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集體經濟工作計劃范文1
(一)由省監察廳會同有關部門另行制定，實施方法。報省政府批準后實施。
繼續精簡行政審批事項?？偟囊笫欠彩遣环鲜袌鼋洕瓌t或其他省原則上不再審批。為此，市已不再審批的事項。去年已精減省級行政審批事項
(二)大力改進行政審批方式。對保留的審批事項。并制定簡明公示審批依據、審批條件、審批順序、審批時限、收費規范和審批清晰的流程圖。
采取一個部門主辦、有關部門協辦的方式審批；責任。對涉及多個部門的審批事項。
推行“一個窗口”對外服務。從對在同一個部門涉及幾個內設機構的審批事項。
對符合國家產業政策的外商投資項目一律由審批制改為登記制；選擇一2003年起。
個設區市開展企業設立由審批制改為登記制試點。
(三)從嚴控制設立新的行政審批事項。凡需新設立審批事項或改變審批方式的報省政府常務會議批準。未經先由省政府法制辦、省編委辦會同有關部門論證后。擅自設立行政審批事項或改變審批方式的一律無效，論證和批準。并追究有關部門主要負責人的責任。
二、大力推進依法行政
(四)加快推行行政執法責任制。由各級行政分解落實到各執法機構、執法執法機關將法律、法規、規章規定的行政執法職責。
明確執法權限和責任，崗位和執法人員。并制定具體的考核獎懲方法。同時制定《 省行政執法責任制條例》建立健全行政執法人員過錯責任追究制度。
(五)嚴格規范收費行為。由省財政廳會同省物價局在今年內對全省所有收費項
根據清理情況，目進行一次全面清理。提出取消收費項目、降低收費規范、規范收費方式、加強監督管理的意見。認真執行《 省行政事業性涉及企業收費目錄》制訂公布《 省行政事業性收費管理方法》 省行政事業性收費項目規范一律視為非法收費，目錄》對未列入目錄的收費項目或者逾越規定規范的收費。
還要追究有關部門和責任人員的責任。除如數退還外。
(六)從嚴控制行政執法部門的檢查評比活動。
總量控制。行政執法部門依法必需對有關單位進行檢查的一般每年只能進行一次。
報其上級主管部門審批。其檢查方案應報同級政府審批；實行垂直管理的執法部門。
一律不得向被檢單位收取或攤派。凡是各部門之間能夠聯檢查所需費用自行解決。
減少檢查次數。合檢查的必需組成聯合檢查組。
(七)積極爭取國務院批準。
再選擇若干鄉村作為我省第二批申報相對相對集中行政處罰權試點工作的基礎上。
集中行政處罰權試點城市。
三、全面推行政務公開
(八)進一步擴大政務公開的范圍。采取省、設區市、縣三級聯動、條塊結合的全面推進和深化政務公開制度。具體方法另行制定，方法。并由省政府辦公廳和省監察廳會同有關部門組織實施。
(九)規范政務公開的內容。除國家法律法規明文規定不能公開的事項外。
重點是公開各級政府的事權、財權、人權，各類事項都要公開。以及各職能部門的職責、辦事依據、順序、結果、服務許諾、違諾違紀的投訴處置途徑等。
(十)完善政務公開的方式。各級政府和有關職能部門都應依照方便群眾、服務采取設立政務公開欄、電子顯示屏、利用新聞媒體等靈活社會、便于操作的原則。
真實、完整地公布政務公開的內容，多樣的形式和現代化手段。同時積極推行預公進一步提高政府辦事和決策的透明度。今年7月開制度、聽證制度、質詢制度。
省政府各職能部門應制定《政務公開指南》并報省政府備案。底以前。
(十一)分級建立統一的政務服務中心。由省政府辦公廳牽頭。
設區市、縣兩級政府也要加快建立政務服務中心。政務服級政務服務中心的方案。
并為社會公眾提供全務中心的主要任務是負責政府各部門之間的協調銜接工作。
形成覆日制咨詢服務。省、設區市、縣三級政務服務中心要加強聯系、上下溝通。
蓋全省的政務服務網絡。
四、進一步提高行政工作效率
(十二)改進機關服務方式。從今年下半年開始。
具體方法由各部門自行制定，責任制、服務許諾制、一次性告知制、限時辦結制。
并向社會公布。報省政府備案。
(十三)大力精簡會議和文件。省政府各部門召開的要求下級相關部門主要負責原則上每年1次。減少慶典性的會議和活動，人參加的全省性工作會議。能合并或提倡開專題研究會、現場辦公會、電視電話會。嚴格遵套開的會議不得單獨召開。
切實減少不必要的發文。清理整頓各種簡報，守辦文程序。一個部門原則上只辦一種簡報。
(十四)推進電子政務建設。今年內開通省至各設區市的政務信息網。加快建設盡快實現省、設區市、縣三級政務網互聯互通。從今年開始，各級政府網站。用2省政府各有關部門推行網上申報、咨詢、年檢、備案、審批，年時間。以提高辦事效率。
五、全面提高公務員隊伍素質
(十五)完善公務員管理制度。堅持凡進必考原則。
今后部門中層領導職位出現空缺，力推行競爭上崗。原則上都要競爭上崗，并實行公示制、試用制。積極探索啟動自愿就職、責令就職、引咎辭職的方法。從今年起。
對連續2年考核不稱職的實行解雇。結合公務員年度考核進行誡勉。
(十六)引進高素質公務員。從今年起。
通過專門考試考核擇優錄用，上人員的可不受統一考試的時間、科目等限制。
經批準可先進人后調整。人員編制已滿員的情況下。
(十七)積極開展公務員培訓。建立健全公務員任前培訓制度。
干部原則上要參加3個月左右的任前培訓。積極開展公務員赴國外境外中短期培訓。
每個地廳(局)級班子有一名成員參與中短期出國入境培訓，力爭5年內?？h處級干部出國入境培訓的比例達到5%。
力爭3至5年內培訓面達到50%對45歲以下的職公務員進行公共管理知識培訓。
(十八)加大公務員掛職鍛煉力度。有計劃、有方法地開展省市機關干部、縣(市)長到國家部委見習鍛煉。安排省級機關干部與市縣干部、機關干部與企業干部雙向掛職鍛煉。2003年開始。
六、建立健全監督約束機制
(十九)省政務服務中心內設立政務投訴中心。投訴中心負責受理、協調社會為投訴人提供有關政策法規咨詢服務。投訴中心應在江公眾及投資者的各類投訴。
公布投訴電話。投訴中心的具體運行方法另行制西省政府中心網站開通投訴網頁。
各市縣也要加快成立相應的投訴機構。
(二十)建立政務環境評議評價制度。從今年起。
每年開展一次政務環境評議評價活動。凡在評議中及其他有行政管理職能的單位。
集體經濟工作計劃范文2
__年，全市企業和個體私營經濟監督管理工作的總體要求是：認真貫徹落實黨的十、全市經濟工作會議和全市工商行政管理工作會議精神，以經濟戶口管理為基礎，以政府關注和群眾反映強烈的突出問題為重點，強化基層日常巡查監管，拓展信用分類監管，促進日常管理與集中整治、重點突破與全面規范、完成近期任務與建立長效機制緊密結合，努力實現“經濟戶口”管理責任到位，信用監管體系基本建立，無照經營得到有效遏制，監管基礎進一步鞏固，監管形成合力的工作目標，積極服務我市經濟健康快速發展。具體工作要點如下：
一、努力提升綜合監管效能，維護規范有序的市場秩序
（一）完善無證無照經營綜合治理工作機制。鞏固政府主導、工商牽頭、部門合力的管控機制，充分發揮聯席會議優勢，對無照經營戶進行全面排查，建立臺帳，及時抄告相關部門，落實管控處理措施，實行“掛賬核銷”。
（二）充分發揮年檢、驗照的監管作用。加強對系統年檢、驗照工作指導，進一步規范查驗項目和內容，通過宣傳公告、到期提示、上門服務、逾期處罰等措施提高年檢驗照率，實現個體工商戶驗照率達75%，企業年檢率達到95%的目標，通過年檢驗照發現并糾正違法經營行為。
（三）強力推進小餐飲、食品小作坊專項整治。按照全面排查、分類處理、部門協同的要求，切實履行監管責任，全面完成整治目標任務。
（四）強化基層網格化巡查監管。理順日常巡查監管工作機制，制定日常巡查監管操作手冊，充分利用基層監管平臺，完善檢查考核制度，抓好基層日常巡查監管試點推廣工作。
二、完善信用分類管理，構建市場主體監管的長效機制
（一）搞好系統規劃。結合新一輪工商行政管理工作職能調整，認真研究信用分類監管體系與國家信用體系融合的問題。組織開展__年中介機構星級評定工作。
（二）強化信息錄入。會同有關處室制定企業信用信息錄入工作規范，確保信息分類科學、格式統一。同時，與稅務部門、金融機構等單位做好企業信用信息共享等工作，擴大企業信用信息的來源渠道。
（三）應用信用評定結果。對守信企業實行激勵機制，鼓勵企業按照守信企業標準，誠信守法經營。對失信企業重點監管，實行約束、懲戒機制，幫助其提高信用等級。
三、著眼大局開展監管，努力實現監管與服務有機統一
（一）積極服務經濟發展。積極受理企業、法人和個體工商戶關于主體資格和登記事項方面的申投訴，做到“事事有著落、件件有回音”。完善企業退出機制，采取多種渠道動員停止經營企業辦理注銷登記，積極穩妥地做好逾期未年檢市場主體的吊銷工作，按照有關規定做好市場主體的鎖定和解鎖工作。
（二）積極維護社會和諧。積極參與禁毒防艾、掃黃打非、非法用工、安全生產、消防安全、室外炭火燒烤及電動自行車和摩托車隨意行駛、亂停亂放（電動自行車銷售市場整治）等綜合治理工作，切實履行好城市綜合管理和維護社會安全穩定的相關工作責任。積極配合有關部門妥善處理好國企改制、集體經濟組織改制中的歷史遺留問題，防止發生。
（三）積極促進非公黨建。成立促進非公經濟組織黨建工作領導小組，加強與市委組織部、市非公經濟組織黨建工作指導組的聯系，抓好非公經濟組織黨建情況統計，積極參與非公黨建工作，推選一批黨建工作先進典型材料。
四、夯實監管工作基礎，建立運轉高效的監管工作體系
集體經濟工作計劃范文3
新型金融機構是小微企業和“三農”的真正合作伙伴。新型金融機構立足地方、立足“三農”和實體經濟，處處強調為“三農”服務，為小微服務，建立了一種銀企的魚水關系，形成了一種雙贏的局面。這有利于小微企業、“三農”和實體經濟，也夯實了新型金融機構的基礎。新型金融機構的根在哪里？根就在“三農”，就在小微經濟。作為新型金融機構要可持續發展，需注重以下幾點：
第一，要認真研究宏觀經濟發展趨勢。經濟發展趨勢會給銀行帶來大的影響。比如有些地方出現的“鬼城”現象。房子建起來沒有人住，投入那么多錢，成為一個“鬼城”。小銀行經不起折騰。如果對宏觀判斷不準，把握不力，把有限的資金投資在“鬼城”當中，資金收不回來，后果嚴重。所以我們一定要準確把握宏觀經濟發展趨勢。
第二，要認真研究利率市場化帶來的影響。利率市場化的推進，意味著銀行間競爭加劇，經營難度加大。我們要趨利避害，苦練內功，努力提高經營管理水平。
第三，要加強制度建設。新型金融機構的制度建設還處在比較欠缺的狀態，要完善管理機制，搞好員工的培訓，形成自身的企業文化和自身的經營特色，打造精品銀行，把自己的銀行做特做優做實，不要盲目地貪大求全。
人民銀行金融研究所原所長秦池江說，中國農業發展處在一個新的時代。這個時代意味著農業實現全面的現代化，金融業要在這個舞臺上，通過金融服務來促進農業的現代化，促進農村城鎮化，促進城鄉差別的消失，促進城鄉和諧發展。在推進農業現代化和城鎮化的過程中，沒有現成的模式，沒有完整的操作程序，正是因為這樣，才是我們創新的好時機。不同的地方，不同的產業特點，不同的客戶群體，需要運用不同的方式提供服務。這可以充分體現我們的智慧。目前，在金融服務農業方面，有了明顯的變化，產業結構、農村經濟環境都在發生變化，農業生產過去主要是依靠要素的投入，現在出現了一個新的轉折，就是農業生產從靠要素投入轉移到靠科技投入。這是農業走向現代化，擺脫原有發展方式的一條必由之路。村鎮銀行在這個過程中做了很多工作，能夠根據農業生產轉型的特點，加大對科技農業的服務，這是未來發展中一個很重要的轉折，也是金融能夠發揮作用的一個很好的方面。
集體經濟工作計劃范文4
關鍵詞 工作過程系統化 學習情境 砌體結構工程施工
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
0 引言
職業教育中的課程體系改革和課程建設是提高高職院校教學質量的核心，也是提升高職院校辦學質量的重要途徑，所以，高職教育成敗的關鍵很重要的一點就是課程改革和建設。當前，高職教育課程改革的一個重要趨勢就是引進“工作過程系統化”課程模式,使學生在校期間掌握必要的專業知識和操作技能的同時能體驗并適用工作環境使學校與企業實現無縫連接。
“砌體結構工程施工”是建筑工程技術專業學習領域中的一門專業核心技能課程，通過理論和實踐環節的教學，培養學生在砌體結構工程施工方面的職業能力和職業素養，了解有關法律法規、熟悉建筑施工的全過程，能對砌體結構工程制定施工方案、進行技術交底和開展質量驗收；同時該課程要能與“土方與基礎工程施工”、“防水工程施工”、“混凝土結構工程施工”等課程科學的銜接，最終為學生畢業后適應建筑行業中施工員、監理員、質檢員等專業技術崗位打下堅實的職業能力的基礎。根據工作過程系統化課程設計方法，筆者就“砌體結構工程施工”這門課程的基于工作過程系統化的教學情境設計進行了探析。
1 基于工作過程系統化的“砌體結構工程施工”課程設計方案
1.1 “砌體結構工程施工”課程的學習情境設計
學習情境的科學設計是課程改革的核心，也是工作過程系統化課程設計的基礎。學習情境的設計, 一要關注職業工作過程的特征, 即工作過程的六個要素：工作的對象、內容、手段、組織、產品和環境, 它們是變化的； 二要關注相對固定的思維過程, 即個體思維過程的完整性: 資訊、決策、計劃、實施、檢查和評價。
“砌體結構工程施工”學習領域的情境設計依據“搭設腳手架、編制砌體施工方案、砌體砌筑施工、砌體質量驗收”4個典型工作任務，以及國家頒布的《建筑工程施工現場專業人員職業標準》和湖南省建筑工程技術專業學生專業技能抽查標準，將學習內容劃為四個教學情境，如圖1所示：
1.2 “砌體結構工程施工”課程設計方案
以學習情境一為例（見表1）
2 基于工作過程系統化的“砌體結構工程施工”課程教學方法設計
本課程以實際的施工任務為載體，采用以項目教學法為主的“行動導向”教學模式，每個教學項目分為六個步驟：資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。每個步驟都有教學目標要求、能力培養要求、工作方法要求和完成時間要求。
項目教學法的設計思想主要是：“資訊”階段主要是教師布置任務，幫助學生理解任務要求，并對學生做必要的理論培訓?！坝媱潯彪A段，學生一般以小組方式工作，獨立地尋找與任務相關的工作過程、人員準備、工具清單、材料清單等信息，了解施工安全措施，并把他們填入相應的工作練習頁，制定出小組工作計劃；“決策”階段，各小組學生把練習頁交給教師，把計劃內容講給教師聽，教師與每個小組對計劃進行探討，指出錯誤或不合理的地方，最后形成一份切實可行的計劃?！皩嵤彪A段，由建工實訓中心提供材料、工具，學生根據自己小組的計劃，獨立完成施工任務，在此過程中教師、企業技術員作為咨詢者；“檢查”階段：根據質量驗收標準，以組內自檢、小組互檢、教師專檢的形式對學生的實踐成果質量進行檢查。同時教師、企業技術員告訴學生質量偏差的原因，指出學生錯誤的地方，討論哪些錯誤會重復出現，導致哪些后果，如何避免。“評估”階段，以學生自評、學生互評、教師評價的方式對學生的整個學習過程進行綜合打分。這種教學模式，整個過程以學生獨立工作為主，教師、企業技術員做為被咨詢者，回答學生遇到的各種問題，在重點和關鍵的部分對學生給予指導。
本課程在教學過程中，充分利用面積2000平方米的校內訓練中心和校外實際工程項目，技能訓練由專任教師和來自企業的技術員共同指導，企業工程技術人員同校內教師一道直接參與教學，做到課堂與實訓、實習地點一體化，實現了教學項目與施工項目一致性，教學過程與施工過程一致性，學生在校學習與實際工作一致性。
3 結束語
職業教育課程改革還處于一個完善期?；诠ぷ鬟^程系統化的課程研究工作也將在新的課程改革下不斷發展。本文探討的砌體結構工程施工基于工作過程系統化的改革，存在一些不足，教學實施也存在一定的難度。探尋適合高職學生的教育、開發適合高職學生可持續發展的課程是職業教育者共同努力的方向。
參考文獻
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集體經濟工作計劃范文5
關鍵詞：基層群眾文化；存在問題；有效途徑
前言
從我國目前的社區建設來看，和諧社會已經成為了社區建設的重要目標。在這一目標的指導下，社區建設在手段和方式都進行了不斷的創新。為了滿足社區群眾的文化生活需要，社區文化部門對群眾的興趣愛好進行了深入了解，并根據群眾的興趣特點，開展了有針對性的社區群眾文化活動，提高了群眾的文化生活質量，活躍了社區氣氛，構建起了和諧的社區環境。基于這一認識，社區群眾應積極參與到文化活動中來，應認識到參與社區文化活動的必要性和重要意義，提高社區文化氛圍，提高生活質量。
1社區基層文化建設的迫切性和重要性
社區文化建設是由政府行政主管部門負責組織、指導的一種群眾性文化活動，是融入社區各民族、各區域民俗文化特色的小區文化，它是文化產業的一個重要組成部分，是國家推行文化強國戰略的最為基層也最貼近人民群眾的文化綜合體，它有著廣泛的群眾文化活動發展空間，是政府機構與人民群眾相互聯系的最接近也最有效的基層和基礎單位，社區文化的有效活躍開展，起著調動社會文化氣氛及和諧社會風氣的作用，是國家文化發展的前沿陣地和發展橋梁。社區文化是在中國實行現代化建設下，全世界正處于大發展、大變革、大調整時期之際得到重視，它是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分，社區文化以社區為依托，以文化活動家為載體，以宣偉黨的方針政策為路線，以活躍人民群眾文化為目的，在性質上，它具社會性，參與和服務對象都是社區的長期居住居民；在內容上，它貼近生活，所展現的文藝方式都是與人民群眾息息相關的文化元素，它不斷提煉人民群眾日常勞動的情景和生活氣息；在形式上，它具有開放性，主要對象是生活在最底層的人民群眾。社區群眾文化以它獨有的方便性，集教育性、娛樂性、知識性和藝術性于一體，并及時地發映了社會的不同層面的訴求，提高社區居民自身素質和主人翁意識，有效地拓展了社區人民群眾的文化空間，吸引和帶動、活躍社區的精神面貌，促進鄰居關系和睦，減少社會關系緊張、關懷青少年成長都起著不可代替的作用。
2現狀及存在的問題
（1）對社區文化的重要性認識不夠。
（2）參與意識不夠強。一般來說，一項活動的參與面達到20% 就屬較高了，而目前我們的活動參與面與其相比相差甚遠。老年人是文化活動參與的主力軍，在職職工及青壯年參與率低是一個普遍現象。
（3）社區文化管理及資金投入不足。目前在社區，文化設施主要指街道社區文化中心、老年活動中心。而這些設施的活動面積就達不到所需標準，且有的設施陳舊老化，無資金更新，至于新的文化設施建設更不可能。這在客觀上制約了社區文化活動的發展。
（4）社區群眾文化人才缺乏。目前許多社區居民委員會就無文化人才，而且參加文化專業培訓的機會也不多，這也影響了社區文化建設的發展。
3完善社區群眾文化活動途徑
3.1加強管理，完善社區群眾文化的運行機制。
建立合理完善的運行機制是實現社區群眾文化建設可持續發展的基本條件。社區群眾文化的建設工作不可能立竿見影，而是需要建立長效機制，而不是為了應付檢查而實行的臨時性政策，從而才能逐步完善社區群眾文化建設的各項工作。而構建科學合理的社區群眾文化運行機制，需要主管部門加強管理工作，提出合理化的工作構想和計劃，制定切實可行的管理辦法、任務目標以及落實措施等。
3.2加大資金投入，在評比中提升社區文化建設的規模和層次
通過評比來提升社區文化建設規模和層次，就是要經常開展具有藝術特點和個性的社區文藝表演活動，不斷更新社區文化活動的形式與內容，進一步改善社區文化活動的設施和環境。只有這樣，社區群眾文化才會在規模和層次上產生一個質的飛躍。采用多種渠道籌措資金，一方面政府要加強重視，加大資金的扶持力度，給予專項財政撥款。另一方面可以由社區自籌，政府出臺相應的優惠政策，由社區群眾集資或者吸引社會上的企事業單位對其進行資金贊助，為開展社區群眾文化活動提供物質保障。在充足的物質條件保證下，要重點對老舊的群眾文化場所進行改造或者新建，加強硬件設施的建設，購置多種設備以滿足群眾的活動需求。同時，社區群眾也要多愛護場所的設施，讓更多人享受到社區群眾文化建設所提供的服務。
3.3“三項到位”
（1）組織運行到位。社區群眾文化是公共文化建設的重要組成部分，從它的內容來說，也是中華文化的組成部分。因此必須融入時代主題、社會慶典的范疇之中，適時開展主題性活動，以調動社區文化成員的積極性，創造性、挖掘它們中的潛能。開展組織紅歌大賽等主題性活動，組織上百支社區文化隊伍的參與，極大地調動了社區文化工作者的積極性，精神面貌煥然一新。
（2）人才培養到位。要使廣大社區在社區主義精神文明和文化建設中發揮越來越應有的作用，人才培養至關重要，為此，必須發揮現有人才的作用，通過居住在社區中的離退休文化專業人員的優勢，實行身邊傳幫帶、做好主力軍；另外文化主管部門、文聯及各種協會應發揮人才優勢、開展駐點掛牌培訓、培養、給予專業輸送、提升社區文化水平。
（3）市場準入到位。通過不同區域，不同人才對傳統文化的挖掘、傳承，形成自有特色文化樣式和品牌，以市場之手，讓社區群眾文化走出“閨房”，讓社會認可，成為大眾的精神食糧，這樣既有利于民族民間文化的發掘、傳承，又有利于文化的繁榮和發展，讓市場成為社區群眾文化健康發展的催化劑和助推器。
總之，基層群眾文化建設為居民提供交流的平臺，創造社區融洽的居住氛圍，有利于提升群眾的形象，也有利于居民文化素質的提升，同時還能夠在其中融入對居民的德育教育，對推動我國的道德建設具有重要的作用。在建設過程中，應根據群眾的興趣愛好，構建有意義的社區文化活動，鼓勵社區群眾參與其中，發揮社區文化的積極作用，提高社區文化建設質量，達到構建和諧社會的重要目標。
參考文獻：
[1] 路選萍 .新時期群眾文化隊伍建設的思考[J].大眾文藝，2011（15）.
集體經濟工作計劃范文6
一、會計電算化培訓的重要性和緊迫性
會計電算化是會計發展史上的一次重大革命。它不僅是會計發展的需要，而且是經濟和科技對會計工作提出的要求。目前，會計電算化已成為一門融計算機科學、管理科學、信息科學和會計科學為一體的綜合性學科，在經濟管理的各個領域中處于應用電子計算機的領先地位，正在起著帶動經濟管理諸領域逐步走向現代化的作用。
會計電算化的普及減少了會計人員抄寫、計算等手工勞動，提高了工作效率，也提高了數據處理的精度，加快了數據處理的速度，擴展了數據處理的廣度，促使會計工作從單純的記賬、算賬、報賬的實務核算型轉向參與預測、決策、控制的經營管理型，以便充分發揮會計工作對提高經濟效益的重要作用。
我國非常重視會計電算化的普及培訓工作?！稌嫹ā芬幎ā皩嬋藛T的教育和培訓工作應當加強”；財政部的《會計人員繼續教育暫行規定》，從制度上規定了會計人員每年必須參加一定學時的培訓；財政部《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》中，對加強會計電算化人才培訓提出了明確要求。適應時展的要求，各級財政部門大力推行會計電算化培訓工作，普及電算化知識，在這方面已取得可喜的成績，對經濟發展起到了一定的推動作用。
二、會計電算化培訓中存在的問題
1．教學目的不明確。個別培訓點將培訓的目的定位于取得高額利潤回報或是補充經費不足，從而導致的直接結果就是搶學員，辦“短、平、快”班。更有甚者，對個別學員只收錢不培訓，考試替學員代考，造成有些學員認為：“只要交了錢就能辦證，課上不上無所謂，至于考試只是形式而已。”嚴重損害了會計管理部門的形象，影響了會計電算化事業的嚴肅性和重要性。
2．教學用計算機數量有限。相當多的培訓點計算機數量有限，不能做到上課時單人單機，學員上機練習時間很難達到規定的課時。個別未配置專用機房的培訓點，上機時間就更難以得到保障。同時，租用營業性機房的培訓點，經常出現教學用財務軟件與機房配置不相容的現象。比如說：奧林島教學用財務軟件不宜采用網絡計算機，而現在的營業性機房無一例外都是區域網。如果租用此類機房用于教學和考試，結果可想而知。
3．師資力量不強。因為培訓班是階段性的，許多培訓點為了節約成本，不配備專業專職電算化教師，每次培訓班開班時，臨時聘請兼職教師授課。另外，個別培訓點過多考慮外聘教師的報酬問題，忽視了教師的教學水平，常常請一些非專業的教師授課，很難達到教學要求，影響了教學質量。
4．考試方法不完善。目前采用的是在各培訓點設置考場，培訓點提供考試機房及考試教室，會計管理部門派監考人員。由于各培訓點極力提高考試通過率和會計管理部門努力提高教學質量的目的不一致，加之各培訓點與管理部門人員長期業務往來，大都比較熟悉，對考試作弊問題，培訓點難脫干系，監考人員也有礙于情面的時候，考試結果就難以保證公平、公正、合理。
5．統一使用的教材和教學用財務軟件與計算機和計算機知識普及水平不協調。管理部門給培訓點統一配發教材和教學用財務軟件。但由于經濟發展不平衡，計算機及計算機知識在城市基本上已普及，而偏遠縣城，則差距較大。筆者在經濟發展水平較低的永壽監考時，大多數學員反映，在培訓之前，從未接觸過計算機，培訓時上機時間又太短，難以在短時間內掌握計算機基本知識，更難以理解新的會計電算化知識。而在市區監考時，發現很多學員計算機操作相當熟練，有些學員家中已有計算機，有些單位很早就已使用計算機記賬，而且本單位的財務軟件版本遠遠超過教學使用的財務軟件版本。對他們來說，現有的教材與教學用財務軟件已不解渴，需要的是更高級別的培訓學習。
三、解決會計電算化培訓存在問題的途徑
1．糾正各培訓點辦學指導思想，切實樹立為廣大會計人員服務的思想。建議會計管理部門加大宣傳力度，使培訓點充分認識普及電算化知識的重大意義，明確培訓的目的，從而端正辦學態度，提高培訓質量，提升會計人員整體素質，迎接會計的國際化、信息化。
2．加強各培訓點基礎硬件設施建設。建議會計管理部門督促各培訓點配置教學必需的計算機，保證培訓過程中單人單機，讓學員有足夠的上機操作時間。特別是尚未建立專用機房的培訓點，要盡快配置專用機房，保證教學軟件的安全運行及學員上機操作時間。
3．建立培訓師資隊伍的檔案庫。管理部門可以建立會計電算化專業教師檔案庫。各培訓點搞培訓，從專業教師庫中選用所需教師。管理部門根據各培訓點的教學反饋狀況，定期對入庫教師打分評比，符合任教資格的，繼續入庫使用，否則，淘汰出教師庫。專業教師庫的建立使每期學員都能有合格、專業的教師授課，對提高教學質量有極大的促進作用，也是對學員的最大負責。
4．實行考試與培訓相分離的制度。為防止人為因素對考試結果的干擾，提高考試透明度和公正、合理性，筆者建議改革現有考試辦法，培訓點專司教學培訓工作，由管理部門定期舉辦考試，考試教室和機房由管理部門統一確定。通過這種教學與考試相分離的制度，提高考試的質量，最大限度地做到考試結果的公平、公正、合理。
