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教職工安全教育制度范文1
1．專業認證標準對人才的要求安全專業認證目標之一是提高安全工程教育質量，吸引工業界的廣泛參與，加強工程實踐教育，進一步密切工程教育與工業界和社會的聯系，提高工程教育人才培養對工業產業的適應性。安全本科專業認證標準分為通用標準和安全專業補充標準兩部分。在補充標準中結合安全專業特點提出了特有的具體要求，其中包括培養目標與要求、課程設置、專業實驗、專業實習和實踐、畢業論文等。
2．注冊工程師執業能力的要求我國安全生產領域的職業資格包含注冊安全工程師和安全評價師兩種，分屬執業資格和從業資格。前者注冊安全工程師，主要為企業服務，必須具備安全法律法規、安全生產管理、安全生產技術和事故分析處理等方面的知識，按照所要求的知識和能力實際上是管理型人才。而后者安全評價師，主要為評價機構服務，要求具備危險分析、安全評價及系統安全工程等知識和技能，對建設項目和生產經營單位生產安全存在的風險進行安全評價，屬于安全技術型人才。兩者分工重點明確，側重點不同。兩種職業資格要求人才的基本素質與能力也不同(見表2)。以上的認證標準和注冊執業能力要求是對我國高等安全人才的基本要求，既符合業界對安全人才的需求，也符合國際化的發展趨勢。綜上分析，筆者認為高校安全專業人才培養除基礎通識教育外，還需要比較系統的安全科學、安全工程與技術、安全管理能力、安全實踐技能四個層次的知識，具備安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監察和管理等基本專業素質，還應當掌握組織協調、溝通協作、主動創新、職業道德、科學態度等多方面的技能。為此，從安全人才長遠發展來看必須加快安全工程專業高等教育改革，以專業認證和注冊制度來提升安全教育的質量，使學生的能力滿足行業市場執業的需要。
二、面向土木工程的安全專業教育體系的建設與應用
進行面向土木行業的安全工程教學體系改革，首先必須以安全專業認證標準和“安全工程職業注冊資格”的要求為總的指導框架，確定人才培養的規格和目標，融合土木安全的辦學特色，建立課程體系，選擇教學內容和方法，開展實踐創新，爭取畢業后經工程實踐達到注冊工程師標準。
1．建設合理的課程體系根據認證標準框架的基本要求，廣泛征求土木施工業界對安全人才的意見調整課程體系，包括通識教育、基礎課、專業基礎課、專業課程模塊，集中實踐環節、課外教育環節［2］。課程設置做如下考慮:強化基礎和通識課程，如數學、力學、物理、熱力學、化學以及電工學等，這些對學生安全科學和技術知識的學習具有基礎學科的重要作用;英語、計算機等的學習為適應安全工程國際化、信息化發展提供保證;人文、社會學、心理學、安全管理知識和法律法規等的學習為安全人才適應未來從業崗位要求消除障礙，在職業道路上快速成長。專業基礎和專業課程設置強調行業特點和安全科學的共性。學位課和必修課學分構成上，按一般工科要求設置。專業基礎課程按照專業認證標準設置，同時考慮學生未來專業發展的潛力和后勁，設置土木和安全兩個學科中的重要基礎課程，為后續專業課程的學習奠定基礎。專業課是土木安全專業的主干課程，在滿足安全工程專業認證標準要求的同時，考慮注冊工程師執業考試的需要設置。安全工程專業學生必備知識的課程為指定限選，其余為任選課程。
2．優化調整教學內容認證標準強調了課程體系內課程結構、內容與相互間的聯系問題。因此，設置的課程必須盡可能考慮知識的連貫性、系統性、實用性和前瞻性，使學生建立整體的知識結構。作為面向土木建筑的安全專業，在認證和注冊制度導向下，提出“學生能力培養配套體系”，即按照標準、執業技能要求將知識在整個學科體系內整合，使它們互相支撐、互相配合，適應國家、社會、企業對安全人才知識的要求，最終與學生能力培養建立直接對應關系。首先，專業課程內容突出行業發展時代特征非常重要。近年來安全學科發展迅速，安全工程課程內容不斷豐富，專業課程需要吸收安全領域最新研究成果、新理論、新方法。其次，在課程開設上施行訂單培養，按企業緊缺人才調整培養方案，補充課程內容，為企業培養出更適應當前崗位需求的人才。同時，在課程開設學期、先后順序上也根據知識的連貫性進行了科學設置，使課程教學體系更加完善。另外，在培養方案的課程體系和內容中，要注重與注冊安全工程師、安全評價師考試等有關知識點的設置。未來的安全工程師將會向職業化、國際化的方向發展。這樣培養的畢業生才能符合社會對職業化人才的技術崗位需求，使其畢業后迅速成長為具備職業資格、服務于企業、安全中介機構和政府的骨干與精英。
3．實踐和創新能力培養安全專業人才在做好安全生產工作中發揮的作用是其他人員不可替代的，這種作用發揮的一個關鍵是實踐和創新。從專業認證角度，表現在對基本能力和工程素質的要求;從注冊資格角度，體現在對安全生產監督管理、安全技術、危險識別控制、事故綜合分析、協調組織等的系統能力要求。實踐創新能力主要從課內教育、課程設計、畢業設計、實習實踐、大學生課外創新競賽幾個方面培養。課內教學融合生產實踐，把案例、錄像、施工生產企業參觀考察、科研項目等與理論教學有機的聯系起來，建立抽象理論的感性認識，課內實驗貫徹動手操作的探究式教學思想，激發和帶動學生對知識學習、應用的渴望，吸引學生的求知欲。專業實踐與學科基礎實踐保證開設的系統性和針對性。
教職工安全教育制度范文2
【學校2017年綜合治理工作計劃一】 本學期，我校綜治工作將以黨和政府關于加強社會治安治理的有關精神，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極探索學校安全工作的新思路、新方法。通過努力，切實做好學校的綜治工作，建立安全、文明、和諧的校園環境;同時，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，減少師生違法違紀現象;加強校園安全管理，確保學校教育、教學工作的有序開展。
一、加強綜治領導，完善組織機構，明確工作職責
學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位，并將它作為學校發展的長期工作來抓。學校將切實做好對校園綜合治理工作的領導，卡瑪里別克書記為學校綜合治理領導小組組長，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓;進一步完善學校綜合治理網絡機構，根據誰主管，誰負責的原則，將綜合治理工作分解到各部門每個條線;健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。
二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識
充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理工作的意識和能力，使他們學法、懂法和守法;組織師生認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中學生日常行為規范》和一些必要的安全常識，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力。
三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作
1、繼續推行細化管理，完善學校內部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網絡，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。
2、學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學校各部門、各場所都要有專人負責，并簽定責任狀。
3、加強對校園的管理，做到值日老師崗位明確，職責到人，結合學校的常規檢查，經常對學校的衛生、安全、行為規范進行檢查，做到對學生負責，使家長放心，以確保學生人身安全。
4、看好自己的門，管好自己的人，今年將進一步加強門衛的管理，監督好門衛制度的實施，經常檢查門衛的《外來人員登記》《教職工離校登記》和夜間值班制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，以確保學校正常的教育教學秩序。
5、堅持實行行政、老師值班制，值班人員要佩帶統一標志，堅守崗位，做好校園秩序的維護、學生行為規范的監督、校園安全的檢查等工作。
6、察汗烏蘇鄉派出所副所長阿克拉木同志是我校的法制副校長，我們將繼續邀請阿克拉木校長來校作有關知識講座，舉辦小型競賽活動，密切警校聯系，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發現問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。
【學校2017年綜合治理工作計劃二】 20XX年，各學校要繼續始終把安全和綜合治理工作當做頭等大事來抓，在縣教育局和鎮黨委政府的直接領導下，切實加強學校安全和綜合治理工作的領導和管理，深入貫徹落實上級有關的工作文件、會議精神和要求，按照相關法律法規的規定和要求，認真履行安全和綜合治理工作崗位職責，具體做到：
一、在安全工作方面：
1、做到安全機構健全。
學校要成立安全工作領導小組，加強對學校安全工作的領導、指導和管理。安全工作領導小組要正常運作并發揮作用。安全工作領導小組要定期(開學、期末、每月一次)和應需要召開安全工作會議，通過會議制定安全工作計劃、總結安全工作、分析安全問題、制定和修訂安全工作規章制度、學習貫徹上級安全工作文件和會議精神、組織安全檢查、處理安全事宜等。
2、做到安全責任落實。
學校安全工作崗位職明確責，校長責任制和教師一崗兩責制度落實。校長是學校安全工作的第一責任人，對學校安全工作負總責。教師包括分管領導、班主任、值日教師、學科教師是安全工作直接或具體責任人。校長是本校安全教育和管理的第一責任人，分管領導是本校安全工作的直接責任人，班主任是班級安全直接責任人，當堂任課教師是班級上課期間和規定值守時間段的安全直接責任人。學校要制定校長崗位職責和教師一崗兩責制度，并層層簽訂相應的安全工作責任書，確保安全責任落實到人。對因管理不到位造成安全責任事故的，按照四不放過原則，嚴格追究校長和責任人的責任。學校安全工作年度考核與學校年終考核評估驗收一同進行。凡發生安全責任事故，在年度考核中實行一票否決。
3、做到安全制度完善。
學校要不斷建立和健全安全管理規章制度，把安全工作要求做到位，使學校安全工作制度化。學校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規章制度，包括：有關人員安全崗位職責、安全工作責任追究制度、安全工作會議制度、安全工作教育制度、學生日常管理制度、教師和學生安全行為規范、應急預案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報告制度等。
4、做到安全教育、演練有效。
加強安全教育是學校安全工作預防為主的重要體現。學校要通過安全教育和演練不斷提高學生的安全意識、安全素質、自救互救和防范能力。安全教育工作做到堅持經常性、提高針對性和增強實效性。學校要把安全教育納入學校教學計劃、日常管理和各種教育教學活動中，明確課時、落實教師和教材。學校要明確要求和安排班主任、學科教師和法制副校長，利用入學、期末、安全教育活動月(每年6月為我縣安全教育活動月)、安全教育活動周(每學期第一周和最后一周為我省學校安全教育周)、安全教育活動日(每年3月的最后一周星期一為我國安全教育活動日)、品德課、班會課、集會、課堂教學等渠道，使用好《小學生安全常識讀本》、《中小學生安全知識自救自護手冊》、《紫金縣中小學生安全手冊》、《小學生安全日常行為規范》、安全教育讀本和影片《關愛明天》等和學校自我編制的安全教育教材，通過上安全教育課、校園廣播、設立安全宣傳專欄、召開案例分析會、組織觀看vcd、開展安全知識競賽、發放安全手冊、上法制教育課、舉辦展覽、開展專題講座、在校園及其周邊懸掛張貼安全宣傳標語和設置安全警示牌等多種多樣的形式，有針對性地加強學生的安全教育。此外，學校還要加強與學生家長的聯系，通過家長會、家訪、發放《告家長書》等渠道，共同做好學生校外安全教育工作。
5、做到工作重點突出。
為提高安全工作的針對性和實效性，學校要非常注意結合自身實際，突出本地本校、季節和學生年齡特點，有重點地進行。結合我鎮的具體實際，主要應抓好訪溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學生而造成的學生傷害事故、防地質災害事故、防學生日?；顒觽κ鹿?、防校舍教學設施安全事故等8項工作。
6、做到隱患排除有力。
學校安全工作要貫徹安全第一、預防為主的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學校安全工作做到萬無一失、防范于未然，就必須建立安全隱患排查整改制度。學校要非常重視安全隱患排除工作，按照《安全檢查制度》和《南嶺鎮小學校園安全隱患排查治理工作指引》，嚴格按照要求定期(每學期開學前和結束前、假期后、災后和每月一次)或不定期(根據需要)組織安全大檢查。每次檢查做好記錄并建立臺帳，對每一處安全隱患進行登記造冊，并進行分析、匯總，制定消除安全隱患的時間表，限期完成。對重大的安全隱患和學校自身不能解決的安全隱患及時報告鎮政府和縣教育局，并做好安全防范措施，確保了師生安全。
7、做到日常安全管理嚴格。
學校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教學活動中遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見和積極防范可能發生的風險。要根據《南嶺鎮小學校方安全責任風險防范管理工作指引》，和對教職工(包括保安員)的日常行為明確提出的16個具體的要求，確保日常管理到位，避免因師生行為缺乏監管而造成的安全事故。
二、在綜合治理方面：
1、要積極開展創安活動。學校要按照中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和《教育部關于在全國中小學開展和諧校園創建工作的意見》要求，積極開展創建安全文明校園活動。要認真落實鎮綜治辦部署的工作，做好防火、防盜、防爆、防治安災害事故工作，落實人防、物防、技防措施，切實搞好學校的安全保衛工作，確保不發生刑事案件和治安災害事故。
2、要加大普法教育和綜治宣傳力度，提高學校廣大教職工、學生的法制觀念和綜治意識。要組織廣大教職工學習了《教師法》等法律法規，不斷地提高了教職工的法律意識，使廣大教職工能以良好的精神面貌投入到教學工作之中，教職工無違法犯罪。
3、要正確處理內部矛盾。學校要認真開展矛盾糾紛排查調處活動，及時化解各種糾紛，把各種不安定因素解決在基層、消除在萌芽狀態。學校教師及其家屬不發生矛盾激化案件和影響社會穩定的集體上訪、越級上訪事件。
總之，要通過扎實做好各項安全防范工作，使學校安全工作責任得到全面落實，安全管理制度得到更加完善，安全隱患得到有效整治，突發事件應急處理能力得到顯著提高，學生的安全意識和自護自救能力明顯增強，安全自查、隱患自除、責任自負的三自安全工作機制基本建立，實現全年不發生師生傷亡責任事故，不發生刑事案件和重大治安災害事故和教職工違法犯罪以及本校教職工參加集體上訪事件的目標，學校廣大教職工、學生的法制觀念和綜治意識得到不斷提高，繼續保持學校安全穩定的良好局面，為促進我鎮教育事業的又好又快發展和構建和諧社會創造了良好的環境。
【學校2017年綜合治理工作計劃三】 一、指導思想
根據新的形勢，繼續貫徹落實關于加強社會治安綜合治理和《企事業單位內部治安保衛條例》，全面落實誰主管、誰負責的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持預防為主、標本兼治、重在治本的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。
二、工作目標
繼續加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。
三、具體措施
1.加強領導，落實制度。
學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。
(1)堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。
(2)認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。
(3)繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。
(4)嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。
2.整體優化，落實措施。
學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的領導，建立、健全學校、家庭、社會三結合的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。
(1)全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成綜合治理綜合抓的局面。
(2)嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。
(3)細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。
(4)嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。
(5)嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。
(6)嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。
(7)切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。
3.積極爭創，安全文明。
綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。
(1)學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
教職工安全教育制度范文3
關鍵詞：幼兒園;安全教育
保護幼兒安全，關系到家庭穩定和社會安寧，是幼兒園工作重中之重?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！比欢陙硇@踩踏、食物中毒、暴力事件等安全事故頻繁出現，為幼兒園安全管理問題敲響警鐘。當前，山區幼兒園普遍存在班額過大、幼兒嚴重超員、教師資源有限等問題，同時校園安全管理制度不到位、家長安全意識淡薄、幼兒自我保護能力不強，幼兒園安全管理存在著巨大隱患。如何營造健康安全的幼兒園校園環境？本文建議從以下幾點入手。
一、抓安全監管，落實責任
幼兒園安全工作涉及范圍廣、人員多，必須建立完善的安全管理體系。實施分層管理，按照“誰主管，誰負責”的原則，園長與副園長簽訂安全責任書、副園長與分管處室、班級教師簽訂了《安全工作責任書》，班級教師與每個幼兒家長簽訂《安全責任合同》，做到明確分工、責任到人，形成“園長主管、分管領導主抓、全員教師配合”的安全體制和“上下聯動、左右配合、齊抓共管”的工作格局。同時，把安全工作納入到年度考評范疇，與教職工評優樹模和年度考核掛鉤，實行安全責任“一票否決”，有效地促進各項安全措施的落實。
二、抓宣傳教育，提高安全意識
（一）培養教職工的安全意識
教師是幼兒園安全教育的主要實施者和引導者，教師的安全意識與行為直接影響幼兒安全工作的開展。因此，可以通過周例會、教研組會、每周一次安全學習培訓，防微杜漸，提高教職工遵紀守法的自覺性，推動教師依法治園、依法執教。
（二）加強幼兒安全教育
《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒應知道必要的安全保健常識，學習保護自已。須將安全教育滲透到教學活動的各環節，增強幼兒的自我保護意識。
1.在教學教學活動中開展安全教育
每周各班針對幼兒年齡特點，開展安全主題班會。讓孩子自己找一找、說一說本周你看到了那些不安全的事，應該怎么做，通過孩子自己教育自己。利用五大領域滲透教學，通過圖片、動畫片、詩歌朗誦、故事會、繪畫等豐富多彩的活動，使幼兒在體驗中掌握安全知識。
2.在游戲活動中提升幼兒安全能力
游戲是幼兒最為喜歡的一項活動，也是幼兒園基本教育形式。將安全教育融入游戲之中，是幼兒把安全知識轉化為安全行為的有效途徑。如：組織幼兒玩小兔家著火的游戲，幼兒就知道要用滅火器滅火、知道撥打119，知道抱著小兔子蹲著跑等自救和逃生的技能。
3.在一日各環節中滲透安全教育
對幼兒在園一日活動進行隨機教育，遇到問題教師及時引導讓幼兒自己學會處理。例如，做手工剪刀該怎樣拿不會傷到自己和他人，喝水時排隊才不會燙著別人等，讓幼兒親自感知、操作、領悟、在自我服務、自我管理、監督中建構安全意識。
（三）加強家長安全意識提升
幼兒安全教育工作除開園內教育，還需要家長配合。通過召開家長會、設立家園聯系欄、班級QQ群，發放《致家長一封信》、《寒暑假告家長安全書》等，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，幫助家長了解學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》等安全內容，增強家長的安全防范意識。并在社區派出所聘請法制副園長，每學期對家長進行安全知識培訓，增強他們自我保護和安全防范意識及對幼兒正確的監管，促進安全自護的家園同步教育。
三、抓制度建設，規范安全管理
（一）建立健全各項制度，做到有章可依
完善的規章制度是校園安全工作的基礎和保證。要實安全管理精細化，就要根據幼兒園的實際，制定《門衛制度》、《安全教育制度》、《飲食制度》、《責任追究制度》《各類故應急預案》等一系列安全工作制度，做到有章可依、有章必依。
（二）強化重點環節管理，確保管理制度的時效性。
1.落實幼兒晨檢制度
抓好晨檢是把好幼兒在園安全的第一關，除檢查身體狀況、情緒狀況外，最重要檢查幼兒是否攜帶危險物品。有的家長粗心，孩子就會偷偷帶小釘子、小紐扣等物品入園，容易對他人和自己造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求教師嚴格做好每日晨檢工作。
2.落實交接班制度
在班級安全管理中，應明確主配班教師的責任，做好交接班記錄。堅持領導、教師值班制度，做到有檢查、有記錄。
3.加強門衛管理
配備專職門衛，實行24小時值班制和巡邏。按照一日活動時間表，定時開鎖大門，訪客必須做好登記并經核實后才能入園。堅持實施《家長持卡接送制度》，根據年齡段制定紅、黃、藍不同顏色的幼兒接送卡，家長分時段排隊接送，確保幼兒的接送安全。
4.加強食堂衛生安全管理
要嚴格執行《食品衛生法》，嚴格按照食品操作流程操作。食堂工作人員必須每年體檢一次，持健康證上崗上崗。采購員要定點索證采購，嚴禁腐爛、變質食品及原料進入校園。對餐具當日消毒，嚴防食物中毒;每餐食物進行48小時留樣。保健醫生每周根據營養均衡搭配，制定合理的食譜。炊事員每學期要創新2道以上幼兒喜歡吃的飯菜。
5.加強園內安全隱患排查
幼兒園設立專職的安全員，對玩具、水、電、房屋、教學設備等定期檢查和不定期抽查，發現問題及時解決，確保安全工作落到實處。
四、抓溝通協調，齊抓共管到位
校園安全需要全社會共同參與，校園周邊環境治理更需要社會各屆共同關注和大力支持。定期與社區、公安、工商、文化、衛生、城建等部門進行溝通，與相關執法部門開展聯合執法，對校園周邊環境進行綜合整治，解決校園周邊車輛亂停、小販亂擺、非法經營等問題。公安部門安排專門警力，在早、中、晚幼兒入園和放學等時段進行警戒安保，形成以校園為主體、社會共同參與、部門齊抓共管的群防群治工作局面，營造了安全、穩定、文明、健康的育人環境。
總之，幼兒園安全工作是一項持之以恒的工作。要認真學習各項法律知識，堅持以《幼兒園指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，科學管理，探索適合幼兒園安全管理的新舉措。
參考文獻：
教職工安全教育制度范文4
一、教師要及時按學校要求加強對學生的安全教育，經常對學生進行游泳、交通、用電、防火、防盜、意外傷害、食品衛生，防震，逃生自救等日常生活安全知識和自護自救教育；加強對學生的法制教育和心理健康教育。
二、加強對學生交通規則知識教育和堅持每天到校、放學清點人數整隊放學制度，禁止教師隨意責令學生本人請家長，有事須留學生，教師應通知其家長留學生事由及回家時間，并由該教師負責其安全。
三、學校禁止教職工體罰、變相體罰、侮辱學生。若體罰、變相體罰、侮辱學生等，造成的一切后果由當事人自己負責，學校不承擔任何責任。學生不聽教師的正當教育自行曠課、逃學出走，教師知情后應立即通知其家長。
四、在學校課表規定的時間內，全校教師在各自的工作崗位上，課堂安全由代課教師負責，代課教師由于工作失誤，造成的一切后果由代課教師自己負責和承擔。
五、各班要認真開展"校園安全主題教育"活動。嚴禁、壞書、刀具、易燃、易爆品進入校園。嚴禁學生攀高爬低，做危險游戲和打架斗毆。
六、各班主任要建立本班安全教育制度和措施，除班會、隊會外，要隨時隨地對學生進行安全教育和管理，務必做好學生在校期間安全工作，做到"安全工作天天講"。否則，發生安全責任事故，將按照"誰的責任誰負"的原則，嚴肅查處。
七、對疏于管理，工作失誤或管理不到位，導致發生重特大事故的，按照有關規定追究責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
八、教師要加強自身安全防范，上下班和工作期間發生的一切安全事故完全由自己承擔。
九、此責任書由學校蓋章，學校與各位教師簽字后生效。教師在本校工作期間有效。
勉陽鎮駙馬小學（蓋章） 校長（簽字）
教職工安全教育制度范文5
一、指導思想
按照旌陽區教育局有關安全文件精神，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實“以人為本、關愛生命、尊重生命”、“安全責任重于泰山”、“穩定壓倒一切”先進理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，明確“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，以確保廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利開展為出發點，以提高全體師生和家長對安全工作的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，以遏制群死群傷重特大事故為重點，進一步加強學校各方面的安全工作，深入進行安全教育，做到防患于未然。按照“系統謀劃、綜合整治、群防群治”的工作思路，全面貫徹落實落實德市旌教[2010]516號文件精神，以“開展豐富多彩、形式多樣的學習宣傳教育活動，深入開展隱患排查治理，進一步開展安全教育 “十個一”活動，認真總結“百日安全活動”經驗為活動主要內容，集中時間，集中力量，查找學校安全工作中存在的突出問題和薄弱環節，深入落實安全工作措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類安全事故的發生，打造區、市“平安示范單位”，確保學校今冬明春特別是春節期間的安全穩定。
二、活動主題
“強化宣傳、全面排查、深入治理、保障平安”。
三、活動時間
從2010年12月22日——2010年3月31日（100天），分三個階段進行。
第一階段（宣傳發動）：2010年12月22日——2010年1月10日。按照分工，各分管責任人，對分管的責任區域進行拉網式的自查，排查隱患要有預見性、前瞻性，制定出切實可行的整改措施，在全體師生中進行隱患公示，讓每位師生做到心中有數，增強防患意識。同時對師生進行相關方面的安全紀律和安全知識教育，增強師生的安全意識和防范能力。
第二階段（實施整改）：2010年1月11日——2010年3月31日。對學校存在的有關安全隱患，落實責任人員，落實經費，落實期限，逐一進行整改、整治。由安全領導小組督辦落實。
第三階段（總結考核）：2010年3月21日——2010年3月31日。對學校的安全隱患的整治情況進行總結，表彰先進，對做得不好的部門及個人提出批評。同時匯總“百日安全”活動的安全知識、先進經驗、圖片、漫畫、活動效果、存在的問題及措施建議等資料于3月25日前報區教育局安全辦公室。
四、活動內容
1、學校本部、二分部、幼兒園、伙食團、間餐房、寄宿部等，要開展內容豐富，形式多樣的學習宣傳、貫徹實施《規定》的活動。充分利用朝會、國旗下講話、紅領巾廣播站、校園網絡、主題班會、隊會及黑板報、小報、標語等多種形式，進一步加強道路交通安全、消防安全、食品衛生安全等“百日安全”教育活動。
2、學校各點校要全力抓好校園及周邊消防安全治理，進一步加強學校消防管理，開展消防安全檢查、巡查，組織學生進行疏散逃生演練，舉辦消防知識競賽、消防征文活動，增強廣大師生消防安全意識和逃生自救能力。
3、強化“警校共育”工作，進一步完善各項安全制度和安全應急預案。在教職工中廣泛開展“十個一”活動：
⑴ 讀一本安全生產知識的書； ⑵ 提一條安全工作建議；
⑶ 查一起事故隱患或違章行為； ⑷ 寫一條安全教育體會；
⑸ 做一件預防事故的實事； ⑹ 看一場安全生產錄像或電影；
⑺ 接受一次安全生產知識培訓； ⑻ 憶一次事故教訓；
⑼ 當一天安全檢查員； ⑽ 開展一次安全生產簽名活動。
并組織師生開展“安康杯”競賽活動。
4、認真開展各種安全隱患排查和整改工作，加大安全投入，采取針對性措施，切實消除安全隱患，確保無安全責任事故發生。
5、整治對象：學校房屋建筑、各項設施設備，學生疏散通道（學生宿舍、實驗室、學生食堂、校內活動場所、校門口、大型集體活動場所），消防安全（微機室、多媒體室、實驗室、遠程教育設備室、圖書室、檔案管理室、宿舍）等。
6、具體內容：
⑴ 本部、分部各部門落實安全責任制的實施情況；
⑵ 常規安全教育制度、安全知識教育落實情況，晨檢堅持情況，防范意識和自護自救方法教育、演練落實情況；
⑶ 一分部安全疏散通道的暢通，各點校建筑消防設施、消防水源、消火栓、滅火器、疏散指示標志、應急照明燈等符合消防技術規范要求；
⑷ 寄宿學生宿舍、學校教學樓、多媒體教室、伙食團、寄宿學生食堂、大型活動等有安全應急疏散預案；
⑸ 學生食堂“衛生許可證”，從事餐飲業員工“健康證”等證齊全，飲食衛生管理制度規范上墻；
⑹ 學生懂得交通規則、騎自行車和乘坐車輛注意事項，自覺遵守交通秩序，過往街道及穿越公路方法正確。
⑺ 師生中無參與組織人員；學生無組織“幫會”；
⑻ 在教學過程中，教師無體罰和變相體罰學生的現象；
⑼ 教職工中無違反組織紀律，亂收費，亂辦班，亂增訂資料的現象；
⑽ 教職工中無無中生有，聚眾滋事影響教育教學秩序和學校聲譽的現象。
各個點校要認真落實工作任務和目標，確保師生生命和財產安全，為廣大師生創造安全穩定的校園環境。
五、組織機構及職責
類 別 姓 名 職 務 職 責
組 長 鐸 培 校 長 主管學校安全工作，負責指揮安排
副組長 蔣太平 黨支部書記、副校長 分管學校安全工作，負責實施協調
鄭 興 副校長、工會主席 負責二分部教育教學和師生安全
李大川 副校長、工會副主席 負責本部教育教學和師生安全
成 員 錢繼光 教導主任 負責學校教育教學活動安全
胡小蓉 教科室主任 負責教育科研活動安全
鄧顯智 總務主任 負責建筑、校舍、設施、食品衛生安全
田 玲 辦公室副主任 負責重大活動、節假日護校安排
馬萬金 教導副主任 負責藝體教育教學和師生安全
黃孝榮 教導副主任 負責學校消防安全、協助分部安全
擺 軍 教導副主任 負責學校交通安全
鐘 情 教導副主任 負責幼兒園師生安全
石永鳳 幼兒園負責人 具體負責幼兒園師生安全
饒 剛 少先隊大隊輔導員 負責學校少先隊活動安全
陳國躍 伙食團負責人 負責伙食團食品衛生安全
張 培 間餐房負責人 負責間餐房食品衛生安全
黃中林 學校安全員 負責學校電器設備設施安全
尹華瓊 寄宿部負責人 負責學校寄宿部學生安全
班主任 班級負責人 具體負責該班級學生安全
各點、校要成立相應的組織機構，精心組織，周密安排，強化責任，扎實工作，確保學校各個部門安全。組織機構下設領導小組辦公室，設在本部行政辦，由田玲負責日常工作。聯系電話：3601077。
1、領導小組職責：領導全校全面貫徹落實《關于開展學?！鞍偃瞻踩顒拥耐ㄖ肪?，宣傳貫徹上級有關學校安全管理的方針、政策，制定《學校安全規程》，建立各種規章制度，把學校的安全工作（房屋建筑、食品衛生、交通、大型集會活動、消防等）納入學校工作的議事日程，建立長效機制，使全校的安全工作邁上一個新臺階，確保學校百日安全無隱患、校園平安無事故?！鞍偃瞻踩顒印鳖I導小組對全校安全工作負領導，監督、整改全責。
2、辦公室職責：負責學校安全工作統籌、協調、督察。及時傳達教育局關于“百日安全” 活動的有關文件精神，對全校“百日安全”活動進行全方位宣傳、布置，制定《“百日安全”活動實施方案》，督促檢查本部、分部的各部門安全工作落實情況，總結匯報整治效果，對工作不到位的部門及時提出批評和整改建議，做好活動中的資料匯總報表工作，發揮“信息中心”的職能作用。對分管部門負責人進行考核。學校成立“百日安全”活動行動組，安排如下：
1、第一組（校舍設備組）
組 長：鄧顯智
成 員：胡小蓉 黃孝榮 馬萬金 黃中林 張世華 尹華瓊
責 任：對全校的房屋建筑以及各項辦公設施設備、消防進行安全隱患排查、整治，規范安全行為，落實安全措施，督促檢查各分管部門安全整治工作的完成情況。
2、第二組（隱患排查組）
組 長：鐸 培
副組長：蔣太平 鄭 興 李大川
成 員：錢繼光 鄧顯智 馬萬金 擺 軍 黃中林 石永鳳
值周教師、安全門衛室的管理人員。
責 任：對校園周邊環境進行隱患排查、協調相關部門進行整治；同時，化解教職工和學生中的各種矛盾糾紛。對全校師生的行為習慣，大型的集體活動，上學、放學時學生的安全疏散、校內學生安全行為進行隱患排查、整治。
3、第三組（宣傳保衛組）
組 長：鐸 培
副組長：蔣太平 鄭 興 李大川
成 員：錢繼光 胡小蓉 鄧顯智 田 玲 馬萬金 黃孝榮
擺 軍 黃中林 石永鳳 饒 剛 尹華瓊 陳國躍
張 培 各班班主任和全體門衛室人員。
責 任：
1、開展安全宣傳教育活動、安全應急自救演練、安全教育藝術展覽、安全協議簽訂的督查。
2、對校園網絡、食品衛生、流行病防控、校園環境衛生進行隱患排查整治。
3、對治安秩序、留守學生的行為習慣及外來人員給學校帶來的安全隱患進行整治，確保校園教育教學秩序穩定。節假日的值班護校周密安排，加強巡邏，確保學校財產安全。
六、工作措施
（一）加強宣傳教育
1、利用國旗下講話、課間操集會、紅領巾廣播站、櫥窗、展板、班會等途徑對師生進行交通安全、用電用氣安全、防火、防溺水、防食物中毒的安全教育。
2、加強對學生的“八榮八恥”教育，使其樹立社會主義正確的價值觀、榮辱觀。
3、利用家長會、家訪、告家長書等途徑對家長進行有關安全知識的宣傳，讓家長明確自己的職責，協助學校做好安全工作。
4、通過開展有關安全教育活動，對師生進行自護自救方法、知識的宣傳普及。印發消防警示標志、交通警示標志、安全用電警示標志、樓道安全通道標志，營造安全教育氛圍。
5、通過聘請法制副校長、法制輔導員——孝泉派出所干警給師生上法制課的方式，增強師生的法律意識，使師生崇尚科學，反對，珍愛生命。
（二）層層簽訂安全管理責任書
各部門要與學校法人代表簽訂安全責任書，明確責任，真正做到“誰主管，誰負責”。
（三）實行責任追究與處罰
依據《中華人民共和國安全生產法》、國務院《關于特大安全事故行政責任追究的規定》、《四川省關于重特大事故行政責任追究的規定》、《四川省學校安全管理工作辦法》、《教育局安全規程》和《學校安全規程》之規定，對在“百日安全”活動中的責任人，在相關責任崗位未履行職責，給學校師生生命財產造成影響和損失的，按照《安全責任追究制》有關規定追究相關責任；重大責任者移交司法機關依法處理。
七、工作要求
1、加強組織領導，提高認識水平。各部門要充分認識到開展“百日安全”活動的重要意義，學校領導親自抓，做到分工明確、責任到人，確保安全隱患得到及時整治。學校成立由校長任組長，分管領導和點校負責人等有關成員為成員的“百日安全“活動領導小組，組織指導活動開展。各部門要把“百日安全”活動列入工作的重要議事日程，成立相應的專門的領導、工作機構，扎實組織活動開展。
教職工安全教育制度范文6
安全工作重于泰山--城關中學安全工作總結延津縣城關中學主任林建江2003年12月中小學安全工作是關系到青少年一代健康成長，關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。2003年，我們城關中學認真貫徹落實同志“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指示精神，在縣委、政府，縣文教體局的直接領導下，根據我校地處繁華地段、學生人數多、居住分散的特點，始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境?，F將一年來的安全工作簡單回：
一、領導重視，機構健全我校成立了以校長蘇永樹為組長、副校長楊梅玲、總務主任任廣學、政教主任張志亮、教務主任趙清華為副組長，各班主任、體育教師及門衛為組員的安全工作領導小組。制訂了《城關中學安全教育制度》、《城關中學安全工作檢查制度》、《城關中學大型活動審批制度及重大傷亡事故報告制度》。校長負總責，分管領導總務主任、政教主任具體抓，做到機構健全，隊伍精干、責任明確。分管領導每季度有匯報、有研究，把工作納入年度計劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。
二、宣傳安全知識，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。學校充分利用班會、校會、廣播、板報、校報等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認真學習貫徹縣文教體局《關于加強我縣中小學安全教育工作的意見》，并將安全知識滲透到各科教學中去。平時重抓學生的交通安全，聘請縣交警隊交警向全體師生講解遵守交通規則的重大意義和《河南省道路交通管理條例》中的有關條款，給學生上了一堂生動的交通安全教育課。利用陰雨天體育課組織學生觀看省教育廳統一制作的《中小學安全教育錄像帶》，對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。
三、安全工作無小事，明確責任抓落實我校安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則。校長一再強調，安全工作無小事，責任明確抓落實。校長與各班主任簽訂了《城關中學安全工作目標責任書》，使校長與各班主任人人明確職責，責任落實到實處，有效促進了我校安全與穩定。對班主任的幾點要求是：1、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。2、學生無故不到校，班主任應及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校。否則，出現問題造成不良后果，追究班主任的責任。3、嚴禁動用交通工具組織學生外出，從關口上把好學生外出的安全關。4、教師因體罰或變相體罰學生，造成不良后果及重大事故者，按照縣文教體局有關規定，一經發現，立即停職，嚴重者開除公職。5、各班主任要對班內發生的安全事故及時處理，及時上報，重大事故不得超過12小時。對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責任。要求總務主任做到：1、經常組織有關人員對校舍不安全因素進行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。2、嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，確定專人負責伙食管理工作。定期對炊事員進行健康檢查，炊事員必須具備健康合格證。伙食保證干凈衛生，每天保證讓學生喝上開水。3、醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。冬季，各教室要用食醋熏蒸的方法預防感冒，確保學生身體健康。
四、規范安全管理，消除不良隱患我校聘請了城關鎮派出所所長劉金科擔任法制副校長，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。學校領導和教師加強了對學校各個環節各個部位的管理。強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。加強了門衛制度，上課鎖大門，下課鎖小門，學生進校不準隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準的出門證。放學時打好疏散學生時間差，請交警隊為我校開辟了學生綠色通道，為學生的交通安全保駕護航。力爭管住校內，止住校外，確保廣大師生的人身安全。在假期將至時，分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節假日領導輪流值班制，在微機室、多媒體教室、多媒體備課室等存有貴重物品的辦公室都安裝了防盜裝置。平時，認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。另外，我們還定期對食堂、水源、電源線路等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。今春“非典”期間，杜絕校外人員進入校區。學校配備了體溫計，師生堅持晨檢，堅持體溫一天兩匯報制度和零報告制度。要求教職工和學生盡量不參加校外大型集會活動，對缺勤的學生和教職工跟蹤調查，及時掌握其活動情況和健康狀況。加強了對教室、宿舍、食堂等重點場所的定期消毒工作，尤其是學校食堂每天至少消毒一次，順利完成了春季非典防治工作。學校安全工作是一項長期而復雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續與家庭、消防、交通、衛生等部門更加密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施，確實保證學校擁有良好的教學秩序和教學環境，讓廣大師生在一個安全、和諧的環境中工作、學習和生活。
