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世界微笑日宣傳標語范文1
今年3.12植樹節宣傳標語口號精選1. 大路隨你走，別踩在我頭。
2. 你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
3. 花草是我的朋友，請多一份愛護
4. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
5. 環境你不愛，美景不常在。
6. 創建綠色校園，從你我做起。
7. 小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
8. 綠色，永恒的美;校園，永遠的家!
9. 學校一片綠，學生心中一片春。
10. 小草微微笑，請你繞一繞。
11. 你來繞一繞，我來笑一笑。
12. 花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
13. 人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
14. 青青小草有生命，請君足下留情。
15. 不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
16. 保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
17. 邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
18. 請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
19. 小草青青，腳步輕輕。
20. 鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
21. 喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境!
22. 編織愛心，保護環境。
23. 有了您的真心呵護，學校才會更加美麗
今年3.12植樹節宣傳標語口號推薦1. 別在綠色消失時，我們才去后悔。
2. 你的行動代表花的未來。
3. 保護生態環境，就是愛護自己。
4. 環境好，生活就好。;
5. 小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
6. 要想校園凈又美，健康文明記心里。
7. 注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。(走廊)
8. 輕輕地我走了，正如我輕輕地來。(圖書館)
9. 保護環境，從我做起。
10. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
11. 讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙
12. 走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
13. 珍愛生靈節約資源抵制污染植樹護綠。
14. 鳥語花香，愛賞共享。
15. 用愛心呵護每一片綠色。
16. 草兒綠花兒香，環境優美人健康!
今年3.12植樹節宣傳標語口號1. 小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應當愛惜。
2. 學校是我家，人人都愛它。
3. 青山清我目，流水靜我耳。
4. 少一個腳印，多一份芳香
5. 綠色是我們的家園。
6. 它失去了保護，我們就失去了健康。)
7. 一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
8. 茵茵綠草地，腳下請留情。
9. 讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
10. 綠色校園，綠色生活。
11. 如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
12. 我們是幼苗，我們都需要呵護。
13. 手上留情花自香，腳下留意草如茵。
14. 同建綠色校園，共享鳥語花香。
15. 讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
16. 天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
17. 人人都來愛護它，世界才會更美妙。
18. 愛護小草吧，它是春天的信使!
19. 請讓我們的校園永遠充滿綠色。
20. 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
21. 我很怕羞，請別碰我!
22. 今天節約一滴水，留給后人一滴血。
23. 賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
24. 追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
25. 樹環保之風，迎美好明天。
世界微笑日宣傳標語范文2
衛生日宣傳標語(最新)1. 講衛生懂禮貌，小學教過。愛清潔常洗澡，媽媽說過。收拾家勤換洗，老婆啰嗦過。要環保齊動手，國家倡導過。世界衛生日，繼續發揚吧。
2. 學校老師，教給我們衛生的知識;醫生護士，維護我們健康的天使;媽媽妻子，保證家庭健康的衛士。世界衛生日，讓我們揚起衛生的旗幟，展現健康的風姿!
3. 讓心情的病菌在陽光下曬曬，揮發惆悵，蒸發憂愁，曬干煩惱，晾跑無奈;填滿健康，還原快樂;愉悅心情，灑滿幸福。世界衛生日愿你身心健康，開心快樂!
4. 洗頭了嗎?沒有?那總該洗臉刷牙吧?沒有?那洗洗手、挖挖鼻孔總行吧?也不行?OMG!今天世界衛生日，一年一回，還不快洗洗?
5. 耳朵癢，是我在把你想;眼睛癢，是陽光在歌唱;嘴巴癢，是快樂讓你嘗。全身癢?你太久沒洗澡了!世界衛生日，愿你保重體安康。
6. 世界衛生日，希望你：及時殺滅細菌，遠離病毒，保持身體健康;及時排除憂愁，防范煩惱，保持心情爽朗。做個內外清潔的快樂精靈!
7. 陽光有時候，蒸發了微塵;陽光有時候，曬干了陰郁;陽光有時候，照亮了心靈;陽光有時候，燒著了幸福。世界衛生日，保持微笑哦。
8. 暖春貼士來問好;室內勤通風，空氣潔凈妙;蔬果要多吃，記得多洗澡;凡事講衛生，健康跑不了!世界衛生日，祝你健康快樂平安抱!
9. 勤洗手，病菌統統全趕走。常刷牙，蛀蟲個個全趴下。多曬被，病毒批批全潰退。愛干凈，衛生日里更看重。時溝通，互相提醒信息靈。
10. 衛生日，講究衛生勤打掃：一掃煩惱心情好，二掃霉運好事到，三掃憂愁生活妙，四掃孤獨姻緣好，五掃疼痛身體棒，六掃貧窮富到老!
11. 月日是世界衛生日，你吹噓自己的良好習慣：每天我用澡巾洗澡兩次，用毛巾洗臉四次，用紙巾擦手六次，用衛生巾擦嘴無數次…大家哄堂大笑!
12. 把壓力帶走，把輕松留下;把憂傷帶走，把笑容留下;把煩惱帶走，把快樂留下;把疾病帶走，把健康留下。世界衛生日，祝您身心健康，萬事如意!
13. 本人姓衛名生字干凈，生于世界衛生日，畢業于衛國衛校，已領衛生證。今值我生日，特攜各類衛生用品為你送上清潔溜溜的問候：愛我者，快樂一生。
14. 世界衛生日，送你一把神奇掃把，替你掃除所有的難題和障礙，掃去所有的煩惱和憂愁，掃掉心靈的塵埃和陰霾，愿你心靈純凈，健康快樂!
15. 種天然原料、道清潔程序、遍細心洗滌…精挑細選，精工細作，創造出無與倫比的健康、純凈、衛生的短信大餐：月日世界衛生日快樂!
衛生日宣傳標語(熱門)1. 燦燦的餐盤握在手中，衛生杯具?，摤摰陌准埬笤谑掷?，衛生喜劇。飄飛的塑料住滿各地，衛生鬧劇。世界衛生日祝你身體健康快樂安居!
2. 窗戶是房屋的眼睛，擦凈它，你就會看到更明媚的風景;眼睛是心靈的窗口，擦凈它，你就會看到更美好的世界。世界衛生日，給你更清凈的視野!
3. 春天到，萬物長;不挑食，多喝湯;瓜果熟，多品嘗;勤曬衣，通風暢;睡眠足，體能強;愛運動，身體壯;世界衛生日來臨之際，常提醒：愛衛生，保健康。
4. 打開心靈的天窗，投進幸福的陽光，驅散陰郁的蠻荒，釋放幸福的希望。親愛的朋友，世界衛生日，愿你每天身健體康，生活快樂哦!
5. 撣落滿身的疲憊，沖洗心中的憂愁，抹掉工作的煩惱，擦去生活的枯燥，月日世界衛生日，換上整潔的衣裳，帶上甜蜜的微笑，愿你健康快樂到老!
6. 給憂愁煩惱消消毒，給郁悶惆悵清清場，打掃打掃心情，整理整理情緒，釋放快樂元素，擁抱幸福生活，還原健康體魄，創造美好未來。世界衛生日愿君快樂!
7. 活得骯臟的人，容易煩惱;活得干凈的人，容易幸福。世界衛生日，愿你清除所有的煩惱，擁有一顆干凈純潔的心靈，獲得一生美滿快樂的幸福。
8. 鑒于你一直以來在做人做事兩方面都堅持干凈的原則，對物質和精神衛生事業作出了卓越貢獻，世界衛生日，特授予你新世紀衛生模范稱號，望繼續努力。
9. 講衛生是一種修行，一個人講一時衛生不難，難的是講一輩子衛生。世界衛生日，愛衛生榮譽稱號送給修行多年的你：能做到每天不洗腳卻不腳臭，不易。
10. 接到聯合國的文件，世界衛生日這天大家要清洗手腳，身子，換上干凈的衣服到會議室集合，屆時世界衛生組織將派官員前來檢查驗收!望大家轉發此通知!
11. 接聯合國通知，月日開展世界衛生大檢查。檢查標準：頭上無屑，臉上無灰，身上無垢，衣上無塵，鞋上無泥，不許煩惱，不許郁悶。祝世界衛生日快樂!
12. 今天是個特殊的日子，即使你的節日還是世界衛生日，為什么說是你的節日呢，你忘了嗎，去年你用了一盆水洗掉了你身上兩斤多的泥，你大喊今天是我的‘洗光泥’日，明白了嗎?
13. 清風吹走你的煩惱，流水流走你的悲傷，空氣里彌漫的是快樂，花朵里散發著幸福的香氣。世界衛生日祝福送給你，愿健康身體永遠屬于你。
14. 今天是世界衛生日，安裝在你身上的衛生清理系統將自動開機，為你更新快樂軟件，清除煩惱碎片，刷新心靈頁面。按鍵就能實現，保證你與幸福連線。
15. 今天是一個很多事不能做的日子：不能說話唾沫橫飛，不能把紙屑當作雪球，不能對異性亂扔衛生眼，因為今天是衛生你我他，健康為大家的世界衛生日!
衛生日宣傳標語(經典)1. 暖春早來到，貼士問聲好;室內勤通風，空氣潔凈妙;蔬果要多吃，記得多洗澡;凡事講衛生，健康跑不了!今天世界衛生日，祝你健康快樂平安抱!
2. 拍拍身上的灰塵，潔凈身心的煩惱;抖擻疲憊的精神，注入開心的元素;重拾信心與勇氣，開啟幸福的生活。世界衛生日愿君幸福健康!
3. 噴灑快樂清潔劑，驅除心靈的憂與煩;播灑開心凈化劑，趕走惆悵的悲與痛。讓幸福的陽光照耀，讓會心的微笑綻放，世界衛生日愿君快樂!
4. 勤剪指甲，勤理發，還記得小時侯的口號嗎?月日是世界衛生日，如果你已經養成良好的生活習慣請繼續保持，如果還沒有，那請從現在開始改變，加油!
5. 勤洗手，勤洗腳，勤換衣服，勤洗澡;掃掃屋子，曬曬被，敞敞窗戶，透透氣，衛生搞的好，疾病得的少。世界衛生日，愿你身體健康無煩惱!
6. 勤洗澡，皮膚好;常換衣，習慣好;把地掃，環境好;垃圾倒，心情好;無煙草，空氣好;不燒烤，飲食好!世界衛生日，講究衛生你好我好大家好!
7. 有人說天天洗頭傷發，海吃海喝傷胃，胡思亂想傷身，不想我的傷心……為了你的健康著想，沒事多想想我哦!世界衛生日快樂!
8. 世界衛生日，送你一把神奇掃把，替你掃除所有的難題和障礙，掃去所有的煩惱和憂愁，掃掉心靈的塵埃和陰霾，愿你心靈純凈，健康快樂!
9. 種天然原料、道清潔程序、遍細心洗滌…精挑細選，精工細作，創造出無與倫比的健康、純凈、衛生的短信大餐：月日世界衛生日快樂!
10. 月日是世界衛生日，你吹噓自己的良好習慣：每天我用澡巾洗澡兩次，用毛巾洗臉四次，用紙巾擦手六次，用衛生巾擦嘴無數次…大家哄堂大笑!
11. 把壓力帶走，把輕松留下;把憂傷帶走，把笑容留下;把煩惱帶走，把快樂留下;把疾病帶走，把健康留下。世界衛生日，祝您身心健康，萬事如意!
12. 本人姓衛名生字干凈，生于世界衛生日，畢業于衛國衛校，已領衛生證。今值我生日，特攜各類衛生用品為你送上清潔溜溜的問候：愛我者，快樂一生。
13. 不隨嘴亂說臟話，不隨時高聲喧嘩，不隨手亂扔垃圾，不隨墻亂涂亂畫，不隨處亂吐痰，不隨地亂拉大小便。世界衛生日，請隨時注意公共衛生。
14. 燦燦的餐盤握在手中，衛生杯具?，摤摰陌准埬笤谑掷?，衛生喜劇。飄飛的塑料住滿各地，衛生鬧劇。世界衛生日祝你身體健康快樂安居!
15. 窗戶是房屋的眼睛，擦凈它，你就會看到更明媚的風景;眼睛是心靈的窗口，擦凈它，你就會看到更美好的世界。世界衛生日，給你更清凈的視野!
16. 春天到，萬物長;不挑食，多喝湯;瓜果熟，多品嘗;勤曬衣，通風暢;睡眠足，體能強;愛運動，身體壯;世界衛生日來臨之際，常提醒：愛衛生，保健康。
17. 打開心靈的天窗，投進幸福的陽光，驅散陰郁的蠻荒，釋放幸福的希望。親愛的朋友，世界衛生日，愿你每天身健體康，生活快樂哦!
18. 撣落滿身的疲憊，沖洗心中的憂愁，抹掉工作的煩惱，擦去生活的枯燥，月日世界衛生日，換上整潔的衣裳，帶上甜蜜的微笑，愿你健康快樂到老!
世界微笑日宣傳標語范文3
1、一起走進“低”時代：做人，要低調；說話，要低聲；錯了，要低頭；生活，要低碳。世界地球日，讓我們低下高傲的頭，為地球祈禱，為彼此祝福。
2、但存方寸土，留與子孫耕。
3、加強法律建設，保護資源環境。
4、阿基米德說，給我一個支點，我可以撬動地球。我說，給我一個支點，我可以撬動宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴以生存的支點，失去它就失去一切。
5、4.22世界地球日，吃五谷雜糧，穿天然布衣，住節能住宅，行無車之旅，用厲行節儉。別向大自然索取太多，讓我們懷著敬畏感恩之心，向地球賀壽。
6、生活處處彰顯低碳，環保時時記掛心間，合理開發珍惜資源，持續發展幸福永遠。今天是世界地球日，我們只有一個地球，保護地球是我們共同的責任！
7、地球是我們惟一的家園。
8、世界地球日，女媧向玉帝要求辭職，理由是臭氧層空洞加大，把自己心愛的五彩石都捐獻去補天了，更糟糕的是人類不僅不理解，還說誰讓你去當小工的？
9、世界地球日，奏響低碳生活進行曲，以藍天為樂譜，以綠樹為音符，以碧水為琴弦，彈奏出環保最強音，為地球母親祈禱平安。你我手相牽，低碳護家園。
10、保護地質地貌景觀，珍惜地質遺跡。
11、保護資源環境，功在當代，利在千秋。
12、搖擺的溫柔，震顫的問候，塌垮的魔咒，禁不起風流。親愛的朋友，世界地球日來到，愿我們珍惜當下的生活，面對困難也能勇敢抬頭！
13、土地開發整理要堅持數量保護、質量保護和生態保護三方面協調統一。
14、保護國土資源，保障經濟社會可持續發展。
15、地球人類共同的家園。
16、在2012年4月22日即第43個世界地球日即將來臨之際，我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源 ，轉變發展方式”。
17、4.22世界地球日，讓空氣更清新。
18、防治地質災害，要堅持預防為主、避讓治理相結合。
19、保護地質環境監測設施，做好地質環境監測工作。
20、十分珍惜、合理利用土地，切實保護耕地。
21、金星上沒有金，木星上沒有木，水星上沒有水，火星上沒有火，土星上沒有土。宇宙浩渺，像地球這樣宜居的家園還沒發現第二個。世界地球日，請珍惜地球。
22、地震隆隆，是在提醒我們：別不顧及地球的感受；海嘯陣陣，是在警示我們：別不在意地球的不滿；短信聲聲，是在告訴朋友：世界地球日，別不在意環保。
23、保護耕地就是保護我們的生命線。()
24、如果低碳是燈火，那么一盞獨明不是明，只有千盞萬盞，才能讓整個世界被照得更加美麗。做低碳人，行低碳事，世界地球日，讓低碳造福地球家園。
25、保護資源環境，善待地球。
26、加大礦產資源管理秩序治理。
27、人與自然和諧，才能擁有美好明天。
28、三年不抽煙，買頭騾子牽，省錢；不吸一口煙，八戒變天仙，美容；煙含尼古丁，不抽更健康，長壽。
29、我們大家手牽手繞著地球走，走一走看一看，地球母親多磨難。不忘恩不忘情，不忘母親承載多沉重。節約資源，保護環境，世界地球日，一點一滴從我做起！
30、自從日本九級大地震之后，我就開始擔憂地球，也曾嘲笑過杞人憂天，但我真的憂地球，世界地球日，讓我們從點點滴滴做起，讓我們為地球祈禱！
31、世界地球日，祝你工作有西班牙般熱情，生活似法蘭西般浪漫，心胸像太平洋般開闊，頭腦如南北極一樣冰雪聰明，搭上幸運季候風，住進開心熱帶雨林。
32、堅持科學發展，建設和諧社會。
33、整頓力度，實現礦業經濟可持續發展。
34、保護地質環境是人類的共同責任。
35、鳥兒在呼吁我們保護森林，魚兒在呼吁我們保護河流，世界萬物在呼吁我們保護地球。4月22日，世界地球日，大家一起行動保衛我們的地球家園吧！
36、天下不和平，無風也無晴；戰爭頻繁起，如夢亦如幻；災害徒傷心，失意不失志；生活有深情，放心亦放晴。世界地球日，親愛的朋友，保持堅定！
37、勞動是財富之父，土地是財富之母。
世界微笑日宣傳標語范文4
如何使思想品德教學更加人性化、更有吸引力呢？我們可以引入教育學理論中的“近體原則”：教師在充分了解學生的年齡層次、心理狀況和知識水平的基礎上，認真分析和創造性地加工教材，縮小教與學的差距、時間與空間的差距以及心理、情感等方面的差異，充分激發學生學習的積極性、創造性，在有限的時間內達到滿意的教學效果?！敖w原則”可分為時間近體原則、空間近體原則、心理近體原則、活動近體原則等。
以下筆者結合教學實踐談談思想品德教學如何運用“近體原則”這一問題。
一、實效源于樂學――運用“近體原則”激發學生的學習熱情
根據“心理近體原則”，教師要從學生的身心發展規律和認知水平實際出發，深入學生的思想世界，創造愉悅、和諧的氛圍，在親切、感性的教學情境中，達到最佳的課堂教學效果。思想品德課多安排在下午，學生容易產生“理論疲倦”。這更需要教師運用“近體原則”，激發學生的學習熱情。
（一）教師要有良好的情緒
葉圣陶先生曾說：“作者先有境，入境始與親。”微笑是人類交流最有效的語言。筆者以為，教師在課前不僅要備好課，更重要的是備好心情，使自己以飽滿的情緒、旺盛的精力投入教學中，用真心的微笑拉近與學生的距離。
（二）教師應淡化“職業性”語言
“職業性”語言會被學生認為是說教，特別是對于注重心理健康、道德行為的思想品德教學而言，教師的語言很容易陷入這一誤區。筆者經常在日常生活中，通過與學生的對話、交流收集“學生語言”，使自己的語言變得更加豐富和生活化，以淡化教師身份，增強學生的親切感。
二、實效得益于切實――運用“近體原則”構建互動課堂
“理論是灰色的，生活之樹常青”。思想品德教學要返璞歸真，貼近學生的學習和生活，在和諧、寬松的教學情境中，讓課堂成為師生雙方靈感撞擊的殿堂，讓思想的轉化和道德的體驗綿延不絕。
（一）運用“時間近體原則”，實現知識流通
思想品德是現實性較強的一門學科，感受時代氣息、把握生活脈搏，是思想品德課的生命力所在。在教學過程中，運用“時間近體原則”表現為及時吸收社會中新的信息、學生生活中新的問題和現象，主動構建教學與世界、與日常生活的廣泛聯系。
【案例一】
在《我們享有廣泛的權利》這一框的教學中，教師運用多媒體再現2015年2月“新聞1+1視頻”――《中國聯通“玩兒大”了》，并提問：“肇事者在網絡貼吧上發帖屬于言論自由嗎？其造成了什么影響？這給我們什么啟示？”學生在“屬于言論自由”和“不屬于言論自由”的思維碰撞中，感受到了教學的真實可信，提升了正確行使權利的能力和合法利用網絡的意識。
這一教學使學生在社會熱點事件與教學內容的有機結合中，一起分析、解決問題，實現了知識流通，提升了教學實效。
（二）運用“空間近體原則”，實現知識拓展
當前的思想品德教材圖文并茂，特別關注學生的生活經驗。但仔細分析不難發現，教材所選的往往都是些“普遍性”“常識性”案例，如《世界因生命而精彩》一框中涉及環境破壞的內容，用北方沙塵暴的圖片和數據說明其危害性。對于浙江的中學生而言，這一內容與生活的距離較遠，教學直觀性差，感受不深。這給學生學習積極性的提高和思想品德教學實效性的實現帶來了一定的難度。
“空間近體原則”要求教師以教材內容為依據，審時度勢，盡量結合身邊的典型事例，消除學生對學習內容的陌生感，奠定感性經驗基礎。正如贊科夫所說：“如果真正的、廣闊的生活沖進教室的門而來到課堂上，學生的天地就開闊了?！?/p>
【案例二】
在《新學校，新同學》一框的教學中，考慮到學生作為初中階段的新成員，即將面對未知的新生活，一切都是新鮮的，教師在課前讓學生走出課堂，去觀察、了解所在的新學校，并在課堂教學中設計了一個環節：說說遇到的新鮮事，談談新感受。學生“七嘴八舌”，一件件新鮮事就出爐了。這樣的經驗與感受的交流，有助于學生順利進入初中的生活與學習，提升適應環境的能力。
此外，教師可采用多種形式，給予學生思維的空間。思想品德教學的內容具有一定的理論抽象性，較難理解。對此，教師可設計具體的情境，如演小品、朗誦詩歌、講故事、看漫畫、分析案例，或采用類似于“實話實說”“焦點訪談”的形式，將學生的“長桌”變成“圓桌”，把學生從“臺下”請到“臺上”，把“自己說”變成“大家說”。其中，教師的作用就在于恰到好處地“畫龍點睛”與完整準確地“定位總結”。這樣更能引導學生主動思考、積極參與。
三、實效取決于內化――運用“近體原則”促使學生在體驗中發展
根據“活動近體原則”，教師應適時地讓學生在自己動手、動腦中尋求發展，并在活動實踐中去體驗、去回味、去內化，正所謂“我聽了，我忘了；我看了，我知道了；我做了，我懂了”。
（一）在活動中體驗
心理學中有一種“親歷性效應”：學生并不是一張讓教師任意潑墨的白紙，他們有著自己的生活經驗、豐富的內心世界和情感體驗。教師要引導學生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，在自我體驗的基礎上得到真正意義上的成長。
【案例三】
在《鋼鐵是這樣煉成的》一框的教學中，教師講述了被譽為“中國的保爾?柯察金”的朱彥夫的故事，并安排了“小體驗”環節：（1）請你用雙上臂夾住筆，在紙上寫下“朱彥夫”三個字；（2）請你用牙咬住筆，寫下《極限人生》這本書的書名。在活動中，學生體味到了朱彥夫的奮斗與艱辛，感受到了他的堅強意志，增強了磨礪意志的信心和決心。
（二）在活動中發展
“面向課堂，學生得到的是知識；面對現實，學生得到的是能力和智慧?！毙抡n程注重讓學生在實踐中學習，在探究中成長，以切實提高學生的動手能力和實踐能力。
【案例四】
在《世界因生命而精彩》一框的教學中，教師以“生命?環境?和諧”為主題，讓學生發揮想象，并結合長興實際開展“建設國際花園城市，我可以……”合作探究活動。學生利用課余時間深入生活，尋找身邊的傷害生命、破壞環境的現象，甚至利用網絡進行資料搜集、調查，并結合實際進行個性創作。在課堂的展示中，有創作歌曲的，有寫公益廣告的，有寫宣傳標語的，有說自己身體力行的事的……
世界微笑日宣傳標語范文5
摘要：[HTK]文章從館藏資源結構、文化活動、特色化服務、延伸服務、打造文化品牌、深入基層、保障公眾閱讀權利七個方面闡述了公共圖書館推動全民閱讀之途徑。
中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2015）06-0007-02
作者簡介：[HTK]牛永強（1973―），新鄭市圖書館助理館員，副館長。[FQ）][HT]
近年來，新鄭市圖書館始終堅持從“倡導全民閱讀，建設學習型城市”“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”出發，以共享閱讀快樂為宗旨，以豐富多彩的讀者活動為平臺，結合國家傳統節假日以及“世界讀書日”“圖書館服務宣傳周”“全民讀書月”等活動，深入基層，深入群眾，扎實有效地開展了一系列形式多樣、寓教于樂，參與廣泛的推廣閱讀活動，吸引了越來越多的人走進圖書館，利用圖書館，提高了公眾對圖書館的認知度，推動了全民閱讀活動的開展。
[BT3]1以豐富的館藏資源和合理的館藏結構吸引讀者
[2]新鄭市圖書館占地6，800平方米，建筑面積3，258平方米，對外開放九個服務窗口，分別是綜合圖書外借室、報刊閱覽室、少兒閱覽室、參考工具書及地方文獻閱覽室、讀者自學自修室、電子閱覽室和過期報刊閱覽室、藝術展廳、親子閱覽室。擁有電腦50余臺，閱覽座位400多個。藏書以社會科學類印刷型文獻為主，兼及收藏自然科學類印刷型文獻和電子出版物，年采購新書4，000余冊，訂購報刊400余種，總藏書量27萬余冊，地方特色數據庫11個。近年來，新鄭市圖書館不斷爭取市財政對購書經費的投入。豐富的館藏資源和合理的館藏結構，提高了讀者的滿意度，提升了辦館效益，為新鄭市圖書館推動全民閱讀提供了有力支撐。
[BT3]2以豐富的活動帶動讀者
2.1以 “豐富市民生活” 為主題的春節文化活動
春節是我們中華民族最為重要的節日，也是新鄭市圖書館最為繁忙的時間，為突出新鄭市的文化氛圍，近年來，先后開展的春節文化活動主要有：“倡導全民讀書享受閱讀生活”優秀作品推薦；“革命的歷程”紅色經典影片放映；“歡樂元宵”有獎猜謎和迎“雙節”繪畫作品展；“創意”青少年手工制作作品展等活動。同時針對未成年人還開展了舞蹈、繪畫、書法培訓等。在豐富廣大市民節日生活方面發揮了重要作用。
2.2“倡導全民閱讀 共建書香新鄭”的“4?23”世界讀書日活動
每年的4月23日，新鄭市圖書館都緊緊圍繞年度世界讀書日活動主題，制作主題宣傳標語，精選圖書，在炎黃廣場舉辦大規模宣傳及現場閱讀活動。近年來，現場為讀者辦理借書證506個，業務咨詢813項，接待讀者5，000余人次，讓更多的人熱愛讀書，共享讀書快樂，為“倡導全民閱讀 共建書香新鄭”做出了積極的貢獻。
2.3以“圖書館――您閱讀的家園”為主題的5月圖書館服務宣傳周活動
通過開展圖書、圖片展覽，帶領少年兒童參觀圖書館，舉辦講座，推薦書目等一系列豐富多彩的活動。教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養其健康向上的價值取向，豐富了他們的精神文化生活。同時，還開展了送文化、科技下鄉活動。下鄉組織圖片展覽、科技圖書推薦閱讀、“三農”技術咨詢服務等活動，方便了農民群眾讀書學習，愉悅身心、提高素質。
2.4慶“六一”優秀少兒讀物推薦閱讀等活動
每年的“六一” 國際兒童節期間，新鄭市圖書館都將在館內展出全國各出版社最新暢銷優秀少兒讀物推薦或朗誦閱讀、繪畫比賽等活動，讓小讀者通過閱讀增長更多的知識與文化。期間新鄭市圖書館每年都要送書到市特殊教育學?；蜣r村小學，為向特殊兒童送上少年兒童圖書館工作人員的問候和愛心，使他們感受到社會的溫暖和關愛，愉快地度過自己的節日。
2.5以“快樂暑假”為主題的青少年暑假活動
為豐富青少年的暑假生活，新鄭市圖書館根據廣大青少年讀者的需求，為青少年讀者量身打造了系列暑假讀書活動，包括新書推薦、優惠辦證、免費閱覽、精彩影視劇展播、書法培訓、外出寫生、書畫作品展等。近年來，在暑假期間共接待讀者免費閱覽8，600余人次、展播影視片50余部、書畫舞蹈培訓1，030余人次、展出書畫作品3，000余幅。特別是2012年暑假，新鄭市圖書館聯合新鄭市江華美術學校組織新鄭市青少年美術愛好者到鞏義“中國第一莊園”――康百萬莊園和石窟寺外出寫生。期間共有30多名美術愛好者完成作品180余幅。這次活動使新鄭市部分美術愛好者不僅豐富了閱歷、提高了技能，更重要的是開闊了心胸、鍛煉了意志。
[BT3]3特色化服務讀者 提高讀者對圖書館的認知度
為滿足全市公眾瀏覽和獲取政府信息的需求，新鄭市圖書館在報刊閱覽室設置了政府信息公開專架，在電子閱覽室設立政府信息公開查詢點，為讀者提供政府信息網上查詢、政府公報免費索取和相關法律法規文本查閱等延伸服務。
[2]此外，新鄭市圖書館還將編制“政府信息公開目錄”“政府信息公開指南”等，保證廣大讀者實現無障礙檢索和獲取政府信息，在一定程度上提高了公眾的圖書館意識，圖書館的社會服務得到了拓展和延伸。[KH+4mmD]
4延伸服務范圍 拓寬服務渠道 讓更多的公民享受到圖書館的知識服務[HT][KH+4mm]
[3]送書到基層，是新鄭市圖書館多年來開展“推廣全民閱讀活動”的主要內容之一。通過深入社區、校園、軍營舉辦活動，把圖書館的服務送到廣大讀者的身邊，增強了人們的讀書意識，努力營造了良好的大眾閱讀氛圍，把圖書館的服務融入建設社會主義新農村、和諧社區、和諧校園以及和諧軍營的文化活動中去。
首先，新鄭市圖書館為加強館外書刊流通工作，滿足偏遠單位、部隊和農村讀者的讀書需求。以傳遞信息播種文化為立足點，進企業，進社區，到基層鄉村，營造發展社區文化，推動共建精神文明，在鄉鎮、社區等開設書刊流通服務點，根據各點不同需求，每年有針對性地定期送書，提高了圖書流通率，拓寬了讀者服務面。
其次，為發揮圖書館文獻信息資源豐富優勢，新鄭市圖書館堅持選取涉及政治、經濟、文化、農村科技等方面的信息，每年整理編印《領導參考》《致富信息》各6期，免費向有關單位、市民和農民群眾發放3，000余份；編輯《讀書》雜志共6期，免費向市直、鄉鎮、辦事處等有關領導以及兄弟縣市文化部門發放12，000余份；利用全國文化信息資源共享工程的種、養殖技術、科技講座、電影戲劇等視頻信息，到鄉鎮、專業村進行專題播放40余次，惠及群眾12，000余人次，切實發揮了圖書館傳播科學文化知識、提高市民文化素質的社會教育職能作用。
[BT3]5創新活動方式 打造文化活動品牌
[2]積極承辦新鄭市 “炎黃讀書節”活動。2005年以來，先后承辦了14屆“炎黃讀書節”活動。每屆讀書節約有4萬多人次直接或間接參與。河南電視臺等多家新聞媒體均有報道。歷屆讀書節的成功舉辦，不僅向社會宣傳了圖書館的社會功能，提高了群眾對圖書館的認知度，更廣泛地引導了社會各方力量的參與，合力塑造了城鄉全民讀書環境，使更多的人手捧圖書，閱讀經典，汲取知識，啟迪心智，獲得教益。
[4][BT3]6共享工程信息資源深入基層 切實服務百姓文化生活
自2008年以來，新鄭市圖書館陸續完成了新鄭市文化信息資源共享工程支中心建設和農村309個行政村共享工程基層網點的擴展升級工作。新鄭市圖書館通過網絡彌補了圖書文獻收藏的不足，利用全國文化共享工程設備，定期開展了讀書、醫療保健、書評、專業知識講座等行之有效的活動，充分體現了圖書館的多種社會服務功能，提高了公眾對圖書館的認知度。通過利用共享工程豐富的文化信息資源，增強了圖書館對讀者的吸引力和感染力，使圖書館的教育陣地作用得到了進一步的發揮，讓更多的群眾享受到了共享工程提供的優秀文化資源。
[BT3]7提供優質服務 保障公眾閱讀權利
新鄭市圖書館在推廣全民閱讀活動期間，以評選“文明窗口”“優秀管理員”和“巾幗建功”競賽活動為契機，進一步推行微笑服務，推廣普通活，推行首問制，改善館舍條件，優化閱讀環境，為讀者提供安靜、舒適、美觀的閱讀環境。近年來，新鄭市圖書館在推動全民閱讀活動上廣為宣傳，參與面較廣，社會效益顯著提高。達到了宣傳圖書館，推介優秀資源，吸引大眾利用圖書館的目的。
參考文獻：[HTK]
[1][ZK（#]李曉輝，馮玲.淺議圖書館公共服務體系的深化與完善.圖書館論壇，2011（3）：39-41.
世界微笑日宣傳標語范文6
童年的爛漫記憶猶新，童趣的快樂無比純真。六一兒童節到了，下面給大家分享迎接2020兒童節主題活動方案最新精選.歡迎閱讀!
兒童節主題活動方案1
一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式。
活動目標：
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。
活動準備：
1.策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)
2.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。
3.幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。
4.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節游藝活動內容。
活動過程：
一、活動倡議
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。
時間：2016年5月19日---2016年5月23日
對象：全園教師、全體幼兒和家長
辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
二、系列活動
本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行。
a.“曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)
對象：中大班幼兒
內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。
b.“秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)
對象：全體幼兒
內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。
小班、中班選取60幅優秀作品展示在大廳;大班選取60幅作品展示在操場;其余幼兒作品展示在各班走廊。
c.“玩玩我的游戲”(5月30日下午14：45——15：45)
對象：全體幼兒園
準備：各班游戲道具、游戲獎品，每個幼兒人手一張游戲券、一個塑料袋。
內容：每班設計一個游戲內容(小5班除外)，中班幼兒園在中班區自由選擇游藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇游藝班級和內容。
流程安排：
略
兒童節主題活動方案2
一、活動目標
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩。
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境。(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?。
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
四、活動安排
1.活動時間：2019年6月1日上午8：00——10：30。
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：……
6.活動主持：……
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五、活動方案及具體事宜
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白。(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束。
六、活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
兒童節主題活動方案3
一、活動目標
為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些才藝。
3、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、_做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放環保宣傳資料。
5月27日：環保有用的紙盒制作比賽;
5月30日：二幼之星比賽;
5月31日：慶祝六一兒童節結對子游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結對子親子游園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環保有用的紙盒制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
3、二幼之星比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出二幼之星10名，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
4、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到六一兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
兒童節主題活動方案4
一、活動時間
2019年_月_日。
二、活動地點
大操場。
三、運動會目標
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑。(兩人三足走)
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
兒童節主題活動方案5
一、指導思想
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
慶?！傲弧眱和澫硎荜柟馀c親情。
三、活動時間
2019年6月1日(星期三)上午7時。
四、活動地點
幼兒園操場。
五、參加活動范圍
全園幼兒及家長。
六、要求
(一)以班級為單位組織方陣。展現我園幼兒的良好風貌;教師統一著裝，展現我園幼師良好形象。統一口號為：活潑健康，快樂成長。
(二)(1)全體幼兒必須著裝干凈整潔、化妝后進場。
(2)各班節目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。
(3)各班老師一定要高度重視，積極組織、加強引導、發揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質量、無事故地參加活動。
(三)特別在目前春季傳染病高發的情況下，要做好疫情防范、衛生保健工作。同時與家長聯系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。
七、準備工作
1、做整體策劃并起草活動方案。
2、張貼海報，向學生家長“征詢節目”。
3、落實各親子游藝項目：
計劃設13個活動項目，每個班級派代表參加，盡量做到班中人人參與，專門老師負責。
4、召開教師會議，群策群力設計好游藝項目，講明要求，并落實到人。
5、節目編排。
八、活動程序
1.園長講話。
2.嘉賓致辭。
3.演出開始。(演出循序另見節目單)
4.演出結束。(中午放學，有車送回家)
九、組織分工
總指揮：__。
藝術總監：__。
場記：__。
舞臺音響：__。
安全保衛：__。
保健衛生：__。
十、活動預期效果
營造一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓學生在這個節日中感受到的都是快樂。讓2019年的六一兒童節成為學生一個難忘的日子。
十一、注意事項
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
