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學習憲法心得體會范文1
一、科學發展觀的內涵
科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要，為子孫后代著想。
二、以科學發展觀為指導，做好人事人才工作
作為人事干部，關鍵要從牢固樹立正確的權力觀、政績觀、價值觀入手，切實解放權力、解放職能、解放機制、解放自我，為思想的全面解放奠定良好基礎，為人才的全面解放提供優質服務，為科技生產力的全面解放創造有利條件。人事干部要想實現“四個解放”，圍繞率先發展、科學發展、和諧發展的要求，建立促進人才人事工作科學發展的長效機制，推動人才人事工作新發展，就必須在“四個堅持不懈”上下功夫：
1、加強理論武裝，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性
學習實踐科學發展觀是一項長期的戰略任務，進一步加深對科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。做到“五個結合”，即學習與實踐相結合、學習與思考相結合、學習與研究相結合、學習與總結經驗相結合、學習與改造世界觀相結合。進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性、增強人才人事工作堅持黨的領導的自覺性和堅定性。在更高的起點上拓寬人才人事工作思路，推動各項工作不斷創新發展，使人才人事工作與經濟社會科學發展相適應。
2、落實整改措施，在不斷解決問題中提升服務科學發展的能力
重點解決好機關工作中服務意識不夠強、工作效率不夠高的問題，推動思想作風和服務能力建設取得新進步，讓人民群眾滿意。人才人事工作涉及經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的各個方面，人事部門工作的性質和特點決定了人事干部必須具有較高的政策、理論和法律水平，具有比較寬廣的眼界和較為廣博的知識。人事干部的能力水平，直接關系著人事工作的深度和質量。要把學習實踐“四個解放”的成果轉化為運用科學發展觀謀劃人才人事工作思路、解決人才人事工作實際問題的能力，轉化為服務、推動和保障科學發展的具體行動。加強人事部門服務能力建設，增強機關服務大局的能力、調查研究的能力，努力把人事部門建設成為適應新形勢要求的高效率、高素質的服務型機關。
3、推進新體制建設，為人事部門依法履職提供有力保障
在傳統人事管理職能逐步弱化的趨勢下，必須突破體制束縛，構建創新發展的工作體系。重視和加強體制建設，是人事部門貫徹落實科學發展觀的一條寶貴經驗，也是人事部門建設的長期任務。一是宏觀管理機制。從具體事務、直接業務中解放出來，加強對人才人事總體發展的宏觀指導。二是人才合理流動機制。把破解人才身份、待遇及保障矛盾作為重要創新目標，促進人才結構合理分布。三是服務保障機制。堅持人才服務與關注民生并重，將弱勢人才、外來人才納入人才人事服務保障的統一框架。四是科學評價機制。創新人才評價方式。把人才人事各項工作納入規范化、制度化、法制化的軌道，真正做到以制度規范行為、用制度管人管事管權，以制度保證依法行使職權。
學習憲法心得體會范文2
一、深入理解，把握意義要貫徹落實科學發展觀必須對科學發展觀有一個深入的了解，并把握其意義。首先科學發展觀具有長期的指導意義。人類社會的永續發展，根本上都需要可持續發展的理念。全面、協調、可持續和以人為本發展觀的提出，有著深厚的歷史底蘊，是我們黨在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方針。以科學發展觀統領和總攬工作全局，不是權宜之計，而是必須長期堅持用來指導我們的工作。其次當前提出科學發展觀具有特別重大的意義。目前，我國經濟社會發展還存在著一些矛盾和問題，主要是城鄉差距、地區差距、居民收入差距在有些地方還持續擴大，就業和社會保障壓力有所增加，教育、衛生、文化等社會事業發展相對滯后，人口增長、經濟發展同生態環境、自然資源的矛盾不斷加劇，經濟增長方式粗放，經濟競爭力不強等。這些矛盾和問題的存在，對我國經濟社會發展提出了十分緊迫的要求。在這一關鍵時期，舉措得當，就能促進經濟快速發展和社會平穩進步；應對失誤，則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩?？茖W發展觀正是在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的；同時我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求是科學發展觀形成的現實依據。只有全面貫徹落實科學發展觀，才能使我國保持經濟健康持續快速發展和社會全面進步。
二、認真查擺，尋找差距
要貫徹落實科學發展觀，需要我們認真查找不足，認真整改，迎頭趕上。就我自身而言，從擔任副縣長職務以來，對工作勇于解放思想，開拓創新。但是在有些工作方法上還有待改善。就我分管部門而言，有個別部門自身建設存在的一些問題，與上級的要求相比還有一定差距，與我們當前面臨的新形勢、新任務還不相適應。下面結合工作實際，就這方面問題談幾點粗淺的認識：一是在干事激情上，少一個“足”字。個別部門工作缺激情、缺動力，習慣于按部就班，缺乏“只爭朝夕”的緊迫感；工作主動性差、干事氛圍不濃，遇到困難想退路，領到任務打折扣，缺少投身發展的沖勁和闖勁，缺乏干事創業的激情和活力。二是在工作作風上，缺一個“實”字。個別部門熱衷于好做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件，工作不深入扎實，不敢負責任；對安排的工作任務，合意的執行，不合意的不執行，等待觀望，我行我素，搞“上有政策，下有對策”。三是在工作效率上，欠一個“高”字。
個別部門對發展機遇看不清，對上級政策吃不透，對新生事物接受慢，對推動發展動作緩，工作效率低，對工作理不清思路，抓不住重點，用“混”來打發日子、用“推”來對待工作、用“拖”來處理問題。四是在服務意識上，乏一個“優”字。個別部門大局意識不夠強，甚至把部門利益凌駕于全局之上，執行政令以部門利益為出發點，部門之間不注重協調配合，甚至相互拆臺。有的部門單位服務意識不夠足，干群觀念淡薄，侵害群眾利益。五是在創新能力上，差一個“強”字。個別部門工作中心不明、做事輕重不分；工作思路狹窄、思想觀念守舊；缺乏開拓開放意識，缺乏敢闖敢拼精神；發展意識不濃，不能“敢為人先”；眼界不夠寬、胸懷不夠廣、氣度不夠大，解放思想落實不到行動上。這些制約和妨礙政府執行力的突出問題，剖析其成因主要是好學善學氛圍不濃、精神政策領會不透、方法技巧把握不準、監督約束機制不全等。雖然發生在極少數部門及個別人員身上，但影響了政府形象，損害了群眾利益，阻礙了經濟社會的發展，我們必須正視它，認識它，克服它，糾正它，必須轉變審視角度，必須全面認真解決。運用新眼光、新認識，應對新機遇、新挑戰，解決新情況、新問題。
三、解放思想，真抓實干
充分認識了科學發展觀的重大意義，認真查找了存在差距，就要針對存在的差距，進行整改，進而真正將科學發展觀落到實處。今后我將從以下四點出發，做好本職工作進而將科學發展觀落到實處：
一是加強理論學習，堅定理想信念。把理論學習真正放在重要位置，制定學習計劃，規定學習內容，明確學習進度和要求，堅持學習經?；⑾到y化。
二是強化服務宗旨，提高工作效率。在今后的工作注意發揮好“助手”作用，對縣委、政府班子成員的工作全力支持、積極配合，全力維護整體的權威和形象。在工作中，注意對上多請示，對內多交流，對下多支持，搞好團結配合。對自己分管的工作，盡職盡責，高標準、高質量完成，抓工作務求實效，干事情雷厲風行。認真貫徹執行縣委、縣政府決策部署，大力弘揚求真務實作風。
三是開拓創新，努力做好分管工作?，F在法庫的問題是發展不充分，發展質量不高的問題，是經濟不強的問題。解決這個問題，就是要堅定不移地走好新型工業化的道路。要做強、做大、做優主導產業，最關鍵的是要圍
繞我縣五大產業集群，策劃、論證一批項目，建立項目庫。運用多種招商方式，千方百計加大招商引資力度，緊盯大項目、大企業、大產業，咬住不松，抓住不放，一抓到底，抓出成效，形成差別競爭，形成我們自己的產業優勢大力引進科技含量高、投資規模大、帶動性強、無污染的大項目。在項目建設上實現新突破。
學習憲法心得體會范文3
改革開放以來，通過對農村改革的不斷探索和大膽實踐，我縣“三農”工作取得了可喜的成績，農村面貌發生了翻天覆地的變化，農牧民生活水平得到了顯著提高，農村基礎設施得到了明顯的改善。但是用發展的眼光看，農村改革中還有諸多亟待解決的問題：農村發展不平衡的問題。主要表現為兩個方面：農牧業生產資料區域性配置不平衡。全縣農民人均占有耕地6.8畝，最低人均占有耕地僅為2.5畝；土壤質量差，造成單產水平低。農業現代化科技服務體系不完善?？萍挤漳芰θ酰萍紕撔潞图夹g更新能力差，缺乏原動力，科技服務體制不適應現實需求。本地科技隊伍老化，知識更新緩慢，外來科技服務更為奇缺，造成科技推廣應用水平低下。農牧業科技含量不高、農產品生產的附加值低。農業科技投入總量不足，先進適用技術的推廣力度不夠，農牧戶向科技要效益的理念不強，農牧產品附加值低，農牧業整體效益較低。農牧業產業化生產難以形成，農牧民難以得到加工流通領域的附加值，農產品初級、精深加工轉化增值能力差。農業產業化水平低。龍頭企業的拉動作用不大，不能帶動大量的農牧民家庭進行規模生產。農副產品加工能力弱，加工企業少，農業產業化發展滯后，可持續發展的后勁不足。農業基礎設施建設滯后。多年來，我縣雖然加大了農田水利基礎設施建設力度，但農業基礎設施薄弱的問題仍然未得到根本解決，農業防災抗災的能力非常弱。
針對以上的問題，我認為農業部門要拿出破解的辦法，就必須要用科學發展觀來統領農業和農村工作，以建設社會主義新農村為契機，以結構調整為主線，以農牧民增收為核心，以產業化為依托，以科技應用為手段，以基礎設施建設為支撐，把農業增效和農牧民增收作為突破口，抓住重點環節，確保農牧民收入持續穩定增長和縣域經濟又好又快發展。
一、進一步優化農業結構調整，大力發展特色種植業
結構調整也必須按照科學發展觀的要求。立足自身優勢，搶抓機遇，創新發展思路和理念，因地制宜，突出特色，強化規模，集約發展具有地方特色的優勢產業和主導產業。首先要穩定自己的支柱產業。大豆是我縣農業中得天獨厚產業，多年來在農業增效和農牧民中發揮了較大作用，已經形成支柱產業的地位，那么在這個基礎上，我們要進一步做大做強這個產業。大力發展優質高產大豆，使大豆生產向專用大豆方向發展，以大豆產業化示范縣項目為載體，堅持走區域化布局、標準化生產、規?；洜I和科學化管理的路子。
特色種植在我縣農業發展中顯示出了優勢作用，給農牧民帶來了可觀的收入。今后我們要繼續圍繞旅游市場需求，在旅游沿線鄉村種植特色經濟作物，如大棚蔬菜、喀納斯蜜瓜、甜玉米等作物，逐步擴大種植規模和比重，走一村一品、一鄉一業的產業化發展之路；在城鎮郊區，大力發展無公害“綠色”蔬菜，以設施大棚來帶動我縣的特色種植業。加大力度調整和優化農業產業結構，發展高產優質高效農業。依托旅游業，使毛豆、甜玉米和喀納斯蜜瓜等特色種植規模能有大的發展。設施農業要在管理和運作上下功夫，逐步理順經營管理體制，加快公司化運作步伐。把設施農業種植作為特色農業的突破口，著力打造農產品出口基地。
二、大力發展勞務經濟，使農村勞動力從土地中轉移出來
隨著勞務經濟的發展、勞動力市場的開放和農業綜合生產能力的提高，每年都有大量的農村勞動力外出務工。首先抓好勞務輸出的組織工作，加強組織引導。要發揮好各類勞務輸出中介組織的作用，加大扶持力度，盡可能多地轉移勞動力。其次抓好技能培訓。通過開展大規模的創業就業技能培訓，提高農村勞動力致富增收能力和轉移就業能力，逐步使更多的農牧民由短期打工變為長期就業，真正從土地上走出來。著力抓好貧困牧民勞動力培訓。加大宣傳引導力度，引導廣大牧民樹立“一戶轉一人，富裕一家人”的理念，通過縣內吸納和區外輸出，加快牧區勞動力轉移步伐，提高牧民整體收入水平。以農牧民增收為目標，積極做好農村非農產業工作，把勞動力轉移勞務輸出作為農牧民增收的重要途徑，使我縣農牧民人均勞務創收占人均增收的三分之一以上。
XX最大的優勢就是旅游業，這是加快城鄉一體化發展最有利的基礎。發展勞務經濟，使農村勞動力從土地中轉移出來，就必須打破二元結構格局，加快城鄉一體化步伐。堅持以工促農、以城帶鄉、城鄉并重的工作原則，在理順城鄉關系的基礎上，加快農村二、三產業和小城鎮發展步伐，加快傳統農業向現代農業轉變的步伐。
三、大力扶持和培育農業龍頭加工企業
農業龍頭企業是帶基地連農戶一個紐帶，對于農民來說是一個定心丸的作用。我們一定要加以扶持和支持。一是加強農業龍頭企業建設，推廣龍頭企業帶基地、連農戶的經營模式，積極爭取扶持農業龍頭企業的項目資金，加強對農業龍頭企業的培育，幫助企業解決生產中的困難和問題，引導幫助支持協調龍頭企業搞好基地建設、產品開發、技術改造、上市融資、市場開拓等，完善利益連結，投資入股合作經營，擴大規模。二是加強市場體系建設，推廣市場帶基地、擴規模的經營模式，組織龍頭企業參加各種形式的企業產品展示訂貨及經貿洽談活動，幫助龍頭企業搞好產銷銜接和市場開拓。三是積極引導發展各類專業合作經濟組織，不斷總結經驗、完善機制、規范管理，搞好推廣。四是加大發展農業產業化力度。積極培育和扶持農業產業化龍頭企業，加快農業龍頭企業技改步伐，實現產品由粗加工向精深加工轉變，逐步形成龍頭＋基地＋農戶的產業化模式，以此來促進農牧民收入持續快速增長。五是注重品牌效應。大力實施農產品品牌戰略，依托農業龍頭企業等市場主體，著力打造富有區域特色的名特優農產品品牌。
四、積極做好農區畜牧業工作
按照科學發展觀的要求，為了避免草場過載，造成環境惡化，重點發展農區畜牧業和做好牧民定居，大力發展養牛業。農區畜牧業重點是抓好兩個方面工作，第一是品種引進和改良工作，這個問題一直在抓，還需進一步加大力度；第二是科學管理和飼養的問題，這個問題多年來一直未引起足夠的重視，優良品種畜有了，但仍然是粗放經營和不科學飼養方法來養畜，以致造成投入和產出不能成正比，未能很好地發揮品種畜的作用，經濟效益也未能充分發揮出來。如何解決這個問題，首先領導要高度重視，把科學地管理和飼養工作象抓品種改良和引進一樣重視；二是要提高畜牧專業技術人員的自身素質，做好指導和服務工作；三是想方設法轉變農牧民粗放養畜的理念。
學習憲法心得體會范文4
目的 本研究旨在明確空腹血糖受損（IFG）是否為冠心?。–HD）的危險因素；IFG切點下調后，其與CHD的關系。方法 回顧性分析2007年2月至2008年12月該院收治的392例患者臨床資料，由介入?？漆t生統一閱讀研究對象的冠脈造影光盤，并按Gensini評分系統，對冠狀動脈進行定性和定量評價。按不同空腹血糖（FPG）分組，對CHD組和非CHD組9種危險因素進行Logistic多元回歸分析。結果 IFG：OR值為2.625（95% CI 1.314～5.243，P=0.006）；新增IFG：即5.6 mmol/L≤FPG
【關鍵詞】 空腹血糖受損；冠心病；危險因素；Logistic分析
空腹血糖受損（IFG）即6.1 mmol/L≤空腹血糖（FPG）
1 資料與方法
1.1 研究資料
以2007年2月至2008年12月我院收治的，符合入選標準的392例高度懷疑CHD而行冠脈造影的患者為研究對象。其中排除：①患急性感染性疾病如嚴重的上呼吸道感染者。②患全身免疫系統疾病或近期（6個月內）使用類固醇類或其他免疫抑制劑藥物者。③患嚴重心、腦、肝、腎合并癥導致生命體征不穩定者。④患急慢性肝炎，谷丙轉氨酶、谷草轉氨酶大于等于正常上限1.5倍者。⑤患惡性腫瘤或正在接受化療藥物者。⑥酗酒、藥物或依賴者（海洛因、可卡因、阿托品等）。⑦妊娠或近期（6個月內）接受妊娠終止術者。
1.2 方法
入院后采集臨床資料包括：年齡、性別、高血壓病史、平素血壓、糖尿病史、吸煙史、體重指數（BMI）；空腹8～14 h后檢測FPG、餐后2 h血糖、血脂〔包括總膽固醇（TC）、甘油三酯（TG）、高密度脂蛋白膽固醇（HDLC）、低密度脂蛋白膽固醇（LDLC）、載脂蛋白a（ApoA）〕、肝功、腎功。由心內科醫師操作，按Judkin技術行股動脈或橈動脈穿刺送入導管，分別行左、右冠狀動脈造影，常規取左前斜30°、右前斜45°及頭腳軸狀位投影，觀察冠狀動脈的病變支數及嚴重程度。由介入?？漆t生統一閱讀研究對象的冠脈造影光盤，并按Gensini評分系統〔1〕對冠狀動脈進行定性和定量評價。
1.2.1 冠脈病變程度評估標準
采用Gensini積分系統對每支血管病變程度進行定量評定：冠狀動脈管腔狹窄≤25%記1分，26%～50%記2分，51%～75%記4分，76%～90%記8分，91%～99%記16分，100%記32分；捇同節段冠狀動脈評分系數按Gensini標準，每例患者冠狀動脈病變程度的最終積分為各分支積分之和，積分≥4分，定義為CHD。
1.2.2 其他危險因素定義
①血脂異常：TC≥5.2 mmol/L、TG≥1.70 mmol/L、HDLC≤1.04 mmol/L、LDLC≥3.12 mmol/L或ApoA＞0.33 mmol/L。② 高血壓：既往有高血壓病史，或入院后非同日兩次測血壓均≥140/90 mmHg。③BMI超標：BMI≥24 kg/m2。④ 吸煙：吸煙史≥1年。
1.3 統計學處理
采用SPSS14.0統計軟件包，計數資料用百分率表示，采用χ2檢驗；計量資料以x±s表示，并行t檢驗。對發生CHD的主要危險因素先進行單因素分析，篩選出有統計學意義的變量，再進行Logistic多元回歸分析，P
2 結 果
2.1 發生CHD危險因素的Logistic多元回歸分析
首先對整體研究對象發生CHD的9種主要危險因素（年齡、性別、BMI、吸煙、高血壓、糖尿病史、血脂異常、FPG、餐后2小時血糖），進行單因素分析，結果發現差異有統計學的有糖尿病史、吸煙、高血壓、年齡、BMI、FPG（均P
2.2 FPG
2.2.1 發生CHD危險因素的單因素分析
對FPG
2.2.2 發生CHD危險因素的多元回歸分析
將單因素分析篩選出的5個變量進行多元回歸分析，其中吸煙、年齡、6.1 mmol/L≤FPG
2.2.3 發生CHD概率模型的回顧性驗證
用回歸方程對282例研究對象進行回顧性驗證，驗證是否發生CHD的總正確率為71.3%，該方程的敏感性為87.9%，特異性為41%，結果見表3。表3 發生CHD概率模型的回顧性驗證結果（略）
2.3 FPG
2.3.1 發生CHD危險因素的單因素分析
繼續對FPG
2.3.2 發生CHD危險因素的多元回歸分析
①將單因素分析篩選出的5個變量進行多元回歸分析，其中高血壓、吸煙、年齡、5.6 mmol/L≤FPG
3 討 論
IFG與CHD關系如何，其是否為CHD危險因素？研究〔2〕并未發現單純IFG可以預測心血管疾病發病危險。Blake等〔3〕提出即使其標準下調至5.6 mmol/L，IFG仍然不是CHD的風險因子，Tai等〔4〕和Nakagami等〔5〕研究結果與該觀點一致。周北凡等〔6〕認為：IFG對于CHD發病的相對危險雖然比正常血糖者有所增高，但未達統計學意義。
而2001年公布的《美國膽固醇防治指南》中則明確指出IFG是發生心血管疾病的危險因素〔7〕。Anderson等研究〔8〕亦報道：IFG是心血管疾病的獨立危險因素，它使得冠狀動脈、頸動脈以及外周動脈的粥樣硬化表現更明顯，從而使心血管事件的發生率顯著增加。Levitzky等〔9〕進行了17年的前瞻性研究后，應用Logistic多元回歸分析，發現：女性兩種IFG定義都與發生CHD危險增加有關，并且6.1 mmol/L≤FPG
怎樣才能科學的判斷，IFG是否為CHD危險因素，本研究做了如下Logistic多元回歸分析：第1次，對研究對象整體發生CHD的9種主要危險因素進行Logistic多元回歸分析，結果提示：排除其他混雜因素，FPG是CHD危險因素，OR值為1.441（95％ CI 1.174～1.770，P=0.001）。
第2次在FPG
是否低于6.1 mmol/L的所有FPG水平，同樣對冠脈形成無促進作用，在這部分人群中，我們按如上方法再進行逐點假設、依次進行單因素分析、多元Logistic回歸分析，本研究表4～5提示：排除其他混雜因素，在FPG
綜上三次回歸分析，前兩次Logistic回歸分析，得出IFG是CHD危險因素，結合第3次多元回歸分析，在FPG
參考文獻
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3 Blake DR，Meigs JB，Muller DC，et al.Impaired glucose tolerance，but not impaired fasting glucose，is associated with increased levels of coronary heart disease risk factors；results from the Baltimore Longitudinal Studyon Aging〔J〕.Diabetes，2004；53(8)：2095100.
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學習憲法心得體會范文5
舉辦全國法制宣傳日活動，可以讓大家參與普法知識學習，進一步增強居民的法制觀念，為構建和諧社區營造良好的法治氛圍。下面是小編為大家帶來的開展法制宣傳教育活動心得感想優秀范文五篇，歡迎大家查閱!
2020法制宣傳日心得體會1按省市關于開展20x年12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求，我校認真地開展了法制宣傳教育活動，組織師生員工學習憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。
一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的和尊嚴
1、依法治校，以實際行動實踐“依法治國，建設社會主義法治國家”方略。
依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。
2、加強憲法意識、法制觀念教育。
2014年，我國通過了憲法修正案，按照“四五”普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動，發放資料千余份。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了法制宣傳、教育周活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。
二、法制宣傳教育卓有成效
2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。
三、完善管理制度，健全民主管理機制
1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。
這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。
2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。
讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。
3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布;
堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。
四、依法規范辦學活動
1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。
學校每年舉行一次體育節和藝術節活動。
2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。
學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。
3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。
教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。
4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。
沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。
五、教師權益受到保障
1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。
學校依法提供安全舒適的工作環境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。
3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。
實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
六、學生權益得到尊重和維護
1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。
保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。
2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。
2020法制宣傳日心得體會2犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。
犯法，我們無時無刻不在做;犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會淚流不止。
20__年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，中小學生殺人往往是因為家庭與社會的不良風氣所造成的，還有兩位同學因貪玩溺水身亡，應對可怕的壞人因棄金錢而護自我。
看完這個講座，有的同學會問，我們是中小學生，怎樣會殺人呢?！贝鸢负芎唵螢榱俗晕业睦妫瑸榱四苋ゾW吧玩，為了買一些傷害自我，卻又能感到歡樂的。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現了現代中小學生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯。
有的同學會問，中小學生是不會投毒的。不，你錯了，根本沒有多少男孩能抵擋的誘惑，這些通常是煙，煙包含一種叫尼古丁的毒物，據說，一根尼古丁能夠毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價呢?
青少年是祖國的期望，是祖國未來的繼承人。珍愛生命，共建和諧社會吧!
2020法制宣傳日心得體會3很久很久以前，聽到一個關于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近
法律，離我們并不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權
法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!
想到那里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!
人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網絡上看到，藥家鑫的媽媽已經患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!
每一個人，都必須為自我的錯誤承擔職責。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有后悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，必須要抑制住自我的沖動。切記，沖動是魔鬼!
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!
我祝愿，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影!
2020法制宣傳日心得體會4人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至震撼著我們的心靈可以產生心靈的震撼
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
2020法制宣傳日心得體會5為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20x年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據市教育局指示精神，我校以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國法制宣傳日活動總結全國法制宣傳日活動總結。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語等，營造氛圍。等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，進行法制教育主題板報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性
由于思想重視，認識到位，教學效果較好全國法制宣傳日活動總結工作總結。
主要工作：
1.利用晨會時間，利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育活動，營造遵規守紀的教育氛圍。
同時利用學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語，營造氛圍。
2.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。
3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，加大宣傳力度
4.根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。
5.組織法制宣傳黑板報及手抄報的優秀作品展示活動。
學習憲法心得體會范文6
依法治國，意味著 “人治”到“法治”的邁進，也是一個歷史性的偉大變革，它標志著我國民主政治建設的推進，標志著領導和管理方式從經驗到科學，從依靠領導個人權力到依靠法律治國的大跨躍?！胺钚袆t國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機構及其公務員更是首當其中，成為這項社會系統工程的核心。
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
（1）提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢?、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。其次，本職工作的需要。作為一名鄉鎮宣傳干部，首先自身要充分學習和掌握國家法律法規，才能更好地做好法律宣傳學習工作。再次，自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關系到行業形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學習法律可學不可學的事情，而是非學好不可。
（2）學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
（3）今后學法用法的努力方向
