前言：中文期刊網精心挑選了個人實習計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
個人實習計劃范文1
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學
（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。
（二）教育工作
1、開展促進孩子全面發展的主題活動。
（1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。
（2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
（3）根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結合節日對幼兒進行品德教育。
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節”活動，開展以環保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發展，以幼兒的發展為本，發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
個人實習計劃范文2
實習工作計劃范文：
一、專業實習工作的指導思想
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。
二、專業實習工作的目的
使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業實踐；培養學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。
三、專業實習工作的方式、時間和地點
學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯系實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對于少數企業需要一定人數的實習就業學生，則由系統一聯系安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區內外相關企業。
四、專業實習工作的措施
（一）成立實習工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）做好實習前的準備工作
1．對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠于職守的職業道德和團隊合作精神。
2．加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。
3．加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。
（三）學生專業實習要求
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。
（四）加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作
專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算
學生實習補助：134人120元/人=16080元
帶隊老師差費：路費 4人500元/人=XX元
住宿及差旅補助按5天計（4人）
個人實習計劃范文3
及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網站發貼，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。這里給大家分享一些關于2021年小學教師個人學習計劃5篇，供大家參考。
小學教師個人學習計劃1全面推進素質教育，全面實施新課改，全面提高教育教學質量的關鍵在教師，只有高素質的教師才能培養高素質的學生。因此，提高教師的政治素養、科學文化素質和身體心理素質便成為我們教師的當務之急。
為切實提高自身各方面素質，從而適應新形勢下的教育教學要求，在學校的指導下，結合學校自身實際，加強學習和自修，爭取在短期內使自己的綜合素質有較大的提高。特作如下計劃：
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我
當今世界，社會高速發展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習，就跟不上時代的步伐。
只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！?/p>
學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。
因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學習過程中要善于發現問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高。
三、認真學習，做好筆記
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養優秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，同時要創新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態度，提高實效
提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書，讀書，再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來，任何人都要過一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書。對教師而言，讀書就成為雙重需要。讀書，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要。
小學教師個人學習計劃2作為一名小學教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。
祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。
通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。
始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
為此，特擬定個人繼續教育學習計劃如下：
1、積極參加小學教師遠程培訓，提高自身的專業素質。
2、結合教師教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創新與發展。
3、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重，友愛寬松的環境中，提出問題并積極發表個人見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
5、樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。
6、完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。
所任學科，教學工作得到大多數學生的認可。
7、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
11、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。
12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
13、積極撰寫繼續教育論文或心得體會等。
14、積極配合學校做好教育工作。
15、認真做好專題研究，及時學好教學反思。
16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。
小學教師個人學習計劃3為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據學校安排，特擬定個人學習計劃：
一、培訓內容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓。
二、參加培訓時間：20__年9月——20__年1月
三、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業。
2、自主學習
利用空閑時間自學，認真做好?a href='//xuexila.com/fanwen/shiji/' target='_blank'>事跡擻孟執逃際踅鋅翁媒萄У目渭?/p>四、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的
社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
小學教師個人學習計劃4新的學期又開始了，作為一名教師，我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。
而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，才能迎接新的挑戰。為此，特擬定新學期教師個人繼續教育工作計劃如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習有中國特色的社會主義理論，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：
一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念;
二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。
要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
以上便是我本學期的繼續教育學習計劃，總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己，認真學習，努力實踐，為迎接新的挑戰而做準備。
小學教師個人學習計劃5一、學習內容：
1、繼續學習20__年新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規。
2、學習《小學數學課程標準》。
3、讀一本好書《創新能力—開發與培養》。
二、學習目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。
力求達到：
1)樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。
2)完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。
4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
2、以《中華人民共和國教師法》和20__年新修訂的《中小學教師職業道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
3、認真參與網絡培訓學習。
與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流，提高自我。
4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創新，變教書為育人，實現教學相長。
5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。
”的基本功。
三、學習措施：
1、參加學校組織的集中培訓和政治業務學習。
2、參加年級組學習。
課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。
4、按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
個人實習計劃范文4
一、加強師德修養的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
三、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步
1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續加強這兩項基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發的小學教師繼續教育練習冊。
2．加強網絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
個人實習計劃范文5
關鍵詞：供給側；媒介人力資源；經營管理人才；人才組合
中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2017）02-0135-02
素來傳媒業都是人才的聚集地，媒介人力資源是傳媒產業發展的重中之重。而目前我國傳媒行業在人力資源供給上存在頗多問題，亟待改革。主要表現在：1.傳媒行業從業人員整體水平不高，與西方發達國家相比存在明顯差距；2.傳媒業經營管理人才缺乏；3.互聯網技術快速發展，傳媒行業懂計算機技術的人員很少；4.媒介人才供給存在明顯地區差異，人才集中在東部和中部地區，西部地區人才急缺而且中央級媒體和地區媒體之間人才供給也不平衡；5.媒介的人才供給在觀念上存在誤區，尤其是在節目主持人的選拔上端正的外貌和標準的口音勝于能力。經濟學上的薩伊定律指出：“供給可以創造需求”[1]。從供給側改革來優化媒介人力資源，是從提高媒介人才的供給質量出發，調整供給結構，實現媒介人力資源有效和的高效供給。給傳媒業提供優秀的人才，注入新鮮的血液，可以生產出更好的媒介產品，提升媒介影響力。我國媒介影響力的提升，不僅有利于信息傳播和輿論引導，對于提高國家的國際話語權，塑造國際形象也具有重要的意義。
一、一專多能型人才和各具專業特長的人才組合
傳媒業在發展的過程中在人力資源供給方面方面積留了諸多的問題。不斷變化的媒介環境對對人才更是提出了新的挑戰和新的需求。如何進行人才的供給側改革，事關媒介的長遠發展。媒介人力資源在優化供給上首先應具備一個合理的人才組合計劃。
首先傳媒業的人才供給上應實現一專多能型人才和具有各自專業特長的人才的組合。媒介從業人員不可避免的一個問題上要時刻保持對新技術的興趣和了解。當今媒介技術的快速發展，新的技術手段層出不窮，各領。移動互聯網的出現深刻改變了傳媒業的邊界，帶動了傳媒業的變革。其中變革之一是對人才技能需求的改變。從2015起大行其道的HTML5交互式文本語言、虛擬現實VR設備的使用，都在挑戰傳統的新聞報道方式給媒體人帶來了適應新環境的壓力和挑戰。
傳媒業的一專多能型人才的供給，一專主要是指專業基礎技能：新聞報道的采訪、寫作、編輯、攝像、節目的主持等。每個人應該有其擅長的專業技能，即使同樣做新聞報道，也有自己擅長的領域，比如軍事或經濟等?；A專業技能依然十分重要，它能保證高質量的內容輸出。 當下新聞傳播的速度越來越快，新聞的數量越來越多，新聞生存的周期越來越短，然而我們不是缺少新聞，而是缺少優質內容的供給。優質的內容需要人來完成，人所具備的新聞敏感、嫻熟的采訪技巧，扎實的寫作功底等。在視頻新聞制作中對聲音畫面等的處理能力等都決定著傳媒產品能否被受眾接受。而對時下新的技術的掌握，能使新聞更好的呈現，更好地傳達給受眾。多能則是多項技能的綜合，一個記者既要會采訪還要會寫作、會編輯、會排版等。以往由一個團隊完成的新聞采編發過程，當下往往由一個人獨立完成。在當今環境下記者不但要有深厚的文字功底，還要求能用計算機語言進行編發新聞?，F今HTML5語言在移動新聞應用中就十分重要且普遍了，騰訊和搜狐的2015年度的年終新聞回顧都是使用的是HTML5語言。
新的媒介環境要求人才具備一專多能的特質，但是一專多能人才的供給不是一朝一夕能完成的。要求人才具備多項技能，這使得從業人員處于一種技術焦慮和職業焦慮里，導致了大批傳媒人的離職和新聞專業畢業的學生選擇其他的行業。所以媒介的發展也亟需具備各自專業特長的人才的組合，以適應當下傳媒業快速發展的需求。各種人才的組合和協作，雖然在人力資源成本上提高了成本，但是能生產出更好的傳媒產品，也更容易營造一個相對低壓的工作氛圍。例如移動直播的興起，對會動畫、會視頻制作人才的需求量日益加大。要求原來的員工在短時間里快速掌握核心技術比較困難。招聘相關人才吸納進傳媒企業不失為一個好的選擇。在大數據興起之后，為了制作更符合受眾期待的媒介產品，數據分析和數據挖掘日益重要，從事相關工作也需要此領域的專門人才。
二、高端經營管理人才的輸入
20世紀90年代中期以來傳媒市場化速度加快，經營管理對于媒介的促進作用日增，直接刺激了傳媒對經營管理人才的大量需求。但是傳媒業經營管理人才在供給上不但數量供不上，而且質量上也難以實現高質量的供給。
傳媒行業不同于其他產業，對經營管理人才的要求不但要有經營管理知識和豐富的經驗，更應該是行業的老手。懂得新聞傳播規律的，懂得傳媒業的運作。傳媒管理人才既要熟悉新聞采編業務，了解傳媒管理基本流程；又要懂管理、經濟、會計、審計，法律等多方面知識。同時視野和胸懷、人格魅力同等重要。經營管理人才在供給上應該具備以下幾個條件：1.有市場意識，懂資本運營；2.懂經濟，法律和管理；3.懂得重視員工的培養與激勵；4.規劃媒介的組織架構。特別是針對媒介目前經營管理人才短缺，后備也不足的情況下，高校對經營管理人才的培養顯得尤為重要。在課程的設置上要體現知識的整合和人才的復合性[2]。
個人實習計劃范文6
1、認真讀書學習。把讀書作為促進自己提升理論素養和專業化發展的需要，厚實自己的理論知識，指導教育實踐。充分學習閱讀“漂流書”，每月至少讀一本書，并做到讀書與反思相結合，讀書與實踐相結合，做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，好養成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、認真聆聽專家講座，更新教育觀念，充實專業知識。做好記錄，及時反思內化，在專家的引領與指導下，積極主動學習，提升教育實踐能力。
3、在小組學習研修中，積極參與，主動學習，認真思考，多與大家交流，多向同伴學習，在與大家的互動學習中，提高教學實踐與研究能力。
