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房屋建筑學論文范文1
1.教學內容存在的問題?！?a href="http://www.www-68455.com/haowen/40069.html" target="_blank">房屋建筑學》教學內容包括民用建筑與工業建筑設計和建筑構造的基本原理和方法。目前所用的教材內容往往滯后于現代建筑工程需要，構造做法也不能跟上時代潮流，教材內容無法跟上時代的快速發展和科學技術進步速度。隨著現代工程技術的快速發展，城市人口劇增，土地資源越來越稀缺，高層建筑大量涌現，高層建筑設計的內容在書本中明顯欠缺，加上構造做法變化很快，即使采用最新版本的教材，也存在部分內容滯后的問題。如何解決教材滯后這一問題？教師要避免照本宣科，及時學習新的規范、新的構造做法，做到除舊補新，結合工程實際講授構造做法，一些落后、過時的內容不講或可以在教學中簡單帶過，不做深入講解。教師授課內容在保證課程內容連續性的情況下，自己適當調整重點和非重點內容，同時加強對學生應用能力和創新意識的培養。
2.教學內容改革具體做法。教學中優先選用新出版，編寫質量好的教材，保持教材內容的時代性，是培養社會要求的高素質應用型人才的基本所在。針對教材內容滯后這個問題，教師可以在上課的時候優化教學內容，合理補充新知識，例如添加和介紹國家推廣的節能建筑的設計知識和構造做法，學習和更新建筑設計規范的內容，以拓寬學生的知識面和視野，激發學生的學習熱情。從最近這幾年的學生就業情況來看，絕大部分學生是去生產第一線從事結構設計、工程施工、工程造價等工作，從事建筑設計的人幾乎沒有，所以建筑設計理論要求不太高，學生只要掌握一般房屋的建筑設計，重點放在建筑構造上，一般要求學生能夠選擇合理的建筑構造方案，并繪制相應的建筑施工圖。教學內容還應包括講授新規范、新標準的要求和控制，教師針對不同類型建筑實例布置學生查閱與運用設計工具書，以此培養學生如何正確使用應用規范、標準的能力，比如在講解建筑平面組合設計的時候，結合現行的走道式組合設計中走道的設計，查找建筑規范中對走道具體的寬度、長度的要求，安全疏散距離的規定。
二、教學方法改革
1.教學方法存在的問題。傳統的灌輸式授課方式下，中國學生從小到大都采用填鴨式教學，老師講，學生聽，學生在接受知識的時候，不去多加思考，因此培養出來的學生應用能力和動手能力差，缺乏創新思維和創新能力。到了大學，如果依然采用傳統的教學方法，很多學生就對上課提不起興趣，有些學生上課是人到心不到，喜歡睡覺、玩手機，注意力不集中，這樣的教學效果自然差，也無法達到預期的教學目標。
2.教學方法改革的具體做法。①采用啟發式、提問式教學。引導學生積極思考，傳統的教學常常以教師為主，學生為輔。啟發式教學方法課程安排上，教師起到一個啟發的作用，教師上課的時候應盡量深入淺出，知識的講授由容易到復雜，課堂上注意學生的情緒，調整自己講課進度，經常對學生提問，讓學生回答問題，積極參與到上課教學中來，體會到課堂學習是一種互動，不是單方面的輸入和輸出。教師還可以對將要學習的內容提前布置預習，給學生留幾個問題課后思考。如在講解屋面設計，可先以兩坡屋面設計詳細介紹，然后讓學生思考四坡屋面該如何設計，再要求學生在作業本上繪制出兩種屋面平面圖，進行對比性分析，分析出相同部位、不同部位，從而調動學生的積極性，這樣的提問式教學，引導學生積極思考，舉一反三，知識量增加，培養學生勤動手、勤思考的習慣。②討論式教學。討論式教學要求教師進行組織，可以將班上的學生分成4～5組，每組選出一個小組長，在上課時布置下一次討論課的教學內容，針對教學內容布置出需要討論的問題，讓學生課后通過圖書館和網絡查閱資料、親自去觀察周圍已經建好的建筑物構造做法、尺寸設計等內容，寫出相應的調查報告。在討論課上各組派代表發言，允許學生提出不同的意見，補充發言，做到各抒己見，充分表達各自的意見，教師根據學生的發言做出學習內容總結。這樣的教學方法可以充分地調動學生積極性和學習的興趣。例如在講授南方隔熱做法的種類時候，就布置同學去調查實際生活常用隔熱的方法有哪些，具體怎么做法，上課的時候請同學講解。建筑工程做法很多，教師不可能全部地講解，由于建筑具有共性，只要弄懂工程做法的原理，總結規律，遇到不同問題就能很快找到解決方法。教師在教書過程中應該引導學生如何學習，如何解決工程中遇到的問題，培養學生的學習能力和解決問題的能力應該是大學教育的關鍵所在，為學生今后在工作中解決難題找到方法和途徑。
三、教學手段的改革
1.教學手段存在的問題。我院《房屋建筑學》課時安排為48課時而課程內容的涉及面廣，圖片內容特別多時間短，需要傳輸的信息量大，如何在短的課時內講授這么多的內容，就需要改革教學手段。用粉筆在黑板上寫和畫需要的時間多，也無法多角度靈活地反映建筑的空間關系。講授建筑節點詳圖，建筑平面布置工程案例如果采用在黑板上繪圖不僅浪費時間，速度慢，而且學生短時間內很難理解和掌握，黑板一擦黑，就無法再現。由于房屋建筑學課程特點，教師在課堂上如果不添加一些案例分析和講解，學生會覺得書本知識過于枯燥、乏味，要吸引學生學習，提高學生的興趣，這就靠教學手段的改革。
2.教學手段改革的具體做法。多媒體教學已經在我校普及，采用多媒體教學好處顯而易見，傳遞的信息量大，大量的圖像讓學生一看直觀明了，加強了教學內容的直觀性與藝術效果，使教學更加生動精彩，教師把圖片、文字、圖像及動畫制作成課件，使課堂教學更生動、靈活。房屋建筑學中的建筑構造有大量節點詳圖和建筑設計案例可以通過課件準確的表達出來，時間短，效果好。課件不但在課堂上可以使用，學生也可將這些知識拷貝在自己的電腦上，反復學習。房屋建筑學課程知識實踐性很強，與工程密切相關，教師在沒有條件帶學生去工地的條件下還可結合錄像、模型、實物照片等多種輔助教學手段，條件允許還可以充分利用校內實踐教學基地，進行現場教學，通過帶領學生參觀已建好的建筑物、在建建筑物，由專業教師和現場技術人員共同指導講解，直接接觸各種構造節點的做法、分析實際工程建筑施工圖紙與工程實例的對應關系，鞏固學生對建筑構造和建筑設計的理解，將理論與實踐結合起來。我在講授樓梯間設計的時候，對已建的工程的樓梯不同部位一一照相，再利用照片對照進行講授，具體到樓梯凈寬設計、平臺寬度設計、踏步高度、寬度設計、梯井寬度設計，這樣的教學手段就比僅靠嘴來講授，清楚明了得多，學習效果好。
四、考核方法改革
1.傳統考核方法存在的問題。房屋建筑學課程的考試一般采用完全閉卷考試，重點放在學生對建筑基本理論和構造方法的掌握上而考察學生設計動手能力的試題較少，原因有兩點：一是考試時間短，設計題目不易做完，二是設計題目涉及的內容較多，讓學生全部熟記是難以做到的。分析得出結論，單純靠閉卷考試考核學生的知識掌握情況存在一些問題，開卷考試又會使學生放棄對一些知識機械記憶，忽視本課程的學習。房屋建筑學課程既需要必要的理解性記憶，還需要對所學知識的靈活運用，需要找到一種理想的考核方法。
2.考核方法改革具體方法。我們針對房屋建筑學課程特點的考核內容由三個部分組成。第一部分閉卷考試成績占期末總分數的60%。第二部分教學過程布置的小設計，例如外墻身剖面設計、樓梯設計、屋面設計等占期末總評20%。第三部分平時出勤情況占期末總評20%。第一部分著重考核學生理論知識記憶和書本知識的掌握情況，第二部分為應用知識部分，重點考核學生的運用所有知識進行設計的能力和繪圖水平，第三個部分是考察學生的學習態度和學習習慣。這樣的方法可以全面地考核學生。與西方的大學相比，他們部分平時的考核比例可以達到60%，期末的考核只占40%，我們覺得考核方法還可以進一步深化，應針對本課程的特點，將考試方式綜合運用，這樣才可以擴大考試內容的覆蓋面，避免學生的只靠臨時記憶知識點應付考試，綜合的考核方式可以考核學生知識運用能力、綜合分析能力、設計能力。
五、結論
房屋建筑學論文范文2
1.建筑學碩士學位研究生教育面臨的問題與對策
2.“兩院一體化”模式下建筑學研究生培養探索
3.基于創造力構成的建筑學研究生教育研究
4.尋找跨學科研究旨趣的交集——建筑學研究生跨學科國際合作培養模式探索
5.中美建筑學專業碩士研究生課程結構比較研究
6.建筑學專業學位碩士研究生培養對策
7.全日制建筑學專業碩士研究生培養模式研究
8.建筑學專業碩士研究生學位論文選題問題的思考
9.剖析與思考——論建筑學研究生教育
10.立足務實 尋求創新——從論文選題看天津大學建筑學院建筑學專業碩士研究生教學
11.建筑設計構思的探索——荷蘭TU Delft建筑學研究生課程畢業設計有感
12.基于IPA的全日制專業學位研究生教育服務質量評價研究——以建筑學專業學位為例
13.對我國建筑學研究生教育的反思
14.中美建筑學碩士研究生課程設置比較
15.中美建筑學專業學位碩士研究生培養模式的比較研究
16.建筑學專業學位實踐基地建設的現況及建議——以全日制專業學位研究生為例
17.民辦高校建筑學專業教育發展的現狀與對策
18.淺談建筑科學類實驗室的建設與管理
19.建筑學院藝術設計專業教學研究
20.關于建筑學人才培養策略的反思與探討
21.建筑學設計課程教學改革探索
22.關于建筑學教育教學方法的探討
23.生態建筑學和景觀建筑學與風水的關系
24.淺析認識傳統建筑學與思考新時期建筑學
25.職業教育背景下的建筑學專業教學研究
26.建筑學重點學術期刊評價研究初探
27.建筑學專業畢業生就業去向分析及培養對策研究
28.嘉庚特色獨立學院建筑學人才培養模式初探
29.民族院校建筑學專業學生學習現狀調查與分析
30.建筑學專業課程體系的建構與創新實踐
31.景觀與建筑的融合景觀建筑學的發展與實踐
32.引進優質國外教育資源對建筑學專業教學的啟示
33.關于生態建筑學在高層建筑設計中的應用分析
34.室內設計教育中建筑學背景的意義分析
35.以深化設計為主導的建筑學構成課程設計教學改革初探
36.建筑學到底出了什么問題
37.淺析建筑學專業中環境設計課程的“以評促建”
38.對建筑學專業基礎課教學現狀的困惑與反思
39.淺析應用型本科建筑學的實訓課程模式
40.應用型大學背景下建筑學導師工作室教育模式研究
41.對高職院?！斗课萁ㄖW》課程教學改革研究
42.生態建筑學在高層建筑設計中的應用討論
43.應用型本科院校建筑學專業人才培養中產教融合的途徑研究
44.建筑學專業教育中科學建筑觀的培養
45.建筑學專業建筑設計課教學模式的創新與實踐
46.房屋建筑學課程教學內容、方法、手段淺析
47.建筑地理學是有助于國強民富與國泰民安的中國特色建筑學
48.“房屋建筑學”課程教學研究
49.基于建筑學角度的“成渝城市群”房地產價格持穩原因探析
50.低年級建筑學專業“設計結合建造”教學模式探析
51.房屋建筑學課程設計教學改革與實踐
52.應用型本科建筑學城市規劃原理課程教改探討
53.基于應用型人才培養的“房屋建筑學”教學改革思考
54.建筑學專業設計課程教學新模式
55.高校建筑學教育問題與對策探討
56.建筑學專業型碩士培養管理特色研究
57.關于建筑學設計中的生態建筑設計的發展探索
58.建筑設計專業教學方法的創新改革
59.“一定要有自己的建筑學體系”：記杰出的建筑歷史學家陳明達先生
60.建筑學專業課程體系的建構與創新實踐
61.具有地方特色的校企共建建筑學專業人才培養方案的構建研究
62.應用型大學背景下建筑學導師工作室教育模式研究
63.建筑學專業國際聯合教學模式與運行機制研究
64.建筑學專業學生專業特長培養研究
65.建筑學專業畢業設計教學體會
66.建筑學重點學術期刊評價研究初探
67.建筑學專業型碩士培養管理特色研究
68.仿生建筑學及其應用相關探討
69.建筑學專業本科生專業英語教學初探
70.建筑學專業學習與教學樓的空間形態
71.關于生態建筑學的若干探討
72.專業學位研究生培養教育模式的優化
73.淺析對生態建筑學的幾點探究
74.工程管理專業“房屋建筑學”教學改革
75.關于生態建筑學的探討
76.適應“卓越計劃”的地方院校建筑學專業課程體系改革
77.淺談建筑學教育中應強化建筑地域性特色
78.BIM技術在建筑學專業教學中的應用
79.弗蘭克?勞埃德?賴特建筑學校建筑學專業碩士學位教育研究
80.建筑學專業地域性特色教育的探索與實踐
81.本科教育評估背景下的建筑學專業評估機制探討
82.英國建筑學學科、學位及其職業教育概述
83.芻議建筑學中的生態建筑
84.一般性高校建筑學專業教學方向應面向實戰的思考
85.建筑師執業注冊制度下藝術類院校建筑學專業變革
86.建筑學專業畢業生就業去向分析及培養對策研究
87.美國大學建筑學專業Top10介紹
88.獨立學院建筑學專業內涵建設與優化研究
89.建筑學碩士學位研究生教育面臨的問題與對策
90.立足務實 尋求創新——從論文選題看天津大學建筑學院建筑學專業碩士研究生教學
91.建筑學專業碩士研究生學位論文選題問題的思考
92.建筑學碩士學位研究生教育面臨的問題與對策
93.全日制建筑學專業碩士研究生培養模式研究
94.建筑學專業學位碩士研究生培養對策
95.中美建筑學專業碩士研究生課程結構比較研究
96.尋找跨學科研究旨趣的交集——建筑學研究生跨學科國際合作培養模式探索
97.建筑設計構思的探索——荷蘭TU Delft建筑學研究生課程畢業設計有感
98.基于創造力構成的建筑學研究生教育研究
房屋建筑學論文范文3
關鍵詞：房屋建筑；成本控制；重要性；心得體會
當今社會，加強房屋建筑成本控制是從激烈競爭中獲得經濟效益的重要手段之一。筆者從多年的具體施工中總結得到了在這方面的一些措施，我把它以分為三個方面，第一個方面是加強施工中人力資源的控制，第二個方面是降低原材料在工程施工中浪費的現象，第三方面是合理地控制各項費用的開支。另外我們還要注意，工程施工包括建設前期準備、工程的實施及工程竣工這三個階段。每個階段都離不開成本的控制管理。
1房屋建筑成本控制重要性概述
要想控制房屋建筑的成本就要弄清楚它的重要性。筆者根據多年來房屋的施工經驗可知，施工項目成本控制的重要性，主要是在于降低項目成本，提高房屋建設的經濟效益，增加施工企業利潤。同時，筆者也認為房屋建筑工程成本的控制，應該隨著項目施工的進展發生變化，更要與生產諸要素的經營管理相結合。只有這樣的結合才能做好房屋建筑成本的控制。
2.房屋建筑成本控制管理原則
任何建筑都要考慮它的成本控制，時下房屋建筑成本控制也要遵循一定的原則。本文作者在實際工作中找到了房屋建筑成本控制方面的一些規律，做到這些會對其成本管控有一定的借鑒意義。具體行文如下。
第一方面要遵守責權利相結合原則。在此基礎上，第二方面要采取全面介入的原則。第三方面我們還要采取經濟效益原則。就成本控制而言并非工程質量越高成本控制就越好，兩者關系并不成正比。
總之，實現成本控制不僅要依靠降低成本，更重要的是實現相對的節約，取得最佳的經濟效益，以較少的消耗來取得更多的經濟效益。
3.房屋建筑工程成本控制措施
上面筆者概述了房屋建筑成本控制重要性及控制原則，這些只是在整個控制的過程中起到輔作用，最重要的還是控制措施?，F在筆者再加以論述。
3.1編制施工成本計劃。筆者認為，編制施工成本計劃是房屋建筑工程成本控制的根本?，F在很多企業的房屋建筑項目都與施工企業簽定的內部承包合同，項目部經濟核算結果，施工組織設計、機械設備及利用情況緊密地相連，項目負責人在充分理解房屋工程的特點、重點、難點后，就要及時地研究制定合理可行的降低工程成本的具體措施，并預測采取這些措施后取得的經濟效果，以制定降低成本的目標，并不斷測算調整。
3.2加強施工材料的管理。這里所述施工材料管理有別于傳統施工材料的管理，這里所述的材料管理首先通過對工程進度的掌握與科學的計劃，明確施工用材料的進場數量進行控制，明確施工材料采購數量，減少材料堆積造成的企業資金占用。
3.3及時做好施工人員的日常管理工作。房屋具體的施工人員是影響工程施工質量的重要因素，施工整個團隊為了嚴格執行施工管理規定，就必須建立健全施工人員的管理體系。筆者認為要對施工安全檢查人員也要進行職業素質與道德的培養，嚴格施工過程的安全檢查，避免非設備操作人員操作設備、避免設備操作人員操作規定外設備等，以此保障施工過程的安全，保障施工過程人員的職責明確，奠定施工質量的基礎。
3.4加強施工過程技術管理及現場管理。這個環節對于整個施工過程中都很重要。多年來的實踐證明，筆者認為，施工企業必須重視施工過程技術管理，通過對技術人員責任制的建立，明確技術管理責任，保障工程施工質量，減少由于施工技術問題造成的事故及質量通病，降低成本。另外，我們還有一個最重要的環節就是現場技術管理人員還要加強旁站、加強現場管理，降低消耗，促進成本控制的有效實施。
3.5做好最后的結算審核工作。房屋工程竣工結算是整個工程的重中之重，起著關鍵性作用。一般地來說這個環節是被諸多的房屋建筑施工企業視為房屋質量好壞的生命線。在這筆者建議要核對合同條款，只有按合同要求完成全部工程并驗收合格才能列入竣工結算，并在結算過程中嚴格執行合同約定的結算方法等；落實設計變更洽商，只有經建設單位和監理工程師審查同意、簽證的變更洽商才能列入結算；還要注意的是必須按圖核實工程數量，招投標工程按工程量清單發包的，需逐一核對實際完成的工程量，然后對工程量清單以外的部分按合同約定的結算辦法與要求進行結算。
綜上所述，在目前房屋建筑市場上來說，房屋建筑成本控制在整個項目目標管理體系中處于十分重要的地位，文章所述的對其實施成本控制，對降低工程成本，改善經營管理等方面都對房屋建筑成本管理都有著極其重要的作用。特別是在提高工程質量、確保安全施工等方面也有著深遠的意義。
但是，也有在實際工程施工中出現這樣那樣的問題，導致房屋建筑質量嚴重下滑，這其中與我們的施工人員責任不到位，沒有責任心有直接的關系。如何加以改善，需要我們每個施工人員用心細心去做。筆者認為，只有加強施工企業項目管理中的成本控制才是向科學管理要效益的具體舉措，在激烈的市場競爭中不斷地自我完善，增強企業生命力，才能使企業在激烈的市場競爭中持續發展。
參考文獻
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6.呂菲；趙新陽；如何加強建筑施工企業成本核算[A]；土木建筑學術文庫（第15卷）[C]；2011年
7.楊亞閣；軒慧聰；建筑施工企業在工程施工階段的成本控制[A]；土木建筑學術文庫（第15卷）[C]；2011年
房屋建筑學論文范文4
關鍵詞：房屋建筑；工程質量；通病愿意；通病剖析；改進防御
中圖分類號：TU8文獻標識碼： A 文章編號：
工程質量是評價建筑工程項目的重要憑證，房屋的建筑工程質量對人類的日常生活和財產安全有著至關重要的作用。在房屋建筑工程的質量方面仍然存在較多的通病，這些通病的產生會嚴重影響建筑物的質量、使用年限、以及建筑物安全等。嚴重的通病，會直接影響建筑的結構和使用功能，嚴重危害居民的安全。
1房屋建筑工程質量通病的概述
1.1房屋建筑屋面的滲漏現象
在房屋建筑工程中，會在屋檐口處、變形的接口處和山墻等屋面的部位出現滲漏現象。這些現象產生主要原因是，沒有規范的施工標準，施工粗糙，局部積水，以及較低的防水高度。
1.2房屋建筑工程中混凝土結構出現裂痕現象
對房屋建筑工程中，混凝土質量是至關重要的操作環節。混凝土做成的結構中出現裂痕，會嚴重影響工程的質量，產生這種現象的主要原因是：混凝土組成結構的表面由于水分蒸發較快，產生大量的拉應力，使表面發生變形，形成大量龜裂狀的裂痕。
1.3房屋建筑工程中地面操作施工不當
房屋建筑工程中，地面操作是整個施工工程的關鍵步驟。其中，作為地面裝飾工程施工一部分的水泥砂漿材料，也是影響施工質量的主要因素。雖然水泥砂漿材料不會引起房屋建筑的主體結構的安全，但會對業主的心理和起居上造成一定的影響。這種現象產生的主要原因是：施工人員偷懶、省時、省力，不依據正常的施工工藝進行操作引起的。
2解析造成房屋建筑工程質量通病的主要原因
2.1房屋建筑工程的施工設計方面的原因
隨著房屋建筑工程的增加，設計單位也越來越多。具有不健全體系的設計單位，責任心不強、疏忽的設計人員等都是引起建筑施工產生質量通病的原因。第一，對建筑結構的設計不合理，沒有依據操作施工的實際條件進行建筑物的配件的選購設計，是產生建筑工程質量通病的主要原因。即：在建筑的梁上配置較多且安置不合理的彎矩鋼；在框架梁板節點處放置較多的鋼筋混凝土框架；鋼筋實際的排放位置以及之間的凈距離不滿足標準規定的最小值；這些現象都會造成混凝土出現漏洞、壓鑄不結實、澆筑較難等現象的發生。第二，對實際施工操作過程中，施工人員沒有對施工現場進行實時考察就對工程進行設計，導致工程質量通病的產生。例如：建筑外墻上部分薄弱環節會形成熱橋，沒能及時的重新設計施工方案，導致墻體部位出現局部長毛、發霉等現象的發生。第三，盲目的根據施工設計方案和經驗進行操作，沒有將實際施工環境因素考慮到實際設計中，引起質量通病的發生。如：對塑料窗進行安裝設計時，僅根據經驗對塑窗尺寸的大小進行計算，沒有進行合理的測量，影響塑窗的正常安裝，形成工程質量通病。
2.2房屋建筑工程中施工管理方面的原因
對房屋建筑工程中，施工管理不僅是房屋建筑工程的重要環節，還對工程的質量評估方面占有重要的地位。因此，施工管理方面亦是房屋建筑工程質量通病形成的主要因素。首先，施工單位中專業型人才較少，新工人較多，培訓不夠集中，人員素質參差不齊，甚至部分施工人員不了解所施工部位對建筑物的作用，影響施工操作的順利進行。然后，沒有建立完善的質量管理體系，沒有科學的質量監測機制，使得施工操作的工藝流程之間沒有嚴格的交接管理措施，并且隱瞞施工前期的失誤操作，不予指出和修改。其次，混亂的施工管理秩序，沒有合理的施工管理方案，施工成品以及半成品隨意亂放和損壞，使用的混凝土材料的規格質量不加控制，以及預制空心樓板時不撥正就進行灌澆，這些都嚴重影響施工的工程質量。
3對房屋建筑工程質量通病采取的改進和防御措施
3.1對工程質量的工程設計進行管理
工程設計的管理是房屋建筑工程的質量管理中的重要環節，對工程設計進行改進和防御措施的管理，對保障房屋建筑工程質量具有至關重要的作用。根據以下幾個方面，對工程質量中的通病采取部分改進和防御的措施。第一，對設計圖紙進行嚴格審查、檢測和把關，并根據不同地區環境發生的危害性通病，進行針對性的考察設計中是否有通病現象的存在，另外，對施工中的質量管理部門建立完整的質量保障體系和管理制度，特別是，根據不同的專業技能合理分配施工比重。第二，為了避免施工設計中出現表達不清楚的現象，使施工企業難以應付，需要根據不同的施工要求進行不同層次和深度的施工設計。第三，根據施工人員設計要求和施工現場的實際情況，需要嚴格控制配件、材料的選購，不選用質量不達標的施工建筑材料和配件。第四，加強施工企業中技術人員素質的培養和專業知識的增強，提高施工操作人員的職業道德水平和專業水平，堅決杜絕違反標準規范性施工條例的操作。第五。嚴格遵循國家和地方的法律法規，認真執行質量檢測制度的責任和要求，將施工流程中的各個環節進行檢測和管理，并嚴格依據質量檢測體系對竣工工程進行質量驗收，使其達到質量標準要求。
3.2廣泛推行新材料的使用
3.2.1新材料的選擇
新型建筑材料對房屋建筑工程具有較強的推進作用，因此新型的建筑材料的選擇是施工技術的創新完善和工藝改革的關鍵步驟。并且選擇新型材料會在一定程度上減少工程質量通病的發生，例如：PVC塑料管材料、可熔接的PPR承壓上水管材料、新型塑鋼門窗材料、高分子防水材料等新型材料的應用，可以在一定程度上克服傳統材料帶來的施工難度大、材料變形、鐵和鋼性的上下水管道材料出現漏水及腐蝕等現象的發生，大大的減弱了工程質量通病的發生。另外，對建筑的外墻采取保溫材料體系結構，更有效的增強了防御墻體結露、發霉、返潮等質量通病的發生。
3.2.2新型材料的檢測
對新型材料進行檢測，對工程高質量的竣工具有重要的指導作用。一些新型的建筑材料和技術，大力提高和發展了建筑的工程質量。同樣的，如果對沒有進行驗證和檢測的新型材料進行盲目使用和引進，會帶來新的建筑工程質量通病。為了防止新材料在使用過程中引起工程質量的通病，一般需要對新型材料進行合理檢測，達到標準要求后使用與工程中。
3.2.3選擇新型材料需要注意的問題
在對新型材料進行規范推進的同時，需要對材料的質量進行謹慎的科學驗證、嚴密的實驗操作論證等手段，來證實材料的可用性。因此，對于推廣的新型材料需要注意的問題有：第一，首先要調查新材料的使用特性，并切實了解材料的特性由于環境因素，對施工和質量帶來的影響。第二，了解施工現場新型材料的實際使用情況，對該材料在市場中的地位進行調查，熟悉新材料引起的工程質量問題。第三，掌握新材料對施工中淘汰品的替代，以及是否可以就地取材減少成本，另外，部分結構使用復合體時要檢測其工作性是否安全可靠。第四，大力推廣在試點進行檢測合格的先進新型建材。
3.3對工程施工的質量進行管理
對房屋建筑工程質量的通病進行改進和防御管理，最主要的環節是工程施工的質量管理。首先，需要建立完善的施工工程質量管理體系，并依據國家法律法規對工程質量進行驗收。然后，對施工現場的原材料、配件和建筑設備進行資金預算和控制，加強資金成本的控制，并不斷加強對專業人員的崗位和技能培訓，增強施工人員專業知識。最后，對施工過程中的人員以及施工過程進行合理監控，做好巡視、旁站、交接等工作的監督，并對材料的選購、外觀、使用和配件等根據標準進行合理檢測和審查。確保房屋建筑工程在質量檢測合格的同時，有效增加社會和經濟效益。
參考文獻
[1]梁奇，郭建輝，房屋建筑工程質量通病成因及防治探究[J]，技術與市場，2011年08期
房屋建筑學論文范文5
關鍵詞：土木工程；競賽；實踐教學；創新
基金項目：黑龍江省教育科學規劃課題項目 課題名稱 普通高校土木工程專業創新型人才培養模式研究。編號：GBC1211059
作者簡介：宋高嵩，男，1964年出生于山東省平度市，工學碩士，教授，從事工程：土木工程教學，研究方向：道路工程規劃設計。林莉，哈爾濱理工大學 ，副教授。王曉東，哈爾濱理工大學 ，講師。
1、土木工程專業實踐教學體系的內容及存在的問題
按照土木工程（建筑、道橋）專業人才培養方案，制定了包括必修課、限選課、任選課三個層次的教學計劃。該計劃的特點是：文理滲透的公共基礎，系統寬厚的技術理論，靈活多樣的專業方向，多維立體的實踐體系。在教學內容上[1] ，精選課程內容，做到厚基礎，寬口徑，減少必修課門數，增加選修課門數，提高新技術、新工藝、新材料等現代科學技術和現代管理技術的含量。方案設計[2]如下：
公共基礎課（人文社會+數理化+外語+計算機文化+體育等）一公共理科平臺
專業基礎課（力學+地質水文+測量+材料十結設十土木概論等）一大土木基礎平臺
（兩大平臺）+（道路+橋梁課程模塊）一道路與橋梁工程方向
（兩大平臺）+（結構工程課程模塊）一建筑工程方向
從以上人才培養方案來看，似乎沒有什么問題，但具體到每個細節和環節來看，如何提高學生素質，如何培養創新型人才方面，操作性不強，目標不明確，難道就是增加或者減少幾門課程就做到創新了嗎，人才的培養素質就提高了嗎？從事土木工程建設設計、施工和管理的人員必須具備吃苦耐勞的創業精神和精益求精的工程質量意識。以培養學生創新、創造和創業能力為重點，以造就適應現代知識經濟時代需要的高素質的應用型人才為目標，構建素質教育目標體系和工作體系。經過四年的學校生活，在濃郁的育人氛圍中，養成人才必備的優良素質。目前的三段式人才培養方案是沒有什么問題的，但在如何提高學生的工程實踐能力，培養創新型人才方面存在許多不足，尤其實踐環節，缺乏考核標準，尤其對學生的整體評價不合理。本文從土木工程專業的實踐教學環節從發，探索研究創新型人才培養的新思路。土木工程實踐教學環節包括實驗、實習、課程設計、畢業設計等。
1. 培養創新型本科人才，提高實驗教學效果的新思路
1.1計算機課程的上機訓練與考核的創新改革
傳統的上機訓練是學生上完理論課后，組織學生到計算機室練習，由于時代的發展，以及智能手機的廣泛運用，學生對計算機基本操作和練習非常不感興趣，尤其很多學生幾乎每人一臺筆記本，結果造成上機效果非常不好，打游戲，玩手機現象非常普遍。基于以上情況，結合學生的特點，把學生上機訓練的內容，設置成游戲通關的模式，學生每過一關，相當完成一個上機訓練項目，由易到難，由淺入深，循序漸進，根據學生的過關情況進行成績評定。這種既提高學生的學習興趣，又激發學生的創新能力，兩者結合，達到較好的教學效果。
1.2 土力學、建筑材料試驗課的創新改革
土力學、建筑材料試驗課與工程實踐結合緊密，但由于學生課前準備不充分，再加上目前學生普遍動手能力較差，另外，土力學、建材試驗課接觸的試驗原材料如沙土、水泥、石料等較臟，環境差，造成學生參與意識差，試驗無從下手，試驗數據不準確，效果不理想等狀況。這類試驗課改革的思路是教師上課前先把試驗項目告訴大家，讓學生分組上網收集資料編寫試驗項目所需的原材料、試驗儀器和操作步驟，當然，上試驗課程前教師可以先領著學生參觀試驗儀器，并檢查試驗準備情況。上實驗課時，教師主要負責檢查，糾正學生試驗過程中的錯誤，讓學生獨立完成試驗項目，并且鼓勵學生在實驗時提出自己對實驗方法、試驗儀器的改進、改良，這種方法可以提高學生的獨立思考和操作能力，由被動變為主動，由上實驗課時不知所措，到上實驗課時自己盡快完成，既節省了時間，又提高了學生的動手能力。一舉多得。當然，比較理想的的土力學、建筑材料試驗課程的上課方式是采用集中訓練的方法，土力學一周，建筑材料3～4周，讓每個學生在實驗室獨立系統地完成每一個試驗項目，采用抽簽比賽的方式進行考核，效果會更佳。另外，鼓勵學生積極參加全國試驗員資格考試，獲得試驗員資格證書的成績評定為優秀。
2. 培養創新型本科人才，提高課程設計教學效果的新思路
土木工程專業的課程設計包括混凝土樓蓋設計、預應力混凝土簡支梁設計、單層廠房設計、房屋建筑學、梁橋工程設計、結構工程基礎設計、橋梁基礎設計、鋼結構設計、路基路面工程設計、施工組織、道路勘測設計。這些課程設計概括起來，主要包括兩項內容：一是設計計算分析，另一種是計算分析和結構外形設計。
對屬于純粹計算分析的課程設計，例如，施工組織中的概預算計算分析，路面設計中的厚度計算、預應力混凝土簡支梁設計、橋梁基礎設計等、建議鼓勵學生使用計算分析軟件來代替繁瑣的手工計算，把學生從枯燥的計算中解放出來，學生盡可能地掌握軟件使用技巧，有可能的話，讓學生參與計算程序的修改和調試，提高學生的分析問題，解決問題的能力。鼓勵學生參加造價員從業資格等考試，對獲得造價員資格證書的學生，施工組織課程設計成績直接評定優秀。
對于屬于結構外形設計為主，計算分析為輔的課程設計，如房屋建筑學、橋梁工程設計、路基擋土墻設計、單層廠房設計、道路勘測線形設計等，建議教師在上理論課時就把課程設計題目提前布置下去，鼓勵學生采用紙質模型、繪圖渲染等手段表現設計效果，最后課程設計期間，鼓勵學生全身心投入設計中，采用競賽的方式進行成績評定，例如房屋模型大賽、橋梁模型結構大賽等形式，激發學生的創新激情，調動學生參與的積極性，充分發揮學生的主觀能動性，為培養創新人才奠定基礎。
3. 培養創新型本科人才，提高實習教學效果的新思路
土木工程專業的實習包括認識實習、測量實習、地質實習和生產實習
對于認識實習，傳統的做法是參觀城市的著名建筑、著名橋梁和預制廠等內容，寫實習報告的形式完成實習內容，為了增加認識實習的知識性、趣味性，在參觀的基礎上，聘請有關工程師、項目經理實地講解和講座的形式，實習成績考核采用知識競賽的形式進行評定。
對于測量實習，可采用與工程實踐相結合的方式，積極與學校附近的公園、小區聯系，為他們測繪地形圖，通過實踐提高學生的測繪水平，另外，開展測量競賽考核活動，例如，水準高程測量大賽、導線閉合測量大賽，既提高學生的測量技術水平，激發學生的學習興趣，培養學生的參與意識、創新意識，又可以公平合理地評定學生成績。同樣，鼓勵學生積極參加測量員資格考試，獲得資格證書的給予獎勵。
對于地質實習采取實地踏查與鑒別分析相結合，采用礦石鑒別大賽等手段，提高學生巖石鑒別能力，發揮學生的創新能力和鑒賞水平。
對于生產實習，多年來一直采取與生產相結合的辦法，學生直接參加工程建設第一線，頂崗掛職鍛煉，實習結束后寫一份實習報告和交一份實習鑒定進行評定成績，總體看來沒什么大問題，但在成績考核方面，應根據學生工地實際情況，在實習期間擬定論文題目，結合工程實際撰寫科研論文，實習結束進行論文答辯，對優秀論文推薦雜志發表，實習產學研一體化同步發展。使學生的創新水平得到真正實質性提高。
4. 培養創新型本科人才，提高畢業設計教學效果的新思路
學生的畢業設計是學生能力的綜合培養的重要階段，應該從選題開始，進行有針對性的引導和培養，根據學生大學近三年多來的學習體會、就業情況、考研情況以及將來的自身發展情況綜合考慮。
對于已經考上研究生的學生，著重從科研能力方面培養，在畢業設計階段跟著導師從事科研工作，撰寫切實可行的科研論文，對于能發表EI、SCI檢索的論文，畢業設計按優秀成績評定。
對于已經簽訂就業單位的學生，應根據就業單位的實際情況和將來的就業要求，實行雙導師制，由用人單位和學校各指派一名指導教師，共同研究和探討畢業設計題目，學生可以在用人單位提前實習就業，在此期間完成畢業設計或者論文，但必須和工程生產實踐相結合，解決工程中出現的疑難問題，或者有所創新，例如改良、改進試驗檢測方法、施工方法、施工設備等，只要有創新點，就可以完成畢業設計，有發明專利的成績直接評定優秀。
對于未簽訂就業單位的學生，重點從工程基本訓練方面選擇畢業設計題目，例如，道路線形設計、玻璃幕墻設計、超市設計等內容，在設計過程中，讓學生提出自己的創新思想，另外，鼓勵學生從基礎做好設計，把基本知識掌握牢固，一步一個腳印的做好每個設計。在設計中讓學生體會腳踏實地，不要好高騖遠，端正就業態度。最后取得設計、就業雙豐收。
5、結論
培養創新型土木工程本科人才，不是簡單的喊口號，應該從人才培養方案入手，貫穿教學的每個環節，處處體現培養創新型人才思想和方法、手段。我們從土木工程專業教學實踐的各個教學階段分析研究了培養創新型人才的創新模式和創新思想，在應用中取得了良好效果。開展實踐性教學是創新人才培養模式的重要方面，在教學計劃制定過程中，加大實踐性教學的比重，盡可能地將實踐性教學貫穿于高等本科教育的全過程，使教學方式從“以教為主”，逐步向“以學為主”轉變。學生只有通過實際演練才能提高學習的自主性和創造性，才有可能形成創新能力和實踐能力。在這方面，與企業的合作能夠起到有效的促進作用。本科教育要重視培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神。當今社會對大學生的基本要求，不僅需要有全面的知識，而且需要有更好的適應性、開拓性，有更加靈活的創新意識和更加健全的創業心理。加強實踐教學為學生這些創新素質的培養和提高創造了基本條件。從這個意義上講， 創新型人才培養模式必須從細節入手，貫穿實踐教學的每個環節是實施素質教育、促進學生全面發展的重要載體。
參考文獻：
[1] 宋高嵩，曲貴民，林莉.構建土木工程（建筑、道橋）專業課程體系的研究探討[J].硅谷，2009，（7）：157.
房屋建筑學論文范文6
關鍵詞：房建工程；施工質量；管理；控制
Abstract: the quality of the construction control and endowed the People's Daily life, so should give enough attention. This article mainly aims at the quality problems in the construction of the fittest analyzed, and puts forward the corresponding measures to strengthen quality management.
Keywords: fittest engineering; Construction quality; Management; control
中圖分類號：TV523 文獻標識碼：A 文章編號：
房建工程作為一種建筑工程產品，它主要的特點就是投資大、工期長、建設地點比較固定、露天作業受到外界環境因素的影響大、施工工序相對復雜、影響其質量的因素很多，所以施工質量難以控制。房屋建筑工程的施工質量的優劣和人們的日常生活以及生產都密切相關，建成之后的項目在投入使用時是否安全可靠，直接關系到國家的經濟，施工階段作為建筑產品質量的重要環節，其施工質量管理和控制是至關重要的。房建工程的質量管理和控制是一個系統的工程，從開始的可行性研究一直到后期的竣工驗收等各個階段，都存在著質量管理和控制的問題。
一、施工質量控制與管理的重要性
由于房建工程投資大、工期長、建設地點固定、施工工序復雜、露天作業受外界環境影響大以及影響質量的因素多，例如設計、地形、材料、機械、水文、地質、施工工藝、氣象、技術措施、操作方法和管理制度等都直接影響了工程項目施工質量。施工質量比較難控制，例如：使用材料的微小差異、環境的微小波動以及操作的微小變化，都將產生質量變異，而造成質量事故。房屋的建筑工程施工質量的好壞和人們的生產生活密不可分，建成之后的項目在投入使用時是否安全可靠，關系到了國家與人民的生命財產安全，如發現質量問題但又不能像工業產品那樣的解體、拆卸和更換配件，更加不能實行“退款”或者“包換”。所以，施工階段是形成建筑產品質量的重要環節，因此，施工質量管理及控制是至關重要的。
二、房建工程質量控制的準備階段
（一）制定質量管理制度
工程質量是房屋建筑工程項目的核心部分，沒有質量的工程是無法創造出理想的經濟價值的，這就使工程單位必須對工程質量進行嚴格的控制把握，并制定科學的質量管理制度。因此，須對各個環節的質量工作來進行考察與管理，質量經理須建立的職責是：結合投資人的項目設計經營戰略，負責對開發項目的質量計劃進行編制，并安排相應人員落實到不同的工作中；結合質量計劃來規定內容，檢測項目質量的計劃具體情況；在審查環節中出現問題后，需要及時的制定科學的措施加以處理，向項目團隊負責人報告問題；編制項目的質量報告，并報告上級的質檢部門和項目經理。只有各個部門和工作人員的共同努力，才能確保整個項目管理的順利進行。
（二）前期準備
在建筑工程項目的開發前期，必須針對本次項目的特點進行詳細了解，掌握質量目標以及質量標準；對質量管理體系文件中的內容進行深刻的思考分析，以及對質量目標的科學性正確分析。一旦企業制定項目的開發目標后，則不得在無條件的情況下隨意變更，否則將造成多個方面的不利影響。
（三）建立質量評審制度
建立質量評審制度是保證項目的工程質量達到理想狀態的基礎，同時也是企業創造利潤的根本措施。為了促進房屋建筑的工程質量水平提高，我們需要確保工程項目的評審機構充分發揮其作用。工程單位應針對現有的環節來實施全面的管理，積極創建現代化評審體系，以“評審制度”為指導來全面開展項目管理，這些均是管理者需要深思熟慮的問題。
三、房建工程施工準備階段的質量控制
（一）加強施工項目的環境和地質調查
施工項目的環境和地質調查是施工現場收集的第一手基本資料，施工項目的環境和地質調查的工作具體收集的資料為：地形和環境條件、地震級別、地質條件、工程水文等地質情況，氣象條件、當地的水、電、能源供應條件、交通運輸條件以及材料供應條件等。它不但可以補充地質勘察報告中的不詳部位，還可以作為編制施工技術和組織方案的依據，同時也是保證房建工程質量的關鍵環節之一。
（二）認真核對設計施工圖紙，提出施工圖疑問，并參加設計施工圖交底。 項目部應組織施工技術人員，分為建筑、給排水、結構和電氣工程等專業進行施工圖紙的審核，圖紙審核須注意專業間的交叉以及結合現場的施工條件，對各專業提出的施工圖疑問進行整理，并且將疑問遞交到項目業主和設計院。由項目業主召集監理單位、設計院、施工單位的相關人員參加并設計施工圖的交底會議，在會議上由專業的設計人員對設計意圖加以介紹，針對各方提出的施工圖疑問進行討論，由設計人員作答復，并作會議記錄，作為施工的一個依據，這樣既可以解決施工圖中各個專業設計間的錯誤、矛盾和遺漏，也可以為房建施工清掃障礙，有利于控制房建的施工質量。
四、房建工程施工階段的質量控制
（一）組織施工技術交底
單位工程施工前，由企業或者項目技術的負責人組織全面的技術交底。每個分項工程施工之前，應由項目技術的負責人向參加該項目施工的所有班組長、施工技術人員以及配合工種組長進行交底。各分項工程施工時，由班組長和施工技術人員向具體的操作工人進行全面的交底。交底的內容包括施工組織設計交底、圖紙交底、分項工程技術交底以及安全交底等。通過交底明確的對尺寸、軸線、預留孔洞、標高、材料規格、預埋件和配合比等要求，并明確工種配合、施工方法、工序搭接、進度等施工安排，以及明確安全、質量和節約措施。
（二）施工過程中的測量控制
在施工過程中，根據施工的準備階段做的房建項目控制導線網對主體的軸線、房屋基礎以及標高進行控制，尤其是項目業主給定的一些原始基準線、基準點以及參考標高等，對于這些數據的測量控制點要嚴格的復核，經過審核批準之后，才能測量放線。
（三）人員控制
人是質量的創造者，而質量控制則應以人為核心，就要培訓和優選施工人員，提高他們的素質。首先，要提高他們的質量意識，施工人員應樹立五大觀念：質量第一的觀念、為用戶服務的觀念、預防為主的觀念、用數據說話的觀念和社會效益、企業效益（質量、成本、工期相結合）綜合效益觀念。其次，是人的技術素質。其包括管理干部和技術人員應有的較強的質量規劃、目標管理、施工組織和技術指導以及質量檢查的能力；生產人員要有精湛的技術技能和一絲不茍的工作作風，嚴格的執行質量標準和操作規程的法制觀念；服務人員應做好技術與生活服務，以出色的工作質量，間接的保障工程質量。
（四）材料質量控制
對工程所需要采購的建筑材料，應對供應商進行多家的必選，對供貨方的資質、生產能力、質量保證體系、業績、生產工藝和信譽等進行綜合的比較，擇優選擇優質的供貨商是確保材料質量的前提。對進入施工現場的半成品、原材料、構配件要按型號和品種分區堆放，并予以標識；如有需要防濕、防潮的材料，要有防雨和防潮措施，對容易損壞的材料和設備，應做好防護，以減少材料的損失與變質。應建立材料管理制度，對材料的運輸、采購、加工和貯存建立良好的管理制度，可加快材料周轉，減少材料的占用量，避免材料的損失和變質，能夠按質、按量、按期滿足工程項目的需求。用于工程的主要材料，還應加強材料的檢查驗收及質量的抽樣檢測，進場時要有出廠合格證和檢驗報告并按規范規定的檢驗頻率來進行見證取樣復試。
（五）施工機械設備控制
施工項目中所使用的機械設備須根據項目的特點、工期要求和工程規模，依照可行性、必要性和經濟性的原則確定其使用形式。機械設備的使用形式為：租賃、自行采購、承包以及調配等。要貫徹人機固定的原則，實行定人、定機和定崗位責任的“三定 ” 制度，做好機械設備的維修與保養，保證機械設備性能良好。
（六）施工工序質量控制
工序質量的控制就是對工序活動條件（人、材料、機械、方法和環境）的質量控制以及工序活動效果的質量控制，工序質量控制是為了把工序質量的波動，限制在要求的界限內而進行的質量控制活動，工序質量的控制最終的目的是確保能夠穩定的生產合格建筑產品。因此，應制定并且嚴格的落實工序質量檢查驗收的制度。
（七）隱蔽工程驗收質量檢查控制
由于房建工程的施工工序復雜，隱蔽工程質量的控制點較多，在施工中，要對班組施工中的每項隱蔽工程先由項目部施工技術人員及班組進行互檢，經符合要求后，由項目部質檢員進行自檢，自檢合格之后再由質檢員將隱蔽檢查資料報告監理進行專檢，專檢合格后才能進入下道工序施工。
五、房建工程竣工驗收階段質量控制
工程竣工驗收階段的質量管理，是房建工程施工質量管理的最后關口，主要孔子手段是加強建筑成品保護和局部缺陷的修復。在房建工程項目施工中，某些部位已完成，而其他部位還正在施工，如果對已完成部位或成品，不采取妥善的措施加以保護，就會造成損傷，影響工程質量。因此，會造成人、財、物的浪費和拖延工期；更為嚴重的是有些損傷難以恢復原狀，而成為永久性的缺陷。加強成品保護，要從兩個方面著手，首先應加強教育，提高全體員工的成品保護意思。其次是要合理安排施工順序，采取有效地成品保護措施。在房建項目施工中由于施工工序控制不當或意外損傷都可能造成局部缺陷，檢查發現問題要及時按程序和相關要求進行處理，使局部缺陷得以及時修復，避免產生質量問題。
結束語：房建工程質量的好壞和人們的日常生活是密切相關的，所以加強管理與控制房建施工質量是非常必要的，本文針對房建施工中的質量管理與控制問題作了分析，希望可以為房建施工中的質量管理提供一點建議。
參考文獻：
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