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課題執行報告范文1
關鍵詞：繼電保護；可靠性；變電站
一、繼電保護裝置的作用
繼電保護裝置（見圖 1），繼電保護裝置是一種自動裝置,在電力系統中主要負責電力系統的安全可靠運行，這是它的主要職責也是任務,它可以隨時掌握電力系統的運行狀態，同時及時發現問題,從而通過選擇合適的斷路器切斷問題部分。繼電系統的可靠性是發揮繼電保護裝置作用的前提。 一般來說繼電保護的可靠性主要由配置合理、 質量和技術性能優良的繼電保護裝置以及正常的運行維護和管理來保證。當電力系統中的元件發生故障或者電網發生異常時，繼電保護裝置開始啟動，判斷后使距離故障點最近的斷路器迅速斷開,使故障元件及時從電力系統中隔離出來,以最大限度地減少對電網本身的破壞,保障電網的安全運行。變電站作為電力系統中的變電環節，不僅大量使用繼電保護裝置,而且對其性能有很高的要求。具體的來說，繼電保護設備主要用來對電網實時運行狀態的監測, 記錄設備的故障類型,控制各種電器元件工作。
圖一繼電保護裝置
二、提高繼電保護運行可靠性的措施
由于繼電保護不正確動作引起的停電事故，在影響電網自身安全的同時，也制約著國民經濟的發展。對此，如何防止繼電保護不正確動作，提高繼電保護的運行可靠性，具有十分重要的意義。
（一）嚴把驗收關
首先，要從源頭抓起。運行人員在繼電保護的驗收工作中，應該嚴把驗收關，將設備的隱患、缺陷消滅在萌芽中。在新變電站投運或系統設備改造中，當繼電保護的調試工作結束時，施工方應當嚴格自檢后提交驗收單，然后由供電公司組織驗收。實際中，驗收工作經常交由保護工區進行，變電站的運行人員卻不參與其中，造成運行人員缺乏對設備的深入了解，無法及時處理設備的很多細小故障。運行人員應配合保護人員對保護進行調試，合格并確認接線、元件、標志、壓板已恢復正常狀態，現場衛生清潔干凈之后，在驗收單上簽字。同時要注意記錄的錄入，比如保護定值變更，要進行整定值與有關注意事項的核對，要在運行記錄中將變動的內容、時間、負責人等信息詳細記錄，并由當值值長簽名確認?？傊?，要在設備投入前，了解設備狀態，及時發現隱患，才能確保運行中少出錯，甚至不出錯。
（二） 提高員工業務工作的水平
（1）運行人員要加強理論知識的學習?，F在運行人員，特別是新近人員普遍缺乏對學習的熱情，總認為有典型操作票就可應對所有工作。其實，操作中經常遇到特殊情況下的操作，由于沒有典型操作票的幫助，必須要靠運行人員自身的技術功底來保證操作的正確性。比如旁代操作，如果是旁路開關旁代線路時，要將旁路開關的保護定值調整到與所旁代線路開關的保護定值相同，如果是相位比較式母差保護在母聯開關旁代線路時，必須進行電流互感器端子的切換。還有，在大型的停電操作中要注意可能聯跳其他開關的保護，及時將它們的出口壓板退出，特別是主變后備保護跳母聯開關、母線保護及失靈保護跳主變、線路開關等?？傊?，運行人員要通過對繼電保護的學習來提高對其維護、操作水平，光靠現成資料是無法應付日益智能化的電力系統設備。這一條，對新進人員尤其重要。
（2）運行人員應加強事故處理能力，在平時例行的反事故演習中，要力爭實效，模擬實際情況，保證運行人員在發生事故時，能正確記錄、操作保護裝置。發生事故時，應立即記錄相應的保護動作情況并匯報保護裝置動作情況，但不要復歸信號。應在恢復送電前，將所有告警信號全部復歸，按調度命令將現場設備恢復正常方式。事故處理后應及時記錄運行記錄中，并且應對事故中暴露的問題，在安全日活動中進行討論研究。現在設備運行水平逐日提高，從站內角度考慮大型事故極少發生，但運行人員不能掉以輕心，多加強針對性練習。比如：多進行事故演練，通過對保護的打印、閱讀、分析的練習，積累經驗。保證在發生事故時，可以更加準確地匯報事故情況，從而加快處理速度，保證電網可靠運行。
（3）要嚴格對工作票、操作票的管理，根據繼電保護運行規程來編寫典型操作票。保護裝置的投入、退出，要嚴格按調度范圍的劃分，在征得當值調度員的同意后方可執行。在具體操作中，要核對設備的名稱和編號，要有監護人和操作人，高聲唱票。為了保證保護投退的準確，可在運行規程、典型操作票中將常用的壓板投、退編入其中，方便運行人員學習、查閱。
（4）當運行人員發現繼電保護裝置存在異常、缺陷時，除了要及時匯報調度人員，聯系保護人員之外，如發現下列異常情況，均應及時退出相應保護裝置：
（5） 認真編寫巡視制度并且運行人員要嚴格執行設備巡視檢查制度。運行人員對繼電保護巡視檢查的內容，應寫入變電站內的現場運行規程中，其中應包括：保護是否正常投入；壓板位置是否正確；電流互感器、電壓互感器回路分別無開路、短路等現象；保護裝置的電腦顯示屏畫面是否正常；各回路接線是否正常，有無松動、發熱現象存在；設備是否存在異響，異味；保護裝置的信號燈是否正常，其亮滅均應按照保護要求。
在對繼電保護裝置及其二次線進行巡視檢查中，我們可以及時發現設備存在的隱患，進而避免事故的發生。但現實中一部分運行人員抱有僥幸的心理，認為綜合自動化系統自動化程度高，微機會將相關故障的告警報文自動上報，但事實上，有許多隱患并不會顯示在微機中。比如：當 220 kV 母線電壓互感器的端子箱中接線松動，此時設備仍然正常運行，微機中不出告警信號，但如不及時處理則會在外力影響下（比如：維護人員清掃端子箱等）造成所帶線路保護失壓，可能造成保護的誤動[3]。所以，對保護設備的巡視不僅在交接班中進行，還應在每天安排一次全面、認真的檢查。通過運行人員的巡視檢查，能夠及時發現缺陷，可以及時匯報調度，告知保護工區，防止設備故障的擴大化。
（三） 變電站的技術改造
近年來，由于電力系統的飛速發展，對老舊變電站的技術改造也特別多，所以舊有的保護裝置已經不是影響繼電保護可靠性的主要原因，但設備改造得合理與否，卻成為使用中的新問題。
（1）對保護進行選擇時，無論線路保護、還是母線保護，均選用兩套原理不同、甚至廠家不同的保護裝置，這一點保證了事故發生時，保護動作的可靠性，但應注意同一站內的保護裝置型號不宜過多，還有就是要方便對設備維護的便利性，不可一味追求設備的小型化、先進性反而脫離了實際，造成后續工作的不便。比如：在站內進行新線路保護驗收時，發現新上的線路保護，廠家與性能均與過去差別較大，造成設備調試失敗，延誤了線路啟動。再比如：某市內變電站，考慮到地面的集約化，保護設備高度一體化，將兩套保護設備共用同一箱體。當進行保護校驗時，保護班組的工作人員須進入保護屏方能工作，否則會造成維護的不便。
（2）在對舊變電站改造時，對于雙母線接線的變電站，應有兩套失靈啟動電流判據裝置，分接在母差保護中和斷路器保護中。目前，許多變電站仍只在斷路器保護中接有失靈裝置，存在設備隱患。
（3）現在變電站在進行綜合自動化改造中，往往綜合自動化系統廠家與保護裝置廠家分屬不同單位，在溝通上不方便，造成系統運行中，后臺機容易發出非故障信號，造成運行人員監盤困難。使運行人員產生麻痹思想，可能漏掉重要信號，產生隱患。因此應該與各生產廠家多溝通。
三、結語
隨著國網公司對電網建設提出智能化的要求后，電網網架更加堅強，設備運行更加智能。但維護繼電保護裝置的正常運行，保證保護設備的準確動作，仍然是變電運行人員極其重要的工作。
參考文獻：
[1] 王澤.關于繼電保護可靠性提高措施的探討.中小企業管理與科技,2010,18
課題執行報告范文2
關鍵詞：音樂治療；傳統藥物治療；神經官能癥
中圖分類號：R45 文獻標識碼：A
文章編號：1005-5312（2012）24-0277-01
音樂治療并非無本之木、無水之源，圣經舊約篇，撒母耳記16：14-16:中記載了主命一個善于彈琴的臣仆撫琴驅走了掃羅的病痛這樣一個故事。古希臘傳說中阿波羅掌管音樂和醫療，《黃帝內經》中關于“五音療法”的文字記載以及“天有五音、人有五臟，天有六律，人有六腑”這樣的論述都被視為音樂治療學的基本雛形。
談到音樂治療神經官能癥的首次應用是在20世紀中期，二戰中的美國軍醫院因戰爭環境惡劣，醫療條件艱苦，死亡率很高，面對這種情況，醫生開始為受傷的戰士播放音樂，以驅散醫院死亡恐怖的空氣。結果傷員的情緒改變了，傷口感染率減少了，死亡率也降低了，這種作用引起了人們廣泛的注意。戰后，軍醫院、精神病院以及其他醫療部門廣泛采用這種做法，直至有專業音樂家和心理學家介入，這種利用音樂刺激能影響大腦某些遞質如乙酞膽堿和去甲腎上腺素的釋放，從而改善大腦皮層功能的治療手段逐漸發展成一門現代學科——“音樂治療”。
現價段，音樂治療的作用原理一般被認定為從物理學視角、生物學視角、心理學視角。音樂是一種有規律的聲波，是一種存在于時間里和由物理結構形成的一種現實存在。具有一定規律和變化頻率的聲波振動作用于人體各部位時，胃收縮、腸蝸動、肌肉收縮舒張、臟跳動、腦電波等隨之產生和諧共振，促使各器官節律趨于協調一致，改善各器官的紊亂狀態，從而使人得到輕松感，解除疾患，促進康復。
音樂是與語言及其他聲音既相似而又大不相同的特殊信息，節奏活動是人一切活動的基礎，無論在音樂中，還是在任何有生命的機體中都有一種張弛動靜的感覺交替，而音樂的節奏模式和曲調體系在很大程度上與人體的特征節律有著奇妙的共通。此外由于聽覺中樞與痛覺中樞的位置相鄰，音樂刺激造成大腦聽覺中樞的興奮可以有效地抑制相鄰的痛覺中樞，同時音樂促使血液中的內啡膚含里增加，具有較明顯的鎮痛作用。
長期以來，哲學家、生理學家和心理學家中存在各種理論流派，他們都試圖解釋音樂治療的身心效應機制。一種理論認為音樂首先影響人的情緒，產生出各種各樣的情感，然后作用于人的生理。另一種認為音樂是通過作用于人的生理從而影響人的心理。事實上，這兩種機制在很大程度上是交互作用的。如果說傳統的心理治療認為“認知決定情緒”，那么音樂心理治療則認為“情緒決定認知”。音樂治療師正是利用音樂對情緒的巨大影響力，通過音樂來改變人的情緒，最終改變人的認知。但是他們并不是簡單地給被治療者播放一些輕松美妙的音樂，讓痛苦的情緒得到暫時緩解。相反，音樂治療師會大量使用抑郁、悲傷、痛苦、憤怒和充滿矛盾情感的音樂來激發被治療者的各種情緒體驗，幫助他盡可能地把消極情緒發泄出來。當消極的情緒發泄到一定程度時，人的內心深處的積極的力量就會開始抬頭，這時音樂治療師就會逐漸地使用積極的音樂，以支持和強化被治療者內心的積極的情緒力，最終幫助他擺脫痛苦和困境。
俗話說“是藥三分毒”藥物出現的副作用有時比疾病本身更令患者膽寒。如此情形下，音樂治療就顯得不可或缺，在“對癥下藥”的情況下，患者在接受音樂治療時根本無需擔心治療會否給身體帶來附加傷害。
音樂治療的過程只需要專業的音樂治療師和相關放音設備，不產生任何醫療垃圾，成本低廉、環保、安全、衛生，比起傳統治療又是藥物輔助，又是器械輔助的方式要簡易的多，可謂解決當下看病貴、看病難社會問題的一大福音。
在我國，音樂治療經歷了一段坎坷的發展歷程，近幾年，經濟基礎、社會意識形態得到發展，音樂治療重新受到大眾的關注，這也可以看出音樂治療已經順應了時代的發展，越發符合當下社會的需要。
在貴陽中醫學院，音樂治療被用于高考前心理疏導；“十大最有前景的成長行業”排行榜中心理咨詢業榜上有名，音樂治療被點明屬于這個范疇。一位熱心的網友對“音樂治療是否有助于調理亞健康”做了一份問卷，其中六成以上的答卷者持肯定態度，這樣的結果也著實讓人欣慰。
為緩和“看病難、看病貴”、藥價虛高，百姓怨聲載道的矛盾，同時從音樂治療自身優勢出發，筆者認為，經過一段適應期，音樂治療便能夠像傳統治療一樣，被用于日常的疾病治療中。
參考文獻：
課題執行報告范文3
【關鍵詞】無錫機電高職 體育保健 選修課 可行性
前言
體育保健學是研究體質與健康教育及體育運動中的保健規律和措施的一門應用科學。其主要內容包括：體育衛生、保健按摩、體育療法、體育傷病的預防和處理等。通過運用醫學保健的知識和方法，對體育運動參加者進行醫務監督和指導，使體育鍛煉更好地達到增強體質、增進健康和提高運動技術水平和效果。將體育保健納入課堂，對于促進學生身心健康和提高學習和工作效率都很有幫助。本文試就我校開設體育保健選修課的可行性做初步的研究。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
調查研究對象無錫機電高職信息技術專業、機電一體化專業二年級學生共200名。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法。通過圖書館和網絡，查閱了國內外相關研究文獻10多篇，為本研究提供理論依據。
1.2.2 問卷調查法。設計制作問卷是通過參考大量的網絡資料，針對我校的基本情況設問，并經過反復修改后完成的。以班級為單位采用即發即收的形式進行調查，共發放問卷200份，回收問卷200份，回收率100%。
1.2.3 數理統計法。對回收問卷進行統計，對調查所獲得的各項數據進行數理統計，將相關數據進行分析。
2 結果與分析
2.1 結果
從表1可以看出學生獲得體育保健知識的途徑多是通過電視、網絡、書籍等媒體的介紹，依賴于家人朋友的推薦，從而產生了進一步了解體育保健知識的愿望；另一方面也看出學生獲得信息的途徑比較單一，學校未能及時向學生提供有關體育保健的更直觀的信息。
表2：該項在調查中有效問卷為196份，通過統計數據顯示接受調查的學生中自認對體育保健與養生知識完全不了解或非常了解的人數分別占總人數的5.1%和0%，兩項之和約占總人數的5.1%；了解的學生有26人，占13.2%，與初步了解體育保健知識的人數相加可達到總人數的88.2%。這表明學生們對體育保健有一定的興趣，但是真正了解的人卻很少，這就在提醒我們學校需要快開設體育保健選修課，使學生在學習的過程中逐漸提高對體育保健知識的深層次理解。
從表3：可以看出體育課堂對體育保健知識的普及嚴重不足。這是我國體育課堂模式的局限性導致的。也是我國學生體質狀況不佳的直接后果。體育課實踐課都被用于提高學生的身體素質。沒有更多的時間用于體育保健知識的宣傳與普及。選修課的形式正好可以彌補這方面的不足。
2.1.2學生對學習體育保健的態度。
另外，在回答“在各種條件具備的情況下，如果學校開設體育保健選修課，你會參與學習嗎？”這一問題時，有160人選擇“會”，占接受調查總數的81.6%。
2.2 分析
2.2.1 學生的學習興趣為體育保健課的開設提供可能。通過統計調查中的其他可多選的題目得知：117人想通過體育與保健課了解運動與營養的相關知識，82人想了解科學健身的方法，另外還有131人想學習推拿按摩的基本方法。想學會以后幫助自己或家人緩解學習和工作之后身體的疲勞與不適。學生大都了解一些體育保健的保健和治療功能，希望學習體育保健課程。
2.2.2 對學習體育保健學的認識促使學生進一步深入學習。我校學生對體育保健有一定的了解，并且學習體育保健的動機是很明確的，所以列入選修課課堂，必將填補相關方面的空白、更好地迎合學生對學習新知識的愿望，使更多的學生通過學習和運用體育保健知識達到在今后的工作中減少職業病的發病率，緩解工作壓力的目的。
3 無錫機電高職校開設體育保健選修課的條件
3.1師資水平
我校專職體育教師人數眾多，都學過體育保健這門課程，其中不乏理論知識過硬，操作能力強，又善于體育理論課教學的教師。我校還擁有三名校醫，也可以和體育教師聯合起來進行教學，相信會起到事半功倍的效果。所以以目前我校的師資力量完全能夠滿足學校開設這門課的需求。
3.2教學環境與設備
體育保健課采用選修課的教學形式，便于操作。多媒體教學設備學校也都具備。簡單的醫用器械也可以買到，價格方面也便宜，而且重復課使用。
4 結論
綜上所述，學校開設體育保健課的學生接受程度、師資水平、教學環境與設備等也完全能夠滿足需要。相信通過這門課的學習，學生們既能夠學到理論知識， 又能夠在推拿按摩的實踐活動中有效舒緩學習帶來的身體疲勞，從而大大提高學習的效率。并將在以后的工作和生活中受益良多。所以，在無錫機電高職開設體育保健選修課是切實可行的，也是很有必要的。
【參考文獻】
[1]姚鴻恩.體育保健學（第四版）[M].2006.
課題執行報告范文4
**農作物病蟲害監測防治體系
建設項目可行性研究報告
一、項目名稱：
**農作物病蟲害監測防治體系建設
二、項目地點：
***鎮
三、項目單位：
**農業技術推廣中心
四、項目簡介：
（一）項目建設的重要意義
農作物病蟲害是嚴重危害農業生產的自然災害之一。發生嚴重時，可以造成農作物大幅度減產和使農產品品質變劣，影響國民經濟的快速發展和人民生活質量及身體健康水平的提高。帶有危險性病蟲害的農產品既不能出口出境，也不能在國內市場銷售，制約了地方經濟的發展，甚至直接影響我國的食品、糧食安全。現代農業要向商品化、專業化、現代化轉變，就對農業的高產、優質、高效提出了更高的要求，作為生產中重要一環的病蟲測報與防治，與高產、優質、高效均息息相關，而且，隨著全球性氣候變暖、突發性氣候災害頻率的增加和種植結構的調整及農田管理的變革，田間生態環境將發生很大的變化，不可避免的會加劇病蟲害的發生，病蟲害的新情況也會隨之發生，所以必須要加強監測和研究。同時，信息技術、微電子技術、生物技術、預測決策技術等高新科技的發展及應用，也勢必滲透到病蟲測報的調查、預測、服務等各個環節。因此，農作物病蟲害的監測對保障國民經濟發展、保障國家糧食安全和不斷提高人民生活水平有著重要意義。
（二）、我**農作物病蟲害防治的現狀
1、**農業生產概況
**位于**最西部，總面積8.0412萬平方公里；現有耕地35.3萬畝，河灘地10萬畝，耕地總面積45.3萬畝；農業從業人口4萬多人，主要種植玉米、油葵、籽瓜，西瓜、棉花等農作物產品。全旗屬典型的溫帶大陸性氣候，降水稀少，年降水量僅200— 40mm ，自東向西遞減。境內地勢東南高、西部低，平均海撥800—— 1500米 之間，屬溫暖帶干旱區，為典型的大陸型氣候，日照充足，晝夜溫差大，日照時數3316小時，年平均氣溫 7.2℃ ,≥ 10℃ 的有效積溫 3392℃ ,全年無霜期限120—180天，屬于生態綠洲農業。
2、病蟲害種類
近來年發生的病害有20多種，主要為：小麥全蝕病、腥黑穗病、銹病、白粉病、玉米大小斑病、玉米瘤黑粉病、向日葵菌核病、西瓜、蔬菜枯萎病、疫病、炭疽病、早疫、晚疫病、霜霉病、灰霉病、細菌性角斑病、褐紋病、黃萎病、綿疫病、葉斑葉霉病、病毒病、臍腐病等。
主要蟲害10多種：金龜子、地老虎、金針蟲、蚜蟲、紅蜘蛛、玉米螟、草地螟、粘蟲、雙斑螢葉甲、螻蛄、麥桿蠅、白粉虱、斑潛蠅、菜青蟲、蛞蝓、螞蟻、薊馬等。檢疫性害蟲主要是蘋果蠹蛾。
3、病蟲害發生及防治狀況
我旗農作物種植面積分散，農業園區南北相距約 700公里 ，主要分布在**山西麓沖積平原。隨著全球性氣候變暖、干旱等因素病蟲害程度逐年加劇。據統計，全旗農作物各類病害發生面積10.3萬畝次，防治面積9.55萬畝次。其中：瓜類枯萎病、炭疽病防治面積2.4萬畝次，小麥全蝕病防治面積3.1萬畝次，向日葵銹病防治面積2.1萬畝次，各類蔬菜病害防治0.75萬畝次，其它作物病害防治面積1.2萬畝次。蟲害防治，全旗各類作物蟲害發生面積38.7萬畝次，防治面積36.1萬畝次。其中，地老虎、金針蟲等地下害蟲發生面積12.6萬畝次，防治面積11.7萬畝次；蚜蟲、紅蜘蛛發生面積10.1萬畝次，防治面積9.5萬畝次（其中油葵草地螟蟲害發生面積10萬畝，防治面積9萬畝）；蔬菜蟲害發生面積1.5萬畝次，防治面積1.4萬畝次；瓜類發生面積2.1萬畝次，防治面積1.6萬畝次，其他害蟲發生面積2.4萬畝次，防治面積2.0萬畝次
（三）項目建設的規模及功能
根據**鎮所處的地理位置以及阿左旗農業生產的發展現狀等諸多因素的考慮，在阿拉善左旗巴彥浩特鎮建立農作物病蟲害監測防治中心。項目總投資150萬，土建面積150㎡，以“灘”農業生產基地為依托，建立8個農作物病蟲害觀測點，管理歸屬于**農業技術推廣中心，單位性質為技術性、事業性、公益性和非盈利性國有公益機構。項目建成后，以**鎮為中心，以灘農業生產地為基礎，輻射服務于13個蘇木鎮的農作物生產，通過基層信息匯集、信息，對農作物生產過程中所發生的病蟲害進行預測預報，及時采取有效的防治措施，為農業生產的順利進行發揮積極作用。
五、建設內容
項目總投資150萬。土建擴建工程面積150㎡，投資20萬；設備購置費用90萬；其它費用40萬。
（一）**鎮農作物病蟲害應急防控中心土建擴建工程面積150㎡，內設儀器室、藥品室、收樣室、樣品室、樣品處理室、標本室及滅蟲設備庫。
對農作物病蟲 害進行取樣、標本制作、測定，提供有效防治措施，并及時地扼制重大病蟲害的發生。
（二）在“灘”農作物生產基地建立八個病蟲害預測預報觀測點，包括儀器設備、交通工具、工作經費等，主要對農作物病蟲害進行觀察、記載、統計、上報。
（三）設備購置
為了應對重大農作物病蟲害的發生防治，購置兩臺大型噴霧機(美諾3865型噴桿式機動噴霧噴粉機)，配備檢測檢驗設備。各觀測點（8個觀測點）配備一臺中型噴霧器（美諾3850型），黑光燈、粘板等檢測設備。
（四）其它配套設施
為了便于工作的開展，中心配備滅蟲車2臺，各觀測點配備摩托車一輛及必要的辦公設備。
六、建設的必要性
**總面積8.0412萬平方公里, 東與內蒙古**市、**市、**市相連，東南和南部與**的**、**、*、*等地市接壤，西南和西部與**等地市、旗縣毗鄰，北部與蒙古國交界，現轄十三個蘇木鎮。農業耕地面積45.3萬畝（包括河灘地10萬畝），種植的作物主要以玉米、向日葵、小麥、籽瓜、西瓜、大麥等糧油作物為主。農業種植區分布廣、跨度大、路途遠，基礎設施薄弱，儀器設備短缺，專業技術人員少，尤其是基層植保人員更為缺乏，在農業“灘”均未設立病蟲測報點，對病蟲害預測預報和發生初期信息不及時，從而貽誤了最佳的防治時間，防治效率低下，病蟲害防治呈現滯后性，同時不能有效開展病蟲害的預測預報工作。因此，農作物病蟲害監測防治體系建設刻不容緩。
七、投資規模
農作物病蟲害監測防治體系建設總投資150萬，其中巴彥浩特鎮應急防控中心土建擴建工程投資20萬，建筑面積150㎡，大、中型噴霧器購置費50萬，滅蟲專用車購置費10萬，藥品貯備費用20萬，檢驗檢測設備購置費20萬，建立8個基層觀測點，投資23萬（包括項目培訓費、交通工具、必要辦公設備及工作經費等），其它經費投資7萬。(詳見附表資金概算)
八、社會經濟效益分析
實施農作物病蟲害監測防治體系建設，對提高無公害農產品的質量有重要作用，是提高農產品國際競爭力，確保農業保產、增效，農民增收、保收，促進農業可持續發展的重要手段。
隨著全球性氣候變暖、突發性氣候災害頻率的增加和種植結構的調整及農田管理的變革，田間生態環境變化較大，病蟲害成災頻率提高，病蟲害對農作物造成的危害日益加劇，病蟲害的新情況不斷出現，病蟲害測報與防治，與農作物的高產、優質、高效息息相關；在當前農資價格上漲，生產成本居高不下，農民增收空間縮小的情況下，通過對重大農作物病蟲害的監測預報，可及時采取有效的防治措施，以保障農作物穩產，促進農民增收，農業增效。
九、前期工程
編寫該報告之前，編寫小組對**左旗的農業生產現狀，病蟲害防治現狀和病蟲害防治過程中存在的問題進行了現場調研，為農作物病蟲害監測防治體系建設工作的順利開展奠定了基礎。
十、聯系單位：***農業技術推廣中心
十一、聯系人：**
十二、聯系電話：****
十三、電子郵箱：***
資金概算表：
名稱
型號
（事項）
數量
單位
金額
（萬元）
大型噴霧機
美諾3865
2
臺
20
中型噴霧機
美諾3850
8
臺
30
自動蟲情測報燈
fsm（河北滄州）
10
臺
0．5
滅蟲工作車
農用運輸車
2
輛
10
觀測點交通工具
**型摩托車
8
輛
4
辦公電腦
聯想
1
臺
0．5
其它檢測設備
20
項目培訓費
農業灌區農戶專業培訓
8
個
8
藥品貯備費
20
工作經費
10
土建工程擴建費用
20
其它費用
7
課題執行報告范文5
關鍵詞：本科教學；質量保證體系；循環運行
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0058-03
課堂教學是學校質量運行管理和監控的關鍵環節，在本科教學中起著非常重要的作用，開展課堂教學檢查是學校教育教學質量保障強有力的支撐點。同濟大學環境科學與工程學院，每學期均組織院系領導聽課，加上學校組織的督導聽課及學生評教的數據，可以客觀并比較全面地反映教師的授課質量，真正體現了數據的全面性，評價的客觀公正，總結分析的科學性，反饋改進的有效性，真正實現了教學質量檢查、監督的目的。
一、研究方式
（一）數據采集方式和范圍
本研究主要采集的數據是基于同濟大學教務信息管理系統，數據采集的范圍包括學校督導、院系領導的聽課記錄，學生的評教情況。時間跨度為三學年六個學期。學校督導和院系領導的聽課指標見表1，學生評教的指標見表2。各項指標共有五個等級，優、良、中、合格、不合格，通過加權平均得出最后結論。
從表1可以看出，學校課堂教學考評中權重最大的內容講課思路以及科學使用教學手段，采用啟發式的教學方法，以求得好的教學效果。
學校要求每位同學對每個學期的所有任課老師進行評價，學生評教的參與率納入學校對學院的本科教學優良狀態考核的指標體系中。
（二）研究的技術路線
采集的數據取自2010年到2013年三學年共六個學期，通過分析、比對，對全院每個學期開設的每門課、每位任課老師按學校督導、院、系領導的聽課分別統計，直觀地描述出什么類別的課程，哪些指標被肯定，哪些指標存在問題，需要改善和提高等，并對被聽課的老師的職稱分布等進行分析，找出其中的差異或規律。
（三）數據采集
本文中所采集的數據均來自學校本科教務信息管理系統的教學質量管理模塊。
1.聽課基礎數據統計。從圖1可知，近三年來院系領導對課堂教學的評價比較滿意，A（優）等級評價基本保持在70%以上，B（良）等級在30%以下，維持在較低的水平狀態，沒有中以下的等級出現。
相比于院系領導，學校督導的聽課情況略有差異：從圖2可見，學校督導的評價涵蓋A（優）、B（良）、C（中）和D（合格）四個等級，各等級的曲線波動變化相差不大，優和良在30%～70%區間，中和合格維持在10%以下，評價更接近于正態分布。
2.聽課分項評價統計。在學校和院系領導的聽課評價中，大多是優、良等級，中和合格只占學校督導評價的很小比例，因此，本研究中，將評價為良的各項指標單獨進行分析，所占比例較高的，代表該項存在不足，需要提高和改進。
從圖3看出，各位領導認為大部分被聽課的老師在“備課充分、思路清淅”、“教學手段科學合理”上存在的問題比較少，但在“引導學生聯想創新”和“內容充實，信息量大”的分布比例比較大，這說明院系領導認為在課堂教學中，這兩方面存在著不足，有提升的空間。
但在圖4中，各項指標存在類似的比例，分布更趨均勻，只是在圖4中在“內容充實”點有更大的比例，說明院系領導和學校督導，對這部分工作的評價都比較相近。
3.被聽課老師職稱分布情況統計。
因為工程師、研究員、實驗師等其他職稱，主要承擔實驗教學，且被聽課的頻次相對較低，因此合并為其他項以柱狀圖顯示。比較表3和表4，從聽課總數來看，學校督導的次數總體均高于院系領導，但從聽課涵蓋各職稱等級來講，院系領導的選擇更均衡一些。但無論是學校督導還是學校督導，聽課主要為副教授，這與院系的職稱分布相似，與教學任務的安排情況有關，開設課程主要以副教授以上為主，但都有教授、講師等其他職稱的紀錄，可以更全面地反映學院教師的授課情況，確保評價的全面性、綜合性。
4.學生評教數據統計。環境科學與工程學院每屆學生約170人左右，四年制共有將近700人，學院的教學任務主要面對三、四年級的學生，但各年級的學生要對各類課程進行評教，對其他學院開設課程的評價，均由各開課院系采集。
從表5（見上頁）來看，我院學生參加學校的評教比例相對較高，三年六個學期中均保持在87%以上，對教學效果的評價具有較高的可信度。
從表6可以看出，學生對教師的課堂教學質量給予了相當的肯定，優秀率均在98%以上。
二、結果分析、討論及建議
（一）結果分析
從各圖表可以看出，環境科學與工程學院的課堂教學的總體情況優良，無論是學校督導、還是院系領導的聽課，都給予了相當的肯定，對備課充分、課程內容以及講課的激情都給予了較高的評價。尤其是學生的評教，三年六學期學生的參與率在87%以上，評教的結果具有相當的可信度，對教師的評價均為優。同時也從中可以看出，教學手段的合理性還有待提高，該評價指標占權重為0.2，是所有評價指標中最大，可見其重要性。
（二）討論和建議
同濟大學從2006年起就實行新教師考核上崗制，新入職的教師，不管學歷、職稱及教學經歷，只要是從事教學崗位的，都要分別參加學校人事處及教務處組織的入職培訓，觀摩優秀教師的課堂教學，并且要通過試講，才能獲得授課的資格。從學院的層面講，可以結合上述評價的結論，對本學院的任課教師進行有針對性的培訓和輔導，強化青年老師的助課制度，以求提高課堂教學質量。
課題執行報告范文6
目錄
第一章總則
第二章組織管理
第三章立項
第四章實施
第五章經費管理
第六章驗收及成果管理
第七章附則
附件1：國家科技攻關計劃項目建議書（格式）
附件2：國家科技攻關計劃項目可行性研究報告（格式）
附件3：國家科技攻關計劃課題任務書（格式）
附件4：國家科技攻關計劃項目執行情況調查表（格式）
附件5：國家科技攻關計劃項目驗收材料（格式）
第一章總則
第一條為加強對國家科技攻關計劃（以下稱“攻關計劃”）的規范化、科學化管理，根據《國家科技計劃管理暫行規定》和《國家科技計劃項目管理暫行辦法》，制定本辦法。
第二條攻關計劃是面向國民經濟建設主戰場，重點解決國民經濟建設和社會發展中重大科技問題的科技發展計劃，是國家科技計劃體系的重要組成部分。它以促進產業技術升級、解決社會公益性重大技術問題為主攻方向，通過關鍵共性技術的突破、引進技術的創新、高新技術的應用，為產業結構調整、人民生活質量提高及社會可持續發展提供技術支撐。
第三條攻關計劃堅持市場導向、需求牽引的原則，實行產學研相結合，堅持自主開發、創新與引進、消化吸收并重，實行課題制管理。
第四條攻關計劃由科學技術部（以下簡稱科技部）組織實施。攻關計劃項目根據支持的重點分重大項目、重點項目和引導項目三類，設項目和課題兩個層次。項目采取有限目標、滾動立項、分年度實施的管理方式，實施周期一般不超過三年。
第二章組織管理
第五條攻關計劃的管理采取科技部、項目組織單位、課題承擔單位分級管理的方式。
第六條科技部是攻關計劃的主管部門，其主要職責是：
（一）組織攻關計劃的發展戰略和重點任務研究；
（二）組織審議項目建議書并建立備選項目庫，組織項目立項和項目預算的評估或評審，確定項目組織單位和課題承擔單位，審定立項項目及其保密級別，會同財政部審定項目、課題總預算，批復項目實施計劃；
（三）審定批準課題任務書，并根據課題任務書，編制國家科技攻關年度計劃，會同財政部審定并下達年度項目和課題的經費預算；
（四）督促、檢查攻關計劃的實施，組織項目中期檢查，協調并處理項目執行中需要協調、處理的重大問題；
（五）組織項目驗收，匯總登記項目產生的科技成果，按規定管理項目成果的知識產權。
第七條根據項目實施的不同特點，科技部分別委托國務院有關部門（單位）、有關地方科技廳（科委）及具有一定組織協調能力的單位作為項目組織單位。項目組織單位的主要職責是：
（一）接受科技部委托組織編制項目可行性研究報告；
（二）組織課題評估或評審、課題的招投標，提出課題承擔單位及課題經費預算安排建議，簽訂課題任務書；
（三）落實課題約定支付的匹配經費及其它配套條件；
（四）組織項目的實施，監督、檢查項目的執行情況，按要求匯總、報告項目年度執行情況及有關信息報表，協調并處理項目執行過程中出現的有關問題；
（五）組織課題驗收，按要求準備項目驗收的有關文件資料，并提出項目驗收申請。
第八條課題承擔單位為有較強科研條件和能力的科研院所、高等院校及企業，其主要職責是：
（一）嚴格執行課題任務書確定的各項任務，完成課題預定的目標；
（二）及時報告課題執行中出現的重大問題；
（三）按要求編報課題年度執行情況和有關信息報表，提交課題驗收的全部文件資料，并進行檔案歸檔和成果登記；
（四）對課題執行中產生的知識產權進行積極有效的管理和保護，促進科技成果的轉化。
第九條攻關計劃充分發揮技術、經濟、管理、法律等方面專家的作用，聘請專家參與攻關計劃的戰略預測、計劃制訂、項目管理等有關咨詢工作。委托具有相應資格的招標機構進行招標工作，擇優遴選具有科技評估資格的評估機構進行評估工作，參與攻關計劃項目的過程管理。
第三章立項
第十條攻關計劃項目的選項原則：
（一）與國家目標結合緊密，符合國家的發展戰略和產業的發展方向，對產業技術升級、新興產業形成和社會可持續發展帶動性大，或與國家重大工程建設相配套。
（二）項目目標集中、具體，技術先進，具有較強的應用和發展前景；
（三）現有的基礎條件較強，三年內經過努力可以完成項目確定的目標。
第十一條攻關計劃重大項目重點支持對產業技術升級和社會可持續發展帶動作用大、覆蓋面廣、關聯度高的核心技術及其配套集成技術的研究開發和示范。
重點項目支持優先發展產業和領域提出的未被重大項目所涵蓋的重點關鍵技術，及對區域經濟社會發展有重大促進作用的共性技術的研究開發和示范。
引導項目將符合國家科技攻關計劃的方向和條件，對地方主導產業和社會可持續發展具有大的帶動作用，或能提升地方科技創新能力的地方重大攻關項目列入國家科技攻關計劃指導實施。引導項目的實施經費以地方和企業自籌為主。
第十二條根據國家科技發展規劃以及攻關計劃的定位和支持重點，國務院各有關部門（單位）和地方科技廳（科委）可單獨或聯合提出攻關計劃項目建議書報送科技部。
第十三條科技部組織專家對申報的項目建議書進行評議和篩選，符合條件的項目委托有關單位組織編寫項目可行性研究報告，并列入攻關計劃備選項目庫。
第十四條科技部根據國民經濟和社會發展以及科技發展的重點，參考項目的基礎條件，從備選項目庫中篩選擬實施的攻關計劃項目，并組織項目立項和項目預算的評估或評審。
第十五條科技部根據項目可行性評估或評審意見以及攻關計劃經費預算安排等，確定實施項目及項目組織單位，并通過招投標、評審等方式，確定課題承擔單位。
第十六條科技部會同財政部審定并下達項目（課題）總預算，科技部批復項目實施計劃。
第十七條依據項目實施計劃及確定的課題任務和指標，由項目組織單位與課題承擔單位簽訂課題任務書，經科技部審定批準后實施。
第十八條根據項目（課題）總預算和項目（課題）執行情況，科技部會同財政部審定并下達項目（課題）年度經費預算。
第十九條攻關計劃鼓勵產學研結合，優先支持企業與科研院所、高等院校共同承擔攻關計劃課題。
第四章實施
第二十條攻關計劃項目實行年度執行情況報告制度。課題承擔單位應當在每年10月份前編制年度計劃執行情況和有關信息報表，經項目組織單位匯總后上報科技部。
第二十一條工程類項目視條件引入監理制，并參照《工程項目監理暫行條例》的有關規定執行。
第二十二條項目或課題在實施過程中有下列情況之一的，應及時調整或撤銷：
（一）市場、技術等情況發生重大變化，造成項目原定目標及技術路線需要修改的；
（二）匹配的自籌資金或其它條件不能落實，影響項目或課題正常實施的；
（三）項目或課題所依托的工程已不能繼續實施的；
（四）技術引進、國際合作等發生重大變化導致研究工作無法進行的；
（五）項目或課題的技術骨干發生重大變化，致使研究工作無法正常進行的；
（六）由于其他不可抗拒的因素，致使研究工作不能正常進行的。
第二十三條需要調整或撤銷的項目或課題，由項目組織單位提出書面意見，報科技部核準后執行。必要時，科技部可根據實施情況進行調整。
第二十四條攻關計劃撤銷的項目、課題，項目組織單位、課題承擔單位應當對已做工作、經費使用、已購置設備儀器、階段性成果、知識產權等情況作出書面報告，報科技部核查備案。
第二十五條執行期二年以上的項目及課題，在實施中期應進行中期評估。項目的中期評估由科技部負責，課題的中期評估由項目組織單位負責。中期評估結論作為項目或課題調整或撤銷的參考依據。
第二十六條科技部建立攻關計劃項目數據庫及管理信息系統，實現信息、數據資源共享。
第五章經費管理
第二十七條攻關計劃經費由中央財政專項撥款、項目組織單位和課題承擔單位配套等多渠道構成，鼓勵引導社會資金投入攻關計劃。
第二十八條攻關計劃項目資助方式分為成本補償式和定額補助式。
第二十九條攻關計劃經費主要用于項目實施期間的項目研究開發費和計劃管理費。
第三十條攻關計劃經費的管理，按照《國家科技攻關計劃經費管理辦法》（另行制定）執行。
第三十一條財政部、科技部直接或委托有關機構對攻關計劃經費的使用和管理情況進行監督、檢查。項目組織單位和課題承擔單位負責對經費的管理和使用情況進行經常性的檢查、監督，對違反經費使用規定、不按照項目或課題預算執行等情況，財政部、科技部有權停止撥款直至終止任務。
第六章驗收及成果管理
第三十二條攻關計劃項目和課題應在規定執行期結束后3個月內組織驗收。
第三十三條驗收工作包括項目驗收和課題驗收。項目驗收由科技部組織，課題驗收由項目組織單位組織。
第三十四條課題驗收由課題承擔單位提出課題驗收的書面申請報告，報送項目組織單位；項目組織單位在接到課題的驗收申請報告后，組織專家組或委托中介機構對課題進行驗收。
項目驗收由項目組織單位在課題驗收完成90％以上后，按要求準備好相關材料，向科技部申請項目驗收；科技部組織專家組或委托中介機構對項目進行驗收。
第三十五條攻關計劃項目和課題驗收結論分為通過驗收、需要復議或不通過驗收三種情況。
項目、課題計劃目標和任務已按照考核目標要求完成，經費使用合理，為通過驗收。
項目、課題目標和任務完成不足90%的；由于提供文件資料不詳難以判斷等導致驗收意見爭議較大的；經費使用不符合有關規定的，為需要復議。
凡具有下列情況之一的，為不通過驗收：
（一）完成任務不到85％的；
（二）所提供的驗收文件、資料、數據不真實的；
（三）擅自修改任務書的考核目標、內容、技術路線等，未經批準的；
（四）研究過程及結果等存在糾紛尚未解決的；
（五）超過計劃任務書規定的執行年限半年以上未完成任務，事先未作出說明的；
（六）經費使用中存在嚴重問題的。
第三十六條攻關計劃項目驗收結論意見由科技部通知項目組織單位，課題驗收結論由項目組織單位通知課題承擔單位。需要復議和未通過驗收的項目、課題，應分別在接到通知的三個月內和半年內，針對存在的問題做出相應改進后，再次提出驗收申請。若再未通過驗收或未按要求進行驗收的，有關單位或個人三年內不得再承擔攻關計劃項目。
第三十七條攻關計劃項目產生的科技成果，課題承擔單位應當申請相關知識產權保護，特別要積極申請和利用專利保護；非密成果應當按照《科技成果登記辦法》進行科技成果登記；發生技術轉移時，應當按照《技術合同認定登記辦法》辦理技術合同認定登記手續；符合科學技術獎勵條件的，按照國家科學技術獎勵的有關規定執行。
第三十八條國家鼓勵對攻關計劃成果進行轉讓和轉化。對成果轉讓和轉化過程中涉及的知識產權及相應權益等問題，應遵照《中華人民共和國促進科技成果轉化法》和科技部《關于加強與科技有關的知識產權保護和管理工作的若干意見》的有關規定執行。
第三十九條涉及國家秘密的科技成果，按照《科學技術保密規定》進行密級評定或確認，并實施管理。
第四十條科技攻關項目形成的檔案材料，按照檔案管理的有關規定，進行整理、立卷、歸檔，確保檔案的完整、準確、系統。
第七章附則
