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工業經濟論文范文1
分析工業總產值占比情況:從本月實現工業總產值情況來看，全縣完成工業總產值16.67億元，其中霍州煤電呂臨能化有限公司占到56.53%，剩下企業中公滿江紅有限公司實現1450萬元，其余企業幾乎處于停產或半停產狀態。主要原因為煤炭市場受宏觀經濟增速放緩，下游需求不足影響，煤炭市場價格低及部分村礦矛盾的干擾，使企業生產無望。
2分析企業生產經營情況
從部分企業生產情況看全縣工業。(1)分析反映企業經營狀況指標，看煤炭企業經營現狀反映企業經營狀況指標有(從財務報表提供數據):存貨周轉率、應收賬款周轉率、營業周期、流動資產周轉率、總資產周轉率、資產負債比率、銷售毛利率。(抽取具有代表性的部分企業)霍州煤電呂臨能化有限公司，以上各比率分別為:16.41次、20.09次、13.24次、0.1593次、87%、30%(營業周期為39.86天);分別比去年同期降了5.03次、應收賬款去年為0、12.53次、0.048次、16%(增加)、5%(營業周期加長了18.42天)。新民焦電有限公司，以上各比率分別為:0.99次、6.23次、0.13次、0.11次、111%、16%，與去年相比分別降了2.23次、8.93次、0.2次、0.14次，5%，增了15.84%。從以上企業各比率情況可以看出:①企業存貨及資產的管理水平有所降低，顯示企業存貨及資產周轉速度放慢，企業資金變現能力較弱，企業短期償債能力減弱;②負債比率持續加大，拉響了企業經營風險預警;③煤炭市場供大于求。盡管企業不斷減少成本，縮減費用支出，但企業營利空間仍很窄小。綜上看出煤炭暴利時代已經一去不復返，企業經濟運行再次遭遇寒冬“回頭潮”，現在的大部分煤炭企業處于生產虧損狀態，生產越多，虧損越大，企業每生產一噸原煤就要虧損5.98元。(2)煤炭價格長期弱勢運行，原煤價格指數持續滑落，煤價依然有下沉空間。從上表可以看出:作為我縣主導產業的煤炭開采和洗選業價格指數逐月下降。到目前為止，我們仍看不到煤價止跌希望，看不到煤價的谷底。
3存在問題
一是企業的市場主動積極性不高，爭取利潤的信心欠佳。今年以來由于煤炭的上游企業鋼鐵、焦炭市場低迷，導致原煤單價一降再降，企業為此也失去信心，沒有在扭虧增盈上下決心，下狠心，有種被市場牽著鼻子走的感覺。二是傳統工業受大環境影響生產，工業產業結構單一，有待改革和完善。三是輕工業缺乏活力，而且趨勢有所加劇。1—9月輕工業完成增加值0.16億元，占臨縣規上工業增加值的比重為1.85%，去年同期的比重為3.83%，同比下降了1.98個百分點。
4建議對策
工業經濟論文范文2
1.1部分輸變電線路工程工程施工合同有失公正當前，合同雙方權利、義務不對等的現象在輸變電線路工程施工合同中普遍存在。許多施工合同文本的具體內容都是由發包方擬制的，在權利和義務的分配上對發包方有著很大程度的傾斜，對于承包方來說非常不利。特別是對發包方違約、賠償等方面的內容缺乏明確約定，或者雖然有約定但缺乏可執行性，實際工作中發生問題難以按照合同執行。整個合同有失公平，使得在施工過程中產生的問題長期得不到妥善解決，對于整個工程的正常推進非常不利。另外，當前電力設施行業競爭十分激烈，使得施工方在與業主的互動過程中始終處于較為被動地位。業主在處理工程建設相關問題過程中表現得較為強勢，常常會提出苛刻和不平等的條件，將自身的風險轉移到承包商身上，使施工方利益受損。此外，在現行的審計制度下，對施工企業進行審計時，往往只是把工程竣工結算中的高估和冒列作為審計重點，而忽視了因設計方、工程發包方原因而增加的施工費用。甚至有些設計單位只關注費用核減而無視費用調增，直接導致施工企業利益受到損害。
1.2人工、材料、機械的持續上漲導致施工投入持續增加隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，我國居民收入水平不斷提升。其中，建筑行業職工收入年均上漲幅度達到10％左右，在這種環境下，輸變電線路工程施工預算中人工費比例達到了16％左右。而發達國家人工費比例一般為50％。二者之間還存在很大差距。由此可見，在今后相當長的一段時間里，我國建筑行業特別是輸變電線路工程施工企業費用還會繼續上漲，而輸變電線路工程的特殊性又使得機械化施工推廣困難，進而導致工程施工對于人工依賴性較高，致使施工企業人工費用難以降低，從而給施工企業帶來很大的經濟負擔。與此同時，工程建筑施工過程中需要的建筑材料價格也隨著市場行情不斷上漲，加劇了施工企業經濟壓力。由于工程投資預算編制所使用的定額實效性較差，往往落后與市場變化很大一段距離，而在編制預算時難以對材料市場價格漲幅做出準確預估，使得這部分因為市場價格變動導致增加的費用部分不能被納入預算，而是由施工企業承擔，被動性的計價方式侵占了施工企業利潤。
1.3施工企業自身技術經濟防控能力較差部分輸變電線路工程施工企業缺乏技術經濟分析意識，單純認為只要產值上去了，只要保障好施工進度和施工安全就能把企業經營好，沒有對企業施工成本和取得的利潤進行科學有效的管理，從而導致輸變電線路施工企業長期存在高產值低利潤的問題。
2輸變電線路工程施工企業技術經濟重點
根據輸變電線路工程建設進度，施工企業技術經濟重點可劃分為招投標階段、施工階段和竣工決算階段三個階段。
2.1在項目招投標階段，企業要做好技術經濟工作，首先對招標文件和設計圖紙進行全面詳細地把握和理解，要深入施工現場進行細致周密的調查，做好各項信息的收集與整理，正確選擇施工組織方案，仔細校核和分析招標工程量、做好工程成本、施工投資和利潤的測算工作。只有經過上述工作，從技術與經濟的角度，深入分析，認真比對，切實掌握工程實際情況和成本預算，再通過靈活使用不平衡報價法、突然降價法等招投標技巧，施工企業才能在項目招標階段最大程度保證工程施工階段和竣工決算階段的經濟利益。
2.2施工階段是工程具體實施建設階段，也是施工企業技術經濟工作的重中之重。在施工階段，施工企業要著重做好技術經濟的分析控制、將設計變更與技術經濟相結合，落實工程索賠。通過建立并實施科學高效、切實可行的質量管理體系保障施工企業合法利益。
2.3在竣工結算階段，對工程全過程收集的信息進行整合，在此基礎上，與項目發包單位充分溝通，協調解決項目建設過程中和竣工決算階段發生的問題，要切實保證相關數據、信息、單據的準確性與完整性，以便必要時作為法律訴訟的依據。
3提高輸變電線路工程施工企業技術經濟能力的方法
首先，要提高技術經濟人員的政治和業務素質。技術經濟人員是企業開展技術經濟工作的關鍵。由于技術經濟工作的復雜程度和特殊性，技術經濟工作人員必須具備良好的職業道德和過硬的業務能力，既要能夠面臨經濟誘惑不動搖，又能夠機動靈活地協調各方面關系，常駐施工現場，切實保障施工企業經濟效益。其次，提高認識，加強技術經濟管理體系建設。輸變電線路工程施工企業管理者要高度重視技術經濟工作的重要性，充分認識到技術經濟和企業經濟效益與長期健康發展之間的重要聯系。要從企業的頂層設計著手，從指導思想到具體措施、從資金保障到人才支持，建立并不斷完善技術經濟管理體系，讓技術經濟工作貫穿每個輸變電線路工程工程項目的始終。
4結束語
工業經濟論文范文3
20世紀60年代，一些經濟學者開始思索如何才能使得人類和自然不再是對立的雙方這個問題。1966年，美國學者鮑爾丁在《即將到來的宇宙飛船世界的經濟學》發表了系統論學說。他指出，地球就像一艘飛行在太空的宇宙飛船，必須依靠不斷的消耗和重生資源維系生態系統。如果不能合理利用資源，對環境加以破壞，那么地球就會像飛船一樣資源耗盡，走向滅亡。鮑爾丁的學說也被稱為宇宙飛船經濟理論，他的學說被公認為是循環經濟的早期萌芽。1987年，聯合國發表了《我們共同的未來》，書中最重要的觀點就是把經濟發展和環境結合起來。該書認為，世界各國人民必須馬上從現在起重視經濟發展和環境保護這兩個重大問題，制定正確的政策并加以實施。該書第一次提出了可持續發展的概念，從工業、城市和生態環境等角度展開研究，這為循環經濟體系提供了科學的依據和借鑒。1990年，英國環境經濟學家皮爾斯和特納發表了《自然資源和環境經濟學》,書中第二章的標題就是“循環經濟”，作者試圖依據可持續發展理論建立循環經濟的物質流動模型。該書被認為是第一次提出了循環經濟的概念。20世紀90年代，循環經濟開始進入我國。很多學者對循環經濟展開系統的研究。季昆森所著的《循環經濟原理與應用》，譚根林所著的《循環經濟學原理》等被視為我國循環經濟理論的起到奠基作用的文獻資料。這些著作主要是將國外的循環經濟理論引入中國，是屬于基本理論層面的介紹，并沒有對我國循環經濟的具體情況加以分析。當然，這也與我國當時的經濟情況相符合。在當時，我國對循環經濟的認識剛剛開始，人們還處于對循環經濟模式和必要性的討論上，根本沒有進行到更深入的層次。
二、循環經濟評價方法
循環經濟分為三個層面：一是企業間循環；二是區域循環，主要指產業園區循環；三是社會循環，主要指企業和社會之間的循環。判斷各層次循環的評價方法一般認為有如下三種：生命周期法。生命周期法是國際標準化組織給出的，即對產品的生命周期各個階段對環境的影響進行評估。生命周期法可為市場上的產品和服務提供基于科學的、可驗證和可比性的能夠量化的評價方法，可更加科學合理地評價產品對環境的影響，是世界上各個國家對產品進行生態設計的重要支撐工具。清潔生產審核法。清潔生產審核是指按照一定的程序和標準，對服務和生產過程進行調查和診斷，找出高污染、高消耗和低效益的原因，提出減耗增效的方案，進而選擇一套改進的生產工藝，促使企業清潔生產的過程。我國在企業循環經濟層面，已經全面貫徹落實清潔生產的工作。物質流分析法。物質流分析法就是以量化的方法估計社會中的物質流動。物質流分析方法遵循物質守恒定律，即一定時期的物質流入等于物質存儲加上物質流出。在國家(區域)層面，物質流分析法稱為總體物質流分析，即建立這一個國家(區域)的物質流賬戶，并以此為依據為政府提供政策借鑒。在行業層面，采用的是元素物質流法，使用定點觀察法或跟蹤觀察法，對選定的某種產品的具體要素流入和流出情況進行統計。在企業層面，采用物料平衡方法。物料平衡是清潔生產的重要內容，通過分析原料和能量的具體利用情況和廢棄物的排放量，計算企業資源的利用情況，研究更好的資源使用方法。物質流方法充分借鑒了可持續發展的理念，被認為是可持續發展的重要測量工具。
三、我國循環經濟評價指標體系
我國宏觀層次的《循環經濟指標體系》在2007年由國家發改委聯合國家統計局和環保局共同制定和，這是一部面向我國所有產業的循環經濟標準，包括化工產業。該指標體系從資源產出、資源消耗、資源綜合利用和廢物排放四個方面制訂了22個宏觀層面和14個工業園區層面的環境評價指標。關于企業微觀層面的循環經濟指標體系目前還沒有統一版本，各省市根據自身情況自行頒布執行。從各地環保網站和學者研究資料統計發現，目前廣西頒布了《廣西主要工業行業循環經濟評價指標體系》，主要是參考國家標準制定的行業和企業循環標準體系。上海市發行了《上海市工業區循環經濟建設指南》，主要對上海的工業區域內企業的循環經濟建設給出了量化指標。深圳市實施了《深圳循環經濟指標計算與使用辦法》，對產業和企業進行量化考核?？梢?，我國目前還沒有統一的關于具體產業和企業的量化考核辦法，特別是單獨針對企業層面的循環經濟指標體系還不完善，化工企業方面的指標體系也是如此。
四、我國化工企業循環經濟評價指標體系
(一)我國化工企業循環經濟評價方法
由于缺少關于化工企業的國家和省級層次的統一的評價指標體系，學者們通常使用層次分析法和模糊評價法對某一具體企業進行評價。層次分析法是通過對專家進行問卷調查，在列出的各項評價指標下打分，對分數進行適當的計算，給出每個分數在上層指標中的比重。在此基礎上，運用模糊評價法，一般對某企業的具體指標邀請專家進行優良中差的評定，再運用數學方法計算出該企業的最終得分，進而判斷該企業綜合表現位于優良中差四個等級的具置。楊曉龍，王華通過該方法對某一石化企業進行了循環經濟發展的綜合評價。另有一種方法，在同樣采取了層次分析法給出了各指標的比重之后，通過對比各指標的標準值和某企業的具體數值，算出該企業的所有指標的分數，進而進行加權計算，給出該企業的最后分值。這種方法稱為綜合評價法，與模糊評價法相比，該方法需要事先給出各個指標的具體基準數值，這些基準數值因為各企業和地區的不同很難統一，所以會對最終評價結果造成影響。王自強，鄭季良運用層次分析法和綜合評價法對某化工企業進行了具體分析。
(二)我國化工企業循環經濟評價指標體系構建的原則
通過對文獻的分析和總結，我國對化工企業循環經濟的評價指標構建原則大概有如下幾類：一是總體性原則。該類原則要求所設定的評價指標要能夠全面、系統地反映化工企業的循環經濟發展狀況。這類原則有系統性原則、綜合性原則和全面性原則等；二是科學性原則。該類原則要求所設定的評價指標要科學合理，能夠準確地可量化地衡量化工企業循環經濟的具體情況。這類原則有可操作性原則、簡明性原則和可比性原則等；三是動態性原則。一段時期內化工企業的循環經濟狀況不會發生改變，但是從長期來看，一些數據還是會有所變動的，應考慮整個化工企業循環經濟的動態實際，建立相應的指標，如敏感性原則。
(三)我國化工企業循環經濟評價指標體系的內容
工業經濟論文范文4
1、忽視行業企業競賽
近年來，隨著社會對技能型人才的大量需求，為此產生了各種各樣的職業技能競賽，并出現白熱化現象。眾多高職院校對國家級或省級、市級舉辦的，具有官方性質職業技能比賽給與過多關注，并投入大量資金、人力物力及實驗設施，認為官方等級的榮譽稱號分量重，有利于提升院校知名度，便于院校的招生宣傳工作等一系列目的，這種帶有功利性競賽心態，嚴重違背了職業技能競賽的比賽意義。因此降低行業企業競賽的參與積極性，不利于校企合作的深化發展。即使參與了業競賽，認為獲獎的榮譽分量輕，對院校沒有實質性幫助，因此會在競賽經費、實驗設施等方面降低支持力度，這種重視官方級競賽，忽視行業企業競賽的態度違背了高職教育理念，不利于學生市場就業競爭能力的培養，這種缺乏企業行業競賽技能型競賽，會對校企合作產生諸多影響。
2、工業設計參賽的積極性低
院校學生在職業院校所有的學習科目、實訓項目等都是為以后職業發展道路奠定基礎。積極參與、踴躍報名各項職業技能競賽，在比賽中總結經驗、提高技術能力，發現自身不足，在以后的學習、培訓中采用具有針對性的強化訓練，提高就業競爭力。近年來，職業技能競賽的參賽人員并無明顯增加，甚至導致有些競賽項目因參賽人員少等緣故，無法組隊。另一方面，學生缺乏對企業工業設計技能競賽的深刻認識，不了解競賽對于自身的意義，導致大部分學生并不熱衷于各個項目，缺少參賽積極性。這種狀況的出現不利于選拔職業技能強、職業技能扎實的優秀人員；除此之外，一些學生對工業設計競賽不重視，抱著不端正的態度，不遵守比賽紀律，怕吃苦的態度，對自身的主觀能動性嚴重缺乏。
二、參與工業設計職業技能競賽的意義
1、健全技能競賽制度
把學生從對榮譽的關注度轉移到對工業設計職業技能的重視。對于國家舉辦或省級舉辦的官方性競賽以及行業企業舉辦的職業技能競賽給與相應充足的支持，結合學校工業設計教育理念、學院特色有選擇性的參與職業技能經常賽。以學生以后的職業發展道路來說，其行業企業競賽更有利于職業道路拓展，通過這種形式，提前接觸工作崗位，了解實際工作流程，有利于學生零距離就業。目前，隨著社會對高技能人才的大量需求，許多企業加快了與高職院校的合作步伐，許多官方性質的職業技能競賽項目，不僅僅局限在了國家、省市單位，現如今逐漸由行業企業和高職院校承辦。因此，進一步促進了參與高職院校行業企業競賽的積極性。
2、營造了學院學習氛圍
通過對自身能力的針對性訓練，為以后在崗位的適應能力奠定了良好基礎。從這一層面來說，對調動學生參與積極性、技能學習的全面性具有重要意義，不僅營造了良好的學習氛圍，更有利于教學理念的實現。
3、深化指導工業設計教師的專業性
許多企業崗位要求的技術能力，在職業技能競賽中都有體現，這需要指導老師幫助學生分析當下就業形勢及要求所具備的崗位職業能力。全面了解競賽項目、規則、注意事項等做好賽前準備，這既是對指導教師的考驗，也是對學院學生應變能力、適應能力的考驗，促進“教學相長”的良好面貌的形成。促進社會對教育的支持與關注，為高職院校的技能人才給與高度認可和接納。
4、促進了高職院校的改革
學生僅僅掌握書本知識是不夠的，因此注重實踐教學，重點培養學生理論知識與動手能力相融合的教學特色；在工業設計課程專業的選擇方面，逐漸重視學科的應用型、崗位實用性；結合行業企業的人才需求，采取針對性的教學內容，及時調整教學策略，規范教師隊伍，提升教學能力等方面具有重要價值。
三、結束語
工業經濟論文范文5
1.1會計信息的真實度不高
由于農產業的特殊性，其生產周期一般較長，且受自然的外部影響較大，決定生產質量的因素非常不穩定。雖然在公司的組織下，許多縣內的家庭都參加了災害保險，在一定程度上對他們形成了風險保障機制，讓他們不至于因為各種難自然災害而交不起承包費?？墒遣糠止緸榱俗寛蟊砜雌饋砀幼屓藵M意，在核算和制作報表期間以及在信息披露中，刻意的對此類事實進行了掩蓋。除此之外，很多公司、企業也都還存在著對無形資產核算不真實，對信息披露不詳細等各種各樣的問題，完全沒有體現出農業中無形資產的內容和重要性。
1.2會計處理規范不完善
如上所說，農業生產的周期一般較長，與其周邊的自然條件因素關聯性較大，非常容易受到如蟲害、洪水與干旱等自然災害的侵害、影響，也非常容易導致各種農業生產設備受損。但是，目前縣內乃至國內的農業會計規范體系還不太完善，導致其在實施的過程當中出現與實際農業生產情況不太協調的問題，同國際上其他國家的相關規范、準則相比還欠缺合理性，對農業資產審核、計算的評估和研究不太重視、對生物資產的定義和價值評估還不完整等問題。以上這些在農業會計中存在的問題都不利于農業企業提供完整、真實的會計信息，對農會行業及企業的自身發展都會起到阻礙作用。
1.3林業會計工作現狀
1.3.1核算對象滿足不了林業發展所需。林業單位、林業生產企業應該把擴大林業資源、改善生態環境以及滿足生態發展、社會發展的需要放在第一位，把經濟收益放在第二位。可是，目前富民縣內的林業會計都單單對市場上的貨幣收益、經濟效益進行了核算，沒有準確的反映出林業生產對生態效益、社會效益帶來的作用。
1.3.2沒有充分的考慮到資本保全。目前，在國內的林業會計規范制度當中，沒有充分考慮到資本保全主要體現在沒有考慮到時間因素的影響?？h內目前對林木資產采用的是歷史成本計價方式，它把林木資產一共分為了管護成本、造撫成本兩個部分。當對林木進行伐木開采時，便按照一定的方式把這兩個部分的費用計算到成本當中，此方法只是對初始成本進行了考慮、回收，而忽略了在林木成長這段時間中貨幣價值的變化情況，使資本得不到完整的保全。
1.3.3.同農業會計信息披露一樣，林業會計的信息披露也存在著真實度不高、不完整、不充分等不良情況。參照上述第一點，目前，富民縣林業會計只是單單對經濟效益進行了核算，缺少對環境、資源對象的準確計量，沒有將各方面的環境、資源、社會效益納入核算之中。披露信息也主要是著重于貨幣可量的財務信息之上，傾向于經濟效益、經濟目的，把眼前利益作為主要的審核、計算目標，主要反映的是林木資產等等經濟情況。所以，當前縣內乃至國內的林業會計計算體系還不能夠滿足對各方面信息進行客觀、詳細披露的要求，致使林業會計信息披露不完整。
2農、林業會計完善對策
2.1農業會計完善對策
2.1.1加大對無形資產的計量和會計研究。第一，規范無形資產的審核范圍。不論是農業生產還是林業生產活動中，都包含了許多無形資產。其中技術秘密、商標權、專利權以及廠商名稱都可以被納入到農業無形資產當中。可是當前富民縣內乃至國內在農產品商標、專利注冊這一塊還大大的落后于世界上其他發達國家；第二，要建立和完善無形資產的評估體系。農業無形資產評估所使用的基本方法有收益現值法、市價法以及重置成本法，但是這些法規內容、評估體系同國外的一些國家相比或是就自身的客觀性而言，還存在這很多不足，需要加強完善。
2.1.2把土地核算明確的納入到農業會計核算體系當中。在農業的生產活動當中，土地至今還是不可替代的基本物質條件。但在縣內的大多數地方，土地一直沒有被當做資產來進行核算，這非常不利于客觀信息披露的完整性和真實性要求，所以我們應該明確的把土地核算納入到農業會計核算體系當中。這樣做不僅利于信息披露的真實性和客觀性，還能夠加強農業生產行業對土地的管理意識，提高土地的使用效益。
2.1.3提高農業會計從業人員的自身素質。首先，社會上的相關部門應該改善會計從業人員的培訓模式，用先進的方式、先進的理念進行農業會計人員培養。其次，農業會計從業人員自身也應該加強學習力度，在會計專業、農業工程、相關政策法規以及先進的技術科技方面都要加深了解，這有這樣，才能夠讓自身能夠適應時展下的農業會計工作，服務于農業會計工作。
2.1林業會計完善對策
2.2.1完善林業會計改革。林業會計工作是經濟管理工作的重要基礎2，所以應該在國家政策及法律法規所允許的范圍內，對國內的林業會計進行完善、改革，使之能夠更加符合林業會計審核的各項客觀需求，及我國國內的林業經濟狀況。林業會計人員更加應該深入到林業生產基層，對相關的生產流程進行詳細的了解，提高自身切實干好林業會計的能力。同時引進各種科學合理的林業會計核算技術方式、技術設備，把先進的設備、理論投入到當前的林業會計工作當中，并健全、完善現代化的林業會計管理機制。
工業經濟論文范文6
從近些年來看，國家教育部、省教育廳、各地政府職能部門和各級各類職業院校，為了有效地推動職業教育改革，深化職業教育職能，提高高技能、高素質的技能型人才的培養質量，都通過院校之間、院校與行業之間積極舉辦各級各類的職業技能大賽活動，有校級競賽、市級競賽、省賽、國賽乃至選拔優秀的選手參加世界級的技能競賽。通過這類比賽，探索一條推動職業教育改革和發展的新路子。船舶工程技術專業主要培養能勝任造船生產設計、船舶建造、船舶制造檢驗、精度控制等專業技術工作和管理工作的高等應用性、復合型工程技能型人才。目前，江蘇省內乃至全國開設船舶工程技術專業的高職院校之間暫無舉辦針對該專業的技能競賽，學生之間缺少專業的交流、技能的比拼。由江蘇省無錫交通高等職業技術學校作為牽頭單位的江蘇交通運輸職教集團船舶工程技術分會于2013年1月15日成立，共包含了事業、企業、院校等60多家成員單位，職教集團模式在人才培養和技術支撐方面作出了有益的探索。為了能為相關企業輸送大批優秀人才，更好地服務地方經濟，正不斷積極探索，不斷創新，依托職教集團，舉辦職業院校之間的船舶工程技術專業技能競賽迫在眉睫。
2現狀分析
船舶修造行業是個技術密集型、勞動密集型行業，船舶修造不僅需要大量的高層次的研究人員、管理專家，最主要的是需要大量一線技能型人才。通過查閱資料，對比國外船舶修造行業，我國船舶修造行業中技能型人才的數量嚴重緊缺，并在現有的一線技能型人才中，這些員工的學歷都相對較低，甚至沒有經過專業的職業院校培養就直接上崗，而國外的船舶修造行業中，技能型人才的比例往往在70%以上，并且他們都是經過專業的職業院校甚至是本科院校培養后才上崗的。由于目前這個狀況工人的技術水平跟不上用工需求，缺少技術工人，很多工程項目都由外包工來做。船舶行業的中高級技術人才、管理人才可以通過引進解決，但大量的技術工人無法全部引進，只有由本地中、高等職業技術學校來提供。隨著造船業的發展，全國各地為滿足地方人才需求，很多高職院校都陸續開辦了船舶工程技術專業，但由于該專業的特殊性、專業性強，實訓設備昂貴，因此一些開辦時間短的職業院校，在教學中往往以理論教學為主，無法滿足技能方面的培養，并且隨著造船技術的不斷發展，由于院校與行業之間沒有有效的融合，因此，一些造船新技術不能及時融入教學實踐中，從而導致學生的技能培養水平遠遠滿足不了現代造船企業的技能要求。而不同船廠又對職業院校的學生專業技能的具體要求不同。但無論是大型企業還是小型船廠，其中的一線技能型人才中，都不能缺少船體裝配工。因此船舶工程技術專業的學生需要掌握的專業技能除普通的鉗工和焊工技能外，重點需要掌握船體裝配這項專業技能。而目前和船舶行業相關的技能競賽主要以“船舶電焊工技能競賽”為主，因此舉辦以“船體裝配”為主題的技能競賽十分有必要。
3船舶裝配工技能競賽方案
船舶工程技術專業技能競賽方案的實踐研究：結合職業院校船舶工程技術專業的人才培養目標和船廠對造船生產設計及船體裝配兩項專業技能的要求，探究如何在職業院校的學生中開展船舶工程技術專業技能競賽，從而形成切實可行的技能競賽方案。
3.1理論知識競賽
（1）試題范圍。包括職業道德知識；機械識圖、常用船舶金屬材料及熱處理基礎知識、碳弧氣刨基本知識、船舶結構及鈑金展開知識、裝配測量知識、船舶概論、船體識圖知識、船體放樣知識等專業基本理論知識；船體部件裝配知識、船體分段和總段裝配知識、船臺裝配知識、船體修理知識、起重基本知識、生產管理基本知識、氣割基本知識、火攻矯正基本知識、船舶下水知識、造船精度管理知識、殼舾涂一體化知識、安全衛生和環境以及質量管理等相關專業理論知識。（2）競賽時間。競賽時間為60分鐘。（3）命題方式。題庫抽取與專家命題相結合。
3.2技能操作競賽
（1）技能操作項目。技能操作節點裝配，根據提供的二維圖紙，對鋼板進行號料、切割、裝配。（2）競賽時間。節點裝配：180分鐘。
4研究意義價值
