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數字媒體技術創新范文1
數字媒體技術的不斷發展，不僅帶動了游戲的發展，更重要的是增添了游戲的創新，更好的滿足不同玩家的需求，游戲設計開發者要積極利用這一先M技術，并將其有效運用到游戲制作當中，充分體現當代游戲的創新力，從而實現我國游戲產業的可持續發展，提升在國際游戲領域中的影響力，給人們提供娛樂的同時帶來良好的使用感受。
1 數字媒體技術對游戲的重要意義
1.1 提升游戲品質
在游戲領域當中，數字媒體技術對游戲的質量具有重要的影響作用，合理運用數字媒體技術，能有效達到游戲領域對其質量的具體標準。傳統的游戲當中，許多游戲的主題、戰斗模式、玩家任務以及人物的設計上都存在大同小異的情況，游戲關卡上的設計也有一定程度的不科學。但在運用數字媒體技術之后，游戲領域中出現了各種類型的游戲，比如冒險、古俠、智力以及賽車等豐富種類供人們選擇，同時在游戲的內容上以及關卡上都具有很強的合理性，整體質量具有明顯提高。
1.2 推動游戲發展
當前時代下，游戲已經成為人們生活當中必不可少的娛樂消遣活動，就目前我國發展形勢來看，游戲產業還是有非常大的發展空間的。數字媒體技術有效運用在游戲當中，可以對游戲各個環節設計與制作上起到較大的推動作用，提升游戲整體品質，讓游戲更加具有新時代的創新性，不僅促進游戲的發展，同時也帶動了相關周邊領域的發展，從而增強我國經濟。
2 關于數字媒體技術在游戲中的創新運用
2.1 游戲更具藝術性
游戲由于種類、理念以及難易度的不同，因此每款游戲都有自身的主題與內容，相應的在進入游戲后，會出現不同的虛擬情景，而這些情景要充分與其內容保持一致性。數字媒體技術利用自身優勢能將不同游戲制作與宣傳在同一個系統中展現出來，能將游戲的情景與內容相結合，無論是從首頁開始還是進入到游戲當中，都能形成統一性，互相具有緊密聯系，讓內容融于游戲各個環節情景中，讓每一關卡的情景與內容更與主題相呼應，增強游戲的藝術性，環環相扣的游戲設計讓人更有興趣，體現著游戲的創新模式。
2.2 游戲更具想象力
游戲之所以會讓很多人產生依賴并受到社會大眾的喜愛，主要是它存在網絡世界當中，具有較強的虛擬性，讓人在游戲當中，通過虛擬的世界滿足心理的美好向往，再加上游戲特有的內容將人完全帶入到情景當中，但卻存在一定的想象力，并不能將這種虛擬作用發揮到最大化，也不能保證游戲對人吸引的持久性。通過數字媒體技術，能有效增強游戲的想象力，讓玩家被各種逼真的場景、特效、聲音以及畫面細節等方面更為震撼，將玩家置身于具體角色當中，感受游戲帶來的強大魔力。比如在當前比較受歡迎的大型網絡游戲《王者榮耀》當中，這是目前玩家最多的一款大型競技類游戲，通過多媒體技術，分布在全國各地區的玩家可以在線形成團隊進行戰斗，玩家通過視頻語音等方式在游戲當中進行交流溝通，相互配合，在里面有多種人物形象，不同的角色有著明確任務，每個角色的衣著、表情、武器都極其逼真，同時在戰斗過程中，不僅有背景音樂，同時使用武器時還有具體震撼的特效，這些都是在數字媒體技術之下才能實現的創新，也使游戲更具有想象力，讓人真正融入到游戲角色當中，并且整體場景的畫面顏色與畫質都高清流暢，增強了玩家體驗。
2.3 游戲更具挑戰性
數字媒體技術在游戲當中還有其重要的一點創新運用就是游戲的挑戰性，挑戰性確切的說指的讓玩家對游戲產生想要挑戰的欲望，因此，通過數字媒體技術，游戲的在關卡設計上增設了許多難度與以及很多的任務，提升了游戲的質量。比如在游戲當中，想要將玩家等級提高，就需要完成相應的任務，原有游戲當中，無法進行場景切換，或是人物戰斗工具以及形象改變，但有了數字媒體技術，更多游戲出現了多種獎勵工具與多樣性的人物外觀，運用技術后這些人物場景隨意進行切換，可以切換到相應的夜晚場景進行任務，闖關也更加困難，但多功能的設置以及多場景的隨意切換，這種創新的動畫場景形式，讓玩家即使在做任務時也不會感到無聊，反而更想要進入下一關卡，想要看到新的關卡中的人物形象與場景畫面。此外，數字媒體技術讓更多游戲不僅局限于電腦使用，同時開發出了同款游戲不同手機系統、不同移動智能設備所兼容的具體對應版本，拓展了游戲的發展市場，增加了游戲傳播途徑，為游戲產業的發展開辟了新道路。
3 結語
綜上所述，在數字媒體技術的作用下，我國游戲產業提升了整體質量，開創了游戲產業的新時代。數字媒體技術在原有游戲基礎上，提升游戲的畫面清晰度，拓展了游戲的多種類別，使游戲的相關主題更加具有藝術性，場景更加逼真，為人們帶來更好的游戲體驗，所有游戲的創新的前提都是數字媒體技術所提供的有利條件，才得以實現的。因此，數字媒體技術對我國游戲產業的發展起著關鍵性的推動作用，同時也是實現可持續發展的重要基礎保障。
參考文獻
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作者簡介
劉云志（1995-），男，四川省西昌市人。大學本科學歷。研究方向為數字媒體技術。
數字媒體技術創新范文2
【關鍵詞】數字媒體技術 展示設計 應用
至今，展示設計已經有近兩百年的發展歷史，在現代社會中，數字藝術媒體是媒體存在的重要形式，將其與展示設計進行有機結合則是時展的必然趨勢。因此，本文通過結合科技發展與社會形態的變化，將數字媒體藝術在展示設計中創新運用形式分為四個主要方面，依次進行深入分析，同時利用實際例子舉證其實用性。
1 交互式創新運用展示
所謂交換式，主旨在于互動性，交互式展示是將被動參觀者轉化為主動參與并主動思考、體驗的過程。除了在展示方面的互動，還具有與社會客觀條件展示基礎環境共同互動的重要意義。觀展者通過體驗互動式展示的沖擊性，同時如果想要滿足更高的互動需求，得到更進一步的互動體驗，需要取得支持改互動程序的相關設備。例如：通訊系統的硬件設備和可以直接啟動的雙向電子設備等等。其最有特點的例子是北京國際設計周的智慧城市專題――實時新加坡。這一展示在異地實現了新加坡智慧城市系統的充分展示，包括實時地圖這種基礎設施，還推出了包括城市熱島、實時通訊、實時地圖以及雨天打車等等先進功能的展示；在展示中，提到的以上所有信息都能夠隨著用戶以嚴要求進行隨時隨地的變化，充分滿足參展者的要求。另外，為避免所有功能體驗全部同時呈現造成的消息堆積。用戶可以通過信息的設定進行參數過濾，隱藏不需要的功能，突出所需動態界面，獲得更加良好的使用體驗。并且，使用者在放大瀏覽本地部分空間的同時，該系統仍然能夠表現出良好的持續性和穩定性，使用戶在放大地圖時，也可以聚焦的其他點，突出顯示所需空間的所有情報。
2 二維式創新運用展示
在早期數據媒體中，電腦噴繪、大頭貼等數字影像技術就已經投入使用，因此在展示設計中，二維展示的已經屬于比較傳統的必備因素，其重要性不容忽視。隨著近年來數字傳媒的擴大化推廣，在二維展示的表現形式有非常明顯的顯現，其主要表現主要有兩方面：
2.1 由靜態逐漸向動態轉變
以在上海世博會進行展示的《清明上河圖》為具體實例，在這幅作品中，一改原本靜態的經典畫卷，實現了中國的傳統藝術與現代高科技投影技術的完美融合，同時糅入了三維動畫技術，實現了古今的有機結合。使用二維展示的《清明上河圖》生動形象，不僅將宋代人民安居樂業的生活場景淋漓盡致得表現出來，而且對古時人民的生活細節展開想象，合理再現了宋代都城生活的真實情景。
2.2 靜態形式發展多樣化
傳統的二維展示設計一般只會使用靜態圖文來表達，而現如今，我們所看到的通常不止于此，二維展示表現形式的豐富多樣，得益于投影技術和數字影像的不斷發展。
3 空間式創新運用展示
在展示設計的過程中，最基本也是必須要具有的要素就是“空間”，不僅是將要展示的設計作品還是參觀的場地，空間都是進行展示設計所必須具備的基本條件，換而言之，在展示設計的初期，倘若空間的布局不合理，那么之后的一切行程都將成為空談。所以，空間的規劃作為展示設計整體過程中至關重要的關鍵環節，其設計的合理性對展示的整體效果的影響很大。就一般情況而言，設計者將通過空間創設和實物分割、壓縮等方式科學規劃展示的布局，其具體體現在內容和形式上。
另外，隨著科技的不斷發展，4D數字媒體藝術逐漸進入公眾視野，其獨特的觀感，擁有使觀眾仿佛置身其中的奇妙視覺感知效果。當展示設計中含有4D技術時，可以考慮選用一些較為先進的音效系統來搭配多媒體聲光電技術，并著重座椅的設計，可以嘗試一些自然現象的模擬設計（如風雨雷電雪霧等），通過同時刺激觀眾的聽覺、嗅覺和觸覺三觀，使觀眾獲得“通感”的感受，將設計空間的虛擬與現實世界的真實巧妙糅合，挑戰人類感知極限，大大加強效果的真實性。
4 網絡式創新運用展示
把展示設計同數字媒體藝術融合在一起獲得全新的藝術展示的方式，就是網絡展示。在通訊網絡科技飛速發展的今天，越來越多藝術設計者開始將網絡科技因素與設計結合，通過在自己的藝術設計作品中加入先進網絡技術，使其變得更富有驚喜，這就是網絡藝術的最初誕生。網絡藝術的出現是時勢發展的必然趨勢，和以上三種展示方式不同，網絡藝術對展示設計具有歷史性、扭轉性、顛覆性的影響力[3]。因為網絡藝術雖然基于藝術作品，卻同時全然更改了展示設計最初的樣子，是一個全新的展示形式；曾經，網絡展示在最開始僅僅運用于網站上，用來展示所要出售的商品、個人空間和一些概念模型等等，具體例子有：個人部落格、個人網頁展示、網頁插圖設計及博客等。之后，由于人們對網絡的需求日益增長，網絡藝術也逐漸發展成熟，網絡展示開始被越來越多的人們結合展示設計進行使用，俄羅斯虛擬博物館就是這一現象產生的標志性典例。該館基于谷歌藝術項目框架，實現使用者“足不出戶瀏覽博物館”的需求，其消除不同地域的時間和空間的障礙，使人們的交流和溝通互動更加暢通無阻。
5 結語
在這個信息高速化發展的時代，數字媒體藝術對目前展示設計的局面具有歷史性革新，其舍棄了設計展示方面的一些老舊的傳統思想理念，發揚了新科技中數字媒體的有效利用，從而為展示設計確定了新的行進方向。
參考文獻
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作者簡介
李抒燃（1988-），女，云南省玉溪市人。碩士學位?，F為玉溪師范學院助教。主要研究方向為數字媒體藝術。
數字媒體技術創新范文3
關鍵字：數字媒體；實踐教學；培養模式；人才培養
【中圖分類號】G40—057 【文獻標識碼】A 【論文編號】1009—8097（2014）02—0078—06【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2014.02.011
引言
隨著我國動漫、多媒體、影視等數字媒體產業的高速發展，數字媒體企業如雨后春筍般涌現，導致媒體人才緊缺狀況。根據國家權威機構的人才需求報告，在未來十年，我國多媒體、影視、動漫等數字媒體人才需求在100萬左右。數字媒體人才短缺成為制約數字媒體產業發展的瓶頸。所以，各高校以及高職類院校開設數字媒體技術專業進行正規的高技術人才培養是非常必要的。目前，國內各高校、高職類院校分別開設了數字媒體專業，浙江大學、中國傳媒大學、華中師范大學等，以及全國14000左右的職業學校中，大多數已經開設數字媒體技術專業。但就培養模式各有特色。本文重點探討被社會譽為“中國培養職教師資的搖籃”的天津職業技術師范大學的數字媒體技術專業的創新型“一體化”師資的培養模式。
一 培養目標
遵循高等教育發展規律，依托學?，F有學科優勢，緊密結合國家、天津經濟建設和社會發展需求，堅持面向市場、突出特色、創立品牌的辦學理念，制定了數字媒體技術專業人才培養目標：培養具備基本藝術素養和較高數字媒體開發技術基礎和專業知識，能夠在本專業領域從事網絡多媒體開發、數字視頻及特效制作工作的“一體化”職教師資和應用型高級專門人才。
經過四年學習后，學生熟練掌握虛擬仿真技術、數字動畫技術、影視特效制作技術、以及Web3D技術等，能夠在職業教育中從事數字媒體技術及相關專業的教學，或者從事實訓類課程的設計與開發。
二 “一個主體，兩輪驅動，五個結合”的創新人才培養模式
“一個主體，兩輪驅動，五個結合”的創新人才培養模式是結合我校的辦學特色和職業院校對數字媒體師資需求而提出的，與職業教育發展對一體化數字媒體職教師資的需求是相適應的?！耙粋€主體，兩輪驅動，五個結合”的創新人才培養模式明確了數字媒體技術專業以培養職教師資為培養主體，以切實提高學生的專業技術技能和師范技術技能為驅動力，通過五個結合架構的理論和實踐相融合的能力培養體系實現培養目標。如圖1所示。
1 “一個主體”明確培養目標的特色化，是培養模式的根本
“以特色求生存、以特色求發展”是專業能長期存在并發展的根本所在。培養特色人才的關鍵是人才定位準確。對我校而言，辦學特色是秉承“動手動腦、全面發展”的辦學理念，為全國培養“雙證書”、“一體化”的高素質職教師資，所以，我校數字媒體技術專業的人才定位從兩方面考慮：
（1）為中等職業院校數字媒體技術及相關專業培養師資。近五年來，高職類學校數字媒體技術專業的大量開設，導致教師的緊缺。據不完全統計，數字媒體技術及其相關專業教師缺口在4萬名左右，尤其缺少具有“雙證書一體化”的職教師資。并且，大部分數字媒體技術專業教師基本都是相關專業轉型而來，他們的專業水平和技術能力也急需發展和提升。所以，當前廣大中、高職院校十分缺乏既具有較高理論水平，又具有較豐富實踐技能的數字媒體技術專業的職教師資。我校作為職業技術師范院校，應首當其沖擔當起重任。
（2）立足于天津，服務于天津。作為北方重要的經濟發展中心和國際化港口城市的天津，已建成了國家級動漫園。數字媒體產業的飛速發展，也造成了大量數字媒體人才缺口。據不完全統計，為了滿足人才需求，天津市已有近100所中、高職院校和技工學校開設了數字媒體技術相關專業或課程，急需大量高素質的數字媒體技術教師。因此，就具體情況顯示：天津一方面需要大批數字媒體職教師資；另一方面也需要大批數字媒體技術應用型高級專門人才。
根據學校辦學特色，結合人才定位，數字媒體技術專業培養目標是以培養“一體化”職教師資為主，以培養高級媒體應用人才為輔?！耙惑w化”職教師資是培養目標的主導方向，專業特色是培養模式的根本所在。“一個主體”決定了畢業生的就業取向：
（1）面向學校：從事于天津乃至全國與數字媒體技術相關的職業院校教學，能承接國家和省部級數字媒體技術相關項目的研究和開發，加強企業交流，了解當前新技術，做到與時俱進。
（2）面向社會：從事于動漫、影視、游戲開發等急需行業的研發工作，尤其是在教育類企業，能為各類學校開發機械、數控加工、建筑等專業的交互式仿真教學軟件，體現我校學生具有職業教育領域高端培訓課程的開發能力。
2 “兩輪驅動”體現專業發展能力，是培養模式的靈魂
“兩輪驅動”明確了數字媒體創新人才需具備的兩種能力：專業技術能力和師范技術能力，簡稱“專業技能”和“師范技能”，由培養目標確定，是培養模式的靈魂，是人才的核心競爭力。
專業技能：掌握數字媒體技術專業的基礎理論、基礎知識，具有較高的計算機水平；掌握虛擬仿真技術、數字動畫開發技術、影視特效制作技術的相關知識，熟練掌握相應的開發工具；并獲得至少一種職業資格證書（高級）或專業技術資格證書（中級）。
師范技能：掌握職業教育學、職業教育心理學的基本理論和專業教學的基本方法，具備良好的教師職業素養及運用現代教育技術從事本專業教育、教學的能力（師范類）：
專業發展能力的實現主要通過設置合理化課程體系，由此，提出“三位一體”的課程體系。
（1）“兩輪驅動”實現方案——架構“三位一體”的課程體系
考慮到我校數字媒體專業依附于信息技術工程學院，招生來源主要是理科生，邏輯思維較好，對技術有很大的幫助，但是媒體藝術感覺相對較差。為此，在設計課程時，從技術類、藝術類和教育類三方面考慮，實現技術、藝術和教育“三位一體”的課程體系，如圖2所示。
在技術、藝術和教育“三位一體”的課程體系中，以技術為主，藝術和教育為輔，主要分為5類：藝術類、技術類、教育類、技術一藝術類、技術一教育類和技術一藝術一教育相結合的綜合類，參見圖2所示。
（2）“兩輪驅動”的具體實現——課程知識結構
“三位一體”課程體系的5類課程，是相輔相成的，強調課程之間的內在聯系，避免內容交叉和重復。課程安排采用了課程鏈的方式，找出了課程的內在聯系和規律，加強課程間的銜接和協調，獲得課程體系的整體優化，如圖3所示，充分顯現技術與藝術結合、學科與教育類課程相結合、學期內或學年內課程緊密耦合。
技術類課程、藝術類課程和教育類課程是專業基礎課程，用于夯實各類課程的基礎理論知識，為其他課程奠定基礎。其目標是：具備較高計算機水平，具有基本的藝術素養和藝術鑒賞能力，彌補理科生在藝術方面知識和能力的缺陷，掌握教學設計的基礎知識。
技術與藝術課程結合是將計算機和藝術基礎有機銜接起來，體現數字媒體專業的優勢。技術與教育課程結合是用計算機方法對教育進行評價和測量。其主要目標是：學生能夠具備網絡多媒體的開發、影視特效制作、游戲設計與制作以及各種數字媒體的開發能力。掌握職業技術教育的基本理論和專業教學方法、技能。同時學生參加相應的職業（專業）技術資格考試，取得相關證書，實現“雙證書”。
技術、藝術和教育的綜合，是讓學生走上講臺，使用所學的師范技能進行數字媒體課程的講授，體現“一個主體”思想。其主要目標是從整體出發，充分挖掘學生創新潛力和激發學習激情，獨立制作完整的創新作品，使學生具有較強的自主創新意識。同時，充分發揮職教特長，訓練學生的教學能力，具備良好的職業教師素養和駕馭課堂的應變能力。
3 “五個結合”是培養模式實施保障，是培養模式的基石，實現了“四個全程”不間斷
“五個結合”是“一個主體、兩輪驅動”實現保障?！拔鍌€結合”立足于實踐、強調全程學習以“實踐”為中心，以教學內容項目化、工作實施任務化和作品產品化為目的，將師范技能、專業技能、以及藝術鑒賞能力有機銜接，實現“四個全程”不間斷，即師范能力不間斷、專業技術能力不間斷、技術藝術結合能力不間斷、媒體作品開發不間斷。
（1）課程和教學法相結合
由教師引導學生研究課程與方法的基本理論，讓學生掌握課程開發、設計與評價的基本技能，采用微格教學的形式針對具體課程進行實踐教學，并分析、探討和反思講授中遇到的問題。
（2）技術和藝術相結合
媒體作品是技術與藝術的結合體，藝術是美的體現，技術是作品的創作技能，藝術與技術的結合是優秀媒體作品誕生的源泉。在校期間，重視藝術和技術課程的結合，合理安排開設時間，實現高質量創新作品量的增加。
（3）課程實驗實訓和工作坊實踐創新相結合
好作品的產生需要長期實踐積累豐富的素材和經驗。實驗實訓課程由操作性實驗和項目性實驗組成。操作性實驗是知識點練習，一人一組驗證或實做一個作品，培養學生的操作能力。項目性實驗是以“工作坊”的形式展開的綜合性實驗，小組合作設計和開發作品，培養學生的綜合能力，提高學生的實踐創新能力。
（4）校一校結合
校一校結合是課程與教學法的補充，讓學生走入職業院校走上講臺，由職校名師和學生結對子，一帶一或一帶多，讓學生切實了解教學基本理論和基本方法，運用現代教育技術能力，提高教師的職業素養和專業教學能力。目前，我校已與天津海河教育園區建立了聯合培養的教育實習基地。
（5）校—企結合
“走進企業、開展?！蠼Y合”是學生了解行業發展所需專業技能的必經之路。學校與企業建立實習基地，讓學生“走出去”參與企業項目的啟動、設計與開發，培養學生面向工作過程的技術能力。通常企業人員都有豐富的經驗知識，“請進來”企業的工程師到校講解數字媒體專業國內外現狀和未來趨勢，以及人才需求等核心問題，開拓學生視野。坐落于濱海新區中新生態區的國內最大的動漫產業園為我校數字媒體技術專業從事專業實習提供了絕佳的實習基地。
“五個結合”重視實踐教學，實現了教學內容項目化、工作實施任務化和作品產品化。在實施過程中，引入CDIO思想和翻轉課堂。
（1）基于CDIO思想授課形式
根據培養目標，專業課程講授方法引入了CDIO思想。即依據CDIO工程理念，以應用需求為導向，專業課程創設了基于項目的教學情境。此方法體現“做中學”，在實踐中講解理論，在理論中解決實踐問題，不僅鍛煉了學生的動手能力和獨立創作能力，還培養了學生的學習、溝通和合作能力。伴隨著整個項目的完成，學生還了解和掌握數字媒體技術產業的方針、政策、法規；同時具有較強的自主創新意識。
（2）翻轉課堂優化課堂教學
數字媒體課程多以媒體制作和軟件開發的實踐課程為主，介于上課時間有限，學生難于較好掌握。鑒于此，整個教學采用了延長課堂時間的翻轉課堂來加以知識補救。具體實現是課前教師對課程內容研究分析，劃分成獨立成章的小知識點。根據教學設計原理，錄制多個大約長度為10分鐘左右的微視頻。課后學生學習微視頻，對知識點鞏固，并完成項目工作。
“五個結合”以完成作品為目的，實現“四個全程”不間斷。不僅讓學生學以致用，并且能及時掌握前沿信息及市場動向，提高動手能力與創新意識，為將來走出校門奠定堅實的基礎，也確保學校專業教育的先進性和實用性，是實現“兩輪驅動”的保障，是培養模式的基石。三“一個主體，兩輪驅動，五個結合”培養模式的特點
（1）“一個主體，兩輪驅動，五個結合”培養模式結合學校的辦學特色，明確了人才定位，培養有特色的數字媒體技術的創新人才。
（2）“一個主體，兩輪驅動，五個結合”培養模式更改了教學方法，強調實踐與理論融為一體，以優秀“作品”為驅動力，培養了學生藝術素養和技術運用和開發能力，發揮了學生主觀能動性，形成自身獨特設計風格，提高學生的創新意識和創作積極性。
（3）“一個主體，兩輪驅動，五個結合”培養模式實現了大學、企業和職業院校三方聯動提供培養學生實踐能力的環境和動力，強調了技術與藝術、具體課程與教學法研究相結合，培養了學生的師范能力和媒體開發能力，進一步提高學生創新能力。
四 結論
職業院校數字媒體專業的大力發展，重在解決職教師資的缺口。我校數字媒體技術專業緊密結合學校辦學特色和職業學校對一體化數字媒體職業教師的需求，提出了“一個主體，兩輪驅動，五個結合”的數字媒體創新人才培養模式?！耙粋€主體”準確定位專業發展方向、是專業特色所在。“兩輪驅動”定義人才的兩種能力，確定了課程設置注重技術與藝術的結合、教育與技術的結合。“五個結合”實現理論與實踐的融合，聯動大學、企業和職業院校的聯合培養，強化實踐環節?！耙粋€主體，兩輪驅動，五個結合”培養模式從根本上挖掘學生創新潛質，提高學生的師范技能、專業技術能力，努力培養具有創新和創造能力、具備良好的教師職業素養的職業院校優秀師資，為其他院校數字媒體技術的專業發展提供了指導意義。
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數字媒體技術創新范文4
自從邁入信息化時代，數字出版行業風生水起，攪動著文化出版領域的一池春水。作為建立在計算機、通訊網絡、流媒體、顯示技術等高新技術基礎上的新興產業，數字出版在國內迅速發展，目前已形成了網絡圖書、網絡期刊等新生業態。數字出版以內容、生產模式、運作流程、傳播載體、閱讀消費、學習形態的數字化為特質，但絕非簡單的紙媒數字化，而是要在技術的支持下帶給讀者超越傳統圖書的閱讀體驗，即依托傳統資源以數字化工具進行立體化傳播。
發展數字出版產業對于提升出版企業的核心競爭力、轉變出版業發展模式具有深遠意義。華東師范大學出版社很早就意識到數字化浪潮將給傳統出版帶來巨大挑戰和機遇，堅持以打造“數字型出版社”為理念，積極探索適合中國國情和自身狀況的數字化轉型戰略，開拓數字出版的藍海。
搶先布局：借力品牌優勢
從2008年開始，華東師大出版社就制定了清晰的數字出版戰略，即打造一個集“內容提供、教學支持、輔導評估、平臺服務”為一體的面向“大教育”的全媒體數字出版平臺。這一戰略的確定，為接下來的數字出版轉型工作指明了方向和目標。全社著力從“數字化管理”、“數字化教育”、“數字化閱讀”三個維度布局轉型升級工作。
在數字化管理方面，華東師大出版社啟動了ERP（企業資源計劃）和CMS（內容管理系統）的建設。目前，“智慧樹”ERP已經全部上線。通過ERP的實施，增強了全社員工的數字意識，提升了整合管理水平，為數字化轉型打下基礎。CMS則將全社范圍內所有排版文檔系統統一管理，為數字內容的生產、存儲、分類和傳播打下了堅實的基礎。
科教書籍是華東師大出版社的優勢資源，憑借自身強大的品牌文化和深厚積淀，出版社開發了一系列基于新興媒體和終端的數字化教育產品，形成數字化教育品牌。如開發了IPTV教育頻道、手機互動教育平臺、校園安全數字化教育解決方案、“閱讀樹”APP STORE客戶端、電子書包“數字化教材”等具有前瞻性和影響力的數字產品，獲得了業界的矚目和好評，也取得了不錯的經濟效益。其中“一課一練”游學網站、《“雙語幼兒成長”點讀筆》還榮獲年度數字出版優秀作品獎。
此外，出版社積極把握數字閱讀的機遇，與中國移動手機閱讀基地、豆瓣、亞馬遜等多個數字閱讀運營平臺開展合作，穩步推進便捷閱讀新體驗。在過去的幾年中，數字閱讀不僅帶動了紙質圖書的發行和銷售，也帶來了豐厚的收益回報。其中，僅陳坤《突然就走到了》一書在2012年中國移動手機閱讀基地中的收益就高達七十余萬元。
轉型蛻變：創新謀求發展
數字出版雖與傳統出版具有共性，但是有更多未知因素需要摸索。華東師大出版社在推進數字出版轉型的過程中，始終堅持“轉型源于創新”的策略，分別在數字資源、人才隊伍、技術創新、運作機制等諸多方面進行了全新探索和實踐，為數字化轉型工作的快速高效開展提供了有力的保障。
資源先行。作為傳統出版社，在數字出版的產業鏈中，掌控優質資源乃立足之本。華東師大出版社從2006年開始就明確排版文檔的數字化管理規范，約定從排版廠、出版科到數據庫服務器的交接流程和格式模板，實現從源頭上對圖書數字資源的有效儲備。在相繼建成圖書庫、音頻庫、視頻庫、圖片庫等多個資源庫的基礎上，又陸續開發了獨立于圖書產品的“微視頻庫”和“聽書庫”。這些數字資源的有效儲備，提升了資源的復用率，為數字產品的開發奠定了基礎。
人才保障。數字出版作為文化創意產業，人才和隊伍是核心要素之一。出版社特別重視數字出版人才的儲備和培養，早在2009年便啟動了人才“蓄水池”計劃，成立了專門的數字出版部門，建立起一支具有較強戰斗力的數字出版專業隊伍。同時，整合原有電子音像社、各圖書分社的有生力量，初步形成了網格式縱橫配合的數字出版布局。
技術創新。數字出版離不開科技的進步，因而技術創新無疑是產業發展的源動力。2009年至今，出版社先后開展多項數字產品形態、內容形式的研發，也承擔了多個市級、區級資助的數字出版技術創新項目。目前，出版社已取得多項軟件著作權，并正在申請2項技術創新專利，2012年底企業還榮獲了科技企業資質。
機制靈活。華東師大出版社在開展數字出版業務的過程中，采取靈活的機制，堅持“政產學研用一體化”原則，在市、區兩級政府的引導下，先后與多個高校的教育、科研院所開展了研發項目，與多家行業外企業實現了深度戰略合作，還在多所中小學校實現了數字教育產品的試驗和試點。廣泛合作既凝聚了產業鏈中的各方力量，又在發揮各自優勢的基礎上實現了多贏，促進了整個數字出版產業鏈發展。
未來趨勢：整體數字出版
數字媒體技術創新范文5
當前，人類已經邁入數字與信息化時代，隨著技術發展和不斷進步，計算機技術也取得不斷突破，性能更加優良，功能更為齊全，也讓人們日常生活更為便捷。在這樣的背景下，一方面，要積極利用先進的科學技術發展和改進自己；另一方面，還要推動技術創新發展，加快現代信息化人才培養步伐，從而更好順應這種趨勢，推動技術進步和人類社會發展。
1數字與信息化時代概述
在計算機技術、互聯網技術的發展和進步下，人類已經邁入數字與信息化時代。不僅大大便利人與人之間的聯系，還促進人們生活質量提高，并且人們的生活、學習、工作方式也得到不斷改變，各種數據庫、交流管理平臺的應用，大大便利日常管理工作，給人們生活帶來極大便利。同時還促進信息資源共享，增進人與人之間的聯系，高效性、綜合化、多樣性趨勢十分明顯，極大便利人與人之間的交往，有利于方便人們日常生活，推動人類社會發展與進步。
2計算機技術應用及其發展現狀
計算機技術的發展與進步，離不開人才的支持，技術的創新。當前，數字化和信息化趨勢更加明顯，計算機技術也取得突飛猛進的發展，主要體現在以下方面。
2.1多媒體技術
多媒體技術取得不斷發展和進步，集中了文字、圖像、視頻、音頻資料等，為人們獲取和了解信息資源提供巨大便利。有利于增進相互了解，推動信息資源共享，大大豐富人們日常生活，也在一定程度上提高人們生活水平。不僅方便日常學習、工作，還為人們提供更多的休閑娛樂。
2.2數字處理技術
個人數字處理技術的應用，給人們生活和工作帶來較大便利，方便人們獲取信息資源。從而實現數字分析、整理、運算、統計等有效進行，為各項工作順利開展奠定基礎。目前該項技術在各行各業得到非常廣泛的應用，并且用戶對數字處理技術的要求也在進一步提高，準確性要求增加。為滿足這種需要，應該加強技術研究和攻關力度，改進和完善計算機軟件和硬件，促進數字處理技術取得不斷發展，從而更好滿足人們需要。
2.3半導體技術
計算機技術與半導體技術出現相互融合趨勢，促進二者技術的進步，使其得到更好發展和完善。常用的優盤是一種半導體技術，技術進步使優盤內存不斷增大，發展到32GB，64GB等，可以存儲更多資料，滿足人們日常生活和工作需要。
3計算機技術應用及其發展的不足
受到資金、技術等因素制約，目前計算機技術發展仍然存在缺陷與不足，難以有效順應數字與信息化時代的背景和要求，存在的問題體現在以下方面。
3.1安全防范不到位
技術開發經驗不足，安全防范意識淡薄，技術和管理措施不到位，容易導致計算機存在漏洞，易受到黑客攻擊，影響其性能和綜合作用有效發揮。
3.2技術的創新不足
一些單位技術創新意識不強，難以及時根據具體需要采取改進和完善措施，忽視技術攻關和創新，制約計算機技術改進和完善。
3.3人才隊伍的缺失
一些工作人員專業技能缺乏，計算機安全防范意識淡薄，技術攻關力度不足，難以有效滿足具體工作需要，制約技術創新發展。
4計算機技術應用及其發展的對策
為彌補計算機技術應用及發展存在的不足，結合實際工作需要，作者認為今后應該采取以下改進和完善對策。
4.1增加計算機安全防范水平
提高安全防范意識，計算機軟件開發采取有效技術措施，提高軟件綜合性能，避免受到黑客攻擊。做好軟件檢測工作，及時修復存在的漏洞，合理設置防火墻，利用用戶認證技術，增強計算機軟件安全防范意識和水平，促進綜合性能提高，有效防范黑客攻擊，促進軟件性能不斷改進。用戶要增強安全意識，嚴格遵循規范要求開展各項操作，采用正版的計算機軟件，有效保障個人信息安全，規范日常使用工作。
4.2重視計算機技術更新升級
重視技術攻關和創新，對計算機軟件進行更新和升級，加大科研工作，促進軟件性能不斷改進和完善，推動軟件升級，從而有效滿足具體工作需要。重視先進技術吸收和引進，不斷改進和完善現有技術措施，重視引進、消化、吸收、創新，促進計算機技術不斷升級和完善。
4.3注重信息化人才隊伍建設
完善課程設置，做好教育教學工作，重視教學實踐，促進人才培養質量提高。不斷優化和改進人才培養方式，做好人才培養和管理工作，激發他們的潛能，促進其綜合水平不斷提升。
5結束語
數字媒體技術創新范文6
Keywords：digitaleconomy；institution；innovation
數字經濟是一場數字技術推動的經濟革命。這場數字化革命正在以數字技術的不斷創新為推動力，以開放的知識為基礎，從制造領域、管理領域、流通領域的數字化擴展到包括政府宏觀調控的一切經濟領域，逐漸形成一個經濟體系。
一、新自由主義思潮是美國數字經濟繁榮的重要因素之一
在美國，自20世紀70年代以來，為解決凱恩斯主義所遺留的滯脹問題，新自由主義思潮逐漸抬頭并呈現占主導地位的趨勢。美國傳播學者丹·席勒(DanSchiller)指出，以“應該讓市場自己遵循其自然的邏輯”的新自由主義思潮從20世紀80年代以來重新被奉為美國國內的正統理論[1]。80年代的里根時代和90年代的克林頓時代都很大程度上遵循新自由主義思潮的理念。最近幾年，新自由主義思潮成為美國數字經濟繁榮的重要支柱之一。
首先，作為數字經濟重要技術推動力的因特網本身就是自由思想創新的產物。一方面，因特網的設計思想避免了壟斷集中，體現分散自由；另一方面，因特網為數字化的信息提供了自由流動的空間。因此，因特網不僅是流通領域數字化的重要技術支持，更是新自由主義經濟的組成部分。新自由主義思潮在美國的發展提供了因特網生長的土壤，孕育了數字經濟的發展。
其次，新自由主義思潮的自由市場觀點和理念滲透到了美國的經濟發展政策中，特別是以數字技術為基礎的電信和傳媒業發展的政策中，為數字經濟的發展創造了適宜的宏觀經濟環境。20世紀60年代中期起，美國聯邦通訊委員會通過一系列程序對電子計算機業、電腦業和電信業的界限一再進行重新劃定，將蓬勃發展的網絡業中越來越多的部分劃到放松控制的電腦業一邊，促進電腦業的發展。20世紀80年代后，主張把政府的控制管理降到最低程度、強調充分發揮市場原理的作用的思想，在美國電信和傳媒業決策中逐漸占據優勢，更使有關決策出現放松管制的特點。1980年，在《有關計算機的第二次調查》中，美國聯邦通訊委員會決定，作為美國電訊基礎設施的核心部分，受政府管理的電訊公司也可以成立分公司，不受制于現有管制措施。這一措施使得被賦予特別市場自由權的專業化網絡行業向整個電信市場擴展[2]。1996年，美國通過了《1996年電訊法》，消除電信行業的壟斷，開放所有的電信市場，放松了對不同種類的電信和媒體公司相互進入業務領域的限制，允許不同的媒體市場相互滲透，促使美國全國范圍內的從電信運營到硬件制造、軟件開發、網絡通信、互聯網服務、廣播電視等各個領域展開新的競爭和重組，從而推動高速“寬帶”網絡的建設[3]。由此可見，新自由主義思潮的廣泛滲透，為數字經濟的發展創造了寬松的市場環境。
二、美國政府的政策支持是數字經濟健康高速發展的重要保障
為了保證數字經濟的健康發展，美國政府不僅投入大量資金用于基礎設施建設和技術研發，而且還通過政策支持保障數字經濟健康高速發展。首先，美國政府增強網絡的安全性，提高消費者對網絡的信任度。美國政府通過《關于信息系統保護的國家計劃》構建聯邦政府的信息安全模式，推動公眾與民營之間的自愿合作，以保護信息基礎設施。美國商務部企業服務局與產業界、消費者代表和政府部門共同合作，開發一種新的電子商務密碼系統，專用于網上消費者的保護。另外，美國聯邦貿易委員會(FTC)采用網上沖浪的方法，對網上的違規行為進行調查。對于網上的欺詐行為，司法機構按刑事犯罪進行審理。其次，美國政府加大知識產權保護力度。1999年10月，美國通過了《域名權保護法案》，規定域名與商標保護統一，不得冒用、非法注冊或使用與他人域名十分相似的域名進行網上商業活動。在域名的管理上，將過去的政府負責注冊登記改為由因特網域名定名公司(ICANN)和網絡解決方案公司(NSI)代表政府負責域名的注冊登記，大大降低了域名的注冊管理費。最后，積極發展電子商務。1996年底，克林頓親自倡導成立美國政府電子商務工作組負責制定有關發展電子商務的政策措施，并協調督促相關部門實施。1997年頒布《全球電子商務框架》為電子商務的發展創造有利環境，并具體提出五項原則：(1)私營部門必須發揮主導作用；(2)政府應避免對電子商務的不當限制；(3)政府必須參與，并致力于支持和創造一種可預測的、受影響最小的、持續簡單的法律環境；(4)政府必須認清因特網的特性；(5)應該在全球范圍內促進因特網上的電子商務。2000年，美國國會通過了《全球和全國商務電子簽名法案》，使在線合同或在線交易的電子簽名與手寫簽名具有同樣的法律效力，進一步方便企業和消費者的電子商務。
三、官—產—學—公眾創新模式是美國數字經濟發展的內在源泉
數字經濟之所以在美國興起和繁榮，最重要的原因是因特網演化處在官、產、學、公眾各類主體組成的創新網絡之中。正是這一網絡機制促成因特網的迅速普及發展，帶動整個美國經濟向數字經濟的轉變。
美國數字經濟是數字化技術在經濟領域創新以及滲透的結果。創新包括了技術、制度和產品服務方面的創新。單單市場需求的存在或者技術機會的存在都不能促成技術革新，單獨看來，這兩者都是技術發生革新的必要條件而不是充分條件。只有他們同時成立的時候，技術革新才成為可能[4]。也就是說，脫離了產品服務創新的市場需求，單純技術創新不會促進數字經濟的蓬勃發展。以美國蘋果電腦為例，就可以清楚地認識這一點。蘋果在PC發展過程中，一直扮演著先行者的角色。過去十年，蘋果獲得了1300項專利，相當于微軟的一半，幾乎相當于戴爾的1．5倍。但是，創新能力并沒有使蘋果公司置身于食物鏈的頂層。1981年，該公司營業利潤率高達20%，而目前僅有0．4%，遠低于行業平均的2%。目前，該公司在全球PC市場的份額僅有2%，無法與戴爾和IBM相匹敵。蘋果公司充分說明業務模式創新比技術創新更為重要。戴爾、亞馬遜、eBay等公司都是以更低的價格銷售商品和服務模式，迎合更多的消費者[5]。因此，美國數字經濟時代的創新是由技術創新需求和產品服務創新的市場需求相互推動。
事實上，傳統的“官—產—學”三線螺旋體創新體系僅僅提供美國數字經濟技術創新的需求。美國科研體系的特點是政府、企業和大學單獨或聯合資助進行研發活動，促成了美國產生大量創新成果，并得以產業化與商業化發展。因特網正是在這種政府、企業和大學創新體系中由國家投入基礎技術開發和基礎設施建設，同時企業積極支持和參與的過程中發展起來的。在這種建設新的創新環境的過程中，機構和國家的界限被打破。相反，原來互不聯系的三類機構，即公共(官)、私人(產)、學術(學)三方面逐步適應共同工作，相互交織作用，進一步在創新進程的各個階段建立了相互聯系，形成了“三線螺旋體”。
但是，“官—產—學”三線螺旋體創新體系忽略了產品服務創新的市場需求，還不能夠完全成為數字經濟的創新源泉。結合蘋果電腦失敗的教訓可以看出產品、服務等業務方面的創新同技術創新同樣重要，而且這些歸根結底取決于對公眾偏好的滿足。公眾的偏好需求驅動企業、大學科研機構的創新方向，引導政府政策與制度的制定。在進一步滿足公眾偏好的基礎上，公眾積極廣泛地參與在線購物、虛擬社區、數字學習、數字娛樂等都構成推動美國數字經濟發展的堅實動力。而且，當前美國的部分研究機構在統計數字經濟發展狀況時，都對公眾的上網比率、上網時間等進行了詳細的統計。蘭德公司在加強美國國家創新體系的建議中同樣認識到設法讓民眾了解創新活動的重要性以及民眾通過什么方式來支持創新。這些都說明公眾是推動美國數字經濟蓬勃發展的重要因素之一。因此，公眾與“官—產—學”三線螺旋體創新體系相互作用，形成“官—產—學—公眾”創新模式，為數字經濟發展提供了所必需的技術創新、產品服務的業務創新，成為美國數字經濟發展的內在源泉。
四、風險資本是美國數字經濟轉型的“革新力量”
美國數字經濟發展的另一個重要原因是新技術企業與創業資本或風險資本的互動式發展起到了關鍵性作用。所謂風險資本是由職業金融家(即風險投資家)連同管理一道投資到年輕的、快速增長的、并且有潛力發展成經濟重要貢獻者的公司中的資本，風險資本是初創公司重要的資金來源[6]。美國風險資本市場制度是一種增進和分享創新收益為目標的有效率的融資制度安排。風險資本投資的運行特點包括三方面：一是投資面向新興產業(主要是信息產業)中的初創企業；二是風險資本還通過資本經營服務直接參與企業創業；三是風險資本具有良好的退出機制。正是這三個特點使得風險資本能夠通過獨特的創新試錯機制和風險分散機制，把資本、技術和知識聯系起來，賦予美國經濟支持技術型初創公司發展的優越環境。20世紀90年代，風險資本投資在美國發展迅猛(見表1)，相繼培育出DEC(數字設備公司)、Intel(英特爾公司)、Microsoft(微軟公司)、Compaq(康柏電腦公司)、Apple(蘋果電腦公司)等著名的高科技企業。這些高科技公司為美國數字經濟的發展起到巨大的示范效應。
進入新世紀，美國數字經濟遭遇挫折，風險資本投資的絕對數額出現急劇下降的趨勢，但這并沒有削弱其對美國經濟的貢獻。統計表明，2000—2003年期間曾經接受過風險資本投資的企業在就業創造和銷售收益增長方面對美國經濟的貢獻仍然超過其他同行企業。在信息產業部門這一現象更為明顯(見表2)，比如2000—2003年期間，計算軟件整體行業出現裁員8%，銷售額僅增長5%，而風險資本投資企業卻仍然創造了17%的就業機會，銷售額高達31%。因此，風險資本投資正在很大程度上拉動當前美國經濟的復蘇。
總之，無論是在美國經濟繁榮或復蘇階段，風險資本都對美國經濟做出重要貢獻，是美國數字經濟轉型中不可替代的“革新力量”。
參考文獻：
[1][美]丹·席勒．數字資本主義[M]．南昌：江西人民出版社，2001：3．
[2][美]丹·席勒．數字資本主義[M]．南昌：江西人民出版社，2001：10．
[3]郭慶光．21世紀美國廣播電視事業新構圖——“1996年電信法”的意義與問題[J]．國際新聞界，1996(6)．
[4]Rosenberg，Nathan．InsidetheBlackBox[M]．NewYork：CambridgeUniversityPress，1982：231-232．
