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環境治理工作計劃范文1
尊敬的督導組領導：
近年來，我局先后開展了“行風建設年”、“能力建設年”、“質量建設年”等活動，狠抓政風行風建設，促進依法行政能力提升，促進源頭監管責任落實，為全區社會又好又快發展做出了應有的貢獻，得到了社會各界的高度贊揚。在取得成績的同時，我們清醒的認識到，質監工作具有涉及面廣、熱點難點問題多的特征實際，要求我們必須依法調處好各類利益關系，正確處理好各種社會矛盾，切實解決好與人民群眾息息相關的切身利益，真正擔負起和諧市中建設的歷史使命。為此，五月份以來，我們結合上級有關要求，認真組織開展了以“強化效能責任，提升服務質量，推進依法行政，優化經濟環境”為主要內容的優化經濟環境專項治理活動。當前，活動的動員部署階段已近尾聲，現將動員部署階段工作開展情況梳理匯報如下：
一、成立機構，加強領導。領導重視易建功。為推進專項治理工作扎實有序開展，我們及時成立了由黨組書記（局長）**同志任組長、各分管領導為副組長、相關部門負責人為成員的“優化經濟環境專項治理年活動領導小組”，組建了領導小組辦公室，全面加強了對開展“優化經濟環境專項治理年”活動的組織領導。
二、細化任務，落實責任?；I謀到位功半成。為確保專項治理工作取得實際效果，我們結合工作實際，認真研究制定了《優化經濟環境專項治理年實施方案》和“活動配當表”，明確了工作任務、時限安排，細化了活動內容、責任單位，加強了對開展“優化經濟環境專項治理年”活動的指導。
三、全員動員，部署到位。全員參與功方成。為激發全局干部職工開展專項治理工作的熱情，我們及時召開了“優化經濟環境專項治理年”活動專題動員會議，組織全體人員認真學習了區“優化經濟環境專項治理年”活動動員會議精神和我局《實施方案》，幫助大家深刻領會專項治理年的目的、意義、治理重點和目標任務，切實將認識統一到了“開展專項治理是改進機關作風、提高服務質量、提升機關效能”上，大大增強了全體干部職工積極參與專項治理工作的主動性與積極性。
四、扎實推進，進展順利。真抓實干見真功。為確保專項治理工作落實到日常工作行為中、體現在服務效能改進上，我們采取系列措施，扎實推進專項治理工作的深入開展。
（一）認真開展執法依據梳理和規范文件清理工作，明確依法行政工作依據。對工作職責、執法依據把握不準，是產生“亂檢查、亂收費、亂處罰、亂攤派”等損害經濟環境行為的重要原因之一。為切實切斷“四亂”產生的鏈條，我們認真開展了執法依據梳理和規范文件清理工作，對已過期不再適用的2件規范性文件進行了清理，并將現行有效的執法依據進行合并成冊，下發到工作人員手中，實現了依法行政有章可循。
（二）切實抓好程序規范和工作制度建設，進一步優化便民服務工作流程。管理粗放、工作隨意化是影響和制約經濟發展環境的結癥。為防范此類問題的發生，我們將抓制度促規范作為專項治理工作的重中之重重點抓。一是根據區有關要求，結合我局實際，修訂完善了我局依法行政服務規范，加強了對全局干部職工的行為規范管理；二是補充完善了我局服務承諾規定，提高了服務效能；三是完善了行政執法辦案流程規定，加強了對依法行政關鍵環節的管理；四是深入推行“532”聯系企業制度，深化了我局服務重點項目建設的工作機制。
（三）全面啟動窗口服務實時評價工作程序，縱深推進外部監督工作機制。接受外部監督是促進部門行業風氣好轉的有效方法。為此，我們認真貫徹落實區“優化經濟環境專項治理年”活動工作要求，在辦公場所醒目位置設立了專門的服務效能評價箱，為窗口服務人員印制了唯一編碼識別的“服務監督卡”，為外來辦事人員印制了“開展服務窗口效能實時評價溫馨提示”，全面啟動窗口服務評價系統，進一步深化政務公開，轉變機關作風，提高服務窗口工作人員服務質量、辦事效率。
總之，通過半個月來扎實有效的工作，我局專項治理活動的動員發動、制度保障、規范建立、硬件配備等基礎工作已基本完成，奠定了專項治理工作深入開展的堅實基礎。
環境治理工作計劃范文2
關鍵詞：經濟利益多元化；思想政治工作；創新
中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）12-0022-01
一、目前思想政治工作存在的問題
在經濟利益多元化的新形勢下，思想政治教育方法運用也暴露出許多弊端。
1.重強制灌輸，輕交流對話。經濟利益多元化條件下，受教育者主體意識不斷增強，要求思想政治教育方法注重雙向交流，并更多地考慮如何使受教育者主體意識得到充分發揮，提高方法實施的效果。然而傳統思想政治教育片面重視強制灌輸、忽視雙向交流、互動，與經濟利益多元化的現實形成了突出的矛盾。
2.重顯性教育方法，輕隱性教育方法。經濟利益多元化條件下，人的獨立性日益增強，自主意識不斷提升，盲從意識減弱，對于各種紛繁復雜的思想觀念，受教育者不再滿足于簡單地接受，而是希望發揮自己的主體性，通過分析、判斷加以選擇和吸收。受教育者思想接受方式的變化，迫切需要與之相適應的教育方法。長期以來，顯性教育方法一直是傳統思想政治教育常用的方法，這種方法曾在很長時期內發揮著獨一無二的作用。但隨著利益格局的變化，利益主體的獨立意識、自主意識的增強，該教育方法日益顯現出局限性。
3.重單項方法，輕綜合方法。思想政治教育是改造人的思想、改造“精神世界”的實踐活動。影響思想形成、變化、發展的因素往往不是單一、靜止的，而是復雜、變化的。特別是在現代社會，影響人們思想的因素更具有多樣化特征，這就要求思想政治教育綜合運用多種方法，多角度、多側面地開展工作。經濟利益多元化條件下，教育環境和教育對象都發生了重大變化，特別是教育對象思想觀念、價值取向出現的多元化趨勢，客觀上要求思想政治教育擺脫過去孤立運用某一種方法的傳統模式，采用綜合的、多元的方法，提高方法運用的實效性和針對性。
4.重集中型方法，輕分散型方法。在經濟利益多元化條件下，教育對象流動性、階層變動性日益頻繁，過于集中的傳統教育方法已不能適應形勢的要求。在利益分化的新形勢下，教育對象的結構日益復雜化，思想觀念及行為都呈現出多樣性特征，特別是其階層、職業變動也更為頻繁，以上教育對象發生的諸多新變化都表明，思想政治教育若仍然像過去那樣完全采用集中時間、集中地點的集中型方法，是遠遠不夠的。
5.重封閉式方法，輕開放式方法。長期以來，思想政治教育主要采用封閉式方法。思想政治教育是一個開放的系統，特別是隨著利益格局的分化，舊體制形成的條塊分割的局面逐步被打破，不同的社會組織之間、思想政治教育與其他上層建筑的其他系統之間的互動與交流成為常態，思想政治教育如果仍簡單地沿用過去那種封閉式方法，顯然跟不上新形勢的需要。
二、創新思想政治工作
1.從強制灌輸走向對話人的德行需要培養，但卻不能靠灌輸而成。特別是針對經濟利益多元化的新情況，思想政治教育亟待從強制灌輸走向對話。
2.從顯性教育方法絕對主導向隱性、顯性結合型方法轉變第一，經濟利益多元化條件下，應充分重視隱性教育方法。
隱性教育方法是適應經濟利益多元化形勢要求的科學的方法，它固有的內涵與經濟利益多元化的形勢要求之間具有高度的契合性。
主要體現在以下幾點：首先，隱性教育方法的潛隱性特征與受教育者日益增強的獨立意識相契合。隱性教育方法是一種無形的、隱蔽的、沒有明顯教育痕跡的教育方法。
其次，隱性教育方法的廣泛性、靈活性特征與利益主體日益增強的流動性相契合。隱性教育方法發生作用的范圍較顯性教育更為廣泛。它不僅可以滲透于教育活動中，還可存在于受教育者學習、生活的環境和氛圍中。受教育者周圍各種隱性教育資源都可以以不同的方式、不同的角度、不同的途徑發揮綜合影響。
最后，隱性教育方法的自主性、平等性特征與受教育者主體意識增強相契合。隱性教育方法是充分重視受教育者主體性的教育方法。由于教育的目的和內容都以一定的形式隱含在教育活動或周圍環境中，受教育者看不到明顯的居高臨下的訓導，意識不到自己處于被教育的地位，從而達到了角色淡化的效果。
3.從單項方法向綜合方法轉變。要想提高經濟利益多元化條件下思想政治教育的實效性，必須針對該時期教育對象的日益復雜的思想實際，運用系統論的有關思想，擺脫過去“單打一”的方法模式，學會“彈鋼琴”，綜合運用各種方法，多角度，多側面開展工作。首先應注重思想政治教育具體方法的綜合運用，即各種方法要圍繞統一的目標，相互配合、協調運行。其次還應注重廣義的思想政治教育方法的綜合運用，即各種教育途徑之間的協調配合，形成學校、家庭和社會教育的合力。。
4.采取集中和分散相結合的方法。針對經濟利益多元化條件下教育對象流動性強等特點，思想政治教育方法也應善于根據各利益主體的不同情況，靈活確定時間、地點，采取靈活形式，從集中型向集中和分散相結合型轉變。
首先，應運用集中型方法解決利益群體思想觀念的共性問題。在社會主義市場經濟條件下，雖然各種利益群體的利益訴求、利益需要各不相同，但各群體間同樣存在著共性的思想認識問題，有著某些共同的利益需要。針對這些問題，思想政治教育宜采用集中型方式方法來解決。
其次，在采取集中教育引導的同時，還必須針對個體的不同思想認識和不同的心理特點甚至不同活動規律，靈活選擇時間、地點，進行分散型教育。特別要注意在共性與個性的聯系中，靈活選擇形式，如個別談心和心理咨詢等，以提高教育的針對性。
環境治理工作計劃范文3
一、領導高度重視，組織機構和制度健全
為搞好“五治三化”專項行動，我局調整了領導機構，由局黨組書記、局長任組長，副局長為副組長，各股室負責人為成員。制訂了開展“五治三化”深入推進城鄉環境綜合治理“進機關”活動方案和城鄉環境綜合治理宣傳及督查工作方案，使城鄉環境綜合治理工作在組織機構和制度上得健全。
二、職責明確，督查到位
為搞好“五治三化”專項行動工作，我局一是制訂了《開展“五治三化”活動的實施方案》，做到行動有具體內容，有具體時間安排；二是制定了《各股室城鄉環境綜合治理工作考核標準》；三是做到城鄉環境綜合治理督查日志，責任落實上墻，定期不定期進行督查，對發現的問題，立即責成相關責任人限期整改。
三、全力支持，密切配合
為切實抓好城鄉環境綜合治理工作，一是在經費極度緊缺的情況下，籌資3000元用于環境整治工作；二是加大督查力度，對所掛包的街道及農村，做到隨時掌握城鄉環境綜合治理動態，及時解決在城鄉環境綜合治理中的具體問題，與街道和掛聯村簽訂“五治三化”責任書；三是加強問題交流力度，在參與、配合、指導開展城鄉環境治理中對發現的問題隨時與社區銜接，交流情況，提出整改建議。
四、整治有力，效果明顯
在我局及街道的密切配合和努力工作下，“五治三化”專項行動取得了階段性成果。一是負責的街道公共區域進一步美化和亮化。二是街面基本整潔無衛生死角。三是車輛停放有序。四是臨街店鋪牌匾安放規范。
五、年工作打算
為深入推進“五治三化”活動，更好地完成省、市、縣對城鄉環境綜合整治的具體工作部署，將從以下幾方面開展工作：
1、進一步加大“五治三化”活動的重大意義和具體內容的宣傳力度。
2、按照工作計劃繼續派專人前往掛聯街道及農村進行城鄉環境綜合治理工作的調研，及時發現并解決存在問題。
3、繼續營造治理工作的濃厚氛圍，使群眾真正了解到，城鄉環境綜合整治是一件與自身切身利益相關的好事。
環境治理工作計劃范文4
一、預防為主”的方針，建立健全“學校周邊環境治理”工作的運行機制和監督機制，深入開展“安全文明小區”、“治安安全單位”等創建活動。提出了“以人為本抓治理，抓好治理保教學”的“學校周邊環境治理”工作思路，堅持“以人為本”，從“管好自家的門，做好自己的事”入手，使“學校周邊環境治理”工作走上制度化，規范化的軌道。
一、健全管理網絡，抓好隊伍建設該校成立“學校周邊環境治理”工作領導小組，校長負總責，分管領導具體抓，組建了由鎮政府司法員、學校行政、年級組長、班主任、村小負責人、生活教師組成的“學校周邊環境治理”隊伍，聘請了鎮綜治專干田忠擔任“學校周邊環境治理”聯絡員。把“學校周邊環境治理”納入學校工作的重要議事日程，年初認真制訂“學校周邊環境治理”工作計劃和實施方案，年末認真進行工作總結。
按照“誰主管，誰負責”的原則，他們層層落實“學校周邊環境治理”工作崗位責任。每期開學，都要和學生及其家長簽訂《學生安全責任書》，與完小各班主任、村小負責人簽訂《綜治、安全生產、周邊環境治理責任書》，在每個教室張貼《學生安全常識》，公布學校校長、主管的電話。堅持每月召開一次綜治、安全生產、周邊環境治理工作例會，在例會上認真總結本月綜治、安全生產、周邊環境治理工作，部署下月工作。充分利用兩操集會時間，值周行政和值周教師結合本校安全、文明的正反兩方面的典型，進行表揚和批評教育，常抓不懈。
該校行政管理人員每周輪流值周，參與一天管理的全過程；兩位值周教師負責督查學校的紀律、衛生、勤學；班主任管理本班學生的學習，生活等每一個環節；生活指導老師負責學生的生活管理，指導學生睡覺、起床、就餐等工作；遇到特殊情況，學校巡邏隊對學校的重點部位進行重點防范，有必要的時候進行通宵巡邏、值班。這樣保證了網絡管理機制的順暢、運行協調，使學校提出的各項安全管理措施及安全檢查的要求能落到實處。
“學校管理靠大家，安全工作人人抓?！痹撔訂T，組織全體師生員工共盡綜治、安全生產、周邊環境治理的責任和義務，形成全員參與，齊抓共建的良好氛圍。
二、堅持預防為主，強化安全意識周邊環境治理工作是一項長期的工作，不怕一萬，就怕萬一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召開全校教職工例會，該校行政都要傳達、學習上級有關部門對周邊環境治理工作的文件、指示，通報各地周邊環境治理事故的典型，使警鐘長鳴，增強教職工安全意識。對學生，除了班主任經常加強安全教育外，該校行政經常利用校會、升旗時間對全體學生進行安全教育，不定時地檢查學生宿舍、走廊、樓梯、過道的防范工作，如有疏忽，及時提醒。為了強化校園安全意識，營造良好的周邊環境治理氛圍，今年4月，該校投入了7400元的校園文化宣傳經費，訂制了銅制的校訓、八榮八恥及辦學思想理念、辦學思想宣傳牌。更新了班牌，布置了辦公室、教室等，校容校貌煥然一新。今年5月制作了“明德小學”宣傳DVD光碟，用優美的教育環境、先進的教學設備和一項項教育成果教育學生熱愛學校，珍惜學習機會。該校開通的校園廣播室每天兩次播音，以宣傳“安全文明校園”創建為主，營造“安全文明校園”創建的氛圍。每期進行1次少先隊園地建設評比，表彰先進集體和先進個人；每周進行1次班級流動紅旗評比，鼓勵先進班級；每期期中、期末各進行1次法制、安全教育，平時結合學生實際進行的安全、法制教育，使安全教育經常化；每期組織教師進行1次家訪，宣傳學校的辦學情況，協調學校周邊關系，讓社會、家庭、群眾理解學校、重視學校、熱愛學校，形成了良好的周邊環境。
三、落實過程管理，確保校園和諧按照“集中辦學，發揮規模效益”的指導思想，該校逐步推行集中辦學，現已實現了全學區三至六年級集中，學生的生活、安全管理難度增大，校園安全、穩定是集中辦學的基礎，是群眾關注的焦點。他們采取切實有效措施，進行科學管理，確保校園和諧。
1、理論學習，依法執教。該校規定，教師必須認真進行理論學習，用科學發展觀武裝自己，依法執教。他們認真組織教師學習黨的教育政策、法律法規，不斷強化教師依法執教意識，指導教師學會用法律武器武裝、保護自己，依法執教。要求教師每月寫字數在800字以上的政治學習筆記2篇，嚴格《中小學教師職業道德規范》和《省教育廳十條禁令》，嚴肅處理體罰或變現體罰學生的行為。規范教育收費，認真落實國家“兩免一補”政策，解決上學難、上學貴的問題，提升教育形象，構建和諧的周邊關系，營造全民重教的氛圍。
2、管理網絡，網絡管理。為了讓學生得到全面發展，健康成長，他們對學生實行網絡化教育管理，形成了“學校行政—值周老師—班主任—學生”的網絡管理。值周行政負責對班主任工作的檢查督促，并于每周例會上進行小結。值周教師負責學生一日常規的檢查落實，并把檢查結果在學校一日常規公布欄上按天公布，每天利用集會時間進行小結。少先隊負責利用校園廣播室、開展班隊活動等途徑對學生進行思想品德教育。法制輔導員和學校綜治專干負責對學生進行法制教育。
3、生活老師，指導生活。他們選派了兩位工作細心、經驗豐富、責任心強的老師任
環境治理工作計劃范文5
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以民為本、改善民生，全力推進礦山開采活動對地質環境造成的影響進行有效治理，促進我區礦山地質環境全面好轉，努力改善受礦山地質環境困擾的人民群眾生產和生活條件，構建以人為本的和諧社會和經濟可持續發展創造一個良好自然環境和社會氛圍。
二、組織領導
區政府成立區因政策關閉煤礦礦山地質環境恢復治理項目工作領導小組，其組成人員如下：
三、職責分工
區礦山地質環境恢復治理領導小組負責治理工作的組織、協調、監督決策和領導，配合上級做好治理工程驗收工作。各部門工作職責：
1.區紀檢：負責對治理工程實施實行全程監督，查處違規違紀行為和工程決算審核工作。
2.國土分局：為項目承擔單位。負責組織、協調治理工程項目的上報，工程監督檢查，招投標工作，對工程招投標的組織實施進行監督管理。
3.區財政局：負責對治理工程項目資金的撥付和資金使用情況進行監督檢查。
4.項目所在鄉鎮：負責做好本轄區村民的思想教育工作，協調村民與施工單位關系，調處各類矛盾和糾紛，確保工程順利進行。
四、實施與管理
（一）項目審批。項目承擔單位應在規定時間內完成礦山地質環境調查（勘查）和調查評價（勘查）報告，項目實施方案和項目概算的編制，并于2010年4月底前報送省國土資源廳進行專家審定，批復后實施。
（二）項目招標。項目實施必須嚴格執行國家建設項目有關程序和規定，實行工程招標投標制，工程監理制和審計制。承擔治理工程的勘查、設計、施工、監理的單位，必須具備相關資質等級，嚴禁設計與施工、施工與監理單位之間有隸屬關系，項目承擔單位應加強項目實施的組織，協調和質量與安全的監督管理。
環境治理工作計劃范文6
然而，xx之美，尚有“美中不足”。不足因為水濁，水濁是因最近各種污染，致使xx河水質大不如前，與真正的綠水常流還有不小差距。本次調查災相關部門的帶領下，深入源頭，深入實地，多方檢查，尋求良方，同時在各相關部門的積極聯動下，意圖全面分析水濁，真正“還美與前”、“還水與民”。
一、xx河水環境現狀
xx河流經貴陽市xx區黨武鄉、石板鎮、xx鄉和xx鎮等鄉鎮。在xx水庫以上河段，由于人口、工業均很少分布，水質良好，屬于清潔水平。在xx水庫下游，由于人口主要集聚在河段兩岸和周邊地區，因此這一段主要表現為生活污水造成的典型的有機（生活）污染，表現為do（溶解氧）、總磷和大腸菌群均不達標。結果造成下游的貴陽市中曹水廠的飲用水水源受到一定的污染，水質屬于輕度污染。
為保護xx河，近年來，各級政府先后多次投資，共計1200多萬元，建設了貴州省首家生活污水處理廠，使城市污水處理率達到92％。為此，xx污水處理工程被建設部和國家環保總局評為全國優秀項目，xx區的“十大成就”之一。該工程采用土地處理系統工藝，處理的主要工藝為通過截流將污水通過集中沉砂池，機械輸入9.5公里的灌渠中進入不同的沉淀池，分別進行厭氧和氧化，經過水產養殖利用，最后作為農灌水排入農作土地。經過處理后的污水，其水質達到日本農灌水水質標準。
二、xx河環境治理對策
（一）治理目標。以“河安、水清、景美、人歡”為xx河環境治理總目標。河安就是xx河防洪設施要全面達到五十年一遇標準，確保防洪安全；水清就是要達到xx河溪水清澈、水質良好；景美就是要進一步抓好xx河沿岸景觀工程建設，做好綠化、亮化、硬化、美化等文章；人歡就是要創造人水和諧環境，使xx市民傍水而歡、親水而樂。
（二）治理思路。xx河環境綜合治理是一項長期而艱巨系統工程，必須通過工程與非工程措施結合，治標與治本方略兼顧，各相關部門和鄉鎮聯合行動，采取綜合措施，落實長效機制，計劃通過3年努力使文溪水環境有明顯改善，通過5年整治基本達到治理目標。
（三）具體對策。
