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初中生學習情況匯報范文1
一、當前我縣控輟保學工作情況
1、近兩年我縣初中在校生情況
近兩個學年，我縣初中在校情況如下表：
2003—2004學年2004—2005學年
學年初學年末流失率學年初學年末流失率
一年級11068108362.1%888487101.96%
二年級13055121367.04%1053898166.85%
三年級13275121748.29%11667107308.03%
合計37398351466.02%31089292565.9%
通過上表可以看出，近兩年我縣初中生鞏固率呈上升趨勢，但和省普九“初中生鞏固率控制在3%以內”的要求，還有不小距離。
2、我縣流失學生下特點
我縣流失學生有以下特點：一是地區分布不均衡。流失學生較高的鄉鎮集中潮洛窩、石臼窩、林西大丁學區地區，學生年流失率在15%以上，而玉田鎮、林頭屯、亮甲店等鄉鎮學生流失很少，在3%以內，基本達到了省“普九”要求。二是隨年級增長，學生的流失人數也呈遞增趨勢。三是流失學生絕大多數厭學情緒嚴重，有的是成績太差，學習困難，也有相當部分中等學生，因為偏科，心理壓力較大，從而中途退學。
3、控輟保學工作的主要做法
近幾個學年，教育局一直高度重視控輟保學工作，從縣局到學校到教師層層做好控輟保學工作。一是納入目標考核。把各初中學校的鞏固率做為對各單位考核的重要內容，凡鞏固率達不到縣局要求的，不得評為教育教學優秀單位，各學校也將學生的鞏固率納入教師班級量化，直接和教師個人利益掛鉤；二是建立民主平等的新型師生關系。先后在教育系統開展了“建立新型師生關系”論文評選和素質教育案例的征集活動，部分學校采取學生評價教師的做法，將學生對教師的評價作對教師業績考核的一部分，和教師切身利益掛鉤；三是改革課堂教學模式。以新課程改革為契機，加強綜合實踐活動課的教學，努力研究和探索師生互動，合作探究式的課堂教學方法；四是建立學困生檔案。要求各學校要關心厚愛學困生，建立學困生跟蹤檔案，教師在教育教學中充挖掘用他們的閃光點，幫助他們樹立在校學習的自信心；五是扶貧控輟。用好上級劃撥的扶貧款資助了7000多在校中小學生，基本實現了對貧困小學生的“兩免”，（免雜費、課本費），對初中貧困生實現“兩免一補”保證全縣沒有因家庭經濟原因而輟學的學生。
二、學生流失原因分析
造成初中生輟學的原因復雜多樣，是學校、家庭、社會和學生自身素質等各種因素交互作用的結果，通過可歸結為以下三方面原因：
1、社會原因：首先，在市場經濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。畢業生就業難的現狀使學生和家長認為反正上大學也找不到工作，不如不上學。落后的觀念，缺淺的眼光形成了新的讀書無用論，使得一些家長產生了消極的情緒，使部分學生喪失了求學的熱情。
其次，在我縣教育執法沒有落到實處，控輟保學工作主要由學校去做，當多次家訪無效，學校無能為力時，沒有更有力的措施來履行法律賦予的權力和義務，對于學生中途輟學，不能按《義務教育法》和《未成年人保護》的要求，對輟學學生的監護人進行處罰。像我縣流失比較嚴重的潮洛窩、窩洛沽等鄉鎮，學生流失受當地服裝廠影響較大，以石臼窩高莊子為例，僅該村就有大小服裝廠近20家，需要大量工人，許多學生都流向附近的服裝廠。一些用工單位招工時比較隨意，根本不考慮學生是否已經初中畢業，只要有人介紹，就招收。例如，我們到潮洛窩同慶服裝廠準備和潮洛窩中學一名叫單飛飛的流失生了解情況，該廠以沒有此人為借口，根本不予接待，我們只得無功而返。所以單憑教育系統的一己之力，很難做好此項工作。
2、家庭原因
調研過程中，我們走訪了24名流失學生家庭，通過和流失學生家長接觸，我們感覺到，絕大多數學生家長都愿意孩子繼續上學，也有個別家長或監護人因自身素質的問題，把不送孩子上學看成是自己的家事，別人無權干涉，對學校、教師的勸返工作抵觸甚至無理刁難。分析學生流失的家庭原因，我們認為主要是現在獨生子女較多，生活條件都較好，普遍存在對孩子的溺愛，所以當孩子學習成績不好，產生厭學情緒時，家長多不做耐心的思想工作，家長與孩子之間缺乏必要的溝通，對子女放任自流。例如我縣散水頭鎮和林西大丁學區的許多流失學生閑散在家，對孩子未來的成長極為不利。
3、教育內部原因
近幾年我縣在推進素質教育方面做了大量工作，但受諸多因素的影響還存在著一些問題，造成學生失去學習興趣，最終輟學。主要表現在：
一是我縣現行的考試制度有很大弊端。不可否認，我縣實行多年的抽考制度，對于提高學校教學質量，調動各級工作積極性起到了重要作用，但隨著時間的推移，其弊端也逐漸顯示出來。面對抽考，教師承擔著工作和教學成績的雙重壓力，為取得好成績，教師的壓力又轉加到學生身上。部分教師為追求教學成績，對后進生缺乏正確的引導與教育，往往會有簡單粗暴的做法，從而使學生厭學情緒愈加強烈，輟學也就成其必然的選擇。
二是學校辦學行為不規范。為提高教學成績，一些學校急功近利，推行素質教育流于形式。在考試復習上，搞題海戰術，甚至違反縣局規定，利用節假日補課。有的學校學校干脆取消了學校體育活動和課外活動時間，單一枯燥的學習生活嚴重挫傷了學生的積極性，主動性。
三是工作方法不當。有的學校還根據考試成績給學生排全榜，存在著根據學生的學習成績，排座位，個別教師歧視學生，對差生愛心不足，恨心有余，缺乏必要的關心和幫助，體罰、變相體罰現象時有發生，大大挫傷了后進生的自尊心、自信心和學習積極性，這些都加劇了學生的輟學。教師在對待學生輟學的問題上，往往是發現學生輟學再去做工作，沒有提前發現學生的思想動態，造成工作的被動。
三、相關對策和建議
針對我縣初中生流失的現狀，提如下建議：
1、大力宣傳，營造依法控輟的社會氛圍。通過廣播、電視等媒體進行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《河北省關于進一步加強依法治理義務教育階段學生輟學的規定》等法律法規的宣傳，努力營造依法治教的社會輿論氛圍。
2、強化政府行為，將控輟保學工作納入教育執法的軌道。義務教育是為提高全民族的素質打基礎的，必須有政府的支持。建議出臺相關文件，要求各用工單位必須招收具備初中畢業以上學歷的學生。適時組織教育、工商、公安等職能部門對各用工單位進行執法檢查。對未能讓被監護人接受義務教育的監護人實行必要的教育、勸說乃至懲罰等措施，使其履行好監護責任。
3、健全控輟保學責任制度，實行“三層兩線”承包責任制。即：縣政府與鄉鎮政府、鄉鎮政府與村委會、村委會與村民；教育局與學校、學校與教師、教師與學生家長，層層鑒定責任狀，強化鄉鎮政府控輟保學力度。建議縣政府把鄉鎮政府的控輟保學工作納入以鄉鎮政府的目標目標考核之中，鄉鎮政府成立相應組織機構，明確分工，定期召開村委會會議，將控輟保學工作納入議事日程，列入對村委會的考核內容。
4、加強學校和家庭的聯系，形成合力。通過家訪、舉辦家長座談會、開辦家長學校等形式，對家長進行社會形勢教育，提高家長素質，掌握科學的教育孩子方法。讓家長了解當今社會用人既講學歷，又不唯學歷，要想將來真正在社會上找到自己的出路和崗位，必須要有實際能力，具有較高的素質。而這些，必須靠學生時期扎實的基礎知識換取，學生只有對今天的學習充滿熱情，才能對明天的社會充滿信心。
5、更新教育觀念，深化教育改革，推進素質教育的實施。改革現有的考試制度，努力在初中學校營造適合素質教育發展的寬松環境。學校要進一步規范辦學行為，明確辦學方向和育人目標。為高一級學校輸送合格人才固然重要，但更要面向全體學生。減輕學生課業負擔，科學安排課時，合理設置課程，學校要確保學生的休息娛樂時間。各科教學要嚴格執行新教學大綱和新課程標準。
6、完善學籍管理，杜絕弄虛作假現象，有效遏制學生輟學。學籍管理中學校弄虛作假，縣局摸不清底數是控輟保學不力的一個重要因素。2004—2005學年，縣局將進一步規范學籍管理，從源頭杜絕各種違規現象，扎實做好控輟保學工作。主要措施有一是把小學六年級畢業生人數和七年級建籍人數相聯系，有效控制小學至初中這一階段學生的流失。二是從2005—2006學年開始，七年級建籍開始實行電子攝像，防止學校想方設法不給學生建籍等弄虛作假行為。三是繼續實行流失生月報制度。各學校要如實匯報各年級每月學生的流失情況，縣局根據各學校上報情況，不提前通知直接不定期深入到學校，通過深入課堂數人數、和學生座談、查看學校相關資料等方式檢查核對各學校在校生情況。
初中生學習情況匯報范文2
一、認真貫徹上級精神，確保免稅、直補等工作落到實處
為做好今年糧食直補工作，我鎮組織人員對各村農戶數、農民數、土地面積、種糧面積等進行核對，并進行三榜公布，接受群眾監督，確保公開、公正、公平。全鎮共有糧食播種面積27531畝，共計發放種糧農民農資綜合直補資金1018683元，每畝補助37元。同時，積極爭取資金對購買大型農業機械的農戶進行補貼。此項補貼由市農機站負責協調在購機處直接抵扣。
二、切實兌現“兩免一補”政策，保證貧困家庭子女接受義務教育
我鎮各中小學校在堅決執行“一費制”的同時，本著公開、公正的原則實施“兩免一補”政策，確保真正困難的學生得到幫助。今年以來，全鎮6780名中小學生得到“兩免”，其中初中生2538人，小學生4242人。全鎮547名住校生實行了“一補”，每生補助30元，共計164100元。同時，堅決執行訂閱報刊費用限額制等上級減輕農民負擔的政策，清理不合理收費項目，徹底杜絕亂收費、亂攤派、亂集資、亂罰款等現象。
三、嚴格議事制度，實施村民一事一議籌資籌勞項目
按照《省人民政府辦公廳關于印發(省村民一事一議籌資籌勞管理辦法)》和《省財政廳關于2010年擴大村級公益事業建設一事一議財政獎補試點的通知》的有關規定，嚴格組織實施村級公益事業一事一議制度，遵照議事程序開展籌資籌勞。全鎮共有14個村實施一事一議項目，涉及項目總投資達4533000元，村民籌資籌勞資金達2432830元，財政計劃獎補資金973132元，社會計劃捐款資金200000元，其他計劃資金927038元。嚴格按程序層層審批，取得較好效果。
嚴格實施村集體會計委托制度，發現問題及時解決，凡不合理開支一律不準入帳，確保了村級財務支出的合理性。
四、實施“安全飲水”工程，提升群眾飲水安全和飲水質量
今年來，我鎮把實施農村安全飲水項目作為民生工程的重要工作來抓，精心組織，依法依規做好項目申報，得到了上級的認可，確保了項目的順利實施。全鎮投資258.9萬元，依托鎮自來水廠，做到科學尋找清潔水源，合理規劃管線，著力解決5個村5312人的群眾安全飲水問題。
五、積極做好農村勞動力的培訓轉移工作，提高農民致富本領。
為了切實做好農村勞動力的培訓，搞好勞務輸出和富余勞動力的轉移，提高農民致富本領。我鎮成立了“促進就業工作領導小組”，并依托綜合高中和企業服務中心具體負責全鎮農村勞動力的培訓和轉移工作。在各村設立一名村級勞動力轉移聯絡員。在常年用工量達50人以上的企業設立一名企業用工信息員。形成以市工業學校、文技校、綜合高中、企業為載體的培訓體系。在織造有限公司、制衣公司等企業開展崗前培訓并安置就業。今年來，全鎮共有勞動力2.63萬人，轉移勞動力452人，經過培訓人員604人，享受政府補貼452人。
六、積極實施幫扶政策，解決弱勢群體的生活質量
初中生學習情況匯報范文3
關于“兩免一補”工作情況的
匯報
（2006年4月18日）
AAA縣是國家級扶貧開發重點縣，2005年全縣人口萬人，農民人均純收入元，縣級財政收入萬元，財政支出萬元，其中預算內教育經費撥款萬元。全縣共有中小學所，其中高中所，初中所，小學及教學點所；全縣共有在校生人，其中高中人，初中人，小學人。
AAA縣委、縣政府一直把教育放在優先發展的突出位置，不斷完善“以縣為主”的教育管理體制，在財政十分困難的情況下，于2002年1月份將全縣教師工資劃歸縣級管理，保證了教師工資及時足額統一發放；實現了包括校長教師管理在內的縣級教育人事統一管理；積極支持項目學校建設，新建、改擴建一批項目學校，學校辦學條件得到明顯改善，于2003年順利通過省“普九”復檢驗收。
為切實做好農村義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”工作，保證貧困生接受義務教育，提高農村人力資源素質，按照國家、省、市文件精神，全縣上下齊心協力、密切配合、扎實有效地開展工作，較好地完成了貧困生資助任務?，F將工作情況匯報如下：
一、加強領導、科學謀劃，帶著感情、扎扎實實、一絲不茍地把“兩免一補”這一惠及千萬貧困生及其家庭的“陽光工程”做實做好。
我們深刻地認識到，實行“兩免一補”是國家落實科學發展觀、推動基礎教育發展的重大舉措，是國家實施“以德治國”關愛“三農”的政策體現，是促進城鄉均衡發展、保證貧困學生入學的惠農、惠民良策，作為縣級基層單位，我們必須從人民群眾的根本利益出發，帶著對人民群眾的深厚感情，不折不扣地執行國家政策，確保將黨和國家的惠民政策落實到每家農戶、每個貧困生身上，把實事做好、好事做實。
首先，縣政府成立了由主管教育的副縣長任組長，教育、財政、紀檢部門主要負責同志參加的貧困生資助工作領導小組，全面負責“兩免一補”工作的指導和監督。領導小組在教育文化體育局設立辦公室，由局長任主任，財務、普教、紀檢等股室負責人為成員，具體負責確定學校受資助名額和具體資助形式、保證專項資金及時支付、建立貧困生檔案庫，組織有關學校進行申報工作等。學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。
第二，加強政策宣傳和人員培訓。我們及時地將國家的有關政策通過電視、學校公開欄、各種會議等方式進行公開宣傳，使廣大師生和學生家長能夠清楚的了解這項國家的惠民政策，自覺地把工作置于群眾監督之下；教文體局多次組織學校校長及工作人員的培訓，學習“兩免一補”有關文件，切實掌握貧困生界定、審批、資金發放等方面的政策規定，掌握相關軟件的使用要領，力求完成任務及時，執行政策不走樣。
第三，實行部門聯動、抓好資金落實。我縣是國家級貧困縣，縣級財力相當有限，但是財政部門積極發揮職能作用，強化資金管理，根據《河北省資助農村義務教育階段貧困生暫行管理辦法》要求在縣核算中心設立了專戶，所有國家和省的貧困生資助資金均及時劃撥專戶，嚴格財務支出手續，確保資金使用效益；2005-2006學年在財力十分緊張的情況下，撥出專項資金用于對貧困寄宿生的生活補助。最后，我們建立和完善了“兩免一補”工作的監督檢查機制，由紀檢部門牽頭，每年組織全面檢查，對學校落實情況情況進行督查，對貧困學生的學習、生活進行跟蹤訪查，將檢查結果作為學校評估、校長評議的重要依據。
二、堅持原則、嚴格標準，科學界定、細致操作，以公正、公平、公開的工作態度，坦誠接受群眾監督，確?！皟擅庖谎a”工作的穩步實施。
“兩免一補”是一項政策性強、涉及面廣的工作，受到社會各方的強烈關注，稍不注意就會有失公允，引起廣泛爭議，造成不良社會影響，甚至形成不穩定因素。我們明確地認識到自己肩負的重任，在工作中做到堅持原則、從嚴要求，以規范、公平的形象爭取學生、家庭、社會的認可。
第一，嚴格掌握標準，科學界定貧困生。在實際工作中，我們嚴格按照《河北省資助農村義務教育階段貧困生暫行管理辦法》和河北省《關于加強農村義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”工作的實施意見》的規定進行操作，科學合理地確定資助對象。2004年秋上級制定界定貧困生標準為家庭年均純收入不超過1500元，2005年起，界定標準定為年人均純收入不超過元，在此基礎上優先照顧烈士子女、優撫家庭子女、單親貧困家庭子女、孤兒、低保特困家庭子女、天災人禍家庭子女等。按照以上標準，我們每學期開學初都協同財政部門并要求學校、教師對學生家庭進行多方調查，確實掌握學生家庭的經濟狀況，力爭做到符合條件的全力納入資助范圍，不符合條件的堅決不予資助。
第二、嚴格審批手續，做到有據可查。在審批過程中，首先由貧困學生的監護人或學生本人填寫申請資料進行申報，同時由學生所在村委會提供經濟狀況證明，學校評審小組對申請資助學生的有關情況進行認真審核后，將貧困生資助名單和資助形式進行公示，公示一周無異議后，學校將受資助名單、資助形式和評審公示情況上報縣資助小組審核確定，縣資助小組再經過復核和抽查后再最后確定資助名單和資助形式。通過幾個反復的過程，保證了資助工作的公正與合理。
第三、在嚴格與靈活中取得平衡。學生家庭經濟狀況是動態的，貧困生的概念也是動態的，只有及時了解掌握才能保證科學合理，必須以公正之心對待貧困生的調整才能保證政策的落實。2005年春季貧困生界定標準增加了“財政供養人員子女不得享受資助”的限制，在前一季中符合條件的部分家庭子女就不能繼續資助，盡管學生及家長有意見，盡管這些家庭中有的由于各種原因經濟狀況甚至不如普通農民家庭，盡管他們可能與我們的相關人員有各種關系，我們都通過嚴格細致的工作將其一一置于資助范圍之外。與之相反，2005年春界定工作將近結束之時，我們通過群眾了解到張會亭鄉某村有一個學生不屬資助對象，但就在之前不久其父剛因車禍去世，家庭陷入窘境，為確保學生就學，局黨委決定特事特辦，抓緊時間將其納入資助范圍。嚴格與靈活是相對的，要在其間取得一個平衡，而這個平衡的支點就是廣大人民群眾的根本利益，有了這個支點，我們的工作才能最大限度的得到廣大群眾的理解與支持。
三、著眼未來、立規建檔，強化管理，勤于督查，建立長效工作機制，為實現全免費義務教育打好基礎。
“兩免一補”工作是一個系統工程，涉及方方面面，同時又是一項長期工作，它將貫穿于2007年農村義務教育階段全部免除雜費以及將來實現全免費義務教育的過程之中，因此必須站在教育改革和發展的高度，著眼未來，細致工作，為實現全免費義務教育后的教育管理、貧困生救助打好基礎。
在免費教科書管理方面，認真做好免費教科書的選購、驗收和發放工作，確保選購的教科書均為國家規定必修科目，同一年級教科書種類和版型一致，對享受免費教科書的學生不再收取免費教科書以外的其它教材、教輔資料等費用，全縣統一訂購的作業本從學校收費中結算，無償提供給貧困學生；及時組織學校對新華書店送到的免費教科書進行驗收并按規定程序填寫結算憑證，免費教科書在發放給貧困生前，按要求在教科書的扉頁上統一加蓋“本書由國家免費提供”的印章。在雜費資金管理方面，2004年秋季和2005年春由于資金下達較晚，對貧困生雜費實行了先收后退的方法，2005年秋季以后，對確定的貧困生在一費制收費時直接免除；省級補助的免雜費資金全部用于補充學校公用經費，補助貧困寄宿學生的生活費原則上由學校集中掌握，財政部門保證及時劃撥專戶，并實行報帳制，在支出過程中嚴把票據關和審核關，不符合規定用途和手續的不予報帳，經常核對帳目，做到?？顚Ｓ?。
在檔案資料管理方面，我們健全檔案制度、加強人員培訓，對相關人員要求政策掌握熟練，信息管理系統操作得心應手，做到文本檔案和電子檔案真實、齊全、規范。
在強化監督檢查方面，我們更是高度重視，把它作為建立長效工作機制的重要手段，每學期都定期組織全面檢查，經常進行抽查，對發現的問題及時進行處理和整改。2005年春季的檢查中，發現一個鄉鎮的個別學校在清退2004年秋季兩免資金時，向貧困生每人收取了1元的審批表款，其實當時學生并未提出異議，該款項也確實全部用于貧困生資助活動，但是我們還是要求學校立即進行清退，并在全縣予以通報；2005年秋季的檢查歷時二十余天，檢查更為細致，所到學校隨機抽取了部分學生，采取座談或問卷的方式對資金發放情況進行調查，我們對檢查結果進行了認真總結，對個別學校受村民影響對兩免額度實行平均的做法進行了通報批評，并要求全系統以此為鑒，堅決杜絕該類事件發生。
通過一系列的努力，我縣“兩免一補”工作取得了初步成效。工作局面順利打開、穩步推進；各項政策深入人心，一大批貧困學生得到資助：2004年秋季中央、省下達我縣貧困生資助資金萬元，小學免書費人，免雜費人，初中免書費人，免雜費人，補助貧困寄宿生生活費人，由于資金下達較晚，此項工作至學期末完成，實際資助貧困生人，其中小學人，初中人，資助金額為萬元。2005年春秋兩季受資助人數均為小學人，初中人，全年按照小學生均書費元、生均雜費元，初中生均書費、雜費元的標準共免除貧困生書費萬元，雜費萬元。2006年春季按上述標準免除貧困生收費小學人，初中人。同時年秋季和年春季各資助貧困寄宿生人。初中階段學生輟學率也從2004年的下降到左右，使廣大農民真真正正得到了實實在在的好處，無不對黨和政府的關懷心存感激，對“兩免一補”這項惠民政策的有效落實拍手稱快。同時我們的干部隊伍也得到了鍛煉，執行政策的水平得到了大幅提高。
由于這項工作屬于新生事物，在工作中也遇到一系列問題，必須認真研究，才能適應教育發展的要求。
一是貧困生界定難度較大。如何科學合理地界定貧困生是實行“兩免一補”工作的前提，也是這項工作的難題。由于學生家庭收入的不透明性，學校乃至基層村（居）民自治組織難以準確掌握學生家庭經濟狀況，以人均年收入來確定貧困生很難操作，在實際工作中，我們一般是先確定因天災人禍致貧、孤兒、低保家庭等重度貧困生作為優先救助對象，但是此類學生在貧困生中只占少數，大部分則是中度貧困生，貧困程度不好掌握，雖然不斷加強調查研究，嚴格審批手續，仍然難以完全避免爭議，一些學校的學生及其家長出現了攀比現象，有些學生不愿意繳納合理的書費和雜費，特別是在學年初貧困生需要重新審定的時候，界定貧困生與學校收費工作密不可分，為盡早完成工作，保證學校運轉，部分學校對貧困生的書費和雜費采取了收費先收后退的辦法，雖然在清退過程中慎而又慎，但畢竟不能完全符合政策要求。針對這種情況我們一方面嚴格要求，另一方面采取提前下達資助計劃等辦法將界定工作時限前移，爭取在新的學期完全避免先收后退現象。
二是必須加大財政投入，保證學校正常運轉。按目前“兩免一補”的雜費補助標準，小學生每年元，初中生每年元，支付免費作業本費后用于補充學校公用經費的資金為小學每生每年元，初中每生每年元，而據我們初步測算如果保證學校正常運轉，農村中小學公用經費標準應在小學每生每年元，初中每生每年元，目前的學校收費及補助經費只能保證學校的低水平運轉，教師培訓等資金微乎其微，縣級財政受財力限制，無力補助更多公用經費，2006年經過努力將農村中小學公用經費按小學每生每年元，初中每生每年元列入預算，即使這樣，到2007年實行全免雜費以后，我縣的農村中小學學校公用經費仍將有缺口萬元。在這種情況下，學校沒有能力全部負擔貧困生教輔資料費用，為保證正常的教學需要，采取了學校統一推薦、學生自愿購買的方式，如果由學校全部負擔這些費用，將會嚴重危及學校運轉乃至生存。因此，采取有效措施，加大財政對教育的投入，保證學校正常運轉是“兩免一補”深入發展過程中必須面對的重要課題。
初中生學習情況匯報范文4
今天，*市人大常委會*副主任帶領*市執法檢查組，到我市開展《中華人民共和國義務教育法》貫徹實施情況執法檢查，這是對我市教育工作的大力關心與支持。在此，我謹代表*市人民政府對*副主任及檢查組各位領導的到來表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！
*年7月1日，《中華人民共和國義務教育法》（以下簡稱《義務教育法》開始施行；20*年9月1日，新修訂的《義務教育法》開始執行?！读x務教育法》施行以來，在*市人大常委會與*市教育主管部門的有力指導下，*市委、市政府堅持依法治教、依法行政，貫徹實施《義務教育法》工作取得了可喜的成績?，F將*市貫徹實施《義務教育法》具體工作情況匯報如下：
一、《義務教育法》貫徹實施情況
1、思想高度重視?！读x務教育法》頒布二十一年以來，我市認真貫徹實施，在*年實現“兩基”目標的基礎上，20*年，市委、市政府出臺了《關于進一步加強農村教育工作的決定》和《關于深入開展“教育推進年”活動的決定》，教育工作得到了強力推進。20*年5月又實現了“雙高普九”工作目標，特別是新修訂《義務教育法》實施以后，我市在做好新法律宣傳普及基礎上，注重提高依法治教水平，堅持義務教育均衡發展，加大投入，優化資源，規范管理，我市的九年義務教育普及水平有了明顯的提升。
2、優化資源配置。一是調整布局和優化教育資源。從20*至20*年，我市進行了六輪農村中小學的撤并工作，共撤并132所小學、3所中學，優化了農村教育資源，提高了辦學效益和辦學質量。二是加快教育信息化和現代化建設步伐。20*—20*年三年我市共投入2100萬元建設信息技術，共購置電腦7790臺，建設網絡教室113間，配備遠程教育接收及播放設備345套。
3、實施素質教育。一是深化教育改革。以新課程改革為重點，以實施“名師工程”為載體，深化素質教育，建立和完善評價體系，提高學生素質。從2003年開始，全市所有初中、小學起始年級全部進入“課改”階段。二是加強校長和教師兩支隊伍建設。在加強教師隊伍建設方面，20*年我市按教職工年工資總額的1.5％共計撥付161萬元用于安排教師繼續教育培訓等，同時鼓勵教師通過自考、函授、電大、網絡大學等途徑，不斷提高教師專業素質和業務素養。目前，全市小學、初中專任教師學歷達標率分別達到100％和99.8％。在加強校長隊伍建設方面，我市正逐步培養一支精于教學、長于管理、富有領導才能和開拓精神的校長隊伍。三是加強德育工作，重視未成年人思想道德建設，基本形成了“領導高度重視、載體新穎豐富、重點工作突出、育人導向鮮明、法制宣傳到位、‘三位一體’家教舉措得力”等六大突出亮點，青少年暑期工作更是連續十年被評為*市暑期工作紅旗縣（市）。
4、完善保障機制。一是保障進城農民工子女接受義務教育的權利，外來農民工子女100％安排入學，截至今年上半年，已安排6800多名農民工子女在我市中小學就讀。二是重視“留守兒童”問題，學校高度重視此項工作，專門建立了留守學生檔案，定期開展心理輔導和咨詢，協調社區、村委會參與留守學生教育。三是建立家庭貧困學生幫扶制度。我市已兌現關于對義務教育階段貧困生實施“兩免一補”的要求，沒有一個貧困生因家庭經濟困難而輟學，從20*年秋季到20*年春季，我市義務教育階段免雜費的貧困生有3225人次，免除金額80.4萬元；免書本費的貧困生有2469人次，免除金額23.64萬元；享受生活補助費的貧困寄宿生有666人次，補助金額26.57萬元。
5、加大財政投入。一是教育經費投入逐年增加，實現了“三個增長”。20*年財政對教育撥款24502萬元，比20*年的2*73萬元增長了17.95％；20*年財政經常性收入51434萬元，比20*年的43836萬元增長了17.33％；財政對教育撥款的增長比財政經常性收入的增長多了0.62百分點。20*年中學生均教育經費2336.22元，比20*年的1845.75元增加了490.47元；20*年小學生均教育經費2613.54元與20*年的1998.84元相比增加了614.7元。20*年中學生均公用經費396.95元，比20*年的281.53元相比增加了115.42元；20*年小學生生均公用經費425.59元，比20*年的2*.33元增加了220.26元。二是農村義務教育階段*市和省財政按4：6的比例分擔免除學雜費資金全部到位。從20*年春季開始，我市積極落實省政府的惠民政策，對義務教育階段農村學校學生免除學雜費，20*年免除68223名農村學生雜費共計1463萬元，20*年免除673*名農村學生雜費共計1352萬元。三是農村義務教育階段公用經費保障水平切實提高。
20*年農村初中每生每年公用經費120元，小學每生每年公用經費40元。20*年農村初中每生每年公用經費120元，小學每生每年公用經費50元，比20*年提高了10元。20*年農村初中每生每年公用經費122元，農村小學每生每年公用經費52元，比20*年各提高了2元。四是落實農村中小學危房改造資金，建立了農村中小學校舍維修長效機制。市政府制定下發《關于農村中小學危房改造工程的實施意見》，成立危改領導小組，設立危房改造資金專戶，對農村中小學危房改造工程項目進行專戶管理。20*年起我市的d級危房改造項目有22個，拆除危房面積18290平方米，計劃新建校舍面積47841平方米，目前已投入1396.2萬元，新建校舍面積22447平方米。目前市政府正制定出臺《關于農村中小學校舍維修改造工程的實施意見》，以建立校舍維修改造長效機制，確保校舍維修改造資金不減少，學校師生生命財產安全得到保障。五是農村中小學教職工工資收歸市財政，做到統一、按時、足額發放。農村中小學教職工工資由市財政統一發放，按照中央統一規定的工資項目標準，以及省統一規定的職務津貼和崗位補貼標準，納入市財政預算，通過銀行按時足額直接撥到銀行開設的教職工個人的工資賬戶中。
二、當前義務教育工作主要問題
我市貫徹實施《義務教育法》工作雖然取得了一定的成績，但離*市的要求以及與兄弟縣（市）相比，仍有一定的差距，而且在工作開展過程中也存在一定的問題，主要表現在：
一是城鄉教育發展還不夠平衡
農村還存在相當數量的薄弱校，城區的優質資源也十分有限，一部分農村學生涌入城區學校借讀，造成城區學校難以承受，農村學校也因此造成生源銳減，教師編制和辦學經費減少。
二是教育經費投入難以適應教育發展需要
學校公用經費仍然有限，不能滿足學校的實際需要。校舍設備維修費、設備購置費等安排不足，校舍、課桌椅等破損無法得到及時修繕，圖書、教學儀器、信息技術設備等無法得到及時添置。
三是教師隊伍配置調整有待優化
農村教師的編制不能滿足實際需要，農村規模小的學校按生師比例配置教師，難以開足學科；學科結構也不夠合理，特別是中學的體、音、美、史、地等學科師資緊缺，小學的英語、信息技術教師更是緊張，影響了素質教育的全面實施。同時，近兩年的城區學校向農村招考教師也造成農村有限的骨干教師的流失，加大了城鄉教育的不均衡。此外農村教師待遇低班主任津貼少，代課教師工資低，一定程度上影響了教師工作的積極性。
四是學生教育環境有待改善
學校周圍仍然存在各種營業性的網吧、電子游戲廳等場所。留守兒童和外來農民工子女家庭監管缺位，一大部分孩子由于缺乏約束，養成了自由散漫的習氣。這些兒童的教育問題，特別是兒童心理健康的教育，單靠學校教育顯得過于單薄。農村初中生因對學習失去興趣跟隨父母到工廠打工、外出經商和出國等成為流生的主要原因，使義務教育鞏固學額形勢依然嚴峻。
三、下一階段工作措施
《義務教育法》是新形勢下我市加快義務教育發展的重要法律武器，我們要認真學習《義務教育法》，進一步提高對義務教育地位和作用的認識，努力提高義務教育統籌和實施水平。下一階段重點抓好以下幾項工作：
（一）合理配置資源，推動均衡發展
1、盡快落實農村特別薄弱的學校建設。加快對諸如農業中學、首祉中心校等學校的建設，改變這些薄弱校年復一年、變化不大的學校面貌。同時注重加快初中布局調整步伐，提高農村學校辦學質量。
2、合理配置教師資源。城區教師招考結合布局調整進行，招考方法從城鄉均衡的角度予以改革，確保農村學校骨干教師不因招考而流失。積極實施教師輪崗交流制度和骨干教師幫扶工作，切實提高農村學校教學水平。同時根據農村中小學規定課程和教育教學任務的需要，結合在校生數和班額情況配備教師，少于100人的農村學校按班師比1：1.5配備教師，以保證學校正常教師活動的開展。
（二）繼續加大投入，改善辦學條件
1、建立健全中小學公用經費保障機制，盡快落實*市規定的關于在2008年前中學生均公用經費小學達到100元以上，初中達到250元以上，以及對農村邊遠山區、海島學生人數在50人以下的學校，安排年公用經費不低于15000元，對學生人數在50人以上、100人以下的學校，安排年公用經費不低于20000元等。
2、安排教學儀器等購置專項經費，并增加修繕經費，滿足中小學課桌椅維修需要。
3、加大學校危改項目投入，市政府已著手降低鄉鎮承擔工程配套資金比例，對經濟相對落后的鄉鎮按危改工程款不低于5％配套，其它鄉鎮不低于10％配套，同時，將附屬工程列入工程總造價。
（三）提高教師待遇，調動工作積極性
想方設法為廣大教師辦實事、辦好事，不斷提高教師待遇。在政策許可范圍內，對班主任津貼和農村教師崗位津貼予以逐步提高，對代課金按教師工資的平均額予以核撥。改善教師工作和生活條件，讓教師們安心工作，解決我市教育人才外流，特別是農村骨干教師流失比較突出的問題，從而從整體上提高我市教師隊伍的素質。
（四）依法加強管理，提高教育質量
1、加大控輟行政力度。市政府近期組織教育等相關部門組織開展前期調研工作，適時制定出臺控制流生的相關規定，督促家長履行監護人職責，送適齡子女到校完成九年義務教育，實行企業用工持證上崗制度，禁止企業使用童工，對不履行上述規定的家長和企業依法予以處罰。
初中生學習情況匯報范文5
黨群同心齊創強??繪就山區教育新華章
——廉江市石頸鎮申報廣東省教育強鎮自評報告
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廉江市石頸鎮人民政府
二一四年十二月十一日 目????錄
一、基本情況?……………………………………………………01
二、主要做法及成效?……………………………………………02
(一)落實政府責任?………………………………………………02
1、思想認識到位……………………………………………………02
2、領導責任到位……………………………………………………02
3、宣傳工作到位……………………………………………………03
（二）務實推進教育“創強”?……………………………………03
1、全民參與“創強”攻堅………………………………………………03
2、優化布局調整?……………………………………………… 04
3、改造校園環境?……………………………………………… 04
4、完善教學設備?……………………………………………… 05
（三）實施“名師興教”工程……………………………………05
1、教師配備情況?……………………………………………… 05
2、加強師德建設?……………………………………………… 06
3、加強師資培訓?……………………………………………… 06
4、建立激勵機制……………………………………………… 07
（四）全面實施素質教育?…………………………………… 08
1、堅持德育為首?……………………………………………… 08
2、堅持規范辦學?……………………………………………… 08
3、堅持教學改革?……………………………………………… 09
4、堅持特色教學?……………………………………………… 09
5、堅持安全第一?……………………………………………… 10
6、堅持依法治校……………………………………………… 10
（五）構建全民教育體系……………………………………?10
1、規范學前教育…………………………………………………11
2、均衡義務教育…………………………………………………11
3、發展成人教育…………………………………………………11
4、活躍社區文化…………………………………………………12
三、存在問題及努力的方向?……………………………………12
四、自評結果?……………………………………………………13
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黨群同心齊創強? 繪就山區教育新華章
——廉江市石頸鎮申報廣東省教育強鎮自評報告
我鎮以科學發展觀為統領，牢固樹立教育優先發展理念，認真貫徹“科教興鎮”戰略，以創建省教育強鎮為契機，舉全鎮之力，集全民之智，大力發展教育事業,實現了我鎮教育的跨越式發展?，F對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》各項指標體系，將我鎮創建教育強鎮的工作情況匯報如下：
一、基本情況
石頸鎮位于廣東省廉江市的西部，距城區42公里，是紅橙之鄉。下轄?14個村委會和?1個居委會，127條自然村，總人口5.7?萬人，總面積89平方公里。2013年全鎮實現國民生產總值58558萬元，同比增長9.7％；其中農業總產值20465萬元，同比增長8.5%；工業總產值9720萬元，同比增長33.7%；鎮級公共財政收入311.7萬元，同比增長20%；農民人均收入3876元，同比增長9.3%，實現經濟持續增長，經濟發展再上新臺階。
全鎮有初級中學2所，在校初中生1587人，中學教職工113人；完全小學4所，小學分教點13個，在校小學生2843人，小學教職工210人；有幼兒園15所，其中中心幼兒園1所，小學村級附設幼兒園13所，民辦幼兒園1所，在園幼兒1529人(其中公辦幼兒園1362人，民辦幼兒園167人)，幼兒園教職工138人；化技術學校有教師7人，其中大專學歷4人,本科學歷3人。兩所中學及中心小學均被評為“湛江市德育工作示范單位”，鎮中心幼兒園被評為湛江市規范化幼兒園，2所初級中學，13個分教點、4所完全小學均被評為標準化學校，標準化學校覆蓋率100%。
二、主要做法及成效????????????????????????????????
近年來 ，我 鎮 黨 委 、政 府?在市委、市政府的正確領導和市教育局的悉心指導下，創新“大 辦 教 育，辦 大 教 育”的 現?代教育理念，全鎮上下緊緊圍繞“創強”目標，加大投入，真抓實干，達成了爭創教育強鎮的共識和合力，教育事業邁上了一個嶄新的臺階，逐步走上了規模化、規范化、現代化的發展道路。
（一）落實政府責任
1、思想認識到位
石頸鎮黨委、政府高度重視發展教育事業。2012年9月，我鎮按照《廣東省教育發展“十一五”規劃》，以及市委、市政府的統一部署，提出了創建廣東省教育強鎮的奮斗目標，全面啟動“創強”工作，認真制定出《石頸鎮創建廣東省教育強鎮實施方案》，并相繼召開了“石頸鎮創建廣東省教育強鎮動員大會”、“石頸鎮創建廣東省教育強鎮加溫鼓勁會”等專題會議。要求相關部門堅持一周一例會，十天一報告，一月一小結，及時總結經驗做法，研究解決問題，部署下一步工作，將“創強”工作提高到新的認識高度。
2、領導責任到位
我鎮成立了“創強”工作領導小組。主管教育工作的鎮長、協管教育的鎮委專職副書記分別擔任“創強”工作領導小組的正、副組長，各職能部門負責人為 “創強”工作領導小組的成員。領導小組下設“宣傳、資料、督導”三個小組，形成了鎮主要領導親自抓，分管領導具體抓，班子成員協同抓，職能部門、村委書記主任一齊抓的工作機制，確保工作落實到位，責任落實到人，鎮政府與各村委、學校層層簽訂了《創建教育強鎮目標責任書》，保障“創強”工作的有序推進。
3、宣傳工作到位
調動全鎮干部群眾的積極性是創建教育強鎮的基礎，為此，鎮黨委、政府展開了一系列的宣傳活動，取得了良好的效果：一是由鎮制作宣傳專欄，發放、張貼宣傳標語、懸掛有關橫幅120條；印發《石頸鎮創建廣東省教育強鎮倡議書》1.5萬份；鎮廣播站專題報道“創強”相關工作30次；手機信息2萬條，宣傳政府辦好教育的決心與行動。二是定期編制“創強”簡報12期，及時反映創建教育強鎮中的各項工作開展情況。三是定期召開“創強”專題會、總結會19場。通過各種形式的宣傳，使“創強”工作家喻戶曉，全鎮上下形成了“黨以重教為本，政以興教為先，民以支教為榮”的良好氛圍，取得了良好的社會效應。
（二）務實推進教育“創強”
1、全民參與“創強”攻堅
一是教育投入逐年增長。其中2012年農村小學生均教育經費550元、初中生均教育經費750元；2013年小學生均教育經費750元、初中生均教育經費1150元。2014年小學生均教育經費950元、初中生均教育經費1550元。健全了義務教育經費管理制度，堅決杜絕克扣、挪用教育經費的現象，確保教育經費專款專用。二是千方百計解決“創強”資金。我鎮教育“創強”工程計劃投入資金1398萬元，省、中央下撥改薄等資金810萬元，欠缺資金從生均教育經費節支一部分，另一部分廣泛發動社會各界人士捐資辦學。到目前為止，全鎮發動機關單位、村（居）委會干部職工、商會、企業老板和社會各界人士捐資“創強”，全鎮籌得“創強”捐款480多萬元，現已把全部捐款投入到“創強”工作中，用于改善各校文化基礎設施和辦學條件，體現了政府辦學的群眾性、實效性。三是全民動員參與“創強”。為盡快完成校園改造工程，節約開資，我鎮大部分教職工放棄假期休假時間，不計報酬，頂著烈日為整改校容校貌做了大量工作，如：除雜草、清理衛生死角、布置功能室場、粉刷圍墻、漆油門窗等，為全鎮節約“創強”資金100多萬元。
2、優化布局調整
我鎮原有完全小學17所，其中分校2間。部分小學存在規模小、分布散、設備設施落后、場室嚴重不足等問題，制約著教育的可持續發展。為發揮教育資源的最大效益，我鎮加大力度合理調整學校布局，優化教育資源配置。通過調整，我鎮現有初級中學2所，完全小學4所，小學分教點13個，學校布局更加合理，教育資源配置得到了進一步的優化。
3、改造校園環境
為使校園做到美化、綠化、凈化，營造優質的育人環境，近三年我鎮共投入300多萬元改擴建功能室和校園環境。其中投入60多萬元新建校園圍墻1000多米；投入105萬元新建7個籃球場、一個排球場、一個羽毛球場及新建3個標準化運動場；投入55萬新建9個學生廁所；在群眾和各級領導的支持下，現各中小學生均建筑面積、生均占地面積及功能室場均已達到標準化學校的標準，校容校貌煥然一新，為全面實施素質教育提供了優質的育人環境。
4、完善教學裝備
在改造校園環境的同時，我鎮重視信息技術裝備和體、衛、藝器材的配置。全鎮共投入424.8萬元購置常規教學儀器及電教設備。配置實驗室和科學教室10個，新添置教師計算機89臺，學生用機574臺，按教室總數的60%添置多媒體一體機75臺，完善音樂室、美術室、體育室等其他功能室。全鎮共投入95.6萬元，配備圖書室 、閱覽室?，新購圖書5.3萬冊，師生和社會捐書32000多冊。全鎮中學現有圖書4.21萬?冊，生均?26.5冊；小學現存圖書6.34萬冊，生均22.3冊。此外，全鎮共投入65萬元新添置少先隊器材38個單元和體育器材一批。通過整改，我鎮各校辦學條件得到極大改善，為實現教育教學信息化、現代化奠定了基礎，實現了“校校通”，各級各類學校信息錄入率達100%。?
（三）實施“名師興教”工程
近年來，我鎮著力建設優質教師隊伍，實施“名師興教”工程 ，不斷增強師資力量，優化師資結構，提高師資水平，推動教育持續發展。
1、教師配備情況
我鎮嚴格按照省定標準，按崗配齊各校教職工和學科教師，全鎮學校無代課教師。所有小學、分教點班均教師不少于1人。
全鎮在校初中生1587人，專任教師113人，生師比13:1;在校小學生2843人，生師比13.5：1；在園幼兒1529人，共45班，教職工138人，達到兩教一保的要求。
我鎮義務教育階段教師學科結構合理，與中小學課程結構匹配，體育、小學英語以及科學教師能滿足課程開設要求；藝術、信息技術教師能滿足課程開設要求；初中33個教學班，體育教師12人，藝術教師12人，信息技術教師12人；小學84個教學班，英語教師34人，體育教師24人，藝術教師34人，信息技術教師17人?；灸馨词∫幎ㄅ鋫潴w育、小學英語、藝術、信息技術及科學教師。
2、加強師德建設
堅持把師德建設與踐行社會主義核心價值觀相結合，不斷增強教師隊伍綜合素質水平。一是組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強教師法律意識，形成良好的道德規范；二是組織教師學習優秀教師、優秀黨員干部的先進事跡，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。三是建立健全個人自評、教師互評、學生評價機制，加強教師民主監督和考評，全鎮教師形成了依法治教、愛崗敬業、為人師表的新風尚。近三年，我鎮中小學教師無違反《中小學教師職業道德規范》行為。
3、加強師資培訓
一是積極鼓勵教師參加學歷提高、進修、培訓和教育局、人社局開設的繼續教育課程。目前，全鎮中小學教師學歷達標率100%，其中，小學教師大專以上學歷153人，占72.7 %；中學教師本科以上學歷66人，占58.4%；幼兒園教師資格證持證率80%以上，大專學歷占22.3%。二是搭平臺，大力開展各類說、教、評、講課比賽等崗位練兵活動，讓教師在實踐中學習提高，邀請名師指導教學，骨干教師在名校、名師的引領下成長成才。近三年，我鎮涌現出一批優秀教師：廉江市優秀教師 、優秀班主任?16人；廉江市優秀輔導員5人；廉江市優秀教育工作者9人；湛江市優秀教師3人；湛江市優秀少先隊輔導員1人。我鎮中小學教師參加各類課堂教學競賽53人獲獎，5人獲“廉江市教學能手稱號”。
4、建立激勵機制
（1）嚴格執行教師年度考核制度。按照《中小學教職員工考核實施辦法》的要求，每學年均對教師進行德、能、勤、績、廉等方面進行考核，并獎勵考核優秀的教師，以此推動全體教師認真履行崗位職責。同時，從2009年開始對教師全面實行績效工資，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，有效鼓勵了全鎮教師在工作崗位上爭先創優。
（2）提高教師福利待遇，穩定教師隊伍。鎮黨委、政府把尊重教師、關心教育工作者作為政府工作的一件大事切實抓緊抓好。一是保障教師福利。積極協助市財政落實好教師工資福利待遇，按時足額發放工資及每人每月750元邊遠山區教師津貼。2012年至2014年我鎮教師年均收入依次為34566.4元、 46026.7元、50128.5元。落實教師醫療保險、養老保險、住房公積金等福利待遇。二是獎教獎學。近三年我鎮共投入18萬元獎教獎學;各村還自發成立了獎教獎學基金如：東涌村委葉氏景清獎教獎學基金、平城村委平城村、山涌村委山涌村每年分別至少籌集獎教獎學基金8萬、5萬元、4萬元，獎給成績突出的教師和學生。三是互幫互助。近三年來全鎮師生自發捐款3萬多元資助患重病的教師和學生 ，體現了我鎮教師大家庭的溫暖。四是豐富教師生活。積極開展形式多樣的文體活動，如：教工籃球賽、“五一”教工歌詠比賽等，豐富教師生活，增進教師友誼。目前，全鎮教師和諧共處、積極進取，教師隊伍穩步發展。
（四）全面實施素質教育
1、堅持德育為首
一是創設良好的育人環境。我鎮積極完善校園文化設施，以濃厚的文化氛圍熏陶學生、教育學生、啟迪學生，同時充分發揮學校主陣地、主課堂和主渠道的作用，將思想品德教育融入到各科教學中。二是構建教育工作網絡，形成學校、家庭、社會三結合的德育網絡。各中小學均成立了以校長為組長的德育工作領導小組，構建了由校長、政教處、共青團、少先隊、年級組、班主任組成的校內德育網絡，目前，全鎮中小學德育考核合格率為98%，學困生轉化率在95%以上。三年來，學校從來沒有出現重大的安全責任事故，全鎮學生的犯罪率為零。
2、堅持規范辦學
為完善管理，規范辦學，保證學生德、智、體、美、勞全面健康發展，我鎮做到：一是保障適齡兒童、少年免試就近入學接受義務教育。各校不以任何理由開展任何形式的選拔性考試行為，完全杜絕了義務教育階段的擇校行為。二是切實做好新生入學編班工作。我鎮中小學校嚴格按照常態編班的原則，強調任何學校任何年級不得以各種理由設立或變相設立重點班和非重點班，不以考試、競賽等方式對學生進行類別劃分和編班，沒有大班額現象。三是嚴格執行省課程計劃。我鎮各校嚴格執行《廣東省九年義務教育課程（實驗）計劃表》，開齊課程,開足課時，保證學生每天1小時的校園體育鍛煉時間。四是堅決落實“收支兩條線”管理制度。我鎮建立一整套完善的義務教育經費管理制度，設立教育經費結算中心。各校嚴格按上級教育收費規定，先公示后收費，無違規收費現象。對鎮內中小學財務收支實行統一管理、統一核算、強化財務監督，各校只設報帳員一人，處理日常報帳工作，做到?？顚Ｓ?，帳目清楚。近年來群眾對教育收費沒有異議、滿意度高。五是確保學生作息時間?？茖W、合理制定作息時間表、課間活動表并上墻。嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔書，一直以來我鎮中小學均沒有利用寒暑假、節假日進行違規集體補課現象。
3、堅持教學改革
我鎮始終堅持以提高學生的整體素質為宗旨，實施素質教育，大力開展課堂教學改革和教學研究活動，努力創新課堂教學方式。近三年，教師教學技能不斷提高，在市優質課競賽中28人獲獎，在市中小學教師現場編寫教案、說課競賽中31人獲獎，教研工作屢見成效， 55篇論文獲市級獎勵，在市教育刊物發表?5篇，教育教學質量穩步提高；2014年7月，初中畢業生考試成績喜人， 36人考上廉江中學、市一中；2人考上湛江一中。
4、堅持特色教學
一是加強體育鍛煉。全鎮各校積極落實《全國中小學生保證每天1小時校園體育鍛煉時間》文件精神，明確責任。各校制訂好每學年度1小時體育鍛煉的實施方案并有組織有計劃地開展活動，保證了學生每天的1小時校園體育鍛煉時間。2012年我鎮舉辦中小學生田徑運動會，小學在每年“六一”兒童節均舉行各項競賽活動。在2012年廉江市第十六屆田徑運動會中，我鎮獲得中學組總分第二名、小學組總分第七名，多個項目獲得第一名；石頸鎮一中在2014年10月參加廉江市體育局舉辦的第九套廣播體操競賽獲得分賽區總分第二名，在市總結賽中獲得三等獎；龍世瓊老師的單元教學計劃《拍手操》榮獲全國首屆中小學《體育（與健康）課程》教學計劃評選三等獎；2013年我鎮特色大課間活動被錄制成光碟，在廉江市教育局體育專題會上播放，供參會人員觀摩學習。各中小學三年來為廉江市、湛江市輸送體育尖子共計20人；中小學生體育測試及格率達為95%以上。二是確保學生健康成長。（1）每年市疾控中心和教育局、鎮衛生院組成醫療隊對全鎮中、小學生和幼兒體檢一次，并做好跟蹤記錄存檔，100%上報，年體檢率99%。三年來全鎮體質健康標準合格率達98%以上，優秀率達19%。（2）認真查驗新生入園、入學的預防接種證，持證入學。積極配合醫院做好補種補接工作。（3）落實晨檢制度，對因病缺課的學生跟蹤查明病因并做好記錄。三是藝術活動有聲有色。在每次市舉行的各類演講、朗誦、書法比賽中我鎮成績顯著。
5、堅持安全第一
鎮成立了安全管理工作小組,與村(居)委會、各校(園)等責任人層層簽訂安全工作責任書，將安全工作落到實處，制訂安全應急預案，組織師生開展消防、防溺、防震、交通、食品安全等專題演練活動和應急訓練。三年來中小學校、幼兒園及周邊治安秩序良好，沒有出現重大安全責任事故，有效保障師生的安全。
6、堅持依法治校
扎實推進依法治校，全鎮各中小學實現“一校一章程”。成立學校周邊環境綜合治理工作小組并制定工作方案，依法維護和整治學校周邊環境，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供保障和良好周邊治安環境。積極采取措施防止適齡兒童、少年輟學。同時，為每所學校配備一名法制副校長為學生上法制課。
（五）構建全民教育體系
1、規范學前教育
全面實施學前三年行動計劃，在學前教育方面加大投入，努力改善辦園條件。2013年，我鎮投入近70萬元對鎮中心幼兒園的園舍進行重新規劃建設，投資35萬元添置教學設備及更換所有門窗、安裝防盜網，改善園舍環境。新建13所小學附設幼兒園，并按農村規范化幼兒園標準配齊各類設施設備，配足教師，我鎮幼教事業發展迅速，逐步走向了有序化、標準化、規范化的道路，學前三年入園率達90%以上。
2、均衡義務教育
德、智、體、美、勞教育的全面推進，有效地鞏固了我鎮“普九”成果。我鎮認真貫徹《義務教育法》，落實各種幫扶措施，切實解決困難家庭及流動人口子女的讀書問題。每年政府和村（居）委、學校認真了解學生家庭生活情況，確定幫扶對象、準確上報。由學校統一發放幫扶資金到學生家長手中。全鎮三年共幫扶學生5682人次，幫扶額累計161萬元?，F我鎮學前幼兒毛入學率達到90%以上；小學適齡兒童入學率、畢業率、升學率均達100%；15周歲人口初等教育率為100%;初中生入學率100%，年輟學率為1.5%以下；我鎮在鎮中心小學設立特殊教育隨班就讀資源課室，讓適齡殘疾兒童入學接受義務教育。
3、發展成人教育
重視鎮文化成人技術學校建設，積極發展成人教育。以化技術學校為依托，加強農村中短期培訓，每年組織開展婚育知識、家電維修、一般獸醫技術、電子技術、種養技術培訓。據統計,近三年培訓人員?2560人,年培訓面達?38.6%?，項目培訓?9?項次,新技術推廣24項次,“綠色證書”培訓?230多人次,輻射農戶?360多戶。定期召開農業技術探討、傳授等專題會。我鎮結合本地的實際情況、產業特點以及人民群眾的技術需求，相繼舉辦了香蕉栽培技術、荔枝龍眼技術、養豬和養魚等技術培訓。經過培訓，使更多的農民朋友掌握了科學的種養技術，走上了脫貧致富的康莊大道。
4、活躍社區文化
建設社會主義新農村，構建和諧社會。為配合社會主義新農村建設，完善農村的文體設施，全鎮共修建村級籃球場10多個，建村級文化樓10幢，建村級文化廣場12個， “農家書屋”13間，完善了農村文化陣地建設，大大改善了群眾的文化娛樂生活。全鎮新農村建設成效顯著，已建成4個生態文明村，為建設和諧幸福石頸鎮奠定了堅實的基礎。
通過“創強”工作，有效地優化了我鎮教學資源，實現了標準化學校的建設，有效地提升了教育綜合實力，較好地實施了“科教興鎮”戰略。
三、存在問題及努力的方向
乘教育“創強”東風，我鎮教育事業更上一層樓，辦學條件、教育質量實現跨越式發展。但是，我們也清醒地認識到，我鎮教育工作離上級的要求還有一定差距，仍存在一些薄弱環節。
一是學校辦學水平還不夠高。盡管我鎮已投入大量資金完善各校功能場室的建設，但個別學校的軟件建設還需進一步完善。
二是教師隊伍有待進一步優化，名教師比例偏低。
三是科研成果有待提高，需繼續加強教學研究。
針對上述問題，我鎮將堅持上級教育方針、政策，牢固樹立科學發展觀，完善計劃，落實責任，強化措施，全力以赴加快推進教育事業的發展。今后我們將重點做好以下幾點：
一是進一步加大教育經費的投入，加大學校的軟硬件建設，繼續推進全鎮教育均衡發展。
二是進一步抓好名師培養工作，積極改善教師的生活、工作條件，提高教師待遇，著力打造一支德才兼備的師資隊伍，同時抓好各學校的管理工作，加強學校校風、教風、學風建設，提高辦學質量和效益，促進教育協調發展。
三是進一步加大學?？蒲辛Χ?，堅持科研促教，科研興校，制定和落實科研制度，科學管理學校，提高教育水平，突出辦學特色，打造石頸教育品牌。
四、自評結果
對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的各項指標，我們以認真和實事求是的態度自查自評，自評結果為：政府責任66.9分，教育管理18.6分，辦學水平11.4?分，自評分合計96.9分。
初中生學習情況匯報范文6
=、進一步完善“以區為主”的義務教育管理體制。積極爭取區委、區政府及有關部門的支持，確保教育經費“三個增長”和城鄉教育費附加足額征收；加大對中心學校的考核力度，擬將出臺《郊區中心學校管理職責》；加強對學校的財務管理，制定了《郊區學校財務管理制度》。
=、加強對企業剝離和區劃調整學校的管理。在區委、區政府高度重視下，我局認真做好企業剝離和區劃調整的學校接受工作，及時完成了銅山等四校教師工資核算工作，妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。
=、加大中小學校園基礎建設的投入。今年以來，我局積極向市計委申報立項，千方百計為學校、為群眾辦實事。加大對薄弱學校的基建改造力度，截止目前已投入約===萬元，先后完成大通中小學的臺階和護欄改造、五洲小學的廁所翻新、新建小學的圍墻重建、和悅小學的危房撤除、銅山小學的教學樓維修、古松學校與八一學校的運動場新建、金華小學的道路拓寬等工程，馬鞍小學教學樓正在緊張施工；同時我局加大對學校教學及辦公設施的置換與更新，全年累計共投入==余萬元，先后完成望江亭小學的微機室改造、店門口小學的多媒體教室建設、八一與天峰學校的實驗室器材配置等項目，還為所有學校配置了一臺辦公電腦，使我區學校基礎建設再上一個新臺階。
=、加大資源整合力度。今年秋季，完成楊村小學六年級和碎石嶺學校整建制撤并，同時對全區中小學校進行了全面摸底調查，結合資源整合，優化布局等，初步規劃出====---====年撤并、新建、保留學校計劃。
=、加快信息技術教育。今年秋季投入==萬元，為天峰學校建起微機室。至此，全區所有中心學校與初中的現代教育設施均達到?、蚣墭藴省^直屬初中、各中心學校及部分完小均開設信息技術教育課，將信息技術廣泛運用到教學中，實現信息技術與課程的整合；同時我局在郊區網站上建成“區域教育”網頁，充分發揮網絡的優勢，加大對外宣傳的力度，提高教育系統的工作效率。
=、落實安全教育，全面做好校園安全工作。做到了責任、制度、機構“三落實”，無任何重特大事故。加強反、禁毒、法制教育，組織“四五”普法驗收，建立健全領導機構；組織第三輪法制副校長聘任工作，成立了郊區青少年法制教育教研組；中小學法制教育開課率達===，在校生犯罪率為=。
=、全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康地發展。在新課程全面啟動的第四年，把握提高教師能力和水平的重要環節——新課程研討，把握建設一支高素質的教師隊伍的關鍵——新課程培訓，堅持走出去，請進來，加強教育科研工作，探索校本教研，不斷引深新課程改革。
=、繼續開展文明創建活動。積極開展了全國文明城市創建活動，不斷加強德育工程建設。全區中小學學生思想品德行為規范合格率達===％，師生違法犯罪率控制為零，師生法制教育普及率達===，中小學 思想政治和思想品德開課率達===。望江亭小學獲得省“綠色學?！钡墓鈽s稱號。
=、依法推進普及九年義務教育。鞏固和發展“普九”成果，改善薄弱學校的面貌，改善農村辦學條件，農村學校設備配備達二類標準。適齡兒童入學率、鞏固率均達===，流失率為=；初中在校生入學率達==、鞏固率達===、流失率控制在=以內；殘疾兒童入學率達==以上。
==、加強學校體育、衛生和藝術教育等校園文化活動工作。全面施行《學生體質健康標準》，以農村和薄弱地區為重點，開全開好課程。中小學體育開課率達===，學校達標合格率==以上。全區藝術教育開課率分別達==以上，健康教育開課率達==以上。
==、加強教師繼續教育，提高教師整體素質。中小學教師學歷合格率為===，初中教師本科學歷、小學教師?？茖W歷分別達==、==；幼兒教師學歷合格率達到===。
==、完成治理中小學亂收費責任目標。嚴格治理中小學亂收費，成立郊區學校收費監督委員會，進一步規范學校收費行為，全面實行教育收費公示制度。加強中小學教學用書管理，制止違反省教育廳《中小學用書目錄》購買和使用各種教輔資料的行為，嚴格執行“減負”規定，抓好素質教育導向、評價和社會環境建設。
==、認真做好“兩免一補”工作，切實加強對貧困學校的扶助工作。今年以來，我區共投入=.=萬元，使====名貧困學校先后享受了免費提供教科書的政策；各校也加大對貧困學生的扶助力度，全年共減免學雜費約=萬元。
二、主要工作
（一）明確思路，突出重點，狠抓基礎教育工作
基礎教育工作是我區科教興區戰略的基礎工作，是全區教育工作的重中之重。
=、明確發展思路，全面推動基礎教育。
進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，針對我區教育布局點多線廣、無品牌學校、發展不平衡的現狀，確立了“抓好中心學校，推進均衡發展”為主線的工作思路，進一步落實《關于基礎教育管理體制上劃有關問題的實施意見》等一系列文件。
=、構建教育網絡，全面推進素質教育。
（=）組建社會、學校、家庭“三結合”的教育網絡。在區關工委的指導下，全區各中小學校都成立了“家長學?！?，充實完善了組織機構，定期舉辦講座，舉辦了家長學校經驗交流會，實現了德育管理規范化。店門口小學、大通幼兒園獲省級“家教名?！狈Q號，古松小學獲市級“家教名校”稱號；八一學校和古松小學關工委獲市級“五好關工委”稱號。
（=）拓寬德育渠道，引深愛國主義教育。利用重大節日和傳統紀念日開展了“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書活動。在全區開展了小學生中華美文朗誦和中學生演講競賽、關愛女孩活動月、紀念勝利==周年（請這個網址文章====）系列教育活動，有效地進行愛國主義教育。=月=日，銅陵長江大橋正式成為我區第一個未成年人道德教育基地。==月==日，全區預防未成年人違法犯罪工作經驗交流會議順利召開，我局積極組織人員參加，并作經驗交流。我區加強校園文化建設，寓德育教育于各項活動中，全面推進了素質教育。
（=）加強德育隊伍建設。=月=日我局組織全區師德先進事跡報告會，進一步加強師德教育。六月底，我局通過考評，決定授予章琴等=名教師為區級“優秀班主任”、陶順發等=名教師為區級“德育先進工作者”、儲芙蓉等=名教師為區級“優秀德育課教師”稱號；其中董應愛等=名教師被推薦為市級優秀班主任（或優秀德育課教師、優秀德育工作者）。==月==日組織“安全在我心中”師德演講比賽，同時推薦兩名選手參加區工會“安全在我心中”演講比賽，分獲一、二等獎。==月份將舉辦“第二屆校長論壇”，進一步加強學校的德育工作。
（=）以全面提高教育教學質量為重點，狠抓中小學畢業班工作。質量是學校的生命線，全面提高教育教學質量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區中小學教育教學情況，對小學三、四、六年級進行了有計劃、有目的的調研檢測。四月份，以全員考評和教學大獎賽為契機，從中選送==名優秀教師參加了銅陵市教學大獎賽，成績喜人：在全市教學大獎賽中=人獲一等獎（并獲得“教學能手”稱號），=人獲二等獎，==人獲三等獎；在全市教學基本功比賽中=人獲一等獎，==人獲二等獎，==人獲三等獎；在全市教學設計比賽中=人獲一等獎，==人獲二等獎，==人獲三等獎。
（=）以活動為載體，全面提高學生整體素質。=月==日在店門口小學，舉辦全區小學生中華美文朗誦和中學生演講比賽；=月==日在望江亭小學，組織召開郊區首屆中小學生運動會，促進了全區體育教育的蓬勃開展。==月==日，在全市首屆文化藝術節青少年文藝專場調演中，我區有三個學校的節目參加表演，其中大通小學的武術《中國功夫》和望江亭小學的器樂聯奏《三門峽暢想曲》獲二等獎，銅山小學的戲曲歌舞《誰說女子不如男》獲三等獎，區教育局獲優秀組織獎。
=、規范辦學行為，保證九年義務教育順利實施。
認真貫徹落實上級精神，全面推進基礎教育改革。二月中旬，在全區校長工作會議上布置了====年工作計劃，為我區基礎教育工作的開展奠定了堅實的基礎。貫徹 全國農村教育工作會議精神，強化政府行為，加大執法監督力度，加強學籍管理，依法控制農村初中生輟學。還對全區中小學生中農民工子女就學情況進行了認真的摸底統計，為教育局今后更好的掌握農民工子女就學情況，實行“一費制”打下了堅實的基礎。
=、開展法制教育，全面推動依法治教。
認真貫徹落實區四五普法計劃。充分發揮學校課堂教學主渠道作用，真正做到計劃、教材、課時、師資四落實；組織教師學法用法考試，全區===名教師順利通過考試；組織第三輪法制副校長聘任工作，進一步發揮法制副校長與法制教育教研組的作用，積極開展各類普法教育活動，努力提高學生自覺學法、守法的意識；加強預防未成年人調研與交流，不斷探討我區青少年法制教育的新方法。
=、落實安全教育，全面做好校園安全工作。
本著“管教結合、教育先行、明確責任、預防為主”的方針，一是在本學期開學初建立了安全工作月報制度，簽訂安全目標責任書，嚴格安全教育制度，加強安全教育管理，定期對學生進行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區學校中進行了學校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作，并對學校的汛期安全等進行了專項檢查。三是加強校園周邊環境整治活動，確保學生的交通與飲食安全。四是積極開展安全宣傳教育，組織全區中小學生開展了《道路交通安全法》宣傳活動，在全市中小學生“學習道路交通安全法規”征文與演講活動中，我區有=人獲二等獎，=人獲三等獎。
（二）加快改革，創新理念，不斷深化基礎教育新課程改革
區教育局以教科研課題為載體，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為目的，堅持教育創新，扎實教研，不斷深化基礎教育新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康發展。加強教育課題研究，截止目前我區共有=項省級、=項市級課題結題，=項省級、==項市級課題立項。以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學教研工作，組織教師外出培訓、聽課計==人次，組織中心備課組在古松學校舉辦研討課，組織“學科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學上好觀摩課，組織全區“教學開放日”活動。為了了解我區中小學教育教學情況，組織開展全區教育教學質量檢測，進一步加強對學校教育教學質量的指導和監督。今年中考，我區四所中學共有=名學生考入市一中公費班，==名學生考入市三中公費班，=名學生考入市三中體育班。
（三）加強學校財務管理，強化兩支隊伍建設
落實責任，嚴格治理學校亂收費。一是認真執行省、市的收費政策，規范了收費項目，嚴格執行提供服務、及時結算、多退少補的原則，未發生擠占挪用教育經費的現象。二是嚴格收費管理。學校的各項收費，嚴格按照預算外資金管理辦法，全部上繳區教育核算中心，實行“收支兩條線”管理。三是嚴格收費公示制度和許可證制度。各學校嚴格執行省、市規定的教育收費公示制度，按規定到物價部門辦理收費許可證，并自覺接受物價、教育部門的監督檢查。四是加大治理學校亂收費工作的檢查力度，今年秋季成立了郊區學校收費監督委員會，進一步加強對學校的收費與免費教科書發放工作的監督；同時教育局在春、秋季開學工作檢查的基礎上，對各校（園）進行專項檢查，使學校收費工作進一步規范。
強化師資培訓，提高教師綜合素質，強化教師隊伍建設。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識與學科培訓，一方面安排教師參加繼續教育學習（暑期有===名中小學教師參訓）。加強校（園）領導班子建設。為提高校長的管理能力，一方面加強校長培訓力度，先后派出==名校長參加崗位任職和提高培訓班；一方面加強學校和校長雙目標考核，加強校（園）領導班子建設，暑期調整了=所學校的領導班子。
（四）加強綜治、*等工作，確保學校穩定發展。
建立健全綜治工作制度，落實責任追究制。積極開展綜合治理宣傳教育活動：三月份開展“反”警示教育活動，六月份配合區綜治委完成*人員轉化工作，八月份加強對預防未成年人違法犯罪工作的調研，十一月份積極參加區綜治委組織的預防未成年人違法犯罪工作經驗交流活動。這些活動的開展，確保我區校園的穩定，有力地支持了全區創建“綜治模范區”工作。
