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農業調研方案范文1
為切實弄清我市高效規模農業的發展情況，更好地培大培強我市的主導特色產業，根據市政府分管領導的意見，近期擬對全市現有高效規模農業項目（企業）進行調研，現提出如下初步方案：
一、調研項目及地點
（一）、種植業
1、甜豌豆
（1）胡莊鎮肖林村（帶頭人為該村支書田建華，總面積100畝，預計可發展1000畝，平均畝產值1500元。）
（2）分界鎮趙莊村（帶頭人為趙登平，目前總面積1500畝，平均畝產值1500元。）
2、設施蔬菜
（1）泰興鎮無公害蔬菜設施示范基地：位于泰興鎮新聯村境內，由泰興鎮農技站領辦，占地面積200畝，原創：其中設施蔬菜大棚100座，連棟大棚5座，畝產值6000-8000元。
（2）溪橋華莊村園區：帶頭人為何灶泉，占地面積74畝，大棚49個，畝產值4000-5000元。產品由上海新城食品有限公司銷售。
3、食用菌
（1）蔣華鎮清水村：帶頭人為該村支書常余生，目前面積15000
平方米，每平方米產值40-50元。產品由佳祿食品公司銷售。
（2）蔣華鎮崇福村：帶頭人為該村支書史小平，目前面積25600
平方米，每平方米產值50-55元。產品由誠信食品公司銷售。
4、日本大蔥
溪橋鎮華莊村：帶頭人為何永勝，目前面積30余畝，預計可發
展面積1000畝，畝產值3000元。
5、草莓
溪橋封莊：帶頭人為徐波，目前面積10余畝，預計發展面積30
畝，今年畝產值8000元。產品由嘉禾農業發展公司銷售。
（二）、畜牧養殖業
1、生豬
泰興市弘泰牧業有限公司（母豬430頭，肉豬4000頭）（馬甸）泰興市清源牧業有限公司（母豬585頭，肉豬2000頭）（黃橋）
2、奶牛
泰興市金太陽奶業有限公司（奶牛150頭）（黃橋）
泰興市宏達乳業有限公司（奶牛180頭）（劉陳）
3、兔
泰興市三陽兔業有限公司（種兔550只）（大生）
興隆村王兵兔場（種兔1100只）（分界）
4、山羊
李肖村肖軍養場（波雜種羊120只）（河失）
西華村海焰養場（羊110只）（溪橋）
5、雞
周氏禽業有限公司（種雞2.6萬只）（古溪）
北洋徐宏燕雞場（蛋雞1.6萬只）（河失）
6、鴨
泰興市富江公司（蛋鴨2.2萬只）（七圩鎮公殿村陳友富）
7、鵝
吳天祥鵝場（肉鵝2000只）（廣陵鎮北肖村）
吳亞云鵝場（肉鵝4000只）(南沙鎮唐港村)
8、養殖小區
橫垛鎮錢蕩生豬養殖小區（1000頭、6戶）
新街鎮霍莊村康元蛋雞養殖小區（3萬只、2戶）
（三）、水產養殖業
1、特種水產養殖
劉勇養殖場（120畝水面、種苗繁育）（大生）
泰興市珍品養殖場（64畝水面、種苗繁育）（儲軍）
2、休閑漁業
七圩鎮瑞麗渡假村（240畝水面）（劉國華）
溪橋鎮夢里水鄉（86畝水面）（錢國才）。
（四）、林業綠化
1、銀杏
宣堡鎮郭寨村、二捕公司雄銀杏基地建設；胡莊鎮肖林村銀杏早果豐產發展項目
2、蠶桑
張橋鎮西橋村、分界鎮沈界村等銀桑高效復合栽培模式
3、冬棗
分界鎮曾小明冬棗發展項目；分界鎮劉旗兵冬棗發展項目
4、葡萄
果園場新品種葡萄設施栽培；廣陵鎮興寧村葡萄—銀杏復合栽培
5、花木
果園場花木基地
二、調查提綱
（一）、基本情況
1、企業名稱、經營者或合伙人姓名住址、項目建設時間、坐落
2、現有規模
（1）企業占地、項目土地租用或征用面積（水面）、種植面積
（2）現有種、養殖規模、品種、年上市（銷售）量、現有畜禽舍間數、大棚數、平方
（3）已投入資金情況（基本建設、引種、啟動、流動資金）
3、運作模式
是否獨資、合資、股份制、租賃經營等、有否建立何種形式的農
民專業合作經濟組織？合作組織的運作情況如何？
4、市場開發的方法
是否自主銷售、定點（訂單）銷售、進入超市、依靠經紀人銷售、加工銷售等。
5、經濟效益情況
詳細核算該企業或養殖、種植戶2005年及以前的效益、2006年
及以后的經濟效益概算情況。
6、產品質量、品牌建設及前景分析
本項目產品是否有自己的注冊商標、有無申報無公害基地、產品？訂單、市場前景如何？市場預期有無發展前途。
7、輻射帶動作用如何
有沒有較強的示范、輻射、帶動作用，本地及周邊其他農民是否因而獲得較多的收益？
（二）、規劃情況
1、近期、遠期規劃，包括基礎設施投入、品種（技術）如何改
良、種、養殖規模如何擴大、預期目標、特別在輻射和帶動群眾增收方面有什么設想？如何落實？。
2、預計投入資金規模，資金如何籌措。
3、用地、水、電、工等制約情況，特別是現有土地是否滿足發展的需要，怎樣解決土地問題。其他方面對政府政策有何建議和要求
（三）、結論
該企業或種、養殖戶所經營的品種是否有良好的市場前景，市場運作和經營模式是否適應企業發展的要求，能否取得良好的經濟效益，對我市的高效、規模、外向農業的發展和促進農民增收能否起到示范、帶動、促進作用，是否值得政府大力扶持等。
調查中若發現除上述之外確有規模、特色、效益的項目、品種一
并列入調查。
三、調研方法
調查采取重點走訪和專題座談相結合的方法進行。重點走訪主要對所列項目的單位逐一走訪，按調研提綱摸清情況；專題座談主要根據走訪情況，決定項目重點扶持單位，形成建議意見上報市政府。
調研工作由張建新、李紅星、徐國臣、趙軍同志負責。具體分為三個組：
第一組（種植業）：徐國臣、高余德、孫春明、朱華、郭金平；
第二組（畜牧、水產養殖）：李紅星、周家瑞、郭年成、錢華、
何榮華、王鳳、蔡云飛
第三組（林業綠化）：趙軍、袁覺、朱雄、田金余、王承元、
殷國懷、劉克冬、丁春美
調研組織由各小組單獨進行，調查結束后各小組匯總好調研情況作出建議結論，由局統一報市政府。
農業調研方案范文2
［關鍵詞］校園外賣;丟失;取餐柜
《中國外賣產業調查研究報告(2019年上半年)》表明2019年中國外賣產業交易額有望突破6000億元，外賣銷售場景前三名分別為住宅區、企業和寫字樓、學校。［1］點外賣對當代大學生來說已經是生活中必不可少的一部分，但是校園外賣與住宅區和寫字樓外賣存在一個顯著差異，就是外賣投遞困難。校園外賣沒有可靠的寄存地點，隨意的擺放在宿舍樓大廳，經常丟失，消費者滿意度受到很大影響。校園外賣丟失情況如何，為何丟失以及如何解決，關系到在校大學生群體的餐飲安全和質量，值得進行深入研究。本研究針對校園外賣丟失問題進行了問卷調查，調研范圍為青島農業大學在校大學生，共發放問卷302份，覆蓋2016級到2019級四個年級的本科生，收回問卷171份，有效問卷163份，有8人從未點過外賣被視為無效問卷。
1校園外賣點餐現狀
大學生使用外賣平臺進行點餐服務已經成為非常普遍的現象，本次調研有95.32%的同學有過點外賣經歷?！懊缊F外賣”“餓了么”等餐飲外賣平臺是大學生使用的主要的外賣平臺，餐飲店的范圍既包括校內食堂的檔口，也包括校外附近的餐飲店。在收回的163份有效問卷中，有95%的同學在校內餐廳或者餐館點過外賣，38%的同學在校外餐館點過外賣。同學們點外賣的頻率比較高，每天都點外賣的同學占到12.27%，每周點1～3次外賣的同學占比最高，占到36.2%，其次是點外賣每周不到一次的同學，占到33.13%。
2校園外賣投遞現狀
在校大學生進行外賣點餐的平臺主要是“美團外賣”和“餓了么”，按照是否使用外賣平臺的配送服務，與外賣平臺合作的商家可以分為兩類。一類是使用外賣平臺進行配送服務的餐飲店，每單配送費1～7元不等，外賣平臺會承擔此類商家外賣丟失的損失，然后從騎手的工資中扣除，校外商家基本屬于這一類型。另一類是不使用外賣平臺進行配送的餐飲店，校內餐飲店基本上屬于這一類，他們采用自己雇人配送的方式，每單1元，外賣平臺不承擔此類商家外賣丟失的損失。
2.1校園外賣丟失情況嚴重
外賣點餐服務給同學們帶來方便的同時，也存在風險，這就是外賣丟失的問題。根據調研，有38.65%的同學有過外賣丟失的經歷，這是一個非常高的比例。外賣丟失之后，74.85%的同學會找賣家協商處理，其中得到賣家賠償的占到77.05%，其余則不會得到賠償。19.02%的同學會再點一份外賣，而13.5%的同學選擇去食堂就餐，另外有22.7%的同學選擇其他方式解決就餐問題。盡管有的外賣商家會對丟失外賣的同學給予賠償，但是依然影響同學們的就餐體驗，重新去食堂排隊點餐或者重新點外賣都會花費很多時間，有31.29%的同學對外賣投遞不滿意，這一數字與外賣丟失的比例基本相同。說明外賣丟失是同學們對外賣投遞不滿意的最主要原因。
2.2校園外賣丟失原因多樣
由于外賣配送的方式是把外賣擺放在宿舍一樓大廳內的地面上，所有外賣混在一起，難以辨認，外賣丟失的情況時有發生。外賣丟失的原因有很多，根據調研中同學們的反饋，外賣丟失的可能原因主要有四種，分別是被人拿錯、被人偷走、配送錯誤、被校園動物叼走。有66.26%的同學認為外賣是被人錯拿了，因為外賣混放在一起難以分辨，而外賣單容易遺失，所以取外賣容易拿錯;有35.58%的同學認為是外賣配送員送錯了，因為不熟悉學校的宿舍樓送錯了地址，卻通知同學下樓取外賣，同學因此接收了不屬于自己的外賣;有73.01%的同學認為是在校生或者校外人員偷拿了外賣，學校的校園是對外開放的，很多校外人員在學校里活動，加大了外賣被盜的風險;有22.09%的人認為是校園里動物作案，比如校園內的流浪狗會把同學們的外賣叼走;還有3.68%的人認為是其他原因。不論是以上哪種情況，外賣丟失的深層次原因是外賣無法直接送達點餐人，外賣存放混亂，缺乏存放管理。要解決外賣丟失問題，有兩種解決思路:一種是送餐上門;另一種是對外賣的存放采取有效的管理。
3校園外賣投遞方案建議
針對上文提出的兩種解決思路，本研究提出三種具體的校園外賣投遞方案:第一種是送餐到門;第二種是設立開放式外賣柜;第三種是設立封閉式取餐柜。對以上三種方案進行調研見圖1。送餐到門方案:有15.34%的同學選擇送餐上門服務。這種服務通常會產生額外的送餐費用，因為要花費更多的送餐時間，因此，這種方案更適合校內餐飲店的外賣配送。因為校內餐飲店可以雇用本校學生進行送餐服務，本校學生方便進出宿舍樓，而且有兼職的動力和時間。對于選擇這一方案的同學，收費是可以接受的，有68%的同學可以接受每單0.5～1元的收費，有20%的同學可以接受每單1～3元的服務收費，12%的同學可以接受每單3～5元的收費，對于更高的收費則無人能夠接受。開放式取餐柜方案:有35.58%的同學選擇設立開放式取餐柜。這種取餐柜沒有鎖，只是給外賣提供一個有序放置的空間，并不能杜絕外賣丟失的情況，但是所需費用較少，預計學生基本不需要對此付費，是一種折中方案。封閉式取餐柜方案:有60.74%的同學選擇設立封閉式取餐柜。封閉式取餐柜是帶鎖的柜子，類似豐巢外賣柜，結合了電子顯示屏和軟件系統，同學們可以掃碼開鎖或者輸入取餐碼開鎖。封閉式取餐柜能夠在最大程度上確保外賣的安全，但是這種方案的費用可能較高，誰來付費是一個需要解決的問題。對商家和平臺方的調研表明:首先，校外商家不愿意對取餐柜付費;其次，校內商家愿意為取餐柜支付一定的費用，但是校內餐飲店眾多，管理能力和技術水平有限，缺乏運營封閉式取餐柜的能力;最后，平臺方認為購買和維護取餐柜將增加成本，但是可以降低投訴率和賠償率，而且取餐柜本身是一個廣告平臺，可以產生一定的廣告收益。因此，封閉式取餐柜方案的關鍵是能否設計合理的收費方案，建立可行的商業模式。根據調研，在選擇這一方案的同學中，不想付費和接受付費的同學占比相當，分別是46.46%和53.53%，其中有44.44%的同學可以接受每次取餐支付0.5元的費用。其實，其他學校已經有成功的先例，比如“爽提”外賣柜引入校園符合消費者需求，受到學生廣泛歡迎，被認為是使消費者、學校、外賣商家三方受益的。［2］
農業調研方案范文3
一、及時召開整改落實階段工作部署會，制定切實可行的整改方案
根據向多部門領導、黨內外人士和離退休干部征求到的意見，我局認真查找問題、組織調研、分析原因、明確方向，深刻評議，并本著量力而行、盡力而為、先易后難、先急后緩的原則，對收集到的意見和建議逐一進行梳理歸納，制定切實可行的整改方案，整改方案內容主要包括強化科學發展理念、提升科學發展水平、創新科學發展機制、提高科學發展能力四個方面。以求真務實的工作作風，力求在解決突出問題上取得實效。為增強整改的操作性，促進整改工作的具體落實，整改方案做到整改內容、整改措施、整改目標、整改時限和整改責任“五明確”。
二、進一步完善工作思路，集中解決突出問題
在開展學習活動中，針對學習調研和分析檢查階段中查找出來的突出問題，本著邊學習邊整改的指導思想，集中力量解決深層次、群眾反響和對農業生產工作制約較大的問題，對具備整改條件的要及時整改，對當前不具備整改條件的問題要落實整改責任，努力盡快加以解決。具體問題主要表現在以下幾方面，同時針對需要解決的問題作如下整改：
1、農業產業結構不合理
主要表現為：缺乏特色農產品、種養殖生產粗放、以生產初級產品為主、農業增收潛力不能充分挖掘。
整改情況：在總結多年來××農業發展基本經驗和做法的同時，以科學發展觀為指導，組織調研，認真分析，根據十七屆三中全會最新要求對××農業產業發展進行重新規劃，初稿在全局職工會議上討論后吸收大家合理化建議，現已基本成型，報工管兩委審查。編制上報了“中低產田改造”工程規劃，加強農業基礎建設，計劃2009年5月底完成。
2、農產品質量安全監管形勢嚴峻
農產品質量安全工作一頭牽著廣大農民群眾，一頭牽著廣大消費者，涉及千家萬戶，關系百姓身體健康和生活質量，作為農業主管部門責任重大、責無旁貸。尤其是三聚氰胺事件給了我們很大的警示和啟示?？茖W發展觀的核心是以人為本，學習實踐活動開展以來，我局積極按照上級要求對農產品質量安全工作進行自查分析，發現部分違規行為，由于農戶法律意識淡薄，整個工作形勢嚴峻。
整改情況：（1）督促并協助飼料生產企業申辦《飼料生產企業審查合格證》；（2）大力抓好屠宰檢疫，確保肉食品安全上市；（3）以宣傳教育和執法警示的形式規范生產、經營和使用行為，2008年12月10日對轄區內飼料生產企業（戶）、經營店、規模養殖戶進行專項執法檢查，并對3家違法經營問題飼料的經營店、生產企業現場出具《責令停止對外經營飼料產品通知書》；2009年1月9日，對××轄區內農產品質量安全進行專項執法檢查，共檢查2家農貿市場、化肥農藥經營門市部7家、飼料經營4家、種植業基地26家、畜禽養殖18家、水產養殖12家，出動執法人員21人次，車輛3臺次，發放宣傳材料80份。（4）建立和監督獸藥、農藥、飼料經營臺帳11家。（5）為確保農產品質量安全，我局各執法中心站所在年初還制定了執法檢查專項工作計劃，各中心站所每年至少進行10次專項執法檢查。
3、單位制度機制不健全，缺乏科學高效管理手段
××農牧局始終堅持執行人事勞動、組織部、紀工委相關管理制度，保證了單位的正常運行和職能切實履行。但從規范職工行為、鼓勵職工自覺遵守、對職工進行科學評價、促進單位科學發展的角度看，并不理想，需要更完善。
整改情況：科學的管理機制對培養和調動職工工作熱情具有積極作用，是加強單位作風建設的重要保障，有利于創建和諧歡快的工作環境，有利于發揮職工的主觀能動性，有利于培養職工的創造性思維。我局在堅持執行人事、紀工委、組織部等部門相關管理制度的同時，以民主、科學、高效、和諧為目標，建立并執行《××經濟開發區農牧局規章制度》，包含：《工作紀律制度》、《廉潔自律制度》、《政治學習和職工培訓制度》、《干部職工績效考核獎勵制度》、《保密制度》、《傳閱文件制度》、《財務管理制度》、《車輛管理制度》、《接待制度》、《請銷假制度》、《年休假制度》、《工作匯報和監督制度》、《對外宣傳制度》?，F制度文本初稿已經完成
三、堅持走群眾路線，測評工作開展更透明、更科學
在開展活動的過程中，局領導班子和活動實踐領導小組，始終把民主、公開作為開展此次活動的重要手段。從積極宣傳動員到制定活動開展實施方案、調研開展、分析查找問題以及制定整改方案的落實工作，一一體現“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，對活動開展的民主評議和民主測評作到透明、科學，民主公開。2009年1月22日下午，再次對學習活動整改方案落實情況進行大會通報，重新的對整改梳理中需要解決的問題和有待改進、提高等方面作廣泛征求意見，并對需要整改落實的各項工作進行滿意度的測評，滿意度測評以問卷調查方式進行，發放問卷41份，收回41份，滿意度達100%。整個學習活動過程都是在自覺接受黨內、黨外的民主監督，充分體現公平、公正，民主公開的透明原則。
農業調研方案范文4
區科學技術局對今年以來履職工作情況已向區人大作了報告，通過區人大征求的工作意見和建議，我局還存在以下幾方面問題與不足：
1、希望科技下鄉要落實到村、組、戶；
2、加大對農村科技項目的申報指導；
3、農村科技知識宣傳太少。為了將區人大反饋的工作意見和建議落實到實處，我局及時召開班子工作會議和單位全體人員工作會議，對存在的問題進行認真的剖析，明確責任到科室和個人。經局黨組研究，制定以下整改方案。
一、開展科技下鄉活動，將科技知識送到村組戶。
堅持以“科技興農”為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照科技下鄉的工作要求，大力宣傳科技法律、法規和黨的科技富民政策，普及科學文化知識，提高農民學科學、用科學的積極性，促進農業增產增收、農民增效；要以推廣新技術、新產品、新知識為突破口，加快科學技術推廣，使科技技術更好地為全區農業經濟建設服務。
為了做好科技下鄉工作，我局將成立科技下鄉工作領導小組，明確一名副局長專門負責，制定科技下鄉活動方案，把送科技下鄉工作擺上重要日程，有計劃、有步驟地進行。同時，科技下鄉工作要與領導干部下基層和科技調研活動有機結合起來，與文化、衛生等部門開展的下鄉活動相互銜接，相互促進?？萍枷锣l活動不僅要在鄉鎮集鎮上開展，而且要進村、到組、入戶，使農民在家門口享受到便捷科技服務。
要廣泛開展各種形式的科技下鄉活動，拓寬農民科學素質教育的渠道。要以科普宣傳周、全國科普日、文化科技衛生“三下鄉”等活動為載體，大力宣傳保護生態環境、節約能源資源、保護耕地、發展循環農業、低碳農業、建設生態家園等內容，倡導衛生健康、科學文明的生活方式，努力在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
整改時限：2013年1月底整改到位。
二、加強農業技術引進推廣，培育申報科技項目。
認真貫徹落實科技創新工作會議精神，加大對農村科技調研力度，圍繞農業科技項目培育申報，采取有針對性的幫扶措施。要深入全區每個鄉鎮開展科技工作，加強與科技特派員、大學生村官的聯系，進一步摸清全區農業科技資源現狀、產業特點以及科技項目培育要求，要努力提高農業項目申報水平，加強對業務人員培訓，邀請省市專家來我區授課指導農業項目申報，參與農業項目研發，提升農業項目科技含量，提高農業項目申報的成功率。2013年努力實現培育開發農業科技項目30個以上，申報省級以上農業科技項目10個以上。要為申報的農業項目提供無償包裝服務，對實施的農業項目實行全程幫辦。
積極組織開展科技掛靠聯活動，推進農業合作社與大專院校、科研院所進行產學研合作，引導科技人員開展農業科技創新工作。
牽頭領導：
責任科室：綜合計劃科
責任承辦人：
整改時限：2013年3月底整改到位。
三、加大科技宣傳力度，提高農民科學文化水平。
要經常聯合區科協等單位，以科普宣傳周、科技下鄉、科技調研等活動為載體，采取科普集市、大篷車等形式，向農民宣傳創業創新優惠政策、科技富民政策以及科技、知識產權、防震減災等相關知識。同時依據部門職能組織相關人員進入鄉鎮和農民田間地頭開展專題輔導，把科技送入每個鄉鎮、每個村組、每個農戶手中，讓科技創新深入人心，為農村經濟發展插上“科技翅膀”。
農業調研方案范文5
1.工作任務
1.1 成立2010年廣州亞運會和亞殘會吉林省供穗農產品質量安全監管工作領導小組及辦公室,指導各市(州)、縣(市、區)開展具體工作。
1.2了解和掌握國家農業部和廣州及相關城市相關部門制訂的具體方案和要求。
1.3 組織各市(州)、縣(市、區)農委對本轄區蔬菜生產基地、企業進行全面排查,及時掌握本轄區在廣州亞運會和亞殘會期間有供穗農產品合同、協議及具體行為的生產基地和企業全面情況。
1.4 指導相關市(州)、縣(市、區)開展相關培訓及監督檢查工作,落實對有供穗農產品合同、協議及具體行為的生產基地、企業的全過程監管工作。
2.時間安排
2.1 2010年10月15日前,組織各市(州)、縣(市、區)農委對本地區蔬菜生產基地、企業進行全面排查,掌握我省廣州亞運會和亞殘會期間供穗農產品情況。
2.2 2010年10月25日前,各市(州)農委將供穗農產品明細表統計匯總后,加蓋單位公章傳真至省農委農產品質量安全監管處。
2.32010年11月1日至12月31日,組織各市(州)農委對有供穗農產品合同的生產基地、企業進行全程監管,同時對全省各地蔬菜生產基地和企業繼續進行排查,發現有供穗農產品合同、協議的生產基地、企業,隨時上報省農委農產品質量安全監管處,加入監管名單,立即對其進行全程監管。
3.組織領導
吉林省供穗農產品質量安全監管工作由省農委統一領導并負責協調,成立2010年廣州亞運會和亞殘會吉林省供穗農產品質量安全監管工作領導小組及辦公室。各市(州)農委要成立相應組織,負責對本轄區內蔬菜生產基地、企業進行排查,組織有關縣(市、區)農業局開展對有供穗農產品合同、協議的生產基地、企業進行具體監管工作。
4.工作要求
4.1切實加強對供穗農產品監管工作的組織領導。2010年廣州亞運會和亞殘會,是今年繼上海世博會后我國舉辦的又一次世界性盛會,確保亞運會和亞殘會期間不出現重大農產品質量安全事件至關重要。各級農業部門要充分認識這項工作的緊迫性和重要性,加強組織領導,按照農業部和省農委的統一部署和要求,切實把供穗農產品質量安全監管工作落到實處。
4.2切實掌握供穗農產品供應信息。各地農業部門要對本地區農產品生產基地和批發市場進行定期清查,對已經準確掌握亞運會期間供穗農產品信息的,要及時指派專人進行監管,并請各市(州)農委及時將供穗農產品明細表填好后加蓋單位公章傳真至省農委農產品質量安全監管處,同時上報該項工作的具體負責人和聯系人名單、電話、郵箱。
4.3切實落實供穗農產品質量安全監管責任。凡有供穗農產品項目的市、州(縣、市、區),要落實地方政府負總責,企業是第一責任人、各部門分工負責機制,實行屬地管理,強化執法監管,要制定具體工作方案,細化任務及要求,明確措施,健全機制,監管任務要落實到具體單位和個人。有供穗農產品生產合同、協議的縣(市、區)農業局要指定專人負責對相關生產基地的監管,必要時要指派專業人員進行駐點監管。
4.4切實保證供穗農產品質量安全。各級農業部門要以高度的責任感,扎實抓好供穗農產品生產基地生產過程監管,嚴格落實生產操作規程和農業投入品進貨、使用記錄制度;加強產品包裝標識管理,確保其包裝規范、質量合格;加大對供穗農產品檢驗監測力度,嚴格實施產地準出制度,供穗農產品生產基地必須達到農業部提出的“有記錄、有檢測、有標識”的三有要求,確保供穗農產品質量安全。
2010年廣州亞運會和亞殘會
吉林省供穗農產品質量安全監管工作領導小組及辦公室名單
組 長:于文波 省農委副主任
成 員:鄔曉東 省農委農產品質量安全監管處處長
張永林 省農委農業處處長
張大明 省農委園藝特產處處長
潘希波 省農業環境保護與農村能源管理總站站長
孫振天 省園藝特產管理站站長
張輝 省參茸辦公室主任
辦公室主任:鄔曉東(兼)
成員:趙然 省農委農產品質量安全監管處副調研員
李小松 省農委農產品質量安全監管處副調研員
董廣夏 省農委農產品質量安全監管處科員
徐建維 省農委農業處副調研員
柴秋泉 省農委園藝特產處科員
喬冬云 省農業環境保護與農村能源管理總站科長
趙偉光 省園藝特產管理站科長
農業調研方案范文6
農業機械化的發展離不開高層次人才的建設，農業推廣碩士主要培養農業技術推廣與應用方面的高層次復合型人才。我國高校在農業推廣碩士培養方面還處在探索階段，還需要不斷地改進和完善，使其更加規范化、系統化和科學化[1]。近年來，農業機械化農業推廣碩士研究生教育已得到了較快的發展，但在日常的教學和管理過程中也出現了一些問題[2-3]。（1）該領域研究生的生源多樣，年齡及知識結構差異大。（2）課程設置理論與實踐相結合的教學方式應用較少，不能有效地將科技知識轉化為生產力。（3）高?！半p導師”隊伍建設普遍不完善，不能建立相適應的教學方式和方法。（4）學位論文選題及內容普遍存在與農業生產實踐相脫節及創新性明顯不足的情況，且論文評審和質量評估也沒有形成有效的保障體系。
由于農業機械化領域農業推廣碩士教育開辦時間較短，研究生教育質量保障體系還不盡完善，相關政策措施不能較好地適應發展需要。因此，構建完善的農業機械化農業推廣碩士教學質量保障體系尤為重要。
1 農業機械化農業推廣碩士培養方式與管理制度構建
農業機械化農業推廣碩士生源結構的多樣性決定了其在具體的培養過程中需要結合學生的綜合素質、業務背景及社會實踐的不同進行歸類，并按照國家農業推廣碩士專業學位教育指導委員會的要求，制定農業機械化農業推廣碩士的招生、培養、管理到學位授予等各環節的規章制度。
農業推廣碩士教學具有一定的難度，對導師要求相對較高。高校教師大多具有較豐富的教學經驗和科研能力，但生產實踐能力相對較弱。因此，構建多樣化的導師培養模式和管理方式尤為重要。一方要完善教師的知識結構，提高教師的教學水平，保證農業推廣碩士研究生的教學質量。另一方面，可以采用校內和校外導師聯合培養的模式，即一名研究生由高校導師和校外研究員共同負責，其中校外導師以輔助為主，在教學過程中能夠提供充足的生產實踐條件以及在學位論文選題和指導中能夠切中現實生產問題，從而彌補校內導師實踐經驗不足的缺陷[4]。
2 培養方案與課程體系構建
由于農業推廣碩士研究生的工作經歷、知識結構及專業基礎等方面都存在較大的差異，因此在培養方案的制定過程中應注重拓寬基礎，突出應用，同時可以開設多方向的選修課供學生根據自身情況進行選修，發揮學分制的作用[5-7]。此外，在修訂培養方案時應結合學校區域特點和辦學特色，注重創新；同時強化實踐教學，能夠把科研成果應用于生產實際，因地制宜地發展農業機械化。
農業推廣碩士課程體系的構建應切合高校農學建設特點和區域經濟發展狀況，在廣泛地進行市場調研的基礎上，綜合聽取農業推廣委員會與教育機構、用人單位、培養單位、已畢業研究生及在讀研究生等的意見和建議，結合學校的辦學特色，制訂出適合的培養方案。比如，在公共課程構建方面注重學科知識的交叉性，并注重特色專業課程建設。公共選修課可采用典型案例進行教學，注重實踐能力的培養。比如，開設農業技術推廣的經典案例，農業推廣項目的評價以及科技論文寫作、推廣口才與心理學等方面的課程。此外，在實際教學過程中，應根據學生的反饋及時調整課程結構，構建靈活的課程體系。
3 教學內容與教學方式構建
農業推廣碩士培養的目的是使學生獲得解決實際問題的理論和方法。在教學內容方面，要求教師不僅要注重基礎理論知識以及學科前沿和交叉知識的傳授，還要適時結合當前農業機械化發展所面臨的問題。因此，在教學方式上，教師可通過典型案例分析、專業領域學術研討及科技前沿講座等多樣化形式組織教學，切實提高教學質量[4]。
教師在授課過程中應形成理論教學與實踐教學并重的教學理念，可與校外企業和科研單位加強合作，建設相應的實踐基地，為研究生提供良好的實踐創新平臺和實習崗位。同時鼓勵教師和學生積極參與企業科研課題以及產品研發等方面的工作。此外，營造良好的學術氛圍，加強研究生與國內外同行的學術交流，也是確保和提高研究生培養質量的有效途徑。
4 碩士學位論文質量保障體系構建
如圖1所示的農業推廣碩士論文質量保障體系，需要研究生、導師、專家的配合到位才能保證學位論文質量[4]。論文選題需要研究生進行充分調研和論證，可以在校內導師的科研項目中選題，也可以從校外導師的生產實踐中選題，還可以自行選擇課題。提倡選題與導師的科研項目相結合，鼓勵研究生自選課題。
確定選題后，研究生應全面查閱相關領域的研究成果，確定實施方案并進行預研究，探索課題的可行性。然后在有一定預研究成果的基礎上撰寫開題報告，在導師及開題答辯專家小組的指導下完成開題環節。開題后進入正式研究階段，應全面深入詳細地制定實施方案并進行大量研究，撰寫中期檢查報告，在導師及中期考核專家小組指導完成中期考核環節。專家小組在開題報告和中期檢查的過程中應嚴格把關，充分論證，并提出修改或補充意見。
