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醫療技術培訓方案范文1
為深入開展中醫藥適宜技術推廣應用工作，充分發揮中醫藥在基層防治常見病多發病中的優勢和作用，全面提升基層中醫藥服務能力，決定委托我區中醫藥適宜技術推廣基地舉辦2020年基層常見病多發病中醫藥適宜技術培訓，特制定本實施方案。
一、培訓目標
通過中醫藥適宜技術推廣培訓，全面提升我區鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心、村衛生室、社區衛生服務站醫務人員中醫藥專業技術水平，切實提升基層中醫藥服務能力，更好地發揮中醫藥在基層的作用，讓廣大基層人民群眾能方便享受到“簡、便、驗、廉、安全有效”的中醫藥服務。
二、培訓方式
前期以集中理論培訓與臨床實踐培訓為主，后期以基層中醫藥技術指導為主。集中理論培訓時間2天，臨床實踐培訓時間2天，基層中醫藥指導每個鎮至少1天。
三、培訓內容
（一）中醫適宜技術
以中醫基礎知識和基本技能、中醫藥適宜技術、中醫臨床各科常見病診療指南等為主。
1.刃針療法
2.穴位貼敷技術
3.牽引技術
4.艾灸療法
5.刮痧技術
6.拔罐（留罐、閃罐、走罐）技術
7.中藥塌漬療法
（二）中醫康復治療技術
以中醫理論基礎為指導，運用調攝情志、娛樂、傳統體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等多種方法的臨床常見中醫康復知識和技術。
1.室內簡單康復方法介紹
2．腦癱兒童的日常生活能力訓練
3．腰椎病的康復治療
（三）中醫養生保健知識
傳授中醫中藥養生保健知識和方法，積極推進中醫藥健康服務。
四、培訓安排
（一）培訓時間：8:00-18:00
（二）培訓地點：區中醫醫院大會議室
（三）基層中醫藥指導：由區中醫醫院負責落實，時間安排在2020年8月-12月。
五、培訓對象
（一）各鎮衛生院、社區衛生服務中心從事針灸、推拿、理療、中醫內科等專業中醫人員。
（二）各村衛生室、社區衛生服務站至少選派1名醫務人員參加培訓。
六、相關要求
（一）培訓師資由參加過“全省基層中醫藥人員技術培訓講師團項目”、“XX省中醫藥標準實施推廣技術培訓班”、“基層常見病多發病中醫藥適宜技術推廣項目專題培訓班”等培訓的縣級師資承擔。
（中醫適宜技術推廣培訓師資隊伍見附件2）
（二）鄉鎮衛生院及社區衛生服務中心中醫人員掌握不少于6類中醫藥適宜技術，村衛生室和社區衛生服務站人員掌握不少于4類中醫適宜技術。
實踐培訓結束，我局將托區中醫醫院組織對所有參訓學員進行考核，考核分為理論綜合考試和技能操作兩部分，理論綜合考試采用閉卷考試方式，技能考核采用現場操作方式進行，兩項均采用百分制，成績均在80分以上者為合格，并發放培訓合格證書。區中醫醫院做好各項資料的收集、存檔。
（三）各鎮（中心）衛生院、區社區衛生服務中心要做好所學中醫藥技術的推廣應用與規范化操作，并定期對轄區內村衛生室、社區服務站進行中醫適宜技術培訓及考核，區衛健局將不定期進行工作督導，并將各單位臨床診療技術開展情況及培訓情況納入年度績效考核。
醫療技術培訓方案范文2
一、項目目標
適宜衛生技術推廣工程的總體目標是：以農村和城市社區常見病、多發病防治為重點，發揮衛生科技優勢，采取多種方式，自年起利用4年時間，面向農村基層和城市社區衛生機構推廣適宜衛生技術，培養一批基層衛生專業技術骨干，建立一批適宜衛生技術推廣示范基地，形成一套適宜衛生技術推廣模式，在我縣逐步建立起基層適宜衛生技術推廣的有效網絡和機制，全面提高農村、社區衛生技術人員專業技術水平，大力提升我縣基層醫療衛生單位引進和使用新技術的能力，提高其醫療、預防、保健技術服務水平。
二、項目實施范圍和內容
（一）適宜衛生技術遴選。從衛生部及省適宜衛生技術推廣項目目錄、市、縣內醫藥衛生科技成果項目、全縣繼續醫學教育項目以及各二級醫療衛生機構引進開展的新技術新業務中篩選適宜衛生技術進行推廣?？h衛生局定期組織適宜衛生技術推廣項目申報和評選，經專家評審后，確定推廣項目，縣適宜衛生技術推廣目錄。
入選的適宜衛生技術需滿足以下條件：
1、具有先進性和科學性；
2、實用安全、療效確切；
3、成本低廉，有較好的社會效益和經濟效益；
4、便于掌握，適合基層醫療衛生機構應用。
（二）師資培訓：縣人民醫院、縣中醫院、市第二人民醫院為我縣適宜衛生技術培訓基地，各單位要根據國家、省規定的適宜衛生技術推廣目錄（見附件），結合本單位的特色、優勢學科，積極培養專業人員進行推廣，每單位每年推廣不少于3項適宜技術及相關教學內容，尤其要增加中醫藥適宜技術的推廣與應用。
（三）推廣范圍：適宜衛生技術推廣面向全縣所有基層醫療衛生機構，主要為一級及以下醫療衛生機構和社區衛生服務中心（站）。鄉鎮（街道）衛生院、社區衛生服務中心要接受不少于6項的適宜衛生技術，社區衛生服務站、村衛生室（尤其是承擔公共衛生服務職能的服務站和村衛生室）的人員每年要掌握不少于3項適宜技術。
三、項目組織實施
（一）任務分工
（1）按照省衛生廳、省財政廳制定的《省適宜衛生技術推廣工程實施意見》要求，適宜衛生技術推廣工程實行分級負責制和項目負責制的管理體制。省衛生廳負責全省適宜衛生技術推廣工程的組織管理和監督評估。市衛生局負責轄區內適宜衛生技術推廣工作的管理監督、考核及效果評價。
（2）縣衛生局負責全縣內醫療衛生單位適宜衛生技術推廣的具體組織實施，協助市衛生局做好培訓和技術應用情況的監督考核，并做好項目推廣情況年度統計工作。
（3）縣人民醫院、縣中醫院、市第二人民醫院具體負責適宜衛生技術的篩選、推廣和培訓工作，作為全縣適宜衛生技術推廣培訓基地。各單位每年負責推廣不少于3項適宜技術，于每年4月15日前將推廣項目申報表報縣衛生局業務股，并于每年11月15日前將所承擔的推廣項目進展情況報縣衛生局業務股。
（4）各鄉鎮（街道）衛生院、社區衛生服務機構負責按照培訓任務分配表選派本單位和本轄區的兩級人員按時參加培訓。
（二）組織形式
堅持按需推廣、講求實效的原則，根據培訓對象、培訓條件、培訓內容，采取培訓班、專業進修班、專題講座及巡回指導等方式進行推廣。各類技術推廣應做到集中講解、現場操作與自學相結合，理論學習與實踐操作相結合，培訓推廣與臨床使用相結合，確保推廣效果。
四、實施的效果及效益
所有培訓對象基本掌握相應的適宜衛生技術，具備為廣大基層群眾提供醫療保健服務的能力。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各單位要充分認識開展適宜衛生技術推廣工作的重要性，切實加強領導，把適宜衛生技術推廣納入重要議事日程，制定本單位適宜衛生技術推廣方案和計劃，積極開展推廣工作。
（二）加強師資隊伍和培訓基地建設。成立縣適宜衛生技術推廣指導專家組，負責培訓師資骨干，指導全縣適宜衛生技術推廣工作。各單位也要成立相應的專家指導組，通過派出人員參加學習、引進先進技術等方式，熟悉掌握適宜技術，并組織舉辦培訓班、巡回推廣、現場操作等方式在縣內進行推廣。各培訓基地要有計劃、分期分批對有關人員進行適宜衛生技術培訓和推廣。
醫療技術培訓方案范文3
全鎮5個行政村45個村民小組,總人口14926人,有鄉衛生院1所,村衛生站11個,醫技人員13人
全鎮年孕產婦系統管理及孕產婦死亡,兒童系統管理新生兒破傷風發病情況:全鎮全年孕產婦134人,活產134人,住院分娩108人,住院分娩率80.15%,新法接生130人,其中高危38人,高危住院分娩38人,孕產婦系統管理率93.12%,無孕產婦死亡.兒童系統管理900人.無新生兒破傷風發病.
二,責任目標
提高住院分娩率,降低孕產婦死亡,消除新生兒破傷風,促進全鎮“兩綱”中期目標實現.
年度繼續保持孕產婦死亡率為0,新生兒破傷風發病率為0,孕產婦住院分娩率達90%以上,高危孕產婦住院分娩率達100%.
年度新法接生率達98%以上,產前檢查覆蓋率達95%以上,努力提高衛生院婦產科基礎理論,基本知識,基本技能,提高服務質量.
三,基本工作
(一),人員培訓:1,衛生院按要求參加市,區兩級孕產婦兒科業務技術培訓,包括正常產處理,高危篩查識別與處理,常見產科急救基本技能及轉療過程中基本急救技能,健康教育知識等內容.2,協助區婦幼保健院完成對鎮村組婦女干部婦幼保健知識及健康教育知識培訓.3,完成村衛生站以上及孕產婦系統保健與管理,高危篩查,消毒接生和健康教育知識等業務知識培訓.4,行政管理人員按要求掌握項目政策,目的,要求,完成管理職責,項目及經費管理與監督,建立產科“綠色通道”.5,繼續加強產兒科醫務人員的業務技術培訓,抽調人員到上級醫療機構進修培訓,抽調人員到上級醫療機構進修學習.
(二)設備裝備
繼續完善產房的改造,添置必備設備急救裝備.備齊必需的急救藥品.
(三)健康教育
由婦幼保健院專職人員制定健康教育方案,與鎮村組三級婦女組織學校加強聯系,加大宣傳力度,推行“以婦女為核心,家庭為場所”的健康教育模式,對孕產婦進行孕期保健,安全分娩等健康知識教育充分發揮鎮衛生院健康教育陣地作用,采取制作,分發孕產婦保健,兒童保健宣傳讀本,出板報,粘貼宣傳畫等方式,進行廣泛宣傳.努力完成育齡婦女健康教育覆蓋率達95%的目標任務.
（四）嚴格按照《省孕產婦保健系統管理實施辦法》和《省散居保健管理實施辦法》規定，加強兩個系統保健服務，確保覆蓋率和服務質量。
（五）孕產婦住院分娩
衛生院對孕產婦住院分娩實行限價，正常住院分娩限價在300元，堅持合理用藥，盡量減輕產婦的經濟負擔，減少因經濟困難而不能住院分娩的情況發生。
（六）貧困救助
按照《?。ń档驮挟a婦死亡和消除破傷風項目）貧困孕產婦醫療救助管理辦法》和項目領導小組辦公室的規定，享受救助的孕產婦由鎮村組三級行政部門審核并進行公示后上報，杜絕孕產婦因經濟困難而不住院分娩的情況發生。
（七）“急救綠色通道”建設
醫療技術培訓方案范文4
【關鍵詞】 醫院員工培訓； 醫學教育
Discussion of Staff Training in Hospital/HUANG Qing-jun.//Medical Innovation of China，2013，10（15）：151-154
【Abstract】 Hospital staff training is an important part of medical education， and also an important way and the primary means of hospital human resources development. The actual development of science hospital’s growth and development， not only depends on the reasonable use of personnel， more important is the timely and effective development and use of personnel， training and re-education of the employees， which requires hospitals to establish a new training concept and binding Hospital training programs to create a comprehensive training system.
【Key words】 Hospital Staff training； Medical Education
First-author’s address： The Second Affliated Hospital of Guangzhou Medical University， Guangzhou 510260， China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2013.15.078
醫院要發展關鍵在人才。現代人力資源管理學認為，醫院的成長和發展，不僅在于合理的使用人才，更重要的是及時有效地開發人才，對員工進行培訓和再教育。醫院要想在激烈的市場競爭中保持優勢地位，關鍵是對人才的占有和更新人才的知識結構，再者醫療新技術、新知識不斷更新，醫療技術人員需要通過持續有效的培訓，獲取更多的新知識新技術。因此，醫院的員工培訓顯得至關重要。如何通過有效的培訓開發和利用其人力資源潛能，提高工作效率和經濟效益，增強競爭能力，是各級醫院都面臨的一個重要課題。
1 正確認識全員培訓及其必要性
隨著科學技術日新月異的進步，客觀要求各從業人員必須及時更新原有的知識，尤其是在醫療行業，醫療技術推陳出新尤為快速，知識的半衰期較短，剛掌握的知識技術在較短的時間后就面臨更新淘汰的問題，這就要求醫務人員必須及時參加各類培訓再教育學習。特別是近些年醫院進入現代化發展階段，患者高質量、高水平的診療與服務要求、更新的保健預防新技術、方法和更完善的法制，都需要醫院各類工作人員與時俱進不斷更新觀念，加強新知識新技術的學習、以適合于醫院的快速發展[1]。培訓不僅可以提高員工的技能，提高醫院的醫療服務質量，更重要的是，它可以增強員工的職業素養，推進醫療服務創新意識，從而增進員工愛崗敬業的精神、技術創新精神和社會責任感，不斷更新員工知識結構，提高醫療專業技術水平，幫助員工完成其自我實現的價值體現，同時也提高了醫院的整體綜合水平，在醫院內形成良好的學習氛圍，從而提高醫院的凝聚力和學習能力[2]?？傊鐣l展的需求、醫院發展的需求、外部競爭的需求及增強醫院凝聚力等需求使醫院全員培訓成為醫院管理必不可少的組成部分。
2 員工的培訓需求分析
系統性的員工培訓，第一步應全面掌握醫院各層次人員的培訓需求，從而有的放矢的提出相應的培訓內容和培訓目標。
2.1 醫院管理人員的需求 一是指醫院行政管理層，包括醫院院長、副院長以及院級黨務干部，其工作重點在于給醫院管理發展提供戰略決策。二是各醫院臨床及職能科室的主要負責人，他們是醫院具體各項醫療服務行為的執行者、負責各項醫療活動的組織、協調以及醫院正常運行各項任務的具體指揮及操作的一線責任人。研究表明，我國醫院管理隊伍的主體依舊是由臨床一線的醫護人員轉崗而來，絕大多數是靠經驗來管理，缺乏有效、科學的管理專業知識[3]。而醫院領導層的管理職業化水平欠缺。醫院決策目標管理、醫院經營模式、醫院質量控制、人力資源培養管理、醫院財務運作運營、醫院市場推廣、領導理念與領導藝術以及具體項目執行力等學科在目前醫院管理中的突顯出相當的重要性，而上述各個環節的知識都需要系統完善的學習及培訓。
2.2 新員工崗前培訓的需求 近些年由于醫院業務快速擴張的需求，新進員工培訓的重要性不言而喻。讓新員工熟悉醫院的工作流程環節、了解醫院的人文文化氛圍、掌握崗位工作的各項規章制度和標準是投入到新崗位工作的前提。具體的崗前培訓內容包括院史教育、國家的有關衛生領域法律和法規教育、三基培訓和院內外急救技術培訓、職業道德素養、醫務人員的行為規范等，以上培訓項目均能有效地幫助新員工建立良好的工作信心，縮短適應新環境的過程，并為今后盡快進入醫院工作狀態奠定良好的基礎。另外，有效的崗前培訓可以使新員工很大程度地避免其浪費時間或降低犯醫療差錯的風險，是醫院培訓的重要一環。
2.3 臨床醫療技術人員的需求 醫院專業技術人員是醫院運行的主要技術骨干，其包括醫師、檢驗師、藥劑師、技師和護理人員等。醫院對專業技術人員的培訓除了對其進行專業知識技能的培訓外，還應進行其他醫療相關知識的培訓，因為隨著醫學模式的轉變，單純的職業技能培訓已經滿足不了專業技術人員的需求，醫療事業的迅猛發展，醫療法制環境的劇烈改變、患者對醫療質量要求的大幅提高以及社會對醫療服務質量的關注，尤其是近些年醫患關系的新形勢的變化，諸如此類的新變化都對醫療一線人員的知識更新提出來更高的要求。同時醫務人員在掌握基礎專業技能的還需要具備本專業創新科研能力、醫療服務水平保障以及新醫療環境下醫患關系的良好維護。鑒于此，醫療新技術培訓、計算機信息技術、服務規范化培訓、醫患關系法制講座等培訓內容一直都是醫院培訓的主要內容。只有高質量的培訓學習，才能從各個方面保證醫療人員的各方面的綜合素質，才能在如今競爭激烈的醫療市場占得一席之地。
2.4 核心人才的需求 核心人才即學科帶頭人和高學歷人才，作為醫院的核心競爭力，醫院在制定戰略規劃時，重點就是培育核心人才，他們是醫院最終實現戰略目標的骨干，以醫療技術人才和服務技術人才為主，他們需要掌握高、精、尖的醫學知識與技能，需要傳、幫、帶的傳授能力，這也是對他們培訓的方向。醫院通常選拔專業水平拔尖，在該專業領域具有良好的領先實力并能以自己對專業的前沿實力帶動本科室其他人員的專業技術的學科帶頭人。這類的學科帶頭人，對于醫院提供的前沿醫療科研培訓具有強烈的需求。只有醫院在一定程度上的大力支持，提供相關的培訓內容，才能滿足其對本專業前沿知識的需要。因此，醫院應針對此需求安排高層次的新技術項目培訓。隨著我國醫學學歷教育的提高，一方面高學歷人員雖然具有深厚的專業理論知識背景、較強的科研創新能力，但同時普遍臨床實踐能力缺乏、醫療綜合素質不足等現象。因此加大對臨床實踐能力的培訓，較短時間內完成一定的臨床技能積累，同時掌握醫療行業相關的綜合知識，對于這一層次人才的培訓尤為關鍵，是醫院水平提高的主體工作[4]。
2.5 后勤人員的需求 管理與保障服務工作是醫院系統運行的基本保障，是醫院各項工作及生產生活的基礎；醫療服務的開展，教學活動的實施，科研工作的推進，人員飲食、水電氣等經常性保障，醫院環境衛生的維護，醫院建筑用房維修維護。近年來，隨著后勤社會化的展開和推進，其中相當多的工作納入了社會化經營，但后勤保障工作仍然具有服務性、整體性先行性、隨機性、計劃性、協調性、綜合性等特點，因此加強后勤管理人員在勞動安全、服務意識與職業道德、團隊協作、突發事件的應急、勞動技能、醫院感染管理規范、醫院消毒技術規范及政策法規等方面的培訓尤為重要。讓后勤保障員工牢固樹立后勤工作的整體觀念、服務觀念、效益觀念、及法制觀念，以完善的保障服務病人。
3 培訓內容及價值分析
3.1 醫院管理培訓 近些年醫療衛生體制的大幅改革及人民物質水平的大幅提高，對于衛生服務水平提出了更高的要求。由于目前我國醫院管理人員的培訓尚未進入規范化軌道，致使現行的醫院管理隊伍無法滿足現代醫院管理的實踐性與創新性要求。因此，加強醫院管理人員培訓，樹立素質學習、科學學習及終身學習的理念，提高管理人員衛生政策研究分析能力及解決實際問題的綜合能力，成為醫院事業發展中一個亟待解決的發展障礙。伴隨著醫院管理模式的不斷變化，醫院管理人員逐步走向職業化已經成為一個不可逆轉的趨勢，醫院管理已經發展成為一個專業化、職業化水平很高的管理學科。只有通過醫院系統的管理專業知識的培訓，才能成為了解醫學發展趨勢、熟悉醫院管理、掌握現代化信息技能、同時具有良好領導執行力和創新思維管理綜合實力醫院管理人才，才能在激烈競爭醫療市場環境帶領醫院進行重大發展戰略制定執行，同時對醫院市場管理和經營運作、經濟成本核算管理、人力資源管理、醫療風險管理，在高水平運行同時保持醫院可持續性發展并在激烈地醫療市場競爭中保持不斷領先的優勢。
3.2 職業文化素養培訓 醫院員工的思想道德品質、職業文化素養以及醫療倫理道德方面的涵養等相關人文知識都離不開醫院職業文化的培訓。在完善的職業文化培訓下引導員工樹立良好的職業道德觀，樹立“一切為病人服務”的職業價值觀。使每一個員工意識到作為醫務工作者身上承載的責任和義務，把責任意識滲透到日常的工作中，表現出對醫療事業的忠誠和無私奉獻的精神。另外要努力營造團結、積極、齊心協力的醫院文化，讓員工的工作目標和醫院的戰略愿景緊密結合，形成健康、和諧、良性積極的醫院文化，讓醫院員工產生強烈的歸屬感和認同感，形成強大的醫院文化凝聚力，為醫院工作開展打下堅實的“軟實力”基礎。
3.3 基本職業技能培訓 通常指臨床一線醫療、醫技、護理、醫療技術科研等技能培訓。醫療職業技能作為醫院的立院之本，是醫院服務質量水平的基礎，一個醫院的競爭優勢在很大程度上取決于技術的醫療的先進性。其培訓水平的保證與醫療質量和技術水平密切相關，通過長期良好的培訓是醫療員工保持良好的工作技能，使之形成科學有效的醫療工作規范，并能保持在該專業領域內技術領先的地位，可有效地增強醫院在患者心中的美譽度。良好的技術技能培訓，確保員工保持良好的工作效率，可讓員工及時有效減少由于科研和醫療技術高速發展帶來的工作壓力，并能提高員工的職業信心和工作價值的良好認同，從而減少人員不正常的流動和流失，同時也大幅度降低醫院運行的醫療風險，并能保障員工的職業穩定和生活保障。所以基本職業技能培訓可為醫院業務多元化、高技術含量發展打下扎實的技術保障。
3.4 新技術項目培訓 新技術項目培訓是醫院針對各專業領域新技術開展的針對性很強的高精技術培訓，為加強學科建設和形成人才梯隊而進行的高層次培訓。一般采取“請進來，送出去”的方式，邀請國內外知名專家來院講學、會診、手術示范和建立共同的合作項目；同時，建立一定的資金資助項目舉辦各類高級別的培訓班，邀請該領域省內甚至國內領先的專家進行集中教學培訓，并根據人才梯隊有計劃地選派學科骨干到國內外知名醫院學習進修，掌握醫學前沿醫療技術。此項培訓有助于大幅提高新技術在臨床一線及時有效的開展，可以為臨床一線人員提供及時的智力保障，也更好地讓新技術推廣到臨床為患者服務。更為重要的是為醫院建立國內外有影響的重點學科、形成自己特色的醫療技術、打造自己高水平醫療水平隊伍奠定雄厚的技術基礎。
3.5 創新理念培訓 創新是醫院持續發展的根本，是醫院持續發展的不竭源泉。創新包括醫療理念的創新、醫療技術的創新、醫院管理體制的創新、醫院服務意識的創新、醫院服務水平的創新。技術創新可以保障醫療技術的不斷提高滿足日益提高的醫療要求；管理體制創新可以使醫院的日常運作高效有序，同時可以克服舊管理方法的弊端；醫療服務理念的創新可以不斷提高醫院員工的服務意識、改善服務水平、增加服務項不斷開拓服務領域。通過邀請院外其他高校教師，企業高管、專業培訓人員來授課從而塑造員工全方位的具有前瞻性的創新能力和創新意識，成為醫學技術和科研創新人才[5]。服務意識創新可將醫院服務延伸至院前的預防、健康指導和院后的隨訪、心理咨詢等[6]?？傊畡撔驴纱蠓岣哚t院醫療技術水平，有利于填補醫療技術的盲點，開拓和占領更好的醫療市場，同時可以讓員工的醫療技術及綜合實力得到進一步的加強，為醫院長期發展提供源源不斷地智力支持。
3.6 醫療職業安全及健康培訓 醫療職業安全是醫務工作者的立身之本，包含醫療職業安全教育、員工健康保護、醫療法律保護、安全實施等培訓。保證患者和醫院員工的安全是醫院正常運行的前提。醫療工作人員通過一定課時的安全教育培訓以全面掌握醫療安全規章制度、法律法規和醫療操作技術規范是保證醫療安全的根本保障。同時，該項培訓可提高工作人員的責任意識，職業安全及人身安全意識，增強保障患者安全意識，維護正常安全的醫療環境，從而彌補不可避免的技術缺陷并規避責任風險。早期發現隱患和不安全征兆并及時給予干預是降低風險最有效同時也是成本最低的方法，把醫療不安全因素降低到最低。在一線臨床工作人員對于自身健康的防護也極為重要，目前我國醫學職業暴露的危險嚴重威脅到醫務人員的健康[7]。針對員工的健康保障，最有效的方法是加強醫療隔離，注意臨床操作規范，養成良好的無菌操作習慣，在發現職業暴露后及時科學的處理；總之在保證醫療行為安全的同時，保證醫務工作者自身健康和安全，并有意識地通過法律更好地維護患者和醫務人員的權利。
3.7 突發事件應急培訓 目前全球公共衛生事件頻發，例如SARS、禽流感等公共衛生事件的爆發，使醫院在公共衛生事件處理上面臨十分嚴峻的考驗。公共衛生事件具有緊急性及廣泛性，稍有疏忽處理不力就會帶來十分嚴重的后果，所以醫院必須具備高強度而穩定的應對突發事件的應急能力。針對突發事件時間緊急、病源復雜、波及面廣、傳染性強、危險性高及社會危害性廣等特點，要求加強醫護人員全方位掌握突發事件應急措施與技能的要領，這要求醫院要開展傳染病學、急救醫學、中毒醫學、災害醫學、《突發公共衛生事件應急條例》等基本知識的學習[8]，加強全體醫務人員關于突發事件處理的培訓是當今公共衛生管理的重要環節，讓一線人員掌握有效的處理方法，同心協力充分發揮自己的力量，使醫院的作用得以充分發揮，減少突發事件對人們人身安全的損害以及對社會穩定的影響。
4 如何有效開展全員培訓
醫院全員培訓是一項長期系統的培訓工程，首先要遵循科學性、完整性并及時反饋培訓效果并作出相應的調整。包括以下幾個流程即培訓需求分析-培訓計劃制定-培訓實施-培訓效果評估，然后結合醫院具體實施情況及培訓反饋結果作出相應調整。
4.1 培訓需求分析 培訓需求分析就是根據不同的醫院科室、不同層次的人員、以及不同的培訓項目的特性，針對性的分析不同醫院員工的培訓需求，整體做到個性化的分析，然后依次來制定不同的培訓項目，由此可大大避免醫院培訓工作的盲目性和隨意性。需求分析步驟通常包括發現不足-提出改進-信息采集-需求分析四個階段。同時，培訓需求分析需從3個方面著手解決即需改進的不足之處、培訓對象、培訓項目。
4.2 培訓方案的制定 確定培訓需求后，就要依此針對性地來制定培訓方案。一份科學有效完整的培訓方案，對于培訓效果起到至關重要的作用。制訂培訓方案根據醫院培訓目標、人力資源規劃、培訓任務等綜合考量制定。一份完整的培訓方案包括培訓目標、培訓項目、培訓內容、培訓對象、培訓形式和方式、培訓師資、培訓費用預算以及總體的培訓時間進度等。
4.3 培訓實施 培訓實施是一項系統而計劃性很強的教育項目。醫院培訓項目的成功有效的實施必須滿足以下幾個方面的條件：（1）醫院管理層對培訓工作的重視及人力資源部門大力的資金及人力的投入，受培訓員工、科室主任、培訓教師的統一配合。（2）具有相當實力的培訓師資隊伍及專門培訓機構的統一管理。（3）合理科學的培訓進度安排。（4）充足的培訓經費預算。（5）完善的培訓設施。（6）完整的培訓工作記錄。筆者認為一個可持續的培訓實施，應該從全局的高度出發將培訓目標分為近期目標、中期目標、遠期目標，只有制定一個長期規劃的培訓方案才能保持項目的連貫性和完整性，因此醫院必須在制定計劃時全盤考慮做長期持續的打算，在實施過程中把長期的培訓計劃分解成年度、半年、季度甚至月培訓計劃，最終落實到單個培訓項目的管理。
4.4 培訓效果評估 科學、合理的培訓效果評估是對培訓項目反饋的有效總結，是對培訓的效果進行評估和核查，以嚴謹務實的方法找到培訓中的不足，是進一步提高培訓效率最直接有效的手段。但最終正確評估培訓效果必須在實際工作中得到檢驗。醫院培訓評估有以下幾個方面：（1）成本效益評估：通過新的培訓項目，受訓對象從培訓項目中受益的情況以及我們對于培訓項目的資金及人力投入的成本，兩者進行一個效益比的評估分析；（2）科室評估：科室負責人對受訓職工通過培訓后掌握的新知識及技術作出相應的考核；（3）調查問卷評估：通過對受訓對象發放調查問卷，并整理回收對其歸納、整理、分析，了解職工對于培訓的需求以及各培訓項目的效果感受，并以此做出下一步培訓的調整；（4）評估記錄：評估記錄是以文本的形式詳細的對評估做一個完整的記錄，并根據記錄數據做出一個分析，備案以此作為培訓計劃調整的依據。另外筆者認為，在長期的培訓過程中采用循環式的培訓評估是一個行之有效的手段。首先進行培訓需求分析，確定評估目的、完善評估方案、收集分析評估信息數據，根據評估信息進行分析最后撰寫評估報告，在完成這一階段的評估后，最后通過評估的結果相應調整下一階段的培訓項目，前后兩個培訓相互對比改進，使評估始終處于持續循環狀態[9]。長期循環的培訓評估可以對管理者、受訓者、培訓講師和培訓機構的產生持續改進自我糾偏的動力。只有將培訓效果評估的循環性、聯動性與反饋的有效性緊密地聯系在一起，才能實現培訓效果評估的實效性和可持續性[10-11]。
總之醫院全員培訓作為醫院全方位發展的智力支持，應長抓不懈，其培訓的有效方式探索應引起人力資源管理部門的高度重視。
參考文獻
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（收稿日期：2012-12-25） （本文編輯：王宇）
醫療技術培訓方案范文5
一、項目總目標
（一）了解醫療機構的醫院消毒與感染控制能力及其變化情況。
（二）評價醫療機構的消毒工作質量，為改進醫院消毒與感染控制措施提供依據，以降低醫院感染發病率。
（三）為制訂醫院消毒與感染控制新的政策法規、標準規范提供依據。
二、項目范圍和工作職責
（一）項目范圍
市及12區市疾控中心。國家級監測點為青醫附院、市北區醫院；市級監測點為市衛生局直屬醫療機構；各區市疾控中心至少遴選轄區內2家醫療機構作為區（市）級監測點。
（二）工作職責
1、市疾病控制中心
負責制定市醫院感染監測方案，并根據方案要求每半年檢測一次，并收集、分析和反饋全市醫院監測情況；利用監測資料，評價全市監測情況；負責對區、市級醫院感染監測的培訓、技術指導和工作評估；對全市醫院感染監測策略與措施提出改進建議。根據國家及省衛生廳相關要求做好醫院消毒與感染控制檢測工作開展情況的年度上報工作。
2、區（市）級疾病控制中心
具體負責本轄區醫院感染監測工作，并按要求每季度將監測資料報送市疾控中心；定期對本轄區監測資料進行分析與評價，及時向本級衛生行政部門報告，并向監測醫院反饋；根據監測結果確定本轄區監測薄弱單位和環節，組織開展相關調查研究。并根據各自工作實際制定各區市的醫院消毒與感染控制監測方案。
3、各級醫療機構
在本單位定期開展主動監測，協助疾控機構開展監測工作。
三、項目工作內容
（一）監測醫院及感染控制科室基本情況
醫院名稱和代碼、歸屬關系、等級、監測前一年日平均門診量、醫護人員數、床位數，是否建立醫院消毒管理組織。醫院感染管理科組織結構、主要職責、人員情況（包括姓名、性別、年齡、職稱、職務、學歷、在感染管理科工作年限和參加院感相關培訓的次數）、負責人姓名和聯系方式。
疾病控制機構及醫院首次參加監測項目時填寫附表1、2、3，有變化時及時報告。
（二）去污染的程序
醫院對使用后手術器械進行清洗、消毒、滅菌的程序，包括消毒清洗滅菌、清洗消毒滅菌、清洗消毒和清洗滅菌4種程序，每種去污染程序所占的比例。每季度監測一次，填寫附表4，于每季度最后一個月下旬上報。
(二)手術室空氣檢測
每季度各檢測單位選擇普通手術室兩間，潔凈手術室百級、千級、萬級各一間，無相應級別時可空缺。監測普通手術室沉降菌和醫院潔凈手術室的空氣沉降菌、浮游菌。
(三)一般物體表面檢測
每季度各檢測單位選擇醫院婦科2個治療室，感染性疾病科5間病房，現場監測消毒處理前后房間內物體表面細菌總數。
（四）醫護人員手的檢測
每家醫院每季度選擇5名手術室醫護人員進行外科手消毒后監測，5名感染性疾病科（住院部）醫護人員進行衛生手消毒后監測，現場監測消毒后接觸病人、從事醫療活動前5只外科手及5只衛生手的細菌菌落總數一次。每季度監測一次，填寫附表5，于每季度最后一個月下旬上報。
（五）口腔科用水監測
每點每季度選擇口腔科水源水1份、儲水箱水1份、手機噴水5份、沖洗水5份，檢測細菌菌落總數。每季度監測一次，填寫附表6，于每季度最后一個月下旬上報。
(六)醫院污水監測
調查醫院污水處理方法中采用的消毒因子種類及強度。監測醫院污水中生物性污染指示物糞大腸菌群數（MPN/L）和腸道致病菌（主要監測沙門氏菌、志賀氏菌）。
（七）市疾病控制中心對該項目有關技術人員(60人)實施現場采樣、實驗室檢測等技術培訓。
四、項目實施與管理
（一）各級衛生行政部門對項目的開展情況進行定期監督檢查，及時發現和研究解決項目執行中的困難和問題，并在項目執行過程中及時爭取上級的支持和幫助，督促承擔項目任務的機構保質保量地完成各項目標。
（二）項目執行過程中所用的培養基等耗材必須符合有關標準。
（三）市疾病控制中心負責項目培訓、技術指導和咨詢工作，對項目實施進行質量控制。區、市疾病控制中心和各監測點醫院負責項目實施。
五、項目執行時間
2012年8月25日—2012年12月31日。
六、項目監督、考核
(一)市衛生局對項目實施情況進行全程監督，定期組織開展考核和評價。各區、市衛生局組織專家每季度對項目進行督導檢查，并將檢查情況上報市衛生局。
醫療技術培訓方案范文6
[關鍵詞]地質勘探 安全生產 管理
中圖分類號：P624 文獻標識碼：P 文章編號：1009914X（2013）34062401
安全生產管理是企業管理中的頭等大事。它既關系到企業的經濟效益、企業職工身體健康和國家財產的安全，同時又為整個社會的穩定和發展提供了有力的保障。由于地質勘探的自身工作特點，地質勘探安全生產管理存在諸多困難。本文從以下方面論述了如何加強地質勘探安全生產管理。
1、認真作好項目的二次踏勘
對于單位來講，在項目投標前都進行了較為詳細的踏勘，以編制投標計劃書。但由于野外生產區域的廣泛性和復雜性，使得對作業區域的了解不可能一下子就能吃透，尤其是有些地下設施、障礙和潛在的風險。因此二次踏勘，可以在一次踏勘的基礎上進行不斷的深化、細化，對于正確認識項目風險，進行安全生產方案制定十分必要。內容上應包含地理、地貌；交通能源天氣水文疫情醫療條件、風俗、政策與法律規定、工區建筑、環境敏感點和當地人的安全意識等。
2、嚴格風險評估和相應的應急預案的編制和演練
安全管理是動態的，可能有些風險是隨著施工進行各類因素發生變化后而產生的，因此風險的評估和相應的預案，甚至計劃都得進行及時的變更。因此建議單獨列此項內容，有助于施工生產過程中的安全管理操作。另外應急預案的演練從目前國內勘探生產來看，一般一個項目的風險達四五十種，因此預案演練是不可能一一進行，但可針對項目安全特點的關鍵因素進行演練，其它的都必須在項目工前教育中全部宣貫到位。
3、著力工前培訓
一方面除了企業與員工參與國家及相關部門的強制取證、認證培訓外，廠處級機構每一項目結束都要對員工實行為期1個月的專門整訓。作為基層隊站，每一個項目開工前都必須作好項目施工任務、形勢與安全交底，要員工了解新項目、新工藝、新環境、新制度、新目標，知道什么該做，什么可以做。同時要理論同實踐相結合、同質量要求、施工計劃、設備管理與操作相結合。另外對于培訓結果要進行考核，合格者方能進行參與項目作業。對于培訓要有檔案記錄，有可追溯性。對于過程培訓，除定期要求的項目外，應因時、因情況而進行，將培訓工作貫穿于項目的始終。
4、地質勘探的安全技術培訓管理
地質勘探的安全技術培訓管理包括一般性生產技術培訓、一般性安全技術培訓和地質勘探專業安全技術培訓。一般性生產技術培訓的主要內容有：地質勘探生產單位的概況，野外生產作業的基本情況，各種野外勘探生產設備、儀器的性能以及勘探工人在生產實踐中積累的操作技能和經驗。一般性安全技術培訓的主要內容有：地質勘探生產單位野外作業的基本安全技術知識，有關地質勘探生產設備的安全生產和安全防護技術知識，高空作業安全知識，有關電器、動力設備、起吊設備的基本安全知識，道路交通運輸的一般安全知識，防火防爆的一般安全知識及一般消防制度和規章，個人勞動防護用品的正確使用和發生傷亡事故的報告程序及處理辦法等。地質勘探專業安全技術培訓的主要內容有：地質勘探野外生產作業的專業知識和地質勘探安全生產技術，地質勘探安全生產操作規程以及地質勘探生產作業人員的個人安全防護知識等。
5、地質勘探安全生產目標管理
地質勘探的安全生產目標管理就是將安全生產要達到的目標，用一個個具體的目標值規定下來，然后實施與考評。地質勘探安全生產目標管理的主要內容。具體為：①無重大事故即重大事故“0”目標，是指無重傷、無死亡事故，無一次直接經濟損失2萬元以上的機械設備和交通事故；②千萬元產值輕傷率小于1.5；③事故損失工作日不超過所有參加地質勘探生產作業人員的總數目；④其他各項安全生產日常管理工作，如安全教育、安全檢查評比、事故隱患整改、三違情況等也提出相應的目標；目標設立后，及時進行分解，形成目標管理體系，同時層層簽訂安全生產目標管理責任狀；地質勘探安全生產目標的考核。目標考核是一種獎罰相結合的激勵措施，對于安全生產目標完成得好的給予適當的物質和精神獎勵，對于沒有完成安全生產目標的，要進行必要的處罰。通過安全生產目標的考核可以了解和發現安全生產目標制定得是否合理，實施措施是否有力得當，從而可以為今后安全生產目標的修改提供依據，有利于改進以后的安全生產管理。
6、地質勘探的野外作業安全管理
地質勘探的野外作業安全管理是地質勘探安全生產管理的關鍵，在具體進行地質勘探野外作業前必須結合勘探區域、勘探季節等實際情況，制定詳細的安全生產作業計劃和安全技術措施計劃。其主要內容包括：地質勘探野外作業安全管理，應堅持“安全第一、預防為主”的方針；出隊前應對全體地質勘探生產作業人員進行身體健康檢查，確定其健康狀況能否適應野外生產；檢查野外生活用具和必要的醫療急救、保健藥品的準備情況，如需野外宿營時，還應檢查宿營裝備的準備情況；組織地質勘探野外生產作業人員學習野外作業安全知識和職業安全衛生知識，了解勘探區域的地質、地貌特點及地理概況，必要時還應模擬野外環境進行業務訓練；出發前檢查交通工具、通信聯絡工具的性能，確保它們性能良好，能可靠運轉；根據勘探區域是否在山區、林區、平原、草原、高原、沙漠、沼澤、水上、放射性區域等不同作業區域的特點，制定相應的區域性安全生產作業計劃和勞動保護措施；根據勘探季節是否在高溫、寒冷、降雨、降雪、雷電、風暴等不同季節的特點，制定相應的季節性安全生產作業計劃和勞動保護措施；地質勘探野外生產作業人員都必須持證上崗，從事特殊作業工種的人員，還應持有國家有關部門頒發的特種作業上崗證。
7、地質勘探的傷亡事故管理
傷亡事故是指職工在勞動過程中發生的人身傷害、急性中毒事故。地質勘探傷亡事故管理的主要內容包括：事故報告。地質勘探傷亡事故發生后，負傷者或者地質勘探現場有關人員應當立即直接或者逐級報告勘探單位負責人。發生死亡、重大死亡事故時，應當保護事故現場并迅速采取必要措施搶救人員和財產，防止事故擴大。事故調查。事故調查應根據發生傷亡事故的程度組織相應的調查組進行事故調查。事故調查要做到“四不放過”，即事故原因沒查清不放過；事故責任者沒有得到處理不放過；職工群眾沒有受到教育不放過、整改措施沒有落實不放過。事故處理。事故調查組提出的事故處理意見和防范措施的建議以及對事故責任者提出的處理意見，由發生事故的勘探單位及其主管部門負責處理，傷亡事故的處理應分清責任，按章處罰。傷亡事故檔案管理。傷亡事故處理結案后，應將各種相關資料歸檔，建立傷亡事故檔案。傷亡事故檔案應做到完整、有序、查找方便，有條件的還應存入計算機中。
參考文獻
