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整體工作思路范文1
一、新媒體在高校思政工作中的創新作用
在高校思政教學工作中，新媒體具有正反兩面的影響，只有正確處理才能展現出新媒體的正確引導作用。其中主要分為以下幾點：第一，展現思政教學新載體的積極作用。不同時期人們的思維形式也存在一定的差異，其中不但包含了人們自身的主觀理念，也表達了對客體的認識。在推廣新媒體理念和技術的過程中，其具備的交互性和平等性可以增加教師和學生之間的溝通，同時新媒體在傳遞過程中具備的兼容性，可以預防思政教學工作出現“獨自式”，加大對教師和學生之間對話式思維的了解和分析。新媒體在信息傳遞過程中，其具備的開放性和及時性也可以拓展思政教學工作的范疇，并且逐步構建了互動的交流形式。第二，展現出新媒體技術和素養在高校思政教學工作中的必要性。在新媒體視域下，高校的思政教學工作要想不斷創新，就需要突破傳統意義上兩者遵守的邏輯思維。以微博為例的新媒體，主要是遵守商業發展邏輯，注重獲取的經濟效益，從而確保其獲取最大的效益。因此，在實際發展中，一定要全面分析各種主觀影響因素，依據新媒體的特點，構建全面的思政工作發展系統，優化思政教學方向，引導學生構建綜合素養，從而為他們的全面發展提供依據。
二、新媒體視域下高校思政教學工作的現狀分析
高校思政教學工作情況較為復雜，在新媒體視域下實施思政教學工作，主要具備以下幾點特點：第一，高校學生對新媒體的應用要比一般人更能快速接受，他們依據媒體創造的平臺進行語言和思想上的溝通，獲取更多自己想要的知識，與傳統意義上的紙媒對比分析可知，新媒體的便捷式更容易獲取學生的喜愛和推廣。但是，學生在操作中會在網絡上消耗大量的時間，學習的目標也不明確，獲取知識的效率較低。第二，很多高校學生對于新媒體的認知還存在一定的局限性，他們提出媒體只是方便辦公的應用軟件，在實際發展中并沒有正確應用新媒體這一寬廣的平臺。從現階段的發展情況來看，實施有效的高校思政教學工作面臨的問題依舊很多，其中主要表現為以下幾點：第一，高校教師和學生缺少重要的媒介素養，無法判斷應用媒體信息資源的優劣性，難以正確應用媒體因素。第二，高校思政教學工作的課程設計較為老套，無法正確應用和推廣媒體。第三，思政教學工作人員應用新媒體技術實施的教學方案并不完善，在實際教學中教師應用的素材大都是直接粘貼復制傳遞給學生的，沒有進行統一的整理和分析，這樣會影響學生學習的積極性和自主性。
三、新媒體視域下高校思政教學工作的創新
（一）自主應用新媒體，構建多樣化的教?W工作平臺
新媒體自身具備一定的特點，特別是在現階段的思政教學工作較為復雜的背景下，正確應用新媒體有助于為實際思政教學工作提供新的發展機遇。這就需要高校思政教學工作人員以新媒體發展環境為基礎，有效改變教學理念，全面展現教學工作中的優勢，為實際高校思政教學工作提供教師和學生彼此溝通的平臺，促使思政教學信息得以全面傳遞，并且滿足學生的學習需求。
（二）優化媒體教學形式，引導學生構建自主學習觀念
學生在應用互聯網信息時，從被動接受到自主獲取，學生可以從多個平臺獲取各式各樣的信息資源。但在實際發展中，學生應用互聯網技術也存在一定的問題，因此有效展現媒體教學的作用，促使學生自主參與到媒體學習中是現階段教學工作者需要思考的問題。不斷提出新的教學形式，需要教學工作者改變自身的角色，依據平等化、柔性化的教學觀念，對學生的學習實施指導。
（三）優化教學構成，構建專業化觀念
與以往思想政治教學工作對比分析可知，新媒體的應用一定要展現出自己的專業性，但是在目前高校思想政治教育系統中，有關新媒體應用的專業性人此案件較少。在應用新媒體實施思想政治教學工作中，工作人員缺少重要的網絡技術，這樣不但導致自身教學工作壓力較大，還會影響學生的學習效率。由此可見，在新媒體視域下創新高校思政教學工作，一定要構建專業化的教學觀念，不斷創新教學方案，對相應的教學工作者實施訓練和培育，從而構建專業化強的師資團隊。在新媒體不斷推廣和應用的過程中，為現階段高校思政教學工作的創新帶來了新的發展平臺。
（四）有效調節理念，優化工作內容
整體工作思路范文2
中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）05-000-01
摘 要 在我國目前階段的經濟發展中，經濟結構在不斷的調整，經濟發展方式也在不斷的轉型。而煤炭企業作為一個老牌的企業，煤炭需要改變傳統的產業結構，將員工的思想政治提上日程。采取多種措施，改變煤炭企業員工的思想觀念，員工就會重視企業，企業自然也就會有凝聚力。煤炭企業通過這樣的方法，就可以取得良性的發展，并且會讓員工從此重視企業的工作。
關鍵詞 煤炭企業 思想政治工作 思路與方法
思想政治工作對于企業而言，是企業在發展中必不可少的組成部分。提高煤炭企業的思想政治工作的水平，就提升了員工的工作積極性，對煤炭企業的發展起到了非常重要的推動作用。但是，在目前的思想政治工作中，存在著很多的問題，阻礙了思想政治工作的展開。這就需要煤炭企業管理者采取合適的措施，來解決這些問題，為煤炭企業的發展注入新的活力。煤炭企業想要在新經濟階段，提升發展的質量和水平，就必須要重視思想政治工作，做到煤炭企業的可持續發展。
一、煤炭企業思想政治工作中存在的問題
（一）煤炭企業的思想政治工作形式單一
在煤炭企業進行思想政治工作的時候，只是口頭的形式或者開會的形式對員工進行說服教育。但是這樣的形式，員工會非常的不認同，并且也起不到更好的說服力。盡管煤炭企業為了對員工進行思想政治工作，設置了一些專門的部門，想把對煤炭員工的思想政治教育進行入到整個企業的日常運轉之中。但是這樣的想法并沒有得到落實，僅僅只是一個流程而已。員工對思想政治工作也沒有重視，認為自己上班就是為了掙錢，沒有必要提升自身的思想政治水平，認為煤炭企業開展的思想政治工作只是走過場。
（二）煤炭企業的思想政治工作機制僵化
煤炭企業每天的工作都是非常相同的，員工每天只是重復的進行工作。一些煤炭企業的管理部門也沒有時間更新思想政治工作的機制，還是在按照傳統的思想政治工作進行對員工的教育。這樣僵化的工作機制，肯定不能提升員工的學習興趣，久而久之，思想政治工作就在僵化的模式中變為一個走過場的工作。在進行思想政治工作的時候，也沒有進行良好的準備，缺乏針對性，導致員工把思想政治工作當成了自己的任務，機械的去完成，根本不能改變自身的思想。
二、提高煤炭企業思想政治工作水平的方法
（一）創新思想政治工作的載體
在進行思想政治工作的時候，要采用與時俱進的載體。多媒體就是一個很好的宣傳載體，并且能夠讓員工產生興趣。多媒體可以展現一些難以表達的政治思想，并且多媒體所呈現的畫面非常的直觀，讓員工易于理解。多媒體還可以將一些講話與宣傳語的關系連接起來，在初步了解的基礎上再深入的了解其中的內涵。通過多媒體的宣傳，可以更好的促進思想政治的工作，也能提升思想政治工作效率。新載體，還可以引入一些新的思想，并且采用合適的載體進行展現，讓員工的水平得以提升。例如：就可以加入的新講話；人大中產生的新思想等等。這樣的思想政治工作會得到員工的認同。
（二）完善煤炭企業的思想政治工作機制
完善煤炭企業的思想政治工作機制是進行思想政治工作的關鍵。煤炭企業是傳統的重工業企業，重視的僅僅是企業的效益，在管理方面都是采取單一的管理機制，思想政治工作的機制也不例外。想要提升思想政治工作的水平，就必須要改變傳統的思想政治工作機制，讓每個員工都有得到思想教育的機會。在安排思想工作的時候，可以根據員工的職責與工作的崗位進行分類：煤炭企業的管理人員就需要學習一些比較深入的思想政治知識；底層的員工，只需要學習一些最基本的知識就可以了。這樣的安排就有效的改善了思想政治工作的現狀，也不會因為底層員工聽不懂深入的思想政治內容而喪失興趣；更不會因為管理人員早就熟悉這些內容而不在意思想政治工作。
（三）建設煤炭企業思想政治工作隊伍，提升煤炭企業員工的思想素質
煤炭企業員工的思想素質也是進行思想政治工作的障礙。因此，煤炭企業就應該采取方式，提升員工的思想素質?？梢远ㄆ诘脑谄髽I展板上，展示一些最新的宣傳語；定期的開展一些講座，讓員工的思想素質在不自覺中就得到提升。思想政治工作隊伍還可以帶領員工進行反思今天的工作，讓員工在反思中獲得新的思想政治內容。煤炭企業的員工往往學歷不高，對反思的認識還不是很深刻，但是時間長了之后，員工就會認識到反思的重要性了，并且會樂于反思，在反思中獲得思想素質的提升。工作隊伍也需要不斷的學習思想，保持自身思想的先進性，并且能夠加強對員工的輔導。員工經過輔導之后，就會產生思想的轉變，對企業的發展會起到一個良性的推動作用，讓煤炭企業在新的經濟發展階段仍然可以得到有效的發展。
三、結語
煤炭企業的思想政治工作是非常重要的。對于員工而言，它是提升自身思想素質與能力的關鍵；對于煤炭企業而言，它是促進企業可持續發展的關鍵。煤炭企業的管理者需要不斷的總結管理中的經驗，采取更多的方法，提升員工的思想政治素質。
參考文獻：
[1] 郜玉山.新形勢下做好煤炭企業思想政治工作的新途徑[J].經濟師，2010（09）.
[2] 楊靈.做好當前煤炭企業思想政治工作的途徑與方法[J].決策與信息（財經觀察），2008（09）.
整體工作思路范文3
關鍵詞 高校行政管理工作 有效性 提高 思路
高等學校的行政管理工作是以提高教學質量、實現教育工作為目標。高校的行政管理與高校教育和高?？蒲谢顒邮歉咝Ｈ粘９ぷ鞯娜椫饕ぷ?，其中高校的行政管理工作起到了輔助其它兩項的作用，其重要性不可忽視。
1高校行政管理工作的重要性
行政管理、教育、研究，這三項工作被俄羅斯著名教育家烏申斯基認定為學校的三要素，缺一不可。高校的工作中心也必須符合這三項工作，即培養人才、學術研究以及學科建設等。高校以教育科研為中心，以學校師生為主體，通過行政管理工作實現培養人才、科學研究的工作目標。因此，行政管理水平的高低直接影響著學校是否能培養人才，能否做出對社會有貢獻的學術研究和科研成果。由此可見，行政管理工作是高校各項工作的基礎。因此，提高高校行政管理工作的有效性，利用科學手段，加強高校管理制度的完善對于高校健康、科學發展有著重要的作用。
2我國高校行政管理工作存在的問題
（1）行政管理理念滯后。當今社會已經進入到一個信息化的時代，市場經濟科技發展迅速，在這種背景下，高校教育也應當順應時代，進行改革，將現代科學技術手段運用到高校的行政管理工作中。然而，當今很多高校還是以行政命令為主，在行政管理工作中缺乏必要的人性化，沒有做到以校為本、以人為本，這就很難實現高校各項資源的合理配置與整合。
（2）行政管理制度不健全。很多高校缺乏與自身相適應的行政管理制度，有相當多的一部分高校以政府機關管理體制為模本建立本校管理體制，這就造成很多規模相對較小的學校資源浪費、人才流失的現象發生。傳統的管理體制一般表現為：缺乏統一管理、調配的機制，很多工作脫離高校本身工作中心。往往很多人力、物力的投入沒有起到提高教育水平、實現教育目標的作用，造成相當大的資源浪費等。
（3）機構龐雜，效率不高。我國高校是以政府行政管理機構為模板建立起來的管理機構，通常會出現部門重疊、部門劃分過細、部門之間權責不清、工作人員隊伍臃腫等現象。這也就造成高校資源浪費、辦事效率低下的現象頻出。不僅如此，很多高校還出現了為個人專門設立部門；或者有些高校因為部門劃分夠細，權責不清，人員冗亂造成辦事效率低、互相推脫責任的現象。
3提高高校行政管理工作的策略思考
3.1改善高校行政管理制度
制度作為工作開展的主要依據，必須對制度適時進行優化完善。高校行政管理制度制度是高校行政工作人員開展日常工作的主要依據，是高校行政管理人員必須遵守的規范[3]。健全的行政管理制度必將有效提高高校行政管理工作的執行力和工作效率，促進高校各項行政工作有序展開。因此，要改善高校行政管理制度，從財務、科研、學生管理等多方面著手，對制度進行分析，找出問題，進行優化，切實促進高校行政管理工作的有效性得到提高。
3.2深化高校行政管理的人力資源改革，提升行政管理人員整體素養
高校作為教書育人的地方，是為國家社會培養人才的搖籃。行政管理人員素養的高低對高校日常工作產生直接影響，特別是在處理學生問題、教師問題的時候，一旦問題處理不當，極易對高校形成不利影響。因此，作為高校必須對行政高理人員的自身素養，進行嚴格要求。一方面，在招聘行政管理人T時，要嚴格把關，設定嚴格的考核制度，公開、公正、公平，擇優錄取，對于不符合要求的應聘者，及時阻擋在高校門外。另一方面，對在職的高校行政管理人員，定期進行考核，對于考核不合格者，及時淘汰；設定完善嚴格的績效考核制度，實施優勝劣汰，切實提升高校行政管理人員隊伍的整體素養，實現人力資源的優化配置。
3.3建立健全高校行政管理工作的監管機制
作為負責高校日常工作的行政管理部門，對高校的發展具有重要作用。因此，必須對行政管理工作設定必備的監管機制，保障高校行政管理切實為高校服務[4]。建立和健全監管機制，一方面，對高校日常的行政管理工作進行監管，保障高效行政管理工作的有效開展；另一方面，對于行政管理職權進行嚴格監管，嚴防出現、違法亂紀的事件，對于已有的作風嚴肅懲處。此外，監管人員要深入群眾，對行政管理工作進行實施調查，對于可能出現或已出現的有損學校的行政管理工作及時糾正和制止，促使行政管理工作有效運行，行政管理工作的有效性獲得提高。
3.4借助互聯網絡改善高校行政管理工作的有效性
現代社會是網絡時代，網絡遍布各地，對生活和工作產生極大的影響。作為高校的行政管理工作，要積極借助互聯網平臺，推行電子政務，實現高校行政管理工作的網絡化和信息化，切實提高高校行政管理工作的有效性。一方面，借助網絡技術，高校自主研發專門的行政管理工作系統，打破時間和地域的限制，實現學生、教師及高校相關的工作人員能夠實時辦公，切實提升行政管理工作的效率。另一方面，通過對網絡系統的設計，對行政管理工作中存在的違法亂紀現象進行控制，通過系統分析，及時發現問題，及時處理。網絡化的行政管理，不但可以實現行政管理工作效率的提高，改善行政管理工作的有效性，而且減輕了行政人員的工作負擔，一定程度上節約了人力成本。
4結論
高校行政管理工作對高校的持續發展具有重要的作用，對改善校園環境，提升高校社會形象有著重要意義。在新時期必須樹立正確的高校行政管理工作理念，切實提升高校行政管理工作的有效性，促使行政管理真正成為高校發展的有效推動力，推動我國高等教育事業的蓬勃發展。
整體工作思路范文4
為確保上市公司2001年中期報告工作順利進行，現將2001年中期報告披露工作有關問題通知如下：
一、上市公司在中期報告正文中應嚴格按照《公開發行證券公司信息披露編報規則第9號》（證監發〔2001〕11號）編制利潤表附表；在中期報告摘要中可以只披露以凈利潤為基礎計算的全面攤薄和加權平均每股收益和凈資產收益率指標。
二、中期報告“主要財務數據和指標”部分，增加披露“每股經營活動產生的現金流量凈額”指標。
三、公司董事會作出的2001年中期利潤分配預案應與公司中期報告同時披露。
四、監事會應審議中期報告，并對相關議案形成決議，以單獨公告的形式與中期報告同時披露。
五、上市公司2000年度如被會計師事務所出具了非標準無保留意見審計報告，公司董事會應在重要事項中說明2001年上半年對相關事項的解決情況，監事會應就董事會的說明表示意見。
六、上市公司或持股5％以上股東如曾向監管部門或公眾投資者就一些事項作過承諾，公司董事會應在重要事項中說明該承諾事項在報告期內的履行情況。
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關鍵詞：行政管理；工作思路；人文關懷；心理輔導
一、前言
高校行政管理工作要不斷提高效率，為人才培養工作提供更好的服務與保障。減輕高校行政管理工作人員的心理壓力是實現這一目標的關鍵手段。本文主要從人文關懷與心理引導兩個方面對行政管理工作思路的創新進行研究，以此積極優化傳統高校行政管理思路，促進高校行政管理工作效率的有效提升。
二、以道德信仰為基礎強化行政管理工作的人文關懷
1.堅持行政管理原則
教育發展新思路與新格局的形成，對高校行政管理工作提出了新的基本原則，其中最主要的就是人文化發展。它已經成為高校行政工作開展的重要原則之一。那么何謂人文化呢？所謂的“人文化”，就是在管理工作中注重人本主義精神，注重管理工作的人文性，這是高校行政管理的主要原則。
2.提升管理人員人文素質，提升行政管理工作效率
從高校行政管理的人文視角出發，管理人員人文素質是高校行政管理工作開展的前提條件。具體的人文素質主要體現于管理人員的職業責任意識、基本道德素養兩個方面。職業責任意識是管理人員對工作的責任感，基本道德素質主要包含了基本道德、工作行為習慣等幾個方面。有效強化這兩個方面，可進一步提升高校行政管理人員對“人文”的認知，帶動高校行政管理工作效率進一步提高，滿足高校發展的切實需要。
3.以人文關懷為切入點，強調統籌協調發展的重要性
人文關懷的價值主要在于，能夠滲透“以人為本”的工作理念，立足于“人”的內心需求進行有效關懷，從而實現工作的轉變與突破。而這一目標的實現能夠促進管理者統籌協調能力的進一步提升，能夠突破高校行政管理的難點，形成人性化行政管理新思路。這是新時期高校行政管理工作提出的新要求，也是對行政管理內在本質進行有效擴充的關鍵因素，為工作思路的有效轉型奠定堅實的思想基礎。
三、以理性心理輔導為主體的高校行政管理新思路
1.倡導理性探究與心理引導相結合的全新行政管理工作理念
理性探究作為對高校行政管理工作進行客觀認識與研究的基本思想，對于工作內容以及工作涉及領域的深入研究有積極的推動作用。而這一方面也是造成高校行政管理人員工作壓力的根本因素之一，因此學校應加強管理人員的心理疏導，促使高校行政管理工作效率能夠得到不斷提升，體現出高校行政管理工作開展思路的創新性。
2.針對行政管理工作特點做出相應的個性化工作要求
高校行政管理工作的基本特點表現為涉及范圍較廣，要求存在差異，這也導致高校行政管理工作人員的心態產生了不同程度的變化。隨著高等教育發展進程的進一步加快，行政管理工作思路逐步向個性化方向發展，應針對行政管理人員的不同工作心態，及時、有效地進行有針對性的心理疏導，使其對工作特點與發展方向都有更好的認識，以緩解工作壓力與思想壓力，最大限度地提高工作效率。
3.立足客觀工作規律，強調高校行政管理心理疏導工作
高校行政管理工作較為復雜，對行政管理人員造成了巨大的心理工作壓力。對此，在進行新時期高校行政管理工作思路的探索中，學校應強調客觀工作規律對工作方法的影響，研究客觀工作規律，簡化工作程序，對行政管理人員進行減壓與疏導，從而推進高校行政管理人員職業素養以及職業能力的進一步提高。這樣，心理輔導的作用得以全面發揮。
四、結語
高校行政管理工作的特點在于工作涉及范圍較廣，工作內容較為復雜，導致行政管理人員工作壓力不斷增大，影響到了工作效率。本文主要從人文關懷、心理輔導兩個方面進行具體論述，以此為切入點，對當今時代教育發展背景中的高校行政管理工作創新思路進行有效探索，以對傳統工作思路產生有效的優化作用。
參考文獻：
[1]張建恒.論新時期高校行政管理觀念的轉變[J].河北農業大學學報（農林教育版），2006（1）.
[2]朱燦煥.新時期高校行政管理工作的思考[J].韶關學院學報，2003（2）.
整體工作思路范文6
關鍵詞：民辦高校；輔導員；工作思路
隨著我國民辦高等教育的蓬勃發展，不少獨立學院紛紛轉設為獨立設置的民辦高校，至此，民辦高校的發展也進入了“深水區”，各民辦高校為了適應新情況，提高競爭力，提出了走內涵式發展的道路。在這種背景下，民辦高校的輔導員作為學生日常思想政治教育和管理工作的組織者，實施者和指導者，在完成基本工作的同時，也需要在工作思路上做出一定的調整和創新，以適應民辦高校的新的實際。為了促進民辦院校的內涵式發展，學生管理工作作為重要的一環，對輔導員的工作思路進行一定程度的探究更有實際意義。
一 民辦高校專業輔導員工作思路的沿襲與變化。
在民辦高校設立之初，大多都是依托母體院校，無論是教學師資隊伍還是管理團隊，基本上都是母體學校派駐，其基本管理制度和管理模式也沿襲自母體學校。由于學校創立之初，行政管理人員相對缺乏，制度也有待完善，這個時期的獨立院校輔導員工作內容也包含很多行政管理人員的日常工作，比如收發文件，發放教材，各種信息的登記，各種通知的，諸如此類，這些行政性的事務極大地束縛了輔導員本職工作的開展，好在學校創立之處，學生數量相對較少，輔導員年齡整體趨向年輕化，和學生容易交流，大部分獨立院校的輔導員都做到了同吃同住同交流。相對公辦高校，輔導員們所面對的是一個思維活躍個性突出的學生群體，其工作更講究靈活性，更注重制度的完善建設和經驗的總結和條理化。輔導員和年輕的專職老師通力合作，一起做好學生的教學和日常管理工作，起到了較好的效果。不少畢業生的素質也相對較高，對母校的認同感也較強，客觀上對學校的發展起到了促進作用。
在民辦高校轉設成功后，學生數量處于一個相對穩定且逐年略有增長的水平，學生人數基本達到萬人規模。作為一個萬人規模的高校，學生管理工作的難度可想而知，盡管輔導員們依然對工作抱有極大的熱情，然而，日漸增長的學生人數和相對落后的輔導員配備之間的矛盾，極大地制約了輔導員工作的深入開展。加上人事更替，不少輔導員轉崗或是流失，所帶學生數量也經常調整，輔導員對學生的熟悉度在逐步下降，而且不少輔導員的工作年限也較長，處于職業倦怠期，民辦高校相對薄弱的培訓體系和相對微薄的福利體系，也造成了輔導員工作熱情的逐步消磨。此外，學生工作管理手段的陳舊化，也造成了學生工作管理很難向深入發展?？梢哉f，人數配備的不健全，年齡結構的不合理，職業前景的模糊化，福利待遇的微薄化，管理手段的陳舊化，都極大地極大地制約了學生工作的深入開展。
二 民辦高校輔導員從事學生工作的現狀和主要存在的問題
1.90后民辦高校大學生的特點
① 自我意識強，生活能力差
不可否認的是，民辦高校90后大學生物質生活相對優越，但是與之對應的是性格成熟度相對較差。同時，良好的生活環境也讓其受到了過多的溺愛，養成個性較強，以自我為中心的個性。整體來說，民辦高校90后大學生表現出了自我意識強，生活能力差的趨勢。
② 綜合素質較高，文化基礎較差
從大多數民辦高校學生的高考成績可以看出，其文化基礎較弱，偏科情況比較普遍。同時，相對優越的生活環境提供了很多交流平臺，使得這部分學生有較為豐富的社會閱歷，表現為綜合素質較高。
③ 自律性差，自信心缺乏
民辦高校學生大多來自較優越的家庭，收到的約束限制相對較少，自律性較差。同時，高考的失利導致了其自身認同感較差，不少學生表現出了自卑的傾向。
④ 心理問題相對突出
從實際情況來看，民辦高校學生相較于公辦高校學生，整體上表現出了心理問題更為突出的趨勢。部分學生相對優越的家庭出現了父母感情不和甚至家庭破裂的情況，而且這種趨勢逐年遞增，這部分學生在成長的關鍵階段，受家庭氛圍和自身個性的影響，表現出狂躁或抑郁的傾向。此外，由于高昂的學費和周圍同學貧富差距的對比，不少貧困家庭的學生也承受著較大的精神壓力，對現實不滿，缺乏學習的動力，甚至不少學生逃避現實，沉迷網絡，荒廢學業。
2.當前民辦高校輔導員的實際工作情況
① 師生配比相對偏高，學生管理難度較大
由于高校逐年擴招，民辦學校也獲得了長足的發展。學生人數逐年增多，多數高校已達到萬人規模，而輔導員崗位數量則增長較慢。在此同時，輔導員流動性也較大，導致了輔導員的結構性缺乏。這兩者共同造成了目前多數民辦高校的師生配比整體偏高，客觀上造成了學生管理難度加大。
② 工作任務繁重，心理壓力較大。
由于民辦高校管理制度還處于完善的階段，各項常規工作占用了輔導員大部分時間，而且由于傳統工作思路的沿襲，輔導員習慣性的承擔或者被承擔大部分非本職工作，雖然對輔導員的能力是一種鍛煉，但客觀上導致了輔導員工作任務繁重，進一步導致了其i心理壓力較大。
③ 自身角色定位模糊，學生思想引導工作不夠深入
如上所說，輔導員工作任務繁重，日常工作耗費大量時間，所帶學生數量又相對較大，只能對學生進行粗放式管理，日積月累，師生之間的感情比較淡漠，對很多學生的問題很難做到第一時間發現，更缺乏思想深度引導的時間。
④ 培訓進修制度不規范，薪酬福利體系不完善，并且兩者整體偏弱。
民辦高校辦學資本相對薄弱，積累較少，并且缺乏國家政策的支持和國家財政的補貼，導致了民辦高校輔導員培訓進修制度和薪酬福利體系不完善，缺乏合理有效的激勵體系。整體來看，表現為福利待遇微薄，進修機會相對較少。
從以上兩點可以看出，現階段民辦高校的學生管理工作處于一個關鍵的階段，學生管理思路也面臨著改革
三 新時期民辦高校輔導員專業化的探索
1.輔導員自身定位要清晰
民辦高校的輔導員對自身崗位職責的認識要清晰，《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》明確確定了輔導員的職業定位：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。在日常的工作中，輔導員的工作思路不應該偏離這個定位。否則，工作思路的長期偏差，不僅不會促進自身的發展，也客觀上對學生管理工作的長期發展不利。
2.輔導員要加強自身的專業化建設，積極承擔兩課教學任務
在日常的工作中，輔導員要注重自身工作經驗的積累和提煉，加強自身的理論修養，多寫多練多交流，以實踐促發展。同時，要盡力爭取能帶思政課，帶好思政課，確定好自身的專業發展，逐步實現專業化，進一步爭取成為專家型導師型輔導員。
3.輔導員要力爭成為學生的心理導師，成為學生的職業規劃師
輔導員要掌握心理學常識，多進行案例的積累和深度分析，以掌握更多地心理溝通技巧，以加強對學生的思想引導。同時，輔導員要加強對所帶學生專業的熟悉度，盡力加強對學生專業的了解程度，關注甚至研究該專業的發展，以求對學生職業規劃的指導做到深入淺出，有的放矢，也利于在平時的工作中引導學生更加努力的學習專業知識，為今后的職業發展積累各項資本。
4.輔導員要學會自我減負，要培養一定的興趣愛好
健康的興趣愛好利于培養樂觀積極的心態。輔導員在宏觀的學生管理上處于從屬地位，工作繁復且工作成就感缺乏，心態上難免會有些消極。而輔導員在微觀的學生管理上又處于組織和實施者地位，在面對學生個體時，日常工作所帶來的疲憊如果沒有及時消解，就會在學生思想的引導上有偏差。正是由于自身的工作性質，民辦高校的輔導員們培養適當的健康的興趣愛好就顯得尤為重要，擁有適當的愛好既利于消解工作中的消極心態，又利于加深和學生之間的交流。
5.學校應盡快理順學生日常工作的各項規范，完善各項制度
由于制度的完善性和合理性不足，學生工作很容易陷于一種無序的狀態，這對學生工作的開展是有極大不利的。如此，客觀上需要民辦高校在政策層面上加以引導，真正辦實事，健全各項行之有效的制度，規范和簡化各項學生事務性工作的流程，切實降低輔導員日常工作的復雜度和工作量。
參考文獻
