前言：中文期刊網精心挑選了托管老師工作計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
托管老師工作計劃范文1
托管經營、創業精神：
托管經營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會效益是錯的；國家沒有要求大家承擔教育的義務！因此，在托管經營時，一要考慮開支成本；以小本做大事，以優質服務取代大成本的投入。二要積極網羅學生，也是托管要素，只有學生越多，運作才能攤低成本，提高利潤。只有這樣，從事這行業既高尚又賺錢，這才符合創業精神，才符合中國未來發展要求。
托管班的意義：
（1）隨著時代的進步，現代的父母承受越來越多的經濟壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時也俗稱“小飯桌”。
（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多托管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。
（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業、做游戲，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
除了學校，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
（1）由于現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。
（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。
（3）托管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到托管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成后還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。
（4）現在的托管班多為私人設立（尤其是退休教師），因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。
一:項目簡介
隨著生活節奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區內設立一個臨時的中小學托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區臨時托管是一項很有市場前景的創業。
二:業務介紹
托管班
1．托管時間：周一-周五16：00-20：00
2．服務項目：周一-周五下午學生放學的接送、晚上的托管
3．托管對象：托管所附近中小學的學生
4．服務宗旨：讓孩子開心，讓家長放心
5．收費標準：接送且加一小時內的托管元/次
臨時托管三小時內元/時
3-5小時元
6-8小時元
周末班
1．托管時間：周六-周日9:30-18:00
2．服務項目：周六-周日興趣班、特長班
3．托管對象：托管所附近中小學的學生
4．收費標準：元/堂課
寒暑假班
1．托管時間：周一-周日9:30-18:00
2．服務項目：周一-周日興趣班、特長班
3．托管對象：托管所附近中小學的學生
4．收費標準：元/堂課
（因為是第一次創業，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的托管教育，剛開始只負責托管課后，同時讓大家及孩子有個適應的階段。做到后面再開始擴大規模、托管周末。）
三、周邊信息
幼兒園：**幼稚園，社區幼兒園，乖乖幼兒園，翰林幼兒園
中小學：**中小學，**村小學，熊貓路小學，**學院西小實驗小學、三原外國語學校、**中學，新都區第一中學
大學：**大學、**音樂學院、**天一學院
商場：**商業街，樂都購物廣場，旺瑪特購物廣場，紅旗連鎖超市，舞東風超市，互惠超市，聯合一百超市，豪源超市
醫院：軍區總醫院慢性病醫院、**干部療養院，小區衛生站，本草堂藥房，地森大藥房
郵局：
銀行：農村信用合作社，郵政儲蓄，農業銀行、中國銀行、中國民生銀行
其他：市政廣場，小區健身廣場
公園：
四、市場定位。
開店前的市場調查，調查其它同行的日常情況、與市場的需求。
市場需求：**社區的入住業主經濟水平比較高，學生家長多是做生意的、開廠的，因此是非常忙碌的。周一到周五，學生在學校里上學，但是放學后的接送以及周末學生的安排就會經常性的出現沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。
場地的準備：在**社區的小區中找一套一樓的出租套間，大概120平方米，市場現在的租金大概每月（六、七百元）左右。
選址原因：
生源問題。有一個中小學（**中小學）、一個高端的幼兒園（**幼稚園）這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。
安全問題。
場地設計：
活動室：將大客廳設計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機和一臺VD播放機，若干碟片；
圖書作業室：貼壁的書架，可以放置大量的學生圖畫書、幼兒益智書，房間正當中放置桌子，供學生閱讀書籍和小學生寫作業用。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現肚子餓的情況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶，暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。
五、所需人員
首先：一定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復強調，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養成良好的自習與衛生習慣。所以，現場需要一名負責人，最好有學校工作經驗。
負責看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領孩子一起做游戲等；輔導孩子完成作業，指導孩子看書。
另外根據招生實際數量配備相應的對口輔導老師。
六、招生對象
中小學學生
說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發生爭執、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學習服務。
七、用品購買
玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。
家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。
書具：幼兒書籍幼兒用書，教師用書。
樂器：
（價格低的返修率太高，價格高的資金不夠）。
八、設定制度
教師職責：
1．安排好工作計劃，完成各項工作任務。
2．抓好學生思想教育，如有必要可以進行家訪。
3．積極開動腦筋，自制教具。
4.注意兒童的情緒，冷時及時增添衣物。生病要立即送院或通知家長。
5.組織好學生吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。
6.注意幼兒安全，家長來接時，簡單介紹幼兒的當天情況。
7.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。
安全措施：
1．隨時隨地注意學生的活動。
2．老師對學生要有親切感，不得有粗暴的行為。
3．環境、房屋、用具、玩具等具有安全性。
4．消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。
5．不讓學生跑到廚房和大門口去。
6．如有學生摔倒，造成輕微傷，要及時處理。
7．學生要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。
8．不能讓學生獨自回家，要聯系家長親自接送。
9．老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把學生接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。
10．各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓學生了解基本的交通規則。
九、宣傳策劃
1．傳單
印發傳單，再在社區與附近學校分發。
2．廣告牌
托管老師工作計劃范文2
一、組織領導健全
為了加強對留守學生工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我鎮領導高度重視，以鎮中心小學為主要陣地成立了“留守學生之家”管理運行領導小組（下設學科教學組、生活指導組、安全管理組、后勤保障組），確定了一名副校長、德育主任、少先隊總輔導員和十名班主任老師負責具體工作，并制定了“留守學生之家”管理、活動、衛生等制度，確保關愛留守學生活動順利開展。
二、硬件設施完善
鎮黨委、政府加大資金投入，完善“留守學生之家”硬件設施，使其配備相應的圖書室、體育器材室、通訊室、娛樂室、興趣室、心理輔助室等，使其成為關愛留守學生的活動基地，確保了各項活動的順利開展。
三、幫扶疏導全面
鎮團委在鎮黨委、政府的支持下，多次組織志愿者對留守學生在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質等方面進行幫扶。
1.建立了學校家庭聯系制度。學校要求教師要重點做好留守生的家訪工作，每月與留守生家長至少聯系一次，促使這項工作落到實處，取得實效。班主任每周至少一次通過電話、書信等方式與家長或托管人聯系，家長及托管人每月至少一次通過書信、電話與學校聯系。班主任成為了心理咨詢的行家里手，每一個辦公室也成為留守生的心靈驛站。在教師中倡導了“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守學生”感受學校、班級溫馨的“家”的氛圍。
2.建立了結對幫扶制度。一是學校組織教職工與“留守孩”結成對子，加強個別輔導，實行全程跟蹤教育。二是組織同齡優秀學生與“留守孩”結對子，開展生活、學習互動互幫活動，幫扶效果較顯著，留守學生與老師和同學的關系更加緊密。
四、學生檔案健全
準確地掌握了留守學生的實際情況，把工作做到了實處，德育處通過各班班主任對留守學生進行摸底調查，清楚留守學生的姓名、性別、年齡；清楚留守學生的性格特點、興趣、愛好和特長；清楚留守學生的病史情況；清楚留守學生父母的務工地點和聯系方式；清楚留守學生的臨時監護人的姓名、地址和聯系方式。通過摸底調查，整理和建立了留守學生檔案，做到了檔案管理工作的“七有”，即有常規制度，有工作計劃，有活動，有記錄，有總結，有檔案，有專人負責。
五、特色活動多樣
（一）組織開展有益身心健康的活動。如學校開展美術、音樂、體育興趣小組活動來豐富學生的業余生活，平時以業余文體活動為主，讓孩子們自主學習、娛樂，如打籃球、打乒乓球、踢足球、讀書、畫畫、學唱歌等。組織收看一些教育專題片，如《開學第一課》、《讓生命充滿愛》，并組織學生寫觀后感。同時在“留守學生之家”設立了一個專用信箱、專用電話，鼓勵留守學生定期給在外面打工的父母寫信、打電話，匯報自己的學習、生活和思想狀況，加強同父母的情感聯系與溝通。
（二）組織和開展了“家長”活動。學校通過協調倡議為學校所有留守學生都找到了“家長”，各“家長”也認真當好“五員”，即道德教育輔導員、情感交流咨詢員、健康成長指導員、日常行為監護員、生活起居管理員。學校也經常組織開展德育教育以及其它一些傳統教育活動，邀請德育教師給孩子們上德育課，教育他們在校要認真學習，在家要尊敬長輩，不辜負社會對他們的關愛，將來成長為國家的棟梁。
托管老師工作計劃范文3
一、公司概況本溪證券公司，隸屬于遼寧省證券公司?，F下設兩個營業部和兩個服務部，即解放北路營業部、風光街營業部和小市服務部、桓仁服務部。公司機關設三部一室（財務部、業務部、網上交易部、辦公室）。
本溪證券公司現有正式員工64人，其中，大專以上學歷60人，占93.75。營業總面積8871平方米，擁有設備數量2181臺套?，F有股民29359戶，客戶資金總量6.6億元。擁有自助委托、電話委托、刷卡委托、網上交易等多種交易服務手段。開展的業務主要有：發行各種有價證券業務；自營、證券買賣業務；證券還本付息和紅利支付業務。20__年實現股票、基金交易額達39.8億元，比上年同期29.9億元增加9.9億元，同比增長33；證券交易額40.12億元，比上年同期30.25億元增加9.87億元，同比增長32.6。20__年股民開戶凈增加475戶，全公司達到29279戶。全公司股票基金交易金額的市場占有率由20__年的萬分之八點三五上升到20__年的萬分之九點一五，增長了萬分之零點八。
其下屬營業部和服務部情況：
1、解放北路營業部
解放北路營業部與本溪證券公司同期成立，地址設在公司所在地：本溪市明山區解放北路79號。解放北路營業部下設辦公室、交易部、電腦部、客服部。交易部負責營業部日常證券交易業務，電腦部負責交易網絡系統的安全保障，客服部直接為客戶提供咨詢服務。解放北路營業部現有正式員工18人，臨時工9人。其中正式員工包括：辦公室5人，交易部5人，電腦部3人，客服部5人，正式員工全部為大專以上學歷。解放北路營業部營業面積6671平方米，營業區域分為散戶大廳、中戶室、大戶室和辦公區四個部分?？蛻艨倲?5292戶。其中，大戶人數（客戶資金50萬元以上）32戶，中戶人數（15—50萬元）343戶?？蛻糍Y金總量約為3.4億元。營業部擁有設備數量1406臺（套）。20__年實現股票、基金交易額23.26億元，比上年同期17.04億元增加6.22億元，同比增長36.5；20__年股民開戶凈增加265戶，現已達到15292戶。股票基金交易金額的全國證券市場占有率由20__年的萬分之四點三五上升到20__年的萬分之五點四九。
2、風光街營業部
本溪風光街營業部，成立于1997年1月，是本溪證券公司繼解放北路營業部之后在本溪市開辦的又一家證券營業部，地址設在永豐商業區風光街24層農墾大廈2樓。風光街營業部下設辦公室、交易部、電腦部、客服部。交易部負責營業部日常證券交易業務，電腦部負責交易網絡系統的安全保障，客服部直接為客戶提供咨詢服務，辦公室負責營業部日常管理和后勤保障工作。營業部現有正式員工15人，臨時工9人。正式員工包括：辦公室2人，交易部6人，電腦部2人，客服部5人。其中，大專以上學歷14人，占93.3。風光街營業部營業面積20__平方米，營業區域分為散戶大廳、中戶室、大戶室和辦公區四個部分?？蛻艨倲?4387戶?？蛻糍Y金總量約為3.2億元。營業部擁有設備數量775臺（套）。20__年實現股票、基金交易額16.85億元，比上年同期13億元增加3.85億元，同比增長29.6；20__年股民開戶凈增加210戶，現已達到14387戶。20__年，股票基金交易金額的全國證券市場占有率為萬分之三點八六。
3、小市證券服務部
本溪縣小市證券服務部成立于20__年4月并試營業，20__年4月經證監會正式批準，地址設在本溪縣小市鎮郵政大廈二樓。營業面積為800平方米，擁有設備數量116臺（套），股票交易和行情通過DDN進行，股民的現金存取全部采用和農行銀證轉款的方式進行?，F有正式員工2人，全部為本溪市區人口，長期外派?？蛻艨側藬?47戶，資金在15—50萬元的客戶為38戶，客戶資金總量在1200萬元左右。20__年證券交易量達10000萬元，傭金收入達30萬元；20__年證券交易量達13200萬元，傭金收入達39.7萬元。
4、桓仁證券服務部
桓仁證券服務部成立于20__年4月并試營業，20__年4月經證監會正式批準，地址設在桓仁縣郵政大廈二樓。營業面積為800平方米，擁有設備數量94臺（套），股票交易和行情通過DDN進行，股民的現金存取全部采用和農行銀證轉款的方式進行?，F有正式員工2人，全部為本溪市區人口，長期外派?？蛻艨側藬?57戶，資金在15—50萬元的客戶為20戶，客戶資金總量在1300萬元左右。20__年證券交易量達9000萬元，傭金收入達27萬元；20__年證券交易量達10300萬元，傭金收入達31萬元。
二、公司開展的主要業務情況及經營成果
1、開展的主要業務項目
（1）開戶。投資者買賣股票、投資基金、債券首先要開設證券賬戶和資金賬戶，只有開設了證券賬戶和資金賬戶之后，才能進行證券交易。
（2）委托。委托是指投資者決定買賣證券時以申報單、電話、電腦終端、網上等形式向券商發出買賣指今。券投資者證券交易必須通過證券交易所的會員（即券商）進行?，F公司擁有自助委托、電話委托、刷卡委托、網上交易等多種交易服務手段。
（3）交割。即買賣證券后貨銀兌付的過程。
（4）轉托管。轉托管制度是深圳證券交易所采用的股份存管結算及交易服務制度。在這種制度下，投資者要將其托管股份從一個券商處轉移到另一個券商處托管，就必須辦理一定的手續，實現股份委托管理的轉達移，即所謂的轉托管。
（5）指定交易。這是上海證券交易所的交易服務制度，即指投資者指定某一證券營業部為自已買賣證券的唯一的并易營業部。投資者一旦采用指定交易方式，便只能在指定的證券商處辦理有關的委托交易，而不能再在其他地方進行證券的買賣。
（6）證券還本付息和支付紅利。
（7）研究及咨詢服務。受投資者委托，為他們提供投資信息咨詢服務。
2、經營方面
20__年公司實現股票、基金交易額達39.8億元，比上年同期29.9億元增加9.9億元，同比增長33；證券交易額40.12億元，比上年同期30.25億元增加9.87億元，同比增長32.6。20__年股民開戶凈增加475戶，全公司達到29279戶。全公司股票基金交易金額的市場占有率由20__年的萬分之八點三五上升到20__年的萬分之九點一五，增長了萬分之零點八。
3、客戶服務方面。
開展投資者教育工作，為投資者進行有效的投資咨詢服務，成立了股民投資技巧培訓學校，采取開放式免費教學，投資者教育活動不僅提高了股民素質，而且活躍了股市。改善服務條件，樹立優質服務的良好信譽。在對客戶服務上，營業部規定了“首問制”，即股民提出問題由第一位接待人負責答復完畢。客服部門對股民進行分類評估，戶室客戶和散戶中的黃金客戶落實到人。每天、每周、每月的工作計劃成表，通過電臺股評加大宣傳，增加每日即時解盤次數和每周股市沙龍的次數，設立專門小組研討行情，提供咨詢，收到良好的效果，市場占有率較去年上升明顯。網上交易部門對本溪市大小網吧、機關、大型企業進行了統一調查，開通網上交易熱線電話，同客服部一起舉辦股評報告會，講解網上交易知識，20__年公司新增網上交易開戶909戶，實現網上交易金額8.3億元，與上年同期相比開戶數增加了27，交易額增加了75，創下歷史最好水平。
4、管理方面。
目前，公司各營業部下設交易部、電腦部、客服部。交易部負責營業部日常證券交易業務，電腦部負責交易網絡系統的安全保障，客服部直接為客戶提供咨詢服務，營業部的后勤保障工作由公司辦公室負責。近年來，公司加強了各項基礎工作的管理。對客戶存取款憑證全部裝訂成冊，歸檔上柜，并建立了客戶檔案。對代保管憑證進行了清點核對，確保財務資料的完整性和準確性。對開戶銷戶、清密、解凍、凍結、轉托管等各項柜臺操作統一按照總公司制訂的《經紀業務操作規程》辦理，對歷史交易資料進行了清理，并建立了經紀業務統計系列報表制度。固定資產和低值易耗品的管理也日益完善，每年度進行全面盤點、登記造冊。營業部還建立和完善了計算機信息管理制度。為了加強經紀業務的日常管理和風險控制，營業部定期開展經紀業務檢查，從風險揭示到各項交易業務流程，出現問題及時糾正，杜絕管理死角，從而使各項經紀業務更加規范化、制度化，保證了全年差錯率、投訴率為零的良好局面。
三、公司社會效益方面（同周邊其他證券企業比較）
托管老師工作計劃范文4
2016小學秋季上學期工作總結及下學期工作計劃
本學期，我校以以人為本，和諧發展辦學理念引領學校各項事業的發展，以素質教育督導評估迎檢工作為抓手，把握精細學校管理、師生和諧發展、提升文化內涵三大主題，開創學校工作新局面。
一、學校管理
(一)以人為本，提高管理效能。新的學期，迎來新的教師團隊。學校重新進行崗位設置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的最佳組合實現管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結帶領全體教師，在各自工作領域開拓創新，打造學校亮點與特色。進一步完善《學校章程》，對照《學校四年發展規劃》，穩步推進各項工作。
(二)以評促改，提升管理水平。本學期，以新一輪素質教育督導評估迎檢為契機，對學校近三年的教育教學工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環境整治、校園文化建設、功能室建設、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學校近幾年的辦學情況得到鎮素質教育督導評估組的充分肯定，被評為安海鎮201220xx年度素質教育督導評估先進單位。
二、教學管理
(一)嚴格辦學五規范。規范入學招生。按照免試、就近原則貫徹落實，確保本服務區適齡兒童及來晉務工人員子女按時入學。招生過程公平、公正、公開，招生結果及時公示，接受社會各界監督。規范課程設置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規范作息時間。學生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規范評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革并逐步延伸至其他年級，控制考試次數，不以考試成績排名次，鼓勵創新考試形式。規范教學用書管理。加強教輔材料征訂環節的管理，由校長、教導主任層層把關，嚴禁教師私自為學生征訂或推薦課輔材料，嚴格執行一課一輔。
(二)開展三課提質月活動
1.課程管理。本學期，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學常規月檢制度，將教學常規管理落到實處。根據學生身心發展規律，開設美術、書法、手工、寫作、趣味數學、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉土》、《傳承經典》，下學期開始實施。本學期，舉行三大節讀書節、科技節、體育節系列活動，打造適合孩子的課程體系。
2.課堂高效。圍繞轉變教與學的方式這一課堂教學改革的難點和關鍵，狠抓課堂教學管理。通過巡課督查，及時糾正不規范的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調整教學方式，打造高效課堂;通過教學反思，提高教師自我評價的能力，引起教學領域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為家長開放月提供兩節精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養正教學區名師展示活動，嘗試同課同構這一新型教研模式，同臺演譯《分數基本性質》。曉君參加陳宏瑜名師工作室送教下鄉活動，到養正中心小學西邊校區作課《商不變規律》。
3.課題引領。學校重視課題研究，讓課題成為教師專業化發展的重要途徑。本學期，數學課題《差異性背景下學生數學素養的培養的研究》順利通過鎮級結題驗收，并評為優秀課題(負責人：李曉君)。數學課題《小學數學作業批改中有效指導的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《真情實感在高年段日記教學中的導向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學為重點 ，推動校本研究的深入開展。
三、隊伍建設
(一)強化師德師風建設。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務公開欄，自覺接受家長及社會各界監督。以鎮教委辦教師隊伍建設與管理月活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓機構兼職;不私自為學生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學、不無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執行課程計劃，不隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科教學時間。
(二)夯實校本研修，促進教師專業發展
1.城鄉聯研，協作發展。繼續與晉江二實小牽頭的16所城鄉協作校開展聯動教研活動。本學期，共舉行語文、數學、書法、藝術校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學科專家、名師、教研員蒞臨指導，有效進行專業引領。聯動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊。我?？氯瘌x老師執教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學科名師同臺競技，深受好評。
2.外出學習，內化提升。學校注重教師對外交流學習，盡可能創造機會讓老師們走出去。本學期，長順、銘遜到福清市參加省小學數學年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加相約名師、聚焦課堂小學數學教學觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加翻轉我們的課堂數學專場活動。組織教師參加本鎮、本市教學研討活動，提升教師的專業素質。本學期累計參加鎮級以上培訓的教師達105人次。
3.名師指路，專業引領。為學習身邊一線名師的成長經歷，激勵全體教師在專業成長的道路上實現人生價值。本學期，學校舉行首屆名師講堂活動，邀請福建省小學數學學科帶頭人、晉江市第二實驗小學教科室副主任林美老師蒞校開設《自主發展取向的教師專業發展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。
4.師徒結對，互幫互促。舉行師徒結對活動，近三年參加工作的老師均拜師學藝。志超和淑燕結對子、丹妮和麗花結對子、玉玲和妮妮結對子。經過一學期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示同課同構，演譯出不一樣的精彩。
5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著《教師要學陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發現學校》。開展真教育調研活動，征集金點子，通過為教師推介好書，舉行讀書論壇、教育智慧大家談等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學期，顏瑞治老師榮獲安海鎮教委辦首屆真教育論壇征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮小學語文教師下水文比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學會小學數學教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術在小學數學中的應用》發表于CN級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆數字故事評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。
四、德育工作
(一)組建德育工作團隊。打造一支學校管理人員班主任任課教師全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以行為習慣養成教育為主題的征文評選，顏紅麗老師獲鎮級一等獎。
(二)主題活動精彩紛呈。學校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學期，開展班級文化建設評比、校園十佳少先隊員評比、兩歌一隊禮評比、我們的節日重陽節尊老敬老志愿服務活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網絡視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節目、社會主義核心價值觀、三愛三節等主題活動。建設空中農場，在陽臺開辟10塊菜地作為勞動實踐基地;以小記者站活動為載體，讓學生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗小學心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮派出所翁烏暗民警蒞校為學生開設專題講座，豐富德育內涵。
(三)營造家庭、社會、學校三結合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。
(四)發揮學生的主體作用。組建學生勸導隊，完善每日十項常規、三操一活動評比細則，讓勸導隊員在大隊委的指導下對各班進行常規考核，輔以教師督導，抓細抓實學生的常規養成教育。
五、安全工作
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。
(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設講座;組織全體師生、家長參加福建省中小學生網絡安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內漫延。
(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導師協助值勤。嚴把入門關及出門關，配齊保安器械，安裝監控系統，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。
(四)定期對校內設施設備及校園周邊環境進行排查，發現隱患及時整改。本學期更換、添置滅火器，增設校內安全警示標語，增設安全主題墻。
(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學生中途離校審批、有事有病請假、放學前安全一句話、放學后排路隊制度。努力創建泉州市平安先行學校
2016小學秋季上學期工作總結及下學期工作計劃
回眸一學期的工作，我校在上級教育主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在全校老師的共同努力下，緊緊圍繞學校期初制定的工作目標，秉承誠愛揚善、知行合一的辦學理念，通過轉變工作作風，堅持創新驅動發展，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式發展之路，推動了各項工作健康快步發展?，F將工作總結如下：
一、以創促教，全力聚集教育現代化
1.爭先創優促發展。20xx年11月學校通過安海鎮新一輪教育素質督導評估，并被安海鎮教育委員會授予201220xx年度素質教育督導評估先進單位 20xx年12月接受晉江市語言文字規范化示范校、晉江市文明禮儀先進校兩項市級評估驗收，并在20xx年1月5日被晉江市教育局確認為第四批晉江市語言文字規范化示范?！緯x教語〔20xx〕1號】。學校通過爭先創優的創建來規范辦學行為，提升辦學品味，從而推動學校質量的進一步提升。
2.硬件升級促發展。利用爭先創優的時機，加大對學校點滴項目的修繕與改造，如安裝8套班班多媒體，添置8套學前班課桌椅，改造學校的監控系統，更換辦公室、宿舍防盜門，布置班級文化氛圍等，從內到外，優化環境，為全體師生提供一個舒適的工作與學習環境。
二、質量立教，深入實施素質教育
1.讀書學習，提高意識。組織全體教師認識閱讀《重新發現學?！贰督處熞獙W陶行知》《做教師真難，真好》這三本書，并利用周四教研日活動時間，分語文、數學兩組進行讀書心得交流活動，讓大家在思想碰撞中提升自己。
2.夯實常規，落實行動。規范課程設置，合理開發校本課程，學校根據實際情況，開設象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項興趣小組活動，指派老師有計劃地培養和發展學生的特長。陽光體育活動時間，在抓好廣播體操、五祖拳的基礎上，我校一如既往地進行竹竿舞跳繩兩項特色活動的開展。舉行了向前跳向后跳兩次學生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學期一次的竹竿舞比賽，中高年級把幾個階段學習的動作融合在一起進行比賽，取得了很好的效果。同時我校還在陽光體育活動時間加入冬季長跑這一項運動項目，每天開展，深受學生的支持與熱愛，這樣既活躍了氣氛，增強了學生體質，又保證了學生每天運動鍛煉1小時的要求。
3.著文反思，理論武裝。新教師需要實踐的磨煉，也需要理論的武裝。本學期，學校特別注重提高老師們的理論素養和寫作水平，要求他們認真反思工作問題，積極撰寫教學論文，以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門參加相約名師 聚焦課堂活動;30多人次參加鎮級、學區教研或業務培訓。動員全體老師撰寫以習慣養成為主題的安海教委辦第七屆德育論文，推薦四篇文章赴鎮參評，兩篇獲獎。鼓勵老師們參加教研后積極撰寫反思、積極參與安海鎮數學教師編制期末試卷比賽，兩篇培訓心得體會獲三等獎，一份試卷編制獲得三等獎。
4.三課提質，助燃提速。三課提質月期間，我校組織四位老師開展了同課異構的研討活動;與文峰、新店兩所兄弟學校開展了語、數課堂聯研活動，兩場活動給了老師們很好的鍛煉、學習、提高的機會，為老師們加強教學設計、改進教學方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮級課題《問題解決式校本教研對教師專業成長的促進》的研究，本學期研究重點進入到了實質問題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問題梳理到問題解決單上，由本?；蛘呷Ｓ薪涷灥睦蠋熖岢鼋鉀Q策略，再將策略應用到實踐上;或是由執教老師先用自己設計的策略進行課堂教學，聽課老師們根據問題解決情況給出改進建議，提供更科學合理的解決策略。借助這個平臺，許秀真、陳友理兩位2013屆的新老師順利通過安海鎮新教師匯報課展示活動，并獲得二等獎;李玉明、顏天送兩位20xx屆新分配教師通過可慕教學點匯報課展示活動。
三、活動強教，整體提升師生素質
1.加強文明禮儀常規教育。學校強化宣傳教育，多渠道滲透禮儀觀念。利用國旗下講話、班隊活動、早會等宣傳文明禮儀知識， 提高學生禮儀素養，對學生進行各類禮儀的強化訓練。組織參加教學點兩歌一隊禮比賽獲得一等獎，并被推薦參加鎮級比賽，深受評估組人員的一致好評。加強監督引導，平時教師注重在課余時間巡查校園內出現的不文明行為并及時給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專題的黑板報，并進行評比;全校開展以文明禮儀為主題的手抄報比賽等，所有活動的扎實開展，為學校創建晉江市文明禮儀教育先進校提供了一個載體，規范了學生的行為，提升了學校的內涵，影響了學生的一生。
2.豐富小記者活動。帶領小記者到晉江市科技館、博物館參觀，感受著晉江的文化，體驗著科技的魅力。帶領小記者到安海上悅城免費觀看影片《賽爾號3之戰神聯盟》，不僅讓孩子們享受到了一場美味的文化大餐，還通過影片感受到團結協作的重要性。開辟了開心小農場學生農業實踐基地，三至六年級每班分到一塊農田，分班管理、班級比拼，豐富形式，提高實效。下學期，我們將重點打造小農場活動，使之成為學生活動的樂園，為他們帶來無窮的樂趣。
3.凈化書包活動。為減輕學生負擔，培養學生整潔的個人習慣，學校進行4次書包、抽屜凈化活動，而且將此項活動列為常規，時時抓、抓實實，讓減輕學生負擔不成為一句空話。
四、多管齊下，夯實校園安全管理
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。
1.加強 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且向全體學生家長發放關于防溺水的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師及村里巡防隊隊員配合學校保安，在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過公路，另外，還對學校外來學生進行乘車情況調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及保安的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除了加強對學生進行食品安全教育工作之外，還利用學校的三評平臺對學生買零食的情況進行規范。
4.加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在零。此外，我校在12月份以984的高分通過了安海鎮20xx年學校綜治安全目標管理責任考評。我校也爭取在明年通過標準化建設三年提升工程及泉州市發展學校的考評。
五、積極參賽，獲得比賽累累碩果
本學期，我校師生積極參加各級各類比賽，收獲了豐碩的果實。⑴學校榮譽：組織參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會，學校獲得乙組團體總分第四名;參加可慕教學點兩歌一隊禮比賽，獲得一等獎;接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被授予2012-20xx年度素質教育督導評估先進單位 參加安海鎮第五屆唱響校園，追逐夢想小學生乙組合唱比賽獲得三等獎;被晉江市教育局授予第四批晉江市語言文字規范化示范校。 ⑵教師榮譽：鐘雙鍇老師撰寫《從真管、真教邁向真教育》一文獲得安海鎮真教育論壇一等獎;許秀真老師撰寫的《習慣之花，悄然綻放》、李玉明老師撰寫的《一米陽光，讓禮儀教育更溫馨》這兩篇文章獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一、二等獎;曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會學科教師聽評課比賽獲得二等獎;李玉明老師參加安海鎮小學語文教師下水文寫作比賽獲得三等獎;許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮2013屆小學新教師匯報課評比均獲得二等獎;黃容器老師參加20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽獲得三等獎;許秀真、李玉明兩位老師在20xx年安海鎮新教師培訓心得體會評選中獲得三等獎。⑶學生榮譽：組織參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲獎情況：田浩同學獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠第四名;曾芯妮獲得女子乙組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學獲得男子乙組跳遠第二名;梁范瓔同學獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學參加晉江市凝聚愛國情，同筑中國夢征文活動，所撰寫的《三代人的夢》一文獲得優秀獎。
六、20xx年春季學校工作思路
1.落實校園重建項目。協助村兩委完成新校園的測繪、規劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作，盡早落實重建時間表，謀劃學校未來發展的新篇章。
2.協助龍山小學校董會完成換屆工作，多方籌措資金，為學校的教育投入、為新校區的動工建設提供資金上的支持。
3.提升學校的內涵發展。通過爭先創優活動，在鞏固辦學成果的同時，不斷規范、推進學校的辦學行為，依法辦學，依章辦事，從而形成科學、有特色的學校氛圍，實現學校質的提升。
托管老師工作計劃范文5
一、留守兒童――建立留守兒童活動中心和“”家長制度
針對農村留守兒童放學后，生活上無人照顧，學習上無人輔導等問題，該鎮成人教育中心經過認真調查，做了兩手努力：一是積極利用學?，F有資源，利用節假日、放學后等空余時間，動員現有教師資源，以及聘請社會一些志愿者，開設了乒乓球、象棋、繪畫等各種無償輔導班。一方面讓學生假期有了好去處，讓成人教育中心填補學校、家庭的空缺，成為留守兒童的另一個“家”；另一方面也能讓資源、設備不再閑置，發揮應有作用。
當然最為根本的還是建立“”家長制度。成人教育中心積極利用身邊資源，發動有名望的社會“五老”做“”家長與留守兒童牽手。與此同時，成人教育中心與這些志愿者一一簽訂了協議，規定必須做到“五個一”：每周與留守兒童聯系交流、輔導作業一次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系一次；每兩個月到留守兒童家走訪一次；每學期初制定一份幫扶留守兒童工作計劃書；每學期末撰寫一份幫扶工作情況總結或留守兒童教育經驗文章?！啊奔议L制度實施幾年來，針對留守兒童取得了很好的效果，以前經常在外游蕩，夜不歸宿，逃學的孩子成了“乖”寶寶，重新回到了課堂。
二、留守婦女、無業人員――聯系單位，建立職業培訓制度
很多時候，留守婦女、無業人員無事可做，表面上看是由于自身原因，更多的卻是受限于知識水平層次，缺乏技能，導致無事可做。要脫貧，真正幫助他們，首先必須加強教育，授人以魚不如授人以漁。一方面積極對農村弱勢群體無業人員、留守婦女登記造冊，積極動員做思想工作，安排一些知識學習；另一方面，也積極聯系企業，有針對性開展各種技能培訓，積極為留守婦女在家就業，無業人員重新就業創造條件。一年多來，豐利鎮成人教育中心共組織幾十輪次技能培訓以及再就業職業培訓，有效幫助上百位無業人員、留守婦女等在家門口找到了崗位。這在一定程度上幫扶了弱勢群體。
記得曾有一個無業人員，以前也曾做過很多工作，但由于自身條件的限制，工作下來，不是嫌苦，就是嫌累，后來索性窩在家里，甘心做啃老族。后來結了婚，他有了孩子，感覺壓力越來越大，只好重新出去找工作，但苦于沒有一技之長，一連碰了很多釘子，自己就感到自卑心灰意冷了。我們了解到這一情況后，就主動聯系他了解其面臨的困難以及心理需求，與各大幫扶共建單位多方聯系，安排他進入一個短期數控車床培訓班，培訓結束后，他很快就找到了工作，從此，生活的熱情又高漲起來。近來，他每次回來，都要到我們這里轉轉，感謝讓他重新找到了人生目標。
三、“空巢”老人――開展娛樂活動，增加親情交流
針對“空巢”老人精神空虛等問題，成人教育中心制定了對策。一方面對這些“空巢”老人進行信息采集，與其子女詳細交流，另外，還利用春節期間，組織他們培訓；平時積極與他們電話、QQ聯系，鼓勵他們積極與老人溝通，要求他們路遠的每個季度回來一次，路近的每周回來一次，讓老人心里有盼頭，有希望，不感到空虛與寂寞。去年重陽節，成人教育中心積極牽頭，組織一些“空巢”老人赴子女那里過節，取得了良好的社會效果。這是其一。
其二，為了讓“空巢”老人有事做，不寂寞，成人教育中心開設老人輔導班，開設書法、繪畫、太極、種花養鳥等課程，讓“空巢”老人有事做，有精神寄托，平時也有奔頭。與此同時，成人教育中心積極組織這些“空巢”老人組建社會志愿服務隊，成立扭秧歌、劍舞、扇舞等各種小組，平時沒事他們集合在一起，一邊聊天，一邊鍛煉身體；一旦有了事，也可以組織他們出去進行義演，亮亮相。這樣的活動，我們使之常態化，每月都會組織幾次，老人們都很高興，感覺自己沒有被社會遺忘。很多老頭子、老太太在活動中重新感受到生命的意義，找回了年輕時的活力。
四、殘疾人――加大社會照顧力度，協助做好服務工作
相對而言，殘疾人由于身體等原因，成為農村弱勢群體最底層，也是生活最困難的弱勢群體。針對他們，成人教育中心重點是做好幫扶，解決生活困難等。一方面聯系社區醫院，定期給殘疾人檢查身體，對特殊困難，行走不便的殘疾人，中心專門安排人接送，以便把溫暖送給他們。另一方面針對他們實際情況，積極聯系殘聯和社保部門，給他們殘疾定級，給他們爭取社保，以便解決他們最基本的生活困難。
針對一些勞動無大礙的殘疾人，成人教育中心進行技術幫扶。一方面，建立技術骨干培訓力量，把他們納入無業人員培訓班，對他們一視同仁，平等相待；另一方面根據他們家庭狀況，聯系周邊企業，積極安排他們就近工作。比如我區的幫扶對象嚴某出了車禍，右腿走路有點不便，他當時曾心灰意冷，后來成人教育中心上門做思想工作，積極動員他利用地利在家開了一個便民小店。這期間，成人教育中心忙前忙后，幫他辦理手續，直到進貨開張，時刻關注其營業情況，做到幫扶幫到底。嚴某事后感激道：“成人教育中心的老師真是好人！”
五、社會矯正人員――以心換心，真誠相待
社會矯正人員有心理障礙。一方面社會對矯正人員有看法，有偏見，總帶著一種歧視、提防的眼光去看待；另一方面社會矯正人員相對冷漠，對一切都表示無所謂。對此，成人教育中心采取各種措施。一方面多搞活動，讓社會矯正人員參與其中，同時開展一些心理健康講座，有針對性地開展心理疏導；另一方面背后多做工作，讓周邊居民改變觀念，爭取早日把社會矯正人員改造過來，只有早日讓他們融入社會，社會才會早日多一分安全。
托管老師工作計劃范文6
社團經費管理制度范例一為規范我校學生社團經費管理，使學生社團經費能夠合理、有效使用，根據《北海職業學院學生社團管理辦法(試行)》，特制定本條例。
第一條學生社團的活動經費包括會員會費、社會贊助、捐贈、社團創收和院團委、系部分團委提供的活動經費。
第二條會費的收繳在吸收會員時一并進行，收費前，必須報社團管理部門審批同意，否則相關負責人須承擔責任。收費按照學術科技型社團每學年會費不超過10元/人，其他類型社團每學年會費不超過8元/人的標準執行。會費的收繳必須遵行自愿的原則。
第三條學生社團如因某種原因另行收費的，需事先將收費理由及收費標準報社團管理部門，經批準方可收費。私自亂收費的，追究當事人的責任。
第四條社團管理部門視社團活動開展情況可以給予一定的經費支持。
第五條學校鼓勵各學生社團通過勤工儉學獲取活動經費，但是禁止在校園內一切以營利為目的純粹的商業銷售行為。
第六條學生社團收取的會費以及社團在存續期間以社團名義取得的其他收入必須嚴格按照社團宗旨的要求使用，任何個人及組織均不得非法使用社團的財產。
第七條學生社團經費的使用堅持先審批，后使用的原則，每次經費使用須經社團負責人會簽，數額較大的，須報送社團管理部門審批。
第八條學院每年撥出的專項經費，主要用于每屆社團文化節的開展和院團委根據各社團工作計劃資助社團舉辦有全校影響或有重大意義的活動。
第九條社團申請專項經費時，需先將詳細計劃和經費預算報經院團委審核批準，各社團必須嚴格按照批復開支。
第十條學生社團接受贊助、捐贈，必須符合國家法律和該社團章程的規定，并報社團管理部門通過。根據與贊助、捐贈的單位個人約定的期限、方式、用途來合理使用，并在事后向社團管理部門提交經費使用清單。
第十一條學生社團經費應統一設帳、專人管理。學生社團每學期末須公布正式的財務收支使用總結報告，以供管理部門及學生社團會員檢查、監督。
第十二條向社團管理部門報銷活動經費須使用國家正式發票，發票須注明用途并由經手人和該社團負責人簽名;社團內部活動經費收支正式發票與普通收據均可，并須注明用途，由經手人和該社團負責人簽名方可入帳。
第十三條院團委將定期對各社團財務負責人進行培訓，加強帳冊管理、發票管理，監督經費使用。
第十四條對社團活動使用經費過程中，謀取個人不正當利益的，或因經費管理混亂，造成惡劣影響后果的，一經查實，予以嚴肅處理。
社團經費管理制度范例二一、總則
第一條為進一步加強學生社團規范化管理，增加學生社團財務管理制度化、透明化，培養學生科學理財意識，保護學生權益，使社團健康發展，特制定本規定;
第二條社團經費為社團會員集體財產，社團一切正常收入均納入社團經費，并在本條例的規定范圍內運行;社團會費全部用于社團活動，而非社聯或個人;
第三條校級社團經費由大學生社聯收取，院級社團經費由各學院社聯收取;院級社聯與社團的經費管理制度請參照本經費管理條例;
二、經費來源
第四條社團經費以自籌為主，并可接受有關單位或個人的贊助，同時團委通過立項支持部分活動經費。即其來源主要為：
1、會費(包括普通會費和特殊會費)
2、社團贊助
3、學校撥款;
第五條各社團會費收取實行年度收取制度，在年度招新時由社聯財務部組織統一收取，整合統計后交由經費管理機構托管。會費收取金額由各社團負責人視本社團活動情況向社聯申報。各社團有關會費收取事宜，具體規定如下：
(1)會費收取后不再歸還。除收取會費外，原則上不得收取其他費用;
(2)會費原則上不能超過20元/年，如確實有需要，須向校團委提交書面申請，經批準后方可收取。
第六條各社團在收取會費時，應對每筆會費的收繳記錄記清楚，包括交納的人數、金額、時間等。所有會員均應登記在冊，并將會費總額連同收繳記錄先在社聯備案，再由社聯上交經費管理機構，并給各個社團建立單獨賬戶;
第七條鼓勵各學生社團通過向社會請求贊助等方式獲取經費，但是禁止一切在校園內以營利為目的的純粹的商業銷售行為;各社團所獲商家贊助之經費，必須先在社聯財務部登記備案，再將贊助款交至社聯財務部，社聯財務部統一上交經費管理機構統一管理，并累加入相關社團經費;
第八條社團承擔的大型活動(時間較長、所花費成本較高、影響較大)，經社聯研究決定并報團委討論審批，可酌情給予一定的撥款資助;
第九條學生社團負責人不能以任何理由，任何形式利用社團名義進行營利性活動取得收入，不得私自挪用社團經費、活動經費;
三、經費管理
第十條各學生社團至少設立財務專管人員(非社團負責人)一名，進行社團財務活動以及賬務登記，以便明確各項資金去向。所有財務都應賬錢分開，收支兩條線。每月至少向社聯匯報一次，并隨時接受大學生社聯的檢查。所有學生社團經費統一管理。采用預先申請借款使用、經審批同意后，事后憑票沖賬的方法使用經費。各社團指派一名社團干部負責社團賬目的記錄，社聯財務部記錄好各社團財務賬目，以定期向社團和社聯對賬。各社團要形成以社團負責人為中心的財務小組，開支合理透明節儉、票據真實有效、相互監督。
第十一條活動經費審批，按月或按活動項目，在社團提交活動經費申請交由大學生社聯財務部后，由大學生社聯財務部向經費管理機構借支，各社團必須以月或以活動項目為周期為單位持現金余額和有效發票到大學生社聯財務部沖賬，社聯再按發票到經費管理機構沖賬;
第十二條社聯財務部、各社團相關負責人均要建立獨立的賬簿，記錄社團經費收支情況。賬簿記錄格式必須規范，第一列記載本項經手的日期，精確到年月日。第二列記載發生本項收支的事由摘要，第三列為收支金額，最后為結余金額;第四列為經手人簽名，有發票的需附上發票;
第十三條實行嚴格的票據管理制度，票據原則上是發票，且應注明日期、摘要。購買物品的型號數量和金額，有審批人，經手人(至少2人以上經辦)簽名。如遇特殊情況無發票，對收據或自制憑證必須寫明情況，并由經手人，負責人和證明人簽字后方可入賬;
第十四條經費使用情況定期(一般為每月月末)向廣大會員公布，含收入、支出金額，支出項目和事由，原始憑證等，接受會員監督;
第十五條社團應全力配合社聯財務部和策劃部對其經費收繳、使用、管理情況的審核(定期與不定期審計相結合)，審核完后向廣大會員公布審計結果;
第十六條經費管理人員更換必須與接管人員辦理交接手續，必須將本所經管的工作全部交給接管人員，由負責人及部分會員代表監督交接。接管人員應繼續使用原會計賬簿，以保持會計記錄的連續性。新老負責人交替，離任負責人應接受離任審計。同時必須在大學生社聯處有交接職位的紀錄;
四、經費使用
第十七條社團經費使用的原則是必要、合理、節儉，最大可能地服務于廣大會員，任何人不得以個人名義或其他非法手段使用社團經費;
第十八條經費的主要用途包括社團宣傳費、組織各項活動的費用，必要用品購置及表彰費等。不得將社團經費公款私用及用于社團成員小范圍等不必要開支;學生社團的支出主要包括：
(1)活動支出
(2)辦理會員證、會徽支出
(3)其他支出
第十九條社團經費日常零星開支(尤指日常購買相關物品、耗材等)50以下(含50元)，需社團負責人審批;50元以上200以內(含200元)的，需經社聯財務部審批，并填好相關表格作好記錄。200元以上需填好相關申請表格，經由社聯財務部交予校團委審批;
第二十條經費結余應自動轉入下一會計年度;
第二十一條各學生社團會員如對所在社團的財務有疑問，可向社聯財務部反映，由社聯財務部統一核查給與明確答復。大學生社聯定期對學生社團財務的核查情況給予評分，評分結果將作為社團等級評比的重要依據;
五、附則
第二十二條社聯委托社聯策劃部和財務部對其經費取得、管理、使用情況進行審計，審計結果進行通報。審計結果進行與該社團及主要負責人的獎懲掛鉤，作為評選十佳社團、十佳社團活動、優秀社團干部等榮譽的依據。在審計過程中發現的違紀違規行為，社團部將對其進行批評并責令其限期改正。情節嚴重的，撤消相關社團干部的職務，并通報到所在院系，并按學校相關條例給予處分;
第二十二條本條例解釋權歸屬于大學生社聯;
第二十三條本條例自公布之日起施行。
社團經費管理制度范例三第一章總則
1、為切實加強學生社團的監督和管理，正確、合理地管理社團的各項經費，營造良好的財務環境，規范財務工作、明確財務流程，使會員的基本權利得到保障、使學生社團聯合會的活動費用和日常支出得到規范統一的管理，特制定本制度。
2、本制度針對于本校各社團，是指我校學生自愿組成，為實現成員共同意愿，按照其章程開展活動的學生組織。
3、本制度所稱社團必須以遵守憲法、法律、法規和國家政策，以及學校的有關規定為前提。
第二章經費來源
1、會費收入：會費在會員入會時收繳我校所有社團屬于非營利性學生社團。禁止向任何社員以任何形式收取不正當費用，違反此條者，按情節嚴肅處理。
2、各社團可自行根據活動的需要，經社團聯合會批準對外拉贊助。社團獲得的贊助費應用于社團活動和社團發展，社團獲得贊助應提前向社團聯合會上交書面介紹及協議書，未經校團委批準，各社團不得為贊助商進行宣傳或商業活動。
3、各種獎勵：學生社團獲得的各種獎勵經費不得用于任何的個人支出，需在公開公正的情況下對其進行管理使用。
4、其他經費：學校相關部門對學生社團活動支持的經費。
第三章經費的審批及報銷經費的審批原則為：預算合理并且有益于學生社團活動的開展。
社團在進行活動需要使用經費時必須制定詳細的經費預算、活動方案和指導老師意見，交由社團聯合會審批，經批準后方能使用。活動結束后，社團必須填寫經費使用結果，包括經費流向、所剩資金、或虧空資金在社團經費支出記錄本上詳細登記。
第四章經費的使用
1、社團所有固定資產和資金均歸該社團所有。各社團擁有該社團財產的使用權。
的使用原則為：各社團在不違反本制度的前提下根據各社團的財務制度對經費進行使用。社團經費必須用于學生社團活動，不得用于與社團無關的活動，任何人不得侵占、私分或挪用學生社團的財產，亦不得在社團成員中分配。
3、社團經費應由社團的有關人員負責專門管理。有關費用收支應向全體社團成員公開。
4、社團經費管理應做到收支記帳，帳目清楚，并保留原始憑證或復印件、經費使用人和社團負責人的簽名，每月25至30號上交社聯進行帳目審計。
5、社團經費接受社團聯合會的監督和檢查。社團干部換屆時，應負責做好財務交接工作。向本社團成員說明自己社團的經費盈余情況，透明自己社團的財務。同時社員可以向社團負責人提出疑問，如果社團負責人不能回答清楚則可以向社團部反映情況，社團部根據具體情況給予社團負責人相應的處罰。
第五章會員上交會費詳細處理
1、參加社團的每個會員繳納會費15元作為社團經費，其余額外收取的培訓費或材料費及其他費用必須提交申請上交團委批準。
2、社團經費收取過程中，應向收取了會費的成員出具相應的票據憑證必須有社團聯合會印章方有效，作為該社員的注冊證明，沒有票據的成員社團部不予注冊。
3、納新結束后，各社團必須將所收會費如數上交于社聯，經校團委核實后，由社聯負責按各社團上交人數及會費總額按每人次12元返還于所屬社團，其余每人次3元作為社團管理經費。
4、各社團所收取會費必須公開化，要有專門的詳細開支記錄本。每月25號至30號將賬目記錄本及發票上交至社團聯合會進行核對，1號社聯帖出專欄公布相關經費情況。(嚴格執行無票據。且必須使用的單據必須為專用正式發票)。
5、社團納新結束，必須將納新時所開收據副本經費及所納會員詳細資料(社團聯合會將以海報形式在全校公布)一并上交。會員上交經費及所拉贊助經費歸該社團公共財產，專款專用任何組織和個人不得非法侵占。
6、各社團可根據自己的具體情況舉行相關的授課活動，授課所需經費按課時計算或按節數計算可以由社團自己商量。授課經費也可自行商定。(說明：所請授課人必須是校內或校外的老師或相關授課人員。社團內部成員之間的講學等等屬于社團內部的經驗技術交流，不應涉及授課經費的使用。對此社聯工作者會隨機的抽查各社團的授課情況，屆時將對授課費用進行相應的調整。
第六章違反規定的處理方法
1)各社團上報人數少報1至5名在社團負責人會議上通報批評。
2)社團上報人數少報6至15名在社團負責人會議上通報批評，并在學校張榜通告。
3)社團上報人數少報16至30名取消其社團各種榮譽評選資格，并公告全校。該社團負責人在全校通報批評。
4)社團上報人數少報31至50名取消其會長職務，取消該社團各種榮譽評選資格，并公告全校。
5)社團上報人數少報50以上者，停止該社團活動，進行整頓。取消該社團負責人職務，在全校通報批評。
6)各社團未按規定程序額外收取費用者，社團負責人在社團會議上做通報批評，情節嚴重者嚴肅處理。
