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社區教育與社區治理范文1
建設學習型社區已經成為全面建設小康社會的奮斗目標之一。社區教育是在社區中，開發、利用各種教育資源，以社區全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質和生活質量，促進成員的全面發展和社區可持續發展的教育活動（2006年，國家標準化管理委員會的定義）。 黨的十六大報告指出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展?！薄叭駥W習”，即人人皆是學習者；“終身學習”，即人人皆要從小到老不斷地學習。根本目的是促進人的全面發展，以此帶來了社會的全面、持續發展。而要搞好社區教育，實現建設學習型社區的目標就要靠社區教育工作者，尤其要靠社區教育志愿者團隊這一股龐大的力量。
一、加強社區教育志愿者團隊建設的必要性
社區教育不僅關系到居民C合素質的提高，也關系到每個家庭的生活質量及和睦幸福，更關系到社區的和諧及社會的穩定。隨著社會主義市場經濟體制的建立，中國工業化、城市化進程明顯加快，社區教育問題凸顯重要。一方面，社區居民逐漸認識到社區教育的價值，產生了一定的參與要求。另一方面，城市在發展過程中出現了許多需要解決的問題，如不斷膨脹的城市人口，農村剩余勞動力不斷涌入城市，形成流動人口浪潮；中國大部分城市進入老齡化社會，人口老化日益嚴重；不合理的城市布局與窘迫的生存環境；人際關系的隔閡與淡化等。對此僅依賴以協調管理為特性的社區組織形式及學校教育來解決上述問題是不夠的。社區教育實踐經驗已清楚地表明，只有實施面向社區成員，以促進人的發展為原則的各種各樣的社區教育，才能滿足各類人們的各種教育需求和社會問題。
社區教育是為解決社區面臨的社區問題而組織、實施的，是為社區的建設、發展服務的。社區的需求決定了社區教育的內容和形式。社區教育的對象是社區內小到嬰幼老到耄耋的所有成員，社區教育內容要滿足不同年齡、性別、職業等個性化、多層次、多樣化的不同學習需求，是一項極其寬泛的教育活動，內容極其豐富，范疇十分寬廣。如社區法治、安全教育，職業培訓教育，家政教育，未成年人教育，矯正對象教育，居民道德、身心健康及審美娛樂教育等的方方面面。社區教育的形式靈活多樣，有辦班授課、主題講座、應急演練、各種教育活動等。此外，還有以條幅、宣傳欄、宣傳單等實物形式開展的教育活動。社區教育面廣量大，這就要求社區教育的隊伍包括各方面的人才。因此，要推進一個區域內的社區教育工作，僅靠社區教育管理干部隊伍和工作者隊伍的力量遠遠不夠，這就必須有一支數量足夠、專業齊全、具有較高水平的志愿者隊伍，與社區教育的專兼職教師結合使用，形成互補，才能確保社區教育健康、有序、持續發展。
二、加強社區教育志愿者團隊建設的重要性
社區教育志愿者將自己的才能應用到社區教育的組織運行中，成為社區教育的重要師資力量，充當社區教育管理者角色，既能擴大受益對象，又可以增加接受教育的內容，改變社區教育內容和形式比較簡單、單一的狀況，也能降低教育成本。
首先，社區教育志愿者團隊充實了社區教育的師資力量。社區教育是一項極其寬泛的教育活動，幾乎涵蓋了教育的各個方面。因此，社區教育的隊伍必定包括各方面人才，其數量也十分龐大，僅依靠社區教育管理隊伍、社區教育專兼職干部隊伍和專兼職教師隊伍的力量是不夠的。而社區教育志愿者來自社區的各行各業，不僅可以在很大程度上滿足社區教育多方面人才的需求，還具無償、免費的特點，可大大節省社區教育的經費支出。
其次，社區教育志愿者隊伍提升了社區教育的影響力。我們經?？吹?，社區教育機構花了很大的人力和財力開展社區教育，而參與的社區居民寥寥無幾，有時甚至用發放紀念品或生活用品的方式吸引社區居民參加，說明社區教育的影響力和吸引力還不夠。社區教育志愿者來源于基層社區，也是社區居民中的一員，他們參與社區活動的言傳身教將對自己的家庭和周邊的居民產生一定影響，從而推動社區教育的進一步發展。
第三，社區教育志愿者團隊建設促進了社區教育的健康發展。社區教育服務過程中，社區志愿者無償地奉獻自己的時間和精力向居民傳播知識經驗，幫助社區居民提高知識技能，也給自己個人特長展示提供了平臺，生活體驗進一步豐富，人生價值受到肯定和尊重。而被服務對象在得到新知識經驗的同時，也增進了對志愿行為的理解，不知不覺受到志愿精神的感化，進而主動加入志愿者行列。這種互動和交流的志愿服務方式，使教育過程由單項轉變為雙向，由被動變為主動，進而營造整個社區積極向上的氛圍，促進社區教育的健康發展。
三、加強社區教育志愿者團隊建設的具體措施
社區教育志愿者團隊，是社區志愿者隊伍中一支特殊的隊伍。他們首先必須熱愛公益事業，志愿貢獻個人的時間、精力、金錢及精神，在不謀求任何物質報酬的情況下，從事社會公益與社會服務事業，為改進社會和推動社會進步而提供服務。他們還要具備一定的文化知識、教育和管理經驗等，并通過他們扎實的工作，把社區教育的理念轉化為社區教育的實際行動。很顯然，社區教育志愿者已逐步成為社區教育的生力軍。要充分發揮社區教育志愿者的服務功能，關鍵在于加強社區教育志愿者團隊建設。
（一）要健全組織、完善管理機制，加強對志愿者團隊的領導。由于社區教育志愿者可以是個體也可以是集體，志愿者活動有分工也有合作，因此需要統一的指揮和協調。要切實搞好社區教育服務工作，首先要健全組織、完善管理機制，這樣就能夠加強對社區教育志愿者這一龐大隊伍的領導。我們由成人教育辦公室牽頭，鎮團委、婦聯、公安、宣傳部、精神文明辦及關工委分工合作，協調和指導全鎮社區教育志愿者的招募和日常社區教育活動的開展。以社區學校為核心，以輻射滲透型為形式，把分散的社區教育人力資源集中起來開展志愿者服務活動。有效的組織和管理，充分發揮了教育志愿者在社區教育的作用，保證了社區教育服務工作的順利進行。
（二）制定社區教育志愿者入隊標準，明確社區教育志愿者崗位職責。加強對社區教育志愿者指導，提出社區教育志愿者自愿服務的要求，讓這支隊伍有章可循，持久穩定地發展，使社區教育志愿者團隊管理更為完善合理。讓社區教育志愿者明確職責，熱愛社區教育工作，主動、積極參與各級社區教育機構開展的各類教育活動；還讓他們充分發揮專業特長和組織協調能力，服務社區教育工作；鼓勵他們鉆研社區教育工作理論，勤于實踐，踏實工作，勇于奉獻，敢于創新。
（三）廣泛招募社區教育志愿者，引進人才。社區教育的各級組織在政府引導和激勵下，以學校為龍頭，連接在社區的街道、派出所、消防隊、敬老院、交警隊、醫療、工廠、企業、事業系統與政府相關部門科室如科協、婦聯、團委、民政、綜治辦、關工委等相關人員共同組成一支包含了各專業人才在內的龐大的社區教育志愿者團隊，同時還招募轄區的大中小學生，吸收他們加入志愿者隊伍，把他們培養成為協助社區開展社區教育工作的主力軍。
（四）對教育志愿者隊伍進行注冊登記，建立志愿者資源信息庫。廣泛動員轄區居民中的黨員、教師、技術人員、能工巧匠等參加社區教育志愿者團隊，在自愿報名的基礎上，讓根據他們本人的特長，選擇自己的服務意向，并M行規范注冊登記。然后把登記的志愿者名單篩選整理，根據服務意向進行分類，從而建立好社區教育志愿者資源信息庫。這樣能夠為團隊的建設與維護提供最為根本的依據，這也是志愿者團隊管理建設的基礎所在。
（五）完善社區教育資源需求信息庫。在志愿者展開服務工作中，首先需要真實地了解社區教育資源匱乏的地方，只有真實地了解相關的需求信息，才能夠為社區居民提供更多有針對性的服務。社區教育志愿者團隊可以定期到居民家走訪，真實地了解他們的生活狀況與生活需求。同時，志愿者團隊也可以多組織一些社區內部的活動，居民在參與的同時也是志愿者獲取相關信息的一個途徑。這些都會讓鄉鎮社區的教育資源需求信息更進一步得到完善。
（六）加強對社區教育志愿者人員的培訓。社區教育志愿者的素質如何，關系到為居民群眾服務的質量，影響到社區教育的深入開展。加強志愿者培訓，提高志愿者素質是社區教育志愿者團隊建設的重點工作。一是培養社區教育志愿者的社會責任感和思想道德素質，明確社區教育志愿者崗位職責，提升社區教育志愿者人員的工作熱情，形成良好的職業品質和個性心理品格；在發展社區教育、提高市民素質和生活質量中貢獻自己的力量，在工作中實現自身的社會價值，為構建終身教育體系而不懈努力。二是構筑社區教育工作專業的知識和能力體系。當今社會是知識經濟的時代，是高科技迅猛發展的時期，這就要求社區教育志愿者要有創新的思維，要有科學的頭腦，要有一技之長。除了對他們分別進行崗位工作內容和基本業務流程的培訓，還要就志愿工作的目標、知識和專門技能等進行通用培訓或是專項的專業技術能力的特別培訓，包括社區教育專業知識、社區工作政策法規知識、社區教育工作的相關知識等。既要培訓社區教育的通用志愿者，也要培訓社區教育專業志愿者，這樣才能滿足社區教育多方面的人才需求，才能保證社區教育志愿服務工作的長期持久。
（七）豐富教育活動形式，有目的、有計劃地組織開展志愿者活動。想要更好地發揮鄉鎮社區志愿者團隊的作用，社區應當不斷豐富志愿者的教育活動形式，這樣才能夠讓志愿者的工作更好地得到滲透。社區可以定期組織一些專題式的教育活動，志愿者們可以在活動中給予居民一對一的輔導，也可以集體回答居民們普遍存在的問題。志愿者還可以定期到有需求的家庭里走訪，照顧那些有需求的社區居民。這將會帶給居民更多的幫助與關懷，這同樣是一種很好的教育活動形式。
（八）給志愿者更多溫暖，確保社區教育志愿者團隊的穩定。社區教育志愿者隊伍是一支動態的人力資源隊伍，具有一定的流動性和不穩定性。長期留住志愿者，保持志愿者團隊的穩定很重要，也是一項很難的工作。維持住志愿者在工作中的一腔熱情，除給每一個志愿者分配合適的教學活動外，應注重其自身的心理滿足，對癥下藥方可維持其志愿服務的積極性、持久性。一是要充分調動社區內“有學者、有才者、有力者、有閑者”的積極性，以滿足社區成員在法律、保健、教育、 休閑、科普等方面的不同需求。其次，為他們開展活動創造必要的條件，使志愿者的工作逐步走上正?；?、科學化和規范化的軌道。同時，不少志愿者自身的生活可能也面臨各種問題與困難，鄉鎮社區不僅要加強志愿者隊伍的建設與管理，對于所有這些加入進來的志愿者也要給予他們更多的溫暖與關懷，這樣才能夠給他們提供更多的工作動力，從而確保社區教育志愿者團隊的穩定。
（九）建立教育志愿者考核評價體系，樹立典型榜樣。我們把志愿者服務活動的參與率和活動質量作為重點考核內容，并建立嚴格的考勤制度和請假制度，定期進行檢查。社區教育志愿者的服務活動按服務日期、服務內容、服務時間分別登記在記錄卡上，并按記錄卡上服務時間的累積數對志愿者實行星級評定，為志愿者頒發證書。通過評定來確保活動的正常開展和效果的取得，同時結合不同的活動項目開展一些評比活動，如：每年評選社區教育志愿者先進個人，并給予一定的精神和物質獎勵。
社區教育志愿者團隊是一種倡導終身學習的社區學習型組織，也是一支創建精神文明和諧社會的重要力量。隨著社區教育的不斷深入開展，我們的社區教育志愿者團隊會越來越壯大，服務質量也會越來越高。社區教育志愿者在豐富多彩的志愿服務活動中，為構建和諧社會奉獻一分力量。
總之，社區教育志愿者團隊的建設是一個極其復雜的整體工程，它的發展有待于區域經濟的發展和人們生活質量的提高。終身教育觀念是建立在終身學習概念基礎上的。
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社區教育與社區治理范文2
1 產后護理指導
產婦分娩后，體力消耗巨大，身體各器官要全面恢復，需要加強營養，如給予鯉魚湯、排骨湯，宜進食飲食和清淡飲食，綠色蔬菜含維生素高而且有利于通便。在允許情況下，產婦可適當下床活動，但量不宜過大，早期下床活動有利于子宮復舊、惡露的引流、大小便通暢。會陰的護理是預防感染，要勤換消毒會陰墊，清洗外陰和更換消毒會陰墊時應由前向后，每次換洗之前之后清洗雙手。
1.1 產后飲食規范。產婦產后飲食應以精、雜、稀、軟為主要原則：精是指量不宜過多；雜是指食物品種多樣化；稀是指水分要多一些；軟是指食物燒煮方式應以細軟為主。
1.2 產后身材恢復。產后身材的恢復主要包括兩方面的內容：即減肥和鍛煉。
減肥最好的辦法是做一些有氧運動，比如快走、游泳，每周3-5次。但在你結束哺乳之前不能做上述任何運動。如果在懷孕期你沒有做積極的運動，要慢慢來，循序漸進。如果你的身體可以承受，你覺得取得了一些效果，你可以開始增加鍛煉的時間和強度。堅持健美鍛煉是保持健美體形的重要手段。產后1周就可以進行健美操鍛煉。但是，鍛煉的時間不宜過長，運動量也不可過大，要注意循序漸進，逐漸增加運動量?；顒臃秶仓饾u由室內轉向室外。如果能參加專業人員組織的健美訓練，效果會更好。
產后陰道松弛也是孕婦面臨的一大難題，產后要想迅速縮陰，手術風險很大，還不一定可行，可以試試純天然無傷害的藥物，比如縮陰產品[潤瑩養巢組合]，潤瑩養巢組合以“縮陰－排毒－調養”為核心理念的陰道三元滋養技術，是收縮陰道非手術方法的突破性成果。
1.3 產后皮膚和頭發的護理。洗臉是肌膚保養的基本，要每天進行，1周2-3次的按摩也是不可缺少的，不但可以促進血液循環良好，也具有促使新陳代謝活潑的作用。弛緩按摩，不必太用力揉搓，在松弛地睡眠狀態下進行的話，效果更好，可使產后的肌膚及早復原。
1.3.1 選擇溫和的洗發水，盡量不要染發、燙發。
1.3.2 飲食方面注意多攝取維生素B、維生素C、鋅和鐵等。
1.3.3 若是有皮膚病，如脂漏性皮膚炎、毛囊炎、干癬，或是本身就有的系統性疾病，如紅斑性狼瘡、甲狀腺亢進等，如果因為懷孕惡化，就要立即請皮膚科醫師幫忙了。
1.3.4 洗發后適當使用護發素。
1.4 休息并注意適當的鍛煉。充分的休息對提升新媽媽的健康指數尤為關鍵。因為常常要半夜起來給寶寶喂奶，很多媽媽都飽受睡眠不足之苦。如果是母乳喂養的媽媽，那么就意味著晚上必須起身2—3次。此時，提高睡眠質量就是補償睡眠時間的惟一辦法了。你可以在睡前洗一個溫水澡，喝一杯熱牛奶，還可以在睡前吃一餐適量的點心，這樣能防止隔日醒來因睡眠不足引起的頭痛。白天，要和家人商量并安排好一個照顧寶寶的計劃，給自己留一段獨自休息的時間。但要注意午睡時間不能太長，否則到晚上就要輾轉反側了。
1.4.1 郁悶。由于雌激素突然下降、身體疲勞和一些心理障礙得不到及時的派遣等原因，新媽媽常常會為一點小事不稱心而感到委屈、甚至傷心落淚。這些癥狀大多數媽媽在產后一周內發生，并能自行恢復，但有些則可能發展為產后抑郁。因此家人給予新媽媽足夠的理解、關心、體貼和照顧是非常重要的。
1.4.2 樂觀。不管是對育兒還是對于自我調整，新媽媽首先要抱有一個樂觀的態度。
1.4.3 幽默。幽默感是調劑緊張情緒，使媽媽更快適應新角色、新環境的有力工具。幽默感能減低你的憤怒和不安，使情緒變得輕松。
1.4.4 社交。做了媽媽后不要整天都圍著寶寶轉，參加一定范圍的社交活動，能保持你的頭腦靈活和增加信息量，這也是新媽媽育兒智慧的一個來源。
1.4.5 自控。人的情緒是受人的意識和意志控制的，媽媽們應學習怎樣駕馭自己的情緒。任意放縱消極情緒滋長，經常發怒，將導致情緒失。
2 母乳喂養的優點及重要性
2.1 對嬰兒。①母乳是嬰兒最理想的天然食物，其營養成分符合嬰兒生活發育的需要，且易消化、吸收。②母乳中含有豐富的抗感染因素，如免疫球蛋白、巨噬細胞、雙歧因子、分泌型免疫球蛋白A（SIGA）等，可保護嬰兒預防感染性疾病，初乳中含量豐富，所以初乳是人生的第一次免疫。③母乳中含有消化酶，如脂肪酶、乳糖酶。④鈣磷比例合適（2∶1）易于吸收。含鐵與牛奶相似，但母乳中的鐵吸收率高達50%，牛乳僅為人乳的1/5。⑤母乳喂養可增進母子感情，同時也是早期智力開發的課堂，嬰兒的智商高。
2.2 對母親。①預防產后出血，促進子宮復舊。②母乳喂養方便、經濟、衛生、安全。③哺乳閉經是產后6個月中有效避孕方法之一。④與嬰兒的密切接觸得到心理安慰。⑤減少乳腺癌及卵巢癌的危險。
2.3 護理。①保護皮膚清潔不要用肥皂清洗、乳暈，只用清水清洗即可。②戴大小合適的棉質乳罩。③按摩，拍打、抖動，促進血液循環。④懷孕8個月后做伸展，轉動練習。⑤糾正扁平凹陷。
2.4 正確的喂奶姿勢。
2.4.1 喂奶。三貼，即母腹貼兒腹、母胸貼兒胸、母貼嬰兒下巴，拇指在上方，余4指托下方，呈C形，剪刀式不利于乳汁排出。
2.4.2 含接姿勢。嬰兒嘴張大，將、乳暈送入嬰兒口中，吸吮含接正確時，小鼻對母，唇像唇樣凸起，兩頰有節律的吸吮，并有咕咕咽奶聲。
2.4.3 嬰兒吃飽的表現。喂奶時聽到孩子的咽奶聲，小兒24h至少排尿6次，大便每天2~4次，兩次喂奶之間孩子很滿足、快樂。孩子的體重1周可長125~210g。
2.4.4 孩子的吸吮是下奶最好的方法。勤吸吮奶水足，多余的乳汁要排空，飲食要充足多喝湯。
2.4.5 嬰兒需要哺乳時的表現。小嘴來回覓食，睡覺時眼球快速運動或小嘴有吸吮動作。孩子睡覺＞3h一定要叫醒喂奶，按需喂乳。
社區教育與社區治理范文3
關鍵詞： 職業教育 社區推廣失配 處理策略
1.引言
目前利用高職教育辦面向企業的社區教育存在很多不匹配問題，因此有必要解決其中的失配問題。文獻[1]把社區居民的需求來源歸結為社區居民的活動訴求、社區現狀和社區資源、社區的背景資料及未來發展趨勢、社區有關機構單位的各種相關檔案文獻和有關社區本身的公共政策等。文獻[2][3]根據不同群體、不同年齡段、不同區域等分別對北京市社區居民、常州市社區居民和信息技術條件下市民的社區教育需求進行了分析與統計。這些需求分析與統計是針對居民個人需求意愿進行的，沒有從企業內部失配中得出企業需求，并綜合企業需求和個人需求意愿。顯然，從業人員的個人需求意愿往往和單位需求分不開，因此面向企業的社區教育需求不能僅僅歸結為社區居民個人需求意愿。文獻[4]就社區教育分別從社區教育的領導運行機制、教育資源應用整合和師資隊伍建設等方面做論述，但是其論述不能跟社區教育需求結合，而且沒有考慮社區教育基地缺失、條件簡陋、專業師資缺乏、信息渠道不暢和教育內容貧乏等諸多不利因素，因此論述沒有解決具體問題，而且太籠統。文獻[5]論述了社區教育的種種不利因素，論述了目前職業技術教育的優勢，提出社區教育和職業技術教育融合，但是沒有具體融合職業技術教育促進社區教育的策略辦法。文獻[6]提出社區教育和學校教育結合互動辦法，但是不能結合職業技術教育的優勢克服社區教育諸多不利因素，也不能解決其中的失配問題，因此其策略辦法顯得單薄。文獻[7]論述了美國社區教育的國家發展戰略、產學合作模式、高職教育體系的內在銜接、人性化的教育體系等，給了中國人很多啟示。綜合上述學者研究，他們都沒有從企業內部失配中得出社區教育需求，沒有把社區教育與企業需求結合，沒有解決高職教育社區化中的失配問題。
2.失配處理策略
2.1面向企業的社區教育需求分析
基于失配思想、根據企業精神和文化、企業內部管理、崗位技能、崗位晉升和換崗要求、新業務和新技術的出現及對應的新理論和新知識等，根據員工所具有的技能和素質，得出崗位所要求的與員工所具有的不匹配。所有這些不匹配都會得出新的教育需求。通過崗位需求與員工和教師技能“本體建?！保M行本體匹配，得出教育需求。
2.2社區大學企業分校學員培訓組織方法
由于社區教育具有不定時性、短期性、人數和授課內容的不確定性等特點，普通高職教育在管理與運行流程上存在與上述特點不匹配的情況。管理與運行流程研制應該確定哪些人員和部門參與到流程中?；诠收蠘涞亩M制決策圖方法解決學員培訓組織方法中的失配問題。故障樹是一種特殊的倒立樹狀邏輯因果關系圖。如果學員培訓組織方法按需求進行分解，得到原子組織方法，每個原子組織方法都有以前滿意統計記錄，就可以通過故障樹分析法（可以轉換成二進制決策圖方法）避免學員培訓組織方法中的失配問題或者降低其概率。
2.3社區大學企業分校學員培訓管理與運行流程
由于社區教育沒有固定的教育基地，同時社區教育具有不定時性，人數具有不確定性，培訓的內容也會因人因時而改變。而普通高職教育沒有這些特點，與社區教育這些特點不匹配。通過組建企業分校學員培訓管理與運行“VO”解決此失配問題。VO就是虛擬組織，本來是人工智能領域概念，是指各個軟件體為不定時地完成共同的目標任務組建虛擬組織，實現目標后VO解散。用“VO組建”思想規范企業分校學員培訓管理與運行可以敏捷、高效地利用高職教育優勢進行社區教育，解決普通高職教育在企業分校學員培訓組織方法、企業分校學員培訓管理與運行流程等方面的不匹配問題。
2.4社區大學企業分校師資隊伍等資源建設
由于社區教育面向的對象是企業職工，授課內容具有不確定性等特點，因此普通高職教師存在與上述特征的不匹配性。
2.4.1加強組織與領導建設。建立重點骨干企業的社區大學企業分校，使得企業分校在我市有合理的布局。學校建立專門領導部門加強社區大學管理，政府建立專門協調管理結構。同時加強以上部門之間的動態聯系。
2.4.2動態建立一支以高職教師為骨干、兼職人員和志愿者為主體，適應社區需要，富有社區特色的教師隊伍。當教師技能知識與學員所需技能知識不匹配時，應提前預知并對教師進行培訓，維護教師隊伍動態性。
3.結語
通過以上策略能夠很好地解決高職教育與社區教育的失配問題，最終為企業培養高技能、高學歷、符合企業需求的實用人才提供機制支撐，促使企業轉型升級，并實現高職教育與社區教育的互動互贏。
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社區教育與社區治理范文4
>> 論嚴肅游戲資源在社區職業教育中的共享與應用 IT職業教育中引入標準技術的思考 游戲化教學在職業教育中的應用 論新媒體嚴肅游戲設計中的和諧理念 在高等職業教育中引入“成功素質”教育的探究 職業教育中引入行動導向教學法的思考 職業教育引入精益思想的探析 淺談職業教育的教學引入模式 面向職業教育翻轉課堂的教育游戲設計原則與策略研究 淺論職業教育中的教學設計 案例分析:嚴肅游戲與醫療培訓的結合 反思職業教育中的"職業教育" 小議職業教育中案例教學法的應用 項目案例教學在職業教育人材培養中的應用 試論案例教學法在高等職業教育中的應用 中等職業教育德育教學中運用案例教學法的幾點體會 案例教學法在衛生職業教育藥理學教學中的應用 職業教育中的情景案例教學法探討 嚴肅游戲在職業技能發展中的應用與挑戰 淺談英語教學游戲在中等職業教育中的應用 常見問題解答 當前所在位置：l/2009/05/04.
[4]Archive for the ‘Serious Game’ Category. http：///category/serious-game/2009/04/20.
[5][日] 小林文人，[日]末本誠， （中） 吳遵民著 .當代社區教育新視野：社區教育理論與實踐的國際比較[M].上海：上海教育出版社，2003.
社區教育與社區治理范文5
【中圖分類號】R473.5【文獻標識碼】A【文章編號】1044-5511（2011）11-0258-01
社區慢性病管理之一的糖尿病已成為威脅居民健康的主要疾病，定期開展糖尿病社區防治是社區慢性病管理的主要內容。高品質的健康教育能為居民提供最佳的優質服務，極大地發揮了社區醫療的服務平臺作用，又體現了政府對居民健康問題的高度關注，同時使社區醫護人員與居民建立了緊密的關系，促進了社會的和諧。
通過對轄區千余人的入戶調查，為居民建立了家庭健康檔案，再將慢性病分類管理，其中對糖尿病人進行了細致的分類管理。
1資料與方法
1.1一般資料：我社區5萬余人，檢出糖尿病人271例，男190例，女81例，70歲以上24例，40～70歲227例，40歲以下18例，20歲以下2例，中老年人居多。合并心臟病的82例，眼部并發癥12例，周圍神經并發癥45例。
1.2病人管理：①按不同年齡、性別、職業、經濟水平分類。②建立個人慢性病資料：家簇史、患病時間，目前狀況、癥狀，用藥情況等。③建立慢性病人聯系卡：病人可與醫生隨時聯系，以方便病人咨詢。④建立了兩級管理網，每位糖尿病人都有專人社區站點醫生負責，中心又指定專家對站點醫生負責。使站點醫生對管理病人增強了信心，充分利用中心醫療人才資源。提高中心的管理能力。⑤按病情輕重定期預約或電話隨訪，并詳細記錄，使健康檔案從“死檔”變為“活檔”。⑥按糖尿病規范化管理要求的基礎上，兩級醫生會診后制定個體化的治療方案。因發病原因不同、個體差異不同，制訂近期和長遠治療目標。⑦對家庭條件困難，治療又不能中斷的病人中心給予一定的支持。幫助站點解決困難。
1.3健康教育：①糖尿病知識普及，目的是發現早期糖尿病及青少年糖尿病。每月進行糖尿病知識講座，為了吸引糖尿病人和活躍課堂氣氛，講課時搞抽獎活動、課堂知識問答，發放禮品如小型血糖儀、尿糖試紙、毛巾、牙膏等。②飲食指導：飲食指導是管理糖尿病的關鍵一步，飲食控制不好，嚴重影響治療效果和病人的一生。每周給病人調整食譜，幫助病人進行均衡飲食，鼓勵家人協作遵守飲食計劃，避免攝入過多的食物和甜食，避免油膩食物，嚴格遵守每日的總熱量，維持標準體重。飲食量以活動量的大小而定。③運動指導：合理個體化的運動是治療糖尿病的重要一環。運動可有效增加身體內的胰島素分泌，促進全身代謝，有利于控制血糖。固定運動量、飲食量及降糖藥量。若運動量增加則要增加飲食量，以防低血糖發生，運動強度以無勞累為宜。④指導病人預防糖尿病昏迷知識：按時遵醫囑服藥，因糖尿病人須終生服藥，病人很難堅持，按時按量按規定服藥，從而減少并發癥。定時測血糖、尿糖，指導病人檢測方法，教會病人自己測血糖，有助于了解病情調整用藥。定時復診評價血糖及體重的情況，告知病人促發糖尿病昏迷的危險因素，隨身攜帶標志清楚的疾病識別卡，以便發生昏迷時及時處理。⑤嚴格控制血糖水平，密切觀察足部皮膚，注意有無水皰、發紅、潰爛、外傷，預防糖尿病足發生。老年人反映遲鈍，末梢循環差，應告知用視角和觸覺保護自己，指導病人穿寬松、透氣的衣服和鞋襪。
2.糖尿病的社區護理指導
2.1 指導患者血糖水平的維持 無論是胰島素依賴性糖尿病還是非胰島素依賴性糖尿病都必須把血糖維持到正常水平，只有這樣才能減緩糖尿病的發展，延遲并發癥的發生。指導患者控制血糖維持到正常水平非常重要，定期到患者家里探望、詢問病情，了解病情進展。
2.2 教會患者低血糖的防止 糖尿病患者應歸納出定量按時進餐、按時用藥和定時監測的規律性，不要過于饑餓，也不要過飽，不能盲目地限制食物和水分的攝入，外出時必須隨身攜帶面包、餅干、糖塊以防止低血糖的發生。
2.3 指導患者及家屬實施糖尿病的合理飲食護理 飲食治療是糖尿病的重要措施之一，在飲食的控制中家屬的支持非常重要，糖尿病患者的飲食原則是在合理控制總熱量的基礎上，合理分配碳水化合物、脂肪、蛋白質的攝入量，一般比例為碳水化合物占總熱量55%、蛋白質占總熱量20%、脂肪占總熱量25%，膽固醇攝入限制在300 mg以下，因為脂肪攝入多易引起酮癥酸中毒，10歲以下兒童蛋白質可以稍多，每日需要的總熱量可按勞動強度分為輕、中、重，同時應注意飲食應清淡，低鈉鹽、高纖維素，做到不吸煙、不喝酒。
2.4 進行有效的心理護理 糖尿病病程長，治療效果不明顯，不易堅持用藥，并且為終身性疾病的特點，給患者造成了許多心理障礙，如：緊張、焦慮、孤獨、抑郁、絕望等，這些心理因素可使病情加重，不利于糖尿病的控制，因此社區護士應對社區患者進行心理指導和心理護理，根據患者的文化程度和興趣愛好組織文化娛樂活動，如門球比賽、散步、打太極拳、練氣功、鼓勵患者短期旅游，培養廣泛的興趣愛好如：聽音樂、練習書法、繪畫、養鳥等來增添生活樂趣，以宣泄患者的不良情緒，加強患者積極的情感體驗，降低不良情緒的影響，保持積極、穩定、愉悅的心理，有利于糖尿病的康復和控制。
2.5 指導并督促進行運動治療 向患者及家屬宣傳運動療法的重要性，并付諸行動，運動療法的原則是因人而異，循序漸進，相對定時、定量、適可而止，教會患者運動量的簡易計算方法：運動中脈率次數達到170-年齡、進餐后1 h運動、最好不要空腹運動，以免發生低血糖。運動能增強脂肪細胞中酶的活性，加速脂肪的分解，促進多余脂肪的分解，控制肥胖，使血脂降低。對2型糖尿病患者運動療法可改善患者胰島素抵抗，促進葡萄糖利用使血糖下降。運動療法是一個長期的過程，家屬的理解支持顯得很重要。
2.6 實施有效的藥物治療 指導社區患者合理用藥，強調患者主動性和自覺性，而不是機械地遵醫服藥，鼓勵患者對自己的行為做記錄。對1型糖尿病患者，教會其胰島素的注射技術，對口服降糖藥的患者要嚴格掌握用藥時間與進餐配合，了解藥物副作用的表現，出現異常及時去醫院診治。
2.7 教會患者糖尿病足的預防及護理 平時應穿柔軟透氣的襪子，鞋要寬松軟底，不要穿緊身的衣褲和鞋子，不要光腳走路，指甲不要修剪過短，不要自行刮雞眼，每晚用溫水洗腳，用柔軟和吸水性強的毛巾，輕輕的擦干腳部。冬天用熱水代和電熱器取暖是不宜直接接觸皮膚，避免燙傷。一旦發現局部出現傷口、水皰、皮裂、疥瘡要及時到醫院處理。
2.8 其他護理措施 加強糖尿病患者的定期檢查和高危人群的篩查，防患于未然。注重個人衛生和皮膚的護理，避免接觸堅、硬、燙的物體，以減少皮膚受傷和感染的機會。
3.討論
社區教育與社區治理范文6
[關鍵詞] 中部地區 環境建設水平 變異系數
一、指標選取和研究方法
1.指標選取
(1)環境建設水平指標：廢水排放密度(t/km2）、廢氣排放密度(m3/km2)、固體廢物產生密度(t/km2)、單位耕地面積化肥使用量(t/km2)、森林覆蓋率(%)。
(2)環境治理能力要素指標：環保投入占GDP比重(%)、萬元GDP廢水排放量(t/萬元)、萬元GDP廢氣排放量（萬m3/萬元）、萬元GDP固體廢物產生量(t/萬元)。
2.研究方法
本文研究的主要方法是層次分析法（Analytic Hierarchy Process），即AHP法。(1)采用極差標準化法的無量綱的方法并對系統起負效用的指標；(2)在頻度統計、專家咨詢和AHP方法支持下，針對中部地區區域環境的基本特征，遵循數據規范性、連續性和一致性的原則，對指標賦予不同的權重:(1)廢水排放密度0.20；廢氣排放密度0.20；固體廢物產生密度0.20；單位耕地面積化肥使用量0.10；森林覆蓋率0.30。(2)環保投入占GDP比重0.40；萬元GDP廢水排放量0.20；萬元GDP廢氣排放量0.20；萬元GDP固體廢物產生量0.20。
二、研究結果
1.中部地區環境建設水平分析
根據2001年～2005年統計數據得出:(1)廢水排放密度六省末期比基期增加9.0%，除湖北省略有下降外，其它五省都有不同程度的上升，其中江西省上升幅度達44.5%;(2)六省廢氣排放密度均大幅上升，江西省增加幅度甚至達到120%;(3)六省固體廢物產生密度也有較大幅度增加，山西和江西兩省都超過55%;(4)從單位耕地面積化肥使用量看，除安徽沒有改變外，其他五省都有所增加；(5)森林覆蓋率上升23.2%，但是基期覆蓋率較低的河南省出現負增長。
為了對中部地區各省的環境建設水平進行總體比較，并反映各省環境建設水平的變動情況，利用AHP加權合成方法，得到中部地區及各省的環境建設水平指數分布情況。按照它們環境支持水平指標五年的平均值從大到小依次排列是江西（78.41）、湖南（73.13）、安徽（54.48）、湖北（53.21）、山西（30.72）和河南（20.16）；五年的變異系數依次為河南（0.095）、江西（0.090）、湖南（0.040）、安徽（0.036）、山西（0.035）和湖北（0.027）?？梢缘贸觯航骱秃蟽墒…h境建設水平較高，而河南和山西兩省的環境支持水平相對較低。除湖南省環境建設水平持續上升外，其他各省都有一定波動，尤其山西、江西、河南三省僅在個別年份有小幅回升，主要呈現下降趨勢，江西省下降幅度最大，指標值由2001年的84.17下降到2005年的65.98。
2.中部地區環境治理能力分析
根據2001年～2005年統計數據分析得出:(1)中部地區及各省都加大了環保投入，整個中部地區末期與基期相比增幅達到133.33%;(2)除了江西和湖北兩省萬元GDP廢氣排放量有所上升外，其他各省的萬元GDP“三廢”排放量都有一定程度的下降，尤其是萬元GDP廢水排放量下降34.58%。
利用AHP遞階加權方法，指標計算結果平均值按由大到小的順序排列依次為湖南（61.58）、河南（57.65）、湖北（57.08）、安徽（57.07）、江西（46.19）和山西（44.09）；五年的變異系數按大小順序依次為山西（0.208）、湖北（0.202）、江西（0.160）、安徽（0.151）、湖南（0.142）和河南（0.114）?？梢钥闯?(1)除山西和江西兩省環境治理能力較低外，其他四省相差不大，湖南省最高，五年指標平均值達到61.58;(2)六省五年指標值變異系數都超過0.1，說明他們的環境治理能力都呈現不穩定狀態，并且波動比較劇烈，如湖北省2003年指標值達到76.44，而2005年只有46.30，湖北、安徽、湖南除個別年份指標值增加以外，整體上呈現下降趨勢。
三、結論
通過以上分析得出:
1.五年變異系數只有0.015，說明五年內環境狀況沒有明顯改善
六個省之間橫向比較而言,河南和山西環境建設水平較低，江西和湖南則相對較高;從時間序列縱向對比，六省五年指標平均值都有一定程度的波動,江西省環境建設水平最高,但五年內呈現持續下降趨勢，而湖南省五年指標平均值則持續上升。因此，江西省應提高對環境持續惡化狀況的警惕，注意轉入產業的選擇及合理布局;河南和山西兩省環境建設水平較低,除了與污染物排放量有關外,兩省的森林覆蓋率明顯低于六省的平均水平,因此,兩省在加大對污染治理力度外,還應該注重植樹造林及原有林地的保護。
2.中部六省近五年環保投入占GDP比重都有所增加
湖南省環境治理能力最強，山西省最弱；山西、湖北變異系數都超過0.2，說明它們環境治理能力很不穩定?？梢钥闯?，六省環境治理能力總體相差不大，但五年內波動都比較大，且廢氣治理效果不明顯，因此，應該加大對廢氣的治理投入，繼續加大環保力度，促進環境治理能力的持續穩定提高。
參考文獻:
[1]周紹森 陳棟生:中部崛起論[M].北京：經濟科學出版社
