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托管學期工作計劃范文1
小學新學期教導處工作計劃
一、指導思想
在XX區"傳承教化之風，镕鑄品質教育"的工作理念引領下，規劃學校新一輪五年發展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內涵，優化課堂教學效益，減輕學生過重的學業負擔。
二、工作目標
1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業質量進行定期分析，及時發現問題，尋找對策，總結經驗，完善學校的質量保障體系。
2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構建完整的XX小學學生綜合素質評價系統。
3、 進一步加強教學"五環節"的研究與實踐，豐富"品質教育"的教學內涵，為提高課堂教學效益服務。
4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養，促進教師專業化發展。
三、重點工作
(一)落實課程計劃，提高課程執行力
1、嚴格執行上海市課程實施計劃，規范課程管理，確立全面的質量觀和課程統整觀，堅持依法執教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執行情況進行不定期檢查。
2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據實際情況，選定恰當的內容進行教學。
3、繼續抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經驗的基礎上，創新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數學、英語、綜合學科建設規劃，要求教師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、學生實際情況整體規劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉變教育理念，改進教育教學舉措
1、根據市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經驗總結的工作。
2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價",通過區級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討，提升課堂教學品質
1、 圍繞教研組和個人小課題，準備一節教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。
2、 鼓勵各教研組根據學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規，落實長效管理措施
1、根據各教研組備課要求，設計"XX小學備課本",教齡5年內教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續開展常態化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業能力。
3、深入開展科學命題的研究，以"啟發式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業總量，班主任做好每天各學科之前的統籌平衡，任課教師努力提高作業反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規質量監控措施，優化質量監控制度。完善備課、上課、作業、輔導、評價等教學環節的基本規范，努力實現"備課、上課、作業"的一致性。
5、 以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業化發展，優化師徒結對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續化發展提供專業支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動
1、進一步調整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
四、具體工作
(一)語文學科
1、 深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價",根據學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關注學生主動學習，重點培養學生良好學習習慣，累積經驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎。
2、 以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業質量和綠色指標各項數據，重視教學五環節，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質量。
3、加強教研組建設，促進教師專業成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學的有效性。
4、各年級通過結合教材內容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數學學科
1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數學學科的數據分析，改進常規教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關科研工作，組織一次區級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質量，提升家?；拥挠行?。
(三)英語學科
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進"慧雅書童"項目。
(四)圖書館工作
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2 每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
(五)特教工作
托管學期工作計劃范文2
從鎮到村，到各企事業單位，各級領導、各部門負責人都要把禁毒工作放到重要位置來抓，黨政領導要親自參加禁毒工作的重大活動，除參加禁毒工作會議，聽取禁毒工作匯報外，更要在人力、物力、財力等方面確保禁毒工作順利開展。從鎮到各村、各企事業單位，都要建立各自創建“無毒社區”工作的組織網絡，成立創建工作領導小組，并且必須由主要領導任組長。鎮成立由綜治、派出所、司法、工、青、婦、宣傳等部門領導參與的創建工作領導小組，并由鎮人民政府鎮長任組長。鎮以下各村、各企事業單位，也要建立相應的領導小組，成員不少于5名，并確定一名專職人員，人員職責分工明確。要訂立和完善創建工作各項規章制度，包括禁毒工作例會制度、工作制度、獎懲制度等，靠制度來確保創建工作的有效開展。
二、保障工作堅強有力，基礎工作規范扎實
為了確保創建工作取得明顯的成效，必須保證辦公條件和裝備。凡具備條件的單位，要有單獨的辦公室和活動室，條件欠缺一些的單位可以與治保委、安?？频群嫌棉k公室，但必須有單獨的文件、資料柜。鎮設立禁毒舉報箱和禁毒舉報電話。創建工作艱巨復雜，必須做好各項基礎工作，做到臺帳資料完備、規范，具體包括：
1、創建活動計劃、方案；
2、有戒毒人員登記表。
3、有戒毒出所人員幫教檔案。
4、有歌舞娛樂場所登記表。
5、有創建活動例會會議記錄、工作總結。通過檔案資料的建立規范，不斷總結成功經驗，更好地服務于創建工作。
三、加強禁毒工作輿論宣傳，營造濃厚的創建氛圍
禁毒與創建，兩者相輔相承。禁毒工作是創建的根本目的，創建則有效推動和促進禁毒。為了搞好禁毒與創建工作，輿論宣傳非常重要。要設立固定的宣傳陣地，做到日常性宣傳和集中的常年宣傳有機結合。宣傳的針對性要強，注重效果，形式要多樣，內容要豐富。
1、圍繞“6．26”國際禁毒日等特定時期，開展大張旗鼓的禁毒宣傳活動；
2、充分發揮家庭在禁毒工作中的特殊作用，廣泛開展“不讓進我家”活動；
3、有固定的禁毒宣傳板報、櫥窗，并定期更換宣傳內容；
4、禁毒預防教育列入轄區內學校教學計劃，在校學生每學期至少接受一次禁毒預防教育；
5、在轄區內的工廠企業、建筑工地以及公共場所開展禁毒宣傳；在主要街道和公共場所的顯著位置設立永久性禁毒宣傳警示牌；
6、年內對轄區內歌舞娛樂場所從業人員，對養殖戶進行禁毒宣傳不少于一次；對外來人員，無業人員進行有針對性的禁毒宣傳；
7、通過開展禁毒宣傳教育活動，本轄區內成年人100％知道的危害，90％了解國家的禁毒法律法規。
四、全力落實幫教管理工作措施，切實幫助戒毒人員走向健康、陽光人生
要采取一切有效手段幫助吸毒人員戒除毒癮，遠離毒魔，走向健康、陽光的人生。具體要落實如下一些工作措施：
1、對所有曾吸過毒的人員一律落實幫教措施，幫教率達100％；
2、確保列入幫教的吸毒人員不再復吸；
3、對已戒毒人員進行“四位一本”的幫教，規章制度完備；
4、制訂嚴格的幫教工作計劃，與戒毒幫教人員簽訂幫教協議并能切實執行；
5、對被幫教人員進行定期尿檢，并有記錄；
6、有幫教走訪、談話的記錄；
7、能為戒毒人員解決生活就業等方面的困難；
8、對人戶分離的戒毒人員進行跟蹤或落實委托管理措施；
9、建立健全幫教工作資料檔案，及時總結經驗，鞏固幫教工作成果。
五、依法嚴厲打擊涉毒違法犯罪，維護純凈無毒的良好社會環境
目前，我鎮在禁毒工作中做得還比較好，基本無人涉毒，維護了多年“無毒社區”的良好局面。但是我們切不可固步自封，仍須繼續奮斗。在打擊涉毒犯罪方面，我們必須做到：
1、嚴格執行“兩個一律”的規定，即一旦發現吸毒人員一律實行強制戒毒，一旦發現有人復吸一律實行勞教戒毒。
2、建立耳目特情，及時掌握、發現涉毒情況，迅速出擊，果斷處置。
3、絕對確保轄區內無販毒現象，如有發現蛛絲馬跡，堅決追查到底，依法嚴厲打擊。
4、鏟除任何原植物的種植，即使只有一棵也不放過。杜絕任何誘因。
托管學期工作計劃范文3
2016小學秋季上學期工作總結及下學期工作計劃
本學期，我校以以人為本，和諧發展辦學理念引領學校各項事業的發展，以素質教育督導評估迎檢工作為抓手，把握精細學校管理、師生和諧發展、提升文化內涵三大主題，開創學校工作新局面。
一、學校管理
(一)以人為本，提高管理效能。新的學期，迎來新的教師團隊。學校重新進行崗位設置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的最佳組合實現管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結帶領全體教師，在各自工作領域開拓創新，打造學校亮點與特色。進一步完善《學校章程》，對照《學校四年發展規劃》，穩步推進各項工作。
(二)以評促改，提升管理水平。本學期，以新一輪素質教育督導評估迎檢為契機，對學校近三年的教育教學工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環境整治、校園文化建設、功能室建設、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學校近幾年的辦學情況得到鎮素質教育督導評估組的充分肯定，被評為安海鎮201220xx年度素質教育督導評估先進單位。
二、教學管理
(一)嚴格辦學五規范。規范入學招生。按照免試、就近原則貫徹落實，確保本服務區適齡兒童及來晉務工人員子女按時入學。招生過程公平、公正、公開，招生結果及時公示，接受社會各界監督。規范課程設置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規范作息時間。學生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規范評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革并逐步延伸至其他年級，控制考試次數，不以考試成績排名次，鼓勵創新考試形式。規范教學用書管理。加強教輔材料征訂環節的管理，由校長、教導主任層層把關，嚴禁教師私自為學生征訂或推薦課輔材料，嚴格執行一課一輔。
(二)開展三課提質月活動
1.課程管理。本學期，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學常規月檢制度，將教學常規管理落到實處。根據學生身心發展規律，開設美術、書法、手工、寫作、趣味數學、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉土》、《傳承經典》，下學期開始實施。本學期，舉行三大節讀書節、科技節、體育節系列活動，打造適合孩子的課程體系。
2.課堂高效。圍繞轉變教與學的方式這一課堂教學改革的難點和關鍵，狠抓課堂教學管理。通過巡課督查，及時糾正不規范的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調整教學方式，打造高效課堂;通過教學反思，提高教師自我評價的能力，引起教學領域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為家長開放月提供兩節精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養正教學區名師展示活動，嘗試同課同構這一新型教研模式，同臺演譯《分數基本性質》。曉君參加陳宏瑜名師工作室送教下鄉活動，到養正中心小學西邊校區作課《商不變規律》。
3.課題引領。學校重視課題研究，讓課題成為教師專業化發展的重要途徑。本學期，數學課題《差異性背景下學生數學素養的培養的研究》順利通過鎮級結題驗收，并評為優秀課題(負責人：李曉君)。數學課題《小學數學作業批改中有效指導的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《真情實感在高年段日記教學中的導向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學為重點 ，推動校本研究的深入開展。
三、隊伍建設
(一)強化師德師風建設。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務公開欄，自覺接受家長及社會各界監督。以鎮教委辦教師隊伍建設與管理月活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓機構兼職;不私自為學生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學、不無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執行課程計劃，不隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科教學時間。
(二)夯實校本研修，促進教師專業發展
1.城鄉聯研，協作發展。繼續與晉江二實小牽頭的16所城鄉協作校開展聯動教研活動。本學期，共舉行語文、數學、書法、藝術校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學科專家、名師、教研員蒞臨指導，有效進行專業引領。聯動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊。我校柯瑞鴛老師執教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學科名師同臺競技，深受好評。
2.外出學習，內化提升。學校注重教師對外交流學習，盡可能創造機會讓老師們走出去。本學期，長順、銘遜到福清市參加省小學數學年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加相約名師、聚焦課堂小學數學教學觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加翻轉我們的課堂數學專場活動。組織教師參加本鎮、本市教學研討活動，提升教師的專業素質。本學期累計參加鎮級以上培訓的教師達105人次。
3.名師指路，專業引領。為學習身邊一線名師的成長經歷，激勵全體教師在專業成長的道路上實現人生價值。本學期，學校舉行首屆名師講堂活動，邀請福建省小學數學學科帶頭人、晉江市第二實驗小學教科室副主任林美老師蒞校開設《自主發展取向的教師專業發展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。
4.師徒結對，互幫互促。舉行師徒結對活動，近三年參加工作的老師均拜師學藝。志超和淑燕結對子、丹妮和麗花結對子、玉玲和妮妮結對子。經過一學期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示同課同構，演譯出不一樣的精彩。
5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著《教師要學陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發現學?！?。開展真教育調研活動，征集金點子，通過為教師推介好書，舉行讀書論壇、教育智慧大家談等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學期，顏瑞治老師榮獲安海鎮教委辦首屆真教育論壇征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮小學語文教師下水文比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學會小學數學教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術在小學數學中的應用》發表于CN級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆數字故事評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。
四、德育工作
(一)組建德育工作團隊。打造一支學校管理人員班主任任課教師全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以行為習慣養成教育為主題的征文評選，顏紅麗老師獲鎮級一等獎。
(二)主題活動精彩紛呈。學校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學期，開展班級文化建設評比、校園十佳少先隊員評比、兩歌一隊禮評比、我們的節日重陽節尊老敬老志愿服務活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網絡視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節目、社會主義核心價值觀、三愛三節等主題活動。建設空中農場，在陽臺開辟10塊菜地作為勞動實踐基地;以小記者站活動為載體，讓學生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗小學心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮派出所翁烏暗民警蒞校為學生開設專題講座，豐富德育內涵。
(三)營造家庭、社會、學校三結合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。
(四)發揮學生的主體作用。組建學生勸導隊，完善每日十項常規、三操一活動評比細則，讓勸導隊員在大隊委的指導下對各班進行常規考核，輔以教師督導，抓細抓實學生的常規養成教育。
五、安全工作
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。
(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設講座;組織全體師生、家長參加福建省中小學生網絡安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內漫延。
(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導師協助值勤。嚴把入門關及出門關，配齊保安器械，安裝監控系統，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。
(四)定期對校內設施設備及校園周邊環境進行排查，發現隱患及時整改。本學期更換、添置滅火器，增設校內安全警示標語，增設安全主題墻。
(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學生中途離校審批、有事有病請假、放學前安全一句話、放學后排路隊制度。努力創建泉州市平安先行學校
2016小學秋季上學期工作總結及下學期工作計劃
回眸一學期的工作，我校在上級教育主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在全校老師的共同努力下，緊緊圍繞學校期初制定的工作目標，秉承誠愛揚善、知行合一的辦學理念，通過轉變工作作風，堅持創新驅動發展，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式發展之路，推動了各項工作健康快步發展。現將工作總結如下：
一、以創促教，全力聚集教育現代化
1.爭先創優促發展。20xx年11月學校通過安海鎮新一輪教育素質督導評估，并被安海鎮教育委員會授予201220xx年度素質教育督導評估先進單位 20xx年12月接受晉江市語言文字規范化示范校、晉江市文明禮儀先進校兩項市級評估驗收，并在20xx年1月5日被晉江市教育局確認為第四批晉江市語言文字規范化示范校【晉教語〔20xx〕1號】。學校通過爭先創優的創建來規范辦學行為，提升辦學品味，從而推動學校質量的進一步提升。
2.硬件升級促發展。利用爭先創優的時機，加大對學校點滴項目的修繕與改造，如安裝8套班班多媒體，添置8套學前班課桌椅，改造學校的監控系統，更換辦公室、宿舍防盜門，布置班級文化氛圍等，從內到外，優化環境，為全體師生提供一個舒適的工作與學習環境。
二、質量立教，深入實施素質教育
1.讀書學習，提高意識。組織全體教師認識閱讀《重新發現學?！贰督處熞獙W陶行知》《做教師真難，真好》這三本書，并利用周四教研日活動時間，分語文、數學兩組進行讀書心得交流活動，讓大家在思想碰撞中提升自己。
2.夯實常規，落實行動。規范課程設置，合理開發校本課程，學校根據實際情況，開設象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項興趣小組活動，指派老師有計劃地培養和發展學生的特長。陽光體育活動時間，在抓好廣播體操、五祖拳的基礎上，我校一如既往地進行竹竿舞跳繩兩項特色活動的開展。舉行了向前跳向后跳兩次學生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學期一次的竹竿舞比賽，中高年級把幾個階段學習的動作融合在一起進行比賽，取得了很好的效果。同時我校還在陽光體育活動時間加入冬季長跑這一項運動項目，每天開展，深受學生的支持與熱愛，這樣既活躍了氣氛，增強了學生體質，又保證了學生每天運動鍛煉1小時的要求。
3.著文反思，理論武裝。新教師需要實踐的磨煉，也需要理論的武裝。本學期，學校特別注重提高老師們的理論素養和寫作水平，要求他們認真反思工作問題，積極撰寫教學論文，以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門參加相約名師 聚焦課堂活動;30多人次參加鎮級、學區教研或業務培訓。動員全體老師撰寫以習慣養成為主題的安海教委辦第七屆德育論文，推薦四篇文章赴鎮參評，兩篇獲獎。鼓勵老師們參加教研后積極撰寫反思、積極參與安海鎮數學教師編制期末試卷比賽，兩篇培訓心得體會獲三等獎，一份試卷編制獲得三等獎。
4.三課提質，助燃提速。三課提質月期間，我校組織四位老師開展了同課異構的研討活動;與文峰、新店兩所兄弟學校開展了語、數課堂聯研活動，兩場活動給了老師們很好的鍛煉、學習、提高的機會，為老師們加強教學設計、改進教學方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮級課題《問題解決式校本教研對教師專業成長的促進》的研究，本學期研究重點進入到了實質問題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問題梳理到問題解決單上，由本?；蛘呷Ｓ薪涷灥睦蠋熖岢鼋鉀Q策略，再將策略應用到實踐上;或是由執教老師先用自己設計的策略進行課堂教學，聽課老師們根據問題解決情況給出改進建議，提供更科學合理的解決策略。借助這個平臺，許秀真、陳友理兩位2013屆的新老師順利通過安海鎮新教師匯報課展示活動，并獲得二等獎;李玉明、顏天送兩位20xx屆新分配教師通過可慕教學點匯報課展示活動。
三、活動強教，整體提升師生素質
1.加強文明禮儀常規教育。學校強化宣傳教育，多渠道滲透禮儀觀念。利用國旗下講話、班隊活動、早會等宣傳文明禮儀知識， 提高學生禮儀素養，對學生進行各類禮儀的強化訓練。組織參加教學點兩歌一隊禮比賽獲得一等獎，并被推薦參加鎮級比賽，深受評估組人員的一致好評。加強監督引導，平時教師注重在課余時間巡查校園內出現的不文明行為并及時給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專題的黑板報，并進行評比;全校開展以文明禮儀為主題的手抄報比賽等，所有活動的扎實開展，為學校創建晉江市文明禮儀教育先進校提供了一個載體，規范了學生的行為，提升了學校的內涵，影響了學生的一生。
2.豐富小記者活動。帶領小記者到晉江市科技館、博物館參觀，感受著晉江的文化，體驗著科技的魅力。帶領小記者到安海上悅城免費觀看影片《賽爾號3之戰神聯盟》，不僅讓孩子們享受到了一場美味的文化大餐，還通過影片感受到團結協作的重要性。開辟了開心小農場學生農業實踐基地，三至六年級每班分到一塊農田，分班管理、班級比拼，豐富形式，提高實效。下學期，我們將重點打造小農場活動，使之成為學生活動的樂園，為他們帶來無窮的樂趣。
3.凈化書包活動。為減輕學生負擔，培養學生整潔的個人習慣，學校進行4次書包、抽屜凈化活動，而且將此項活動列為常規，時時抓、抓實實，讓減輕學生負擔不成為一句空話。
四、多管齊下，夯實校園安全管理
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。
1.加強 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且向全體學生家長發放關于防溺水的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師及村里巡防隊隊員配合學校保安，在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過公路，另外，還對學校外來學生進行乘車情況調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及保安的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除了加強對學生進行食品安全教育工作之外，還利用學校的三評平臺對學生買零食的情況進行規范。
4.加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在零。此外，我校在12月份以984的高分通過了安海鎮20xx年學校綜治安全目標管理責任考評。我校也爭取在明年通過標準化建設三年提升工程及泉州市發展學校的考評。
五、積極參賽，獲得比賽累累碩果
本學期，我校師生積極參加各級各類比賽，收獲了豐碩的果實。⑴學校榮譽：組織參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會，學校獲得乙組團體總分第四名;參加可慕教學點兩歌一隊禮比賽，獲得一等獎;接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被授予2012-20xx年度素質教育督導評估先進單位 參加安海鎮第五屆唱響校園，追逐夢想小學生乙組合唱比賽獲得三等獎;被晉江市教育局授予第四批晉江市語言文字規范化示范校。 ⑵教師榮譽：鐘雙鍇老師撰寫《從真管、真教邁向真教育》一文獲得安海鎮真教育論壇一等獎;許秀真老師撰寫的《習慣之花，悄然綻放》、李玉明老師撰寫的《一米陽光，讓禮儀教育更溫馨》這兩篇文章獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一、二等獎;曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會學科教師聽評課比賽獲得二等獎;李玉明老師參加安海鎮小學語文教師下水文寫作比賽獲得三等獎;許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮2013屆小學新教師匯報課評比均獲得二等獎;黃容器老師參加20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽獲得三等獎;許秀真、李玉明兩位老師在20xx年安海鎮新教師培訓心得體會評選中獲得三等獎。⑶學生榮譽：組織參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲獎情況：田浩同學獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠第四名;曾芯妮獲得女子乙組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學獲得男子乙組跳遠第二名;梁范瓔同學獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學參加晉江市凝聚愛國情，同筑中國夢征文活動，所撰寫的《三代人的夢》一文獲得優秀獎。
六、20xx年春季學校工作思路
1.落實校園重建項目。協助村兩委完成新校園的測繪、規劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作，盡早落實重建時間表，謀劃學校未來發展的新篇章。
2.協助龍山小學校董會完成換屆工作，多方籌措資金，為學校的教育投入、為新校區的動工建設提供資金上的支持。
3.提升學校的內涵發展。通過爭先創優活動，在鞏固辦學成果的同時，不斷規范、推進學校的辦學行為，依法辦學，依章辦事，從而形成科學、有特色的學校氛圍，實現學校質的提升。
托管學期工作計劃范文4
工作自我鑒定是已經工作的朋友在一段時間里，對自己的工作表現作出自我鑒定。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些宣傳部工作上的自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
宣傳部工作上的自我鑒定1時光飛逝，不知不覺這一學期即將告一段落，我也已經適應了學生會的生活，在學生會能夠讓一個人增長不少見識，不管是在學習方面，還是在工作或是其它方面。我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協作的力量是多么的強大，明白了努力認真的做好每一件事是多么的開心，體會到為教師同學服務是多么得歡樂。
剛開始我們新成員被分到不一樣小組，每個小組都由一個副部帶領，副部們工作進取負責，教我們如何采稿、寫稿及投稿。經常也會帶領我們一齊去采稿，并發揮各在現場進行指導。經過一個學期的相互了解，我們新干事們都充分自特長，相互配合，幫互相助。團委宣傳部成員從相識到知心，構成了一個和諧團結向上，進取進取的團體。
宣傳部與其他部門的不一樣之處在于其工作的繁雜性和頻繁性，一學期的時間，從開始到此刻，一向是忙碌期，不會像有些部門會有必須時期的忙碌和接下來一段時間的休整。在這樣冗雜的工作過程中，雖然出現了一些小的問題，可是總的來說，在宣傳方面沒有出現過較大的差錯。以后要繼續努力，并且吸取經驗教訓。我們都會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務，做好各項活動的宣傳工作并不斷完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成一個團結進取向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并進取主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自我。
當然，我們也有許多待改善的地方：在進行宣傳工作時，工作效率不是很高;大家的大膽創新意識不強，下學期將與其他學院多交流，開始開展本部門的特色活動，爭取出新;我們新干事踏實有余卻欠缺靈活，導致有時候影響活動順利進行，我們還需創造更多的機會來給干事磨練。
最終，為自我和其他干事們鑒定了以后工作的目標，我們要創造性地開展宣傳活動。宣傳工作要有新的發展，新的突破，在堅持傳統宣傳方式的基礎上，廣開思路，充分發揮自我的主觀能動性，講求創新，從而提高本部門各成員自身的工作本事和素質，在提高工作質量的提高工作效率，才能使宣傳部的工作開展得更加順利。
宣傳部工作上的自我鑒定2光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在現任社長、學社的帶領和指導下。我成為學社宣傳部的一員，對此我十分感激社長和各位學長學弟對我的的指導和幫忙。我覺得青鳥學社有它獨特的“__”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到此刻還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協助生活部及學習部，但我因身為這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中體驗到的歡樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。
我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫忙。我們宣傳部成員的本事在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結友愛”這四個經常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一學期以來，學社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發自內心和一種敬業的態度去努力完成了，近來我越來越發現宣傳部有一個獨特的性質--具有很強的服務性。所以在以后的工作中我們還會一向幫忙了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。
作為一個2年的學生，我要學習的東西很多：做事要認真，態度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學習，期望在為學社做貢獻的同時，提升自我的本事素質。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個部長的分配和成員間的協調、調動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
還有幾周我就步入大二了，匆忙的一個學期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認真忙碌的身影時，一種身為試用期宣傳部部長的職責感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
宣傳部工作上的自我鑒定3這一年即將過去，我商場宣傳部對今年的宣傳工作有一個明確的工作鑒定，總體上商場的各方面都還不錯，我宣傳部對于今年的工作做了如下鑒定：
一、品牌宣傳工作業績
1、廣告方面，嚴格按照公司VI規范以及宣傳預算計劃，選擇適合媒體投放廣告，有力提升了太平人壽在廣東地區的品牌美譽度及知名度，極大增加了各銷售渠道的營銷力度，鼓舞了眾營銷員的士氣。
(1)在廣州繁華商業圈北京路、東山口兩處分別設立長期大牌廣告及霓虹燈廣告，以地標性戶外廣告形，樹立太平人壽品牌形象。兩塊大牌各有側重：以霓虹燈廣告為主，全年投放公司品牌形象，以北京路大牌為輔，分階段換畫面配合條線產品宣傳。
(2)敢于創新，嘗試新廣告媒體形式。今年11月，與公車“巴士雜志”媒體合作，免費投放多條線路的公車椅背滾動廣告，從公司介紹、公司實力、“一諾千金”新產品、個險增員多個角度向市民展示公司形象。新穎、優質、多畫面的廣告形式，抓住了受眾眼球，取得很好的宣傳效果，受到公司內外勤員工的肯定。
2、公關活動方面，與廣州各大媒體建立穩定、友好的關系，能夠適時爭取曝光，宣傳公司品牌;
與各條線緊密配合，參與組織活動，為渠道銷售供給強大助力;承辦大型公關活動，樹立品牌形象。
(1)健全了成熟的媒體資源網絡，在多個重大節日對媒體進行答謝以聯絡關系。堅持每月有多篇新聞稿件向行業內、外各媒體快速信息并跟蹤反饋，如“太平資產開業”、“太平人壽保費破100億”、“廣東分公司開業五周年”等新聞在《廣州日報》、《羊城晚報》、《新快報》均有見報，確保了新聞宣傳的有效性。
(2)與各條線緊密配合，參與策劃、實施客戶活動。如今年4月客戶服務節系列活動、6月銀保渠道的“太平寶寶評選”、9月個險渠道的“關愛見面會”愛心助學活動等，在社會及廣大客戶中引起廣泛關注和影響。
(3)第四季度為配合公司形象宣傳，配合總公司冠名車隊參與“AGF亞洲吉利方程式”珠海站的宣傳，在廣州、珠海電視、報紙等多種媒體上展示了太平人壽的品牌魅力。
3、制度建立及隊伍管理方面，完善有關品牌宣傳的各項規章制度，健全分公司品牌宣傳員隊伍，規范、高效、有組織完成分公司的品牌宣傳工作。
(1)今年5月，制定并下發《太平人壽廣東分公司品牌宣傳工作管理規定(暫行)》，文中規定了分公司、各中心支公司各宣傳員的工作職責及獎懲辦法，異常梳理、規范了分公司VI規范應用審批、媒體采訪處理、廣告四個工作流程，有效指導各宣傳員的各項工作，使隊伍更加專業、規范。
(2)推出制訂“新聞宣傳211”活動方案，經過方案量化了各宣傳員的工作要求，有效提升分公司新聞宣傳工作的品質，在分公司內部營造了“數一數二”的進取新聞環境，在外部創造與公司業務發展和品牌形象相適應的正面新聞輿論，并且擴大了通訊員隊伍，吸引很多內外勤員工進取參與。
4、推出分公司企業內刊《廣東太平》，多角度、多形式地向分公司內外勤員工供給公司資訊，為員工供給了展示自我的平臺，有利于分公司精神管理的傳達、貫徹，極大地增強了分公司的團隊凝聚力，成為分公司繼網絡宣傳平臺外的又一有力宣傳工具。
5、結合分公司客戶服務特色，經過多種廣告、公關宣傳方式，在今年3月14日揭曉的“20__-20__中國最佳客戶服務評選”中，廣東分公司入圍中國最佳客戶服務獎30強。
在12月25日，由廣東主流媒體主辦的“最具公信力保險品牌”評選活動中，廣東分公司獲得“最佳客戶服務品牌”榮譽。
二、品牌宣傳工作尚待改善的地方及方法
1、通訊員隊伍建設及人員素質方面
(1)從分公司各條線、相關部門到中心支公司各部門均有設置通訊員，以便更及時、準確地
掌握信息，報道單位動態?？墒窃跔I銷服務部沒有設置通訊員，搜集、報道信息不夠及時，錯失很多好的新聞點。所以，將在營銷服務部設置通訊員負責新聞通訊工作，明確人員及工作要求，以便宣傳工作能夠滲透到最基層。
(2)新聞稿件、新聞圖片的質量決定新聞稿的價值。部分稿件及新聞圖片的質量不高，需要
多次修改、修圖，增加了宣傳員的工作量，降低了工作效率。為提高各通訊員的新聞寫作、攝影水平，計劃在每年舉辦一次寫作、攝影培訓。
(3)分公司內刊《廣東太平》展現員工自我的空間能夠再擴大，光靠現有通訊員無法全面體
現分公司全員的風采。提議撥出部分資金用于獎勵公司進取分子(非通訊員)，以激勵分公司廣大員工參與新聞或其他寫作，在分公司內部構成全員關注、全員動起來的氣氛。
2、規范、應用方面
需要使用到公司logo及公司介紹的條線、部門很多，在VI應用審核過程中，有部分單位沒有按照VI規范應用流程提交各級宣傳員審核。所以，提議從兩方面加強控制，避免應用錯誤：一方面，開展VI知識全員培訓，普及VI的基礎應用，異常是每年定期的《新人培訓班》中，設置VI基礎知識主題課程;另一方面，在網上開辟VI錯誤通報，將未經過審核、錯誤使用公司logo的單位及錯誤實景圖片掛網，加強各單位對VI把關的重視。
3、中心支公司宣傳費用的執行方面
部分中心支公司宣傳員對于宣傳費用使用情景沒有實時追蹤，無法確實掌握當下費用執行、剩余費用等，所以在為下階段制定廣告宣傳計劃時不夠清晰。
提議各中心支公司宣傳員建立宣傳費用執行列表，包含宣傳總預算、項目及項目總金額、各項目支付情景、剩余宣傳費用金額等信息，并且每個季度上報分公司，以便分公司、各中心支公司清晰各自宣傳費用執行情景，為制定下階段宣傳計劃供給依據。
宣傳部工作上的自我鑒定4光陰荏苒，大二結束了。這個學期以來，在團委、學生會主席團的帶領和各位學長學姐的指導下，我成長為歷史文化學院團委、學生會宣傳部的主要干部，對此我十分感激主席團和各位學長學姐的指導和幫忙。歷史文化學院有它獨特的工作方式和相處方式，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到團委、學生會這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，但我因身為這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗到的歡樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報或是一面宣傳牌，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報和宣傳牌都值得我去珍惜。我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫忙。我們宣傳部成員的本事在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個學期的工作中，我們體會到了“團結友愛”這四個經常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一個學期以來，學院舉辦的大小活動我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發自內心去努力完成。由于宣傳部獨特的職業性質——它具有很強的服務性。所以我們還幫忙了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。同時對于各級領導、教師、學長學姐、同學在我學工作、生活上的關懷和指導，我要在此表示由衷的感激。
作為一名大二的學生，我要學習的東西很多：做事要認真，態度要端正，待人要真誠等等，這些我都在各位學長學姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學習，期望能在為歷史文化學院團委、學生會做貢獻的同時，提升自我的本事素質。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們的分配和成員間的協調下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
匆忙的一個學期即將落幕，在團委、學生會的工作中，雖然有忙得無暇顧及飲食的時候，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到學長學姐和成員們認真忙碌的身影時，一種身為宣傳部干部的職責感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
我因身為這樣一個充滿“人文關懷”，飽含真誠奉獻，健康向上的學生會大家庭的一員而感到自豪和滿足。今后，我會更努力地為我們的大家庭進取貢獻，感激歷史文化學院團委、學生會的培養。
翻開學生會招新的演講稿，以往的激昂陳詞，以往輕扣心弦的字字句句，記憶猶新。我說過，我想上一雙堅強的翅膀;我說過，我想飛得更高。短短兩年，匆匆而過，殘留的不是遺憾是隱隱的留念。
關于進學生會的初衷，似乎大家都差不多，至于是不是真的被鍛煉到了，我鄭重地說：是的。以往說過，學生會宣傳部讓我挑戰不曾想過的事，讓我明白沒有什么事不可能的。此刻我在說，宣傳部給予我一種信任，一種讓我不得不把任務完成的信任;學生會給予我一種精神，一種讓我們、你們、他們凝聚在一齊的精神。
半年的工作簡單地說就是穿梭在一張張海報，一面面宣傳牌，一處處風景中。從迎新杯籃球賽的序幕到拔河比賽落下的帷幕，從32屆全校運動會到歷史文化研究中心揭牌儀式，我用相機或是畫筆把它們留下來彌補它們在宣傳欄上消失的失落。
我們并不是活動的主角，但我們會是個熱情的參與者?；蛟S大家都記著一個個熟悉的身影，只是不明白我們是誰。因為宣傳部是個很“幕后”的工作單位，因為我們并不是活動的主角。
初進學會生會，我沒有話下過多的承諾。這兩年，我說到的，我必須做到了。這兩年，這兩年，我見證每一張海報的誕生，鄭重地貼在宣傳欄上，讓我學會珍惜，珍惜宣傳欄上的每一處風景，因為我明白它的背后凝聚著多少時間和汗水。這一年，宣傳路上的小小的坎坷，讓我學會自信，相信自我有本事處理突如其來的問題，而不是活在大樹庇護下的小樹。這一年，我在成長，感激宣傳部的同伴們，一齊工作一齊疲憊在一齊奮斗。感激信任我的同伴給我的幫忙，讓我有機會有舞臺來最大化我的本事，不斷更新自我的儲備。
宣傳部的工作多是用時間和汗水砌成的，來得迫切，去得輕盈。我不了解其他部門的工作流程，但我期望以后各兄弟部門的活動能夠提前通知，給宣傳部足夠的時間尋找海報元素，展現更加精良的海報，彰顯歷史文化學院的風采。關于學生會的活動，我有時只是站在欣賞的角度，為它們的成功喝彩，為它們小小的過失而失落。但宣傳部的每個細節，我都有涉足，在我看來，宣傳部需要一群樂于書法繪畫的年輕人帶著一顆心去努力工作。
我想說，這兩年最大的收獲在學生會，最大的歡樂在學生會宣傳部。學生會是個忙碌而歡樂的舞臺，不要只看見它的忙碌，其實每個認真忙碌的人都明白，我們得到的是其他各式各樣的舞臺無法給予的。不要只看表面，變化時內在的，深刻的。最終，不管能否在這條忙碌的宣勝輝之路上繼續走下去，我會記著我來自歷史文化學院學生會宣傳部，會堅定地告訴更多的人學生會是個鍛煉你的舞臺，會帶著那里的品質走未來的路。期望我們之后的部長和干事繼續發揚宣傳部腳踏實地默默奉獻的精神，把團學工作做好做精做細。
宣傳部工作上的自我鑒定5今年，我商場宣傳部緊緊圍繞商廈整體部署及20__年全年工作計劃開展工作。商場領導班子走出去考察、調研，反復推敲升級改造計劃與實施細則，學習先進的經營理念，合理利用平效，成果十分明顯。異常值得肯定的是，今年的升級改造中，我們采取了經營面積擴大，品牌升級，貨位調整，店堂改造，加強管理等一系列強有力的措施，全體員工團結一心，共同努力，取得了必須的經濟效益和社會效益。不僅僅提升了企業形象，并且銷售業績不斷攀升。
回顧20__年的工作，能夠鑒定為以下幾大方面
一、緊跟商廈各種大規模促銷活動，不放過任何銷售機會
根據商廈總體部署，在多次大型促銷活動中，我商場都能圍繞活動主題，進取配合，以活動和節日促進銷售。在新發周年店慶、集團店慶、黃金周等重要促銷時段，取得了良好的銷售業績和經濟效益，最高日銷超百萬。配合商廈的活動，我們做了很多的準備工作，進取與廠家聯系貨源，增加適銷品種，靈活促銷，保底扣點，力保雙贏。
二、擴大經營面積，合理利用平效，提升經營品牌
品牌經營采取抓大放小的原則，調整引進了大小品牌80余個，年銷售超百萬的專柜有10余家。確保了我商廈經營定位的提升。
升級改造時，領導帶領商場班子成員及有關部門反復分析研究、精心策劃，擴大了男裝和運動休閑的經營面積，將原有服裝商場的二層半樓拓展至三層半樓，整個男裝和運動休閑的經營面積及經營品牌同步升級。男裝由原有品牌20多家發展至61家，引進了__、__、___、__、__、·__等知名男裝品牌__余家，國際運動品牌__、__入駐我商場，并引進了七匹狼、匹克、康踏、哥侖布、貴人鳥、豪健等國內運動休閑品牌及威鵬、佩吉、勁都人、旗牌王、伊韻兒等中性休閑品牌20余家，順利完成了今年升級改造任務，受到了商業同仁及消費者的一致好評。
為適應商廈整體形象發展的需要，在兼顧本次經營布局調整重點的同時，采用末位淘汰制先后淘汰了銷售業績不好的女裝品牌10余個，并引進了卡琪露茜、雅諾、芙奈爾、蒂澌凱瑞、熱度、范奈沙、科尚等10余家女裝品牌。順利地完成了今年的升級改造任務，為計劃明年女裝品牌的再次升級奠定了良好基礎。
三、管理上精益求精，查找自身管理工作存在的不足，擬定工作細節的補充計劃和實施方案
我們將實際工作中遇到的問題進行討論，尋求解決方法并予以實施，逐步完善了商場的管理制度。今年升級改造后，商廈為集聚人氣舉辦了多次大規模的促銷活動。在工作中我們發現，每一天晚上5：00之后是雙休日外的銷售小高峰。針對這一情景，我們調整了收銀員和導購員的作息時間，將早班下班時間由原先的午時1：30分調整至12：30。要求早班員工12：30分后去吃午飯，杜絕了因吃飯空崗現象。既避免了中午顧客購物交不上款，又因午時著急上班而跑單的現象，又避免了顧客購物時沒有營業員接待而對商廈有不滿現象，進而提高銷售業績。
要求柜長各負其責，每一天記錄本柜組的銷售情景，月末進行匯總，計算出柜組本月的銷售利潤及費用情景，做到心中有數，商場無論需要哪個數據，柜長都能及時準確地供給出來。做到人人懂經營、會算帳，個個會管理。
四、全方位培養人才，關心員工生活，增強凝聚力和核心力
1、增強員工素質，向管理要效益
從提高自身素質做起，柜長精通導購員和收銀員的業務，此刻無論是哪個專柜人員短缺，還是大型活動中顧客排隊交款，每名柜長都能夠替補到基層工作崗位中去。在方便顧客的同時，提高商場的經濟效益。
柜長素質的提高，帶動了柜組成員。隨著員工素質的整體提高，樹立品牌意識，銷售業績不斷攀升，取得了利潤比去年翻一翻的好成績。
2、全方位培養人才，各項工作領先其他部門
發現每一名員工的閃光點，并善加利用，使她們都有“用武之地”。培養出了一支高素質能夠參加各種比賽的員工模特隊，培養出了多名優秀報道員。
__商場無論下達的是促銷任務還是舉辦活動，我們都能超額完成或取得領先的成績。目前我商場已培養出一支不計得失，不計報酬、過得硬的員工隊伍，多次受到了__領導及相關部門的表揚。
3、建立員工檔案，了解員工家庭狀況，關心員工生活
經過建立員工檔案，了解了員工的第一手資料。對家里特殊困難的員工予以照顧，動員員工關心和幫忙他們。主動從家里拿不穿的衣服和生活必需品給特困員工，員工家里蓋房子，我們發動員工利用個人時間去她家幫忙，員工的家中出事，我們問長問短盡量解除員工的后顧之憂。
4、發揚“勤儉善持”的企業精神，降低費用，節儉挖潛，壓縮不合理開支
我商場在勤儉善持上，人人有責。以節儉為前提，減少小后勤人員，壓縮人頭工資。原一層樓四個清潔員，現每層樓兩名清潔員，洗手間的清潔員應一層樓兩名，現兩層樓兩個清潔員。在人頭工資上每人年節省近萬元。
托管學期工作計劃范文5
一、呼喚真正的德育
2010年，《國家中長期教育改革和發展規化綱要》進一步明確：“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融人國民教育全過程。”實際上，從2001年國家提出了“以德治國”的戰略開始，隨后又頒布了《公民道德建設實施綱要》《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》，思想道德建設立即成為社會討論的重點，德育工作也被提到學校更加重要的位置。然而道德教育的低效性與評價的模糊性使得德育一直是學校的困惑點。
同時，學校德育工作遇到的挑戰也越來越多。首先是家庭方面：一是單親家庭子女教育的不協調；二是隔代教育的殘缺或嬌寵；三是依靠他人托管式教育的松散；四是忙于事業的事業型家庭子女教育的疏忽；五是“貴族”式家庭子女教育的養尊處優。社會方面：一是網絡管理不到位使學生深陷其中；二是低俗文化產品腐蝕學生心靈；三是社會不良風氣催生學生不良習慣。
挑戰越多，對學校德育工作的要求越高。教育不能只是簡單的知識傳授，教育越來越需要教師走進學生的心靈。忽視了學生的精神需求，忽視了學生的道德觀念，忽視了學生的心理狀況，無論花多大的力氣來抓教學抓質量，都必然會遇到學生內在的阻礙，往往會事倍功半。且不論道德對人終生發展的作用，它已經直接影響到學生現有的學習狀態。
反思當前的學校德育工作，我們都習慣于從是否守紀的標準去評價學生，而很少從是否文明的標準去評價他們。從這透視出兩點，其一，我們對學生的管理還只停留在規范教育上，沒有上升到“德”的層面；其二，我們對學生的目標只停留在守紀上，沒有從“德”的標準去衡量。德育主要以管住學生為核心，還停留在表面的層次，沒有真正從“德”的內涵上給學生以影響。其表現形式一為“強制性德育”，學校出臺一系列硬性規定，規定學生只能怎樣做，不能怎樣做；二為“訓導式德育”，不停對學生進行說教灌輸，認為講了，學生就接受了；三為“問題式德育”，發現學生出了問題，再進行懲戒。教師容易看到的是學生的行為，而行為只是學生心理狀況的一種表現方式，只是從行為上去管理學生，很顯然是一種治標不治本的做法。因此，我們應該深刻領會學?！暗掠钡膬群?，從道德觀上去影響學生，把思想品德作為學校育人的首要任務。
二、著眼細節抓養成，讓學生成為文明的人
道德并不是很縹緲的東西，它在每個人的舉手投足之中。古人云，“教化人微”。教育需要融入到生活中，強調的是一種環境、一種氛圍、一種熏陶。我校在2008年提出了“讓道德成為學校第一影響力”的目標，為了實現這一目標，學校提出“大處著眼，小處著手”的育人策略。所謂“大處著眼”，就是在整體上對學生提出目標，針對我校學生家庭環境特點，學校提出了“不比時尚比高尚，不比嬌氣比志氣，不比天分比勤奮”的要求，期望學生去浮(浮躁)、去惰(懶惰)、去粗(粗野)，最終成就大德、大志、大業。所謂“小處著手”就是從小事做起，從一點一滴做起，切切實實把一切小事都和培養教育學生聯系起來。為此，學校提出了“見到垃圾主動撿，見到困難主動幫，見到不良行為主動管，見到師長主動問好；遠離不良人群，遠離不良場所，遠離不良習慣”的要求，把“四主動三遠離”作為對學生道德要求的基本規范。
“好習慣等于好品格”。為了讓學生養成良好的習慣，最終將好習慣內化為優良的品格，學校從坐、立、行、走、吃、著裝、發型、如何清掃、如何做課前準備、如何做筆記等細節入手，對學生提出了細致的要求，并強化訓練。如，清掃，班主任要親自示范：把拖把洗干凈，擰干，再拖地。示范后，由學生清掃，教師在旁邊指導，直到學生會干為止。對學生的發型、著裝每周檢查一次，避免怪異打扮、奇裝異服，主要是防止一些不良風氣從社會侵蝕到學校。
為了尋求養成教育的突破口，真正從學生的日常行為中折射出校風校貌，學校選取了寢室管理作為突破口。在上學期工作計劃中，學校提出了打造“松滋第一寢”的目標，按照“凈化――美化――文化”的層級要求逐步落實。一是對學生內務整理進行軍事化指導，反復訓練，達到準軍事化內務整理標準；二是完善環境建設，從學生中征集文化用語，鼓勵學生個性化設計寢室文化，讓學生感受到寢室是學生學校的“家”；三是完善寢室管理網絡和管理制度。對學生的行為管理遵循“強化――內化”的規律，不僅要求學生從行為上約束自己，更重要的從內心認識到這種行為規范中包含的道德觀念和修養，從“讓我這樣做”轉化為“我要這樣做”，真正內化為一種品德修養。學校將男、女生公寓分別命名為“儒雅居”“淑女苑”，不僅是對學生一種文化的熏染，更是對學生成長的精神滲透。我們想，學生能從一個方面高標準要求自己了，真正認識到某種習慣養成的內涵，其他方面也必然能很好地約束自己。事實證明，學生把這種寢室生活的好習慣帶到了其他場所，影響到學生做操、進餐、課間休息、課前準備等行為，這些小事、細節涉及到學生品行、情感方方面面，一旦養成良好的習慣，終會轉化為學生良好的品格，形成正確的道德價值觀，使學生終身受益。
三、著眼方法抓主體，讓學生成為高尚的人
道德的說教不可少，但要產生德育實效，關鍵是要讓學生從德育過程成為德育的主體。學生對學校、教師所提出的德育要求，并不是機械地全部接受，而是根據自己已有的思想水平、知識水平以及各種需求有選擇性地接受，接受的部分逐步轉化成品德意識，并形成道德行為，這個過程實質是自我教育的過程。德育首先在于發展受教育者的自主意識，激發其自我教育的要求。如果不能做到這一點，學生就會出現我們經常所說的“左耳進，右耳出”，沒能達到教育的目的。
2009年，我校提出了“自我教育”的觀念，將學校校訓修改為“做自己的主人，做最好的自己”，其目的就是為了把道德教育的主體還給學生，讓學生在學習生活的各個環節中自己磨煉自己，評價自己，提升自己，在道德的實踐中獲得道德的體驗。如，在中午午休時間，教室里非常安靜，沒有哪個學生會發出聲音，因為他覺得那樣做不但影響了別人，還會受到一種道德指責。學生在這種環境中，久而久之，便會增強自己的公德意識。正是這樣的管理，學生從自律到自省再到自我完善，產生了學習的強大內動力，把更多的心思投入到學習中。短短幾年時間，學校產生了良好的辦學效益。
實施“自我教育”，對學校提出了更高的要求，一方面，需要提供更多的平臺給學生，豐富德育載體，讓學生在教
育生活的一點一滴中受到感染和影響；另一方面，多給學生成功、幸福的體驗，讓學生產生“自我教育”的動力。我校在學生中開展誠信教育，曾經堅持了多年“無人監考”。在學校大型考試中，由學校公布程序與條件后，班級學生向學校整體申請為“誠信考室”，待學校批準后考場只派教師發卷和收卷，不安排監考，考試后設檢舉箱。事實證明，無人監考班級的考風勝過有教師監考的班級?？荚嚭蟪煽兒玫膶W生有雙重的喜悅，成績不好的學生也覺得有一種榮譽，都會有一種幸福感，這種幸福感促使著學生從更多的方面去完善自己。
