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生命之線范文1
在漫長的進化過程中，龐大的恐龍滅絕了，三葉蟲也消失了，蜘蛛卻幸存了下來。它們的成功很大程度上在于各種特化的絲！蜘蛛，它的一生都離不開絲。精網、捕蟲網、隱蔽網、蛻皮室、越冬室、卵袋，巢內的襯墊，以及捆綁獵物、傳遞信號都要用到絲，幼蛛“飛航旅行”，還要用到游絲?？梢哉f，蜘蛛絲是蜘蛛的“生命線”！在蜘蛛的一生中，每天都在紡各種各樣的絲，用以滿足生活中各種不同的需要。
蜘蛛的絲不是從嘴里吐出來的，而是用后腿將位于腹端紡器中的黏液抽拉出來形成的。紡器是蜘蛛特有的裝備，全身共有前、中、后三套。每個紡器相當于一座工廠，里面有多個類似于車間的絲腺（分泌蛛絲的腺體），絲腺有導管通向體外，輸送絲腺分泌的液態蛋白質。不同的絲腺生產不同的絲，以滿足不同的用途。
拖絲是蜘蛛的“保險帶”，所有蜘蛛都能生產這種堅固、彈性適中的絲。無論蜘蛛走到哪里，都會拖著這條堅韌的“保險帶”，將它牢牢地黏在物體的表面。蜘蛛將各紡管產生的單絲織成“絲帶”。這根皮帶一樣的“絲帶”能迅速將獵物綁定。不靠網捕獵的蜘蛛則多用這種絲帶制作它們露營用的“睡袋”。
此外，還有一種非常專業的絲，叫做匿帶，也有叫捕帶的。這是一種由z字形單元組合形成的多用途絲，為金蛛和艾蛛所特有。幼年金蛛的匿帶多數是轉圈的，類似同心圓，而成年金蛛網上的匿帶大多數是在從前后4對步足延伸的方向，呈一個大大的“X”。因此，金蛛又被稱作“會做代數的蜘蛛”。匿帶的作用很多，既能吸引獵物，又能掩護蜘蛛，甚至能警告那些意欲破壞蜘蛛網的鳥類。據說，聞名世界的童話――《夏洛的網》的創作靈感正來源于此；其中，幫助小豬威爾伯轉危為安的那些“夏洛的網”，很可能就是金蛛的網。
網絡工程師
蜘蛛究竟是怎么吐出絲來的呢？要是在顯微鏡下仔細觀察一下，便會發現在蜘蛛腹部尾端原來有6個“吐絲器”，每個吐絲器的都有好多細細的小孔眼，在6個吐絲器上總共合計起來約有1000多個孔。當蜘蛛開始結網時，這些小孔內均會分泌噴涌出一種叫絲纖朊的蛋白質液體。一遇上空氣之后，它立即變硬成了細絲。這細絲細極了且帶有粘性，上千根的細絲才拼粘出了一根白色的蛛絲。盡管如此，這根蛛絲仍然還非常細小，只有人頭發的十分之一粗。生物學家說，有的大蜘蛛一次就可吐出100公里長的細絲呢。
織網是一個復雜而高效的工程。完成一個圓網需要多達1200個接點。在一張新網上，只有那些繃緊的經線和框線能傳遞振動，松弛的絲線則是無功能的“死區”。每紡一根絲，蜘蛛都要計算好這根絲的張力和長度，確保蛛網沒有“死區”，而且要在20分鐘內一氣呵成，時間過長就會有干擾。在材質的選擇上，蜘蛛也是“獨具匠心”――它用高強度的框架絲支撐蛛網，用彈性好的黏性螺旋絲捕捉小飛蟲。拉緊的放射絲能準確地將振動信號傳遞到蜘蛛的腳上。蛛網的中央是接受振動信號的最佳位置，大多數蜘蛛或者趴在蛛網中央，或者躲在蛛網所附植物葉片之下，用一根信號絲將自己與蛛網中央連接起來。
如果從它們所結的網來衡量，蜘蛛簡直就象是個天才的數學家。它們所拉出的那條條幅線，可以把一個圓精確地分成好幾等分，而且每二根半徑之間的角度又幾乎是相等的。尤其是那些善結圓形網的蜘蛛，居然懂得遵循建筑學上的原理，以最少量的蛛絲，結出最大面積的蛛網。
蜘蛛一般夜間結網，它們只依靠觸覺結網，即使把它的8只眼都涂黑，它仍能結出一個正常的網！
循環利用與墨守成規
小蜘蛛從附著物上掛下一根絲，利用體重將這根懸掛絲拉長，直到這根絲隨風劇烈搖擺，最后在靠近附著點的地方斷裂，殘留在身上的這段絲就成了蜘蛛可靠的“絲氣球”，小蜘蛛就借著這個“絲氣球”去闖蕩天下。懷特1741年9月21日曾看到天絲整日飄蕩在空中，呈碩大的三角形，邊長達13公里之遠！蜘蛛的這種“殖民擴張”能力是非常驚人的：據達爾文記載，在船離岸146公里可看到蜘蛛從空中落下；麥庫克的記錄是離岸488公里，薩沃里的記載是離開陸地732公里，可能這就是蜘蛛無所不在的原因吧。
蜘蛛非常講究節約！大多數圓網蜘蛛能修補破損的網，即使織新網，也會最大限度地回收舊絲，經消化，重新抽絲。有實驗表明，用同位素丙氨酸-3H標記舊網，30分鐘后，發現原先放射性標記中的80%～90%又出現在了新網上。
為什么蜘蛛不會被自己網上的黏絲黏?。窟@一問題有三種說法。第一種認為，蜘蛛天生是“跳房子”的高手，通過跳躍避開黏絲。第二種認為，蜘蛛善于在錯誤中學習，它們能在一次次小事故中積累經驗，因此它們觸到黏絲之后能退好地進行自我解救。第三種則認為，蜘蛛平時花費大量時間修飾腳爪，在修飾時，它從嘴中吐出一種油狀的液體涂在腳爪上，這就避免了腳爪被黏住。
堅韌有余的生物鋼
因蜘蛛絲具有高強度、高韌性等顯著特點，所以一直倍受人們關注。蜘蛛絲常被用作光學儀器的十字線，比如槍械的瞄準器。在這方面，沒有其他材料能出其右，因為蜘蛛絲非常細，而且不隨氣候條件的變化而變化。
神奇的蜘蛛絲給藝術家也提供了不盡的靈感，最終導致了《蜘蛛俠》電影系列的轟動。在最近熱播的電影《蜘蛛俠Ⅱ》中，我們又見到了蜘蛛俠那千變萬化的蛛絲武器。不過，照一根直徑約2～6微米的蜘蛛絲就可以“懸吊”一只蜘蛛來看，維系蜘蛛俠的蜘蛛絲根本用不著那么粗。就其強度，換句話說，只要有一根鉛筆般粗細的蜘蛛絲，就能拖住一架波音747大型客機，讓它不能起飛。
蜘蛛絲究竟有多堅韌呢？同樣粗細的鋼絲和蜘蛛絲一起接受拉力試驗，扯斷蜘蛛的能耗比扯斷鋼絲的能耗足足高出100倍！蜘蛛絲的重量特別輕，長達數千米也不過1克重。在各類蜘蛛絲中，尤以用來構建蜘蛛網骨架的拖牽絲的韌性為最，遠超過目前防彈衣材料凱夫拉纖維，而且，它比后者更富于彈性和伸縮性。另外，蜘蛛絲吸收沖擊動能的能力也十分驚人，可使機械能轉變成熱能――假如不是這樣，則飛行的蒼蠅和蝴蝶撞上蜘蛛網就會被彈回。另一種叫做螺旋絲的蜘蛛絲也非常神奇，螺旋絲是一根極細的螺線，看上去像長長的、浸過液體的“彈簧”。眾所周知，“彈簧”結構可使螺旋絲具有抗拉性能；而當它縮短時，絲表面的液體又會吸收全部剩余的能量，并使之轉變成熱能。
生命之線范文2
《再塑生命》是根據海倫•凱勒的原著《假如給我三天光明》中《帶我走出黑暗的人》《走近大自然》《愛是陽光雨露》三篇文章節選拼湊而成。文中敘述了一個聰明好學、性格堅毅、感情豐富的盲聾啞兒童在家庭教師安妮•莎莉文老師的循循善誘、精心教導與幫助下，重新認識了周圍的具體事物，并親近自然，走進自然，體驗到人間至真至純的真情，從黑暗而沉寂的世界里走入愛的光明之中，重新拾起對生活的勇氣和信心，懂得了快樂和自由的故事。
本文重點寫安妮•莎莉文老師與“我”交流的三件事：手指游戲讓“我”產生了學習的欲望，親手試水喚醒了“我”的靈魂；走進自然，讓“我”有了親身的體驗；最突出的是對“我”進行愛的教育，不僅讓“我”體驗到了愛，懂得了愛，更重要的是喚醒了“我”的愛。三件事層層遞進，由淺入深。莎莉文老師不僅愛“我”，而且善于抓住教育時機，開啟“我”的思維、智慧和情感。這些都是透過“我”的心理活動描寫，細致具體地刻畫出來的。文章更多的是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關愛、教育的具體言行，來表達“我”對莎莉文老師的感激、崇敬之情。
本文語言清新樸實，“我”把莎莉文老師稱之為再塑生命的人，在“我”的心目中，莎莉文老師就是光明的使者?！拔摇笔沁@樣描述莎莉文老師到來時“我”的感受的：“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’正在此時，愛的光明照到了我的身上。”還有“我”最后說：“剎那間，我明白了其中的道理──我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”此時，“我”已感受到了“穿梭在我和其他人的心靈中間”的那種美好的情感──愛。
【積累運用】
1.給下列黑體字注音，根據拼音寫漢字。
搓捻（）遷徙（）繁yǎn（）冥思xiá（）想
2.結合課文內容，解釋下列成語。
（1）油然而生：____________________________________
（2）不可名狀：____________________________________
（3）落英繽紛：____________________________________
（4）恍然大悟：____________________________________
3.“花團錦簇”是形容色彩斑斕的意思，你還能寫出幾個形容色彩豐富的詞語嗎？（至少寫兩個）
______________________________________________________
4.仿照下列句子，寫兩個句子，要求句式一致。
愛是冬日里的一束陽光，__________________，__________________；愛是漫漫長夜里的一縷燈光，__________________，__________________。
5.莎莉文老師教會了海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認識文字、了解大自然、理解愛”這三件事呢？
生命之線范文3
【關鍵詞】 風險； 風險管理； 內部控制
1995年2月，曾有過輝煌歷史和極佳信譽的巴林銀行，由于其“明星”業務員Nick Lesson暴炒日經期貨而損失10億美元最終導致破產。13年后的今天，悲劇再次重演，日前法國興業銀行披露，該行遭遇了銀行業歷史上最大的一宗欺詐案，其31歲的交易員Jerome Keviel在未經授權的情況下大量購買歐洲股指期貨，造成71億美元的損失。法興銀行此前扮演的是世界上最大衍生交易市場領導者的角色，一直被認為是世界上風險控制最出色的銀行之一?？杀瘎“l生后，法興大廈將傾，何去何從尚無定數。在美國次貸危機依舊愈演愈烈的背景下，法興事件加劇了業界對金融市場的擔憂，觸發法國乃至整個歐洲的金融震蕩，更引發全球股市暴跌。這些看似強大的企業在瞬息萬變的市場中轟然倒塌顯得那樣的不堪一擊，挫敗仿佛是瞬間的事。
風險在經濟領域是無處不在的，它貫穿于企業經營管理的全過程。獲得增值是企業存在的最終目的，但實際情況往往與預期產生偏差，企業必然要承擔一定的風險。美國投資家威廉.歐內兒曾說過：“戰勝市場的秘密是你不可能一直都判斷正確，關鍵是在于你每次搞錯的時候能把損失減少到最小。”
風險管理是企業在識別風險、分析風險、衡量風險的基礎上尋求有效控制風險的途徑，并用最經濟合理的方法來處置風險，以實現最大安全保障的科學管理方法。風險管理概括起來包括以下步驟：
第一步，風險分析：對風險進行界定和分類，這是確定風險管理范圍的重要步驟。
第二步，計算和衡量風險：對風險進行量化，確定風險權重和總風險的大小。
第三步，風險管理工具的選擇。對各種風險管理工具加以比較，選擇適合投資特點和客觀情況的工具，從而形成系統風險管理總體方案構架和經濟有效的綜合管理方式。
第四步，風險管理的實施。根據風險管理方案，從組織結構入手，制定相關策略和原則，確定組織結構、人員和設施配備，明確各環節和人員的職責，設計并運轉風險控制的智能化系統程序，通過模擬或實時運作對系統進行檢修，并對風險管理的前三個步驟提供反饋，使之動態適應外界變化并始終保持對風險的有效監控。如圖1所示。
在風險管理的具體實施中，企業應根據自身的特點進行選擇并實行組合，以最少的成本獲得最大的安全效果，以風險的預防和規避為主要途徑，建立事前的風險控制體系和事后的風險檢查與反饋體系，使風險管理在不斷的調整和修正中趨于完善和高效。
歷史上一系列的風險案例說明，即使像巴林銀行和法興銀行那樣擁有先進風險管控技術和經驗的機構在風險控制機制和體系上也會存在缺陷和漏洞，因此必須建立健全全面風險管理體系，以此過濾和化解風險。
法興事件，無非是一個渴望成名的交易員在未經授權的情況下，利用盜用密碼、偽造文件等手段，從事一些特殊交易來制造虛假交易，造成了巨額損失。但法興銀行在授權管理、風險監控、IT管理等內部控制上的漏洞卻暴露無遺。具體體現在以下三個方面：
第一，不負責任，沒有按時檢查交易情況。2007年1月，該交易員做空德國股指（DAX）時虧空。但該月法興銀行沒有按時檢查交易情況，致使這個虛假交易沒有被及時發現。
第二，風險麻痹，沒有認真檢查交易細節。在2007年11月收到歐洲領先衍生品交易所Eurex質疑該交易員異常交易的警報后，沒有引起足夠的重視，只是簡單詢問，而沒有深入調查。
第三，忽視反常交易細節。當該交易員違規交易時，系統會提示風險，警示越權，于是他趕緊制造虛假交易來掩飾，系統又提示一個相反的信息。這種頻繁的反向警示并未引起重視。原因很簡單，因為該交易員在賺錢，所以管理層就睜一只眼閉一只眼。這實際上體現了法興對贏利和風險的一種錯誤文化理念。
法興的教訓是慘痛的。近年來，隨著經濟的全球化，中國企業也逐漸意識到風險管理的重要性，并把風險管理上升到企業內控生命線的高度。2007年5月，國家財政部企業內部控制標準委員會下發了《企業內部控制規范（草案）》，廣泛向社會各界征求意見，希望以此作為規范和指導企業內部控制，提高風險管理能力，促進企業健康發展的綱領性文件。應該說，法興事件是對風險控制重要性的又一有力詮釋，并由此引發了我們對風險管理更深層次的思考。
一、建立健全風險的內部控制機制
內控機制屬于預防性控制機制，是防范風險的前提和基礎。內控制度包括為保證企業正常運作、規避和化解風險所采取的一系列必要的管理制度和措施。內控的建立，應遵循以下原則：
（一）內控的全面性
內控應全方位、全過程、全員參與。內控要體現系統性，在各部門各崗位間形成相互制約、縱橫交錯的統一整體，以保證各個特定的分目標相互協調地發揮作用，并實現內控的總體目標和功能。
（二）內控的有效性
一是內控制度要符合國家法律、法規，同時要符合經營戰略、經營方針和理念并隨內部環境的變化而修改完善。二是內控制度要根據企業的組織規模、業務特點、技術條件、人員素質等具體特點和要求合理使用。三是內控制度要有效執行，所有部門、員工必須嚴格遵守，任何人不得擁有超越制度的權利。
（三）內控的制約性
一是相關資產分離；二是部門和崗位分離；三是物理隔離，在重要部門設立防火墻和門禁制度。在部門間、崗位間建立一種相互驗證、相互制約的關系，使單獨的一個部門對業務沒有完全的處理權，必須經過一個以上部門的查證核對或配合才能完成，以此達到糾錯防漏的目的。
（四）內控的成本效益性
內控的目的之一是使企業避免和減少風險，以獲取更佳的效益。但內控本身要付出成本，內控越復雜，成本越高。因此，必須在成本與效益間衡量，精選控制點，減少不必要的耗費，盡量用科學化的管理方法和新技術來降低成本、提高效率。
法興事件暴露出其在風險管理內控機制方面的缺陷，雖然法興的內控制度建設相對而言是比較全面的，在業界也算有口皆碑，但在實際執行中，內控制度沒有得到有效的執行，也沒有發揮必要的制衡和監督作用，從而導致了風險的必然發生。
二、構架風險管理組織架構
高質量的風險管理組織體系是至關重要的，風險管理必須是一個充分依靠于人同時對人的職責加以充分制衡的體系。法興事件就暴露出其在風險管理組織架構設置方面的缺陷，風險流程控制不夠嚴密。交易員既負責投資決策也負責交易執行，對其個人在體系中的權利沒有加以限制和監督，從而導致了權力的濫用和錯誤的發生，加大了發生風險的可能。高質量的風險管理組織體系應該包括以下六個方面：
（一）嚴密有效的組織結構
其特點是對人在體系中的位置、應完成的任務、應承擔的責任有明確的定位，建立相互監督、相互制約的管理決策鏈，防止高風險行為的出現，從而達到控制風險的目的。
（二）嚴格的授權審批程序
對各類授權進行全面梳理、評估，明確對各類授權管理的同時對各類授權在系統的設定和管理情況進行經常性的檢查。
（三）完善的會計控制體系
核算部門和操作部門相分離。
（四）運行有序的風險決策委員會
專門負責風險管理流程，職責是確保面臨的各種風險能夠適當地被識別、監視和綜合管理，以確保與風險相關的損失控制在可接受和可預見的范圍內。
（五）獨立的內部審計機構
合理有效的內部檢查制度：加強對各類交易執行情況的檢查監督，重點關注制度執行力、業務抽查審計等，研究分析虛假交易、違規交易的風險點，及時對可能的漏洞進行補救，對潛在的隱患進行預防。
（六）建立嚴密的風險管理流程控制
一要明確流程各個環節的工作銜接方式和操作標準，將風險控制措施嵌入流程中，使相關崗位在有效完成業務操作的同時也能夠準確、規范地執行風險管理和內部控制的要求；
二是充分發揮流程各環節、各崗位的相互制衡、風險防范作用；
三要充分發揮流程管理對于各項業務的基礎控制作用，并通過優化設計和提高標準化程度，使流程管理成為風險控制和保證效率的重要手段。
三、建立科學的績效考核和違規問責機制
法興事件從深層次暴露出了在全球經濟持續增長的大背景下，一些企業的風險管理意識明顯放松，投機風潮日盛，嚴控風險往往被視為是過于保守、生怕坐失良機，而那些在投機心理驅使下出現的類似賭博的行為卻受到默許，甚至縱容。因此，必須建立正確的業績觀念，一方面通過風險調整后的收益考核，遏制高風險的投機沖動；另一方面強調違規問責，加大違規成本，提高員工合規意識和風險防范意識。
四、培育風險文化，提高風險防范意識
風險事件的發生暴露出了員工風險防范意識的弱化，而風險意識的弱化所導致的監管松懈是風險發生和擴大的重要因素。良好的風險文化和對風險的正確認識是科學有效開展風險管理的重要條件。
一是培養風險管理專業人才隊伍。風險管理最終要通過人來實現，隨著我國經濟全球化的發展，企業面臨的風險也越來越大，迫切需要風險管理專家群體的產生和發展壯大。應充分發揮政策和市場的雙重功能，建立健全政策制度，構建公平的競爭機制，營造一個良好的育人環境，盡快造就一批高素質的風險管理人才。
二是提高每個員工的風險控制責任感和敏感度。加強培訓，尤其是所在業務、崗位和環節的風險的全面認識和深刻理解，同時培養端正的風險效益觀。
三是大力培養員工的職業道德和職業操守。要加強職業道德和職業操守教育，防止越權等不誠信行為的發生。
五、加快信息系統建設，強調系統安全管理
法興銀行在信息系統和數據管理方面的失誤告訴人們，保障信息系統安全性和數據準確性意義更為重大。
一是要維護信息系統的安全運行，保障運行環境和數據的安全，建立信息系統事故應急處理機制；
二是要保證信息系統權限的有效管理，包括合理的權限設置、健全的權限監管、及時的超權限或違規事件發現和報告等；
三是要加強信息系統密碼管理，強調密碼保密和定期更新機制。
【參考文獻】
[1] 劉偉華，譯.風險管理.中信出版社，2002.
[2] 張瑞君.e時代財務管理――管理信息化理論與實踐的探索.中國人民大學出版社，2002.
生命之線范文4
此人先是錯愕，接著勃然大怒，指斥算命先生道：“你這瞎子怎么凈說瞎話呢！我今年35歲，獲得博士文憑，至今還光棍一條，連戀愛都沒談過。”
算命先生聽了，并不著急，稍稍想了想，說：“小伙子，知識改變命運?。 边@時，此人才豁然開朗。
這本是一則笑話，但筆者聽了卻笑不出聲來，特別是聽了那句意味深長的“知識改變命運”。
君不見，大量的大學生畢業就面臨失業嗎？遙想一百年前的孔乙己，身材魁梧的他假如不是因為學了點“之乎者也”，卻連“半個秀才也撈不到”，那半懂不懂的文言只能在短衣幫面前賣弄，斷不至喪失了謀生的能力，為偷書而經常挨打，甚至被丁舉人打斷了腿，在貧困交加中悲慘地死去。死后，還欠酒店“九文大錢”。如今，一方面，“蟻族”、“蝸居族”的學歷已經上移了，北大學生賣肉已不是新聞；大學生與農民工搶飯碗，待遇反不及農民工，這類新聞麻木了人們的神經。大量受過高等教育的孩子，徘徊在就業的門檻之外。另一方面，中國產業轉型升級急需的技術工人卻存在很大缺口，普遍存在著用工荒問題，技工的工資也水漲船高，每月六七千元乃至上萬元，某工廠年薪20多萬卻找不到熟練的高級技工。
“守著水缸渴死”，這是一種怎樣的教育現實啊。
笑話中那位博士，假如不是僅僅具備學歷意義上的高級知識分子，而是一個具有社會適應能力和創業能力的學者，或許真的能夠實現算命先生說的“20歲戀愛，25歲結婚，30歲生子，一生富貴，平安，家庭幸福，晚年無憂”?？上Вx了太多的書，卻沒有好好讀社會、讀人生，而且一頭鉆進了書堆里，爬不出來。怪不得“窮得只剩下書”，35歲了還沒有談過戀愛。這位算命先生盡管可能沒有讀過多少書，他的學歷或許“最多是一個初中生”，但他能夠活學活用，一句“知識改變命運”既化解了自己的尷尬，又讓博士生如醍醐灌頂，豁然開朗。這是一種實打實的學力和過人的智慧，并非僅僅具有學歷意義上的博士可比。
丘吉爾說過：“我愿意學習，但不愿意時時受教育?！被顚W活用，知識的確可以使人擺脫愚昧，走向文明，擁抱幸福；死摳死學，知識不過使人抱殘守缺，是一座埋葬幸福的墳墓。我們的教育卻往往只重視給學生灌輸知識，學生別無選擇，非接受灌輸不可，否則便是與教師過不去、與學校過不去、與家長過不去，這是一種怎樣的蠻不講理呀。學生學，首先應該是他想學，強按的牛頭不喝水；其次是有所選擇，即便是一頭牛，也應該喝上干凈的、它想喝的水，否則說不定喝中毒了也不知道。專制、有毒的教育不僅會扼制學生的個人成長、妨害孩子的個人幸福，甚至會扼制一個民族的生機和活力。
真正好的教育應該教孩子學會判斷，學會選擇，學會嘗試，學會堅持，學會負責。學生可以接受教育，也可以拒絕教育。即便在義務教育這種強制教育的階段，也至少能拒絕某些教育的內容。要讓學生知道，學習是學習者自己的事情，學好學差、學多學少主要是學習者對五個“學會”的態度和踐行的程度，考與不考、考多考少也主要由學習者自己選擇和負責。學校作為教育的服務者，除了給出學業標準外，還能夠量體裁衣地為孩子提供盡可能多的替代學科，為他們的個性發展提供最大限度的可能。像芬蘭的中小學校，每個教師要教15門左右的學科。這樣的教育，才能讓學生學歷不打折、學力超級棒，這才是真正有活力的教育。
據有關資料，成功者的成功與學歷并不一定成正比。美國福布斯網站的數據顯示，在全球1125名億萬富翁當中，至少有73人未完成大學或高中課程便中途輟學創業。著名的例子有微軟創辦人蓋茨、戴爾電腦創辦人戴爾、拉斯維加斯金沙集團行政總裁阿德爾森及維珍航空創辦人布蘭森等。大神探福爾摩斯的知識結構也是不完整的。有一天，他的助手華生對他的知識結構進行了調查，卻驚人地發現――
文學知識：無。哲學知識：無。天文學知識：無。政治學知識：淺薄。植物學知識：不全面，但對于莨菪制劑和鴉片卻知之甚詳；對毒劑有一般的了解，而對于使用園藝卻一無所知。地質學知識：偏于實用，但也有限，他一眼就能分辨出不同的土質。他在散步回來后，曾把濺在他褲子上的泥點給我看，并且能根據泥點的顏色和堅實程度說明是在倫敦什么地方濺上的?；瘜W知識：精深。解剖學知識：準確，但無系統。驚險文學：很廣博，他似乎對于近一些世紀中發生的一切恐怖事件都深知底細。提琴拉得很好。善使棍棒，也精于刀劍拳術。關于英國法律方面，他具有充分實用的知識。（見《血字研究》）
允許孩子接受或拒絕教育，允許孩子選擇和變更學習內容，允許知識結構不完整，允許中途退出。學校和教師只提供學習的標準和達到這一標準的要求。學習永遠是學習者自己的事。這樣的制度是真正好的教育制度。它使每一個學生的權利得到充分的尊重，潛能都得到最大的發揮，能夠在最合適的時機做出最佳的選擇，使學力發揮到最大值。
生命之線范文5
【關鍵詞】生命的價值；奉獻；個人利益；集體利益；資源
中圖分類號：B019.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）08-0240-01
一、生命的價值并不由個人所占有利益來體現
對于社會中的個體而言，其存在除了生物學上的意義外，還有著社會學的意義，即作為人類社會的一份子，其有著與其他個體進行交流進而與整個文明社會進行信息交換的權利與義務。因此，筆者認為，一個人作為社會中的一份子，其生命的價值本身來自于社會對該個體價值的認可。即，社會本身決定了個體生命對于社會的價值，社會對個體價值的認定有著完全的決定權。那么這里就產生了一個邏輯――個體價值的意義由其對集體的價值來體現。
通過這一邏輯，能做出一個推導：整個社會的物質資源總量在保持一個穩定值的時候，個人所占有的社會物質資源增多，社會其他人的總和就會變少，而個人價值是由社會中的每一個人所評定的，因此他人對于這個個體的評價就會降低。
因此，個人所得到的利益的多少并不能代表其生命價值，或者說，生命的價值絕非由個體所占有資源的多少來體現。相反，占有越多的社會資源的個體，越難得到社會對于其價值的正面認可。所以說，以個人所占有資源的多少來判斷一個人生命的價值是不嚴謹的。
二、奉獻對于社會的價值
奉獻本身是一種個人意義上的行為，但是其對于社會整體影響之大是毋庸置疑的。從本質上來講，奉獻就是一種社會資源的再分配。生活中，我們經常能看到一些社會資源分布不均的情況，而奉獻就是那些在某一方面擁有額外資源的人，通過幫助那些缺乏這方面資源的人，達到緩解這種資源不均處境的有效途徑。
當然，提倡奉獻并不是倡導平均主義。奉獻雖然代表著社會資源向著更加平衡的方向優化，但是這之中所提到的社會資源，并不只是包括財物等物質資源，在更多情況下，它代表的是個人的勞動力、知識與能力的資源。這無疑是奉獻的一種方式，而且通過這種方式進行的奉獻的效果，與通過財物進行的不可逆的奉獻不同，它能夠達到一種良性循環的形式，讓人們普遍體會到奉獻為社會和個人帶來的好處，從而讓越來越多的人參與到奉獻的過程中來。
三、奉獻對于個人的意義
通過第一節的論證，我們知道，從客觀上來看，個體的生命價值是由其所存在的社會所決定的。這一論點在宏觀角度來看似乎并無不妥之處，但如果具體到個人，未免過于脫離生活。所以在本節里，筆者將從個人的角度討論奉獻對于個體的積極意義。
對個人而言，其本身往往不會關注整個社會對其個人價值的肯定與否，他們對于自身價值的認識，更多的體現在周圍人對于他的評定。在我們能想象到的美德之中，勇敢常和魯莽并列，智慧往往不能被人所理解，唯獨奉獻精神，古今中外，在漫長廣闊的時間、空間里，收到的無一例外都是贊美聲音。古希臘神話里有盜火的普羅米修斯，犧牲自己的肉體來點亮人類的文明之火，而近年來的大學生下水救人新聞一直都作為正面的案例宣傳，收到的無一不是遺憾與贊美的評價。由此可知，奉獻一直以來都是一種普遍得到人們認可和和贊同的品質。換言之，要想獲得周圍人的認可，讓他們肯定自己的價值，奉獻精神是不可或缺的要素。
當然，在一般的生活中，所謂的奉獻并不僅僅包括那些為了他人獻出自己生命的人，也包括幫助和關愛他人的人。比起那些聲勢浩大的慈善活動，更多的人都是默默向周圍的人們奉獻自身的努力，通過自身的努力獲得周圍人的認可，來實現自己與集體乃至社會整體的結合。
四、奉獻的表現形式
奉獻并不是什么偉大而高不可攀的行為藝術，而是實實在在存在于我們周圍生活的一部分。小到撿起路邊的垃圾，大到在戰場上保家衛國，無一不體現出人的奉獻精神。
但奉獻是個體自發的、主觀的行為，不可避免會產生一些錯誤觀念。例如伊拉克發生的自殺式襲擊事件中，那些甘當的人，怎么能說他們沒有奉獻精神？他們之所以這樣，是因為沒有一個正確的價值觀、是非觀，不能判斷怎樣是好是壞，抱著被扭曲的戰爭觀的模糊認識，義無反顧地放棄了自己的生命，卻給自己和他人的家庭帶去了痛苦。
所以說，奉獻并不總是正確的，要想讓自己的奉獻對社會有益，首先要有一個正確的價值觀，對自己要做的事情有著清楚的認識，才能夠更好的為社會做貢獻。
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生命之線范文6
2、玩家一共可以制作三種衣服夾層，分別為鋼板夾層、鏈式夾層、棉絮夾層，每種夾層都有自己獨特的功能。
3、鋼板夾層：相比其它兩種夾層來說，鋼板夾層主要是幫助玩家增加護甲值，也就是讓玩家更加肉，不用這么容易死去。
4、棉絮夾層：棉絮夾層制作起來最容易，當然這也是主要適合新手玩家，可以幫助玩家增加生命力，非常不錯。
