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中小學專項規劃范文1
第二條本市城鎮中小學校幼兒園（以下簡稱中小學校）的規劃建設和保護適用本條例。
第三條各級人民政府統一領導、組織、協調中小學校的規劃建設和保護工作，組織實施本條例。
各級教育行政主管部門負責本條例的具體實施工作。
規劃、國土、建設、財政、城管、環保、公安、工商、文化、房產以及城市管理行政執法等部門應當按照各自職責，密切配合，共同做好中小學校的規劃建設和保護工作。
第四條各級人民政府應當把中小學校的規劃建設納入國民經濟和社會發展規劃，統籌安排，合理布局，配套建設，促進教育事業協調發展。
中小學校的規劃建設實行優先優惠的政策。
第五條市、縣教育行政主管部門應當會同同級規劃、國土等行政主管部門根據土地利用總體規劃、城市總體規劃和教育事業發展規劃，組織編制中小學校布局專項規劃，報市、縣人民政府批準后實施。
中小學校布局專項規劃應當根據行政區劃和人口居住分布狀況，確定中小學校的建設布局、布點、用地面積、建設規模等內容。
第六條經批準的中小學校布局專項規劃，任何單位和個人不得擅自變更。因建設需要確需變更的，市、縣規劃行政主管部門應當征求同級教育行政主管部門的意見，并按原審批程序報請批準。
第七條規劃行政主管部門編制、審查城市控制性詳細規劃，應當與中小學校布局專項規劃相協調，并按照中小學校布局專項規劃，預留中小學校建設用地。
第八條任何單位和個人不得侵占中小學校用地或者擅自改變用地性質。
第九條新建中小學校的建設規模及其生均凈用地面積，應當符合下列標準：
（一）每千人口按七十名中學生計算配建相應規模中學，每名初中學生凈用地面積不低于十六平方米，完全中學和高級中學學生凈用地面積應當適當提高；
（二）每千人口按七十名小學生計算配建相應規模小學，每名小學生凈用地面積不低于十平方米；
（三）每千人口按三十六名學齡前兒童計算配建相應規模幼兒園，每名學齡前兒童凈用地面積不低于十三平方米。
現有中小學校的凈用地面積達不到前款規定標準的，應當逐步達到前款標準。
高級中學、完全中學創辦國家級示范學?；蛘呤?、市等級學校的，按照國家、省的有關標準確定用地面積。
第十條因國家、省、市重點工程或者城市基礎設施建設，需要征用中小學校用地或者校舍的，征用人應當就近調整、重建或者給予補償。調整、重建的中小學校用地和建設標準不得低于原凈用地面積和建設標準。
原中小學校的凈用地面積或者建設標準低于本條例規定的，調整、重建時應當達到本條例規定標準，不足部分由市或者所屬區、縣人民政府協調解決。
第十一條因調整城市規劃或者停辦、合并、搬遷、擴建中小學校，需對原中小學校用地進行調整的，由市、縣規劃、國土行政主管部門征求同級教育行政主管部門意見后提出調整方案，報市、縣人民政府批準。
第十二條政府舉辦的中小學校建設資金，按照下列渠道籌集：
（一）財政撥款；
（二）教育費附加；
（三）社會組織和個人的捐資；
（四）法律、法規規定的其他渠道籌措的資金。
前款規定的建設資金的具體籌措辦法，由市人民政府另行制定。
第十三條鼓勵境內外組織和個人投資建設中小學校，并按照國家有關規定享受優惠待遇。
第十四條新區成片開發時，配套建設的中小學校應當與開發建設項目同時規劃、同時設計、同時施工，同時驗收交付使用。配套建設的中小學校的產權歸政府所有。
第十五條配套建設的中小學校，竣工驗收時應當有教育行政主管部門參加。建設單位應當在辦妥竣工驗收備案手續九十日內，將學校產權資料和有關建設資料移交教育行政主管部門。教育行政主管部門應當及時辦理接管手續。
第十六條分散、分批開發的新區應當按照中小學校布局規劃安排中小學校用地，并由市或者所屬區、縣人民政府組織配套建設。
第十七條中小學校的建設應當符合國家規定的設計規范和建設標準。
中小學校的建筑設計方案，應當征求教育行政主管部門的意見后，方可辦理建設工程報建手續。
第十八條中小學校應當加強對本學校用地和校舍的使用管理。以行政劃撥方式取得的中小學校用地及地上教育設施，不得出租、轉讓、抵押。
第十九條任何單位和個人不得在中小學校用地上興建或者構筑與教育無關的永久性建筑物、構筑物和其他設施。
確需臨時使用中小學校用地的，應當經教育行政主管部門同意，并依法辦理有關手續。
第二十條任何單位和個人不得在中小學校圍墻外倚建建筑物、構筑物和其他設施。
毗鄰中小學校新建、改建、擴建建筑物、構筑物和其他設施的，應當符合國家規定的間距和消防、安全、環保等要求，不得影響中小學校建設規劃的實施，不得妨礙教學用房的采光、通風，不得危害學校環境和師生身心健康。
第二十一條中小學校周圍禁止興建或者構筑下列場所或設施：
（一）易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品生產、經營、儲存、使用場所或設施；
（二）加油站、高壓電線和廢棄物收集、儲存、處理場所或設施；
（三）其他可能影響中小學校安全的場所或設施。
第二十二條中小學校周圍二百米范圍內，不得設立互聯網上網服務營業場所、營業性電子游戲室、桌球室、歌舞廳等影響正常教學秩序和青少年身心健康的經營性場所。
中小學校正門兩側各一百米范圍內，不得興建集貿市場和擺設商販攤點。
第二十三條中小學校正門、側門前及周圍道路應當保持通暢，設置規范的警告、限速、慢行、讓行等交通標志、標線，并保持清晰完好，確保學生、幼兒安全通行。
因建設需要臨時開挖、截斷中小學校正門、側門前的道路的，建設單位應當于開工一周前通報有關中小學校，并采取相應的安全措施。
第二十四條違反本條例第六條規定，擅自變更中小學校布局專項規劃的，由市、縣人民政府責令改正，并對有關責任人員給予行政處分。
第二十五條違反本條例第八條規定，侵占中小學校用地或者擅自改變使用性質的，由規劃、國土行政主管部門或者城市管理行政執法部門依照有關法律法規的規定給予處罰。
第二十六條違反本條例第十八條規定，將以行政劃撥方式取得的中小學校用地及地上教育設施出租、轉讓、抵押的，由教育行政主管部門責令限期改正，并對主要負責人和直接責任人員給予行政處分。
第二十七條違反本條例規定，有下列行為之一的，由規劃行政主管部門或者城市管理行政執法部門責令停止建設、限期拆除，逾期不拆除的，：
（一）在中小學校用地上興建或者構筑與教育無關的永久性建筑物、構筑物和其他設施的；
（二）在中小學校圍墻外倚建建筑物、構筑物和其他設施的。
第二十八條當事人對有關行政主管部門作出的行政處罰等具體行政行為不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。
中小學專項規劃范文2
我市《實施意見》在國務院和省政府實施意見的基礎上，緊緊結合福州實際進行創新延伸，將人民群眾對教育公平、教育質量的期待作為重點努力方向，從學校規劃建設、教師隊伍、素質教育、特殊群體、相關保障等全面施策，確保2020年我市中心城區范圍內實現基本均衡發展，有條件的縣(市)區基本達到國家優質均衡發展要求(高于全省發展目標)。
(一)總體結構。
全文共分四大部分，分別為：總體要求、工作目標、主要措施、有關保障，共有24個方面的具體舉措。最后對重點任務分年度明確進度，形成重點項目清單附表，共含13項任務。
(二)有創新或突破的舉措。
我市《實施意見》共提出有創新或突破的18處，分別為：
1.科學規劃城鄉學校布局。
一是在修訂完善中小學校布局規劃方面，要以《福州市城市總體規劃》和教育事業發展規劃為依據，并提出“規劃先行、適度超前”的原則。
二是建立義務教育學校建設的規劃、設計和驗收等環節的會商機制，保證相關部門全部參與。
三是將配套建設學校納入周邊住宅建設項目的規劃條件及土地出讓要求，確保配建學校與住宅首期項目同步規劃、同步建設、同步交付使用。
四是到2020年，我市51～55人班額比例控制在8%以內，比全省低2個百分點。
2.優化城鄉學校建設和管理。
一是實施義務教育學校提升改造工程，通過提高新建標準、改造不達標學校、分流生源等措施加快學校標準化建設。
二是以教育信息化建設推動義務教育均衡發展，著力構建網絡化、數字化、智能化、個性化、終身化的教育體系。
三是開展以學科測評、網絡閱卷為基礎的學業監測評估系統建設試點，為中小學教學質量抽測考評與精準診斷服務。
四是加強校園及周邊治安綜合治理，推進“網格化+平安校園”工作，全面排查校園安全隱患和薄弱環節。
3.加強城鄉教師隊伍建設。
一是結合學校工作特點貫徹一線考察干部要求，探索建立更加精準的校級領導干部考核選拔制度。
二是改革名優骨干教師考核方式，以教學業績為主要指標定期對省、市名師、學科帶頭人、骨干教師等進行考核。
三是強化教師培訓項目過程性管理，完善課程設計、學員考核和師資評價方式，提高高層次人才培訓質量。
四是支持鼓勵有條件的縣(市)區依托教師進修校開展縣域內教師教學發展中心建設試點，并比全省提前1年完成所有教師進修校的標準化建設。
五是合理提高邊遠山區、海島教師待遇水平，同時各縣(市)區政府可根據縣域內城鄉差別實際情況進行相應調整。六是在各類評比表彰中向一線教師、鄉村教師和班主任傾斜。
4.深入實施素質教育。
一是在抓好理想信念、社會主義核心價值觀等教育的基礎上，強化中小學生行為習慣養成教育、普法教育和心理健康教育等。
二是通過送教、走教和推送數字化課程資源等方式，支持鄉村小規模學校開足開好國家課程。
三是調整優質普高定向生分配辦法，按不低于50%的比例，將優質普通高中招生指標合理分配到初中校，并向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜。
5.有關保障方面。
一是從2019年起，采取積分制辦法安排隨遷子女入學。二是加大市級統籌力度，建立市縣兩級聯席會商制度，積極探索市域義務教育均衡發展分步推進的規劃與路徑。
福州市為促進縣域內城鄉義務教育一體化改革的13件重點項目，具體包括：
1、修訂完善市中心城區和福州新區中小學布局規劃
完成目標：編制《福州新區中小學布局專項規劃》，修編《福州市中心城區中小學用地布局專項規劃》
2、修訂完善各縣(市)中小學布局規劃
完成目標：各縣(市)根據實際情況對本縣(市)中小學布局規劃進行修編或重新編制
3、加大義務教育學校建設力度，實施消除義務教育階段大班額專項規劃
完成目標：到2020年，全市新建、改擴建中小學67所;到2020年，基本消除56人及以上大班額、51～55人班額比例控制在8%以內。
其中，提出到2020年，基本消除56人及以上大班額、51—55人班額比例控制在8%以內。
4、推進“寬帶網絡校校通”
完成目標：到2020年，城鎮學?；ヂ摼W接入帶寬達到班均10M，農村中心校以上互聯網接入帶寬達到班均5M;無線網絡全面覆蓋到農村中心校以上各類學校。
5、深化平安校園創建
完成目標：每年保證95%以上的義務教育學校創建平安校園。
6、推進教師“縣管校聘”改革試點
完成目標：推進中小學教師“以縣為主”管理體制改革，加強縣域內中小學教師統籌管理，優化師資配置，激發教師隊伍活力。
文件中還提到以長樂區、閩侯縣和市屬中小學為試點，積極推動中小學教師“縣管校聘”管理體制改革。加強師資交流和均衡配置，推動縣域內城鎮學校、優質學校的校長、教師定期交流輪崗到村學校和薄弱學校，其中教師交流比例不低于符合交流條件教師總數的10%，骨干教師不低于交流教師總數的20%。
7、實施鄉村校長助力工程、鄉村教師素質提升工程
完成目標：落實《福州市鄉村教師支持計劃(2015—2020)實施辦法》，積極打造高素質、有活力的鄉村教師隊伍。
8、加強體育美育器材配備
完成目標：到2020年，全市義務教育學校體育美育器材配備達到教育部教育行業標準。
到2020年，全市義務教育學校體育美育器材配備達到教育部教育行業標準。設立美育專項經費，納入年度教育經費。支持學校開發有特色的美育校本課程，組建藝術團、體育運動隊。遴選體育傳統學校、中華優秀文化藝術傳承學校、中小學藝術特色學校、校園文化美育環境示范學校，促進“一校一品”“一校多品”發展。
9、加強優質學校輻射帶動
完成目標：推動40所小學、15所初中實施學校聯盟、集團化辦學。
10、實施農村薄弱學校“委托管理”
完成目標：推動20所小學、9所中學進行農村薄弱學?！拔泄芾怼痹圏c。
11、2018-2019學年中招辦法改革
完成目標：增加物理、化學、政治、歷史和體育學科中考投檔分的獎勵分值;與省教育廳2020年中招方案平穩對接。
2018年：物理90分、化學60分、政治20分、歷史20分、體育10分;政治、歷史閉卷考。
2019年：體育30分(中考總分增加至670分)。
2020年：對接省教育廳中招方案。
此前，市教育局曾公布：2019年中考投檔學科總分為670分，其中體育30分，其他學科分值不變。物理按卷面成績的90%作為獎勵分計入總分進行投檔錄取，化學先將試卷卷面成績換算成百分制后再按60%作為獎勵分計入總分進行投檔錄取。思想品德和歷史各按卷面成績的20%作為獎勵分計入總分進行投檔錄取。
此外，文件中還提到要：
✔調整優質普高定向生分配辦法，按不低于50%的比例，將優質普通高中招生指標合理分配到初中校，并向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜。
✔完善初中學校教育質量綜合考評體系，對應考學生的平均分、優秀率和全科及格率三項的超均率分別按4:3:3的權重進行綜合考評。建立健全初中學業水平考試和初中學生綜合素質評價制度。
✔規范學校招生。規范學校招生管理，嚴格執行免試就近入學、劃片招生、陽光招生等政策。教育資源配置不均衡的地方，可根據實際開展多校劃片改革探索，改革方案必須按重大決策程序進行論證，并提前向社會公布。規范民辦初中招生，加強計劃管理，實行公辦、民辦初中同期招生、免試入學，引導報名人數超過招生計劃的民辦初中將計劃的50%的入學名額采取電腦搖號招生。
12、建立隨遷子女積分入學制度
完成目標：完善隨遷子女入學制度，2019年全市實行隨遷子女積分入學。
中小學專項規劃范文3
Abstract： This article discusses the development and construction of primary and secondary schools from national perspective and Beijing perspective respectively， analyzes the primary and secondary school construction project investment control and cost characteristics， and puts forward reasonable countermeasures.
關鍵詞： 中小學；前期決策；造價；投資控制
Key words： primary and secondary schools；early decision；cost；investment control
中圖分類號：TU723.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）09-0038-02
0 引言
根據《國家教育事業發展第十二個五年規劃》，我國教育事業發展的基本思路為提升基礎能力，完善公共教育財政體制，實施重大工程項目，加強教育基礎能力建設、加快建設服務全民學習、終身學習的教育公共服務平臺，形成支撐教育現代化、服務國家現代化的人才和物質基礎。在加強學?；A設施建設中，加強建設項目管理，嚴格項目資金管理，健全項目實施程序，做到程序公開透明，使所有教育項目可操作、可監控、可評估。
投資控制是指通過有效的投資控制方法和措施，在滿足工程質量和進度的前提下，使項目投資控制在有效范圍內，并取得較高的投資價值。項目前期決策階段，是項目投資額估算的關鍵階段，其投資是其他各階段投資控制的最高目標，它的準確與否對整個項目的投資控制起著決定性作用，如何從大量的雜亂無章、強干擾的數據中挖掘潛在的有用價值的投資信息是投資控制的重點[1]。
1 中小學建設項目情況
北京市中小學通過不斷增加教育投入，完善公共教育服務體系，率先基本實現教育現代化的目標。中小學生均預算內教育事業費和生均公用經費水平均位居全國前列，城鄉之間辦學條件差距明顯縮小。截至2012年底，北京市共有小學1081所，在校生71.87萬人；初中341所，在校生34.23萬人。
2 中小學建設項目造價特點分析
中小學建設項目投資主要由工程費（建安費、室外工程費、紅線外市政費）、工程建設其他費、預備費構成?？紤]到室外工程費及紅線外市政費受場地條件、周邊市政條件等因素影響較大，無可比性。同時，工程建設其他費及預備費均要以工程費為基數進行測算。因此，主要針對中小學建安費進行分析。
通過近幾年對北京市中小學建設項目的評審，可以得到：①在建筑安裝成本構成中，建筑、裝飾、專業系統（含強弱電）三項費用所占比例最大，合計約90%。其中建筑工程費所占比例最高，為40%；其次裝飾工程費為30%；專業系統工程費為20%。②在建筑安裝成本構成中，裝飾以及專業系統（強電、監控、計算機網絡、有限電視、消防報警等）費用所占總投資比例的浮動最大。其中，裝飾工程約占15%-30%、專業系統約占10%-20%。因此，建筑工程、裝飾工程和專業系統工程對中小學項目造價水平的影響較大。裝飾工程造價的波動，主要由于功能配置要求不同造成，如普通教室、實驗室、音樂教室等；專業系統造價的波動，主要受高新技術的影響，如監控系統、視頻教學、網絡課程等。③通過對北京市中小學工程縱向分析，造價水平增幅較快，如表1所示。
在前期決策階段，影響造價增長的主要因素可以分為物價上漲、強制規范不可控制因素、建設規模及建設標準增加等。1）物價上漲。建筑工程造價主要是由人工費、材料費、機械費等構成的，其中材料費約占總造價的60%-70%，是整個工程費用的主體[2]。從材料費所占比重來看，其成本是對工程造價影響最大的因素。隨著市場經濟的發展，構成工程成本比重最大的材料價格不斷波動起伏，人工費、機械費也在不斷變化，造成工程成本不斷增加。據統計，由于物價上漲致使中小學建設項目造價水平上漲25%-35%。2）規范提升。節能標準及抗震等級的提高，致使建筑安裝工程造價提高。3）規模及標準調整。按照《中小學設計規范》和《中小學辦學條件標準》等國家和北京市有關規范和標準，確定中小學辦學規模及標準，由于北京市已有部分學校采用較先進的開放式教學模式及分層次教學模式，效果較好，有可能普遍推廣采用，需增設多班合用的活動空間；北京市積極推進數字校園建設，為教師培訓和學生學習搭建信息化平臺；北京市積極建設市級開放式重點實驗室，特色學校建設，整體提升辦學條件和水平；以上措施及標準要求的實施，一定程度上提高了北京市中小學建設標準。
3 中小學建設項目前期決策階段投資控制措施
中小學建設項目投資決策是對擬建項目必要性和可行性進行全面的技術經濟論證，對不同建設方案進行技術比選并做出決定的過程。①落實責任。市政府應加強對北京市中小學建設的統籌規劃，加強對中小學建設的統籌協調，負責組織實施計劃的分解任務。根據《關于實行建設項目法人責任制的暫行規定》新上項目在項目建議書被批準后，建設單位應制定和完善法人責任制。②加快制定項目建設規劃。應根據專項規劃和校園規劃，按照“統一規劃、分步實施”的原則，逐校梳理建設項目，建立相關北京市中小學建設項目庫。教育部門應加強與發展改革、財政、住房城鄉建設、規劃、國土等部門的協調，綜合考慮項目需求、緊迫程度、成熟程度等因素，統籌協調建設資金，合理安排建設時序。資金應重點支持城市功能拓展區和城市發展新區等新增人口聚集區學校、小學及九年一貫制學校、城鄉一體化學校等。③科學論證項目方案。新建和改、擴建項目要嚴格執行《中小學校設計規范》及北京市中小學辦學條件相關標準規范要求，切實提高校園建設規劃和設計方案質量。同時，應做到科學安全選址，要組織專家對校址周邊外部條件進行安全評估；嚴格執行建設標準，對新建學校應按照北京市基礎教育設施專項規劃要求設計和建設；充分論證辦學規模，避免新建超大規模、超標準學校；嚴格控制投資，建設安全適用、簡潔大方的校舍，避免奢華浪費，禁止豪華裝修；提高土地和空間使用效益，堅持集約用地，合理安排功能用房，優化室內設計，注重多功能空間、公共空間、室外空間的設計利用，最大限度提高土地和空間利用效益。④嚴格執行前期決策評估制度。依據《政府投資建設項目委托咨詢評估的內容深度基本要求的通知》，對于使用政府投資200萬元以上的項目，需委托具有資質的中介咨詢機構對項目進行評估；依據《關于印發深入推進固定資產投資項目審批制度改革意見的通知》、《投資項目內部審批程序簡化實施意見（試行）》等文件，嚴格規范政府投資審批行為。⑤積極推行限額設計。為了避免中小學建設項目中出現“概算超估算、預算超概算、決算超預算”的三超現象。在中小學建設項目前期決策階段，教育主管部門應積極組織學校各職能科室、發改委、工程設計及工程咨詢單位就建設標準、規模、功能配置等相關技術要求進行充分論證，并綜合考慮投資、節能、環保等因素。一旦確定建設規模及方案后，設計和施工應在此基礎上確定建筑、裝修標準，嚴格進行限額設計，有效控制造價。
4 結論
雖然中小學建設項目的投資控制涉及項目全過程，但前期決策階段是對投資活動的事前控制，對全過程投資控制起著極其重要的作用，而在實際工作中該階段又是容易被壓縮或忽視的階段，因此需要將中小學建設項目前期決策階段的投資控制，滲透到中小學項目工程造價管理中。
參考文獻：
[1]許明峰，王潔磊.關于建設項目全過程造價控制的內容與方法[J].價值工程，2011（2）：92-93.
中小學專項規劃范文4
“項目攻堅年”和“全國科學發展百強縣”建設，進一步解放思想，提升理念，創新機制，堅持高起點規劃、高標準管理、高效率服務，推動了全年工作任務的順利開展，現將上半年工作情況匯報如下：
一是落實各類專項規劃和修建性規劃。20__上半年，啟動新一輪專項規劃的編制工作，包括：城市綜合交通體系規劃、停車設施規劃、縣城住房建設規劃、城市商業網點布局規劃和老城區城市色彩5個專項規劃；同時，完成了__工業園政務中心修建性詳細規劃及工業園入口大門建筑設計方案、__·尚品修建性詳細規劃及建筑設計方案、__·__住宅小區修建性詳細規劃及建筑設計方案、廣惠·__城修建性詳細規劃及建筑設計方案、__縣中醫院改（擴）建工程修規及建筑方案、__溫泉旅游綜合開發修建性詳細規劃方案等12個修建性詳細規劃技術審查和評審工作。為提升城市功能，完善基礎設施和公共服務設施奠定了基礎，改善了城市環境。
同時，我局規劃設計室上半年成績突出，共簽訂各類規劃項目56項，規劃面積110公頃，具體項目包括：完成了__大道、__大道拆遷安置地規劃設計；完成了__鎮、__鎮、__鄉、__鄉小城鎮建設項目；完成了__標準廠房二期、工業大街等15個報批項目完成了__酒店綜合項目、環城西路（__區塊）等四宗出讓地控制性詳細規劃；完成了__江、__小學等6所中小學及幼兒園規劃設計；完成了__縣中醫院住院大樓、__衛生院及人民醫改擴建項目；完成了__村新農村建設32戶村民建房補辦手續規劃及4宗私人建房項目；完成了縣婦幼保健院、__華府及__小區__臨時建筑規劃；
二是加速推進鄉（鎮）規劃編制。20__上半年，重點推進全縣342個行政村村莊布局規劃和4300個村民建房點規劃，目前已全部編制完成，正依程序進入規劃審查階段。
三是做好基礎測繪工作。20__年率先采用1:2000比例尺衛片作為村莊布局規劃的基礎數據，確保了村莊布局規劃的編制進度。同時，完成了__鎮__村，__鎮__村、__村等新農村示范村的測繪工作；完成了__矮塘小學、__鎮__小學、__鄉中學、復合市場、__大道飛天廣場等30余件各類項目的測繪工作。
一是完善規委審查制度。認真履行規委職責，為領導科學決策提供服務，上半年召開縣規委專家技術審查會議6次，審議了__溫泉旅游綜合開發、__縣中醫院改（擴）建工程等22個項目規劃設計方案和興湘大市場、和盛花園等5個項目的規劃調整方案。
二是規劃制度建設創新。20__年，由我局牽頭，經縣委、縣政府同意，制定了《__縣縣城區村民公寓樓安置暫行辦法》、《__縣被征地農村集體預留安置地規劃建設管理暫行辦法》和__縣人民政府《關于加強縣城區土地和規劃管理的通知》三個規范性文件，以提高規劃透明度，增強規劃科學性，切實維護規劃的嚴肅性。20__年，為進一步指導我縣縣城區個人建房有序開展，我局正積極起草《__縣城建成區個人建房管理暫行辦法》。
同時，為進一步完善我局管理制度，推行民主行政，落實“三重一大”制度，我局制定業務例會制度，確定每周五下午召開局業務例會，局領導、各股室、二級機構負責人參會。
三是健全審批制度。全面實行“一次性告知”和“一站式辦理”工作機制，力爭“一書兩證”即時辦結率100%。上半年核發建設用地規劃許可證共70件，其中公建46件，私建24件；核發建設工程規劃許可證共59件，其中公建40件，私建19件；核發鄉村建設規劃許可證8宗，規劃公示3宗；核發臨時建設規劃許可3宗。
四是高度重視服務窗口建設。按照縣政府統一部署，我局所有審批事項全部進駐縣一體化中心，對縣重點項目實行項目審批“并聯制”，在審批環節和審批時限上與相關部門同時進行并聯審批，進一步提高辦事效率和服務意識。工作中，我們嚴格按規范操作，對申報材料齊全的項目，即時受理，限時辦結；對材料提供不全或不規范的，實行一次性告知，確保辦事群眾少走彎路，用心為民服務。
五是強化規劃服務定位。根據全縣“項目攻堅年”動員大會的精神，必須發揮規劃的服務職能，上半年完成了人民醫院二部、銀杏家園、三礦棚戶區、高礦棚戶區等20余項工程的放線工作；完成規劃工程建筑面積復核3297__.7平方米。
__縣城北廣場項目為加快我縣縣城體質擴容，加速推進縣城建設步伐，打造新的城市亮點的民生工程，縣政府要求由我局負責該項目建設工作，項目現已辦理好了立項批復、土地報批規
劃設計審批、國土勘察定界、林業可研等工作。目前，已與投資商簽訂了意向協議。一、繼續貫徹落實《城鄉規劃法》，做好城鄉規劃編制、規劃管理、規劃執法等工作，加速城鄉統籌發展，促進全面小康社會，下半年要做好金龜等17個鄉鎮總體規劃和全縣342個行政村村莊布局規劃的評審工作，指導21個鄉鎮的村鎮規劃管理工作。
二、指導有關部門加快城市基礎設施專項規劃的編制工作。依據新一版的縣城總體規劃，指導各行業主管部門，做好各類專項規劃的編制工作，使專業(專項)規劃與總體規劃以及各規劃之間能有機銜接，城市改造活動規范、有序、高效地推進，進一步“拉大框架，完善功能，提升品位，塑造特色”。主要完成城市綜合交通體系規劃、停車設施規劃、縣城住房建設規劃、城市商業網點布局規劃和老城區城市色彩5個專項規劃。
三、強力推進縣城北廣場（縣稀貴金屬成品交易中心）項目建設工作進程。
中小學專項規劃范文5
一、重新調整規劃城區中小學布局。
針對城區學校入學難、班額大等問題，我局經過認真細致的調查研究，制定了“中學整體搬遷至黃龍新校區，中學整體搬遷至現中學，現中學用于新建一所小學。新城區預留的90畝土地適時新建初中，將城區規劃中預留的教育用地（原板鴨市場）適時新建一所小學”的城區學校布局調整方案。該方案實施后，縣城河北即有初中1所小學2所，縣城河南也有初中1所（中學）、小學3所。同時，加大小學、小學擴建步伐，在小學、小學各新建一幢教學樓。我局已于元月16日邀請了部分家長代表、政協委員、人大代表、校長教師代表就該調整方案召開了座談會，充分聽取各方代表的意見。會上，與會代表一致認為該調整方案科學合理，可行性、操作性強，將能很好的解決城區學校布局不合理問題，緩解大班額和入學難現象。
二、大力開展薄弱學校改造和標準化學校建設。
針對圩鎮中小學入學難、班額大的問題，我局以薄弱學校改造和標準化學校建設為契機，一方面加緊圩鎮中小學改（擴）建步伐，在圩鎮中小學內新建、改建教學樓，擴大圩鎮中小學容量；另一方面改善農村、偏遠山區辦學條件，提高農村、偏遠山區學校吸引力，引導農村、偏遠山區學校轄區內學生就近入學。2013年，我局向上爭取資金843萬元，新建校舍8幢、建筑面積達3761㎡，新建籃球場9個，裝備多媒體遠程教學設備92套……極大地擴大了圩鎮學校的容量，改善了農村、偏遠山區的辦學條件，緩解了圩鎮中小學入學難、大班額現象，解決了山區、農村適齡兒童就學難問題。
三、適當調整山區、農村學校網點布局。
因部分山區、農村學校生源少、辦學效益不高，我局已于多年前將其撤并。但隨著人口的增長及就近入學的需求，撤并學校存在恢復的必要。為此，我局在充分考慮全縣各鄉鎮人口分布、經濟狀況、現有布局等情況的基礎上，科學制定了《縣農村義務教育學校布局專項規劃（2013-2015年）》，提出了“2013年起恢復將池江鎮楊村小學、楊柳小學、洋前小學等3所學?；謴腿昙墸鹉昊謴统亟偘迮镄W五、六年級；2014年起逐年恢復吉村鎮右源小學四、五六年級，準備新建青龍鎮長里教學點；2015年起逐年恢復青龍鎮元龍小學、池江鎮同心小學四、五、六年級，青龍鎮同盟小學五、六年級，新建池江鎮小汾教學點、路萁教學點，青龍鎮留地教學點”的長遠目標。屆時，我縣部分農村學生“就學距離過遠、途中耗時長、體力消耗大”等問題將得到較好地解決。
中小學專項規劃范文6
一、指導思想
繼續深入貫徹落實科學發展觀和《國務院關于加強法治政府建設的意見》，加大《中華人民共和國政府信息公開條例》（以下簡稱《條例》）實施力度，把推進政府信息公開與建設服務型政府、規范權力運行、促進依法行政緊密結合起來，為我區教育與文化體育實現科學發展新跨越提供透明、陽光、高效、優質的政務服務環境。
二、基本原則
根據區年度政府信息公開工作要點，圍繞中心、服務大局、突出重點，及時、準確地向社會公開教育與文化體育類政府信息。
三、工作任務
（一）積極推進財政性資金公開。根據區政府的統一部署，向社會主動公開經人大審議通過的政府預算、預算調整、決算報告及相關報表，并做好財稅政策和預算執行情況解讀工作。完善我局政府采購信息公告制度，及時政府招標信息、采購信息，推動政府采購全過程公開透明。（責任科室：綜合科）
（二）加大規劃及政府投資項目公開。圍繞中長期規劃綱要的落實和重點工作的推進，做好我區教育與文化體育事業“十二五”規劃編制情況的信息公開工作，進一步提高政策的知曉度。加大教育與文化體育專項規劃公開力度，加大教育與文化體育統計信息公開力度。增強政府投資項目和重大建設項目透明度，公布教育與文化體育類年度重大建設項目計劃及其實施進展情況，公布年度為民辦實事項目建設進展情況。（責任科室：綜合科、文體中心）
（三）推進重點領域公開工作。全面推進工程建設項目信息公開，加大校安工程進展信息公開，及時公開中小學校舍加固實施情況。（責任科室：綜合科）
（四）推進行政審批公開透明。繼續推進民辦教育機構、教師資格認定、文化體育行政許可項目辦理依據、辦理條件、申報材料目錄、辦理流程、收費標準及依據、辦理時限、受理部門和聯系方式等信息公開，及時公開行政審批事項的調整或變更情況。（責任科室：教育科、組宣科、文體中心）
（五）推進政策制定過程的公開透明。推行教育與文化體育重大決策事先通過區政府網站、文教信息網站、新聞媒體等途徑廣泛征求社會各方意見并及時答復公眾咨詢。進一步加大公開教育改革、文化體育發展等相關政策，并通過方便及時的途徑進行政策解讀，推動政策落實。（責任科室：各相關科室）
（六）抓好行政權力運行公開。著力抓好行政權力公開，最大限度地保證廣大群眾的知情權、參與權、監督權。結合規范行政自由裁量權工作，做好教育與文化體育行政自由裁量標準及配套制度的公開。（責任科室：教育科、各相關科室）
（七）有序推動全區中小學、各直屬單位信息公開工作。根據《教育部關于推進中小學信息公開工作的意見》（教辦15號）精神，指導各中小學、直屬單位研究制定信息公開的實施辦法或細則，促進學校（單位）信息公開規范化、制度化。（責任科室：辦公室）
