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統計培訓總結范文1
關鍵詞：系統培訓；在職訓練；銜接
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A
軍官的軍事訓練是提高軍官自身素質和綜合軍事能力、加強軍官隊伍建設的主要途徑，軍官的在職訓練與通過院校系統培訓是其中兩個基本途徑，二者既相對獨立，又相互補充。軍官軍事訓練諸要素中，軍事訓練內容是核心要素，在軍官在職訓練和院校系統培訓過程中起著極為重要作用。因此，科學、合理區分軍官在職訓練和院校系統培訓內容，是推動軍官在職訓練與院校系統培訓有機銜接、持續有效提高軍官能力素質的有力抓手。
一、軍官在職訓練與院校系統訓練內容體系
（一）總裝院校系統培訓內容體系整體構架
軍隊院校教育是軍隊根據軍隊建設和戰爭發展需要，依托專門教育機構進行的有目的、有計劃地促進受教育者德、智、軍、體全面發展，以培養適應軍隊建設和戰爭發展需要的軍事人才的實踐活動。軍隊院校是軍事人才培養的主渠道?？傃b所屬軍隊任職教育院校主要面向全軍培養裝備指揮技術人才、工程裝備、車輛裝備保障士官人才，面向總裝培養科研試驗與航天指揮技術人才、航天發射測控與科研試驗士官人才，承擔全軍裝甲機械化部隊生長干部任職培訓、現職干部任職培（輪）訓和士官培訓任務、全軍軍械專業士官培訓任務?？偟膩砜?，總裝院校面向軍官的訓練主要表現為開展多種形式、多種層次、多種類型的任職教育，不斷提高在職軍官的理論水平和崗位任職能力。
總裝軍官院校系統培訓主要分為任職培訓和任職輪訓。任職培訓內容體系主要由任職基礎、任職崗位、任職拓展三種類型的軍事知識和作戰技能構成。任職基礎方面，主要包括中國特色社會主義理論體系、師旅團政治工作、聯合作戰基本理論、部隊管理、現代裝備技術、指揮信息系統運用等方面的知識和技能。任職崗位方面，主要包括學科專業理論基礎、部隊工作、作戰指揮、專業知識綜合運用等方面的知識和技能。任職拓展方面，主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。任職輪訓內容體系主要由基礎、業務、拓展三種類型的軍事知識和作戰技能構成?；A方面，主要包括崗位任職基礎理論等方面的知識。業務方面，主要包括任職崗位工作等方面的知識和技能。拓展方面，主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。
（二）總裝所屬部隊訓練內容體系整體構架
總裝部隊軍事訓練內容體系主要包括軍事共同訓練內容、專業技術訓練內容和繼續教育內容三大內容體系。其中，軍事共同訓練體系，主要包括入伍訓練內容和日常養成訓練內容等到專業技術訓練內容體系，主要包括崗位職務達標訓練內容、一專多能換崗訓練內容、科技研究提高性訓練內容和方案預案演練內容等；繼續教育體系，主要包括經常性培訓內容、任職前培訓內容、軍事高科技知識學習內容等。
（三）總裝院校系統培訓內容與部隊訓練內容的區別與聯系
通過對院校系統培訓內容體系和部隊訓練內容體系的分析可以看出，總裝院校系統培訓體系和部隊訓練內容體系二者之間內容上是相互聯系、互為補充的。
一是院校系統培訓內容具有理論性、系統性、擴展性。院校系統培訓內容是以學科專業作為基礎和依托、以學科建設為牽引進行建設的，課程建設也是依托學科建設來開展。在制定人才培養方案時，依據軍官培養目標模型以及不同類型層次軍官所應具備的知識、能力和素質要求，對課程設置進行整體規劃和系統設置，使院校系統培訓內容具有較強的理論性、系統性和擴展性。
二是部隊訓練內容具有操作性、實踐性、針對性。部隊訓練訓練對象有明確的崗位需要，指向性鮮明，部隊訓練就是以崗位需求為牽引，以快速勝任崗位所必備的專業知識、操作能力為基本要求，培剛崗位人員的上崗操作能力。訓練周期短、以實踐優先為顯著特征，注重應用能力和實踐發展能力的提高，針對性強。
二、院校系統培訓內容與部隊在職訓練內容有機銜接
（一）區分基礎培訓內容與提高訓練內容，做到充分凝合
從訓練內容層次看，院校系統培訓相對部隊在職訓練來說，其培訓內容更多地屬于基礎性和擴展性的內容，比較注重任職前、輪訓人員基礎知識的學習和潛在能力素質的養成，如裝備保障指揮基本理論、基本方法、部隊管理基本理論等培訓內容。而部隊在職訓練圍繞科研試驗任務開展，需要較強的完成試驗任務的業務技能和科研攻關能力，訓練內容則主要圍繞提高人員業務能力的提高而設，如具體裝備試驗指揮組織、試驗裝備的保障、針對裝備試驗進行的科研創新研究等訓練內容。構建內容體系時，應充分考慮針對不同類別層次的軍官，合理設置院校系統培訓基礎性內容和部隊在職訓練提高性內容的互補性，把二者充分凝合為一體，形成院校系統培訓以基礎性內容為主體、部隊在職訓練以提高性內容為主體的軍官培訓內容體系。
（二）區分普適性內容與針對性內容，做到點線面相吻合
從訓練內容的覆蓋范圍看，院校系統培訓以共性和普適性內容為主體，而部隊在職訓練以針對性和指向性訓練內容為主體?？紤]到院校參加培訓的學員通常來自不同單位、不同系統，培訓內容設置時要考慮共性與普適性，其培訓內容是一個層面，不同層次的軍官，培訓內容具有不同的層面；而部隊訓練主要是圍繞不同的專業方向開展在崗訓練，其訓練內容有明確的指向性和針對性，不同專業或方向的訓練內容形成一條有向線，而崗位需求構成了訓練內容的關鍵點，形成以點帶線的結構。如針對裝備保障指揮中級指揮人員院校系統培訓，不同專業方向都設置裝備試驗指揮培訓內容，而部隊在職訓練則是針對具體的專業方向或試驗系統確定指揮訓練內容。在構建軍官培訓內容體系時，應充分考慮把二者有機結合，通過對點線訓練內容的拓展，形成院校系統培訓內容的層面，從而使軍官培訓內容的點線面相吻合。
（三）區分研究性內容與實踐性內容，做到有機結合
從訓練內容的形成規律看，院校在理論研究方面具有相對優勢，其培訓內容通常是對部隊實踐活動發展的高度總結與提煉，有著較強的抽象性與理論性，對部隊實踐活動具有一定指導性。而部隊在職訓練內容則是具體實踐活動的梳理與歸納，如裝備操作規程、試驗指揮流程等，是對相應實踐活動的梳理，它們是理論研究的基礎，對理論研究起著支撐作用。院校系統培訓內容如果脫離了部隊實踐支撐，就成了無源之水、無根之木；而部隊在職訓練如果摒棄理論指導，就會失去明確的指導。因此，構建內容體系時，要把院校理論研究性的培訓內容與部隊實踐性訓練內容有機結合。
（四）區分綜合性培訓內容與專業性訓練內容，做到緊密輳合
從訓練內容的系統性看，院校教育在實施軍官培訓時，更側重培訓內容的綜合性與系統性，突出培訓人員綜合能力素質的培養；部隊在職訓練內容通常以科研試驗任務專業崗位需求為指向，突出專業能力培養。構建內容體系時，把院校系統培訓內容輳合于以任務崗位需求的軸向上，形成以任務需求為中心、以專業訓練內容為輻向、以院校培訓內容為輻面的內容體系。
（五）區分前瞻性培訓內容與現實性訓練內容，做到深度耦合
部隊在職訓練內容通常是以任務現實需求為基礎進行規劃，以滿足完成當前任務實際為目標，如針對任務開展的針對性訓練、方案預案演練等；院校系統培訓通常是在對現實需求進行創新研究的基礎上，形成具有一定超前性的培訓內容，如針對中級指揮培訓學員開設的綜合演練課程。構建內容體系時，應對前瞻性培訓內容與現實性訓練內容進行深度耦合，保持內容體系的整體性和連貫性。
（六）合理區分個體訓練內容與部隊整體訓練內容，做到關鍵內容契合
當前總裝部隊軍事訓練發展是以提升整體綜合能力為重點，其中訓練內容的發展是核心，部隊整體訓練內容是其中的重要部分，同時個體訓練內容又是構成整體訓練內容的重要基石。相對而言，院校系統培訓是以個體培養為重點，其培訓內容圍繞提升個體能力素質全面提升為目標。院校在設置人才培養方案與課程時，應把軍官個體系統培訓內容契合到部隊整體訓練內容中，形成院校以個體系統培訓內容為主體、部隊以整體訓練內容為主體的訓練內容體系。
統計培訓總結范文2
1資料與方法
1.1一般資料。隨機選擇我院2014年12月－2016年12月期間入職的新護士120名為研究對象，將其按照培訓方式的不同分為兩組各60名。120名新護士中，女性102名、男性18名;年齡區間在18－33歲，年齡區間在(25.5±7.5)歲。兩組護士性別、年齡等資料對比中，差異無統計學意義(P＞0.05)。1.2方法。A組護士采用常規培訓方法，B組護士采用品管圈聯合常規培訓方法。即常規培訓方法為:入職1個月內，由專業教師開展授課示教，余下時間以護士自主學習和練習為主，經教師疑問輔導的方式實施系統考核，判斷護士最終培訓效果。品管圈培訓則以品管圈培訓小組創建為導向，由1名專職教師、5名示范教師構成;通過對培訓時間的科學擬定，創建新護士入職培訓手冊，以每人1本為基準，制定護士培訓管理體系;培訓前，經示范教師摸底考試的方式，對新護士考試問題、注意事項予以分析總結，且借助專職教師理論講解的層面，提出改進意見，以此擬定最佳新護士培訓方案，待培訓結束后開展考核評審工作［2－3］。1.3觀察指標。以問卷調查的方式，對兩組護士培訓滿意度、平均成績予以評定，其中培訓滿意包含課堂表現、課后完成情況等;平均成績是以培訓前后成績平均值為準，共為100分，分數越高證明護士培訓效果越佳。1.4統計學分析。采用統計學軟件SPSS20.0對本研究數據加以分析，其中培訓滿意度作為計數資料，選用“n/%”表示，組間數據采用χ2檢驗;平均成績作為計量資料，選用“χ珋±s”表示，組間數據采用t檢驗。P＜0.05時，證明數據對比中差異存在統計學意義。
2結果
A組護士培訓滿意度為71.67%、平均成績為(78.36±9.41)分;B組護士培訓滿意度為96.67%、平均成績為(92.59±8.52)分。即兩組護士培訓滿意度、平均成績對比中，差異存在統計學意義(P＜0.05)，詳見表1。
3討論
品管圈(始于1950年Deming教授統計方法課程、1954年Juran教授質量管理課程)作為新護士培訓中常見手段，以相近、相同和互補的特點，將工作場所相似的人員構成團體，以團體理論為參照，促進患者護理技能的提升，用以改善護理環節常見問題。常規培訓方法的開展，往往以護理流程的闡述為導向，難以融合理論、實踐等多環節培訓模式。但是，聯合品管圈培訓方法，則可通過新護士操作要點、注意事項全面培訓的手段，將新護士培訓工作的重要性落實于實處［4］。按照本文研究結果，品管圈聯合常規培訓方法在新護士培訓中的應用，可將新護士培訓滿意度提升至96.67%，平均成績提升至(92.59±8.52)分。而在單純常規培訓中，新護士培訓滿意度和平均成績僅為74.67%、(78.36±9.41)分。即兩組護士各數據間對比中，差異存在統計學意義(P＜0.05)。
總之，品管圈聯合常規培方法在新護士培訓工作中，能夠顯著提升護士培訓滿意度和平均成績，培訓效果尤為理想。
參考文獻
［1］楊亞娟.腦梗死患者實施品管圈聯合臨床護理路徑的效果分析［J］．臨床醫藥文獻電子雜志，2016，3(55):10971-10971.
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［3］王慶華，徐寧.品管圈管理在本科護士科研培訓中的應用效果［J］．西北醫學教育，2016，24(4):541-543.
統計培訓總結范文3
關鍵詞：企業教育培訓 統計分析 效果
教育培訓是企業優化人員素質、提高經濟效益、增強綜合實力的重要舉措，培訓效果如何直接關系企業人才資源的可持續發展。但由于認識程度不足、培訓重視程度不夠、培訓目的不明確、培訓計劃系統性差等諸多方面因素的影響，導致培訓效果不盡如人意，未能有效滿足企業發展需求。因此，采用統計分析方法，有針對性的展開教育培訓活動，就顯得極為重要。
一、統計分析方法應用效果概述
顧名思義，統計分析方法就是通過運用統計學工具對分析對象進行統計分析，是一種定性與定量相互結合的研究方法。在企業教育培訓中，統計分析方法主要體現為對企業教育培訓過程進行數據記錄、積累、統計調查，并運用正確的統計數據和統計信息，對企業培訓過程和培訓效果做定量和定性分析，進而做出統計分析報告，找出教育培訓工作中的不足，有針對性地進行改進和提高，從而提高企業教育培訓成效。
一般統計分析方法運用于企業教育培訓時，可分為三個應用階段：對教育培訓需求進行統計分析；對教育培訓過程進行統計分析；對教育培訓效果進行統計分析。其中，對教育培訓需求進行統計分析，是明確培訓目標及任務的前提。只有針對企業發展需求，教育培訓才能起到應有的效果。對教育培訓過程進行統計分析，是了解培訓動態、及時反饋培訓信息的重要保障，可以有效規避培訓偏差，改進不足。對教育培訓效果進行統計分析，是企業科學決策的必要條件，可以總結工作得失，明確培訓效果大小及其對企業未來發展的促進作用。
二、企業教育培訓運用統計分析方法的必要性
盡管教育培訓工作對提高企業人才競爭力，整體推進企業發展具有重要意義，但事實上，由于效果不明顯、培訓體系不完善，教育培訓并未引起一些企業的真正重視，存在培訓目標模糊、培訓課程設置缺乏針對性、系統性不強、培訓信息和相關數據失真等問題，嚴重制約了培訓效果的展現。
需要注意的是，企業教育培訓中存在的上述諸多問題集中凸顯了統計分析方法應用于企業培訓的必要性。很大程度上，企業教育培訓問題產生的根源就在于沒有規范的培訓體系，具體就是，沒有做好各個環節的統計分析，導致教育培訓流于形式，沒有真正落實到位。企業培訓數據記錄零散、收集不全、管理混亂、調查敷衍，統計學意義不明顯，無法為企業教育培訓提供準確培訓信息和決策依據?？梢哉f，統計分析方法對于規范企業教育培訓工作有重要意義，能有效促進企業教育培訓工作的進步。
三、對統計分析方法提高培訓效果的探討
統計分析方法運用的重要性顯而易見，是提高企業教育培訓效果的有效方法。做好培訓各個環節的統計分析工作，可以強化培訓工作的規范性、系統性，確保培訓工作真正落實到位。下面主要從三個方面探討統計分析方法運用對提高企業教育培訓效果的作用。
（一）做好企業需求統計分析，明確教育培訓目標
根據相關數據顯示，企業在制定培訓計劃時，往往不能結合自身需求，忽略培訓需求調研分析，表現出一定程度的盲目性，導致員工培訓積極性不高。因此，企業教育培訓首先要進行教育培訓需求預測分析，主要是通過調研、走訪等途徑深入企業生產一線，全面了解企業內部急需解決的問題，進而確定培訓計劃、培訓內容和培訓對象，提高培訓計劃的針對性和有效性，做到有的放矢，激發員工培訓的積極性?？傮w上，培訓需求分析環節包含了企業目標分析、員工素質分析以及實際水平與達成工作預期水平的分析，以上三者決定了企業培訓的主方向。
（二）做好培訓過程統計分析，規范管理培訓流程
企業員工的教育培訓是一個邊學習，邊上崗的過程，培訓時，企業就能夠直觀統計分析員工對知識的掌握和應用程度，及時發現并糾正培訓過程中存在的不足，靈活調整培訓方案和進度。在實踐操作時，企業可以通過跟蹤統計培訓教學過程中出現的各種問題數據，實時統計分析員工人數、職務及問題嚴重程度，并據此適時調整教學訓練重點，規范整個培訓流程，提高培訓效果。
（三）做好培訓效果統計分析，確保企業決策科學合理
對培訓效果進行統計分析是科學檢測培訓最終效果的重要一步，也是鞏固并提高培訓效果的關鍵一步，可采用問卷滿意度調查、座談、培訓前后數據分析對比等方式進行。值得一提的是，由于培訓效果只有經過一段時間的沉淀才能真正顯示出來，課后測試、隨機問卷調查只能反映培訓短時間內取得的理論效果，而實踐效果必須經過一段時間的跟蹤統計后，才能反映出來，因此，需要建立科學合理的評估體系，在進行培訓效果統計分析時，不能僅僅停留在滿意度調查工作表面，而需要深入員工行為改善層次進行統計分析。如此，經過理論與實踐的雙重跟蹤統計，企業能夠及時了解員工的行為變化，正確判斷培訓在實際工作過程中產生的影響，有利于企業總結當前發展形勢，科學決策自身未來發展方向、發展目標，并制定切實可行的發展規劃及戰略措施，確保企業在競爭日趨激烈的今天，立足市場不敗之地。
四、結束語
綜上所述，統計分析方法適用于企業教育培訓全過程，對提高企業教育培訓效果有重要作用，能夠有效解決現代企業教育培訓工作中存在的諸多不足，促進企業教育培訓目標更加明確，培訓過程更加規范，培訓效果進一步鞏固。
參考文獻：
[1]任少艾.企業教育培訓的管理與創新[J].管理觀察，2013（5）
統計培訓總結范文4
2005年以來，農業股在局黨組的正確領導下，立足本職，勇于創新，扎實工作，與各兄弟股室團結協作，較好地完成了以下幾項工作：
一、積極服務辣椒生產
一是宣傳發動，營造氛圍。為保證“益都紅”辣椒推廣種植工作全面順利開展，配合縣政府先后組織召開了六次“益都紅”辣椒種植動員會、加油會，分解了“益都紅”辣椒種植目標，制定了辣椒目標責任書，對11個重點鄉（鎮）推廣種植“益都紅”辣椒進行了全面督導落實，對其交付的種子定金額，落實種植面積，簽訂合同份數進行了動態統計。二是開展技術培訓，提供技術保障。①制定培訓計劃。根據辣椒生產各個時期的不同生長特點，制定了切實可行的培訓計劃，整個培訓計劃從育苗、苗床管理、移栽、苗期管理、田間管理、辣椒采收到后期管理7個階段都作了周密部署。②篩選技術員和示范戶。按照縣領導的要求，從11個鄉（鎮）篩選了工作經驗豐富，責任心強的鄉級技術員、種植技術高的村級技術員和能夠起到示范帶動作用的種植示范戶。③開展技術培訓。為使“益都紅”辣椒種植技術真正落實到田間地塊，組織蔬菜中心和先鋒公司技術專家巡回10余個鄉（鎮）舉辦辣椒育苗、苗床管理、田間定植技術培訓班30期，召開技術觀摩會12次，聘請山東農業研究所張炎光教授召開千人參加的大型辣椒種植培訓會一次，散發技術資料3萬余份，舉辦電視講座15期，培訓鄉、村技術及種植示范戶1萬余人次。三是加強工作督導，推動辣椒種植。為保證推廣種植“益都紅”辣椒工作真正落實到位，配合縣政府辦公室組成聯合督導組對辣椒種植面積的落實、合同的簽訂、種子預交款的落實，育苗情況及移栽進度進行全程督導檢查，每周將督導情況向領導匯報一次，關鍵時期采用日報表的方式，每天向領導匯報情況，有力推動了“益都紅”辣椒種植工作的開展。
二、積極服務農業面上工作
特別是“三夏”、“三秋”季節，對麥收及收秋種麥進度進行動態統計，每天都加班加點及時上報給縣領導。為領導科學決策提供依據。
今年七月下旬，我縣普降大到暴雨，全縣農作物大面積受災。為搞好災情統計，做到了24小時值班，每天認真統計匯總18個鄉鎮的災情，并及時上報縣領導，為領導科學決策提供依據。
三、積極服務了四次農業專題會，一次全市農業產業化工作會。
一是服務了8月25號召開的＊＊＊＊小麥良種推廣補貼動員大會。分別以政府文件和農業局文件制定下發了小麥良種補貼領導小組名單及技術專家組名單。二是服務“三夏”生產會議，并對“三夏”生產進行動態統計，每天及時準確地把當天麥收進度匯總成表格上報給縣領導和局領導。三是服務＊＊＊＊農業工作會。撰寫了梁紅副縣長在全縣農業工作會上的講話。四是服務9月底召開的“益都紅”辣椒座談會，制定了益都紅辣椒實施方案，分解了責任目標，動員會后對全縣益都紅辣椒種植落實情況進行摸底統計。五是服務市農業產業化現場會。為迎接11月29日的全市農業產業化現場會的，積極主動搞好了一系列服務，包括宣傳版面制作、會場布置等。
三、積極申報農業項目
結合本地資源優勢，按照上級安排，2005年以來篩選上報的項目共有10個：一是＊＊＊＊農產品質量安全信息網建設；二是＊＊＊＊萬棚無公害白靈菇生產基地項目；三是＊＊＊＊5萬畝無公害“益都紅”辣椒生產基地項目；四是＊＊＊＊國家優質糧食產業工程項目；五是＊＊＊＊農產品質量安全檢測室建設項目；六是＊＊＊＊優質玉米保優節本標準化生產研究與示范項目；七是＊＊＊＊無公害蔬菜基地建設項目。八是新型農民科技培訓項目。九是＊＊＊＊食用菌龍頭企業建設項目。十是＊＊＊＊六塔鄉大蒜種植項目。
四、組織實施了農村勞動力轉移培訓陽光工程項目
2005年我縣承擔陽光工程示范性培訓任務900人，引導性培訓任務1800人。一年來，通過建立領導組織，制定實施方案，認定培訓基地，健全規章制度，加強監督指導等一系列措施，有力推動了整個項目工作扎實有序開展，并取得了明顯成效。2005年實際完成示范性培訓1129人，引導性培訓2000人，分別占目標任務的125％、111％。其中示范性培訓轉移結業率達100％，主要工種有電子666人，電焊185人，電腦192人，縫紉70人，車工16人。主要就業于廈門TDK電子公司（電子436人），廈門多威電子公司（電子202人），廣東步步高集團、深圳富士康等（計算機155人），濮陽保成帆布廠（縫紉70人），上海港口機械廠、寧波造船廠、南京金陵造船廠、南京儀征造船廠、上海閩南造船廠等（電焊185人），江蘇建湖縣海盛機械廠（車工16人）等單位。經過培訓的農民深受用工單位歡迎，月均工資在500—1000元之間，電子專業一般在800元以上，較未經培訓的農民工不但降低了勞動強度,而且月均增資200—300元。經縣陽光工程辦公室調查回訪，通過陽光工程項目轉移的農民工工資都能按時發放，生活條件、工資、待遇都比較好，農民工本人及其家屬對此非常滿意。
五、加大督導檢查力度，推動農業重點工作全面展開
一是對辣椒移栽情況督查。5月初，對全縣的辣椒移栽情況進行了全面調查，對辣椒移栽進度進行動態統計，撰寫了調查報告上報縣領導。據調查統計今年辣椒種植面積達30萬畝，瓜椒間作、林椒間作、麥椒間作等模式大面積推廣。
二是配合縣委、縣政府督查室對全縣農業重點工作進行了三次督查，對每次考核結果都做出了客觀分析，總結經驗，查找不足，宣傳推廣先進典型，鞭策后進，形成了有針對性的分析報告3篇，為領導指導各鄉鎮工作科學依據。
六、集中全面進行了兩次農業工作調查
一是農業和農村人才隊伍建設情況調查。4月中旬，對全縣的農業農村人才隊伍建設現狀進行了詳細調查，對存在的問題進行了客觀分析，并科學制定了“十一五”人才戰略規劃，提出了我縣農業和農村人才隊伍建設的戰略對策。
二是特色農產品區域布局調查。4月底，對我縣的特色農產品（辣椒）區域布局種植現狀，銷售情況進行了全面調查，對辣椒產業面臨的主要制約因素進行了客觀分析，制定了“十一五”發展規劃，并選擇仙莊鄉作為我縣“十一五”期間特色農產品標準化示范區。
七、注重農情信息的挖掘、上報工作
為讓領導能夠及時協調工作，指導農業生產有準確依據。我們加強與各鄉（鎮）及涉農部門的聯系，及時掌握全縣農業工作動態和農情信息情況，并形成有條理的文字材料上報縣兩辦信息科。一年來，共上報信息17條，其中被采用8條。按時整理上報縣政府辦第一季度、4、5、6、9、10、11月份及半年、年底農業工作總結。
做到了按時上報農情信息。一年來，累計向市局上報農情信息110余條，組織上報小麥分析、秋作物種植結構分析，夏種、秋管等技術文稿20余篇，特別在“三夏”、“三秋”大忙季節嚴格按照市局要求，保證每天9點之前按時上報農情進度，即使節假日、星期天也從未間斷過。
八、高標準、嚴要求完成各種文字材料
統計培訓總結范文5
為及時、準確掌握全國安全培訓情況，切實提高培訓統計的效率和質量，更好地指導和促進安全培訓工作，現就進一步加強和規范安全培訓信息報送工作的有關事項通知如下：
一、充分認識安全培訓信息統計工作的重要性。安全培訓信息統計是安全培訓基礎性工作，近年來，各級安全監管部門和煤礦安全監察機構積極開展安全培訓信息統計工作，為促進安全培訓決策科學化、推進安全培訓工作提供了有力依據。但是，目前安全培訓信息統計工作在機制、內容、手段等方面明顯滯后，一些地方和單位人員不落實，原始記錄內容不齊全，甚至出現了虛報、遲報、拒報等現象，影響了統計質量。各級安全監管部門和煤礦安全監察機構要充分認識加強安全培訓信息統計工作的重要性，切實采取措施把安全培訓信息統計工作做實做好。
二、切實落實安全培訓信息報送工作的責任。各級安全監管部門和煤礦安全監察機構要加強組織協調和監督檢查，督促企業和各級培訓機構落實培訓信息統計工作，要求各企業按照有關規定和要求，建立健全安全培訓信息統計制度，及時向當地安全監管部門和煤礦安全監察機構報送本企業培訓信息統計數據，防止漏報、虛報以及逾期不報等現象，保證信息的質量和時效性。
三、規范以農民工安全培訓為重點的信息統計內容。主要內容包括：煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員以及農民工安全培訓情況；安全監管監察人員安全培訓情況；安全培訓機構數量和培訓業績情況。各級安全監管部門和煤礦安全監察機構要加強對農民工參加工傷保險、簽訂勞動合同等相關情況的統計。安全培訓信息統計具體內容詳見附件。
統計培訓總結范文6
根據##省統計局辦公室《關于開展農村統計基層基礎工作檢查的通知》（閩統辦〔2009〕44號）文件精神，我局認真組織安排各縣（市、區）對本級以及轄區內的各鄉（鎮、街道）、村（居）農村統計工作開展全面自查，針對發現的問題及時提出整改措施并認真落實。7月21日，市統計局專門組織各縣（市、區）農業統計人員在##市召開全市農村統計基層基礎工作自查總結和復查部署會議，會議聽取了各縣（市、區）開展自查工作的總結匯報，擬定了基層基礎工作檢查的復查方案。7月22-23日，市統計局###副局長親自帶領由8人組成的復查組分赴###市和##區開展復查工作。從各級各地檢查的情況來看，我市基層黨委、政府對統計工作更加重視，農村統計基層基礎條件較大改進，基層統計規范化水平明顯提高，源頭統計數據質量得到有效保障。
一、檢查工作的組織實施
（一）領導重視，周密部署。我局歷來重視農村統計基層基礎建設。年初以來，積極探索抓好農村基層統計規范化建設的方法和途徑，認真籌劃針對鄉鎮統計人員的業務培訓并做好經費預算安排、培訓資料編印、授課人員抽調、受訓學員劃分批次等前期工作。5月中旬，在認真細致調查研究的基礎上，出臺了《##市農村基層統計規范化建設考核辦法》（南統[2009]44號），對各縣（市、區）的基層規范化建設開展考核評比，并將評比結果納入年度農村統計工作考評體系。
7月初，省局通知下發后，我局領導非常重視，迅速召集有關科室人員安排部署，并及時下發了《##市關于開展全市農村統計基層基礎工作檢查的通知》（南統[2009]55號）。各縣（市、區）統計局按照省、市文件精神，積極組織安排檢查工作，全市從市、縣到鄉、村，農村基層基礎工作的自查自糾全面展開，并對檢查中發現的問題及時制定落實整改措施。各縣（市、區）統計局同時對本級農村統計工作和統計數據質量也進行了全面檢查。
（二）精心組織，全面自查。我市及各縣（市、區）統計局精心策劃，組織力量，對轄區內的農村統計基層基礎和農村統計數據質量全面系統的開展自查。從全市10個縣（市、區）、137個鄉（鎮、街道）、981個村（居）自查情況來看，檢查數據總數43.6萬筆，查出錯誤數據2224筆，自查差錯率0.51%。其中計算錯誤763筆，指標含義不清710筆，其他類型錯誤751筆。自查涉及農林牧漁產值統計、農林牧漁生產統計、縣（市）社會經濟基本情況統計以及其他農村統計調查內容。
自查采取上下結合、點面結合的辦法開展。各縣（市、區）對本級的農村統計工作和統計數據質量全面檢查，并安排轄區內各鄉（鎮、街道）對本鄉（鎮、街道）及各自轄區內各村（居）的農村統計工作和數據質量進行全面檢查，在各鄉（鎮、街道）完成自查的基礎上，各縣（市、區）統計局組織力量，嚴格按照省、市統計局文件要求開展了重點抽查工作。
（三）隨即抽選，交叉復查。在各縣（市、區）全面完成自查的基礎上，市統計局7月21日，召集各縣（市、區）農村統計工作人員在建陽市開展農村統計基層基礎工作自查的總結交流，并通過抽簽的形式隨即抽選四名縣（市、區）統計人員參與市局復查組，再次通過抽簽方式確定兩個復查對象：延平區統計局和武夷山市統計局。市局檢查組隨后劃分兩組，于7月22-23日分別對延平區統計局和武夷山市統計局開展交叉復查。市局檢查組成員首先對兩個縣級統計局本級內業開展全面檢查，并分別抽選延平區南山鎮、夏道鎮和武夷山市五夫鎮、新豐街道進行全面檢查，并隨機抽選南山鎮的長春街村、夏道鎮的徐洋村、五夫鎮的五一村、新豐街道的五里村進一步對村級統計工作和數據質量復查。
從復查的兩個縣（市、區）和四個鄉（鎮、街道）、四個村的情況來看，復查共檢查數據總數1.52萬筆，查出各類型錯誤31筆，復查差錯率0.2%。其中計算錯誤14筆，指標含義不清8筆、現場核實錯誤2筆，其他類型錯誤7筆。錯誤大多出在農林牧漁生產統計、和鄉、建制鎮基本情況及村基本情況統計等報表內容。
二、基層統計存在的主要問題
通過此次全市農村統計基層基礎工作檢查，農村基層統計總體情況良好，基層黨政領導對統計工作的重視程度有所提高，基層統計人員的工作條件有所改善，但仍然存在一些不容忽視的問題：
（一）統計隊伍人員不穩定，變動頻繁。在目前的人事管理體制下，鄉（鎮、街道）沒有設置統計編制，鄉級統計人員大多數是兼職，常因鄉鎮黨委政府工作需要而被調整和調動到其他工作崗位，造成基層統計隊伍不穩定，人員變動頻繁，導致基層統計業務不熟，制度執行不力，數據質量不高。村級統計人員常因換屆選舉，領導班子變動等原因而變更。經調查了解，延平區20個有農村統計報表任務的鄉（鎮、街道）2009年以來鄉級農業統計人員更換10人次?；鶎咏y計人員的頻繁變動影響了農村統計工作的正常開展。
（二）鄉鎮領導認識不到位，重視不夠。檢查發現，部分鄉鎮領導認為農村統計數據對于本鄉鎮的具體工作缺乏參考價值和實際作用，統計工作只是上級政府部門下達的一項硬性任務，在鄉鎮財力、人力等相對緊張的情況下，統計工作難以受到應有的重視和關注，工作只是滿足于一般的布置安排，對統計工作條件、數據質量等關心不多。共2頁,當前第1頁1
（三）統計調查經費難落實，嚴重緊張。農村稅費改革以來，鄉鎮財政普遍偏緊，鄉鎮沒有統計編制，因而沒有配套資金。據了解，全市大部分鄉鎮采取“實報實銷”的方式解決統計工作經費。經濟條件稍好的鄉鎮基本能夠及時給予報銷處理，條件較差的鄉鎮正常的業務開支都難以報賬。另外，由于村帳鎮管，村級經費更是緊張，多數村級統計人員沒有工資補貼，村級報表很多是靠鄉鎮統計人員的面子和個人交情促使其完成。
（四）基層統計工作任務重，人手不足。從縣級統計局來說，我市各縣（市、區）都只有一名從事農村統計的工作人員，而且邵武市、武夷山市等縣（市、區）農村統計人員同時兼做其他專業，由于人手不足，時間緊張，任務較多，部分縣市對鄉鎮的檢查指導和業務培訓難以安排；對于鄉鎮一級，統計工作人員一般身兼數職，隨著統計要求的不斷提高，各項普查、調查任務不斷加重，許多鄉鎮統計人員越來越感覺到力不從心，疲于應付；村級統計是統計工作的源頭，但由于體制機制等方面的因素，村級統計員無法得到相應的經濟和政治待遇，同時要應付上級各部門下達的工作任務，時間和精力不足，積極主動性不夠，數據質量意識不強。
（五）鄉村臺帳欠規范，資料不齊。實地檢查發現，各鄉（鎮、街道）基本上建立了分村臺帳，但各地臺帳格式五花八門，裝訂方法各種各樣，甚至個別地方帳表不分，臺帳管理缺乏統一規范的模式。村級統計常因換屆或領導變動而變更統計人員，由于種種原因，統計歷史資料的交接存在缺漏，造成基層統計資料連續性受到影響。
三、加強基層基礎建設的幾點建議
（一）切實加強基層隊伍建設。一是要壯大基層統計隊伍。爭取人員編制和經費支持，改善基層統計人員的待遇，增加對鄉、村統計人員的業務和綜合素質培訓，提高基層統計人員的業務能力和工作積極性。二是穩定鄉鎮統計人員。盡力爭取各級政府支持，明確鄉鎮統計崗位，理清鄉鎮統計人員身份，做到專崗專責，確保統計人員的相對穩定。
（二）加大統計法制宣傳力度。以新修訂《統計法》的頒布實施為契機，采取形式多樣的宣傳方式，加強統計法制宣傳工作。特別要加強對鄉鎮和村級干部的統計法制宣傳，提高他們對統計工作的認識，讓群眾和各級領導更深入的了解統計，基層統計工作才能獲得社會更廣泛的認可和更有力的支持。杜絕統計工作上弄虛作假的行為，為依法統計、依法治統創造良好的環境和條件。
（三）建立健全逐級培訓制度。逐步建立常態化培訓制度，可以采取省級培訓到市縣級，設區市培訓到鄉鎮級，市縣級培訓到村級。定期或不定期得開展一些有針對性的培訓課程，提高基層特別是鄉、村兩級統計人員的統計業務能力，確保源頭統計數據的可靠性和可信度不斷提高。
（四）要進一步完善報表制度。在充分調研的基礎上，加強農村統計報表制度的改革完善。在具體操作中應充分考慮到基層情況，簡化統計指標設置，避免指標重復，不隨意增加鄉村基層工作負擔。檢查過程中，許多同志反映農業生產報表中的蔬菜、水果等報表指標設置過多過細，在實際執行中數據的客觀真實性難以保障；另有部分縣市同志提出農村統計報表適合采取抽樣調查方法獲得的指標數據，盡量采用抽樣調查方法，取消相應指標的全面報表，一方面有益于基層統計數據的準確性的提高，另一方面也可以適當減輕鄉村基層統計人員的工作任務。建議省局編制新的報表制度時予以適當考慮。
附件：1.農村統計基層基礎工作檢查自查結果表
2.農村統計基層基礎工作檢查復查結果表
