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電子商務網絡設計范文1
關鍵詞：項目教學法 網絡程序設計 應用
隨著高校招生規模的不斷擴大，高校應屆畢業生的就業壓力不斷增加，這對高等教育教學模式提出巨大的挑戰，迫切需要改變現有的傳統教學模式。在此作者就應用項目教學法在《電子商務網絡程序設計》課程中的教學模式談談體會。
一、什么是項目教學法
項目教學法是以企業科研生產項目為載體，在教師指導下，學生對實際科研生產項目進行開發、制作的一種學習教學法。
二、項目教學法的教學實施策略
（一）項目的設計與選取
項目是決定項目化教學效果的關鍵因素，項目的選取不但要依據課程的教學內容、學生的知識結構和能力水平，更要針對就業市場對人才的規格要求，因此采用項目教學法，教師應根據學生的特點為他們“量體裁衣”，給出相應的軟件項目，其實現內容不宜太難也不能太簡單，難了無法實現，簡單了又不能鍛煉學生，并結合項目組中的軟件應用領域，為其提供一個項目情景和要求，也可以由學生建議經教師核準后采納，這些項目最好能從實際生活中提煉出來。因此項目的設計與選取應符合以下四個特點：首先是實踐性。項目的選取應符合當前行業的發展實際情況有針對性的選取，不能脫離實踐，否則會與現實脫節，不僅學生厭煩，而且對學生今后工作也沒有實際意義。其次是啟發性。項目的選擇應具有較強的啟發性，蘊涵一定深度的問題，能啟發思考。問題越能誘人深入，越能留下較多的思維空間，教學效果就越好。第三是典型性。所選的項目應來自于企事業，具有代表性、真實性，要能反映同類事物的一般特性，既能起到舉一反三的作用，又能讓學生獨立完成。第四是遞進性。項目不僅要貼近學生，使學生有興趣，而且在現有的條件和環境下學生能夠進行探索完成，這就要求項目難易程度要適中，項目要由簡單到復雜、由低級到高級的順序遞進。
（二）項目教學的準備階段
項目教學的準備階段，教師要向學生提供與完成教學項目相關的知識、信息與素材，以便后期指導學生尋求解決問題的方法。在此階段，教師主要是學生學習的開發者與設計者。
1、教師的準備工作
插件教材準備。編寫操作性強、實用性強、內容新的插件教材，提前發到學生手中，供學生操作時參考。
操作對象的準備。指導教師提前準備和檢查學生實訓的設施設備，保證項目教學的順利進行。
工具和材料的準備。教師在項目實施前，應將各個崗位需求的材料及工具準備齊全。
教師項目評價表、學生自評表、學生互評表、項目實施方案和項目考核方案、項目教學周工作配檔準備。
2、學生的準備工作
閱讀該項目教材和插件教材，不求熟記，但要有印象。
項目實施前，指導教師將項目的目標、任務、要求提供給每個學生或小組，根據項目的目標要求，學生進行查閱資料、小組討論，每位學生提出自己的初步見解。
初步確定各自的項目實施方案，使學生熟悉相關項目，探索項目任務解決要點，為項目實施奠定基礎。
在準備階段教師應該經常鼓勵并參與學生的討論，一方面指導學生查找資料；另一方面要充分利用學生的求知欲引導學生發現問題，找到解決問題的途徑。比如，在學生查找資料過程中，引導學生對收集的信息判斷真偽、優劣，根據項目需要對信息進行取舍。
（三）項目教學的實施
1、工作方案的設計
學生可以分成多個小組開展對項目任務的討論，根據任務的要求設想出方案。同時，教師也要參與到學生中進行討論，及時了解學生對項目認識的程度，并輔導學生在設計的過程中，如何進行需求分析，怎樣設計系統，編程的思路及需要注意的問題，如何調試程序等。各小組完成方案的設計后，編寫方案詳細說明，經項目指導老師審查無誤后，方可繼續后續工作。
2、工作進程的安排
各小組根據確定的方案，寫出工作進度計劃，并嚴格按計劃開展各項工作。
3、工作任務的實施
實施階段的學習目標是：（1）掌握網絡程序的基本技術、方法；（2）掌握商務系統開發的流程；（3）學會利用Visio設計流程圖；（4）掌握編寫程序的思路及需要注意的問題，如何調試程序；（5）學會軟件測試技術，學會處理在調試過程中出現的問題；（6）學會合作。
教師提供相關資源，如軟件開發技術等相關的書籍，編程手冊、測試軟件的使用指南手冊等，使學生在工作的過程中，能夠隨時查閱，幫助學生完成任務。在學習的過程中，教師引導學生對相關問題的探索和指導學生學習相關技術知識。
（四）教學效果考核與評價
課程考核應以實踐技能積累、綜合素質培養為主要考核目標。主要從理論知識的考核、課內項目完成質量的考核、綜合實訓項目設計過程和完成情況三方面進行考核。
采用項目教學方法，在教學過程中逐步將所學習的內容對應于項目中，既調動學生學習的積極性，又使學生系統學習所需要的知識，達到了預期的效果。
三、項目化教學的效果與總結
《電子商務網絡程序設計》是一門技術性和實踐性都很強的課程，由于受到傳統的教學模式影響，使得教學效果非常不好。我院在本課程建設的教學中，在傳統的教學方法的基礎上，運用項目教學貫穿整個課程教學，并在項目教學結束后又給學生獨立完成項目化實踐的實戰機會，使學生能夠充分運用所學的知識和技能，自行解決實際問題，得到了師生的一致好評。
電子商務網絡設計范文2
關鍵詞：Moodle；網絡課程；社會建構主義
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)09-11755-03
Based on Moodle "Electronic Commerce Foundation" Network Curriculum Design and Development Research
HE Yuan
(Suzhou University Computer Science and Technical Institute, Suzhou 215006, China)
Abstract: Moodle is one uses for to construct based on the Internet curriculum and the website software package, this article mainly from based on the Moodle network teaching platform choice, the network curriculum foundation and the application example and so on several aspects elaborated uses on the Moodle platform development network the teaching and the implementation effect.
Key words: Moodle; Network curriculum; Social constructionism
1 網絡課程概述
所謂“網絡課程”即是通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環境。網絡課程是基于網絡來傳遞教學信息并開展教學活動的，它充分利用了網絡的優勢，主要有資源豐富性、開放性和共享性、自主性和協作性、多維性等特點。
2 網絡課程平臺的選擇――Moodle
Moodle是一個用來建設基于Internet的課程和網站的軟件包，Moodle是一個課程管理系統(CMS)，也是一個被設計來幫助教學者在網絡上產出一個課程，像這樣的網絡學習系統有時候也被稱作為學習管理系統(LMS)或虛擬學習環境(VLE)。Moodle的著眼點在于通過簡單易學的操作介面和通暢的網絡環境，快速提供教師課程管理和教學活動，延伸學校教育的覆蓋率，讓學生只要通過瀏覽器，即能隨時隨地修習課程。
Moodle主要有以下特點：
2.1 理念先進：Moodle充分體現了建構主義的學習理論
以建構主義，特別是社會建構主義(Social constructionism)為理論指導，是Moodle的一大特色。 建構主義認為學習是學習者與環境的相互作用中主動的意義建構過程。社會建構主義則更強調這一過程中學習者之間的對話、合作、互動等社會性活動對個人及群體意義建構的作用。因此Moodle的設計目標不是僅僅停留在教學內容的管理上，而是更加關注對教學過程中各種“活動”的支持。Moodle對教師角色的定位不是知識的提供者，而是一個學習社團中有影響力的榜樣，是各種學習活動的引導者。
2.2 易于使用：模塊化的結構設計（技術門檻低）
Moodle為教師提供了支持建構主義教學設計理念的十幾種課程活動，包括討論區、聊天室、學習資源、單元小結、在線調查等等。教師可以通過十分簡單的設置為課程加入這些活動模塊，搭建在線課程就像“搭積木”一樣簡單有趣。管理員可以通過管理界面選擇安裝各種模塊，而開發者可以依據定義的接口開發新的模塊。
2.3 相容性高
Moodle是一個廣泛支持各類標準的系統：可以導入SCORM、AICC、IMS、LAMS的學習內容包；能支持Wcbcr、Blackboard、XML等數十種測驗格式；能夠采用郵件、PAM、550、LDAP等身份驗證方式；能夠支持TeX公式等。Moodle中的課程也可以被壓縮成SCORM包做為備份或者供其他學習內容管理平臺安裝使用。
2.4 Moodle是一個開放源碼的自由軟件
Moodle的開發與是遵循CPL協議的，具體地說，就是允許任何人免費使用和修改源代碼，但必須保留原作者的版權許可聲明，對于自己所做的修改，也應該遵循上述原則。目前擁有多種語言版本，其中包括中文簡體和繁體。
2.5 強大的資源管理
Moodle支持顯示任何電子文檔、Word、Powerpoint、Flash、視頻和聲音等；可以上傳文件并在服務器進行管理，或者使用Web表單動態建立文本或HTML；可以連接到Web上的外部資源，也可以無縫地將其包含到課程界面里；還可以用鏈接將數據傳遞給外部的Web應用。另外，使用備份功能可以把課程打包為一個ZIP文件，此文件可以在任何Moodle服務器恢復。
2.6 教學過程管理
Moodle為教師提供了創建課程的簡單方法。一個課程有一個全面負責的老師，它可以控制課程的所有設置，包括對其他老師的限制。課程版式的選擇有：每周課程呈現版式、話題呈現版式或者特定討論話題的群體版式；課程活動模塊有：論壇、日志、測驗、資源、選擇、調查、任務分配、聊天室和工作平臺；自從上次登陸后的課程的最近的變化將會在課程主頁上呈現；關于論壇、日志、測驗和任務的登記將記錄在一頁里，學生可以下載。全日制的用戶跟蹤將對學生參與情況進行詳細記錄。
2.7 豐富的交流方式
Moodle提供了豐富的交流方式，論壇模塊、專題討論模塊、聊天模塊等，其中論壇模塊就有多種類型的論壇供選擇，例如教師專用、課程新聞、全面開放和每用戶一話題。每個人都可以訂閱指定論壇，這樣帖子會以E-Mail方式發送。還有很多的反饋信息都可以通過E-Mail發送給學生。
2.8 實用的評價系統
Moodle提供了在線測驗、全程的使用者追蹤記錄等功能，以方便教師對學生的學習進行全面的評價。Moodle內置了調查功能用以分析在線課程，在線調查結果以圖表的方式顯示，還能以Excel電子表格或CSV文本文件的形式下載。
3 基于Moodle的網絡課程的構建
（1）設置新用戶（教師）：以管理員身份登錄，在頁面左邊的管理菜單中，單擊“添加一個新用戶”，輸入代號、姓名、密碼、電子郵件地址等信息。
（2）設置新課程：在管理菜單中，選擇添加新課程頁面，此處填課程名為：《電子商務基礎》，Moodle的課程格式有三種：星期格式、社區格式、主題格式，這里我選擇星期格式。
（3）設置課題內容：以新建的教師賬號登錄，進入自己的課程管理頁面，在頁面左邊的管理菜單中單擊“打開編輯功能”，就可以對本課程進行管理了。打開設置功能,對本課程的類別、名稱、課程概要、格式、選修、密鑰等項目進行設置。
（4）學生設置：學生通過網上賬號申請，得到指導教師的確認后，就可以進行該課題的研究性學習了。Moodle的活動模塊包括：作業區、選擇區、討論區、雜志區、資源區、測驗區、問卷調查等功能。
（5）資源設置：我們可以借助管理菜單中的文件來功能把一些輔助資料加入到課程中，比如網頁、音視頻、文檔或動畫。任何一種類型的文件都可以上傳到課程中，并儲存于服務器的文件夾C:/moodledata中；可以對文件進行移動、重命名、編輯或刪除操作。這些功能都可以通過點擊“管理”菜單中的“文件管理”實現。
（6）消息及交流討論：作為情境性問題的解決，學生需要彈性更大的自由時空，由于不同的人又有不同的解決方式，學習者既需要同步的集中交流，也需要隨時隨地的異步溝通，交流討論區就可以滿足這些要求，便于指導者與學習者對該課題有更加深入的了解。
（7）成績評判：管理菜單中的成績與日志可以幫助教師完成對學生研究性學習成績的評判，日志記錄了學生在每一階段研究性學習的情況，包括出勤記錄、研究體會、作業提交等，一個課題結束后，教師完全可以根據Scales報表很容易地對本小組的成員作出一個成績評判。
4 應用實例――《電子商務基礎》
《電子商務基礎》是我校人才培養模式改革與開放教育試點商務英語專業（?？疲┑囊婚T必修課，72學時。在本課程在以往教學中，學生主要通過教師理論講解、案例分析等形式實施課程教學，但由于學習資源較少，且教學活動形式單一，致使學生學習的積極性不高，因此，我將Moodle平臺引入到課堂教學中，做一種新的嘗試。
4.1 《電子商務基礎》網絡課程的設計與開發
（1）設計原則：本著“以學生為中心”的教育原則，根據學生的學習需求、學習風格進行網絡課程的設計，注重教學活動的安排，減小學習梯度，降低學習難度，縮小學習跨度。
（2）學習者特征：學習對象主要是商務英語專業的大一學生，他們的主要特征是：學習的目的明確、實踐經驗不夠，但自學能力比較強、基礎和素質參差不齊等。
（3）學習內容：《電子商務基礎》課程的主要學習內容有：電子商務的概念和特點、電子商務的實現技術、電子商務支付和安全防范、網絡營銷、物流配送等。
（4）教學目標：掌握電子商務的基本概念、名詞、術語，掌握電子商務的實現技術；理解電子商務支付和安全防范；了解有關網絡營銷和電子商務的法律規范。
（5）教學策略：在前期準備工作中編制豐富的教學媒體資源，如文本、圖片、網頁、鏈接、錄像、電子書等；在課程教學中采取多種教學方法，如協作學習、探究學習、基于問題的學習等，使學生在學習中發現問題、在學習中解決問題、在學習中培養團隊精神；另外，在課程教學中提供討論區、聊天室、消息、Blog、Wiki等，利用這些工具開展教學活動；在課程結束后，利用測驗、問卷調查、行為紀錄監控等方式對學生成績進行評定。
（6）教學資源：文字主教材、教學課件、視頻、題庫等。
（7）教學活動：根據教學內容的不同，本課程安排了小組討論、網上答疑、布置作業、測驗、投票和心得報告等活動。
（8）網絡課程開發：教師首先在Moodle平臺進行用戶注冊，管理員將教師批準為課程管理員后，教師以課程管理員身份登陸，便可以開始網絡課程的開發工作，具體內容包括課程的設置、版塊的設置、創建和引用資源、活動設置等。
4.2 教學實施與評價
4.2.1 教學實施
2007年9月，我校2004屆商務英語專業（?？疲┮粋€教學班，利用Moodle平臺開展網上教學，同時附以必要的面授輔導。在開課之前，我們對學生進行了技術培訓，使他們能夠熟練使用Moodle平臺。
根據《電子商務基礎》課程教學大綱的要求，我們對網上教學進度進行了周密安排，如表1所示。
在教學過程中，我們根據實際情況及時對教學活動、教學方法、教學資源等進行修正和調整，以保障教學的順利進行。
4.2.2 學習效果評價
學習效果的評價包括教師評價、學生個人的自我評價和學習小組對個人的學習評價，評價內容包括：（1）自主學習能力；（2）對小組協作學習所做出的貢獻；（3）是否完成對所學知識的意義建構。
4.3 教學反思
通過Moodle平臺的使用，我對Moodle網絡課程有了更深刻的認識。
4.3.1 網絡課程設計方面
首先，在課程設計開始，教師要到網絡中去查找可用的在線資源，自己要經歷這樣的一個完整的過程，對一切了然于胸，并針對教學目標對資源進行組織整理，再根據教學目標對課程資源和活動做整體的規劃，在適當的時間安排適當的資源和活動，把教學過程中需要的資源和活動導入Moodle平臺中，并為學生做好學習導航，以利于學生知識的構建。
其次，資源類型要多一些，有利于個性化學習；活動安排要恰當，對于討論區或聊天室要設計好圍繞教學目標的交流主題。
4.3.2 網絡課程教學方面
為了在規定的時間內完成相應的教學任務，減少學生在網絡中的認知迷失和認知負擔，教師可以提供支架引導學生通過相應的資源和活動朝著既定的教學目標前進，并針對不同的意見經過對話來更好的溝通。同時，教師可以建立一些機制鼓勵學生多參與討論。例如，設置討論區排行榜來激勵學生積極參加討論或發言。教師自己也可以加入到討論的行列中，從而調動學生的積極性。
參考文獻：
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[3] 劉新陽. Moodle：建構主義的網絡課程管理系統[J]. 河北軟件職業技術學院學報,2006(9).
電子商務網絡設計范文3
關鍵詞：電子商務網站；競爭力；對策
中圖分類號：F27 文獻標識碼：A
收錄日期：2012年6月5日
隨著互聯網商業化的迅速發展，電子商務網站大量涌現，市場競爭日趨激烈，越來越多的電子商務網站無法實現持續運營與發展。分析和研究電子商務網站競爭力的影響因素，提升電子商務網站的競爭力，以提高網站服務質量與盈利能力日漸受到人們的重視與關注。
一、電子商務網站競爭力的特點
電子商務網站是指一個企業、機構或公司在互聯網上建立的站點，其目的是為了宣傳企業形象，產品信息，提供商業服務等。對于一個網站來說，建設網站容易，但要使網站保持長久的活力卻并非易事。一個網站要能長久生存發展，必須有自己的獨特之處，這就是網站必須有自己的核心競爭力。面對越來越多的電子商務網站的競爭，只有擁有了自己的核心競爭力，才能提高用戶對網站的忠誠度，使之立于不敗之地。電子商務網站的競爭力是由企業競爭力引申出來的，是在企業競爭力的基礎上結合電子商務網站的特點形成的。電子商務網站競爭力是指網站能夠長期獲得競爭優勢的能力。一般是指網站所特有的、能夠經得起時間考驗的、具有延展性，并且是競爭對手難以簡單模仿的技術或能力。與傳統商業模式相比，電子商務網站競爭力具有許多比較優勢，有其獨特性。
（一）進入門檻比較低。建立電子商務網站的成本較低，無需太大的投入。網站成本是指在網站建設和運行維護過程中所發生的各項支出總和。網站成本依網站從建設到運行的各階段可將其劃分為網站建設成本與運行維護成本兩大類。在各類中又可根據費用的用途進行逐級細分。網站建設成本包括硬件成本、軟件開發成本和其他成本等。網站運行維護成本指網站建成投入使用后，為保障其正常運行需向網絡管理機構支付的運行費用以及網站的技術維護和管理等費用。網絡維護包括網絡線路系統的維護、計算機網絡設備的維護、網絡系統的維護、服務器系統的維護、數據庫系統的維護、客戶端計算機的維護、打印機、掃描儀、UPS電源等外設的維護，此外還包括對于網絡主機的定期殺毒、定期數據備份等，因此網站運行維護成本包括材料消耗、人員經費及其他支出。從以上的電子商務網站成本的構成來看，固定資產的投入比較小，尤其是與商業地產比較而言，其最大的優勢就是不需要鬧市中的營業場所，即房屋的支出很小，因此風險也比較小。
（二）電子商務網站突破時空的限制。電子商務網站可以一天24小時營業，消費者可以在任何時間購物。交易時間上的全天性，使得交易成功的機會大大增加。電子商務網站擴充店面空間非常容易，只需要增加硬件設備即可，只要有需要，可以擺上成千上萬種商品。電子商務網站所面向的是全國乃至全球的消費者，通過網絡，消費者可以很方便地找到網站，這使得消費對象突破了地域的限制，發展空間無限廣闊。
（三）電子商務網站可以提供更多的個性化服務。在電子商務飛速發展的今天，開展網站的個性化需求服務是讓我國電子商務騰飛的前提。個性化需求已經成為電子商務發展中一個重要的研究課題。由于消費者自身的差異，其對電子商務的需求也千差萬別。因此，從網站商務活動的上游來說，要根據企業和消費者的優勢，為其提供適合自身條件的需求服務。另外，個性化的信息定制也是一家網站有別于競爭對手的必備要素。個性化商品和服務，特別是技術含量高的商品和服務將成為決定電子商務網站個性化的重要因素。網絡時代的消費者不再只是被動接受，商家也不是僅僅在網上羅列商品目錄就萬事大吉。通過網絡，消費者的個人偏好可以影響生產者的設計和制造。所以，對所有面向個人消費者的電子商務網站來說，提供個性化的服務是成敗關鍵。
二、電子商務網站競爭力影響因素
電子商務網站屬于服務型企業，服務型企業的競爭思想主要從市場營銷的方面來研究。影響電子商務網站競爭力的因素很多，目前國內尚無一套標準的電子商務網站競爭力的評價指標體系，也缺少一套能夠適應各類電子商務網站競爭力評價的可量化的指標體系。依據波特的五力競爭模型，服務型企業應該在自由產業鏈中構建成本、差別化和集中化的優勢。信息技術和互聯網是電子商務網站所依托的技術基礎，消費者對電子商務網站的滿意程度是網站獲得競爭優勢的關鍵。商務網站的競爭力主要取決于企業在目前和將來創造利潤的能力，同樣地，電子商務網站的價值也取決于影響電子商務網站創造利潤的能力，如收入流、市場占有率、品牌和技術能力等。但是，與傳統商務模式相比，電子商務是一種全新的商務模式，其競爭力影響因素與傳統的企業有所不同。在商務模式、財務指標、管理能力指標等之外，點擊率、用戶數量、滯留時間等指標具有非常重要的作用。依據電子商務網站運營管理的特點，提出以下六個影響電子商務網站競爭力的因素：
電子商務網絡設計范文4
網絡廣告主要表現形式有電子郵件式、網頁式、網頁植入式、下載式等。互聯網被認為是最具潛力的媒體，網絡廣告是電子商務迅速擴大影響力的重要手段，優勢體現是送達率高，受眾廣、增長快、潛力大。網絡廣告制作網絡廣告設計修改方便，周期較短，成本低廉，效果顯著。對電子商務平臺畫面的藝術處理，更利于用戶的主動檢索、觀看或下載需要。相對于傳統廣告，網絡廣告呈現出極大的主動性。除了能宣傳企業形象之外，一定程度上代表了企業的文化和形象，為產品營銷創造更大價值。根據商務市場發展趨勢，傳統媒體手段和現代媒體表達日漸融合，紙質媒體內容結合電子訊息工具，電子商務植入電視媒體，傳播途徑日益多樣和快捷。了解和探索現代電子商務的發展，除了成功有效的營銷策略以外，視覺藝術對電子商務的應用，在視覺表達和用戶消費意識的縱深引導方面有著不可忽略的意義。
2電子商務網絡營銷中視覺藝術表現的網頁設計的獨特性
20世紀90年代以來，隨著互聯網的迅猛發展，網頁設計變得更為理性，在設計中追求創新，尋求網頁設計的可能性，創造出獨特的和視覺風格。在此理念之下，靈活運用符合現代審美意識、時尚新穎的視覺審美設計原則，在網絡媒介中充分結合視覺媒體，拓寬電子商務的傳播形式，使包括商務在內的信息傳遞更加直觀，對電子商務網絡營銷起到很好的視覺傳達作用。相對傳統靜態的網頁，基于人們生理和心理特征的新視覺設計以動態交互式為特點，具有趣味性、交互性、個性化特點。迎合現代高速發展的訊息技術，網頁設計、表現形式與設計風格隨之不斷延展。在視覺藝術層面上，設計師首先要考慮網頁設計中字體、配色、版式等視覺設計的基本元素的合理運用，在訊息技術層面，設計要考慮的是視覺設計如何適應新技術條件下的網頁革新需求：涉及到網頁平臺上商務電子信息與用戶（淺層意義上說是頁面瀏覽者，或則說是目標用戶或潛在用戶）之間的溝通，這種溝通有別于傳統傳播媒介，是互動交互式的。網頁平臺對電子商務信息的表達方式在傳達形式上是結合音效的二維視覺視屏、或則多維空間展示、更高層次上是虛擬信息的表達，引領客戶的消費心理。
有好的電子商務平臺設計并不能確定宣傳代表的產品就一定成功，但可以肯定的是這些可以為實際生產的產品加分，為產品創造獨特的風格和視覺感受。視覺表現形式的個性表現、設計與程序技術的完美結合、用戶的使用感受以及交互性是必須考慮的幾個要素。對于設計師來說，網頁設計相對與紙質媒介，有著更為靈活的創意空間，在琳瑯滿目的電子設備平臺上，要想吸引瀏覽者的關注和視覺停留，網頁設計的創新和視覺吸引力是一個很大的挑戰。也就是說要突出電子商務網頁設計的革新與個性特征，這樣所要傳達的電子訊息通過卓爾不群的動態網頁視覺設計信息傳達給人留下深刻印象，達到電子商務的營銷目的。因為電子媒介與人們生活的密切性，瀏覽電子商務平臺，并按照引導商務網頁設置的參與體驗，創意與個性的電子商務網頁訊息就會不斷通過網絡平臺，經常性多渠道的出現在用戶視野。根據視覺設計的原則，視覺形象尤其是動態的，其直觀深刻的第一印象可以刺激用戶的深層記憶，尤其是在很大程度上用戶對網站的期望值有著非同一般的提升，從而增強用戶對產品信息的信任度。
具體到視覺設計，和一般紙質媒介設計有所區別，欄式結構排版是網頁設計常用樣式，欄式排版主要通過豎分方式分隔頁面信息，常見是二欄、三欄和四欄。當然分欄多少主要是根據電子商務訊息，同時結合頁面設計效果。根據我們日常所見大型門戶類網站，傳統的三欄式排版形式是他們通用的排版形式。不拘泥于傳統的頁面布局，創造不同布局、質感與肌理和風格的設計，是電子商務網絡營銷中視覺藝術的能力和可能所在。需要說明的是，有效表達視覺設計，增強網頁訊息的效果，除了符合審美的網頁欄式分割方式以外，還可以通過字體表達、圖片位置、經營位置，動態圖片插入，多變生成各類形式，生動新穎的表達電子商務信息的頁面，進而利于商務信息的有效傳播。
3電子商務網絡營銷中視覺藝術構成元素的重要性
從專業技術上來說，網頁概念中表現為HTML靜態頁面，由網頁瀏覽器直接瀏覽我們所說的頁面上的各種動畫、滾動字幕等視覺上的“動態效果”，不是實際意義上的網頁的靜動態概念。網頁設計是一項藝術性很強的工作，合理的運用網頁的基本元素是網頁設計過程中需要考慮的重要問題。一般意義上網頁設計的基本元素主要包括：文本、圖像、動畫、音頻、視頻等。電子商務網絡營銷信息大多數以文本為主，文本是幾乎是所有網頁中運用最為廣泛的元素之一。文本可以說是網頁存在的基礎，在網頁設計中可以通過設置字體、字號、顏色、背景等屬性來改變文本的視覺效果。
在電子商務網絡營銷界面中適當運用圖像，可以豐富頁面的視覺效果。目前網頁支持的圖像格式主要有三種：JPEG(包括JPG)、GIF和PNG格式，其中后兩種支持透明背景。由于受網速限制，實際應用中網頁使用的圖像被分割為多個部分，然后再利用排版技術，將分割圖像拼合起來，以提高圖像在瀏覽器中的運行速度。交互過程中作為視覺設計最基本元素，點、線、面合理有效運用是我們在網頁設計需要考慮的要素。點能有效地吸引視線，作為一種抽象元素，結合電子商務產品信息，通過動態交互與音效配合來設計出電子商務網絡營銷界面。線變化網頁空間，追求更新穎的設計形式與美感更易于用戶獲取信息、易于瀏覽者閱讀。面的分割可以理解為各種比例的面所產生的形式美感，強烈的透視動感，大面積的色塊對比，版面分割，獲得秩序的美感。色彩視覺元素應用與二維視角的網頁設計，三維視角的色彩圖形的空間變化，色塊的位置空間變化都突破了二維視覺下的設計形式，提高網頁的設計自由度，形成統一的網頁視覺形象。
動畫能使電子商務網絡營銷界面網頁效果更加豐富，富于動感。目前在網頁設計中使用的動畫主要是Flas和GIF動畫。前者運用較為廣泛，后者主要用于站標、廣告條等組件。在網頁中插入背景音樂，可以提高電子商務網絡營銷界面網頁內容對訪問者的吸引力，目前，網頁上使用廣泛的音頻格式主要有MP3、MIDI、WAV格式。需要注意的是我們添加背景音樂的同時，針對訪問者不同的需求，應該提供給訪問者一種關閉音樂的方法。否則會不斷重復播放音樂。隨著網絡寬帶的不斷增加，在電子商務網絡營銷界面網頁中使用視頻越來越多。視頻和音頻一樣，都是與文件類型相對應的插件來進行播放的，在網頁中添加視頻可以大大增加站點的可讀性，視頻的直觀性可以給電子商務網絡營銷界面訪問者帶來很大的視覺沖擊力。
4結論
電子商務網絡設計范文5
關鍵詞：電子商務網站；多媒體技術；應用
中圖分類號：F713.36 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 04-0000-01
一個公司的電子商務網站主要是為了實現企業與個人、企業與政府、企業與企業之間的信息交流，同時能夠起到宣傳和樹立公司形象的作用。為了能夠吸引消費者的眼光，搶奪更多的消費市場，為此企業在電子商務網站的建設中大量使用了多媒體技術。下面先介紹下電子商務網站應具備的要點。
一、電子商務網站應具備的要點
（一）結構清晰，條理分明
一個公司的電子商務網站組織結構是否條理清晰影響著公司的形象。若是網站結構混亂，不但會使消費者看的迷糊，也會在以后給公司帶來很大的困擾，嚴重的破壞了公司的形象。若是網站的結構清晰而且重點突出，這樣就會給消費者留下很深的印象。所以在電子商務網站的建設過程中不宜使網站過于復雜，即使擁有最棒的產品，也要本著以消費者為中心來設計，這樣方便消費者瀏覽。
（二）增加帶寬，下載加速
在當今時代，網絡遍布全球，所以各地區的人可以相互交流。但是由于受到網絡帶寬的限制，消費者在瀏覽網站時可能得等上一段時間才能打開該網站，那是由于在制作電子商務網站時添加的圖片和信息量太大，下載下來會耽誤很長時間，而消費者可能沒有耐心去等待，也就直接關了此網站，不在瀏覽了。
（三）貨真價實，信譽第一
在為公司制作電子商務網站時，該公司的產品是什么樣子，就應該與發到網上的產品樣子相同。要為消費者提供真實的消息，不要像某些公司一樣，為了賺錢，就故意美化產品，要做到貨真價實，不弄虛作假，過度的裝飾和包裝可能適得其反，使得消費者產生上當的感覺就得不償失了。
（四）及時反饋，訂購方便
對于電子商務網站來說，消費者的反饋信息能及時的反應市場的動向，幫助公司改變經營策略。而消費者在瀏覽商務網站時，一旦產生購買的欲望，能否及時的獲得訂單也是公司該考慮的問題，若不能及時獲得，可能消費者就會不買了，同時也影響了公司的形象問題。
（五）總結規律，反思反省
我們在瀏覽了這么多國內外的商務網站后可以總結出：美觀且富有創造性地商務網站極易吸引消費者的眼光，質量過硬的產品和大觀、清晰的產品圖樣是一個商務網站成功的關鍵。富有創造性地商務網站使得消費者在瀏覽的同時享受著樂趣，人們期待在更漂亮、體驗度更高的電子商務網站中淘到自己滿意的商品，這儼然成了商務網站發展的一種趨勢。
二、多媒體技術在商務網站建設中的應用
（一）多媒體元素在電子商務網站中的應用
多媒體元素包括三部分，分別為聽覺媒體、視覺媒體和視聽媒體。同樣每個媒體又包含各自的部分。而視覺媒體包括圖片和文字，這是構成網頁最基本的元素。對于不同的圖像要采用不同的圖片形式，例如一些簡單的圖形，就可以采用矢量圖形，這樣占的空間就小，方便瀏覽。復雜的圖像就要使用位圖文件了。這樣可以清晰的展現圖品樣式。同樣聽覺媒體包括RM、WAV、MP3等，在電子商務網站中加入優美的音樂可以使得消費者在該網站停留的時間加長，爭取更多的潛在客戶。視聽媒體包括AVI、FLASH、MPG等，流媒體技術出現以后，使得消費者可以邊下載邊欣賞，這就增加了消費者瀏覽的樂趣了。
目前電子商務網站大多采用的形式是圖片加文字介紹。在商品外觀的展示方面就要依靠圖片了，但是這種展示方式有很大的缺陷，在于每個網頁為了保持瀏覽快速，都會限制一定量的圖片。這就造成了消費者想要更清楚的了解產品就需要瀏覽很多網頁和圖片，這樣會給消費者的耐心帶來挑戰，減少了消費者在瀏覽時的樂趣。同時現階段的電子商務網站缺少與消費者之間的溝通，這會導致不能及時獲取反饋信息，也就不能及時的把握市場動向了。
為了解決此問題，設計者們采用了Flash技術和開源的3D引擎技術來實現電子商務網站的圖片庫展示。這樣一來可以使消費者在一個網頁中瀏覽圖庫中的任意圖片，方便消費者獲取商品信息。
（二）多媒體在電子商務網站設計中的特點
1.交互性與實時性。電子商務網站相比傳統的媒體，最大的特點便是可以及時的更新和相互間的交流。電子商務網站可以通過與消費者之間的交流，及時的獲取反饋信息，由此判定市場的動向。而后電子商務網站可以根據市場的動向及時更改信息和營銷策略。
2.快捷性與多維性。網站的多維性依賴于超級鏈接，而超級鏈接可以使得網站的組織結構更加豐富，使得消費者可以再特定的網頁中來回自由跳轉，使得網站顯得更加靈活。為了使得消費者可以輕松地找到所需的信息，設計者就必須在設計導航時突出主要信息鏈接。
3.合理性與綜合性。多媒體技術是依托計算機及網絡設備綜合處理多種媒體信息的技術，其包括計算機網絡通信技術、計算機硬件制造技術和壓縮解壓技術等。隨著多媒體技術的不斷創新，設計者們更應注意多媒體元素運用的合理性，要考慮網站各方面的問題，保持網頁瀏覽速度的正常，若是網速太慢且內容雜亂，會喪失很多客戶。
（三）多媒體在電子商務網站藝術設計中的應用
電子商務網站在設計時應該考慮兩個方面，一要使得主題突出，二要使得形勢與內容相統一。為了突出主題，不但要在視覺設計上要保持簡練、清晰和精確，而且在強調藝術性的同時，可以通過獨特的風格樣式給消費者帶來強烈的視覺沖擊，以此來突出主題。設計的內容指電子商務網站的主題、形象和題材的總和，形式就是它的結構，而風格則是表現方式，內容決定形式，形式反作用于內容。
三、結束語
在如今的社會上，電子商務網站關系著一個公司的形象，而一個優秀的電子商務網站不僅可以幫助公司樹立一個很好的形象，同時可以使得公司的影響擴展到各地區。多媒體技術的應用可以使在電子商務網站在設計時顯得更加清晰和調理。美觀且富有創造性地商務網站極易吸引消費者的眼光，富有創造性地商務網站使得消費者在瀏覽的同時享受著樂趣，這儼然成了商務網站發展的一種趨勢。
參考文獻：
電子商務網絡設計范文6
原文
無論是在傳統的實際商務中，還是虛擬網絡中，安全對商務支付來說都是第一重要的。
電子商務是一項完全不同于傳統交易的貿易活動，電子商務中的網上支付系統正是為了支持這種全新的貿易方式，利用計算機技術，借助于Internet，實現在線支付，支付過程的參與主體包括銀行或其它金融機構、買方和賣方以及其它的第三方。因此電子商務中的網上支付系統是電子商務得以順利實現的重要環節和必要支持。
電子商務網上支付系統是通過Internet傳輸商務信息和進行商務活動的，因此就要求網絡間的數據傳遞、交換和處理要有很高的安全系數。同時由于電子商務打破了時空的局限，改變了以往的商務模式，導致它的安全性已不僅僅單純的指網絡安全和信息安全，而是涉及到電子商務的物流和信息流的各個方面。目前，阻礙電子商務廣泛應用的首要的，也是最大的問題就是安全問題，而電子商務中網上支付系統的安全性更是首當其沖。
但是工nternet的誕生并不是因為商業目的，而是為了方便地共享資源或具體地是由于軍事的原因，所以最初的Internet的TCP/IP協議源代碼的開放和共享是合理的，是適合當時需要的，但是要在Internet上進行安全性要求高的電子商務網上支付系統，它就顯得不夠了。盡管人們在從事電子商務時在原有基礎上增加了一些安全技術措施:如防火墻、加密、數字簽名、身份認證等技術，以保證數據的保密性、完整性和不可否認性，但電子商務的基石Internet網絡是一個開放的、不設防的系統，在安全方面，技術上或多或少都有缺陷，或者沒有成熟的標準。即使是目前最為成熟的SET(電子安全交易)技術，實際上也只是安全技術的集合，仍避免不了電腦黑客的襲擊。
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目錄
第1章緒論
1.1電子商務網上支付的背景
1.2電子商務網上支付系統的安全現狀
1.3網上支付系統的安全需求子商務網上支付系統的安全現狀
1.4網上支付系統的安全技術分析
第2章網上支付系統概述
2.1電子商務網上支付系統的構成
2.2電子商務網上支付系統的功能
2.3網上支付手段
2.4網絡銀行
第3章網上支付系統的安全服務
3.1信用卡支付系統
3.2數字現金支付系統
3.3電子支票支付系統
第四章結論與展望
4.1結論
4.2展望
參考資料
[1]勵躍譯，《支付系統設計管理和監督》，中國金融出版社，2000.9
[2]陳進著，《電子商務金融與安全》，清華大學出版社，2001.8
[3]牛東來、張鐸、李儼著，《電子商務理論與實踐》，北京理工大出版社，2000.9
