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幼兒安全教育制度范文1
1.引言
幼兒是國家的未來，民族的希望，保護幼兒安全健康的成長是每一個公民、每一所學校都應當承擔社會責任?！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確規定：幼兒園必須要把保護幼兒的生命安全、促進幼兒的健康成長作為首要工作和重點工作[1]。這一規定，充分證明了幼兒園安全教育工作的重要性。近年來，隨著幼兒園安全事故的頻發，國家對幼兒園的安全教育工作給予了高度關注。因此，深入研究幼兒園當前安全教育工作開展的如何、現狀如何、存在什么樣的問題、有沒有解決措施等對保護幼兒的身心健康和安全有著積極的意義。本文重點分析了幼兒園安全教育的內容、現狀并提出了相關的解決措施，旨在為幼兒教育工作者提供借鑒，為保護幼兒的健康成長貢獻力量。
2.幼兒園安全教育的內容
幼兒園的孩子是按年齡來劃分班級的，不同年齡段的孩子身心發展的狀態不一樣，所以在安全教育上必須要有所區分和側重。因此，幼兒園必須根據生物科學、心理科學和幼兒的實際情況開展內容不同的安全教育。
（1）托班的安全教育內容。托班的幼兒大約處在三歲以前的階段，日常生活必須有專人照料，智力發展剛剛萌動還處于感覺階段，因此對這一階段的幼兒進行的安全教育應側重以下內容：不要離開集體和老師，不要單獨活動，遇到危險時要大聲呼喊，不把紐扣等小東西放在嘴里，不要吃陌生人給的東西。[2]
（2）小班的安全教育內容。小班的幼兒身心獲得進一步發展，運動能力和認知能力也在相應地提高。他們非常擅于模仿，也認識了一些數字、漢字等。對這一階段幼兒的安全教育要以引導和示范為主，比如：幫助他們記住父母的名字和電話，記住自己家的住址；遇到危險時撥打110電話報警；外出時抓緊家長的手；不在馬路上亂跑；學會看紅紅綠燈等。教師要給幼兒傳輸最基本的安全知識，并創設簡單的情景，在游戲中模仿和演練，幫助幼兒樹立安全意識，掌握基本知識。
（3）中班的安全教育內容。中班的幼兒在思維上更加進步，行動力增強且有方向性，自控能力也相對提高。此時，教師應引導他們記住常用的安全電話，如火警119、救護車120等并學會根據情況撥打；學會認識各種安全標志，不隨意在馬路上逗留，不玩火等；學會簡單包扎傷口、止血等技能，加強自我保護意識。
（4）大班的安全教育內容。大班的幼兒具有一定的抽象思維能力，對事物的理解能力也逐漸增強。此時，教師應該教會他們主動遠離危險和一些必要的自我保護手段。比如：放風箏時遠離高壓電線；不直視電焊發出的光；不玩電線；遠離放鞭炮的地方并捂住耳朵；一個人在家時，不給陌生人開門；發生火災時，要用濕毛巾捂住口鼻等。
3.幼兒園安全教育的現狀
據科學調查研究發現，我國許多幼兒園的安全教育現狀不容樂觀，主要存在以下問題：
（1）幼兒園的安全制度不完善。據調查可知，幼兒園的安全教育制度不夠全面，對消防安全、交通安全涉及的少，安全事項主要集中于幼兒園內部。而且安全制度的內容不夠嚴謹，存在很大的漏洞，與實際情況聯系的不夠緊密。
（2）幼兒園的安全教育目標不合理，不適合幼兒的身心發展需要。每個幼兒園對安全教育的目標設定的不一樣，而且同一所幼兒園里的老師對安全教育目標的理解程度和角度也存在偏差，常常導致安全教育目標與幼兒的身心發展不協調，難以達到安全教育應有的效果。[3]
（3）幼兒園的安全教育內容不夠豐富。許多幼兒園對安全教育重視的不夠，在教育內容上只重視和日常生活方面的問題，但是面對越來越多的外部危險和突發事件的教育不足，如：防災教育、放人身傷害教育、放陌生人教育等。社會的發展日新月異，其中隱藏的危險也越來越多，因此幼兒園的安全教育內容必須緊跟時代的發展，不斷豐富和擴展，使幼兒學會自我保護和自我防范。
（4）幼兒園的安全教育的形式太單一，且重理論輕實踐。幼兒園的安全教育形式往往一成不變，缺乏創新。幼兒們聽慣了老師的提醒，就不會再當回事。此外，很多教師缺乏安全急救知識和技能，更談不上實際操作和示范，只能照著書本念，孩子們全都當成了耳旁風，教育效果根本不明顯。
（5）幼兒園安全教育的課時太少。安全教育課程是幼兒園進行安全教育的保障。但是很多幼兒園過于重視文化知識的教育，對安全教育課安排的很少甚至沒有，導致安全教育的缺失。
（6）幼兒園教師的安全意識不強，存在嚴重的間歇性脫崗現象。有些幼兒園的教師并不是專門的幼教出身，只是臨時招募的，因此他們自身的安全教育意識就很淡薄。有些教師對孩子的危險行為不能夠及時的發現和制止，造成很嚴重的后果。還有一些老師出于各種原因，在上班的時間丟下孩子不管去做自己的事情，造成了嚴重的脫崗現象[4]，也為幼兒的安全埋下了隱患。
4.改進幼兒園安全教育的有效措施
（1）建立健全幼兒園的安全教育制度。健全的制度是幼兒園實施安全教育的重要保障。當前，加強幼兒安全教育必須擴展和深化安全制度的內容，在制度上確保幼兒園安全教育的全面性和可靠性。
（2）設置科學合理的安全教育目標。隨著時代的發展，幼兒面臨的危險越來越多樣化。因此，幼兒園必須設置合理的安全教育目標，與幼兒的身心發展實際相結合。幼兒園安全教育目標的實現，必須以幼兒的安全意識培養和自我保護能力的提高為標準。
（3）與時俱進，豐富安全教育的內容。每一個幼兒都是身心不斷發展的個體，時刻處在運動變化之中。因此，必須用發展的眼光關注他們。在安全教育內容的安排上，必須以生動靈活和多姿多彩為要求，只有這樣才能滿足幼兒的好奇心和求知欲，才能寓教于樂，讓他們在潛移默化中掌握技能和知識。
（4）規范和創新安全教育的形式，加強安全教育實踐。幼兒園的安全教育形式不能固守傳統、一成不變。要想讓安全教育達到預期的效果，必須改變以往的不足，不斷豐富安全教育的形式，以新鮮形式來吸引幼兒對安全教育的關注。比如，進行模擬火災演習，讓幼兒當小火警，在實踐中掌握急救和求生的技能。
（5）招聘專業的幼教，并加強安全教育知識和技能的培訓。安全教育的實施者是教師，因此必須嚴把教師聘用關。幼兒園的長期健康、穩定發展，必須有一支強有力的師資隊伍做支撐。加強幼兒園的安全教育，首先必須加強對教師的安全知識和技能的培訓，以便能及時并正確處理一些突發事件，防止事態擴大到不可控的地步。同時，優秀的安全教育教師，也能給幼兒做個好榜樣，對幼兒的安全教育有更好的促進作用。
5.結語
總之，幼兒是國家的花朵，是國家的希望。他們的健康成長是家庭幸福的需要，是國家發展建設的需要。全社會必須對幼兒給予關注和愛護，并對他們的安全做出自己的努力。本文對幼兒園安全教育的現狀進行了剖析，并提出了一些建議和措施，但是還有許多問題需要進一步研究和探討。希望本文提到的內容，能為幼教工作帶來幫助。
參考文獻
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[2]李海燕.幼兒園安全教育現狀及對策探討[J].早期教育，2012（5）：201.
幼兒安全教育制度范文2
關鍵詞：安全教育；托幼機構；現狀；問題與對策
學前幼兒處于生理心理發展的重要時期，加強幼兒生理心理的健康保護工作，培養自我保護意識，有利于他們擁有強健的體魄和充沛的精力去參加幼兒園各項學習活動，并獲得全面的發展。 要保護幼兒的生命安全，除了為其營造安全的生活環境以外，更重要的是要通過教育，培養幼兒的安全意識和規避危險、面對災害的自我保護能力，從而使幼兒產生安全行為，獲得安全。
一、當前幼兒園安全教育中存在的問題
（一）安全教育的目標設定不合理
調查發現，多數老師的安全教育意識還只是停留在幼兒對安全知識的認知層面。在訪談中，有一半的教師和園長認為安全教育主要目標為幼兒能夠準確判斷出安全和危險的事物，并具有相關的安全意識；少部分教師和園長認為，在進行安全教育時，不僅需要幼兒掌握相關的安全常識，同時應該能夠知道相關的防范措施，能夠在危險情況下保護自己。
（二）安全教育的課時安排較少
通過對園長和教師的訪談，以及對幼兒園課程表和學期計劃表的分析發現，幼兒園安全教育的課程安排相對較少，平均安全教育的學時只占總學時0.5% ，與其他領域相差甚遠。在研究的幼兒園中，只有一所幼兒園一學年開展一次安全教育主題活動，其他的幼兒園都沒有相關的教育活動安排。安全教育的活動也缺乏系統的組織與指導。
（三）安全教育的內容不完善
幼兒園中所進行的安全教育大多是幼兒生活安全教育和幼兒園玩具安全教育，此外也涉及一些交通安全教育。對于防觸電、防溺水、消防等方面的安全知識的教育相對較少。同時大多數幼兒教師對于系統的安全教育知識相對匱乏，甚至不能清楚的說出遇到某一危險時正確的做法。
（四）安全教育的形式單一
幼兒園安全教育應該以形象生動、寓教于樂，特別是體驗教育為主。但在幼兒園安全教育中很少有有計劃、有組織的安全教育活動，多數安全教育貫穿于一日生活中，通過教師的說教來完成的，而說教的方式大多僅僅是通過教師的權威來完成的，幼兒并沒有意識到所存在的安全隱患。
二、安全教育問題的原因分析
（一） 幼兒園和家長對安全教育重視不夠
幼兒的安全問題是幼兒園和家長所最為關心的。家長很在意幼兒園是否為幼兒提供了安全的環境，但是他們卻忽略對幼兒的教育工作，他們沒有意識到只有讓幼兒自己真正有了安全意識，形成規避安全隱患的能力，才能使幼兒真正避免危險。當安全事故發生時，幼兒園管理者和家長在愧疚之余，往往關注更多的是誰的責任造成的，相互推卸責任，而不是從事故中吸取教訓，對幼兒加強安全教育。
（二）安全教育資源匱乏
首先，在幼兒園中沒有相關的安全教育繪本、圖書等可供幼兒閱讀。相關的教具和形象資料較少。其次，幼兒園沒有很好的與社會相關單位建立良好的關系，相應的資源也較為匱乏。例如，沒有參觀過消防隊，沒有邀請交警、消防員等相關的專業人士來幼兒園進行安全知識的普及或者安全情景的演練；幼兒園和家庭之間的合作也較少。
（三）師幼比例失調
在所調查的幼兒園中，除了極個別的高級私立幼兒園之外，師幼比過高。每班幼兒人數多為三十多人，幼兒教師兩名，保育老師一名，并且幼兒教師多采用倒休制，保育老師雜事較多，所以很多時間都只有一名老師在班，照顧三十多名幼兒。面對這樣的師幼比，教師很難騰出太多的精力分散到每個幼兒的身上。
三、改進幼兒園安全教育現狀的相關對策
（一） 轉變安全教育觀念
對于幼兒園工作者來說，需要認識到對幼兒進行安全教育不僅需要加強安全知識的教育，而且需要安全技能的加強，將知識與技能有效的結合起來。對于家長來說，應在與孩子的日常接觸中注意安全方面的教育，做到言傳身教相互結合。家長對子女們的示范作用是巨大的，幼兒們在家庭生活中的耳聞目染可使他們不斷習得安全防護知識，提高自我保護的能力。
（二） 完善安全教育制度
幼兒園必須完善相關的安全管理制度。首先擬定出切實可行的相關管理制度，然后將其落到實處，獎罰分明，避免危害幼兒安全的失職行為再次出現。只有通過幼兒園安全管理制度的不斷健全，才能有效杜絕幼兒安全問題的發生，真正做到防患于未然。幼兒園工作者應在課程安排上重視安全教育知識的傳授，注重安全教育的評價工作，使教師及時了解現行的安全教育是否達到了先前的安全教育目標，同時為制定下一階段的安全教育提供可信的依據。
（三） 豐富安全教育內容和形式
安全教育所涉及的內容除了日常生活安全教育，還應該涉及交通安全教育、消防安全教育、食品衛生安全、防觸電防溺水等教育知識。幼兒教師應積極收集安全教育相關教材、教具。同時，組織安全教育活動的方式要靈活多變。
（四）創設安全教育環境
幼兒園應注重設計環境，豐富環境，變化環境，讓幼兒在與環境的對話中獲得有關的安全知識。在幼兒園中，中、大班的幼兒對文字符號逐漸產生興趣，針對這一特點，教師需積極引導幼兒，創設環境和條件，加強幼兒對安全相關知識的理解。
（五）重視家園合作
教育幼兒關于安全方面的內容，不能離開幼兒家長的支持與配合，只有幼兒園與家庭同步進行教育，才能實現安全教育目標。因為一些安全教育內容也是家庭教育的一部分，所以家長教育幼兒安全知識，將能夠有效提升幼兒安全防范的意識。幼兒園應該與家長合作，共同強化。
綜上所述，幼兒園要做好安全工作，則不僅要完善管理措施以及相關硬件設施，還應強化安全教育，安全教育工作的有效進行能夠使幼兒自我防范能力與安全意識得到增強，從而保證順利進行安全管理工作。幼兒園應對幼兒進行安全常識的教育，幫助其樹立起安全意識，產生安全行為。（作者單位：河南師范大學）
本文系河南省教育科學“十一五”規劃課題項目“綜合實踐活動課程理論與實踐形態研究”（編號：2008-JKGHAGH-340）階段性研究成果
參考文獻
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幼兒安全教育制度范文3
關鍵詞：幼兒園教育；安全教育；作用
【中國分類號】G61
幼兒是我國社會主義建設事業的接班人，是祖國的希望。在幼兒園教育中，幼兒的健康成長不僅關系到幼兒園的發展，而且還關系到祖國事業的建設。幼兒因為年齡小，缺乏相應的安全保護意識，很容易被社會不良分子利用。因此，幼兒園必須要加強安全教育，它在幼兒園教育中起著重要的作用。
一、有效加強幼兒的安全認知
幼兒因為年齡較小，對安全認知不夠，對所有的事物都充滿了好奇心，到了幼兒園階段，孩子越來越希望擺脫大人的限制，總是喜歡到處摸摸，甚至對于一些他們認為感到新鮮的東西，甚至直接拿到嘴里去嘗，給孩子的安全埋下很大的隱患。因此，老師在幼兒園教育中，一定要開展安全教育，有效加強幼兒的安全認知，從而保障兒童的健康成長。在提高幼兒安全意識的同時加強幼兒老師的安全意識，為幼兒的健康成長提供良好的保障。
在平時的安全教育中，教師一定要善于觀察幼兒的日常行為，逐漸提高幼兒的安全認知。比如在幼兒園中，看到有一個幼兒直接拿著裝有熱水的杯子到水龍頭去接冷水喝，這時，老師就要從這個偶然的事件中開展安全教育，告訴這些小朋友“喝生水”是會生病的，所以不能到水龍頭中接冷水喝。這樣的安全教育就可以起到良好的效果，提高幼兒的安全認知。再比如在幼兒園教育中，還可以進行重復性的安全教育，讓小朋友對某種事情產生條件反射。比如園內開展應急演練，采用拉警報的方式，先告訴幼兒這是有危險事情發生的意思，小朋友聽到警報聲響了之后，要迅速躲起來，然后再解除警報，反復操練，讓學生提高認知。
二、有效提高幼兒的自我保護能力
幼兒時期的小朋友一般自我保護意識比較薄弱，在遇到了危險之后，自身沒有自我保護能力，比如小朋友的燙傷、摔傷等，在小朋友的認知中，他們知道這是屬于危險的行為，但是，小朋友卻沒有自我保護能力，最終還是造成了各種傷害。因此，老師在幼兒園教育中，需要實施安全教育，從而有效提高幼兒的自我保護能力。
要想有效提高幼兒園小朋友的自我保護能力，幼兒園在安全教育中，必須要加強幼兒的體育鍛煉教育，從而不斷增強小朋友的身體素質。此外，還要開展一系列的安全教育活動，比如讓小朋友熟練掌握交通規則，了解交通中各種標志的意義，特別是關于紅綠燈的知識，讓小朋友嚴格遵守相關的交通規則，幫助學生提高自我保護能力。
幼兒園在開展安全教育時，需要注意以下幾點：第一，要把小朋友的安全放在第一位，如果沒有將安全活動組織好，不但不能教育小朋友，而且還會導致安全事故的發生。因此，幼兒園在組織安全教育活動中，一定要注意精心策劃，綜合考慮各個方面的影響因素。第二，注意結合學生的認知規律，采取說做結合的方式，讓學生了解每一步操作的意義，并且向學生示范如何操作，從而不斷提高小朋友的自我保護能力。
三、有效維護家庭和諧
隨著我國計劃生育政策的實施，現在很多的小朋友都是家庭的獨生子，每一個幼兒園小朋友都是父母的希望，他們將所有的心思都放在他們的孩子身上。小朋友在幼兒園的時候，有幼兒園老師的照顧，在家里有長輩的照顧，但是，如果小朋友脫離了老師和長輩的監護，當危險來臨時，往往就會出現束手無策的局面。幼兒園作為小朋友上學的第一所學校，必須要實施安全教育，保障小朋友的安全，起到有效維護家庭和諧的作用。
在幼兒園的安全教育中，老師必須要注意教會學生獨立面對危險的方法。這里可以采取演練的方式來進行，在學校中開展相關的火災自救教育，模擬火災現場。如果家里突然發火了，讓學生知道119即為火警報警電話，通過電話尋求幫助等。
幼兒園在開展安全教育時，需要將安全教育制度化。第一，每日離園前開展安全談話，一般可以花上幾分鐘的時間，將每天的安全教育知識鞏固一遍，加深小朋友的認識。第二，將安全教育內容納入課程，確保相關的安全教育落到實處。第三，每月開展安全應急演練，讓小朋友熟練掌握遇到危險后應該怎樣做。演練的內容有防地震、防歹徒入侵、防火災等，讓幼兒園的安全教育更加具有目的性、有效性、計劃性。
四、幫助幼兒養成良好的習慣
幼兒園小朋友安全事故的發生，還有一部分原因是因為他們沒有良好的生活習慣，比如走路的時候東張西望，沒有遵守相關的交通規則等，這些都是引發幼兒安全事故的原因。因此，幼兒園開展安全教育，可以起到幫助幼兒養成良好生活習慣的作用。
在幼兒園的安全教育中，這里可以和小朋友的家長一起合作，幼兒園的安全教育離不開小朋友家長的教育，因為從某種意義上來講，家庭才是小朋友的第一所學校，幼兒園時期的小朋友模仿能力比較強，家長平時的一些行為都會對孩子產生重要的影響作用，小朋友看到自己父母的一些行為后，自己會對其進行模仿。如果家長平時不注意自己的行為，最后會給孩子帶來不好的影響。因此，幼兒園老師要跟家長做好溝通，比如幼兒園可以通過“家長聯系欄”“給家長的一封信”等形式，加強與家長的溝通，讓家長了解學校的安全教育活動，在日常生活中注意有意識的培養學生處理危險的能力，同時讓家長以身作則。
結束語
綜上所述，幼兒由于年齡的限制，他們的認知能力有限，經常容易發生安全事故。在幼兒園中開展安全教育，可以起到有效加強幼兒的安全認知、有效提高幼兒的自我保護能力、有效維護家庭和諧、幫助幼兒養成良好的習慣這四個方面的作用。而幼兒園安全教育是一項長期且艱巨的工作，幼兒園老師一定要增強責任心，實施安全教育，從而保障幼兒園小朋友的健康成長。
參考文獻：
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幼兒安全教育制度范文4
以黨的“十八”大精神為指導，以科學發展、和諧發展、安全發展、保障和關注民生為主題，繼續深化“平安校園”建設，完善“三防”措施，推進安全機構及保衛隊伍建設，加大安全宣傳教育力度，努力提升安全工作管理規范化、制度化、精細化水平，確保師生平安和校園穩定，為全縣教育事業持續穩定發展保駕護航。
二、工作目標
加強預防，安全檢查與隱患整改常態化，消除不安全因素，實現校園安全責任事故和影響重大的安全事件“零”目標，堅持安全信息逐級報告制度，實行領導安全責任制和責任追究制，確保全縣教育系統平安穩定。
三、工作措施
（一）完善制度,落實責任
1.全面落實學校安全工作責任。明確學校的安全主體責任和教育行政部門的監管責任，認真落實校（園）長是安全第一責任人的制度，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，落實到人。
2.繼續完善校園安全工作制度。各校要在新的一年里對安全制度進行重新梳理和完善，并將完善后的安全管理制度和各類應急預案報教育局備案。開展工作要有計劃、有落實、有總結。進一步規范工作臺帳,實行安全痕跡“三專”管理，即指定專人負責、材料專柜（盒）保管、工作專本記錄，確保安全工作資料齊全、痕跡清晰。
3.嚴格實行安全責任追究制。嚴格實行安全工作“一票否決”制和“一崗雙責”制。對因學校（園）內部安全管理責任不落實、措施不到位，導致發生涉校（園）重大惡性事故的，要對校（園）長和責任人實行問責制。繼續開展“平安校園”創建活動，完善考核評價體系，把安全工作列入學區主任、校（園）長個人工作的年度考核。
（二）加強教育，注重防范
1.推進安全教育制度化、常規化建設。進一步推進安全教育進課堂工作，各級各類學校、幼兒園要認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，切實做好安全宣傳教育工作。要配足配齊安全教育教材，配備專兼職安全教育教師。要把安全教育納入正常的教育教學內容之中，保證每兩周有1課時的安全教育時間，進行安全教育課程體系的建設探索，保證在校學生受教育率達100%。
2.開展豐富多彩的安全教育活動。學校要利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播電視等各種教育媒介對師生進行以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主要內容的安全教育活動。要把教學活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防范等作為學校安全教育的重中之重，同時要開展遇到危險時的報警、求助能力訓練，提高師生的防范意識和防范能力。
3.全方位開展家長安全宣傳教育活動。運用校訊通、家長會、上門家訪、致家長信、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，增強家長的安全意識，提高家長的安全教育水平和防范安全事故的能力。通過家長委員會例會、校長信箱、家校互動活動等平臺，加強信息溝通，提高安全工作的針對性、有效性，促進安全全員管理措施的落實。
4.扎實開展應急預案演練。繼續完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，每學期至少開展1次有針對性的安全演練，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救能力。
（三）突出重點，講求實效
1.全面落實校園安全保衛措施。各校（園）要加大安全經費投入，確保校園“人防”“技防”“物防”措施“三落實”，不斷增強學校安全保障與應急能力。健全門衛制度，實行校園封閉管理，嚴格落實外來人員、車輛、物品進出校園查驗登記制度；校園監控室確保24小時值守，并做好值守記錄；嚴格落實校園門口值勤制度，在上學、放學等重要時段，保安人員著警服帶警械在校門口執勤，學校值日值勤和巡查值班落實到位。
2.切實做好學校食品衛生安全工作。堅持學校食堂（含商店）餐飲服務許可證、食品采購索證制度、從業人員健康證制度。加強從業人員食品安全知識及技能培訓，確保采購、加工、供應、貯存等關鍵環節安全可控，進一步規范餐具消毒、食品留樣、食品采購索證和學生飲用水管理制度。落實學校環境衛生管理，堅持預防接種證查驗制度，落實晨檢、因病缺勤登記、病因跟蹤追查、通風消毒、疫情檢測及報告等制度。
3.加強學校消防安全工作。各校認真組織師生學習消防安全常識，加強學校消防安全“四個能力”建設。要結合季節特點，及時教育預警，適時組織演練，增強全體師生員工消防安全意識和逃生自救能力。加強學校消防安全工作的日常管理，做到校內各種滅火設施正常備用，樓道安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好，電線電器使用正常。重視森林防火教育，教育未成年學生不直接參與撲救森林火災，不發生因學生而引發的森林火災。
4.加強交通安全教育管理。認真開展交通安全教育，要做好學生乘車安全的教育工作，引導學生、家長拒絕無安全保障的交通方式，落實學校學生“放學隊”和護送學生過馬路制度，完善學校周邊交通標志。切實加強學生集體外出活動管理。學校安排學生集體外出活動時，要堅持徒步、就近、安全原則，落實安全職責，制訂安全應急預案，進一步規范學生集體外出活動審批（備案）制度。
5.全面加強防溺水工作。一是提前教育預警，開展戲水學生情況專項排摸行動，有針對性地強化教育和管理。二是強化與家長、社會的聯系，形成學校、家庭、社會共同教育防范網絡。三是強化重點時間、重點部位管理，要主動聯合水利部門、鎮（街道）、社區、村居，對重點水域安裝警示告示牌，在重點時期利用社區、村居的廣播、黑板報、公告欄等平臺開展防溺宣傳教育。四是突出學生課間及節假日防溺教育，建立重點月份的周末和節假日前夕戲水學生排查匯總和教育制度。
6.高度重視特殊學生群體的安全工作。各校要做好各類特殊學生的排摸，廣泛開展學生的心理健康教育。重點關注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學生和特殊體質學生，加強心理干預和治療，切實落實特殊學生家長告知制度。要定期排查學生間的矛盾、糾紛，及時化解，消除安全隱患。
7.高度重視學校安全生產工作。校舍的安全屬動態管理，每年年初必須進行一次校舍安全地毯式排查，特別要重視樓梯及欄桿、陽臺欄板、木結構大梁、屋頂的木制檁條等處的安全隱患。對危及整體結構的校舍，立即果斷采取拆除或加固等有關措施，確保校舍安全。經常性組織專業人員對在建工程進行工地安全生產責任制落實情況、“三類人員”的持證上崗和履職情況、危險較大的重點部位和環節的安全情況、施工現場的安全防護用具的配置和使用情況、施工現場臨時設施和安全措施落實情況、安全應急求援預案的建立和落實情況、施工現場的封閉和學生進出的疏導情況等檢查，一旦發現問題，馬上責令整改。如發現拒絕整改的施工單位，教育局與安監部門配合對其進行強制停工整改，使工地安全做到萬無一失。重視學校電氣設施設備管理，對壓力容器、鍋爐等要及時檢測，定時檢查，鍋爐工要持證上崗。
（四）部門聯動，形成合力
1.加強法制教育。各校要充分發揮法制副校長和法制輔導員的重要作用，定期開展法制教育講座，利用安全日、禁毒日開展大型活動，宣傳法律知識，優化學生成長環境。將法制教育與學生思想政治教育、學生日常行為規范養成教育相結合，筑牢防毒拒毒的思想防線。注重資料積累，提煉教育成果，積極申報縣、市級禁毒教育示范學校。
幼兒安全教育制度范文5
大家好！今天，我們懷著無比喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節，這是孩子們的節日，我非常的榮幸能與大家一起共度這美好的節日，借此機會，謹讓我向全體小朋友們致以誠摯的節日問候，并向我們辛勤耕耘培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！在此也對在百忙之中抽出時間來參加這次晚會的領導和家長表示感謝。
望洋幼兒園自建園以來已經有18個年頭，俗話說：“凝聚產生力量，團結誕生希望！”這么多年來，全園教職員工憑借著對幼兒教育的熱愛，緊緊的團結在一起，以促進幼兒全面健康發展為中心堅持科學教育，以創建優質幼兒園為目標，不斷的提高自身的素質和教學辦園質量，力爭優異成績，著力打造品牌校園，獲得了上級領導們的肯定與幼兒家長的滿意。
走過這么多年，幼兒園的輝煌業績離不開好的領導團隊，我們堅持實事求是、科教興園，創建了“以人為本”的管理體系，在競爭激烈的條件中以質量求生存，以服務求發展。憑著無私奉獻的敬業精神和創新務實的人文管理，得到了全體教職員工的肯定，鑄就了一個具有強大凝聚力的大家庭。結合本園的實際情況，我們制訂了《臨海望洋幼兒園教師行為規范》、《臨海望洋幼兒安全教育制度》等制度，嚴格落實到各項實際工作之中，對教職員工進行考核評比，使各項工作做到有章可循、有據可依，使每一個崗位責任人都能明確自己的角色定位，按照要求有條不紊地開展工作，使幼兒園整體工作進入一個良性循環的軌道。
良好的師資隊伍關系著幼兒園的生存與發展，幼兒的健康成長離不開我們老師的辛勤耕耘。孩子是祖國的未來，我們以“一切為了孩子”為教育理念，18年來在每一年里，我們幼兒園對教職員工開展學習，按照“師德教育擺在前，科學發展上水平”的要求，建設一支質量過硬的幼兒園教職工隊伍，促進幼兒全面健康發展。加強對青年骨干教師的教育管理，圍繞提高師德師能水平，打造了一支敬業奉獻、質量精良的優質教師隊伍，促進了教育質量和水平的提高。
當然望洋幼兒園走過18年的輝煌歷程還離不開上級對我們的關心、關愛和支持以及家長們對我們的信任、理解和肯定，正是這些力量讓我們望洋幼兒園努力堅持著走過了艱辛和困難，使我們的今天不斷壯大和發展。
幼兒安全教育制度范文6
本學期，我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。
二、實施方案
求新務實嚴管理，追求規范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學期制定并實施《誠明小學創建“平安校園”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》，本學期繼續貫徹落實。防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、具體工作
1、強化學校安全工作管理體系
（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。
（2）在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
（3）上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規。
各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。
2、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理?？焖賾獙吞幚韥碜詫W生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
（1）安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。
（3）進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
（4）嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點，落實措施。
對校園安全有預防，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實，電腦室定期進行清除互聯網的有害信息；注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防范。
（1）加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
（2）加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前（力求教案上有體現）等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像；出安全教育黑板報；上安全教育主題班會課；全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制意識。
（3）細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生；細化安全監護，切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。
（4）嚴格網絡安全教育與管理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境
（5）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。 (1)
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（6）嚴把學生飲食衛生關，消除食堂及飲用水貨源等一切衛生安全隱患，引導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。
（7嚴格校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防范工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衛工作。
（8）除了加強教育外，提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入家校親情卡的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。
4、加強檢查，突出成效。
安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，用氣力，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，采取嚴明的獎懲措施。
（1）學校安全領導小組經常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
（2）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
（3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工積極行動，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。
5、強化保安制度管理
本學期我校將進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，盡量使校園處于封閉式，實行出入登記及監控體制，在學校安全相對負責的基礎上，每個午別護送學生過公路。
6、完善家?；芋w系
自上學期起，學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；訒恐苣┳詈笠还澱n后利用電話短信互動平臺傳送周末安全教育安全信息給家長，也不定時進行安全或其它事項聯系。
具體工作計劃：
1、 做好開學第一天安全教育、學生良好養成教育等相關事項工作；
2、 節假日廣播宣讀并分發《告家長書——安全教育》；
3、 走訪學校所處的潘山村池塘、泥塘等危險地帶，豎安全警示牌；
4、 在學校路口（公路花莆中）豎學校路安全警示標志；
5、 制定《誠明小學安全管理制度》及《誠明小學創建“平安校園”預案集》，并結合實際情況開展相關演練活動；
6、 召開期初、期中、期末等全校性家長會及家訪工作，進行安全等相關事項互動；
7、 堅持每天晨會、每個午別最后一節課、每周五最后一節班隊安全教育課進行安全等相關教育；
8、 學校保安在學生上學、放學時間段在公路口組織整隊過馬路；
9、 制定、規范保安管理制度，做好出入學校人口流動登記；
10、 做好每天晨檢工作，制定《東石鎮誠明小學甲型h1n1流感防控應急預案》、《東石鎮誠明小學甲型h1n1流感防控領導小組名單》，真正有效落實，確定信息管理與報送；
11、 節假日利用電話短信傳送安全教育等相關信息與家長互動。
