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法務培養計劃范文1
關鍵詞：激發；“學困生”；興趣
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2011）09-00-01
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W習興趣是指學生對學習活動產生的心理上的愛好和追求的傾向。在實踐中，興趣對人的活動將產生巨大的推動作用。一旦對學習發生興趣，就會充分發揮自己學習的積極性和主動性。濃厚的興趣將是人們刻苦鉆研、勇于攻關的強大動力。博士楊振寧也說過：“成功的真正秘訣是興趣”。學生只有對物理感興趣，才想學、愛學，才能學好，從而用好物理。因此，如何激發“學困生”學習物理的興趣，是提高教學質量的關鍵。
一、有趣的導入，最能引起學生的注意
物理規律和原理一般都比較抽象、概括。如果教師在講臺前滔滔不絕，照本宣科，這種生硬呆板的授課，對學生就缺乏吸引力，會使學生感到枯燥無味，厭倦疲勞。古人云“授業無趣，必不樂學”。那么，怎樣導入新課，才能引起學生的興趣呢？
教師在導入新課的時候，就應想方設法用趣味性的語言來激發學生學習的興趣，使學生在新課之始，就感到所學內容的有趣味。而物理課題的導入新課的方法往往把演示實驗作為引子。例如講“熱傳遞”時，演示“開水煮活魚而魚不死”，吸引學生的注意力。除演示實驗作為導入外，還可以講述物理學史的內容，來開闊學生眼界，了解物理學家及其思想工作、方法，來增強物理教學的魅力；也可以講一些趣味小的故事，也能吸引學生的注意力，引起學生興趣。
二、成功是增強學生學習興趣的“良藥”，特別是“學困生”的“強心劑”
成功，是一個相對的概念。通過自己的努力，解決了一個物理問題，可以說是成功；取得了一次好的學業成績，可以說是成功；雖然成績不太好，上一次考52分，這次考了57分，雖只進步5分，也可以說是成功。這里所說的成功是指是否通過自己的努力取得了一定的成效。
要使學生享受到成功的快樂，首先必須根據學生的認知準備和心理發展水平，同時考慮到學生的個體差異，幫助每一個學生制訂出符合自己實際的學習目標。切合實際的學習目標為每一個學生提供了成功的可能。如果他們養成了良好的學習習慣，掌握了科學的學習方法，努力地學習，就一定會感到明顯的進步，享受到成功的歡樂與喜悅。其次教師要盡可能地創造條件，給每一位學生提供成功的機會，例如課堂提問，依據學生學習的情況和層次，讓學生回答的問題由易到難，使學生能夠“跳一跳摘到桃子”。對于”學困生”還可以采用個別預告法，但萬萬不可在全班同學面前點名預告。預告法就是在下課后分別找一至三個學生告訴他：“明天要提問今天留的思考題，相信你能答好”。由預告逐步轉到不預告，視其情況而定。再如，有些”學困生”動手能力較強，教師可組織一些小制作競賽或讓這些”學困生”在課堂上跟教師一起做演示實驗，充分發揮他們的長處，增強他們的自信心，并使其興趣范圍適當擴大，揚其長、補其短。
三、善于挖掘“學困生”的閃光點，用“肯定、承認和贊揚”激發他們的學習興趣
采用多元智力理論關注不同類型的學生，不搞“一刀切”。從而多幾把尺子，開發學生多種發展潛能，在教學中努力地去發現““學困生””的閃光點、長處、能力等，適當地贊美““學困生””，不僅教師可以獲得學生的好感，而且還可以使教學雙方在心理和感情上縮短彼此間的距離。馬克吐溫說：“我能為一句贊美之詞不吃東西”，這話雖然有點夸張，便卻反映了人們普遍存在的心理狀態，在現實生活中，幾乎沒有人不喜歡他人的肯定、承認和贊揚，只要不是過份的吹捧，人們聽了都會心花怒放，贊美之詞如同照耀人們心靈的陽光，如在學生主動回答時答錯了，受到同學“噓”聲時，我應給予肯定并加以贊揚，他雖然答錯了，但說明他上課時很專心，我們應向他學習，這時同學們就會向他投去羨慕的目光，培養了他的自信心和主動性。如一“學困生”在室外出黑板報，粉筆字寫得很好，我說好好練將來一定會有出息的，行行出狀元嘛，后來這位學生學習開始認真起來，一個學期后成績大有起色?？犊刭澝缹W生，讓學生開心，我們并不會有什么損失，這并不是一件難事，只要時時提醒自己就能做到。
四、以所學物理知識應用于生產生活中，激發““學困生””的學習興趣
學在于應用，初中物理教材中的物理知識應用在農村生產生活中的實例不少，教師在生活中應注意收集和挖掘，在教學過程中理論聯系實際，使學生既學習了物理知識，也掌握了生產技能，使即使升學無望的“學困生”也能感覺到物理是有用的。如在講水的比熱大的應用中，如何對秧苗進行防凍。在講擴散和溫度關系時，可引入噴灑農藥的時間選擇，若是熏殺類農藥應選在中午噴灑效果較好的原因，若是觸殺類農藥應選擇在傍晚噴灑效果較好的原因。在學習影響蒸發快慢因素時，可引導學生分析農村地膜覆蓋是怎樣減慢蒸發的，是什么時候蓋膜，在使用地膜時也應注意當雨水過時時適時揭膜的目的。
總之，在物理教學中，教師的解頤笑語，有深入淺出、“雅俗共賞”、智中見志的特點和功能；生動有趣的實驗，把“外在”的信息，即物理課題以新奇的方式揭示在學生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養學生的學習興趣，并在樂趣中獲得知識，鞏固知識。這樣的教學方法，無疑會產生良好的效果。
參考文獻：
[1]彭忠學.中學物理教學中激發學生學習興趣的方法探討[N].資陽日報,2005-10-11.
法務培養計劃范文2
1.1學科屬性劃分中存在的問題
正確、合理、科學地劃分法務會計的學科屬性不僅可以給法務會計學科的發展道路奠定堅實的基石，并且為法務會計實務的應用拓展前進的道路。法務會計跨越會計學、法學、審計學等學科領域的特點使得各學科的學者對法務會計持有各自不同的學術觀點，并都愿意將法務會計納入自己學科的分支。法學界于上世紀五十年代從前蘇聯引進了法務會計，在名稱上將其界定為司法會計。當時由于我國實行計劃經濟體制，經濟形式單一，除了少量會計人員貪污案件之外，法律事務幾乎不涉及會計問題，因此司法會計在我國法律訴訟中很少應用。直至80年代中期，我國從計劃經濟轉為市場經濟，檢察機關在偵查貪污案件中逐步涉及到了司法會計鑒定，司法會計逐步得以發展，因此，法學界認為法務會計是法學的一個分支。會計界對法務會計的研究開始于二十世紀末，隨著我國加入WTO，法律法規逐漸完善，會計準則、審計制度趨于向國際慣例靠攏，在此階段，涉及會計信息的刑、民事案件也急劇增加，涉及到了非常復雜的會計專業知識，引起會計界的高度重視，因此國內會計界在借鑒國外各個流派法務會計觀點的基礎上，開始邁上我國的法務會計研究的臺階，因此，我國會計界認為法務會計是會計學的分支。流派紛呈雖然可以百花齊放，但百家爭鳴引發的門派之戰，也成為制約法務會計發展的最主要因素。
1.2課程設置中存在的問題
從我國高校法務會計課程設置現狀不難看出，在高校本科階段，法務會計課程涉及的學科領域較廣、課程門數較多，法務會計課程基本是會計學課程和法學課程的疊加。所以，僅僅依賴本科院校四年制的教學培養，本科階段學生其實是很難領會和掌握法務會計知識內涵的，更別提將其在訴訟中進行靈活應用了。鑒于此，已有一些高校取消了本科階段的法務會計的招生計劃而著重于進行法務會計研究生的培養工作。法務會計研究生階段的課程設置雖然比本科生課程設置更加符合法務會計的實務應用特性，但在法學課程和會計學課程設置上難免與法學本科生和會計學本科生的課程重復，造成教師資源浪費、學生學習重復。在實踐課環節中，缺少教學實驗室或者雖有教學實驗室但未成規模，也成為阻礙法務會計培養的瓶頸。因此，法務會計教學中由于課程設置存在的諸多問題制約了法務會計的學科建設，也限制了高素質法務會計人才的培養。
二、針對我國法務會計學科建設存在問題的解決方案
2.1學科屬性歸屬的構想
對于法務會計的學科歸屬問題，不能簡單的一分為二地看問題，而是應該以辯證的方法，從法務會計學科未來發展和社會需求角度出發，促使法學界、會計學界學者精誠合作，集百家之長，對法務會計專業教育進行系統規劃，讓多學科知識交融貫通。
2.2課程設置構想
2.2.1本科教育階段學制改革及課程設置構想
（1）學制改革構想
由于在高校本科階段開設法務會計課程，涉及學科廣、課程多，僅依靠四年制本科階段的培養，學生很難掌握并實際應用法務會計。因此，在高等院校本科階段設置法務會計專業，應增加本科段的學制年限。上世紀八十年代，加拿大會計學家斯考特認為應借鑒《韋伯大字典》中對法醫學的定義來定義法務會計，法醫學是法律與醫學完美結合的學科，法務會計是法律與會計的完美結合。因此，在學制建設中亦可借鑒法醫學的學財經與法制年限，將各高?，F行的法務會計的學制年限定為五年制本科教育。
（2）本科階段法務會計課程設置構想
法務會計不是簡單的會計學和法學的疊加，是融會計學、法學、審計學等為一體的綜合性學科，因此法務會計教育不能與一般本科教育同日而語，應有針對性，特殊性的開展。建議設置的主要專業課程如下：專業基礎課法學專業課必修課主干課法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法、刑法學、刑事訴訟法、經濟法、行政法、行政訴訟法、合同法、知識產權法、國際經濟法、勞動與社會保障法。非主干課法學專業實訓、商法學、國際法、物權法、公司法、經濟犯罪偵查、稅法、票據法。選修課犯罪學、破產法、銀行法、環境資源法、證券期貨法、速錄技能訓練、保險法、婚姻家庭法、房地產法。會計學專業課必修課主干課會計學原理、中級財務會計、財務管理、審計學。非主干課管理會計、高級財務會計、公司財務學、會計信息系統、財務分析、會計電算化、會計實驗。選修課管理學原理、成本管理會計。專業核心課必修課法務會計、舞弊審計。畢業實習必修課法庭旁聽、模擬審判、會計核算模擬、公司財務建模。
2.2.2研究生教育階段課程設置及實驗室建設構想
（1）研究生階段課程設置構想
我國高校法務會計研究生階段的教育應在立足于本科階段教育的基礎之上，區分會計專業本科生和法律專業本科生，分別設班，分別就本科專業所欠缺的學科課程加以設置，并且加強法務會計專業核心課的設置。針對會計專業本科生，應加設民法學、民事訴訟法、刑法學、刑事訴訟法、經濟法、行政法、行政訴訟法、合同法、知識產權法、國際經濟法、勞動與社會保障法等基礎法學課程；針對法學專業本科生，應加設會計學原理、中級財務會計、財務管理、審計學等基礎會計學科課程。并就法務會計碩士專業核心，設置主干必修課：法務會計、內部審計、審計技術與方法、納稅籌劃、破產法與破產管理人制度、內部舞弊審查、高級法務會計技術、信息技術審計、計算機舞弊與數據安全、會計欺詐檢查、會計與電子商務、知識產權安全管理。實踐修課：應參與經濟案件的調查、取證和審理工作，并撰寫工作報告；參與企業的內部審計和舞弊調查工作。
（2）加強職業教育實訓基地建設
法務培養計劃范文3
(一)完善的法務會計職業團體組織。
美國已建立了較為完善的法務會計職業團體。1988年成立的注冊舞弊審核師協會是一個全球性的法務會計職業組織，主要任務是組織面向全球的注冊舞弊審核師資格考試和認證，調查舞弊事件、培養專職的舞弊調查人員，并進行反欺詐的繼續教育與培訓。美國法務會計師理事會主要負責組織注冊法務會計師資格的考試與認證。美國法務會計師協會主旨是在各法務調查會計事務所與法務會計師之間建立聯系，以實現資源共享、信息與人員交流。北美法務會計師協會主要通過建立一個積極的資源中心向其成員會計師事務所提供培訓、業務支持與發展的服務。
(二)法務會計理論研究與實踐。
2000年創刊的《法務會計》作為全球唯一的法務會計專業刊物，主旨是為法務會計研究者提供獨立的國際論壇，以促進法務會計的交流與發展，主要是對法務會計實務的探討，涉及破產與估價、審計測試與評估、訴訟支持與糾紛避免等多個領域。美國除了有專門的法務會計刊物外，在一些重要的會計、審計刊物上也經常發表法務會計類文章和著作，還有不少與法務會計相關的網站。在實務方面，美國半數以上的會計師事務所拓展了法務會計服務，從事法務會計的人員也迅速增多，法務會計業務涉及的領域非常廣泛，內容多種多樣，包括保險業、海上航運業、使用費與許可證管理、欺詐調查與預防、專家證人等。
(三)建立了較為完善的法務會計法律法規和執業規范體系。
法務會計在美國是逐步從審計業務中發展起來的，因此一些審計訴訟服務公告、審計準則和管理咨詢服務準則為法務會計提供了可供參考的技術標準。美國注冊會計師協會雖沒有建立專門的法務會計準則，但公布了一系列與法務會計業務(主要是訴訟服務業務)相關的實務幫助以充分解釋法務會計業務和相應的法律法規。美國《聯邦證據規則》也從對專家證人的任用規范和專家證言的具體標準等方面對法務會計訴訟支持業務作了規定。
(四)高水平的法務會計教育培訓體系。
美國已建立了高水平的、能與法務會計師資格考試和認證制度相聯系的法務會計教育培訓體系。美國法務會計師理事會和美國境內的注冊舞弊審核師協會都任命了各自定點的法務會計教育提供機構，為專業人員提供在線或課堂形式的法務會計教育。美國有9％的大學已開設法務會計專業課程，一些學校還提供法務會計碩士學位課程，這些課程包括理論和實踐兩個方面，有的是面向在校學生的，更多的則是面向有實際工作經驗的在職人員。
二、其他西方國家法務會計的發展現狀
(一)法務會計職業團體組織的建設。
加拿大注冊會計師協會于1998年成立了優秀法務會計聯盟，致力于確定法務會計應有的知識、角色及建立法務會計實務指南和準則，進行專門的法務會計專家認證。為了更好地推動會計職業專門化認證教育的發展，2000年加拿大注冊會計師協會成立了“專門化委員會”，在該委員會的推動下相繼成立了信息技術杰出專家聯盟、調查與法務會計杰出專家聯盟、特許企業評估師協會、信息系統會計師協會、破產與重組職業聯盟和特許內部審計師協會等6個專門化組織。
澳大利亞注冊會計師協會是澳大利亞兩大會計組織之一，2002年成立的CPA法務會計討論組主要是對產生懷疑的欺詐行為進行調查及對部分控制和防止欺詐行為的方法進行評價，并向成員提供必要的知識，為法庭提供司法鑒定服務，其大部分會員在公眾事業部門工作。另一會計職業組織澳大利亞特許會計人員協會，致力于私有部門的會計實踐工作，該協會通過成立法務會計專門興趣小組來幫助成員為法庭計算因違反合同或侵權行為給當事人造成的損失，并研究欺詐調查的方法。
(二)法務會計法律法規和執業規范體系的建設。
加拿大和澳大利亞已經開始嘗試建立法務會計準則，以準則和業務指南的形式幫助提高法務會計師的能力和社會信譽。2001年加拿大注冊會計師協會在其的法務會計準則討論稿中對法務會計業務的內涵、領域作了詳細的解釋。加拿大特許會計師協會提供捐款者名譽會員和特設調查與法務會計專家會員兩種會員資格。澳大利亞特許會計人員協會于2002年6月頒布了《法務會計準則公告APSll》，提出了法務會計專業服務的兩大方面 幫助或建議客戶從事財務調查的會計服務和為解決糾紛或訴訟，在法庭上或其他裁決機構面前表達分析的結果并作為證據。在其后頒布的《聯合指南GN2――法務會計》中進一步明確了法務會計人員的角色是“獨立會計專家”和“顧問會計專家”，并詳細論述了法務會計人員的任務和職責。
(三)對法務會計人才的培養。
加拿大通過職業資格認證吸收具有良好職業道德記錄、勝任調查和法務會計工作的特許會計師，法務會計教育也主要是面向特許會計師的后續教育。目前唯有加拿大多倫多大學羅特蒙管理學院提供的法務會計教育計劃與文憑最為權威，其頒發的教育文憑是任何一名特許會計師成為“特設調查與法務會計專家會員”的必要條件之一。2003年加拿大推出首個法務會計資格及相關培訓項目，并有了“調查與法務會計”學位。澳大利亞的法務會計學校教育和培養也已初具規模，2002年澳大利亞特許會計師協會與澳大利亞莫納什法學院聯合創辦的法務研究國際學會及澳大利亞辯護協會共同設置了法務會計碩士研究生學位證書課程。
三、我國法務會計發展中存在的問題
(一)法務會計的法律法規和職業規范體系不健全。
我國法務會計的制度建設尚處于真空狀態，未形成完整的法律、法規體系，一些法律法規的規定過于理論化，缺乏操作性。法務會計各項準則、法務會計專家證人制度、法務會計師資格認證制度、法務會計業務操作規范和標準、法務會計人員職業道德規范等法律、法規和準則的建設工作明顯滯后于法務會計在我國開展的實踐。
(二)法務會計的理論體系尚未構建。
目前，我國尚沒有一個專門的為法務會計理論研究者進行交流的平臺，會計學者雖在法務會計理論方面進行了一定的研究，但對于法務會計的概念、基本假設、目標原則、功能和內容等方面尚未形成統一的認識，更談不上對工作程序和方法、執業規范與職業道德、經濟損失確認和度量標準等問題的研究，理論建設的滯后嚴重影響我國法務會計實務的開展。
(三)法務會計實踐活動內容狹窄。
現階段，只有國家公檢法機關和有資質的司法會計鑒定所、會計師事務所、律師事務所開展零星的法務會計相關業務，服務內容單一。與西方國家相比業務內容非常有限，主要運用于稅收理算、保險賠償、海損理算和司法會計等方面。人們對法務會計的認識存在誤區，認為法務會計只是司法工作的一部分，忽視了其在
企業及個人經濟活動中廣泛的發展空間；而且公眾對法務會計的定義、特征、服務范圍等基本知識認識不足，導致公眾與法務會計師在提供的服務上普遍存在期望差異，使得法務會計在我國的社會認知度較低。
(四)法務會計人才培養滯后。
法務會計對從業人員的要求很高，除需要會計、法律及相關知識外，還應該具有邏輯學、心理學、統計抽樣、證據調查和信息技術等知識。法務會計需要復合型人才，而我國現在的教育大多是單一型的人才，法務會計本科教育主要集中在少數政法院校，研究生教育只在少數幾所高校中有法務會計方向，僅有清華大學等為數極少的學校通過舉辦理財法律培訓班等形式對在職注冊會計師進行法務會計知識培訓，其它學校幾乎沒有開設與法務會計相關的課程體系，法務會計理論教育尚未全面展開，法務會計專業人才嚴重匱乏。
四、改進我國法務會計的建議
(一)大力推進法務會計理論研究，以理論指導實踐。
我國應積極滿足法務會計的社會需求，形成法務會計的學科特征、定位、原則、職能和內容體系等基本理論問題上的統一認識，并逐步建立法務會計業務工作應遵循的準則、規范、方法和程序；不斷引導會計界、法律界通過設立專門的法務會計協會，形成行業研究；組建專門的法務會計課題研究小組，創辦相應的法務會計期刊雜志，定期舉辦法務會計的國家級研討會，聽取來自理論與實務界有關各方的意見和建議，并盡快將合理化建議付諸于行動，逐步建立與我國國情相適應的法務會計理論體系和行為規范。
(二)加快我國法務會計制度建設，制定法務會計準則和業務規范體系。
我國目前有關法務會計制度的建設仍是一項空白，為了促進我國法務會計行業有序健康的發展，必須在相關部門的指導下，建立一套比較系統、全面、可行的規章制度，建立涵蓋法務會計從業人員資格認定、后續教育培訓、實踐操作程序和結論或意見要求等方面的全方位、多層次的法務會計業務規范體系，使法務會計工作有章可循，有法可依。適時引入并完善專家證人制度，建立統一的法務會計鑒定技術標準，增強標準的可操作性，避免由主觀因素和鑒定人經驗得出的錯誤結論。
(三)建立完善的職業團體組織體系，拓展法務會計的業務內容。
為了保證我國法務會計制度的有效實施，應由財政部等部門發起成立法務會計職業團體，負責相關法律法規的制定、執行，職業資格證的考核與認證、法務會計年檢等工作，監督法務會計事務所及相關法務會計人員的工作，組織法務會計人員的后續教育，以不斷提升法務會計人員的素質和執業能力。同時加強宣傳力度，使法務會計深入人心，提高法務會計的社會地位，逐步擴大法務會計的業務內容和服務范圍，有選擇地推廣運用司法會計、稅務理算、債權債務理算、保險賠償責任理算等在我國實務中有一定基礎的業務。
(四)大力發展法務會計教育，培養高素質的法務會計人才。
法務培養計劃范文4
1996車經濟合作與發展組織（OECD）在《以知識為基礎的經濟》的報告中首次正式使用了“知識經濟”這個概念，并對“知識經濟”下了明確的定義，即“知識經濟壓癥立在知識和經驗的生產、分配和使用上的經濟”。知識經濟時代的到來。使世界各國的經濟文化生活都進入一個嶄新的境界使人類社會物質文明和精神文明更加迅猛地發展，并將促進整個社會逐步完善法制化。在人類社會和經濟這一歷史性的巨變之中，整個工業經濟時代的會計必然要受到較大程度的影響，因而也就必須相應的考慮其創新問題。面對法制化社會所帶來的挑戰，法務會計應運而生。根據《美國新聞與世界報導》雜志 1996年的跟蹤調查結果顯示，從美國20大熱門行業挑選出的20種熱門工作中，排在首位的就是會計領域的“法務會計”（《參考消息》1996年11月 15日）。
諸多經濟案件的發生、審判事例使我們認識到，在市場經濟中，要回答什么是虛假不實的會計信息，什么是違反新《會計法》的行為，什么是會計法律責任，為什么在證券市場中有人要求會計信息失誤的責任人員承擔民事賠償責任等問題并非易事。而在法律糾紛中，根據我國目前的立法精神，所有當事人都是平等的法律主體，不能由某一方做出簡單的結論。在這種情況下，解決法律上的會計解釋沖突的一個重要途徑就是由法務會計人員運用會計和法律的專業知識對有關會計信息或相關事件做出合理的專業黨走。本文探討了法務會計學科對專業人才素質的要求，并針對我國的具體情況，提出了對高等教育如何培養大批法務會計人才的若干設想。
一、法務會計學科對專業人才素質的要求
法務會計是會計人員運用相關的會計知識。對財務事項中有關法律問題提供證據，進行解釋，以查明案情（主要指經濟案件）的會計活動。法務會計的興起，對傳統財會人員提出了新的更高的要求。具體來說，法務會計學科對專業人才素質的要求有：
（－）標語專業知識。從事法務會計的人員必須具有一系列的技能．才能有效的進行財務調查。這不僅包括會計知識，而且包括經營知識和法律意識。具有這些技巧，法務會計人員就能夠進行調查、分析、報告，并對舞弊以及白領犯罪調查的財務方面進行作證。在很多情況下，可能會要求法務會計人員對刑事案件中的舞弊或者民事案件中的財務損失進行量化。因此，法務會計的專業技術至少應包含以下七類：
1．會計、審計知識：法務會計學科首先是會計的一個分支，因此從業人員具有較扎實的會計理論知識自是理所當然的必要條件。
2．辨別舞弊的知識：法務會計的一個重要內容就是辨別不同舞弊交易的類型及知識。這就要求會計師確認“警戒標志”，并與舞弊相關的信息聯系起來，作為其經驗基礎。
3．相關的法律知識：法務會計又是法學的分支，法律知識當然必不可少，尤其是證據學的知識，這樣才能確保所有的報告都能上交法庭并有效。
4．對人的心理和動機的理解力：法務會計的另一項技術就是對人的因素的理解。根據舞弊理論，舞弊的產生，其關鍵因素是人的因素，法務會計可以根據自身的戰力，理解進行白白的個人的動機和品質
5．調查的精神狀態和職業批判的懷疑精神：法務會計必須具有調查者的眼光，偵探的堅韌以及確認舞弊標志的能力。這些能力必須符合職業批判的懷疑精神，以確定證據的相關性和有效性。
6．溝通技巧：包括口頭表達能力和寫作能力：法務會計最重要的一個職能就是向法庭提供有力的證據，因此，從業者應該有較強的口頭和書面的交流技巧。
7．對計算機和信息技術的理解：伴隨會計電算化的普及，計算機犯罪技術也在同步發展。這要求法務會計人員掌握一定的計算機技術。
法務會計人員在具有上述專業知識的基礎上，結合豐田的會計實踐工作經驗，就可以做到對不同行業、不同地位、不同時期的會計實踐的變化情況了如指掌，從而有效提高自身的職業判斷能力。
（二）高尚的職業道德。法務會計人員必須在行使其職能時保持客觀、公允、真實、合理、合法。這就要求其必須有較高的職業道德，嚴謹的治學態度、實事求是的工作作風和田說的洞察力。除此以外，自律、保密、定期接受后續教育、合理收費、公平競爭等方面也是從業人員不可或缺的素質。
（三）獨立敬業精神。獨立與保密是密切相關的，也是從業者綜合素質的體現。為了保密，從業者不能與他人商討、磋商目前正委托解決的具體問題，也不能與解決同一問題的其他執業者商討同一問題，以免從業者之間互相因資歷、語言表達能力，以及人格感染力的影響，而影響他人證明結果的客觀性和獨立公允性。
敬業精神是防止粗心大意，或淺嘗輒止而造成實質性錯誤的關鍵。敬業精神不單純表現在思想認識上的深度，更重要的是反映在每一個執業步驟和操作上是否完整、細致。從業者不能憑經驗推斷或統計抽樣等常規審計方法去完成執行程序，也不能憑百分比的可信反而放棄未檢驗的資料。
二、高校教育對法務會計人才的培養戰略
隨著市場經濟的發展，知識經濟時代對人才需求層次的提高，我們的高等會計教育目標如何定位？ 21世紀是知識經濟時代，信息化和計算機技術的廣泛應用，使得以信息和知識為主體的產業——知識產業（亦稱第四產業）更加引人注目，而教育作為知識產業中最主要的組成部分，將凸顯其重要性。教育不僅包括普通的、正規的大中小學教育，還應包括社會教育和家庭教育。不僅要有學歷教育，還要實行終身教育；要從教育的單一性向教育的個性和多樣性發展，培養不同層次、具有多種能力的人才。因此，面向21世紀的大學本科會計教育目標應該是培養熟練牢握會計基本理論和基本技能、又具較多相關知識的應用型、通用型專業人才。
從以上分析可知，法務會計工作決定了法務會計人員應該是一種復合性人才，除會計、審計、法律相關知識外還應廣泛涉獵證據學、邏輯學、社會學、心理學、美學等素質教育學科，這些知識將有利于法務會計人員在從事本職工作時，通過分析舞弊者的犯罪心理、社會背景等，并以此為根據進行必要的邏輯推理，再運用會計、審計、法律相關知識為推理結論尋求強有力的證據，這樣可以大大提高法務會計人員的工作效率，降低成本，從而出色地完成法務會計工作。法務會計人員的重要貢獻就是對爭端進行量化，并將復雜的財務會計事項舞弊和數字資料翻譯成一般外行能夠理解的術語。
面對知識經濟到來的中國會計市場的挑戰，我們現在的高等會計教育應該具有一定的超前意識，努力培養出21世紀我國急需的法務會計人才。筆者認為可以考慮分三步走，最終達到建立完善的法務會計體系的目的：
第一步，從現在起用十年左右的時間，鼓勵會計學專業學生在本科階段輔修法律雙學位。如果沒有法學專業，可以采取鼓勵學生在學習會計專業的同時，積極參加法學類專業的自學考試，或在會計專業的教學計劃中，適當增加有關法學方面的課程或法律與會計結合的課程，如法理學、民法通則、法律倫理、司法會計等，或在本科畢業后直接攻讀法學雙學位。
第二步，從本世紀初到40年代，在繼續上述工作的同時，在高校會計學碩士的研究方向中設立法務會計研究方向，研究適合我國國情的法務會計理論體系和構架。初步建立法務會計師資格考試制度，規范法務會計工作，給法務會計工作指明目標和方向，給法務會計工作提供客觀的尺度。制定法務會計準則（包括法務會計一般準則、法務會計具體工作準則和法務會計報告準則），促使法務會計人員謹慎工作，并檢查、監督工作質量。最終全面提高會計人員的素質，使我國具有較多的中高級會計人員。
第三步，21世紀40年代以后，我國已具有較強的法務會計師資力量，可以將一些重點院校的會計學專業培養目標轉向法務會計，同時建立法務會計博士學位。進一步完善法務會師資格考試制度。
建立法務會計面向社會服務規范。法務會計工作在會計工作中的特殊地位以及法務會計人員所下結論的重要性決定了建立法務會計面向社會服務的規范。筆者初步考慮，認為該規范應至少包含以下四方面的規定：一是面向社會服務的法務會計服務機構必須經過主管該項工作的行政部門批準；二是從業者必須取得執業資格；三是委托和受理的規范；四是法務會計面向社會服務的收費規范。
法務培養計劃范文5
關鍵詞：法務會計；會計；研究；理論體系
法務會計從產生至今已有20多年的歷史，作為一個新的職業與學科，發展十分迅速。根據《美國新聞與世界報導》，法務會計是未來10大最熱門行業之一，并且位于首位，足可見法務會計的發展前景。但是法務會計在我國的發展比較緩慢，筆者從對已收集的文獻中對國內學者對法務會計理論的研究成果進行歸納、評述，希望能夠推進對法務會計理論和實務的研究。
一、法務會計概念
對于法務會計概念從法務會計產生以來就一直頗有爭議。蓋地（1999）從實物和學科兩方面闡述法務會計的定義，從實務角度來看，法務會計是為適應市場經濟的需要，以會計理論和法學理論為基礎，以法律法規為準繩，以會計資料為憑據，處理涉及法律法規的事項，或者以法律法規和相關會計知識審查、監察、判定、裁定、審計受理案件；從學科角度定義法務會計是適應市場經濟需要的以會計理論和法學理論為基礎，融會計和法學于一體的一門邊緣交叉學科。李若山（2001）等認為法務會計是特定主體運用會計知識、財務知識、審計技術和調查技術，針對經濟糾紛中的法律問題，提出自己的專家意見作為法律鑒定或者在法庭上作證的一門新興職業或專業領域。張蘇彤（2004）認為法務會計是運用特別的調查方法與程序，獲取有用的證據資料，以解決有關法律問題。譚立（2005）認為法務會計是在社會專業分工的基礎上形成的專業支持，它彌補了公安司法人員、當事人及其人等處理法律問題或事項時所遇到的會計專業知識與技能的不足，是會計專業人員為解決或處理法律問題或事項提供的專業服務。
從上述綜述來看，我國對法務會計的概念已有了比較深入的研究，但是至今沒有達成統一的認識。各個學者對法務會計概念的觀點不一樣。而筆者從產權角度提出法務會計的概念，認為法務會計是特定主體為了維護會計信息需求者的各方利益集團的產權，而采用統計學、審計學以及法學和會計法的知識針對糾紛中的法律問題提出專家意見的一門邊緣學科。
二、法務會計理論體系
（一）法務會計的原則
關于法務會計原則主要有以下幾種觀點：
戴德明等（2001）認為法務會計的原則除遵循法律的一般原則外，還應當滿足以下幾點：
（1）合法性與合理性兼顧的原則；
（2）職業規范與職業保護并重的原則；
（3）以溝通、協調為主、以訴訟為輔的原則。
田霞（2003）認為除了遵循財務會計的一般原則外還要包含以下幾點：
（1）審計準則；
（2）管理咨詢服務準則；
（3）合法性與合規性準則；
（4）獨立、公平、公正原則。
蓋地（2000）認為除了遵循財務會計的一般原則外，更要包括以下幾點：
（1）真實性原則；
（2）合法性與合規性準則；
劉杉（2003）則認為除了遵循財務會計的一般原則外，更要包括以下幾點：
（1）真實性原則；
（2）公正性原則；
（3）合法性與合規性準則；
（4）重點性原則。
牛凌云等（2003）認為法務會計的原則有以下四點：
（1）形式實質并重原則；
（2）遵守審計遵則；
（3）專業勝任能力原則；
（4）客觀公正原則。
從以上各個學者對法務會計的原則來看，雖然各個學者對法務會計原則的觀點不一致，但是大多數學者都認為都要遵守財務會計的一般原則。筆者認為由于法務會計與傳統會計最大的區別就是他是以一個獨特的角度即經濟糾紛中的合法與不合法，賠與不賠，舞弊與沒有舞弊等的屬性來分析、判斷、計量，因此法務會計的原則必須要具有可操作性。歸納總結各個學者的觀點，筆者認為，法務會計的原則在遵循財務會計的一般原則的基礎上，更要強調以下幾點：審計準則，專業勝任能力原則，獨立、公平、公正原則。
（二）法務會計工作程序與方法
關于法務會計工作程序與方法的研究，我國有兩種觀點：一種觀點認為法務會計工作程序要遵循財務會計的程序與方法，對于涉及法律事務的會計信息和會計資料作為證據使用時，還要運用法學理論和方法；另外一種觀點認為法務會計工作程序與方法應包含以下幾點：
（1）會見委托人；
（2）初步調查；
（3）制定行動計劃；
（4）獲得相關證據；
（5）分析；
（6）報告。
這兩種觀點都只從某一方面闡述法務會計工作程序與方法，有其片面性。筆者認為既然法務會計是法律與會計的結合，那么其工作程序與方法也應該是兩者的結合，才能顯示法務會計的特殊性。
（三）法務會計報告
法務會計的最終成果，是一份法務會計報告。它是對企業的經濟情況進行描述，尤其是對法庭所關注的問題進行描述。它對訴訟雙方都至關重要。但是在我所收集的資料來看涉及到法務會計報告的文章并不多，并且也只是對涉及到法務會計報告做一簡要闡述，沒有深入的研究。在我所收集的一百多篇的法務會計文章中。只看到譚立學者（2005）寫的《法務會計報告探析》一文中論述了法務會計報告的含義、內容與種類、法務會計報告與財務會計報告的比較、法務會計報告和審計報告的比較與法務會計報告的運用等。
（四）法務會計的假設
關于法務會計假設的研究還只有戴德明、趙如蘭（2001）和張蘇彤（2006）在有關文章中開始討論，并且觀點完全不一致。戴得明等（2001）認為法務會計的假設是：
（1）執行人具備法定職業任職資格；
（2）職業人士依據當時可得到的信息所作出的職業判斷，至少令自己信服；
（3）職業人士及其組織的工作程序符合職業規范體系的要求，無程序或者形式上的不當。
趙如蘭（2001）則認為法務會計的假設和財務會計假設是一致的，只是法務會計的假設在其內涵和外延上有所側重點。
張蘇彤（2006）則認為法務會計的假設是以下幾點：
（1）犯罪留痕假設；
（2）征兆表現假設；
（3）20%+40%+40%假設。
從以上論述我們可以看出關于法務會計的假設還存在著很大的爭論。筆者并不贊同戴德明的觀點。他的觀點根本經不起推敲。我們首先來看法務會計假設的概念，再來討論法務會計假設的具體內容。法務會計假設的概念是指根據以往法務會計實踐和理論，對法務會計理論尚未肯定或確知的事項做出的合乎情理的邏輯推斷或假設。是無需再證明的前提條件。而戴德明所說的觀點，筆者認為這些是可為人知的東西，是每一個法務會計人員所必須具備的基本條件。而不應該歸為法務會計的假設。至于法務會計假設筆者認為是在財務會計假設的基礎上，又如張蘇彤所概括的三個基本假設，因為這些假設能突出法務會計的特殊性。
（五）法務會計主體資格
對于法務會計主體的研究的學者雖然比較少，但是觀點比較一致：大家都認為應取消檢察機關、公安法院內部的從事司法會計鑒定的技術部門，而將法務會計行使的權力歸于會計事務所。檢查機關、公安法院內部的設置法務會計人員不符合獨立性原則。也就是說法務會計主體應強調獨立性原則。
（六）法務會計的目的
關于法務會計目標各個學者的觀點都不一致：
蓋地（2000）認為企事業單位的法務會計目標應盡可能與財務會計目標一致的前提下，做到符合或不違反國家的有關法律、法規；社會中間機構的法務會計目標是對受托單位的合法性、合規性作出正確的職業判斷；公檢法等機關的法務會計目標是對受理的案件從法律的角度進行會計鑒定。
戴得明、周華（2001）認為法務會計的目的有：
（1）促進會計界與法律界的溝通，為司法程序提供會計方面專家服務，鑒定評價會計處理的公允性、合法性；
（2）尋求會計（審計）規范體系的優化方案，支持和指導會計職業界人事及其組織依法抗辯和維護職業界人士及其組織的合法權益。
趙如蘭（2001）認為法務會計目標是對經濟活動中的法律問題提供專家意見，以供法律鑒定或在法庭上作證。張蘇彤（2006）認為法務會計的目標是為相關人士或組織提供、陳述或解釋法律問題。
（七）法務會計的內容
法務會計有廣義和狹義之分，其服務領域和內容也有廣義和狹義之分
牛凌云等（2003）、楊潔（2005）、馮萌（2003）都認為法務會計分為訴訟支持和調查會計。
而田霞（2003）認為法務會計分為訴訟支持和舞弊會計。
譚立（2005）認為法務會計的服務類型主要是專家證據、專家輔助與專家咨詢。
對其具體內容，田霞（2003）、王保平等（2001）、諶勇（2003）、蓋地（1999）、成慕杰（2005）都認為法務會計空間范圍主要存在于三個領域：
（1）企事業單位；
（2）社會中介機構；
（3）司法機關。
喻景忠（1999）、黎四龍（2003）、卡繼紅（2004）、張金若（2006）、蓋地（2000）、張春梅（2005）、成慕杰（2005）則認為法務會計的主要內容主要包括：
（1）企業稅務會計；
（2）債權、債務理算會計；
（3）保險賠償理算會計；
（4）海損事故理算會計；
法務培養計劃范文6
關鍵詞：業財法稅融合；企業管理模式；發展策略
一、業財法稅融合新模式的形成過程
（一）從“業財融合”到“業財稅融合”財政部《管理會計基本指引》提出“業財融合”。“業財融合”要求財務要與業務相融合，把財務原來的進行事后監督變為進行事前預測、事中控制、事后考核；同時業務也要與財務協調融合，業務活動在進行規劃和運行時要與財務部門進行事前溝通協調，以求實現企業利潤最大化和成本最小化目標?！皹I財稅融合”是互聯網時代、大數據環境下進行財務信息共享、財稅信息融合的高級管理模式，它的目標是要實現企業的業務財務稅務三大流程的有機結合。
（二）從“業財稅融合”到“業財法稅融合”從最初的“業財融合”發展到“業財稅融合”，是企業適應社會經濟發展環境的必然要求，隨著市場行為法制化要求的不斷提高，將法律融入企業業財稅活動成為一種必然，“業財法稅融合”是一種新趨勢?！皹I財法稅融合”指企業依據國家法律和稅務管理要求，通過數據挖掘、信息傳播、信息共享的科技手段，將企業的業務活動、財務活動、法務活動和稅務活動進行有機融合。“業財法稅融合”目標是企業在合法經營的基礎上，綜合利用財務稅收法律等手段和工具，從企業活動開始的規劃、之后的決策、過程中的組織和控制以及事后評價等方面全面降低成本，實現企業價值最大化。“業財法稅融合”追求一種基于風險控制導向的場景融合與部門協同管理。
二、業財法稅融合模式對企業業務活動的要求
（一）企業開展業務活動應注重證據鏈思維實現“業財法稅融合”，需要有證據鏈的思維。在業務活動中的合同簽訂以及節點控制和憑證獲取環節，在財務活動中的賬務處理和信息披露環節、以及在稅務活動中的納稅籌劃環節都要有證據鏈思維，實現合法經營。在后疫情時代經濟增速放緩的情況下，企業進行合法的納稅籌劃非常必要，在納稅籌劃過程中一定要注重證據鏈思維。企業要在依法合規的前提下，合理地規劃交易結構和商務活動，在符合商業邏輯的情況下運用經濟合同的事先安排，實現合法降低企業稅收成本和涉稅風險的目標。
（二）企業開展業務活動應注重“四流一致”“四流一致”指企業的業務流、合同流、資金流、票據流保持統一性，否則可能會出現票款不一致，有虛開增值稅發票問題的嫌疑，可能要面臨稅務稽查，有承擔行政處罰甚至刑事責任的法律風險。面臨稅務稽查，有承擔行政處罰甚至刑事責任的法律風險。
三、目前企業業財融合模式存在的問題
（一）業財目標一致性問題業財融合需要管理者首先改變傳統的管理思維方式。傳統思維模式重視市場和生產環節，認為市場和生產是第一位，認為財務只是賬目和稅收管理，不能充分發揮財務控制職能。由于思想不能統一，業務人員片面追求市場局部利益，不能兼顧成本、資金、應收、稅務等財務風險，依靠財務部門事后處理，會產生經營風險。同時，財務人員的工作計劃和目的不夠清晰，造成財務監督和控制職能不能有效發揮，也會對企業業財融合模式的發展造成阻礙。
（二）業財融合模式問題業務和財務專業角度不同，關注重點不同。若要達到業財融合一致，需要借助先進的管理體系和信息化支持，使業務在財務框架內合規操作。目前，業財融合比較成熟的管控模式是預算管理體系及對應的考核體系，以企業戰略目標為引領，制定各業務目標，確保整體目標實現。面對復雜的企業內外部經營環境，預算的執行過程需要提高財務部門在企業中的地位，實現財務引領。而現實中企業對于財務部門的地位重視程度不夠，很難實現財務引領。在企業經營計劃完成過程中，需要財務全過程參與業務，通過財稅政策的應用，準確的財務核算和分析等，確保業務規范，對產生差異的業務及時作出調整，確保預算指標實現，需要各企業根據自身特點創建適合自身發展的業財融合模式。
（三）業財融合技術保障問題在企業實際經營中，多數企業業務和財務都實現信息化管理，但存在信息系統獨立的情況，形成信息孤島，各項數據的提取和應用需要人工整理，給工作帶來不便。財務分析核算中需要的外掛資金結算系統、資金支付審批流程等管理風險防控重點環節還需要系統融合，但由于人員素質和系統功能多樣等原因，系統功能不能得到充分利用，業財融合流于形式。
（四）業財融合制度保障問題目前，多數企業績效考核機制主要以利潤、收入為重點績效評價指標，這些考核指標主要反映在業務部門，財務部門的考核以資金占用、應收以及稅收籌劃為主，在指標上業財分離。在實際操作中，業財各自側重點不同，容易造成不必要的損失。如物流企業土地使用稅減半優惠政策對倉儲品種做出明確規定。而業務部門在倉儲合同簽訂時更多關注的是價格而不去考慮稅收優惠，如果簽訂的合同是不能減稅的倉儲標的物，就會失去土地稅減半的優惠政策，給公司整體利益帶來損失。
（五）業財人員素質問題業財融合要求財務人員做到比業務人員更懂業務，業務人員要具備基礎的稅務和成本核算知識。目前，企業財務人員側重于對業務成果的核算和分析，由于不參與業務全過程，不能結合數據產生的業務背景進行分析，對業務不具有指導性，對公司的決策不能提出合理化建議，很難實現有效的業財融合。
四、基于業財法稅融合模式的企業發展策略
（一）培養合法“證據鏈”思維首先要準確把握法律界限，符合商業邏輯地合理規劃交易結構和商務活動、有效地進行財務規劃和稅務安排；其次要保證交易結構和商務活動、財務規劃和稅務安排具有完整的內在邏輯一致性，而且要有充分的證據材料。
（二）保持“四流一致”應遵守的規則首先要求業務流、合同流、票據流保持一致。其中業務流是基礎，必須要有真實的業務活動，同時符合商業邏輯的合同流是業務流的證據支撐。二者缺一有可能構成合同欺詐；如果企業還開具增值稅發票，就有虛開增值稅發票嫌疑?！八牧饕恢隆睆娬{維持業務合規性與靈活性的平衡關系。業務合規性，只要業務真實，資金流與其他三流并不要求保持整齊劃一的完全一致，而是允許通過委托收付款方式實現資金流與其他三流間接一致。靈活性體現在資金流與業務流在特殊情況下并不必然強求一致?！八牧饕恢隆睆娬{維持兩者的平衡關系。
（三）重視目標一致性和業財法稅融合模式企業要重視業務、財務、法務部門在企業中的地位。財務部門要積極與稅務部門聯系，協調處理稅務事項，必要時法務部門協助財務部門處理稅務部門意見。在企業最高負責人的引導下定期召開會議討論三部門之間目標一致性問題和業務執行過程中遇到的需要協調的問題。業財融合：企業不同的業務活動經過財務會計的記錄形成會計信息，經過稅務信息系統完成納稅。財務將財稅信息提供給企業管理層，他們再運用獲知的財稅信息考慮是否需要調整經營方向以及是否改變業務模式最終進行合法有效的經營決策，從而實現業財的統籌規劃。業財稅融合：企業業務活動形成的會計信息為稅務決策提供依據。作為稅務管理部門，可以根據獲知的納稅信息為企業業務活動提供財稅政策支持。企業也可以綜合考慮稅收優惠政策，通過調整經營活動和業務模式使企業實現綜合稅負最小化或稅后利潤最大化的目標。業財法稅融合：企業內外部活動需要開具發票，發票形成的是比會計記錄效力更強的業務操作證據。這些內外部證據構成的證據鏈可為法務部門提升業務的合規性提供支撐。合同被法務部門審核，一方面指導具體的業務活動，另一方面指導理財、稅務規劃等相關財稅管理活動。與此同時，財務數據和稅務規劃方案也成為企業經營合規性的佐證。
（四）注重技術保障和制度保障業財法稅融合：企業內外部活動離不開發票，發票可以形成比會計記錄效力更強的業務操作證據。除了發票，還存在合同、發貨單、運輸單、付款憑據等內外部證據形成的證據鏈可以為法務部門提升業務的合規性提供支撐。合同等業務活動的證據被法務部門審核，一方面可以指導企業具體的業務活動，另一方面可以指導企業理財和稅務規劃等相關財稅管理活動。
（五）注重技術保障和制度保障人工智能在各行各業加速普及，一些原本倚重人力的工作被機器取代，智能財稅系統也迅猛發展。越來越多的企業開始應用智能財稅軟件處理企業的業務、財務、稅務問題，在提高工作效率的同時可以規避很多財稅風險。因此企業應及時更新財稅系統。企業也應注重提供業財法稅融合的制度保障。比如績效考核機制方面，在考慮各部門原有考核機制基礎上綜合考慮業務財務法務部門綜合績效。
（六）培養和聘用適應業財法稅融合的財稅人才隨著產業發展需求變化、稅務變革的加速、法制化的推進，財稅融合更需要向業財法稅融合邁進。業財法稅創新型人才培養唯有同步改革，才能跟進財稅行業的快速發展趨勢。
