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我們的新老師范文1
開學前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因為上四年級了，除了英語老師，我們的班主任語文老師還有數學老師都換了。新班主任嚴格嗎？她會不會很兇？在疑問中，我迷迷糊糊地睡著了。
天亮了，媽媽陪我去報名，我也見到了新的班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著束精神的馬尾辮，看上去一點兒也不兇，我不由地吐了口氣。還好，老師應該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧，當老師講話的時候，教室里鴉雀無聲，連平時最調皮的也不例外。大家都好奇地望著李老師，透過老師那厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會說話的眼睛，充滿了慈祥和鼓勵。老師的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開始了語文的學習。李老師的課引人入勝，我們都聽地津津有味。
幾天接觸下來，我覺得李老師是一個很較真負責的老師，對學生要求很嚴格，教書挺有一套，特別能管住學生，我們都很喜歡她。
一年級:薄荷涼我夢
我們的新老師范文2
班主任李老師給我們介紹了何老師，頓時教室里響起了熱烈的掌聲。何老師笑了，??！何老師的笑讓我覺得很親切，很溫柔的感覺。
何老師她長得有點高，很年輕，看起來只有二十來歲吧。她短短的頭發，前面留著流海。溫柔的聲音真讓我有一種說不出的親切感。
在上英語課時，何老師讓我們在玩游戲中快樂地學習英語，教室里總是充滿了歡聲笑語。每當我們說對英語時何老師都要溫柔的微笑著，讓我們真切的感覺到她對我們的愛。
這就是我們的新英語老師——何老師。
我們的新老師范文3
俗話說：“一日為師終生為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更加偉大。從古至今，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來了光明。
當我們懷著無知踏近校園的第一步時，是誰為我們引路？當我們遇到問題時，是誰為我們細細講解？當我們覺得迷茫時，又是誰，為我們指引方向，給予希望？是給我們打開知識打開的鑰匙，是在我們失敗的時候默默支持著我們的那個人——老師。
多少個炎熱的夏季，他們不顧炎熱，盡管汗水淋濕了整件襯衫，他們都沒停下歇歇，只是埋頭為我們細細講解每一道題的過程，講到我們完全聽懂為止。多少個寒冷的冬天，當我們都熟睡的時候，老師他不畏嚴寒，為我們批改作、備課等等。在學習生活中老師他紋如我們的朋友一般與我們夕夕相伴。他也不僅僅是教我們知識，而且是像父母般對著自己的‘孩子’講述著做人的道理。
老師用世界上最美的語言來讓我們屈服，讓我們安祥。
老師是上天安排給我們最完美的禮物，是我們心中黑暗里永不熄滅的明燈。
我們的新老師范文4
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
2. 您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師??！回想當初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。
在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。??！我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。
我們的新老師范文5
“誰不愛孩子，孩子就不愛他；只有愛孩子的人，才能教育孩子”，“沒有愛就沒有教育”。的確如此，每個人的成長經歷，都在證明著這一個道理：只有充滿愛的教育，才能顯示出無與倫比的神奇而偉大的力量，才能強烈地震撼學生的心靈，促使學生從內心深處對教師產生認同感，并誠心誠意地接受教師的教誨。
學生在學校不僅要學知識，更要學做人。教師充滿愛的教育，會使教育變得有情有意、充滿人情味，這樣的教育才能更深入人心、才更有利于學生的健康成長、才更有利于學生成為富有責任心和愛心的人。
愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感。二十多年的教學實踐是我堅信愛在教學中的作用是至關重要的。在教育教學中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生的愛，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。
“愛”，既是教育方式，又是教育內容。愛需要教育，教育也需要愛。而在整個教育過程中，二者是緊密聯系的兩個方面，可以說，它們的實現過程也是相互交織的——教師用“愛”的方式教會學生去“愛”；學生在學會“愛”的同時也感受到老師深深的“愛”。在這樣和諧、充滿愛的環境里，學生才更有可能獲得個性全面和諧發展。
愛學生是教師的責任，教師對學生的愛就是激勵、喚醒和鼓舞；教師對學生的愛就是對學生的耐心和信任，對學生的尊重和寬容；教師對學生的愛就是傾聽、呵護，就是對學生的期望和要求，就是“公正”。教師的愛要體現為給學生營造溫馨的的學習環境，讓學生舒舒服服地學習。教師的愛不僅體現在對學生學習上的關注，還體現在對學生生活上的關懷。教師對學生的愛不僅體現在言語行為上，還體現在非言語方面的行為上。愛，是一種巨大的精神力量，它可以促進學生好好學習的愿望，當這種力量消失的時候，教育上一切其它的技巧和措施都將無濟于事。
擁有一顆愛學生的心，是當好一名教師的前提。愛是教育的靈魂和生命，是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，只有以愛為基石，才能搭建起師生溝通的橋梁，抓住教育的契機，更好的實施教育的功能。在教學中我們應該讓學生養成尊重他人的習慣；讓學生學會寬容別人；讓學生懂得回報愛；教育學生對未來充滿希望。一個教師只有對學生充滿了無私的愛心，才能產生做好教育工作的強烈愿望，才能千方百計教好學生。一個充滿愛心的教師，為了教好學生，在自己的崗位上會辛勤勞動，廢寢忘食，嘔心瀝血，時刻把學生放在心上。學生進步了，他感到欣慰；學生退步了，他焦急不安；學生犯了錯誤，他痛心和自愧。有了這種感情，他才能心甘情愿地去做那些有益學生的各種繁雜瑣碎的工作，才能興趣盎然地去深入學生、了解學生，才能滿腔熱情地抓住一切有利時機對學生進行耐心的教育，才能潛心鉆研和努力創造教育教學方法和藝術 ，才能有更大的信心去教育好學生。
教師，人類靈魂的工程師，擔當著傳播文明和塑造心靈的雙重責任。學生只有親其師，方能信其道。學生怎樣才能親近教師呢？只有愛，教師的愛如果能象陽光一樣灑滿孩子的心田，就會點燃學生智慧的火花，塑造美好的心靈。在教育中，愛是教育的靈魂和生命，是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，只有以愛為基石，才能搭建起師生溝通的橋梁，抓住教育的契機，更好的實施教育的功能 。沒有愛心，一切教育將無從談起。作為一名教師，要始終擁有一顆愛學生的心。我們只有給學生朋友般平等、真誠的感情，才能給學生稚嫩、純潔的心靈留下誠摯的烙印。在教育工作中，有的教師忽略了孩子們的情感和感受，一味地嚴厲訴責他們，哪怕遇到一丁點兒小事也要大發雷霆、暴跳如雷，致使孩子們膽戰心驚，怕之又怕。如果教師進行換位思考，從學生的角度多替學生想想，從情感角度去揣度學生的心思，進行反向思維，定會讓學生感激不盡。
在平時的教學中教師可以用眼神示意、也可以用手撫摸學生，用多種肢體語言來告誡學生；或對學生的不良行為在私下進行溝通，對學生進行曉之以理、動之以情的思想教育，溫和地、平心靜氣地進行教育引導；還可以在學生的作業本上寫些措辭委婉、溫暖學生心靈的話語。當學生看到或聽到這些溫暖人心的話語時，一定會受到心靈的共振，定會感激教師尊重他們的人格，從而走進他們的內心，那么我們就不愁學生不努力學習、不主動上進了。
作為教師，我們還要不時地多觀察學生的思想動態，多走進學生的情感世界、心靈深處，和他們同呼吸、共學習，多替學生設身處地地想問題。
扎實的教學功底是贏得學生尊重的基礎。教師要想讓自己的學識淵博一些，就要不斷地學習，進行自我充電，并不斷地“洗腦”。只有不斷地學習，才會在課堂教學中做到有的放矢，張弛有度。
新課標改革下的教學包羅萬象，各學科間相互滲透，相互延伸，需要各位教師不斷地進步和創新。就象我們學校：學生少，科目多，每位教師都不可能從事單一學科的教學。我就分別從事過初中數理化的教學，至少兩科以上，我們就必須具有跨學科的教學才能。這樣，才能保證我們的教學真正有效，學生在聽課時按照教師的要求盡情地暢想與美妙的想象世界之中，增強學生的學習興趣，提高了學生的求知欲望，學生沒有了厭學情緒。
作為一名教師有了扎實的教學功底，才會在課堂上游刃有余，學生也會由衷地尊重你，繼而喜歡你。將每堂課都上成優質課，讓學生在每節課上都有所收獲，有所進步，學生會在內心深處真正的敬重你，使課堂充滿趣味是吸引學生的保證。
我們的新老師范文6
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡?？伤麉s把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”同時把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
2. 您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊！回想當初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。
在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊！我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看著我一天一天地長大、懂事，您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。
