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教師安全教育計劃范文1
根據建筑施工企業安全教育培訓的需求，結合我公司施工生產情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司～年度安全教育培訓計劃，具體內容如下：
安全教育培訓對象：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場和轉崗人員)。
一、公司安全管理人員
1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。
2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。
3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室
5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。
二、項目經理
1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。
2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。
3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室
5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。
三、安全員
1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司各項安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。
2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。
3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閑時間及安全生產月期間。上級主管部門組織的培訓根據要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室
5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。
四、特殊工種、技崗人員。
1.安全教育培訓內容：公司各項安全管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。
2.安全教育培訓方法：內部強化培訓。
3.安全教育培訓時間：內部強化培訓時間根據在建工程進度進行安排，每個工程培訓次數不少于2次。
4.培訓地點：工程所在地會議室
5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。
五、教育培訓實施措施：
充分發揮各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更加緊密地與公司生產實際需要相結合。
建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗;對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓管理規定，加強員工培訓工作的監控力度，保證按公司所需落實各項培訓工作。
教師安全教育計劃范文2
為深化駕駛員交通安全教育宣傳計劃，提高駕駛員交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及駕駛員的交通事故，結合景區客運實際，決定開展XX年度交通安全知識培訓專項工作。
一、指導思想
堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全開車、安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳工作為重點，集中開展多種形式和內容的駕駛員交通安全教育活動，營造全社會關注駕駛員交通安全的良好氛圍，切實加強和落實駕駛員交通安全教育工作，進一步提高駕駛員交通安全法制意識和自我保護能力，預防和減少涉及駕駛員的交通事故，維護公司各種工作的正常秩開展，保證和促進駕駛員的安全意識。
二、具體計劃內容
（1）征訂交通安全方面的學習資料，收看有關交通安全教育光盤。
（2）每日利用早檢期間，針對每位駕駛員情況，與駕駛員進行面對面口頭教育。
（3）每月必須組織一次安全例會，主要組織駕駛員學習傳達上級交通安全指導精神，及學習有關交通安全知識，并針對本單位具體實際情況，落實布置安全措施。（安全學習實行簽到制度，保證所有駕駛員都要參加安全教育會議，對于值班駕駛員第二天進行補充教育學習）
（4）節假日前要組織重點教育，進一步提高駕駛員交通安全法制意識，預防和減少交通事故的發生。必要時要收看交通安全錄像和聘請運管處、公安交巡警部門到公司上交通安全教育課。
（5）定期或不定期的組織駕駛人員進行必要的安全及相關知識教育，聽取駕駛人員對安全行車工作的建議，必要時進行試卷考核，并存檔作為安全獎勵的依據之一。
淮安市公交機動車駕駛員培訓學校，成立于XX年，占地面積一萬多平方，位于美麗的京杭大運河南，東鄰市主干道淮海南路，北鄰柯山大道，交通十分便利。常年培訓城市公交車（a3證），大貨車（b2證），小型車（c1證），提供外地學員住所，提供食堂就餐，隨到隨學，包教包會。
教師安全教育計劃范文3
進入9月份，機電科黨總支牢牢把握雙節期間安全重點，把安全思想教育與落實公司安全會議精神、“十一”集中檢修和雙節期間安全重點相結合，通過做好員工安全思想教育工作，夯實機電科安全思想基礎。
強化“三會”質量，把好安全管理關
一是切實提高“三會”質量。機電科嚴格“三會”召開的時間、人員、地點等要點，堅持科主管副科長定期主持各隊群眾安全會，以《366起安全生產事故案例集》、《126起機電運輸事故案例集》等作為安全教育主要內容，確保覆蓋率達到100%，形成從上到下抓安全、懂安全、會安全的機電科安全生產氛圍。
二是在機電科各個重點地區和要害部位懸掛張貼提煉出的安全格言警句和操作標準，作到安全警句處處有、操作規范時時看,營造良好的安全作業環境。
三是積極組織員工學習“雙匯編”，發放“雙匯編”學習卡，并要求所有員工會背。
強化現場安全教育，確保重點工程安全
在“十一”集中檢修前，為確保工程期間員工思想上重視，把住安全關，機電科提前發動做好節前安全思想教育工作。一是在員工中開展以“防麻痹、防驕滿、防厭戰、防松勁”為內容的“四防”安全教育，增強廣大員工的安全責任意識，繃緊安全弦。二是在“三會”中增加節期檢修工作的安全內容，重點剖析身邊的事故案例，加深印象，使之更好的吸取教訓。三是加強對參加檢修工程人員的重點宣貫，尤其是對各隊剛參加工作的青年員工，詳細講解工程注意事項，積極引導年輕員工工作積極性，營造班組安全氛圍。
強化青工安全教育，做好安全理念塑造
積極組織召開了新工安全思想教育會，講解公司形勢、操作標準和安全知識要點，增強新工的安全意識。其次，根據各班組、不同工種的實際情況采取現場教學的方法，將新工及時分散到各個班組，通過現場講解操作理論和安全注意事項，形象生動的將安全生產理念傳輸給青工。
教師安全教育計劃范文4
一、經濟全球化與經濟民族主義的概念及關系
1 經濟全球化與經濟民族主義概念辨析，經濟全球化，是指生產資源的配置越出民族國家的范圍，在地區甚至全球范圍內實現優化配置，造成資本、商品、勞動力、科學技術等經濟要素全球化流轉，呈現出各國經濟相互滲透、相互依存、相互合作與競爭而形成一個整體的發展趨勢，經濟全球化要求各國間實現資本自由化、生產自由化、貿易自由化。其目標是實現資源在全球范圍內的合理配置和建立增進各國福利的統一大市場。
何謂經濟民族主義?簡單地說，就是政府動用行政力量，對國內企業或產品實行保護，阻礙外國公司并購本國企業及進口外國產品的一種行為，其指導思想是，經濟活動要為而且應該為國家建設的大目標或國家的整體利益服務。其目標是捍衛本民族國際的經濟利益。
2 經濟全球化與經濟民族主義的關系。經濟民族主義的復興源于經濟全球化浪潮。經濟全球化強調自由，而經濟民族主義強調“保護”。適度的經濟民族主義，對于保護國家經濟安全、維護社會穩定、促進民族產業發展方面有著不可低估的意義和作用。而這種保護一旦超越一個“度”，則會站到經濟民族主義的對立面上去。由此，看似經濟全球化與經濟民族主義的同步推進是一種深刻的悖論。但事實上，經濟民族主義本身是中性的，而一旦超越一個度，演變成極端的“泛國家經濟安全論”，閉關自守，勢必將走向與全球化的對立，對國家經濟發展有害無益，反之，如果我們一味地強調“引進來”，而忽視了國家對經濟主權的控制，則會陷入“新自由主義”經濟思潮的誤區，已經有多個發展中國家為此付出了慘痛的代價。
如何衡量資本全球化是否達到了使得經濟民族主義突破中性化而變質的“度”?筆者認為，此處有必要引入一個重要概念：新產業安全理論，作為這桿天平的定準點。
二、新產業安全理論——“度”的準星
1 傳統產業安全理論及其局限性。我國學術界對產業安全的含義至今尚未形成統一的認識，基本上相對集中于四種觀點：第一，產業控制力說。第二，產業競爭力。第三，產業權益說。
上述幾種產業安全學說，各自表述了產業安全的某個方面的特征，但是，在涵蓋性上，上述學說均顯不足，對上述理論進行去粗取精的剝離和凝練，樹立一個統一的新產業安全觀，是一個急需解決的問題。
2 新產業安全理論的提出。筆者認為，產業安全應是指一國重要國民產業在經濟全球化背景下，保持控制力和競爭力，亦即擁有生存權和發展權，從而使本國國民產業在對外競爭中免受危害的狀態和能力，是一國國家經濟安全的重要組成部分。
這一概念包含如下新內涵：
首先，產業安全的主體是“重要國民產業”。對應的應是涉及國計民生的戰略性、敏感性產業，是產業權益與國民權益相重疊的部分。
其次，產業安全的標志是一國重要國民產業擁有生存權和發展權，以發展權的擁有作為最重要的判斷標準。
再次，產業安全的本質是擁有產業競爭力，僅有“控制力”只能體現出國家對重要國民產業的控制，但是能否在國際競爭中贏得發展權，最主要是具備競爭力。
最后，產業安全具有動態性。其一是指，產業安全的問題是長期存在的，在不同時期，有不同的維護對象。其二是指，產業安全的實現手段和途徑不是一成不變的，而是與時俱進、動態變化的。
3 新產業安全理論在全球化與民族主義平衡問題上的定準價值。新產業安全理論的“準星”價值主要體現在以下幾方面：
第一，一國的產業安全是使得經濟民族主義保持中性化的衡量標準。前已述及，在經濟全球化與經濟民族主義的互動中，要使二者達到相互制衡、相互促進的平衡點，關鍵是使經濟民族主義保持中性的定位，使之不致泛化而演變為自由主義或泛國家經濟安全主義。因此，產業安全在保持經濟民族主義本身的平衡問題上，進而在經濟全球化與經濟民族主義的平衡問題上，具有可論證的定準價值。
第二，新產業安全理論的關鍵是對事關國家安全的基礎性、命脈性或戰略性產業的控制。據此，只有那些“產業利益與國家利益相重疊的部分”受到威脅時，方應認定為國家經濟安全受損，法律方應樹立“防火墻”。通俗地講，就是對于那些重要國民產業，我們在政策和立法上應當對外資的進入進行嚴格的限制，以維護其產業安全不受沖擊。但是，也不能將一切外資收購與產業安全聯系起來。
第三，依據新產業安全理論，產業安全與否的評判標準是重要國民產業擁有生存權和發展權，以發展權為核心。因此，我們在制定外資并購法律和政策時，不應只關注國家對重要國民產業的控制權，一味地強調運用行政干預力量進行資本控制，更應注重產業的發展權，使其有足夠的發展空間，具有抵御外來風險的能力。
第四，產業安全的根本是產業競爭力。因此，要維護產業安全，最根本的是提高產業的競爭力。要想真正提高產業競爭力，必須開放和保護并舉，一方面打破民族主義思想的束縛,鼓勵產業融入全球化，參與競爭，另一方面，也要有重點地對關鍵產業進行保護，以免出現過度的經濟自由主義，
第五，產業安全具有動態性，因此，我們對于某一重要國民產業的保護政策和法律規制也不應該是一成不變的，是隨該產業自身在國民經濟中的發展變化而變化的，我國現有的產業安全指標評價體系，無法動態地反映產業安全情況，因而也就容易引致經濟全球化要求與經濟民族主義的失衡。
三、問題的解決
筆者認為，要尋求經濟全球化與經濟民族主義的平衡，有效維護我國的產業安全，解決的辦法是以新產業安全理論為指引，以提高產業競爭力為核心，完善相關立法及預警機制。具體說來，包含以下幾方面舉措：
1 加快國民產業的發展，提高產業競爭力。產業安全源于產業自身的競爭力，提高產業競爭力，是維護產業安全、規避市場風險的根本舉措。在新形勢下，我們必須調整戰略，在政策和立法上，為在世界經濟結構調整與轉換中尋找自己的位置。
(1)采取融合戰略，提高開放程度，利用國外的優勢資源，補充自己的不足。
(2)在進入高端產品和接近國際市場檔次的市場競爭時，必須依靠自主創新來促進產業技術升級，提高國際競爭力。在國力和科技實力有限的情況下，我們應在優勢領域進行原始性創新，在追趕領域進行集成創新和引進技術的適應性創新，不斷提高自主創新的實力和能力。
2 建立健全產業安全的宏觀管理體制。
(1)建立產業安全預警機制。由于產業安全具有動態性，因此，應建立一個產業安全評估指標體系，一旦發現經濟運行的參數偏離“標準值”或接近“危險值”時，就即使提出預警，政府及相關產業調控部門應迅速作出反應，將顯性或隱性的損失控制在最小范圍。
(2)確定限制外資并購的審查范圍與標準。對外資的進行審查和評估。最首要地是審查外資進入的產業領域，是否屬于新產業安全理論中所指出的“重要國民產業”，再審查外資并購是否有利于國內企業引進先進技術、資金和管理經驗。在此前提下，原有的通過投資額度分級審查審批辦法要加以修改，外資并購的審批審查權限要掌控在中央政府的綜合經濟管理部門。
3 建立完善的產業安全法律法規體系，我國可以吸收美國、英國、德國、法國、澳大利亞、加拿大等發達國家的經驗，從以下幾方面完善我國的外資并購法律體系。
(1)制定一部內外資統一適用的《企業并購法》，作為外資并購管制的基本法。
(2)制定《外資并購審查法》。對于外資并購國有企業的審批制度也要遵循國際慣例，改為有限度的自由核準制，用統一的法律法規來規范審批程序，明確審批權限及審批標準，強化審批責任，簡化審批手續，合理確定審批時限。
(3)制定《國有資產保護法》和《國有資產評估法》。重視對國有企業無形資產的評估，加強對評估機構的監管。
(4)建立規制跨國公司社會責任的法律法規。加強對跨國公司的引導，鼓勵企業履行社會責任，使企業的自發行動與政府的發展目標更好地結合起來。
教師安全教育計劃范文5
隨著新《證券投資基金法》的正式實施，很多投資者對由于“封轉開”而可能帶來的投資收益再度熱情高漲。從投資角度出發，哪些基金可能成為首批“封轉開”或哪些基金“封轉開”的可能性更大，自然就更值得投資者關注。
新《證券投資基金法》規定：基金份額持有人大會應當有代表百分之五十以上基金份額的持有人參加，方可召開；其中轉換基金運作方式、提前終止基金合同等預案，應當經參加大會的基金份額持有人所持表決權的三分之二以上通過。
在這一制度前提下，考慮到目前持有封閉式基金的投資者心態上的差異性 ，我們不妨從在“封轉開”問題上最有動力的保險公司持倉比例上挖掘線索。原因很簡單，如果保險公司對基金持倉量達到或接近百分之五十的份額，理論上就可以決定封閉式基金轉為開放式運作。而相當一部分持有者證券公司，由于其多是相關基金公司的發起人和股東，因此，其對“封轉開”的態度可能趨向于消極。
記者統計顯示，截止去年底，有十家封閉式基金中保險公司的持倉量達到或接近40%，而基金天元更是達到53%.更有市場人士分析表示，從今年一季度封閉式基金在二級市場上普遍有一波放量漲升行情看，不排除保險資金又有加倉動作。而保監會的統計數據也顯示，截止今年4月末，保險公司投資于證券投資基金的資金總額達到643億元，比去年底的463億元增加近40%.
這意味著，在上述十家封閉式基金中，保險公司的持倉比例可能又有提高。事實上，在未來，上述封閉式基金存在著兩大投資機會，一是可能成為首批封轉開，二是保險公司為獲得絕對話語權可能會在二級市場繼續增倉，從而推動封閉式基金的二級市場價格走高。
教師安全教育計劃范文6
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。小編為大家準備了幼兒園安全教育計劃范文參考，僅供大家借鑒！
幼兒園安全教育計劃范文參考一
一、教給安全防護知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。
2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的*惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火*電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活的常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小*會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況的時撥打的救援電話。
4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如*型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。
二、把好一日活動安全關
1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活的環境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創設安全的教育和生活的環境。
2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。
3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。
幼兒園安全教育計劃范文參考二
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：
1、活動安全教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
3、生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、接送安全來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。
幼兒園安全教育計劃范文參考三
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
二、活動目標：
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
生活環節
1、來園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧埃瑱z查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。
8、離園：
