職業教育雜志 省級期刊
Vocational Education
基礎信息
- 主辦單位：浙江教育出版社
- 主管單位：浙江教育出版社
- 國際刊號：2095-4530
- 國內刊號：33-1380/G4
- 主編：陳艷
- 出刊周期：月刊
Vocational Education
《職業教育》是國內第一份面向中等職業學校的公開發行的綜合性雜志，受國家教育部職成教司和國家勞動和社會保障培訓就業司的直接指導，為廣大職教工作者提供更多交流教學成果，發表科研論文的機會。本刊職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益于社會，社會也可受益于職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神圣職責。凡事當遵循其客觀規律，違背規律就會受到規律的懲罰，教育更是如此。
《職業教育》本質至少應該包含四個方面：一是以人為本，二是因材施教，三是科學管理，四是文化塑造。以人為本，一是要充分調動全體教職工的積極性，形成以校為家、以教為樂、以師為榮的濃厚氛圍。二是要充分尊重學生的主體意識，充分確立學生的主體地位，充分發揮學生的主體作用。比如有的學校讓學生去擔任班主任助理、校長助理，積極主動、科學民主地參與學校事務的管理就是極富創新的嘗試，既可培養學生的主人意識、參與意識，又可提高學生工作能力和管理水平，這本身就是職業教育的重要內容之一。
視點、關注、比較、調查、前沿、專題：中等職業教育高質量發展、綜述、案例
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現代教育技術中心的職能延伸與變革
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中職學校學生社團的特征和主要功能
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中職數學活動課的有效評價實施策略
感恩的心——受資助學生采訪實錄
合作學習在維修電工技能教學中的應用
全職太太們創業創富的故事
中職建筑專業課程體系改革方案及實施
窮小子的發跡從攔駕匯源老總開始
談基于衛星導航產業需求的中職人才培養定位
走出校門,感受家鄉美景
試論中等職校學生職業態度的養成教育
杭州首家會計類專業博物館在杭州中策職校開館
“引導文教學法”在日語教學中的應用
浙江省東陽市第二職校開設“技師講壇”
歷史教學創新思維能力培養途徑探究
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