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中職生半期總結范文1
[關鍵詞] 自主管理管理原則管理制度
中職學校班級管理是一項十分重要的工作，同時也是一項難度很大的工作。由于中職學生在學習態度、成績、遵守紀律、禮貌和思想品德等方面都比普通中學學生差很多，因此，很多班主任認為：中職班級管理就是要突出一個嚴字，不嚴，學生就會違紀成風，班級就會亂成一鍋粥。所以，對違紀的學生往往是講理的多，感化的少；批評的多，說服的少。缺少必要的人文關懷，忽視了學生在班級管理中的主體作用，影響了學校良好校風的形成。為了改變這種狀態，我開展了班級學生自主管理的實踐，學生的管理主體地位得以凸顯，積極性很高，形成了積極向上、認真學習、遵守紀律和團結友愛的班集體。
一、班級自主管理及意義
班級自主管理是在科學發展觀和現代教育理論的指導下，以培養實用型高技能人才為價值取向的學生自我設計、自我管理、自主發展的教育管理實踐。其目的在于弘揚學生的主體能動作用、促進學生的個性和諧發展，尊重學生身心發展特點和教育規律，形成民主和諧的班級管理氛圍，使學生生動活潑、積極主動地得到發展。
班級自主管理是建立在對學生高度尊重，充分信任的基礎上。中職學生群體是初中教育中自尊心受到嚴重傷害的群體，他們知識基礎和學習能力都比較差，缺乏學習積極性和學習信心，沒有形成良好的學習習慣，是教師眼里的“雙差生”。同時，我們也要注意到，中職學生群體也是有志于個性發展、職業發展的學生群體，他們也有學習的需要、發展的需要、成功的渴望，希望掌握一門技術，有一些特長，得到社會的認可；中職學生群體也是朝氣蓬勃的群體，他們追求快樂人生，熱愛生活，對前途和理想充滿憧憬。實行班級學生自主管理，是對他們的高度尊重和全面依靠，這無疑是增強了他們的自信心，讓他們在自主管理的過程中茁壯成長。
在中職學校實行班級學生自主管理是符合生本教育理論的。生本教育認為成長和發展是學生生命的本能，自我管理和參與組織管理是學生發展的需要，教育的目的在于促進學生的成長，學生自主管理為學生的發展提供了一個有利的平臺。借助這個平臺可以培養學生的管理能力、交往能力和社會能力，可以提高教師的管理能力和研究能力，促進教師的專業發展和學校管理水平的提高。實行學生自主管理是科學發展觀和以人為本的理念在學校教育中的具體體現，也順應了教育理念回歸自然的潮流。教育心理學研究證明，每個正常的人都有潛在的自我發展要求、創新意識和創新能力。班級學生自主管理就是要把人的這種潛能激發出來，讓每個學生都成為一個真正自主的個體，從而逐步把他們培養成為實用型的高技能人才。
二、班級自主管理的原則與策略
班級學生自主管理和教師管理不同。我們必須注意到，學生是成長中的人，他們是在管理中學習管理，是在管理中得到發展的。所以，在班級實行學生自主管理的過程中我們必須堅持原則，講究策略。
第一，自主性原則，指導性策略。在自主管理過程中，要堅持學生自主制定管理計劃，安排管理活動，進行管理評價，能把握自己的生活、學習、活動，并及時自我總結、提升。但是，班主任要做參謀長，十分技巧地引導學生工作考慮周到，細致，又有的特點，做到潤物細無聲。
第二，開放性原則，完備性策略。師生在自主管理的廣闊時空中，兼收并蓄，不斷選擇、體驗、鍛造、感悟，培養健全的心理、完善的人格，形成高尚的價值觀；同時，教師在成就學生的過程中，不斷升華自己，教學相長，共同提高。開放的東西很多，內容開發、形式開發、地點開發、時間開發等等。在組織和管理中，要指導學生思維嚴謹，做事縝密，有計劃、有措施，保證達到預期效果。
第三，生命性原則，滲透性策略。學生自主管理的出發點和歸宿是學生的自主教育，從而喚醒、塑造、完善人的生命意識，尊重生命、珍惜生命、熱愛生命、發展生命。在實施班級管理管理時，圍繞著作為生命個體的學生的成長，科學地設計好每一項教育活動，使每一項教育活動都能使學生得到生命意義上的升華。
第四，差異性原則，鼓勵性策略。學生自主管理是承認學生的個性差異，反對用單一的標準來管理學生，讓學生在自主管理中充分展示自己的特長和個性，做到揚長避短，長善救失。重視學生的個性差異，根據學生特點提出管理目標和管理要求，盡量讓學生更多地獲得成功的體驗，以保護、增強學生的自尊心、自信心。
三、班級管理組織與管理
班級自主管理包括兩個層次：一是指班干部和團支部、各小組共同負責，相互協調，自覺擔負起班級一部分組織工作和思想工作，為完成班級任務而努力的過程；二是指班級每一名成員對自己的活動和行為，按班級要求自行控制和調節，為實現班級組織目標而努力的過程。
明確班干部分工，建立各種規章制度。分工明確才能各司其職，各負其責。我們制作了學生干部、組長責任一覽表，這樣有利于組織的高效運作，較少出現相互推卸責任現象，也有利于調動學生的積極性，激發學生干部創造性。通過民主決策，制訂了《中職生日常行為規范》、《宿舍管理細則》、《課室管理細則》、《學習小組活動方案》、《文明小組評比細則》，以及要求學生遵紀守法，勤奮學習的保證書簽字制度、學生違紀處分管理制度、學生安全管理制度、文明班評比細則、操行評定分計算等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，增強他們學習、生活習慣養成的自信心。
實行班委輪流制度，重視班委述職總結。為了給每個學生管理的機會，提高自己的管理能力，我們采取了班委輪流制度。這樣每個同學都參與到班級事務中來，在管與被管的角色中領悟為人處事的道理，增強自制能力。每學期或半期重新設置管理干部。每學期末或者新學期開學初，自行召開班委會，全班同學必須參加。各班團委上臺做工作述職，述職內容包括一學期來自己所負責及開展的工作、工作的不足、新學期的工作展望。
四、班干部的培養與評價
班干部是班主任開展工作的助手，是班集體的中堅力量。選拔與培養綜合素質高、敢說敢管的班干部，決定著班集體的好壞，也決定著班主任工作的成敗。由于實行班委輪流制度，所以培養班干部的任務也比較重，這樣在培養方式上就要有所改變。
第一批班干部是可采用民主選舉的方法，班主任的培養任務也比較重。對班干部的管理就有別于一般同學，應對他們提出更高更嚴的要求，讓他們發揮模范帶頭作用。在平時具體開展工作時，及時給以方法上的指導，要求全體班干部在班的工作當中要以身作則，學習要在班當中起表率作用，態度端正，成績良好以上。班干部成員必須有明確的分工，各司其職，各負其責，協調管理。如班長負責課堂紀律、生活委員負責宿舍內務、團支書負責儀表、行為檢查等等。班委工作應定期向班主任匯報，班主任也應對班委工作定期或不定期地進行指導與檢查。以后，每批班干部的培養采取學生之間的合作與影響，每一批班干部總留下上一批的3個人，如此循環，相互影響，效果比較好。
中職生半期總結范文2
優秀中職學生的班主任評語熱門
1) 你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
2) 你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
3) 你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。
4) 你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
5) 我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
6) 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
7) 你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
8) 活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
9) 領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。繼續努力，保持個性，事無大小巨細，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無反悔。
10) 你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團結同學，熱愛班級，是老師的好幫手，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞，球場上經常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽。但學習成績還不夠理想，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足，大錯不犯，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴重影響了你的發展。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上，激流勇進，更上一層樓，爭取優異成績。
11) 隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬烖c，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷!
12) 你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業，腳踏實地，持之以恒，一定會有令人矚目的成績!
13) 巧者勞，智者憂。你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
14) 你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：一曝十寒!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。
15) 每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些!
16) 經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
17) 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。
18) 你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
19) 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
20) 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
21) 你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。
22) 你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
23) 你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。
24) 你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。
25) 你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。
26) 你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。
27) 你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
28) 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎?學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
29) 在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。
30) 當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
優秀中職學生的班主任評語精選
1、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格畢業生。
2、該生自入學以來態度端正，遇到困難百折不撓，樂于幫助別人，并積極參加體育活動，在學習上勇于創新。在德智體美勞方面高度平衡，深受師生好評。
3、該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。身為班長，能積極配合班主任開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
4、該生能很好地履行中學生行為規范。是一位品學優良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有高素質的畢業生。
5、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
6、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
7、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。
8、該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發展的學生。
9、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實。是一位發展全面的好學生。
10、你是一位品學優良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
11、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
12、該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
13、該生認真遵守中學生日常行為規范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想、有抱負，是位全面發展的好學生。
14、該同學性格開朗，活潑。樂于幫助別人，身為班干，對班級事物從不馬虎，堅持敢抓敢管的工作作風，深受老師和同學的信賴，而且能夠平衡班級工作與學習之間的沖突在學習方面也毫不懈怠，同時，她積極參與各項學?；顒樱虼松钍軒熒迷u。
15、該生品質優秀，思想覺悟高，學習刻苦認真，嚴謹守紀，積極參加學校和班級各項活動并取得好成績。文明禮貌，尊敬師長，樂于幫助別人，與同學相處融洽，對于班里的各項事物都很積極，具有很強的集體榮譽感。
16、該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，誠實守信，進取心強，學習刻苦認真，一絲不茍。性格活潑開朗，積極參加各項有意義的活動，熱愛勞動，深受老師喜愛。
17、該生思想品德優良，能尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀。學習成績優異，刻苦認真，勤奮好學，目標明確。生活上樂觀開朗，積極參加班集體活動，熱愛運動，興趣廣泛，深受師生喜愛。
