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干部管理工作計劃范文1
老干部作為黨和國家的重要財富，其為我國發展與建設，做出了重大的貢獻，是我黨傳承革命思想、意志、文化的重要力量。在我國開展社會主義建設的過程中，需要對老干部提供良好的服務，幫助老干部更好的安度晚年。對于離退休老干部的服務與管理工作，是各級政府、黨委的重要工作職責，需要相關人員予以高度的重視。老干部管理服務工作的開展，需要專業，從專業的角度，對現有管理工作中的不足進行深入的探討與分析，進而提出有效的優化策略。在心理健康角度下，優化老干部管理服務工作是新時期開展服務工作的重要前提，需要相關人員進行重視。
一、心理健康視角下老干部的管理服務工作
現代社會不斷發展，人們的生活觀念處在一直變化當中，人們對于健康的追求已經不僅僅局限于生理上的健康，對心理健康的追求也逐漸受到了社會各界的廣泛重視?，F代社會生活條件不斷提高，醫療水平逐漸改善，人的、壽命得到了延長，人們對健康的定義也逐漸廣泛。新時期的健康理念，已經成為了一個綜合性的概念，囊括了身體健康與心理健康兩個部分。心理健康指的是一種心理狀態，是人對于外部環境的感知，心理健康的基礎是人對于外部環境具有認可感與安定感，并且在內外環境相互作用下，保證社會與自身的和諧與統一。對于老年人來說，其心理健康標準與其他年齡的人群也有很大的不同。國內外的相關專家與學者，對老年人的心理狀態進行了研究與分析，并且對影響老年人心理的相關因素進行了分析。一般來說只有保證老年人的情緒穩定，適應性強、人際關系適應能力強、熱愛工作與生活、性格開朗，通情達理、心情舒暢，精神愉悅，才可以真正的定義為老年人具有健康的心態。經過長期的研究表明，心理問題與精神不適產生的重要原因，就是由于老年人心理活動所造成的。老干部在離退休之前，擔任較為重要的單位職務，并且自身具有豐富的社會經驗與理論知識經驗，自身層次較高，并且具有一定的社會與家庭地位。老干部與其他普通老年人相比，其具有較強的自尊心，一旦離退休后生活節奏放慢，就會很容易由于不恰當的心理活動，造成一系列焦慮、緊張、抑郁等不良的心態，影響老干部的心理健康。因此，在實施老干部管理服務工作時，要對老干部的心理狀態進行深入的把握，有效的認清導致老干部不良心理活動的因素，并且采取有效的措施進行干預，進而提高老干部管理服務工作的效果。
二、老干部管理服務工作的優化對策
1.培養老干部的適應能力
在老干部離退休之后，要對老干部的心理狀態進行深入的分析與了解，結合老干部的心理特點與內心需求，開展有效的宣傳工作，通過幫助老干部做好自我評價，提高老干部對新生活環境的適應能力。一般來說，離退休的老干部，在走下工作崗位，卸下崗位責任之后，其仍然有渴望受到社會以及家庭重視的心理，如果沒有得到他們所期待的重視的感覺，就會產生自卑的心態。隨著老干部的年齡不斷增長，這種心態會逐漸變得更加強烈。老干部離退休之后的生活重心從工作轉變為家庭，并且生活中逐漸成為了配角，生活節奏變的緩慢平淡。很多老干部在面對角色的變化中，心態不能隨之同步的轉變，并且依然按照以往的經驗與角色參與到社會活動當中，進而對其自身的身心健康造成較大的影響。在面對這種問題上，老干部必須要對于自身心態進行有效的端正，并且主動的適應社會角色的變化，進而逐漸更好的完成自身心態的過渡。
針對老干部的這種心態特征，老干部工作管理者要深入的對自身工作進行改進，并且幫助老干部完成思想層面上的轉變。在日常的服務管理工作中，注重對老干部講解心理知識，幫助其更好的認識自己，更加合理的對自身進行評價，從而更好的適應新的社會角色。另外，相關服務人員還要幫助老干部對環境的要求進行深入的了解，逐漸的承擔相關的社會義務，對于自身的言行進行控制，保證人際關系的和諧與平衡。相關服務人員還可以通過引導老干部參與到興趣活動當中，從而有效的避免老干部在退休之后產生孤獨與抑郁的心態。
2.幫助老干部營造良好的家庭氛圍
經過大量的實踐活動表明，保持家庭關系的親密程度，可以更好的促進老人的身心健康。一些老年人由于家庭因素不和諧，導致很多老年人沒有享受到應有的照顧，并且加深了老人自身悲觀、消極的情緒，這種情況對老人老年生活有著十分不利的影響。針對這種情況，老年人服務管理人員要為老年人營造良好的家庭氛圍，并且幫助老年人享受到應有的照顧與精神慰藉，促進老年人的家庭和諧。管理人員要積極的對老年人的夫妻關系進行協調與調動，讓老年人夫妻之間可以相互幫助、照顧與尊重。對于子女的思想工作也要積極的進行開展，讓子女認識到尊重父母、體諒父母的重要性，讓老干部更好地享受到家庭生活的愉悅，進而保證老干部的身心健康。
3.開展豐富用腦活動
人的大腦是心理活動的起源，也是人類調整自身生理功能的總樞紐。大腦活動與心理健康密切相關，通過調查與實踐結果表明，大腦細胞的衰老，可以直接影響心理健康。因此，在開展老干部服務管理工作時，要遵循相關原理，通過開展豐富多彩的用腦活動，延緩大腦細胞衰老。針對于用腦活動的開展上，可以通過組織寫作、看報、種花等活動，幫助老干部在生活中進行思考，從而有效的實現活到老學到老，幫助老年人延緩自身大腦衰老，促進腦部的血液循環，避免老年癡呆癥的發生，保證老年人的心理健康。
4.加強對老干部的心理疏導
隨著老年人的年齡增長，其生理也會產生一系列的變化，身體逐漸衰老，各項機能逐漸下降。人體的衰老會逐漸的導致心理上不適的出現，基層管理人員要對于老年人的這種心理狀態進行有效的調節，并且通過合理的疏導，讓老年人正確的看到生理衰老與疾病的問題，并且對自身健康狀況進行科學、正確的評價。只有保證對于自身狀態認識的正確性，才可以有效的避免心理負擔的產生，減少心理壓力。與此同時，還可以通過舉辦定期的健康教育普及活動，讓老年人掌握自我保健的相關知識，引導老年人積極的面對生活，樹立健康、樂觀的生活情緒。
三、結束語
干部管理工作計劃范文2
[關鍵詞]醫院；離退休；老干部
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.04.144
[中圖分類號]R197.32 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）04-0-02
隨著社會經濟狀況不斷發展，我國目前已進入到老齡化階段，老齡化給我國社會民生帶來多種問題，涉及我國國計民生等重大戰略性問題。而在老齡化人口中，各企業和單位退休老干部人數逐年呈快速增長趨勢。此種狀況下，為更好地面對目前老齡化階段所帶來的困難和挑戰，滿足新時代離退休干部的各種需求，必須了解離退休干部的學習、思想、活動和生活等狀況，全面性掌握其對學習、活動、思想等需求，并主動積極尋求有效的管理工作方式，進一步落實好醫院離退休干部的管理工作。
1 南華大學附屬第二醫院目前狀況
南華大學附屬第二醫院目前共有離退休干部293人（含有學校編制在該院退休的53人，其生老病死均由該院管理），有離退休黨員126人。工作人員每周都有一些常規工作，例如：收繳黨費、接待來信來訪、看望和慰問住院的離退休職工、審批老年大學學費等，還要幫助常住外地退休職工代辦特殊病種和住院報銷~宜，以及組織離退休黨員學習、離退休人員活動、離退休職工去世協助家屬處理喪~等工作。369名離退休職工中有離休干部4人、退休干部293人、退休工人72人，有40多位退休人員長期居住生活在外地，很難掌握他們的工作、思想、生活和身體情況。
離退休干部對服務需求具有多樣性，首先，需滿足其在生活上的需求，給予政治上的關懷；其次，還需保證其文化精神生活的豐富性和多彩性。最后，還要加強離退休干部思想政治建設即是全面做好老干部的思想工作，體現“以人為本”的價值觀，構建和諧群體，促進社會經濟穩定快速發展。
2 加強對離退休干部管理機制的重視
目前，要做好醫院離退休干部管理工作，就要建立科學有效的工作機制。這要求相關工作人員嚴格落實《衡陽市離退休干部工作領導責任制》，將離退休干部管理工作列入醫院整體發展規劃內。加強對離退休干部的管理，及時了解掌握離退休干部的各項動態，將其不穩定狀況第一時間解決，建立健全單位成員聯系方案。
將離退休干部的管理工作列入本院發展工作計劃中，爭取做到年初計劃、年中檢查、年底總結，和醫院各項發展管理工作同規劃、同部署、同考核、同表彰。院內相關領導，如黨委書記、工會主席、主管離退休干部工作的領導等，可堅持參加離退休干部人群的各項實踐活動，主動向離退休干部通報近期院內相關狀況、政府相關文件或會議精神及本院近期新規劃等。
創新醫院離退休干部的服務模式，醫院可建立院領導班子成員聯系離退休干部制度。各領導可聯系兩名離退休干部，每年輪流到其家中走訪慰問，和他們溝通了解各種狀況、交流思想，此外，還要妥善處理他們的來信和來訪。對于黨員，首先，可利用上黨課的機會，和其學習交流各種會議內容和精神，可舉辦座談會，聽取離退休干部對醫院各方面建議和意見；其次，可通過黨員活動和支委會，了解離退休干部對各方面的需求；再次，相應工作人員需熟悉掌握各離退休干部的各項情況，做到心中有數。為進一步加強和離退休干部人群的溝通和交流，醫院可開通專門的短信平臺，將離退休干部、離退休干部家庭、醫院三者聯系起來，其目的在于做好離退休干部的管理工作，消除離退休干部因離退休所產生的心理上的失落感，讓其感覺自己仍然和醫院屬于一體。
3 發揮離退休干部“老有所為”的作用
老年人群的潛力可是將來社會發展的基礎，因此，要重視此寶貴財富。大部分離退休干部雖從就職崗位上退了下來，但他們有豐富的工作經驗和高職稱，且身體狀況良好，仍然能勝任相應工作。因此，醫院離退休干部工作處不僅僅需充分調動他們的積極性、肯定他們的成績，還需創造相應條件讓其老有所為，讓他們更好地實現離退休后老年的人生價值。有數據調查結果顯示，絕大部分離退休干部大部分時間均在家看報讀書、做家務、鍛煉身體、看電視、參加娛樂活動和參與社會活動等，由此可見，離退休干部人員的心態均屬于積極、樂觀的。而針對此方面，醫院可定期組織活動讓離退休干部發揮自己的熱情，為患者做一些有意義的義診咨詢等事務，既可實現離退休干部的晚年人生價值，也可得到患者或家屬的好評。
4 強化服務理念，做好醫院離退休干部思想政治工作
調查發現，采用當面交流、座談會、問卷調查、走訪等方式，可充分了解把握離退休干部的各項思想狀況和需求。在目前經濟體制改革下，社會結構和利益格局均有所調整，人們思想觀念也在發生巨大變化，加強離退休干部的思想政治教育工作，不能單一地靠灌輸、空洞說教或命令號召等方式，而需依據其實際狀況，了解把握離退休干部的心里特點、思想狀況、精神需求等方面，采用多種服務措施和手段，創造出離退休干部容易接受和喜聞樂見的方式和方法，有針對性、高效做好新形勢下離退休干部思想政治工作。
5 黨員干部的努力方向與整改舉措
作為黨員干部要始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危、冷暖掛在心上，真正關心群眾疾苦，真誠傾聽群眾呼聲，盡心竭力為群眾辦實事、做好事、解難事。學會換位思考，站在群眾立場看待問題、解決問題，設身處地為群眾著想，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，切實維護群眾利益，進一步密切黨群干群關系，成為人民群眾的貼心人。在平時離退休干部管理工作中應做到“熱情接待、態度和藹、積極協調、細心解釋、及時反映”的工作作風。有了這個牢固的基礎，增加了遇到問題和矛盾時同各退休老干部或群眾取得有效溝通和交流的可能性，進而更好地服務退休人員。
為了把離退休辦工作做的更好，工作人員要增強五個意識：一是要有孝敬的意識，才能真心服務；二是要有服務的自我意識，才能把工作做細；三是要有發揮老同志自身作用的意識，才能達到事半功倍的效果；四是要有吃苦奉獻的意識，才能安心老同志的工作；五是要有甘當“保姆”的意識，才能為老同志做好服務。最終達到支部工作成效的不斷提高。
6 結 語
醫院離退休干部為醫院和社會奉獻了自己的青春，因此安享晚年是理所當然的事情。在醫院離退休干部管理工作中應緊緊圍繞離退休干部最迫切、最關心解決的問題進行，爭取讓其得到實惠，協助其排憂解難。同時，醫院離退休干部管理工作中最重要的環節則為情感交流，相關工作人員需有一顆真心，主動做好各項工作，加強感情溝通、關心和尊重，耐心聽取其呼聲。
平日工作中，需做好四慰問工作，認真嚴格落實離退休干部待遇狀況，協助離退休干部解決困難。醫院離退休干部管理工作屬于一項長期并不斷完善探索的工作，因此，應避免慣性思維，用創新的精神和模式去完善此項工作，推出新的服務模式。
主要參考文獻
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干部管理工作計劃范文3
（一）大一新生班干部選拔模式對于大一新生班干部的選拔而言，由于大家來自不同的地域，所處的生活環境、性格特點等情況的不熟悉，使得大一新生班干部的選拔在整個大學期間難度最大。我們在選拔班干部入圍人選時，采用民主選舉和現代企業管理中人力資源管理360度考核原理相結合（如圖1）的方式進行：首先，通過學生的個人書面申請，并結合他們在軍訓、體檢、迎新等的平時表現等方面進行初審，確定班委會的候選人；然后通過同學、兄弟班級的投票，學生會、任課教師和輔導員的評議確定班干部的入圍人選。對入圍的班干部人選暫不設具體的班委職位，采取先對他們進行興趣島測試、MBTI性格測試和職業能力傾向測試，掌握班干部入圍人選各自的興趣、性格和能力特征與今后潛在的職業發展傾向。然后再通過一個月左右的班級日常管理工作在每位入選者中進行輪流布置，觀察每位入選者完成的工作成效，結合入圍者的性別、任課教師的評價等最終確定每位入選者在班委會中的具體職位。
（二）老生班干部換屆工作高校班干部任期一般為一學年，對于二、三年級的老生班干部換屆而言，由于同學們經過一、兩年時間的相處，學生之間都已經比較了解，在進行換屆選舉時運用現代企業管理中的關鍵績效指標KPI（KeyPerformanceIndicators）技術。現代企業管理中的KPI評價指標是企業經營管理績效的系統考核體系，它通過考察被考核者工作績效中的可量化的關鍵指標來對被考核者進行評價的一種方式。對于班干部而言，KPI評價指標主要可以包括院系班級活動的參與度、本人的綜合測評情況、領導與組織能力、對班級所作的工作與貢獻、個人考勤、成績、本人獲獎情況、同宿舍同學的獲獎情況、宿舍衛生狀況等等。當然，在班級同學對新一屆班干部候選人投票前要將KPI指標與班級全體同學進行充分討論，通過后再進行投票。同時，針對學校在不同時期的方針、政策、教育教學目標的內容不同，KPI指標也可以進行相應的調整。
二、班干部的使用與培養
（一）引入試用期、充分理解權責關系，提高班干部使用水平在現代企業管理文化背景下我們對每一屆班干部都要設定試用期。建議大一新生班干部為3個月左右，也就是大一上學期結束，這主要是考慮到新生班干部是剛進校不久就選拔出的，選舉人對每位班干部的個性、特點、能力等情況掌握的不是很全面；對于每年換屆產生的老生班干部而言，班干部的試用期建議在1個月左右。在試用期內，可以進一步考察班干部的德、智、體全面情況，了解他們的工作能力是否與所承擔的職位相稱；鼓勵班干部創造性地開展工作，幫助他們樹立威信。對試用期內表現不好、不稱職、履行職責不到位或出現責任事故的班干部，應區別情況，采取取消或延長試用期等辦法，把好轉正關。同時，在班干部的使用過程中要做到權責分明，工作過程中權力盡量下放給班干部，但在執行的過程中一定要落實責任制，通過實踐積極引導班干部充分理解權利和責任是相對應的，在充分享有班干部所具有的榮譽和權利的同時也應為班級承擔相對應的責任，培養班干部的服務意識和責任感，這樣，班干部會覺得自己做的事情很有意義，班級的學生們也愿意為創建一個令人滿意的、溫馨的集體而努力。
（二）培養班干部社會化能力，以點帶面，實現現代企業文化進班級在現代企業管理文化背景下開展的班干部使用和培養工作必須將思想政治教育與班干部職場技能與素養的培養相結合，培養班干部的表達能力、交際能力、組織能力和自我認知能力，幫助班干部形成正確的人生觀和價值觀，推動他們的社會化進程和人格的全面健康發展；采用班干部傳、幫、帶的形式，以點帶面，實現現代企業文化進班級，提高全體班級同學的社會化素養，形成他們基本的工作能力，充分發揮學生的主觀能動性和創造力，實現學生自主管理和全面、協調、可持續發展。當然，我們還要大膽放手讓班干部管理班級，充分發揮班干部的核心作用，積極創造機會讓班干部樹立一定的威信；對班干部在工作開展過程中遇到的困難和疑惑要及時給予幫助和指導，要鼓勵他們，充分發揮他們的工作積極性、主動性和創造性。
三、班干部的管理
（一）建立健全投訴和監督機制大學生雖然生理上已是成人但在心理上還未成熟，在開展某些工作時會出現意氣用事、依性子做事的情況。所以要運用現代企業管理中的監督和投訴機制。定期不定期監督班干部的工作情況、檢查班級管理記錄，隨時進行指導和幫助。比如在國家助學金的評定過程中，主持會議的班干部最好是沒有申請國家助學金的，且整個過程要接受輔導員和全班同學的監督；建立和健全投訴制度，積極引導班干部在開展班級工作中要謙心請教、認真學習及時采納班級同學的正確意見，不搞一言堂，培養班干部的溝通能力、組織能力和解決實際問題的能力。
（二）開展學期述職，設定動作，提高班干部工作水平我們在每學期末要組織班干部向全班同學進行述職，并給他們設置好規定動作，也就是我們常說的必須要述職的內容，主要包括這學期工作的基本情況，比如：為班級所作的貢獻、每個人在班級管理中發揮的作用、獲獎、取得的收獲、不足，下步工作計劃等；在規定動作完成后，班干部可以根據自身特點和工作性質的不同表達其他的內容，也就是我們常說的自選動作；每位班干部述職后還設置同學提問和建議的環節，幫助每一位班干部了解普通同學的心聲、認識自身的不足，以便今后改進工作。在班干部述職工作完成后，必須要求每一位班干部結合口頭呈述和同學提問的情況提交一份書面述職報告，使他們對下步工作計劃進思考，并對述職報告規定格式。對班干部提交上來的述職報告我們必須認真閱讀，從語法、結構、用詞各方面對班干部進行指導，以進一步提高班干部的寫作水平和邏輯思維能力。通過班干述職也可以對班干部的思想道德品質、工作能力等進行全面細致的考察，根據他們自身的發展趨勢，有計劃、有目的地進行培養、使用；對班干部本身而言，通過述職在鍛煉他們的口頭表達能力和臨場發揮能力同時，可以使班干部對本學期的工作進行經驗總結，提升自身。
四、班干部的滿意度調查
干部管理工作計劃范文4
當前全球經濟環境受到金融危機的影響，各行業在經營上都遇到了一定的困難，公司領導積極應對經濟環境的不利因素，以質量求生存，在科學發展觀思想的指導下，通過全面提升企業的管理工作，達到提高產品質量以及各崗位工作人員工作質量的目的。年初，總經理親自主持、連續召開了廠級領導班子擴大會、中層以上干部會、全體職工大會進行動員發動，統一全廠干部職工思想認識，讓大家進一步明白，質量是企業生命的重要性。公司制定了關于產品質量的實施方案，將各項管理要求和標準細化，進行責任的層層分解和落實，我們把工作標準、產量、質量以及安全生產要求寫入《質量整治管理承包責任書》，在全廠職工大會上，由各部門第一責任人與總經理現場簽訂責任書。各部門、車間對照責任書的要求，按照各自的職責范圍，尋找實施的落腳點，進行管理工作的細化，完成企業的質量指標，對所有從事與產品質量有關的人員質量教育培訓率達100，加強體系的有效性建設，開展5s管理，嚴格生產過程的質量控制。在保證本廠生產的產品質量同時，將外加工單位的生產質量工作也納入到本廠相關部門的工作中去。
二、加強公司干部的培訓考核工作
進一步強化對干部的管理、培訓和考核工作。我們在今年*月起對廣大干部職工進行了培訓，更加注重培訓內容的先進性與適用性，使廣大干部職工系統地學到了本崗位必須掌握的工作知識。在日常干部管理工作中，我們進一步細化了對干部工作的考核。財務部門克服人手少的困難，進一步加強成本核算工作，為廠領導的正確決策及時提供依據。設備部門把設備維修工作分出層次，實行計劃維修和故障維修相結合的維修模式，對重點設備嚴格堅持進行有計劃的預防性維護，以保證重點設備可靠完好。住點的外協小組人員，為產品結構的轉型長期離家在外，大家盡心盡職，嚴密監控外加工單位的產品質量和交期，為企業利潤指標的實現，作出了重要貢獻。通過干部培訓工作，有力地促進了公司各部門、車間各項管理工作細化，提高了工作質量，保證了產品質量和交期，降低了成本，提高了經濟效益。
三、加強績效考核辦法
通過強化員工考核制度，要求保質、保量、按時完成部門月工作計劃和各項工作，保證質量目標實現。當月應完成任務而沒完成扣5分；每有一項工作任務沒能按計劃進度進行扣2分；發生一般質量責任事故每次扣1分；重大質量責任事故扣30~60分；
四、努力提升企業質理管理水平
公司在每個月都會召開質量管理會議，領導小組定期進行產器檢查考核，并保存記錄。對職工的工作情況按月進行統計，在檢查中對發現的問題及時提出整改意見，對產品質量影響較大的限期整改，并經公司領導小組驗收，以便強化質量管理工作。
五、發現問題及時整改
干部管理工作計劃范文5
關鍵詞: 班級管理 思想道德教育 仁政
近年來,我國高等教育結構不斷調整,高等職業教育得到迅猛發展。由于高等教育擴招的影響,高職院校的學生綜合素質較以前有所下降,生源素質參差不齊,不少學生學習成績差,行為習慣差。這一切給目前高等職業院校的學生管理工作增加了難度,提出了新的要求。而班級是學生生活、學習、交往的主要場所。高職院校工作計劃的實施,管理活動的開展,乃至教育方針的貫徹,都要依靠班級教育教學實踐活動來實現。因此,做好班級管理工作在高職教育中就顯得尤為重要。
在多年的班級管理過程中,我們發現,班級管理工作并非一成不變,而是復雜且具有挑戰性的。我們要在管理的過程中不斷地探索、交流和學習,才能保證工作的先進性,才能保證我們的工作取得預期的效果。
1.加強思想道德教育與班風、學風建設
高職院校的學生思想主流健康,自我發展意識強烈,然而也有著自我定位不準確,集體觀念較薄弱、學習能力有所欠缺等思想意識上的弱點。[1]所以對這些學生的思想道德教育就顯得尤為重要,可以視為是學生管理工作的核心。有些班主任在進行思想道德教育的過程中,缺乏耐心與正確的教育方法,經常采用簡單、粗暴的方式進行強制性的管理。殊不知,這樣只會挫傷他們的自尊心和積極性,增加他們的逆反心理,學生是不會接受這種教育方式的。相反,在學生的思想道德教育方面,應該注重與學生的交流,從而了解他們內心的想法與迫切的需要,對學生進行思想上的引導,進而進行學風上的建設及班風的建設。
良好的學風、班風最主要還是靠學生意識上的自我嚴格要求和追求上進的自覺。而自覺行為是建立在其思想上對問題的正確認識和深刻領會的基礎之上的。班主任必須敏銳地抓住學生思想問題的關鍵所在,耐心地利用自己廣博的知識和豐富的人生閱歷對他們進行疏導和教育。讓他們不僅僅從表面上認識到自己所面臨的問題,還從深層上了解自己問題的根結所在,從而徹底地進行糾正。
2.加強學生干部培養,使他們起到帶頭作用
學生干部是學生中的模范代表,是班級管理工作中的主力軍,抓好學生干部的教育工作,就解決了班級的動力和方向問題,也就抓住了班級管理的關鍵環節。因此,班主任對學生干部既要重視教育和培養,又要注重使用和指導。[2]在政治思想教育上,凡是要求普通學生做到的,學生干部應該身先士卒,起到模范帶頭作用,甚至有些學生做不到的,學生干部也必須做到。而且所有學生干部都必須時刻接受全體同學的監督,定期聽取學生代表的意見和建議,及時糾正學生干部的不良傾向,使班學生干部的管理過程更加踏實、穩定。
其次是在學生干部的使用中要建立健全的學生干部管理制度,使其模范帶頭作用得到有效的發揮,如每天實行學生干部值日制度,按時填寫班務日志,值日干部向班主任定時報到請示,以方便當天工作能夠得以安排并實施。每周定時實行學生干部例會制度,由學生干部對上周班級情況作總結,以及對本周工作進行計劃,班主任再針對有關情況拿出對策,師生共同討論出最佳方案后,由學生干部去具體執行實施。
另外,班干部任免實行公開測評淘汰制度,每屆班干部的任期為一個學期,一個學期結束,全班同學對所有學生干部進行民主測評。對于考核達不到要求,而且同學們反響比較大的學生干部在下學期撤換,再由全體學生公開投票選舉產生新的班干部。對于學生干部在工作中存在的共性問題,在大會上予以解決;對于個別問題,私下交流進行指導,促使他們能盡快進入角色。既肯定他們的工作成績,又指出存在的不足;既發揮了學生干部的主觀能動性,又讓他們在實際工作中得到了鍛煉;既發揮了班干部的主力軍作用,又營造了班干部的競爭氣氛,同時真正實現了學生的自我管理。
3.培養學生主人翁意識
良好的班集體的標志之一是學生有較強的班級主人翁意識,這樣的班集體一旦形成,便會成為班級教育的巨大力量。每一位學生能自覺地要求自己追求上進,便能更好地促進學生自我個性的發展,培養自我教育能力。因此,在班級教育中,培養學生的主人翁意識,增強班級的凝聚力,顯得尤為重要。
可以將班級學生干部管理制度運用其中,運用學生干部的強大力量并配合全體學生,加上班主任的引導,重點培養學生的主人翁意識。
把班級的各項工作細分到每個同學身上,讓大家都參與到班級管理工作中來,做到自己管理自己,建立互相監督的強大系統。比如,衛生工作、值日工作、各科學習工作、學生干部管理工作……讓大家體會到這個班集體是屬于每個人的,自然而然地便會主動融入到這個集體中,爭做班級帶頭人。
班主任應該了解每個學生的個性特點與特長,提供多個平臺讓他們發揮各自的優勢,讓每一位學生都能感受到班集體對他的重視。比如經常開展運動會、才藝表演比賽、詩歌朗誦比賽、學習競賽……爭取讓每個學生都發揮自己的優勢特長,讓他們在各方面都體會到競爭的無處不在,更好地激發他們對學習和生活的主動追求意識。
遇到一切重大的事情都要進行民主決策,讓每位學生都感覺到自己是班集體中的一員,對班級的事情也有自己的一份決定權,這樣自然就增強學生的主人翁意識。
4.班主任實施“仁政”講戰術
總體來說,在班級管理的工作中,班主任的想法和作風是最重要的。班主任如何和學生互相溝通,如何將每位學生的想法都了解清楚,又如何帶著學生擰成一股繩共同學習、共同進步,這些都是班級管理工作的重點。[3]以上我講到的各個班級管理的細節中,不難發現,古人都是比較講究“仁政”管理的。孟子說:“以力服人者,非心服也,力不贍也;以德服人者,中心悅而誠服也。”仁政治國的重要性可見一般,仁政治班的意義同樣具有其必要性而不可忽視。班主任如果能做到以德服人,那么,班級管理工作就不再是個難題。
首先,班主任在與學生之間互相交流的時候,應該完全放下班主任的架子,和學生像朋友一樣,以聊天的形式了解學生內心深處的真實想法;如果學生對于班主任的一些正確的做法沒辦法理解的時候,可以嘗試著讓學生和班主任換位思考,體會班主任之所想,理解班主任之所做。在了解了學生內心的真實想法之后,班主任應該及時地改變自己的管理手段,與學生一起學習,認識到學生的不足之處之后,也認識到自己管理方面的不足,讓學生感覺到自己的一片良苦用心,此所謂“以德服人”也。最后,班主任和學生形成互動的體系,在大家一起學習與進步的同時,都可以投身到班級管理的出謀劃策工作中,讓所有的學生都形成一種概念,班級是每個人的班級,集體是大家的集體,那么,班級的榮辱與進退,不再是班主任一個人的事情,班級管理工作也不再是復雜而艱難的任務。大家共同努力,共同進步會成為一種美好的氣氛在班級中蔓延開來。
此所謂,班主任實施“仁政”講戰術,得道者多助也。
參考文獻:
[1]伍棠棣.心理學[M].北京:人民教育出版社,2003.
干部管理工作計劃范文6
科技管理干部培訓是干部培訓的重要組成部分。按照國務院科級干部局的規定，科技管理干部是指專職從事科學技術管理工作的干部，主要是指專職從事設計、生產、施工管理，科學研究管理，科技情報管理，科技人員管理，學術、技術交流管理等具有科技專業性質的管理干部?！秶抑虚L期科技人才發展規劃（2010-2020）》提出，到2020年，我國要建設一支宏大、素質優良、結構合理、富有活力的創新型科技人才隊伍，合理提高人力成本在研發經費中的比例，確立科技人才國際競爭優勢，為實現我國進入創新型國家行列和全面建設小康社會的目標提供科技人才支撐。國家人力資源和社會保障部、科技部等五個部門2011年的《專業技術人才知識更新工程實施方案》等文件，都把人才培養和培訓防盜鏈十分突出的位置，而科技管理干部培訓是科技人才隊伍建設的一項基礎性、戰略性工作?？萍紕撔率墙洕D型升級的重要基礎，人才建設是科技創新的關鍵支撐。
2科技管理干部培訓的實施方法
2.1上下聯動，資源共享
基層科技管理干部集中培訓，是提升我黨干部素質的有效方法，為了保障培訓工作的持續進行，就必須要建立上下聯動、資源共享的工作培訓機制，這樣才能更好的實現集成化管理。為此筆者認為，可以從以下五個方面做起，①將培訓工作不斷落實，可以通過科技培訓工作座談會或者培訓班等方式，讓基層干部踴躍參加，從而提升思想認識。②為了更好的實現資源共享，可以與國內一些著名的大學聯合開展培訓機制，堅持省院與大學合作形式相結合的方式，落實基層科技管理工作。③加強與省級相關部門合作，與省組織調訓地建立良好的合作關系，從而與省人事廳、省人大科教文衛工作委員會組織培訓班，推動基層科技干部管理培訓工作順利進行。④加快省、地科科技行政管理部門之間的聯動，基層科技管理干部集中培訓計劃由雙方共同策劃，地方科技管理進行試點落實，從而通過試點帶通全局，實現上下聯動的良好局面。⑤在基層科技管理干部集中培訓工作開展過程中，形成廳內協作的良好氣氛，從而更好發揮各部門職能。相信通過上下聯動，資源共享的科技管理干部集中培訓，一定可以更好的提升基層干部素質。
2.2多種形式，四個結合
在進行科技管理基層干部集中培訓時，培訓形式并不是一成不變的，可以采取多種形式，具體而言，科技管理基層干部集中培訓要體現四個結合。首先是將素質培訓與專項培訓相結合，也就是指在對基層干部進行培訓時，不只要培訓科技開發戰略、科技管理方面的知識，還應該機關公文處理、科技法律條文、辦公自動化這樣的專項培訓知識相結合，這樣才能更好的提升基層干部素質。其次是將中長期培訓與短期培訓相結合，可以對基層干部進行為期一個月左右的現代科技管理培訓工作，同時也是對基層干部進行為期一個星期的短期培訓，這樣的結合方式可以更好的滿足基層干部工作需求。再次是課堂傳授與其他形式相結合，基層科技管理干部集中培訓并不一定只是知識理論方面的課程傳授，還可以讓干部深入基層，走入貧困地區，或者到一些相對發達的地區進行視察，通過面對面的交流培訓方式，更有助于基層干部加深思想認識。最后是將國內學習與國際培訓交流相結合，為了能夠更好的推動科技創新技能培訓，基層干部不僅要參加國內科技部舉辦的培訓學習，還應該走出國門，去學習國外信息化知識，這樣可以幫助基層干部加快成長。
2.3培訓研究，提升效果
基層科技管理干部集中培訓工作是需要長期堅持進行的，為了能夠實現更好的培訓效果，加強科技管理，認真研究培訓項目工作內容是存在一定必要的，這樣的科技管理培訓工作才更具有針對性。通過研究總結，筆者認為培訓工作內容應該體現在以下三個方面，首先是要突出時代特色，要組織基層干部深入培訓學習三個代表的重要思想，同時要緊緊的結合世界經濟貿易組織形式，如WTO對外經濟貿易研討班中的學習內容就是我國在對基層干部展開科技管理集中培訓時可以借鑒的培訓內容。其次科技管理培訓項目工作內容要緊密結合全省科技工作重點，圍繞著“十一五”期間的科技計劃管理改革內容進行，從而組織基層干部參加科研機構、企業三期科技計劃管理培訓班等，從而認知的學習國家貫徹的相關的政策及文件精神。最后是科技管理培訓項目工作內容要緊密結合機關自身隊伍建設，開展機關辦公化培訓班、行政機關公文處理等內容，這樣才能緊貼實際，在科技進步環境中實現更有益的探索。
2.4規范管理，深入開展
通過前期科技管理干部集中培訓工作的初步探索與相關實踐，科技管理工作已經形成了基本的管理模式，為了能夠更好的推動基層科技管理干部集中培訓工作深入開展，就必須要制定相關的計劃，這樣才能實現深入管理的目的。為此可以采用全面追蹤、總結分析的方式，廣泛的爭取各部門意見，從而有針對性的刪選出全年科技管理培訓工作計劃。計劃制定后，要向管理廳領導提交，經過審批后才能正式組織實施。而在實施的過程中，監控職能部門也要參與到其中，了解基層科技管理干部集中培訓工作開展情況，并且在培訓結束后，還應該征求參與培訓干部的個人意見，根據意見反饋，進行更加積極的宣傳報道，這樣的基層科技管理干部集中培訓工作更加具有規范性，有助于科技管理工作的深入開展。
3結語
科技管理是“十一五”期間提出的重要工作內容，調動人力、物力和財力資源對干部進行更好的管理，運用科技管理技術進行干部集中培訓，可以更加好的調動人力、物力和財力資源，將干部綜合素質水平推上新的高度。尤其是在經濟建設快速發展的今天，基層科技管理干部集中培訓工作可以提升干部綜合素質水平。
作者:胡軍 單位:廣東科學技術職業學院
參考文獻：
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