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電廠安全工作計劃范文1
摘要基于近年來工業標準與實踐發展的變化和運行經驗反饋，WANO在2005版和2008版的基礎上升版形成了2013-1版PO&C，新版本將于2014年1月1日起正式生效應用。文章結合秦山第二核電廠的實際，重點論述了職能交叉領域中“運行焦點”的理解與應用，明確電廠運行優先的原則，公司應從組織管理、運行策略、維修大綱等方面制定全方位的政策來識別和優先處理對電廠運行相關的問題。以及在今后工作中如何更好地利用這些業績目標和準則，來保證電廠可持續安全穩定運行，有利于核電廠可持續的快速發展。
關鍵詞核電廠 績效目標與標準運行優先風險管理瞬態響應
一、概述
世界核電運營者協會WANO同行評估旨在通過獨立的外部團隊，參照國際最高行業標準，對核電廠的運行管理水平進行深入評估，幫助核電廠發現不足并督促整改，從而提高核電廠的安全性和可靠性?！逗穗姀S業績目標和準則》是WANO對核電廠進行同行評估或啟動前評估時使用的標準文件。
本文介紹了如何達到WANO最新的2013-1版中運行交叉領域的績效目標要求，以及在今后工作中如何更好地利用這些業績目標和準則，來保證電廠可持續安全穩定運行，有利于核電廠可持續的快速發展。運行交叉領域的績效目標共有三個績效目標：1）運行優先原則，2）運行風險管理，3）運行瞬態響應。運行交叉領域內的三個績效目標說明了在該領域內采取的有效方案和活動的期望結果，是全球核電從業者達成的共識，代表了全球核電卓越的核電標準。該績效目標能夠促進核電站業績的持續高標準和持續的無事故運行，避免非計劃和長期停堆，能夠良好的管理和理解安全、設計和運行裕度。
二、運行優先原則
運行優先原則績效目標是指核電廠的大綱和員工以一切以運行優先的原則來識別和解決運行方面存在的問題。其核心是電廠的一切工作重心應圍繞處理與運行相關問題，公司應從公司政策、運行策略、維修政策等方面制定全方位的政策來識別和優先處理對電廠運行相關的問題。
（一）識別和評價存在的問題
使工作人員能夠非常醒目和方便地識別出設備對電廠安全運行影響的重要程度，以便能夠按照設備的優先級別來處理存在的各類缺陷和潛在的風險。根據設備的分級分類，應從文件、現場標識等方面醒目地標識出設備對電廠運行的重要程度。如對現場的設備標識進行不同顏色、大小等方法分類管理，其中對一些特別重要的設備、廠房等進行專門的特殊提示。由此，現場的工作人員能夠方便地了解設備對電廠運行影響的重要程度。同時設備的預防性維修計劃也根據設備的重要度分級分類表進行合理的安排，制定不同的維護周期和維護項目。
（二）持續評價運行問題的解決方案
當電廠的內外部條件產生變化時，應及時評估該變化對電廠安全所帶來的影響，同時能夠針對存在的運行問題采取臨時性的或永久性的變更改造，來降低實際的或潛在的安全風險。
針對設備的老化，腐蝕等問題引起電廠內部條件的變化，應制定相應的管理政策，長期持續性地針對此類問題進行評估和跟蹤，特別是隨著工業的發展，儀表、控制技術產品的更新換代加快，老型號的產品可能存在淘汰的可能，因此必須持續地跟蹤和評估電廠電儀類設備對電廠安全運行所造成的影響。建立定期安全審查機制，如每隔十年必須進行定期安全審查，全面審查電廠的安全狀況。
（三）制定積極的大修目標
在大修期間利用合理計劃安排來解決核電廠在功率運行發現無法處理的運行問題，需要解決安全相關系統設備缺陷和降級等問題，使電廠通過大修工作任務的合理安排提高設備的可靠性和可用率，滿足核電廠的安全運行要求。
三、運行風險管理
核電廠任何一項工作必須都經過充分的風險評估和管理，通過工作計劃的合理安排，工作任務的準備，工作過程的控制，以及針對可能存在的風險制定相應的應急措施來避免意外事件的發生，將由設備退役和計劃活動的安排產生的潛在風險維持在盡可能低得水平。主要從以下兩方面來控制電廠的潛在風險。其一為設備降級或退出在役導致增加的電廠風險；其二是電廠的各類活動對電廠帶來的風險。電廠必須通過合理地安排計劃，準備、控制、報告的手段來降低風險。
（一）設備降級或退出在役導致增加的電廠風險
運行風險管理能夠很好地指導電廠如何識別、分析設備退出在役和降級帶來的風險。當出現上述情況時，從對應冗余設備的可用性，合理的安排計劃，采取臨時措施，保守決策和制定清晰明確的控制點以便于操縱員采取進一步的行動等方面來考慮和編制風險控制方案。
電廠應根據WANO準則的要求來完善對風險評估的方法。當前我廠主要以嚴格遵守技術規格書的方式來控制電廠的核安全風險，今后應進一步加快開發利用PSA 分析方法來分析設備故障對堆芯損傷評價。其次要加強計劃的管理，優先處理對運行有重大影響的設備，同時在應急預案的編制過程中，明確操縱員采取應進一步響應的關鍵點和參數。另外可以采取醒目的臨時標識，臨時的實體隔離方法等手段要加強對剩余可用冗余設備的保護，防止電廠安全水平的意外降級。
（二）電廠的各類活動對電廠帶來的風險
針對電廠活動產生的額外風險，電廠應采用風險管理的方法來評估和管理相關的生產活動，主要通過合理的計劃安排，在合適的工作窗口安排合適的工作任務，保證冗余設備的可用性以降低運行風險，同時加強工作人員的行為習慣的控制防止產生人因失誤事件的發生。采取明星自檢、質疑的工作態度、監護、三向交流、遵守規程等防人因工具的使用，固化工作人員的巡檢線路，對易走錯間隔的廠房進行醒目的標識、聲音提示、以及盡可能地采取實體隔離等手段防止走錯間隔，發生非預期事件。針對涉及核安全系統或設備的重大、復雜活動，應采取額外的準備方案，可以通過事先的模擬演練、特殊驗證等方法來管理和評估潛在和實際的風險。對電廠重大的活動開工前會，使工作組的每位成員了解該工作實際的和潛在的風險，并采取相應的應對措施。
根據設備分級的結果對維修活動、維修規程等進行分級管理與控制，對涉及重要核安全的活動，核安全工程師進行獨立的監督、見證，評價實際的和潛在的風險。加強對電廠臨時設施、臨時控制變更的管理并定期進行審查。
四、運行瞬態響應
電廠應建立相應的組織機構，當出現非預期的狀況時能夠給予操縱員技術上、組織上、資源上的支持，便于操縱員能夠迅速有效地控制電廠的非預期狀態。
電廠應建立跨部門，跨專業的工作組來協調解決復雜的，重大的運行問題。由重大活動專項組來統一考慮分析重大活動的工作方法、工作計劃、風險分析等工作。如建立燃料裝卸操作，反應堆臨界，汽輪發電機組并網和解列，以及有重大風險的定期試驗等活動專項工作組。在發生非預期的瞬態時專項組能夠給運行人員直接的技術、物資和外部支援。專項組根據事先制定的詳細的工作計劃，風險分析，工作步驟等開展工作，考慮到各種可能發生的風險和非預期狀況，需對相關活動的參與人員進行培訓和模擬演練。如我廠定期評估對安全運行有影響的TOP10制度，建立跨部門、跨專業以及外部設計院、設備廠家等人員參與的工作組，滾動評估和處理TOP10 。
程序的定期審查。電廠的各類程序必須在特定的周期內進行審查以滿足電廠技術改造，備品備件的替換以及內外部條件的變化。針對突發性的設備退出在役或降級，應及時制定臨時管理指令和技術指導程序以應對非預期的瞬態，同時對臨時管理指令和技術指導程序進行定期的再評估以驗證該臨時設施或管理方法是否有效和存在的必要。
加強學習型組織的建設，通過持續不斷的培訓和演練，以確保電廠員工以團隊的形式能夠有效的應對電廠緊急情況，提高工作人員在瞬態情況的響應能力，通過縱深防御的手段以達到保護環境、保護工作和工作人員的目的。
電廠安全工作計劃范文2
近幾年來，華能汕頭電廠不斷推進企業精細化管理，著力推動本質安全管理體系、全員安全培訓、現場作業風險管控、承包商安全管理“四大工程”建設，先后成功完成了3號機的脫硫、脫硝改造、電除塵改造、1號機和2號機的汽輪機通流改造和電動給水泵改為汽動給水泵等一系列的重大環保、技術改造，2012年成為全華能集團第一家本質安全管理體系確認的電廠并獲得發電企業安全生產標準化達標一級企業光榮稱號；電廠的網絡化安全教育培訓平臺開發與應用成為全員安全培訓工程的有效管理手段和方法，開發的培訓視頻多次獲得全國性獎項并被華能國際電力股份有限公司推廣應用；《安全審核管理系統》《外包單位管理系統》成為現場作業風險管控、承包商安全管理工程的新亮點。
項目實施背景
傳統安全教育培訓模式效果不佳
（1）培訓形式單一、枯燥。長期以來，盡管汕頭電廠的安監部門及各生產部門對于安全教育與培訓一直高度重視，采取了多種教育與培訓的手段和方式，但由于培訓形式單一，采用傳統的講課形式，取得的效果難以令人滿意，特別是有搶修任務時，安全教育與培訓往往會被忽略或輕描淡寫。
（2）培訓師資缺乏。培訓效果如何又跟培訓師資有很大的關系，培訓師資缺乏使培訓常態化受到了影響。
（3）培訓內容狹窄。傳統的安全培訓往往缺乏系統性和全面性，主要是介紹廠規廠紀和安規的有關內容，而對電廠的整體工藝流程的介紹、特種作業專業培訓、事故案例、有關法律法規方面的內容較少，不夠全面，特別是針對本廠現場情況的培訓、崗位安全技能、安全知識水平和安全管理能力要求的培訓則更少，培訓效果難以令人滿意。
（4）安全考試題庫缺乏更新。在安全考試上，由于缺乏題庫等原因，經常是試卷一旦成型，往往只改動一下時間、標題或小規模變動就把試卷反復供外協單位使用。
培訓課件開發的必要性
（1）創新培訓方式。扎實地進行全員安全培訓，需要創新培訓方式?？梢越柚呖萍际侄?，通過播放視頻和文字、圖片等形式，針對各類不同人員、隨時隨地進行系統化培訓。
（2）以華能國際電力股份有限公司的本質安全體系來開發培訓課件。網絡化安全教育培訓平臺的課件以股份公司的本質安全體系為指導思想，以本質安全理論為依據，從實現人員本質安全、設備本質安全、環境本質安全、管理本質安全的角度來組織培訓內容，探索發電企業安全教育的本質安全化內涵，開發出一套本質安全化教育培訓軟件及配套課件和內容，來配合股份公司本質安全管理體系的建設，這是對本質安全管理體系的深化拓展和應用。
培訓平臺建設的必要性
（1）外協單位日益增多，而且人員變動數量、頻次較大，在此之前缺乏一種軟件能對外協單位人員變動的情況進行有效跟蹤、對人員培訓的情況進行有效的監督，使安全培訓和考核存在死角和真空，留下安全隱患。
（2）現在電廠的局域網絡發達，但還缺乏一個平臺來實現資源的共享，迫切需要一種軟件對電廠的培訓資源進行整合，實現安全教育的網上培訓、視頻培訓、在線考核、對外包隊伍的動態管理等功能。正是在這種情況下，網絡化安全教育培訓平臺應運而生，并從一開始就注定其有重要的推廣價值和旺盛的生命力。
（3）華能集團、華能股份公司歷來十分重視安全管理工作，從公司的戰略定位、企業價值理念、公司的安全理念中，體現出各級領導對安全工作的高度重視。在股份公司的本質安全體系的建立和運行過程中，采用先進的安全教育培訓是體現華能“以人為本”理念，實現人的本質安全化的需要。
正是基于以上原因，為使安全管理和事故預防的關口前移，2011年1月華能汕頭電廠與北京中電方大科技有限公司聯合開發的《華能汕頭電廠安全教育培訓平臺》，有效地解決了以上的問題。
2012年，汕頭電廠承接華能國際電力股份有限公司“火電廠安全教育培訓制度建設及網絡化安全教育培訓平臺開發與應用”項目之中的網絡化安全教育培訓平臺的開發與應用部分，它是對安全教育培訓制度體系的配合，可提高平臺的應用性，做到培訓可查、可監督，并實現培訓資源整合和共享。根據股份公司《關于印發〈華能國際電力股份有限公司安全教育培訓“十二五”工作計劃〉的通知》和集團公司關于安全生產教育培訓的相關要求，以及“火電廠安全教育培訓制度體系建設及網絡化安全教育培訓平臺開發與應用”科技項目的進度安排，汕頭電廠作為公司安全教育培訓視頻、教材開發的牽頭、試點單位，要用2-4年時間，拍攝并制作具有完全知識產權的安全、技術培訓課件約300套，力爭實現安全培訓課件的全覆蓋，并在試點單位應用的基礎上最終實現在華能國際電力股份有限公司所有電廠的推廣。
內涵和做法
《平臺》登錄的方法
《華能汕頭電廠安全教育培訓平臺》（以下簡稱《平臺》）是由華能汕頭電廠和北京中電方大科技有限公司聯合開發的計算機軟件，在股份公司范圍內，能與華能汕頭電廠的網站（局域網）相連的任何一臺電腦，下載相關控件后就可利用自己的OA帳號和密碼登錄，可根據權限利用該平臺進行網上安全教育、培訓、考核以及對外協單位人員變動情況、違章情況、工器具信息、資質信息進行跟蹤，非常實用方便。
《平臺》的功能
（1）《平臺》具有安全教育培訓、考核、外包管理等功能，以華能國際電力股份公司的本質安全體系為指導思想，以本質安全理論為依據，從實現人員本質安全、設備本質安全、環境本質安全、管理本質安全的角度來組織培訓內容，探索發電企業安全教育的本質安全化內涵，開發出一套本質安全化教育培訓軟件及配套課件和內容，來配合股份公司本質安全管理體系的建設，是對本質安全管理體系的深化拓展和應用?！镀脚_》還收集了國家關于安全生產相關的法律法規，行業、集團、股份公司以及電廠本身的規章制度、本質安全規范等，一大批違章心理分析、職業病防護知識、反違章教育、安全標識等圖片、幻燈片，為安全教育、安全管理提供了大量素材?！镀脚_》創造性地實現“干什么、學什么、考什么”的基本理念，組織者可根據受培人員的實際工作內容自主選取對應課件進行培訓和考試，使安全技能的培訓真正服務于生產，避免出現安全培訓流于形式、走過場的問題。
廠級教育側重于發電廠生產流程、安全法制教育、道路交通安全教育、消防知識培訓、防臺防汛預案等的培訓。車間級安全教育則側重于與本部門相關的常規性培訓，如運行部有6kV小車開關的停送電操作、運行重大操作方法、化學工作注意事項、設備更新改造后廠家的講課等；檢修部則側重于工器具的使用、高壓試驗注意事項等。培訓結束后，組織者可根據相關課件的內容出題，提高培訓效率。
（2）《平臺》具有安全管理的功能，通過資質關、開工關、過程控制關、評估關這四個環節來實現外包隊伍的動態管理，采用身份掃描登錄、定制培訓內容、考試或閱卷機、作業現場紅外掃描（工牌）等多種軟、硬件結合的創新模式，建立外協單位的資料，做到對外協隊伍人員的變動情況、違章情況、工器具信息、資質信息進行跟蹤和統計。
（3）《平臺》具有在線考試、網上練習的功能，適用于網上在線考試、網上練習，參與者可利用自己的OA帳號和密碼登錄，與傳統的紙考相比，網上考試更加方便、節約資源，并且便于試卷的長期保存和成績的查閱。
從2011年起，汕頭電廠已連續3年在每年6月的全國“安全生產月”活動中，利用該平臺進行全廠范圍內在線安規考試、“三種人”考試，最高時間段，全廠同時在線人員達到200多人，該平臺經受了考驗，得到了全廠員工的一致好評?！镀脚_》填補了目前股份公司安全教育網上培訓、視頻培訓、在線考試、外協單位信息跟蹤的空白。
《平臺》的內容
《平臺》目前共收集視頻157段，其中入廠須知1段、火力發電廠安全生產特點1段、生產現場安全注意事項8段、消防知識培訓6段、特殊危險作業23段、工器具使用44段、工作票的辦理與使用2段、防觸電傷害9段、現場緊急救護5段、緊急救護方法18段、道路交通安全知識27段、車間級安全教育12段、動漫事故案例1段，總播放時間為11小時02分鐘42秒，基本滿足了汕頭電廠安全教育培訓的需要，同時培訓課件仍在繼續開發中。
《平臺》的考核系統題庫包括《電力安全工作規程（電氣部分）》《電力安全工作規程（熱力機械部分）》《電力設備典型消防規程》《電業安全工作規程（熱力機械部分）》《反違章題庫》《國家電網公司電力安全工作規程（變電部分）》《電力生產事故調查規程》《中華人民共和國安全生產法》等多方面的內容，含有選擇題、填空題、判斷題、簡答題、問答題等題型，滿足了汕頭電廠現有安規及“三種人”考試的需要。
《平臺》課件來源及開發
《安全教育培訓平臺》的培訓課件由華能汕頭電廠和北京中電方大科技有限公司歷時1年多，雙方聯合攻關，深入汕頭電廠#1機大修現場、煤場、廊道等生產現場的各個角落，捕抓到大量有價值的一手資料，經過北京中電方大科技有限公司的后期制作、配音而形成。股份公司安監部對汕頭電廠平臺的建設高度重視，多次在汕頭電廠召開視頻評審會，召集專家對視頻課件進行評審，提出修改意見，根據專家組提出的意見對平臺進行優化、完善，為進一步推廣做準備。
汕頭電廠作為公司安全教育培訓視頻、教材開發的牽頭、試點單位，2013年視頻制作開發完成率力爭達到50%。2013年從以下幾個方面推動培訓課件開發和平臺建設：
（1）依據培訓的課程大綱，開發相應的多媒體培訓課件。2013年擬完成法律、法規、條例、規范課件開發的范圍包括《職業病防治法》《環境保護法》《道路交通安全法》《危險化學品安全管理條例》《特種設備安全監察條例》《發電企業安全生產標準化達標評級及評審規范》等內容；擬完成本質安全體系課件開發的范圍包括《員工行為安全審核》等內容；擬完成規章制度課件開發的范圍包括《員工手冊》《一般安全規則》等內容；擬完成安全知識技能課件開發的范圍包括《消防器材的使用》《動火作業安全》《叉車使用安全》《辦公室安全》《廢氣排放管理》《廢水、廢油排放管理》《放射性保護技能》《承包商安全管理》等內容；擬完成職業健康課件開發的范圍包括《呼吸保護知識》《聽力保護知識》等內容。
（2）培訓課程考試題庫建設，依據培訓課程大綱，編寫全員安全培訓考試題庫，該題庫將作為“全員安全教育培訓支持平臺”的主要數據。
（3）安全教育培訓支持平臺，在原有支持平臺的基礎上對培訓、評估、考核和管理四大功能進行完善。
（4）網絡化安全教育培訓平臺建設也是一項開發項目，是一項創新工作，參研項目單位有明確分工和進度安排，密切配合、及時溝通，對項目研發過程中存在的問題，及時協調解決。股份公司將組織專家編寫、審核腳本，再交由課件開發電廠實施，課件開發電廠應負責演員的挑選、場景布置、道具選擇等工作，初步確定北京中電方大公司為項目合作單位，由該公司具體負責現場的拍攝、配音、后期制作、動漫設計等工作。
《平臺》的推廣
經過兩年多的實踐，并經《平臺》的不斷完善，《平臺》已逐漸被全廠職工和承包商員工所接受和歡迎，由于《平臺》的實用性強，廠、部門、班組三級安全教育都樂于利用《平臺》進行，《平臺》的點擊率節節攀升，要求進一步完善課件的呼聲日漸高漲。目前，汕頭電廠正發起新一輪的課件創作活動，各部門、班組可以從身邊最熟悉、最實用的日常工作著手，如檢修班組的電機、開關的檢修、拆檢，運行班組的日常巡視、操作，管理部門的法律法規、規章制度的解釋等方面激發創作的靈感，編寫腳本，由安監部統一組織腳本的審核，再由腳本創作人員組織場景設計和布置、演員選擇、現場導演，而拍攝、剪接、動漫穿插、配音等則由外委專業公司承擔。通過一系列課件的創作，使安全培訓課件逐步向技術培訓課件過渡，從而豐富《平臺》的內涵和實用性，通過發動一系列課件制作，實際也增強了員工參與的熱情，從過去的被動培訓變成主動參與，激發員工的創造性和主觀能動性，以及提高遵守規章制度的自覺性，從而提高了培訓質量，使管理創新取得實效。
把部門、班組平時的點滴知識進行積累、歸納總結，并通過課件的形式保存下來，有利于員工自覺規范自己的行為，因為課件將來是培訓用的，是給人看的，所以拍攝過程中員工就會自覺想想自己的動作、場景是否符合安規的要求，如拍一個高處作業安全注意事項的課件，作為道具的腳手架是否符合要求？腳手架的驗收、日常檢查是否符合本質安全體系文件的要求？這些都是課件制作參與者所必須面對的問題，就反過來迫使參與者認真學習相關的專業知識、學習體系文件、學習安規，從課件的開發中也反過來促進開發者的培訓，一連串的互動、學習、提高、再學習、再提高，就會使參與的人受益，取得實實在在的效果。
平臺特點
核心技術創新點
《華能汕頭電廠安全教育培訓平臺》只要與華能汕頭電廠的網站相連（局域網），下載相關控件后就可以利用該平臺進行網上安全教育、培訓、考核、人員變動情況的跟蹤，通過資質關、開工關、過程控制關、評估關這四個環節來實現對外包隊伍的動態管理，采用身份掃描登錄、定制培訓內容、考試或閱卷機、作業現場紅外掃描（工牌）等多種軟、硬件結合的創新模式，做到對外協隊伍人員的培訓結果及違章信息進行及時跟蹤和統計。本平臺以創新的培訓方式，扎實地進行全員安全知識和安全技能培訓，切實增強全員安全意識、安全素質和安全技能，通過播放視頻和文字、圖片等形式針對各類人員進行系統化培訓，達到借助高科技手段提升全員安全意識和安全水平的目的，具有十分廣泛的應用前景。
其他重要技術創新點
本平臺課件清晰度高，占用系統資源小，同時課件內容、人員行為、著裝符合安規、規范的要求。課件開發以人員本質安全為重點，兼顧設備本質安全、環境本質安全、管理本質安全來設計；以本質安全管理規范為應用框架，緊密圍繞工作票、操作票管理、安全工器具及電動工具管理、安全技術勞動保護措施與反事故技術措施管理、危險作業安全管理、特種設備和特種作業人員安全管理、安全防護設施及安全標志管理、外包工程安全管理、外來人員安全管理、交通安全管理的控制標準，來開發培訓內容，能做到安全培訓內容的全覆蓋?！栋踩逃嘤柶脚_》先進性強，可利用電廠現有網絡實現安全教育的網上培訓、視頻培訓、在線考核、對外包隊伍的動態管理等功能，有極其重要的推廣價值。
《平臺》的先進性
國內外相關電力安全知識及技能培訓現仍處于發展階段，還沒有系統化、體系化，大多是以單一課件形式來講述安全的某一專項內容，在系統、整體的電力安全培訓方面仍有欠缺。本《平臺》可以很好地彌補這一不足，更好地提高培訓效果。
《平臺》通過播放視頻和文字、圖片等形式針對各類人員進行系統化培訓，達到借助高科技手段提升全員安全意識和安全水平的目的。該平臺技術先進，創意新穎，開創了安全教育培訓的先河，有極其重要的推廣價值，填補了目前股份公司安全教育網上培訓、視頻培訓、在線考核的空白。
實施效果
《安全教育培訓平臺》的投入使用，使汕頭電廠員工安全教育培訓和考核全面計算機化，使安全培訓更加形象、生動和有針對性，是汕頭電廠落實華能股份公司“四大工程”的具體措施，是汕頭電廠在人員本質安全化建設上的大膽探索和創舉，也是汕頭電廠在創建本質安全型企業的道路上邁出的堅實一步。自從在汕頭電廠投入使用以來，其得到了各方的好評，特別在外協單位員工的安全教育上，通過運用本平臺，能有效提高電廠各類作業人員的本質安全水平，提高了培訓效率，消除安全管理短板，收到了良好的效果，在歷次的重大技改工程中得到很好的體現，現場作業的習慣性違章行為明顯減少，實現人員本質安全、設備本質安全、環境本質安全和管理的本質安全。也使華能汕頭電廠成為全華能集團第一家通過本質安全管理體系確認的電廠，并獲得發電企業安全生產標準化達標一級企業光榮稱號。
《安全教育培訓平臺》在公司內有極其重要的推廣價值，該平臺還有很多可以繼續發展的空間，各電廠可根據各自的特色進行完善?！栋踩逃嘤柶脚_》對推動股份公司、集團公司的管理創新、科技進步具有重要意義。
電廠安全工作計劃范文3
記得我廠有一年出三次事故，廠領導到省局開會，坐在最后排，還是被局領導叫起來批評。其實當時廠領導整天組織職工圍著三臺機組轉，晚上開會、學習都很遲，也是十分辛苦的。出三次事故，職工的獎金一年連扣三次，局領導還是說安砂水電廠的獎金發多了。當時，職工人心不穩，要求調動的報告，紛至沓來。由此可見安全生產沒搞好企業和職工的日子可不好過了。
現在，我廠安全生產十周年了，真是可喜可賀。我想以下幾個方面特別令人稱贊：
一、廠領導高度重視、認識到位、落實責任。
廠領導要求全廠員工要牢固樹立“安全為天”的意識，提高對安全關乎法律、關乎人命的認識，真正把安全工作放在首要位置抓緊抓好，使全廠員工從上到下，在思想上強化了“安全第一”意識，在行動中強化“我會安全”的知識和“遵章守紀”的行為。我廠認真執行兩個體系及各級人員安全生產責任制和到位的標準。修訂完善技術標準、安全規程制度。有關部門能及時組織對異動設備的運行維護規程、檢修規程及圖紙、臺帳進行修訂，并及時分發給相關人員。大力推行相關規程制度網絡化、電子化，做到規程修訂后相關部門、領導及時進行審核、批準并盡快在網絡上進行。
強化對制度執行情況的監督檢查，加強責任追究，保證各項制度的貫徹實施到位。對缺陷管理、安全日活動、班前會、作業前的危險點分析預控、運行操作的全過程都采用微機閉環管理。對安全工作錄音系統進行升級，使之能顯示錄音的實時時間，并不能進行修改，實現了錄音內容的實時性，做實安全生產例行工作。對設備維護規程規定定期要完成的工作，列入部門的月度工作計劃，做到閉環控制。
二、深入開展安全文化建設
組織員工回憶一次親身經歷的不安全現象并匯編成《安全生產歷險記》一書；編發生產專業技術題庫、學規程反違章圖冊、員工手冊等；開展了《我為親人安全講句貼心話》活動，用親人的安全囑托話語，勉勵、叮囑員工搞好安全生產；在mis網上“警鐘長鳴--歷史上的今天”，介紹歷史上當日電力系統和本廠曾經發生過的事故案例，用歷史上血的教訓不斷警醒員工，取得了顯著的效果。
加強物態安全文化建設。為員工配齊個人勞動防護用品，完善生產設備的安全防護設施及安全設施標準化，努力使生產現場安全設施管理達到規范統一；將一些通俗易懂的安全文化話語經噴繪后樹立在辦公樓和進廠道路兩旁等，起到提醒作業者遵章守紀、珍惜生命，勿忘安全的作用。利用通信技術以短信的形式為每位員工送去安全叮囑。
認真開展安全月活動，提高了各級人員遵章守紀的自覺性和敬業愛崗的企業精神，消除了在安全工作中存在的死角，營造了良好的安全生產秩序。認真學習華電集團公司、福建公司下發的事故通報、快報，結合實際，舉一反三，對照檢查。真正做到舉一反三檢查并及時整改。高度重視交通安全。
開展“安全生產合理化建議”活動。組織職工代表巡查現場安全生產，及時將檢查發現的問題匯總提交廠部，并監督相關部門及時整改。組織消防培訓及應急火災救援的演練。落實存在問題的整改工作。
三、作風嚴細，開展5s管理
廠領導注重細節，強化生產現場規范化管理工作。樹立細節決定成敗的理念。通過推行5s管理，提升了個人素養，改善了企業的生產、工作環境，改善文件、資料、檔案的管理，形成現場整潔有序、員工遵章守規、工作標準規范的良好局面，從而強化了生產現場管理規范化。
完善事故應急預案。根據季節特點及新設備、新技術應用等實際情況，組織運行、檢修等人員進行防汛演練和重大設備事故演練，對演練過程發現的問題及時做好補充完善。補充完善了廠區安全警示牌、設備標示牌等，對全廠欄桿的高度進行普查，對不符合安全設施標準的進行全面的改造。
四、努力提高設備健康水平
對老設備進行大規模技改更新。通過對設備的全過程管理，不斷提高設備生產運行技術指標。如：對設備進行定期的測溫，對個別過熱點進行跟蹤分析；為使運行巡檢設備更加細致、到位，引進微機巡檢系統，增加設備巡檢點，加強設備的檢修維護、技改管理工作。加強缺陷管理，加強設備的巡視工作，查隱患、堵漏洞，最大限度地發現設備缺陷并將缺陷消除在萌芽狀態。加強技術監督管理工作，提高技術監督能力。開展現場作業程序標準化。
五、提高員工素質，以人為本
開發了安砂水庫洪水調度仿真培訓系統，提高了水庫調度人員的業務技能；購置心肺復蘇模擬人訓練模型，并開展全廠培訓、考試，做到人人過關。組織技能知識抽考。陳炳達廠長高度重視調考，親自到調考考場指導和監考。起到以考促學，提高了員工的技術技能，促進了安全生產。做好新設備改造的專題培訓工作。使生產人員及時掌握新設備、新技術、新工藝知識，確保新設備、新技術、新工藝的應用，保障安全生產并發揮最大的經濟效益。積極開展群眾性的技術比武活動。
電廠安全工作計劃范文4
摘 要 隨著我國經濟的持續、穩定發展以及環境保護要求的不斷提高，電力事業正以前所未有的速度高歌猛進，一批批火力發電廠、燃氣電廠和核電站拔地而起。以筆者所在企業為代表的電力企業出現了許多新、老機組并存的現象。筆者將深入分析如何在新形勢下建立火電廠安全長效機制，建立起具有超前管理、預防和控制作用、完善的安全生產過程管理，以達到改善安全生產環境、減少和杜絕安全生產事故的目標，切實抓好責任制的落實，才能實現安全生產的長治久安。
關鍵詞 火電廠 安全 長效
一、堅持安全生產基本方針，嚴格落實法律法規要求
一個基本方針即“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針?？茖W的管理以及電力生產的實踐充分證明：電力生產必須做到安全第一，工作重點放在安全風險的預防和控制上，管理重點要系統、全面、綜合、全方位。新《安全生產法》、新《環境保護》發的頒布實施，給安全生產管理提出了新的要求，責任更加清晰，要求更加明確，增強了法律的可執行性和操作性，堪稱史上“最嚴”法規，兩部新法的實施，將對企業安全生產及環境保護管理工作提出更加嚴苛的要求，只有不斷適應新形勢下安全環保管理的新要求，積極應對安全環保管理的新挑戰，將安全生產及環境保護的法規要求貫穿落實到公司生產經營管理的方方面面，不斷深入、一如既往抓好安全環保管理工作，才能切實防范各類安全環保事故的發生。完善管理制度，建立督查體系，切實履行各級管理人員的責任，監督落實各項法規制度，督促保證體系有效運轉，切實有效保障安全生產。
二、健全和完善兩個體系，充分發揮兩個體系的作用
安全生產監督、保證體系突出強調安全監督和安全保證兩個體系的責任意識，要求各級管理人員發揮自己的主觀能動性，積極主動、創造性的開展安全工作。確保企業的安全管理不能有漏洞和死角，各種規章制度要全面覆蓋、有效執行。具有全面的、可操作性的崗位責任制和經濟責任制，促使各級、各崗位人員壓力到位、責任到位、工作到位，確保企業安全生產穩步發展。
生產任務管理系統是目前各電力生產單位普遍使用的管理平臺，通過規范現場作業，進行痕跡管理和閉環管理的有效手段。此系統是上級下達和分配生產任務，對生產任務進行統計分析的有效載體。它能夠對應工作票、操作票系統進行開票作業，直觀的反映任務內容和數量并且能夠進行作業的統計分析。依靠現代化的管理手段，堅持“分級管理，逐級負責”的原則，強化各級內審機制，發揮內審監督、指導、服務、協調職能，實施生產任務全過程管理，動態監控，促進現場作業標準化，規范各項定期工作和管理工作，杜絕無票作業，確保安全生產的可控、在控、能控。
三、以星級考評為平臺，完善安全生產管理
充分利用星級考評管理平臺，繼續推進安全標準化工作，規范現場安全設施，通過隱患治理和技術改造等手段，完善各類安全裝置、安全設施，消滅裝置性違章，避免設施、裝置不全造成人身傷害或設備損壞事故發生；深化點檢定修，加強點檢定修人員的培訓，提高點檢員的綜合素質，加強檢修、維護項目管理的過程控制，提高檢修、維護質量，不斷提高發電設備的可靠性和經濟性、環保性；深化全能值班工作，組織開展多種形式的培訓工作，經常開展反事故演習，提高運行人員調控及異常處理能力，提高全員綜合素質；加強技術監控管理，完善技術監控三級網絡，修訂技術監控管理制度，使技術監控工作日常化，制度化，重點是及時發現問題、解決問題，做到“關口前移，閉環管理”；加強兩措管理，確保措施落實到位。各單位要結合機組大小修和月度、季度工作計劃，將項目分解到人，并嚴格落實責任；加強重大危險源的管理和問題整改，做到責任到人，整改徹底。加強重大危險源的動態監督檢查，特別是油區、氫站、升壓站等要害部位，做到實時監控，確保重大危險源可控在控，杜絕重大事故發生；做好兩票體系的管理工作，依托生產任務管理系統，做到考評指標定量化，監督檢查日?；?、經?；?、規范化以及責任追究制度化，建立健全生產任務內審機制，利用經濟手段嚴格管理。加大反違章工作力度，規范班組安全管理，杜絕管理違章和違章指揮。全面提高反違章效果，減少違章現象的發生。
四、完善風險控制機制，消除安全風險
電廠安全工作計劃范文5
溪洛渡水力發電廠（以下簡稱溪洛渡電廠）籌建于2009年4月，2012年11月正式成立，負責溪洛渡水電站的運行管理，是中國長江電力股份有限公司的電力生產和成本控制單位。自籌建起，溪洛渡電廠按照長江電力確定的“強化電站責任、優化資源配置、深化精益管理、創建國際一流”的電力生產管理總體思路，以“創建國際一流水電廠”為愿景，不斷創新管理模式，采取超常規培養方式加速青年員工快速成才，保障了電站高強度接機對人才的批量需求。
超常規人才批量培養體系構建與實施的背景
電力生產籌備與高強度接機發電的嚴峻形勢
溪洛渡水電站是目前世界上單機容量最大、出線電壓等級最高、總裝機容量名列前茅的特大型水電站。溪洛渡水電站電力生產籌建時間緊、任務重、難題多、條件艱苦，其全部18臺77萬千瓦機組的投產均集中在12個月內完成，強度之高、難度之大，史無前例。艱苦復雜的工作環境、高強度的機組投產速度、全新的生產管理模式等諸多難題，是溪洛渡電廠面臨的現實考驗，也對電力生產人才隊伍提出了更高的要求。
人才隊伍建設的迫切需要
電力行業是技術密集型行業，對員工素質有較高的要求。電力技術人才培養是知識與經驗的組合，需要較長的實踐鍛煉，應屆高校畢業生一般至少需要4-5年的培養才能成長為成熟的技術人才。2011年到2013年，溪洛渡電廠3年內新增人員500余人，且大多數員工工作時間不足5年，占員工總數的75%，工作時間不滿3年的新員工也超過半數。面對青年員工比例大、工作經驗嚴重缺乏的人力資源現狀，加大培養力度，探索并建立一套行之有效的人才培養體系，縮短人才培養周期，就顯得尤為重要并具有現實意義。
超常規人才批量培養體系的內涵
面對高強度接機發電和人才隊伍建設的嚴峻形勢，溪洛渡電廠以“人才強企”為發展戰略，充分考慮電廠生產管理方式、地域特點和人員招聘進度等因素，緊密結合電廠籌建、接機發電、運行管理各個階段的具體特點，在系統總結行業先進經驗的基礎上，通過建立并不斷完善超常規人才批量培養體系加速人才培養。超常規主要體現在以下三個方面：
一是人才培養的范圍和比例超出常規。溪洛渡電廠員工隊伍平均年齡不足30歲、工作經驗嚴重缺乏，人才培養涉及全廠所有專業、各個崗位層級，培養對象涵蓋電廠幾乎所有員工，員工參訓比例接近100%，很多人既是師傅也是徒弟。
二是人才培養的周期和力度超出常規。大多數員工從到崗到接機發電的培養時間不足兩年，短時間內就要將其打造成一支作風優良、技能突出、善打硬仗的員工隊伍，人才培養的周期和力度超出常規。
三是人才培養方式多樣超出常規。面對人才培養的緊迫形勢，需要建立起全方位的人才培養機制，針對不同人群制定個性化的培養方案，采取面授、崗位實踐、技術比武、網上學習以及導師帶徒等多種培訓方式，強化人才培養過程控制，著力建設技術技能型、骨干型、專家型三支人才隊伍，促進團隊整體技術與技能的提升。
超常規人才批量培養體系建設的具體實踐
建立全方位的人才培養規劃
溪洛渡電廠的人才培養規劃以服務電廠戰略目標為立足點和依托，將培訓貫穿員工職業發展的全過程，重點抓好高質量的生產技能人員隊伍、高素質的專業技術骨干隊伍和高水平的專業領軍人才隊伍的建設和儲備，大力開展以崗位技能培訓為核心的培訓項目，逐步形成有特色的員工培訓開發體系；優化崗位管理，建立注重實績、逐級培養、梯次推進的人才考評體系；堅持“以人為本”的管理理念，關心員工的思想動態，持續改善工作和生活環境，探索有效的激勵方式，實現員工與企業共同成長。在“十二五”期間內，實現全員技能達標、持證上崗，每個專業面至少有1-3名掌握核心技術的領軍人才，關鍵崗位員工的業務技能和工作效率達到行業先進水平。
健全科學系統的人才培養機制
規范管理，全面建立培訓管理基礎體系
1）制度體系：溪洛渡電廠人才培養制度建設涵蓋了人才的選用、培養和激勵的全過程，通過對人才開發各項制度的不斷完善，激發員工的積極性和主動性，建立起一體化人才培養的長效機制。溪洛渡電廠制定出臺了《人力資源管理流程》《員工培訓管理辦法》以及《員工外派培訓實施細則》等管理制度，編制了《生產作業人員技能標準與崗位培訓大綱》，規范了員工培訓組織管理、培訓計劃實施、培訓評估考核、培訓經費管理等標準和流程，為全廠人才培養的標準化和規范化運作提供了良好的制度基礎。
2）組織體系：為規范培訓管理工作，落實培訓管理工作責任，結合大規模、高強度接機發電任務的工作需要，溪洛渡電廠成立了培訓組織體系，由廠長直接領導和協調，從專職培訓管理人員輻射擴散到各部門、分部的兼職培訓人員，形成歸口管理、層層落實、覆蓋全員的管理格局，為溪洛渡電廠人才培養各項工作的順利實施提供了必備的組織支持。
3）師資體系：內部培訓師隊伍建設是溪洛渡電廠師資體系建設的重點工作，也是溪洛渡電廠人才培養工作邁上新臺階的基石。為規范內部培訓師選拔及管理工作，溪洛渡電廠研究出臺了《導師帶徒活動管理辦法》等規章制度，通過科學的考評手段選拔建立起覆蓋各專業的內部培訓師、專業技術專家隊伍。不斷壯大的內部培訓師資隊伍，在人才培養過程中充分發揮了主力軍作用，幫助員工有效提高專業知識與崗位技能水平。
4）課程體系：溪洛渡電廠結合技術規程、作業指導書的編制和設備資料的收集整理工作，依據《生產作業人員技能標準與崗位培訓大綱》，逐步推進內部課程體系的開發，形成了一批現場操作錄像片、技能培訓教材、專業題庫、音像培訓教學片等多種形式的標準化課件和題庫，覆蓋生產作業和日常管理的全過程，并利用公司網絡學習平臺和電廠網站等載體，實現內部課程的資源共享，鞏固了培訓效果，促進了集體學習氛圍的形成。
強化落實，有效打造內部培訓運轉模式
1）規范的培訓管理機制。員工培訓工作以“依靠內部資源、采取多種手段、注重實踐技能、逐步提高水平、最終一專多能”的原則，以“服務于電力生產和員工自身發展，著力打造電站營運、設備維修、技術創新、隊伍建設、標準制定五項核心能力”為目標，指導各部門按照“統一規劃、歸口管理、分級負責、分類實施、全員覆蓋”的管理方式有序開展工作，形成定期信息報送、溝通反饋、臺賬報表等管理長效機制。
2）暢通的聯系協調機制。分年度制定貼近實際的培訓工作計劃，并將年度培訓計劃細化分解為月度培訓計劃。為保證培訓參訓率，又不影響正常的業務工作，電廠將培訓活動主要安排在業余時間，緊抓教育培訓、崗位培養、實踐鍛煉等關鍵環節，通過集中授課、技能競賽、員工自學等形式，按計劃組織實施培訓項目，重點強化培訓時間、地點、內容、參訓率、效果的“五落實”，電廠統一負責通用型培訓，各部門負責技術技能培訓，形成暢通的聯系和協調機制。
3）嚴格的監督評估機制。通過培訓月報、臺賬抽查、專項匯報等形式監督培訓執行情況，每半年開展培訓檢查與反饋，實現了“培訓臺賬網上實時更新、員工培訓報告上網共享、培訓計劃與費用執行專人跟蹤”的監督考核方式，并將培訓執行、檢查情況納入月度、年度績效考核，有力促進了培訓計劃的順利實施，加強了培訓過程監督與效果評估機制。
各專所長，深化應用生產技術管理體系
在借鑒三峽電廠等國內外大型電站運行管理經驗的基礎上創新生產技術管理體系，確立了“以設備管理為主線、以專業設備主任為中心”的生產管理模式。
通過成立5個專業技術委員會和10個專業組，明確了設備管理主任與專業分部之間的業務指導關系，設備管理主任在工程建設、設備接管、運行維護以及設備檢修中發揮了主導性作用。設備主任全面負責技術管理體系的策劃、建設和貫徹執行，將技術管理工作貫穿于設備的全生命周期，全過程參與設備選型設計、關鍵設備的聯合開發、項目監理和設備安裝調試等工作；維修部門負責編制施工方案、現場記錄、檢修報告，維修人員更多的精力專注于設備的檢修維護。技術層與作業層分工更加明確、職責更加清晰，各司其職、各負其責，相互監督、相互制衡，不僅優化了人力資源配置，強化了技術管理的力度，而且拓寬了技術人才的發展通道，促進了專家型人才的提升成長。
通過機組調試投產、運行維護和首輪歲修工作，證明創新的生產管理模式更加貼近電站實際需要，設備管理主體與責任更加清晰，技術管理與作業管理結合更加緊密，設備安全運行水平和檢修質量進一步提高。
注重引導，逐步完善人才激勵保障措施
1）文化引領，強化員工隊伍作風建設。結合企業文化建設進程，溪洛渡電廠不斷加大員工思想作風建設力度，為電力生產籌備工作的順利開展提供重要的理念指導和精神動力。通過溪洛渡精神大討論、主題征文、組織演講等方式，努力培育員工樹立艱苦奮斗、精益求精、嚴謹細致、勇于擔當的工作作風；以搭建廣闊的事業平臺和良性的職業發展通道為依托，使員工個人目標與電廠發展緊密地聯系在一起，引導員工樹立正確的人生觀、價值觀，進一步增強使命感和責任感。
2）關愛員工，加大激勵保障力度。堅持“公平、競爭、擇優”的原則，通過公開競聘、選聘、電力生產支援等方式分層次、有重點地補充不同層次的人員，在工作中委以重任，最大程度地發揮員工的潛能；以“需要層次論”為指導，制定合理的獎金分配制度，采用適當的激勵手段，對在電力生產籌備、接機發電、首輪歲修工作中有突出貢獻的員工，加大物質獎勵與精神激勵力度，充分調動了員工工作熱情；制定科學、合理、人性化的工作方式，降低了工作強度，確保員工身心健康，提升員工的幸福指數；做好生產、辦公、食宿、交通等相關資源保障措施，推進“員工健身房”“員工閱覽室”“愛心哺”等各種后勤服務設施，創造一個有利于員工的知識、技術、能力以及良好的心智模式培養和提高的環境，使員工的主動性、積極性及創造力得到充分發揮。
探索創新人才培養模式
崗位達標，加快高質量的生產技能人員隊伍成長
面對投產發電的嚴峻形勢，結合生產作業崗位員工普遍缺乏工作經驗的特點，溪洛渡電廠探索出一條“通用型培訓與專項培訓互補、安全培訓與標準宣貫并重、導師帶徒與實戰練兵相結合、最終全員技能達標上崗”的生產技能型員工培養模式。
針對生產作業崗位員工，溪洛渡電廠采用統一組織通用型培訓與部門針對性專項培訓相結合，為員工量身定做培訓“套餐”，全面開展高強度的崗位技能培訓。電廠通過統一組織開展“走進溪洛渡”專家講壇、工程實戰課堂、設備專題講座、運行管理技術交流、科技創新講座、應急預案演練等培訓活動，使員工盡快適應崗位對基本技能素質的需求，促進電廠學習活動常態化、長效化；同時，員工所在部門結合崗位工作實際，通過桌面演練、“模擬工單”演練、模擬事故案例分析、“動手大練兵”、反事故演習、設備缺陷學習、技能競賽等高強度專項培訓，有效提升運行人員的巡檢、操作、發受令、事故處理、應急響應能力和設備檢修人員對所轄設備的巡檢、故障處理、缺陷消除等業務技能。
提高員工安全意識和技能素質，是溪洛渡電廠做好安全工作的關鍵。結合青年員工比例大和參與工程建設的特點，加大安全基礎知識教育力度，并結合施工安裝現場實際組織開展專項安全培訓、安全警示教育、安全規程考試、應急預案演練等活動，員工現場安全防護意識和安全防護技能得到提升。同時，組織青年員工參與編制各類技術、管理標準，進一步提高員工對標準化管理思想的理解和體系文件的認知；加強作業與技術標準的宣貫，要求員工在工作中嚴格執行崗位工作標準，嚴格按照工藝流程操作，形成遵章作業的工作習慣。同時在實踐中持續優化改進相關作業標準，有效解決了青年員工實戰經驗不足的狀況，為確保機組安全穩定運行提供技術保障。
為加快青年員工成長步伐，充分發揮技術專家和業務骨干的技術技能優勢，根據青年員工專業和技能特點開展導師帶徒活動，自電廠籌建以來累計結成407對師徒，并通過定期評選優秀師徒加以激勵。按“缺什么、補什么”的原則為青年員工制定培養計劃，在工作實踐中帶領青年員工快速提升技能。通過導師在實踐中的傳幫帶作用，加上難得的參建學習平臺，青年員工提前掌握了相關專業技術，熟悉了新設備性能，提高了設備的管理能力，在實戰中鍛煉成才，同時減少了培訓時間，降低了培訓成本。
為保障圓滿完成高強度接機發電任務，針對電廠人力資源實際特點，溪洛渡電廠于2012年初啟動員工崗位技能達標活動。按《溪洛渡電廠籌建處員工技能達標總體方案》總體要求，組織各生產部門對作業崗位人員分層、分級編制《生產作業人員崗位技能標準與培訓大綱》，明確全廠205個生產崗位技能標準，使生產崗位員工技能培訓、考核、崗級水平認定等工作有據可依、有章可循；印發了《溪洛渡電廠籌建處生產作業崗位人員技能達標認定方案》，明確了認定范圍、認定時間、認定程序等，進一步規范了員工崗位達標認定與管理工作；結合接機發電需要和崗位定員，按照電力生產所需崗位結構進行定崗對標培養，建立多層次、開放式的培養體系，采用“縱向到底、橫向到邊”的培訓計劃和“專家課題、實踐課堂、考問講解、技能競賽”等靈活多樣的培訓手段，開展系統全面的崗位培訓，全面提升員工業務技能水平；分層次、分批次逐步落實員工崗位技能達標考核工作，以筆試、面試、實際操作、模擬演練等形式，分理論知識和實際操作進行分類考核，全面檢驗員工技能水平。截至2013年5月底，在高強度接機發電工作全面開展之前，362名生產作業人員全部達標上崗。
實踐鍛煉，推動高素質的專業技術骨干隊伍建設
為促進優秀青年員工迅速成長為技術骨干，為其制定個性化的提升計劃，加強設備診斷分析能力、運行維護檢修能力、技術研發與創新能力3個方面的能力培養，有效推動了專業技術骨干隊伍建設。
深入貫徹“建管結合”的先進理念，選派青年技術骨干參與設計、招標、制造、驗收、安裝、監理等各個環節，利用參建平臺熟悉工程信息、協助做好安裝質量控制的同時，明確現場實踐學習的培訓目標，學習、掌握相關安裝工藝和標準，促進員工拓展專業視野，完善知識結構，掌握設備管理核心技術，帶動本專業人員在實際崗位中鍛煉提高。根據機電設備安裝進度，溪洛渡電廠適時選派生產技術人員256人次參加機電設備的安裝調試工作，參與面涵蓋了電廠全部工種，在接機發電期間，保持每臺機組120人左右的規模參與機組調試和試運行工作。結合電站設備設施長期安全穩定運行需要，及時提出對8號機組轉輪出現貫穿性裂紋、出線豎井滲漏以及10號機組發電機中性點CT型號不符等748項切實可行的設備制造或安裝改進建議，掌握了缺陷處理方法、加工工藝以及處理結果評估方法，為今后開展設備診斷性檢修做好了技術準備。
為系統學習兄弟單位大型電站和巨型機組的運行管理經驗，溪洛渡電廠充分利用公司技術管理資源優勢，緊密結合人才培養實際需求，合理制定人員跟班學習計劃。結合電力生產籌建工作進度共先后派出近80名技術骨干赴三峽電廠、檢修廠、向家壩電廠等單位進行跟班學習，全面學習了解先進管理模式和成功經驗，有效提升技術骨干的設備維護檢修與運行管理能力，為探索溪洛渡電廠生產技術管理體系起到了良好的促進作用。
組織技術骨干積極開展科技創新。針對溪洛渡水電站工程施工難度大、機組安裝節奏快、設備接管強度高、運行調度關系復雜的特點，溪洛渡電廠成立了專門的研究工作組，由技術專家帶領核心技術骨干積極推進電站投產初期廠用電運行方式研究、右岸電站孤島運行方式研究等重點技術攻關和專題研究工作，優化設備控制流程，制訂運行策略和風險防范預案，以增強高強度接機發電的運行管理能力。技術骨干在參與重點技術研究過程中，通過學習相關技術資料和先進管理經驗，研究電站安全風險及其對策，增進了對電站安全穩定運行的認識，提高了技術研發能力。
任人唯賢，加強高水平的專業領軍人才隊伍培育
為適應公司發展和溪洛渡電廠生產管理需要，建立一支具有合理梯隊的專業技術人才隊伍，溪洛渡電廠在精心選拔培養骨干員工隊伍的基礎上，積極培育掌握核心技術的技術專家和領軍人才。
溪洛渡電廠依托“以設備管理為主線”的生產技術管理體系，優化管理職責和組織機構設計，創建技術和管理“雙通道”，引導和激勵員工專注于某項專業技術領域，拓寬了技術人才的職業發展通道。
建立各專業的技術專家庫，通過安排參加各類技術交流會議、設計聯絡、招評標、合同談判、機電安裝監理等工作，在協助做好工程質量控制的同時，為其提供參與學習交流、技術決策、專業咨詢、項目管理的機會，豐富實踐經驗。通過優先安排各類內外部培訓、技術論壇、學術交流等活動，推薦技術專家到行業協會、學會等社會團體兼任有關職務，促進其開闊眼界、掌握新的信息和技能，不斷提高專業技術能力，擴大技術專家的行業影響力。
加大科技創新力度，發揮技術專家的作用，在孤島運行方式、外送通道運行方式轉換策略研究、圓筒閥運行風險分析及預控等重大技術課題研究方面取得階段性成果，并逐步在電站運行管理中得到應用，有力地促進了技術專家的快速成長。
超常規人才批量培養體系構建與實施取得的效果
經受了高強度接機、運行維護和歲修工作的檢驗
從2013年6月溪洛渡電廠首臺機組啟動有水調試，到12月第12臺機組正式投產發電，溪洛渡電廠半年內圓滿完成了接管12臺機組的高強度接機發電任務，創造了單月投產容量突破300萬千瓦的世界新紀錄，累計發電100億千瓦時，保持并形成了新投產機組運行“零非停”的良好態勢，2013年度投產超百日的7臺機組全部實現“首穩百日”，9臺機組高標準通過并網安評，首輪歲修有序推進，經受住了史無前例的高強度接機發電、運行維護和歲修工作的考驗。
推進了職工隊伍素質建設，促進了青年員工快速成長成才
通過構建與實施超常規人才批量培養體系，溪洛渡電廠在短時間內打造了一支作風優良、技能突出、善打硬仗的員工隊伍，為公司培養了一大批優秀人才，不僅滿足了現階段的人才需求，還有效地進行了金沙江水電建設的電力人才儲備。一大批德才兼備的青年骨干脫穎而出，業務技能和工作效率達到行業先進水平，部分2012年入廠員工已成長為機組調試和設備運行維護工作中獨當一面的工作負責人，快速成長為電力生產的中堅力量，為高強度接機發電和安全穩定運行工作提供了有力的人才支撐和智力保障。
收獲了科技創新的豐碩成果
電廠安全工作計劃范文6
[關鍵詞]發電企業;班組管理;信息系統
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.079
[中圖分類號]TP311.52 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）22-0-02
班組是發電企業管理的基礎，是實現生產和經營目標的關鍵，發電企業的生產、技術、經濟、政治活動最終都要通過班組來落實進行。國家通過深化發電體制改革，來提高發電行業整體競爭力，而班組作為發電企業最基層的生產經營組織，其建設管理水平的高低，直接決定了企業的競爭力和可持續發展能力。因此，搞好班組建設管理，是發電企業一項重要且需要長抓不懈的基礎工作。通過建設班組管理信息系統進一步加強發電企業基層班組建設，強化班組基礎管理，明確班組管理的基本任務、內容和要求，實現班組相關工作的信息化、無紙化和網絡化，提升班組的管理水平;同時，為班組員工提供規范化的的基礎資料，班組員工通過學習、積累工作經驗，促進班組員工業務素質提升，切實提高班組綜合管理水平，樹立發電企業“五星班組”和“優秀班組”的先進性、示范性典型，實現“標準化、規范化、精細化”目標，全面提高企業核心競爭力。
1 系統概述
通過信息系統來簡化班組管理的繁雜工作，有效減輕了班組成員管理和工作負擔。建立起科學、規范的班組臺賬管理。加強主管部門對班組工作的檢查和指導，架起聯系和溝通的橋梁。系統集成星級考核標準，班組通過初始建標，形成該班組星級評定考核評價體系，實現部門自評、公司考評的網絡流程控制，改善評價考核方法，實現了班組管理標準化，提高了管理效率和班組成員的工作積極性。
2 系統特色
班組管理的核心在于班組考評管理?？荚u的有效運作，會達到獎勵先進，鞭策后進，激勵共同進步，提高業績的目的。在本系統中企業各級領導對班組工作可以進行全方位的考評，根據安全生產標準化建設標準各項內容對進行考評，包括評估項目、建設標準、評估方法、存在問題以及得分，多人考評，最后得出平均得分，以此進行企業各級的評比。
依據企業制定的評分準則，由上級組織、開展對下級的檢查和評分活動，根據其評分權重計算出最終的考評分數?？荚u又分部門自評和公司級考評，最終通過一定的計算規則求得一個得分率，此得分率與班組的星級相關?？梢詫荚u項目、考評結果進行查詢、導出，以方便發現積極優秀的一面并發揚光大，并能及時對減分的項目進行分析、改進，提高日常工作水平。
3 系統功能
3.1 組織建設
機構建設：班組設立五大員，并組織機構健全和明確職責及分工，共同參與班組的管理。各崗位標準齊全，并不斷根據實際情況進行修編，記錄各崗位人員的崗位標準，可以更好的完成崗位標準所要求的工作。
制度建設：上傳各班組人員的崗位安全責任書，相關的行業標準、規范、上級部門和本企業頒發的相關管理制度，根據實際情況制定本班適用的管理制度。
精神文明與團隊建設：班組成員富有團結協作精神，工作自覺、主動、具有較強的執行力，遵守社會公德、職業道德，對于出現不團結情況和班組間不合作的情況和有違紀行為的予以考評扣分。記錄各班組人員參加的參加公司內政治學習，對學習情況進行有效的登記、管理。
班務會：對班組每月召開的班務會進行管理，記錄班員對安全生產和班組管理的意見和建議，管理職工開展的合理化建議活動。
3.2 基礎管理
定制管理：對工作場所、辦公場所（班房）以及值班室、交接班室、休息室等實行定置管理，制作清晰明了的定置圖，上傳定制文件。
培訓管理：培訓功能分為專業技術培訓，班組安全培訓，培訓基礎設施的創建及管理三個部分。上傳相關附件，如培訓學習簽到表、培訓考試照片、考試試卷、成績文件、教材資料等。
工器具管理：建立工器具臺賬清冊，并進行編號，實物與臺賬編號一致，建立日常保管檢查責任制，明確專人負責，設置工器具定檢周期，對于達到檢定日期的工器具，及時提示相關人員送檢。
圖紙和資料管理：管理生產所需的技術圖紙和資料，并保證圖紙和資料準確、有效、受控。當設備系統變更后，及時更新圖紙及相關資料，系統自動記錄，不再適用的圖紙資料作廢處理。
可追溯性記錄管理：管理班組在工作中產生的需保存的記錄，如交接班記錄、設備異動記錄、檢修記錄、檢定記錄等，登記班組工作日志、運行值班記錄、安全活動記錄、技術培訓記錄、事故障礙異?；蛭此煊涗洝?/p>
個人防護用品管理：建立防護用品臺賬和維護記錄。
3.3 安全工作管理
安全分析會：生產班組發生事故、障礙、異常或未遂時，班長及時組織班員召開安全分析會，找出事發原因，制訂防范措施，跟蹤措施落實情況，查清原因、制訂反措、吸取教訓、落實整改。
安全活動：學習有關法律法規、規程制度、企業標準，傳達貫徹上級有關安全生產文件;通報安全生產情況;分析典型事故案例;總結分析班組近期安全工作情況;跟蹤檢查安全整改及反事故措施的落實情況;安排近期安全生產工作，布置安全注意事項。制訂相關應急預案，應急預案演練。
危險源辨識與控制：充分識別在生產活動中本班組工作范圍的危險因素，對識別出的危險因素分級管理，有效控制，對重大危險源有控制措施，并按月跟蹤記錄，每年對危險源辨識結果進行更新。
工作風險分析：工作前進行工作風險分析，對存在風險的工作根據危險源辨識結果充分分析工作風險，并制訂防范措施進行有效控制。在完成工作風險分析后對承包商進行書面安全交底。
消防安全管理：班組指定義務消防人員，明確義務消防員職責，定期參加義務消防活動。制訂與本專業相關的防火措施，并參加應急預案演練。
車輛管理：建立班組機動車輛檔案，指定車輛負責人，記錄日常使用、維修、安全行駛等內容。
3.4 生產過程控制
安全生產目標：班組根據公司、部門的年度安全生產目標，逐條分解制訂班組的年度安全生產目標。
安全工作計劃：班組月度工作計劃及總結，包括本月工作總結、下月工作計劃、安全目標總結，對存在的問題采取有效措施，確保年度目標的實現。
班前會、班后會：開工前，班組長結合當班運行方式和工作任務，合理分配工作，交代注意事項;班后會中班長組織班員認真評價和總結工作任務完成情況，查找問題和差距，提出整改意見。
安全檢查：生產班組每月開展一次安全檢查，重點是查安全思想、查規程制度、查標準化作業的薄弱環節、查設備缺陷和事故隱患等。并對檢查結果進行跟蹤整改。
不合格控制：對內、外審等發現的相關不合格項提出整改計劃，按計劃整改，閉環管理。
安健環事件管理：登記、上報安健環事件（包括未遂類）。發生事故、障礙、異?；蛭此鞎r，班長及時組織班員召開安全分析會，找出事發原因，制訂防范措施，跟蹤措施落實情況。
應急管理：根據風險評估結果和可能發生的緊急情況，制訂相應應急預案清單。對應急方案制訂培訓計劃并實施。
危險品管理：對使用、存放及工作中可能接觸到的危險化學品品建立清單，記錄危險化學品相關特性及注意事項。
計劃工作觀察（PJO）：計劃工作觀察，包括所有危險工作及主要作業活動，觀察地點，觀察時間，被觀察人包括全體班員。
承包商管理：對承包商工作人員進行安健環與技術交底并留有記錄，承包商對施工項目制訂安健環措施，監督管理。
運行和檢修班組控制：包括運行和檢修班組相關的兩票管理、檢修作業文件管理、備品備件管理、設備臺賬管理等功能。
3.5 考評管理
考評統計：查看所有班組季度考評工單明細，進行班組的部門自評統計和公司級考評統計。
考評應得分管理：管理、生成各班組每個季度的考評應得分。
公司級考評管理：管理設置每個季度需要進行公司級考評的班組。
季度評星：查看各班組的季度評星情況，計算班組得分率。按得分率高低進行排名。
部門自評分提交狀態：查看各班組部門自評考評的提交狀態，提交后部門不可再對提交季度的班組進行考評打分。
公司級考評提交狀態：查看各班組公司級考評的提交狀態，由季度評星中操作，提交后不可再考評打分。
考評班組執行負責人：設置各班組接受執行考評工單的負責人，如果不設置考評時就只能選擇班組成員，無法選擇該班組之外的人員。
