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學習制度的重要性范文1
【摘要】目的:通過2005年～2008年我院急性藥、食物中毒59例病人,其中血液灌流治療32例的回顧分析,探討血液灌流(HP)對搶救急性藥、食物中毒的效果,特別是HP在搶救有機磷中毒中應該注意的事項。方法:本文采用回顧性研究,以急性藥、食物中毒59例病人為資料,分為有機磷中毒HP治療27例,有機磷中毒非HP治療8例和其他藥、食物中毒HP治療24例三組資料進行對比,三組病人入院后均首先常規給予洗胃、補液支持、有機磷中毒靜推阿托品、膽堿酯酶復能劑、其他中毒使用相應解毒劑等綜合治療,在此基礎上,應用血液灌流。結果:有機磷中毒HP治療組搶救成功率為96.3%,有機磷中毒非HP治療組搶救成功率為37.5%,其他藥、食物中毒HP治療組搶救成功率為100%。結論:HP治療急性藥、食物中毒效果是確切的,但有機磷中毒搶救最重要的是使用阿托品和膽堿酯酶復活劑恢復膽堿酯酶活性,解除中毒癥狀。因此有機磷中毒HP治療時必須同時進行常規的阿托品和膽堿酯酶復活劑等治療。
【關鍵詞】血液灌流;藥/食物中毒;有機磷中毒;治療
Blood infuse to flow a treatment experience of the impatient medicine, food poisoning analysis
Yang Min Liu Sha Liu Dong Rong
【Abstract】Purpose:Pass 2005 ～ 2008 my hospital impatient medicine, food poisoning 59 patient, among them, the blood infuse to flow treatment 32 example review analysis, study the blood infuse to flow(HP) to the salvage impatient the effect of the medicine, food poisoning, especially the HP is in the salvage the organic Lin poisonedly should attention of item.Method:This literary grace use a review research, with impatient medicine, food poisoning 59 patient for data, is divided into organic Lin poisoned HP treatment 27, organic Lin poisoned non- HP treatment 8 and other medicine, food poisoning HP treatment 24 three sets of data carry on contrast, three sets of patient hospitalize behind all the normal regulations give to wash stomach, repair a liquid support first, the organic Lin be poisoned quiet push give an article, the Dan alkali ester Mao to reply ability, other poisoned usage correspond antidote etc. comprehensive treatment, on this foundation, application the blood infuse to flow.Result:Organic Lin poisoned HP treatment set salvage success rate is 96.3%, organic Lin poisoned non- HP treatment set salvage success rate is 37.5%, the other medicine, the salvage success rate of the food poisoning HP treatment set is 100%.Conclusion:HP treatment impatient the medicine, food poisoning effect be accurate, but the organic Lin be most poisoned salvage importance of is usage give article and the Dan alkali ester Mao resurrection instauration the Dan alkali ester Mao activity, relief poisoned symptom.Therefore organic Lin poisoned HP treatment have to carry on normal regulations in the meantime of give article and the Dan alkali ester Mao resurrection etc. treatment.
【Key words】Tblood infuse to flow;Medicine/food poisoning;The organic Lin is poisoned;Treatment
急性藥、食物中毒仍是臨床上常見的急癥,特別是重癥有機磷農藥中毒病例死亡率可達8.5%～58.6%。目前,除了常規應用洗胃,特效解毒劑治療外,血液灌流(HP)治療急性藥、食物中毒日益受到人們的重視。從2005～2008年我們對我院急性藥、食物中毒59例病人,根據治療方法和中毒的種類分為三組進行比較,現將結果報告如下:
1.資料與方法
1.1 一般資料:本項研究設置三組進行對照觀察。從2005年10月～2008年10月的急性藥、食物中毒59例病例中根據治療方法和中毒的種類分為三組:分有機磷中毒HP治療,有機磷中毒非HP治療和其他藥、食物中毒HP治療三組資料進行對比觀察。有機磷中毒治療組35例患者,均為口服中毒,服藥量30～240ml,其中氧化樂果中毒6例,樂果9例,敵敵畏16例,甲拌磷4例。其他藥、食物中毒治療組24例,毒蕈中毒6例,鼠藥中毒7例,鎮靜藥和抗精神失常藥中毒9例,酒精中毒2例。
1.2 診斷標準:中毒者都有明確服用毒物史,并有相應的臨床表現。機磷農藥中毒采用2002年國家重新制定了有機磷農藥中毒的診斷標準即根據短時間接觸較大量有機磷殺蟲劑的職業史,以自主神經、中樞神經和周圍神經系統癥狀為主的臨床表現,結合血液膽堿酯酶活性的測定,排除其他類似疾病后,方可診斷。
阿托品化的指標為:①瞳孔擴大;②顏面潮紅、皮膚干燥;③心率>100次/min;④肺部羅音減少或消失。
1.3 治療方法。
1.3.1 所有病例都進行了包括洗胃、促排泄、生命支持、有特效解毒劑的使用特效解毒劑,有機磷中毒使用膽堿酯酶復活劑,阿托品。
1.3.2 血液灌流方法:血液灌流用一次性炭腎,以生理鹽水沖洗炭腎及血液管道,采用股靜脈或動脈穿刺方法。給予全身肝素化,首劑肝素量1~2mg/kg體重,以后每0.5h追加肝素5-8mg,血液流速200～250ml/min,灌流時間2h。極危重者第二天再次給予血液灌流治療1次。
1.3.3 其它治療:①血液灌流期間繼續定時應用阿托品治療,根據阿托品化的指標以5～10min,5～10mg的速度靜推。②綜合治療,給予生命支持治療。如甘露醇、呼吸興奮劑等。
2.結果
有機磷中毒HP治療27例,灌流期間繼續給予阿托品和膽堿酯酶復活劑治療,僅死亡1例,搶救成功率為96.3%。
有機磷中毒非HP治療8例,死亡5例,搶救成功率為37.5%。其他藥、食物中毒HP治療24例,行2次血液灌流者5例,搶救成功率為100%。
3.討論
炭腎血液灌流(HP)是一種吸附型的解毒裝置,將患者的血液引入體外并經過血液灌流器,通過具有廣譜解毒效應的吸附劑,清除體內有害的代謝產物或外源性藥物或毒物,然后將凈化的血液重新返回患者體內,從而達到治療目的。HP適用于不可透析的藥物中毒,和分子量大、脂溶性,易與蛋白結合的藥物或毒物。
有機磷農藥是一種大分子的脂溶性毒物,其進入體內后,迅速與體內生物大分子如蛋白質結合,從而開始在體內的一系列轉化過程。因此有機磷農藥中毒適合HP治療。雖然HP對有機磷農藥的清除有確實效果,但治療期間應注意以下問題:①HP只能清除血中存在的有機磷農藥,但不能恢復膽堿酯酶活性,更不能解除中毒癥狀,因此常規的解毒等綜合治療必須同時進行。②HP在早期即要應用,因為在早期毒物剛進入血液時有一高峰濃度,此時進行HP治療,能夠大量的清除毒物,因此效果也最好。中毒患者經一次HP治療后,體內毒物濃度可降低30%～50%,進一步研究發現,這是因為以后由于毒物進入人體后分布于各臟器、組織中,特別是分布到脂肪組織中,血液中濃度下降,HP效果降低,經過一次血液凈化治療后24h,血液毒物濃度有較大幅度回升,毒物在體內再次重新分布而釋放入血;。因此需要待組織中的毒物重新回到血液中時,HP才能發揮效果,故需要反復進行HP治療。③由于炭腎中活性炭是一種廣譜吸附劑,又稱萬能解毒劑,因此,在灌流期間,它不但能吸附有機磷農藥分子,同時也能夠吸附治療性藥物如膽堿酯酶復能劑、阿托品等藥物。所以在HP治療中應根據病情變化,隨時調整治療藥物的劑量。
4.結論和教訓
血液灌流(HP)對搶救急性藥、食物中毒的效果是肯定的,但有機磷中毒搶救最重要的是使用阿托品和膽堿酯酶復活劑恢復膽堿酯酶活性,解除中毒癥狀?；钚蕴繉τ袡C磷農藥有一定吸附作用,對明確有大劑量有機磷農藥中毒的患者估計內科療法單獨搶救尚嫌不足,則應早期充分多次的原則進行血液灌流。但在HP治療中必須同時給予阿托品和膽堿酯酶復活劑治療并應根據病情變化隨時調整治療藥物的劑量。由于中毒本身可以引起循環障礙,低血壓,加之HP本身可以減少血容量,引起血壓下降。因此在HP治療期間還要密切觀察患者的血壓,如出現血壓下降,應減慢血流,補充血容量,必要時使用升壓藥物,治療期間一旦出現病情加重,可增加阿托品用量,應用相應藥物治療,必要時停止HP治療,給予生命支持治療。HP治療的另一缺點是治療價格較高,且醫保不與報銷,故有機磷中毒如果僅為輕-中度,且患者經濟條件不好,建議內科綜合療法。
參考文獻
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學習制度的重要性范文2
關鍵詞：有機磷農藥中毒洗胃膽堿酯酶
Effect of Repeated Gastrolavage on the Blood Cholinesterase Activity
in Organophosphorus Pesticide Poisoning
Zhang Wei Ying
People’s Hospital of Jinxiang of Shangdong Province，Jinxiang 272200
AbstractThe effect lf repeated gastrolavage with retained gastric canal on blood cholinesterase activity in organophosphorus poisoning via gastrointestine was studied 180cases of poisoning due to oral organophosphorus pesticide were randomly divided ynto observation group （n=96，receiving repeated gastrolavage）and control group （n=84，receiving routine gastrolavage）.The changes in blood cholinesteraseactivity in an interval of 24 h in the two groups were observed .The results showed that in mild poisoning，there was no significant difference in blood cholinesterase activity in the observation groups （p>0.05）.However，in moderate or severe poisoning，blood cholinesterase activity in the observation group hada less decrease and returned to normal more quickly as compared with control group （p
Keywords：organophosphorus pesticide poisoing gastrolavage cholinesterase
中圖分類號：R139.3 文獻標識碼：B 文章編號：1004-7484（2010）12-0045-02
為了探討口服有機磷農藥中毒后保留胃管重復洗胃對血膽堿脂酶活性的影響，2007年6月至2009年12月對96例口服有機磷中毒病人采用保留胃管重復洗胃，測定其膽堿脂酶活性，并與常規法單次徹底洗胃者進行對比，結果報告如下。
1臨床資料
1.1一般資料
本組180例，隨機分為觀察組和對照組，觀察組96例，。其中久效磷中毒23例，辛硫磷17例，敵敵畏13例，甲胺磷10例，樂果9例，“3911”9例，“1605”8例，混合農藥7例。根據急性有機磷農藥中毒診斷及分級診斷標準[1]，輕度中毒18例，中度49例，重度29例。對照組84例.其中敵敵畏中毒23例，辛硫磷19例，久效磷14例，樂果13例，甲胺磷6例，“1605”4例，“3911”3例，混合農藥2例。輕度中毒14例，中度46例，重度24例。
1.2方法
觀察組首次洗胃后保留胃管24h，接胃腸減壓器引流胃內殘留洗胃液，且每4h重復洗胃1次，于未次洗胃畢拔掉胃管。對照組按常規法實行單次徹底洗胃。兩組于入院時及以后每24h抽靜脈血采用紙片法測定血膽堿酯酶活性，測定數據用x±s表示，進行t檢驗。
2結果
入院后72h內觀察組死亡3例，120h內對照組死亡5例。兩組存活病人血膽堿酯酶活性測定結果見表1。
表1兩組病人血膽堿酯酶活性的變化（x±s）
程度 組別 例數 入院時 入院后（h） 出院時
24 48 72 96 120 144
輕 觀察組 18 0.62±0.08 0.60±0.08 0.65±0.06 0.65±0.07 0.70±0.06 … … 0.76±0.05
對照組 14 0.60±0.08 0.62±0.06 0.65±0.06 0.67±0.06 0.70±0.06 … … 0.75±0.05
中 觀察組 49 0.42±0.06 0.32±0.08 0.32±0.08 0.33±0.07 0.38±0.08 0.45±0.07 0.50±0.06 0.75±0.08
對照組 46 0.43±0.06 0.23±0.06 0.23±0.05 0.25±0.06 0.25±0.06 0.30±0.08 0.40±0.08 0.65±0.06
重 觀察組 26 0.21±0.08 0.10±0.05 0.08±0.04 0.10±0.04 0.12±0.05 0.15±0.06 0.25±0.06 0.50±0.05
對照組 19 0.20±0.08 0.08±0.03 0.02±0.02 0.05±0.03 0.06±0.05 0.08±0.04 0.12±0.05 0.35±0.05
表1示，輕度中毒時觀察組與對照組血膽堿酯酶活性均逐漸上升，兩組比較，P>0.05，差異無顯著性。中度中毒時觀察組與對照組在24h后血膽堿酯酶活性均呈下降趨勢，但觀察組下降幅度小，72h內呈現平臺期，96、120h上升快，兩組間差異有極顯著性（P
3討論
本文結果顯示：保留胃管重復洗胃對輕度有機磷農藥中毒者的血膽堿酯酶影響不大，兩組在入院后血膽堿酯酶在復能劑的作用下呈現逐漸上升趨勢；而對中、重度中毒者的血膽堿酯酶活性有著明顯的影響，觀察組血膽堿酯酶活性受抑制下降幅度較對照組小、回升早。
目前臨床對于清除進入胃腸內的有機磷農藥的方法，多數只強調徹底洗胃并佐以瀉藥，往往難以達到顯著效果，即使中毒30min內進行洗胃也僅僅排出毒物的31%（26%～38%）[4]。所以必須重復洗胃，清除胃壁殘毒，阻斷胃腸道-血漿-胃腸道循環及肝腸循環，才能將體內殘毒排出體外，解除對膽堿酯酶的抑制，恢復血膽堿酯酶活性，增加搶救成功率，減少并發癥及后遺癥，縮短平均住院日。
參考文獻
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學習制度的重要性范文3
創建學習型社會是貫徹黨的*大精神，實現人的全面發展和經濟社會可持續發展的內在需要，是開展“全國看溫州，溫州學全國”解放思想大討論的延伸和深化，也是當前全面興起學習貫徹“三個代表”重要思想新的一個重要載體。為了認真開展創建學習型社會活動，現結合我鄉實際，提出如下實施意見：
一、指導思想
以黨的*大精神和“三個代表”重要思想為指導，以促進人的全面發展為目標，通過確立終身學習理念、建立各類學習型組織、構筑終身教育體系，全面提升廣大干部群眾的綜合素質，增強我市的創新能力和綜合競爭力。
二、創建重點
1、創建學習型機關。以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率為目標，深入開展政治理論和專業知識的學習教育，健全機關學習制度，在進一步完善理論學習中心組制度的基礎上，加強領導干部和機關工作人員的學習培訓和考核，改革行政管理體制，調整現有職能及辦事程序，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政機關。
2、創建學習型村鎮。以加快農村全面發展和農民奔小康為目標，舉辦農村科技文化超市，實施農村實用科技知識和技術培訓教育，開展健康有益的群眾性文化活動，提高農民的致富能力、思想道德水平與科學文化水平，建設經濟發達、行為文明、秩序優良、環境優美、人的思想道德和科學文化素養明顯提高的現代化村鎮。
3、創建學習型家族。以建設良好的社會主義家庭美德為目標，通過“重家教，以德立家”、“讀好書，文化興家”等良好道德觀念的教育，鼓勵家族全員學習、父母帶頭學習、互動創新學習，提高家庭成員的綜合素質和家庭生活質量，建設具有強烈社會責任感、不斷學習、生活充實、目標和諧、道德高尚的現代化文明家庭。
三、實施步驟
這次創建學習型社會活動，自20*年8月下旬開始，分四個階段進行。
1、宣傳發動階段（8月21日—8月31日）。充分利用各種宣傳教育陣地，采取各種切實有效的形式，大力宣傳創建學習型社會的目意義以及基本要求，努力營造濃厚的氛圍。
2、學習競賽階段（9月1日—10月15日）。各單位要通過召開座談會、研討會，舉辦輔導講座、報告會、知識競賽等多種形式，利用現有的基層黨校、村民學校等各種學習教育陣地，組織干部、農民、學生等不同對象，學習政治理論、科學技術、專業業務、市場經濟、法律、衛生健康等方面的知識。同時，鄉黨委要組織開展全鄉性的系列學習競賽活動。
3、完善制度階段（10月16日—12月15日）。各單位在開展學習、競賽活動的基礎上，結合實際，建立健全各種學習、教育、培訓制度，使學習、教育、培訓工作走上經常化、規范化、制度化的軌道。
4、總結表彰階段（12月16日—12月30日）。各單位要認真總結創建工作中的好經驗、好做法，并加強宣傳。并認真組織開展評選活動，樹立一批學習型典型，予以表彰。
四、組織領導
1、提高認識，加強領導。為了切實加強對創建工作的領導，鄉委決定成立創建學習型社會工作領導小組，以胡迪年鄉長為組長，下設辦公室，負責日常組織、指導督促和檢查考評等工作。各單位要充分認識創建學習形社會的重要性和必要性，把這項工作列入重要的議事日程，切實加強領導，狠抓落實。做到領導到位、認識到位、措施到位、工作到位。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。深入開展巡回宣講活動，以市委講師團為重要力量，各鄉鎮宣傳員為補充，圍繞創建學習形社會這一主題開展宣講活動。同時，農村、機關、學校要根據實際，精心設計活動載體，扎實有效地開展好創建活動。
學習制度的重要性范文4
一、 當前地稅部門思想政治工作中存在的主要問題
1、對思想政治工作的重要性、必要性認識不到位。存在重稅收業務工作輕思想政治教育的現象，少數部門認為思想政治工作是務虛的事情，不知道怎樣才能抓好思想政治工作，加上地稅工作千頭萬緒，各項任務重，上級要求高，工作考核嚴，尤其是收入任務重，大多數基層部門領導為了爭先進位，把主要精力都投入到稅收業務工作之中，對思想政治工作的重要性、必要性認識不到位，研究部署得少，活動開展得少，對干部的思想情況調查了解得少。
2、平時對干部的思想狀況了解不足。平時對干部職工下達工作命令的多，要工作結果的多，而與干部的思想溝通較少，對干部的關心考慮較少。特別是在干部心中有委屈、家庭有困難、工作有阻力、思想有波動的時候，少數部門領導卻由于不注重與干部的溝通，不能及時了解干部的工作、學習和生活困難以及思想動態，對干部的思想情緒波動既無預見性，出了思想問題又無敏感性，干部心結未能得到及時解決。
3、思想政治工作的觀念、方法落后。思想政治工作是一門綜合性的應用科學，有其固有的工作規律和特點。但在實際工作中，有些單位因對干部的思想問題既缺乏調查了解，又缺乏溝通交流，思想政治工作的方式方法簡單，缺乏廣泛性、經常性和主動性，缺乏聯系實際做思想政治工作的新思維、新方法。往往喜歡用絕對化的思想觀念看問題、做工作，片面地以提高生活福利代替思想政治工作，或者片面的以考核扣分、扣發獎金代替思想政治工作，一旦出了問題則一味批評責備，干部思想包袱越背越重，自信心、自尊心嚴重受挫，影響工作熱情，對領導沒有信任感，對組織沒有歸屬感。
4、思想政治工作機制不全。干部的思想出問題往往與內部管理機制不協調、不完善有很大關系，許多實際問題必須要用有效的機制去解決，沒有建立有效完善的機制只能激發更多的矛盾產生，也將制約干部成長、阻礙地稅事業的健康發展，少數單位思想政治工作應該由誰抓，怎么抓，哪些部門主抓，哪些部門參與，職責不明，概念模糊。尤其是自江西地稅人、財、物實行垂直管理以來，干部的錄用、選拔基本上由上級部門來決定，特別是基層分局的分局長也由上級部門來任免，縣局沒有決定權，在這種管理體制下，干部上得去，下不來，人員縱向、橫向交流不夠，致使人員板結，施展才能的空間小、機會少，不能做到人盡其才。
二、加強地稅部門思想政治工作的幾點建議
隨著經濟形勢的不斷變化，地稅系統思想政治工作面臨新的形勢和任務，必須著力從思想觀念、工作機制、工作方式、隊伍素質等方面狠下功夫，全力抓好稅收，服務納稅人。
1、在更新思想觀念上下功夫。思想決定出路。面對新問題，要堅持貼近稅務實際、貼近思想動態、貼近工作生活，準確把握干部的思想脈搏，注重人文關懷和心理疏導，用做好稅收中心工作的任務和要求來審視、研究、謀劃思想政治工作，及時總結推廣新經驗和好的做法，努力創造更加豐富的工作模式。
2、在完善工作機制上下功夫。要建立地稅系統可持續發展相符合的思想政治工作機制。一是完善領導責任制。明確思想政治工作的第一責任人，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門認真抓，一級抓一級的工作格局。二是建立政治理論學習制度，中心組學習制度、廉政學習制度、黨小組學習制度，強化崗責體系的考核約束，形成由過去的“領導管人”向現在的“制度管人”的轉變，逐步形成以規章管人、以制度管事的新格局；三是建立科學的考核激勵機制。要明確規定各級干部的思想政治工作的責任標準，把思想政治工作作為干部業績考核的重要內容，引導廣大干部把精力放在做好本職工作和提高職業道德修養上來。
學習制度的重要性范文5
甘紹華
俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。一個教師，要全面提高教學質量，就得了解和具體幫助后進學生。我利用“建立三個制度，協調三個關系”這把鑰匙，打開了自卑心態之鎖。樹立成功信念，較好地轉變了后進學生。
建立家長學習制度，協調家長與子女的關系。
目前家庭教育普遍存在著三種錯位教育，是子女產生自卑心態的一大根源。一是寵愛型：獨生苗苗，稱王稱霸，不服幫教，任其發展；二是打罵型，望子成龍，要求攀高，棍棒拳腳，以淚洗面；三是放流型：家遇不幸，父母離異，各奔新愛，遺棄不管。為使家庭教育走出上述誤區，我從提高家長素質著手，抓家長學習，幫助家長掌握兒童心理及正確教管子女的原則和方法、理解未來知識的重要性、教給輔導學習的科學方法和技巧。
培養和提高子女學習興趣等方面的知識。
同時調整家長與子女的關系、消除了家長帶給子女的自卑心態。一位母親在給老師的感謝信上說：“是家長學習制度挽救了我們和子女的情感危機，你既是我們孩子的好老師，也是我們家長的好老師。如果沒有你，我們和子女的關系對立還不知要拖到何時，痛苦將會伴隨孩子一生。你講的那些道理和管教方法還真管用，家長學習再忙也得參加?！?/p>
建立教師交心制度，協調師生關系。
如果教師高高在上，不注意兒童心理，不講究教育方法，不拓寬教育形式，不以之平等相處，長官家長意志行事，就會扭曲教師形象，導致師生關系對立，“頂牛”賭氣，破罐破摔。建立教師與學生每周進行一次朋友似的交心制度，就等于在師生間染起了一座溝通心靈情感的橋梁。在交心中總結班上工作，表彰先進，開導不足，消除誤會。特別要注意對有缺點的學生進行多種形式的個別交心。讓學生的感情、人格、品行、自尊心等得到理解和尊重，感到老師可親可信，把思想壓力變為學習動力。有個學生流著熱淚說：“老師，媽媽來校找你后，我好怕你在班上批評我喲。”該生還說：“你真好，要是在班上講了，同學會不與我玩，叫我偷兒，那才臟人喲！”那以后，這位學生各方面都有進步。
學習制度的重要性范文6
一、加強組織領導，確保宣傳思想工作和精神文明建設的深入開展
為確保宣傳思想工作和精神文明建設落到實處，成立了由黨組書記、局長趙建勇任組長、副局長閆啟景任副組長、機關各科室負責人參加的領導小組，保證了年度工作的組織領導和全年任務的落實。每年上級的宣傳工作要點下發后，領導小組都及時組織學習，研究制定落實計劃和工作措施，保證落到實處。一是明確了宣傳思想工作和精神文明建設的第一責任人，把宣傳思想工作和精神文明建設的落實情況納入領導小組組長年度工作目標內容。二是把宣傳思想工作和精神文明建設納入科室工作目標治理考核，辦公室具體抓落實，把責任明確到了單位和個人。三是將有關宣傳思想工作和精神文明建設任務納入黨建工作目標責任制，對黨支部做出明確要求。通過以上措施，使宣傳思想工作和精神文明建設走上了制度化的軌道，收到了較好的效果，推動了水務局各項工作的開展，支部建設得到加強，黨員先鋒模范作用得到了充分發揮。
二、積極開展思想政治工作，提升職工思想道德水平
樹立以人為本的思想，進一步加強思想政治工作。主要是拓寬教育渠道，抓了如下幾個方面的工作。一是積極開展形勢教育。要求黨員帶頭學習時事政治，在黨組成員先學一步的基礎上，由班子成員做一次形勢報告。使本單位全體職工緊跟國家形勢發展步伐，進一步增強運用理論解決實際問題的能力。二是《公民道德建設實施綱要》的學習經常化。在組織集中學習的基礎上均不定期地組織干部職工學習，適時討論交流，輔之以各種活動實施。號召干部職工自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，做遵紀守法公民。三是加強對黨員隊伍的教育治理。認真落實黨員學習的“”制度，進一步加大了對黨員的教育治理力度。要求黨支部開展黨員責任區建設，每個黨員結合工作崗位的特點，協助黨支部做好日常的溝通和思想工作。今年9月，我們在“把黨的旗幟亮出來”演講比賽中名列第三名。四是以各項活動為載體，打造團隊精神，營造了“忠誠、敬業、執行”的良好氛圍。我們針對水務局實際，適時組織開展各種活動，激勵大家好學上進、勤奮敬業、爭做貢獻，在本單位形成了上下一心、團結友愛、健康向上的風氣。五是加強了領導與職工間的溝通交流，使水務局更加和諧、穩定。我們把以人為本的思想貫穿在領導的思想中，把走群眾路線作為領導的思想方法和工作方法，緊密聯系群眾、緊緊依靠群眾，建立了和諧、融洽的人際關系。良好的人際環境轉而成為水務局的寶貴財富，成為水務局效益不竭的源泉。在”把黨的旗幟亮出來”活動中，局領導抱著對員工的滿腔熱忱、充分信賴和真誠依靠，深入職工和老百姓中，虛心聽取職工以及老百姓對領導班子、領導個人的意見和建議，對自己謀略能力、領導才能、工作水平、生活作風等方方面面的情況重新熟悉和定位，明確了自己努力和發展的方向。在黨性分析和整改提高階段，就群眾對黨組、支部和個人的意見、建議分門別類歸納整理，分別制定了整改措施，并自覺接受群眾監督，進一步密切了干群、黨群關系，調動了群眾熱愛單位、多做貢獻的熱情。
三、健全各項制度，保證了理論學習的進一步深化
我們貫穿深入學習、落實“三個代表”重要思想、中心“兩個條例”、科學發展觀和十七大精神，以建立健全各項制度為主要突破口，狠抓理論學習，建立完善了各類規章制度，較好地完成了理論學習與實際工作相結合的各項任務。一是完善學習制度。我們對學習制度進行了進一步完善，使其更貼近本單位的實際情況，更便于操作，學習任務更加細化。堅持每月一次專題學習，有計劃、有制度、有中心發言人、有學習成果，內容上做到中心學習任務與服務工作、創效工作結合。圍繞學習科學發展觀，進行了專題交流，提高了學習的質量。二是完善了干部職工學習制度。為了根除干部職工學習放任自流的問題，克服形式主義，把開展學習交流作為提高學習質量、保證學習效果的重要途徑。
四、加大宣傳工作和精神文明建設
