環境惡化帶來的危害范例6篇

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環境惡化帶來的危害范文1

    1世界環境現狀

    世界環境從區域性、小范圍的環境污染擴展為全球性環境問題,已經成為當前環境問題的主要共同特點。環境污染從少數工業城市擴展為全球,環境問題從發達國家擴展到發展中國家,從第一世界擴展到第三世界,成為全世界人類共同面臨的問題,成為全球性問題。一方面,發達國家在工業升級的過程中把淘汰工業向發展中國家轉移,并向第三世界輸出垃圾;另一方面,發展中國家自身工業化的發展,以及由于貧窮和債務迫使他們過度開發自己的環境資源,其環境正受到越來越嚴重的損害,不少地方已經出現經濟發展與環境破壞之間的惡性循環,這樣就使全球環境朝不斷惡化的方向發展。

    1.1空氣污染和水污染嚴重

    空氣污染主要來自于生活、工業及汽車尾氣的排放,其所排放的二氧化碳劇增是人類生存環境惡化的主要原因。據統計,1996年全球二氧化碳排放量達到近239億t,造成全球氣候變暖,兩極冰川融化。資料顯示,工業革命以來,大氣中的二氧化碳含量一直處于增加狀態。除此之外,城市生活垃圾所帶來的空氣污染也不可忽視,垃圾處理場受利益的驅動,為降低處理成本,往往不采取有成本的環保措施來處理生活垃圾,由此導致嚴重的空氣污染和水污染。

    生活污水和工業廢水的排放量逐年增加,大量的廢水挾帶著有機污染物、氮磷等營養性污染物,以及很多難降解的有機物傾倒入江河湖海,造成嚴重的水環境污染。南海海域石油類污染較重,近海的富營養化趨勢嚴重,赤潮發生頻率不斷上升,淡水湖泊富營養污染嚴重,其中藻類瘋長,水色發綠,發臭。如2007年震驚全國的無錫太湖藍藻水污染事件,造成無錫市整個城市市民的飲水危機。

    1.2森林銳減

    工業化以來,森林遭到過度砍伐,據聯合國糧農組織統計,地球上每分鐘就有2 000m2森林被毀掉。自1950年以來,全世界森林已損失了1/2。其中我國黃土高原就是一個典型的例子,其森林覆蓋率由解放前的5%發展成為水土流失最嚴重的地區,每立方米的黃河水中竟含有泥沙37kg,是世界上含沙量最高的河水。由于泥沙淤積,黃河變成高高在上的“懸河”。

    1.3耕地減少

    土地荒漠化嚴重。據資料顯示,全球每年有2 100萬hm2的農田由于沙漠化而變得完全無用或近于無用。全球有100多個國家,9億多人口和25%的陸地受到荒漠化威脅。隨著工業化進程的加快,酸雨危害四處擴張,愈演愈烈,危害著陸地生態系統、水生生態系統、材料和人的健康。近年來,作為地球上生命保護屏障的臭氧層變薄,甚至出現空洞。

    1.4物種滅絕速度驚人

    工業革命以后,人類大規模的經濟活動,導致物種的滅絕速度達到令人驚駭的程度。據研究,人類進入文明社會的2000年來,約有110多種獸類和130種鳥類滅絕。在短短的25年間,包括哺乳動物、鳥類、魚類、兩棲類在內的淡水動物數量減少了45%,海水動物的數量則減少了35%左右。

    2環境惡化的成因

環境惡化帶來的危害范文2

自由貿易長期以來被認為是有益的,能夠改善有關國家的福利,促進經濟增長。但是,環境效應是對外貿易行為效應的重要組成部分,在自由化進程中產生的環境問題是不可避免的。因此,近年來國際貿易中的環境問題日漸成為學術界的熱點,已經引起各國重視。

目前,國際學術界對貿易自由化所產生的環境后果已經形成了兩種針鋒相對的觀點:一種觀點認為,無論從短期還是長期來看,貿易自由化所引起的環境后果都是消極的,尤其對于發展中國家而言,貿易自由化政策的實施將直接導致環境的惡化;另一種觀點認為,雖然自由貿易在短期內的環境效應是消極的,但隨著時間的推移,貿易自由化將對環境產生長期的積極影響。究竟如何協調貿易自由化與環境問題,下面借助多元函數模型,進一步研究在自由貿易體制下,各因子如何對環境質量產生影響。

二、貿易自由化環境效應分析

影響環境質量的因素可以用U=F(X、Q、I、S、T、R、K)函數來表示。其中,U為環境質量,X為貿易中的產品和勞務,Q為經濟生產規模,I為收入,S為生產結構(主要由生產技術決定),T為產品技術擴散,R為環境監督,K為其他因素。自由貿易體制對環境的影響主要是上述因子作用的結果。

(一)產品效應。產品效應是指產品和勞務在國際交換中對生態環境帶來的影響,如果這些商品有助于保護環境,或者替代了另一種危害環境的產品,那就是正產品效應,貿易作為這些商品的流通手段,對環境狀況有積極的影響。例如,在全球環境設備和服務市場,貿易就為解決特定生態問題的環境技術服務提供了機會。這個市場的環境設備和服務包括水處理裝置、廢物管理、大氣質量控制、土地整治和降低噪音等。據估計,OECD的環保工業每年在全球市場上的潛在份額高達2,000億美元,而且份額還在以每年5.5%的速度遞增,同時OECD各成員國正努力進一步擴大環保技術和環保產品的出口。同時,隨著貿易的增長,人們對環境有利的商品和原材料的需求也進一步增加,從而促進綠色產品市場和環保服務市場大規模興起和擴大。但在自由貿易條件下,用于交換的商品也可能對生態系統造成危害。盡管國際社會嚴格控制個別有害人體和環境的易燃、易爆、劇毒性物質的國際貿易,但還有其他一些有害廢物的越境轉移、危險化學物和瀕危物種的貿易會間接損害環境,例如含有農藥或污染物殘余的農產品對人體的危害;使用不可降解的塑料袋引起的“白色污染”;含有氟里昂的產品對大氣的污染等。

(二)規模效應。貿易不僅促進一國經濟的發展,提高國民生產總值,改善人民生活,同時也為這些國家提供解決環境問題的資金,因此從實踐中可以發現當一國經濟繁榮到一定程度,其環境問題趨向減少,這就是貿易對環境的正規模效應。但隨著經濟活動的增加、消費的擴大、收入的提高,貿易量也隨之擴大,必然帶來Q的擴大,從而導致稀缺自然資源的惡性開發和加速消耗,造成經濟的不可持續發展,這是貿易對環境的負規模效應。例如,越來越多的資料顯示,隨著林產品貿易的加快,森林破壞嚴重,對環境造成嚴重影響,加劇了厄爾尼諾現象,使很多國家和地區洪水暴漲,泛濫成災,水土流失嚴重,部分地區干旱少雨,農作物大面積絕收,生物多樣性遭到破壞,野生生物棲息地消失,地下水位變化和水質變化等。因此,必須制定與貿易發展相配套的環境政策,更好地發揮貿易對環境的積極影響即正規模效應,避免負規模效應。

(三)收入效應。收入I的增加可能從多方面影響環境。首先收入增加會帶來消費增加,消費增加導致生產增加,對環境的破壞力也加大,但收入的增加會提高人們的環保意識,對高環保產品的需求增加,促使廠商加大環保投入,增加環保產品的生產,促進環境質量上升。如,中國、韓國、墨西哥和巴西隨著GDP的增長,環保投入明顯增加。在生產規模和生產結構一定的條件下,收入和環境的關系可以用環境庫茲涅茨“U”曲線表示,在工業化進程的早期,環境狀況不斷惡化,而當人均GDP達到5,000~10,000美元后,環境狀況將會逐漸好轉,人均排污會逐漸下降。

貧困是環境惡化的一個重要因素,而當前的貿易自由化規則和政策增加了貧困和不平等,給發展中國家帶來很大的負面影響,如人口占世界10%的最貧窮的49個國家的貿易額僅占世界貿易總額的0.4%??梢?,貿易通過收入的不均等分布間接導致環境惡化。

(四)結構效應。貿易直接影響了國際間產品的生產和消費結構,同時也對環境產生了間接影響,這種影響稱為貿易對環境的結構影響。如果貿易自由化能夠大大加強國際市場的功能,保證各國充分利用本國自然資源的優勢,保證各種資源流向成本最低、回報率最高的生產部門,達到資源配置最優,并最終實現經濟增長和全球資源的有效利用,這是國際貿易的理想模式,在這種模式中,商品的價格將準確反映環境的價格,這是貿易對環境的正結構效應。但是,現實中這種理想模式是不存在的,由于一國不能有效配置該國的自然資源,導致工業或農業生產方式沒有反映或無視該國自然資源的價值,環境價值得不到準確的評定,商品價格沒有體現環境成本,生產和消費結構則會對環境產生負面影響,而且由于缺乏完善的環境政策,貿易則會造成生產和消費活動有悖于各國自然資源稟賦狀況,超出環境承受能力。

(五)產品技術效應。技術效應是指貿易對產業技術的影響,即隨著財富的積累和貿易的擴大,一國可以獲得更有利于環保的技術T,從而實現更加潔凈的生產。貿易不僅促進了技術擴散轉移,還能通過規模效應、刺激創新等方式進一步促進技術發展。但是,貿易自由化在促進產品技術在國與國之間的跨境轉移時,對環境的影響取決于產品和技術的特征。如果產品技術對環境不利,則環境質量下降。Porter和Van.Der.Lide提出“波特假說”,認為恰當的環境政策可以鼓勵技術創新,其節約的成本可以部分彌補甚至超過環境標準帶來的成本。

(六)環境監督效應。理論上,貿易自由化和保護環境應該是沒有抵觸的,因為貿易自由化能提高收入,由此提高環境監督R的水平。

三、結論

環境惡化帶來的危害范文3

關鍵詞:環境;可持續發展;現狀;惡化原因

目前,環境問題已成為阻礙社會經濟可持續發展的重要因素之一。因此,深入研究環境變化的特征,分析環境問題的發生、發展規律,將為協調人類與環境的關系提供可靠的理論依據。

1世界環境現狀

世界環境從區域性、小范圍的環境污染擴展為全球性環境問題,已經成為當前環境問題的主要共同特點[1]。環境污染從少數工業城市擴展為全球,環境問題從發達國家擴展到發展中國家,從第一世界擴展到第三世界,成為全世界人類共同面臨的問題,成為全球性問題。一方面,發達國家在工業升級的過程中把淘汰工業向發展中國家轉移,并向第三世界輸出垃圾;另一方面,發展中國家自身工業化的發展,以及由于貧窮和債務迫使他們過度開發自己的環境資源,其環境正受到越來越嚴重的損害,不少地方已經出現經濟發展與環境破壞之間的惡性循環,這樣就使全球環境朝不斷惡化的方向發展。

1.1空氣污染和水污染嚴重

空氣污染主要來自于生活、工業及汽車尾氣的排放,其所排放的二氧化碳劇增是人類生存環境惡化的主要原因[2]。據統計,1996年全球二氧化碳排放量達到近239億t,造成全球氣候變暖,兩極冰川融化。資料顯示,工業革命以來,大氣中的二氧化碳含量一直處于增加狀態。除此之外,城市生活垃圾所帶來的空氣污染也不可忽視,垃圾處理場受利益的驅動,為降低處理成本,往往不采取有成本的環保措施來處理生活垃圾,由此導致嚴重的空氣污染和水污染。

生活污水和工業廢水的排放量逐年增加,大量的廢水挾帶著有機污染物、氮磷等營養性污染物,以及很多難降解的有機物傾倒入江河湖海,造成嚴重的水環境污染。南海海域石油類污染較重,近海的富營養化趨勢嚴重,赤潮發生頻率不斷上升,淡水湖泊富營養污染嚴重,其中藻類瘋長,水色發綠,發臭。如2007年震驚全國的無錫太湖藍藻水污染事件,造成無錫市整個城市市民的飲水危機。

1.2森林銳減

工業化以來,森林遭到過度砍伐,據聯合國糧農組織統計,地球上每分鐘就有2 000m2森林被毀掉。自1950年以來,全世界森林已損失了1/2。其中我國黃土高原就是一個典型的例子,其森林覆蓋率由解放前的5%發展成為水土流失最嚴重的地區,每立方米的黃河水中竟含有泥沙37kg,是世界上含沙量最高的河水。由于泥沙淤積,黃河變成高高在上的“懸河”。

1.3耕地減少

土地荒漠化嚴重。據資料顯示,全球每年有2 100萬hm2的農田由于沙漠化而變得完全無用或近于無用。全球有100多個國家,9億多人口和25%的陸地受到荒漠化威脅。隨著工業化進程的加快,酸雨危害四處擴張,愈演愈烈,危害著陸地生態系統、水生生態系統、材料和人的健康。近年來,作為地球上生命保護屏障的臭氧層變薄,甚至出現空洞。

1.4物種滅絕速度驚人

工業革命以后,人類大規模的經濟活動,導致物種的滅絕速度達到令人驚駭的程度。據研究,人類進入文明社會的2000年來,約有110多種獸類和130種鳥類滅絕。在短短的25年間,包括哺乳動物、鳥類、魚類、兩棲類在內的淡水動物數量減少了45%,海水動物的數量則減少了35%左右。

2環境惡化的成因

2.1經濟活動、城市化和工業化的盲目擴大

2.1.1對大氣環境的影響。隨著經濟水平和科技水平的提高,城市化和工業化的進程都在迅速的往前推進,帶來人口和工廠企業的集中。而大工業生產以及工廠門類和數量的增多,居民使用燃料、工廠采用化工產品排放的大量煙塵,極大地改變了大氣的組成[3]。據分析,城市大氣污染物中煙塵最為突出,而且在排放煙塵的同時,還夾雜有二氧化碳、二氧化硫、氟、氯等廢氣。

2.1.2對水環境的影響。城市化增加了房屋和道路等不透水面積和排水工程,從而減少了滲透,增加了流速,地下水得不到地表水的補充,破壞了自然界的水分循環,導致地球表面總體供水緊張,并且工業生產中的廢渣、廢水、廢氣直接流入江、河、湖、海或滲入地表,都會對水體產生影響,危害人們的健康。城市中的生活用水,尤其是各種洗滌劑、洗衣粉、浴液、潔廁液等的大量使用,使城市廢水中的化學成分和有毒物質的比例上升,再加上一些城市對污水處理和排放不當,使水污染更加嚴重。

2.1.3城市化和工業化對水生物環境的影響。城市化嚴重地破壞了生物環境,改變了生產環境的組成和結構,使生產者有機體與消費者有機體的比例出現失調。房屋密集,街道交錯,到處是水泥建筑和馬路,阻斷了生物群體之間的通道,影響了生態系統的平衡發展。同時工業生產所產生的污染嚴重影響了生態系統的原生態,使一些適應性差的生物被現實環境所淘汰。

2.2人口的急劇增長

目前,世界人口已超過60億,而亞、非、拉等許多發展中國家新增人口占世界人口增長的90%。這些地區多屬于人口素質低、資源開發狀況差、經濟貧困的國家,是世界人類與環境矛盾較突出的地區。第二次世界大戰以來,世界人口城市化速度加快,現在世界城市人口已超過了30億,占世界總人口的60%以上。大城市、特大城市發展較快。世界百萬人口以上城市從1980年的243個增加到2001年的390個。因此,人口的急劇增長帶來的城市人口的過度膨脹,導致城市環境自凈能力降低、污染嚴重等一系列環境問題[4]。

2.3化肥、農藥、地膜的大量使用

首先,化學肥料中的氮、磷、鉀等比傳統農家有機肥的含量高,作物吸收快,能迅速提高農作物產量。但是大量施用化肥的負面作用日益突顯出來,造成土壤板結,土壤質量下降,更嚴重的是造成水質污染,化肥含量高的農田用水特別是稻田用水排入河湖,導致魚、蝦、蟹等水生動物減少直到滅絕。

其次,農藥污染近年來也逐年加重。菜農、果農為了追求高產量、高效益,噴灑大量的農藥。同時噴灑農藥的過程也對實施者本人造成皮膚的污染。另外,長期過量對糧作物施用農藥,使害蟲產生很強的抗藥免疫性,還將導致農藥更嚴重的過量施用,如此惡性循環,使蔬菜、水果中的農藥殘留量加大,長期食用這種過量施用農藥的瓜果蔬菜,對人體的健康有嚴重危害。

最后,地膜覆蓋和各種暖房生產的出現,有效提高了蔬菜、水果的單位面積產量,沖破了季節性和地區性的生產限制,給人民的生活帶來了實惠。但據科學資料顯示,現在使用的這類塑料薄膜,埋在土壤中200年也不會腐爛,塑料大棚之類的使用和不恰當的廢舊處理,已經形成了“白色污染”,威脅著人們的生活和健康。

3可持續發展理論

1987年聯合國發表了《我們共同的未來》一書,該書首次提出了可持續發展的概念,并指出可持續發展是在不斷提高人們生活質量和環境承載能力的同時,既滿足人們當前生活的需要,又不損害下一代生存和發展的需要,以最小的自然消耗取得最大的社會效益和經濟效益[5]。因此,可持續發展是當今世界發達國家與發展中國家共同追求的理想模式。

從內容

上看,可持續發展理論不是孤立地指某個單一要素,而是指諸多要素全方位地協調發展,是人口、經濟、社會、資源、環境等各個單一要素的統一運行;從時間上看,它是長期恒久的;從代際關系上看,它不僅能滿足當代人發展的需要,而且也同樣能滿足子孫后展的需要;從涉及的范圍上看,它指的不是個別、局部的問題,而是整體的全局的問題,它不僅是個別區域能否可持續發展的問題,而是眾多區域的,甚至是全世界的可持續發展問題。

4實現可持續發展的具體對策

4.1加強城市規劃,合理布局

城市的布局涉及到自然、經濟、技術和環境等各方面因素,必須統籌規劃,綜合平衡。首先,城市的布局要考慮地形、氣象、水文等對環境的影響。城市工業嚴重污染區,一定要布置在下風向。城市的工業布局還要密切注意河流的走向、流量、泥沙流動規律和河流的自凈能力。其次,城市內部布局也應有利于保護環境。多中心格局、放射狀布局,有利于改善城市生態環境。對城市土地實行有償使用,以地租地價來調節土地需求,就可以使城市既具有凝聚力,又具有排斥力。有償使用土地,可以杜絕多占地、占地不用的現象,在一定程度上緩解了城市土地需求膨脹與供求短缺的矛盾,使城市經濟的運行基本建立在城市土地存量上,減少了盲目向外擴張。

4.2適當控制人口增長

通過經濟手段和政策鼓勵控制生育,實行計劃生育,調整人口年齡結構和地區分布。對于少生優生者給予良好的社會保障和醫療保障,使其沒有后顧之憂。同時通過普及高等教育,大力提高人口質量,提高整個民族的身體素質和科學文化素質,以實現人口、資源、環境與生產力布局的可持續發展。

4.3實行以資源保護為核心的環境管理

用新技術、新工藝開發新能源,可以提高資源利用率,同時,實施制度創新,實行環境資源的有償使用,不斷進行技術創新,由粗放式生產向集約型生產轉變,通過提高資源的利用效率,最大限度地把資源轉化為產品。合理利用和保護土地資源、水資源和生物資源,防止水土流失,控制環境污染,保護野生動植物資源,實現經濟效益和環境效益的統一發展。

環境問題產生的根源在于經濟的外部性。我們可利用經濟政策,通過市場機制,把由于物質利用不一致造成的經濟外部性內化到各級經濟分析和決策過程中。通過事后增加治理成本的方法來削減污染,實行環境資源的有償使用,既能有效地約束污染者的排污行為,確?!拔廴菊哓摀?又能為政府進行環境集中治理籌集資金,或將資金用于清潔生產技術的研究開發等,實現環境與經濟、社會的可持續發展。因此,實行環境資源的有償使用,是解決污染的根本思路。保護環境的經濟手段,主要有環境費、環境稅、排污權交易等。

4.4大力發展環保產業

依據生態經濟學理論,用生態工藝代替傳統工藝,具體對經濟活動進行規劃、設計保持環境系統基本的生態過程和生命的延續,實現人類生存環境的可持續利用。在全民中開展環保知識的宣傳活動,增強公眾的環保意識,樹立“保護生態環境也是生產力”的思想,使企業樹立“清潔生產觀”,消費者樹立“綠色消費觀”。

5參考文獻

[1] 陳國階.生態市建設的若干理論探討[j].中國人口、資源與環境,2004(4):3-7.

[2] 劉培桐.環境學概論(第二版)[m].北京:高等教育出版社,1995.

[3] 劉富剛.環境問題的分析與對策[j].德州學院學報,2001(4):77-79.

環境惡化帶來的危害范文4

[關鍵詞]喀斯特 生態脆弱 自然環境 人為因素

貴州省是在開發中的省份,具有特有的喀斯特地貌地形,以及較宜人的氣候,植被的覆蓋率較高,生物物種較齊全。近幾年貴州經濟的發展得到快速發展,而經濟發展就必然會破壞環境。而“兩欠地區”的貴州,是采取“先污染,后治理”的經濟發展模式,而喀斯特地區的生態脆弱性導致的生態一旦被破壞就很難再度修復。工業污染、水污染、濫砍濫伐、隨意樵采、過度放牧等一系列不合理的人類經濟活動,已經造成了喀斯特地區生態的破壞,在經濟發展之后,必然要面臨大自然對人類的責罰。土地退化、土地生產力下降、自然災害頻發等一系列的問題,人類將得不償失。由此,西南的喀斯特生態現狀就顯得異常的嚴峻,生態重建勢在必行!造成喀斯特地區生態脆弱的兩個因素,共同造成了喀斯特地區生態系統的退化,如圖所示:

一、自然因素

第一,水土流失嚴重。由于喀斯特生態環境的自然地理地貌表現為以土壤承載力弱為特征的生態環境,生態環境脆弱成了西部貧困地區自然環境的基本特點。西南地區常年受太平洋季風和印度洋季風共同作用形成的西南季風的影響,年均降水量較大,降水頻繁,自古就有“天無三日晴”之說,這些因素帶來的后果是植被覆蓋率不高,從而導致喀斯特地區的水土流失嚴重。水土流失所引起的危害影響深遠,其最直接的后果是破壞土地資源,使耕地表土流失,帶走土層中大量營養物質,降低土壤肥力,土地生產率低,最終導致土地生產力的下降,這也是造成喀斯特地區人民生活貧困的重要因素之一。這些環境因素既不利于人類居住,又不利于貧困人口賴以解決溫飽問題的農業生產,既是貧困地區貧困落后的重要原因,又是部分貧困人口在初步脫貧以后,又大面積返貧的根源。

第二,自然災害頻繁。濕潤的西南季風氣候使年降水充沛,地處副熱帶,氣候宜人,是滋養病蟲害的溫床??λ固氐貐^地處生態敏感地帶,自然災害頻繁,生存環境較為惡劣,大多為貧困地區。其最典型的特征是對環境因子變動的敏感性強,因此環境或景觀的變化會導致土地生產力的明顯下降乃至喪失地質條件復雜,在經歷了2008年的南方特大凝凍災害和2009年西南干旱災害以及多年來的滑坡泥石流的頻繁發生之后,喀斯特地區的生態問題特別是貴州境內的生態退化日漸突出,土地退化、生物多樣性減少、水資源短缺、森林質量下降等呈上升趨勢,其嚴重程度、影響范圍和恢復難度都使它們在環境問題中的地位越來越重要。

第三,石漠化??λ固氐貐^的石漠化是巖溶石山地區脆弱的生態環境長期自然演化和人類不合理活動疊加而導致的一種生態退化結果,又代表了巖溶地區長期自然演化的進程和不人類合理的活動的一個生態系統退化過程??λ固氐孛彩且跃哂刑妓猁}巖特殊成分形成的巖漿巖、熔巖為顯著特征的地形地貌,表現為巖石的率較高,可耕可用的土壤較少。土壤中的水分和養分的儲藏能力較差,因此造就了喀斯特地區的石漠化自然現象較為嚴重。石漠化的表現在與環境容量較小,土地的承載力低,抗干擾能力低,受干擾后的自然恢復較慢,且恢復的難度大。

總之,由于自然因素的諸如水土流失嚴重、自然災害頻發、土地荒漠化等其他自然因素導致了喀斯特地區的生態系統脆弱,土地退化嚴重。生態問題不僅導致地區生存與發展的自然條件退化,且出現大范圍的生態失衡,加劇了地區貧困、災害風險和生態危機,使經濟難以持續增長并引發社會不穩定。盡管西部大開發將生態環境建設作為優先領域,但仍然存在著因措施不當或者缺乏正確引導而引起進一步生態退化的壓力和風險。這些自然條件也很顯然不利于貧困人口賴以解決溫飽問題的農業生產,但由于人口的急劇擴張和經濟活動的擴展,在喀斯特地區,生態環境問題更加突出和嚴重。環境惡化導致喀斯特地區因為資源生產力的降低和保健方面的支出增加而承擔了較高成本,加之本來科學技術就不發達,在中國西南喀斯特地區的很多貧困的市縣,各種條件制約進一步減緩了經濟發展的步伐,惡劣的自然環境是制約喀斯特地區經濟社會發展的一大重要因素。

二、人為因素

首先,濫砍濫伐。居住在我國西南喀斯特地區的人口眾多,并且以少數民族聚居為主,經濟、文化和政治尚未完全開化,貧困人口數量大,經濟社會發展面臨著較多的困難。喀斯特地區的植物品種繁多,社會價值很高,人們為了能夠盡快擺脫貧困,大量砍伐上百年上千年的珍貴植物,以牟取暴利,而直接導致的后果就是植被覆蓋率銳減,進而引發水土流失、生物多樣性銳減、土地退化等一系列環境惡化現象,使喀斯特地區面臨著巨大的環境迅速退化和經濟落后雙重難題,生態重建和可持續發展問題就顯得更加的復雜和尖銳。

其次,隨意開墾。喀斯特地區的科學技術沒有東部和中部那樣發達,依舊保留著較為傳統的經濟活動。為了解決溫飽問題,成片的開墾荒山野嶺,使山地丘陵原有的植被層遭到破壞,降水帶走大量土地的肥力,生產力也隨之下降,農作物的產量一年不如一年,農民們又不得不開墾新的荒地,這就陷入一種惡性的生態循環當中。與此同時隨意開墾也使水土流失現象加重,沒有了植被保護的山體土質就更加疏松,滑坡和泥石流的自然災害更加頻繁。政府和相關部門沒有及時進行有效制止和正確引導,隨意開墾現象相當嚴重甚至可以用惡劣來形容。

第三,人類的不正當的經濟活動。人類在進行城市化的進程中經常是不顧生態環境的問題,尤其像喀斯特地區這種“欠開發、欠發達”的經濟環境下的人們,往往是走先污染后治理的老路,先搞經濟,在回頭搞生態問題。中東部地區的發達城市把污染較重的重工業轉移到較為落后的西部進行生產,工業、農業用水較大,污染較重,且排污系統措施不到位,導致了空氣污染、水污染、白色污染等一系列的環境問題,城市化的進程中生態問題正在不斷的惡化。地方經濟落后,人民生活貧困,加上人們的受教育水平較低,消息閉塞,市場靈活性較低,環境意識薄弱,產生了大量的短期行為,如坡地種植、破壞森林、過度放牧、過度捕獵野生動物、不合理的礦產資源,人類在不合理的活動在本就脆弱的自然背景下造成了生態失衡、環境惡化、災害頻發,生態建設問題和走可持續發展更顯得刻不容緩。

參考文獻:

環境惡化帶來的危害范文5

    本課教學內容選自第三單元“只有一個地球”中的第一課《地球在哭泣》。本課教材由“人口太多了”和“環境太差了”兩部分組成,用5課時完成教學內容。通過本課的教學,讓學生了解地球以它博大的胸懷和無償的賜予,養育了我們人類。但是近幾百年來,由于人口的飛速增長,工業化、城市化的進程加快,使得地球的承載能力接近極限。由此產生的一些問題,給社會帶來了不穩定因素,困擾著世界,困擾著人類。當今世界人類面臨的共同問題是人口增長、環境惡化、資源匱乏,他們嚴重影響著人類的生存質量。通過本單元的教學,要讓學生懂得控制人口數量,保護環境的深遠意義;能夠聯系生活實際感受和關注環境問題;知道世界人口基數大、增長過快的現狀以及由此產生的吃飯、住房、教育、就業、資源短缺等一系列社會問題;知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害?!碍h境太差了”分為“大氣污染”、“水污染”、“垃圾污染”三個教學板塊,用時3課時。通過三個板塊的教學,旨在讓學生知道地球上的自然環境是人類賴以生存的和發展的基礎。但是隨著人口的不斷增長和經濟的快速發展,使地球上的自然環境受到越來越嚴重的污染和破壞,地球已經在環境問題上向我們提出“嚴重警告”。因此,我們必須正視這些問題,從小了解人與自然、人與人和諧共處的重要性,保護好共同生活的家園———地球。課前讓學生通過搜集和調查,了解并關注“大氣污染”、“水污染”、“垃圾污染”等造成地球環境惡化的主要原因,了解這些污染的形成以及造成的嚴重后果,培養學生關注環境治理、保護生態環境的意識,樹立可持續發展的意識。本節課的主要任務是引導學生了解并關注大氣污染。

    二、教學理念實踐

    用教材教而不是教教材的理念,引導學生自主、合作、探究性地進行學習,注重學習過程的體驗和感受。

    三、教學目標

    1.了解大氣污染給人類生產生活帶來的嚴重危害,體會“地球在哭泣”的含義。

    2.關心生活中的大氣環境問題,初步樹立大氣環境憂患意識和保護大氣環境的責任感。

    3.策劃保護大氣環境的活動,用自己的實際行動為保護大氣環境出力。

    重點:了解大氣污染給人類生產生活帶來的嚴重危害,樹立大氣環境憂患意識和保護大氣環境的責任感。

    難點:樹立大氣環境憂患意識和保護大氣環境的責任感。

    四、學習方式探究性學習

    五、教學環節

    活動一:感受地球是我們美麗的家園。

    設計意圖:通過生動優美的語言文字描寫和直觀形象的圖片感官刺激,讓學生感受到地球的美麗,體會到地球是人類美麗的家園,為與下文地球環境的污染形成感情的落差做鋪墊。

    活動二:了解生活中污染環境、浪費資源的現象。

    設計意圖:抓住語文課本中宇航員的感嘆,引導學生感受地球由“美麗”到“哭泣”的變化,激發學生探究的欲望,知道環境污染、資源浪費是地球哭泣的主要原因,初步引發學生的思考。

    活動三:了解大氣污染給人類生活帶來的嚴重危害,初步了解造成大氣污染的主要原因。

    設計意圖:通過搜集、交流、展示相關的資料,引導學生關注生活現實,再通過設身處地的感受交流,進一步認識到大氣污染給周圍的環境和人們的生活帶來的嚴重影響,喚起學生保護大氣環境的緊迫感和責任感。

    活動四:策劃保護大氣環境的活動。

    設計意圖:此活動的設計,在于進一步激發學生保護大氣環境的意識和責任感,并通過自己獨特的方式,為保護大氣環境出力,做地球村的主人。

    活動五:課外拓展作業。

    設計意圖:引導學生將自己的策劃付諸于行動,并通過自己的行動,影響和教育更多的人行動起來,凈化大氣環境,保護我們賴以生存的地球。

    六、課后反思

    《品德與社會》課程標準明確指出:兒童的生活是課程的基礎。課程要求引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用,不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識,讓他們從自己的世界出發,用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究社會。因此,我們要讓學生通過《品德與社會》課的學習,了解并掌握一些基本的道理,并將這些道理轉化為一種內在社會動力,在此基礎上養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。本節課的教學,有以下幾個特點:

    1.注重了學生搜集資料、處理信息能力的培養。本節課中,教師沒有就教學內容進行空洞的說教,而是課前要求學生搜集、查找跟學習內容相關的資料,充實、拓展了學習內容,強化了學生對學習內容的掌握。學生在查找、搜集資料的同時,也進行著資料的篩選、整理,提高了學生處理信息的能力,符合《課標》中對高年級學生學習能力的培養目標。

    2.注重了學生自主、合作、探究學習能力的培養。在整個學習過程中,教師根據不同的教學內容,采取不同的學習方式。課本上學生通過閱讀就能解決的問題,主要讓學生自主學習;需要集思廣益、擴展容量、人人參與、有一些難度的問題,進行小組合作學習;而對一些有一定難度、需要學生進行深入、獨立思考的問題,則組織學生進行探究性的學習。不同學習方式的交替使用,有利于提高學習的效率,更有利于提高學生的學習能力。

    3.注重了學科間的融合和滲透。本節課中,教師將語文課本《只有一個地球》中對地球美麗外表的描寫引入課堂中,激發學生對美麗家園的熱愛之情,接著抓住文中宇航員的兩句對比強烈的感嘆,使學生感受到地球雖然美麗但是很脆弱,從而去探究脆弱背后隱藏的原因。語文課本中優美的語言文字、精美的圖畫、宇航員深深的嘆息,無不感染著學生去深思地球哭泣的原因,深化了教學內容,提高了教學效果。

環境惡化帶來的危害范文6

所謂的“低碳生活”,就是指生活作息時間所耗用的能量要盡量減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染、減緩生態惡化。

低碳生活,對于普通人來說是一種生活態度,同時也成為人們推進潮流的新方式。在生活中,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意節電、節氣、節水、熄燈一小時……從這些身邊的一點一滴做起。

現代生活中,汽車已是作為文明與前進的象征,已成為人們日常生活中不可缺少的一個重要的組成部分;但,頻繁的堵車、渾濁的尾氣使人們在安享汽車帶來便捷的同時,更多的是要去考慮汽車給人帶來的污染而產生的嚴重影響?,F代的人們不僅是汽車的領有者以及駕駛者,還是制造污染的控制者,所以在開車的時候要避免突然變速,定期更換機油,輪胎氣壓要適當和少開空調,盡量減少對自然的污染。

低碳生活可理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活;但前提是在不降低生活質量的情況下盡其所能的節能減排。“節能減排”是關系到人類未來的戰略選擇。提高“節能減排”意識,對自己的生活方式和消費習慣進行簡單易行的改變。

近年來,氣候的變化都已達到極端程度,所以減少全球溫室氣體排放的意義十分重大,低碳生活,節能環保,有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度,減少二氧化碳的排放。選擇低碳生活,是每個公民應盡的責任。

除了“減碳”,清潔生產也是一種污染防治戰略。它是一種工業與環保相結合的生產方式,著眼于利用源削減和再循環手段,將先前的污染末端治理轉向把污染降低或消除,提高資源利用率,減少或避免生產、服務和產品使用過程中污染物的產生和排放,以減輕或消除對人類健康和環境的危害。

無論是哪一家企業或各種不同的行業,在生產經營都存在這樣的問題:生產的原材料浪費很大,有的原材料還有一定的毒性。產品和服務上同樣存在著不足,有的十分嚴重,但人們卻往往認識不到。產品從提煉到生產的整個過程中,會出現許多工藝技術、設備能源、過程控制和管理不到位,員工的素質不夠好等問題而影響產品的銷量,導致市場出現“疲軟”問題,這些都直接或間接的影響企業的經濟增長,要解決這些問題,就必須展開一些技術性很強的審計工作,達到把企業的能源和產品的原材料節減下來,減低成本,把排放的污染物從開始就控制好,達到增加企業效益的目的。

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