前言：中文期刊網精心挑選了班組文化建設方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
班組文化建設方案范文1
“十二五”時期，是我國推動文化大發展大繁榮的重要時期，也是安全文化建設快速發展的重要機遇期。進一步推進安全文化建設，是凝聚共識、匯集力量，促進安全生產工作不斷加強的重要舉措和保障。為深入做好我鎮安全文化建設工作，不斷提高企業安全管理水平，豐富職工安全文化知識，讓安全意識牢固扎根在每名職工心中。按縣安全文化建設實施方案要求，決定在全鎮開展安全文化主題年活動，特制定實施方案如下：
總體目標
通過開展安全文化主題年建設活動，安全文化建設體制及制度健全規范，安全文化活動內容不斷豐富，全民安全意識進一步增強，安全文化建設富有特色并取得明顯成效。
實施階段
（一）主題醞釀階段（4月1-30日）
安全文化主題是體現一個企業的凝聚力、號召力、執行力的重要載體，是在日常生活中不斷向職工滲透安全知識，時刻防止違章，從職工安全意識方面入手做好安全培訓教育工作的有利抓手。各企業負責人和安全管理人員要全面回顧總結企業成立至今在安全管理方面取得過哪些經驗，還存在哪些問題，哪些環節最容易發生事故。有針對性的提出最適合企業發展實際，最容易被職工理解吸收的主題口號。比如：選礦企業系料倉環節最容易發生事故，是因職工不佩帶安全帶或者不按規定使用防護用品等原因導致的，可以用“當你違章作業之際，正是災難降臨之時”的警示語作為主題在企業醒目位置懸掛或書寫。在職工工作、休息和上下班期間都能看到，既能想到慘痛的事故又能時刻警醒自己不要違章。提出安全主題口號既可以是警示用語的也可以是關懷用語的，既可以作為班組的，也可以作為車間乃至整個企業的。經過企業負責人和安全管理人員的不斷醞釀，初步確定3-5條主題標語口號為企業安全文化建設主題。
（二）主題討論階段（5月1-31日）
各企業負責人要積極組織車間、班組人員召開各種形式的主題會議，對企業初步確定的主題標語進行討論，充分征求每個職工的意見，了解他們對安全文化工作的真實想法，可采取征求意見卡的形式記錄下來。討論可從企業規章制度、安全培訓教育、安全投入和隱患排查等多方面進行。既能了解到職工對安全工作的看法，又無形中將安全管理的理念滲透到職工的意識之中。通過多種形式的討論，綜合企業各方面的意見和建議，最終確定班組、車間和企業的安全主題標語。
（三）主題實施階段（6月1日-12月31日）
確定后的安全主題要通過各種宣傳手段在企業大肆渲染，制作安全條幅懸掛在重點通道和重要崗位。在廠區門前書寫醒目的永久性安全主題標語，警示或提醒進入廠區的職工牢記標語。開展主題班組會議對確定的安全主題進行宣傳，向職工講解本企業的發展歷史以及開展安全主題年的意義。大力開展企業安全文藝作品的創作，鼓勵職工結合企業實際創作出喜聞樂見的小品、詩歌或者快板書等作品，通過企業內部刊物發表，不斷提高職工參與安全文化建設的積極性。要加強職工安全生產知識和技能培訓，組織班組開展崗位競賽，重視和發揮班組長在企業安全文化建設中的帶頭示范作用，提高班組職工自覺抵制“三違”行為和應急處置的能力。
保障措施
（一）切實加強組織領導
各有關部門和企業要高度重視安全文化主題年建設活動對促進安全生產工作的重要推動和保障作用，加強工作指導和組織推動。要結合實際制定安全文化主題年活動實施方案，選好安全文化主題，確保取得實效。鎮安監站要將安全文化主題年建設作為加強安全生產的重要基礎工作，納入監管范圍，做到與全年工作同步部署、協調推進。
（二）加大安全文化建設投入
嚴格落實平政辦2012年38號文件精神，足額提取安全生產費用。為安全文化主題年建設活動提供必要的經費保障，確保安全文化主題年建設活動有效進行。
班組文化建設方案范文2
關鍵詞:企業文化;基層;文化建設
基層文化是企業文化的有機組成部分，是構建企業文化大廈的基石。加強基層文化建設、提高基層干部職工的文化素質是提高企業核心競爭力的重要途徑。濱南社區是勝利油田下轄的9個社區之一，主要負責濱南油區物業管理、住宅及公共工程建設與維護、醫療衛生、學前教育、老年管理等工作。本文擬以濱南社區為例，淺談企業基層文化建設的意義和途徑。
1 加強基層文化建設的重要意義
基層是一切工作的出發點和落腳點，上級的各項方針政策都是通過基層貫徹落實。搞好基層文化建設，堅持以先進的文化凝聚人、激勵人、塑造人，是提高基層干部職工思想道德水平和科學文化素質，培養造就一支思想作風過硬、專業技術能力強的干部職工隊伍的有效方法和重要途徑。大力加強基層文化建設，培育形成特色鮮明、內容豐富，體現時代特色、富有創造性的基層文化，內強素質，外樹形象，以文化力提升競爭力，促進人的全面發展，推動基層管理升級，實現企業和諧發展。
建設基層文化是融合社區與居民關系的橋梁和紐帶。社區是居民生活的家園，豐富多彩的基層文化是影響和帶動居民參與和諧社區建設的有效載體。通過基層文化的創建與開展，大力倡導“講文明、樹新風、筑和諧”、“享受文明、享受生活”的共建共享文化理念，形成社區與居民共同的愿景，建立良好的人際關系。
建設基層文化是保持基層隊伍團結穩定的可靠保證。企業文化堅持以人為本，著眼于以文化的力量教育人、凝聚人、激勵人、塑造人，與思想政治工作有異曲同工之妙。因此，加強基層文化建設，把思想政治工作與企業文化有機融合，使思想政治工作與基層文化相互融合、相互借鑒、相互滲透，保持基層隊伍和諧穩定。
2 加強基層文化建設的有效途徑
企業精神是企業的靈魂,企業精神只有體現企業的特點,適應企業情況,取得職工認同,才能發揮作用。因此,在基層文化建設中,提煉基層團隊精神,反映時代特點,更要立足自身實際,充分體現基層單位鮮明的個性。
2.1 提煉升華,培育特色鮮明的基層團隊精神。在提煉基層團隊精神時,基層領導應發揮主導作用,充分發動群眾、廣泛聽取職工的意見,集中他們的智慧,使團隊精神體現職工集體意志。濱南社區社區按照整體規劃、同步推進、全員參與、各具特色的方針，引導基層以“四聚”理念為核心，積極培育提煉團隊文化，社區34個基層隊全部形成了以團隊精神、共同愿景和管理理念、服務理念、安全理念為主要內容的基層文化，涌現出以勝濱綠化隊“綠葉文化”、勝濱幼兒園“潤澤文化”等為代表的一大批優秀文化品牌，開創了社區基層文化建設的嶄新局面。
2.2 規范行為,確?；鶎游幕瘓绦新涞?。在基層文化建設中,必須把基層文化與基層管理有機的結合起來,整體推進,使基層文化理念真正“內化與心、外化與行、固化與制、融化與企”,推動基層文化落地生根?；鶎游幕芊駡绦新涞?基層干部是關鍵?；鶎痈刹恳龌鶎游幕砟畹嫩`行者,用自己的一言一行詮釋基層團隊精神,從而增強基層文化的感召力。在職工中形成踐行團隊精神光榮、背離團隊精神可恥的氛圍。要建立完善職工行為規范,將基層文化理念固化為行為制度,對職工的行為進行規范引導,從而培養基層職工良好的道德風尚,增強基層工作的執行力,確?；鶎游幕诨鶎庸ぷ髦袌绦新涞?發揮積極作用。濱南社區自深入開展“重規章，促精細管理；強素質，謀和諧發展”主題活動以來，以學習制度、學習標準為重點，積極踐行“工作座右銘”，精細節點管理，通過在學中干、干什么、應當怎么干、如何才能干好，提升了基層標準化管理水平。
2.3 重心下沉，推進基層文化扎根班組。班組是企業最基層最小的組織單位，是完成生產建設經營及各項任務的最前沿“陣地”。企業先進的管理理念、科學的管理制度、合理的勞動組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹落實，必須把班組文化建設作為企業文化建設的重要課題。
一是深入開展班組文化創建活動。堅持“重心下沉，著力點前移”，引導文化向班組和崗位延伸。濱南社區以推進班組、團隊和個人和諧發展為目標，深入開展“星級班組”創建活動。圍繞比班組管理、比班組文化、比制度執行力、比團隊凝聚力，著力打造“五型班組”，掀起了班組文化創建熱潮，取得很好的成果。
二是積極探索加強班組特色管理。以“創特色、塑亮點、樹樣板”作為班組文化建設的著力點，在激發班組創新熱情、培育班組特色管理上做文章，開展“一崗一絕活、一班一亮點、一隊一特色”活動。
三是建立班組文化園地。各基層班組普遍建立了包括班組精神、職工合影、全家福、崗位格言等在內的“班組文化園地”，使基層文化延伸到了班組和崗位，職工在潛移默化中陶冶了情操。職工格言凝聚了職工對崗位的理解和承諾，是激勵職工努力進取的座右銘，對激發職工的工作熱情發揮了良好作用。
2.4 拓展文化陣地，提升居民文化素養。文化陣地建設既是企業文化建設的重要內容，也是宣傳企業文化的重要窗口。文化陣地建設需要從多方面入手，為企業文化建設提供豐富的物質載體和多樣的傳播途徑。住宅小區是社區文化建設的主要陣地之一，加強小區文化建設，是提升居民文化素養，豐富全體居民的精神生活的重要途徑。
一是加強文化陣地建設。充分發揮老年活動室、老年大學、職工之家、圖書室、閱覽室、標志性雕塑、電子屏幕、文化長廊等文化陣地的作用，并結合實際，不斷豐富完善。利用小區電子屏幕宣傳黨建和思想政治及便民服務信息。充實完善了基層圖書箱，建設好職工書屋，廣泛開展職工讀書自學活動，不斷滿足職工日益增長的精神文化需求。同時，充分發揮工會、老年，以及各類社團等群眾組織的優勢，積極與駐濱單位溝通協作，以“我參與，我快樂”為主題，全面開展了“全民健身月”活動；以“群眾文化月”、元宵社火等群眾性活動為重點，組織小區開展富有鮮明時代特點的系列文體活動，普及喜聞樂見的文體項目，進一步豐富社區廣場文化品牌。
班組文化建設方案范文3
以黨的十七屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以宣傳貫徹國務院《通知》為核心，唱響“安全發展”主旋律，把安全文化、安全法律、安全科技、安全知識送進礦、區隊、班組，使以人為本、安全發展的理念更加深入人心，推動各單位認真貫徹落實國務院《通知》精神和國家安全生產電視電話會議、安全生產工作會議的各項要求及集團安全生產工作各項規定要求，落實繼續深化“安全生產年”活動各項任務，落實企業安全生產主體責任，提高全員安全意識和素質，推進安全文化建設，進一步夯實安全生產基層基礎工作，形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，有效防范和堅決遏制重特大事故的發生，為促進全集團安全生產狀況的好轉，提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。
二、 活動主題
安全責任，重在落實。
三、 活動時間
20__年5月30至6月30日。
6月份的第一個星期（5月30日至6月5日）為安全生產事故警示教育周，6月份的第二個星期日（6月6日至12日）為安全生產宣傳咨詢日，6月份的第三個星期（6月13至19日）為應急預案演練周，第四周是“安全生產知識學習考試周”（6月20至26日）。
四、 活動組織
為組織好“安全生產月”活動，成立以由__同志為組長，由安全監察部、生產發展部、監察室、勞動人事部、政治工作部、工會、共青團組成集團公司“安全生產月”活動領導小組，活動辦公室設在集團公司安全監察部。
五、 活動具體安排
活動分四個階段。即準備階段（5月20日至25日）、宣傳發動階段（5月26日至31日）、活動階段（6月1日至30日）、總結階段（7月1日至10日）。
㈠準備階段
⒈各級領導要高度重視“安全生產月”活動，認真組織，成立由黨政工及相關部門主要負責人參加的活動領導小組，精心策劃，把開展“安全生產月”活動作為當前一項重要工作來落實，制定“安全生產月”各項活動方案，做好動員準備，做到組織機構、人員、經費、措施四到位。
⒉ “安全生產月”活動的實施方案，要做到內容豐富，形式多樣，注重實效，努力貼近生產和生活，動員職工廣泛參與，著力營造“關愛生命、安全發展”的濃厚氛圍。
㈡宣傳發動階段
⒈召開專題會議，對活動進行動員和部署，并組織職工積極參與，進一步強化全員的安全觀念和意識。
⒉充分利用各種媒體，對開展“安全生產月”活動進行大張旗鼓地宣傳發動，讓安全生產意識切實入戶、入腦。
㈢活動階段
1、“安全生產月”期間，每周都要安排一個主題進行重點宣傳。以安全生產進企業、進工區、進現場、進家庭為活動主要形式，明確活動的具體目標，細化活動任務，確定活動的責任單位，切開展好好各項活動。
2、開展好安全生產事故警示教育周活動。各單位要通過對典型事故和身邊事故案例進行剖析，分析原因、總結教訓、探索規律，組織舉辦事故案例展覽、反思大討論、安全誓詞、簽名、隱患排查等活動，增強企業自我防范意識和自主保安能力，采取切實有效措施防止同類事故發生，堅決遏制重特大事故。要通過播放“安全生產月”主題宣傳片《安全責任、重在落實》和系列安全生產事故警示教育片，提高警示教育活動的針對性、實效性，增強警示教育活動的感染力、影響力和滲透力。
3、組織好安全生產宣傳咨詢日活動。企業主要領導帶頭參加安全生產宣傳咨詢日活動，咨詢內容要豐富，形式要多樣，參與要廣泛，講究實際效果。要突出“安全責任，重在落實”的主題，深入基層、貼近職工，采取多種形式開展宣傳咨詢服務。要注重發揮企業加強安全生產宣傳教育工作的自覺性和主動性，落實企業宣傳教育工作主體責任。要充分發揮宣傳咨詢日對“安全生產月”活動的帶動作用，積極探索以日帶月、以月促年的方式方法和途徑，使宣傳教育工作常態化、科學化，更好地服務于安全生產工作。
4、舉辦好應急預案演 練周活動。修改完善礦井應急救援預案，通過開展應急預案培訓、演練、評估等一系列活動，進一步推動企業建立和完善應急救援體系，加強預案管理，提高企業事故救援和應急處置能力，健全完善企業和政府間、集團間預防預警和應急處置機制，推動應急管理工作的落實。
5、組織好安全生產知識學習考試周活動。根據集團《關于開展煤礦安全質量標準與規范專項培訓活動的通知》文件要求的培訓內容和國家總局第19號、28號令、《進一步加強煤礦企業安全技術管理工作的指導意見》及集團瓦斯管理規定內容，組織好培訓考試，集團勞動人事部、安全監察部、生產發展部、工會組織對礦級領導干部、安全生產管理人員的考試，并對其他從業人員進行抽考，并實施獎懲；組織管理人員和施工作業人員參加的以“落實企業安全生產主體責任”為主題的安全知識競賽；按照“安康杯”競賽活動要求，組織《班組職工安全知識教材》學習和考試。集團開展的考試和競賽活動具體實施方案另發。
6、充分利用宣教陣地，通過廣播、板報、觀看錄像等多種手段宣傳普及安全知識，在企業相關地點懸掛“安全生產月”活動條幅，張貼安全宣傳畫和標語，在櫥窗、畫廊組織“安全生產月”專題內容宣傳。大力營造“干標準活、干放心活，遵章作業為榮、違章作業為恥”的氛圍，集團公司在安全生產專欄，集中宣>！規劃的目標任務，宣傳安全發展理念、安全生產法律法規、安全知識、安全文化、先進人物和典型事跡；及時報道各單位“安全生產月”活動先進經驗和存在問題，對各類事故隱患和各種違章違紀行為進行曝光。
7、加強企業安全文化建設，夯實安全生產基層基礎工作，提升企業安全管理水平，預防和減少生產安全事故，根據《企業安全文化建設導則》（aq/t9004—20__），結合企業自身實際情況，開展安全文化建設創建活動。各單位通過創建，對照《安全文化建設示范區隊評價標準（試行）》，力爭創建2-3個各具特色的安全文化建設示范區隊，樹立典型，進一步推動企業安全文化建設規范、有序、健康發展。
8、加強企業班組建設，開展好爭創“三優”活動。貫徹落實好全國總工會、國家煤監局《關于加強煤礦班組安全生產建設的指導意見》，建立完善班組安全生產管理規章制度，落實班組長、安全網員、職工崗位安全生產責任制，充分發揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”，為實現煤礦安全生產形勢的穩定好轉提供重要保障。
9、各級工會、共青團和女工委組織要深入開展“安康杯”競賽和創建“青年安全生產示范崗”活動，積極推進安全生產標準化創建活動，實現崗位達標、專業達標，企業達標。
班組文化建設方案范文4
【關鍵詞】工作幸福感；班組文化；建設；研究
始于上世紀60年代的幸福感研究，一直是各國心理學學者研究和關注的熱點。研究表明，雖然幸福感的是描述個人主觀的體驗和感受，但幸福感的來源和層次都具有客觀性。同時，對不丹王國的國民幸?？傊笛芯恳脖砻鳎藗儗π腋８兄町惒荒芎唵蔚貧w結于經濟因素差別，而應同時關注社會文化對幸福感的關鍵影響作用。因此，員工工作幸福感主要評價指標除了企業薪酬體系和績效考核體系之外，還包括員工對崗位工作性質、職業發展、管理水平、人際關系、文化理念及自我實現等方面的主觀認知情況和滿意度評價。
相對于研究學者為準確測評被調查對象的幸福感而潛心研究如何科學設計各種量表?，F代企業管理者更熱衷于相關研究結果對現行管理模式改革的指導意義，即將員工工作幸福感評價的指標與企業的管理制度、工作條件和人文環境聯系等因素對應起來，再通過改革具體的管理措施和手段，尋求提升員工工作幸福感的方法。其中，企業班組文化建設成為人力資源管理部門和企業政工部門關注的又一個重要內容。
一、A公司班組文化建設現狀及幸福感調查
A公司是一家國有大型有色金屬冶煉企業，擁有近100億資產，7000多名員工，截止2011年5月，公司貢獻工業總產值533億元，創造利潤103億元，成為行業里的標桿企業。
（一）A公司班組文化建設現狀
A公司從2004年開始強化班組建設工作，經過多年的積累和發展，全公司各分廠班組建設成效顯著，其中班組文化成為班組建設工作的亮點之一，2010年A公司啟動了“和諧團隊，幸福班組”為主題的班組文化建設工作方案，以建設班組“家”文化為載體，增強員工工作幸福感為目標，尋求班組文化建設的突破。當年，A公司因此再次獲得全國性“企業文化建設工作”先進表彰。具體的經驗包括：
1.領導重視，機制完善
2002年，A公司正式設立企業文化部，將原來分散在黨委組織部、宣傳部、團委、工會等部門的班組文化建設的管理工作由企業文化部統一負責，各分廠在綜合科設置專職企業文化建設專員負責落實公司班組文化建設工作計劃，創新分廠精神文明建設工作，各班組長具體負責落實班組文化建設工作。
2.班組文化建設緊扣生產管理任務
班組文化建設活動必須服務于企業的生產管理實踐，并體現在日常生產活動中，為此，A公司根據企業經營管理目標，結合生產管理實踐，提出班組創建成本文化、安全文化、廉潔文化、家文化等主題，既創新了班組文化建設活動，又緊扣企業的生產管理活動，為企業開展降本增效、安全管理等活動夯實基礎。
3.班組文化建設滲透崗位員工
班組文化建設容易出現浮于面上的宣傳，缺少員工積極參與的現象。A公司改變以往單純的組織開會學習、文體活動的單一活動形式，將班組文化建設活動細化到每個崗位和員工的工作中，如成本文化與“節能降耗”合理化建議征集活動結合在一起，班組推薦“降本標兵”；安全文化與“百日安全生產”活動結合在一起，組織員工制作崗位安全提示卡。
4.班組文化建設創新活力強
企業班組文化建設要注重激發員工創新活力，解決精英文化與大眾文化的矛盾，讓班組文化建設活動源于一線員工，服務一線員工。A公司建立機制鼓勵各二級單位和班組創新文化建設形式和內容，發掘員工身邊典型事跡，加強宣傳，總結經驗及時推廣，還特別是關注青年員工的創新扶持，如最近在團員青工中發起的“微博·我的師傅”引起了員工廣泛的關注。
（二）A公司員工工作幸福感調查
2010年，A公司對C分廠的10個班組的200名員工進行了“班組管理滿意度”調查。此次調查，共發放200份調查問卷，回收有效問卷175份，占比87.5%。調查包括“工作性質”、“工作條件和環境”、“員工職業發展”、“班組管理”、“團隊關愛”、“踐行班組理念”、“工作關系”以及“工作情緒”等8個方面的53個子項目。
調查中，員工分別對個53項目的描述評價，選擇答案為“非常同意”、“同意”、“不確定”、“不同意”、“非常不同意”的likert 5點量表選項，計分依次為5、4、3、2、1分。最終統計發現，員工對“工作本身”滿意度為3.70；“工作條件和環境”滿意度為3.67；“職業發展”滿意度為3.06；“班組管理”滿意度為3.66；“團隊關愛”滿意度為3.53；“踐行班組理念”滿意度為3.71；“工作關系”滿意度為3.43；總體滿意度平均數為3.55，員工工作幸福感處于中等偏上的水平。另外，值得注意的是，員工對工作條件和環境滿意評價、職業發展滿意度評價較其他項目存在較大的差距，標準差分別為0.59和0.43，總體滿意度的標準差也達到0.39。由此可見，A公司的班組文化建設取得了成效，也獲得了榮譽，但員工對崗位工作、班組建設各方面的滿意度沒達到預期，很大程度影響到員工的工作幸福感。
二、班組文化建設的構成要素
班組文化是以班集體及其成員為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。企業班組文化建設擁有更為豐富的形式和內容，其主要構成要素包括：
1.班組精神是班組文化的核心
班組精神由班組優良傳統、價值觀念、道德規范、工作作風和生活態度構成，它是班組發展前進的驅動力，具有指向、定勢、規范和塑造的功能，是班組文化的核心。班組精神具有對內統一班組員工的價值觀、思維方式、工作方式和工作作風，喚起員工的主人翁意識，增強團隊凝聚力，激活員工的積極性、創造性和主動性；對外樹立班集體形象，展現班組精神風貌的重要意義。
2.班組管理制度是班組文化的保障
班組管理制度是企業管理制度一部分，其執行力和效果會受到班組文化的影響。因此，班組長的管理藝術是班組文化的構成要素，也是班組文化建設和發展的保障。班組長通過管理制度從外部對員工的行為進行約束，同時也通過班組文化由內而外的引導員工的行為。
3.班組形象是班組文化的外在表征
班組形象是班集體及員工個人的作業水平、產品質量、工作作風及行為模式給外部形成的綜合印象，它借助班組文化傳播的各種形式與外界進行溝通，從而獲得外界的了解和認可。
4.班組文體活動是班組文化的重要載體
班組文體娛樂活動是班組文化的重要載體之一，其形式豐富多彩，多種多樣，不但豐富班組員工的業余生活，加強班組員工之間的情感溝通和聯系，同時，愉悅了員工的心情，舒緩工作的壓力。
三、班組文化建設對員工工作幸福感的影響
員工工作幸福感來源于他們對各自崗位工作性質、職業發展、班組管理、人際關系、文化理念及自我實現等方面的認知情況和滿意度評價，認知和評價的過程及結果都會受主客觀因素的影響，但最終還是取決于員工個人價值取向、心態和評價時所參照的評價標準。因此，班組文化可以對員工的幸福感認知起到重要作用，主要體現在以下方面。
1.班組文化影響對員工工作狀態
班組文化是班組員工共同認同的一種價值理念，共同遵循的一套行為準則，共同培養的一類志趣愛好，員工在自己營造的熟悉和相互信任的環境中工作，可以保持平和的心態和穩定的工作狀態，減少操作失誤，提高工作效率。如A公司某分廠班組堅持在班前會上，由班組長逐個檢查班員安全防護情況，并齊誦班訓和崗位操作要訣，讓員工精神飽滿地走上工作崗位。
2.班組文化舒減員工工作壓力
員工的志趣愛好、文體活動是班組文化的重要載體之一。員工在工作之余開展豐富多彩的文娛、體育活動，既能體現班組員工的精神風貌，又能調劑工作與生活的節奏，舒減工作壓力。A公司每年除了由各級工會組織各種文體活動，公司企業文化部還在班組建設星級評選活動中設置了“文化星”項目，對精神文明、安全文化、文娛活動等內容進行評分。
3.班組文化提高員工自我價值認知度
積極、上進的班組文化氛圍，為班組員工創先爭優創造良好的環境和條件，員工有機會在生產勞動、創新技改、先進操作、文化宣傳、文體競技、班組民主、組織管理等方面展現個人的技能和水平。設計豐富的班組文化活動無論是老員工，還是新生代工人都可以在不同的活動項目中展現個人風采，這對于提高員工自我價值的認知度大有裨益。如A公司每年舉行的先進操作法QC競賽活動，老員工豐富的工作經驗與青年員工的在講演、文案和美工等方面的特長能很好的結合起來。
4.班組文化促進員工職業發展
企業的人力資源系統給員工晉升和發展提供了必要的條件和途徑，但大部分情況下，員工對晉升機會的認識和把握還是源于其個人主觀意志及所處環境的影響，良好的班組文化能夠給員工的努力注入不竭的動力和創造更多的機會。A公司歷年來通過各項班組建設評優活動，推動十佳文明班組（長）、優秀班組（長）、卓越（班組）成果、五型班組、明星班組（長）、工人先鋒號等競賽項目的開展，使每位員工都公平地獲得成長的機會和動力，促進了員工個人職業發展。
5.班組文化增強員工的歸屬感
班組員工的歸屬感主要來源于班組形成的人文環境，主要包括受到尊重、良好的人際關系和上下級關系、有效的溝通、人本化的管理、組織中的安全感、班組文化的認同等。建設員工認同的班組文化，可以使班組員工處在開放、公正、平等的人文環境中，增加員工的向心力和歸屬感。A公司在2010年推進班組人本化管理時，確立了以“家”文化為主題的班組文化建設，班集體以幫助員工解決家庭困難，幫助員工解決技術等級晉升等問題為突破口，使班組人際關系充滿溫情和友誼，取得很好的建設成果。
四、構建提升員工工作幸福感的班組文化建設策略
班組文化建設要立足于為員工營造一個良好的人文環境，使員工能認真履行崗位職責，努力完成工作任務，充分施展個人才技，積極地參與班務管理，并獲得公平、公正的評價與職業發展的機會，實現員工的成就感、成長感和歸屬感，從而提升員工工作幸福感。構建以提升員工工作幸福感為目的的班組文化注重以下幾個方面策略。
1.在企業文化引領下加強班組文化的特色化建設
班組文化建設要將企業經營管理過程中形成的統一的觀念系統，與班組工作任務、崗位特點和員工結構結合起來，從崗位上、工作中，甚至員工身上某些特質來發掘班組文化的落腳點，凝煉出各自班組文化的特色，使班組文化誕生于企業文化，扎根在基層崗位，既保證文化的傳承性，也賦予其創新的活力。如A公司有些班組為清一色的女性，“巾幗文化”、“木蘭文化”等成為她們的班組文化的特色。
2.人本化管理增強班組凝聚力
班組員工團結協作、互助友愛，能很大程度上舒緩員工因為崗位職責、績效指標或工作中的其他不確定因素帶來的心理壓力，是員工最希望獲得的人際關系氛圍。因此，班組要從推進人本化管理入手，充分發揮班委會的作用，實現民主管理，優化和細化崗位績效考核標準，關心員工個人職業發展，完善公開、公平、公正的獎懲機制。班組長要擅長應用正面激勵手段來管人和管理事，而對于受考核的員工要及時了解情況，找出問題，幫助其解決困難，彌補不足，使員工感受到班組的關心和幫助，增強班組凝聚力。如A公司的班委會成員在班務公開，績效考核，民主評議、合理化建議等方面發揮重要的作用，成為班組長與員工溝通良好渠道。
3.規范化管理增強團隊執行力
嚴格執行操作規程、工藝標準和崗位責任制，是大型工業生產企業規范化管理核心內容。班組集體和個人在崗位上必須不折不扣的按生產指令操作，即便遇上需應急處置的狀況，平日訓練有素的團隊，才具備強有力的執行力，可以最大限度的保障人員、設備和生產的安全。因此，規范化的管理可以使員工明確崗位職責，準確的接受和執行生產指令，避免因為工作不確定性而產生憂慮和緊張，進而對崗位工作的產生畏難心理。如A公司在推行精益化管理過程中，在制定和完善了大量的管理體系文件的同時，在班組文化建設中強調學習文化、服從文化、競爭文化和感恩文化，大力培養團隊的執行力。
4.建立班組文化建設長效機制實現可持續發展
班組文化建設應具有傳承性和發展的可持續性。班組文化的傳承性包含了兩層意思，一是對過去成績的肯定，滿足了班組員工的成就感；二是創新發展的要求，企業所處的市場不斷發展變化，班組有新員工的加入，要求班組文化在原有基礎上要創新進步，以注入新的活力。因此，班組文化要根據企業在新的發展階段的任務要求，要能夠汲取新元素，增加新內容，變換新形式，實現班組文化建設可持續發展。企業在制度上要有鼓勵創新的機制，班組長在思想上富有創新的意識，班集體要營造追求創新的氛圍，共同建立班組文化建設的長效機制。如A公司近年在班組長培訓工作中，引入了“戶外素質拓展運動”課程，一方面讓班組長通過課程親身體驗，另一方面傳授“戶外素質拓展運動”組織方法，并派出指導員幫助班組開展類似的活動，使班組學習形式進一步豐富起來。
5.創建班組文化品牌，增強員工歸屬感
班組文化建設要有品牌意識。班組長在工作中要善于發現、總結班組文化的亮點，并利用各種途徑加以宣傳，使班組文化建設成果得到更廣泛的認可和傳播，使班組員工可以分享建設成果帶來的榮譽感和歸屬感，并進而推進班組文化建設的進一步發展。另外，企業要搭建起展示班組文化建設成果的平臺，建立起班組建設成果評比和交流的機制，為班組文化建設取得突出成果的班組創品牌提供機會，創造條件，增強其示范作用。如A公司在對獲得青年文明號、工人先鋒號等榮譽稱號的先進班組，在宣傳時給這些班組冠以“降本增效先行班”、“技改攻堅團”等別名，強化班組文化品牌。
6.充分利用網絡新媒體傳播和擴大班組文化的影響力
信息傳播網絡化已經成為現代企業的一個重要標志，班組文化建設也要注重對網絡新媒體的應用，特別是要學會應用豐富多媒體形式來展現班組文化的魅力，如視頻錄像、相片、音頻、動畫、新聞報道、小品文等形式，傳播的平臺包括企業內部網站、OA系統、社區論壇、微博等。網絡媒體傳播方式還有一大好處就是，它對年輕人具有較強的吸引力，網絡能吸引他們主動、積極地參與到班組文化建設工作中來，彌補老員工在電腦應用不熟練的短板。如A公司某分廠在開展生產安全為主題的文化建設活動中，某班組用一張相片、一句叮嚀來制作安全提示卡，并將提示卡做成了電腦屏保和Flash電子雜志，在網絡上得到了快速地傳播。
參考文獻：
[1]陳緒敖.創建卓越班組文化[J].中外企業文化，2011（11）：
66-67.
[2]薛智強.現代企業的班組文化建設[J].安徽電氣工程職業技術學院學報，2010（12）：50-52.
[3]李中華.如何讓企業文化在班組落地（三）——把握細節——成就班組文化建設之“術”[J].中國職工教育，2011（6）：45-46.
[4]宋英邦.“80后”知識型員工工作幸福感的提升策略[J].沈陽師范大學學報，2011（4）：162-164.
[5]苗元江，馮驥，白蘇妤.工作幸福感概觀[J].經濟管理，2009（10）：187-194.
[6]秦妮.如何使員工成為幸福者[J].合作經濟與科技，2009（6）：62-63.
[7]高良，鄭雪，嚴標賓.當代幸福感研究的反思與整合——幸福感三因素模型的初步建構[J].華南師范大學學報，2011（5）：129-136.
基金項目：本文為廣西經濟管理干部學院社科基金項目“基于工作幸福感的創新企業人本管理研究”（項目批準號：2012KYB007）部分研究成果。
作者簡介：
班組文化建設方案范文5
一、開展安全發展理念宣教行動。在每年的“兩節”、“兩會”、“五一”、“十一”和“安全生產月”、事故高發期等重要時期，利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體和戶外標志、標語、電子顯示屏等宣傳設施，開展安全生產公益宣傳，制作播發安全生產公益廣告，開辟安全生產專欄，廣泛宣傳市委、市政府關于加強安全生產工作方針政策和決策部署，普及安全生產基本知識，開展事故案例警示教育，宣傳安全生產先進典型和先進事跡，在全社會形成濃厚的“關注安全、關愛生命”安全文化氛圍，使安全發展理念家喻戶曉、深入人心。
二、開展樹立“三種意識”、加強“三種能力”建設行動。發動各級安監機構，面向社會公眾，采取靈活多樣的宣傳形式，開展樹立“人人珍惜生命、人人重視安全的意識，學法守法、安全行為的意識，從我做起、互相關愛的意識”活動；督促指導全市非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等工礦商貿企業，采取舉辦培訓班的方式，在從業人員中開展加強“遵章作業、規范操作能力，自主保安、互相保安能力，緊急避險、應急處置能力”建設活動。同時，通過利用各種宣傳手段，開展“三種意識”、“三種能力”內容的公益宣傳，營造濃厚氛圍。通過3到5年不間斷的宣傳教育培訓，使“三種意識”、“三種能力”內容家喻戶曉，社會公眾“三種意識”得到明顯提高，企業從業人員“三種能力”得到明顯加強。
三、深入開展安全文化“五進”和全民安全教育行動。堅持與全民素質教育和“六五”普法相結合，以深入開展“安全生產月”、安全社區創建、安全文化建設示范企業創建、“安康杯”競賽、“青年安全示范崗”創建、“送安全文化到基層”等活動為載體，發動基層群眾采取文藝演出、演講比賽、技能比賽、安全培訓、應急演練等群眾喜聞樂見、寓教于樂的形式，廣泛全面普及安全生產法律法規知識和安全常識，積極推進安全文化進企業、進校園、進社區、進農村、進家庭活動。通過幾年“五進”和全民安全教育行動，使基層民眾安全防范意識和應急處置、逃生自救能力得到明顯提高。
四、開展安全社區創建工程。堅持突出安全生產特色，重點開展城鎮社區、企業主導型、工業園區和經濟技術開發區等安全生產任務較重的安全社區創建，立足安全預防，著力加強安全文化和社區環境建設，深化安全生產“雙基”工作。從今年開始，啟動省級、市級安全社區創建工作，力爭到2015年，市級安全社區覆蓋全市鎮（街道辦事處）50%以上，省級安全社區覆蓋全市市鎮（街道辦事處）25%以上。通過開展創建安全社區活動，使基層群眾的安全生產意識和防范能力明顯增強，事故傷害明顯減少，安全生產監管機構基本完善，鎮（街道）的安全生產工作上一個新的臺階。
五、開展“安全文化建設示范企業”創建工程。積極探索企業安全文化建設模式，將企業安全生產標準化建設等級作為安全文化建設評定的重要量化指標，將安全誠信建設作為開展企業安全文化建設的重要內容，充實和豐富創建內容。聯合市委宣傳部、市總工會繼續在非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、冶金有色等重點行業領域開展安全文化建設示范企業創建活動。發揮典型示范帶動作用，推動企業安全文化建設深入發展。
六、開展企業班組安全建設工程。聯合市總工會、團市委在全市非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、冶金有色等企業開展爭創安全生產優秀班組活動。以此推動班組安全建設廣泛深入開展，強化企業安全現場管理，筑牢安全生產第一道防線。
班組文化建設方案范文6
一、總體要求
以深入開展“安全生產基層基礎強化年”活動為載體，集中組織開展內容新穎、富有實效的安全生產宣教活動，強化安全文化建設，普及安全生產知識和法律法規，實現“以人為本、安全發展”理念深入人心、“關注安全、關愛生命”的輿論氛圍日益濃厚、全員安全意識明顯增強的工作目標，確保全市交通運輸安全生產形勢持續穩定。
二、活動主題和時間
活動主題：科學發展、安全發展。
活動時間：交通運輸系統“安全生產月”活動于2013年6月1日至30日在全行業同時開展。具體活動安排為：
（一）6月第一周（6月4日至6月10日）為安全生產事故警示教育周；
（二）6月10日為安全生產宣傳咨詢日；
（三）6月第二周（6月11日至6月17日）為安全文化周；
（四）6月第三周（6月18日至6月24日）為應急預案演練周。
三、活動安排
（一）安全警示教育周活動(6月4日至6月10日)。交通各級各單位要按照上級的統一部署，結合各自實際，創造性地開展多種形式的警示教育和宣傳咨詢活動。要緊緊圍繞活動主題，通過播放警示教育片、發放警示教育光盤、舉辦事故案例分析會等形式，營造濃厚的安全生產氛圍。
6月10日為安全生產宣傳咨詢日。屆時，市港航局、運管處分別分別組織港航、道路運輸企業分別在碼頭、車站等人員密集場開展安全生產宣傳活動，大力宣傳交通運輸安全知識，營造濃厚的活動氛圍。屆時，市交通運輸局將組織對各宣傳咨詢活動進行檢查。
（二）安全文化周活動（6月11日至6月17日）。交通運輸各級各單位要積極組織開展安全文化建設“六個一”活動，即：建設一批安全文化建設陣地，培養一批安全文化建設示范企業，發掘一批安全文化先進事跡和模范人物，推廣一批安全文化理論研究成果，開展一批安全文化為載體的實踐活動，推動一批安全文化為主題的文藝創作。各單位要結合自身情況，有重點、創造性地開展以上活動，樹立安全文化建設品牌、營造濃厚的安全文化氛圍，并及時向局安委會匯報有關工作開展情況。
安全生產月期間，市局組織開展全市交通運輸系統安全生產有獎征文比賽。文稿內容要以交通運輸安全生產工作中的先進人物事跡為主題，內容真實、感人，切合交通運輸安全生產工作實際，反映交通運輸安全生產工作者的精神風貌。請各市（區）交通運輸局、各有關單位踴躍參加，并分別篩選2-3篇優秀稿件報市交通運輸局參加評選。同時，市局將篩選優秀稿件參加省廳的評選活動。投稿郵箱，投稿截止日期為6月20日。
（三）應急預案演練周活動（6月18日至6月24日）。各市（區）交通運輸局、各行業管理部門要結合各自實際，在完善應急預案的基礎上，以港口?；饭芾?、水上運輸、道路運輸、城市客運、公路保暢通等為重點，組織開展應對突發事故應急處置和逃生自救疏散方面的演練；局直各單位要組織開展以消防和治安保衛為主要內容的應急預案演練；交通企業要以車間班組、船舶、車隊等為單位，開展有針對性的應急預案演練。通過開展應急演練，切實增強協同配合能力，充實救援裝備和力量，提高應急處置能力和職工自我保護意識。
各單位要制定詳細的預案演練計劃，要有方案、有落實、有總結，并于活動結束一周內將活動開展情況書面報局安全監督科。
（四）安全生產集中執法活動。各市（區）交通運輸局、各級公路、港航、運管和交通監察機構，要按照市安委會的統一部署和局“安全生產基層基礎強化年”活動安排，認真開展安全生產集中執法行動。要結合夏季汛期安全生產特點，以道路交通、水上運輸、公路水運工程施工等行業領域為重點，采取聯合執法、專項執法等形式，集中組織執法行動，查處非法、違法生產經營建設行為，整治消除一批重大安全隱患。要針對本轄區、本行業的實際情況，確定打擊范圍和打擊重點，落實部門“打非治違”工作責任，依法強化停產整頓、關閉取締、從重處罰和厲行問責的“四個一律”打非措施。
（五）安全生產大檢查活動。6月份，全市交通運輸系統要組織開展一次安全生產大檢查活動。大檢查采取企業自查、縣市互查、市局抽查的方式。各級公路、港航、運管、質量監察部門部門要分別組織明暗訪組，加強對本行業的檢查，及時發現和幫助解決存在的問題。要重點檢查年度工作部署情況、第二次重點行動開展情況、第三次重點行動安排情況，以及交通運輸重點領域安全生產情況等。對檢查情況和檢查中發現的隱患及問題，檢查組要以書面形式報市局，同時對被檢查單位下達整改通知書，有關單位要及時整改。屆時，市局將對檢查情況進行調度。
（六）交通運輸企業重點開展的活動
1.開展事故隱患自查自糾活動。要結合“安全生產基層基礎深化年”第二次集中行動、道路客運安全年活動，以及夏季汛期安全生產工作的具體要求，在企業內部廣泛發動干部職工，開展安全隱患自查自糾活動，及時糾正和解決存在各種問題和隱患；進行一次拉網式安全生產隱患排查，建立隱患整改監控檔案，逐一整改消號。
2.開展安全生產標準化達標活動。交通企業要深入貫徹落實國務院23、40號文要求，按照上級統一部署，進一步完善企業安全生產管理制度，規范安全生產行為，在企業內部開展技術裝備達標、崗位達標、專業達標和企業達標活動，促進企業實現安全責任全員化、制度建設規范化、現場管理精細化、教育培訓常規化，不斷夯實安全生產基層基礎工作，全面提高企業安全生產標準化水平。
3.開展爭創安全生產優秀班組活動。在全市交通運輸系統各企業內部普遍開展爭創安全生產優秀班組活動，通過班前會、演講比賽、崗位技能比武等形式，加強班組交流，發揮企業班組、班組長在安全生產工作中的重要作用，推動班組安全文化建設，筑牢企業安全生產第一道防線。
4.開展安全警示教育活動。組織企業職工對典型事故案例特別是近期全國交通運輸行業發生一些的事故案例，進行深入分析、查找安全生產工作的薄弱環節和不足、及時采取針對性對策和措施，舉一反三，防止同類事故重復發生，達到以事故推動工作的目的。
5.開展全員崗位安全培訓活動。各交通運輸企業要結合自身實際，組織開展一次全員崗位安全培訓活動。對生產經營單位主要負責人、安全管理人員和特殊工種作業人員和勞務工，要加強上崗資格培訓；對從業駕駛員、船員、危險貨物裝卸作業人員，要加強以增強崗位操作技能為主的培訓，并將培訓情況記入個人安全培訓檔案。
6.開展“反三違”宣教活動。組織發動全體干部職工，采取寓教于樂、喜聞樂見的形式，開展反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律的宣教活動，普及安全生產法律法規知識，進一步增強安全生產意識和法制觀念，增強自救能力和保安自覺性。
四、幾點要求
（一）加強組織領導。各單位要高度重視，把組織開展好“安全生產月”活動與深入貫徹落實國發〔2010〕23號、〔2011〕40號文件結合起來，作為“安全生產基層基礎強化年”第二次重點行動的重要內容和加強安全文化建設的有效載體，加強對基層單位的督促指導和橫向各部門間協調溝通，做好動員部署，認真謀劃部署，嚴格責任落實，精心組織實施，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。各市（區）交通運輸局、各級行業管理部門和交通運輸企業還要結合實際，按照政府的統一部署積極參與和組織開展好各項活動。
（二）擴大宣傳聲勢。各單位要加強與新聞媒體的協作配合，要充分發揮報刊雜志、電臺、電視臺和網絡等主流媒體作用，采取制作專題節目、開設專版專欄、播放公益廣告等多種形式，加大集中宣傳力度。要充分發揮交通運輸部門優勢，在車船、港站、公路收費站、學校等人員密集場所，懸掛“安全生產月”主題內容和“安全生產基層基礎強化年”等內容的橫幅、張貼標語和主題宣傳畫、開動“安全生產月”宣傳公交車等，在全社會形成強大的宣傳聲勢。
