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包裝設計目的范文1
【關鍵詞】包裝產業 包裝設計 高職高專院校 教學模式 項目工作室制
引言
在我國目前的市場中，包裝創意設計人才是十分緊缺的，所以對于包裝創意設計人才的培養工作就顯得尤為重要。但是對于高職高專院校而言，要想培養出一個優秀的包裝創意設計人才，其中最重要的一個環節就是對于藝術設計專業學生的培養，要特別注重其包裝設計課程的建設。因為包裝設計課程對于包裝創意設計人員來說，是最基本的一門課程，要想做好今后的包裝創意設計，必須對這門課程加大學習力度。
1 包裝設計課程的特點、目標與職業需求分析
1.1 教學設計要滿足職業崗位要求
對于包裝設計課程的教學設計內容，必須要符合其職業崗位的要求。
首先，課程內容應該是以包裝印刷行業的崗位工作內容為主，教學的過程應該與崗位的工作流程一致。其次，在掌握了一定的理論知識以后，還要注重實踐。校內的實訓基地和包裝工作室就是很好的教學實踐平臺，教師應該對這些資源進行充分的利用，將“教、學、做”三者融為一體，這樣，學生才能掌握相應的職業技能。
此外，包裝設計是一門融合了藝術和技術的綜合學科，所以學生在掌握技術的基礎上，還應在藝術方面有一定的修為。
1.2 教學實施要體現人才培養和課程目標
包裝課程的教學活動必須與專業人才的培養目標相一致。在高職藝術設計專業的包裝設計課程教學活動中，首先需要遵循的就是社會所需要的高技能的人才培養要求。學校和相關企業應該加強其合作，通過雙方的共同努力，培養出具有完整的理論知識框架和豐富的設計經驗的人才。
另外，在進行包裝設計課程教學時，應該教授學生包裝創意、結構、材料工藝知識和設計軟件的應用等方面的知識，并且，在培養學生專業核心技能的同時，還要使學生具備良好的職業道德和素養。
1.3 教學結果要滿足提高技能推動就業需要
包裝設計課程是一門設計類的課程，它在我國已經有了近二十年的開設歷史。對于視覺傳達設計專業的學生，他們的就業方向主要是商業平面廣告、包裝設計印刷等。但是在課程教學實施的過程中，教師還要努力地拓寬學生的知識面，使得畢業的學生有更加多的選擇權力，最終找到適合他們自己的工作。尤其是在現代，計算機技術得以廣泛普及，加上包裝新材料、新技術的出現，在教學過程中，也應該加強對其這方面知識的傳授。
但是，在我國近年來設計教育的現狀卻是不容樂觀的。雖然我國今年創意產業得到了一定的發展，但是還遠遠不夠。目前設計產業的一個瓶頸就是教育速度跟不上產業發展需求。包裝設計理論往往落后于設計實踐的需求。因此，培養出市場和職場需要的，能夠將理論與實際相互聯系的設計人才是非常有必要的。
2 “項目工作室制”教學與實訓模式分析
2.1 項目化教學與實訓
在目前我國高職高專院校的包裝設計課程教學中，項目化的教學方式是當前的一大特色，而這種項目化的教學主要是讓學生在老師的指導下完成一個獨立的任務。而且，在教學的過程中，還要使學生完成由被動學習到主動學習的轉變工作，通過完成教學活動中的項目來使學生掌握所需的新知識，通過具體的實踐來培養學生職業技術能力。這樣，學生才能找到自己喜歡的工作，使企業更加滿意學生的質量。
2.2 項目化教學與實訓特點
包裝設計課程的項目化和實訓的教學，都是一種比較新的教學模式，它同傳統的教學模式是有很大區別的。在這種教學模式中，要注重培養學生應用技能的能力，而且高校應該為教學活動而創造一個模擬的工作環境，使得學生在學習時其環境與實際工作中的職場環境相一致。
包裝設計課程項目化的教學和實訓改革，應該時刻記住以人為本的理念，在此基礎上，著重培養學生學習的自主性和創新能力，學生要充分發揮其在教學活動中的重要作用，最終使得學生不僅要有豐富的理論知識體系，在實際的操作中，學生也掌握了相應的核心技術。
3 如何實施包裝設計課程的項目化教學與實訓
3.1 建立雙師型師資隊伍
在高職高專院校中，包裝設計這門課程的教學應該由行業企業專家、專兼職高效教師和企業設計師共同進行，雙師型師資隊伍對于課程實踐教學和專業的發展都有著積極重要的意義。其次，對于雙師型專職教師，其設計實踐能力和職業素質都應該較高，所以，有必要在教師隊伍建設中采用激勵機制，使得教師進一步發揮其潛能，優化師資隊伍學科結構和職稱結構。最后，學校還應引進一批有豐富實踐經驗的專業技術人員和管理人員來擔任兼職教師或者實習指導教師，因為他們有著豐富的實踐和管理經驗，這對于解決學生在實踐中所遇到的問題是非常有幫助的。
3.2 實施工作室制教學模式
采用工作室制的教學是目前許多高職高專院校的藝術設計所采取的教學方式，在采用該教學模式時，高校藝術設計專業首先要同外界企業一起合作建立起校內或者校外的實訓基地。在創意工作室中，教師應該積極落實行業認知，對學生加以不斷的技能訓練，使學生更加深刻地理解這門學科的含義。因此，經過了工作室的學習，許多學生無論是在知識水平上還是操作能力上，都會有一個質的飛躍。
3.3 課程實訓與大賽項目對接
高職高專院校的包裝設計課程應該與校內外的一些包裝創意大賽活動相結合，通過參加競賽的方式來激發學生對于該課程的學習興趣和學習熱情。在參加比賽的過程中，學生會充分發揮其主動性積極進行創作，在這個創作的過程中，學生的專業能力就得到了有效的提升，因為由于比賽機制和規則的限制，學生不得不在短時期內掌握比賽所要用到的所有專業上的知識。通過將教學活動與競賽融合在一起，更能夠培養出新時期市場所需要的設計人員，同時，競賽也是一個由學生向職場的過度形式，可以幫助學生完成其角色的轉換。在新的時期，學校都應該注意多與外界的競賽機構進行合作或者多在校內舉辦一些包裝創意比賽或技能競賽，這樣，既能夠緩解傳統教學活動的枯燥，又能提高學生的知識水平和專業技能。
結語
綜上所述，高職高專院校中包裝設計課程采用“項目化”的方式以工作室的運行機制來進行教學和實訓工作，對于培養優秀的設計人才是非常有用的。因為，對于這門課程而言，一個真正的項目實踐遠遠超過理論的反復講解。而且，在高職院校中，包裝設計課程教學應該緊緊關注我國目前生產實踐和技術前沿，使得學生學到的知識和技能是與時俱進的。工作室制的主要目的就是引進真實項目，讓學生真正地參與到項目中來，并在這一過程中有所學習有所收獲。
參考文獻
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包裝設計目的范文2
徽州木雕展現給世人的是一個三維立體的具有較強質感的藝術形態。作為建筑部件，它可以是撐拱，可以是雀替；作為附屬部件，它可以是門板和窗戶，它的不同形態都向人們展示著它在不同用途上的特征。因此，在現代包裝設計與徽州木雕紋樣的結合中，更應該考慮的是紋樣在實用包裝環節上的使用。在對地域性較強的商品進行包裝時，根據商品特性選擇木雕的紋樣與結構，使設計更趨于針對性和藝術性。如茶具包裝設計，可以運用木質包裝，在上面施以徽州木雕紋樣中讀書詩文的題材內容，暗示茶具的古樸品質和購買人高雅的情趣，體現了茶文化所具有的歷史滄桑感，潛移默化中提升了商品的價值和影響力。在國際包裝設計大賽中，往往嶄露頭角的就是這種將本民族文化巧妙融入包裝設計的作品。這類作品都是在尋找古老與時尚，傳統與創新上的一個平衡點。基于這個平衡點所誕生的作品，既是新時代的風向標，又是傳承文明所依托的載體。
二、材料的借鑒
包裝材料的應用嚴格說來，并不屬于徽州木雕紋樣的范疇，但材料對包裝設計來說是必須要談的因素?；罩菽镜袷且阅静臑樵牧系乃囆g形態，只有木質材料與其紋樣的結合才是這門古老藝術最理想的方式。而運用木雕紋樣作為設計元素的包裝，其產品絕大多數具有很強的地域性特征，所以利用木質材料作為包裝的原料，會更加增添產品原生態的氣息。這種氣息的傳達，正好符合了現代人返璞歸真的消費理念，使產品更好地抓住消費者的內心。一般說來，地域性較強的產品包裝的原材料均會就地取材，這樣既強調了產品與眾不同的特色，又減少了包裝的成本。包裝材料的使用，與社會的發展和科學的進步密不可分，很多新材料隨著科技的發展應運而生?？陀^上來說可以更好地為包裝設計服務，但是材料畢竟只是手段，設計師的權衡主導了整個包裝設計的產生。因此，這就更需要設計師既要了解文化傳統，還要關注新型材料的使用，做到有的放矢。
三、文化精神內涵的傳達
藝術存在的意義在于滿足人們更高層次的精神需求，而設計的意義在于通過對現實事物的創造和改造，更好地完善人們的生活。因此，藝術的意義更側重于精神層面，設計的意義更傾向于對于物質世界的改造。也就是說，一個所謂“好”的設計，首先它是向著美學的高度而改善著人們的生活，隨著時間的消逝，一些次要的因素被剝離掉，而設計初衷所表達的精神意義被人們所銘記。所以，對于徽州木雕紋樣的利用，很大程度上要將其內在思想放在首位。在中國傳統美學的范疇中，強調整體意識，將人的情感看作是一個有機體，注重以情表意、以景抒情，注重表現而不是再現，而是強調氣韻與意境。在將木雕紋樣與包裝設計結合的道路上，只有真正體會和領悟到徽州文化所蘊含的深層的內涵，才能拋開木雕紋樣外在的、表面的形式，把握其內在的意義世界，將徽州木雕紋樣的文化內涵了然于心，自如地運用到包裝設計中來。
四、改造與創新
徽州木雕在歷史滄桑的洗滌中不斷地沉積，成為一門融入生命精神的藝術樣式，在古老的年代里，它存在的實用價值遠遠大于藝術意義。而在今天，人們更加強調它的藝術價值和人文精神，那么一個現實就是古老藝術在喪失了實用價值之后，就不再具有生命的強動力，而僅僅作為記錄歷史和文明的載體出現。因此，這些古老的藝術門類每天面臨的都會是不可抑制的衰老與消逝?；罩菽镜竦木?，令人嘆為觀止，對此我們不能僅僅是感嘆，而應是將這門藝術樣式的文化內涵融入時代商品中去或轉化為商業產品。只有改造和創新徽州木雕的實際用途，參與市場流通，才會被更多的人熟知和消費?；罩菽镜窦y樣屬于視知覺語言，在漫長的歷史長河的洗練中，其表意的功能并沒有因為時代的變遷而喪失，而成為一套完整的符號體系，這就為與現代包裝設計的嫁接提供了可能。其實，前輩設計師在對民間文化的探索中，已經有了長足的進步。通過對古老紋樣的解讀和重構，裨益良多，誕生了一大批與傳統紋樣完美結合的包裝產品。在借鑒徽州木雕紋樣的過程中，本著大膽創新和小心求證的嚴謹態度，在古老與時尚之間找到一個良好的平衡。在吸收和闡釋的過程中，熟知徽州木雕的歷史與技法，以便在包裝設計時，能夠準確地選擇和開發應用，使木雕紋樣與包裝設計整體上達到和諧與統一。
五、徽州木雕紋樣在包裝設計中的應用案例分析
徽州木雕紋樣是否可以和現代包裝設計產生良好的化學反應，這是一個值得研究的課題。近些年一直熱力不減的“中國風”設計，其實就是中國設計在深刻化歷程上的一次很好的探尋。熱衷徽州木雕設計元素的設計師也在默默地耕耘并汲取著這塊沃土中蘊含的養分。徽州木雕典型的地域性特征，使其作為設計元素在包裝設計選用時具有鮮明的針對性，所以這類產品的包裝大多是徽州特產?；罩萏禺a的包裝不僅在設計上突出當地文化，更要體現地域性，這就要求產品的包裝運用應在木雕紋樣和當地特產之間，找尋到一個良好的切入點，紋樣不僅僅是點綴，還有可能是整個設計的主要元素或核心元素。
1.茶葉包裝設計實例分析
徽州茶葉久負盛名，據《中國名茶志》收錄的安徽名優茶有89種之多，主要集中于以黃山為主的周邊各山脈。茶葉的品質決定其市場競爭力，但是茶葉的包裝也是茶葉暢銷的客觀因素。優質的名茶，加上雅致的包裝，對塑造良好的品牌形象都起著至關重要的作用。以“徽府茶行”為代表的一些茶商，在包裝設計上加大了投入，取得了很好的銷售業績。產品美觀大方富有徽州地域文化色彩，把握了消費者的心理，確立了自己產品與眾不同的包裝風格，在市場競爭中占得了先機?；崭栊杏兄凭玫闹撇铓v史，主要生產黃山毛峰、祁門紅茶、太平猴魁等皖南茗茶。徽府茶行的成功之路可以說是一個包裝設計改變企業命運的典型案例。徽府茶行產品的包裝設計中，運用了恰當的包裝手法和材料，以徽州木雕紋樣作為設計的主要元素，將徽州文化中獨有的美學特征加以放大，強調徽州的文化底蘊，與茶葉本身所傳達的氣質產生了呼應。
在徽府茶行產品的包裝中，大概可以總結出四個特點。第一，包裝形式的變化統一。在應用方式上采取了多重概念的串聯，亦或是形式上的創新，使得產品的精神更容易通過包裝手段傳達出來，且整個產品包裝又統一于徽州文化。第二，包裝材料的多樣化。依據茶葉包裝的發展和市場需求改進了包裝的材料，采用金屬聽、紙盒、瓷瓶、鋁箔復合袋、竹筒、木盒等對茶葉進行包裝。材料的革新使木雕紋樣的運用空間進一步加大，使之在不同材質上，所傳達的質感和生命力得以升華。第三，包裝色彩選擇的針對性。色彩著力表現各類茶葉的特點與個性，同時依據湯色所反映出的特點，在包裝色彩上加以巧妙的利用。第四，包裝紋樣的內涵性。茶的包裝一般遵循的原則是強調慢節奏，自然和品味等?；崭栊械漠a品包裝中注重一個“品”字，多方位、多角度的選用一些內涵深邃、耐人尋味的紋樣元素。
2.酒類包裝設計實例分析
安徽擁有很多知名的白酒品牌，從其包裝上分析，高爐家酒的一系列白酒包裝很有徽州特色。高爐家酒包裝中注重刻畫了徽州民居的獨特風貌，將馬頭墻等徽州代表性的視覺符號融入包裝，增添了包裝的層次感與美感。酒瓶采用了“陶”這種古樸的材質和以木雕的方式在瓶身上做的點綴，不僅突出制作酒的悠久歷史和考究工藝，而且實現了整體包裝呼應關系，不經意間透漏出酒產品的清新古樸，并暗示著飲酒人的文化品味和高雅情趣。設計師在色彩和形態的把握上展現了較為高超的設計水平。從包裝盒到瓶身，將主要色調限定為灰色。這正是青磚黛瓦馬頭墻的徽州所擁有的顏色，使消費者可以感受到包裝本身所傳達的精神境界。另外，徽州木雕蓮花門窗在包裝中的運用，更凸顯了設計的特色。此類包裝從色彩到形態都與木雕紋樣代表性的圖形與文化進行了深入的加工和融合，把握了徽州的風情雅韻。在酒類的包裝中，體現了兩個特點。第一，突出本土特色，強調其與眾不同的審美訴求。白酒，因其年代越久遠，其口感就越上乘。因此，突出其文化性和滄桑感便是一個很好的切入點?；罩菽镜袼囆g是一個較好的載體，它形式雅致，內容積極，而且富有文化意味和儒學特征。第二，講究意境的傳達。在包裝中選用圖形元素時，應考慮所做的借鑒是否符合產品本身的氣質，其意境能否通過包裝本身得以體現，這些在高爐家酒類的設計中都得以解決。
3.食品包裝設計實例分析
“素餅食品包裝”為虛擬項目，筆者嘗試設計制作了徽州傳統點心素餅的包裝。素餅是徽州本土的特色點心，故此選用木雕紋樣作為包裝的設計元素是適合的。在材料上選用紙質，在造型上為長方體翻蓋式結構，配色以中國紅為主，深紅作為輔助色。在元素的挑選上，除紋樣外，還將徽州特色的蓮花窗作為設計元素，凸顯徽州意味。頂面的中間部分以書法“素餅”二字標明產品名稱，文字的底紋施以木雕紋樣作為依托與整體格調相契合。
六、結語
包裝設計目的范文3
[關鍵詞]鐵桶 下料 手動 自動 改造
中圖分類號：TM173 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）14-0240-01
0 前言
鉬爐料產品部綜合分廠主要承擔著鉬系列產品包裝鐵桶的生產，主要包裝桶有￠480鐵桶、￠430鐵桶￠310鐵桶、￠365鐵桶 、￠380鐵桶等，隨著企業對鉬產品規?；a，使企業鉬爐料產品的產能大幅提升，對產品包裝鐵桶的需求不斷增加，這樣就對包裝鐵桶在數量、質量、外形設計等方面都提出更高的要求，但我分廠包裝鐵桶下料系統自動化程度不高，基本采取人工送料、人工定位、人工劃線、人工放料等工序，這種下料工藝既影響包裝鐵桶形位尺寸的準確性，常有誤差出現，制約下游工序的生產進度和質量，既費時費力又增加了工人的勞動強度，導致廢品率較高，在一定程度了加大了企業的生產成本，直接影響了包裝鐵桶的生產，成為制約企業包裝鐵桶生產的一大瓶頸。為此現就對包裝鐵桶下料系統進行科學合理的自動化改造的研究和設計。
1 包裝鐵桶改造前的制桶工藝和存在的問題
1.1 包裝鐵桶制桶工藝（注：以￠480鐵桶為例）
下料卷圓點焊縫焊拉邊桶底沖壓輾筋收口定收預收鎖底桶蓋沖壓桶箍制作附件制作噴漆組裝
1.2 鉬爐料產品包裝鐵桶的原工藝存在的問題
下料誤差為±8mm，卷圓桶身直徑或大或小，形位尺寸不統一，桶身定收口內徑形位尺寸有偏差，桶口翻邊大小不均勻，時有起皺、扯口現象發生，鎖底圓弧不均勻、不平整、有毛刺、時有破損。
1.3 鉬爐料產品的包裝鐵桶下料系統的原工藝狀況和存在的問題
1.3.1 制桶下料系統流程圖
吊裝雙托輥人工給料傾斜托料支架人工拉料定位劃線剪切
1.3.2包裝鐵桶下料系統改造前設備布置情況
4人協作，人力搖動手動搖桿， 通過齒輪傳動，將吊裝在上方的鐵皮卷自然放卷，經過放料平臺，剪板機進行剪裁。
1.3.3包裝鐵桶下料系統存在的問題
1.3.3.1 鐵皮卷笨重，略有變形，操作難度大。
原包裝鐵桶下料時，因鐵皮自重為4噸左右，采用人工轉動齒輪傳動系統，費時費力增加了工人勞動強度，同時因冷軋鐵皮卷在廠家在裝卸工程中，圓形鐵皮卷不同程度的變形，造成人工給料無法正常給料，也不同程度的增大了工人的勞動強度，使應由一人完成的作業工序，最終需要達到3-4人才能完成，這樣既影響了下料的工作效率，又增大了企業的人工費用成本。
1.3.3.2包裝鐵桶下料時的形位尺寸與人工定位控制
下料尺寸或大或小極不穩定，工作進度慢，效率低，不但對下游工序制作帶來許多不利因素，造成包裝鐵桶的形位尺寸大小不均勻，桶頸起皺、桶口破損、撕裂等現象的發生，導致包裝鐵桶的廢品率增加，制作成本的增加。
2 包裝鐵桶自動化改造的工藝及相關技術參數
2.1 自動化改造的工藝流程
吊裝撐料卷料定位自動送料自動糾偏輾平自動定尺剪切接料
2.2 制桶下料自動化改造后的設備布置順序圖
開卷機（螺母緊固式撐抓）對輥引料機（有名二棍引料機）緩沖地坑糾偏裝置五輥校平機計數器剪板機
2.3 包裝鐵桶下料系統自動化改造的相關參數
2.3.1 適用原料參數
適用材料： 冷軋板
材料質量： 國產正品卷板
材料厚度： 0.5～3mm
材料寬度： 800～1250mm
2.3.2 成品參數
剪切精度： ≤±0.5mm/m
校平精度： ≤±1.5mm/m2
對角線精度： ≤±1.5mm
板料寬度； 800-1300mm
板料長度： 350-3000mm
2.3.3 設備其它參數
a.電源： 380V/50HZ
b.最大送料速度： 20m/min
c.裁剪次數： 8-12張/min
2.3.4 機組構成：
1.開卷機；2.對輥引料機；3.糾偏裝置；4.五輥校平機；5.剪板機；6.電控系統。
2.3.5 組件性能及結構簡述：
2.3.5.1 組件
①手動開卷機；②引料機：對輥（約？150），動力3KW，電磁調速電機，減速機100型；③導向裝置：固定板料，防止跑偏。對中范圍：300-1250，性能：用于上料對中及保證M剪剪切對角線精度。手動調節絲杠，使擋板沿板寬方向進退，以適應糾偏不同寬度的板料。④五輥校平機
2.3.5.2 對輥引料機技術參數：
引料輥數： 2根
引料輥徑： 約？100
校平輥有效寬度： 1300mm
校平輥材質： 45#（表面高頻淬火，磨床加工）
校平輥硬度： HRC50-55
主電機功率： 5.5KW
2.3.5.3 五輥校平機組成及性能：
2.3.5.3.1 五輥校平機組成
①3根校平輥和2根引料輥；
②交流電機
③分動齒輪
④滑塊升降機動調整裝置
⑤機架。
2.3.5.3.2 五輥校平機性能：
該機由兩根牽引輥和3根校平輥組成。校平輥上輥2根、下輥3根，校平機上輥固定在一剛性滑塊上，上下工作輥形成諧波衰減性矯直，提高板材的校平質量。間隙與傾角電動調整。
2.3.5.4 定尺機構
2.3.5.5.1 組成：數控計數器定尺機構，數控定尺。
2.3.5.5.2 功能：用于定尺送料實現定長剪切。
2.3.6 電氣系統：
由配電柜和操作臺組成
2.3.6.1 該機組的電氣系統
從外部布局結構來講主要由操縱臺、電氣元件、執行元件組成。采用變頻器調速，數控定尺。自動完成提速、慢速、剎車、剪切等程序，操作方便，操作臺集中控制操作。工作方式為調整、手動、自動三種。
①調整：用于全線各單機的調整
②手動：用于手動上料和手動加工板料
③自動：在自動方式下，當自動條件滿足時，按下循環啟動鍵，全線按照編好的程序，自動循環加工板料，實現自動開卷、自動校平、定位、剪切。
包裝設計目的范文4
關鍵詞：包裝設計 課程改革 綠色 環保 人性化
引言
我國的包裝工業從小到大，取得了令人矚目的發展成就，已經成為繼美國之后的第二包裝大國，并將逐步成為世界包裝產業發展及市場開發的中心。包裝產業結構調整與產業轉型升級正在進行，要求包裝業建立在創新驅動、環境友好、內生增長、惠及社會的基礎上，全面反映可持續發展的約束性要求，基本形成綠色產業體系。作為為新時期包裝設計的培養后備人才的包裝設計教育應跟上行業轉型的步伐，適時調整課程內容，培養適應包裝業發展所需的包裝設計人才。
一、包裝設計課程的變化
包裝設計課程是視覺傳達專業的專業核心課程之一。最初課程包含了很多內容，除了包裝裝潢設計之外，還需要進行容器設計和盒型設計（一般指的是紙包裝結構）。在電腦沒有普及到設計課程的早期階段，制作一個瓶子造型需要使用石膏制作成立體形狀、再進行形態的切割、雕刻成型，耗時、費力、粗糙、不夠精確也不環保。另一方面，容器設計與盒型設計需要更多高等數學，人機工程學等方面的專業知識，這在有限的課時內是無法系統講授并應用到設計中的。出于以上考量，將形態設計的兩個部分內容從包裝設計課程中刪除了。作為以平面視覺設計為主的專業來說，包裝設計課程主要是對包裝物的表面進行創意設計。
隨著包裝工業的發展，包裝已形成一個立體的概念、一個整體的設計過程，他還涉及到包裝結構設計、包裝材料、包裝印刷等多方面的專業內容，任何一項與包裝裝潢設計都是密不可分的。這一鏈條上的每一環都要與其他環節做到無障礙對接，包裝設計的整體工作才能夠有序進行，不會造成人力、物力、資源等的重復工作，這就要求各環節的工作人員僅同自己的專業，同時也要了解其他環節的工作內容，能夠協同工作。再由于科技的發展、民生的需要，對于產品包裝設計又提出了很多新的要求，例如：綠色、環保、人性化等等。設計者本身要具有高度的保環保意識、對環境保護高度關注、并努力嘗試在設計中去實踐;此外，還要有對消費者負責的態度，才能夠設計出綠色、環保又人性化的包裝作品。
如何在有限的課時內即讓學生熟練掌握包裝裝潢的創意設計，又能夠合理選擇包裝結構、包裝材料、包裝印刷方式，同時還要培養綠色、環保意識以及對消費者負責的態度，這就是我們在包裝設計課程中嘗試解決的。
二、改革后的課程內容設計
2.1深入了解，提出問題
這是項目的準備階段，只有對一個項目的整體及各項要求有了深入的理解，掌握了各項指標、限制等內容后，才有可能有針對性地開展創意活動。
在拿到一個項目后，不管是企業項目、威客項目還是大賽項目都會有項目要求，通常這些要求都不會非常詳細，不足以滿足創意需求。但這是學生了解項目的最基本信息，這個階段要求學生對這些內容進行深入閱讀，列出沒有給出的，給出但不明確，以及其它想要知道的內容;依據上述所列出內容聯絡客戶進行溝通或通過其它途徑尋找并獲取答案。
2.2細致分析，確定主題
如此繁雜、設計廣泛的資料不可能全部被用到包裝設計中，那么這個階段就要對這些資料進行分析整理，去蕪存菁，保留對本次包裝設計最具價值的資料。這個階段是做減法的階段，要求學生在明確知曉客戶需求的基礎上，在分析篩選過程中，逐步確定包裝裝潢設計的大致風格，圈定包裝材料范圍。確定風格并在以后的設計過程中保持一致的最有效方法就是制作風格剪貼板，將能夠體現主題風格的各個要素同時展示出來，以此來指導設計工作。
2.3作品展示、專家點評
作品的提交展示是設計流程的最后階段，包裝設計作品的視覺效果如何，是否能夠滿足客戶的要求，是否符合綠色、環保、人性化的理念，裝潢設計、結構設計、材料選擇方面有什么獨特、創新之處，在這一階段要全面展示出來，并以PPT的形式進行發表。想要全方位的評價學生的包裝設計過程和成果，同樣需要專業的考核團隊，從不同的角度進行有針對性的評價，包含有視覺傳達設計、包裝結構設計、包裝材料設計、包裝印術設計等方面的專業教師共同參與評價過程，對包裝設計作品給出綜合評定。
包裝設計的成功與否是需要通過市場檢驗的，在無法運用市場檢驗手段的情況下，邀請業內的資深專家對設計給出意見也是非常有助益的?，F場的同時，充分利用網絡資源，將包裝設計作品到課程資源網站，企業專家通過網絡對設計進行點評。綜合所有點評結果，給出該項目的最終考核成績。
三、結語
包裝設計課程內容的改革方案的實施，學生在精通包裝裝潢設計技術、技能的同時，通過團隊協作、在項目設計的過程中了解了包裝整體設計環節中包裝容器造型、包裝結構設計、包裝印刷制作等與包裝裝潢設計密切相關的專業技術。通過深入市場，了解了包裝設計的發展趨勢，并以此為基準指導設計工作。加強了實踐環節，導入大賽、企業、威客項目，采取多方評價方式，通過真實項目應用技術、強化技能、訓練創新能力、培養專業素質、提高自主學習的能力。在整個設計過程中、設計方案中將綠色、環保、人性化的理念深深植入到學生的設計思維中，以此為目標進行包裝設計，并逐漸形成一種對社會、對環境、對消費者負責人的設計態度。
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包裝設計目的范文5
（一）包裝設計的概述及包裝設計的程序與方法
完整的包裝設計包括包裝結構設計、包裝容器設計、包裝視覺信息設計、標識及廣告宣傳設計。包裝視覺信息設計主要是指文字設計、編排設計、圖形設計、色彩設計、商標設計等組成的總體設計。商品包裝不僅僅具有保護產品的作用，隨著人們生活水平、審美需求的提高，商品包裝被賦予了越來越多的含義，也越來越被企業和消費者所重視。商品包裝不僅是企業產品進入市場的有力手段，同時也代表著企業的形象，在激烈的市場競爭中，要通過商品包裝將商品的信息、企業形象準確、快速地傳遞給消費者。因此，設計師要更清楚商品包裝的意義所在，這樣才能設計出符合市場需求的商品包裝。要完成包裝設計需要合理的設計程序，包裝設計的基本程序就是設計師為了實現包裝設計目的而對整個設計活動的策劃安排。包裝設計的程序包含下面幾個階段：設計準備階段、設計展開階段以及設計完成階段。在進行設計的過程中需要對包裝設計進行定位，定位方法有:品牌定位、產品定位、消費者定位。設計定位在包裝設計中又有著舉足輕重的作用。準確的定位能夠幫助商家大量銷售商品。包裝設計中的設計定位就是如何把握自身產品的特點，找到最能抓住消費者眼球的包裝內容。
（二）包裝設計的視覺傳達要素
包裝設計的視覺傳達要素包括了商標元素、圖形元素、文字元素。商標是指公司、企業、廠商、產品或服務等使用的具有商業行為的特殊標志。它象征企業的精神與面貌，是企業信譽及品質的保證，起著保護企業信譽，維護消費者利益，美化、宣傳產品的作用。知名商標如同一種承諾和保證，成為創造產品形象和企業形象的基礎。在包裝設計中，商標是必不可少的設計元素。在畫面中也起到一定的裝飾審美作用，它一般被放置在主展示面上較醒目的位置。由于商品的種類多種多樣，因此它的包裝也是異彩紛呈的。面對不同類別的包裝，統一要采用不同形式的圖形語言加以表現。無論何種圖形形式，都不外乎具象圖形和抽象圖形兩大類，其最終目的都是通過視覺語言傳達商品信息，繼而達到促進銷售的目的。具象圖形是對自然物象的直接描繪，它可以通過人們的感覺器官直接感知，它是真實、直接、寫實地再現原有物象的特征，是有原型可循的一類圖形。這類圖形運用到包裝裝潢設計中是直觀而一目了然的，它通過具體描繪的手法直接將內容物的形象呈現在消費者面前，使人通過已有的經驗即可識別商品的確切類別。依據表現手法和描繪手法不同，具象圖形又可分為攝影和繪畫兩種。而抽象圖形通常是指經過概括提取、人工雕琢的圖形樣式。在包裝裝潢的圖形設計中，抽象圖形大致可分為文字符號、幾何形及偶發形。在商品包裝上可以沒有圖形，但不可以沒有文字。根據文字在包裝設計中的功能作用，可分為三個部分，即品牌形象文字、廣告宣傳文字和功能說明文字。品牌形象文字包括品牌名稱、商品品名、企業標識名稱和企業名稱。這些文字代表產品形象，一般被安排在主展示面上和較醒目的位置，要求精心設計使其富有鮮明的個性和豐富的內涵與視覺表現力，能給消費者留下深刻印象并產生好感。廣告宣傳文字一般也被安排在主展示面，但視覺表現力不能超過品牌名稱，避免喧賓奪主。功能說明文字是商品的功能與使用內容的詳細說明，其中有些文字是相關行業的標準和規定，具有強制性，不是由設計師和企業決定的。功能說明文字的內容主要有：產品用途、使用方法、功效、成分、重量、體積、型號、規格、保質期、生產日期、生產廠家、地址、電話、注意事項等。這些文字通常采用可讀性較強的印刷字體，主要安排在包裝側面或背面，一般是在包裝的次要位置。
二、包裝設計的系列化
包裝設計目的范文6
關鍵詞：包裝設計；創意；課程教育；中國特色
社會的進步、經濟的發展，全球經濟與科學技術的發展，給人們的物質生活帶來了前所未有的便利，但也產生了巨大的負面影響——全球變暖、資源的逐漸的匱乏、環境持續惡化、糧食短缺等等以及由此產生了一系列的社會問題，導致人們的內心的焦慮與孤獨感越來越突出對于包裝設計來說，全新的社會現實情況帶來了巨大的挑戰，同時也為包裝設計的發展與革新迎來了新的創新契機，當代的包裝設計已不應再是以追求使用功能為主導的設計形態，如何滿足消費者更多元的需求(心理需求、情感需求、更高層次的審美需求、綠色需求)同時兼顧創造性的和諧、環保、健康的包裝形態，是當代包裝設計所面臨的一個最重要課題。本文力圖通過對創意產業與包裝設計的“交叉、融合”來探析創意產業對包裝設計的創新性影響。創意產業是當前極具生命力的一種產業發展模式，是以創意為動力源出發點，以精神文化創造為落腳點，并從創意開始，一直延續到產品的后續開發、形成產業基本鏈條，在這里文化和創意因素具有重要地位。在創意產業備受關注的今天，我國卻面臨“制造大國卻缺乏自主品牌”的尷尬，那么“創意”應該在整個包裝設計課程教育當中應該具有十分重要的位置，同時也應該引起教育者的足夠重視。
1 創意產業的發展概況
創意產業主要是指那些從個人的創造力、技能和天分中獲取發展動力的企業，以及那些通過對知識產權的開發可創造潛在財富和就業機會的活動。它通常包括廣告、建筑藝術、手工藝品、時尚設計、電影與錄像、交互式互動軟件、表演藝術、出版業等等。此外，還包括旅游、博物館和美術館、遺產和體育等。但在不同國家和地區又因各方面條件的不同而各有側重點。創意產業的概念是由英國政府提出?，F在已經成為當前世界上很多國家關注的熱點問題。中國的創意產業也于近幾年開始如火如荼的發展，特別是在北京、深圳、上海等大型城市尤其受到政府部門的重視，給予了很多資金投入和優惠政策。我國發展創意產業，強調大力實施品牌戰略，鼓勵開發具有自主知識產權的知名品牌。為了提升品牌形象，強化品牌附加值，越來越多的企業開始依賴廣告傳播與產品包裝在這方面的巨大作用。由于產品同質化和品牌競爭的全球化，包裝除了促銷和幫助建立品牌形象之外，它更重要的一個功能就是增加和強化品牌的附加值。所以，中國發展創意產業就必然不能忽視包裝設計的發展。以上海為例，上海創意產業發展思路與重點是從產業發展出發，重點推進以研發設計(包括工業、服裝、軟件和廣告設計等)、建筑設計、時尚消費設計為主的創意產業園區建設。重點發展5大創意產業：研發設計、建筑設計、文化藝術、時尚消費和咨詢策劃創意。包裝設計也被包含其中。2006年11月在上海舉行的題為“創意設計，創造生活”的國際創意產業活動，其活動內容中有4項直接關系包裝設計的發展，它們是：2006APD亞洲包裝設計展；和諧社會與包裝設計論壇；亞洲百位包裝設計師上海大聚會、“東方之星”包裝設計展。從這一活動安排來看，包裝設計作為商品生產和品牌宣傳的一個重要環節，在創意產業大發展的今天受到了應有的關注和重視，是創意產業要推動的一項重要內容。
2 包裝設計的發展道路
在今天創意產業備受重視的機遇面前，我國的包裝設計應該走出一條什么樣的發展道路呢?首先應該明確發展包裝設計的目的。包裝設計應以提高大眾生活質量、方便人們生活和工作、美化視覺環境為目的：其次，要持有堅決立足本國文化，虛心借鑒學習國外先進包裝技術和方法的自主、開放的態度：再次，以與其他相關學科相互促進，共同發展為手段：最后，包裝設計要尋找產業鏈化的發展道路，融入到創意產業發展的大流中，為“中國制造”添上世界范圍內發展的翅膀。包裝設計要堅定地立足我國文化，虛心地借鑒學習國外先進的包裝技術和方法。文化是最具有民族特色，也是最有吸引力的。法國現任總統希拉克就很喜歡中國文化。中華民族的文化曾經孕育出了漢唐那樣的盛世，不能不說明她有著獨特的魅力。與中國現狀相適應的現代的中華民族文化，是在我國傳統文化基礎上發展出來的新的更有活力和生命力的文化。今天要以這樣的文化為基礎設計我國的包裝，創造有中國味道的包裝設計。從日、韓等國創意產業的發展不難看出，民族的設計才是世界的設計。日本的包裝設計獲得成功的原因很多。其中重要的一點是對繼承傳統和借鑒外來文化的關系問題，有一種端正而有簡單實用的認識：一切為了利于推動銷售。今天的日本在來自傳統中國文化的基礎上發展出了日本特有的民族文化，并在此之上找到了日本民族化的氣息和時尚語境，走出令人們贊嘆的日本包裝藝術風格的新道路。有些國內的包裝設計師，就是從日本的包裝設計中學習借鑒來做自己的設計項目。而這種做法只能使我國的包裝設計一直活在日本設計的陰影里面。只有從我們中華民族的當代文化內尋找美、尋找能夠打動中國人的設計，才能夠形成中華民族特色的設計，才能夠在世界設計界占領一席之地。
3 包裝設計課程教育中“創意”的作用與重要性
