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數字化改革戰略范文1
【關鍵詞】 圖書館 發展 策略 分析
Abstract :There are three kinds of orga-nization mode in the construction of digital library in China. There are many problems in these patterns' development process. Facing these problems, China's development of digital library should take some measures.
1.我國圖書館的組織模式分析
1.1國家投入,宏觀規劃,免費使用
1.2地方投入,參與建設,免費使用
1.3企業投入,市場化運
2.圖書館建設中存在的問題
中國數字圖書館理論研究和建設上已取得了一定進展,與國外的差距正在縮小,但是與發達國家相比,目前發展進程中還存在著以下薄弱環節:
2.1政府和社會的重視和投資意識遠遠落后于世界發達國家,資金投入少
2.2欠缺協作意識,重復建設現象嚴重
2.3信息基礎設施整體水平低
數字化圖書館是在電子圖書館網絡基礎上發展起來的,需要堅實的網絡基礎。由于數字圖書館依賴網絡發揮其強大的信息交流功能,因而只有以現代計算機技術和網絡技術為基礎的圖書館網絡才能為數字圖書館的發展奠定技術基礎。美國已在數字圖書館的各項技術研究上取得了巨大進展,尤其是網絡技術方面,其中已開始實施的下一代因特網計劃,將實現把各大學和國家實驗室的網絡速度提高100至1000倍,其中至少有100所大學連接網絡的速度比因特網快100倍,少數機構的網絡速度將快1000倍。而我國由于圖書館網絡建設起步較晚,各地區、各系統信息基礎設施水平參差不齊,特別是一些中小型、偏遠地區圖書館還處在自動化初期,停留于單項工作自動化或局域網水平。加強國家信息基礎設施建設,提高其整體水平,是發展數字圖書館的前提和基礎。
2.4缺乏統一的技術標準規范
數字圖書館建設中的標準化與規范化,是數字化文獻信息資源共享的一個十分突出的問題。數字圖書館的分布式特點決定了建設數字圖書館的信息資源庫必須由眾多單位和部門通力合作,共同參與。但是,由于目前我國在數字化文獻信息資源建設方面尚缺乏統一的標準,各個單位所建設的數字化文獻信息資源不僅數據庫本身不兼容,而且在用戶界面、檢索語言等方面也存在很大的差異,這些都直接影響數據庫的質量和查詢服務效果。建立與國外統一的技術標準體系,是數字圖書館建設中的一個熱點和難點。只有在統一的技術標準體系下建設數字圖書館,才能從根本上解決分布式資源的互操作問題,實現全球范圍內數字資源庫的無縫鏈接。
2.5知識產權問題嚴重
3.圖書館發展的對策
3.1 3聯單、加強數字圖書館建設的宏觀戰略管理
數字圖書館建設是跨部門、跨行業的大的系統工程,它涉及各種各樣的技術、管理和服務問題。一些宏觀的問題如數字圖書館與國家信息基礎設施建設、技術的先進性與適用性、數字化建設與體制創新、數字圖書館與傳統圖書館的關系等在數字圖書館的建設中凸現出來。因此必須從宏觀決策層面由政府來統一規劃、組織和協調,從戰略管理高度來出來好這些宏觀問題,加強宏觀戰略管理,這樣才能正確把握數字圖書館的發展方向,提高項目建設的實際效益,避免在項目和技術選擇上出現重大決策失誤。
3.2建立數字圖書館聯盟,加強各界的合作和協調
數字圖書館建設是一項整體性很強的系統工程,單憑某一方面的力量是無法完成的,需要有關研究機構和部門的通力合作,不僅要取得政府部門在政策、法規上的支持與宏觀調控,而且要取得信息產業領域的鼎力相助;既要得到高等教育部門和科學技術部門的指導,又要充分與軟件商、技術商品供應商合作。只有這樣才能使我國的數字圖書館工程建設產生良好的預期效果。美國數字圖書館研究采取的共同協作路線是值得我們借鑒的經驗。
我國在進行數字圖書館建設時,必須以圖書館界為建設主力,建立聯合計算機界、軟件工程界、通訊網絡工程界、企業界、教育界、出版界、學術界及其他各方面的數字圖書館戰略聯盟,廣泛吸取資金、技術和人才,在政府的支持和協調下,共同開發試驗,確保數字圖書館的建設順利進行。采取聯合協作戰略是避免重復建設造成資源浪費的一種有效手段,可以避免在數據方面的重復建設;避免由于規范、標準的不統一所造成的混亂。
3.3注重信息基礎設施建設,實行梯度發展戰略
信息基礎設施是數字圖書館建設和發展保障。離開信息基礎設施,數字圖書館的信息共建共享的功能無法發揮。由于我國經濟社會發展的不平衡,各地信息基礎設施的建設水平也不盡一致,這造成了我國數字圖書館發展整體不平衡的格局。要加快我國數字圖書館的建設進程和步伐,就必須加強國家信息基礎設施建設,提高其整體水平,同時實行梯度發展戰略,對于規模較小的學校圖書館,市級以下的公共圖書館,企業、鄉鎮圖書館等先要解決圖書館的自動化建設問題;對于已經具備相應自動化、網絡化環境的圖書館需要考慮文獻信息的數字化問題,特別要注意如何使圖書館的特色文獻資源數字化;而對于國家主干圖書館就必須考慮國家數字圖書館建設中的信息技術、信息服務、文獻信息網絡接入、信息傳輸的技術規范和有關操作標準的制定等問題。同時還需要考慮我國中西部之間的差異,從縱向和橫向各個方面實施國家數字圖書館建設的梯度發展。
3.4優先建設特色化數字資源
建設數字圖書館必須重視信息資源建設,特別是特色化數字資源。因為數字圖書館的建設,歸根到底就是文獻資源的數字化建設問題。在資源建設過程中不要盲目求新、求全、求高水平,要從全局出發,合理建設和使用文獻信息資源,要立足本館,面向全球,形成特色。目前美國、日本等發達國家均在考慮特色文獻的數字化問題。諸如法國的文獻數字化集中于圖像文獻數字化;俄羅斯則把側重點集中于科技領域,以航天技術文獻為主脈絡的數字化建設。中國數字圖書館建設則應該在廣泛協作的基礎上,形成特色文獻數字化體系。例如以國家圖書館、上海圖書館、遼寧省、福建省圖書館等建立近現代數字化文獻資源;北京大學的古籍拓片數字圖書館項目;清華大學的建筑圖書館;數字敦煌項目;以河北大學圖書館、山西省社會科學院等建立中國族譜數字化文獻資源等,充分發揮中國文獻信息資源的整體優勢。
3.5改革投資機制,積極推行產業化經營
數字圖書館工程的建設耗資巨大,全憑國家的力量是不現實的,且數字圖書館提供的服務也需要大量資金的支持。所以必須改革投資機制,多方籌措,多方吸收公司企業、團體組織和個人等社會資金。同時要建立國家投入的法規制度,保證投入的穩定性和連續性,逐步形成以國家為主,社會各方參與的多元化投資體系。
在數字圖書館整個制度層面上,也要加快改革的步伐,調整好建設數字圖書館和傳統圖書館的關系,積極進行市場化運營探索,推行產業化發展道路。圖書館作為主要的信息服務業,要實現中國數字圖書館工程所預期的戰略目標,必須走產業化的道路,尤其在信息技術、信息基礎設施的建設上,需采取信息產業化戰略,實現信息產業化將是大勢所趨。
參考文獻:
數字化改革戰略范文2
關鍵詞 數字化電廠 熱工自動化專業 教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A
2016年是國家“十三五”規劃的開局之年，在“十三五”期間發電企業將面臨節能減排、減員增效等多重壓力，但同時也是電力發展的又一個重要戰略機遇期；目前中國經濟社會進入新常態，轉向經濟結構優化升級、創新驅動發展。基于這樣的大背景，電力行業作為支撐國民經濟和社會發展的基礎性行業，受到了較大的沖擊。電力市場表明，低速增長將成為新常態。
發電企業如何積極應對經濟轉型，適應經濟發展新常態，打造、建設高效、安全節約的數字化電廠是發電企業的首選。做為培養發電企業中自動控制人才的專業，進行相應人才培養模式及課程體系的改革必須先行啟動。本文首先介紹數字化電廠的概念和國內外數字化電廠的現狀，然后闡述教學改革的必要性和存在的問題，最后探索提出了教學改革的措施。
1數字化電廠的概念
數字化工廠在全世界并沒有形成公認的統一的定義，但在我國電力行業標準《火力發電廠熱工自動化術語》DL/T701-2012中，對數字化電廠采用了電廠數字化和數字化 電廠二術語進行解釋。電廠數字化是利用計算機及微處理器技術將反映火電廠生產和管理過程對象的現象、特征、本質及規律的聲音、文字、數字、符號、圖形和圖象等模擬信息轉換為數字信息的過程。數字化電廠是電廠數字化達到一定程度后的概念。
電廠的數字化應包括在其各個生存過程，分為六個層面：即電廠規劃和設計的數字化、電廠建設的數字化、電廠運行的數字化、電廠經營管理的數字化等各個層面，才可稱得上是全面的數字化電廠；數字化電廠具有以下六個特點：數字化、模型化、可視化、互操作性、信息化、智能化。
熱工自動化專業的畢業生在未來的工作中，將參與到電廠的各個層面，因此適應形勢、與時俱進進行教學改革勢在必行。
2國內外數字化電廠的現狀
2.1 國外現狀
近年來，數字化電廠建設取得了長足的進步，德國的尼德豪森電廠是全球第一家數字化電廠，控制系統為西門子TXP-2000，除鍋爐安全監控系統（FSSS）、汽輪機控制和保護系統（DEH、ETS）、重要的模擬量采用常規方案外，均采用了現場總線控制系統。被稱為尼德豪森二期工程的德國諾伊拉特電廠1100MW的F機組和G機組，控制系統西門子TXP-3000，與尼德豪森一期相比，不僅被控對象采用了Profibus-DP協議，儀表與全部采用了Profibus-PA協議，同時在常用電源系統還采用了IEC61850協議。
2.2國內現狀
國內電廠在運行方面基本實現了過程控制及設備運行的初級數字化，具備了一定的控制優化和狀態檢修能力。也已經有相當一部分火力發電廠采用了現場總線技術，如即將投產的華電常德電廠（2？60MW）現場總線控制系統占40%，在主控和輔控系統中都有用到；
3基于數字化電廠理念的教學改革的必要性
3.1數字化電廠的推進，要求專業人才知識體系的轉型
我國經濟正向結構調整的新常態轉型，“十三五”規劃期間對電力行業將會有更高的要求，尤其是傳統能源方面，因此將進一步推進數字化電廠。數字經濟和信息時代的到來，電力消費者對于供電可靠性、電能質量及多元化服務的要求越來越高，另一方面發電企業內部也面臨減員增效和節能減排的雙重壓力?；谛袠I的需求，要求專業人才在一定的知識基礎上，適應社會和發電企業的發展，這樣就要求學生的知識面廣，在具備理論基礎的能力上，著重培養創新能力。
3.2自動化技術的發展
數字化電廠采用故障預警、無人值守等技術，將滿足發電企業節能減排和減員增效的要求，而實現電廠的數字化主要依據自動化技術。其中先進的測量技術、控制技術和在線優化技術，進行數據挖掘和故障預警技術，能夠實現鍋爐燃燒的優化及故障預警等，從而實現節能減排和減員增效。這些先進的技術和手段都為適應經濟形勢的發展，發電企業將全面實行數字化、智能化，這主要依賴于自動化技術的發展。
4目前人才培養中存在的問題
4.1人才培養模式深化拓展
目前專業培養人才主要是面向火電、核電行業，但在“十三五”規劃期間電力工業的發展重點預計會向分布式能源、熱電聯產等方向發展，以及更高容量、更高參數、更高效潔凈的方向發展，因此專業的人才培養模式必須能夠在傳統優勢的基礎上，深度挖掘利用專業領域的新知識，并適當開拓新的領域。在優勢領域里做深做強，并適當探索新領域，這是當前人才培養的首要問題。
4.2 教學中存在的問題
鑒于社會經濟形勢的發展及人才培養模式的改革，原有的課程設置及采用教材的不適應顯得尤為突出。適應經濟形勢的發展變化，增減相應課程，并修訂課程中的內容，也需要修訂相應教材。
5探索人才培養模式和課程體系的改革措施
5.1人才培養模式的改革
我校的熱工自動化專業是為電力行業基層培養具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才，因此改革首先要適應電力行業的要求，并根據本專業的現狀，借鑒和學習其他高校的經驗進行改革。因此，首先到本省、外省的先進發電企業進行走訪和調研，了解企業的發展戰略和自動化技術現狀，以及對熱工自動化專業人才的具體要求；其次，到同行業高校進行調研，學習改革的措施，借鑒成功經驗及教訓；并實時關注本專業畢業生的動態及聽取學生的反饋，根據學生的切身體驗，對人才培養模式進行動態更新。
5.2 課程體系的改革
在正確的人才培養模式的指導下，對具體的課程體系進行改革主要從理論教學和實踐教學兩方面進行：
5.2.1理論教學的改革
基于數字化電廠理念下，電廠的測量技術、控制技術、在線優化技術和數據挖掘技術都將在電廠中得到廣泛的應用，相應這些內容課程的增設就十分必要。除傳統的一些必要的專業課外，可增設選修課或開設講座等，或通過專家學者的報告等，使學生接觸和學習這些前沿的知識，做為知識儲備，才能在工作崗位上立于不敗之地。
現有課程的教材也需要實時更新，測控技術日新月異，在教學過程中可通過編寫講義、教案等，或在網絡教學平臺中向學生補充先進的技術的內容。
總之，通過傳統和現代的教育手段相結合，為學生補充信息。
5.2.2實踐教學的改革
實踐教學是整個教學環節中重要的一部分，實踐教學的改革主要從兩方面進行：實驗設備及實驗手段的改革。
目前學校加大了對教學的投入，不斷更新增置教學實驗設備。利用此契機，新增加的設備應面向數字化電廠的運行及管理，例如現場總線控制系統、智能設備的添置，將來還應加大對大數據利用、互聯網+等方面的投入，使學生能夠在學校掌握最前沿的知識，并為將來的創新提供驅動力。
在教學的各個環節進行全方位的改革，才能培養出適應社會經濟形勢發展的人才。
6結語
基于社會經濟形勢的大背景，適應數字化電廠的發展，進行教學改革勢在必行。人才培養模式的改革和課程體系的改革都是在教育方針的指導下，結合熱工自動化專業的特點，探索改革措施，具有較強的理論和實踐推廣價值。
參考文獻
[1] 張晉賓.解讀數字化電廠[J].自動化博覽，2013（10）：42-46.
數字化改革戰略范文3
一、數字經濟時代高職卓越財務管理人才培養存在的困境
1.目標困境：沒有彰顯數字財務的培養目標需求。數字經濟是指運用數字化的知識與技能，實現資源的快速優化配置與產業發展、實現經濟高質量發展的經濟形態?！吨腥A人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確了數字中國戰略，提出“加快數字化發展，推動數字經濟與實體經濟深度融合，加快培育數字化新業態，打造具有國際競爭力的數字產業集群?！睌底纸洕鷷r代數字技能對財務管理人才至關重要，從基本的數字素養到在云計算、網絡安全、數據分析和數字成本等方面擁有更深入的專業知識。數字化財務管理人才是指使用數字化智能移動辦公平臺，進行企業或組織的財會、稅務、審計、內控等架構搭建、相關財務運營流程設計、工作流協同、財務大數據決策分析、上下游在線化連接，實現企業經營財務管理在線化、財務工作數字化的職業技能人才。數字化財務管理人才不僅要具備財務管理能力，還要具備數字技能。數字技能具有獨立的知識領域，又滲透到其他知識領域。2019CGMA管理會計能力框架專門增加了數字技能，數字技能包括信息與數字素養、數字內容創作、解決數字難題、數字戰略與規劃、數據分析、數據可視化。數字經濟時代財務管理的創新與發展要求財務人員具有數字化思維、懂業務、善管理、精財務，但是目前數字化財務管理人才的供給側與需求側矛盾突出。一是數字化財務、智能化財務尚在探索中，運用比較廣泛的是費用報銷，企業數字化財務水平參差不齊。數字化財務管理職業能力培養差異明顯。二是數字化財務人才勝任能力框架欠缺。三是卓越財務管理人才培養目標定位雖然有所調整，增加了部分數字財務的知識、能力、素質要求，從實質上還沒有完全匹配企業數字財務的培養目標需求。企業數字化財務能力包括數字化財務組織運營能力、數字化財務領導能力、數字化財務價值實現能力，數字化財務人才應具備數字化財務戰略、數字化財務思維、數字化財務執行、數字化財務創新的能力。數字化財務人才培養因資金、資源等限制，還不能培養出完全與企業數字化財務能力需求匹配的數字化財務管理人才，不能彰顯數字財務的培養目標需求。2.理念困境：卓越財務管理人才存在量質困局。卓越財務管理人才培養試點雖是高職單一人才培養的理念突破，實現了多元人才的培養，但卓越財務管理人才理念踐行還不深入。一是“卓越”理念的理解存在差異，導致培養方案差異性明顯、培養效果與預期效果存在差距等問題。二是工匠精神植入不深入。卓越財務管理人才要具有精益求精的價值追求，具有對自身的職業敬畏，對本職工作執著、追求卓越的職業精神，實際上就是要具有工匠精神，但這種工匠精神在卓越人才培養過程中植入的不充分。三是“實踐育人+協同育人”的理念落實不深入，企業參與教學的積極性不高，培養的卓越財務管理人才與企業實際需求仍存在差距。3.制度困境：限制了卓越財務管理人才的縱向協同、橫向跨界培養。卓越財務管理人才培養客觀上要求一貫性、跨界性培養，但是目前卓越財務管理人才培養處于試點階段。首先面臨制度困境，一是學校教育制度的縱向層次困境。本科以上高職教育制度欠缺，導致高職卓越財務管理人才的培養通道沒有一貫性。二是卓越技術技能教育的橫向跨界困境。財務管理人才崗位的職業性、技能操作的技術性要求校企協同培養的跨界性。雖然教育部為保障計劃的實施給予了政策等方面的支持，但是缺乏調動相關主管部門參與卓越人才項目的配套政策，企業和行業部門參與機制不夠健全，很多校外單位和相關部門不主動、不積極，跨界協同培養依舊困難。校企合作深度的不同導致卓越財務管理人才的培養存在結構性不平衡。三是職業技能提升的終身教育困境。目前職業資格證書教育與學歷證書教育沒有真正融通，人才成長立交橋面臨升學制度與教育體系的障礙。4.師資困境：卓越的高水平雙師型教師不足。卓越的高水平雙師型教師不足，卓越的智能財務創新教學團隊仍然欠缺，制約了卓越財務人才的培養質量。一是校內師資智能財務實踐經驗不足，課程偏理論性，與專業實踐結合度不高；二是未建立長效合作機制，“雙導師制”協同育人效果不佳；三是師資隊伍中缺少行業有影響力的“技能大師”，部分從企業引進的教師又缺少理論研究的能力。四是卓越國際化財務人才培養的雙語教師不足。五是具有創新能力、拔尖應用能力的卓越師資隊伍的培育待加強。5.資源困境：產教深度融合的高水平數字化財務實訓基地和課程資源欠缺。數字化產教深度融合實訓平臺、基地建設是培養數字經濟時代卓越財務人才的客觀需求，但是數字財務平臺與實訓基地欠缺限制了卓越財務人才的培養。一是數字財務平臺與實訓基地欠缺。由于數字化財務教學平臺昂貴，學校資金不足，目前很多學校存在數字財務平臺與實訓基地不足不能滿足數字化財務人才培養的需求。二是企業參與度低或者完全沒有參與規劃、設計，實踐教學過程與企業真實財務管理流程不對接，實訓計劃與財務管理業務計劃存在差別、實訓目標和企業財務管理目標不對接。三是與德技并修相脫節。實訓基地較關注技能訓練，往往忽視對工作規范、工作制度、安全生產、文明素養的要求，存在德技并修脫節的問題。四是因財務數據保密和企業信息安全，學生在實習單位處理復雜性、綜合性業務的機會不足。五是數字化財務教材資源和網絡課程資源欠缺也限制卓越財務人才的培養。6.標準困境：尚未構建明確的卓越財務管理人才培養標準。我國存在多層次、多元化的卓越財務管理人才培養需求，但是缺乏相對應的培養標準和規范。一是培養標準欠缺。卓越計劃試點推動相應培養標準和規范的制定工作還做的不夠。標準化、規范化卓越財務管理人才培養體系的政策機制、條件保障亟待完善。二是尚未構建明確的卓越財務管理人才培養工作方案。教育主管部門對卓越財務管理人才的培養缺少系統的研究和規劃，相關的人才培養機制和教育體制匱乏，沒有形成具有指導意義的、針對性強的卓越財務管理人才的培養工作方案。7.資金困境：經費投入不足。經費不足，對卓越財務管理人才相關實踐教學和教學改革的持續投入無法得到充分保障。一是實踐教學經費不足。數字化財務實踐教學平臺價格昂貴，學校經費欠缺，無法采購相應的實踐教學平臺，一些實踐教學平臺課程不能正常開展，實踐基地設施不足，導致實踐基地的教學開展也存在限制，不能持續地調動企業參與基地建設和教師參與教學改革的積極性，影響了卓越財務管理人才的實施和人才培養的質量。二是教學改革經費無法持續投入，卓越財務管理人才的可持續發展不能充分保障。8.特色困境：培養模式沒有特色，培養特色不夠鮮明。卓越財務管理人才培養以特色的人才培養目標定位為核心，配備符合目標定位的卓越的特色教師、特色實訓基地、特色教材、特色課程、特色評價體系等支撐體系，實施具有特色的人才培養模式，形成具有特色的人才培養體系，才能保障卓越人才的培養質量。但是目前有些學校的教師、實訓基地、教材、課程、評價體系等還是偏向傳統，人才培養方案不能凸顯不同類型的財務管理人才培養之間的區別和特色，培養模式彰顯不出培養特色，因而不能培養出符合數字經濟目標定位的卓越財務管理人才。
二、高職精準培育卓越財務管理人才的路徑選擇
1.探索數字經濟時代數字化財務管理人才能力框架，清晰定位人才培養目標。數字化財務管理需要管理思維和新技術的互動與融合，傳統專業升級與數字化改造，需要專業人才培養方案、課程體系、實訓體系、教學資源全面升級，以培養學生數字化財務管理能力。首先要加強數字化財務管理人才知識、能力、素質目標的調查研究，構建包含基本能力、核心能力、拓展能力等逐層遞進的數字化財務管理人才能力框架，以便清晰定位數字時代卓越財務管理人才的人才培養目標以及崗位能力培養標準。數字化財務管理能力框架構建應以財務管理能力培養為核心，以職業價值觀與素養為支撐的框架并根據數字財務職業技能等級要求將能力框架繼續分為基礎級、中級、高級和專家級四個層次。其次是根據數字化財務管理人才職業技能培養需求清晰確立人才培養目標。培養理想信念堅定，德、智、體、勞全面發展，具備良好的人文素養、職業道德和創新意識，掌握財務管理專業知識與技能，能夠適應數字化財務發展，并且具有數字化思維、數字化技術、懂業務、善管理、精財務等崗位能力的高素質技術技能人才。卓越人才培養目標定位既可以是綜合型的，也可以是專門型的，比如卓越財務管理人才根據具體目標不同可以分類為卓越理財人才、卓越戰略財務人才、卓越管理型財務人才、卓越經營型財務人才。2.完善政策支持，打破制度困境。完善政策支持，推進卓越財務人才培養的一貫性培養、跨界培養、終身教育。一是借鑒國際經驗，創設本科以上高職教育制度，打通卓越人才培養通道。二是教育部和相關行業部門制定卓越財務人才培養計劃工作方案，加強宏觀指導，落實相關的支持政策措施。三是教育部聯合相關行業主管部門，建立行業企業參與教學的長效機制。政府通過政策規定保障校企合作教育，提升跨界培養的質量。三是借鑒國際經驗，建立學分互認制度，職業資格證書教育與學歷證書教育真正融合，突破職業技能提升的終身教育困境。3.打破理念困境，深入踐行“卓越”財務管理人才培養理念。培養卓越財務管理人才，首要的是踐行“卓越”財務管理人才培養理念。一是加強對“卓越”理念的理解。不同的時代卓越的涵義，有不同的理解。現在對卓越的理解，不僅是有基礎知識和實踐能力，更重要的是具有創新的能力和意識。二是深入餞行工匠精神。深化卓越工匠培養機制，項目貫通、導師帶徒，實施工匠培育新方法。三是充分融入課程思政，貫徹以品行為基礎的卓越人才培養理念，培養德技雙馨的卓越財務管理人才。4.加強卓越高水平雙師型教師隊伍建設，培養符合目標定位的特色卓越教師。一是全面開展師德養成教育，著力培養“學高為師、身正為范”的卓越教師；二是重點探索校企合作“雙師型”教師培養模式，培養理實一體、德技雙修的卓越教師；三是依托專業國際認證實施辦法，構建中國特色、世界水平的教師教育質量監測認證體系。四是優化教師分層分類的培養機制，加強具有創新能力、拔尖應用能力的創新教師隊伍的培育和開發。打通學校與企業的人才通道，啟動“工匠教師”培養項目，加強教師對大數據財務、財務機器人開發與應用等新知識、新技能的培養；依托“政行企?！焙献鞴步ā半p師型”師資實訓基地，實現教師下企業實踐常態化；聘請行業企業的能工巧匠作為兼職教師，形成專兼職結合的“雙師雙能型”創新型教學團隊。5.加強產教深度融合的數字化財務實踐教學基地建設與實踐教學體系改革。一是以“技術高端、管理高效、育訓高質”為目標，校企共建資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的數字化財務產教融合實訓基地建設。按照“1個集約+2個融合+3個全真+4個服務+5個平臺”指導思想建立數字化產教深度融合的高水平卓越財務管理人才實訓基地。1個集約是集約“信息化管理”；2個融合是“校企融合”+“產教融合”；3個全真體現“真實產品”、“真實環境”、“真實項目”；4個服務是服務于“實踐教學”、“技能鑒定”、“社會服務”、“技術研發”；5個平臺是形成包含“基本技能訓練平臺+專項技能訓練平臺+綜合技能訓練平臺+創新能力訓練平臺+就業技能訓練平臺”5位一體的卓越財務管理人才實踐教學平臺建設。二是推進包含“基本技能訓練+專項技能訓練+綜合技能訓練+創新能力訓練+就業技能訓練”5位一體的實踐教學體系改革。增加財務共享服務、云財務、大數據財務、財務機器人等實踐教學，強化數字化財務核心技能的培養。三是培養學生的數據能力從感知財務數據開始，收集數據、清洗數據、數據建模、分析數據、可視化呈現，最終能管理、應用財務數據。6.制定卓越財務管理人才的培養標準，規范培養質量評價。制定卓越財務管理人才的培養標準，科學設置指標體系，規范培養質量評價。一是由教育部制定卓越財務管理人才培養通用標準，主導改革教育質量管理和評價機制，敦促培養單位建立科學合理的質量保證體系建設規范。面對多層次的卓越財務管理人才培養需求，教育行政部門分層分類制定卓越財務管理人才培養的通用標準，作好頂層設計，主導明確卓越計劃的人才培養定位。同時需要建立和完善支撐這個標準的政策、機制和條件保障。二是高校以通用標準為指導，行業標準為基礎，根據本校的人才培養定位，制定可行的、可實現的以及可評估的微觀標準和實施方案。7.加大經費投入，保障卓越財務管理人才培養的持續進行。加大經費投入，保障卓越財務管理人才培養的持續進行。一是加大實踐教學經費建設，確保數字化財務實踐教學平臺與基地建設落地。二是確保卓越財務管理人才教學改革經費的持續投入。國家應針對經費短缺問題制定相應的卓越人才培養計劃資金投入管理辦法，建立以國家為主導、地方、企業參與，各方共同投入資金的保障體系。8.突出數字化財務課程建設，形成具有專業特色的卓越人才培養體系。高校自主確立符合本校特色的卓越管理人才培養目標定位，制定符合人才培養目標的培養模式和培養計劃，不斷修正和完善人才培養方案，優化課程體系，突出培養特色，形成具有專業特色的卓越財務管理人才培養體系。一是確立適應數字化財務的人才培養目標，強化數字化財務核心知識、技能、素質培養。二是適應數字經濟發展需求優化課程體系，增加大數據基礎與應用、大數據財務分析、財務機器人開發與應用、財務共享服務等課程，強化大數據財務、智能財務等核心技能的培養。三是產教融合，加強數字化財務思維與創新技能培養。建設大數據財務實訓基地，專兼融合，產教融合，深化教學改革，開展企業專家進校園講座，加強數字化財務思維與創新技能培養。四是充分利用平臺教學，平臺實時考核評價，凸出數字化財務培養特色。
參考文獻：
[1]閭志俊.技術技能性卓越人才培養戰略研究[J]，江蘇工程職業技術學院學報，2015（06）：75-80.
數字化改革戰略范文4
1數字圖書館研究概述
1．1數字圖書館含義研究
數字圖書館是人類社會進入信息化時代的產物。對數字圖書館的系統研究開始于20世紀90年代。目前幾乎涉及到數字圖書館建設的各個方面。主要觀點如下：
“數字圖書館的概念是組織數字化信息及其技術進入圖書館并提供有效服務，幾乎圖書館的所有載體信息均能以數字化的形式獲得，讀者通過網絡組織訪問外界數字化圖書館和文獻信息數據庫系統。圖書館和網絡系統連接，讓人們很方便地共享資源?！?/p>
“‘數字圖書館’強調了它儲存的信息是用電磁介質，按二進制編碼的方法加以存儲和管理，是把原先用紙張存儲的信息轉變為用計算機和多媒體技術存儲和處理的信息?！?/p>
“數字圖書館即是一個數字化的信息系統，它將分散于各種載體、不同地理位置的信息資源以數字化方式存儲、以網絡化方式互相連接，提供及時利用，實現資源共享：”數字圖書館“利用當今先進的數字化技術，通過諸如國際互聯網絡，使人數眾多且又處在不同地理位置的用戶能夠方便地利用大量的分散在不同儲存處的電子物品的全部內容?！?/p>
綜上所述可見，數字圖書館是一個系統工程，主要包括文獻信息數字化、信息傳輸數字化與網絡化、信息服務終端化、信息利用社會化等。
1．2數字圖書館特征研究
目前，對數字圖書館的特征研究的成果已經不少，盡管仁者見仁，智者見智，但從整體上看，還是有不少共識的。諸如，“數字圖書館最本質的特征是：它是建立在計算機網絡技術上的數據庫信息系統，它的組織方式是網狀化的，是一個互聯空間；新的儲存技術，它儲存的信息是用電磁介質，按二進制編碼方法加以存儲和管理，各種文獻載體將被數字化，所以是海量數據的存儲和管理；‘館藏’概念不局限于文獻，沒有地理時空的局限，在檢索模式上是以全文檢索、多種媒介、多種語言為特征的；它的服務模式是以用戶為主，它有一個用戶界面和參考咨詢系統?！绷碛腥苏J為，數字圖書館的特征主要表現在“信息資源數字化，信息傳遞網絡化，信息利用共享化，信息提供知識化和信息實體虛擬化?！?/p>
根據國內外對數字圖書館研究的成果，并與傳統圖書館比較，數字圖書館的特征主要表現在以下幾方面：
1．2．1文獻信息資源數字化。文獻信息資源數字化主要利用現代信息技術，對傳統的文獻信息進行數字化處理。它不僅包括個體文獻信息的數字化，而且包括整體文獻信息資源的數字化。它需要采用信息轉換技術、信息識別技術、信息壓縮技術、信息儲存技術、信息保護技術等。
1．2．2文獻信息資源共享化。數字圖書館建設并不是某一個或某幾個圖書館之間的事情，它涉及整個文獻信息領域。建設數字圖書館的主要目的在于實現全社會對文獻信息資源共享。
1．2．3信息傳播網絡化。文獻信息傳播途徑的改變是數字圖書館建設的一個很重要的方面。也就是說，如果不能實現文獻信息傳播的網絡化，那么就失去了數字圖書館建設的本來意義。從美國數字圖書館的發展實踐看，應先從建立局域網開始，進行局部信息資源傳播與共享，然后向廣域網推進。很明顯就是逐步實現文獻信息資源社會化。
1．2．4文獻信息中心的虛擬化。通過建設數字圖書館，原來的讀者逐步減少進入文獻信息中心的次數，逐步通過網絡進行信息查詢、知識獲取和信息利用等。由此讀者的角色也發生變化，即由傳統意義上的讀者向網絡終端用戶方面轉變。
1．2．5文獻信息工作的產業化。數字圖書館建設過程不是一個簡單的文獻工作過程，既涉及一般文獻信息工作，也涉及信息技術工作；既涉及信息整序工作，也涉及信息產品的創造工作；既涉及信息網絡工作，也涉及網絡咨詢工作等。可見，數字圖書館建設充分體現了產業化的特征。盡管學術界仍對信息產業化問題持不同的看法，但我們認為信息產業化是歷史發展之必然。
1．2．6文獻信息人員專家化。正如美國學者所認為的，今后的圖書館員將逐漸成為網絡信息導航專家和信息咨詢專家。圖書館員的角色將逐步朝這一方向轉移。
1．2．7文獻信息提供的智能化。在數字圖書館時期，信息工作者主要從事兩個方面的工作。一是在對文獻信息進行數字化的同時，進行數據庫的開發研究，建立不同門類的數據庫；進行學科前沿信息的整理分析，建立學科前沿數據庫；進行地方特色文獻信息研究，建立地域特色數據庫等。二是進行信息傳播和咨詢工作。網絡信息的提供將不再是文獻提供，而是知識提供。要提供知識，文獻信息中心如果不進行連續不間斷的知識創造和建造大量的知識資源庫，那將會被淘汰。
2中外數字圖書館建設進展
2．1國外數字圖書館建設進展
20世紀90年代，西方發達國家對數字圖書館建設比較重視。綜觀各國數字圖書館建設的成就，美國處于比較領先的位置。
美國的數字圖書館建設是以“數字圖書館倡議”為開端的。“數字圖書館倡議”(DigitalLibraryInitiative)是于1993年9月由美國國家科學基金、國家宇航局和國防部高級研究項目局聯合提出的。這些部門在美國數字圖書館的研究和開發方面提供了很大的支持。比如在數字圖書館倡議提出后的一年時間，僅從資金方面就于1994年9月提供了2400萬美元作為有關分項目研究的資金。在數字圖書館倡議的影響下，美國大學和學院圖書館率先進行數字化建設，如以斯坦福大學、卡內基梅隆大學等6所大學為主的美國數字圖書館研究基地和數字圖書館模型建立的基地；以美國國會圖書館、美國保存及存取委員會、哥倫比亞大學、卡納爾大學、埃莫里大學、哈佛大學、國家檔案記錄管理委員會、紐約公共圖書館、賓西法尼亞州立大學、普林斯頓大學、密西根大學、南加州大學、田納西大學、耶魯大學等為主體而倡導的“全國數字圖書館聯合協議”等。由此展開了整體意義上的數字圖書館建設。近年美國國會圖書館(ThelibraryofCongress)開始啟動了計劃，美國國會為該計劃的啟動提供了一億美元的資金[7]，這些充分說明政府十分關注數字圖書館建設。
在英國，數字圖書館建設主要以信息存儲方式的變革為出發點。其中“英國國家圖書館的存儲創新協議”，共涉及20個項目，目前大部分已經完成，并在因特網或館域網上提供服務。最近有關成果顯示，大不列顛博物館圖書館的“DigitalLibraryOverviewD”揭示了數字圖書館的內容，主要涉及“TheLibrar’sPriorities；CollectionDelevopment；AccessthroughtheWorldWideWeb；TheLibrarySystem；TheProgramTeam,etc。：俄羅斯的國家數字圖書館建設目前正處在研究階段。政府準備投資2億盧布(1999—2004年)支持數字圖書館研究。
新加坡政府在數字圖書館的建設方面，可以說是從整體的國家信息化的角度來考慮的。眾所周知，早在1994年新加坡政府就提出了國家“智能島”計劃。當時準備將新加坡所有公共圖書館和500多個學術機構和軟件業等連接，實現真正意義上的國家網絡化信息中心。目前已經取得了很大的進展。
2．2中國數字圖書館建設進展
數字圖書館在發達國家的建設速度確實是比較快的。那么，我國的數字圖書館建設狀況如何?
中國數字圖書館建設以1997年的“中國試驗型數字式圖書館項目”為開端。經過幾年的運作，我國數字圖書館的建設己取得了以下幾個方面的成就。
2．2．1國家試驗型數字圖書館項目，組織了國內比較著名的公共圖書館參加，為我國數字化圖書館的建設提供實踐依據。除了國家圖書館作為組長單位外，上海圖書館、深圳圖書館、中山圖書館、遼寧圖書館和南京圖書館等不僅在國內圖書館界有一定的影響，而且還對我國數字圖書館的建設起著一定的區域輻射作用。
2．2．2中國數字圖書館工程，為我國數字圖書館建設提供政策支持和技術指導。中國數字圖書館工程按照國際上數字圖書館的主流技術方案，采取自主開發與引進相結合的方式，建設分布式!可擴充的、具有自主版權的中國數字圖書館系統，它組織全國有關單位，聯合建設超大規模資源庫群，建設知識網絡，使其不但為科技、文化、教育服務，而且在提高國民素質和知識經濟中發揮重要作用。要實現上述工作內容，必須聯合國內有關單位，研制數字圖書館相關標準、規范；完成中國數字圖書館實用技術的開發；積極使用有自主版權的國家智能設備和技術，并推動其發展；協調、解決數字圖書館建設中知識產權問題；開展廣泛的國內外交流，推動中國數字圖書館的全面發展。
2．2．3中國數字圖書館有限責任公司的成立，為我國數字化圖書館建設向市場化邁進提供實踐準備。中國數字圖書館有限責任公司采用企業管理模式，其體制結構在我國圖書館界是前所未有的，因此它的成立確實為我國數字圖書館建設向市場化方向發展提供了可茲借鑒之處。
2．2．4“中國數字圖書館聯盟”，將為我國數字圖書館工程建設提供組織保證。中國的圖書館事業有其特殊之處，它分屬于公共圖書館系統、科學研究圖書館系統、高等院校圖書館系統等。因此在過去的圖書館建設過程中，圖書館之間的協調和資源共享等工作的開展存在比較大的困難。中國圖書館聯盟的成立將為我國圖書館事業的整體數字化建設建立良好的協作機制。
2．2．5我國開展的特色化數字資源庫建設、聯盟館之間的傳輸網絡通路和資源共享，以及數字化“示范圖書館”項目的完成，均為數字圖書館建設提供了參考。
3中國數字圖書館建設面臨的挑戰
從國外信息化建設與數字圖書館建設的實踐看，我國的數字圖書館在今后建設中將會面臨以下幾方面的挑戰：
3．1傳統的圖書館管理體制與數字圖書館要求之間的矛盾
數字圖書館建設是國家信息化的一個很重要的組成部分。由于我國在圖書館管理體制方面仍然是各自為政，這樣在數字圖書館建設中必然會產生許多不協調的問題，諸如數字圖書館建設中的資源重組問題，資源數字化、信息化的規范與標準問題，數字化圖書館建設中的網絡知識產權問題，文獻信息資源與網絡信息資源的共建與共享問題等。如果我們不能盡快從體制的角度進行變革，勢必影響我們數字圖書館建設的進程。
3．2傳統投資體制與數字圖書館建設運行機制之間的矛盾
眾所周知，在國外數字圖書館建設的過程中，為了協調圖書館之間的關系，進行整體規劃，共同實施，不少國家在對傳統的圖書館管理體制進行改革的同時，對圖書館的預算與投資體制也進行改革。如美國在數字圖書館建設過程中，對于國會圖書館，直接由政府提供投資。當然在接受政府投資之前必須接受政府對圖書館的信息化基礎設施、信息技術條件、信息技術人員、文獻信息資源的可數字化程度，以及圖書館實現數字化所具備的實際能力進行嚴格的評估。為了便于協作和真正實現資源共享，對大學和研究圖書館的數字化建設從投資體制方面進行改革。只有從預算和投資的角度進行改革，才能使圖書館領域進行比較公平的競爭，在競爭的環境下進行數字圖書館建設。而我國圖書館數字化建設，如果還處于傳統的體制之下，將會因為資本的缺乏、資源的不協調、信息技術人力資源分散等產生一系列不良的后果。
3．3國家數字圖書館建設中的網絡文獻信息資源重組問題
網絡環境下的文獻信息資源建設主要包括兩個方面，一是一般文獻信息資源的建設，二是網絡文獻信息資源的建設。一般文獻信息資源建設是基礎，而網絡文獻信息資源建設是數字圖書館建設的目標。我們所說的網絡文獻信息資源的重組，就是立足于一般文獻信息資源建設的基礎上，進行網絡文獻信息資源的建設；而網絡文獻信息資源的建設通常又主要包括：不同類型的圖書館中的文獻數字化的范圍和類型，文獻信息數字化的國家標準和規范，數字化文獻信息的網絡傳輸，網絡文獻信息資源的結構與規模，以及網絡文獻信息資源的網絡運行與管理等。如何實現網絡環境下的文獻信息資源重組，就我國圖書館事業發展的現狀來說，需要從多角度進行研究。
3．4網絡環境下的數字圖書館的數據庫建設與共事問題
文獻信息數字化是圖書館發展的趨勢。對于我國圖書館事業發展而言，數字化的文獻如何及時準確的提供給網絡用戶，關鍵是要求圖書館必須做出序列化的數據庫。如果沒有相當數量的數據庫，數字圖書館的建設便是無源之水、無本之木。簡言之，上述系列問題，必然會對文獻信息資源數據庫建設產生種種影響。
4中國數字圖書館建設策略研究
針對實際情況，我國的數字圖書館究竟如何建設才能真正實現國家文獻信息資源的共知、共建、共享，從而推動國家信息化建設的進程，從戰略的高度推進我國技術跳躍式的目標的早日實現呢？理論界主要對數字圖書館的內容、相關技術、人員等問題進行了研究。
數字圖書館的內容研究主要包括數字圖書館的基本理論、支撐技術與相關技術、資源建設和資源共享等，正如有文章所說的“當前是數字圖書館和傳統形態圖書館并存的時代，對數字圖書館的研究，特有力地推動傳統形態圖書館的現代化。數字圖書館研究的側重點有：1、數字圖書館的概念、特征、功能等基本理論的研究；2、數字圖書館應用技術研究：如對象數據描述格式、壓縮存儲技術、格式轉換、元數據、信息傳輸的技術標準、信息檢索系統等；3、數字圖書館的機制研究，如共建共享機制、權益分配機制、知識產權保護等；4、數字圖書館建設，如對象資源庫建設、元數據檢索系統和對象調度系統建設、保證機制建設等；5、數字圖書館信息傳播的法律控制和數字圖書館利用中存在的障礙等。”
在數字圖書館技術研究方面，人們將更多的注意力放在IT技術與相應的支持技術上，“發展數字圖書館是21世紀初文獻信息服務的核心戰略。……數字圖書館的全新的信息技術的支撐作用卻是眾所認同的。人們一般不會忽略數字圖書館的底層技術，但卻應該把更多的精力放在信息標準交換技術、信息格式轉換技術、信息集成技術以及互工作技術、互操作技術等方面，以優先、盡快地解決數字圖書館建設中信息資源、信息加工、信息平臺和信息系統中普遍存在的異構現象和異質現象?！边@就說明信息技術在數字圖書館建設過程中是相當重要的。而在如何引進技術、開發技術和相關技術滲透方面還沒有能夠進行有效的研究。
數字圖書館對人員的要求上可以說是相當嚴格的，對傳統的文獻信息工作者來說，如何盡快進行知識更新、有效的調整知識與技能結構，就成為我們需要考慮的問題。國內一些學者也已經提出了這方面的問題，諸如“21世紀前10年，數字圖書館及其相關概念，網絡環境下的館藏發展、采訪、分類、編目等技術服務、讀者服務以及圖書館員素質的提高和角色的轉換等均成為主要的研究問題?！?/p>
結合國外數字圖書館的理論與實踐，我們認為我國在數字圖書館建設過程中應采取以下戰略：
4．1文獻信息產業化戰略
數字圖書館建設是國家信息化建設的一個重要組成部分，無論從信息化建設的要求上，還是從信息技術在圖書館領域的應用上，圖書館本身很難全部完成。必須走產業化的道路，尤其在信息技術、信息基礎設施的建設上，我們需要采取“信息產業化戰略”。中國數字圖書館有限責任公司的成立表明，我們已經邁開信息產業化難能可貴的關鍵一步。但是僅靠中國數字圖書館有限責任公司是完全不夠的。信息產業化主要指信息生產業、信息咨詢業、信息傳播業和信息服務業等方面的產業化。圖書館是信息服務業中必不可少的一個重要方面。從目前信息產業化的進程看，信息生產業、信息咨詢業和信息中介等發展的比較快，但信息服務業則比較緩慢。圖書館作為主要的信息服務業，要實現中國數字圖書館工程所預期的戰略目標，必須走信息產業化的道路。
4．2全面協作戰略
由于國家數字圖書館建設需要動員社會各方面的力量，重新進行資源配置，因此在數字圖書館建設的過程中就需要進行廣泛聯合。不僅要取得政府部門在政策、法規上的支持與宏觀調控，而且要取得信息產業領域的鼎力相助（如在數字圖書館建設過程中所需要的信息基礎設施、高層次的信息傳輸技術、信息儲存技術和文獻信息的數字化技術等）；既要得到高等教育部門和科學技術部門的指導（如多媒體信息標準，數字化信息分類、檢索、標引等有關標準的制定），又要充分與軟件商、技術商品供應商合作(如數字資源的加工、應用軟件的開發、大型數據庫的制作等)。只有這樣才能使我國的數字圖書館工程建設產生良好的預期效果。同時，采取協作戰略是避免重復建設造成資源浪費的一種有效手段?？梢员苊庠跀祿矫娴闹貜徒ㄔO；可以避免由于規范、標準的不統一所造成的混亂；可以避免有限資金的浪費。要真正進行官產學研等方面的廣泛協作，政府應該牽頭，從根本上改變傳統的圖書館投資模式和投資體系，同時建立全新的資源配置模式。政府部門面臨的是不同部門之間的協作，而這種協作應當是實質化的。如在國外數字圖書館建設的過程中，各有關政府部門密切合作，其中日本的通產省、郵政省、文部省和日本國會圖書館作為日本數字圖書館建設的首要管理和牽頭的政府部門；德國是以教育與科研部和德國基礎科學研究基金會作為牽頭部門等。因此，對于各類不同的文獻信息中心就必須徹底改變傳統的各自為政的局面，建立數字化風險共同承擔和利益共享機制。
4。3特色文獻信息資源優先數字化戰略
對于數字圖書館建設，近幾年國內外的理論與圖書館實踐界，普遍關注以下方面的問題，即數字圖書館建設中的基礎設施問題，數字化文獻信息的傳輸問題，網絡文獻信息的知識產權問題，網絡文獻信息的規范與標準問題。凡此種種，均是數字圖書館建設中不可回避和需要正視的現實問題。無論如何需要一步一步、循序漸進地去做。到目前學界逐漸將數字圖書館建設研究的重點聚焦于數字文獻的生產問題上來。因為無論怎樣研究數字圖書館建設，歸根到底就是文獻資源的數字化建設問題。網絡環境、信息高速公路只是數字化文獻信息傳播的條件和保證。在發達國家，網絡環境和信息高速公路已經非常發達，但數字化的文獻信息的數量與網絡和信息通道的發展相比較就顯得緩慢許多。這就給我們提出一個很重要的問題，如何盡快建設數字化文獻信息資源。目前美國、日本等發達國家均在考慮特色文獻的數字化問題。諸如法國的文獻數字化集中于圖象文獻數字化；俄羅斯則把側重點集中于科技領域，以航天技術文獻為主脈絡的數字化建設。那么我國數字圖書館建設究竟朝什么方向發展?我們認為，應在廣泛協作的基礎上，形成特色文獻數字化體系。如以國家圖書館、杭州圖書館、四川省圖書館等為一體建立我們早期版本數字化資源庫；以國家圖書館、南京圖書館、中山圖書館建立近現代數字化文獻資源；以北京大學圖書館、清華大學圖書館、天津大學圖書館、山西大學圖書館等建立中國高等教育沿革數字化文獻資源；以河北大學圖書館、山西省社會科學院等建立我國族譜數字化文獻資源等。這樣才能發揮我國文獻信息資源的整體優勢。
4．4國家數字圖書館建設中的梯度發展戰略
數字化改革戰略范文5
[關鍵詞] 數字教育、數字科研
[中圖分類號] G250 [文獻標識碼] A
高校肩負著培養人才和教育、科研創新的雙重使命，高校圖書館是為高校提供完成使命所需信息資源的服務支撐。在數字化浪潮席卷教育領域，高校競爭日趨激烈的信息社會，高校圖書館唯有緊跟教育的發展趨勢和環境的變化，改進自身的服務資源和機構設置，提升服務水平，方能在競爭激烈的信息服務中完成自身任務。
1 高校圖書館教育服務資源現狀
1.1 傳統教育服務資源
與傳統教育模式相對應的傳統圖書館，其館藏信息資源的載體以紙質文獻為主。而且可以預計紙質館藏并不會因數字資源的大發展而快速消亡。因為圖書館不僅僅是高校的文獻信息資源中心，其同時也是文明載體傳承的儲藏中心。在教學科研過程中，還有相當一部分教育資源是以紙質文獻的形式存在。在數字資源的數字化對象范圍尚未覆蓋人類全部文化作品的時候，紙質文獻的存在價值及其在教育教學科研中的重要作用毋庸置疑。可以肯定傳統教育服務資源在很長一段時間內仍將發揮巨大作用。
1.2 數字教育服務資源
隨著信息資源傳播方式的改變，新的信息資源傳播媒介和載體也在逐步加入并改變著現代教育模式。技術的發展為大容量數據庫的建設提供了基本條件。越來越多的文獻信息被數字化，成為如今高校圖書館教育服務資源的重要內容。圖書館購買數字資源的比例和資金比重逐年升高。數字資源的覆蓋范圍越來越廣。對高校圖書館而言，數字資源已成為必不可少的信息資源。
在紙質文獻之外，現代高校圖書館所購買的數字資源存儲量越來越多，涵蓋的學科面越來越廣。但是數據庫數量的增加并不直接等于更好的服務質量，數字教育和數字科研對信息資源有著明確、細致的針對性要求。只有弄清楚其要求的內容，并努力使圖書館的服務達到其標準，才能使高校圖書館成功應對數字教育、數字科研的需求。
2 設計數字教育、數字科研環境下的教育服務資源
2.1 數字資源的優點
2.1.1 傳播迅速
隨著數字教育的興起、網絡技術的進步，教育信息資源數字化存儲和傳播的應用越來越廣。遠程課堂、同步教學成為現實。教育資源利用最大化、優質教育資源分配公平化有了新的實現方式。
科研意在創新，意在搶先。隨著科研條件的改善和科研人員獲取信息的同時性的增強，同樣科研成果出現的比例也會增加。而同樣的科研成果唯有搶先者能擁有相關的知識產權等，也是決定科研人員前途的關鍵。因此，在信息通過網絡數字化傳播的現代社會，信息資源的傳播速度是數字科研不可或缺的必然要求。
2.1.2 節約時間、經費
紙質教材的更新速度無疑是不能和數字化的課件相比擬的。在知識系統更新相對較慢的基礎理論課程之外，還有大量應用類、科技工程類的課程。這些課程其知識更新速度快，如果嚴重依賴紙質教材，不僅無法及時跟上知識的更新換代，也會造成紙質資源等物質浪費，加重用戶購買紙質教材等的經濟負擔。相反，引入數字化課件，教育者不僅可以及時傳授最新的信息、知識，費用也僅僅是廉價的存儲器和播放設備，大大降低對紙質資源等物質資源的浪費，符合綠色、環保的社會發展要求。
在科研成果方面，傳統的期刊發表周期漫長，而且現在待眾多，無法充分使科研成果及時正式。而利用網絡的預印本等方式的形成和推廣，為科研成果的及時提供了良好有效的快速平臺。即使成果得以快速，又使同行等關注者能快速了解自己科研領域的最新動態和最新方向。
2.3 設計教育服務資源
針對數字教育、數字科研以上兩個特點，高校圖書館若想從容應對，滿足高校教育、科研的信息資源需求，在購買著名的大型數字資源的同時，高校圖書館也需根據所屬高校的教育、科研優勢及重點學科領域，結合教師和學生的信息需求，設計打造相對應的教育服務資源。
在采購高校重點學科、專業所需數據庫等數字資源的基礎上，高校圖書館應發揮自身多年服務教學、科研積累的資源優勢，進行數據挖掘，加強專業性更強的自有數據庫的建設。依托高校教師、科研工作者的需求研究，挖掘館藏資源，設計針對性強、易獲取、傳遞便捷的數字服務資源，強化準確及時的信息推送，提高館藏資源的利用率，擴大高校圖書館在數字教育、科研中的信息提供、知識挖掘方面的影響力。使高校圖書館更快地適應數字環境下教育、教學、科研方式的發展和轉變。
3 機構改革
要適應社會、技術的飛速發展和變革，一成不變的組織已經不復存在?！傲鲃印钡慕M織，不僅指能適應服務地域范圍擴大迅速產生分支的組織，也指能快速適應新思維、新思想迅速調整組織結構的組織。
面對數字教育、數字科研對教育服務資源的需求，高校圖書館不僅僅要做好基礎性的資源建設任務，也要準備好并且實施好自身組織機構的變革。大致有三方面：
3.1 與高校整體發展戰略一致
沒有一成不變的組織，高校的整體發展戰略在隨著社會環境的變化而不斷調整。在這個過程中，高校的發展促使對高校信息服務機構的要求也在不斷變化。要滿足高校發展的信息需求，高校圖書館必須進行相應的機構改革，而機構改革的首要條件是與高校整體發展戰略保持一致。
3.2 與信息技術中心發展一致
高校圖書館是高校的信息服務中心，但不是高校的信息技術中心，相應的信息技術中心是技術服務中心，而非高校的文獻信息資源服務中心。兩者之間不是競爭關系，兩者是不能互相取代的現代高校必不可少的服務中心。目前兩者的徹底融合雖有試驗，但尚未形成能夠大規模推廣普及的模式。因而在信息技術滲透入學習、工作、生活方方面面的當代，高校圖書館若想順利地利用信息技術實現在數字教育、數字科研方面的完美服務，在進行機構變革的時候，必須使自身發展保持與信息技術中心發展一致。
3.3 強化信息服務者和信息利用技能傳授者的能力和地位
高校圖書館是高校的信息資源中心、服務中心。在此功能定位下，高校圖書館信息服務者的角色是與生俱來的。但隨著人類知識的累積以及信息組織形式的快速發展，讀者或者信息用戶要想高效的學習，在進行信息搜集之前，接受由專業的圖書館館員為讀者和用戶進行信息檢索、信息評價以及信息素養等能力的培訓已經迫在眉睫。
圖書館界一方面在研究各類信息資源的搜集、選擇、評價和利用，并積極開展相關工作，為用戶、為E-learning提供高質量的信息和信息服務；另一方面，也在向用戶傳授檢索、評價和利用信息的技能，提高信息素養和處理信息的能力，從而適應E-learning環境，成為高效的學習者[3]。可以肯定，作為信息檢索基礎信息素養教育一類的課程將不僅僅限于選修課進行的課堂。越來越多的數據庫等信息資源培訓之類的緊需培訓將更多的由圖書館員承擔。圖書館員的角色不再限于單方面的信息服務，圖書館員需要走上信息培訓的前臺。因此，從業的圖書館館員對自身的認知需要超越傳統思維的限定，要將自身定位于信息服務者和信息利用技能傳授者。高校圖書館的從業館員就需要加強自身的能力提高。在明確職業定位的前提下，完善從業技能。只有能力完備的從業人員隊伍，才能迎接高校圖書館面對的挑戰。
因此，強化圖書館館員關于信息服務者和信息利用技能傳授者能力和地位的認知是機構改革的重要內容。
4 結語
在傳統網絡和移動網絡更新換代速度不斷加快的大環境下，新形式的信息服務模式層出不窮。人類社會的存在和發展離不開信息，因此無論如何改頭換面，圖書館、數字圖書館甚至現在的移動圖書館，都是信息資源儲存和服務的集大成者，其重要作用不言而喻。在高校這個培養高層次人才的園地里，高校圖書館要以更豐富的信息資源作支撐，以更專業、更先進的圖書館館員隊伍為高校的教育、科研的發展和進步提供優質的信息資源服務。
高校圖書館若想在發展日新月異的當代跟上教育改革和發展的步伐，必須從資源儲備和人才隊伍兩方面成功應對數字教育、數字科研的挑戰。綜上所述，高校圖書館不僅要建設高質量的適應數字化傳播的信息服務資源，還要在保持與高校的整體發展戰略一致、與信息技術中心的發展同步以及滿足環境變化對圖書館館員隊伍的能力和素質要求的前提下，通過自身的機構改革，適應新形勢的信息需求，為用戶提供優質的信息服務，不斷強化自身新型、綜合型信息中心的地位。在激烈的信息服務市場中，既要謀生存，更要謀發展。
參考文獻
[1]張連分.30年來國外大學信息服務機構改革的實踐和思考[J].圖書館建設，2009，（9）：86-8.
數字化改革戰略范文6
為了理解什么是數字化管理？首先我們先了解一下什么是數字化？簡單地講，數字化就是將許多復雜多變的信息轉變為可以度量的數字、數據，再以這些數字、數據建立起適當的數字化模型，把它們轉變為一系列二進制代碼，引入機內部，進行統一處理，這就是數字化的基本過程。數字化管理的本質就是將化管理思想、管理、管理技術、管理手段充分加以數字化，從而全面提高管理的效益和效率。由于國際互聯網技術及電腦技術的飛速進步，數字化管理是一種理想，是一種潮流，是大勢所趨、人心所向。
二、數字化管理將改變什么
數字化管理更加支持Y，強調要給員工授權，要激勵員工各種能力，相信員工能做得更好，要讓他們充分掌握智能化工具。
數字化管理改變了傳統的金字塔型的組織結構，形成一些扁平型和網狀型甚至無中心組織形式，管理與被管理者的界限越來越淡化，更加強調他們之間的溝通與交流，從而提高管理效率和效果。
數字化管理更加強調管理是一種服務，管理要創新，要面向未來。優秀的管理者，就是能利用好數字化管理工具，與全體員工成功地走向未來的人。
數字化管理強調競爭，但更強調合作。日本人創造了“競合”這個詞，實在是一個很好的管理理念。知識要分享，才能更有效率，大家只有合作，才能得到更多的回報，才能擁有更多的知識。
數字化系統將是一個速度快、效率高的數字神經系統，管理手段更加現代化。員工不再是機械工作者，而是知識工作者、信息和知識共享者。工作作風將更加務實，更加強調運用數字事實的力量。
數字化管理是使數字化的重要保障，是知識經濟的重要標志，是使知識資本成為共識和可能的前提。數字化管理的本質就是更加強調要尊重人的價值，確認知識資本的存在，并最大限度地發揮出知識資本的能量。知識資本等于人的能力乘以人的激情。數字化管理時代是實現以人為本的管理時代，是人的價值充分實現的時代，是使員工基本上都能成為知識工作者的時代，人將得到更加全面的發展。人們將有更多的時間進行思考、交流、戰略設計和決策，人們將得到更多的機會和滿足。
數字化管理是通過改變組織的神經系統，從而達到全面改變組織的物流系統、資金流系統、決策指揮系統，全面改善循環系統，提高企業素質。
數字化管理將改變管理和決策的速度，使組織的運作更加穩健和有效，對危險和機遇都能迅速作出反映，信息能快速傳遞給需求者。
數字化管理可以打破個人和組織固有的邊界，把他人甚至全世界的智慧都集中起來，以快于思考的速度管理好組織。
數字化管理將使那些單一和機械性工作全面被淘汰，管理者和員工將自主地、創造性工作，最大限度地增加工作的附加價值。讓生產部門、其他管理部門和服務部門的員工利用好財務、成本數據，主動增加收入，降低成本，提高資金周轉速度。
數字化管理對于改善企業產品品質和服務質量將起到很重要的作用，能大大擴展企業業務空間，使用商務系統，可以實現及時生產，實現零庫存境界，減少中間商，降低營銷成本，加強與客戶的交流與溝通。
三、我國財會管理工作與數字化管理時代的差距
經過20年的改革開放，我國財會管理工作已經有了很大發展，數字化管理思想已經在一些先進的企事業單位的財會管理中初見端倪。他們已經開始建立自己需要的數字神經系統，單位成員開始融入到數字資訊流當中，快速、準確、廣泛地接受、傳遞、反饋、數字信息，初步實現了財會工作過程整體的計算機信息化和計算機處理化，比較高效率地開展各項財會管理活動。
但我們也應該看到，從整體上來看，我國財會管理工作距數字化管理時代還有一大段距離，需要我們加快速度，縮短差距。
我國財會管理工作現代化標志之一是許多企事業單位實現了的電算化。但我國電算化會計信息系統表面上雖然與手工會計信息系統有很大的不同，但本質上只不過是傳統手工會計信息系統的翻版，僅僅是信息處理手段有了改變，并沒有實現數字化管理的轉變，沒有實現用現代信息技術所提供的功能來改造傳統的手工會計信息系統這一宏偉目標。目前我國會計軟件的最大缺陷是財會工作參與管理的功能不足，不能滿足現代管理的需要，離數字化管理的要求還很遠。1989年，我國了《關于會計核算軟件管理的幾項規定(試行)》是為了規范商品化會計軟件而對會計核算軟件提出的基本要求。1994年又了《會計核算軟件基本功能規范》，對會計核算軟件提出了更全面的要求。1998年又進一步提出會計軟件應當由核算型向管理型轉變的要求。金蝶2000在財會軟件上有較大突破，但我國財會工作電算化總體格局并沒有根本改變。
制約我國會計電算化事業進一步發展，企事業單位數字化管理進程的主要因素是專業人才的缺乏，管理人員中精通計算機的人才實在有限，財會人員中真正懂電腦的也不多，需要大力培養復合型人才。
另外，我國企事業單位的會計電算化系統往往都是一些“孤立”的子系統，沒有能夠真正融入本單位的管理信息系統中去。比如ERP(企業資源計劃的縮寫)目前在我國國有企業中還沒有一家全面成功地實施過。ERP作為企業管理思想，它是一種新型管理模式；而作為一種管理工具，它同時又是一套先進的計算機管理系統，是目前數字化管理的象征。90年代初期由美國GartnerGroup公司提出，很快掀起一股ERP熱潮，也很快超越MIS(管理信息系統)和MRPII(制造資源計劃)，并為許許多多企業帶來了豐厚的收益。
從1998年以來，ERP在我國也正紅極一時，國內許多軟件廠商推出自己的ERP軟件，很多企業也躍躍欲試，紛紛上馬。這是我國企業初步進入信息的必然要求。許多企業已經意識到知識與信息是企業最重要的資源，而且是人、財、物等基本資源的表現形式與載體。企業需要綜合管理人、財、物、信息、知識等資源，ERP系統正是在這種情況下應運而生。
我們的電算化系統也只有融入ERP系統中去，才能發揮出更大的作用，也才更有價值。但也應該看到ERP的實施絕非一件易事，國際上實施ERP的失敗率高達60％以上，80％～90％的信息投資沒有取得相應的回報！對于廣大而言，更是困難重重，而且還要面對一系列特殊的具有中國特色的難題，如不成熟的市場環境，特殊的企業機制，管理不規范，基礎薄弱，人才缺乏等。
我們必須看到，如果沒有先進的信息系統，企業將無法實現數字化管理理想，無法真正提高管理水平，無法搶占經營管理的制高點，無法與國際上先進的企業進行競爭。ERP將成為企業決戰市場的通行證。我國許多新興企業正在準備應用ERP系統。雖然我們面臨許多困難，但不能等待，必須迎頭趕上。
四、數字化管理重構我國的財會管理
首先，應當轉變財會管理觀念，緊跟數字化管理潮流。傳統的財會管理觀念認為財會工作是企業的一種具體的資金管理工作和帳務處理工作，重復性的工作較多，執行性的、創新性工作較少；主要目標是提高資金的使用效果；管理的組織結構是金字塔型的；財會管理者是監督者；財會管理手段主要是人工模擬系統。數字化管理則認為財會管理工作不僅僅是一種資金管理工作和帳務處理工作，而是企業綜合資源的運籌帷幄工作；不是僅僅變動地去執行某項工作，而是創造性地去開展各種工作；財會管理工作者要掌握更多的智能性工具，全面提高資源的利用效益。財會管理的組織結構更加扁平化和化，財會管理人員可以更加容易和企業內外部的各種人士進行溝通。財會管理人員不僅僅是監督者，而是服務者、創新者，是知識工作者，要與全體和企業有關的財務關系人共同分享知識，形成良性互動，實現更高的回報并獲取更多的知識和智慧。
其次，加強統一領導，制定數字化管理的財會管理工作規劃。數字化管理時代的到來，是人類管理的一場偉大變革，必須充分發揮政府的重要作用。政府應當制定數字化管理時代財會管理工作的發展規劃，建立國家創新體系。國家創新體系包括數字化管理時代的財務知識創新體系、技術創新體系、知識傳播體系和知識應用體系。規劃應當有目標、有重點、有方針政策和實施辦法，并且組織落實，按期完成。另外，政府部門還要加強這方面的基礎設施建設，創造良好的環境。主要包括國家信息基礎設施、數字化管理科研基地、數字化管理基礎設施、數字化管理技術中心等。要完善數字化管理的保障體系，制定合理的支持政策，如政策、人才培養政策等。創造良好的社會氛圍，形成尊重知識，尊重人才，緊跟時代潮流的社會風氣。同時，政府還要搞好協調工作，加強數字化管理的學術、經驗交流與合作，建立起分工明確、步調統一、團結協作的政、產、學、研之間的新型關系，促進各種要素之間的有機結合和有效結合，創造我國數字化管理的新時代。
第三，實施“科教興國”戰略，提高全體財會人員數字化管理水平，提高他們的知識創新能力。數字化管理作為一種知識時代的管理潮流，其靈魂是不斷創新，而創新需要一批高素質的人，這有賴于科教事業的發展。雖然“科教興國”已經成為我們的基本國策，但在具體落實方面，以及人們對“科教興國”的具體認識方面尚存在諸多。我國會計人員之所以還不能在數字化管理中發揮巨大作用，這與我們的財會人員的素質上不去是有很大關系的。因此，只有調動各方面的積極性，動員一切可利用的人力、物力和財力，加快科教事業的發展，才能保證我們的財會人員及其他人員跟上數字化管理的步伐，促進我國社會主義化建設戰略目標的實現。要建立起具有國際先進水平的數字化管理創新中心，要使有關的高校、科研院所成為數字化管理的研究和培訓基地，加大這方面的投入，及時更新會計電算化軟件，使會計電算化軟件向管理型、智能化、通用化、兼容化方向發展。要改變財會人員的知識結構和培訓方式，應當從應試教育向素質教育轉變，加強創新意識和創新能力的培養，要樹立終身教育思想，不斷更新知識。這樣才能將數字化管理思想落到實處。
