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優秀志愿者個人事跡范文1
結合當前工作需要，的會員“櫻桃美女”為你整理了這篇向上向善大學生優秀個人事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
向上向善大學生優秀個人事跡材料 張靜茹，女，漢族，共青團員，入黨積極分子，河南南陽人，現就讀于長江大學石油工程學院儲運21901班，高中畢業于新野縣第一高級中學。
該同學在2019-2020上半學年績點為3.50，在專業名列前茅。一次性通過英語四級，并一直保持對學習的熱愛。
在學習上，該同學認為態度是關鍵，對待學業努力刻苦，從不怠慢，積極地和老師與同學交流問題。而且在完成日常的學習任務后也會主動學習一些辦公軟件相關的知識，努力擴寬自己的知識面，同時也是抓緊課外的時間進行學習。該同學經常會閱讀一些其他書籍，由此來增長學識以及實現自我沉淀，武裝自己的頭腦。此外，該同學也喜歡積極參加各種課外活動，以增加自己的課外知識，拓寬自己的眼界，積累經驗，以自己的實際行動去實現自身的價值。
在生活方面，該同學熱于助人，待人真誠，為人謙卑，具有奉獻精神，在周末或課余時間積極參加各項志愿者活動和公益活動，現為“中國注冊志愿者”，同時也是油工院志愿者服務隊的一員，曾去江北協和醫院志愿做醫院引導者，也時刻為志愿工作準備著。該同學一直跟同學們團結友愛，互幫互助，跟室友更是親密無間，經常一起出去逛街游玩拍照等等，為大學生活增添了許多樂趣，留下了美好的回憶。生活習慣方面，該同學始終堅持勤儉節約，做到不鋪張浪費。
對于大學里工作這一方面，該同學一直也是盡心盡力。大一剛進學校時該同學就加入了原美好長大的教室服務部，并在學長學姐的帶領下積極做好部門的工作，無論刮風下雨，始終堅持自己的工作崗位。此外，該同學還擔任了班級的女生委員，作為一名學生干部，該同學始終以高標準、嚴要求規范自己，經常與同學探討學習上的問題。在工作中，該同學一直堅信“在其位謀其政，任其職盡其責”的理念，不斷地檢討自身的錯誤，注重細節和細致，以求達到讓大家信任，讓自己滿意的狀態。
優秀志愿者個人事跡范文2
一、指導思想：
以黨的十精神為宗旨，以建設社會主義核心價值體系為根本，以《公民道德建設實施綱要》為指導，以個人品德、家庭美德、職業道德、社會公德為內容，以道德講堂為載體，以社會主義核心價值觀為導向，深入開展學習宣傳道德模范、好人，道德經典誦讀，文明禮儀學習宣傳等活動，加強和改進公民思想道德建設，進一步提高財政系統全體干部職工文明素質和社會文明程度，為建設和諧、幸福、文明提供思想保證和精神動力。
二、具體安排：
1．深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動
按照中央、省、市關于“我推薦、我評議身邊好人”工作要求，在財政系統內深入開展尋找“身邊好人”活動，將身邊好人事跡收集整理，及時向上級文明委進行推報，推報類型為助人為樂、孝老愛親、誠實守信、敬業奉獻、見義勇為五類。同時積極動員組織我局干部職工和群眾為身邊好人進行網上投票，完成上級文明委下達投票任務。
2．學習宣傳道德模范人物和模范事跡
積極開展道德模范人物事跡學習宣傳活動，采取多種形式：一是發放2012年以來道德模范和好人的好人事跡宣傳冊，發放到每位干部職工手中；二是利用我們的節日活動向群眾廣泛宣傳道德模范事跡；三是通過每月一期“道德講堂”活動，邀請道德模范人物走進“道德講堂”，宣講道德事跡。
3．設立道德講堂，深入開展道德講堂活動
我局設立“道德講堂”，擁有濃厚的“道德講堂”氛圍，統一LOGO背影標識，設置90人座位和獨立講臺，每月開展不少于一堂，并建立一堂一檔，嚴格按照“六個流程”標準開展，重點培養優秀主持人和宣講員；積極參與全縣道德講堂總堂活動，更多的學習宣傳身邊好人和道德模范事跡。
4．深入開展道德領域突出問題專項治理和教育活動
圍繞交通秩序重點領域開展專項治理和教育活動。每月組織多名志愿者在主次干道、交通路口、公交站臺等交通要道開展文明交通勸導活動，引導居民文明出行、文明駕車、文明乘車，為廣大群眾創造一個便捷、安全的出行之路。
5.開展“全國公民道德宣傳日”活動
按照縣里統一組織安排，積極組織志愿者深入開展“全國公民道德宣傳日”活動，利用設置宣傳標語、擺放宣傳欄、咨詢臺及發放宣傳手冊等形式深入廣泛宣傳道德知識，重點宣傳個人品德、社會公德、家庭美德、職業道德等“四德”內容，形成濃厚的道德氛圍。
三、工作要求：
1．加強領導，提高認識
全局上下高度重視公民道德建設工作，將該項工作作為推動精神文明建設的一項核心任務實行常態化來抓，將其擺上重要議事日程，認真研究部署，采取有力措施，切實抓緊抓好抓實。
優秀志愿者個人事跡范文3
一、合理制定學習計劃,在假期中不忘學習。
(1)查漏補缺,認真自學
暑假期間,學校要求同學們認真完成老師布置的作業(見校園網自學指導空間),并有效利用這段時間,認真復習、預習各門學科。尤其是針對薄弱環節,要多花力氣,查漏補缺,爭取迎頭趕上。
(2)課外閱讀,豐富假期
假期是學生開展課外閱讀的良好時機,學校要求每位同學在假期中讀一本有益成長的好書,并認真撰寫讀后感或者書評(1000字),并參加江蘇省第五屆中小學網絡讀書征文活動,開學后各班選兩篇優秀讀后感上交年級組。(網絡讀書征文具體要求詳見校園網站學生—團隊工作—團隊活動,學校圖書館在假期中也將分別于每周五上午8:30~11:30對學生開放,同學們屆時可以借閱。)
二、開展實踐體驗活動,利用假期走進社會。
學校要求每位學生都利用假期深入社會、參與實踐,全面提高自身的綜合素質。特布置以下兩項活動,學生可以個人或小組為單位完成以下活動。根據自身實際情況,以下(1)(2)項活動選做一項。在以下活動中,請大家注意活動時的安全,并認真記錄活動過程,8月20日前將活動的簡單過程和圖片發送至騰訊微博后@蘇州市達立中學團委。開學后,各班推薦1~2組活動小組或個人進行展示評比。
(1)走訪一位身邊的道德模范
利用假期,走訪一名身邊的道德模范。利用媒體,或者到社區了解身邊的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親等道德模范。走近他們的生活,了解他們的感人事跡,用文字、相片、影像等記錄下令人感動的內容,用他們的事跡指引我校學生成長的方向。
(2)參加一次“志愿服務閃耀蘇城”學雷鋒實踐活動
在暑期開展“志愿服務閃耀蘇城”學雷鋒實踐活動,將我校的“學雷鋒基地”活動延伸到假期。各班組織學生志愿者以個人或小組為單位進入全市社區、公園、廣場、博物館、文化館、汽車站等校外學雷鋒基地,開展關愛、慰問、幫扶、城市文明禮儀倡議等志愿服務活動。倡導先進文化、弘揚文明新風,為“建設宜居新蘇州,打造創業新天堂,共筑幸福新家園”的宏偉目標貢獻青春力量。
三、承擔適量家務勞動,開展“日行一善,感恩知孝”主題活動
學校要求同學們在假期中主動為父母分擔一些力所能及的家務,培養自理、自立能力。通過活動更好地理解父母、感謝父母,培養孝心,學會感恩。
四、利用假期鍛煉身體。
學校要求同學們在假期中仍能堅持體育鍛煉,完成學校布置的假期體育作業,具體要求詳見校園網自學空間。
五、參與學校其他活動
假期中,學校還將組織部分同學參加以下活動,有興趣的同學可選擇參加:
(1)走訪一位杰出校友:走進本校40周歲以下杰出青年校友工作單位或家庭,以采訪、錄音、書信、網絡視頻交流等形式,學習校友的求學之路、創業之路,以榜樣的力量教育團員學生堅定信念、樹立理想,不懈奮斗。對校友的基本情況(畢業時間、個人特點、個人成就、成長過程等)進行詳細敘述,每位校友事跡材料1000字左右。
(2)參加“家在蘇州,文明小使者”征文、攝影比賽。
(3)參加江蘇省“校園心理劇”征集評選活動。
優秀志愿者個人事跡范文4
企業是社會上最活躍的單元，遍布各行各業，結構靈活、組織嚴密。企業志愿服務團隊是社會志愿服務組織的重要組成部分，具有專業、地域、組織等多方面的優勢，對于推動志愿服務事業的整體進步具有積極的意義。本文著重分析新時期企業志愿服務團隊建立的必要性，以及在推動社會志愿服務工作發展中的積極意義。
關鍵詞：企業志愿服務；行業優勢；主流價值觀
企業志愿服務是社會志愿服務中的組成部分，具有專業、地域、組織等多方面的優勢，在體現志愿服務精神、營造和諧社會氛圍、實現個體成員價值、促進社會文明進步等多方面發揮著重要作用。
一、 我國志愿服務發展概述
我國志愿精神和志愿活動可以追溯到二十世紀60年代中期對亞洲、非洲的發展中國家進行的國際援助。80年代后期開始出現自己的志愿活動和志愿者，最早的志愿者產生在社區服務的層次上，并逐步建立社區志愿者組織。2004年，中國青年志愿者協會成立。2005年3月成立中國社會工作協會社區志愿者工作委員會（后更名為“志愿者工作委員會”）。2008年的汶川大地震和北京奧運會推動中國志愿服務事業進入多元發展時期，企業與民間組織對于發展志愿服務的熱情日趨高漲。黨的十以來，政府致力于構建“黨政統籌、團青示范、社團管理、公民參與、社會支持、法律保障”[1]的社會志愿服務體系。2014年2月，中央文明委發出《關于推進志愿服務制度化的意見》，要求推進志愿活動制度化建設，中國志愿服務呈現出積極健康的發展態勢。[2]
二、推進企業志愿服務事業發展的重要意義
1、有利于發揮行業專業優勢，豐富社會志愿服務的內容。
企業志愿服務的專業優勢尤其明顯，特別是在醫療救護、法律援助、金融咨詢、語言翻譯、汽車維修、長途運輸等專業領域，無論是企業自發還是響應社會團體的號召開展志愿活動，都深受群眾歡迎，比簽名、倡議等形式上的公益活動更具有實質意義。
2、有利于人財物的集中調配，保證大型志愿活動的參與。
企業雄厚的資金支持，充足的產品供應和有組織紀律的團隊，是國家大型志愿活動不可缺少的有力支撐。特別是當面臨抗震救災、緊急救援、文體盛事等大型活動，愛心企業能夠響應號召、快速反應、集中調配、無私奉獻，形成社會正能量，保證活動的順利完成。
3、有利于志愿者的組織協調，提高青年員工參與積極性。
青年志愿者一直都是志愿服務隊伍的主要力量，企業中的青年員工是志愿活動的積極參與者。企業可以綜合運用多種績效考核手段，提高青年員工參與志愿活動的積極性。如給予志愿者精神和物質獎勵，錄用時參考志愿服務參與情況，以及優先考慮其評優、入黨以及晉升資格等。
4、有利于全方位的安全保障，解除志愿者參與的后顧之憂。
目前，中國還未頒布志愿服務的專項保障法律，志愿者在參與活動時沒有相應的法規保護，而企業組織的志愿活動因為有統一的組織領導，必要的安全防護、規范的出行路線，可以最大程度的保護志愿者安全的開展志愿活動，一旦發生意外，還有企業和勞動保護的雙重保障，解除志愿者的后顧之憂。
三、促進企業志愿活動健康發展的幾點建議
一個人或者一個企業為什么要參加志愿服務？如何看待付出和獲得是不是成正比，主要有幾方面的影響：一是社會主流價值觀的引領，二是組織的有效激勵和管理，三是志愿者個人或組織的價值標準。
1、普及志愿服務觀念，培育積極向上社會主流價值觀。
實現中華民族偉大復興的中國夢，為我們指明了奮斗的方向，弘揚中華民族優秀的傳統文化，奏響了社會主義核心價值觀的主旋律。崇德尚禮，尊老愛幼，團結互助，和諧發展，這些都是社會主流價值觀的內容。我們應充分發揮地區報刊、廣播、電視、互聯網、手機短信等大眾傳媒的作用，運用新聞報道、言論評論、公益廣告等形式，普及志愿服務知識，宣傳志愿服務活動的經驗和志愿者的感人事跡，引導人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務的濃厚輿論氛圍，強化志愿服務事業的影響力和生命力。
2、適度引導有效激勵，加快網絡平臺技術的推廣和應用。
一是要尊重企業追求盈利的根本屬性，提高企業的參與積極性。調動企業的志愿服務積極性，鼓勵企業投身志愿服務，除了引導企業樹立承擔社會責任的使命感，還要給予企業政策的支持，協助做好企業的社會影響力宣傳，促進企業完成市場營銷，實現志愿服務的多方共贏。
二是要降低準入門檻，加快網絡平臺技術的推廣和應用。當前的志愿服務還停留在政府主導組織階段，要達到全民參與，首先應降低志愿者準入門檻，只要有心有能力的公民都可以吸納到志愿服務團隊中，這就要求網絡平臺技術的廣泛應用。美國有個all for food 網站，該網站云集來自各個慈善機構的全美范圍的志愿服務信息，志愿者只要輸入感興趣的工作類型和地點，網站就會篩選服務條件的職員崗位信息，這為全民參與志愿服務簡化了流程，拓寬了渠道，具有參考價值。
3、注重個體價值觀的培養，奠定全民參與志愿活動的基礎。
個體價值觀直接影響個人和組織志愿服務參與程度，個體價值觀的形成除了受到社會主流價值觀的影響，還與個體的生長環境、受教育水平、情商等多方面因素的影響。根據馬斯洛的需求層次理論，當個體滿足了最基本的生存安全需要后，就開始追求滿足社交、尊重、自我實現的需求[3]。對于個人而言，志愿服務在幫助他人、服務社會的過程中，參與者可以鍛煉才能、擴大交往、充實生活，獲得快樂，是自我價值實現的過程，如果這種價值觀能普及，參加志愿服務活動將成為廣大公民的自覺行動。
4、加快企業志愿服務制度建設，規范志愿服務管理運行機制。
一是推進志愿服務制度建設。首先要完善志愿服務管理工作運行機制，逐步建立和完善志愿者招募、注冊、認證、管理、培訓、調配和表彰等工作；其次要健全政策保障機制，形成政府引導、行業聯動、全民參與的格局；最后要建立志愿者權益保障機制，加強對志愿者從事志愿服務的安全管理，加快專項立法和權益保障建設。
二是加大志愿服務培訓力度。根據志愿服務項目的特點和需求，對志愿者進行必要的培訓，如心理疏導、緊急救護、應急避險等，還應將日常培訓與項目集訓相結合，有計劃地組織實施，同時要重視對志愿服務團隊領導者和骨干力量的培訓，形成強有力的領導核心和中堅力量。
三是規范志愿服務項目管理。當前，志愿服務缺乏宏觀調控和計劃性，應注重志愿服務團隊的建設，加大志愿服務項目的開發和管理，引導活動有序開展、規范組織、不斷創新，增強志愿服務的計劃性、系統性和連貫性，規范項目管理流程，提高項目管理能力。
總之，發展企業志愿服務事業，是新時期貫徹落實科學發展觀、加強社會主義核心價值體系建設，以及推動社會文明、和諧、進步的重要舉措，是創新志愿服務新形式，拓展志愿服務新領域，形成志愿服務新常態的重要內容，對整體推進社會志愿服務具有重要意義。
[參考文獻]
[1]譚建光：《回眸青年志愿服務30年：進入“全民參與”階段》，《中國青年報》，2008年11月17日.
[2]公益電子月刊《中國志愿者服務發展現狀》.
優秀志愿者個人事跡范文5
一個突發的事故，在茫茫雪域的高原上，一個人重傷，改變了眾多人的命運，一個人在醫院卻贏得了更多人站起來，將愛心綿綿延續，后起者相互挽臂，匯成播撒愛心的長流。
她就是熊寧人們記住了她的名字，喜馬拉雅山刻下了她的名字，漢藏兩族傳頌著她的名字。她在人們耳畔久久回響，她在人們心中每每振蕩。她就是---冰姐。
冰姐，像1367年前一位名叫文成公主的姑娘走過這條唐蕃古道，她的西行，鑄造了漢藏人民的世代友好，她是漢藏兩族人民心中永遠的巍巍豐碑……冰姐——她是去年那場雪災的文成公主。
冰姐在學校時，喜歡學彈琴、學唱歌，學繪畫，她的鋼琴，古箏，長笛演奏得很好，常常受到左鄰右舍的夸贊。綜合才藝使冰姐提高了藝術修養，也使她出類拔萃。放學后我喜歡圍在冰姐身邊，聽她彈琴，聽姐姐唱歌。
冰姐迷上了服裝設計，鐘愛服裝服飾，尤其是對色彩斑斕的民俗服裝十分的著迷。每年，冰姐總要抽出時間背包遠行，姐姐最喜歡雪域高原，拉薩和神秘的布達拉宮。到喜馬拉雅山腳走一走，看一看，喜馬拉雅山腳下，到處都留下她的足跡，她走到哪里，拍到哪里，畫到哪里，她與神秘藏民族建立了深厚的情誼。
國慶長假，冰姐又決定到喜馬拉雅山去一趟，那里的高原，湖泊，雪山，雪線讓她神往已久，尤其是藏民族特有的服裝服飾讓她更為迷戀，她要親眼看一看，親手摸一摸，親身穿一穿。自立性很強的冰姐，決定獨自西行。
一連幾天里，冰姐在那流連忘返。但她在欣賞美景，鑒賞美服的同時，心情卻一天天沉重起來。雖然這里美景如畫，但掩不住這里的一切。
冰姐將她在那拍攝的照片發給我看，把她的所見所聞，所感所悟講給我聽。于是，冰姐有了多次的喜馬拉雅山之行。一次次前往那個神奇的雪域高原。
她結識了一個藏族朋友，巴桑卓瑪。一次，冰姐和朋友作著一輛車深夜往縣里趕，走在距縣城還有80公里的小鎮，看見一個藏族學生在路邊焦急地攔車，冰姐立即讓司機停車，她迅速從車上下來不問有什么事就扶著她上車。在疾馳的車上，冰姐才知道藏族學生叫巴桑卓瑪，她病了，鎮上衛生所看不了，就急急忙忙到縣上去看醫生。冰姐與巴桑卓瑪在車上說這說那，無話不談，兩人志趣相投，年齡相當，分手時還相互留下了聯系方式。冰姐說要與巴桑卓瑪保持聯系，因而她回到美麗的古城，與千里之外的巴桑卓瑪電話，手機短信就一直問候不斷。
今年正月十五，正沉浸在元宵節喜慶氣氛中的冰姐，給巴桑卓瑪打電話問候，末了，巴桑卓瑪語氣低沉地說，他們那里遭受了歷史上罕見地雪災，牧民家里的牛羊絕大多數已被凍死，損失慘重。
巴桑卓瑪最有無意間的幾句話，讓放下電話的冰姐坐立不安。冰姐開始搜集抗災物品，短短的十天多時間，家里就堆滿了救災物品。三月1日清晨，冰姐的朋友將已經打包好的救災物資搬運到車上。
在給藏族兒童分發物品時，孩子們笑得很開心，冰姐也很開心。雖然語言不通，他們面帶笑容的對視著，筆畫著，快樂的情緒在互相交流，互相感染。
盡管物資有限，杯水車薪，救助災民已經大大超出了冰姐的個人承受能力，從冰姐身上看到了一種巨大的愛心的力量。
熊寧在喜馬拉雅山腳下的一個古鎮，雪域小城，冰姐給我發來短信
“我收了一名藏族小弟弟，子欽為姐姐高興吧！”
“高興個屁，你總在千里之外，你有了弟弟，還要那么多弟弟干嗎？總是不回家，沒人給我輔導作業，沒人給我唱歌，沒人培我了，我好孤單?！?/p>
“我無奈的對著那一個個陌生的公式,已經體會到了學習的苦處,無法想象,該如何去面對題海,如何去面對漫天飛舞的試卷.說實話,對于這樣的生活,有許些厭煩,仿佛每天除了學習依然是學習,終于盼到星期天,卻依然還有補課的煩惱,反復讀著那些熟悉的文字,音符久久縈繞著,在耳邊千萬遍的吶喊……冰姐，冰姐.”我滿是牢騷的話對冰姐說
“子欽不要這樣吶！你要理解冰姐，冰姐有自己的理想，冰姐對不起子欽。等姐姐回來了好好培你，好好補償你，學習任務很重，你要好好照顧自己……”
昂文求嗒的父親在幾年前就去世了，他和母親相依為命，母子倆生活十分艱難，在這次雪災中他們的住房被雪壓垮了。熊寧滿面憂傷，她撫摸著昂文求嗒的臉龐說：“放心吧昂文求嗒，我一定會幫助你和你阿媽的。”
隨后，熊寧不僅帶昂文求嗒去澡堂里洗了澡，而且每天晚上都要抽空輔導他寫作業，還給昂文求嗒買來了不少英語磁帶和書籍。有一天，昂文求嗒怯生生地對熊寧說道：“阿佳（藏語，姐姐），我能叫你阿佳嗎？”
昂文求嗒當時很緊張，害怕熊寧因為他家太窮，不肯認他，但雄寧開心的笑了，一把將昂文求嗒攬在懷里，親了又親?？吹桨何那筻业碾姛艉馨担瑢懽鳂I時候眼睛都快貼在作業本上了，就買了一盞臺燈，還帶他到街上飯館吃了一頓沙鍋。
2008年3月10日中午時分，由于天下大雪，喜馬拉雅山腳下發生了雪崩，冰姐她們正在路上，車加速逃出雪崩區，一下子摔進雪坑里……幾個人被摔成重傷，冰姐也不例外……
冰姐靜靜的躺在雪地上，身下是一片鮮紅的血。潔白的雪山凝視著冰姐，殷紅血浸潤著冰雪下的草地。雪山沉靜，草地無語，但它們在這里共同見證了這位雪災“最美麗女孩”的藏區壯舉。她從繁華大都市里來，她景仰雪山，神往草地，她將籌集到的救災物資發放到藏族災民的手中后，現在她成了雪山草地的愛心使者。初春的風兒一陣陣從雪山草坡上緩緩吹下，像是給病在了這里的冰姐送來了愛心的贊歌。
冰姐因重傷住進了醫院……姐姐最喜歡聽草原情歌，我給姐姐唱一次，再唱一次。
在那遙遠的地方
有位好姑娘
人們走近她的帳房
都要回頭留戀的張望
人們走近她的帳房
都要回頭留戀的張望
她那粉紅的笑臉
好像紅太陽
她那活潑動人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
她那活潑動人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
我愿拋棄了財產
跟她去放羊
每天看著那粉紅的笑臉
和那美麗金邊的衣裳
每天看著那粉紅的笑臉
和那美麗金邊的衣裳
2008年3月17日，團省委授予冰姐“優秀青年志愿者”榮譽稱號，并且號召廣大團員青年，青年志愿者以冰姐為榜樣，學習她傳承中華民族樂善好施的傳統美德，助人為樂，無私奉獻的崇高品質，她超越了自我，成為去年冬天那場雪災中人們心中“最美女孩”
冰姐感動了古城，感動了喜馬拉雅山。來日來，志愿者冰姐的感人事跡在古城和喜馬拉雅山腳下引起了強烈反響。全省團員和青年志愿者深入學習冰姐的高尚精神，
優秀志愿者個人事跡范文6
榜樣的力量是無窮的。運用榜樣示范可增強高校思想政治教育的感召力和有效性，這也是高校思想政治教育的優良傳統：同志強調：“大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來：”當代大學生的健康成長決定著他們在全面建設小康社會實踐中的表現和成就，需要通過榜樣示范引導他們，幫助他們健康地成長。從大學生身邊提煉出的榜樣能鼓舞激勵其他同學，為他們的行為提供示范。大學生一般具有較強的模仿性和從眾性，如果加強正面宣傳與有效引導，將使思想政治教育事半功倍。
“在人生的每個階段，榜樣教育的意義都是十分明顯的。”天津師范大學系統地開展正面宣傳和輿論引導，分階段、有步驟地培養一大批優秀的大學生典型，以榜樣和典型積極引導輿論氛圍，加強和改進大學生思想政治教育工作。
二、抓住契機、典型引路
2008年1月1日天津《每日新報》以《新年的第一份感動》為題報道了天津師范大學研究生喬林冰河救人的一幕。
學校師生得知喬林救人的消息后反響熱烈，無不為自己學校擁有這樣的優秀學子感到驕傲與自豪。喬林同學的先進事跡不僅給大學生以啟迪，也給學校做好育人工作提供了契機。
喬林同學是當代普通大學生中涌現出來的優秀代表，在他身上展現了當代青年大學生高度的社會責任感，體現了新時期優秀大學生的價值追求。天津師范大學高度重視喬林事跡的榜樣示范作用，緊緊抓住這一教育契機，通過進一步調查走訪挖掘出榜樣身上更多的閃光點：見義勇為、樂于助人的奉獻精神弦苦學習、成才報國的優秀品質；努力鉆研、奉獻社會的積極人生觀。
2008年1月2日天津師范大學宣傳部、學工部、學生處、團委組織召開了“學習喬林同學先進事跡座談會”。會上喬林同學介紹了自己救人的經過和切身感受，學生代表紛紛發言表示要以喬林同學為榜樣，扎實學習，服務社會。為表彰喬林的事跡，學校決定授予他“天津師范大學見義勇為優秀學生”榮譽稱號，座談會上校領導向他頒發了榮譽證書和兩千元獎金。校學生會、研究生會向全校同學發出倡議，號召同學們學習榜樣，弘揚正氣，樹立理想，振奮精神，立足本崗，實現價值。
得到榮譽和獎勵后，喬林又作出一項新的決定――將學校頒發的見義勇為獎金全部用于捐資助學。1月7日，學校舉行了簡單而隆重的捐贈儀式，喬林同學將獎金全部捐贈給紅十字“博愛助學金”，喬林也因救人和捐資義舉榮獲紅十字會最高榮譽“博愛獎章”。當天下午學校和南開區見義勇為協會聯合舉行了向喬林同學頒發天津市見義勇為獎章、獎牌、獎金儀式。不久后，喬林又再次給我國南方地區受到冰雪災害的群眾帶頭捐款。
為表彰喬林的優秀事跡，天津師范大學黨委以文件形式下發《關于開展向喬林同學學習活動的決定》，并在全校范圍內舉行“閃光的青春堅實的人生”喬林先進事跡報告會。2月28日，喬林事跡報告會在天津師范大學音樂廳隆重舉行，天津市委教衛工委委員、市教委領導、天津師范大學領導及師生代表共700余人參加了報告會。會上，喬林用他一貫樸實的話語，向在場的師生們介紹了他英勇救人、捐資助學、主動救災的經過和感想。喬林的導師、輔導員、同學和天津市南開區學府街派出所民警隨后向師生們分別介紹了喬林在學校成長的點點滴滴和冰河救人時的危急情況。大家認識了一個真誠樸實的喬林，一個羞澀中帶著自信的喬林。為進一步號召全市大學生向喬林學習、表彰先進、弘揚美德，天津市委教衛工委、市教委決定授予喬林“天津市見義勇為優秀大學生”榮譽稱號，共青團天津市委授予喬林“天津青年五四獎章”。
天津師范大學通過系列學習活動，引導教育廣大學生無論為學還是為人，都要以喬林同學為榜樣，學習他踏實肯干的作風、樂于奉獻的品質、努力創新的精神、舍己救人的情操。系列學習活動使同學們明白榜樣就在我身邊，切身感到了榜樣的可敬可親。
三、榜樣多樣、群星璀璨
喬林是天津師范大學眾多學生榜樣中的典型代表。心理學家韋恩?卡肖說：“榜樣的行為常常充當一種正確行為的誘因。”天津師范大學成功運用榜樣示范作用，在科學發展觀指導下創新高校思想政治教育工作。天津師大黨委始終高度重視學生思想政治教育工作，按照“德育創新”的要求，“發揮黨員先鋒作用優勢，深化道德教育和素質教育。我們由具備良好思想品質的學生黨員和學生黨支部牽頭在全校范圍內開展了誠信教育、友善教育和建和諧宿舍、和諧校園等系列活動?！贝龠M了學生綜合素質的提高，優化了學風校風。
為了鼓勵畢業生到基層去，服務祖國、奉獻社會，2008年10月天津師范大學研究決定對趙楊等42名畢業生進行表彰，授予“天津師范大學志愿服務基層優秀畢業生”稱號。2008年該校經過層層選拔共有42名畢業生，分別參加團中央大學生志愿服務西部計劃、天津市選聘高校畢業生到村任職項目和天津市高校畢業生“三支一扶”計劃。表彰希望這些同學再接再厲，也希望其他同學以他們為榜樣，積極響應國家關于大學畢業生到基層去、到祖國和人民最需要的地方去的號召。
天津師范大學還在全校范圍內開展了形式多樣、健康向上的創建“先進班集體”、爭當“優秀學生”等活動。學校每學年度都會召開隆重的表彰會并編輯出版《學工通訊》學生先進集體及先進個人表彰特刊，2008年正式定名為《榜樣?2008》。獲得表彰的有“天津市先進集體標兵”，“市級學生先進集體”以及“優秀學生干部”，“三好學生”，獎學金、助學金獲得者等。希望受表彰的集體和個人充分發揮引領和表率作用，爭取更大的成績，希望廣大同學要以受表彰的集體和個人為榜樣，努力學習、銳意進取，在建設社會主義和諧社會的偉大實踐中貢獻力量。
2008年12月28日，在中國傳媒大學舉行的“中華誦?經典誦讀大賽”全國總決賽暨“中華贊?詩詞歌賦創作”頒獎晚會上，天津師范大學肯尼亞留學生茹絲獲得留學生全國總冠軍，美國留學生梅琳獲亞軍，保加利亞留學生拉多斯丁獲三等獎。這是該校開展典型國際學生榜樣示范培養所取得的又一突出成就。留學生們在學好中國文化的同時，也對中國有了更多的了解和感情。
同年，本校李濤、劉楊兩位同學同時當選“感動校園――天津市大學生2008年度人物”。李濤系該校數學科學學院2007級競賽數學專業碩士研究生。雖然家庭貧困且母親因病早逝，但他依舊勤奮鉆研，自強不息，連續兩次獲校高等數學競賽一等獎，共計發表科研成果16項，先后被評為全國三好學生、2007年中國大學生自強之星。劉楊系該校津沽學院2007級計算機專業本科生。雖然兒時因病致聾，但他身殘志堅，依靠讀“唇語”的方式進行學習，熟練掌握計算機編程技能，并利用相關軟件為“地鐵族”論壇制作天津地鐵2號線“地鐵報站器”。同時，他還積極參加青年志愿服務，經常參加各類獻愛心活動。李濤、劉楊兩位同學的感人事跡不僅讓全校同學深受鼓舞，更傳揚了青年楷模的榜樣力量。許多師大學子紛紛表示一定要以他們為精神榜樣，在師大校園勤奮求學，全面成才。
