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幼兒園安全保護制度范文1
幼兒園的安全問題關系到家庭和國家的根本利益，《幼兒園教育指導綱要》 指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 這就指明了安全保護在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發生， 安全事件日益成為人們關注的焦點， 意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的第一殺手，因此，最大限度地降低安全隱患， 使幼兒在幼兒園期間的健康和安全得到有效保障， 是任何一所幼兒園都應盡到的基本職責， 也是社會廣泛關注的事情。 所以，對幼兒園的安全管理現狀進行分析，構建安全管理防范機制就顯得十分必要， 只有這樣才能保護幼兒的和諧和全面的發展。
二、幼兒園安全管理的現狀
近年來，一些幼兒園意外事故頻繁發生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴重性，引起了社會的普遍關注， 同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。 通過對幼兒園近段時間發生的事故分析可以看出學前教育的眾多漏洞， 而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關。
一方面， 一些私立幼兒園為了獲得經濟效益， 安全管理工作沒有得到更好的重視和應有的關注。
另一方面，我國的民辦幼兒園數量隨著市場經濟的發展和我縣布局調整的影響不斷增加， 一些并不具備教育資質的幼兒園，通過工商注冊的形式達到辦園的目的，其辦園條件、師資力量、管理水平明顯不足，安全管理力度極大欠缺。 此外，社會的不穩定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構成了很大的威脅。 由此可見，幼兒園的安全管理任務十分艱巨， 加強安全管理十分必要也十分緊迫。
三、幼兒園安管理問題現狀分析
當前， 幼兒園安全管理問題的主要表現有以下幾種：
第一， 幼兒園安全管理制度欠缺，安全管理工作雜亂無章，管理缺位的狀況時常發生， 通常在事故發生后才會采取相應的補救措施;
第二，活動場地設備存在安全隱患， 一些玩具質量不符合要求， 甚至年久失修，安全隱患相對較大，如若教師或幼兒園管理人員疏于管理， 事故的發生率將會極大增加;第三，幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護， 還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱。
四、幼兒園安全管理防范體系的構建
(一)加強領導，完善制度，強化責任首先， 成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤副園長任副組長。其他各部門負責人為成員的安全管理領導小組。 園長作為園里安全工作的第一責任人， 從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識， 增強他們的責任感和使命感。 副園長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。 各個成員從各自的工作層面，以檢查發現、督促為重點開展工作。在安全管理上逐層簽訂安全責任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。其次，根據實際情況制定安全管理制度，有效規范幼兒教師、安全負責人的工作，加大監督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。 堅持落實《安全工作制度》，對教師、家長和幼兒進行定期的安全知識教育培訓。 對于幼兒園大型集體活動， 要嚴格執行安全預案報告審批制度， 相關負責人應對活動做具體安排，明確安全責任分工，制定詳細的應急預案，確?；顒涌梢云桨岔樌M行。再次，建立一支專業化的幼師隊伍.對幼兒教師的調入要制度化、專業化。師資隊伍的建設需要制定以專業為向導的幼兒師資制度標準，這也有利于師資專業化成長的不斷學習。另外， 幼兒教師不但應具備基本的教育學和心理學的知識， 還有學習生理衛生學和幼兒保育與健康等方面的專業知識。
(二)加強設施管理 ，為幼兒創造安全的環境幼兒園是幼兒學習的樂園， 在這里他們不但能夠得到知識的熏陶， 還可以提高自我保護的能力。 安全的幼兒環境是幼兒在幼兒園的基本保障， 因而幼兒園要從幼兒的安全出發構建一個安全的校園環境。 在安全基礎設施建設方面，要加大資金投入，建立安全警示牌、 交通標識、 消防設施和災害報警系統等;運用安全防范技術，做好外圍防線的周界防范和校園出、入口的技術防御，對于內圍要做好防入侵、防盜措施。 除此之外，對校園建筑、設施設備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達到最高的安全指標。
(三)加強日常預防危機訓練當下， 幼兒園加強日常預防危機訓練是預防和應對突發事件的行之有效方法。 幼兒由于年齡較小， 對于突發事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內容， 讓幼兒掌握一些簡單基礎的應急技巧， 是十分有必要的。 幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、 安全主題活動， 安全預防訓練、實踐活動，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發事件應急演練等。 教師在演習前將正確應對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用， 活動后還要給幼兒做適當的心理撫慰工作，減少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。
幼兒園安全保護制度范文2
伴著秋天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉涼的變化,人類機體也在發生著微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃。
一、主要工作與任務：
(一)把好幼兒體檢關，防止傳染病傳染蔓延。
本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。
做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強季節傳染病預防，給幼兒一個健康的環境。
做好秋冬季節的工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
(四)開展多種形式活動，增強幼兒保健意識。
開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
(五)嚴格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
(六)加強衛生檢查制度，保證各活動場所安全。
認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
(七)積極組織培訓活動，提高保育員保育能力。
對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環境。
1、室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水 杯餐餐高溫消毒。
(九)增強安全保護知識，提高幼兒自我救護意識。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班的老師和保育員要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。
二、月份安排：
八、九月份：
1. 大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
2. 做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
3. 針對存在的安全、衛生問題進行整改。
4. 開展防地震安全演練。
5. 召開期初家長會。
6. 組織教職工體檢活動。
十月份：
1. 加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
2. 檢查各類戶外活動器械的設備安全。
3. 安全周系列活動—防拐賣安全演練。
十一月份：
1. 加強衛生、食品檢查，預防秋季傳染病發生。
2. 防踩踏安全演練。
3. 衛生保健工作檢查。
4. 舉行保育員教室衛生評比。
十二月份：
1. 幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。
2. 加強衛生安全工作檢查。
3. 開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。
一月份：
1. 全園進行大掃除。
2. 做好防寒工作。
3. 各類資料歸檔。
4. 春節出行安全講座。
幼兒園安全保護制度范文3
2021年3月
為了進一步強化幼兒園及周邊治安綜合治理，加大校園暴力恐怖事件隱患排查力度、提高師生安全意識及對突發事件的應急處理，確保幼兒園師生安全穩定，我園針對上級安全工作要求，結合我園實際，特制定本園安全工作實施方案，具體如下：
一、總體目標
以有效防范、堅決杜絕重特大事故為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，對幼兒園安全隱患進行分類整治，通過整治，進一步完善幼兒園安全管理體系，健全安全工作制度，實現隱患排查治理工作的經?；?、制度化，減少安全隱患，增強師生安全意識和防范能力，改善幼兒園內部及周邊環境安全狀況，提高對幼兒的安全保護程度。堅決遏制重特大安全事故發生，確保校園安全，確保幼兒園及師生安全。
二、整治內容
幼兒園的消防安全、校舍及基礎配套設施隱患、課桌椅等教育教學儀器設備的使用管理、疫病防控、校園及周邊環境治理及幼兒管理等方面內容。
三、整治任務
1、消防安全。
①重點排查整治幼兒園消防設施是否完善、消防通道保證暢通、化學易燃危險物品管理要到位；防火災、防踩踏措施要落實；對師生火災逃生自救教育演練要普及；②經常對幼兒園用電線路進行檢查和維修，禁止亂拉亂接和師生私自用火、用電等行為；③化學危險品的貯存、使用及銷毀要按照相關規定執行；④對安全排查整治工作要形成制度，定期檢查，發現問題及時整改。
2、幼兒上下學交通安全及防溺水教育。
重點加強對幼兒的交通安全教育，在幼兒上下學重點時段、重點部位有人管理；加強幼兒防溺水教育。
3、校園及周邊環境綜合治理。
對校園及重點部位的人防、技防措施進行定期檢查；幼兒園實行封閉管理，對外來人員進行登記索證，保證24小時值日、領導帶班等管理制度的落實；有效開展平安文明校園創建及反警示教育工作。
4、校舍、附屬設施及特種設備安全。
對校舍進行排查鑒定維修，重點排查整治：圍墻校門是否安全可用，特別大型玩具，防止玩具失衡砸傷幼兒。凡有傾斜倒塌的危險圍墻一律推倒；要實行校園校舍安全準入制度。
5、飲食及疫病防控安全。
教育幼兒禁止食用“三無”及過期食品、包裝破損、變質食品；對傳染病防控做到層層落實了責任制，并將責任細化到每個班，思想準備、人員準備、物資準備等防控準備工作充分，嚴格實施晨檢、巡檢、消毒、因病追查、疫情報告、24小時領導帶班等制度，制定切實可行的傳染病應急處理預案等；進行飲食衛生等方面的安全教育，相關宣傳單發放到位，健康教育工作認真開展。
6、安全教育培訓及幼兒管理。
重點組織開展以生命教育為主題的各種安全教育活動，開設健康教育課程；強化交通安全教育知識培訓；組織幼兒開展緊急疏散和自救逃生演練；積極參加上級組織的園長、教師及安全管理人員安全培訓；幼兒園組織大型集體活動、幼兒社會實踐活動報批并采取嚴密的安全保障措施并制定可行性應急預案，確保安全；保障幼兒心理危機干預機制健全和落實；配合公安機關對槍支和管制刀具流入校園情況進行全面清查收繳工作開展情況等。
發生事故一定要在第一時間向局領導及相關部門口頭報告，事故處理結束后要遞交書面情況報告。
四、幼兒園安全工作領導小組名單：
組長：負責全面安全工作
成 員：陳冀芳吳玉珠 石瑞芬
陳冀芳：負責幼兒園東側操場區域安全及本班活動室安全
幼兒園安全保護制度范文4
本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《上海市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，以《幼兒園工作規程》、幼兒園衛生工作計劃為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以目標以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出年衛生工作計劃和保健工作計劃。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。
2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
衛生保?。?/p>
1、認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。
2、嚴格執行各項衛生保健制度，對疾病做到早發現、早隔離、早治療。認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。
3、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
4、加大傳染病預防宣傳管理工作，將健康教育納入課程；
5、做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作。
三員管理
1、加強營養員業務管理，以嚴格執行《食品衛生法》為抓手，落實營養員操作規范。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的攝入要求。
2、加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，提高保育質量。
安全保護
1、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。
2、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。
幼兒園安全保護制度范文5
近年來，一些幼兒園意外事故頻繁發生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴重性，引起了社會的普遍關注，同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。通過對幼兒園近段時間發生的事故分析可以看出學前教育的眾多漏洞，而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關。一方面，一些私立幼兒園為了獲得經濟效益，安全管理工作沒有得到更好的重視和應有的關注。另一方面，我國的民辦幼兒園數量隨著市場經濟的發展和我縣布局調整的影響不斷增加，一些并不具備教育資質的幼兒園，通過工商注冊的形式達到辦園的目的，其辦園條件、師資力量、管理水平明顯不足，安全管理力度極大欠缺。此外，社會的不穩定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構成了很大的威脅。由此可見，幼兒園的安全管理任務十分艱巨，加強安全管理十分必要也十分緊迫。
二、幼兒園安全管理問題現狀分析
當前，幼兒園安全管理問題的主要表現有以下幾種：第一，幼兒園安全管理制度欠缺，安全管理工作雜亂無章，管理缺位的狀況時常發生，通常在事故發生后才會采取相應的補救措施；第二，活動場地設備存在安全隱患，一些玩具質量不符合要求，甚至年久失修，安全隱患相對較大，如若教師或幼兒園管理人員疏于管理，事故的發生率將會極大增加；第三，幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護，還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱。
三、幼兒園安全管理防范體系的構建
（一）加強領導，完善制度，強化責任
首先，成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤副園長任副組長。其他各部門負責人為成員的安全管理領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。副園長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發現、督促為重點開展工作。在安全管理上逐層簽訂安全責任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。其次，根據實際情況制定安全管理制度，有效規范幼兒教師、安全負責人的工作，加大監督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。堅持落實《安全工作制度》，對教師、家長和幼兒進行定期的安全知識教育培訓。對于幼兒園大型集體活動，要嚴格執行安全預案報告審批制度，相關負責人應對活動做具體安排，明確安全責任分工，制定詳細的應急預案，確?；顒涌梢云桨岔樌M行。再次，建立一支專業化的幼師隊伍.對幼兒教師的調入要制度化、專業化。師資隊伍的建設需要制定以專業為向導的幼兒師資制度標準，這也有利于師資專業化成長的不斷學習。另外，幼兒教師不但應具備基本的教育學和心理學的知識，還有學習生理衛生學和幼兒保育與健康等方面的專業知識。
（二）加強設施管理，為幼兒創造安全的環境
幼兒園是幼兒學習的樂園，在這里他們不但能夠得到知識的熏陶，還可以提高自我保護的能力。安全的幼兒環境是幼兒在幼兒園的基本保障，因而幼兒園要從幼兒的安全出發構建一個安全的校園環境。在安全基礎設施建設方面，要加大資金投入，建立安全警示牌、交通標識、消防設施和災害報警系統等；運用安全防范技術，做好防線的周界防范和校園出、入口的技術防御，對于內圍要做好防入侵、防盜措施。除此之外，對校園建筑、設施設備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達到最高的安全指標。
（三）加強日常預防危機訓練
當下，幼兒園加強日常預防危機訓練是預防和應對突發事件的行之有效方法。幼兒由于年齡較小，對于突發事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內容，讓幼兒掌握一些簡單基礎的應急技巧，是十分有必要的。幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，安全預防訓練、實踐活動，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發事件應急演練等。教師在演習前將正確應對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用，活動后還要給幼兒做適當的心理撫慰工作，減少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。
（四）增強家長危機應對策略
俗話說家長是最好的老師，家長以身言教對幼兒形成安全保護意識是非常重要的。幼兒園可定期組織家長進行安全教育，成立家長安全教育安全小組，共同探討了存在于家庭中的不安全因素等，讓家長提高危機應對能力，學會正確地保護孩子，從而使安全教育能夠全方面地融入幼兒的日常生活之中。
四、結束語
幼兒園安全保護制度范文6
關鍵詞：幼兒；安全教育；安全問題
《幼兒園教育指導綱要》指出，“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首要位置?！泵鎸χ覈蝿荻嘧兊膰鴥葢B勢，加之教育的大刀闊斧的改革，幼兒教育始終作為教育的一個分支游離于制度化教育的。我們企圖打破傳統的教育學科的壁壘，試圖將幼兒教育納入義務教育的范疇，并開始了公立幼兒教育的試點，這種嘗試雖沒有“好雨知時節，當春乃發生”的及時，但是始終是邁開了教育改革的艱難的一步。幼兒教育是我國教育系統中最基本、最重要，也是最困難的教育形式?？紤]到幼兒教育主體、教育對象和教育環境的特殊性，幼兒的安全教育必將成為幼兒教育中的重中之重。在過去的時間里，我國經歷了太多的幼兒安全事故的磨難，從幼兒被人持刀砍殺到校車安全事故的頻繁發生；從幼兒教師對幼兒的猥褻到幼兒園逼迫幼兒吃有害的藥品。這一系列慘不忍睹的教訓始終警醒著我們的教育工作者和教育有關部門。
一、幼兒安全教育的實質
1.幼兒安全教育是一種意識。意識是我們做出某一行為的先導，正確的意識對我們的行為將產生正確的指導意義。幼兒是特殊的行為主體，其意識的不成熟性，使得安全事故總是隨時可能發生。因此，幼兒安全教育首先要使得幼兒養成良好的安全意識。讓他們學會保護自己，學會生存，學會學習和娛樂。同時，成年人應當在幼兒安全意識行程中起重要的作用。對幼兒的行為進行及時有效的引導，強化幼兒的安全意識，防止安全問題的出現。
2.幼兒安全教育是一種態度。我們生活在五彩繽紛的世界，但是五花八門的危險始終隱藏在幼兒注意不到的地方。面對著日常生活中出現的安全問題，如幼兒園、家庭、社區等，引導幼兒能正確的認識問題。從小培養幼兒面對問題的勇氣和魄力，形成正確的人格，這對幼兒以后人生的發展都將是一筆重要的財富。
3.幼兒安全教育是一種能力。幼兒安全教育有利于從小培養起幼兒面對問題和處理緊急問題的能力。作為家長總是害怕幼兒受到來自各種各樣的危險的侵害。每天車接車送，整天圍繞幼兒打轉轉，不想讓孩子做任何自己力所能及的事情。這看似是對孩子的保護，實質這種過度的保護恰恰喪失了幼兒自我保護的先天能力。因此，幼兒安全教育就是將安全教育知識轉化為幼兒的安全意識，安全行為，進而有利于更好的保護自己，為今后的人生做準備。
二、幼兒安全的種類
1.經常發生的小型安全問題
由于幼兒天生好動、愛玩的特點，加上幼兒園、家庭不能及時有效的疏導使得幼兒安全經常出現一些問題。例如在活動中被其他小朋友抓傷、咬傷；或是在彼此的相互追逐中的摔傷、挫傷等。雖然不是太嚴重的問題，但是畢竟是對幼兒的身心產生危害，我們必須給予適當的重視。
2.常見的幼兒安全的重大問題。由于我國特殊的時代和教育的特點使得處于教育系統最基層的幼兒教育面臨很多的危害。例如，處于報復社會的暴力分子在幼兒園內行兇；幼師猥褻幼兒的問題；校外的校車安全事故；幼兒放學途中的丟失；突發的火災、地震等。這些重大的問題隨時都可能威脅著幼兒的生命安全，必將引起我們的高度重視。
三、我國幼兒安全教育的措施
由于幼兒教育在我國尚未納入義務教育的體系，面對著我國經常出現的幼兒安全事故的問題，我們在反思自身幼兒教育過程中存在不足的同時，可以積極的借鑒國外在幼兒安全教育中的經驗，以期少走彎路，更好的建立我國的幼兒安全教育體系。
1.創設安全的教育環境是幼兒安全教育的前提條件
根據國外幼兒安全的研究結果，幼兒的安全事故最主要的發生場所是戶外活動地方、幼兒游戲設施處。因此，針對這一問題，作為承擔幼兒教育的幼兒園及保育單位加強這些地區的安全檢查和日常的管理。例如，美國的幼兒園戶外活動的場所是用橡膠木質類的材料，同時加強日常的檢查，制定每天每周每月的檢查制度，并及時做好檢查記錄。同時《美國幼兒園環境安全評估標準》中明確的嚴格規定了幼兒園的各項檢查標準，便于檢查時有所依據。另外，將安全教育的內容貫穿于游戲和生活之中。幼兒的教育更多的是通過在游戲中實現的，因此，加強游戲環節的安全教育，將日常的安全意識和安全知識滲透在幼兒的整個游戲的過程中，將更能發揮安全教育的潛移默化的作用。
2.建立完善的幼兒保育場所
幼兒安全教育一直受到我們的關注，它的更好發展有賴于完善的幼兒保育場所的完善。由于幼兒身心的特殊性，保育工作的完善必將在整個幼兒安全教育中起著基礎性作用。美國的保育途徑是兒童保育中心（child-care center），家庭日托保育所（family day care），家庭教育（in-home care）。這種相互聯系的統一整體的幼兒保育體系，保證著幼兒受到時時刻刻的保護。他山之石，可以攻玉，因此，這種保育系統可以為我們所借鑒利用。
3.建立幼兒安全教育的制度，完善幼兒安全的法律問題
幼兒的安全教育必將成為一切幼兒教育的首要的和最基本的事情。因此，首先從安全法律的角度來說，我們要制定符合當前我國幼兒教育現狀的法律，明晰明確各方行為主體的權利、義務和責任。厘清安全事故的歸責原則，從頂層設計上，彌補法律的不足，以便有法可依。其次，完善安全管理的組織和領導，建立明確的幼兒園園長領導負責制，權利義務制度以及事故的追究制度。做好園內的安全保障工作，實行劃分其余負責制，定期檢查各保育人員的工作。
4.建立完善的家庭――園區――社區的三位一體的保護措施
幼兒安全教育的活動除了在園區內進行外，家庭和社區無非是幼兒活動時間較多的場所。家庭作為孩子教育的第一場所是無可厚非的，因此，我們在進行幼兒安全教育的時候，要加強園內和園外的聯系。完善家校溝通的方式，保證溝通渠道的有效性和及時性。
四、結語
幼兒的安全教育關乎著每個家庭，更關系著整個國家希望，在經濟時代的大浪潮下，面對著日益功利化、浮躁、仇富心理的時代的考驗，幼兒的安全將成為最脆弱、最容易忽視的地方，因此，新時代，新環境，加強幼兒安全教育刻不容緩，這也是時代賦予我們的責任。
參考文獻：
[1]賈泊爾?L?魯普納林，詹姆斯?E?約翰遜著，黃瑾等譯[M].華東師范大學出版社，2005年第三版，第35頁.
[2]夏雨虹.園內幼兒安全保護與救助[M].中國輕工業出版社，2012：60.
