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班組文化墻建設方案范文1
一、問題與現狀
班組是企業的基本團隊、基層組織、基礎力量，對于企業的發展至關重要。國內外著名企業的成功經驗證明，優秀高效的班組是企業成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業的創造張力，實現基業長青。
班組文化是在企業文化理念指導下形成的基層文化，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。實踐中各個班組都會彰顯班組的不同文化個性，不可能完全雷同。比如有的班組能打硬仗，能啃硬骨頭；有的班組經常開展互幫互助活動；有的班組善于學習，成為學習型班組；有的班組安全工作很到位；有的班組服務工作有聲有色等等。
不可否認，每個班組都潛移默化形成了自己的文化。同時我們發現，班組文化的表現形式仍具有一定的局限性，具體表現在仍有部分班組較為沉默、班組特色文化不突出、班組創新能力有限、班組成員及團隊協作能力有待增強等問題。
為了展現更多班組文化的魅力，發揮班組文化對班組工作的各項有益影響，有必要深入探索班組文化的隱形內涵，并探索彰顯班組文化的顯性化表現平臺，為基層班組建設班組、豐富自身文化提供指導和建議。
二、班組文化的內涵和作用
優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義，加強班組建設已成為提高企業核心競爭力、實現從優秀到卓越的重要途徑。班組建設是一個系統工程，它包括制度建設、文化建設和隊伍建設三大內容。而班組文化建設是企業文化管理的重要內容，其對于培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、弘揚班組精神，有著至關重要的作用。通過班組文化層面的建設，班組員工首先在理念層面，對班組追求什么、倡導什么、反對什么達成共識?？梢越y一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。
我們認為班組文化就是班組的“家”文化，是一種潛移默化的思想境界和軟約束：班組文化是企業文化的一個延伸，具有輻射作用；是班組價值及行為取向的引導，具有導向作用；是班組和諧團結的種子，具有凝聚作用； 是班組奮發進取精神的搖籃，具有激勵作用；是班組整體精神面貌的展現，具有品牌作用。
三、班組文化的表現形式
企業文化從表現形式來看，分為顯形文化和隱形文化。顯形文化是指文化的物質形態，如設備、制度、環境等；隱形文化是指文化的精神形態，包括價值觀、工作態度、積極性責任心等。即顯形文化是文字號召的，隱形文化是文字里隱含的或者沒有文字體現的。通過實踐和學者研究我們獲知，班組文化是顯形文化與隱形文化的統一體，班組文化必須重視顯形文化與隱形文化的相互作用與影響，堅持兩者的相互匹配。
1.創名片：打造三張名片，彰顯基層班組團隊魅力
班組名稱、口號、圖騰是班組隱形文化顯形化的重要標志，可以稱之為一個班組的“三大名片”，這三大名片全方位彰顯了班組隱形文化魅力，并能促使各班組成員對班組文化從認知到認同，為班組發展提供內在的精神動力。班組名稱、口號和圖騰由班組成員共同參與思考、交流、設計的，是集體智慧融合的過程。
班組名稱是各班組根據本單位指導意見和自身特點，對本班組進行命名并進行詮釋，它賦予了班組生命、使其具備個性和特色。班組口號是由每個班組根據班組特點和班組名稱自行設計的口號或標語，一般為一句或一段簡練的團隊勵志語言，是班組精神的最佳體現。 班組圖騰就是班組的LOGO，它將班組名稱和口號的文字表意融入生動形象的圖案中，立體化展示班組風采。
2. 建陣地：建設三個陣地，展現基層班組團隊風采
（1）工作陣地――班組文化墻
班組文化墻是班組內部文化傳播的重要陣地，也是員工日常工作生活展示的良好平臺。員工可以把在工作或生活中的用文字和圖片的形式展示在班組文化墻中。根據辦公場地情況，鼓勵員工因地制宜、開動腦筋，全員參與和手工制作，強調貼近員工生活與工作，圖文并茂、形象生動，最終達到提高基層班組的工作環境和總體形象，提升廣大班組的文化品味，構建班組和諧氛圍。
文化墻內容可以包括業務發展龍虎榜、學習園地、班組全家福、精品博文、生活小常識、心情留言、班組明星等板塊。文化墻整體板塊一般一個月或一季度更新一次，其它小板塊諸如心情留言、生活小常識、業務發展龍虎榜等，可以隨時進行更新。
（2）學習陣地――班組博客
班組博客就是在企業內部開通的員工交流、經驗分享的信息溝通平臺，這個平臺主要包括“新聞展播、班組介紹、精華博文、積分排行、班組管理”等功能，實現展示、評估、交流、提升等功能，迎合員工的生活習慣和網絡時代的發展需求。
班組成員可以隨時將工作與生活中的心情感受、成功案例等通過班組博客進行分享，集員工能力展現、自我激勵、無界學習、員工心聲解讀、零成本激勵等五大平臺為一體，已成為員工能力、工作提升的助推器。
（3）生活陣地――職工小小家
職工小小家是以鄉鎮一線基層工作單位為基層建立的，它使員工真正有了“家”的感覺。職工小小家建設貼近鄉鎮實際、把握員工所需，積極運用“藥引子”、“1+1”、“傳幫帶”等先進工作方法，構建“綠色通道”，按照一定建設標準，本著有條件達標、無條件改善的原則，致力硬件完善，軟件到位，并配套開展小家美化、評比等活動，致力于做好小小家的“建、管、用”。
3. 重交流：構建片區文化交流機制，凝聚基層班組團隊活力
片區文化是顯形文化，是根據地域、文化、規模等因素，根據“分層管理、統籌安排、安全節儉、助力發展”的指導思想，以“市、縣、鄉”區為工作機制，開展的一種新型的文化形態。本著“三結合”的原則，即與中心工作相結合、與班組特點和工作性質相結合、與員工生活和精神需求相結合，積極推進片區工作深入開展。片區文化趣味性強、參與率高、深受廣大基層員工的喜愛。
（1）精彩片區，機制牽引
建立區機制，優化地市片區，建立分會片區，活躍鄉鎮片區，完善片區管理機制，用制度明確活動經費、方案、計劃等，具體由各成員單位輪流承辦，分享經驗、交流心得、明確目標、達成共識，形成片區內“月月有活動、季季有交流”的良好機制。
（2）精彩片區，媒體造勢
為了營造片區活動濃厚氛圍，專門在辦公網上開辟“精彩片區進行時”系列報道，大力宣傳報道各片區的精彩活動，分享成果和經驗。除了辦公網平臺，片區活動還積極利用班組博客平臺，與重點業務工作結合，動員員工參與評論、推薦等，充分展示案例、傳播經驗。
（3）精彩片區，活動助推
要本著與中心工作相結合、與班組特點和工作性質相結合、與員工生活和精神需求相結合“三結合”原則，在市、縣、鄉三級層面上，開展豐富多彩的片區活動，如“歡樂嘉年華 激情三月天”慶三八戶外活動、“迎七一文化藝術節”、乒乓球、羽毛球選拔賽等，不僅減輕了員工壓力，提高了員工滿意度，還在愉快的氛圍中提升了員工的業務技能和職業素養。
4.強隊伍：鍛造高績效文化，積聚基層班組團隊正能量
高績效文化是指企業基于長遠發展方向和愿景，通過對公司戰略、人力資源、財務、團隊建設等一系列有效的整合與績效評價、考核體系的建立與完善，讓員工逐步確立起企業所倡導的共同價值觀，逐步形成以追求高績效為核心的優秀班組文化。它是凝聚團隊和推動團隊發展的精神力量，在實踐中與其他文化形式有機結合，融匯升華。
（1）QC，即質量控制
QC是開展主題活動的必要手段，主要是針對特定的工作課題運用QC工具展開分析討論，并將結果整理在大家容易看到的地方，實現經驗共享。通過評審QC成果，提升活動實踐能力，幫助大家打破慣性思維，用新思路破解工作中遇到的難題，不斷提升創新活力。
運用QC活動，不僅能夠方便業務開展，提高工作效率，還能使大家學習到發現問題、解決問題的新方法，成員的組織能力、QC意識、執行力、溝通技巧、團隊精神等都會得到全面提升，為進一步QC活動的開展奠定良好基礎。
（2）GPEM，即班組卓越績效評價準則
GPEM，即班組卓越績效評價準則，是員工提升自我管理能力的一種方法和工具，共包含：領導、計劃、內外部客戶、資源、過程管理、測量分析與改進以及班組績效等七個維度21個測量點。GPEM的關鍵在于從優秀到卓越的提升，而從優秀提升為卓越，最需要的就是班組成員從上至下全體成員心智模式的轉換，提升班組自我管理能力。
（3）技能比武
技能比武是在企業內部按照不同崗位和專業，采取不同的形式開展的專業技術能力比試演練，從而提升員工技能、不斷適應業務發展和崗位變化需求。技能比武要求緊緊圍繞企業發展的中心任務，以崗位技術比武為載體，立足崗位練技能，比武選拔賽技能，勤學苦練提技能，為企業可持續發展助力。
（4）勞動競賽
班組文化墻建設方案范文2
【關鍵詞】懸挑腳手架；質量；安全；技術措施；管理
近年來，隨著國民經濟的迅速騰飛和我國城市化建設進程的不斷加快，各種各樣的高層建筑如雨后春筍，這就極大的提高了人民生活水平，促進了社會經濟的高速發展。懸挑式腳手架因其具備就地取材、搭設方便、安全可靠、成本節約等諸多優點，目前在高層建筑施工中廣泛使用，然而外架立面效果是施工管理的第一名片，因此，既要保證整個項目的安全生產，又要使外架立面保持良好形象，是施工企業現場文明施工管理的重要內容之一。一般情況下，懸挑腳手架按其受力形式分為斜撐式、懸臂式、斜拉式，考慮施工方便及經濟性，目前使用較多的是斜拉式懸挑架即普通型鋼懸挑鋼絲繩斜拉。
1.搭設前的選材
在懸挑腳手架搭設前進行選材時，選擇的鋼管尺寸宜采用φ48x3.5mm的鋼管。由于目前建筑市場大部分施工單位租賃的鋼管，壁厚往往為3mm～3.2mm之間，因此驗算時應以3mm壁厚作為剛度及質量計算依據；扣件的材質應符合國家規范及地方標準的規定；型鋼宜采用型鋼或槽鋼。
2.搭設方案的編制與落實
懸挑腳手架的搭設方案應具有針對性、可操作性的特點，相關負責技術的人員必須在熟悉圖紙后根據不同的建筑平面布局，剪力墻位置、分段搭設高度確定搭設方法。再與各施工班組討論方案，搞清塔吊、施工電梯、受料平臺等會影響到外架搭設的設備及施工措施，確定搭設挑架的各種材料規格及數量。在方案中應根據建筑外立面、實際施工工序產生荷載，當地風荷載，計算模型等驗算主要力受力構件的型鋼、鋼絲繩類型及大小，根據驗算要求選用。技術方案編制完成后，需與各管理人員及作業班組進行反復討論，并向作業工人詳細交底后實施。在實施過程中，方案編制人必須進行過程跟蹤及完工復核，確保按方案進行搭設。
3.搭設時的構造要求
在挑架搭設時應嚴格按方案要求埋設型鋼錨環，保證型鋼安裝完畢后間距勻稱，根部的短鋼管均在同一線上。搭設架體時，立桿接頭采用對接接頭，腳手架底部距底座下皮不宜大于20cm 處設置連續的橫向掃地桿，掃地桿固定在立桿上；大橫桿的間距一般外排間距采用0.9m，內排間距（步距）采用1.8m，在架設外排大橫桿時，每三步應使用水平儀抄平，確保水平；每一立桿與縱向水平桿相交處均設置小橫桿， 距主節點位置小于15cm，用直角扣件扣緊在縱向水平桿上，小橫桿間距與立桿縱距相同，上下層小橫桿在立桿處錯開布置；剪刀撐每六步四跨設置一組，剪刀撐與大橫桿夾角為60°，在腳手架外側立面的整個長度和高度上連續設置；連墻件宜采用梅花形布置，剛性連接，一般以兩步三跨埋設，連墻件從第一道縱向水平桿開始設置，連墻件盡量靠近主節點。
為杜絕高空墜物發生打擊事故，外架安全網外側張掛合格的密目式安全網，內側全面加掛一層孔眼尺寸小于30mm的尼龍安全網。并要求挑架底部全面水平封閉，架體每三層作全面水平封閉，杜絕墜落事故。
4.搭設后的管理
當懸挑腳手架搭設完成以后，懸挑腳手架需經驗收后方可投入使用，此時已進入使用期以及維護期，應按誰施工誰負責、誰污損誰負責、誰破壞誰負責的原則進行管理?，F場相關管理人員必須保證外挑架架體上的施工荷載必須符合設計要求。定期檢查桿件的設置和連接是否符合構造要求，是否牢固可靠；檢查因施工需要求而拆除的連墻桿是否先加后拆，恢復時是否將要求重新加設；檢查懸挑梁是否松動，立桿是否懸空，沉降與垂直度的偏差是否符合規范要求；檢查扣件螺栓是否松動；檢查安全防護措施是否符合要求以及材料是否已經變形或破壞不符合要求等。相關管理人員還需定期組織在樓層上作業的班組進行交底，明確成品保護及安全操作意識，以保證搭設完好的懸挑架不受二次破壞。為了進一步對外架長期保持清潔，現場宜修建安全網清洗池，外架陽角部位、受料平臺洞口兩側、施工電梯洞口兩側應設置雙立桿，立桿間距保持均勻，每挑架頂面立桿端頭應在同一水平標高上，并在頂部設置一道鎖口大橫桿。安全網應從端頭、受料平臺、施工電梯洞口處開始布置，確保端頭處或洞口兩側整齊，卸料平臺洞口處應單獨張掛安全網，以便于安拆，色帶每三層張掛一道并繃緊，與每根立桿相交處均應進行兩點綁扎，綁扎牢固。
5.懸挑腳手架的拆除
懸挑腳手架拆除前單位工程負責人集有關人員對擬拆腳手架進行全面檢查，根據檢查結果，并確認建筑物已施工完畢，確已不需要腳手時，方可進行拆除。拆除前，應將腳手架上留有材料、雜物等清除干凈，先拆除安全網，并折疊堆碼整齊，統一運至清洗處，禁止邊拆外架邊拆安全網的行為，禁止現場安全網亂堆現象。拆除時，應設置警戒區，配備各良好的通訊裝置，并有專人負責指揮，工作人員必須持有效證件上崗，戴好安全帽、系好安全帶，并將工具放入工具袋內。拆除應遵守由上而下，先搭后拆的原則，即先拆拉桿、腳手板、剪刀撐、斜撐，而后拆小橫桿、大橫桿、立桿等，并按一步一清原則依次進行以保證腳手架拆除作業的安全。拆除的桿件、扣件運至地面時，應隨時按品種、分規格、堆放整齊妥善保管。拆除后的安全網須運至集中清洗處進行清洗，以備二次使用。外架工作結束后，除項目部決定報廢的安全網外，未經清洗、點數打捆的安全網不得歸還入庫，不得向其他工地調撥。
我國城市化建設的進程不斷加快，做好建筑工程施工項目腳手架的全面安全文明施工管理工作是各施工企業施工、行業主管部門監督檢查的重中之重。施工單位必須通過對方案進行合理的選擇、材料的控制，全面的技術準備以及良好的現場管理，不斷改進提升懸挑架的施工質量水平，才能有力的保證好搭設過程中的安全生產，并同時維持良好的外架形象。只有這樣才能提升施工企業在整個行業中的形象，繼而使得我國建筑屹立于世界的強者之林。
【參考文獻】
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班組文化墻建設方案范文3
根據組織制度相關理論和組織文化相關理論，應充分考慮組織制度對班組員工的積極與消極影響，從企業文化入手，著眼基層班組凝聚力、執行力和創造力建設，營造和諧人文環境，打造高績效班組，建設一流員工隊伍，為實現公司平穩健康發展，為港口動力通信保障做出積極貢獻。
一，班組人員綜合素質的提升
班組建設工作的開展，離不開班組成員的支持。這些支持包括思想層面，也包括技術層面。應對基層班組開展分層面、分類別、分階段的各類基礎管理培訓和業務技能培訓，實行“全員提素”工程，通過以點帶面、點面結合等方式，促進班組隊伍素質提升。
應以班組長為重點對象，扎實開展培訓工作。具體培訓方式包括委托專業的管理公司進行管理培訓、班組員工進行學習討論活動、進行以增強團隊意識和領導技能為主題的戶外拓展訓練、對班組長進行管理理論培訓與實踐能力考察、組織班組長拓展訓練。通過一系列的培訓與鍛煉，配合班組長優勝劣汰機制的推行，各班組長的管理水平和綜合能力能夠得到不斷提高，進而帶動整個班組員工素質提升。
全面建設“全員提素”工程，普及培訓基層班組員工，努力營造“動通文化”氛圍。主要措施就是“五個堅持”：一是堅持“磨刀不誤砍柴工”的理念，認真制定年度和分階段的業務培訓計劃并堅決執行到位；二是堅持培訓與考核相結合、與薪酬分配相聯掛。例如：港電公司堅持一天一問、一周一題、一月一考，每月還組織開展自評互評，并全部納入班組員工的績效兌現；三是堅持“傳、幫、帶”制度，徒弟的業務水平與師傅的績效聯掛，快速提高新員工的業務能力；四是堅持采用員工喜聞樂見的各種培訓形式，如營銷服務技能大賽、趣味技能競賽運動會等，并將活動成績納入員工級別評定，這樣可以有效調動員工學技練功的熱情；五是堅持對工作技能進行深入淺出的總結推廣，為技能普及提供良好助力。
二，班組隊伍建設的加強
對與班組活力不高的問題，應積極引導各個班組內部以及班組之間形成良性競爭。
抓好績效導向，激發全員動力?？茖W合理的績效考核機制能夠對全體員工形成有效、正向的激勵，進而促使員工更好地調動工作積極性，發揮主觀能動性。這一點，以動力通信供電計量班組的績效機制為例，該班組采用抄表計量工資清算+考核的績效模式，內部考核一般由班組長每月匯總，并說明具體事例和考核分析。這一分配模式既體現多勞多得，又強調了工作質量和落實上級要求的執行力。該班組設立以來，員工們均能主動加班加點，提前完成下達的各項任務，有力證明了績效機制的科學、有效。
抓好民主管理，增強隊伍合力。在班組建設過程中，公司應特別注重讓員工參與班組的民主決策，以增強隊伍合力。具體可以采取以下措施：各分公司建立員工月度評定機制，評議結果與褒貶原因均上墻公示，評定等級直接與員工月度績效聯掛，其中等級評定的一個重要因素就是所在班組其他員工的民主評議情況；在考核激勵決策出臺前，分公司應廣泛征求基層員工意見。
抓好氛圍營造，提高爭先能力。各班組應通過各類內部競賽，促進良性競爭，進而在分公司上下營造銳意進取、奮勇拼搏的爭先氛圍。
三，班組管理制度的健全
“上邊千條線，線線都要班組來實現”。作為最基本、最重要的組織形式，班組管理質量的優劣直接決定著整個分公司的管理水平。為此，各班組應以管理規范確保責任落實到位。
以“三大體系”為主線建制度，實現有章可循。以營銷體系、運維體系、服務體系等“三大體系”為主線，建立健全并不斷鞏固落實班組層面的各項基礎管理工作。營銷體系方面，建立以小區貼單、寬帶續費、固話捆綁、大客戶維系、雙休日營銷、總體經營控制形式等內容為主的“六大營銷組織模式”；運維體系方面，明確故障派單流程和機房總配、交接箱、電纜線路、分線盒、皮線裝維及整治規范細則等；服務體系方面，出臺客戶回訪、業務流程等多項具體制度。各分公司應特別注重根據形勢的變化不斷地及時調整、補充和加強相關基礎管理，為各項基礎工作的有序推進提供制度保證。
以“三個量化”為導向定標準，做到有的放矢。為了使廣大基層員工明確崗位職責、努力方向和獎懲機制，時刻與分公司保持一致，應堅持著力開展對基層班組工作內容、工作標準、考核標準的量化執行工作。
以“三級聯控”為抓手強化執行，確保責任到位。為了提高班組的執行力，應堅持以日控制、周分析、月總結等“三級聯控”為抓手強化執行，確保責任到位，為各項決策不打折扣地落實到班組提供堅強保障。
四，班組文化建設的加強
班組文化是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層班組的體現。班組文化對于培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有著至關重要的作用。所謂班組文化，就是一個班組在外部適應和內部整合中形成的一套價值觀、行為模式和基本假設。班組的新成員以此作為理解、思考、處理相關事情的基礎。班組文化是班組內部團結的紐帶、溝通的渠道，只有營造和諧的班組文化，才能達到“政令”暢通、上下同心的目的，才能培養員工的互相尊重、團結協作、改進創新的精神，激活班組成員的積極性、主動性、創造力，凝聚員工的信念和行為。
理念文化的建設。理念文化是班組文化的核心，包括3個要素：班組愿景、班組價值觀和班組精神。其中，班組愿景指班組的長遠目標，是班組的動力源泉；班組價值觀指班組成員做人、做事的基本態度，是對目標或信仰的共同觀念和看法，是班組所推崇和信奉的基本行為準則；班組精神是班組的精神動力和支柱，是班組統一行動的靈魂，是班組精神風貌的外展。
學習文化的建設。建設良好的班組學習文化，可以學習型班組創建活動為載體，通過在班組內營造良好的學習氛圍，培育班組員工的學習習慣；通過培訓、技能比武、一幫一、崗位練兵、競賽等方式，引導員工感受學習的快樂。
活力文化的建設。班組文化建設工作要通過目標一致、有益身心的班組活動達到溝通情感，增強團結、豐富員工生活、促進工作、增強班組凝聚力的目的。班組活動的開展不能盲目，事前應做好充分的調研，圍繞員工感興趣的地方開展活動，可以達到事半功倍的效果。
關愛文化的建設。個人在家庭中的歸屬感和安全感是較強烈的，因此如果能將班組建設得如同一個充滿關愛的家庭，員工就能從心理上獲得歸屬感和安全感，也會使班組管理變得簡單和高效。
民主文化的建設。班組民主文化就是調動員工的民主意識，以達到集思廣益、發揮員工積極性的目的。開展合理化建議活動是建設民主文化的重要舉措。合理化建議可包括改進業務、簡化流程、提高效率等，所提建議不僅要指出目前存在的問題與不足，還應提出相應的解決方案。合理化建議活動也要靠評審獎勵、成果推廣等激勵手段來保障和推進，各級管理人員要對在合理化建議活動中做出成績的員工予以鼓勵，提高員工參與的積極性。此外，還可以通過虛擬班組長的設置、考核指標解讀會、績效面談會等形式推進班組民主文化建設。
（作者單位：日照港股份有限公司動力通信分公司）
班組文化墻建設方案范文4
Abstract： The promoting and application of prefabricated residential buildings has brought new challenges to the safety management of construction sites. This paper divides the prefabricated housing construction safety influencing factors into five types and takes corresponding measures to each factor， which has achieved a good effect in the engineering application instance.
關鍵詞： PC構件；預制裝配式住宅；安全管理
Key words： PC artifacts；prefabricated residential building；safety management
中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）24-0316-03
0 引言
國家十三五規劃明確提出建筑工業現代化，預制裝配式施工方式將成為建筑工業化的主要模式，至2014年，上海完成裝配式住宅達187萬平方米，按照《上海市綠色建筑發展三年行動計劃（2014-2016）》，2016年外環線以內符合條件的新建民用建筑原則上將全部采用裝配式建筑，住房城鄉建設部的《工業化建筑評價標準》已于2016年5月1日起施行。各地紛紛出臺相關規劃推廣工業化建筑，深圳市則宣布政府投資項目將全面推行建筑工業化，裝配式施工將是建筑業的一次偉大革新。
安全是各行各業重點關注之所在，建筑業一直是安全事故頻發行業之一，建筑業中的安全管理更是尤為重要。住房城鄉建設部通報房屋市政工程生產安全事故情況，2015年全國共發生房屋市政工程生產安全事故442起、死亡554人，比2014年減少80起，死亡人數減少94人，事故類型主要為高處墜落、物體打擊、坍塌、起重傷害等，由此可見，建設工程中的安全管理仍要放在重要位置。預制裝配式施工帶來的新技術、新工藝、新環境，給建設項目安全管理帶來了新的挑戰。
1 建設工程安全管理綜述
趙挺生、王欣[1]等針對建設工程安全管理提出了全面關懷、全員參與、動態管理、角度改變等觀點，并提出了從工人教育培訓到技術管理人才培養全覆蓋的高等教育新理念。何伯森、張水波[2]等依據我國相關法律法規并參考國際FIDIC慣例，詳細闡述了建設工程各參與方在安全管理方面的職責和法律責任。樂云、毛舒芳[3]首先對建設工程安全事故頻發進行了詳細的原因分析，包括安全效益特性（滯后性、間接性、潛在性）、施工方多方博弈、企業原因等，提出了逆向保險創新激勵機制模型，通過逆向保險體系、建筑安全教育機構、施工企業三方協作，并建議將建設工程安全教育產業化，以期提高建設工程安全管理的效率和效益。
路洪洲、楊高升[4]通過建立初步理論研究模型和修正模型，研究項目管理人員的概念技能對建設項目安全管理的影響，認為優秀的概念技能對建設項目安全管理工作有很好的正影響，安全管理工作又會促進安全領導力，最終提高建設項目的安全氛圍。
2 預制裝配式施工特點分析
預制裝配式施工方法順應了建筑工業現代化的要求，現將預制裝配式施工特點總結如下。
四大變革。首先是工地變工廠，原來繁重復雜的施工作業變為工廠流水線生產，預制柱、預制疊合梁、預制疊合板、預制陽臺板、預制飄窗等均在PC 工廠完成。第二，施工變總裝。原來的流水施工變為預制裝配式構件吊運、安裝過程，施工現場如同制造企業的總裝車間，將一個個預制構件拼裝為我們設計的建筑物。第三，農民工變身產業工人。預制裝配式施工現場不再需要高強度體力付出，操作工人只需要掌握預制裝配、吊裝技術即可。第四，技術工人向操作工人的轉變。不是說裝配式施工沒有技術，而是裝配式施工對每一個個人的技術依賴有所降低，由此確保工程質量的可控性、均好性。
構配件的流水線生產。裝配式施工下主要構配件實現PC工廠預制加工，容易實現產品的標準化生產，也易于保證質量、大小、產量，最終使整個建設項目的質量、進度和成本進入可控范圍。
節能環保。預制裝配式施工技術可實現無外腳手架搭設、無現場砌筑、無現場抹灰，最大化實現綠色施工，裝配式施工可以節約土地20%，節約材料20%，節約能源70%，節水量更達80%。
現場施工以吊裝為主。以剪力墻結構裝配式住宅項目為例，其標準層施工工序為：預制裝配式構件卸車擺放外支撐架安裝劃線定準吊裝外墻板鋼筋校準安裝斜支撐安裝電梯處鋼筋安裝PCF板鋼筋校準吊裝內墻板灌漿封塞現澆部分鋼筋綁扎、支模、澆筑混凝土安裝疊合板支撐安裝疊合板安裝樓梯穿管、鋼筋綁扎現澆疊合板，傳統的“綁鋼筋-支模板-澆筑混凝土”轉變為吊裝PC構件。
3 預制裝配式住宅施工影響安全因素分析
考慮以往工程經驗并結合預制裝配式住宅施工的新特點，裝配式住宅施工安全影響因素分為五大類：人為因素、PC構件安裝因素、吊裝作業因素、技術風險因素、環境因素。具體細分如表1所示。
4 預制裝配式住宅施工安全管理方法與建議
海門市新區龍馨家園小區老年公寓項目，地下2層，地上25層，建筑高度85.2m，總建筑面積21265.1平方米，該工程采用預制裝配整體式框架――剪力墻結構，除剪力墻部分采用現澆混凝土外，預制裝配構件包含：預制框架柱、預制疊合梁（主次梁）、預制疊合板、預制樓梯、預制保溫防火外墻板、預制NLC/陶?；炷羶葔Π?。該工程結構預制率達到了47.5%，整體裝配率達到68.2%，預制裝配技術和綠色建造技術的有機結合使龍信老年公寓工程獲評三星住宅綠色標準。
以龍信集團老年公寓項目為案例工程，結合預制裝配式住宅影響安全因素，在本工程施工過程中采取相應措施和方法。
4.1 人為因素安全管理與措施
管理人員概念技能：對項目部管理人員進行施工前安全專題培訓并考核，考核合格方能進場，其中一線管理人員比如施工員、技術員、塔吊指揮員考核等級提高一級；施工班組進場前對班組長進行安全培訓教育，考核合格后準許進場；項目部周例會增加安全專題環節，大家暢所欲言，積極提出自己的看法和見解，對施工現場存在的安全隱患早發現、早解決，力爭將安全問題解決在萌芽狀態。
工人安全意識、技術水平：該工程勞務人員均為優秀施工班組，施工人員80%以上具有五年以上現場施工經驗，50%具有10年以上從業經驗，且特殊工種必須持證上崗，保證技術水平的先進性；進場前，要求施工班組長對所有進場施工人員進行安全教育培訓，考核合格準予進場作業。考慮到施工人員實際文化水平，考核方式采用卷面考試加面對面問答的方式，收到很好的效果，施工人員也表示可接受度更高。
4.2 PC構件安裝安全管理與措施
支撐系統穩固性：預制保溫防火外墻吊裝到位后立即進行支撐系統安裝，錨固端和支撐端均按設計要求進行操作和緊固，安全員即時檢查支撐體系，質量員跟蹤檢查錨固端、支撐端質量和緊固程度，預制保溫防火外墻支撐系統檢查率100%；預制內墻板支撐系統檢查率100%，支撐系統的穩定性關系到吊裝質量，也即反應工程質量，預制墻板單個質量達5噸左右，支撐系統的穩定性對安全的影響不可小覷。
構件連接可靠性：預制裝配式住宅施工的難點之一就是各PC構件的連接問題，文章著重考慮施工現場的安全管理，PC構件在PC工廠加工過程不考慮，認為其制作精度滿足設計要求。現場各PC構件的連接均按設計要求操作，鋼筋套筒連接、焊接均合格，預制柱與下層連接灌漿采用BIM技術模擬灌漿過程，預留溢漿孔和出漿孔，保證連接處灌漿密實。
預制構件精度：文章著重考慮施工現場的安全管理，PC構件在PC工廠加工過程不考慮，認為其制作精度滿足設計要求。
4.3 吊裝作業安全管理與措施
安全管理制度完善性：龍信集團為房屋建筑工程施工總承包特級資質，連續五年創“魯班獎”，安全管理制度相對完善，因該工程為國內首例最高預制裝配整體式框架剪力墻結構建筑，專門成立了安全工作小組，制定專門針對預制裝配式住宅施工適用的安全管理規章制度和安全管理工作流程，確保工程安全實施。
現場安全管理到位度：針對該工程配備兩名專職安全員，自上至下完全按照安全管理制度進行現場安全管理，施工重點、難點區域進行重點監控，有問題第一時間上報。
塔吊交叉干擾程度：該工程施工期間無其他塔吊影響，該工程做好塔吊常規安全管理工作。
PC構件吊點設置：設計階段，施工方參與方案討論，設計圖完成后，利用BIM技術進行施工模擬仿真，并對PC構件吊點進行方案優化，將結果反饋PC工廠，保證吊點預埋件一次到位，也能保證施工期間吊運過程的安全。
現場檢查：此項工作內容與現場安全管理同步進行，重點是安全措施落實情況，“四口”、“五臨邊”圍護情況，現場施工人員、管理人員“三寶”配備情況，安全警示標志、防火設備等。
超載吊運：利用BIM技術進行施工平面圖布置，按照PC構件重量確定塔吊型號，施工期間嚴禁超載吊運PC構件及其他施工材料，塔吊設置滿足設計和施工要求。
4.4 技術風險安全管理與措施
基礎施工方案：該工程地下兩層，屬深基坑，按設計要求進行土方邊坡支護和降水，保證地基承載力和基礎強度。
關鍵施工技術復雜程度及作業強度：該工程關鍵施工技術為PC構件吊運與安裝，施工前利用BIM技術進行施工模擬動畫，保證安全的前提下確定作業強度，并針對施工做出了詳細的時間節點安排，比如上午幾點開始預制外墻板吊裝，指導實際施工。
時變結構的安全監測：該工程主要針對地基與基礎的沉降進行觀測，項目部專門制定了安全隱患預警體系，及時排除安全隱患。
4.5 環境因素安全管理與措施
臨邊、洞口防護工作由現場安全管理和安全檢查督查到位；文明施工，預制裝配式施工屬于綠色施工范疇，大幅提升文明施工狀況；PC構件堆放，利用BIM技術進行施工平面圖布置，合理確定PC構件堆放場地，并按PC工廠規格與標準進行現場構件堆放，保證PC構件在卸車、堆放、起吊過程中不發生損傷，防止PC構件發生強度降低的事故。
5 結論
結合預制裝配式住宅施工的新特點，確定預制裝配式住宅施工安全影響因素，針對這些因素在現場安全管理中采取相應的舉措，龍信老年公寓項目無安全事故發生，取得了很好的經濟效益和社會效益。
參考文獻：
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班組文化墻建設方案范文5
2013年醫院精神文明工作的指導思想是：全面貫徹落實黨的十的精神，扎實推進衛生部“三好一滿意”活動，以“人才年、學科年”為核心任務，全力推進醫院“十二五”發展規劃和新一輪醫改方案，體現公立醫院的公益性，堅持科學發展，進一步推進醫院的建設與發展。繼續健全精神文明建設領導體制，落實精神文明建設目標責任制，實現精神文明建設的制度化、規范化和常態化。以“改善服務態度、完善服務流程、優化服務環境”為服務宗旨，健全人性化醫療服務規范體系，不斷優化醫療流程，努力改善患者就醫體驗。
2013年院精神文明工作任務目標：保持文明單位創建成果，__市萬人問卷患者滿意度調查在全市衛生系統保持前三名。繼續創建平安醫院、__市衛生系統文明單位和__市文明單位，努力創建全國文明單位。
今年醫院精神文明工作重點要圍繞以下九個方面做好各項工作。
（一） 加強思想教育培訓，弘揚社會主義核心價值觀
建設學習型醫院，深入學習黨的十精神和社會主義核心價值觀，開展理想信念教育。制定醫院社會主義核心價值體系教育計劃、落實教育培訓和考核措施、豐富學習渠道，完善醫院網站培訓內容，利用網絡、手機短信激發職工自主學習的熱情。形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制。
注重提高領導班子和干部政治素質和整體綜合能力，努力提高醫院科學發展的能力與水平。開展兩期中層干部培訓班和mph核心課程培訓班。開展學習型班組創建活動，組織職工參加專題培訓班，舉辦兩次形勢報告會，開展班組學習討論，用“十”精神引領職工行為，為落實醫改實施新任務、推進醫院建設發展新目標凝心聚力。
（二）優化就醫環境流程，提高患者滿意度
以每月精神文明檢查、講評、反饋、整改工作，“三五”集中行動評比工作，患者滿意度調查問卷，加大院外監督員督查和出院病人隨訪監查力度為抓手，將文明單位創建工作制度化、常態化管理。完善精神文明建設三級工作責任制，繼續保持較高的患者滿意度。通過患者的投訴內容、院內滿意度測評反饋、行政管理巡視反饋等渠道，結合醫務社工、志愿者、院外行風監督員等監督力量，對醫院服務流程中的缺陷提出優化建議，推動醫院服務流程的持續改進。繼續推進預約診療、臨床路徑管理、優質護理、門診一站式服務、整合門診、日間醫療等服務模式。
（三）創新關愛患者舉措，改善患者就醫體驗
貫徹落實市衛生局推廣的“關愛患者，從細節做起”舉措，結合“三好一滿意”活動要求和醫院實際情況，在溫馨環境、志愿服務、便民服務、隱私保護、溫馨檢查、溫馨提醒、情緒安撫、醫患溝通、出院服務、健康教育等方面由相關職能部門牽頭落實。成立患者體驗相關專職部門，積極開展患者在院便捷服務：電子屏、短信預告提醒患者適時就診；加強患者就醫時的隱私保護；檢查檢驗增加溫馨措施；在南部門診開設患者健康教育角；地下室開發服務患者與家屬的便民設施。探索患者出院后延伸服務措施：提供分時段出院結賬服務；網絡、電話、信函隨訪與門診隨訪相結合等醫療服務。組織醫務社工、院內外志愿者為患者提供優質志愿服務。
（四）拓展醫患溝通渠道，構建和諧醫患關系
通過病區醫患溝通板、定期開展出院患者回訪沙龍，公休座談會，護士長傾聽日、病區主任接待日，院長接待日和醫院網站院長書記信箱等方式完善醫患溝通制度，及時了解患者需求和心理變化；醫護人員與患者交流注意情緒疏導；向患者免費發放門診、住院就診指南；向出院病人提供“聯系卡”；繼續辦好“市一健康大講堂”，努力構建和諧醫患關系。
（五）增強職工凝聚力，激勵員工愛崗敬業
以年度院長獎、先進集體、個人，每季度文明班組和文明崗，每月之星等評比活動為抓手，結合建院150周年慶祝活動，開展貫穿全年的市一醫院員工文化節，增強員工的歸屬感、榮譽感和認同感。組織職工開展“我愛我院”的讀書征文活動，開展“我以市一為榮，市一以我為榮”演講比賽；舉辦市一醫院（集團）第八屆職工運動會，豐富職工文體生活；精心打造職工文化品牌—市一醫院集團職工廣場文藝匯演，年內舉辦1-2次文藝匯演；開展“優秀職代表”、“優秀提案“的評選活動，引導職工積極參與和關心醫院的民 主管理建設；設立兩周一次的工會主席接待日，及時了解職工群眾工作、思想、生活上的困難，為職工群眾排憂解難；以工會班組為主體，開展階段性主題討論；開展職工文化沙龍活動-八角亭之約。
（六）倡導誠信服務，深化醫德醫風建設
倡導誠信服務，完善失信懲戒機制和醫務人員職業道德檔案，將職業道德培訓納入醫務人員繼續教育內容，與執業注冊、崗位聘用、職稱晉升等掛鉤。開展廉政文化進醫院主題活動，結合虹口中學改擴建工程開展“創雙優”活動，通過院報、網絡、大屏幕等載體弘揚風清氣正的文化氛圍；繼續做好治理醫藥購銷領域商業賄賂專項工作，嚴抓“回扣”、“紅包”現象，建立自查自糾、案件查處和防控商業賄賂長效機制，著重加強對重要部門、關鍵崗位、重點人員的法制宣傳和警示教育，增強醫務人員抵制商業賄賂的自覺性。開展多種方式廉潔行醫警示教育。實施“制度+科技”權力監管要求。
（七）弘揚醫院百年歷史，加強醫院文化建設
以建院一百五十周年慶為契機，進一步倡導“市一主體文化”，進一步完善全院科室文化宣傳、院史陳列室和南部文化長廊，編纂建院150周年院史及宣傳畫冊，編制反映市一歷史和今天的專題紀錄片。積極傳承和發揚醫院歷史底蘊，繼續推廣文化長廊、職工廣場文藝演出等優秀文化品牌，充分發揮醫院文化的育人作用、導向作用、凝聚作用和陶冶作用。推廣醫院視覺形象系統（vis）在醫院各部門中的應用，進一步提升醫院品牌形象。
（八）把握醫院發展旋律，營造良好宣傳氛圍
進一步提高院報水平，完善醫院網站內容，加強媒體溝通互動，以榮譽墻，光榮冊等形式弘揚先進事跡。發揮正確的輿論引導作用。重點關注、深入挖掘醫院重大科技成果、重大學術活動、學術領軍人物、拔尖創新人才等事跡，；結合眼科 趙東生 教授誕辰100周年，圍繞建院150周年，集中宣傳醫院文化、學科建設、人才培養和社會貢獻。進一步加強輿情監測與研判、輿論導向與監督，掌握輿情、輿論的動態與趨勢，通過鼓舞、引導、激勵等手段引導奮發向上的輿論導向。加強新網站維護管理，探索院科兩級管理方式，科室信息提供與維護情況納入精神文明考核范疇。
班組文化墻建設方案范文6
一、班組簡介
合成班成立于1998年,班組現有組員15人，女工3人，大專以上文化程度5人。班組中有團員6人,黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業對象主要是車廂的組拼合成.近六年來,班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學習能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。版權所有
經過班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司“質量信得過班組”稱號，連續3年獲集團“安全生產優秀班組”稱號及集團公司“優秀班組”、“安徽省模范班組”等稱號，qc成果也屢次在公司和專業廠獲獎。
2004年，班組圍繞專業廠和車間年度方策，結合班組工作重點和目標，進行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實施各項工作的提升活動。
隨著公司的創精益班組活動開展，班組認真學習精益班組的各項工作要求，結合方策和質量信得過內容制定了創優的活動計劃并細化逐月進行實施。
二、現場5s與物流
1、現場提升
全年班組按照5s管理的要求，持續不斷的對現場進行改善和提升。
①班組現場圍板由于流動性大，不易控制，為此，班組全月利用業余時間每月至少2次以上的整頓現場；
②制作各種適宜的標語，美化現場環境；
③實施班組管理板的更新，更具實效性；
④根據物料的使用性質不同，對現場所有物品進行定置，編寫了5s模板；
⑤合成線操作區無明確范圍，外單位人員易走進操作區，影響組員操作和現場安全，因此，畫定操作區域，設定明顯標識。
2、物流與產能提升
①2004年，班組圍繞生產能力提升，首先對工位布局進行了調整，將原3個各工位細化為4個工位，對生產現場物流進行了改善，隨著品種的變換，不斷對物料定置進行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時間，提高了工效。通過多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產150~160臺的目標；
②對班組各工序實施了動作研究，降低動作浪費，年提高生產能力約3000臺；
③為了生產能力提升的長遠規劃，我們提出了合成線兩頭對裝的方案，經過專業廠研究，進行了確認，目前所有設備改造已全部完成（安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存備），班組對物料存儲的策劃也已完成。通過實驗,單臺生產時間約為10分20秒,方案如果實行,每天的生產能力將提升40臺左右。
三、成本控制與改善
1、成本管理改善
㈠對各項成本指標進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產出報表。
㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善和整治。
㈢開展經濟運行分析，對領料單回收進行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個品種進行產品標識標注。
2、消耗控制
班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377.30元，定額1353709.70元，比值為99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產成本比2003年36.33元下降了0.21元。
對在產品，班組實行崗位責任制，填報投入產出報表，每周對庫存數字和實物進行抽驗．
3、工作改善
班組全年提出工作改善94條，經班組篩選有52條認可上報，實施47項，有效改善實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100％。
四、產品質量與工藝管理
1、質量管理
①班組iso9000體系符合率100%，wsl達標無不合格項目。
②一年來，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質量員和班長處。
③全年共實現qc成果4個，獲廠評比第一名2個、第二名1個、第三名1個。
④全年無批量性或重大質量質量事故發生。
⑤不斷深入spc在過程管理中的運用，依靠數據了解現象，為解決質量問題發揮了重要作用，同時在spc運用的基礎上，堅持開展“工序診斷”活動。
⑥修訂顧客鏈結構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪和一次質量（工藝、案例）教育。
2、工藝管理
①為適應生產的需要，在技術科的安排下，更換了工藝作業指導卡。
②班組明晰工藝流程，開展工序間質量承諾和服務活動。
③建立崗位作業報表制度，深入反饋生產線上的問題。
④班組根據工藝要求，自主編寫了《標準作業指導書》。
五、安全生產與設備維護
1、安全管理
班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無安全事故發生。
班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環境的不安全因素、物的不安全狀態，以避免安全事故的發生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開展了當一天安全員活動、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會說安全，班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創新安全教育藝術。
班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產優秀班組交流會，并獲得“安全生產優秀班組”稱號。
2、設備、工裝管理
①完成班組所有設備tpm模板的編寫并上墻。
③為配合生產能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線改造。
④完成日常預防性維修和生產線油漆。
⑤完成部分工位器具的改造。
六、組織建設
1、制度完善
圍繞精益創建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質量、安全目標和信得過內容
2、民主管理
04年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發表意見，班組堅持每月至少一次的民主生活會制度，讓大家為班組管理想辦法出點子。進行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見面，提高班委的工作和服務水平。
3、精益推進
班組從7月份開始，進行了精益班組的創建，并取得一定成效。班組實行月度計劃、總結制，圍繞“精益”二字，在生產、質量、工藝、培訓、安全、設備、成本、物流、學習型組織建設等方面不斷創新、改善，取得專業廠評比第一名3次、第二名1次、第三名1次。
準時化生產方面，班組力求信息傳遞簡便化、準確化、擴大化，避免等待、尋找、窩工等浪費現象，取得一定成效，特別是二類車信息看板的建立，使二類車的信息掌控變得準確。
班組在細節行為的管理上加大了考核力度，目的是想糾正如茶杯不擺正、腳下雜物不撿起等本是舉手之勞卻不愿為之的馬虎行為。
七、崗位技能和學習型團隊建設版權所有
班組按照公司統一組織參加40+4培訓和崗位練兵，同時計劃實施多能工訓練，基本達到計劃目標，原班組全能工人數有8人，但由于工作崗位的變動，從本班調離5人，新進員工6人，班組一段時間操作水平非常欠缺，經過有針對性的訓練，目前能夠全線操作的組員有6人，占班組人數的43%，已適應了生產的需要。
為了營造學習的氛圍，5月份，班組建立了學習角，不斷自購圖書，讓組員業余時間翻閱。為了讓lt活動開展的更有效，班組數次進行了學習型工具的運用探索，并取得一定經驗。
二、
為了實現公司的各項最新信息能及時讓組員了解，用宣傳欄的形式適時的廣而告之。
八、一年工作反思及下一步打算：
①成本控制還不夠完善，存在一些浪費現象，需在預警和日?？刂品矫婕哟蠊芾砹Χ龋?/p>
②質量缺陷有反復現象，控制手段有待提高，方法需要改進；
③人員操作技能未能向裝配和起重以外工種發展，05年計劃培養2名點焊操作人員；
④宣傳報道工作不佳，要成立宣傳報道組，由專人管理；
⑤班委的管理水平有待進一步提高，主要要加大民主評議工作和開展批評與自我批評活動，暴露出問題。
