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條例學習體會范文1
一、作為較為干旱的地區，抗旱的責任重大，如何在汛期來臨時作到抗旱與防汛相結合尤為重要。以往，我們遵循河北省的地方水文規定，無論從法律地位上，還是從所遵循的行業依據上，我們都沒有一席之地，如今水文條例的頒布是我們水文系統的一件大喜事，是為水文事業保駕護航的法寶，是中國水文史上的里程碑，標志著我們水文工作納入了法律規范化的軌道，明確了我們水文工作的法律地位和工作性質。對促進水文事業健康發展，充分發揮水文工作在國民經濟和社會發展中的重要作用將產生新的影響。
二、水文質量的高低，直接所關系到水資源管理的正確利用，關系到人與自然的和諧，制定《中華人民共和國水文條例》對進一步規范水文事業，建全公共服務，加強依法行政及促進經濟社會可持續發展具有重要意義。這對水文更好的為水利以及為經濟社會發展服務，對于發揮水文站網的整體功能，確保水文資料的完整性、可靠性、一致性，加強水文設施的保護，將起到很大的促進和保障作用。同時，水文設施的保護以法律的形式予以肯定，無疑是對我們水利事業的極大支持。
三、水文工作為防治洪、旱、澇等自然災害和水資源開發利用、管理、保護提供了重要的科學依據和決策依據，為工農業生產、交通、城市建設等基礎性建設工程的規劃、設計和管理運用提供了重要的基本資料和研究成果。因此，水文事業的發展必須遵循“法治”方針，實行依法管理。《條例》的頒布實施是依法治省、依法治水的重要舉措。真正體現依法治水這一本質要求。
四、《條例》的實施，為水文事業的依法管理以及實現水文事業持續、快速發展提供了法律基礎和保障。目前我們的工作重點是如何學好、貫徹實施好《條例》，用《條例》管理好各項水文工作，為防汛抗旱及國民經濟建設做好服務。
五、《條例》內容豐富，具有很強的操作性。隨著《條例》的實施，水文將被賦予新的行政職能，水文行業也將面臨著新的機遇和挑戰。貫徹落實《條例》精神，依法辦事，將是水文一項長期而艱巨的任務。因此，水文工作的職能也將逐步轉變，要實現這種轉變，一是要強化社會宣傳，強化法律意識，增強學法、懂法、執法的能力，為防汛抗旱及國民經濟建設做好服務是《條例》賦予水文的職責，也是水文賴以生存和發展的基礎；二是要提高職工隊伍勘測、分析、采集水文信息及加工服務的能力，搞好優質服務；三是要圍繞“水文人進城”的戰略目標而奮斗，并長抓不懈。
六、長期以來，水文測報環境不健全，給水文工作正常開展帶來了很大的影響，《條例》賦予了水文部門行業管理職能、執法主體地位和省、市兩級水文機構的執法權，這對規范水文行業的管理提供了法律保障，但真正要將《條例》落實到位，實現并推動我區水文事業的可持續發展目標還有待進一步的努力。
七、水文條例規范了水文工作者的行為，無論是水文系統內部還是其它部門從事水文工作的，都必須依法規范自己的工作行為，否則，就將由過去的違規而上升為違法。水文條例還明確規定：“從事水文，水資源監測活動，應當按照國家技術標準進行，并保證監測質量”，“從事水文，水資源監測各項工作人員，應當忠于職守，履行職責，不得偽造資料，不得漏報，遲報，瞞報水情信
條例學習體會范文2
《中華人民共和國審計法實施條例》（以下簡稱審計法實施條例）頒布實施，對《中華人民共和國審計法》（以下簡稱審計法）的有關規定予以了明確和細化，使審計監督機制更加健全，審計監
督職責更加明了，這對于規范審計監督行為，強化審計監督指導和推動審計事業科學發展具有十分重大的意義。目前，各地審計機關正在普遍宣傳、學習貫徹審計法實施條例，審計法實施條例5月1日就將正式實施，如何正確貫徹實施，是擺在各級審計機關面前的一件大事，本人通過學習審計法實施條例及以往的審計工作情況，針對幾個具體問題談點自已的體會供同仁參考。
一、審計依據問題
目前各地審計機關在編制審計方案、制發審計通知書和審計報告中審計依據有兩種操作方式：一是以審計法第三章16條至30條規定的相關內容為審計依據，二是除以審計法第16條至30條規定外，將各級政府批轉審計機關年度項目審計計劃文件作為補充依據。
上述兩種操作方式，誰對誰錯有待明確，筆者傾向第二種做法，依據是審計法及其實施條例的相關規定。
新審計法第五章審計程序第38條規定“審計根據審計項目計劃確定的審計事項組成審計組，向被審計單位送達審計通知書，遇有特殊情況，經本級人民政府批準，審計機關可以直接持審計通知書實施審計”。實施條例第五章審計程序第三十四條“審計機關應當根據法律、法規和國家其他有關規定，按照本級人民政府和上級審計機關的要求，確定年度審計工作重點，編制年度審計項目計劃”。
通過審計法及其實施條例的規定中可以看出審計機關執法依據除法律、法規規定外，還應按照本級政府的要求確定年度審計項目計劃，遇有特殊情況的須經本級政府批準才可持審計通知書實施審計。依據審計法的相關規定作為審計依據就存在不完整性。
二、審計查出違紀違規問題定性、處理、處罰依據問題
目前，各級審計機關項目審計結束后對被審計單位存在的違紀違規問題依據國家有關法律、法規和規章的有關規定作為審計定性的依據，審計處理、處罰依據有兩種表現：一是依據審計法、審計法實施條例、財政違法行為處罰處分條例及相關規章中明確審計機關及其審計人員具有執法主體資格的法律、法規和規章；
二是依據國家相關法律、法規及規章規定作為審計處理、處罰依據。
上述兩種做法和表現形式都存在與新修訂的審計法及其實施條例相銜接和完善的問題。
新審計法第四十一條“審計機關按照審計署規定的程序對審計組的審計報告進行審議，并對被審計對象對審計組的審計報告提出的意見一并研究后，提出審計機關的審計報告；
對違反國家規定的財政收支、財務收支行為，依法應當給予處理、處罰的，在法定職權范圍內作出審計決定或者向有關主管機關提出處理、處罰的意見”。
審計法實施條例第5條第二款“審計機關依照有關財政收支、財務收支的法律、法規，以及國家有關政策、標準、項目目標等方面的規定進行審計評價，對被審計單位違反國家規定的財政收支、財務收支行為，在法定職權范圍內作出處理、處罰的決定”。
審計法實施條例第六章法律責任第四十九條“對被審計單位違反國家規定的財務收支行為，審計機關在法定職權范圍內，區別情況采取審計法第四十五條規定的處理措施，可以通報批評，給予警告；
有違法所得的，沒收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款；
沒有違法所得的，可以處5萬元以下的罰款；
對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，可以處2萬元以下的罰款，審計機關認為應當給予處分的，向有關主管機關、單位提出給予處分的建議；
構成犯罪的，依法追究刑事責任”。
“法律、行政法規對被審計單位違反國家規定的財務收支行為處理、處罰另有規定的，從其規定”。
目前，相關部門起草的法律、法規和部門規章都明確有執法主體單位，直接借用有關的法律、法規和規章規定條款作為審計處理處罰的依據就存在執法體資格不合法的問題。
三、審計救濟途徑及受理單位問題
新審計法第四十八條“被審計單位對審計機關作出的有關財務收支的審計決定不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟”。
“被審計單位對審計機關作出的有關財政收支的審計決定不服的，可以提請審計機關的本級人民政府裁決，本級人民政府的裁決為最終決定”。
新審計法實施條例第二十四條“審計機關根據被審計單位的財政、財務隸屬關系，確定審計管轄范圍；
不能根據財政、財務隸屬關系確定審計管轄范圍的，根據國有資產監督管理關系，確定審計管轄范圍”。
根據法律和法規規定，審計機關年度審計項目計劃有本級政府安排的和上級審計機關授權或委托的審計項目，審計決定中告之的被審計單位救濟途徑的受理機關有待進一步明確。
如何正確貫徹執行新修訂的審計
法實施條例，更好地運用實施條例，推動審計工作更好更快發展，為地方經濟建設保駕護航，是當前和今后各級審計機關和審計人員的一件大事。針對上述情況，筆者提出如下建議，供同仁參考：
一、審計依據
應依據審計法相關條款規定和各級政府批轉的審計機關年度審計項目計劃。完整表述為：“根據《中華人民共和國審計法》第條規定和《人民政府批轉局關于年審計工作計劃安排意見的通知》（政發號）……
二、審計查出違紀違規問題定性、處理、處罰依據問題
審計定性依據國家有關法律、法規和規章的有關規定作為審計定性的依據，審計處理、處罰公兩種情況：一是若國家相關法律、行政法規對被審計單位違反國家規定的財務收支行為無明確的處理、處罰意見的，依照審計法及其實施條例的相關規定作為審計處理、處罰依據，二是國家相關法律、行政法規對被審計單位違反國家規定的財務收支行為有明確的處理、處罰意見的，參照相關法律、法規規定的處理、處罰種類及幅度，依照審計法及其實施條例的相關條款規定進行處理、處罰；
需移送或由相關主管機關處理的制發移送處理和審計建議書。
三、審計決定書中告之被審計救濟途徑及受理單位問題。
條例學習體會范文3
論文關鍵詞：中職院校；課外體育活動；傷害事故
課外體育活動作為中職院校學生的一種自覺、自愿、自發的行為，對于豐富學生的課余文化生活、娛樂身心具有不可或缺的作用。而課外體育活動的對抗性、開放性和自發性，容易導致學生受到不同程度的人身傷害。雖然傷害事故的概率較小，但一旦在課外體育活動中受到人身傷害事故，不但對處在發育期的學生身體產生不良影響，也給他們的學習和生活帶來不便，嚴重的傷害事故還可能給學生的成長和家長的生活蒙上一層陰影。因此，通過對惠州市部分中職院校課外體育活動傷害事故的抽樣調查，試圖找出中職院校學生課外體育活動傷害事故的類型和原因，期望對中職院校學生課外體育活動的良性發展提出合理化的建議
1研究對象與方法
1．1研究對象
以惠州市中職院校課外體育活動傷害事故為研究對象。采取隨機抽樣的方法，抽取了惠州衛校、惠州旅游學校、惠州商業學校、惠州建筑學校作為樣本，并隨機對4所學校參加課外體育活動的學生進行了問卷調查。
1．2研究方法
1．2．1文獻資料法 通過對專業書籍的閱讀以及對中國知網、維普資訊網的檢索，基本了解課外體育活動傷害事故的研究動態，為本研究提供新的視角和參照。
1．2．2問卷調查法 發放調查問卷200份，回收186份，回收率為93％，有效問卷177份，問卷有效率為88．5％。
2結果與分析
2．1中職院校課外體育活動傷害的現狀
2．1．1課外體育活動任害的類型與特點 調查結果表明，課外體育活動傷害的發生有一定的規律性，最常見的傷害是表皮挫傷、韌帶損傷和肌肉拉傷。其中表皮挫傷有16例，占調查人數的9．03％；韌帶損傷有7例，占調查人數的3，95％；肌肉拉傷有5例，占調查人數的2．82％。
2．1．2課外體育活動協罟項目的分布 中職院校課外體育活動傷害事故與學生所喜歡的運動項目有直接關系。根據不同運動項目的普及程度，傷害事故也成不同的分布。比較流行的項目，傷害事故概率就高，反之則低?；@球和足球在中職院校較其他項目更為流行，所以受到傷害的人數也最多，共計23例，占調查人數的82．1％；其次為羽毛球13，占調查人數的10．7％；其他項目為2例，占7．2‰
2．1．3課外體育活動化害部位的分布 調查發現，中職院校課外體育活動傷害經常發生在面部表皮、上下肢關節部位和肌肉拉傷，尤其是皮膚表皮、上下肢關節損傷較多。面部表皮損傷15例，占調查人數的53．6％；上下肢關節損傷9例，占調查人數的32．1％；肌肉拉傷占4例，占調查人數的14．3％。
2．2中職院校課外體育活動傷害原因的分析
課外體育活動具有明顯的開放性、對抗性和風險性。學生在運動中受到傷害事故的原因具有動態性、突發性和復雜性?；顒觽Φ脑蛑饕憩F以下幾個方面。
2．2．1課外體育活動缺乏有序的組織 中職院校的課外體育活動多數是學生自發、自覺的行為，缺乏有效的組織和正確的指導是學生在參與課外體育活動時受傷害的主要原因。中職院校對于學生課外體育活動的形式、內容都沒有專人指導、組織，比較流行的項目場地較為擁擠，參與人數較多，經常發生身體碰撞和擦傷，比較容易受到傷害。
2．2．2課外體育活動準備活動不充分 調查發現，學生參加課外體育活動前熱身運動準備不足、認識不夠，不做準備活動就進行體育活動的為數不少。尤其他們在中學時期參加體育活動較少，在自發參加的體育活動中，對準備活動的重要性認識不足，而且這種現象在大學生中也普遍出現。有為數不少的人認為做準備活動浪費時間，消耗體力，往往不做準備活動就參加劇烈運動，這樣神經系統和內臟等器官機能沒有充分動員起來，致使肌肉拉傷、韌帶拉傷或挫傷等傷害現象時有發生。
2．2．3課外體育活動動作技術不規范 中職院校課外體育活動欠缺體育教師的指導和組織，學生參與課外體育活動時，始終在無序和自發的狀態下進行。學生在參加課外體育活動時，完全根據自己的喜好選擇不同的體育項目，不少學生對參與體育項目的動作要求和技術規范掌握的不夠，甚至基本上不會。因此，在不會和錯誤的動作下，學生參與課外體育活動受到傷害也在所難免。另外，有一些學生在大強度運動后，繼續在饑餓和疲勞的情況下進行體育練習，忽視了身體機能狀態。在此情況下，學生的機能下降，興奮性低，稍有疏忽，就容易發生運動傷害?！凹夹g動作不熟練、不規范，甚至技術動作錯誤或者違反運動規律，都會違背身體的生理解剖特點和運動時的力學原理，不僅易造成自我傷害，而且易造成其他學生的傷害。
2．2．4自我保護能力差 在課外體育活動中，自我保護能力非常關鍵。有些學生自我保護意識淡薄，自我保護能力較差。在籃球、足球等體育活動項目中，動作復雜多變，對抗性強，要求身體具有很高的靈活性、協調性與柔韌性。而在這些體育運動中，有些學生預防運動傷害的意識和自我保護的意識不強，自我保護的方法不當，即使意識到也容易受傷害，也因自我保護能力不重視，不會采取有效的自我保護措施，而導致運動中傷害。
2．3中職院校課外體育活動傷害的預防措施
在課外體育活動中，如何防止和減少傷害是中職院校教師和管理者必須重視的一個問題。課外體育活動本身具有豐富課余文化生活、娛樂學生身心的功能，而這一功能的發揮有賴于減少對學生的人身傷害。為了減少中職院校課外體育活動的傷害事故，需要從以下幾個方面著手。
2．3．1加強安全教育，重在預防 在課外體育活動中，不少學生由于缺少運動的安全意識和自我保護意識或不遵守循序漸進的鍛煉原則，忽視安全而發生運動傷害的學生較多。所以，中職院校的體育老師在上課的過程中，一定要針對課外體育活動容易受傷的項目的要點，分析可能導致課外體育受傷的部位，教育學生自覺遵守課外體育鍛煉的原則，循序漸進，避免因體力透支造成不必要的課外體育傷害事故。同時，學校應舉該辦一些運動損傷應急處理講座，讓每個學生掌握幾種常見的課外體育活動傷害事故的預防技巧和應急處理辦法，這樣可以減少課外體育活動傷害的發生。
2．3．2課內外體育一體化 課外體育活動是課堂教學的延續，是對課堂傳授的知識、技能和技巧的實踐應用。課內體育教師傳授豐富的課外體育活動的內容，而課外體育活動是對課內體育學習的實踐應用，兩者有機結合才能有效地增進學生參加體育活動的興趣，使學生在課堂上所學的技術和技能得到鍛煉、掌握、鞏固和提高。因此，中職體育院校的教師不僅要做好課內體育教學，也要做好課外體育活動的引導和指導，只有體育教師正確的引導、組織和關注課外體育活動，課外體育活動才能發揮其最大功能。
2．3．3重視熱身，加強自我保護 在體育教學中，中職院校的體育教師要讓學生清楚做準備活動的重要性和必要性，提高學生對做準備活動重要意義的認識。認真做好準備活動的目的就是使身體進入運動狀態以前在生理上和心理上做好準備，在提高中樞神經系統興奮性的前提下，動員機體各系統器官的機能，克服惰性，提高全身的物質代謝水平，加強肌肉韌帶的柔韌性和彈性，降低肌肉的粘滯性，以適應機體運動的需要，并對預防肌肉拉傷、關節扭傷，以及因心跳過快而引起的心慌、惡心、嘔吐、頭昏等有重要作用。
加強學生課外體育鍛煉的自我保護的意識與能力是預防運動傷害的主要手段。在體育課教學中，教師應注意培養學生的自我保護的意識，并把自我保護的正確方法教給學生，培養學生相互保護和自我保護的能力。
2．3．4購買保險、轉移風險 學生入校時，學校有關部門應了解他們的家庭是否為其購買了傷殘保險。對于沒有購買的家庭應盡量引導購買。對于少數困難的家庭，學?？梢酝ㄟ^各種其他途徑(如困難補助金、助學金、捐款等)籌措資金為他們購買保險。學生參加保險，在傷害事故尤其是重大人身傷害事故發生時，能夠降低和轉移學生自身承受的風險，增加抵御風險的能力。
3結論
3，1中職院校課外體育活動傷害事故的發生與學生對項目的喜好程度成正相關。在中職院校比較普及和流行的足球、籃球、羽毛球發生傷害事故的比例最大。
條例學習體會范文4
區委政法委：
按照區委政法委關于在全區政法部門開展“大學習、大討論暨正規化管理”活動有關要求，我院對如何開展好此項活動進行了精心的準備，并于4月9日召開全院干警動員大會，現將此項活動啟動及進展情況匯報如下：
一、領會精神，積極進行思想發動
3月31日，區委政法委召開工作會議，安排部署關于在全區政法部門開展“大學習、大討論暨正規化管理”活動。我院邢凱波檢察長攜班子全體成員參加了本次大會。會后，為了及時將會議精神傳達貫徹下去，我們及時召開了院務會，首先向中層干部進行了傳達和貫徹，并對動員會進行了安排和部署。
4月9日，我院召開全院干警動員大會，會議由谷鐵兵副檢察長主持，邢凱波檢察長在會上作了重要講話。要求廣大干警提高認識，統一思想，明確任務，扎實工作，確保這三項工作取得實效。
邢凱波檢察長針對如何開展好這次活動提出了三點意見：一是強化學習、領會精神實質。要求在開展大學習、大討論活動中，原原本本地學習黨的十七大文件和總書記的重要講話，全面準確領會精神實質；二是扎實實踐，學有所用。要求將這次大學習、大討論暨正規化管理活動與檢察工作緊密結合，不斷在學習中豐富自我，提升自我。同時，認真對照有關要求查擺自己存在的不足，查擺要敢于聯系個人的工作實際，要從近二年來查辦的每一起案件查起，認真總結在執法過程中存在的不足；三是端正學風，加強領導。要求班子成員及中層干部帶頭學習，端正學習風氣，不走形式，不走過場。真正在學習中領會精神，在學習中提高認識，在學習中豐富自我，為全院干警做出榜樣。
二、明確責任，加強組織領導
為了加強對全院“大學習、大討論暨正規化管理”活動的領導，我們建立了組織領導體系和工作責任制，成立了活動領導小組，邢凱波檢察長任組長，谷鐵兵、李國新、劉君副檢察長及政工科科長任副組長，下設活動辦公室，政工科長兼任辦公室主任，負責日常工作。檢察長是本次活動的第一責任人，親自抓、親自部署、親自動員、親自聽取匯報，一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實，讓大家一開始就從領導的行動中感受到開展“大學習、大討論暨正規化管理”活動是政法機關中的一件大事。領導小組各成員相互協調，密切配合，工作中做到了多溝通、多商量、多提醒、多補臺，發揮各自優勢，形成整體合力，使大家一開始從強有力的組織保證中對順利推進本次活動抱有信心，真正使上級有關活動的各項部署落到實處。
三、活化形式，科學做好學習活動安排
為了更好地達到本次活動的目的，我們活化學習形式，把過去的以集中學習、討論為主，改變為以網絡學習、科室集中學習討論為主。目前，我們制定了學習討論計劃，對近一個時間的學習、討論重點進行了安排。首先，確立學習重點。按照計劃安排，我們重點學習了《十七大報告》、《檢察人員紀律處分條例》、《檢察人員執法過錯責任追究條例》、總書記在全功政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，并記了學習筆記；其次，對學習內容考核測試。我們結合自身需要，重點針對《檢察人員紀律處分條例》、《檢察人員執法過錯責任追究條例》出了兩套測試題；第三、撰寫學習體會。針對《十七大報告》和總書記在全功政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，要求干警撰寫學習體會；第四，開展專題討論。我們以科室為單位，針對活動中要求的四個討論專題進行了討論，并要求各科室將本科室的討論稿發到內網上。
下步打算：一是在以科室為單位集中學習討論的基礎上，進行全院干警集中討論活動；二是開展整改和整章建制活動。
條例學習體會范文5
機關全體干部職工，下屬公司及資產中心經理、書記。
二、學習內容
根據縣委要求，結合我辦實際，重點學習黨的十、十八屆三中全會精神和系列講話精神，學習省委十三屆七次、八次全會和市委十屆六次全會精神；學習、廉政準則、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，中央八項規定、省委若干規定和市委有關要求；學習《群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》以及《同志在正定》、《同呼吸才能心相印--同志在正定工作期間堅持群眾路線紀實》等專題材料。
三、學習方式
集體學習與個人自學相結合、學習鉆研與討論交流相結合、邊學邊改、學以致用。按照“集中學習不影響工作生產、分散學習保證質量”的原則。個人充分利用零散時間、碎片時間、下班后的時間閱讀、鉆研各類學習資料，靜心安心體會掌握學習資料的精髓，結合自己工作實際，形成自己的學習體會并可以用讀書筆記的形式表達出來；統一安排時間、地點進行集中學習、探討，圍繞為民、務實、清廉的主題，對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，主要領導帶頭作學習報告，引導其他干部自覺自學，集體交流高效學習方法、梳理理論知識上的空白點、反思思想觀念上的不足、總結學習成果用以指導下階段的實際工作。
四、學習目的
通過學習，更加自覺模范遵守、貫徹，更加深刻認識到學習和踐行黨的群眾路線對鞏固黨的執政地位和群眾基礎的重要性，更加堅定不移地將思想和行動統一到貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署中，進一步認識“”的危害，為聽取群眾意見和查擺解決問題提供牢固的思想基礎，為改進工作作風、密切聯系群眾提供思想指導和行動指南，推動單位全體干部職工總體形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
條例學習體會范文6
為此,機械學院學生會上學期工作計劃具體如下:
自我管理,自我完善,自我強化階段
制定各項規章制度,加強學生會內部管理.現以擬訂了以下制度及規定:
《鞍山科技大學機械學院學生會章程》,《機械學院學生會工作制度》,《機械學院寢室管理條例》,《機械學院自習管理條例》,《機械學院早操管理條例》.
隊伍建設階段
機械學院學生會要充分發揚老一屆的優良傳統,建立主席團與各部之間團隊合作精神,增強自己的戰斗力.工作中要沉著,冷靜的面對一切困難,帶著那分真摯的熱情對待每一個人;學習上講時間,求效率,用知識去武裝自己頭腦,指導自己的行動;生活中勤儉樸素,寬以待人,充分發揮一名學生會干部的表率作用.做到在學習中成長,在成長中學習,努力把學生會建設成為一支有組織,有紀律,積極進取,拼搏向上的優秀團隊.
外部環境建設
注重各兄弟院會緊密協作,定期交流工作經驗,并在條件成熟的情況下共同開展活動,增進了解和學習.并加強社會聯系與交流,把學生的先進文化帶入社會,把社會上的優良作風帶入校園,以達到取長補短的目的.
學生會日常工作匯總
學習部按照《機械學院自習管理條例》對我院的大一,大二同學進行檢查與管理,加強本院的學風建設.
生活部按照《機械學院寢室管理條例》定期對我院的寢室進行檢查與評比,并作好日常管理等工作.
體育部按照《機械學院早操管理條例》對我院的大一,大二,大三學生進行早操的日常管理.
辦公室對學生會的物品進行登記管理,作好日常記錄,并對日常財務進行登記,建立學生會值班制度.
建立維權中心,對每天同學的來訪給予接待,虛心接受并采納同學們對學生會的意見及建議.
創辦機械學院首屆體育文化節
準備活動
組建我院禮儀隊,籃球隊,足球隊,排球隊,辯論賽隊隨時代表學院參加各類文體活動
開幕式
"文明自律,愛校守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強"
————大型學生簽名活動
時間:10月17日
地點:C座教學樓前
以簽名的形式,通過自己承諾來約束自己,鼓勵自己,找到前進的方向,和奮斗的動力.
階段性活動
學風院風建設系列
傾聽.交流.學習.感動
--------2005年新老生交流會
時間:10月下旬
以這種面對面的形式,將學長們幾年來的收獲和體會與新生們進行分享,使他們盡快融入大學的新環境中來,對自己的大學生活有更好的規劃.
"迎新征文"
時間:10月下旬
以對綠色軍營和初進大學的所見,所聞,所感為主題,通過征文的形式,抒發同學們心中的情懷,并對優秀作品進行評獎.
先進事跡報告會
時間:11月上旬
將邀請知名,優秀人士做報告,用他們的話語打動人,用他們的事跡鼓舞人,作新生的領路者和指路人.
給辛酸父母的一封信
時間:11月中旬
年邁的父母還要辛苦的為我們奔波勞累,難道就沒有一些觸動嗎以書信的形式來表達對父母的一份情義,同時也來勉勵我們好好學習.
心理劇表演大賽
時間:11月下旬
以"健全大學生心理素質"為主題,通過一個個生動,活潑,自編,自導,自演短劇,反映當代大學生對道德與人生心理感悟.
英語演講比賽
時間:11月中旬
圍繞"誠信文明及我的大學時光"為主題,結合自身體會,面對當前形式談出自己內心的感想,以此來加強學風和思想道德建設.
"求是杯"辯論賽
時間:12月上旬
在全院同學中營造濃厚的人文學術氛圍,提高廣大同學的思辨意識和善辨本領,激發廣大同學對辯論賽的興趣及參與熱情,以拓展大家的視野和知識面,促進大家對校園問題的思索.
衛生評比系列
"溫馨寢室"評比
時間:本學期
通過本學期生活部每周的衛生大檢查及評比,以打擂的形式評比出每月的優秀寢室,如"最溫馨,最幽雅等寢室"在期末評選出我院的優秀寢室,并列為"誠信之星"評選的一項內容.
寢室DIY—Doityourself圖片攝影展
時間:10月下旬
同學們自己以自己獨特的創意,裝扮著自己溫馨的小家,凸現著"Doityourself"的時代氣息,彰顯著當代大學生的個性,展現著我院濃郁的校園文化氣息.
班服DIY設計大賽
時間:11月下旬
發揮同學們的創新意識和想象能力,盡展他們的青春才華,描畫出他們心目中最美好的班級體.
水果拼盤DIY設計大賽
時間:12月中旬
為迎新春,慶圣誕,開拓同學們的創新思維,再緊張的學習氣氛中增加一些娛樂氣息,提高學習效率.
寢室吉尼斯系列活動
時間:11月上旬
以寢室為單位創辦一些文體活動,如認親人\齊心協力\團結就是力量等,豐富同學們的課余文化生活.
象棋大賽
時間:11月中旬
同學們斗志斗勇,盡展自己的青春與活力.
疊被大賽版權所有
時間:11月上旬
以和其他院系和辦的形式開展,提高寢室衛生水平,增強同學們的自我管理的意識.
文體活動系列
"心連心"迎新籃球賽
時間:10月中旬
通過舉辦各種競技比賽的方式,增強廣大同學參與體育運動的積極性,提高廣大同學的身體素質,引導青年學生鍛煉強健的體魄和堅韌的意志,同時培養同學們的團隊協作精神和體育競技精神.
機械,工業設計創新成果展
時間:11月上旬
讓我院以及全校同學了解機械,認識機械,激發同學們的創新熱情,鼓舞同學們創作出更加出色的作品.
"我和英語角的玫瑰之約"舞會
時間:11月下旬
通過"英語角"這個平臺可以相互交流學習體會,共同提高英語口語水平,同時也擴大了院系之間的交流,廣交了朋友,增進了友誼.
個人書法,漫畫風采展
時間:11月上旬
張揚個性,盡展你我的青春與才華,揮灑出大學生應有的雄心壯志.
街舞飛揚,碰撞青春
————街舞選拔賽
時間:11月中旬
組建我院街舞代表隊,選取優秀代表隊參加閉幕式晚會.
網頁制作小組
加強學院的網站建設,使廣大同學能夠更直接,更快捷的了解學院動態,掌握一手信息,實現信息的網絡化.
科技小組
提高我院同學們的科技創新氛圍,激發大家的創新意識,增強同學們的動手能力,并由我院教師親自指導研究并開發一些科研項目,擇優參加機械設計大賽和其他活動.
科技講座
時間:11月中旬
邀請我院于曉光院長作科技小組成立動員大會及對我院的概況,發展前景,科技成果等對大一,大二同學作具體介紹.
閉幕式
"十大誠信之星"評選頒獎晚會
————體育文化藝術節閉幕式
