前言：中文期刊網精心挑選了幼兒園管理制度范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
幼兒園管理制度范文1
關鍵詞：制度管理；人本管理；幼兒園
要實現幼兒園的有效管理，必須樹立“以人為本”的思想，制度管理也是必不可少的，怎樣才能做到制度管理與人本管理相結合呢？以下是我的幾點想法：
一、“制度”與“人本”的定義
制度建設是管理的基礎，更是幼兒園管理的重要手段，任何組織的管理都要靠制度來保障與制約。只有建立健全完善的制度，管理才能規范、有效。
1.“制度”的定義
（1）制度具有法定性和強制性。規章制度規定了人們在共同工作中的責任、程序和方法。它是幼兒園管理的依據，是所有教工必須共同遵守的規則或行為準則。誰都不能凌駕于制度之上，其第一屬性就是全體成員的共同遵守。
（2）制度具有一定的嚴肅性和穩定性。制度一旦形成，就要果斷地執行，不能因為人情或個別人不滿意而隨意改變。管理者和被管理者只有時時處處按制度辦事，維護制度的尊嚴，不讓制度成為擺設。規則是嚴肅的，任意改變規則比沒有規則更糟糕。這樣做不僅會喪失管理者的信譽，而且會引起員工的行為混亂，誘導更多的投機和欺詐行為，對個人、集體都不利。
2.“人本”的定義
人本管理，它順應人性的需求，尊重人的個性，使被管理者心情舒暢，從而產生最大的管理效益。
（1）人性化管理不等于不要制度管理。這兩者不是對立的關系，真正的人性化管理是通過嚴格、完善的制度和措施，幫助員工形成良好的習慣。
（2）要順應人性的需求去管理。在一個集體中，每一項制度、每一次獎懲都不可能絕對做到讓每個人滿意。從一個幼兒園集體來看，管理者只能以全體員工為本，以他們的合理人性為本，既促進員工個體的發展，又推進幼兒園的發展。
（3）實施人性化管理的程度要因人而異。實施人性化管理的程度要視管理對象的特點而定，不能一概而論，因為人性化管理是建立在被管理者的自覺意識、自管能力和文化涵養的基礎之上的。管理者要用合適的方法塑造員工的合理人性；被管理者要用內在的道德力量約束自己的欲望和行為，根據制度規范自己的行為，提高個人的自覺意識、自管能力和文化涵養，使嚴格的制度轉化為個人的自覺行為。
二、幼兒園管理需要以人為本
幼兒園的根本任務是重視健康心理和人格教育，促進幼兒的全面發展。落實到具體中就是教職工在幼兒園管理者的管理下對幼兒進行保育教育活動，所涉及的是三個方面：管理者、教職工、幼兒。這三者都是由人組成的一個管理系統。所以，幼兒園的管理歸根到底是對人的管理，堅持制度管理人本化，才能促進教職工和幼兒的和諧發展，這也是幼兒園工作的出發點和落腳點。
1.在管理制度的設計、制定中應做到的幾點
（1）管理制度要人性化。幼兒園管理制度在約束教職工行為規范的同時，應該體現對教職工的基本尊重和關懷。在制訂制度時要考慮教職工工作生活的實際情況，且留有余地。
（2）管理制度設計應使教職工體驗到一種自身價值的實現和滿足。幼兒園管理制度設計中要有足夠的內容，這些內容應能使教職工深刻感受到其事業成功和個人發展的無限可能性，從而激發士氣，使他們不斷奮發向上，追求成功。因此，完善的制度設計要給教師的教育教學創新和專業自主發展留下足夠的空間，尤其涉及教學專業領域問題時宜粗不宜細。
（3）管理制度的設計過程應自始至終充分發揚民主，集思廣益。幼兒園管理制度作為全園教職工的行為準則和規范，其最終的貫徹執行者是幼兒園的每位教職工，為使各項規章制度落實“到群眾中去”，就應在設計的源頭上做好“從群眾中來”多方面地征求教職工和各職能部門的意見和建議，充分發揚民主，集思廣益，切忌幼兒園領導少數人關起門來自行解決。幼兒園的制度制訂必須從尊重人、理解人、關心人出發，既要考慮其適度，又要考慮其適情。
2.在管理制度執行過程中應做到的幾點
既要從“適度”出發，一視同仁，嚴格執行，又要從“適情”出發，個別人個別對待，靈活變通。既不失規章制度的嚴肅性，又不產生逆反心理；既強調教職工的職責和義務，又要尊重他們的個體差異性，重視他們的權利要求。
三、幼兒園制度管理與人本管理相結合
1.通過制度規范教職工的道德行為
教職工在各自工作崗位上的職責是什么？在工作時間的職業形象、言談舉止、工作態度、時間觀念、服務意識等方面有什么要求？都需要有一個符合幼兒教師職業形象的標準和規范要求。同時還應該有與規范要求相配套的考核獎懲制度，使責任明確、懲罰分明。
我們曾經圍繞教師在工作中容易出現的一些細節問題展開激烈認真的討論，如，教師以教育幼兒為目的，處罰幼兒停止活動多少時間是適宜的？有時讓幼兒到廚房取飯菜、送碗碟是否適宜？幼兒之間發生矛盾要不要讓家長介入等。在討論的基礎上，我們制訂了《保教人員禁忌行為細則》。為了配合職業道德規范要求的落實，我們還建立了與之配套的系列制度，如，《教育教學常規工作管理制度》《幼兒一日生活常規及作息時間實施細則》《幼兒生活安全管理實施細則》等，從各個角度和層面對教職工加強行為規范的教育指引、督導監管和責任追究的力度。
2.通過制度注重隊伍的整體管理
制度管理人本化，團隊就是一個單位中的主要戰斗力，團隊是由個體組合而成的，然而團隊的智慧與成績卻不是單純地由個體組合而成，而是由個體交互作用后產生的。因此，在一個集體里，個人的智慧和團隊的合作是缺一不可的。穩定團隊、搞好團隊建設是順利開展各項工作的前提。全體成員的向心力、凝聚力，是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。怎樣既能促使每一個人充分發揮自己的智慧才能，又能達到團隊的和諧統一呢？我認為首先要尊重個體，對每一個為實現共同的目標所作出努力的員工予以肯定和支持，相信他們有能力克服自己的弱點和實際工作中的困難，鼓勵他們有創造性地工作，并努力營造一個寬松的心理環境。作為領導者，除履行自己的職責外，在人格上和員工是平等的。因此，管理者要特別尊重員工，坦誠地對待每一個員工，盡量減少她們不必要的心理負擔，使她們將時間、精力更多地投入到工作之中。
在尊重個體的同時，我們更為強調的是合作，沒有合作的工作是無法產生真正效應的。在這方面我們首先是健全各項規章制度，讓大家形成強烈的法規意識，自覺地按章辦事，把大家統一于一個整體之中，盡量減少不必要的摩擦和不協調。但人不是機械的，難免在實際工作中出現各種各樣的問題，我們實行結構工資制，將考核制度與工資掛鉤，根據工作質量，創造合理的“不平等”，激發員工的競爭意識。在這樣的前提下，幼兒園只要有什么活動，老師們都會主動加班加點，積極出謀劃策，形成合力。只要我們注重做好深入細致的思想工作，通過談心、座談、工會活動等增進大家之間的了解、溝通和感情，使大家達成一個共識，根據幼兒園保教合一的教學特點，提升教師和后勤人員兩支隊伍的素質是工作的重心，整個集體就會形成一個良好、和諧的氛圍，全體員工團結一致就能達到實現共同目標的目的。
總之，我們要把制度管理人本化的內容、形式、方法等緊密結合，這樣才能營造人才不斷脫穎而出的環境，達到幼兒園工作的最優化，構建一支與幼兒園發展需要相匹配的、精良的幼教團隊，打造自己的品牌。
參考文獻：
[1]馮惠燕.先人后事，為教職工構筑成長發展的平臺.學前教育：幼教版，2010（3）：40-41.
幼兒園管理制度范文2
1.教職工因事、因病需離崗者，必須由本人先履行請假手續，事先安排好工作再離崗。臨近上班時間請假，作為遲到處理。
2. 未辦理請假（包括事假、病假、探親假、婚假、產假、喪假等）手續，而擅自離開工作崗位；請假未獲批準而擅自離開工作崗位；請假期滿未申請續假；申請續假未獲批準，卻未按時到崗；請假理由經查實屬弄虛作假的，均按曠工處理。
3.每天考勤，月底統計出勤率，并予以公布。
4.每學期準許為子女開家長會一次（須持有子女學校開會通知書）。
5.婚假、產假、哺乳假、喪假均由相關領導審批，同意后方可休假。
（一） 病假
1.因病不能堅持正常工作的教職工，必須持指定就診醫院的病歷和醫生開的診療證明書（醫生開的病假條，急診除外），經幼兒園保健醫生核查，領導批準后，方可休息，假條必須提前送到幼兒園，便于幼兒園安排工作。
2.請病假1—3天者，憑病歷和醫療診斷證明書，由分管園長審批。
3.請病假4—7天者，憑病歷和醫療診斷證明書，由園長審批。
4.請病假天數在7天以上者，憑病歷和醫療診斷證明書，由分管主任審批。
5.病假的工資待遇，按如下方法計算：
對于事編人員：
（1）工資：30天以內者，病假一天扣20元，30天以上者按國家有關規定執行。
（2）值班費：按實際天數計算。
（3）病假累計天數超過半個月不享受當月福利（包括全學期、全年福利中該月的福利）。
對除事編之外的其他人員：
（1）工資：30天以內者，病假一天扣20元，30天以上者享受句容市最低工資保障線（應發工資）的80%.
（2）值班費：按實際天數計算。
（3）病假累計天數超過半個月不享受當月福利（包括全學期、全年福利中該月的福利）。
（二）事假
有特殊情況，需請事假時，由當事人先向分管領導請假，方能離開工作崗位。如遇急事不能趕到園內辦理請假手續，心須來電來函向分管領導請假，無故缺席者，一律按曠工處理。
1.請事假1—3天者，需報分管園長批準。
2.請事假4—7天者，由園長審批。
3.請事假天數在7天以上者，由分管主任審批。
4.教職工事假一天扣30元。
5.值班費按實際天數計算。
6.事假累計天數超過半個月不享受當月福利（包括全學期、全年福利中該月的福利）。
請長期病假或事假的，長期病假或事假是指自休假之日起30個自然日內累計請假超過10個工作日或一學期內累計請假超過15個工作日，請長期病假的享受請假日內獎勵性績效工資的50%,請長期事假的不享受請假日內的獎勵性績效工資。
（三）婚假
1.非晚婚：女20周歲，男22周歲結婚的，享受3天婚假。
2.晚婚：女23周歲，男25周歲以上初婚的，享受5天的假期。
3.假期均不包括公休、法定假日在內。
4.婚假享受正常工資、福利待遇，值班費按實際天數計算。
（四）產假、哺乳假
1.符合國家和幼兒園計劃生育規定生育的教職工，享受98天產假。生育時難產及生育多胞胎的，依照有關法規處理。
2.產前因身體原因（如保胎等）要求安排適當天數休息的，休息天數計算在產假內（休息天數原則上在15天以內）。
3.產后上班期間享受每天一小時的哺乳假。
4.生育后再次懷孕需要流產的第一次按正常假休息15天，第二次后果自負，代課教師自請，費用自付（遇特殊情況，如習慣性流產等，由園委會討論處理）。
5.教職工懷孕未滿4個月流產的，享受15天產假；懷孕滿4個月流產的，享受42天產假。
6.教職工上環憑醫院證明可休息一天。
7.產假享受正常工資、福利待遇，值班費按實際天數計算。
（五）喪假
教職工直系親屬（配偶、子女、本人或配偶的父母）死亡后，給予3天喪假；近親（本人或配偶的親人）給予1天喪假。
喪假享受正常工資、福利待遇，值班費按實際天數計算。
附：
一、參照國務院《全國年節及紀念日放假辦法》中的決定，部分公民放假的節日及紀念日規定如下：
1.婦女節（3月8日），女教職工可輪休半天（一學年內休完）。
2.青年節（5月4日），28周歲以下教師可輪休半天（一學年內休完）。
3.兒童節（6月1日），不滿14周歲的少年兒童放假1天。
4.少數民族人員可享受國家規定的假期。
幼兒園管理制度范文3
1、學校門衛實行24小時值班制度，保安必須持證上崗。
2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班制度，克盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。
3、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進校園必須先征詢被訪者的同意，經驗證登記掛牌后方可入內。參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。未經允許外來人員不得隨意出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應主動報警，破壞學校教學秩序人員要依法嚴懲。
4、外來機動車輛未經許可不得進入學校，應到規定位置停放。
5、嚴禁各種商販進入校園或在校門口擺攤叫賣。
6、本園家長接送幼兒，需憑幼兒園發放的接送卡進出幼兒園，不在正常時間段接幼兒同時需做好接領幼兒登記，嚴防孩子走失。
7、早晚接送幼兒的時間段開啟幼兒園大門，其余時間關閉幼兒園大門。
幼兒園管理制度范文4
1、檢查活動室內外有無有毒有害等危險品，如發現立即收撿并及時上報。
2、觀察幼兒：
（1）情緒有無異常
（2）身體外部有無傷害
（3）身上有無異物
（4）記錄幼兒用藥情況，并把藥放到藥袋里。
區域活動：
1、幼兒活動內容豐富，提供材料衛生、安全。（無毒無害物品）
2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時，教師必須提出使用要求，并隨時提醒幼兒注意安全。
早、間操及戶外活動：
1、進出戶外和上、下樓梯時，各班按順序走，教師要保證一個在前一個在后，并注意行走速度，注意照顧孩子，保證幼兒人數及安全。
2、認真準備活動器材、活動場地，要求無毒、無害、無危險。
3、做操與隊列練習時提醒幼兒不擁擠，不碰撞，有秩序，拉幼兒的手腳動作要輕，以免拉傷。
4、活動中隨時觀察幼兒情緒等各種變化，及時發現問題及時發現處理。（及時增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等）。
入廁：
1、教師要隨幼兒進入廁所，指導幼兒大小便（正確使用手紙和穿脫褲子）。
2、發現遺尿幼兒，及時更換清洗。
盥洗：教師堅持在場指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。
午睡：認真做好交接班與看睡工作。
1、清點人數
2、患病服藥情況
3、有無事故，跌傷，燒傷等
4、情緒有無異常
5、不帶異物上床。
熱飲：
1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙，飲用前生活教師做好準備（溫度要適宜）。
2、指導幼兒取放杯子及餐具時注意安全。
進餐：
1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。
2、提醒幼兒進餐時咬餐具，不把餐具放在嘴里走，以免發生危險。
3、餐后不讓幼兒做劇烈運動。
離園：
1、離園前教學教師組織好幼兒活動，同時留心幼兒離園情況，以免因亂出錯。
2、生活老師幫助幼兒整理衣物，并提醒家長和幼兒在離園前與教師打招呼。
3、嚴禁下班前做好下班準備（教具、包、換衣服等），幼兒離園后方可擦地、整理活動室并做好各項安全檢查。
幼兒園管理制度范文5
幼兒園教職工管理是進一步維持學校管理，促進教學進步的重要手段，下面是小編精心整理的幼兒園教職工管理規章制度，供大家學習和參閱。
幼兒園教職工管理規章制度
管理細則
(一)新生報到安全管理制度
1.新生報到往返途中務必注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。
2.進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。
3.進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。
4.帶來的現金、支票，應當日交清各項費用，余款當即存入銀行，學生個人身上存放現金不得超過50元。
5.個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。
6.學生不提倡佩戴手飾、手機、尋呼機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。
7.新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。
8.新生不要隨便交朋友，個性是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。
9.注意妥善保存購飯菜專用卡，一旦丟失應及時到食堂微機房掛失，防止卡上錢被他人偷用。
10.在校內外都務必遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。
(二)學生日常安全制度
1.進出校門要自覺下車，進入校門后要按規定停放自行車。
2.進出教室，不急行、不擁擠。
3.嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
4.嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。
5.不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。
6.若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。
7.大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
8.不準私自外出游泳。
9.住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，務必征得家長同意。
10.做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。
11.察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
12.上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。
13.課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。
14.在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。
15.參加學校組織的校外群眾活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
16.住宿生務必嚴格遵守住宿生安全管理規定。
(三)學生人身安全管理制度
1.學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2.學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3.學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律職責。
4.校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部職責。需要組織校外活動，務必按要求、按程序逐級申報取得批準，方可進行。
5.學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6.不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7.學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
(四)學生個人物資安全管理制度
1.充分發揮學生的自管潛力，學生個人物資由學生本人負責保存，就應認真做好安全防范工作。
2.學生身邊不準超規定存放現金，剩余的錢必須要加密碼存入銀行，存折要妥善保管。
3.學生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時，個人注意看管，干后及時收回宿舍，嚴禁放在室外過夜。
4.學生不提倡佩戴金銀手飾、手機、尋呼機等，違者造成損失自負。
5.宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。
6.使用密碼箱的同學，個人密碼應嚴加保密，不得輕意告訴他人。
(五)學生宿舍安全管理制度
1.學生宿舍是學生群眾居住的場所，全體同學務必自覺做好群眾安全工作，發現不安全的狀況應及時報告，用心主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發生。
2.在宿舍區內發現可疑的人和事，學生都有義務報告公寓管理人員或學校有關部門，并要機智地控制可疑人員。
3.男、女生不準串訪宿舍，任何學生不準將外人留住本宿舍內。
4.學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。
5.上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續的一律不準私自留在宿舍里。
6.學生宿舍實行房間安全值日生制，值日生務必按時關鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。
7.學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8.宿舍區內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。
(六)學生課外、假日活動安全管理制度
1.學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。
2.學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理職責制，并采取有效的安全防范措施。
3.如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。
4.不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如群眾到野外、河塘游泳等活動。
5.組織群眾外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。
(七)學生公寓門衛安全管理制度
1.宿舍門衛人員務必嚴格執行學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本校學生和其他人員一律不準入內。
2.白天學生上課期間，生活教師應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓管理人員，也可直接報告保衛部門或總務處。
3.上課、上晚自修期間各房門應加鎖關掉，對學生曬晾的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。
4.學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入;學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。
5.嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。
幼兒園教職工管理制度
為了加強校園環境管理，創建文明、整潔、優美的工作、學習和生活環境，促進校園環境建設與精神文明建設，制定本管理制度。
環境衛生管理
總述
1、校園環境衛生應做到清潔、衛生、文明、有序，最大限度減少對環境的污染和對師生學習、生活的影響。
2、保潔工作是為了維護校園道路和公共場所整潔而從事的清掃和環境衛生保持工作。
一、道路清掃與保潔
1、定時清掃，定時保潔。
2、廢物箱美觀、適用，完好。無拋散、存留垃圾。
3、路旁綠地、綠化帶無積存垃圾。
二、主要公共場所環境衛生
1、公共場所清掃和保潔應符合下列要求：
公共場所環境應整潔，無亂堆雜物、存留垃圾和污水;綠地、噴泉、水池，應保持整潔、美觀，無垃圾、雜物。
2、室內地面應清潔;室內門窗、墻壁無積灰和蛛網;玻璃應光潔明亮;室內燈具、板凳等設備干凈衛生，無積灰、污物。
3、公廁通風應良好，無明顯臭味;門窗墻面無污跡、無亂涂亂畫;地面光潔，無積水。大小便槽無污物、垃圾、管道保持暢通;蚊蠅繁生季節，應定時噴灑藥物。
三、垃圾處理
垃圾收集容器應定位設置，擺放整齊，周圍應整潔，無散落、垃圾和污水;垃圾收集容器應無破損，外體干凈，定時對收集點、收集容器噴灑消毒、滅蚊蠅藥物;生活垃圾應每日清除，無堆積，無積壓，不腐爛發臭;垃圾收集容器應定時清洗。
四、檢查與監督
1、物管公司每天一早對學院的道路及環境作一次全面清掃，保證校園的環境清潔衛生
2、主要公共區域定人、定崗認真清掃和保潔
3、對噴水池及魚池的管理做到每半年清洗一次，每日對池內的雜物進行打撈，保證池水水質干凈清澤，每日對池中的魚做投食畏養，保證水池的干凈、美觀。
4、校園環境衛生工作由后勤處負責檢查監督和落實。
5、后勤處定期對校園環境清潔進行巡查并評估。
校園綠化管理制度
總述
1、為了推動校園綠化工作的開展，加強校區綠化管理，保護和改善校園環境，結合校園實際情況，特作如下規定。
2、本規定所稱校園綠化，是指校園范圍內的庭院綠化。
3、校園綠化作為校園建設的重要組成部分，保證綠化比例，投入綠化資金，注重綠化效果和管理美化工作。
4、加強校園綠化管理，提高校園綠化水平，全體教職員工人人有責。
幼兒園教職工管理制度
為加強校園監控中心管理,確保監控系統的安全、規范、高效運行,特制定本規定：
一、校園監控中心人員必須具有高度的工作責任心,認真履行職責,及時掌握各種監控信息;發現事故、異常情況應及時報告。
二、愛護和管理好各項設備,早班接班后半小時內負責對設備進行清潔擦拭,監控中心內的所有設備設施非專業人員嚴禁動用。
三、嚴格按規定操作步驟進行操作,不準隨意擺弄機器設備,不得利用監控設備做與工作無關的事情。
四、密切注意監控設備運行狀況,保證監控設備系統的正常運作,發現設備出現異常和故障要及時報修，并做詳細登記。
五、工作人員不得擅自脫崗,未經允許不得隨意代班、調班;需按規定時間交接班,交接班時，須將當班情況和未盡事項向接崗同志交代清楚。
六、嚴禁在監控中心干與工作無關的事情。
七、非監控中心工作人員不得進入監控中心;師生員工和外來人員需到監控中心查詢情況必須經保衛處同意方可進入監控中心查看。
八、保持監控中心干凈、整潔、安靜。
九、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監控中心;嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯煲等電器。
十、務必保障通信聯絡暢通,不得用值班電話接、打私人電話。
幼兒園管理制度范文6
關鍵字：幼兒；后勤管理；幼兒園建設
引言：完善的后勤保障制度是幼兒園正常運轉的有力工具，因而后勤制度的建設成為幼兒園辦方的重中之重。
一、建立健全飲食管理的相關制度。
1.1幼兒園要建立健全飲食管理制度，使各個環節都能有章可尋，同時，制度要盡量細化，對炊事人員起到有可操作性的指導。幼兒伙食要專實行民主管理，應有園主管領導、炊事人員、保健大夫、幼兒老師、家長代表，定期開會，商討伙食方案；要根據天氣季節變化及幼兒生長發育不同階段的需求，科學合理的制定食譜；聽取保健醫師的意見，計算幼兒的營養量、進食量，調劑幼兒伙食花樣，做好營養供給與搭配的配比。園里供菜渠道應由正規、可靠的商家保質保量當天供應，確保幼兒購新吃新、現飯現菜，不吃隔日飯；從各項相關的衛生操作制度上杜絕食物中毒發生的可能性。炊事人員加工操作要確保飯菜水果安全營養，衛生干凈，工作人員伙食和幼兒伙食要分開；每學期進行一次幼兒膳食調查，對一學期的營養膳食做一個全面的評估，確保幼兒身體生長發育有充足科學的營養供給。食堂所用餐具炊具，要認真清洗和消毒。按時開飯，保證兒童進食時間20-30分鐘，工作人員要身體健康，整潔衛生，保證幼兒飲食衛生安全。
1.2衛生保健制度以預防為主，建立健全保健制度，保證幼兒每人一巾一杯，編號使用，每天清洗，并且及時消毒，定期為幼兒接種疫苗，預防病毒；定期全面體檢，并且將體檢結果綜合測評，做好幼兒沙眼、近視、弱視、斜視、齲齒的預防矯治工作，及時反饋家長；幼兒進行晨間檢查，發現傳染病及時隔離治療，工作人員定期體檢一次以防傳染病；環境衛生分片承包，定期檢查，室內保持整潔，空氣流暢，廁所干凈無味并用3%的蘇打水定期噴灑、紫外線消毒燈消毒，兒童所用器具定期清潔消毒；兒童所用被褥定期暴曬，定期清洗，定期消毒與家長密切配合，進行幼兒衛生性常識教育，飯前便后要用肥皂洗手，飯后要漱口，吃好每頓飯；培養良好習慣。
二、疾病預防與幼兒安全制度。
2.1做好預防思想準備，進行經常性疾病預防工作，根據年齡和季節做好防疫部門所安排預防接種工作，、禁忌者暫不接種或不接種；及時了解疫情，及時報告傳染病，采取措施減輕病情，降低發病率；傳染病流行期間，不帶幼兒出入公共場所，不參加公共活動；要加強體育鍛煉，增強病毒抵抗能力。
2.2嚴格執行交接班制度，幼兒入園、離園應有家長接送，不得隨便將幼兒交給不相識的人帶走，工作人員值班時不得擅自離開工作崗位；戶外活動時隨時清查人數，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園；教育幼兒團結友愛，不打人、推人、不攀窗臺，以免跌傷、碰傷，各班應加強安全教育和幼兒自我保護教育；隨時檢查班上的玩具、用具、損壞及時修好，定期檢查維修園內所有大型玩具，杜絕因玩玩具器械引起碰撞；隨時檢查幼兒口袋有無危險物，；發現病情報告醫務人員，不得擅自私自處理；幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開放，并核對姓名和劑量，以免誤服中毒；教師應嚴格檢查門窗、水龍頭、電閘，如發生異常應立即報告；幼兒園車輛必須按國家頒發的車輛安全技術規范的規定及要求使用，嚴禁違章
三、治安管理、財務與園具管理制度。
3.1建立由園長，后勤人員，部分青年教師組成治安領導小組，定期檢查不安全因素，發現問題及時糾正；建立值班制度，加強保衛工作，節假日值班名單要報有關部門備案。門衛不隨便放人進入校園，嚴格外來人員登記制度（出示身份證），消除不安全隱患，幼兒家長來訪要經過同意后方可入園；對放貴重物品的儲藏室要經常檢查；門衛放學后要巡視全園，檢查門窗，燈；財務室除配備保險柜外，不準大量現金過夜；安全事故，應及時上報分管領導，并做緊急處理。
3.2財務帳必須日清、月清、帳物相符。采購的東西，必須有購貨憑證，并經驗收員簽字方可報銷；采購過程中應厲行節約，反對浪費，不準用伙食費購買其它與伙食無關的物品；應定時公開帳目，接受家長和職工的監督；財會人員應堅持勤儉辦園的方針，做好記帳、清帳、報帳工作，經常清點庫存現金，做到帳款相符；每月按時發放職工的工資以及各項津貼等；準確核算幼兒的伙食費，掌握伙食標準，經常和炊事員、采購員取得聯系，堅持月底盤點，基本上做到收支平衡。
3.3園具管理是一項經常性的工作，應由后勤部門落實專人負責，實行責任制。建立園產園具分門別類登記入冊。凡購進或上級下撥的固定財產（包括教學儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品等）按類別登記入帳。落實每一物的使用地點和保管人員，責任到位；建立園產園具的定期清查和賠償制度。學期結束，園具保管員要根據登記冊對園產園具進行清點，對丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據情節確定賠償金額；對確實需要報廢的，應經園領導審批后，辦理報廢手續；提高園產園具使用效率，有限的園產園具要合理安排，協調使用，以提高周轉率，真正做到物盡其用。
