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創新方案總結范文1
關鍵詞：肺心病；臨床療效；中西醫結合
【中圖分類號】R563 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）04-0516-01
現階段，臨床中采用中西藥聯合使用的方式對肺心病緩解期患者進行治療，效果尤為顯著?中藥講究辯證治療，通過給予中藥湯劑辯證治療，可促進患者身體功能的恢復?本文主要分析中西醫結合治療方案在肺心病緩解期患者治療中的應用效果，選取我院收治的82例病例進行研究，現作如下報道?
1 資料與方法
1.1 一般資料
以我院在2012年9月至2014年6月間收治的82例肺心病緩解期患者為研究對象，根據數字隨機分組法原則，將患者分為兩組，每組各41例患者?對照組采用常規西藥治療，男性25例，女性16例，年齡在55至78歲間，平均年齡（67.19±6.39）歲，病程在1至10年間，平均病程（4.53±1.51）年?觀察組在西藥治療基礎上給予中藥治療，男性26例，女性15例，年齡在54至78歲間，平均年齡（67.43±6.65）歲，病程在1至10年間，平均病程（4.16±1.43）年?兩組患者在一般資料上對比差異不大，無統計學意義（P>0.05）?
1.2 治療方法
對照組：常規基礎治療?讓患者注意休息，強化營養支持，飲食上要控制鹽的攝入，戒煙時防止被動吸煙，不可讓刺激性氣體侵入身體?給予氧療，讓患者做好呼吸功能鍛煉，預防感冒，對上呼吸道感染及時給予處理?給予祛痰劑?支氣管擴張劑，促進患者呼吸功能的改善，給予擴血管劑?護心劑讓患者口服，對心功能可起到改善作用?
觀察組：在常規治療基礎上給予中藥治療?①肺脾兩虛證?桔梗10g?薏苡仁15g?陳皮5g?茯苓10g?生曬參8g?炙甘草5g?砂仁5g?炒扁豆15g?蓮子肉13g?佛手10g?淮山12g?利用水煎煮后，取藥液給予患者服用?②脾腎兩虛證?法半夏10g?菟絲子10g?山茱萸10g?茯苓15g?五味子8g?生曬參8g?澤瀉12g?羊藿10g?陳皮12g?肉桂5g?白術10g?砂仁5g，利用水煎煮后，取藥液給予患者服用?③肺氣虧虛證?炙甘草5g?桑白皮12g?生曬參8g?黃芪12g?當歸10g?紫菀10g?玉竹8g?杏仁8g?橘紅10g?炙甘草5g?五味子8g?黃芪12g，利用水煎煮后，取藥液給予患者服用?
中藥煎煮方法：取800ml自來水用于煎煮中藥，煎煮之前，要將中藥浸泡30min，調整煎藥機溫度，控制在120℃左右，每5劑藥煎煮45min，利用真空包裝袋，將藥物包裝好，每袋劑量為200ml，每天2袋，于飯后30min服用，分兩次服用，持續治療30天為1療程，共接受60天的治療?
還需利用中藥巴布貼劑為患者敷貼，其成分包括麻黃?丁香?生姜汁?肉桂?雄黃?細辛?白芥子等，每次貼4至6小時，每周1次，選取單側穴位敷貼，持續治療28天為1療程，共接受2個療程的治療?
1.3 治療效果評價標準
以《中藥新藥臨床研究指導原則》[1]為依據，對患者治療效果進行評估?臨床控制：患者癥狀體征基本消失，證候積分減少超過90%；顯效：患者證候積分減少超過70%；有效：患者證候積分減少超過30%；無效：患者證候積分減少低于30%?
1.4 統計學方法
收集所有肺心病緩解期患者的臨床資料，利用SPSS16.0統計軟件分析數據資料，計數資料給予卡方（X?）檢驗，當P
2 結果
經研究了解到，觀察組中有38例患者治療有效，總有效率為92.68%，對照組中有32例患者治療有效，總有效率為78.05%?觀察組治療有效率優于對照組，對比有統計學意義（P
慢性肺源性心臟病對人體健康構成較大威脅，有數據資料表明，在慢性肺源性心臟病城市住院病例中，死亡率為15%[2]，為了使患者發病次數減少，對病情發展進行控制，提升其生存質量，必須采取有效的治療手段?以往對肺心病緩解期的治療均為常規基礎治療，其中包括營養支持?呼吸功能訓練?氧療?免疫調節劑等治療，效果并不理想[3]?
目前，我國人口老齡化趨勢越來越明顯，肺心病患者數量逐漸增多，在老年人中較為常見，以往主要給予常規基礎治療，治療效果并不理想，現階段，對肺心病的治療越來越系統化，臨床中在以往常規西藥治療基礎上，給予中藥治療，效果尤為顯著?
在祖國醫學中，并無肺心病記載，不過以該疾病的發病特征為依據，可將其劃入水腫?肺脹?咳嗽的范疇，通過在常規西藥治療基礎上，可給予中藥辯證治療，根據患者的不同分型，合理選取中藥[4-5]?本次研究用藥包括法半夏?菟絲子?山茱萸?茯苓?五味子?生曬參?澤瀉?羊藿等，在用藥過程中可以根據患者疾病改善情況，調整藥物劑量，
通過本次研究發現，觀察組采用中西藥結合治療后，總有效率高達92.68%，明顯優于對照組，這表明這種治療方式可以大大提升患者的治療有效率，能夠取得顯著療效，對患者生活質量的提升有促進作用，值得臨床推廣應用?
參考文獻
[1] 劉敏.中醫綜合治療方案對肺心病緩解期的臨床療效觀察[D].湖南中醫藥大學，2013.
[2] 劉俊.中醫綜合治療方案對肺心病緩解期生存質量與復發率的臨床觀察[D].湖南中醫藥大學，2014.
[3] 柏正平，胡學軍 ，范伏元等.中醫綜合治療方案對肺心病緩解期患者的臨床療效觀察[J].中華中醫藥學刊，2014（07）：1645-1647.
創新方案總結范文2
我國不斷深入事業單位改革，我國的事業單位通過自身的轉制、重構、重組以及轉型等措施獲得了全新的發展，我們在保證事業單位有序、高效以及協調運行的同時，事業單位的檔案管理工作發揮了很大的作用，所以，事業單位檔案管理工作進行進一步規范對于當前我國事業單位建設和發展具有十分重要的意義。
1.事業單位檔案管理工作存在的問題剖析
1.1對事業單位檔案管理工作不夠重視
有些事業單位對于《檔案管理辦法》以及《檔案法》等相關的法律和法規貫徹和學習的力度比較弱，并沒有對其進行充分的認識。
1.2事業單位檔案管理基礎的業務比較薄弱
有些事業單位已經建立起了檔案管理制度，但是，這些事業單位的領導并沒有真正去落實，很多檔案都存在整理不規范以及組卷不規范的問題。
1.3事業單位檔案室管理設施落后
因為很多事業單位都對檔案管理工作并不重視，其資金也不充足，直接導致了一些事業單位檔案管理部門基礎設施落后。
1.4檔案人員素質有待提高
對于事業單位發展來說，檔案管理工作的專業性、政策性較強，只有一支專業水平高、職業道德良好的檔案管理隊伍，才能確保檔案管理工作的順利開展。
2.完善事業單位檔案管理創新方案評測體系
在事業單位檔案管理創新中，必須建立創新方案評測體系。通過創新方案評測體系的建立，對檔案管理工作的創新途徑、創新內容等進行評測分析。確保創新途徑及創新內容的科學性及適用性，避免創新方案編制不合理、內容不合理等影響事業單位檔案管理工作的開展。通過檔案管理人員、檔案使用人員、單位精英管理人員的參與，保障評測體系能夠對創新方案進行有效評測，確保檔案管理及使用目標的實現。另外，事業單位還應加強創新獎勵機制的建立，以獎勵刺激使基層檔案管理人員能夠根據自身實際工作積極發揮創新主動性，保障創新方案及創新內容符合實際需求，促進事業單位檔案管理創新能力的強化。
3.完善事業單位檔案管理工作的幾點建議
3.1提高對檔案管理的重視
3.2加大對檔案管理工作的投入
3.3加快事業單位檔案管理標準規范制定
3.4加強事業單位檔案的信息化建設
4.做好事業單位檔案管理的對策
4.1增強管理人員自身認知能力以及工作能力
在現階段的檔案管理工作過程中，首先要做的就是進一步提高管理人員的自
身認知能力，明確其職責，同時加大宣傳力度，進一步完善以及健全相應的管理機制。因此這就要求管理人員不但要在工作中學習相應的專業知識以及法律法規。
4.2樹立法制意識，健全和完善管理制度
應該說，樹立法制意識是當前管理人員做好檔案管理工作的前提和基礎。要想真正意義做好檔案管理工作。
4.3加大資金投入力度，改善當前的檔案管理環境
需要相關的檔案主管部門加大實施力度，協助單位向相關機構申請經費支出，以進一步的改善和健全檔案管理的工作環境，更新設備和技術，進而實現現代化檔案管理的目的。
5.事業單位檔案管理的發展趨勢
5.1檔案管理工作的數字化發展
檔案管理工作就必須要擁抱新技術只有通過新技術來進行創新才能夠有效的提升檔案管理工作的水平。所以從未來的發展趨勢來看，檔案管理就必須要遵循數字化的集中管理模式并能夠通過互聯網實現跨平臺多部門合作管理和使用。這樣就能夠有效的提升檔案資料的利用效率進而為事業單位的任用人才提供重要的數據支持，同時也能夠為人民群眾提供更好的服務。
5.2檔案管理人才的專業化方向發展
當前事業單位檔案管理制度不夠完善，管理水平不高一個很重要的原因就是因為管理人員本身的綜合素質較低，專業化素養不夠引起的?，F代檔案管理工作除了具備專業的檔案管理思維之外還需要不斷吸取新的管理知識所以對于檔案管理人員的綜合素質提出了更高的要求所以從未來的發展來看專業化的檔案管理人才是必由之路。只有通過人才素質的提升才能夠更好的構建完善的檔案管理制度。從而整體上提升事業單位檔案管理的水平。
6.做好行政事業單位的檔案保密工作
行政事業單位的檔案資料十分重要，因此要對資料進行保密工作，首先在進行庫房選址和建造問題上，要根據國家規定進行建筑物設計和施工，要將庫房與閱覽室、辦公室分開，為了防止資料被盜竊，要保證庫房的門窗是牢固的；同時加強庫房的管理，安排專業人士進行庫房看管和巡視，無關人員禁止入內；在管理庫房檔案資料的人員選擇上，要選擇具有專業技能、能夠區分開保密檔案與保管檔案（認識保管檔案是指能夠反映行政事業單位的文化歷史的檔案，保密檔案是指那些能夠影響到國家利益與安全的限制級檔案）的人才，確保檔案在保存過程中的完整性。
創新方案總結范文3
關鍵詞： 項目; 施工管理; 創新
Abstract: The construction project lies in building construction enterprise. According to the business development strategy and business conditions inside and outside and enterprise operation rule, through optimizing the allocation of production elements and the dynamic management, to achieve the project contract, project economic benefit and social benefit of project construction management, expounds the necessity project construction management innovation, and puts forward the principle and scheme innovation.
Keywords: project; construction management; innovation
中圖分類號：TL372+.2文獻標識碼：A文章編號：
2 建筑施工企業進行工程項目施工創新管理的策略
工程項目施工創新管理是建筑施工企業進步與發展過程中,最重要的、也是最艱巨的工作之一。建筑施工企業管理者必須充分認識到, 工程項目施工的管理是企業進步的關鍵, 創新管理則是企業發展的靈魂。只有進行工程項目的創新管理,才能夠適應社會發展、市場變化,才能夠不斷更新施工技術, 提高企業的經濟效益與社會效益, 才能夠促進建筑施工企業在建筑施工市場中站穩腳跟,并獲得更多的市場份額。
第一,施工管理觀念創新。建筑施工企業在傳統管理觀念的指導下, 重視工程項目施工的效益, 并沒有對工程項目施工的質量、人員配置、資金調配等問題進行有效的控制與管理, 這就造成很多工程項目的施工質量不合格,在后期檢驗時不過關,增加工程項目的成本,不利于企業經濟效益的提高,也是不利于企業的發展的。創新的管理觀念應該是把施工質量與人員安全放在首位的。建筑施工企業管理人員積極研究國內外成功企業的管理理論, 總結經驗教訓,并結合自身發展情況,形成適宜企業進步與發展的創新的管理觀念, 使企業能夠在新的管理觀念的指導下, 合理配置人力資源、物力資源與財力資源,提高施工技術, 并在保證工作人員人身財產安全的基礎上, 保證工程項目的質量。
第二：企業內部制度創新。企業的內部管理制度是約束工作人員言行的有力保證, 同時也是督促工作人員積極工作的先決條件。因此,在創新建筑企業的組織管理團隊之后, 還要對企業內部的管理制度進行創新, 以完善的、以人為本的、管理制度來保證工程項目施工質量, 促進企業的發展。所以, 建筑施工企業可以在崗位責任制、激勵制度、工資調整機制等幾方面下功夫, 使所有工作人員能夠在崗位責任制的約束下,積極工作;在激勵制度與工資調整機制的鼓舞下, 充分發揮自身的積極主動性,提高工作效率,進而促進工程項目施工
管理效率的提高, 有效保證工程項目的施工質量。
第三,成本控制方法創新。任何企業在生產建設中, 其目的都是以最低的成本來獲取最高的效益,建筑施工企業也不例外。因此, 建筑施工企業進行工程項目的創新管理,就必須將成本控制考慮在內,創新成本控制方法, 這樣才能夠在保證工程項目質量的基礎上,有效降低企業施工成本,提高建筑施工企業的各種效益。對于建筑施工企業成本控制方法的創新可以從材料的選購、人才的引進、施工技術的提高等方面進行。對施工材料一定要嚴把質量關,堅決杜絕以此充好的情況, 為保證工程項目質量提供基礎; 對人才引進與施工技術的提高, 也要以實際情況為基礎, 堅決發揚“以人為本”管理精神,提高對人才與技術的重視,以人才與技術的力量來控制成本,達到保證工程項目質量,有效降低施工成本的目標。
創新方案.
1．觀念創新
項目施工管理不斷創新的關鍵是企業高層管理者給予足夠的重視. 加大人才的培養、引進和凝聚, 切實加強創新意思. 以創新的思維方式對企業進行管理. 即以市場的需求為出發點, 要深刻認識項目施工管理創新的緊迫性、重要性、艱巨性和長期性。建筑施工企業應將項目施工管理的創新放在企業發展戰略的高度上來定位, 并將創新工作切實落到實處。
項目施工管理的創新方案, 并不是要固定某一種模式, 而是要不斷尋求符合實際的模理模式。創新方案要其有建筑施工企業的實際情況和項目施工管理的內在要求. 要根據時代要求和遵. 循創新. 原則去提出創新方案。
2體制創新
對建筑施工企業項目施工管理進行機構創新后, 必須給這一機構的體制進行創新。項目的生命周期仍然是合同履約期, 但項目經理部不再僅僅是企業的派出機構, 而是把項目經理部變成分公司, 建立起現代企業制度。
( 1)要確立有限責任制度。企業是項目分公司的投資主體, 制定資產經營責任制, 做到產權清晰. 依法建立新型的產權關系, 作為所有者的企業退居到控股公司的位置. 用股東的方式來行使自己的職責, 同時承擔有限責任, 用這個辦法來界定企業與項目經理部各自的邊界責任。
(2 ) 要建立企業法人財產制度。使項目經理部擁有一塊邊界清楚的財產.用邊界清楚的法人財產來承擔法人責任。要依據邊界清楚的法人財產來確定項目經理部獨立的法人地位. 沒有法人的財產, 就構成不了企業法人。這樣項目經理部才能真正走向市場, 自主經營, 自負盈虧. 獨立地承擔法人責任。
3機制創新
項目施工管理創新方案確立了組織機構, 明確了母、分公司的體制, 并相應建立起了現代企業管理制度, 創新的方案基本其備了。但這一方案的有效運行還需要有創新的機制, 方能使這一創新方案具有極強的生命力。創新的機制就是要使項目經理部分公司不斷增強市場的競爭能力, 牢牢占有自己的市場,不斷開拓和占有潛在的市場。企業競爭力具體體現在企業的實力和企業對市場機遇的判斷和捕捉能力, 而企業的實力是來源于項目經理部的社會效益和經濟效益, 市場機遇的判斷和捕捉能力是來源于項目經理部及時準確的信息和良好的業級。因此要增強企業實力. 實際上就是要加強項目經理部的建設. 提高其贏利水平, 提高其社會形象, 提商其市場敏感性; 必須對其建立激勵機制, 鼓勵各類、各層次的人才脫穎而出, 為人才創造環境, 要給人才適應的土地、陽光和雨水; 必須對其建立約束機制. 約
束項目經理部必須遵守黨和國家的方針、政策, 按市場規律合法經營、守法經營, 約束項目經理部的經營者和廣大職工遵守黨紀、國法和企業的規章制制. 來規范項目經理部決策層的行為,實行民主、科學的決策程序. 回避市場風險。
4.技術創新
技術創新的實質是企業應用新技術、新工藝、新裝備. 采用新的生產方式和經營管理模式. 提高產品的技術含量、附加值和市場競爭力. 占據市場并實現市場價值. 即根據市場確定產品, 根據產品確定技術和工藝. 最后確定所采用的技術是自主開發、合作開發還是引進。項目施工管理只有在強有力的創新技術的支持下才能得以順利實施, 才能保證施工的質量和進度, 才能獲取最大的經濟效益; 并且只有掌握了相關的核心技術才能占領相應市場, 使企業立于不敗之地。同時. 技術創新還為體制創新、結構創新和機制創新提供支持和保障, 是項目施工管理創新的基礎。
綜上所迷. 建筑工程項目施工管理的創新對建筑施工企業的生存與發展起. 越來越重要的作用, 項目經理部作為企業的派出機構是企業的分公司, 是企業的縮影, 代表, 企業的形象. 體現. 企業的實力, 是企業在市場的觸點. 是企業獲得經濟效益和社會效益的源泉。因此, 項目施工管理的有效運作是建筑施工企業的生命, 惟有創新才能使生命之樹常青。
5 結語
總而言之, 建筑施工企業進行工程項目施工的創新管理,是企業自身發展的需要,同時也是建筑施工市場發展的需要。建筑施工企業必須提高工程項目創新管理的認識, 積極研究工程項目施工的實際情況,結合企業自身在發展中的問題,制定科學、合理、詳細的管理制度, 并按照管理制度實施創新的管理策略, 以提高建筑施工企業的管理效率, 提高工程項目的施工質量,進而促進建筑施工企業將經濟效益、社會效益以及生態效益的最大化, 提高企業的核心競爭力, 以在激烈的建筑施工市場競爭中獲得更多的市場份額。
參考文獻
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[3] 徐雄鷹．建筑工程項目施工管理的創新原則及措施[J].中國新技術新產品,2009(14).
創新方案總結范文4
本文首先分析了高中物理教學的現狀;再討論了新高考方案下高中物理課程的價值取向問題;接著闡述了新高考方案下高中物理課程對教師的要求;最后著重分析了新高考方案下的物理教師教育教學模式，并針對一系列問題提出了建議。
高中物理是學生高中階段一門重要的學科，不僅是因為它是組成高考的重要科目，還因為它應用范圍的廣泛。物理知識不僅可以運用在日常生活中，還能應用于生產中，因此學好物理課程不僅可以實現個人的目標的意義，還對社會發展有著深遠的影響。新方案的實施，帶來的影響是多方面的。
一、高中物理教學現狀
(一)缺乏優秀的師資力量
目前，高中物理教師中存在一個現象：首先，有一部分優秀的物理教師，在普通高中教學幾年后，便選擇了去更好的學校，因此導致普通高中的青年物理教師較多。其次，由于青年物理教師大部分都是剛畢業或是剛參加工作的教師，由于沒有經驗、缺乏指導，因此其教學素養不高;再者，還有一部分剛剛上任的教師缺乏責任心和工作的積極性，不懂得與學生建立良好的師生關系;另外，部分物理教師本身的知識面比較狹窄，其教學水平不能適應于新課程提出的教學目標。
(二)對新高考的理解不夠深入
新方案實行統一高考和高中學業水平考試相結合，而學考與高考選考無論在考試范圍還是考試要求方面，都有很大的不同。另外，高校招生制度也面臨改革，自主招生和三位一體的招生范圍不斷擴大，特別是國內知名高校的自主招生考試，其考試范圍比高考選考更大，要求也更高。
目前，多數物理教師對這種新方案理解不夠深入。例如：雖然有一部分教師參加了省市組織的新高考培訓，但是這一部分教師并沒有在培訓中領會到新方案下的教學理念和觀點，依舊采取傳統的教學模式進行教學，導致學生學習積極性不強。
二、新高考方案下高中物理課程價值取向
新高考方案下，浙江省基礎教育課程改革指導委員會制訂了《浙江省普通高中物理學科教學指導意見》(以下簡稱教學指導意見)，在《普通高中物理課程標準》(以下簡稱課程標準)的框架內，對高中物理教學的教學提出了更加具體的要求，即要求教師將教學內容與真實社會有機結合，實現“生活走向物理，物理走向社會”的教學理念。
首先，高中物理新課程強調“學生是課堂的主人”，強調學生在學習中的主體地位，教師在教學中的引導作用。
其次，高中物理新課程強調學生對課程內容的探索和實驗活動。例如：教師可以引導學生對物理歷史進行探索，提升學生自主學習、科學探究的能力。
三、新高考方案下的物理教師教育模式
(一)教學觀念的轉變
首先，新高考方案下要求教師轉變教育觀念，摒棄傳統的教學模式，實施新課程教學模式的標準，強調學生的主體性，教師的引導性，通過問題情境的設置，讓學生在探究性互動、合作互動、綜合互動中進行學習。
(二)角色和行為的轉變
新高考方案下課程改革不僅改變了學生的生活，同時也改變了教師的生活，最顯著的特點是學會做學生人生的規劃者。
為了實現新課程提出的目標，高中物理教師首先進行角色的改變：強調學生的主體地位，做學生學習的促進者、做教育教學中的研究者、做課程的開發和建設者、做開放性的教師;再者教師在行為上也要發生轉變：首先教師要學會尊重學生、在教學中重視引導學生學習、進行自我反思、總結，不斷提升自身教學素養、與學生家長及其他教師建立溝通和配合的聯系。
(三)引導方式的轉變
新高考方案下課程物理教學中強調教師要引導學生轉變學習方式。改變傳統教學中的教學模式，培養學生的自主、創新、實踐能力。
(四)開發課程資源
物理教材只是一個簡單的載體，而對于新高考方案下課程改革強調的開放式教學，物理教材不再是物理課程資源的位移內容了，因此為了適應新高考方案下課程下的物理教學，教師需要從各個渠道開發資源來豐富課堂。例如：教師可以選擇網絡的渠道，選擇比較有趣味的課題，再與教材進行有機結合來豐富課堂。
(五)掌握現代化信息技術
如今，隨著科技的不斷發展，傳統的教學輔助工具已經慢慢的退出了課堂，取而代之的是現代化信息技術。因此教師要掌握現代化信息技術，才能有助于提高課堂的教學效率、提升學生學習的積極性、化解物理教學中的難點。
四、討論和建議
新高考方案下課程改革中提出的教學目標，不僅對學生提出了較高的要求，同時對物理老師提出了更高的要求，但是根據目前的現狀來看，高中物理教學中仍然存在較多的問題導致物理教學質量較差，因此針對新高考方案下課程物理取向，教師需要從各個方面進行教學模式的轉變，才能適應于改革中對物理教學提出的標準，進而培養挖掘出學生的內在潛力，提高學生的綜合性素養。
創新方案總結范文5
關鍵詞： 畢業班 班級活動 方案設計
心理學、集體教育理論、現代管理學理論的大量研究證明：班集體蘊藏著十分巨大的影響學生主體性發展的教育潛力。班級是學生個性發揮和發展的舞臺?！缎禄A教育論》明確指出：“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息?！?/p>
對于初中畢業班的學生，即將到來的中考讓他們不適應、壓力感日增，甚至有學生對學習表現迷茫，有喪失信心之感。有的學生父母不在身邊或離異，有的學生和繼父母一起生活有很深的隔閡等。為了有效解決畢業班學生的心理問題，消除他們的心理障礙，促進他們終身學習和發展，筆者總結以往帶畢業班的經驗和思考畢業班學生的心理生理的特征，在班級進行了一系列班級活動創新方案設計的實踐與研究。
一、通過與學生互動，共同探討班級活動方案設計
要有效解決畢業班學生的心理問題，消除他們的心理障礙，讓他們感受班級這個大家庭的溫暖，并培養他們的創新能力、動手能力和自主能力，對于班級活動方案設計，就要讓學生積極參與。
首先，從一節好的班會課開始，與學生談想法、談活動，幫學生釋壓，激發學生參與活動的興趣，并讓學生積極地參與活動方案設計。讓學生一起商討、想方法，設計一些有創意的班級活動方案設計，將更貼近他們的學習生活。
其次，通過班委，集思廣益，收集學生的班級活動方案想法，進行整理和討論，交出一份班級活動方案設計報告。
最后，班主任監督，班委負責，進行畢業班活動方案設計的實踐，并在實踐中不斷修正完善活動方案。
二、畢業班活動方案設計的實踐
1.我是班主任。讓每個學生都來當副班主任，使學生真正參與班級管理。為了讓每位學生都在期待中準備當副班主任，先把全班學生的名字寫在字條上，放入一個瓶子中，然后每天抽取一張紙條，以確定第二天誰當副班主任。當然，對副班主任的職責有明確的要求，同時給他們一些自主空間。
副班主任實行以后，效果不錯，當過副班主任的學生都有以前沒有過的體會：“一旦當上它，就要得到大家的信任，就要將每一件事做好，當同學們碰到問題熱情地喊自己的時候，不能推讓。雖然有些事做不到，但能做的事也要盡心盡力地做好。”“做了班主任，才知道班主任的辛苦，才體會到班主任的不容易，我以后上課不講話了，要學會體諒老師?！薄懊孔鲆患拢紫纫醋约河袥]有做好，然后，在自己做好的基礎上，再去管別人有沒有做好，這樣別人才不會說你多管閑事。”“當了一天就覺得累了，可想而知老師你帶了我們三年，有多辛苦了。在這里我想對你說：‘您辛苦了！’”……
有的時候，換換位子，讓學生當當你的角色，讓他們從你的角度看待自己，會有意想不到的收獲。
2.讓節日五彩繽紛。從教師節開始，由班委領頭組織過好每一個節日。由學生自主設計、自主進行活動安排，如教師節、中秋、一二?九、元旦、清明、五一、五四等節日都有學生積極參與的身影，每一個有學生設計并實踐的節日活動都是繽紛的。尤其是在一二?九畢業班文藝匯演上，他們用自主編排的《老師，你辛苦了！》表達對老師的尊敬和感恩之心。在節目中，他們加入學習信息和方言信息，以詼諧的表現手法進行表演，贏得臺下觀眾的陣陣掌聲，最終獲得第一名。
3.讓活動無處不在。在畢業班，除了積極參與學校的各項活動如運動會、籃球比賽、書畫比賽等外，學生還自主設計了一系列的活動，利用班會課和課余時間進行活動，如“成語大比拼”、“常識搶答”、“才藝展示”等，既豐富了學習生活，又增長了知識。
4.留下我的腳印。學生為了記住畢業班的點點滴滴，著手輪流每周制作一張卡片，卡片上記錄著一周中班級發生點點滴滴之精華，畢業以后翻到這些卡片，甜蜜的回憶隨之涌出……
三、反思
創新方案總結范文6
關鍵詞：機械類工程力學 教學改革 創新方案
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01 （B）-0000-00
對于中職學校機械類專業學生來說，工程力學是一門非常重要的專業基礎課，學好了它才能為以后專業課的學習打下良好的基礎，可以說它是從基礎課過渡到專業課的一個橋梁。工程力學分為土建類和機械類兩種，對于土建類專業來說工程力學一般研究的是結構力學和理論力學，也就是不同結構系統內部各部分產生的力的相互作用，數據上一般研究的是外力，相互作用力；而機械類專業的工程力學主要研究的是材料力學和理論力學，也就是不同材料和零件內部產生的應力分析，數據上分析的是內部應力以及外力產生的應力，機械類主要考慮的是機械失效，比如斷裂，點蝕，剪切，塑性變形，膠合等等一些力學失效問題。隨著中等職業教育課程改革的深入，工程力學教學改革政策以及相應的教材正陸續推出，新教材內容的更新速度基本可以跟上中職學校課程改革的步伐[1]。本文將結合中職學校機械類學生的實際情況出發，提出對工程力學教學改革的創新方案。
1.目前教學中存在的問題
1）學生方面：眾所周知，中職學校的學生普遍底子薄。近幾年來，隨著中等教育入學率持續升高，職業教育學校的學生素質越來越差，這些學生學習的基礎普遍較差，尤其是在數學、物理等方面，學習方面的能力以及自控能力都較弱。他們大部分缺乏學習的動力，沒有明確的學習目標，進校后抱著混三年拿張文憑的心態，得過且過，根本沒將心思放在學習上。雖然有少部分學生想學點專業知識和技能，但卻沒有正確的學習方法，不注重理解和掌握基本概念、基本定理和公式的內涵以及解決問題的基本方法，只是死記硬背，亂套公式。
2）教師方面：目前學校里仍然有些教師觀念陳舊，不知道改變教學方法，抱著固有的觀念去對待所有的學生，要求很高，不重視學生基礎，導致學生的學習基礎持續下降；有的教師為了應付上級的各項考核，在授課、作業、練習、考試中加大難度，學生卻根本不能接受，又導致學生感到灰心，失去學習的動力。此外，在授課時有的老師往往嚴格按照教材的章節內容，花很多時間講復雜而嚴密的公式推導等學生難以掌握的內容，致使教學越教越難。
3）教材方面：如今的教材仍然是按照很早一起的教學體系而編寫的，重在強調學生的計算能力和解題技巧，而忽視了基本理論在工程實際中的應用，讓許多學生認為以后又不搞設計學力學課程根本無用的錯誤觀念[2]。
2.改革創新的內容
現行機械專業工程力學的內容是為了適應傳統的機械設計而編制的，重點在于培養學生運用力學中的理論和實驗來分析和解決簡單線性問題的能力，這樣的教學內容僅僅能夠滿足傳統機械設計中經驗近似設計的需要，而面對現代機械工程中大量出現的動態問題、非線性問題、精確優化問題等，往往是難以滿足需要的。進幾年來對傳統工程力學的教材內容和教學方法作進行了多次改革，但每次創新點不突出，本文將結合相關文獻提出幾點改革創新的內容，具體包括以下方面。
2.1優化教材
如今已經進入信息時代，計算機技術得到了廣泛的應用，從而讓力學實驗的方式和方法改變了許多。因此，必須有新的教材來適應這一改變，新的實驗教材應當重點突出數字化實驗儀器的運用，講授如何運用計算來進行實驗以及運用計算機數據處理數據的方法。
此外，應當適當調整教材的內容，根據實際運用來調整教材中的重點以及難點，使本課程能夠適應機械類專業的就業方向，做到學以致用。例如，在材料力學的扭轉章節中，非圓截面桿的教學不是教學的主要內容，在教材中業僅僅是一帶而過，對學生也不要求，然而是在工程實際應用中，非圓截面桿的扭轉卻又非常常見。因而在工程力學的教材應當根據實際應用來進行改編，這樣才能成為真正意義上的教材[3]。
2.2加強對學生實踐能力的培養
對于中職學校的學生來說，學習這門課程主要是為了就業的需要，而不是純理論研究，所以老師應該結合工程實踐，培養學生的學習興趣，讓學生充分認識到學習工程力學的重要性。老師應該根據教學內容和大綱要求安排學生做相關力學實驗，通過實驗可以開拓學生的思維、培養學生的動手能力。要充分利用學校能提供的教具，實驗儀器不夠時讓學生通過分組操作以培養團隊合作精神，讓他們在操作中能夠有所創造、有所發現、有所收獲。有條件的話，學?；蛘呃蠋煈摫M量組織學生到工廠見習，使他們對沖床、剪床等機械設備的運動情況、設備破壞的特點及危害等能夠有一定的認識。如果老師在現場，應該提出一些與課本關系密切的力學問題讓學生思考，這樣不但能夠激發學生學習力學的好奇心，還能夠為他們培養良好的學習動機，激勵他們學習的欲望，讓他們體會到學以致用。
2.3采用計算機輔助教學
力學中有的問題的講授是一個非常抽象的過程，比如“剛體”就是一個抽象的概念，對于這些問題可能僅僅用語言是難以表達清楚的。對于中職學校的學生來說，他們的特點普遍是抽象思維差，形象思維強。因此，應該加強采用多媒體教學，這樣不但形象直觀，而且多媒體計算機可以生動、形象和充分的提供圖文聲像等信息，使教學內容動靜相兼、形象直觀，能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
3.總結
工程力學教學的改革是一項非常艱巨的任務，這不僅需要老師的思考，還需要學生的積極參與，在老師的努力以及學生的反饋下，老師要不斷優化教學方案，提高教學和教學設計的能力，加強培養學生學習的興趣，讓學生能夠更好的學習力學課程。
參考文獻
[1]周凱紅，李淑.機械類本科工程力學教學新體系的構想[J].理工高教研究，2006（4）：105-106.
