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固定資產清理案例教學范文1
關鍵詞：會計教學；問題情境；策略
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2016）04C-0071-04
現階段的高職會計教學多以灌輸理論知識為主，卻忽視了知識的實際應用。這種“填鴨式”的應試教學方法，忽視了學生的自主學習，不僅不能提高學生的思維能力，更無法培養學生的創新精神，使得學生難以適應現代社會對會計專業人才的需要。如何提高學生的創新精神和思維能力，讓學生樂意走進會計課堂教學呢？學會創新問題情境，或許能取得較好的教學效果。
一、問題情境的涵義
所謂問題情境，是指教師依據具體的教學內容，通過創設一定的教學情境，使學生已有的知識與新的未知知識間產生認知沖突，進而激發學生主體認知需要，引導其主動探究，發現新知識，從而實現教學目的的過程。
教師通過問題情境的創設，吸引學生積極思考，踴躍發言。課堂上既是學習知識的過程，也是學生體驗情感的過程，當學生通過認真地思考而解決問題時，就會產生成功的喜悅之情。問題情境的創設主要是引起學生內心產生沖突，打破學生已有的認知結構平衡狀態，以激發學生探究新知識的興趣和渴望。學生有了學習新知識的愿望，才能促使他們積極思維。這樣，不僅鍛煉了學生的實際應用能力，而且全面培養學生的思維能力，激發了學生的創新精神。
二、創設問題情境的策略和案例
（一）課堂伊始設疑，創設“質疑式”問題情境。
美國教育家布魯諾說：“學習的最好刺激乃是對所學的材料的興趣。”愛因斯坦也有這樣一句名言：“興趣和愛好是學生學習的最好刺激、最好動力。”通過實踐證明，課堂一開始創設問題情境，是較好的新課導入方式之一。每節課剛開始的時候，學生最容易集中注意力，好奇心和求知欲也最強烈。教師在開始上課時，以問題激發學生的興奮點，創設疑境，設置懸念，學生的注意力被吸引到課堂上，學習興趣和求知欲也被激發，從而由疑到思，學生能盡快融入課堂。這樣，既節省了時間，又提高了課堂實效。
案例1：在《財務會計實務》“存貨”部分教學“委托加工物資的核算”時，上課一開始經過簡短的復習和引入后，教師直接出示本節課的問題：什么是委托加工物資？委托加工物資一般要經過哪幾個流程？委托加工物資的實際成本包括哪些內容？如何進行委托加工物資的賬務處理？簡單的4個問題直接帶領學生進入要學習的內容。這樣的問題情境無疑起到投石激浪的作用，學生的求知欲陡然而生，學習的積極性被輕而易舉調動起來，為教師講述新課創造了有利的教學情境。由此可見，在課堂的開始，教師如果精心創設一個高懸念的“質疑式”問題情境，那么學生的參與意識就會被極大地調動起來，教學效果可想而知?？梢姡虒W伊始設疑相當重要。當然，教師導入設疑要力求設疑方式有新穎性，教師要盡量打破傳統的“是什么”“為什么”等設疑方式。新穎的設問能給學生耳目一新的感覺，促使其積極投入、自覺參與到課堂的全程活動中，如饑似渴地汲取新知識。
（二）重點難點處設疑，創設“遞進式”問題情境。
根據學生的實際情況，針對具體的教學內容創設問題情境，貫徹由簡單到復雜、由易到難、循序漸進的原則。在課堂教學中，對于具有一定深度和難度的學習內容，學生肯定一時難以理解，也不能有效領悟，這時教師必須采用化整為零，化難為易的教學方法，把一些太大或較難的問題分解成一系列分層次、由易到難的問題，以降低問題的難度。
案例2：如在講授《財務會計》課程中“固定資產”時，針對固定資產的確認這個教學難點精心創設了課堂提問的問題情境。首先提問什么是固定資產，學生對此問題不屑一顧，直接按書上的“固定資產”定義讀一遍，“固定資產”是指企業為生產產品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的、使用壽命超過一個會計年度的有形資產。緊接著教師用幻燈片展示房屋、機器、設備和辦公用品圖片，提問學生這些是否屬于企業的固定資產，學生的參與熱情一下高漲起來，有的學生不加思索，肯定地回答屬于企業的固定資產，也有部分學生經過思考后認為可能屬于企業的固定資產，也可能屬于企業的存貨，主要取決于企業持有該資產的目的。最后教師再向學生發問，若該資產符合固定資產的定義，是否就能確認為企業的固定資產呢？通過這三個層層遞進的問題情境，讓學生掌握了固定資產的確認條件，從而激發學生對固定資產如何計量、記錄和報告的學習興趣。當然在教學重點難點處設疑，教師一定要善于誘導，張弛有度，恰到好處。設疑不應過于簡單，也不應過難，過易過難都阻礙學生思維的啟發，設疑能讓學生“跳一跳摘到桃子”，一步一個腳印，循序漸進，使學生一步步進行探究性的學習，此時教師可不斷點撥，引發學生思考，再通過精講、分析，逐層深入，以便水到渠成。
教學實踐證明，平鋪直敘式的講解容易分散學生的注意力，但設疑過頻又會使學生過分緊張。因此，課堂設疑不宜過濫，應在學生認識矛盾的焦點上設疑。教材的重點、難點往往是教學的重心和焦點所在，此處設疑，不僅使學生拓寬思路，也有助于學生集中注意力，還很自然地降低和化解了重點、難點的難度。
（三）課堂練習時設疑，創設“探究式”問題情境。
課堂練習的設計如果不具備挑戰性和提高性，那么學生的興趣很難持久。因此，為了培養學生運用知識的能力，教師應在學生扎實掌握了所學基礎知識后，有計劃、有目的、有側重點地在課堂練習時設疑，設計拓廣性練習，創設“探究式”問題情境。這類練習是為了知識的縱向引申、橫向擴展或者解決問題思路的拓廣設計的，作用是舉一反三，觸類旁通，培養學生的思維能力，開發學生的智力。課堂練習時可設計一題多變的題型，通過這樣的練習同中求異，異中求活，使學生在“觀察、聯想、類比和歸納”等一系列探究過程中，體驗到成功的快樂，從而激發學生的創新欲望，體會會計思維方法的作用。
案例3：如在講授《財務會計》課程中“固定資產的清理”這一內容時，教師首先介紹固定資產清理的概念，然后通過固定資產出售業務工作過程的角色扮演，取得相應的原始憑證，扮演實際工作中的公司會計角色進行會計處理。課堂講解以出售廠房這項經濟業務為例，運用“固定資產清理”賬戶，按照固定資產清理程序的四個步驟引導學生分別做出會計分錄，特別強調營業稅的會計處理。在學生已掌握本堂課的學習內容后，課堂練習時，教師設計一道出售機器設備的練習題，向學生們提出：出售機器設備要交哪種稅？學生通過對以往所學知識的回顧，很快回答出要交增值稅。教師接著又問：那出售機器設備時要交增值稅如何進行會計處理呢？這時班上大部分學生表現出極大的興趣，學生以小組形式迅速進行練習，教師適時進行指導，引導學生自己去解決問題，讓學生自己摸索正確的處理方法。實踐證明，課堂練習時設疑，創設“探究式”問題情境，能潛移默化地培養學生的創新意識、創新思維和探索精神，將有利于學生今后的終生學習。
（四）課堂總結時設疑，創設“存疑式”問題情境。
一堂好課應該是從問題開始再由問題結束，使其完而未完，意味無窮。一堂好課不是講完了就完了，而是詞已盡意無窮。因此，在一堂課結束時，根據知識的系統，承上啟下地提出新的問題，這樣可以使新舊知識有機地聯系起來，同時可以激發起學生新的求知欲望，為下一節課的教學作好充分的心理準備。
案例3：如在講授《財務會計》課程中“交易性金融資產”時，圍繞交易性金融資產的取得、持有期間收益、期末計量和出售4個步驟的核算，教師向學生展示相關的原始憑證，通過小組合作方式讓學生模擬實際工作編制真實的記賬憑證，然后進行成果展示，對學生出錯的地方，教師進行總結歸納，同時對各組完成任務情況進行評價，表揚課堂上積極參與的同學。最后，教師重新向學生展示剛才的原始憑證并提出問題：請同學們站在股票和債券發行方，思考如何進行會計處理？學生會驚疑，剛才做的是投資方的會計處理，那籌資方是怎么進行會計處理的呢？這時教師總結：“你想知道籌資方如何進行會計處理嗎？我們下節課再深入具體地探究”。這樣就激起了學生的求知欲望，為下節課的教學做了充分的心理準備。當然，教師提出的問題必須轉化為學生自己思維的矛盾，只有把客觀矛盾轉化為學生自身的思維矛盾，才能產生激疑效應。
三、創設問題情境時應注意的問題
教與學的過程本身就是一個不斷設計問題情境，引起學生認知沖突，激發學生求知欲，使學生的思維在問題的思考與探索中得到促進和發展，即問題是學生思考最直接的“刺激”。因此，在教學過程中，精心設計問題情境對“刺激”學生思考是非常有效的。
（一）應注意保護學生的“問題意識”
課堂是學生進行有效學習的場所，教師也只是這個場所中的引領者、喚醒者。為了讓學生真正成為“問題情境”的主人，教師要從知識的傳授者和占有者轉變為學生學習的促進者、合作者和學習者。這就要求改變教師單純傳授知識的教學做法，教師在教學中要激勵學生思考，發現問題，提出問題，解決問題。
（二）應注意讓問題情境貼近學生現實生活
教師應根據學生現實生活創設問題情境。學生生活在家庭、學校、社會之中，時時都有他們感興趣的問題。在生活中，許多生活事件都與學科理論有關，這就形成了相應的認知結構和學習的前概念，會計學科的學習也是如此。教師在課堂教學時努力使會計理論聯系學生現實生活，針對學生現實生活，恰到好處地利用日常生活事件來創設問題情境，做到問題不陌生，貼近學生的生活經驗，并具有時代感。
（三）應注意平等參與學生的問題討論
在創設的問題情境中，教師的指導作用不容忽視，但要靈活和機智的運用。教師剛開始要保持沉默，少講解，多平等的參與。教師的主導作用并不意味著對學生在學習中的主體地位的否定，教師創設的問題情境一定要多花時間與精力進行設計，并且在課堂上要善于進行教學管理和組織，同時教師也要不斷地學習和鉆研，因為學生在探究時發現的問題和提出的問題，需要教師進行引導，學生提出的這些問題可能教師在教學設計前是無法預計的。這種情況下，教師要善于抓住機遇，與學生共同研討和思考。平等參與和耐心呵護取代了傳統教學的強制和權威。
（四）應注意留給學生足夠的“等待時間”
固定資產清理案例教學范文2
財務會計是會計專業的核心課程之一，是學生在學習并掌握會計原理的基礎上，結合我國現行的會計制度和準則，進一步全面地，系統地介紹企業會計核算的方法和操作技能。本課程是進一步學習其他會計專業課程的基礎，具有很強的實用性和實踐性。為了達到更好的教學效果，使學生既學到知識又學到技能，結合多年的教學經驗，本文對財務會計課程改革進行了探究。
【關鍵詞】
財務會計；教學改革；高職
0引言
隨著知識經濟時代的到來和現代信息技術的發展，會計在經濟領域中起著越來越重要的作用。國家有關部門對未來10年人才需求預測結果表明，今后我國將需要的各類人才中,排在首位的是會計類。會計專業是這些年熱門專業之一，從學校的招生人數來看也是逐年增加。形勢是良好的，那么如何培養出優秀的會計人員，那么做好會計專業人才培養至關重要。人才培養的最終落腳點還是在課程上。那么最為會計專業核心課程的財務會計應該如何進行改革。本文主要針對這一問題進行探究。
1財務會計教學過程中存在的問題
1.1教學過于理論化
會計專業的課程過于理論化。教學內容大多是根據會計準則，或會計制度轉換成教學內容，沒有結合學生的特點，內容過于理論化。學生剛剛學完基礎會計，有的還沒有學明白，又來學習理論化很強的財務會計，一方面學生感到很茫然，另一方面感到枯燥，進而缺乏學習興趣和學習主動性。
1.2教學內容和實際工作有很大差異
好多學生學完了財務會計，都不知道自己學了什么。更明顯的是畢業生走向工作崗位了，雖然學了財務會計，但是最基本的財務工作卻無從下手。究其原因是教學內容實踐性差。
1.3教學方法陳舊
大多數教師仍然采用原來的填鴨式的教學方法，以教師的講為主。練習也是偏重與給出業務描述，然后讓學生編制會計分錄的形式。這樣上課就不夠生動，學生學習興趣差。針對現在90后學生的特點，必須改變傳統的教學方法，提高教學的效果，增強學生的興趣和積極性。
2《財務會計》課程改革
2.1重新進行課程定位
為了準確定位會計專業的人才培養目標和規格，我們針對性地面對北京地區的大型企業的財務工作人員進行了調研，同時走訪畢業生、相關院校的同類專業、中小企業、會計記賬公司、會計師事務所、資產評估事務所、銀行、證券公司、保險公司、個體工商戶等，召開了相關的座談會就近年來高職院校會計專業的畢業生社會需求、崗位技能要求和職業發展作了深入分析。分析出會計專業學生畢業后從事的崗位。（1）初始崗位———財務助理，包括出納、會計助理、審計助理、辦稅助理。（2）升遷崗位———2至3年的崗位晉升：會計核算崗位（往來會計，固定資產會計，成本會計，稅務會計，報表會計，會計信息化會計）、主管會計、審計、辦稅員。（3）進一步升遷崗位———4至5年的崗位晉升：財務經理、注冊會計師、注冊稅務師。
2.2明確財務會計課程目標
基于對崗位的分析，我們會計專業的老師對整個課程目標進行了重新的梳理。財務會計課程，主要是幫助學生了解企業的生產經營活動及其資金運動，理解企業會計的崗位分工，在全面了解企業會計循環過程的基礎上，根據企業會計準則的要求，能夠依據各崗位職責對本崗位的企業基本經濟業務事項進行準確的會計處理，熟練進行財產清查工作，能夠完成期末的結轉和調整工作，并能編制資產負債表、利潤表和現金流量報表。培養學生形成嚴謹、規范的工作習慣，使之具備基本的會計職業素質和職業能力。
2.3明確教學載體
教學載體擬選擇資金流轉過程中每個經濟業務的發生，經歷的過程，和最終完成后的貨幣清算整個循環過程為具體載體，這些教學載體涵蓋了財務會計知識的基本內容，同時也涵蓋了財務會計這門課程實操實訓的相關內容。（1）賬外資金案例，承載現金、銀行存款、其他貨幣資金的基本內容以及貨幣資金清查的方法，銀行結算等相關內容以及貨幣資金核算方法的基本技能等。（2）渝太白案例，承載所有者權益、短期借款、長期借款、應付債券、交易性金融資產、持有至到期的投資和長期股權投資的具體概念、特點、主要內容等知識點和具體的賬務處理技能。（3）法莫爾虛構存貨案例，承載了存貨、應付賬款的基本概念、具體內容以及掌握處理的基本技能和管理的方法。（4）藍田股份固定資產案例，承載了固定資產、無形資產、累計折舊的具體內容和核算方法。
2.4重新梳理課程內容
根據會計崗位的特點和財務會計具體內容以及高職學生的特點，體系理實一體化，密切結合會計實際工作，財務會計的教學內容以崗位為主線進行了重新設計。（1）企業財務崗位介紹，主要介紹財務會計的相關崗位，以及各個崗位的主要工作，以及相關關系。（2）出納崗位的核算，結合出納崗位的主要工作主要講授庫存現金、銀行存款以及企業貨幣資金業務的核算。（3）往來結算崗位的核算，主要講解往來崗位相關的應收賬款、應收票據、預收賬款、應付賬款、應付票據、預付賬款以及其他應收應付款的核算。（4）材料崗位的核算，主要講解材料和商品的收發業務的核算。（5）固定資產崗位的核算，主要講解固定資產增加、減少、折舊、清理等業務的核算。（6）職工薪酬崗位的核算，主要講解工資的核算方法。（7）資金崗位核算，主要是資金籌集業務和投資業務，涉及到的內容有借款類、所有者權益類和投資類賬戶的核算。（8）會計主管崗位，主要是財務成果的核算以及財務報表的編制。
2.5教學方法改革
《財務會計》是理論性和實踐性都很強的一門學科，要盡量體現以工作任務為導向、以學生為主體的工學結合教學模式。在教學模式上應突出學生的主體性，加強學生與學生之間在教學活動中的有效交往，同時注意教學目標中知識、技能、態度的三位一體。在教學方法上應根據教學目標靈活應用信息搜集與模擬企業資料、講授法、練習法、小組討論法、案例分析法、角色扮演、總結歸納法等。最大限度地調動學生的學習積極性，及時肯定學生在學習中的進步，加強激勵作用，使學生樹立自信心。
2.5.1情景教學法
在教學過程中設置實際工作的模擬情景，由學生擔當不同崗位角色去完成任務。為完成任務，學生必須熟悉企業會計崗位工作，然后按計劃實施操作，讓學生通過學習、分析，在實踐中總結并形成能力。
2.5.2課件講授與啟發引導
精心制作的課件等教學資料展示、必要的課堂講解釋疑，加深學員對會計知識的進一步理解。注意教師的講授應更具啟發引導的效果，幫助學員逐步達到自覺學習、自主運用涉稅知識理論。
2.5.3示范教學法
在課程開始階段，學生對登記賬簿的程序并不了解，這時應采用示范教學法，教師首先根據學習任務設置，給學生做出示范，引導學生入門。案例分析
2.5.4角色扮演，實踐實訓
本門課程重在對會計核算方法的掌握，學生可模擬扮演企業會計不同崗位角色，對不同經濟業務進行處理，要多做、多練、多實踐，在做的過程中加深對賬務處理的方法的理解和掌握。
2.5.5案例分析
通過對一個含有問題在內的具體教育情境的描述，引導學員對這個特殊情境進行討論的一種校本研究方法。在現代管理原理與知識的學習過程中，對一些典型案例進行分析是促進學習和提高教學的有效方法。
3結論
財務會計是會計專業的核心課程之一，不僅是學生學習其他專業課程的基礎，也是學生從事財務工作的一個很重要的知識基礎。必須重視這門課程的教學，本文結合財務會計教學中存在的問題，針對高職會計專業的學生和多年的教學經驗。不但從內容上改革也從教學方法上進行了探索。并在實際教學中收到了很好的成效。
作者：高紅梅 鄧暉 李春艷 單位：北京電子科技職業學院經濟管理學院
【參考文獻】
［1］毛臘梅,張艷《.中級財務會計》課程教學改革探究[J].合作經濟與科技,2014.6.
固定資產清理案例教學范文3
就現狀而言，我國中職財務會計教學效果非常不理想，這其中的主要原因在于學生實踐操作技能水平較差，并且學校課程設置也存在問題，這導致了學生所學知識無法運用到實踐工作中，除此之外，中職教學還存在一個較大的教學漏洞，即缺乏實訓基地，進而影響了學生的實踐能力的提高。理論大于實踐是教學中最大的弊病所在，而教師的教學方式也相對落后，模式單一，學生學習興趣較低，進而導致無法實現高效課堂教學，案例教學缺乏針對性。而中職學校在特色教學這一塊的教學基本缺失，無法為學生提供良好的學習平臺，進而導致部分中職學校人才培養模式無法滿足社會需求。
二、特色教學概述
隨著我國教育改革的不斷深入，特色教學已經融入我國教育體系之中，進而促使我國教育模式發生了巨大改變。針對中職教育來說，它本身就存在一定的教學特色，其包含兩部分的教育內容：一是技術教育，二是職業教育。中職的特色教學目標非常明確，以確定學生為學習的主體，培養全面發展型人才。正因為有這樣的教學目標，教師在教學過程中必須更新教學理念，因材施教，運用科學教學方法，并站在學生的角度思考問題，培養其財務思想，同時使其具備職業判斷力，進而完善學生綜合素質。作為財務會計教師來說，他們應該為學生創設一個良好的學習氛圍，并培養學生學習的興趣，積極提高其學習的主觀能動性，根據學生學習需要，選取較為合適的教學案例，并將案例教學融入理論知識學習之中，使學生打下良好的專業基礎。除此之外，教師應該積極創設教學情境，讓學生能夠更好的進行理論聯系實際，并通過最具代表性的案例完善教學情境，進一步提高學生的綜合能力。
三、特色教學問題分析
（一）考核方式單一
近年來，隨著教育改革的不斷推行，教育制度也在不斷更新，財務會計考核同樣如此，在以往的財務會計考核中，更注重其完整性，同時兼顧學科專業性，這樣的考核制度在某種程度上具有一定的缺陷。教師在實際教學中，往往會忽視實踐教學，而更注重理論知識的教學，這在本質上就存在教學的弊端，促使中職財務會計不能使學生更好的在崗位上工作。通常來說，針對中職財務會計而言，他們的考試模式比較單一，基本上依靠筆試來鑒定，考核方式的單一是特色教學的劣勢所在，因而必須改變考核方式。
（二）教學特色理念認識不足
中職教育在不斷的發展過程中逐步完善教學內容，財務會計教學具有一定特色，并且涵蓋了多方面的內容。但是就現狀而言，學校對于特色教學的推行還不夠健全，從本質上存在認識不足現象，促使學校在這一方面的投資沒有看到明顯的成效，即便是創設新的教學項目，但是因為各種緣由無法實現其功能性。因此，學校相關領導應該增強對這一方面教學的認識，進一步促進中職財務會計特色教學能夠最終實現。
四、特色教學實施策略
（一）快樂教學法
教師在開展財務會計教學活動時，應該注意選擇適合學生的教學方法，這可以在某種程度提高學生的學習興趣，而快樂教學法就是其中的一種?？鞓方虒W法相對簡單，由于財務會計課程是一門較為枯燥的學科，教師可以通過全新的教學方法向學生滲透學科知識。如針對教學語言，教師選擇幽默風趣的語言可以提高學生學習的積極性；如針對教學方法，運用生動形象的比喻，學生的學習興趣可以在某種程度上有所提高，這樣一個輕松愉悅的教學環境，師生都可以享受到前所未有的快樂，這是快樂教學法的成功所在，同時可以使學生掌握財務會計知識。因此教師在開展教學活動時，應該推崇快樂教學法。例如：在《會計基礎》中，關于借貸記賬法，教師改變以往的形式，將其稱作XY記賬法，而X代表借，Y代表貸，這樣可以讓學生深化記憶，將繁瑣漢字轉變成記賬符號，幫助學生更好的理解記憶，讓學生在快樂氛圍之中學會財務會計知識。
（二）強化記憶法
針對財務會計知識中很多難以記住的部分，教師可以采用強化記憶的方式，幫助學生加深學習印象，這樣就在某種程度上達到教學目的。例如：某教師為了加深學生對于財務會計的認識，將兩幅有關財務的圖表懸掛在教室內，其中一幅是會計科目，然后用不同的顏色進行重點標注，主要突出學生日常學習的科目，讓學生每天都可以看到這些科目，提高學生學習動力；而另一幅畫面則與之不同，其是關于賬務處理程序，里面詳細介紹了它的基本形式，即記賬憑證處理方式。這種立體直觀的程序圖幫助學生更好的記憶相關內容，并能通過這個程序圖了解企業財務處理模式，促使學生可以重點學習財務會計知識，進一步提高學生的實踐能力。
（三）案例教學法
針對財務會計學科來說，其在某種程度上具有極強的專業性與實踐性，并且其教學內容相對枯燥，因而學生在學習過程中，針對學科知識學習效率較低，進而影響他們的學習興趣。教師對于學生學習現狀積極改變教學模式，在理論教學中插入案例教學，使學生能夠更直觀的了解所學知識，而教師在案例的選擇上要有針對性，最好是選取企業經營相關案例，因為很多學生從未接觸到這一方面的知識，并且他們對于知識的掌握相對淺顯，只停留在認知階段，因而借助相關案例彌補這一部分的學習空缺對于學生幫助非常大。例如：某教師在涉及固定資產清理相關內容教學時，列舉如下案例：某企業出售閑置房屋，而房屋賬面價值為500000元，已提折舊2300000元，售出獲得收入為350000元，營業稅是5%，而企業在出售時，其支付清理費用為1000元。教師例舉這樣的企業實際案例可以幫助學生更好的理解固定資產處理的整個過程，并且可以讓學生對于企業財務會計應用有更深刻的理解，讓學生實踐能力有所提升。除此之外，這樣案例分析教學，可以使學生更容易理解抽象知識，提高學生實踐解決問題能力。
（四）實踐教學法
教師在教學過程中除了要重視案例教學之外，還應該加強學生的實踐教學，提高學生動手能力，進而使學生能夠在理論知識的基礎上，熟練操作財務技能，讓學生可以學以致用。針對中職教育來說，他們本身的教學就存在極大的實踐性，尤其是針對財務會計知識，學生只有不斷的實踐練習，才有可能真正掌握這門學科。而學校應該從兩方面著手提高學生實踐能力，一方面是加強實訓基地建設，這是學生進行實踐操作最主要的場所，因而學校必須完善相關設施建設，引進最先進的財務會計管理系統，讓學生可以親自動手操作，提高學生實踐能力與水平；而對于學生的作業設計也要高度重視，從作業中可以看到學生學習的不足之處，重點加強該部分教學。另一方面，學校要與相關企業簽訂就業協議，讓學生可以到企業進行實習，提高學生的實踐能力，同時可以通過學生在企業的實習反映中找到中職財務會計教學的疏漏之處，這樣可以使學校增加企業所需的部分教學內容，而對于一些使用不到的教學內容可以適當減少課程，進而保障學生在校學習的知識都可以運用到實踐工作之中，實現學有所用，進一步提高中職財務會計專業學生學習效率的整體提升，促進中職學生就業率的不斷提高。
（五）一體化教學
一體化就是采用理論與實踐相結合、分崗實訓與綜合實訓相結合、手工實訓與電算化實訓相結合、模擬實訓與真帳實訓相結合，由既有較強理論基礎又有實踐經驗的雙師型老師擔任，在理論測驗的基礎上，要將實訓的關鍵環節納入到考核中，這有利于我們在整個教學實踐過程中及時發現問題、及時糾正錯誤，對教學目標的實現有著重要意義。
五、結語
固定資產清理案例教學范文4
關鍵詞：資產控制 高校門面房 創新管理思路
為進一步提高內部管理水平，規范內部控制，2012年財政部下發了《行政事業單位內部控制規范（試行）》（財會[2012]21號），將“資產安全和使用有效”列為行政事業單位實現內部控制的主要目標之一。為加強高校國有資產管理和利用，近年來高校紛紛成立了專門的國有資產管理部門，對高校各類資產進行統籌管理、科學分配與處置。其中，以滿足教學、科研、社會服務為重點的固定資產管理以及用于出租、出借的經營性資產管理為重點。門面房是高校經營性資產的重要組成之一，提高門面房出租效益，規范門面房日常管理，實現門面房的規范管理是高校國有資產管理的重要內容。
一、基于資產控制的高校門面房管理概述
按照高校國有資產管理相關規定，高校在保證完成教育事業各項任務的前提下，經批準可以將占有、使用的國有資產進行出租、出借。比如《江蘇省高等學校厲行節約反對浪費的有關規定》（蘇教財[2013]17號）就明確指出：“進一步加強出租、出借資產管理。在確保完成高等教育事業任務的前提下，如需利用國有資產進行出租、出借，應嚴格按照國有資產管理有關規定執行，經學校領導班子集體研究后，按程序上報審批?！必敃2012]21號明確表示，資產控制應當“按照國有資產管理相關規定，明確資產租借、對外投資的程序、審批權限和責任”。 由此可見，在制度允許范圍內，高校提出申請，經上級主管部門審批同意的資產可用于出租、出借。
除儀器設備資產，高校資產的出租、出借主要表現為公有房屋的出租、出借，而門面房出租是高校公房出租、出借的重要表現形式，通過統計發現，門面房租金收益占到高校資產出租、出借收益的相當比例。根據“資產管理部門應當充分發揮在內部控制中的作用”的資產管理要求，加強門面房的出租管理是高校規范經營性資產管理、實現資產控制、實現資產收益最大化、促進高校規范內部控制的重要內容。
一般來說，高校門面房由高校資產管理部門統一管理，主要包括租賃合同文本格式及內容范圍、租金標準及收繳方式、租賃周期及日常管理、權利分配及責任追究等。高校門面房管理相對規范，但也存在一些問題，比如：租金標準的確定缺少市場經濟規律的調節、合同內容的確定缺少成熟經驗論證，簽訂形式及租賃周期具有隨意性、門面房日常監督管理不規范等。這些問題的出現一定程度上違背了高校進行經營性房產出租、出借的初衷，也與相關管理制度辦法相背離。
嚴格在實現資產有效控制的前提下進行門面房出租是高校國有資產管理部門的工作要求和目標。基于資產控制的高校門面房管理思路探討，在充分依托資產控制標準要求的基礎上，圍繞實現資產有效控制這一目標創新并改進高校門面房管理辦法，真正實現高校門面房管理規范、運轉高效、收益最大，具有現實意義。
二、基于資產控制的高校門面房管理思路探析
從資產控制角度實現門面房的科學、高效管理，首先應結合國有資產管理要求及需要調整管理思路和方法，建立健全制度保障，重視提升管理人員專業能力及綜合素質，在具體實施上，在規范門面房租金收益收繳、門面房租期與租金標準、門面房公開招租程序等涉及到門面房整個管理流程上下功夫，進而實現門面房資產經營效益最大化、資產效能發揮最大化。為保證研究的實用性和科學性，筆者以江蘇某高校門面房管理為案例，探討高校在實現資產有效控制的前提下門面房管理科學高效的方式方法。
（一）案例內容
江蘇某高校共有門面房70余間，由該校后勤服務總公司負責日常管理，門面房出租所得租金收益由該公司自主進行支配，主要用于公司日常運轉經費及聘任人員工資福利支出。該公司長期以非公開的方式租賃門面房，2012年之前年租金收益約為109萬元。
2011年該高校成立了國有資產管理處，加強了對門面房等國有資產的使用監督與日常管理，在進行市場調研的基礎上，2012年將49%的門面房在一定范圍內進行公開招標租賃，年租金收益為143萬元。
2013年該高校國有資產管理處將全部門面房進行公開招標租賃，通過宣傳媒體將門面房基本信息、投標人投標條件、招投標流程等信息進行公開，按照規定，嚴格對投標人信息進行審核確認，對整個開標、評標過程進行錄像，接受外界監督。通過此方式，2013年門面房租金收益達到207萬元，較2011年幾近翻倍，與該高校周邊同等地段門面房租金標準基本持平。
（二）存在的管理問題及原因分析
1.門面房及其租金收益管理不規范，違反“收支兩條線”的財務管理規定。案例中提到門面房由后勤服務總公司負責日常管理，租金收益該公司自行支配，這違反了“收支兩條線”的財務管理規定，也違反了《事業單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第36號）第二十四條規定的“事業單位對外投資收益以及利用國有資產出租、出借和擔保等取得的收入應當納入單位預算，統一核算，統一管理”。與此同時，地方對國有資產收益管理也有明確規定，比如：《江蘇省省級行政事業單位國有資產收益管理暫行辦法》（蘇財規[2011]2號）第三條規定“出租、出借、處置資產取得的收入應納入資產收益的統一管理”等。
地方政府高度重視國有資產出租出借管理。以江蘇省為例，2011年下發的《江蘇省省級行政事業單位國有資產使用管理暫行辦法》（蘇財規[2011]1號）規定，省財政廳負責省級單位國有資產出租出借的審批及日常監督管理。江蘇省教育廳在2012年下發的《關于進一步加強省屬高校國有資產管理工作的通知》（蘇教財[2012]7號）中也規定“各高校在確保完成高等教育事業任務的前提下，如需利用國有資產進行出租、出借，應嚴格按照蘇財規[2011]1號和《江蘇省省屬高等學校國有資產管理暫行辦法》（蘇教規[2011]2號）有關規定執行，經學校領導班子集體研究后，按程序上報審批”。另外，蘇教規[2011]2號還規定“高校國有資產出租、出借行為，必須向教育廳報批”。
但在實際執行中，相關高校往往缺少手續上的報批，又因監管不到位，導致租金收入沒有納入統一管理。本案例中提到的后勤服務總公司將租金收益在部門內部進行支配只是高校門面房管理存在問題的一個方面，此外，高校的二級單位私自將辦公用房作為經營性用房對外出租，把租金收益作為本單位的集體福利基金；因缺少必要的監管，門面房原承租戶私自將門面房進行轉租，成為“二房東”等等。這些問題的存在違反了“收支兩條線”、不得設立“小金庫”的財務管理規定，也造成了門面房資產的產權不清、門面房資產收益流失，同時滋生腐敗問題。
為避免這類問題的發生，高校應嚴格按照上級及相關職能部門對經營性資產出租出借及相關收益的管理規定，嚴格履行各類報批與上繳手續。江蘇省就明確規定“出租資產價值在300萬元以下的，須經教育廳直接審批并報省財政廳備案；300萬元（含300萬元）以上的，須經教育廳審核同意后，報省財政廳審批”，同時，按照蘇財規[2011]2號相關規定將租金收益上繳省級財政專戶或國庫，實行收支兩條線管理。
2.未按照市場行情及時調整門面房租金標準，門面房沒有進行公開招租。案例中，后勤服務總公司2011年之前對門面房租賃沒有采取公開招標租賃的方式，門面房租賃程序不標準、不透明，有“暗箱操作”之嫌，有的雖然采取名義上的公開招租，但實質上只是針對一定范圍內的“公開”，亦沒有嚴格履行規范的公開招租程序，這與相關管理規定不相符，比如，《江蘇省行政事業單位國有資產管理辦法》（蘇財規[2010]22號）就明確規定資產的出租出借應“遵循公開、公正、公平的原則”。
如何確定門面房租金標準，一般情況下，招租前期需要進行充分的市場調研，并經有資質的中介機構進行評估，評估結果還要由資產監管部門進行核準。但現實情況是，高校門面房在租賃過程中缺少必要的市場調研，周邊門面房租金隨著市場需求有了相應提升，但高校門面房租金標準并沒有進行相應調整，往往表現為，同等地段高校門面房的租金標準遠低于其他門面房租金標準。這種情況的出現，一方面影響了本應獲得的資產經營收益；另一方面因其明顯的經濟效益，使得極少數人利用手中的權利和關系將資源集中在自己與關系戶的手中，在取得長期租賃權后，私自提高租金轉租他人，坐享租金差價，為個人或小集團牟取利益，滋生腐敗。
（三）實現高校門面房管理成效的對策建議
1.加強門面房的產權與租金收益管理。按照“實現資產歸口管理并明確使用責任”的行政事業單位內部控制規定，充分發揮國有資產管理部門在門面房管理過程中的重要作用，國有資產管理部門加強對門面房的產權確定，將所有依托公有房屋進行出租的行為納入學校統一管理，并報上級進行備案。租金收益嚴格按照相關要求進行上繳，實行收支兩條線管理。
案例中，為加強國有資產管理該高校2011年成立了國有資產管理處，2012年作為過渡，部分經營性用房在一定范圍內進行了公開招租，年租金收益從招租前的109萬元提高到143萬元；2013年嚴格按照程序和要求再次公開招租，租金收益提高到207萬元，與高校周邊同等地段經營性用房租金標準基本持平。國有資產管理部門在做好日常監管的同時，更需要加強國有資產管理知識的宣傳與普及，針對門面房租賃工作做好宣傳、解釋與動員工作，與此同時，強調產權意識的培養，嚴格按照《高等學校財務制度》（財教[2012]488號）第五十條規定“高校對外投資收益以及利用國有資產出租、出借取得的收入，應當納入學校預算，統一核算、統一管理?！遍T面房必須納入統一管理范疇，租金收益亦統一管理、按照規定進行上繳。門面房所得租金收益在扣除各類維護管理費用等成本支出后（如：管理人員工資、修繕費、稅收、水電費用），按照有關規定，上報租賃收益。案例中鮮活的數據也表明，通過規范的、嚴格的經營性用房招租，有利于實現國有資產的市場價值，發揮國有資產效能。
2.合理確定租期租金標準，規范公房招租程序。關于門面房租賃期限問題，以江蘇省為例，蘇財規[2011]1號文件中規定“房產租賃期限最長不得超過5年”，關于高校房產出租蘇教規[2011]2號也明確規定“房產租賃期限最長不得超過5年”。因此，高校門面房在租賃周期確定上不得超過5年。并且在5年以內，應充分從承租戶裝修成本回收、維護承租戶穩定心理、合理考慮承租戶基本利益、高校房屋使用周轉等角度明確租賃年限，雖然1年簽訂一次合同有利于租金的收繳，但仍建議租賃周期為2―3年，不建議一年一租的租賃。
科學合理的門面房租金需要進行評估和調研，通過評估確定底價后，進入公開招標程序。仍以江蘇省為例，蘇財規[2011]1號要求“省級單位資產出租應按照公開、公平、公正原則”，江蘇省教育廳也在蘇教規[2011]2號中規定“高校資產出租應按照公開、公平、公正原則”。江蘇省地方政府對公有房屋租賃管理也有明確規定，比如2011年江蘇省某市紀委、財政、審計、檢查、國資委等七家單位聯合下發《關于公有房屋租賃實行公開競拍的意見》，要求“全市所有行政事業單位、國有及國有控股企業、村級集體用于對外租賃的房產，包括各類辦公性用房、商業（生產）性用房、倉儲性用房及其他構筑物等”按照清理核實、審批備案、評估底價、信息、組織交易、合同簽訂、收入管理的程序進行競拍租賃。高校公房招租可以借鑒地方政府對公有房屋租賃公開競拍的方式，在制度允許下制定符合高校實際情況的公開招租流程。X
參考文獻：
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固定資產清理案例教學范文5
述職報告主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多，要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。下面就讓小編帶你去看看幼兒園后勤園長個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
幼兒園后勤園長述職報告1幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。本學期在園長的支持下，后勤工作繼續圍繞幼兒園的中心工作，對照南昌市機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作?，F簡單總結報告如下：
一、安全管理方面
1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
2、按照綜合治理的工作程序，認真按照要求做好并完成所有的材料。
3、每周一次對戶外一切設施進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。
4、嚴格接送制度，加強磁卡的使用重要性的教育教導，加大門衛的監管力度，行政輪流值班，把好大門關。
5、由于每日下午接人時的擁擠，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統一放學的時間：中、大班4：45分鐘離園，小、托班4：30離園，完全杜絕了因放學時擁擠而產生的安全隱患。
6、結合健康活動，各班老師都加強了對幼兒安全知識的教育，提高幼兒的安全意識。
在園長的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護意識。
7、每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識;
本學期在園長的正確領導下，在充分周密的準備中，組織了一次全園師生進行一次消防逃生演習，非常成功。并聘請相關消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給全體教師進行流暢的文字深刻的圖片充分學習安全、消防的重要性，讓大家從各個方面增加安全防范意識。本學期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發生。并制定有大型活動應急預案。
8、加強門衛安全保衛管理制度，做到非保育院人員進入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。
進一步提高門衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛辦成我保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。
9、本學期在上級領導的關懷及園長的精心構思下，保育院環境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進行，在暑假結束前完工。
二、膳食管理
1、嚴格遵守保育院的規章制度，嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
本學期通過實際工作性質，加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衛生、飯菜質量、餐具消毒、食品衛生檢測等方面進行科學化管理。在原有的基礎上，又制定了《送飯過程管理制度》，做到及時整改薄弱環節，努力做到安全無死角。
2、在園長的重視下，充分發揮食堂人員的工作積極性，職責分工明確，有分工也有合作。
每次對保育院臨時布置的任務，在班長的帶領下，積極認真的完成。
3、為了保證孩子足夠的營養量，制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。
做到每周一次業務學習會議，改進不足，發揚優點。
4、嚴格操作規程，精工細做;
確保幼兒每天開水的供應。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
5、搞好食堂的衛生工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。
并制定有食品中毒應急預案。
6、通過崗位練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學習，努力提高烹飪技能。
三、配合教育教學
1、以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
2、根據教育、教學的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行。
3、后勤人員任何時候都毫無怨言的放下手中工作，主動積極配合各項教學工作活動，以及臨時的應急工。
幼兒園后勤園長述職報告2光陰荏苒、歲月如梭，從____年畢業至今我從事教育已有十幾年的時間，20____年8月對我來說是人生路上的一個轉折，這兩年來，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我本學年所做的工作總結匯報如下。
一、求真務實、廉潔自律
作為一名中層管理人員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實敬業
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如電視、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成。
三、教書育人，為人師表
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了小一班的結構游戲教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的骨干教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力，同時我還兼任學校通信員，一學年來在潯中中心小學網和德化教育網發表近20篇簡訊，為本園的教育宣傳工作貢獻出自己的一點綿薄之力。
四、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫生認真的計算幼兒營養所需量，制定每日配膳單，在每季的營養測查中，幼兒所需營養都能達到標準。
定期開展每月一次的膳委會，共同探討膳食管理問題。在膳委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據反饋意見及時更改食譜。采買人員嚴格的按照配量進行采購，在采買中，與超市簽定合同，力求保質保量。
五、保育工作
這一學年，制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料;加強了幼兒常規的培養，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣;在開學初對全體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓，并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外套，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。
在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比去年上了一個新臺階。
六、財務工作與財產會計管理、維修
認真的監督協助報賬員的收托費、發獎金工作;查看各種帳目，做到帳實相符、帳證相符;嚴把資金使用關，協助園長搞好經濟結算。
開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查并了解其使用情況，出現問題隨時解決;對班內物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續。
七、衛生保健
配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認真記錄、分析和統計。每學期一次的幼兒體檢達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時做好各項宣傳和預防工作，協助預防中心按期、按時做好各種疫苗的接種查詢，并及時做好通知，使接種率達到了百分之百;認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發生;嚴格執行衛生消毒制度，加強了衛生管理的力度。
八、安全保衛工作
嚴格落實上級有關要求做好安全工作，學年初每個崗位的員工均簽定“安全責任狀”，進一步明確幼兒園安全工作的任務，層層落實責任，做到職責到人，保證了各項工作真正落到實處。根據我園的實際情況進行了刷卡制度，上學期為了更好的把好接送關，我們把以往的無圖像接送卡更新為有圖像智能接送卡更有效的監控到具體的接送人員。加強門衛。安保、值班教師的值班制度，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。做好校園各個角落及周邊環境的安全隱患排查，每月定期對水、電、氣及大型玩具進行檢查，做好防火、防震、防踩踏等各項安全疏散演練，定期召開安全會議，結合上級相關部門的任務要求、文件精神扎扎實實開展各種活動，增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發生。
九、轉變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么
這一年里的工作，我雖然沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
幼兒園后勤園長述職報告3轉眼一學期又結束了、在上級領導及廣大家長的大力支持下，我園的各項工作基本已順利完成，為了總結經驗，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現將本學期工作總結報告如下：
一、一日活動
嚴格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進行30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能游戲，促進幼兒的身心健康、建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行詳細的記錄，戶外活動、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查，并做好詳細記錄，在檢查中發現問題并及時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量、另外在幼兒良好行為習慣方面，雖然有按照上級的要求去做，但還沒有達到理想的效果，還待進一步的加強。
二、師資隊伍建設
1、積極參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓，為教師們提供學習和交流的機會，帶領青年教師參加各個園所組織的半日活動、積極協商，帶領全園教師利用下午下班時間進行全方位的'培訓和學習，針對于園所環境和班級環境布置進行情景化教學，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模!
2、采用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自己的不足、園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力、對工作中發現的不好現象，采用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我!
三、家園共育
1、利用"家園聯系手冊"向家長公布寶寶一周在園的基本表現，開闊家長視野、利用"家長園地"展開幼兒園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起體驗成功的喜悅。
通過家訪、電訪及家長開放日與家長進行育兒方面的交流，加強交流，提升教育的新理念。
2、發揮家長的監督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行為，提升幼兒園的保教質量和辦園水平。
3、根據幼兒園教育教學的所需，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子們的童真世界，讓家長積極反應在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式!
四、安全教育
1、今年各地安全事故不斷，在每次的安全會議中，我們對教職員工進行安全教育培訓，各班有計劃的開展一次集中的安全教育，不定時的到各班進行抽查，培養孩子們對安全的意識、每周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高教職工的安全意識和應急突發事件的能力，限度的確保幼兒的生命安全。
2、加強門衛制度，嚴格要求門衛把好第一關，并派保安人員參加培訓，配齊保安器械等。
3、進一步完善接送卡制度，接送家長必須憑卡進入園內，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項安全工作!
回顧過去，有收獲也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直盡力的去完善去改進幼兒園的工作、展開未來我們充滿了憧憬與希望，因為我們滿載著機構及上級領導與家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。
幼兒園后勤園長述職報告4一年來，我園以《幼兒教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《教育局____年工作要點》精神，結合我園實際，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作。
一、管理工作
1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、要求，堅持依法辦園，依法治教，認真落實區局各項工作要求、會議精神，堅持間周一集中進行政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德，構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。
2、加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要填好檢查卡做好記錄，并由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結果與各班教師的年終考評掛鉤。
3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執行區局的教學管理工作定期報告制度。
園長和主管保教的副園長、教研組長深入班級聽課二十余節，查教案，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規、幼兒習慣的培養。要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。
4、全面實行量化考核。
近期我們又一次對《年度量化考核實施方案》進行了修訂，建立激勵機制和科學化管理。推行園務公開，對于重大問題，實行集體研究決策，充分發揚民主，政務、財務公開透明，接受群眾監督。
二、安全工作
1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同，進一步明確了安全責任，確保了各項工作安全、順利地開展與完成。
2、嚴格執行幼兒黃藍卡接送制度，保證幼兒在園的安全。
3、加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作。
開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，焊接了脫落的玩具護欄，并對廚房進行了加固，做到了及時發現問題及時解決，保證了各項工作安全、順利地開展與完成。
4、各班加強對幼兒有目的、有計劃地進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。
5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。
定期檢查幼兒灶的食品采購和操作過程，嚴防食物中毒發生。汛期到來前，對園內的排水渠、教學樓的落水管進行了全面檢查，保證汛期的排水暢通。
6、今年4月份我園中班臥室、活動室內發現了成群的白蟻活動，我們一方面向學校報告，一方面采取臨時應急措施使用殺蟲劑捕殺白蟻。
學校領導獲悉后高度重視，現場勘察蟻情后，專題向區局領導匯報并請局領導現場調研。區局領導現場決定立即與白蟻防治專家聯系，擬定防治方案?，F在白蟻防治專家的以確定，暑期里徹底根治蟻害。
三、教育教學工作
1、幼兒園組織教師重新學習《新綱要》，激勵大家爭做反思型、創新型的教師，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學水平，突破舊的教學模式。
四月份鄭艷教師對全區進行了說課，她能從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。受到同行和領導的一致好評。
2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的問題認真開展了教研活動。
近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討，達到了以教研促教學的目的，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。
3、家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。
為此，我園近期的家長公開課，把家長請進課堂做教師，通過家長的親身體驗，讓家長既體會了幼兒教師的艱辛，又充分利用了我們身邊的教育資源。辦家教專欄，加強了家長育兒知識的宣傳與交流，工作得到了家長的支持與理解。
4、重視園本課程研究：設立了以《中華經典導讀》為主題的園本課程，且圍繞這一主題設立了教育目標，進行各種活動。
5、積極參加各級各類活動，我園教師在市、區級論文和案例評選中，獲獎率達100%;
在區級講故事比賽中，我園李樂延小朋友榮獲一等獎的好成績;舞蹈節目“好朋友”在城鄉辦學聯盟慶“六一”文藝表演中，展示了我園的風采。
四、衛生保健工作
1、加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣。
對各班衛生、消毒工作合格衛生責任區堅持每周抽查和每月大檢查相結合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內通風良好，幼兒被褥干凈整潔，一日兩餐后的餐具消毒，要求每天處理當天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。我園一直堅持把檢查結果與教師個人考評掛鉤。
2、組織幼兒灶的管理人員和炊事員認真學習了《食品衛生法》，嚴格按照有關法規進行操作，幼兒灶房的衛生天天檢查，決不允許有衛生死角，確保食品的衛生清潔。
組織全體教職員工進行體檢，并為相關人員辦理了健康證。
3、近期對保育人員進行了崗位知識培訓，對全體教師進行了幼兒衛生保健常識的培訓，讓大家掌握所需的幼兒衛生保健常識及處理緊急事故的正確方法。
4、進一步健全了保健室的各項制度和設施，積極配合防疫部門對幼兒預防接種工作。
五、后勤工作
始終把提高為一線服務的效率，努力提供優質的后勤保障作為后勤服務工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。
1、計劃開支，勤儉辦園，嚴格制定并執行計劃，完成全園物品的采購與供應，及時做好后勤保障工作。
2、較好地進行了各處設施、設備的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。
3、認真制定并嚴格執行采購計劃，做好設施、設備的購置與更換，確保工作所需。
購置了冰柜，按要求為各班添置了各類教具、玩具等。進一步改善了辦園條件，為辦園質量的提高提供了更好的物質保障。(例如;改修了灶房的煤場，對園內的茶水鍋爐進行維修。)
4、及時向上級匯報維修的實施方案，為暑假的工程動工做好準備。
總之，在今后的工作中，堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務精神，針對工作中的不足，繼續加強管理，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。在全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一學年對我來說依舊是不平凡的一學年，正因為有了這一群可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執著耕耘。我們深信，當太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。
幼兒園后勤園長述職報告5在園長的領導及指導下，本學期我園后勤工作取得了一定的成績，與上期相比，在后勤保障、幼兒膳食、財產管理和安全工作等方面有了很大的提高，較好地完成了上級交給的各項任務。為了更好的改進工作，提高后勤工作質量，找出不足，特總結報告如下：
一、落實后勤保障，提高服務質量
重視后勤人員的政治學習和業務培訓，提高他們的服務意識。本學期在園長的重視下，我們有計劃地堅持加強了對后勤人員的政治思想學習和業務培訓，本學期以來，除參加幼兒園的正常例會外，后勤部門還組織了業務學習。學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上的進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習，后勤人員的服務意識得到了提高，用他們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作有了進一步的明確，本學期進行了后勤人員技能大比拼(切菜和包餃子)，使后勤服務方面進一步得到了提高。
一期來，后勤部門圍繞幼兒園的工作，在工作中強化后勤工作人員的全局意識、服務意識，根據幼兒園的需要，為幼兒提供相應的食品和生活用品，提供幼兒參與活動的機會與條件，積極配合各班的教學，保證了教育教學活動的正常開展。落實后勤保障方面也卓有成效，園內公共設施的維修也在原有的基礎上進一步得到了加強。如空調，消毒柜、燈具、大型玩具、洗衣機和水電等方面，發現了破損情況，先登記后維修，最后檢查維修效果。這樣以來，節省了幼兒園的經費開支。
二、重視改善幼兒伙食，提高膳食質量
為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。如發現食品有剩余，馬上減量，盡量避免浪費;發現菜切得不夠細，立即督促炊事員馬上加工。炊事人員堅持執行食品衛生法，我園從未出現食物中毒事故。每日保證按時開好三餐兩點;堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，每兩周與保健部門共同商量好幼兒的食譜，經常聽取老師，家長對伙食方面改善的意見。為了補充鈣的攝入不足，本期經常用骨頭、魚頭、雞和鴨煨湯，特別是早餐實現了多樣化，每周三餐面點，一次面條，一次米粉，吃饅頭包子時，還配有含五谷雜糧的稀飯。正餐方面增加了綠色食品的攝入。上午課間十點給幼兒加一次牛奶或豆奶，酸奶，下午起床后，吃新鮮水果和點心。這樣補充了鈣和蛋白質的攝入。小朋友個個吃得開心，長得白白胖胖。
三、財產管理工作
嚴格執行采購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，并認真核對發票的物品數量及質量，對各部門所需物品，定時、定量供應物品，期末對所有財產進行清點，特別是本期，各班床上用品的保潔方面做到了定時進行暴曬，定時整理，通過質量檢驗再入庫。
四、安全保衛工作
(1)加強學習，不斷提高安全意識。本期對后勤人員有計劃地進行了安全教育，增強后勤人員的責任感。經常組織后勤人員學習報刊、雜志、門衛制度以及炊事人員管理職責，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
固定資產清理案例教學范文6
為推進企業和諧快速發展而努力奮斗
同志們:
20__年是“十一五”開局之年，在集團公司、市公司黨委、行政以及__市委、市政府的正確領導下，我公司牢固堅持“五抓一提升”的工作思路，圍繞改革穩定和發展大局，始終保持團結奮進的精神狀態，全面和超額完成了20__年各項目標任務，各項工作實現了又好又快的發展。
一、20__年工作回顧
20__年完成供電量__x億千瓦時，完成經營指標__x億千瓦時的__x，比上年增長__x萬千瓦時，增長率為__x。售電量__x億千瓦時，完成經營指標__x億千瓦時的__x，比上年增長____萬千瓦時，增長率為__x；其中工業用電增長__x萬千瓦時，增長率__x；農業用電增長__x萬千瓦時，增長率__x；居民照明增長__x萬千瓦時，增長率__x；非居民照明增長__x萬千瓦時，增長率__x。高壓綜合線損率__，比計劃降低了__個百分點；低壓線損率__x，比計劃降低了__個百分點。電壓合格率__；配電可靠性城區__；農村__；功率因數__;電費回收率100。
主業實現利稅____x萬元，利潤__萬元，完成利潤指標__萬元的__x，增長率為__；全年未發生特大和重大責任事故。
主業、三產總計實現利稅____x萬元，比上年____萬元增長____萬元，增長率__；主業、三產實現入庫稅金____萬元，比上年____萬元增長____萬元，增長率__x。在__市工礦企業利稅排名中位列前茅。
（一）安全生產再創歷史新記錄
首先，公司成立了安監科，安全監察工作走向正規化、日常化軌道。堅持了每天碰頭會、月度總結分析會、安全分析會、運行分析會制度，制訂實施了有針對性的安全措施，及時解決了各類安全問題。堅持“以人為本”，深入開展“創建無違章班組、車間、企業”活動，狠抓了安全生產全過程控制和工作現場的安全監督檢查，確保檢修、基建施工現場的安全無事故。
堅持“保人身、保電網、保設備”的原則，加快了電網建設步伐，提高了運行水平。圓滿完成全年的設備檢修與改造、京滬電氣化工程以及各項重大政治活動保電任務；落實“三防十要”反事故措施，確保安全穩定，城網建設進展順利，并通過__市發改委、__供電公司的驗收。相關部門到位監督檢查__x人次。完成了__變電站110千伏刀閘的更換，35千伏變電站26臺開關、20組刀閘的更換工作，35千伏__線、__線、__線、__x線的改造工程，對9個變電站的直流系統及__變電站的保護進行了改造，全年共消除缺陷__處，提高了設備健康水平。
積極爭取政府支持，依法打擊盜竊、破壞電力設施的行為;克服重重困難，解決了線路清障這個老大難問題,目前共清理砍伐移栽障礙樹木______棵，保障了線路的可靠運行。加強了治安保衛和消防工作，確保了公司治安、消防和交通安全，被__供電公司評為“治安、消防管理工作先進單位”。截止到20__年12月31日，公司實現連續安全生產____x天。
（二）農電技術進步建設和農電管理取得突破性進展
圍繞與市公司簽訂的業績考核責任書，及時制定了《農電科技進步縣建設計劃方案》，完成了10個項目的建設工作，加快配網自動化實用化工程建設，達到了配網的設備、圖形、調度、網絡、運行、工程、維護管理的實用化標準。加大科技資金投入，廣泛采用新產品、新工藝，新建和擴建了兩座110KV變電站，進一步優化了電網結構。城區10千伏線路絕緣化率達到90以上。加快變電站現代化建設，在所有變電站加裝了圖像監控和預警系統，安裝了微機五防和電壓無功自動控制裝置。加強信息化建設，公司調度中心與各站所間實現了光纖通信，對更新改造了公司信息中心，生產、辦公實現了微機聯網，公司信息數據達到了共享。榮獲__電力系統網站制作一等獎。完善了用電營銷管理系統，建立了供電所管理、電工管理標準和用戶檔案，農村電力資產臺帳實現了微機化管理，電能計量室達到了標準化、規范化的要求，實現了對大客戶的遠程抄表、監測、監控。應用了GPS衛星定位信息系統，便
捷了生產、服務、線路及業擴等各項管理途徑。農電技術進步創建活動取得顯著成效，并與07年元月x日接受了集團公司驗收。全面落實“新農村、新電力、新服務”發展戰略，完成了池涯居委“新農村電氣化村”建設工作，并通過上級驗收；落實了集團公司《關于實施供電所專業化管理的指導意見》，農電工考試與篩選工作在公開公正公平的原則下圓滿完成，供電所實現了專業化管理，實現了“一室兩組、一長三員”管理模式，加強和完善了農電工動態管理與績效考核。加強了供電所規范化管理，實行了績效考核排序，建立了客戶檔案，繪制了居民客戶平面分布示意圖，方便了抄表收費。積極開展線損管理年活動，建立和完善了線損“管理、技術、保證”三大體系，達到了“機制創新、管理規范、考核科學、成效明顯”的目標要求，五項指標考核取得歷史最好成績，為公司創造經濟效益____萬元,線損管理年活動也順利通過了上級部門驗收。
（三）創一流同業對標和精細化管理工作穩步推進
公司把精細化管理與創一流同業對標等管理資源有機整合，成立了標準化辦公室。細化了年度目標、指標責任和工作任務，推行了成本精算和電網管理技術。推行精細化管理，不盲目比較、不無序對標，規范各項指標完成情況的定期檢查、分析制度。明確各部門對標工作重點，確保所需統計數據傳遞及時、準確無誤。按照標準化、規范化和閉環管理的原則，規范了各級人員的責任及各環節指標的支持資料，及時發現、解決各環節存在的問題，努力提高指標先進性。
（四）多種產業實現規模和效益的較快增長
過去的一年，是__集團發展不平凡的一年，也是創規模、創效益、大發展的一年。作為__市的功勛企業，__集團認真貫徹落實“三抓一提升”的工作思路，以經濟效益為中心，抓市場、抓質量、抓服務，加大貨款回收力度，各公司均較好的完成了全年經營指標，實現了__集團的二次創業，提前半年建成了生產加工基地——__科技園，受到了“__市落實科學發展觀經濟工作會議”全體代表以及__市委__x書記的一致好評。
__x公司創新經營思路，不斷拓寬經營渠道，全年完成銷售收入__x萬元，無任何欠款。__公司作為__集團新的增長點，克服重重困難，積極開展市場銷售，全年完成銷售收入__x萬元。____公司完成銷售收入____萬元，實現利潤__x萬元，貨款回收工作取得歷史最好成績。______x公司完成了注冊變更、稅務登記、銀行開戶和資質申報工作。__駕校經過多方支持努力，順利通過省運輸管理局組織的審核驗收，取得了駕駛員培訓國家二級資質,也完成了工商注冊、稅務登記、企業代碼等證件的辦理工作，并依靠嚴格的管理和良好的市場信譽，取得了可喜成績，全年培訓駕駛員1100名/10期，合格率90以上,實現營業收入__x萬元。華能駕校和農電培訓中心教學樓也于去年底建成，現已投入使用。
（五）行業作風和優質服務實現新發展
堅持“優質、方便、規范、真誠”的服務方針，集中精力抓好在農電規范化管理和示范窗口建設。完善了營銷MIS系統，業擴報裝流程進一步規范。全年公司受理高壓業擴申請__x份，__x項工程完成送電，新裝增容變壓器______千伏安，工程滿意率100?？蛻舴罩行囊詢炠|的服務贏得了__市精神文明暗訪檢查組和__團市委的好評。全年共發放“彩虹條”____份，回收率__，其中表揚類__x份，建議類__份，無一意見類，客戶滿意率100。公司優質服務水平明顯提高。
（六）黨建和精神文明建設取得新成果
落實市公司黨風廉政建責任制目標要求，開展了查處“嫌疑腐敗、預防職務犯罪”、開展商業賄賂專項治理活動。公司領導班子成員嚴格落實“一崗雙責”制，認真落實黨風廉政建設責任制。邀請了__市紀委、市檢察院領導作廉政專題報告和典型案例警示教育專題講座，提高了廣大黨員干部的遵紀守法意識和自我約束能力。班子成員還公布了廉潔自律“承諾書”，自覺接受全體職工的監督。在職工中倡導“一要干事，二要干凈”廉潔文化觀念，提高拒腐防變能力。開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，形成了勤勞光榮、清廉文明的新風尚。公司班子、黨員隊伍無違法、違紀事件。
研究編制了“十一五”教育培訓計劃，加強職工教培工作，公司舉辦了各類培訓、講座學習班__期，參訓人數達__x人次，促進了職工整體素質和技能的提高。舉辦了員工禮議知識競賽，組織參加了市公司新安規、新調規知識競賽、變電運行技術比武，團體和個人均獲得較好名次。認真組織開展“愛心活動”、實施“平安工程”活動。公司團委、各黨支部結合主題實踐活動，“扶貧幫扶”捐款______多元。積極組織多種形式的群眾文化體育活動，職工技術比武暨體育運動會年年舉辦，內容常新，豐富了職工的業余文化
生活。業余籃球隊獲市公司籃球比賽冠軍、__市職工籃球比賽亞軍。公司工會積極承辦和組織了市公司登山比賽，參加了市公司羽毛球比賽、網絡知識競賽和女職工秧歌比賽，有多名同志獲獎，為公司爭得了榮譽，增強了企業向心力?？傊?，過去的一年廣大干部職工為公司的發展付出了艱辛的勞動，圓滿完成了各項任務。在此，我代表公司黨委、行政向全體干部職工、離退休老同志及職工家屬表示親切的慰問和衷心的感謝！
二、存在的問題
在總結成績的同時，縱觀全年的工作，還存在一些問題和困難不容忽視。
一是安全基礎管理需要進一步加強。創建“無違章班組、車間、企業”活動不夠扎實，安全培訓工作需要進一步加強，習慣性違章時有發生，個別部門對安全工作存在僥幸心理，安全生產距離“可控、在控、能控”還有差距。
二是優質服務水平需要進一步提高。部分干部和職工為客戶主動服務的思想還不牢固，服務創新欠缺。十六屆六中全會對構建社會主義和諧社會做出重大部署，社會和電力客戶對供電服務的要求也隨之越來越高，部分職工社會責任感不強，全公司服務工作在全方位、全過程優質服務上水平不高。
三是企業經營面臨許多挑戰。固定資產折舊，維護等費用的增加，電費回收難的問題，__x管理費用來源不足等等。
四是執行力的問題。通過去年一年的實踐有了一定提高，但仍然力度不夠，希望要今天的事今天干完，要雷厲風行，不拖不欠。
五是__x集團個別公司尚未樹立市場觀念。個別公司觀念陳舊，不能自身準確定位，還是一味依靠主業，“等、靠、要”思想嚴重。部分公司資金鏈不流暢，貨幣回籠不及時，給企業的持續發展帶來不利影響。
以上問題，需要我們高度重視和對待，在新的一年里認真加以克服解決。
三、20__年工作思路與重點工作安排
20__年工作總體思路：圍繞兩個主題，突出兩個重點，開展三項活動，實現兩個確保。即圍繞建設“一強三優”供電公司、構建和諧企業這個主題，突出抓好一流同業對標和績效管理兩項重點工作，開展管理創新、班組建設和建設節約型企業活動，確保圓滿完成與____公司簽訂的業績考核責任書，確保完成__集團各項指標的順利實現。
主要工作目標：
1、繼續鞏固和發展公司安全生產的良好局面。實現年安全生產無事故。
2、實現與____公司簽訂的經營目標
售電量:____x億千瓦時；
高壓線損率:x；
低壓線損：__；
電費回收率:保持100；
一流同業對標：力爭進入集團公司排名前三；
績效管理：取得實質性效果。
3、保持企業穩定，確保不發生影響企業穩定和形象的事件。
為了確保上述目標的實現，重點要做好以下七個方面的工作：
（一）強化安全管理，確保公司安全生產。
樹立細節決定安全的思想，認真落實國網公司安全管理三個“百分之百”的要求，提高安全生產“可控、在控、能控”水平。一是強化職工安全教育和培訓，不斷提高安全意識、安全技能、工作技能和綜合素質。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真開展各項安全活動。結合安全管理的新形勢，認真組織學習貫徹新《安規》，不斷增強職工的責任意識和風險意識，嚴格執行規程和各項規章制度，提高職工業務技能和解決實際問題的能力，做到能干事、會干事、干成事、不出事。二是堅持“守土有責”的工作原則，嚴格落實安全生產責任制，真正把全員安全穩定責任制落到實處。要認真貫徹執行《反事故斗爭二十五條重點措施》、《安全生產職責規范》，全面落實各級安全生產責任制，切實做好各司其職、各負其責。三是強化安全管理，加強現場的檢查監督。繼續深入開展創建“無違章班組、車間、企業”活動。認真總結公司百日安全競賽活動開展以來的經驗，不斷創新工作思路，增強新的考核內容。切實抓好設備檢修和電網建設工程的現場安全管理。公司為了加強安全管理，按照集團公司的要求全面恢復線路運行工區和修驗場，將安裝工程劃歸三產。主業將專心變電維護和線路維護。四是切實做好季節性和特殊時期的安全供電工作，加強電力設施保護，積極爭取政府支持，依法打擊盜竊、破壞電力設施的行為。
（二）提高優質服務水平，著力為全市經濟社會發展提供可靠保障。
按照國網公司認真履行社會責任的要求，不斷優化服務流程，規范服務行為，完善方便快捷、運轉有序、反應靈活的供電服務體系。提高服務的快速反應能力，促使客戶早用電，用好電。實行停電計劃剛性管理，擴大帶電作業范圍，減少停電時間。抓好全市電網配套工程建設，充分關注新上大項目，最大限度地滿足項目開發和生產用電需求。落實“新農村、新電力、新服務”戰略，深化完善農電技術進步示范單位和農村電氣化建設，深化供電所規范化管理，為新農村建設做出積極貢獻。
加強客戶服務支持系統建設。加強以銀電聯網、800信息服務、客戶報修服務為核心的客戶服務系統，實現電網設備管理、客戶管理、運行管理的集成以及電力營銷售前、售中、售后服務環節的有效銜接。要真正樹立起始于客戶需求，終于客戶滿意的服務理念。加快服務改進的速度，提高客戶滿意度，全面把握客戶需求。要樹立正確的服務觀，在依法規范企業經營的同時，依法處理各種涉電案件，維護企業合法權益，在法制化的框架內，形成企業與客戶符合市場經濟要求的健康和諧的關系。大力加強客戶中心、供電所的規范化建設，嚴格規范報裝接電、抄表收費、事故搶修等環節的服務標準。加強對先進服務典型的選樹和宣傳，以品牌的人性化增強服務的親和力。
（三）進一步加強基礎管理，全面提高企業經濟效益。
強化財務監督管理。進一步規范以全面預算管理為核心的財務運行機制，嚴格預算外資金審批制度，切實發揮各歸口管理部門的預算管理職能。堅持“月度重點分析，季度全面分析”，對公司經營目標進行超前預測和有效控制。強化審計監督，嚴肅財經紀律。從健全制度、嚴格考核入手，防范企業財務風險，確保經濟安全。加強對各單位合同指標的考核，確保完成全年承包任務。
加強電量、電價、電費管理。依法加強計量管理；認真進行電量線損計算分析，加強線損分線、分臺區考核；大力開展營業普查，強化反竊電措施，嚴厲查處違約用電和竊電行為。充分利用經濟、技術、法律等手段，促進電費回收。在去年郵政代收電費試點的基礎上，今年要在所有供電所實現郵政代收電費工作。因地制宜地推進以電氣化村為主體的農村電
氣化建設，今年各供電所要在去年每站1—2個標準化配電室的基礎上，逐步將所有配電室改造為標準化配電室。努力把網改后形成的潛在市場空間轉變為現實的電量和效益增長點。（四）全面推進創一流同業對標和績效管理工作。
深入學習、研究各單位典型經驗，對比分析、優化自身工作流程。強化指標責任制，通過指標變化及時總結工作經驗、查找存在問題，發揮指標的“晴雨表”作用。今年，__市公司將全面推開縣公司績效管理工作，我們公司從一月份就進行實施，這項工作由企劃部牽頭、人事部配合。要量化細化，重點研究績效管理結果運用，實現員工和企業績效，經濟技術指標的全面提升。
進一步強化指標管理的抓手作用。抓好指標的分解和落實，進一步完善指標統計傳遞程序；嚴格落實指標分析制度，在對比指標，明確目標的同時，積極找尋和強化指標背后的支撐措施；將指標完成情況納入月度績效考核，切實增強各單位落實提升措施的積極性和主動性。
加大人力資源開發力度。以提高培訓的針對性和職工學習的積極性為重點，認真落實持證上崗、以考促培制度，營造“崇尚技術，提高技能”的氛圍，進一步明確和改進不同層次、不同崗位的培訓導向和培訓手段，加快推進教培管理創新。努力建設能上能下的(動態)用人機制，優化人力資源配置。
繼續深化建設一流工作。按照“三抓一創”的工作思路進一步加強基礎管理。堅持歸口管理和專業管理相結合，充分發揮機關專業部室的職能作用和各供電所的主動性、創造性，在強化監督、考核的同時，重點做好引導、協助，從導入理念和規范管理入手，完善各項指標管理體系，不斷提高整體素質。
（五）提高__集團核心競爭力，促進多種產業可持續發展。
要努力拓展市場空間，不斷創新，做好市銷售和控制成本兩項重點工作，努力超額實現即定目標，促進企業更快更好的發展，讓職工得到更好的回報。
加快企業制度創新。按照“集中決策、分散管理”的原則和“專業化、多樣化”兩個方面的發展要求，強化各公司經營主體和利潤中心的作用，做到既有利于企業核心業務培育，又有利于各公司創造性開展工作。通過改革經營指標測算辦法等，建立起多種形式、能夠保證企業資產保值增值的責任主體和激勵機制，嚴格定編定崗定員，完善績效評價體系，加快經營隊伍建設。
提高企業運行質量。進一步完善全方位的內部管理機制，提高資產管理質量，杜絕不良存貨等潛虧因素，健全各類風險預警機制和防范體系。按照專業公司的運作要求，堅持集中決策，整合資源，降低成本，拓寬市場。高度重視市場營銷工作，進一步擴大營銷網絡；按照行業和企業不同，堅持市場細分，制定市場營銷策略，提高企業獲利能力和參與市場競爭的能力。積極研究開發新產品、新項目，創造新的經濟增長點。
（六）加強班組建設，提升公司執行力。
提升公司執行力，關鍵是打破傳統，建立簡潔高效的制度和流程，07年公司將公布新的管理標準和工作標準，并調整相關部門的職責；可以說是公司建立科學的精簡高效制流程提高公司執行力的重要舉措。
加強班組建設，要轉變干部、員工的觀念，增強班組、員工的學習能力，使員工認識到與企業之間的重要關系；要加強班組民主管理，提高員工的參與能力；加固班組的安全管理基礎，使班組和員工在安全生產、基礎建設等方面找差距、找隱患，多方面考慮企業發展、安全和經營管理問題，提升班組執行力，提高班組安全生產、優質服務的能力；公司各部門、各單位負責人、全體中層干部首先要提升執行力，要以突破性的思維方式，雷厲風行，快速行動的管理風格，敢于承擔風險的工作作風，把公司07年總體目標轉化為各單位的工作目標，轉化為具體行動，明確全年重點任務內容、目的要求，哪些工作，必須由本人親自組織完成，分工由誰來抓，誰去做，分別承擔什么任務，完成的時間和結果預測。關鍵是完成的時效性和結果。市公司__總經理高度重視執行力問題，要求對公司布置的工作，不允許講辦不到，同時要求匯報工作，不看過程看結果。企業員工是執行的主體，執行力離不開執行的人，因此，公司全體員工要增強執行意識，加強業務學習，提高業務能力，提高執行的自覺性。今年，公司將開展“管理創新年”活動，其核心是推動公司管理組織的扁平化，減少環節，簡化流程，提高工作效率，通過創新管理模式，將日常管理流程化，程序化。建立一套以業績為導向，過程管理與目標管理相統一的績效管理體系；促進公司執行力的提高，全面提高公司管理水平，圓滿完成20__年各項工作。
(七)加強黨建和精神文明建設，努力構建和諧企業。
深入貫徹十六屆六中全會精神，著力構建和諧企業。加強黨建工作，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，把防治商業賂賄貫穿企業生產經營的全過程。制訂實施和諧企業規劃，進一步豐富企業文化內涵。落實穩定工作責任制，有針對性地開展思想政治工作，提升企業的外部形象。
加強和改進思想政治工作。把落實“八榮八恥”與職工思想政治工作緊密結合，與群眾性精神文明創建活動緊密結合，把道德建設的內容和要求，融入到隊伍建設的具體實踐中，提高職工的思想覺悟和道德素質。關心職工生活，做好職工休假工作，穩步提高職工辦公生活條件。加強民主管理，做好企務公開工作。
同志們：
