前言：中文期刊網精心挑選了拒絕浮躁范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
拒絕浮躁范文1
小夏媽
我是哄著他洗的。邊洗澡，邊和他玩游戲，告訴他把眼睛閉上，用兩只小手把兩個耳朵蓋上，說是把門關上，現在上面要下雨了，你要把門關好，不然就被雨淋濕了。如果他喜歡聽童話，你可以考慮一下這種方法。
東東媽
我家東東2歲3個月，我是用大毛巾折兩層鋪在地面，讓孩子躺在毛巾上，然后悠哉游哉地給他洗頭、沖水。洗好頭以后，我還讓他坐在毛巾上繼續把身體也洗干凈了……嘉嘉媽，要不你試試？
阿寶的老大
試試看"洗發帽"吧!形狀像飛盤.戴在頭上露出頭發就很好洗了，而且也不會弄濕眼睛，很好玩，很多孕嬰專賣店都有賣的。我想你家孩子可能是害怕水流到眼睛里面吧，說不定原來就有過水進眼睛的經歷。你要先想辦法消除他的害怕心理才行，我覺得不能硬來。還有寶寶若平躺在大人的大腿上洗頭的話，大人的上身貼緊寶寶，輕輕跟他說話，他覺得比較有安全感。
影兒媽
我對付我家那個調皮鬼就是先洗后半腦袋，從容地洗，前一半嘛最后快速沖洗就行了。等孩子大一點，可以學會站著后仰腦袋、手捂耳朵讓父母替他沖水，關鍵是爸爸媽媽要有技巧不會把水沖到寶寶的耳朵和眼睛，從而讓他相信爸爸媽媽，不害怕水。
可可爸
從心理學角度來講，寶寶懼怕洗頭是因為害怕，原因很多種：是不是大人的姿勢不對？弄痛寶寶了？是不是水弄到眼睛或者耳朵里了？是不是天生就怕洗澡和洗頭？
比如寶寶若平躺著大人的大腿上洗頭的話，大人的姿勢不對或太高太低,都會造成寶寶感覺上有種騰空的感覺，本能反應就是害怕，那就應當改變洗頭的方式，調整到寶寶最舒適的高度。再比如有的寶寶天生怕水，消除這種恐懼心態，首先慢慢地從邊洗邊唱寶寶喜歡聽的兒歌或者生動的故事情節來分散寶寶的注意力，告訴寶寶洗頭的時候,有很多泡泡，香香的泡泡，洗出一個香寶寶來。海龜、海豹、海豚一起來洗吧！這樣寶寶自然而然會變得膽子大起來千萬不要采取強硬態度來完成這項洗頭的任務，不要急于求成，這樣做的話只能讓寶寶越加產生懼怕、產生陰影，不會帶來好的結果。
兔兔媽
嘿嘿，我們這個直接叫她帶著游泳眼鏡直接在蓮蓬頭下洗的。這樣水是不會進眼睛的。我覺得孩子害怕洗頭多半就是因為眼睛或者耳朵進過水。只要防護措施到位，這些問題就可以迎刃而解啦。
再說了，培養出孩子不怕水、愛玩水的興趣了，以后你給他洗澡，都招架不住。
小三媽
一般父母都叫孩子閉上眼睛洗澡，有的孩子就能接受，而有的孩子閉上眼睛就會產生一種不安全的感覺，所以洗頭不愿意閉眼――當然你也沒有辦法給他洗，而且他也不愿意讓你洗。不過我發現了一個好辦法，嘉嘉媽可以試著給你孩子來一次看看效果怎么樣。
先讓他洗澡，在他不注意的時候，拿洗臉撲把他的頭發打濕，再把洗發水滴到洗臉撲上，在放洗發水之前先把洗臉撲的水擰一下，不要把水滴到孩子臉上，在他的頭上輕輕地擦，在你感覺可以的時候，再拿水把洗臉撲洗干凈，拿干凈的洗臉撲在孩子頭上把泡沫擦干凈，在此過程當中應該多拿水洗洗臉撲，在你拿洗臉撲擦孩子頭的時候最好少帶點水，不要把水流到孩子臉上，以免傷到孩子眼睛，這樣反復多擦幾遍孩子的頭發就會洗干凈了，孩子也不會難受，還可能他會以為你在和他做游戲，會很高興配合哦。
安安爸
呵呵，我們是讓她洗淋浴的，站著洗頭，頭不用仰不用低，只要她把眼睛緊緊閉上。洗頭很快就能搞定了，然后我再給她擦臉、耳朵，還挺好的呢，我家這個是4歲不到。
專家小建議
拒絕浮躁范文2
接待一個復雜的業務，陪著笑臉，加著班，眼看著時間一分一秒流逝，無奈之下，還要承受著自己“無能“沒效率的目光。
最終，寧愿給自己留下加班的材料，也不要提前完工。
在安靜的角落里，一口扒著稠成糊狀的干飯，食不知味，想點開手看點新聞，公眾號文來配配飯。
一點開，全是逆襲，年薪百萬，年輕CEO，學霸……
雞湯滿滿，勵志全屏，可我卻已經是看不下去，不耐煩地把頁面關掉。
我想，人之所以浮躁，正是這些看起來“輕而易舉“的逆襲所挑起的。
傳聞，文字，再怎么渲染，我們看到的努力都只是那點只言片言，而更多地是關注到人家到手的輝煌。
百萬，千萬，閃亮頭銜，耀眼的學歷……
我們關注已遠遠超過努力地實質，我們開始煩惱，浮躁，不安。
拒絕浮躁范文3
1、這是表示，自己依舊與以前一樣。不會改變的意思。如果是你預先告白，之后得到這局答復。那就是委婉拒絕你 。其實這句話后面還有一句?？梢宰屇憬印ｏL依然是風，只是伴隨著雨飄然遠去。
2、浮躁的社會、快節奏的生活，我們往往忘記了我們的初衷和追求，靜靜地等待，也許一切會不一樣。不要為現在的處境而困擾，靜靜地，總能等到屬于自己的那個未來。
（來源：文章屋網 ）
拒絕浮躁范文4
當容顏逐漸衰老時，我們不禁懷想青春靈動的舞姿。
人人都能永遠駐守青春，那該多好！但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。
青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。
青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻；也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節里春意盎然＇遠航的最佳里程。
也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。
青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚；青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。
與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。
拒絕浮躁范文5
課堂不是學生生命的“終結地”，學校教育不是學生“最后的晚餐”，十年樹木，百年樹人，生命的成長是一個順應規律的發展過程，需要教育者有一顆平常心、從容心，需要一點點地積累，一天天地完成。教育應拒絕轟轟烈烈，創新反對風風火火。創新不僅要著眼于現在，更要瞻前顧后，要為學生的終身發展奠基?！安环e跬步，無以至千里”，幸福教育發于繼承，源于創新，成于體驗，而這一切都要遠離“瞎折騰”“偽創新”。創新不能“搶跑”，不能“越位”，不能“失位”，也不能“循規蹈矩”，而需要必要的繼承和堅守。教育不能固守傳統，固步自封，但也不能對傳統教育模式“一棍子打死”，否則，就會使自己的教育教學出現“四不像”的可笑、可怕結果。
教育創新需要在繼承傳統中超越傳統。如果認為創新就是與傳統的一刀兩斷，新舊事物之間沒有聯系，那是十分錯誤的，是形而上學的觀點，違背了辯證否定觀。教育創新是辯證的否定，需要我們采取“揚棄”的態度，需要保留和改造傳統教育模式中的積極因素作為自己存在和發展的基礎。我們要摒棄一切形式主義的花拳繡腿，拒絕一切形而上學式的創新形式，使教育教學回歸它應有的自然本位和真實狀態。傳統的教育教學模式也并非一無是處，我們要善于留住傳統教育教學模式的諸多精彩，在課改的大潮中順應本心，淡定從容。淡定是一種平和、一種睿智、一種含蓄、一種大氣，也是一種“超凡脫俗”的超越。教育需要簡單化，簡單讓教育簡潔，簡潔讓教育高效。盲目創新只會讓教育變得復雜而無序，無序而無效。
在美國哈佛大學校園里，不見冗長復雜的制度，也不見轉瞬即逝的模式更迭，只有匆匆而踏實的腳步，卻成就了聞名于世的學府。哈佛大學培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業的職業精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什么樣的創新理念？其實，哈佛人并沒有什么“絕招”“絕技”，他們只是把復雜的事情簡單化，把傳統而又優秀的事情重復做，就是這種簡約、傳統的教育方式演繹出了諸多精彩，創造出了諸多奇跡。在我們的教育改革中，各種創新模式如雨后春筍，既有從教育大局出發，決策民主、模式科學，實事求是、科學理性的真創新、好創新；也有從浮躁心態和狹隘利益出發，憑“拍腦門”的偽創新、亂創新，有的甚至就是盲目跟風，貪圖熱鬧，屬于“搞顯擺”。偽創新、亂創新誤國傷人，傷害教育。
教育是慢的藝術，這個慢是“不為”和“有為”的巧妙結合，是繼承與創新的完美銜接，需要教育者用理智與智慧架起一座連接過去和未來的橋梁，使每一個在這座橋梁上經過的人都被注入人類文明的血液，又帶著這種血液去創造人類歷史新的文明。所以，教育需要必要的繼承和理性的保守。有時，教育的保守是一種戰略性的簡單，是智慧的彰顯，是理性的選擇，是奇跡生成的因子。繼承會使人因持守而變得美麗，把簡單的事情踏實做，做出色就是奇跡。
拒絕浮躁范文6
當時，我懷著滿腔熱忱去工作，以期盡快干出佳績，引起領導的注意，得到同事們的認可。
剛參加工作的我還沒有經驗，所以領導沒有給我安排工作任務，只是讓我多學習，熟悉工作流程。但是，看同事們忙得熱火朝天，我卻天天閑著，心里實在憋得慌。于是我開始主動打業務電話，希望能夠爭取到業務。
半個多月后，終于有一個客戶表示有一單加工業務可以給我做，我喜不自禁，終于有生意找上門了。但有好心的同事提醒我，這個客戶特別難纏。送貨的工友也說，這個客戶的公司是小作坊，你得多留個心眼，不知道貨款會不會有問題?？晌耶敃r很想拿到業務，根本沒把同事們的提醒放在心上。因為是手工加工，約定貨物送到后一次性付款，而且是由客戶提供原料，我們只收加工費。我想，這應該沒有什么風險。
可是，我將加工好的貨送過去后，他卻以品質不符合要求為由拒絕付款。這時我才發現，他只是租了一間辦公室，連小作坊都不算。這個客戶說話很有套路，我知道遇到了對手，對于貨款，我便沒了底。當我要求把貨物拿回公司時，他卻堅決不同意，因為原料是他們提供的。就這樣你來我往一陣交鋒，最終我還是沒能把貨物帶回去。
之后，我打電話過去催款，他經常不接電話，接了電話也只說品質不行，拒絕付款。我這才意識到問題的嚴重性，向經理匯報了此事，但也于事無補。經理親自上門，都沒收到加工款。我后悔不已，所幸老板看在我工作努力的份上，并沒有過于責怪我。抱著“將功贖罪”的心態，我再次投入工作，但壓力很大。
到最后，那個拒絕付款的客戶，居然連手機號碼都換了，辦公室也關了門，那筆貨款最終也不了了之。那是我工作中的一個大挫折。我有時候會想，如果當初能夠靜下心來，聽聽同事們的意見，去實地考查一下，或是收點保證金，也不至于敗得那么慘。而當客戶拒絕付款時，如果我能堅持把貨物帶回來，那也能減少公司的損失。
從那之后，我開始努力學習，也多聽取同事們、工友們的意見，做事時全面考慮，沒有再犯過類似的錯誤。
