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堅持傳統文化的重要性范文1
【關鍵詞】傳統文化元素；現代建筑；裝飾設計；應用
引言
現代建筑裝飾是人們生活理想的表現，是人們情感抒發的寄托，其以獨特的形式陶冶著人們的心靈。目前，現代建筑裝飾設計融合我國傳統文化元素已成為我國建筑裝飾行業發展的必然趨勢，充分展示了現代建筑的民族性與本土文化氣息，是我國建筑裝飾設計發展的新領域、新方向。
1我國傳統文化元素對建筑裝飾的作用和重要性
目前，“民族的才是世界的”的設計理念得到諸多設計師與專家的關注與認可。在不斷了解、吸收中國傳統文化元素的基礎上，增加建筑裝飾內容，創新建筑裝飾設計，提升現代建筑裝飾水平，是建筑裝飾設計的一大亮點。與此同時，我國傳統文化元素在建筑裝飾中的作用與重要性更加凸顯。
（1）豐富建筑裝飾，提供建筑裝飾設計素材。中國傳統文化元素豐富多彩，具有多樣性，在建筑裝飾設計過程中，適當融入中國傳統文化元素，可達到建筑裝飾內容豐富化的效果，體現建筑裝飾的形象性，為優化建筑裝飾設計提供素材，滿足社會不斷發展需求。例如，雕梁、隔扇等。
（2）更符合大眾需求。在融合中國傳統文化元素的基礎上，致使現代建筑裝飾更具傳統生活氣息，符合大眾審美需求。中國傳統文化元素具有歷史悠久的特點，蘊含著豐富的人文情懷，是舒緩人們緊張情緒的有效措施，為人們帶去新的審美感受。因此，設計師適應當添加中國傳統文化元素至現代建筑裝飾設計中，為人們構建舒適、安逸的生活環境，幫助快節奏下的人們得以舒緩，保持良好心情面對每日生活。
（3）創建特色化設計理念和設計手法。在現代建筑裝飾設計中融入中國傳統文化元素，有利于構建具有中國特色的設計理念和設計手法，是中國人生活習慣與生活方式的展現。在帶給人們強烈的視覺享受的同時，迫使人們深入設計背后的文化深意，彰顯建筑裝飾設計的文化內涵。
2傳統文化元素在建筑裝飾中的應用原則
為達到傳統文化元素與建筑裝飾的完美結合，必須在研究現代建筑裝飾的基礎上，深入中國傳統文化元素，找準切入點，達到兩者的完美契合。簡言之，即達到形、意、神的完美結合。單講“形”而言，應充分利用傳統圖形，達到輔助建筑裝飾設計的目的。例如，中國漢字、云紋、龍紋等。當然，應用傳統文化元素并非簡單復制，而需充分結合建筑裝飾特點與實際建筑情況，掌握傳統文化元素深意，提煉、創新傳統文化，充分發揮其作用與價值。從另一層面講，“形”是“意”的傳承，是人們在熟知寓意的前提下，選擇合適的“形”。例如，云紋樣式，其具有追求吉祥的寓意。
3傳統文化元素在建筑裝飾中的應用方法
（1）直接法。直接法即直接選取適合的中國傳統文化元素，運用至現代建筑裝飾設計中，直接法主要涉及傳統裝飾語言。中國傳統文化元素蘊含著豐富的傳統裝飾語言，尤其是蘊含著吉祥如意的圖形符號，例如龍、麒麟、中國結等。建筑裝飾設計師在深入挖掘此類語言資源基礎上，高效利用獨具特色的中國文化，利用傳統裝飾技巧與內容，豐富現代建筑裝飾設計，直接運用傳統圖形，增加現代建筑裝飾的藝術感，促使現代建筑裝飾走向另一發展高度。與此同時，采用直接法時，必須堅持合理選用的原則，結合現代建筑風格，以戶主需求為出發點，適時、適量應用傳統文化元素。
（2）改造法。改造法即通過對中國傳統文化元素的提取與重組，以創新理念為基礎，高度概括傳統文化元素中的造型、圖案等，將其以合理的形式進行搭配，創造出獨具特色的新元素。針對設計師而言，必須以現代設計方法為指導，結合傳統圖案，吸收、消化傳統文化元素中的有效素材，對其進行現代化重組，使得建筑裝飾設計既蘊含著傳統文化氣息，又獨具個人特色。
4結語
在經濟飛速發展的前提下，人們更加注重藝術追求、精神追求，對建筑裝飾設計也提出更高要求。為滿足社會發展需求，符合人們審美需要，現代建筑裝飾設計師應適當添加中國傳統文化元素，豐富現代建筑裝飾內容，促進現代建筑裝飾行業發展。
參考文獻
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堅持傳統文化的重要性范文2
[關鍵詞]苔美術設計 創新 傳統文化
[中圖分類號]J505 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）12-0073-01
美術設計代表了一種美學，它能給人一種視覺上和心靈上的沖擊。我國美術設計的發展遇到了瓶頸，它沒有很好地利用我國五千年的悠久歷史文化，沒有展現出我國特有的民族文化。美術設計的發展必須結合傳統文化，這樣才能將美術設計提升到新的高度、新的境界。因此，筆者要對我國傳統文化對美術設計創新方面的借鑒進行討論。
一、傳統文化對美術設計創新的重要性
（一）傳統文化為現代美術設計提供了豐富的素材
無論哪個民族，在進行美術設計時都要將美術設計與傳統文化結合起來。更何況我國是擁有五千年歷史文化的古國，深厚的傳統文化底蘊為現代美術設計提供了豐富的素材，設計師的創作空間也變得更為寬廣。因此，我們可以認為，現代美術設計是對傳統文化的一種傳承。
（二）傳統文化擴展了現代美術設計的思維
現代美術設計師的創作思路和設計內容大部分來自于我國豐富多彩的民間美術元素，這些豐富多彩的民間美術元素能讓美術設計師的創作思維得到拓展，變得更廣泛、更細膩、更合理；同時，設計師們能在傳統文化美術創作中培養發散思維，他們的美術設計創造力也能提高。
（三）傳統文化促進了現代美術設計的變革
將傳統文化因素加入到美術設計中，能促使現代美術設計發生變革。一方面，傳統文化是美術設計創造的源泉，它推動著現代美術設計的持續發展；另一方面，傳統文化是現代美術設計創造的基礎，在此基礎上，現代美術設計才能進行創新。隨著傳統文化對于現代美術設計重要性的凸顯，越來越多的美術設計師意識到了傳統文化在現代美術設計中的重要性。因此，人們開始關注如何利用傳統文化促使現代美術設計變革、創新美術設計。研究傳統文化對美術設計創新的借鑒與啟示具有十分重要的現實意義。
二、我國傳統文化對美術設計創新方面的借鑒及啟示
（一）借鑒吸收優秀的傳統文化，在創新中求發展
隨著時代的進步和社會的發展，美術設計師要對美術設計進行戰略性創新，對于我國傳統文化，設計師應當借鑒和吸收傳統文化的優點，一方面，美術設計師要對中華民族優秀傳統文化進行弘揚，摒棄不良傳統；另一方面，要用創造性的思維對傳統文化進行創造，同時發展現代美術設計。設計師們要有效地利用我國有效的傳統文化，以此推動美術設計的創新，而不是成為美術設計創新路上的一種束縛。因此，設計師們在進行美術設計的時候要將傳統文化與現代藝術結合起來，汲取傳統文化的精髓和內涵，這樣設計出來的作品既能體現時代特征，又能體現民族特征；既不與時代脫軌，又具有深厚的文化底蘊。在利用優秀傳統文化對美術設計進行創新時，要有效地把握歷史性和時代性的統一。對于中國傳統文化，要取其精華、去其糟粕，用正確的眼光看待中國傳統文化對現代美術設計創新的作用。
（二）吸收多元化文化，使我國美術設計具有國際范
在美術設計創新中除了要借鑒我國傳統文化外，還要借鑒國外優秀傳統文化，并將這兩種文化有效結合起來。這樣我國美術設計創新就會變得多元化，變得更具有國際范，從而提高我國美術設計在國際美術設計中的競爭力與影響力，使我國美術設計在國際美術設計中占有一席之地。在美術設計新形勢的要求下，我國現代美術設計不僅要兼具信息化、視覺化和現代化，還要通過國際交流來促進傳統與現代的融合與創新。因此，在美術設計創新中要考慮到國際化因素。設計師在進行美術設計的過程中，不僅要將中國傳統文化元素融入設計作品中，體現中華民族的特色文化；同時也要將世界優秀文化融入到作品中去，這樣設計出來的作品才能適應新時代美術設計的要求，才能在美術創新中展現中國博大精深的傳統文化。
（三）注重傳統文化教育，多元培養人才
當前，我國在美術設計教育中對傳統文化教育的重視程度還不夠高。如果要在設計作品中體現我國文化特色，就必須加強傳統文化教育力度，注重傳統文化教育的作用，培養兼具傳統文化和現代設計美術的人才。厚重的傳統文化是現代美術設計人才成長所必須的土壤。作為現代美術設計人才，廣博的文化內涵必不可少，這就需要美術設計者不斷地學習歷史、民族等傳統文化，只有在豐富的知識結構的基礎上，才能有效地將傳統文化運用到現代設計中去。與此同時，還要不斷吸收一些現代化先進的設計理念，構建一個既有民族特性又蘊涵時代意蘊的現代美術設計教育體系，多元化培養現代設計人才，使美術設計創新在傳統文化的中汲取營養，打造出一支富有現代設計美術的新主流設計人才隊伍。
三、結束語
綜上所述，在我國美術設計創新中，要堅持借鑒、吸收我國優秀文化；吸收世界多元化文化、體現中國特色；同時要注重傳統文化的培養，這樣我國美術設計才能更好地發展。
【參考文獻】
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文章概述了中醫藥文化的含義和特色，論述了中醫院校以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性，探索以中醫傳統文化為核心的文化育人新途徑：開展以校風、學風建設為內容的文化活動，打造中醫藥文化特色品牌；開展以志愿者服務為主要內容的社會實踐活動，培養學生醫者風范；開展以傳承歷史文化為核心的學術交流活動，營造校園學術氛圍。
【關鍵詞】
文化育人；中醫藥文化；途徑
中醫藥作為中華民族傳統文化的重要組成部分，在發展過程中不斷汲取中華文明營養，形成了獨具特色的中醫藥文化，是我國非物質文化遺產的杰出代表。傳承、弘揚、保護、發展中醫藥文化，煥發其時代光彩和現實價值，具有繁榮中華傳統文化、推動實現中華民族偉大復興的現實意義。在中醫藥院校思想政治工作中滲透中醫藥文化，對于增強中醫藥院校思想政治工作的吸引力，提高思想政治工作的成效具有積極作用。中醫藥院校應以黨的十精神為指引，在推動社會主義文化大發展、大繁榮的背景下，以弘揚中醫藥傳統文化為切入點，深入開展社會主義核心價值體系教育，打造校園文化精品，大力弘揚民族精神和時代精神，把中醫藥傳統文化教育切實滲透、貫穿到文化育人的實踐中去，推動文化育人工作全面深入開展，使其發揮出應有的效力。
一、中醫藥文化的含義及特色
中醫藥學是我國各族人民在生產生活實踐和與疾病做斗爭的過程中逐步形成并不斷豐富發展起來的醫學科學。在全國第八屆中醫藥文化研討會上，首次明確了中醫藥文化的定義：中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化中體現中醫藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和。廣義的說，中醫藥文化是指中國人民幾千年來創造的中醫藥物質財富和精神財富的總稱；狹義是指中醫藥行業獨有的思想觀念、行為規范和人文習慣。從本質上講，中醫藥文化是構成中醫學的母體，是不同于其他任何文化的民族文化體系；從功能上講，中醫藥文化是傳承中醫藥學的載體，承載了中醫藥學的燦爛歷史，更是世界人民的醫學財富。
1、中醫藥文化體現著中國傳統文化的精髓
中醫藥文化是中醫藥學的思想理論基礎和核心價值內容，是中國傳統文化的重要組成部分。以天人合一、和而不同為思想基礎，以崇尚和諧、追求平衡為思維方式，以以人為本、大醫精誠為道德準則，深刻體現了中華民族的認知方式和價值取向，蘊含著豐富的中華民族優秀傳統文化精髓。中醫藥學的理論體系是建立在中國古代哲學等一批人文學科和大量臨床實踐基礎上的，人文的思辨是中醫藥學的核心，臨床實踐則是根本。中醫藥學的學術成果涉及哲學、天文、地理、環境、氣象、生命科學和醫藥學等諸多領域。
2、中醫藥文化體現著中國現代文化的軟實力
近年來，隨著中醫藥文化的普及、健康觀念的變化和醫學模式的轉變，中醫藥受到了國際社會和越來越多的國家、地區人民的廣泛關注和認可。中醫藥產品和服務已遍布全球160余個國家和地區，中醫藥對外交流與合作已形成全方位、多層次、寬領域的發展格局。作為中國特有的具有中華智慧的醫藥衛生、科技和文化資源，中醫藥正越來越顯示出廣闊的發展前景和旺盛的生命力。
二、對文化育人工作重要性的認識
1、文化育人是堅持社會主義辦學方向的必然要求
社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的精髓，是社會主義意識形態的本質體現，要確保高校的社會主義辦學方向，就必須堅持用社會主義核心價值體系武裝思想。中醫院校不同于普通高等院校的最大特點就是專業特色和文化氛圍，因此，更應當在培養中醫藥人才的過程中自覺以文化為載體，以廣大學生為主體，切實做到文化育人。
2、文化育人是培養高素質人才的必然要求
大學教育，育人為本；德智體美，德育為先。校園文化是學生心靈塑造、情感培養、人格提升的重要動力。文化育人形于外化，重在內化，其效果更持久更深入。中醫藥文化包含的神奇、豐富、有趣的知識不僅能夠引起學生的興趣，更能激發學生學習熱情；蘊藏的德育、勵志的內容，如孫思邈的《大醫精誠》：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”等等，對于形成中醫學子高尚的醫德，端正其學醫信念具有促進作用；另有許多修身養性的觀念，如“恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來”等等，能夠引導中醫學子對簡樸生活的追求，自覺培養以德為上的價值取向。
3、文化育人是加強和改進大學生思想政治教育工作的客觀需要
用社會主義核心價值體系和大學精神去影響和感染學生，有助于大學生堅定信仰，有助于激發學生學習、成長的動力，有助于鍛造良好的人格修養。以塑造和培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的的大學生思想政治教育工作，更需要大學文化的浸潤。
三、以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性
中醫藥院校依托中醫藥特色資源，有著很強的專業優勢。如何在開展校園文化活動中將傳統特色與時代精神統一起來，營造中醫藥文化的育人氛圍，培養中醫藥人才，是中醫藥院校共同面臨的難題。對于中醫藥院校而言，以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性，表現在以下幾個方面。
1、有利于弘揚中醫藥傳統文化
學生在特定的專業特色文化氛圍中活動，受到特定群體意識的熏陶和影響，就會在社會化過程中形成與群體一致的文化意識和文化品格。中醫藥院校作為傳承中醫藥文化的重要陣地，廣大學生通過參加各種與中醫藥相關的校園文化活動，可以進一步堅定投身中醫藥事業的責任感和使命感，進而毫不動搖地捍衛中醫，堅持不懈地傳承中醫，堅定不移地發展中醫。中醫藥院校圍繞中醫藥文化，以形式多樣的特色校園文化活動為載體，有利于在學生中樹立中醫藥文化理念，打造中醫藥文化品牌，營造利于中醫藥人才培養的中醫藥文化軟環境。
2、有利于提高學生的綜合素質
需要注意的是，目前中醫藥院校的大學生絕大多數在高中階段為理科學生，人文科學知識薄弱，缺乏文化素質教育的熏陶。進入大學后，由于中醫院校專業特色突出，專業課程繁重，導致學生只重視課業學習，往往忽視培養自身綜合素質的全面發展；另外，隨著就業市場競爭的日益激烈，無形中使學生不得不更多的考慮現實問題，重臨床輕文化現象嚴重。因此，加強校園文化建設，均衡學生文化素質和藝術修養、道德素質和實踐能力，通過開展豐富多彩的有著深厚中醫藥文化底蘊的活動，將全面提高學生對中醫藥文化的認同，幫助學生在活動中鍛煉提升綜合能力。
四、以中醫傳統文化為核心的文化育人新途徑
1、開展以校風、學風建設為內容的文化活動，打造中醫藥文化特色品牌
校園文化是師生在特定環境中創造的一種與時代密切相關，具有校園特色的人文氣氛和成長環境，體現著學校的管理方式和培養模式。中醫藥院校應依托傳統文化與中醫藥文化等文化元素，在校園文化的構建中充分發揮文化特色，例如，開展“誦中醫經典，品中醫文化”主題教育活動，以“誦典籍、評人物、說經典、傳故事”為主要內容，充分發掘校史資源，將參觀校史陳列館、醫藥博物館列為新生教育內容。豐富校園景觀內涵，進一步拓展文化育人范圍，打造多元校園文化。開展“走近名師名醫”系列活動。國醫名師是中醫藥大學精神的生動體現，可以定期開展國醫名師講座，通過與國醫大師、國學大師的零距離接觸，鼓勵學生以大師為范，樹立成才信念。
2、開展以志愿者服務為主要內容的社會實踐活動，培養學生醫者風范
中醫藥院校由于專業特點，更應注重學生的實踐能力，積極開展社會實踐活動，把社會實踐作為學生學以致用、用以促學、學用相長的有效途徑。在社會實踐活動的安排上，應注重發揮學生特長，圍繞“傳播中醫文化”、“醫療衛生知識宣傳”、“扶貧義診”、“志愿支教”等開展主題活動，以“青春、理想、責任、奉獻”為主導思想，引導學生參與此類社會公益活動，推動大學生社會實踐和志愿服務工作的深入開展，鍛造志愿精神，打造有中醫藥文化特色的志愿文化，充分發揮學生能力，提高學生服務社會的意識，培養學生醫者廣施仁德的風范，內化道德品質。
3、開展以傳承歷史文化為核心的學術交流活動，營造校園學術氛圍
傳統文化的修養并非一朝一夕之功，近代名醫秦伯末說：“專一的研討醫學可以掘出運河，而整個文學素養的提高則有助于釀成江?！?，中醫藥文化在中醫藥人才培養中的重要作用幾乎成為了共識。因此，處于培養中醫藥人才最前線的中醫藥院校更應該發揮其陣地作用，開展中國傳統文化教育，加強校園學術氛圍，使中醫院校的學子能在這種文化“軟環境”下潛移默化的接受熏陶，培養民族自尊心和自豪感、從而激發對中醫藥事業的無限熱忱?？梢酝ㄟ^文化沙龍、學術論壇、學術交流會等活動，不斷濃厚校園學術氛圍，開闊學術眼界，營造校園學術討論的生動局面，引導學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰的信心和動力。
總之，新的時代背景和社會形式對中醫藥人才的培養提出了新的挑戰和要求，中醫藥人才的培養，應牢固遵循教育規律和人才成長規律，積極適應國家和社會的需要，在推動社會主義文化大發展、大繁榮的背景下，中醫藥院校應堅持以人為本，以文化育人為章，構建一個與時俱進，彰顯中醫藥文化特色的校園文化軟環境，使其在貫徹黨的教育方針、傳承中醫藥文化、培養中醫藥人才上起到更大更重要的作用。
【參考文獻】
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【關鍵詞】室內設計教育;中國;傳統文化
在傳統的室內設計教育模式下，教師只注重教材知識的講解，這不僅無法提高學生學習的熱情和積極性，也無法滿足學生的學習需求。中國傳統文化的基本精神之一就是人文精神，也就是要求室內設計教育必須堅持“以學生為本”的教育理念，從學生的角度出發，充分發揮學生學習的主體性，進而滿足學生的學習需求。
一、中國傳統文化應用于室內設計教育中的必要性
中國傳統文化博大精深，具有非常深厚的文化底蘊，對室內設計教育有著不可替代的影響。室內設計教育的發展需要建立在中國傳統文化的基礎上，如果我國的室內設計教育不是建立在中國傳統文化的基礎上，而是照搬西方國家室內設計的教育模式，不僅無法適應我國室內設計教育體制，也無法滿足室內設計專業學生的學習需求。室內設計教育既需要合理借鑒西方國家的先進教育經驗，也需要突出中國傳統文化的特色，室內設計教育的目標是培養出具有創新能力和文化內涵的人才，滿足社會對室內設計專業人才的需求。如果一位室內設計人員不了解中國傳統文化的精神和內涵，那其設計出來的作品必定是空洞的，不具層次感的。
二、室內設計教育與中國傳統文化的融合對策
(一)改變傳統的教學理念。要想把室內設計教育和中國傳統文化融合在一起，就必須認識到中國傳統文化在室內設計教育中的作用，改變傳統的室內設計教學理念和模式。在傳統的室內設計教育理念和模式下，教師過于注重理論知識的講解，忽略了實踐教學的重要性，室內設計專業學生動手的機會比較少，灌輸式的教學模式降低了學生學習的熱情和積極性，教學效率低下。在新形勢下，室內設計教學中可以合理的融入古典文學藝術，提高室內設計學生的審美能力，豐富室內設計教學形式，教師也可以定期舉辦專題講座，并集中性的為學生講解，鼓勵學生積極參與到室內設計教學中，充分發揮學生學習的主體性。在室內設計教學內容的選擇上，室內設計教師必須結合學生的實際情況和特點合理的選擇教學內容，在保證室內設計教學知識性的基礎上，提高教學的趣味性，這樣就可以讓學生掌握室內設計知識的同時還能受到中國傳統文化的熏陶，更愿意主動去探索，去學習，并把所學到的知識運用到實際生活中，認識到學習室內設計知識的重要性和必要性。
(二)注重學科之間的交叉。任何一門學科都不是獨立存在的，各學科之間必然存在一定的聯系。因此，在開展室內設計教學時需要把各個學科聯系在一起，互滲互動，把與室內設計教學相關的知識融入到教學中，取長補短，找出各個學科之間的相同之處和不同之處，完善室內設計教學體系。中國國畫在構圖時需要注意以下因素:一是黑白，二是聚散，三是疏密，四是虛實，五是粗細，六是曲直，七是剛柔，中國國畫中的很多因素與室內設計中的對比和調和等都有著及其相似之處，在審美方面也是相通的。謝赫曾經提出過“六法論”內容就是要辯證的看待事物，做到天人合一，室內設計受到“六法論”的影響比較大。除此之外，很多中國傳統圖案當中的顏色和形象都是室內設計人員可以借鑒的，也是創作的動力和源泉。很多中國傳統文化都是對未來的美好憧憬，也可以給后人帶來啟迪。中國傳統文化融入室內設計教學中可以為教學提供豐富的資源，提高學生的審美能力和人文素養，這也是室內設計專業學生所必須具備的。室內設計教師需要拓寬教學渠道，讓學生能有機會接觸到更多的中國傳統文化，取其精華，更加深層次的了解中國傳統文化，并在中國傳統文化的基礎上不斷創新，把傳統的室內設計理念轉變為現代的室內設計理念，理論結合實際，運用到室內設計實踐中，進而設計出具有中國文化特色的室內設計作品。
(三)做好學科建設。要想把室內設計教學與中國傳統文化融合在一起，就需要做好學科建設，在室內設計專業教學中增加能夠弘揚傳統文化的課程。如今，我國的室內設計專業包括以下課程:一是《結構素描》，二是《色彩基礎》，三是《平面構成》，四是《色彩構成》，五是《立體構成》六是《室內設計原理》七是《專業制圖》八是《透視學》，九是《計算機輔助設計》，十是《效果圖表現技法》，十一是《室內陳設》。在室內設計專業課程的基礎上應該增加以下課程:一是《傳統裝飾》，二是《民間美術賞析》，三是《室內民族風格裝飾》，教師需要引導學生從基礎做起，室內設計教學中必須突出中國傳統文化特色，而且還需要增加一些具有中國特色的選修課，比如陶瓷等等，這樣室內設計學生才能更好的領會中國傳統文化的內涵和精神。
(四)建立具有中國傳統文化特色的室內設計教學目標。隨著社會的快速發展，社會對人才的需求量逐漸增加，對室內設計人才的要求也在不斷提高，室內設計教學必須建立具有中國傳統文化特色的室內設計教學目標，明確室內設計教學方向，才能培養出高素質的室內設計專業人才，滿足社會對室內設計人才的需求。實踐教學是室內設計教學中必不可少的環節，教師需要合理實際情況合理安排教學時間，有針對性的展開教學。隨著教育事業的快速發展，我國高職院校的數量也在不斷增多，很多高職院校都開設了室內設計專業，但是室內設計教學的內容和結構基本相同，無法體現出室內設計教學特色。高職院校需要結合自身的優勢來制定室內設計教學目標，這樣才能滿足每一位室內設計專業學生的學習需求，為學生日后就業奠定基礎。室內設計專業具有以下特點:一是實用性，二是技藝性，三是實踐性，室內設計專業必須不斷進行理論創新，不斷完善室內設計教學體系，優化教學內容，提高學生學習的熱情和積極性。要想在室內設計教學中突出中國傳統文化特色，就需要構建室內設計理論教學框架。事實上，室內設計專業的理論教學并不是僅僅指教材上的理論知識，室內設計教師在開展理論教學時可以探索中國傳統文化中所包含的理論，充分發揮出中國傳統文化在室內設計教學中的作用，體現出中國傳統文化的價值。但是，中國傳統文化博大精深，室內設計教師需要從中國傳統文化中提取出可以融入到室內設計教學中的理論知識，豐富學生的知識儲備，整合教學內容。注重中國傳統文化與室內設計教學的融合是當代高職院校教學的責任，室內設計是實踐性非常強的課程，并不是簡單的知識的傳授和信息的傳達，室內設計專業反應了中國傳統文化的根源。中國傳統文化與室內設計教育的相互融合對室內設計教師的專業水平和綜合素質提出了較高的要求，高職院校必須認識到室內設計教師培訓的重要性，定期派遣室內設計教師外出參加專業化培訓，豐富教師的教學經驗，提高室內設計教師的專業水平和綜合素質，進而更好的滿足學生的學習需求。綜上所述，室內設計教育的目標是培養出具有創新能力和文化內涵的人才，滿足社會對室內設計專業人才的需求。在傳統的室內設計教育理念和模式下，室內設計教師過于注重理論知識的講解，忽略了實踐教學的重要性，室內設計專業學生動手的機會比較少，灌輸式的教學模式降低了學生學習的熱情和積極性，教學效率低下。在新形勢下，教師要讓學生掌握室內設計知識的同時還能受到中國傳統文化的熏陶，更愿意主動去探索，去學習，并把所學到的室內設計知識運用到實際生活中，認識到學習室內設計知識的重要性和必要性。要想把室內設計教學與中國傳統文化融合在一起，就需要做好學科建設，在室內設計專業教學中增加能夠弘揚傳統文化的課程。高職院校需要結合自身的優勢來制定室內設計教學目標，這樣才能滿足每一位室內設計專業學生的學習需求，為室內設計專業學生日后就業奠定基礎。
【參考文獻】
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堅持傳統文化的重要性范文5
關鍵詞：中國傳統 設計樣式 平面設計
1 中國傳統文化在現代平面設計中的重要性
只有有特色的東西才能夠被世界發覺，并能夠在國際間的相互學習和交流中得到認同。因此，設計作品的民族特色是其具有世界性的一個前提條件。而中國傳統文化有著悠久的歷史和豐富的式樣，把中國傳統文化融入現代平面設計中，一定程度上講是對傳統文化的尊重和借鑒。在任何一件傳統的藝術作品中，每個人都能夠把自己對生命和情感的理解融入作品之中。而個人的觀念與感情又是最直接的藝術源泉，可以為現代平面藝術設計提供最直接的靈感。隨著中國和世界的逐步接軌，中國平面設計的空間會越來越大。社會對藝術方面的要求在不斷提高，現代平面設計也面臨著新的挑戰。在堅持和把握藝術的民族性，把中國的傳統藝術文化與現代設計進行完美的結合便顯得尤為重要。
2 平面設計與傳統文化之間的關系
設計的核心目的是為人服務，所有的設計活動其實都應該圍繞著人的需要而展開。設計同時也承擔了對人類的精神和心靈進行正面引導的重任。如：年輕消費者購買某種商品是為了展示自我成熟與成就感；而年老消費者則可能是懷著濃濃的懷舊感和對歲月的滄桑感而購買。設計只要考慮到以人為核心向外延伸，就會產生這樣的現象：有怎樣的需求就會產生怎樣的設計。
作為藝術設計中的一個分支，平面設計也是一種文化的設計。平面設計的范圍和設計對象是在二維的空間里將所要表達的精神內涵通過視覺語言和視覺符號的形式表達出來，形成豐富多彩的平面設計作品。平面設計作品所展現的具有精神文化和物質文化的表現形式，是對客觀情感和主觀情感體驗的一種藝術再現，具有較為特殊的審美情趣和實用價值。作為體現現代藝術文化的平面設計，要充分立足于民族的傳統文化，從這個巨大的藝術源泉中汲取靈感，給予設計以無窮的魅力和精神核心。在現代的平面設計中，傳統藝術文化會被設計師有意或無意地運用到設計之中，形成有濃厚的民族文化特色的平面設計作品。在現代平面設計趨向于國際化的潮流下，設計中的傳統文化運用的成功與否成為現代平面設計成敗的關鍵因素之一。
3 中國傳統設計樣式在現代平面設計中的運用
中國傳統設計樣式在現代平面設計中的運用，主要是把傳統的設計元素與現代平面設計的內容、思路和形式進行整合，使他們在和諧的前提和條件下下自然地融合。
3.1 傳統的“留白”在現代平面設計中的運用
“留白”作為中國傳統藝術形式美中較為重要的表現形式之一，是中國藝術中繪畫藝術對簡約之美的總結。它以“計白當黑”、“以少勝多”等特有的語言和設計手法對現代平面設計產生明確的啟示作用?，F代平面設計中的設計者往往都在設法將平面中的所有空間都填滿，這種現象在現代的很多設計作品中都得到充分的體現，而且還有一直不斷攀升的趨勢，但是這種現象卻越來越多地使人們感覺到視覺疲勞，因為這讓欣賞者感覺到壓抑和喘不過氣。而傳統藝術中的留白設計正是緩解這種現象的解決方式，留白使二維的平面空間產生恰當的“呼吸量”，不僅能夠很好地引導人們的視線，更能夠給設計者帶來更多的遐想，使人們根據平面設計的主題，給予設計內容和結構布局以新的延伸內容，使之發揮出更大的想象和創作空間。
3.2 傳統的吉祥圖案在現代平面設計中的運用
中國傳統的吉祥圖案形成了廣泛的題材、多樣的形式和豐富的內涵。其源遠流長的歷史文化和發展，為現代平面設計提供了豐富的素材和創意。傳統設計中的吉祥圖案運用于現代平面設計，主要體現在其本身具有的形式美和圖案所承載的吉祥寓意在平面設計中的運用，如中國聯通的標志――中國結，通過中國結迂回往復的線條來象征現代通信網絡的四通八達，寓意著在現代信息社會中聯通的通信事業信達暢通和井然有序。同時，也象征著聯通的通信事業的蒸蒸日上、紅紅火火。中國傳統吉祥圖案在現代平面設計中的運用，使得設計作品在文化內涵和視覺美感方面都有了更深層次的表現。
當然，中國傳統設計樣式在現代平面設計中的運用不僅僅只體現在這兩個方面，這里僅僅拋磚引玉，為現代平面設計提供一定的思路。在現代平面設計中要不斷發掘中國傳統設計樣式中的有民族特色的元素進行廣泛地運用，為現代平面設計提供全新的視覺形象和文化內涵。
參考文獻：
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堅持傳統文化的重要性范文6
一、創新教學內容，傳播仁愛精神
我們要推動傳統文化在高中歷史課堂中的應用，就要形成對傳統文化價值的正確認知，并將其融入高中歷史課堂。在課改背景下，對高中歷史教學形式進行創新是必然趨勢。同時，還需要對傳統文化的內涵進行歸納和總結，提取其中的精華部分。教師要基于學生高中歷史學科學習實情設計教學內容，使之與傳統文化內容相融合。為了達到上述效果，教師必須準確把握教材的主導方向，形成對傳統文化內涵和價值的精準解讀，將傳統文化中的愛國主義精神、自強不息的奮斗精神、仁愛精神以及知行合一等思想融入歷史課堂，完成教學內容的適當延伸。比如，教師可以探索“貞觀之治”的成因為契機，引用魏征“水能載舟，亦能覆舟”的名言，讓學生談談“以民為本，休養生息”的積極作用。教師還可以結合秦朝“二世而亡”的歷史教訓，讓學生體會在國家政治層面上，堅持以人為本、施行仁政的重要性。
二、改革教學模式，豐富文化認知
想要保證傳統文化融入高中歷史課堂，對學生產生正向影響，教師需要改進教學模式。部分高中歷史教師受個人教學能力、教學觀念的束縛，難以引導學生展開自主學習，缺乏創造性教學策略的應用，影響了傳統文化在歷史課堂中的融入。這些教師有必要轉變教學觀念，主動學習更多的先進教學方法；要吸收更多的歷史文化，提高知識儲備，在更新教學觀念的基礎上，對教學方法進行調整，引導學生主動探索。例如，我們可以運用小組合作策略讓學生圍繞課堂主題展開探究，使學生通過自主探究的方式獲取更多的傳統文化內涵。
三、感知傳統文化，踐行愛國教育
