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項目經驗交流材料范文1
一、宣傳動員，把握關鍵，抓好“客運專線黨旗紅，中鐵四局爭先鋒”黨建主題活動的籌劃
進點伊始，鐵道部副部長視察項目隊時就明確提出“××客運專線最大的困難不是標準高、工藝新、技術新，而是參建單位和員工觀念的轉變和認識的提高”。對此，項目隊黨委針對××客運專線標準高、任務重、困難多、壓力大的特點和涉足項目廣、員工人數多等實際情況,按照“黨委抓規劃,支部抓實施,黨員創業績”的總體思路,認真規劃黨建主題活動，力求體現“緊、實、新、嚴”的特點,即:緊扣中心、務求實效、有所創新、嚴格考核,使黨建主題活動能切實推進項目的和諧建設。
一是深入宣傳發動，積極營造活動氛圍。進點以來，項目隊及各分隊及時成立了以公司副總、項目經理××為組長的活動領導小組，嚴格按照主題活動的要求研究和部署項目隊黨建主題活動規劃，確定了以“三湘黨旗紅，××爭先鋒”活動的深入開展作為貫徹落實“客運專線黨旗紅，中鐵四局爭先鋒”、“建××豐碑 為黨旗增輝”黨建主題活動的有效形式。通過員工大會、黨員大會、點名會、領導班子會以及講課、櫥窗、簡報等多種形式在廣大員工中做到××個講清，即：講清開展“客運專線黨旗紅，中鐵四局爭先鋒”活動意義和目的；講員在××客運專線建設中的義務和肩負的責任；講清××客運專線建設的新工藝、新技術、新標準、新的檢測方法；講清安全優質建設好××客運專線對四局提升市場競爭力、增強企業信譽，實現又好又快發展的意義和作用；講清施工的重點、難點，以及采取的主要措施和辦法，特別是向所有進場的外協員工講清施工標準和規范。同時加大現場宣傳力度，在各駐地和重點工程工地分別豎起“客運專線黨旗紅，中鐵四局爭先鋒”、“創建鐵路客運專線項目思想網政治工作示范線”、“黨員先鋒工程”、“青年文明號工程”等宣傳標牌，并在醒目位置插上活動主題旗、豎立大型噴繪宣傳標語等，參建員工穿著印有“建××豐碑，為黨旗增輝”文化衫干勁倍增，為活動開展奠定了扎實的思想基礎。
二是以施工生產的重點和難點為著力點，制定好活動規劃。項目隊黨委針對客專線科技含量高、技術標準高、設計理念新、質量要求嚴的情況，緊緊圍繞生產中心，拓寬工作思路，把施工生產的急、難、險、重、新工作作為黨建主題活動的主攻方向，如軌枕場黨支部確定了“快速優質地生產出中國大陸第一根雷達xx型雙塊式軌枕，把軌枕場建設成為全線樣板”的活動目標；制梁場黨支部面對公司首次生產900噸大型箱梁的嚴峻形勢,確定了“科技引路、合理規劃、優質生產”的工作思路；二分隊黨支部誓以“保路基、保鋪架、保質量、保安全”的“四?！笨刂颇繕素灤┗顒邮冀K；承擔瀏陽河隧道2#豎井施工任務的隧道分隊喊出了“勇拼搏、多奉獻、爭第一”的響亮口號……同時，項目隊黨委在主題活動的規劃中還注重與“四好班子建設”、“創崗建區”、“創先爭優”、“創建紅旗項目部”、“創建項目思網想政治工作示范線（點）活動”等黨建活動融會貫通，確定了將麻園坡特大橋、馬頭山特大橋、安化路特大橋、1498段路基、梁場、軌枕廠、瀏陽河隧道等項目作為黨員先鋒工程創建對象，建立了40個黨員先鋒崗、17個紅旗責任區，從而使主題活動規劃與施工生產的階段性施工任務和重點工作結合起來,與黨建思想政治工作內容結合起來，建立健全各項規章制度，使“堵漏洞、克難關、強管理、控成本、降能耗、保安全”成為黨建主題活動與施工生產中心工作的最佳切入點,確?；顒拥膶嵤┎蛔哌^場、力求實效。
項目經驗交流材料范文2
在近一個學年的時間里，去年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現出了一批較為優秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。
二、培訓目的：
將一年來表現較為突出，能力較強的學生會部委，統一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現特別優秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。
三、培訓安排
1、理論知識學習。（4月23日—30日/5月10日—15日）
2、策劃強化訓練。（5月1日—6日）
3、虛擬職務鍛煉。（5月10日—15日）
4、工作經驗交流。（4月29日—5月21日）
5、培訓心得總結。（5月21日）
四、具體安排
1）、人員推薦：
1、由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。
2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。
2）、推薦人員范圍：
所有在編的校學生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）
3）、理論學習：
1、由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）
2、每天晚上7：00—9：00統一安排在圖書館進行理論自修。
3、每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份20xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
4）、策劃強化訓練：
1、根據校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。
2、策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。
3、所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現對自己策劃案的優缺點分析及認識。
4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。
5）、虛擬職務鍛煉：根據人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。
6）、工作經驗交流：
？1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。
2、培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
7）、培訓心得總結：在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。
五、培訓執行：
1、由人力資源部負責開展此次培訓及考核。對于無法完成培訓工作計劃的培訓人員，取消培訓資格。
項目經驗交流材料范文3
--聲明：()原創文章!對于其他網站的抄襲行為我們將聯合作者追究其法律責任！--節能降耗作為創建資源節約型和環境友好型經濟的重要抓手，近年來，龍游縣始終堅持以科學發展觀為指導，按照“規劃先行、項目推進、重點突破、政策配套”的總體思路，以推進資源節約利用、清潔生產和生態園區建設為重點，大力發展循環經濟，努力實施節能降耗，促進企業走新型工業化道路，全力推進省級循環經濟試點縣創建工作，取得了明顯成效，兩年來萬元國內生產總值能耗強度下降5。主要做法有以下幾方面：
一是規劃先行，明確思路
節能降耗的核心是引導企業依托技術創新，轉變增長方式，提升企業發展水平，重點要加強對企業的引導，理清思路，對此，我縣先后委托或組織編制了《龍游縣工業循環經濟發展規劃》、《龍游縣工業園區循環經濟發展規劃》和《龍游縣集中供熱規劃》等一系列規劃，通過規劃編制，一方面在反復征求企業意見的同時，提升企業的認識，明確節能降耗對企業發展的必要性和重要性，另一方面從空間布局、資源整合、項目設計、推進時序上理清思路，引導產業集聚，提高基礎設施共享率，大力推進園區循環經濟發展，著力構建區域生態產業鏈。
二是設計載體，推進項目
節能降耗工作的順利推進，主體是企業，關鍵是項目。近幾年來，我縣堅持以項目為載體，每年安排一批節能降耗重點項目，實行縣領導聯系制，加強服務，及時協調，大力推進企業實施節能降耗，重點抓好三類項目：一是清潔生產項目，積極引導企業開展清潔生產，近年來，全縣14家重點清潔生產企業共投資6650萬元，實施清潔生產方案391個，每年可節煤20030噸，節電1886萬度，節水526萬噸，減排COD、SO2等污染物20以上，經濟效益、環境效益和社會效益顯著。二是節能項目，以廢物、廢料、廢舊物資的合理利用為重點，著力推進一批企業開展技術改造，實施節能工程，綠得公司通過建設綜合節電、節約蒸氣、廢氣廢渣回收利用等項目，年節電達到280萬度，節約蒸氣折標煤5127噸，工業用水重復利用率達到500，萬元產值廢水排放下降率為85，固廢排放下降率為82。三是資源綜合利用項目，結合龍游產業特性，推進一批企業實施資源綜合利用工程，浙龍山建材有限公司通過引進國內先進的純低溫余熱發電技術，建成總裝機2×3000千瓦的純余熱發電項目，為公司解決了1/4的用電量，年節電支出近1700萬元，既充分利用資源，緩解了電力矛盾，又產生了巨大的經濟效益。
三是突出重點，以點帶面
節能降耗工作，重在優化經濟結構，轉變增長方式，結合龍游發展現狀，著重從區域、產業兩個層面循序推進，以點帶面。一是從區域上，突出龍游工業園區省級循環經濟試點園區的創建，高起點規劃，高標準建設，堅持“高新技術立區、環保綠色建區、精品特色興區”理念，嚴格項目決策咨詢制度，堅持環保一條紅線，在產業、項目的引進上從嚴把關，杜絕經濟效益低、資源浪費大、環境污染重的項目入園建設。同時通過項目科學布局，推進產業空間集聚，提高基礎設施共享率，努力發展園區循環經濟。二是從產業上，重點圍繞水泥建材、化工、造紙等高能耗產業，大力推行節水改造、節能變頻、純余熱發電等技術，鼓勵企業加大投入，推進企業技術改造和節能降耗，形成了綠得農化、恒達紙業、騰龍竹業、青龍山建材等一批節能典型示范企業，并進而推進了整個產業的節能降耗，取得了顯著成效。
四是加強領導，完善保障
節能降耗工作即是經濟發展中的一項重點工作，也是當前一項相對薄弱的工作，為全力推進這項工作，近年來，我縣先后建立工業循環經濟工作領導小組、節能降耗工作領導小組、電力迎峰度夏工作領導小組等工作機構，由政府主要領導親自抓，分管領導具體抓，加強對節能降耗工作的領導，明確任務，落實責任，加強督查，確保完成。同時通過加強組織協調，提高電力、煤油利用效率，在用電上，通過爭取電力部門支持網架配套改造，提高電力輸出能力，同時通過實施科學的接用電方案，合理調配電力供應，引導企業有序組織生產，確保電力供應安全有效，降低能源消耗。建立煤、油供應應急預案，加強對煤、油市場供應的預警，合理配置能源，提高能源利用效率。進一步加強政策保障，先后制訂《加快工業發展若干意見》、《加快發展工業循環經濟的指導意見》、《2006年度發展工業循環經濟進一步加強節能工作的意見行動方案》、等政策意見，充分體現政府導向作用，積極鼓勵企業開展節能降耗、發展循環經濟，對列入省級循環經濟試點企業、通過省級清潔生產審核企業、省綠色企業等給予資金補助。
但
在加快循環經濟發展，全力推進節能降耗過程中，也存在一些問題：一是經濟主體發展理念上，與節能降耗的要求還有一定差距；二是促進循環經濟發展的政策體系還有待進一步完善；三是尚未形成促進循環經濟發展的技術支撐體系。
二、下步主要工作舉措
為確保到2010年萬元生產總值能耗強度（按2005年價格計算）比2005年下降20，年均下降4.4；萬元工業增加值綜合能耗強度下降30，年均下降6.8。我縣準備組織實施“1479”工程，即到2008年，創建工業循環經濟示范園區1個——浙江龍游工業園區、示范企業4家——綠得農化、恒達紙業、騰龍竹業、青龍山建材，實施7個工業循環經濟重點項目，完成9家清潔生產試點企業審核。并做好以下方面工作：
一是深化編制節能降耗規劃。節能降耗是一項長期性工程，是落實科學發展觀的具體舉措，在充分把握縣情的基礎上，深化節能降耗規劃編制工作，立足于經濟可持續發展，立足于生態資源優勢的發揮，明確階段性節能工作具體目標，并納入各項經濟社會工作之中，全力推進。并通過規劃帶出一批項目，加快能源結構和工業經濟結構調整。
二是全力推進“三大工程”。一是能源節約工程，繼續鼓勵實施節能技術改造工程，大力推廣余熱、余壓和可再生資源利用技術，發展熱電聯產、熱電冷三聯產和生物質綜合利用電廠等能源開發工程，應用新工藝、新技術、新設備對傳統工藝設備進行改造。二是清潔生產工程，以減量化為重點，以提高資源利用效率為核心，繼續有針對性地對企業開展清潔生產審核。對污染物超標排放或污染物排放總量超過規定限額和使用有毒有害原料或排放有毒有害物質的企業，強制實施清潔生產審核。對造紙、化工、水泥建材等行業企業全面實施清潔生產審核。引導企業開展ISO14000環境管理體系認證。三是資源綜合利用工程，重點抓好礦渣、爐渣和竹加工廢料的綜合利用工程，加快新型材的開發和生產，提高散裝水泥使用率，有序推進預拌混凝土的發展。
三是切實抓好工業循環經濟試點工作。節能降耗是個漸進的過程，特別是在經濟發展加速階段，即要保持一定的發展速度，更要注重可持續發展，在當前要素資源緊缺的背景下，要堅持政策規范和技術推廣相結合的方式，加強節能降耗工作。繼續抓好龍游工業園區的試點，根據省循環經濟試點園區的創建要求，進一步完善園區基礎設施，加快污水處理、集中供熱、供氣等公用設施建設，提高基礎設施共享率；推進產業集群發展，大力發展生態工業，實現區內資源消耗減量化和循環化，從而通過試點，總結經驗，樹立典型，以點帶面，推動工業循環經濟的發展。同時，要進一步加強經濟社會發展與人口、資源、環境關系的統籌協調，加快建設節約型社會，在生產、建設、流通、消費各領域節約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費，以盡可能少的資源消耗，創造盡可能大的經濟社會效益。
四是嚴格把握產業發展導向。要結合龍游產業現狀，根據金衢麗產業帶和錢塘江流域產業發展導向，進一步明確我縣產業發展方向，優化資源配置和工業布局，嚴把產業門檻，重點打造特種紙和竹板材兩大制造基地，加強培育和提升。要進一步健全項目決策咨詢制度，著力引進生物醫藥、新材料、專用機械、綠色食品等新型產業，嚴格控制高能耗、有污染產業發展。繼續推進產業結構調整，進一步淘汰落后生產工藝，大力發展資源節約和能源替代、“零排放”、有毒有害原材料替代、回收處理等先進技術。
五是加大政策扶持力度。在完善落實現有政策規定的同時，探索建立工業循環經濟發展專項資金，重點支持“1479”工程的建設。對實施節能降耗工程的企業，在供地、供水、供電、信貸等方面優先予以保障。要積極爭取國家和省有關工業循環經濟專項資金，落實國家資源綜合利用稅收優惠政策，全面推進工業循環經濟工作。
《縣節能降耗工作經驗交流材料》來源于，歡迎閱讀縣節能降耗工作經驗交流材料。
在加快循環經濟發展，全力推進節能降耗過程中，也存在一些問題：一是經濟主體發展理念上，與節能降耗的要求還有一定差距；二是促進循環經濟發展的政策體系還有待進一步完善；三是尚未形成促進循環經濟發展的技術支撐體系。
二、下步主要工作舉措
為確保到2010年萬元生產總值能耗強度（按2005年價格計算）比2005年下降20，年均下降4.4；萬元工業增加值綜合能耗強度下降30，年均下降6.8。我縣準備組織實施“1479”工程，即到2008年，創建工業循環經濟示范園區1個——浙江龍游工業園區、示范企業4家——綠得農化、恒達紙業、騰龍竹業、青龍山建材，實施7個工業循環經濟重點項目，完成9家清潔生產試點企業審核。并做好以下方面工作：
一是深化編制節能降耗規劃。節能降耗是一項長期性工程，是落實科學發展觀的具體舉措，在充分把握縣情的基礎上，深化節能降耗規劃編制工作，立足于經濟可持續發展，立足于生態資源優勢的發揮，明確階段性節能工作具體目標，并納入各項經濟社會工作之中，全力推進。并通過規劃帶出一批項目，加快能源結構和工業經濟結構調整。
二是全力推進“三大工程”。一是能源節約工程，繼續鼓勵實施節能技術改造工程，大力推廣余熱、余壓和可再生資源利用技術，發展熱電聯產、熱電冷三聯產和生物質綜合利用電廠等能源開發工程，應用新工藝、新技術、新設備對傳統工藝設備進行改造。二是清潔生產工程，以減量化為重點，以提高資源利用效率為核心，繼續有針對性地對企業開展清潔生產審核。對污染物超標排放或污染物排放總量超過規定限額和使用有毒有害原料或排放有毒有害物質的企業，強制實施清潔生產審核。對造紙、化工、水泥建材等行業企業全面實施清潔生產審核。引導企業開展ISO14000環境管理體系認證。三是資源綜合利用工程，重點抓好礦渣、爐渣和竹加工廢料的綜合利用工程，加快新型材的開發和生產，提高散裝水泥使用率，有序推進預拌混凝土的發展。
三是切實抓好工業循環經濟試點工作。節能降耗是個漸進的過程，特別是在經濟發展加速階段，即要保持一定的發展速度，更要注重可持續發展，在當前要素資源緊缺的背景下，要堅持政策規范和技術推廣相結合的方式，加強節能降耗工作。繼續抓好龍游工業園區的試點，根據省循環經濟試點園區的創建要求，進一步完善園區基礎設施，加快污水處理、集中供熱、供氣等公用設施建設，提高基礎設施共享率；推進產業集群發展，大力發展生態工業，實現區內資源消耗減量化和循環化，從而通過試點，總結經驗，樹立典型，以點帶面，推動工業循環經濟的發展。同時，要進一步加強經濟社會發展與人口、資源、環境關系的統籌協調，加快建設節約型社會，在生產、建設、流通、消費各領域節約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費，以盡可能少的資源消耗，創造盡可能大的經濟社會效益。
四是嚴格把握產業發展導向。要結合龍游產業現狀，根據金衢麗產業帶和錢塘江流域產業發展導向，進一步明確我縣產業發展方向，優化資源配置和工業布局，嚴把產業門檻，重點打造特種紙和竹板材兩大制造基地，加強培育和提升。要進一步健全項目決策咨詢制度，著力引進生物醫藥、新材料、專用機械、綠色食品等新型產業，嚴格控制高能耗、有污染產業發展。繼續推進產業結構調整，進一步淘汰落后生產工藝，大力發展資源節約和能源替代、“零排放”、有毒有害原材料替代、回收處理等先進技術。
項目經驗交流材料范文4
[關鍵詞]醫學；大學生；創新課題；實踐；評價
[中圖分類號] R642 [文獻標識碼] B [文章編號] 2095-0616（2013）10-138-03
大學生創新意識和創新能力的培養是高校創新性人才培養的關鍵。國家大學生創新實驗計劃是“十一五”期間教育部為推動創新性人才培養工作的一項重要改革舉措，是“高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要內容”，是國家級的直接面向大學生、注重自主性、探索性、過程性、協作性和學科性的創新訓練項目，旨在培養大學生從事科學研究和探索未知的興趣，從而激發大學生的創新思維和創新意識[1-2]。在國家大學生創新性實驗計劃的帶動下，作為培養醫學專業高等人才的重要基地，我校自2009年起，開始啟動實施“校級大學生創新能力培養計劃”。該計劃是為加強學生創新意識、實踐能力培養，使學生及早接受科研訓練，了解學科前沿、鍛煉實際才干的一項重要措施。經過幾年的摸索實踐，目前已經取得了豐碩的成果，充分調動了全校廣大師生的積極性和參與熱情，明顯提高了學生的創新思維意識和動手能力，促進了高素質合格醫學人才的培養?，F總結我校實施創新能力培養計劃的一些具體措施和工作體會。
1 創新能力培養計劃的組織形式
1.1 總體指導原則
我校大學生創新計劃秉承“自由申請、導師指導、擇優資助、立項管理、嚴格驗收”的基本原則。鼓勵學生從課外學術研究、實踐創新、信息技術開發和發明創造活動等各個方面積極申請，進行有益嘗試。選題力求充分體現出科學性、先進性、可行性和應用性原則。課題分重點課題和一般課題兩類批準立項，劃撥資助研究經費。
1.2 合理的監督機制
為了促進課題順利開展，同時制定了一系列保障措施。課題立項批準后，課題組成員在導師指導下開展工作；項目組定期填寫研究活動進展情況和科研體會，導師及時指導和跟蹤研究活動，每月對研究活動作出評價，并給出書面意見和建議。項目研究時間過半，項目組向學校相關部門提交中期研究工作報告，學校將根據項目的實施時間，組織中期抽查。項目完成后，項目負責人需要撰寫項目驗收報告，并附上研究記錄等相關材料和研究成果、實物，由學校組織專家進行驗收。
1.3 適度的獎懲辦法
為了提高廣大師生參與創新計劃的積極性和主動性，學校還采取了一系列的激勵辦法。驗收成績合格的項目（含優秀、良好、合格）可按規定報銷課題使用全額經費。驗收成績為“不合格”或 “項目取消”的項目取消課題經費資助。參加國家、市級等各項競賽中獲得獎項的課題指導老師學校將給予一定的物質及精神獎勵。課題組成員在年終評功評獎、優秀學生評比、免試研究生、畢業留校等方面，優先考慮。
2 切實可行的選題方向
一個優秀的、有發展前景的課題是一個創新項目成功的前提[3]，科研選題是科學研究首要和重要的組成部分。根據2009～2011年3年的統計數據（圖1），從立項課題的研究方向上看，平均每年基礎科研占31.3%（蛋白質表達、細胞器功能及作用機制，基因表達、致病體鑒定、納米材料、組織損傷及保護等）；臨床科研占27.3%（研究疾病治療、臨床檢驗和疾病發生機制等）；藥物研究占12.6%（藥物作用機制、藥物合成、藥物成分分析等）；管理及人文類研究9.2%（系統研發、教學改革、培養狀況調查等）；特色醫學研究8.4%（保護研究等）；中醫5.8%（藥物活性、納米材料、醫療設備研發等）；護理5.3%（康復、健康調查等）。
各選題緊扣相關學科國際研究的熱點問題，反映了學生積極關注學科前沿知識及進展，并勤于思考，善于發現和提出問題。同時學生能立足本專業特點，考慮到科研工作的臨床價值，既避免了選題范圍過大，無法完成，又注意防止研究面過于狹窄，缺乏空間，使所選課題合理可行。
3 科研創新碩果累累
2009～2012年，3年內我校大學生創新能力培養研究課題共立項260項，其中重點課題59項，面上課題201項。絕大多數課題能夠按照立項計劃進行，并在指導老師的悉心指導下，取得了豐碩的科研成果。這些創新性成果主要體現為文章，獲獎，專利和總結交流等形式。
3.1 發表高水平科研論文
在形成的文章中，研究性論文占絕大多數，其實驗方法科學，數據真實；綜述性論文觀點新穎，文章邏輯性強，具有一定實用價值，反映了課題組成員有較強的創新思維能力和扎實的科學實驗基礎。所發表文章質量相對較高，以2009年為例，在已發表的16篇文章中有7篇為核心期刊，有3篇文章發表至SCI收錄期刊，最高篇影響因子達5.0分以上。
3.2 獲得數項獎勵與專利
在創新課題的帶動下，學生們先后獲了眾多科研成果獎勵。以2009年為例，有7項課題分獲國家級，市級和校級獎勵。其中3個項目參加首屆全國醫學生基礎醫學創新論壇分獲三等獎及在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上榮獲市選拔賽二等獎的好成績，這是我校學生首次參賽并獲此殊榮。此外，課題組成員積極參加國家級，市級等各類學術會議，并對各自創新課題展開熱烈討論，廣受好評。同時課題組成員注重成果轉化，獲得科技發明專利數余項。
3.3 重視總結與經驗交流
絕大部分課題組重視科研的細節，能主動分析試驗過程中出現的現象，并提出一些具有實際意義的科研指向性的觀點。部分項目能對實驗過程中發現的問題和情況進行分析和思考，為進一步的研究提供了良好的平臺。同時，各課題組能較好地對科研活動進行總結，積累經驗并在每年學校定期舉辦的“大學生科技論文報告會暨創新能力培養成果交流會”上進行經驗交流。
4 效果評價與完善措施
“創新培養計劃”的本質是本科生的科學研究活動，通過實施“創新培養計劃”活動把教師、本科生緊密地聯系起來，構建一種基于課題或問題的本科人才培養途徑，逐步形成基于課題的本科創新人才培養模式，使學生成為主動的研究者，在教師的指導下，選擇自己感興趣的問題，并圍繞問題進行研究性學習、探索性創新性實驗，培養本科生的創新精神和創新能力，實現了研究與教學的統一[4]。
縱觀歷年立項課題情況，各項課題的選題既能緊扣相關專業的熱點問題，又能立足本專業特點，合理選題保證課題按時順利完成。在取得了一系列創新成果同時，學生們還能夠將科研過程中發現的新問題及時總結，并進行經驗交流。這個過程既鞏固了學生的專業基礎知識，又鍛煉了學生的自學能力和學科綜合能力，提高了學生的綜合素質。特別是增強了實踐能力，對今后的臨床工作大有裨益[5]。但是，課題實施過程也暴露出一些不足之處有待進一步完善。
4.1 部分學生缺乏自主性
例如，部分項目源于指導老師自身的課題，不能明顯地體現學生選題的自主性，達不到對學生創新性思維和自主選題能力培養的鍛煉效果。甚至個別課題組上報成果為指導老師或研究生科研課題相關的文章。
針對此類情況，在監督機制上，做了相應補充，例如在項目結題驗收時要求學生提交原始記錄作為驗收報告作為支撐材料，同時需要學生注明具體參與哪部分工作，取得哪些成果。
4.2 課題完成質量良莠不齊
大部分課題組能夠按照預期進度，順利完成課題工作。但也存在部分項目前期準備工作不完善，對課題研究方向的相關知識缺乏必要的了解，對實驗操作的難度及設備要求不能適當的評估，加之未能充分考慮到自身實際問題，如學年課程安排，自己業余時間，是否即將要實習等情況。導致部分實驗未能如期進行，進度緩慢[5]。
針對此類情況，一方面要求學生與指導老師進行及時良好溝通，發現問題及時解決，及時總結；另一方面，也對于指導老師提出更高要求，需要對帶教學生加強指導監管力度，在課題設計、研究方向把握、研究遇到困難、時間進度安排，結題報告撰寫上的指導進一步加強。
4.3 課題普及程度相對較低
針對于面向個人申請者的“校級大學生創新能力培養計劃”立項課題相對較少，參與學生有限等情況，學校還同步開設了創新團隊項目。項目申報者由不超過5人的團隊組成，每個項目都是一個集體，組員可以來自不同班級甚至不同院系，具有不同的知識結構和思維方式。他們在導師的指導下，從項目的選題、申請答辯以及實施項目，均須項目組成員通力合作，共同完成。這同時也有利于培養學生的交流溝通能力和團隊協作精神[2]。
綜上所述，通過開展大學生創新能力培養課題，學校在致力于創新人才培養方面進行了有益的嘗試，并且取得了一定的成績。學生通過參加創新課題的實踐鍛煉，對培養嚴謹的科學態度、勇于創新、團隊協作精神以及良好的醫德醫風都有著重大的意義。但是對于如何指導學生學習專業知識的同時合理兼顧開展創新課題，以及如何提高該項目實施的效果，讓更多大學生認可它，是一個有待于進一步探索的問題[5]。
[參考文獻]
[1] 張堯學.國家大學生創新性實驗計劃工作簡報第一期[R].北京：教育部高等教育司，2006.
[2] 何玉玲，王嵐，李莉，等.國家大學生創新課題學生創新理念培養初探[J].中國高等醫學教育，2011（4）：35-36.
[3] 羅超.對于大學生創新課題的選題研究[J].中國校外教育，2011（6）：20.
[4] 呂樸，崔冉亮，戎凱，等.醫學專業大學生創新課題實踐思考[J].西北醫學教育，2011，19（3）：471-472，486.
項目經驗交流材料范文5
以市教育局《關于進一步提高州溫市中小學教育教學質量若干意見的通知》精神為指導，堅持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創新教科研工作機制，以深化課程改革、課堂變革區域科研引領為重點，突出以社會主義核心價值觀引領下的學校德育課程、學習指導課程的培育，為我市教育教學質量提升做出貢獻。
二、工作重點
（一）為區域教科研質量提升服務
1.完善教科研工作五大機制。
（1）研究機制：編制《州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南》，立足我市實際，將區域課程改革中重點、難點問題轉化為研究課題，研制重點課題招標制度，吸納高校專家學者、區域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報國家級課題，創新課題研究機制。
（2）成果推廣機制：做好第一批市級優秀教科研成果推廣與應用研究項目的總結，從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理，擬出版應用成果集；跟進指導9項第二批優秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動，形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。
（3）過程管理與指導機制：以《教師課題研究活動策劃與管理創新研究》課題為載體，研制課題管理新常規，開展年度省級重點課題中期檢查與指導，形成課題常態管理與指導機制。（4）優秀資源共享機制：充分運用信息化平臺，構建優秀教科研成果、優秀德育課程、學習心理指導、生涯規劃課程等資源學習與共享機制。
（5）教科研成果評審機制：通過全市統一的課題、論文評審，加強州溫市課題論文專家團隊建設，形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。
2.做好三項評選工作。
（1）做好市第四屆基礎教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設、課堂變革、學科教學、教學管理等領域中創意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。（2）做好2015年省、市級各類課題的結題和優秀成果評獎工作和省2016年教科規劃課題立項推薦工作。
（3）協助院辦做好第二批課堂變革示范學校、示范學科、優秀項目的評選活動。
（二）為區域深化課程改革服務
1.推進課堂變革項目。（1）做好《“促進有效學習”課堂變革》省級課題結題工作,召開專家論證會，提煉研究成果；（2）對《“學為中心”課堂評價標準（討論稿）》進行跟進調查，擬定課堂評價標準試用稿及操作方案；（3）啟動基于數據的學情研究，豐富“學情研究”方法。
2.深化課程改革項目。以省教研重點課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究為載體，在義務教育階段組建課題研究聯盟學校，本學期開展學校課程規劃的研制、拓展性課程建設、學校課程整合三項研究；協助基教處做好州溫市義務教育階段深化課程改革第一批試驗工作，重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作，召開市小學階段深化課程改革經驗交流會。
（三）為學校特色發展服務
1.協助直管處做好市局直屬學校“家門口好學?！表椖康目蒲幸I工作，幫助學校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。
2.成立教科研視導團隊，蹲點做好學校教科研視導工作，幫助學校提煉經驗、發現亮點，培育特色，重點幫助學校制定課程規劃，推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學、鹿城區雙嶼小學兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。
4.開展市第三屆“教育創意項目”系列活動，促進學校特色發展。
（四）為教師專業發展服務
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動，召開結業匯報會。
2.開展教師小課題研究的經驗交流會，引領教師做真實地研究。
3.加強跨區域教科研交流，組織參加年度長三角教育科研城市群聯盟活動。
4.繼續深化教科研活動策劃與改進行動，提升教師對教科研活動的策劃能力和學術品位。
（五）為學生健康發展服務
1.心理健康專項研究。以教研活動為載體，著重做好生命教育、學習指導、生涯規劃課程的建設。加強學校心理輔導站運行機制建設，規范和普及學校心育工作；加強危機監控，落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作，擴大心育教師隊伍。
2.德育課程研究。小學以養成教育為主題，培育學習習慣、自我管理、規則意識、契約精神等系列體驗性德育課程；初中以公民教育為主題，培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規劃等系列體驗性德育課程。
3.營養與健康專項研究。做好《區域推進學生營養與健康教育的實踐研究》，成立州溫市學生營養教育聯盟，開展營養教育活動方案、讀本或教材征集評比；做好“州溫市學生營養與健康”微信公眾平臺的信息推送，舉辦學生“營養與健康”教育科普宣傳周活動。
教育科研（德育）活動表
周次普高周次日期內容地點對象
預備周
18.24—8.30
普高學校學生報到，始業教育，正式上課
28.31—9.6
省教科研先進個人、集體推薦與材料報送
推薦對象
2015年各類課題結題與優秀成果材料報送
各縣（市、區）課題管理負責人
39.7—9.13
2015年省市各類課題成果評審
49.14—9.20
《促進有效學習課堂變革》結題論證
另定
課題組成員
59.21—9.27
中秋節放假（9月26-27日）
69.28—10.4
2014年度省教科規劃優秀成果推薦
710.5—10.11
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》開題論證會
課題組成員、研究聯盟學校
810.12—10.18
第二批優秀教科研成果推廣活動（一）
有關學校
課題應用負責人等
910.19—10.25
市第二屆教科研管理研究班第三次活動
樂清虹橋中學
1010.26—11.1
期中考試
普高學校學考選考
1111.2—11.8
市第四屆基礎教育教學成果獎評選
省2016年規劃課題申報
1211.9—11.15
市中小學《生命教育》成果匯報會
1311.16—11.22
省級重點課題研究中期調研與指導（一）
永嘉
樂清
1411.23—11.29
市小學深化義務課程改革經驗交流會暨實驗學校委員會學術年會
樂清實驗小學
實驗學校委員會會員單位、課題組學校
1511.30—12.6
市第二屆教科研管理研究班結業匯報
市第三屆“教育創意項目”征文評選
1612.7—12.13
第二批優秀教科研成果推廣活動（二）
有關學校
課題應用負責人等
1712.14—12.20
學生營養教育研究成果征集評比
年度優秀教科研成果編寫會
12.21—12.27
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究活動
1912.28—1.3
元旦放假
201.4—1.10
省級重點課題研究中期調研與指導（二）
泰順
蒼南
211.11—1.17
市基礎教育教學成果獎提煉研討會
231.25—1.31
項目經驗交流材料范文6
摘 要 本文以亨通集團有限公司全面推進內部成本對標工作的案例為依托，對內部成本對標管理的目的目標、實施方法、對標方式、體系建設等進行論述。介紹了如何設計、建立、運行內部成本對標體系，發揮內部成本對標在提升改善內部成本管理，促進成本改善，加強內部的管理協同等方面的積極作用。
關鍵詞 內部成本對標 構建與實施
亨通集團是服務于信息通信與電力領域的國家級創新型企業，是國內光電線纜行業的領軍企業。順應中國通訊產業的發展大潮，集團光纖光纜產業實現了跨越式發展。為更好的服務于客戶，集團積極謀劃全國性的產業布局，在蘇州、北京、沈陽、西安、成都等地下設多個制造基地，直接服務于區域經濟。隨著 “寬帶中國”戰略的實施，3G、4G的加速建設，各公司產能充分釋放，產銷兩旺。但是繁榮背后也有著隱憂，產業經過多年的快速擴張，產能過剩問題日趨嚴重，同質化競爭引起了激烈的價格戰，利潤空間被大幅度壓縮，成本的壓力浮出水面。因為是全國化的布局，各生產基地相隔甚遠，各公司又是自主經營，主要依靠自身的力量自發地進行成本管理，各公司內部的交流溝通缺乏一個長效的機制，信息沒有有效共享，內部的協同性也比較欠缺，難以形成合力解決共性問題。
為在企業內部樹立標桿，有效對標找差，通過對標查找問題，解決問題，提升改善成本管理，降低工藝損耗，提高產成品合格率。亨通集團在光通訊主業各公司開展內部成本對標活動，采取邊試點邊完善的方法，逐步建立起一整套完整的內部成本對標體系?，F將內部成本對標相關的技術方法、實施步驟、體系建設等事項重點解析如下：
一、設計成本對標方案，完善相關基礎資料
內部成本對標因為數據來源可靠，可以進行全方位、多維度、深層次的對標分析。所以我們在設計方案時，首先關注對成本影響度高的關鍵因素，圍繞成本構成結構，從多個維度逐層深入分析，我們分為以下兩類數據。
1.財務成本數據：材料成本、人工成本、燃料動力、制造費用、期間費用等。
2.生產運營要素：合格率、材料利用率、加工時間、人工薪酬、人員結構、采購價格、設備能耗、存貨周轉、包裝物耗材等。
兩類數據互為補充，首先要建立財務成本和生產運營要素之間的內在聯系，逐一找到關鍵的成本驅動因素，然后采用因素分析法，逐一分解對比剖析成本差異。
內部成本對標方案就是以財務成本數據為綱要，各生產運營要素為本源，探尋形成成本差異的實質性原因，通過對各生產運營要素KPI指標的量化分析，計算影響成本的金額，進而清晰地反映出每項細分成本要素的差異的原因、差異金額、差異程度。
內部成本對標的方法主要是三種：
1.同一時期橫向的各公司各類財務成本數據、生產運營KPI指標的數據分析、差異原因、差異金額。
2.不同時期縱向的同一公司各類財務成本數據、生產運營KPI指標的變動差異、差異原因、差異金額。
3.不同時期不同公司各類財務成本數據、生產運營KPI指標的變動趨勢，影響因素，發展趨勢。
為了使成本對標更加客觀可比，需要先開展數據標準化工作，統一成本定額標準及規范統計方法（統一工藝定額、統一計算方法、統一統計口徑、統一分類標準等），設計相關的統計模版、為更好地開展標準成本管理和內部成本對標工作奠定基礎。
二、改進成本核算方法，優化成本分析事項
在實施內部成本對標前，因為缺乏對產品生產過程、產品工藝的深刻理解，各公司的成本核算比較傳統，主要以品種法為基礎，簡單的歸集成本費用，用產量、車間工時等簡單進行各類產品的成本分攤。這樣的成本核算簡單、籠統、平均化，不能真實的反映實際的制造成本，也不能支持成本管理所需的各類明細數據。在成本分析會上，經常是財務部認為某類產品賬面成本較高，制造部門認為實際成本沒有那么高，市場部門反饋集采招標我們報價太高，爭取不到訂單。各部門各執己見，都難以拿出量化的數據一錘定音。
沒有量化就沒有管理，大家深刻意識到成本核算是成本管理的基礎，所以借助內部成本對標，我們組成跨部門的成本對標小組，在梳理成本定額，規范工藝標準的過程中，財務部門也在深入剖析影響成本的關鍵因素，重構成本的脈絡，推出工序成本核算法，主要方法如下：
1.根據產品的加工過程，細分成本核算的步驟，精確核算產品各主要工序加工成本信息。
2.整理產品技術系數、加工工藝等基礎資料，制定各類成本定額，可以計算各類成本差異，為深入分析成本差異的原因提供基礎數據支持，并為后續開展制造部門內部成本管理微創新提供信息支持。
3.根據成本驅動因素使用不同的分配方法，更合理的進行各類成本的分配，提高成本核算的精度。準確的成本數據為生產經營提供有價值的決策信息，支持銷售報價和競標，改善銷售結構，選擇重點發展的產品。
通過工序成本核算法的推廣應用，不僅是可以精確核算產品成本，更重要的是為深入分析成本差異提供數據支持，開始追蹤關鍵的經營數據，生成更加具有相關性、精確性的成本信息以供經營決策使用，為持續的成本改善提供方向和數據支持，以精細化的成本核算助力全過程的成本管理。
三、全面開展成本對標，對標找差提高改善
設計好內部成本對標的方案，同時落實新的成本核算方法，就具備了內部成本對標的基礎，接下來就要實際開展成本對標工作，其流程如下：
1.確定成本對標的產品（服務）及主要對標項目。板塊的龍頭企業牽頭各公司選擇參與內部成本對標的產品或者服務，根據產品的工藝特點和加工流程選擇構成和影響成本的主要因素作為成本對標項目。
2.優選成本對標指標。板塊的龍頭企業牽頭各公司根據生產經營的實際情況，選取主要的生產類、質量類、財務類核心指標，并和各公司管理層研討后，優選指標體系，突出驅動類指標，厘清驅動指標和結果指標之間的內在關系，盡量做到可理解、可對比、可對應，為成本對標分析厘清對比分析的重點。
3.統一產品分類標準、定額系數等基礎資料，制定各類成本定額。梳理并細分產品分類標準，統一產品的材料消耗定額系數，規范工藝結構。
4.設計成本對標模版，收集匯總成本對標數據。財管中心設計成本對標的模版，每月各公司上報成本對標的數據，財管中心匯總分析各公司的成本差異，編制成本對標分析報告指出存在的主要問題點，并反饋給各公司。
5.對標找差，分析原因。各公司通過內部成本對標發現自身和先進成本管理水平的差距，找到成本管理的不足之處，分析形成成本差異的原因。
6.發現問題，持續改善。各公司根據每月板塊匯總的進行對標報告，深入分析成本差異，研究與先進公司的差距。在分析差距和找出原因的基礎上，明確成本改善的方向，確定成本改善計劃，制定應該達到的追趕目標，制定改進措施及實施方案。
每年初根據成本對標中暴露的薄弱環節，根據重要性原則制定年度的成本改善目標及改善計劃，每月定期追蹤目標的達成情況。
7.總結經驗，推廣應用?？偨Y各公司在成本管理上的先進經驗，推廣經過實踐驗證的先進的成本管理方法及技術，通過深挖內部潛力、學習先進經驗、推廣先進技術，持續進行成本改善等方式，提高成本管理的水平，有效降低成本和費用，從而促進年度各項經營目標和成本目標的達成。
8.開發配套的信息系統。為加強信息共享，要重視開發或者導入生產管理系統，依托各類成本基礎數據和技術參數，同步開發配套的信息系統。
四、構建對標溝通機制，推進內部管理協同
對標管理的核心是通過對比發現不足，尋找差距，學習標桿企業的先進經驗。所以需要建立暢通的對標溝通機制，實現信息共享、經驗交流、疑難問題協作解決、成本管理協同等功能。
根據內部成本對標的需要，我們構建了對標溝通機制：
1.建立信息交流平臺；建立平臺之后，板塊內各公司可以就管理方式、理念、成效等諸多方面進行了即時交流與溝通，實現經驗共享，共同進步。再者，對標工作揭示的問題多是系統性問題或跨部門問題，信息交流平臺可以強化分公司、部門之間的協作配合能力，降低對標工作中所存在問題的難度。
2.按月定期編發“對標簡報”，對主要工序制造成本、主要技術經濟指標在行業的位次及先進企業指標、各子公司對標活動中取得的一些好的成績、好的做法及時通報交流，以便學習其他分公司、部門的先進工作經驗；
3.板塊龍頭企業按月定期編制板塊內公司成本對標報告，詳細分析各公司成本對標項目的實際狀況及與先進公司的差異，本年度各項主要成本對標項目的趨勢情況，并及時發至各子公司進行對照交流。
4.建立各公司各類產品工藝參數、材料定額數據庫，做到“分析工作全面深入、標桿選擇先進最優、對標比較準確客觀、工作實踐積極穩健、整改工作及時持續”，達到對標工作“有數據可依，有報表可查、有經驗可學”的目的。
5.各板塊可以定期組織召開先進經驗交流學習會議，組織學習先進經驗，推廣先進技術，開展現場學習取經，組織解決重點難點問題。
目前亨通集團內部成本對標體系已經初步建立，并開始發揮重要的作用，但是對標管理是企業一項長期性的任務。為了持續推動“改善、鞏固、再提高”，企業對標工作必須形成動態機制。為此，我們需要借鑒全面質量管理中的PDCA工作方法，對企業對標工作實施閉路循環，持續改進，不斷提高指標體系的先進性，促進了企業對標工作的不斷深化，從而能更有效地推動企業向業界卓越水平靠齊，努力爭創新的標桿業績，實現不斷超越。
參考文獻：
[1] 蒲志輝.淺談集團公司成本對標管理實施細則（方案）[J].時代金融，2011（12）：47-49.
