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熱愛祖國演講材料范文1
在成長的過程中，我們應該不斷的提升自我的綜合素質，成為一個時代的人才。下面小編給大家分享一些綜合素質自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
綜合素質發展評定自我評價范文一：初中三年我學到了很多知識， 學習能力和方法有了很大的提高， 在各種活動中也鍛煉了自己 的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我 一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。 高中生綜合素質評價范文 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己 成為一個 有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為 社會主義建設貢獻 我畢生的力量 。
三年來， 學習上我嚴格要求自己， 注意摸索適合自己情況的學習方法， 積 極思維， 分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與 同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感， 努 力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進 步，遵守社會公德，積極投身 實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉 自己，提高自己的 ，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高 一年擔任語文科代表，協助老師做 好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競 賽，任小廣播員。高二以 來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班 級聯歡會，集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在 表現較 出色， 獲“最佳辯手”稱號。
我愛好運動， 積極參加體育鍛煉， 力求德、智、體全 面 發展，校運會上，在 800 米、200 米及 我也發 現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠 勁” 不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而 保證 日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片 更加廣闊 的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績， 為幾年來的中學生 活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
綜合素質發展評定自我評價范文二：本人熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。
學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。
綜合素質發展評定自我評價范文三：一、道德品質與公民素養 本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動 著我的心，的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓 我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦 中病毒后從作系統等， 父母工作忙， 不在家時， 可以做一些簡單的飯菜， 幫助表弟表妹學習， 爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事， 我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都 會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動， 有一定的組織能力， 各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動， 參與并組織班級和學校的各種課內外活動， 活動中與同學能夠和睦 相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟， 不怕累。
二、學習態度與能力 學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主 學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立 地完成各科作業。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床， 按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧， 沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理 和自立能力強。
三 合作交流與探索 我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人 觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我 會尊重和鼓勵他。
我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。
我的 人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活 動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實 踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極 上進并主動挑戰一些困難。
四 運動與健康 平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車 在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產生 矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。
五 審美與表現 學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持 一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到 7 級水平，中考結束后準備考最高級 9 級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
熱愛祖國演講材料范文2
一、鄉土課程資源的開發對于中學歷史教學的意義
1.實施愛國主義教育的需要
鄉土史教學的實施是愛國主義教育的有效途徑之一。蘇霍姆林斯基說過：學生是“從直接表達愛家庭、愛學校、愛故鄉的感情，逐漸過渡到認識更加深刻的社會關系，從理性上認識祖國的概念”。只有對家鄉充滿了愛才會引發出對民族、對國家甚至對全人類的愛。鄉土史是祖國悠久歷史、燦爛文化、民族靈魂的一個縮影，是進行愛國主義教育具體而生動的材料，是一種最有親和力的德育課程資源。只有讓學生親身去看、去聽、去感受家鄉的古今變化，體驗家鄉的滄桑歲月和悠久的歷史文化底蘊，才能在潛移默化中培養起熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，激發出建設家鄉、報效祖國的責任感。
2.培養學生學習歷史興趣的需要
鄉土史教學有助于培養學史興趣。長期以來，在狹隘課程資源觀支配下，歷史教科書被視為惟一的課程資源。歷史課被學生看成“死背”而無趣的科目。新課標則指出“凡是對實現課程目標有利的因素都是課程資源”。所以，除歷史教科書外，歷史教學還應運用大量教科書之外的課程資源。其中就包括鄉土史資源。豐富的鄉土史資源從不同層面和角度為學生提供了學習、感悟歷史的素材，并因為與學生的生長、生活的環境密切相關而易激發其學習的欲望。此外，從鄉土史入手學歷史，不僅有親切感，也符合學生由小及大、由近及遠、由點到面、循序漸進的學習心理。這樣就有利于學生排除學習障礙，獲得成功體驗，從而形成持久的學習動力。
二、如何利用鄉土課程資源服務于中學歷史教學
1.教師要轉變教學理念，探索構建利用鄉土史教學的模式
歷史教師是最重要的人力課程資源。教師的素質狀況決定了課程資源開發與利用的范圍和程度。確實，作為中學歷史拓展型課程的鄉土史教學對于教師的要求很高：教師要挖掘鄉土史與通史的聯系，從通史的高度理解、掌握鄉土史；要勤于讀書，收集、考據有關史料，日積月累，以備教學時使用；還必須注意制定正確的教學目的，講究內容的思想性、科學性，遵循教學規律，根據學生的年齡特征，認知特點，選擇合適的教學方法。所以，廣大歷史教師要及時轉變教學理念、繼續學習。
2.引導學生廣泛涉獵課外鄉土歷史資源
文字的歷史鄉土課程資源是指通過文字的形式為歷史課程提供鄉土教育內容的資源。歷史教科書是歷史鄉土課程資源的核心資源，除此以外，鄉土教材、通俗歷史讀物、中學生歷史刊物、歷史檔案、歷史文獻資料、地方志、家譜、族譜、歷史小說、科學技術史、文學藝術史、當地歷史人物的回憶錄甚至包括當地著名歷史人物描寫家鄉的散文、小說等等都屬于文字的歷史鄉土課程資源。非文字的鄉土課程資源是指以實物或活動的形式運用于歷史教育中的鄉土課程資源。實物歷史鄉土課程資源有歷史遺址、歷史文物、博物館、紀念館、檔案館、愛國主義教育基地，又有為歷史教育教學活動專門制作的歷史教具等。實物式的歷史鄉土課程資源正在日益受到重視?；顒託v史鄉土課程資源主要指學生所在地區的歷史見證人、歷史專家學者、歷史教育專家、閱歷豐富的長者、歷史教師等，他們能夠從多種角度提供歷史素材和歷史見解。
3.具體實施方法
（1）文獻資料法。（2）參觀訪問法。（3）座談法。（4）問卷法。（5）學生撰寫的有關家鄉歷史風貌的小論文，編寫的小報。（6）學生收集鄉土歷史有關的圖片。（7）鄉土歷史演講比賽
三、鄉土歷史教學應注意處理好的幾種關系
1.愛家鄉與愛祖國的關系。家鄉是祖國的一部分，熱愛家鄉是熱愛祖國的具體表現。愛家鄉是愛祖國的基礎，愛祖國是愛家鄉的升華。教師要把愛家鄉放在愛祖國的整體中進行講述，把家鄉的進步和祖國的發展結合起來，不能以貶低其他地方、其他民族來突出家鄉歷史的輝煌，也不能把歷史名人盡往自己地方上“拉”或者有意將本地方的歷史寫得悠久，脫離事實求是的學風，要防止狹隘的地方主義和民族主義的片面傾向。
2.鄉土史教學內容與統編教材的關系。在運用鄉土史材料作為課堂教學的補充時，首先要從有利于完成教學大綱統一規定的教學任務來考慮鄉土史內容的教學工作，不要增加教學難度，加重學生的學習負擔。其次，鄉土史教學內容所涉及的有關歷史分期、人物評價、時間結論、民族風俗、文化傳統等重大問題，應和統編教材的提法相一致。其三，不能喧賓奪主，隨意夸大地區性的歷史而縮小全國性的歷史，把中國通史，完全講成鄉土史。
熱愛祖國演講材料范文3
迎新年演講稿范文2022
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好：
隨著20xx年的漸行漸遠，20xx年的鐘聲已經敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表xx大學生組織向老師們，同學們道一句：新年快樂！
機遇蘊含精彩，創新成就偉業，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想；當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷陽光時，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上；我也將拿出烈火般的熱情，寒梅般的堅毅，利劍般的果斷，與你們一道，為了夢想，披星戴月，為了承諾，勇往直前，把我們xxxx這個大家庭的未來推向更蔚藍的明天。
風勁正是時?？照務`國，實干興邦。面對大好的發展機遇和巨大的挑戰，我們要解放思想，與時俱進，振奮精神，團結實干，用更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄、更嚴的標準，認真學習，刻苦工作，為xxxx的光輝前景而努力奮斗。我們相信，只要我們精誠團結、勇往直前，我們心中的理想之花就一定會綻放！
雖然陰霾不時出現，雖然壓力依然存在，但我們仍要堅定自己的意志，朝著終點進發，正如博爾特說的，我來這里，就是要創造歷史。xxxx從建校以來一直在不斷前進與發展，我們全校師生每天邁進的每一步都將會是其中大大小小的印記。今天，我們放飛夢想，來年歡聚時，分享的必是無上的光榮！
讓我們攜手共進，辛勤耕耘，銳意進取，共創新的輝煌；讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把優良傳統繼續發揚；讓我們吹號角，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸起航！
錦江春色來天地，石室文風爍古今，在20xx年的鐘聲敲響之際，讓我們喜迎新年，為自己設立一個新目標新起點，祝福自己更加奮進向上，祝福xxxx更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
迎新年演講稿范文2022
各位老師，同學：
大家早上好。今天我講話的主題是：喜迎新年，展望未來。
寒風料峭，冬意濃濃，我們的耳畔即將傳來元旦的腳步聲。今天，迎著初陽的晨光，我們匯聚在國旗下，共同整理即將逝去的20xx，迎接充滿希望的20xx。
20xx年即將過去?；厥淄?，20xx年，我們勤奮學習，努力拼搏，團結友愛，互幫互助。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。
20xx年的腳步越來越近了。展望未來，前景燦爛，我們豪情滿懷。20xx，讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;20xx，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩;走進新年，走向美好的未來，世界在我們眼前燦爛地展開。
踏著青春的節拍，我們向新年走去，一路歡歌，一路笑語。我們少年的風采，將在博愛這個大舞臺上盡情舞動。
在博愛的沃土上，跳動著青春的脈搏，散發著油墨的清香。在博愛，有我們對生活的激情，對未來的渴望!
展望即將到來的新年，更大的困難等著我們去征服，更好的成績等著我們去創造。
新年新氣象，新的一年即將來到，相信我們的明天會更好。
迎新年演講稿范文2022
老師們、同學們：
今天我講話的題目是《新年新挑戰》
元旦即將到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準備。我覺得無論做什么準備，都要懂得珍惜時間，學會做人，學會學習。
第一、珍惜時間。
富蘭克林有句名言:"你熱愛生命嗎 那么請別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。"在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本? 期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！耙姇r間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。
第二、學會做人。
說到"做人"。人民教育家陶行知先生的名言說得好:“千教萬教教人求真。千學萬學學做真人。”我對大家的建議是：一、要做一個有理想。有抱負的人。二、要熱愛祖國。熱愛祖國要具體化,不能空洞無物。同學們要熱愛學習、熱愛老師、熱愛學校、熱愛父母。三、要艱苦奮斗。只有這樣，長大才能成大才，今后才能成大事。四、要能與人相容。對已嚴、對人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養，是一種智慧。
第三、學會學習。
熱愛祖國演講材料范文4
講正氣、樹新風演講稿
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什么是真理？假如用最簡單的一句話來解釋真理，估計最接近的答案可能就是永恒，永遠不滅的存在著的才應該是真理。然而任何事物的存在，必然有其存在的理由，但是決不能依此認為存在就是真理。比如一個人的存在和一只碩鼠的存在，他們的共同點就是都有存在的理由，然而如果一個人象一個碩鼠一樣的存在，那么這存在的理由必然不是真理。所以一個人來到這世間不僅僅的是要存在，更重要的是應該怎樣存在，就象臧克家先生紀念魯迅先生所說的那樣，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著；有的人騎在人民頭上‘呵我多偉大’；有的人俯下身子給人民當牛馬……”。
人類作為現在自然界存在的一個最有競爭力的物種，肯定有他存在的千萬條真理，或者說至少現在還沒有產生危及人類存在的更有競爭力的理由。自從人通過進化演變產生人類社會以來，人就已經不是孤立于其他事物而單獨存在的物種，并且伴隨人類社會的產生，人的進化與發展也就出現了飛速的發展，這就是為什么人類近五千年來的發展要遠遠大于十幾萬年發展的根本原因，所以現在的人，嚴格意義上的講應該叫做“社會人”，既然人是有社會性的，那么“做人”也就具有極大的社會性，如何做人；做什么樣的人就不僅僅是自己的個人問題，而是對社會、群體、家庭有著重要影響的社會問題。不是有秦檜做了奸臣，由此天下愧姓秦的說法嗎？[ ()幫您找文章]
中國人已經肯定了是生活在中國的人，而中國先不論她是姓資還是姓社，也不論是在誰的領導下，現實的中國是一個擁有悠久歷史的文明古國；是擁有勤勞勇敢傳統的民族統一家庭；是正在和平崛起自強不息的東方大國；是正在蘇醒并且最終讓世界震驚的東方雄師。中國的強大必須有中國社會的強大，社會的強大必須有中國人的自強，那么在這樣的國度里“做人”，試問要如何做人呢？那么“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥”，這“八榮八恥”的實質內涵是否就應該是做中國人的基本準則。
熱愛祖國演講材料范文5
為深入學習貫徹同志“八個為榮、八個為恥”的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的衛生服務。院黨委決定，在全院范圍深入開展“學習‘八榮八恥’，爭當健康衛士”主題教育活動。
一、活動內容
深入學習貫徹總書記3月4日在全國政協民盟民進聯組會上“八個為榮、八個為恥”的重要講話，即：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！睒淞⑸鐣髁x榮辱觀，爭當健康衛士。
二、活動安排
1、學習教育（3月27日——4月30日）
醫院4月上旬舉辦“樹立社會主義榮辱觀，做服務為民健康衛士”專題講座，同時各支部要以“學習‘八榮八恥’，[本文轉載自找文章，到]爭當健康衛士”主題教育為載體，組織干部職工通過黨團組織生活會、主題座談會、討論會、撰寫心得體會等學習教育形式，深入開展學習教育活動，做到人人有筆記、人人有體會。（黨辦負責）
2、主題征文、演講（5月1日—5月30日）
在學習教育的基礎上，開展以“學習‘八榮八恥’，爭當健康衛士”為主題，“我與醫院共發展”為內容的征文、演講比賽（時間、地點另行通知），引導干部職工把“八榮八恥”內容化為自身的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。（工會負責）
3、實踐教育（6月1日—12月31日）
繼續開展“以一帶五”、“青年志愿者”、“我與醫院共發展”等主題教育活動，引導醫務人員在醫療服務實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫院蔚然成風。（團委負責）
4、總結表彰（2007年元月）
各支部認真總結活動開展情況，民主評選、支部推薦2至3名健康衛士，并將活動總結和健康衛士事跡材料于12月20日前報黨委辦公室，經院黨委確定，給予表彰獎勵。（黨辦負責）
三、活動要求
1、充分認識學習貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價值理念在一個時代的具體體現，是人們賴以行動和自律的標尺。同志提出的社會主義榮辱觀，抓住了中國經濟發展和社會變革的核心問題，從法律、操守和信念的高度，以社會主義的精神內涵，科學定義了我們時代應該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強的文化傳承性、現實針對性和歷史指引性?！鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀對于引導社會風氣的進一步好轉，理清人民群眾普遍關心的一些緊迫問題，進一步加強醫務人員思想道德教育有著十分重要的指導作用。
2、堅持不懈地用“八榮八恥”社會主義榮辱觀武裝全院干部職工。各支部要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導到熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部熱情和力量的道路上來，把干部職工引導到崇尚科學、誠實守信、團結互助、自強不息的道路上來，鼓勵干部職工自覺抵制社會不良風氣的侵襲，激勵干部職工在思想意識和實際行動兩個層面與錯誤的觀念作斗爭。
3、堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結合起來。全院干部職工要在具體的崗位實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質，爭做社會主義道德建設的實踐者和促進者，以實際行動忠誠于黨的衛生事業，維護人民群眾健康權益。
4、堅持與當前開展的學習貫徹活動緊密結合起來。各支部要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設始終，引導廣大黨員認真踐行保持先進性的具體要求，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，加強道德修養，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，嚴格規范思想行為，積極踐行社會主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。
5、堅持與深入開展精神文明、醫院文化建設緊密結合起來。各支部要狠抓已經制定的思想政治工作、職業道德建設、醫德醫風建設等方面措施的落實。堅持以社會主義榮辱觀為導向，以健康向上的文化活動為載體，把自律和他律結合起來，進一步加強職業道德、職業紀律、職業責任教育，增強醫務人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識，增強職業責任感和榮譽感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫務工作者做人做事的準則，樹立人民群眾健康衛士的良好形象。
熱愛祖國演講材料范文6
關鍵詞：思想品德 初中教學 德育滲透
中圖分類號：G631 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.167
1 當前教學中實施思想道德教育存在的問題
思想品德課是進行未成年人思想道德教育的專門學科，蘊含著豐富的愛國主義、理想信念教育、價值觀教育，是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。但由于一些因素，導致其主渠道作用未落到實處。比如教育持續變革，直接影響德育成效性；教學評價考核制度不合理，造成重“考”輕“用”；教育目標高，脫離了中學生和社會的實際，內容抽象影響中學生的理解，標準單一無法適應他們的多樣性；德育過程形式化脫離了中學生的主體性；教學中不少教師存在重講授，輕感受的現象等?，F代教育強調培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，而其中德育是主導，是靈魂。如何在課堂上將思想教育運用好，是我們思想品德學科必須面對的課題。
2 思想品德課教學中德育教育的滲透
德國教育家赫爾巴特曾經說過：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育如果沒有教學，就是一種失去手段的目的?！彼倪@句話所談到的問題深刻地道出了學科教學與道德教育的關系。在具體的教學過程中，我們應該如何進行有效的德育滲透呢？作為一名思想品德課老師，結合本學科的特點，筆者談幾點看法。
2.1 教學密切聯系生活，切實提高學生的道德認識
課堂教學中，教師嘗試創造性地使用教材，也就是使教材“生活化”，而不是簡單地“教教材”。教材的內容畢竟有限，而教師可以讓有限的教材變為無限的生活擴展，從而讓學生學有所得，學以致用。教師可以把刻板的說教改換為生動的故事、情景劇、小品、歌曲……將抽象的概念具體化，深刻的道理通俗化。死記硬背的內容只能應付一時的考試，唯有在擺事實、講道理的前提下，以理服人，以德服人，才能啟發學生學習的自覺性和接受的主動性。
2.2 精心創設情境，注重情感體驗，提高課堂實效性
教師在教學中依然是以勾劃、講解為主的傳統灌輸式教學，學生極易感覺思想品德課枯燥乏味，這樣的課堂忽視了學生的情感體驗活動，更談不上德育教育的滲透了。新課程改革下，思想品德課教師要使用有效的教育手段，以情施教，將情感體驗貫穿于道德教育的全過程，精心設計多種教學情境，以活動為中介，通過角色扮演，創設情境，情景模擬體驗等將教師對學生的愛傳遞給他們，使他們在其中感受到團體的溫暖，這樣才有利于學生接受所滲透的德育內容，從而收到意想不到的教育教學效果。
2.3 認真研究教材，探索德育教育滲透的新方法
教材的更新速度永遠趕不上教學環境、信息環境的更新速度，這也要求我們這些新時代的教師不能在完成教學任務之后止步不前，我們要在課前課下查閱最新的時事消息，將最新的信息解讀帶進課堂，吸引學生們的注意力。比如在九年級第三課和第四課，講到我國的國情和國策時，給學生的例舉的國內國際的最新建設成就和時事等，材料要“新”，盡可能做到完整、典型、精確。內容充實，要恰如其分地說明問題。在講我國的基本國情時，通過事實讓學生認同中國是世界上發展最快、變化最大的國家時，也讓學生認識到我國與西方發達國家相比還比較落后，激發學生建設祖國的責任感、使命感。這樣，伴隨著知識的傳授，使教學發揮育人的整體效益。
2.4 拓寬教學渠道，積極開展多種形式的德育教育活動
除了有限的課堂時間，教師還可以嘗試將德育教育融入課外活動，如開展“熱愛祖國、熱愛家鄉”朗誦比賽、演講比賽，辦手抄報、書畫展、學科知識競賽；針對學生浪費嚴重、“網癮”等一些問題開展辯論會；根據教學內容或學生存在問題，有針對性地開展專題講座、參觀訪問、社會調查等等。這些多種多樣活動，在豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，發展學生個性特長的同時，鍛煉學生觀察社會和分析實際問題的能力，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛社會主義的感情，增強學生的責任意識和義務感。
2.5 堅持落實學以致用，課后督導，強化學生道德意志的形成
思想品德課教學中，單靠行為方式的指導是遠遠不夠的，更重要要讓學生把學到的知識轉化為具體行動，因此思品教師必須對所任教班級的學生的性格特征和生活環境做深入的了解，做到心中有數。通過觀察、談話等，收集所教學生的日常行為資料，與家長、班主任及其他任課老師等相關人員及時溝通，形成合力，針對學生的意志特點，持續實施行為督導。另一方面，還要結合課程進度組織專題教育活動，對某些行為實施專門指導。目前我國未成年人道德意志力相對較為脆弱，難以抵御社會上各種不正之風和消極腐朽現象的侵襲，因此，迫切需要砥礪未成年人的道德意志。
3 新形勢下的思想品德教育任重道遠
作為德育的核心和主渠道之一，思想品德課在初中教育中的地位和重要性不容忽視，如何在思想品德教學中滲透德育教育更是一項任重而道遠的重大課題。在中學特別是初中思想品德課中實施德育教育，是一項長期而艱巨的教學任務，教師必須端正教學指導思想，確立德育觀念，充分認識新形勢下思想品德教育面臨的新挑戰和新機遇；積極探索新方法，提高教學實效，優化教學結構；不斷充實自己，更新自我知識結構，向學生傳遞及時有效的信息；重視情感在思想品德教育過程中的重要性，教學聯系生活，點滴之間融入愛的因子，感化學生，豐富學生……總之，在新形勢下開展思想品德教育改革，對教師提出了許多新問題，唯有準確把握時代脈搏，更新教育理念和教育方法，才能充分發揮思想品德課的德育功能，提高學生的道德覺悟和政治素質。
參考文獻：
[1]趙岐山.問題教學在初中思想品德課中的運用[J].新課程（上），2011，（6）.
[2]呂雁文.中華民族傳統美德教育對中學德育效果影響的研究[A].中華民族傳統美德教育實驗研究文集（第六卷）[C].2001.
