前言：中文期刊網精心挑選了幼兒園董事長總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
幼兒園董事長總結范文1
在汕頭市潮陽區，有這樣一所民辦學校：辦學15年，7屆學生參加高考，考上北大清華的學生有67人。近年高考，100%考生考上本科，70%以上考生考上一本。學校被評為全國教育系統先進集體、廣東省一級學校、廣東省國家級示范性普通高中、廣東省先進民辦學校。學校還獲得北京大學“中學校長實名推薦制”資格、清華大學“新百年領軍計劃”推薦資格和清華大學“優質生源基地”稱號。
這所學校就是汕頭市潮陽實驗學校。2000年，由民營企業家鄭立平先生投資5億多元創立。
一所民辦學校在短短時間內，取得這樣突出的辦學成績，形成耀眼的光環，其成功的秘訣是什么？作為完全獨資的民辦學校，它是如何化解一般民校所遇到的發展難題的？記者帶著這樣的問題，對該校進行了一次深入采訪。
1
創校伊始，盡管在硬件上進行了大手筆投入，但潮陽實驗學校依然遇到了生源質量低的現實問題。像2000年，學校剛創辦，尚未獲得社會特別是學生家長的信賴和認可，生源缺乏，招收學生沒有選擇余地，學生素質參差不齊。這對于一所新生的民辦學校確實是一個嚴峻的挑戰，關系到學校的生存與發展。如何渡過這一難關，是學校亟待解決的問題。
以鄭立平董事長為首的學校管理層清醒地認識到，只有確立以“德育為首”的理念，才能正常地開展各項教育教學工作，學校以德立校，狠抓德育，才能生存和發展。
為此，學校建立了獨具特色的“德育領導組、政教處、德育檢查組、級長、班主任、科任老師、生活指導老師”七位一體的德育網絡，形成了德育管理的“六育模式”，包括養成教育、立志教育、心理健康教育、安全法制教育、賞識教育和艱苦樸素教育等。
比如，學校把育人的觸角延伸到學生宿舍，開展“師生共建文明寢室”活動，要求每位教師下到學生宿舍蹲點，負責一至兩個寢室的學生的思想工作，做學生的朋友，做學生的家長。政教處給每位老師發一本《師生共建文明宿舍聯系本》，供老師工作記錄之用，也是評比教師的重要依據。該活動啟動后，教師們個個積極投入，經常下宿舍看望學生，和學生談心，幫助他們解決學習、生活上的困難，教他們做人的道理。
學校堅持不懈地抓學生行為習慣的養成教育，把行為習慣養成教育擺在學校德育工作的重要位置。學校在主要出入口懸掛了醒眼的警示牌，上面書寫了給同學們的一句話，如：“一切天性和諾言都不如習慣有力，它可以主宰人的一生。因此，從小就應培養良好習慣，通過教育，通過陶冶，直到終身不忘?！?/p>
學校把學生的養成教育程度作為“文明班級”考核的重要指標，納入教職工工作績效考評中去，使得全體教職員工人人關心學生的養成教育，個個關注學生的健康成長。
汕頭市教育局一位副局長，曾高度贊揚該校的養成教育：“只要你親臨潮陽實驗學校，你就會深切地感受到該校的學生文明程度有多高。只要你看看潮陽實驗學校的養成教育，你就知道這所學校的教育教學質量有多高。”
以德立校，提高了學校的辦學水平，使學生在德、智、體、美等方面都得到了全面發展，學校的教育教學質量顯著提高。像2004屆，該校初中畢業生中考成績就已名列整個汕頭市前茅。2005年，潮陽實驗學校中考考生數占全市總考生數不到1%，但高分層人數卻占了全市的10%。顯然，該校以德立校的理念，以及采取的系列措施，攻克了民辦學校生源差的難題。
2
一方面為了把學校做大做強，另一方面為了與初中部對接，2004年9月潮陽實驗學校成立了高中部。在汕頭市，有幾所傳統強校，這些老牌名校辦學歷史長，社會口牌好，生源素質優，高考成績突出。作為民辦學校的潮陽實驗學校如何在激烈的競爭中站穩腳跟，實現學校的可持續發展？這成為擺在學校管理者面前的又一道難題。
學校決定從全國各地招聘優秀教師。通過引進人才，學校建立了一支高素質師資隊伍。高中教師學歷全部達本科以上，其中大多數畢業于國家重點師范大學，原來在國家、省級示范性高中或市級以上重點高中任教，具備中學高級或一級職稱，有不少是國家、省、市級骨干教師、學科帶頭人，具有多年高考備考經驗。
學校確立了“因材施教，努力讓每位學生都獲得理想的發展”的教學理念。在平時的教育教學和高考備考復習過程中，對不同層次的學生進行針對性的“精細培養”，對尖子生進行“培優”，對學困生進行“輔弱”。學校從高一第一學期開始，就對優秀生弱科采取家教式輔導，在高考復習沖刺階段，加大優秀生“零距離”輔導力度，進行“面對面、點對點”的導學。學校還通過設立優秀生虛擬班、自修室，為優秀生提供自主學習的空間。通過高中階段三年的精細加工，尖子生像滾雪球一樣越來越厚實，這為高考一本上線率突破70%打下了堅實基礎。同時，學校高度重視“臨界生”的扶持工作，通過教師包干責任制和貼身輔導，將各線的“臨界生”推進為“上線生”。據學校一位高三老師講述，高三每次大考后，各班級工作組會對班上每一個學生的情況進行研討，做到一本臨界生、尖子生情況爛熟于心；高三這一年每周都要開設近百節“培優扶弱”課?！芭鄡炤o弱”，抓學科對位率，是學校近年高考本科上線率達100%的法寶之一。
該校校長在高考總結會上說：“記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資超常的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字――勤奮。缺少勤奮的精神，是雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆；有了這種勤奮精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂。勤奮，是潮實高考長盛不衰的成功秘訣?！?/p>
從2007年首屆高中學生畢業至2013年，7屆高考，潮陽實驗學校畢業生100%考上大學。其中，本科上線率達97.8%，一本上線率達65.1%，67人考上北大、清華。2012年高考，學校在主要指標上位居汕頭市前列，特別是理科總均分和理科一批本科率六年來第一次位列汕頭市第一名。而到2013年，該校高考考生，100%上本科線，其中一本上線率達72.6%，本科上線率和理科一本率名列汕頭市第一名。而據學校資料顯示，潮陽實驗學校高中部招生，只有約10%的學生達到汕頭市最好公辦學校錄取線，還有30%的學生屬于較低成績?！暗瓦M高出，高進優出”顯示出學校強勁的加工能力和辦學實力。
高考成績并不是唯一，學?！耙虿氖┙?，努力讓每位學生都獲得理想的發展”教學理念，還體現在學生多元發展、個性發展上。學校成立了各種社團，如英語角、海韻文學社、胡楊詩社、廣播站、電聲樂隊、書畫社、響鐺鐺話劇社、快手社、漢學社、五弈旗社等社團。這些社團組織成為學生展示自我、發展才能的舞臺。學校還開展系列文化活動，培養學生人文精神，設有外語節、藝術節、體育節、讀書節和科技周。并經常舉辦籃球友誼賽、排球聯賽、音樂會、器樂演奏會、卡拉OK大賽、集體舞篝火晚會以及攝影、美術、書法、篆刻比賽等。2010屆學生吳圓圓成為深圳大學七朵組合的主力歌手。2010屆學生黃加順成為全國唯一一位在校本科大學生帶著國家級科研項目到南極參加科學考察的科考隊員。2011屆學生郭曉旭代表國家隊參加在俄羅斯圣彼得堡舉行的第37屆ACM國際大學生程序設計競賽世界總決賽，榮獲國際亞軍，蟬聯亞洲冠軍?？傊?，在潮陽實驗學校，學習成績并不是衡量學生的唯一標準，每一個學生都能在學校找到展示自己才華的舞臺。
3
潮陽實驗學校發展進入快車道。到2014年，在校學生數已達13200人（含幼兒園）。學校規模越來越大，管理就成為一個難題。學校如何實施有效管理？
該校的做法是實行管理中心下移，強化年級組管理。學校成立了最高決策機構――校務委員會，對全校的教育教學、行政工作、后勤服務等實施一體化領導與管理。推行層級管理制，一級管理一級，一級對一級負責，使學校管理工作上下暢通，落到實處。學校分小學部、初中部、高中部、后勤部、校務辦公室五個部級管理單位，各部都設立行政領導班子。建立了“以校務委員會的統一領導為核心，以學部行政班子管理為主體，以年級組管理為基礎”的三級管理體制。在強化學部領導管理效能的同時，實行“年級組常規管理責任制”，強化年級組的組織管理功能，調動年級組管理的主動性和積極性，狠抓班級對管理要求的具體落實，使管理重心下移，管理責任到位。
歸納起來，潮陽實驗學校的科學管理，一是頂層設計管理，二是部級執行管理，三是基層實施管理，促使管理中心下移，提高了管理效益。這一管理模式，針對民辦學校的特點，充分發揮了體制優勢，切合了學校實際，管理渠道暢通，運作機制靈活。
4
潮陽實驗學校在實踐中不斷摸索，通過系列方法與途徑解決了學生素養問題、學校品牌打造問題、管理問題等，化解了民辦學校發展的最大難題。這些成績的取得，與一個關鍵人物息息相關，那就是學校投資者。民辦學校的辦學格局、發展速度以及前途，盡管受多種因素影響，但最大的影響者、決定者還是投資人。投資人的辦學宗旨、辦學理念、資金實力左右著學校的發展。那么，潮陽實驗學校的投資人是一個什么樣的人物呢？
鄭立平，汕頭潮陽人，現任潮陽實驗學校董事長、潮陽實驗幼兒園董事長、汕頭市建平房地產有限公司經理。鄭立平出身貧寒，未讀過書，從建筑工人做起，在上世紀八十年代至九十代的改革大潮中，努力打拼，成為“先富起來的人”、遠近聞名的民營企業家。鄭立平在創業過程中深知無文化之苦，在事業取得成功后，決定“興學育才，回報社會”。
1998年，鄭立平投資1600多萬元，創辦潮陽實驗幼兒園；2010年，投資2539萬元創辦潮陽實驗幼兒園東山分園；2012年，再投資6000萬元創建潮陽實驗棉北中心幼兒園。三所幼兒園收托幼兒近2400名。幼兒園先后被評為廣東省一級幼兒園、廣東省首屆十佳民辦幼兒園、全國先進民辦幼兒園。
2000年，鄭立平投資5億多元高標準、高起點創辦潮陽實驗學校，包括小學部、初中部，2004年創辦高中部。
到目前為止，鄭立平投資辦學已形成了從學前教育到小學、初中、高中為一體的辦學體系，每年為社會提供包括幼兒園到高中13000多個學位。
潮陽實驗學校每年都會有一些學生因家庭經濟困難難以順利完成學業。鄭立平秉持“興學育才，回報社會”的宗旨，對勤奮好學、成績優秀的學生實行資助，幫助他們完成學業。同時，制定獎教制度，獎勵優秀教師。僅高中部創辦10年來，鄭立平共資助學生4300多人次，包括資助、減免優生的學雜費和生活費，獎勵資助金額達1.59億元。2008年，鄭立平還發起成立了學校教育慈善基金會，資助本?？既〈髮W而家境困難的學生完成大學學業。至今，已資助在讀大學生共1519人次，資助資金達749.9萬元。
除此之外，2009年，鄭立平還投資4000多萬元，興建潮陽孔廟，為弘揚儒家傳統文化創建教育基地。這座孔廟占地12畝，里面陳列了孔子、孟子、莊子等歷代先賢的雕像。還在杏壇兩側，設立有各個朝代皇帝祭孔的碑文。這也是中國民間私人興建的最大的一座孔廟。每年9月28日，也就是孔子誕辰紀念日，潮陽實驗學校都要組織1000多名學生來此舉行祭孔儀式。
鄭立平還投資興辦了一個占地300畝的農場。農場包括80畝魚塘和200畝菜地，還有一個養豬場。年產200多萬斤綠色環保、無公害的蔬菜和3000多頭肥豬的農場，不僅解決了全校（包括幼兒園）師生的吃飯問題，而且還成了學生們進行課外勞動實踐的綜合教育實踐基地。
為了穩定師資隊伍，避免出現民辦學校普遍存在的教師流動性大的通病，鄭立平重視解決教師住房問題。他投資開發高檔花園小區，留一部分房子給教師，讓教師享受福利分房和福利購房。比如給教師免費30平方、40平方、60平方甚至全部免費，其余部分也根據銷售價格給予最大優惠，一般要比市場價格每平方便宜1000多元。而且，所有福利房，教師都擁有房產證。在此舉措下，潮陽實驗學校500多位專任教師，沒有出現無故外流情況。
幼兒園董事長總結范文2
年初的時候，某集團公司總裁譚先生給行政部經理小謝交代了 40件事情。到了年底，總裁竟然發現這位行政經理沒有一件事情畫上了句號。
行政經理小謝認為，總裁交代的事情有些比較宏觀，他說的一件事可能做起來卻是幾件事。比方說，有一次譚總讓小謝籌辦幼兒園，解決集團職工子女入托難的問題。謝經理認為這件事情至少包括 5件事：一是統計和分析集團職工子女進幼兒園現狀和需求，二是做一份幼兒園預算，三是與設計院溝通幼兒園設計方案，四是對外招聘幼兒園老師，五是策劃幼兒園招生。謝經理認為第一項和第三項都在做，不能說她沒有在這件事情上執行總裁決定。
小謝還認為，自己兼職太多，行政工作千頭萬緒，自己分身乏術。她覺得自己工作高負荷運轉，忙得很，每天都吃力地干活，還不討上司的好。所以，小謝對譚總評價她執行不力心里不服氣。
行政工作看似很難量化，其實是可以量化的。只不過是不能由下達任務的人界定任務數量，應由執行者根據界定事情畫上句號的狀況而統計任務數。這樣，當初譚總交代給小謝的大事小情 40件，小謝把它們重新分解成 100件事情了。
接下來，由行政經理小謝把這 100件事情，用甘特圖把工作按照時間軸和工作軸表示出來，做成一個一年 12個月的工作計劃表，用A4紙打印出來共有 17頁。工作計劃做好了，總裁每月檢查她的執行力。
如果總裁希望行政經理完成 10件事情，那么對于總裁交代的 100件事情就只能留下 90件事情。每個月設定目標任務余額，檢查完成情況。比如一開始的時候有 100件事情等著她去執行，第一個月目標余額為 90件，如果小謝完成了15件，實際余額應為 85件，那么，根據下面余額控制量化公式，可以計算出小謝的執行力的表現值。
余額控制公式：執行力表現值 =【1-（實際余額 -目標余額）/目標余額】 ×100%
第一個月行政經理小謝的執行力可以根據計算公式計算得出，執行力表現值=【1-（85件 -90件）/90件】×100%=105%。小謝的執行力超過預期5%了。
如果小謝第一個月只將 100件事情中的 5件事情畫了句號，則實際余額 95件，目標余額 90件，則小謝的表現為：執行力表現值=【1-（95件 -90件）/90件】×100%=94%。小謝的執行力打了 6%的折扣了。
假設譚總裁與小謝有一個約定，用余額控制量化技術考核小謝的執行力，執行力的表現每增加百分之一獎勵 200元，反之扣罰 200元。那么，按照譚總要求第一個月完成 100件事情中只能余下額度為 90件的情況下，小謝執行這項任務余額為 85件時獲獎勵為 1000元，余額為95件被罰 1200元。譚總如果事先明示獎懲規則。那么行政經理小謝執行意愿度就會不一樣了！
事實上，案例中的小謝第一個月就將 15件事情畫上了句號，余額只剩下 85件了。第二月，譚總希望小謝將余下來的 85件事情中的 10件事情畫上句號，那么目標余額就應該是 75件了，如果小謝不想被懲罰，那么他就應該將實際余額控制在 75件以下。這樣，每個月都采取這種方法循環考核小謝的執行力表現，行政經理小謝只用了 9個月的時間，就完成了 99件事情，只有一件事情一定要到年底才能去做，那就是集團的年終總結大會的籌備。
用余額控制量化公式來考核未完成的工作，建立獎懲機制可以敦促執行者畫句號的行動。有個學期我用這種方法培養孩子學習的主動性，效果很好，值得在此向讀者推薦。當我了解孩子暑假的時候有一個愿望是去香港迪士尼樂園玩上三天。于是我讓他把每周老師布置的作業和課外自學的任務以及鍛煉身體的活動統統界定為一項項任務，并且制定“學習周計劃”。我每周設定 100分來考核孩子學習的主動性表現，用下面所示的余額控制量化公式來計算得分：學習周計劃表現得分 =【1-（目標余額 -實際余額）/目標余額】×100分。那個學期一共有 20周，我跟孩子商量著，如果他每周累計得分提前得分超過 2000分，那么他的迪士尼三日游的愿望就可以實現了。結果，第 18周的時候他將一整個學期的學習計劃提前兩周完成了。我不僅看到孩子開心地從迪士尼旅游歸來，而且從他身上也看到學習方面主動性上進步的表現。
“余額控制量化計算公式是一個神奇的公式！”謝顯嬌先生有這樣的感嘆。謝先生是四川科力特耐磨材料有限公司副總經理，是余額控制量化技術的踐行者。有一年，科力特公司將坐落廣元市的一間工廠的設備搬到成都市大邑縣，公司計劃 10天時間完成。負責此次工廠搬遷的謝總任總指揮，他把每天每個小組的工作任務細分成很具體的工作任務，用余額控制量化技術考核他們的執行力。結果，科力特的廠房搬遷只用了 7天就完成了。
幼兒園董事長總結范文3
現匯報寒假期間工作如下： 一、師豪公司管理部門：
1、工作目標是全面開展各項工作的基礎，是效益分配的依據，也是聘用、考核干部的重要組成部分。根據后勤改制政策和實際情況，寒假期間，師豪公司召開多次會議，經過認真測算、研究和討論，審定師豪各子（分）公司03年度的工作計劃和經營指標。
2、利用寒假的空余時間，2004年元月下旬，在田家炳樓多功能報告廳，師豪公司管理、經營人員第一期培訓班正式開課，師豪公司各子（分）公司部門經理以上人員共50余位同志參加培訓。
此次培訓內容主要分兩部分：董事長王小鵬同志回顧02年度主要工作，暢談師豪公司的發展前景；財務顧問繆維新、法律顧問馬育、經濟顧問姚海明，就后勤改制中涉及的相關問題作專題報告。與會人員認真學習企業財會知識、公司法，進一步轉變觀念，按現代企業制度運作師豪公司，展望師豪公司的發展。
3、春節期間，師豪公司領導慰問假期后勤在崗職工。
二、師豪公司下屬各子（分）公司：
1、堅持高校后勤“姓教”的特點，師豪公司保持為教學服務的特性，為維護學校穩定大局做好服務保障工作。根據工作需要，師豪公司部分職工寒假期間正常上班，加班加點，按時完成學校下達的各項常規工作及突出緊急任務。
江蘇師豪飲食服務有限公司完成仙林校區七、八食堂和教工餐廳的環境改造工程，假期研究生餐廳正常開放；江蘇高校社區服務有限公司為假期留校生做好住宿保障工作；江蘇師豪建筑裝飾工程有限公司搶工期，抓質量，進行仙林汽車修理廠和紫金教學車間廠房的施工工程，近期將順利竣工；南師大幼教發展中心寒期開辦“困難班”，為家長提供方便；江蘇師豪環境藝術工程有限公司初步制定仙林校區環境綠化整體布局的方案，并進行隨園竹苑和紫金第一教學樓周邊環境綠化的設計和施工。
2、為了適應后勤改制的需要，進一步轉變觀念，提高管理素質和經營水平，江蘇高校社區服務有限公司和江蘇師豪飲食服務有限公司等師豪各子（分）公司開展基層以上負責人崗位培訓和技術考核工作。
幼兒園董事長總結范文4
一、指導思想
按照《中華人民共和國民辦教育促進法》及《實施條例》、《省民辦教育促進條例》要求，以規范民辦學校辦學行為為目標，以實施積極的管理為手段，以開展有證民辦學校規范辦學行為和無證民辦教育機構清理整頓行為為內容，按照“穩定規模、依法辦學、規范管理、提高質量”的工作思路，堅持規范和清理整頓并重，建立長效監管機制，促進民辦教育健康有續發展。
二、主要內容
（一）有證民辦學校規范辦學行為活動
1、規范學校安全管理。重點檢查房屋校舍安全、消防安全、電器電路安全、食堂安全及學生的安全常識教育和校方責任險落實情況等。
2、規范管理隊伍和教師隊伍。重點檢查董事會（理事會）、校委會及內部管理機構是否健全，學校黨團、工會、學生會等組織建設情況，教師資格證及學歷達標情況，教師聘用合同簽訂情況。
3、規范學校內部配置。對照民辦學校設置標準，進一步完善學校內部配置。
4、規范學校辦學層次范圍。重點檢查辦學許可證核定辦學項目是否有變動，是否存在超范圍辦學，有無擅自設立教學點，是否正確使用學校名稱。
5、規范學校招生廣告。重點檢查學校有無亂招生，有無未經教育行政部門備案違規招生廣告和簡章情況。
6、規范學校收費、退費行為。重點檢查學校有無亂收費行為，有無不按規定收費、退費行為。
7、規范學校財務管理。重點檢查學校是否建立財務帳冊，財會帳目是否規范，財會人員有無從業資格證書，財務管理制度是否健全。法人財產權的落實情況。
8、規范學校制度建設和檔案建設。完善學校章程和各項管理制度，加強學校各項檔案建設。
9、規范教育教學管理。健全教育教學工作管理機構，加強“兩項常規管理”，開足開齊課程。
10、規范校園文化建設。加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，構建和諧校園。
（二）無證民辦幼兒園及其他文化教育培訓機構清理整頓活動
1、清理整頓的范圍。全市范圍內未經區縣教育行政部門審批的幼兒園及其他文化教育培訓機構，清理整頓以市區和縣域城鎮為重點。
2、清理整頓活動的組織領導。根據《民辦教育促進法》小學、幼兒園及其他文化教育培訓機構由區縣教育行政部門審批和管理的有關規定，各區縣教育局是這次清理整頓工作的具體組織者，要切實負起領導責任，做好清理整頓工作。
3、清理整頓的方法。由于無證民辦教育機構清理整頓工作難度較大，各區縣教育局可向區縣主要領導匯報，成立由綜治、公安、工商、民政、教育等部門組成的清理整頓工作領導小組進行整頓。
三、實施步驟
1、排查摸底階段（2-4月）
各區縣教育局要按照行政區域劃分，對轄區違規辦學（園）情況進行摸底，登記造冊。各民辦學校要對照有關要求，查找問題和不足，制定整改方案。
2、規范整頓階段（5-10月）
依據摸底情況，對有證民辦學校進行辦學行為規范，對無證民辦教育機構要會同有關部門，組織人員逐園（校）依法清理。原則上一律停辦，基本符合辦學條件的按照《民辦教育促進法》依法審批，不符合辦學條件的，責令其立即停辦。
3、鞏固總結階段（11-12月）
各區縣教育局要鞏固清理整頓成果，同時規范對已審批的民辦學校的管理，確認無反彈后將“民辦教育規范年”活動工作書面總結于12月5日前上報市教育局成職教辦公室。
四、工作要求
1、提高思想認識。近年來，我市民辦教育發展迅速，取得了一定的成績。同時,必須清醒看到,我市還存在一些違規辦學機構，一些有證民辦學校在辦學條件、教師素質、日常管理、教育教學質量、安全教育等方面存在著許多不規范的現象和問題，不僅損害了受教育者的合法權益，而且影響了民辦教育的整體形象和健康發展。這些問題集中反映出一些民辦學校辦學指導思想不端正，內部管理體制不健全，法人財產權不明確，辦學行為不規范。對此，我們應該予以高度重視。各區縣、學校要從維護人民群眾根本利益、促進民辦教育健康發展出發,充分認識辦學行為規范的重要性，把清理整頓無證民辦教育機構和規范民辦學校管理、促進其健康發展作為今年的一項重要工作抓緊抓好。
2、規范辦學行為。
（1）要認真貫徹國家教育方針，端正辦學指導思想，堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則。嚴格按照國家和省規定的各級各類學校設置標準充實和完善辦學條件。健全教學管理機構,改進教學方式方法,不斷提高教育教學質量。
（2）要加強教師隊伍建設，建立一支與其辦學層次、規模和專業設置相適應的專兼職教師隊伍。要與聘任教師簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。依法保障教師的工資、福利待遇，按照國家和省有關規定為教師辦理社會保險。
（3）要按照國家有關規定開展招生工作，民辦學校招生簡章和廣告須經教育行政部門備案后方可,的內容必須真實、合法，且與備案內容相一致。學校法定代表人要對學校招生簡章和廣告的真實性負責。
（4）要加強對學生的服務、管理和思想政治教育,建立和完善與受教育者的溝通聯系和調解機制，指定專人負責受理受教育者的意見、建議和申訴。加強學校精神文明建設，提高教職工和受教育者的思想道德素質。
（5）要加強安全管理和穩定工作，學校的法定代表人要認真履行學校安全和穩定工作第一責任人的職責。建立健全學校安全穩定工作機制,建立和完善學校突發事件應急預案，定期對教職工、受教育者開展安全教育和法制教育。切實加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護教學秩序和校園安全。
（6）要依法健全學校內部管理體制，學校理事會(董事會)為學校決策機構,依法行使決策權;校長依法行使教育教學和行政管理權。理事長、理事(董事長、董事)名單必須報審批機關備案;校長(園長)必須具備國家規定的任職條件,并報審批機關核準。
（7）要建立健全財務會計機構,配備具有會計從業資格的財會人員。每個會計年度結束時,應當按照有關規定制作財務會計報告。民辦學校存續期間，其舉辦者不得以任何名義和方式抽逃出資或挪用辦學經費。
（8）要嚴格執行國家有關收、退費政策，學校在招生收費時，要向社會公示學校的收費許可證、收費項目、收費標準和退費辦法等相關內容，公示后的內容不得擅自變更，未經公示的收費項目不得實行。堅決制止教育亂收費。
（9）要按照審批機關核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型、辦學層次開展招生和教育教學活動，不得自行設立分支辦學機構，確需異地辦學或設立辦學點，要按照相應層次民辦學校的設置標準重新申辦。
幼兒園董事長總結范文5
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，在全礦上下大打九月份安全效益攻堅戰的關鍵時刻，,在新學年剛剛開始之際，我們隆重集會，共同慶祝第十九個教師節的到來。在此，我代表礦黨委、礦行政，向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向廣大教育工作者和退休的教職員工致以節日的問候，向受到表彰的先進教育工作者、優秀教師致以崇高的敬意！向關心支持全礦教育事業的各位領導和同志們表示衷心的感謝！
下面，我主要講兩個方面的問題。
一、上學年我礦教育工作的基本情況
過去的一年，我礦“三大教育”在礦黨委、礦行政的正確領導下，在集團公司教育主管部門的指導下，在全體教師以及廣大教育工作者的共同努力下，始終堅持認真貫徹落實黨的教育方針，嚴格內部管理，加強師資隊伍建設，狠抓教學質量，“三大教育”工作又上了一個新臺階，取得了較好的成績。具體表現在以下幾個方面：
一是領導重視，共同努力，“三大教育”取得了新成績。礦黨政領導班子十分重視教育工作，始終堅持把三大教育當作振興企業的大事來抓，無論工作多忙，礦領導班子都專門抽出時間到職工學校、子弟學校和幼兒園檢查工作，積極幫助他們解決一些實際問題，特別在防治“非典”期間，礦領導班子非常重視學生和孩子們的健康，多次到幼兒園和子弟學校檢查防治工作，同時，在礦資金緊張的情況下，為幼兒園和學校添置了防治設施，為學生和孩子們發放了預防藥品，確保了“非典”期間學生和孩子們的身體健康。由于礦黨政領導班子思想重視和廣大教職員工的共同努力，我礦“三大教育”工作取得了較大成績，普通教育升學率達到了100%，在今年的中考中，我礦高中錄取率在集團公司名列第四名，單科成績更是取得了“三個第一，四個第三，一個第四”的好成績，其中楊超同學還奪得了集團公司中考狀元。職工教育培訓合格率達到了100%，幼兒園在鞏固省級師范幼兒園的同時，被集團公司評為先進單位和優秀生活福利點，“三大教育”同全礦各項工作一樣呈現出了良好發展勢頭，各項工作都走在了全集團公司前列，從而受到了上級領導的肯定和廣大職工家屬的稱贊。
二是強化基礎，以嚴治教，教師隊伍整體素質有了明顯提高。子弟學校按照“加強內部管理，優化育人環境，提高教師素質，調動學生積極性，全面推進素質教育”的辦學方略，突出強化基礎，狠抓了教師隊伍建設，提出了加強師德修養的六個不準，積極創造條件提高教師素質。要求教師學習教育理論，學習先進的教學方法，通過分期培訓，使教師逐步學習掌握了微機教學、多媒體教學等先進教學手段；開展了“三評一考一聽”活動，采取了“請進來，走出去”的方法，請名家名師為教師傳經送寶，學習先進的教學經驗，有效地促進了教學質量的提高。職工學校在礦領導班子調整后，開展了“思想、作風、紀律”整頓活動，對教師的素質提出了更高要求。幼兒園于7月18日召開了招聘會，經過嚴格的筆試、面試，6名同志被選拔錄用，從而增強了幼教隊伍整體力量，為提高幼教水平奠定了基礎。
三是強化內部管理，提高教學質量。子弟學校調整領導班子后，從嚴管理、嚴考核入手，制定完善了一系列管理制度，從而強化了管理，優化了育人環境。特別是對學校實行了半封閉式管理，對教師實行了績效考核，為全校學生創造了一個良好的學習環境。職工學校在全礦教職工中實行了量化考核和“四簽到”制度，制定了《關于進一步提高職工教育培訓質量的意見》，對教職工的工作情況一天一記分一公布，每月一總結，將個人記分與評選先進掛鉤考核，調動了教職員工的積極性。同時，實行了教考分離，職工學校負責培訓，安監處負責組織考試，進一步增強了教師的責任感和壓力感。今年，圍繞迎接泰安辦事處安全規程考試，職工學校精心組織，先后5次組織模擬考試，通過這次活動，進一步提高了職工的技術素質和正規操作能力，促進了全礦的安全生產。幼兒園嚴格按照省級示范幼兒園標準，不斷加強內部管理，為孩子們創造了良好的成長環境。
四是不斷加大“三大教育”的投入，改善了辦學條件。去年以來，礦在資金緊張的情況下，始終堅持向教育傾斜的原則，不斷加大了對教育的投入。先后投資100多萬元為子弟學校建起了微機室、多媒體教室，為北教學樓安裝了電風扇，更換了門窗，在校園內安設了不銹鋼雕塑；投資3.7萬元添置了物理、化學、生物課的實驗儀器，基本滿足了各項教學要求。為職工學校投資3萬元購置了部分教材和微機、彩電、播放機等教學設備，為幼兒園擴建了248平方米的院子，鋪設了高彈性橡膠地墊，增添了部分玩具，最大限度地改善了辦學條件。為迎接泰安辦事處組織的《山東省煤礦安全技術操作規程》學習考試，礦投資1萬余元購買了筆記本，方便了職工學習，提高了教學培訓能力。
一年來，全體教師和教育工作者以強烈的事業心、責任感，勤勤懇懇、兢兢業業，為我礦教育事業的發展傾注了大量心血和汗水，取得了很大成績，也涌現出了一批先進集體和先進個人。今天受到表彰的先進集體、先進個人，就是廣大教職員工的優秀代表，你們不慕名利，扎實工作、盡職盡責，一心撲在教學上，為國家輸送了一批合格人才，為職工解除了后顧之憂，贏得了全礦干部、職工、家屬的信任與尊敬。
在總結工作肯定成績的同時，也必須清醒地認識到我們存在的問題。一是教學質量還有待于進一步提高，特別是與集團公司兄弟單位相比還有一定差距。二是個別教師的敬業精神不強，業務水平比較低。三是教學管理上還存在思想不解放，觀念落后，創新意識不強的問題。四是部分教師思想不穩定，缺乏吃苦奉獻的精神。對以上問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中，采取切實可行的措施，認真加以解決。
二、今后我礦教育工作的主要任務
各位老師、同志們，黨和國家設立教師節，充分說明了對教育工作的高度重視，是提高廣大教師和教育工作者的社會地位以及經濟、政治待遇的具體落實和體現。希望廣大教職工不負眾望，肩負起振興我礦教育事業的重任，以奮起直追、爭創一流的精神，把我礦的教育工作提高到一個新水平。
總體要求：
以“三個代表”重要思想為指針，以素質教育為中心，以提高教學質量為目的，認真貫徹落實德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，解放思想，干事創業，努力建設一支高素質的教師隊伍，爭取多出人才、快出人才，盡快扭轉被動局面，實現我礦教育工作的全面振興，為企業發展做出應有的貢獻。
奮斗目標：
1、普通教育建成規范化學校，高中錄取率在集團公司爭取前三名。
2、職工教育再上新臺階，全面提高職工的政治思想、職業道德、法律法規意識和業務技能。
3、幼兒教育鞏固省級示范幼兒園達標成果，教育水平再上新臺階。
具體要求：
（一）從戰略高度充分認識發展教育的重要性和緊迫性
國運興衰，系于教育。發展教育事關各項建設事業的成敗，事關國家的繁榮昌盛、長治久安，我們必須從戰略的高度充分認識發展教育的重要性和緊迫性。現代化的競爭，歸根結底就是人才的競爭?！叭瞬排c國相終始，千古興亡鑒青史”。歷史的經驗證明，一個國家或一個地區綜合實力的強弱、經濟發展的快慢，取決于勞動者素質的高低和各類人才的質量和數量，取決于科技進步和知識創新的水平。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有大力發展教育，科技才能不斷進步，人才才會源源不斷，增強綜合實力才有保證。可以說，誰能充分認識并發揮教育的重要作用，誰就在知識和人才上占有優勢，就會在未來激烈競爭中占據制高點，立于不敗之地。抓好我礦的教育工作，是關系企業和群眾利益最緊迫而又最現實的大事。今年以來，我礦經濟形勢逐步好轉，1~8月份完成產量715541噸，超計劃110541噸；總進尺12535米，超計劃585米；實現利潤2014萬元，超計劃390萬元，對此，集團公司梁董事長、孔總經理來礦調研工作時給予了充分肯定。礦黨政班子也有決心，今年一定要創近幾年來最好年，使××礦徹底打個翻身仗。但是，還要看到我礦生產經營工作仍面臨許多困難，尤其是富余人員多、安置量大，而專業人才卻極度匱乏。這些都影響和制約著我礦的發展，因此，我們提出了科技興礦戰略，“三大教育”就是科技興礦的基礎，我們必須培養更多的人才，讓更多的學生到大中專院校深造，這不僅是每一個學生家長的心愿，也是減輕企業負擔，增加職工子女就業機會，提高謀生能力的有效途徑。同時，要認識到職工培訓、幼兒教育的重要性，要制定好發展規劃，明確發展目標，圍繞我礦實際，創造性的開展好工作。希望每個教師和教育工作者都要從落實“三個代表”的高度，自覺增強工作的責任感，充分認識自己肩負的重任，加強自身修養，刻苦鉆研業務，全身心致力于教育事業，培養更多更好的人才，推進全礦教育事業的健康發展。
（二）大力加強教師隊伍建設，進一步提高教學水平
提高教師的業務素質和教師隊伍整體素質是提高教學質量的基礎和關鍵。因此，要在加強教師隊伍建設，提高教學質量上狠下功夫。
一是要抓好教師隊伍的學習培訓。抓好以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續教育，強化教師的學習培訓，變“管用一生”的教育為“貫穿一生”的教育，使教師在工作中不斷學習提高，培養一支“學習型”的教師隊伍。
二是不斷改進教學方法，努力提高教學質量。要給學生一杯水，老師先要有一桶水。因此，教師要有主動求知的愿望，把握各種學習機會，獲得更多的知識，在教學方法上既要保持傳統的有效的教學方法，更要根據形勢的要求和學生的實際狀況，研究探索新的教學方法，讓學生把學習當成一種樂趣，愿意學、主動學，喜歡學，以此達到提高教學質量的目的。新學年一上手，子弟學校就要大力整頓班級紀律，對薄弱班級、薄弱學生要靠上做工作，為提高升學率打下堅實基礎。職工學校要繼續抓好各類人員培訓，保證培訓的質量；抓好安全教育，加強師資隊伍建設，鞏固“四級”安全培訓的效果。幼兒園要以達標晉升為契機，圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，把幼兒園辦成孩子的快樂園、游戲園、智慧園，家長的放心園、開心園。
三是加強師德教育，不斷提高教師思想政治素質。同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各個方面都要為人師表?！边@不僅是對廣大教師語重心長的叮囑，同時也是體現了黨和國家對教師的根本要求。歷代教育家所倡導的“為人師表”、“言傳身教”、“循循善誘”、“躬行實踐”等，既是師德規范，又是教師良好人格的體現。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，老師一定要加強師德修養，在思想政治上、道德品質上、學識學風上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。要大力弘揚優良教學傳統，建立相互學習、相互啟發、相互激勵的和諧的師生關系。
（三）加強班子建設，嚴格內部管理，促進教學質量上臺階
一是加強班子建設。一個學校辦得好不好，領導班子是關鍵。子弟學校、職工學校以及幼兒園領導班子要切實加強自身思想、作風建設，堅持民主集中制原則，注重發揮領導班子每一個成員的特長和優勢，做到思想常見面，工作常溝通，遇事常交流，加強廉潔自律，帶頭遵守規章制度，積極搞好校務公開，對各類收費實行收支兩條線，把班子建設成團結協作、積極向上、廣大教師和職工信賴、具有凝聚力、向心力和戰斗力的領導班子。
二是嚴格管理制度。搞好學校管理，嚴格制度和嚴格的管理是關鍵。要切實凈化校園環境，繼續對子弟學校實行半封閉式管理，嚴格禁止閑雜人員進入校內，杜絕一切干擾因素，努力做好安全保衛工作，為廣大師生創造一個安全、舒適、優雅的工作、學習環境；職工學校要堅持貼近全礦安全生產的實際，完善職工培訓的各項管理制度，落實教師責任制，并嚴格考核，嚴格獎懲，充分發揮在我礦安全生產中的重要作用。
三是努力改善辦學條件。雖然當前礦上的資金仍然比較緊張，但是，我們礦黨政領導對“三大教育”是非常關心和關注的，“再窮不能窮教育”，我們今天這樣說，就一定會這樣做，今后礦上將在條件允許的情況下繼續加大力度，千方百計擠出資金，不斷增加教育設施、設備，進一步滿足教學需要，切實提高辦學條件。
（四）堅持“三個面向”，不斷改革教學內容和方法
教學內容是學生認識世界的橋梁和中介，科學的教學內容和教學方法，是培養高素質人才的先決條件。我們必須按照時展的要求，遵循學生的身心特點和成長規律，大力改革教學內容和方法。要堅持面向現代化，面向世界，面向未來，注意。反映經濟、科技、社會發展的最新成果，加強教學內容的實踐性，著力培養學生的創造思維能力，使學生通過動手和實踐獲得知識，增強解決實際問題的能力。現在許多學生都是獨生子女，尤其是現在的青少年，生活條件較好，是在“溫室”里長大的，要創造必要的條件，讓他們參加社會實踐活動，經受鍛煉，增長才干。對學生不僅要“授人以魚”，更要“授人以漁”，教會他們有效的學習方法，幫助他們獲得打開知識寶庫的鑰匙。要切實改變枯燥無味、單向灌輸的教學模式，克服“死讀書，讀死書”的現象，實行啟發式和討論式教學，引導學生獨立思考，鼓勵他們發表不同意見，激發蘊藏在學生身上的潛在的創造意識?？鬃诱f：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也?！闭f的就是要因材施教。學校和教師一定要正視學生個性差異，重視因材施教，給每個學生個性發展創造寬松的環境。要按照素質教育的要求完善對學校、教師的評價制度，建立新的教育教學質量評估標準和機制，堅決改變以考試分數和升學率為唯一標準來評價學校、教師工作的做法。要把素質教育貫穿于人才培養的全過程，使素質教育貫穿到幼兒教育、中小學教育、職工教育中去。
（五）全民動員，努力營造尊師重教的良好氛圍
要在全礦努力形成尊師重教的良好風氣。教育工作是崇高而光榮的職業，廣大教師是吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭，辛勤的園丁，知識的階梯，是人類靈魂的工程師，應當受到全社會的尊重和愛戴。古語說：“國將興，必尊師而重傅”。尊師重教是中華民族的優良傳統，也是各級干部、每個職工應具備的基本素質。全礦方方面面都要進一步加大力度，在政策和條件允許的前提下，盡可能多為教師解決一些具體問題，礦黨委、礦行政研究今年年底前，將逐步解決已婚青年教師無住房的問題和部分高、中級職稱上崗問題，真正做到對教師做到政治上關心、工作上支持、生活上照顧，使尊師重教之風在全礦發揚光大。
同志們，國家沒有教育不能立國，民族沒有知識不能生存，企業沒有教育不能發展，實施科教興礦戰略，加快教育發展步伐，是時代賦予我們的光榮使命和神圣職責。廣大教師和教育工作者要認清自己肩負的重大職責，振奮精神，辛勤耕耘，扎實工作，為多出人才、出好人才而努力。我們相信，只要全礦上下齊心協力，共同關心、理解支持教育工作，我礦的教育事業就一定會越辦越好，教學質量就一定會不斷提高，也一定能創出新的更大的成績。
幼兒園董事長總結范文6
協助，而非監管 在福利方面，視源股份考慮到了員工生活的方方面面――大家只要安心工作就行，其他一切都由公司安排好了。管理大師彼得?德魯克曾指出：知識工作者需要的不是管理、O督，而是協助，協助他們高效地完成任務，做出貢獻。視源股份意識到這一點，找到了影響員工工作效率的因素，并通過員工福利舉措將它們一一剔除，從而為員工創造出能保障工作有效性的環境。
自我管理的氛圍 公司創始人之一孫永輝認為，管理研究的是如何調動員工的內驅力，嚴苛的制度起到的只有抑制作用。而最有效的激發員工工作效率的方法，就是實現員工的自我管理。
在視源股份，員工的自我管理除了體現在工作自由度方面，還包含一系列民主制度。例如：視源股份的全體員工都可以看到任何人的工資情況，并且獎金分配也完全由員工自行討論后共同決定，只要分配結果不存在“大鍋飯”的情況，并且符合正態分布，人力資源部或部門負責人就不會干預。通過一系列民主制度，視源股份一方面確保員工能夠充分享有極大的參與和決定的權力，以及自我管理的機會，另一方面又不斷地肯定、強調員工為公司做出的貢獻和取得的成就，從而極大地激發出知識工作者的積極性。
成長與自我實現的機會 剛剛大學畢業的新員工加入視源股份后，需要參加一系列培訓，除了涉及業務能力的基礎課程外，還要學習音樂、國學、藝術等人文類課程。涉獵如此廣泛的培訓內容，對企業的經營業績有直接幫助嗎？孫永輝道出了自己對人才培養的觀念：“這是一個很復雜的體系，頂尖的人才不能只會工作，一定要讓他豐富起來。”
視源股份為員工提供豐富的培訓課程，最終目的是要讓員工成長，實現價值，做出貢獻，因此在工作上，也必須設計相應的機制。例如，當員工無法勝任現有崗位的工作要求時，公司通常會把他調到新的崗位去試試，而不是簡單粗暴地予以淘汰。此外，業務孵化機制也為員工的發展與成長提供了寬廣的舞臺。
認識自我 知識工作者負有管理好自己、讓自己的工作出成果的責任。要做到這一點，知識工作者必須認識自己，理解自己的優點、缺點和價值觀，理解怎樣做才能真正完成目標。在創立視源股份之初，為了避免自己的錯誤給企業帶來災難性影響，孫永輝與幾位創始人就決定，不擔任公司董事長、總經理職務。并且，視源股份的董監高任期是3年，其他副總裁、高級副總裁的任期為1年。任期屆滿，如果無法勝任就“光榮”卸任。無論是連任還是卸任，在視源股份的管理層看來都是再正常不過的事兒了――行就接著干，不行就讓位給能力更強、優勢更明顯的人。
