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教職工會議方案范文1
校務公開是實踐“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要內容。我校近年來在健全校務公開制度的基礎上，根據上級有關文件精神，進一步深化民主管理及校務公開各項工作，現作09年校務公開小結如下：
一、努力學習，加強制度建
設
1、學校根據需要，成立由學校黨支部書記任組長的校務公開領導小組，支委委員任組長的校務公開工作小組。兩級領導組織的確立，使我校校務公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。
為使我校校務公開工作得以順利開展，學校定期組織領導小組成員學習上級有關校務公開的文件精神，并以深入學習實踐科學發展觀為契機以，使校務公開工作不斷深化。通過學習，大家深刻認識到校務公開在和諧校園創建過程中的重要性和迫切性；通過學習，也使大家理解了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領導班子對校務公開意義的認識和增強了所擔負工作的責任。
2、根據“規范、發展、創新”學校三年發展思路，近年來我校校務公開工作以規范為準則、以發展為目的、以創新為手段，積極探索學校民主管理新思路。年初，學校即制定校務公開工作計劃，從各個方面對校務公開工作作了詳盡的安排、布置。建立校務公開檔案管理制度，重新布置校務公開欄，在學校網站上設置校務公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規范校務公開的程序要求，進一步擴大校務公開的內容，對大至人事制度改革諸方案、推優評優、收入分配、學生收費標準等重大事項，小至學校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學生或社會公開。校務公開工作的做實做細，為學校其它工作的開展打下了扎實的基礎。
二、高度重視、認真實施，充分發揮教代會參政議政的作用
作為實施校務公開的主要組織形式和基本途徑，教代會是廣大教工行使民利、參與學校民主管理的平臺。學校領導班子高度重視教代會參政議政的作用，09年，召開3次教代會，審議通過了學校學年度工作報告、人事制度改革增設方案、優秀教師獎金分配方、學校招待費使用情況、績效工資改革方案等。教代會制度的認真實施，為學校“依法治校”提供了制度上的保證，確保 了重大工作的民主化、科學化和公正性，充分維護了廣大教職工的利益。學校民主管理工作在黨支部的直接領導下，工會的具體操作下，對依法管理學校起到了積極的推動作用。
三、積極創設、多管齊下，構建校務公開整體網絡
為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網絡，讓更多的人參與到學校管理中來。
1、每周一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決策學校工作，避免“一言堂”和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。
2、每兩周召開教職工大會和黨員會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實。
3、深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監督的力度，增加透明度。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎上，歷經3次教職工會議，2次大組討論，反復對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關學校發展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。
4、建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切身利益的文件精神等及時上傳至校園網公開，隨時接受群眾的監督。
5、設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。校長對每項意見和建議都給予認真的處理，對于合理的建議，創造條件予以采納落實；對不盡合理的建議，也認真做好解釋工作。
6、重視少代會、團代會參與管理、行使民利的作用，校長和學校各部門認真落實少代會、團代會提案。
7、定期召開社區輔導員、家長委員會會議，聽取他們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發展。
四、依法管理、廣泛參與，促進校務公開工作的民主化
為了積極推進校務公開制，使依法管理、民主管理真正得以落實，學校組建了由校學校黨政、工會、部門負責人參加的“學校重大事項集體協商小組”。
推優評優、獎金分配、工資晉級、大件設施購置等一直學校工作的敏感問題，在處理這些問題上，我們充分體現民主管理的作用，一定要歷經校務會、行政會、教職工會議（或教代會）等程序，經表決通過后，才張貼在校務公開欄內。重大事件集體協商制度的實施，切實貫徹了民主集中制原則，把高度的統一集中與廣泛的發揚民主結合起來，把行政決策和博大的群眾智慧充分的結合起來，增強了教職工的主人翁責任感，充分地調動其積極性和創造性，齊心協力，團結合作，共同把學校辦好。
學校召開重大會議和開展大型活動等需要決定
時，也通過召開重大事項集體協商會議，征求大家的意見，達成共識，最后形成決議。
五、恪守職責、發揮作用，努力維護教職工的合法權益：
我校工會在獨立開展各項工會工作的同時，積極參與學校民主管理，努力維護教職工合法權益。在支部、行政與群眾之間真正架起一座溝通的橋梁。作為教代會的工作機構，認真參與組織召開各次教代會，認真履行作為校務公開的監督職能，積極擔負起參政議政責任。如本學期在學校崗位設置工作中，工會從維護全體教職工利益出發，積極提議學校多設崗位，從而使每位教職工的工作量基本到位。隨著校務公開工作的不斷深入，工會維護教職工的合法權益工作也一定會得到更充分的體現。
教職工會議方案范文2
以黨的教育方針、科學發展觀和上級主管部門工作意見為指導，在“精致和諧，勤奮務實，富有特色，促進師生共同成長”的辦學理念指引下。深化師德教育，形成良好師風，塑造良好師表形象;加強民主管理與監督;努力搞好工會自身建設，充分發揮工會組織的各項職能，為學校的和諧發展作出更大貢獻。
二、工作要點
(一)積極配合學校黨政，強化師德教育。
1、深入開展師德教育活動，增強教師的事業心，責任心，提高教師的師德修養，創建文明教風，樹立良好師表形象。
2、開展各種形式教學業務競賽活動，不斷提高業務水平。
(二)認真學習《工會法》，推進學校民主管理。
1、認真學習《工會法》，結合工會工作實際，進一步落實廣大教職工在教育改革和發展中的主人翁地位，不斷提高廣大教職工的整體素質。
2、充分發揮教代會的作用，進一步落實教代會職權，召開教代會，修改和制定有關文件。
3、進一步加強民主決策，民主管理，民主監督的力度。認真學習[20xx]23號《浙江省中小學教職工(代表)大會工作規程》，規范教代會程序，提高教代會質量;積極協助黨政推進校務公開制度，真正在校務公開中履行工會應有的監督檢查職責。
(三)強化服務意識，維護教職工的合法權益。
1、進一步突出維護職能，做好源頭參與工作，努力探索和拓寬教育工會的維權領域。
2、繼續抓好送溫暖工程，堅持“五必訪”制度;做好離退休教職工的工作。
3、豐富教職工的文化生活，積極組織開展適合教職工特點的文娛，體育活動，促進教職工的身心健康，推進學校精神文明建設。
(四)配合學校黨政，推動學校績效工資的改革。
1、今年是高中階段實行績效工資改革年，學校績效工資的全面順利落實是今年工會工作的重中之重。本學期結束前召開七屆三次教代會，進一步修改完善學校有關制度和文件，學校工會應努力把學校各項制度順利地與績效工資指導方案銜接起來作為本學期工作重點。
2、加強工會組織建設，及時做好新會員(包括編外教職工)的發展工作，做好工會的常規工作。
附：中學XX年第二學期工會行事歷
二月份
1、制定本學期工會工作計劃
2、召開工會委員會議，明確工作目標
三月份
1、慶祝三八婦女節
2、“愛心互助會”籌集愛心款
四月份
1、教工釣魚活動
2、創建“示范崗”崗長培訓
五月份
1、慶祝國際勞動節
2、教職工球類比賽
六月份
1、教代會(待定)
七月份
1、組織師德培訓
2、暑期學習考察(待定)
教職工會議方案范文3
新的鄭州大學是由三所高校合并組建而成，辦學地點分散、融合任務較重。針對這種情況，鄭大工會利用新校區功能基本完善、辦學主體順利轉移的有利時機，圍繞建設高水平大學的中心工作，堅持高標準、高起點、高規格的原則，從2008年起，在全校范圍內實施了大規模、高水平的基層工會“教工之家”建設工作。
在建設“教工之家”的過程中，學校工會在校黨委、行政的領導和支持下，統一部署，科學籌劃，重點突出，大膽創新，目標明確，措施得力，全面推進。使得建設工作一年一個臺階，一年一個飛躍，取得了顯著的成效，得到了全校教職員工的高度評價。
一、建設“教工之家”的主要做法
1.統一思想，準確把握“教工之家”建設的內涵
為統一思想，提高認識，鄭州大學工會多次召開專題會議，認真學習關于建設“教工之家”的相關文件，引導廣大工會干部深刻理解建設“教工之家”的內涵和意義，糾正一些片面認識，使大家認識到，建設工作絕不是開辟一塊活動場地、購買一堆運動器材，而是規范工作流程、健全工作制度、提升工作水平、創新工作思路、增強工會活力。必須軟硬件建設同步進行，以此推進工會的工作全面開展。
2.定位明確，以基層工會為重點建設“教工之家”
“教工之家”是全校教職工的“家”，“家”的建設涉及全校教職員的切身利益，必須最大限度地體現服務教職工、方便教職工、歸屬教職工的原則。為把這個“家”建得溫馨、舒適，讓教職工滿意，校工會成立了4個調研小組，分赴全校各基層工會展開深入細致的實地調研，廣泛征求基層工會教職工、黨政領導的意見和建議。之后，專題研究具體方案，最終達成一致意見：根據學校基層工會數量較多（57個）、地點分散（四個校區）、不易集中的實際情況，決定將建設工作的重點放在基層單位。
3.制定方案，科學指導“教工之家”建設工作
2008年建設工作啟動伊始，校工會便制定下發了《鄭州大學基層工會建設“教工之家”實施意見》，明確提出了組織健全、制度完善、保障有力、落實到位、特色鮮明等“十項內容”，并對建設方法提出了具體的要求，為基層工會指明了目標和方向。在建設進程中，校工會還不斷通過編印輔導材料、開辦專家講座、召開現場經驗交流會和黨政工協調會加強引導，使工作的每一個環節都有章可循，從根本上保證了建設工作的順利進行。
4.強力支持，切實保障“教工之家”建設資金落實到位
鄭州大學每年投入專項建設經費100多萬元用于基層工會的建設工作，累計投入資金已達600萬元。其力度之大在學校歷史上前所未有，甚至在河南省高校也不多見。與此同時，校工會還提出“學校資助、基層單位配套”方案，要求各基層單位根據實際情況撥付專項配套資金。全校各基層單位黨政領導高度重視并大力支持，他們紛紛把“教工之家”建設工作列入年度重要議事日程，許多單位成立了由黨政主要領導任組長的領導小組，形成了黨委統一領導、行政積極支持、工會具體實施、教職工熱情參與的合力工作格局。據不完全統計，5年來，校、院兩級專項建設經費超過1000萬元。
5.身先士卒，基層工會干部無私奉獻
基層工會干部是建設“教工之家”的主力軍，在整個建設過程中，廣大工會干部以飽滿的工作熱情投身其中，無私奉獻、身先士卒、任勞任怨。按照學校工會的要求，積極向單位領導匯報，廣泛征求職工意見，不斷完善建設方案，全程組織落實施工，為建設工作做出了積極的貢獻。大部分院的工會主席親手設計方案，經常加班加點，甚至先行墊付建設資金，充分展示了新時期工會干部的思想境界和責任意識。
6.持之以恒，“教工之家”建設工作常建常新
“教工之家”建設工作是一項長期性的工作，校工會根據不同時期、不同階段黨對工會工作的要求和教職工群眾的需要，結合學校的中心任務，不斷提出新課題，使“教工之家”建設工作與時俱進，常建常新。5年來，學校的“教工之家”建設工作重點依次是：2008年陣地（硬件）建設，2009年內涵（制度）建設，2010年二級教代會制度建設，2011年創新（特色）建設，2012年文化內涵建設。一年一個目標，一年一個臺階，一年一個飛躍。
二、建設“教工之家”工作的主要成效
“教工之家”建設活動的開展，切實加強了基層工會的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設、能力建設和陣地建設，夯實了學校工會工作的基礎，改善了基層工會工作的環境，增強了基層工會工作的活力，提高了基層工會工作的水平。具體有以下幾個方面的明顯成效。
1.改善了基層工會的工作條件，提升了基層工會組織的地位
目前，全校各基層工會擁有了自己固定的活動陣地和必要的活動設施，改變了以往受客觀條件限制無法開展活動、不能滿足教職工需要的被動局面。如外語學院在用房十分緊缺的情況下，調整出約300平方米的地方建立了教工的健身房、休閑娛樂室、餐廳、淋浴房、卡拉OK音樂廳和教師午休室，使“教工之家”成為集吃、住、健身、休閑、娛樂、感情交流為一體的真正意義上的“家”，不僅改善了基層工會的工作環境，而且提升了基層工會的地位和影響，保障了基層工會干部的政治、工作待遇，使工會組織從源頭上代表和維護了教職工的切身利益。
2.完善規范了基層工會的工作制度，提高了基層工會的工作水平
通過“教工之家”建設工作，各基層工會在理論學習、思想工作、組織建設、會員管理、會費使用、活動開展、職工檔案、送溫暖活動等方面建章立制，使工作有章可循、規范管理、科學高效。如教育學院工會在“教工之家”建設活動中，把制度建設作為極其重要的內容來抓，既重視“硬件”建設，更重視“軟件”建設，詳細制定并完善了《教育學院工會主席及委員職責》《教育學院工會女工工作條例》《教育學院工會會費管理和使用辦法》《教育學院工會教職員工慰問制度》等一系列規章制度，使工會工作進一步制度化和規范化。進一步調動了基層工會工作的積極性和創造性，增強了工會干部的責任感、使命感和職業神圣感，工作更具有主動性、創造性。
3.基層工會的凝聚力、向心力、戰斗力得以提升
“教工之家”建設工作既改善了基層工會的工作條件，完善了基層工會工作制度，提升了基層工會的工作水平，增強了服務教職工的能力，促進了基層單位的和諧發展，又推動了基層單位的民主管理與監督進程，使工會組織不僅成為黨政的好幫手，更成為教職工的貼心人，工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力得以提升。
三、建設“教工之家”工作的觀察思考
1.必須堅持黨委對工會工作的領導，圍繞學校中心工作，服務改革發展大局
工會組織一定要把廣大教職工緊密團結在黨委的周圍，建設工作也必須在黨委的領導下，形成黨政工合力建設的格局，才能取得成功。只有堅持服從、服務于學校工作大局，才能把握建設工作的正確方向，找準工作的切入點和著力點。
2.必須堅持以教職工為本，與時俱進，開拓創新
“教工之家”建設工作要把服務教職工、方便教職工作為首要前提，使工會組織真正成為廣大教職工自己的“家”。只有做到了這一點，才能得到教職工的支持。只有堅持解放思想、與時俱進、結合實際、改革創新，根據學校和院系不同時期的重點工作和教職工的實際需求，不斷確定建設工作的新內容、新目標，才能更好地服務教職工，才能凸顯各單位的工作特色。
3.注重“教工之家”建設工作的常態性、持續性，不斷調整工作重點
“教工之家”建設工作不可能一蹴而就，而是一項經常性、長期性的工作，要不斷提出新課題，不斷深化內涵建設，不斷注入新的活力。每個階段的重點任務和目標要明確，指導要具體，措施要得力，這樣才能推動“教工之家”建設工作持續進行，達到常建常新、不斷發展的目的。
4.把加強教代會制度建設與“教工之家”建設有機結合起來
把二級教代會制度建設與“教工之家”建設工作有機結合起來，通過基層單位民主制度建設推動基層單位健康和諧發展，保證教職員工參與民主管理和決策的權利。
教職工會議方案范文4
關鍵詞：基層分工會；創新工作；探討
作為基層工會工作者，如何做好基層工會主席這項工作，對我來說也是在經歷著不斷學習和不斷提高的過程。我對工會工作進行了重新認識和學習，更加清楚地認識到各級黨政組織賦予工會的任務越來越多，工會維護、教育、參與、建設的職能所涉及的內涵比以往任何時候都廣泛。同時，通過學習，也更加明白了其職能的辯證關系，認識到作為外國語學院基層工會組織，切實發揮工會的維護職能是其最為根本的職責。只有真正表達和維護了教職工的具體利益，工會組織才具有凝聚力，才有工會組織生存的空間。下面筆者以外國語學院基層工會組織名義來探討外國語學院分工會工作的創新與發展。
隨著教育在國民經濟中地位的不斷提高，高校教育進入了高速發展的時期，外國語學院的辦學規模也在近年得到迅速擴大。通過對教師隊伍的結構分析，我們看到，隨著近年新進教師的增加，年輕教師已成為外國語學院教師的主要力量，在教學、科研工作中發揮著越來越重要的作用。
在這種新的情況下，工會工作的重點應該逐步向年輕教師傾斜。為此，我們重新強調了必須把維護教職工的切身利益作為工會工作的基礎，并在此基礎上開展了一系列富有成效的工作。
1 抓住關鍵環節，促進民主管理工作的全面提高
外國語學院黨政領導一直重視民主管理工作。民主管理工作也一直走在學校的前列。但由于領導工作繁忙，具體考慮民主管理工作的時間有限。工會有責任向領導提供有關民主管理的信息。當好領導的助手和參謀，并充分利用工會主席參加院黨政領導班子會議的機會，積極匯報有關民主管理的思想內涵，使領導班子統一思想，為本院民主管理工作的順利開展奠定了基礎。
僅有領導重視，而沒有廣大教職工的積極參與，民主管理工作會流于形式。沒有一個上情下達、下情上報的暢通渠道，民主管理工作也無從談起。過去我們單純地依靠教職工大會的作用，明顯感覺到上下交流渠道的不足。為此，我們建立了一套分層教職工座談會的制度，就涉及到外國語學院發展以及教師切身利益的重大事宜，不定期地召開副教授以上、講師以及行政人員各個層面的座談會，廣泛聽取教職工的意見。這一制度的設立，受到了全院教職工特別是年輕教師的廣泛好評。
院務公開是上情下達、進行民主管理的重要措施。長期以來，外國語學院把院務公開作為搞好全院工作的必不可少的手段，始終如一、堅持不懈地貫徹院務公開的原則，使全院民主管理的水平不斷提高。
首先，我院有相對完備的院務公開的體制，設立了以工會、教代會為主的外國語學院院務公開監督委員會，監督和檢查院務公開的開展和進行。這一做法，使院務公開得到了組織上的保障。
其次，我們明確了院務公開的重點，規范了院務公開的程序。一直以來，我們堅持實行公示制度，將涉及外國語學院發展以及全院教職工切身利益的重大事宜，諸如發展規劃、崗位津貼、課時費發放標準、教學經費及包干經費的使用情況、學科建設及職稱評聘等，先公示、討論再實施，真正做到全過程公開。同時，虛心聽取教職工的意見，使院務公開工作落到了實處。為使院務工作做到有的放矢，我們還實行了就一些重大問題，集中召開外國語學院黨政領導、工會委員及工會小組長會議的制度，使院務公開在一個較高的層面上得到了開展，取得了良好的效果。
2 在民主管理工作中找準工會組織的位置
在與黨政的關系中，工會只有找準了自己的位置，才能真正起到橋梁、紐帶與助手的作用，才能真正做到只幫忙、不添亂，發揮不可替代的作用。我們長期堅持工會搭臺、黨政唱戲的作法，形成了黨政工團一體化的工作模式，有力地推動了外國語學院工作協調、健康地發展。我們自覺接受外國語學院黨政和學校工會的領導，每年向院黨政和校工會提出工會工作計劃和上報分工會工作總結，與院年度工作計劃銜接，并在每次工會活動后及時匯報，得到了院黨政和校工會的大力支持。由于受到了院領導的重視，使外國語學院工會工作的進一步發展有了堅實的基礎。
學校的工作千頭萬緒，但教書育人永遠是中心。圍繞這個中心，我們積極配合院黨政開展教書育人的活動。在廣大教職員工中樹立立足本職、從點滴做起的思想意識，取得了良好的效果。
提高教師素質，特別是提高年輕教師隊伍的素質，是提高教學質量、建設優秀教師隊伍的關鍵，也是我?！笆晃濉币巹澲袑θ瞬抨犖榈慕ㄔO所提出的要求。我們針對近年來新進年輕教師多的情況，利用工會小組的優勢，及時地架起了新進教師與老教師之間的聯系，使新教師在很短的時間內熟悉了環境，在業務上盡早地得到了指導。在教學改革中，我們鼓勵廣大教師積極創新、虛心學習、主動交流，以適應未來對教師的挑戰，為黨的教育事業培養更多、更好的師資隊伍。外國語學院還在經費緊張的情況下，撥出一定數額的專項資金用于教師的進修培訓、開辦碩士學位班和進行教師技能比賽，以提高年輕教師的業務素質。我們還積極組織年輕教師參與學校組織的社會實踐活動和素質拓展活動，給他們創造各種機會，提高他們的業務素質、政治素質和社會責任感。經過幾年的努力，外國語學院年輕教師的政治素質、業務素質都得到了極大的提高，并形成了一股求學上進、積極進取的良好氛圍。正是因為有了這樣一支高素質的教師隊伍，才能在目前我院學生人數多、師生比例較不平衡的情況下，圓滿完成了各項教學、科研任務。
3 突出維護權益，為教職員工辦實事
維護教職員工的合法權益和切身利益是基層工會工作的一項重要內容之一。外國語學院分工會必須理直氣壯地維護職工的利益，努力為教職工辦好事、辦實事。為此我們在號召大家認真學好《教育法》、《教師法》以及《高教法》等有關教育的法規之外，在涉及教職工切身利益的事宜上，通過分層的座談會，廣泛聽取大家的意見，與院黨政領導及時溝通，能解決的及時解決，不能解決的做好解釋工作，使教職工的權益落到實處。特別是在涉及到大家經濟利益的院內崗位津貼標準的制定等問題上，我們及時召開教職工大會進行討論，對外國語學院制定的津貼方案中有關不足的地方，進行了修改和補充。特別是針對教職工反映的比較集中的問題，經院務會重新討論，進行了調整，教職工反映良好。
由于外國語學院教學規模的不斷擴大，教師的教學任務日益繁重，身體狀況往往容易被忽視。為了配合學校組織的體檢工作，我們做到提前通知，做好組織準備工作，力爭不落下每 一位教師，以保證教師以更好的狀態投身教學、科研工作；為體現基層工會組織的關懷，關心教職工健康，除了學校每兩年給教職工體檢一次外，外國語學院利用中間間隔的一年也組織教職工定點到洛陽5111廠醫院進行體檢，保證了外國語學院教職工年年都能進行體檢，從而保障了教職工的身體健康，使他們更好地把精力投入到教學、管理和科研當中。
外國語學院女教職工較多，每年的三八婦女節，我們都組織各種活動慰問女教工；外國語學院分工會對離退休人員，也在逢年過節時，與外國語學院領導一起到家中探望和慰問：我們還不定期地組織全院教職工到欒川、嵩縣等地旅游和去新安電力集團參觀、訪問，深受教職工的歡迎。
4 加強工會組織建設和工會干部的自身建設
加強工會組織的自身建設，是工會提高工作水平的重要途徑和措施。幾年來，外國語學院力求工會工作不斷創新，扎扎實實地提高工會的整體素質，不斷向制度化、規范化方向邁進。外國語學院除經常召開工會委員會議、定期討論工作之外，還號召委員們認真學習工會有關文件和材料，掌握工會工作的規律。同時，我們重申了工會小組的重要性，號召工會委員在工會小組中大膽工作，發揮作用。在工會工作的組織形式上，開展以工會小組為單位的量化管理活動。通過這一有效的形式，教職工對工會工作更加關心了，工會工作有了更強的群眾基礎。
幾年來，外國語學院牢固樹立創新意識和爭一流的意識，在工作中講求實效，虛心學習工會工作的先進經驗，在活動內容、活動方式、組織形式等方面，大膽進行創新嘗試，使工會工作充滿活力。
5 積極開展豐富多彩的文體活動
組織開展好豐富多彩的文體活動，是工會工作的一項重要內容。外國語學院年輕教工較多，應該說具有開展文體活動的群眾基礎，但是，也存在女教工比例大的具體困難。針對這種情況，在學校組織的各種文體比賽中，我們一直采取鼓勵教師要以“重參與不重名次”的態度來積極參加各項活動。使外國語學院的文體工作有了新的活力和進展。
教職工會議方案范文5
知情權
學校應通過廣播、校報、網絡、會議、公告、曝光臺等渠道,建立信息傳遞平臺,并將本校的工程建設、財務收支、設施設備安裝、公用物品的購置、人事安排、招生和收費情況、住房分配、工作考勤、表彰獎勵、晉級晉職、福利待遇、崗位聘用等教職工普遍關注的信息及時傳遞給教職工;對教職工上門咨詢的問題,校方要耐心答復,如實相告,不得拒絕、隱瞞甚至哄騙,讓教職工享有知情權,實行陽光工作。
諫言權
教職工對學校的各項工作都應享有諫言權。學校要采取積極態度,鼓勵教職工通過遞交提案、當面陳述、撥打熱線電話等方式,給學校及領導提意見和建議。校方要認真對待每一位教職工的意見和建議,逐條討論研究,并制訂出具體方案進行整改,爭取給教職工一個滿意的答復。對學校自身無權無力解決和解答的問題,校方要向教職工解釋清楚,做好他們的思想工作,得到他們的諒解,消除他們的疑慮。凡對學校建設提出有價值建議的教職工,校方要設“金點子”獎,大張旗鼓地予以表彰獎勵。
參與權
學校要建立健全工會組織機構和教代會、職代會、民主生活會等制度,實行民主理校。學校的重大事項和教職工關注的熱點、焦點問題,都要公選一定數量的教職工代表,通過教代會、職代表、聽證會等讓教職工代表參政議政,賦予教職工代表表決權,對多數教職工代表通不過的事堅決不做。
監督權
教職工要克服好人主義思想,本著對學校關心和負責的態度,對校領導的所作所為進行大膽監督,發現問題要面對面毫不客氣地指出。學校要建立監督信箱、監督接待日,公布監督電話,自覺接受教職工監督。校方要善待每一位勇于監督的教職工,要懂得“監督就是幫助”的道理,不給監督者“穿小鞋”“扣帽子”“打棍子”,對教職工反映的問題,要認真對照檢查,查找問題根源,吸取沉痛教訓,及時糾正錯誤行為,以利化解內部矛盾、杜絕越級上訪,促進校園和諧發展。
評議權
教職工會議方案范文6
元旦活動方案范文
為進一步提升學校文化品味，增強師生的`健康意識，豐富師生文化生活，落實“快樂學習，開心工作，幸福生活”的辦學理念，保證教育教學工作更好的開展，根據學校工會工作計劃和德育工作計劃，特制定本活動方案。
一、活動主題：
鍛煉身體，愉悅心情。
二、參加對象：
全校師生。
三、項目設置：
1、教職工：乒乓球比賽（個人）羽毛球比賽（個人）拔河比賽。集體舞展示（廣場舞，青春舞），個人才藝展示。
2、學生：定點投藍比賽，廣播操，1分鐘跳繩，拔河比賽，校園集體舞，個人才藝展示。
3、師生書畫展。
四、活動原則：
慶元旦活動方案快樂參與，安全第一，張揚個性，展示風采。
五、活動時間：
1、教師體育活動：12月2日—12月20日（第14、15、16周）抽空進行。
2、學生體育活動：12月26日下午。（第17周）
3、師生文藝晚會：元旦節前一兩天。
4、元旦前一周展出。
六、活動安排：
（一）教職工活動由工會活動室組織實施。
1、乓球羽毛球等個人項目，教職工于12月2—6日到工會活動室報名。拔河比賽將由工會活動室統一分組。負責人：張興宇。
2、中老年教職工集體舞和青年教師集體舞分別由蘇玲、陶露兩位老師負責。
（二）學生活動由德育處負責組織實施。
1、1—6年級廣播操和3—6年級定點投藍由各班體育老師協同班主任負責訓練
2、跳繩比賽和班級才藝展示由班主任具體負責。
3、校園集體舞由四年級負責。
七、活動要求：
（一）乒乓球羽毛球比賽：
1、身體健康的教職工每人至少參加一項。
2、成績分男女組各取前3名。
（二）集體舞展示：
1、將全體女教職工分成青年組和中老年組（人數不限）。
2、參賽教師要求服裝得體，精神飽滿，團隊合作意思強。
3、節目內容健康，動作整齊連貫。
（三）師生個人才藝展示：
1、35歲以下青年教師必須人人參加，至少展示一項才藝。（不限內容和形式，也可多人合作完成。但不含教師集體舞）
2、學生才藝展示3—6年級每班一個節目。（跳校園集體舞的班級除外）
（四）定點投藍比賽：
1、以班級為單位，學生全員參與，按投中率計算成績。
2、活動分組進行，三年級為一組，四五年級為一組。各組取前xx名并頒發獎狀。
（五）廣播操比賽
1、以班級為單位，學生全員參與，由評委老師按評分細則集體評分。
2、活動按低中高三個年級組各取前一名并頒發獎狀。
（六）1分鐘跳繩比賽：
1、各班預賽后，選送3—5名學生參加決賽。
2、決賽成績分年級組各取前三名頒發個人獎。
（七）師生書畫展：
1、學生書畫作品每班至少完成5副上交。按照50%的比例設一二等獎若干。
2、所有教師個人項目按照參加人員多少設一定獎勵，集體項目發紀念獎。
八、人員安排：
1、組長：xxx；
2、組委：xxx；
3、后勤保障：xxx。
九、未盡事宜另行通知
元旦活動方案范文
為了豐富我校教職工的業余生活，進一步激發大家的團隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經研究決定，在20xx年元旦前夕開展xx市xx實驗學校教職工迎新年趣味游戲活動。具體活動方案如下：
一、活動組織機構
組長：儲容
成員：沈友宏徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級主任、電教室、總務處、安全辦、分部主任
二、活動內容
1、拔河比賽
2、吹硬幣比賽
三、參加對象
全體工會會員
四、活動時間
20xx年元旦前
五、活動地點
學校操場、綜合樓三樓會議室
六、活動形式
以年級組為參賽單位
七、活動規則：
1、拔河比賽
①比賽分四個組進行預賽，即1~3年級為第一組（預賽時間為12月21日），組織者：徐新春；裁判：曹思德；4~6年級為第二組（預賽時間為12月22日），組織者：徐春梅；裁判：唐軍；7~9年級為第三組（預賽時間為12月23日），組織者：郭懷往；裁判：毛明榮；安全電教、總務后勤、分部為第四組（預賽時間為12月24日）；組織者：徐亞軍；裁判：楊阿香；
②每個預賽小組產生一個優勝組，參加決賽（12月30日下午4：30）；組織者：儲容；裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍；
③為了比賽盡可能地趨于公平，每個年級組參賽的人數參照人數最少的年級組；
④具體比賽要求和評判方法現場由裁判決定。
2、吹硬幣比賽
①比賽按年級組進行預賽，每小組產生一個優勝人員參加決賽；
②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數，吹翻個數多者為勝；
③每個小組產生一個優勝者，參加元旦期間的決賽（12月30日下午4：30）；組織者：沈友宏；裁判：徐春梅、郭懷往、徐新春、徐亞軍。
八、備注：
1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數參賽，否則取消比賽資格；
2、活動期間需要部分教師協調組織，希望大家服從指揮；
3、未盡事宜另行通知，解釋權歸學校工會。
元旦活動方案范文
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發展，增進幼兒與家長之間的親子關系，xx幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。
活動場地：
各班教室
活動項目：
xx班游戲名稱：
戴高帽
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規則：
