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調研報告的發言材料范文1
2016年，本人在市政協常委會議和主席會議領導下，積極協助配合主任工作，加強學習，恪盡職守，務實創新，嚴格自律，圓滿完成了年度目標任務，現將一年來工作、學習和廉潔自律情況報告如下：
一、學習理論，鉆研業務，努力提高“五種能力”。一年來，積極參加“兩學一做”學習教育，深入學習貫徹黨的十，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和系列重要講話精神，堅持學習政治理論、業務知識、法律法規，通過集體學習、干部在線學習、委員培訓學習和理論自學，努力提高善于學習的能力、調查研究的能力、建言獻策的能力、勤干實事的能力、凝聚人心的能力，認真踐行“懂政協、會協商、善議政，守紀律、講規矩、重品行”的要求，不斷增強守紀律講規矩的思想自覺和行動自覺。
二、圍繞中心，服務大局，認真履職盡責。堅持圍繞中心、服務大局，注意突出主動性、敏銳性、超前性，認真履行崗位和委員“雙重”職責，建肺腑之言，立發展之論，獻務實之策。組織發動本委委員積極撰寫大會發言材料和提提案；圓滿完成市十二屆政協五次會議和市十三屆政協一次會議的系列文字材料的起草、修改、審核工作和會議簡報編寫工作；統籌、協助市政協主席視察團《關于進一步綜合整治南渡河，力保雷州半島生命之源的建議》提案“回頭看”督辦調研活動；協助開展“走百?！睂ｎ}視察調研，并綜合起草調研報告；協助開展“走百醫”專題視察調研；為促進我市深水網箱養殖業健康發展，協助本委農業界別委員開展專題視察調研，并起草《關于開展“促進我市深水網箱養殖業健康發展”視察調研的報告》；起草本專委會2012—2016五年工作報告等材料，認真負責地完成領導賦予的各項工作任務。
三、堅持“三個不”，嚴于律己，廉潔奉公。一年來，堅持“政治上不搞自由化、生活上不搞特殊化、工作上不當一般化”。嚴格遵守政治紀律、組織紀律和工作紀律，尊重領導、團結同志。始終以“多商量、不爭論；多盡職、不爭功；多自律、不爭利；多交心、不猜疑；多補臺、不拆臺；多謀事、不謀人”的要求規范自己的行為，努力做到工作實、作風正、為人誠、經濟清，內強素質、外樹形像，人爭優秀、事爭一流。認真落實中央八項規定和反對“”等紀律、規定，自覺接受監督。
在新的一年里，我將正視和改正自身存在的問題和不足，加強學習，開拓創新，務實進取，認真履職，努力把各項工作做得更好。
調研報告的發言材料范文2
2、召開了學習實踐科學發展觀第一階段總結暨轉段動員大會。11月30日下午，幼兒園召開了學習實踐科學發展觀第一階段總結暨轉段動員大會。黨支部書記Xx同志首先對我園開展實踐活動第一階段學習調研期間的工作進行了總結，對開展實踐活動第二階段分析檢查工作進行了安排部署。區委實踐辦指導小組區司法局副局長馮輝同志也在會上發言，充分肯定了我園學習調研階段的工作成績，對我園開展實踐活動第二階段的工作提出了要求和指導性意見。要求我園第二階段工作要理清思路，做好民主生活組織會的充分準備，撰寫好高質量的分析檢查報告，力爭做到深、準、透、清、實，進一步把學習實踐活動引向深入。使全園教師明確了學習任務，增強了學習科學發展觀的自覺性和主動性。
3、進一步深化學習調研。為深入開展學習調研活動，我園學習實踐領導小組成員Xx書記、園長Xx結合分管工作和本園實際，撰寫二份有思想、有質量、有分量的調研報告，并發動黨員和教師代表也積極參與。大家對自己分管工作進行了認真分析和理性思考，確定了有價值的調研題目，并細致地調查采集相關數據資料，認真組稿。
4、開展廣泛征求意見活動。為分析檢查制約我園科學發展存在的不利因素和薄弱環節，認真查找領導班子、班級教育教學工作、后勤服務以及幼兒園的管理與建設存在的突出問題和不足，學習實踐領導小組以問卷形式分別向教師和全體家長發放了意見征求表，并認真進行了回收和意見梳理匯總。另外，還以多層次的交心談心、座談形式廣泛征求意見。
5、召開了黨支部組織專題民主生活會。在召開黨支部組織專題民主生活會前，園班子成員認真對照群眾給班子個人和集體所提的意見，寫好個人分析檢查材料，做好充分準備。12月18日上午召開了區直機關幼兒園黨支部組織專題民主生活會。會上，邀請了區委人大政協委員來園作指導，并請了后勤代表和教師代表、無黨派人士聽會。領導班子逐個發言，對自己在思想、作風、自身建設等方面存在的問題進行了深入剖析，并制定了切實可行的整改措施，深入開展了批評與自我批評。每位黨員認真對照自己的實際工作與思想動態，剖析個人在政治思想、組織紀律、工作作風、工作能力等方面的突出問題，并制定了明確的整改措施，大家還本著真誠幫助的原則，進行了相互批評與指正。會上，黨員們暢所欲言，敢于直面問題、承認不足，不怕揭丑亮短，深入地交心談心，會議開展得非常深入扎實。
6、認真撰寫班子分析檢查報告。通過廣泛征集意見和召開的黨支部組織專題民主生活會，班子成員都深入查找了工作中存在的不足，統一了思想，形成了共識，理清了思路，明確了改進方向。學習實踐領導小組結合實際認真撰寫班子分析檢查材料，并組織教師、家長評議，征求黨員、群眾的意見，進行修改、完善，形成了園領導班子分析檢查報告，并遞交到區教育局學習實踐領導小組。
調研報告的發言材料范文3
“手里有糧,心中不慌”
“沒有調查,就沒有發言權”。審議的起碼條件,是對審議對象有充分的了解和掌握。針對議題,審議者必須在事前做好調研,掌握審議中所需要的第一手資料。這樣,情況清楚,材料充實,發言才有證據,審議才有底氣。
近年來,地方各級人大把深入調研作為審議監督議題的關鍵環節,其中,問卷調查與上門走訪的形式,雖略顯傳統,卻效果明顯,因此頗受青睞。
“您所在的居委會重大事項是否公開?您是否對居民區的公共服務設施感到滿意?您是否參加過居委會因涉及多數居民公共利益而召開的居民會議……”2008年4月11日,出現在上海市人大公眾網和東方網的一份公開問卷,引起了網民的極大關注。
為做好市人大常委會聽取和審議市人民政府關于加強本市居民委員會和村民委員會建設,發展基層民主情況專項工作的報告,上海市人大常委會事先在網絡上問卷,公開征求各方意見。市民根據自身情況,填寫問卷,提出具體意見或建議,也可以通過人大信箱進行反映。
互聯網時代,類似上海市人大常委會的這種采用網絡問卷與網絡調查方式了解和掌握議題的方式漸漸流行。自2002年12月浙江省人大法制委員會主辦的地方立法網正式開通以來,浙江省地方性法規草案全部上網公開,使法律草案在審議前接受群眾的意見和建議,反映老百姓的心聲,讓每一個人的智慧都有可能在立法中閃光。2009年9月22日,寧波市江東區人大常委會專門開通“人大代表網上窗口”,網上接待選民、聽取選民意見已經常態化。
2009年4月,浙江省常山縣人大常委會推出的審議發言“備課制”,同樣令人耳目一新。縣人大常委會辦公室召開例會的預備通知一發出,相關工委對照審議議題分解出若干個子課題,組成相關個小組。常委會組成人員根據各自的課題,深入相關單位或部門進行調查研究,廣泛地聽取代表和選民的意見。同時,常委會組成人員還認真參閱有關法律、政府相關文件和資料,認真撰寫審議發言稿,主動請相關領導提出修改意見,最終形成會上審議正式發言稿。
對財政預算等一些專業性較強的審議事項,審議前借助“外腦”(如公共研究機構等)、聘請專家提供專業咨詢等做法,也出現在一些地方人大的監督實踐中。
早在2003年11月,嘉興市人大常委會就從社會各界挑選部分財經方面的資深專家和業務骨干,組建了財政預(決)算咨詢小組和經濟運行分析小組。兩個小組定期召開例會,對國民經濟和社會發展計劃、財政預算執行情況等進行深入研究,從而保證了人大監督的公正性和準確性。2004年3月,嘉興市農經局的預算上報75項開支,經專家逐一核議,最終削減為35項。有人評價,“智囊”審查小組在審議開始前就為納稅人提前把好了用錢的“閘門”,有利于推動預算審查監督從程序性監督向實質性監督轉變。
人大的司法監督工作一直備受社會各界的關注。杭州市西湖區人大常委會摸索出了借助“外腦”智力,發揮集體智慧的監督形式,提高了司法監督的權威性,取得較好效果。如2009年開展對西湖區法院服務企業情況的調研中,西湖區人大常委會選取了30件有代表性的涉企和金融類案件,邀請這些相關企業的辯護律師一起舉行座談會,聽取他們對法院工作的意見建議,從而使審議意見更加有的放矢。
議透、議深、議出成效
人大代表和人大常委會組成人員都是國家權力機關的組成人員,參與人大審議,是法律的授權,更是人民的委托。因此,在審議中講實話、舉實例、提實招,把審議議題議透、議深、議出成效,成為各級人大孜孜以求的目標。
“請問姜區長,在政府年度工作報告中提出要構建現代產業體系,把發展服務業放到優先位置,這是不是意味著對工業發展的弱化?”
2009年8月26日下午,當杭州市余杭區區長姜軍所作的關于2009年上半年度工作情況的匯報剛一結束,人大代表紛紛舉手,把問題拋給了姜軍。
“審議政府工作報告時有疑問直接提,這種形式好,代表的知情權和詢問權得到了保障。”接受記者采訪時,余杭區人大代表對這種詢問的形式給予好評。
的確,這些年來,地方人大為提高審議發言質量、增強監督實效而進行的各種探索,引人矚目。
嘉興市南湖區人大常委會早在2005年就根據審議議題,選擇對該議題比較熟悉的兼職委員作為中心審議發言人,要求其在會前通過走訪座談、實地察看等多種形式進行調研工作,由此形成調研報告,并在審議當中作說明。與此類似,針對會議期間組成人員審議發言不踴躍等問題,2008年7月,常山縣人大常委會一改過去審議時輪流發言的模式,實行領銜發言制度,一舉激活了發言氣氛,進而打開審議的“閘門”,受到了委員的普遍歡迎。
為使審議更加充分,意見更加科學,杭州市拱墅區人大常委會還大膽嘗試“分組審議和聯組發言”制度。2009年7月,該區五屆人大常委會第二十次會議聽取和審議區政府專項工作報告和有關人事任免議案時,首次采用分組審議和聯組發言的形式:采取分組審議,劃小審議單位,使每個組成人員都有發言的機會和充足的審議時間,保證了議題議深、議透;經過充分審議,每組召集人根據各審議組組成人員的審議發言而形成聯組發言稿,既保持了發言的生動,提出的建議也更全面、更有針對性。
“列席人員如有發言,請舉手示意?！?007年8月24日下午,溫州市十一屆人大常委會第四次會議在聽取了委員所作的聯組審議發言后,主持人提出了這項新的議程。
“以往市人大常委會會議上,審議發言基本上只限于常委會組成人員。無論是法定的列席人員,還是應邀列席的省、市人大代表,他們大多數只是當聽眾?！睖刂菔腥舜蟪Ｎ瘯墓ぷ魅藛T說,此次常委會在安排常委會組成人員進行審議的同時,特意安排了列席的省、市人大代表單獨進行分組審議,并可在會議聯組審議時即席發表意見。人大制度研究專家稱,邀請部分代表、專家、學者和一線工作者等列席人員作發言,既集思廣益、充分發揚民主,又能有效提高會議審議質量。
“1600萬元的行政管理費是不是太多了,其中車輛購置費要花掉70萬元,能不能縮減?”自2005年以來,人大代表和群眾代表一起參與的懇談場景每年都會在溫嶺市新河鎮的人代會期間上演。目前,此項工作在溫嶺市逐步推開。
常委會組成人員在會上進行口頭審議的同時,可采用審議意見卡的形式作書面發言;對因請假不能參加會議的組成人員,會前由辦事機構以審議意見卡的形式統一征求意見,會議結束后與審議發言一并匯總整理。近年來,河北省灤南縣、湖南省祁陽縣等數家地方人大常委會不約而同地推行審議意見卡制度。此舉使審議前的精心準備成為每個常委會組成人員的“硬任務”,同時,也大大克服了在口頭發言這一“軟指標”下,個別常委會組成人員“無事一身輕”的不良現象。
讓不同的聲音在討論中走向真理,是現代民主政治的一個重要價值。建立和完善審議辯論機制,通過對審議議題展開有效的辯論,能有效提高決策的民主性和科學性。
2009年9月24日上午,在樂清市十四屆人大常委會第二十二次會議上,圍繞危房改建的公共政策,樂清市規劃建設局、房管局等部門首次在人大常委會會議上進行公開辯論發言。此外,在法律草案的審議中引入辯論程序,已被立法機關逐漸接受。
審議是手段,落實才是目的
人大常委會作出的審議意見,縣政府有沒有認真落實到位?人大代表和組成人員是否滿意?
2009年2月下旬,溫州市洞頭縣人大常委會組織開展2008年審議意見落實情況調研,還專題舉行常委會會議聽取和審議了縣政府對7個審議意見落實情況的報告,并進行了滿意度測評。
常委會聽取和審議專項工作報告后,將審議意見交由“一府兩院”研究處理。但一些地方的“一府兩院”及其有關部門往往對人大審議意見的處理并不是很到位,人大自身也沒有對研究處理審議意見的情況進行充分了解,掌握進展情況,進行跟蹤督促,致使人大監督的實效性和權威性受到影響。
審議是手段,落實才是目的。審議意見“回頭看”、限時辦理制度、辦結反饋制度等等,各級人大及其常委會探索多種途徑,不斷強化審議意見的落實督查,保證審議效果落到實處。
如果說諸如“審議意見回頭看”之類的活動還更多停留在程序性、形式性階段,那么用滿意度測評、票決等手段,則顯得有剛性的色彩。
調研報告的發言材料范文4
第一條為進一步增強全區干部學習理論的自覺性,加快學習型干部隊伍建設的步伐，不斷提高各級干部運用理論解決實際問題的能力，為實現“兩個率先”、富民強區目標提供思想政治保障?，F結合我區實際，制訂本《辦法》（試行）。
第二條考核對象為全區在職機關干部。
第三條考核內容及分值在職干部年度內必須達到規定學分。區管干部每年最低學分為70分，一般干部60學分。得分標準為：
1、中心組學習。中心組學習每月一次，時間一般不少于2小時,參加一次計3學分。專題發言者加2學分（有完整的書面發言材料或提綱）。
2、領導班子學習。領導班子學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有專門書面記錄、臺帳等原始資料。
3、支部學習。以支部、黨小組或部門（科室）等為單位每月組織一次集中學習，時間一般不少于2小時，學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有書面記錄、臺帳等原始資料。
4、專題報告會。參加區里組織的理論報告會、講座等，每次計3學分。
5、指定書目學習。學習區委組織部、宣傳部指定的干部自學讀本，堅持撰寫學習筆記或心得體會，每篇次（不少于800字）計3學分。
6、調研文章。調研報告或論文等在區級刊物上刊登一次計4學分，在市級以上刊物發表一次適當加分。
7、專題培訓。參加區里組織的各類理論培訓班，根據培訓時間和課程設置另行計分。由組織選送脫產進修或專題性學習教育活動，另行計分。
8、專項計分。在區委黨?；蛳嚓P部門組織的培訓班、社區講壇等作形勢教育、演講、上黨課或理論輔導等，每次計4學分。
9、學用結合。理論指導實踐，工作成效顯著者另行加分。
第四條組織實施
1、區級領導和區管干部理論學習考核由區委組織部、宣傳部、機關工委和黨校組織實施。一般干部理論學習考核由各黨（工）委、部門或支部組織實施，區委組織部、宣傳部、黨校和機關工委負責抽查。
2、由區委組織部、宣傳部建立區級領導和區管干部理論學習檔案，按年度將考核結果記錄歸檔。
3、在職干部學分由所在部門或單位如實統計，每年6月和12月底分別上報區委組織部、宣傳部備案，經考核后在全區公布干部學分完成情況。
第五條等級評定
優秀：區級領導和區管干部在本年度達到90學分、一般干部達到80學分以上，理論聯系實際，創造性地開展工作，成績突出者為優秀。
合格：區級領導和區管干部本年度達到70—90學分、一般干部達到60—80學分為合格。
不合格：區級領導和區管干部本年度未達到70學分、一般干部未達到60學分為不合格。
第六條獎懲辦法
1、干部理論學習年度考核評定為合格、優秀者，由區委組織部、宣傳部頒發證書，其中優秀者在全區范圍內通報表揚，并給予一定物質獎勵。
2、干部理論學習年度考核評定為不合格等次的將給予通報批評。連續兩年不合格者，取消本年度各類評先資格。
調研報告的發言材料范文5
決策類會議是市委實施決策部署的重要平臺，開好決策類會議，認真做好會前、會中、會后服務，力爭做到全面、精簡、細致，力爭“減會”、“并會”，杜絕“多事多議”“開長會議小事”，確保市委的每一次會議都不出紕漏、不出問題。在這里，我們著重抓好了會前、會中、會后三個關鍵環節，即：會前深入調研，精細準備；會中實時跟蹤，做好調度；會后狠抓落實，及時督辦。
一、制定會議預案，把好會前準備關
一是議題調研求實效。我們在充分把握領導的思路，多角度捕捉領導意圖的基礎上，組織力量提前進行認真的調查研究和充分的咨詢論證，準確把握工作熱點、難點和重點，然后再起草準備會議討論議案材料和科學論證材料。一般，我們都準備兩個或兩個以上可供比較的論證方案，供與會領導討論參考。在議題內容的選擇上，我們既圍繞市委中心工作，又突出人民群眾普遍關注的熱點、難點問題，為便于領導議深審透，每次會議我們只確定2-3個議題。每次會議之前，我們都及時調度相關部門形成各種決策類會議所需的書面材料，綜合分析，從中掌握情況，形成有觀點、有分析、有建議的議題材料，提交市委常委會、全委會研究，并以市委會議通知召開的時間為準，提前兩天將所需研究議題的相關材料上報市委常委，進一步提高了會議決策的科學性、高效性。
二是會務準備嚴要求。會務準備著重細節，會前，我們先明確會議目標，再具體分工﹐最后制定比較詳細的工作計劃和具體安排，科學合理地安排大會活動和議程，提前把會議的議題﹑時間、場地、與會人員、媒體報道等多方面的工作安排妥當。在辦會中，會務精細化不是一句空話。比如，在一次會務準備中，我們自我感覺準備的很充分，但當領導提出光線是否影響記者攝影時，我們都回答不出來。后經落實，光線確實會對攝影存在一定地影響。從這件事情看來，會務準備工作沒有最好，只要會議沒有召開，我們都會按照會務精細化的要求做好會議服務的每一個細節。
二、實時跟蹤調度，把好會中質量關
1、嚴密程序，做好會議中的事務性工作。一是組織簽到，分發材料，統計好與會人員的出席情況，隨時掌握到會人員的情況，若發現個別尚未到會，要及時向會議主持人報告與會情況。凡是需要發放的材料，如規劃方案、議題調研報告等，我們都事先在會前分發到與會領導手中。二是做好會議的記錄工作。我們對會議召開的時間、地點、出席、列席、缺席人員，討論的議題，發言的內容，做出的決定等，都逐項記錄在案，做到記全、記準、記清，會議記錄整理成文后交文書立卷、歸檔，形成的會議紀要按程序及時下發。
2、統籌會場安排，實時跟蹤會議進程。在會議進程中，我們緊盯會場動態，及時向主持會議的領導實時反饋會議過程中的信息，便于領導及時掌握情況，調控會議進程，使整個會議能夠充分有效地利用時間。同時，對會議中間的媒體報道、燈光、電力、話筒等細節問題切實注意，一旦出現類似電力突然中斷、話筒聲音不清晰等應急事件，做到及時處理，使會議正常有序地進行。例如，在今年召開的全委會上，會前大約15分鐘，電力突然中斷，這時，按照會務工作分工，我們在第一時間分頭與電業、公安、移動通信、應急辦等部門取得聯系，馬上處理，僅僅用了7分多鐘就排除了故障，保證了會議的正常進行。
三、做好督查落實，把好會后總結關
1、做好市委常委會的跟蹤落實工作。我們對市委常委會議重要決定事項實行告知制度，即對市委常委會議重要決定事項，以會議紀要印發時間為準，兩個工作日內將重要決定事項以書面文件告知有關單位，明確完成時間、標準，并及時起草整理匯報材料上報市委主要領導，確保市委常委會議重要部署事項事事有落實，件件有回聲。今年以來，我們已對12次市委常委會議重要決定事項實行了告知，形成落實情況報告12個，基本上市委主要領導同志都作出了肯定性批示。
調研報告的發言材料范文6
一、認真參加學習活動。按照《政協*省委員會關于加強學習的決定》，省政協委員要認真學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想，學習政協章程和人民政協基本理論，學習政治、經濟、文化、法律等知識，不斷提高自身的理論素養和參政議政能力，自覺參加政協組織的形勢報告會、情況通報會、專題講座會、專委會會議、委員培訓班、委員活動日等活動。
二、積極參加政協例會。政協全委會議和常委會議是政協的主要例會，也是政協委員履行政治協商、民主監督、參政議政職能的重要渠道和有效形式。省政協委員要在出席會議前，做好調研和有關準備工作，會議期間要積極參加小組討論，常委會議的政治協商更加切實，民主監督更加有效，參政議政更富有成果。省政協委員每屆至少要撰寫一份大會發言材料或一份調研報告。
三、實行簽到考勤制。省政協全委會議、常委會議會期確定后，省政協辦公廳要將會議通知提前送達委員。對出席全委會議和常委會議的委員實行簽到考勤，對出席會議情況進行統計、存檔。不能按時參加會議的委員要向省政協請假。每次常委會議期間省政協辦公廳要向與會人員書面通報上次常委會議請假、無故缺席人員名單。
四、積極參加視察、調查、研討等活動。省政協委員要自覺地把政治榮譽同責任統一起來，保持與人民群眾的密切聯系，認真反映各族各界人士的愿望和要求。按照《政協*省委員會關于進一步加強調查研究的意見》，每年至少參加一次政協組織的視察、調查、研討活動，提出或聯名提出一件有質量的提案，反映一條社情民意。
五、做好對西安市以外的省政協委員活動的組織工作。按照《關于委托西安市以外各市政協主席為所在地*省政協委員活動召集人的意見》，市政協主席擔任所在地省政協委員活動的召集人，組織省政協委員開展學習、視察、調查等活動。各市政協組織的有關會議和活動，按有關規定邀請當地的省政協委員參加。省政協委員要自覺參加所在市政協組織的各項活動。各市政協要把省政協委員參加活動的情況進行統計，報省政協辦公廳。
六、省政協每屆舉行一至兩次優秀省政協委員表彰活動，評選模范遵守政協章程、認真執行政協決議、積極參加政協活動、切實履行政協職能的優秀委員，進行表彰獎勵和宣傳。對委員每年出席全委會議、常委會議的情況和有關表現，省政協要向委員本人、委員單位和所代表的黨派、團體和有關組織通報。對經常無故缺席全委會議、常委會議以及其它重要活動者，省政協要將其履行職能、參加活動的有關情況報告省委。
