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景觀設計理論與方法范文1
【關鍵詞】景觀設計；城市規劃；城市景觀
引言
近些年來，我國的城市建設取得了非常重要的成就，但是也存在較大的建筑設計和規劃上的問題，最為嚴重的就是城市規劃的過程中只注重建筑景觀，而忽視了自然景觀和人文景觀的設置，使得城市規劃過于單調。
一、城市景觀與規劃之間的關系
要想做好城市的景觀設計，就必須要了解城市景觀和城市規劃之前的區別和聯系，城市規劃指的是一個城市的整體設計和建設方案，而城市的景觀是指單純的景物設計和資源利用。
因此，城市景觀是城市規劃的一種具體的表現形式，也是城市規劃過程中的一個重要的組成部分，不僅可以展現城市的自然環境景觀，還能夠充分的展現城市的人文景觀。此外，城市景觀的設計還要將城市的不同功能區域有機的結合起來，充分的體現城市的特色。
二、城市景觀設計要遵循的幾點原則
1、城市景觀的設計要同自然相協調
城市中的自然環境對于整個城市的風格是有著非常重要的影響的，因此在進行景觀設計的過程中，有關部門應該充分的考慮城市的自然資源以及環境特點，并且將城市景觀的設計同這些因素有機的結合起來。強調人與自然的有機結合將是未來的城市規劃的發展方向。
2、城市景觀設計要符合可持續發展的原則和理念
城市發展不是一個短期的過程，而是一個長期的不斷變化的過程，所以在對城市的景觀進行設計的過程中，有關設計單位也應該認識到保護環境和城市的長久發展之間的關系，并能夠自覺地保護自然資源，從歷史發展的角度和長遠的角度做好城市的景觀設計。
3、城市景觀設計要堅持“以人為本”的原則
城市的規劃和設計歸根結底是為了人類更好的生產和生活，所以城市景觀的設計一定要能夠滿足人們的日常交通和日?；顒樱挥袑臻g布局進行充分的考慮，才能實現城市景觀同城市功能之間的有機結合。以人為本的原則不僅體現在景觀設計時要充分體現不同人群的需要，還要能夠滿足人類的各種活動的需要。
4、城市景觀設計要遵循保護和發展文化的原則
一個城市的內涵和精神風貌集中的體現在城市的文化景觀之中，所以在對城市景觀進行設計和規劃的過程中，應該充分的考慮城市文化景觀的保護措施，并且要根據其風格配合適當的景觀設計，以達到充分展現民俗文化的效果和目的。
三、景觀設計理論對于城市規劃中的作用
1、景觀設計理論充分的體現了天人合一
所謂天人合一，就是指人和自然和諧相處，自然景物同人類的生存環境完美的結合，而景觀設計的理論正是對這種哲學思想和觀念的印證。一個城市的景觀設計就是要將人類的生存環境同自然結合起來，實現更加自由和和諧的生存。
天人合一的哲學思想在景觀設計理論中起著非常重要的作用，對于城市規劃也起到了理念上的指引和指導，依據這種理論，必然可以使得城市建設和規劃更加的貼近自然和親近自然。
2、景觀設計理論傳承中國造園文化
中國有著歷史悠久的園林文化和園林藝術，所以在景觀設計的過程中也必然要對傳統的中國園林文化進行吸收和借鑒，只有這樣，設計出的城市規劃方案才能真正的體現中國城市以及中國景觀的特點。
3、景觀設計理論保證城市設計的整體性
景觀設計是一個較為系統和科學的方案形成過程，所以在景觀設計的過程中會將城市的各個部分作為一個整體來看待，這種情況下從景觀設計的角度出發，就能夠實現城市設計的全局性和整體性。避免一些設計項目只從局部出發，忽視了同其他環節的聯系，割裂了城市規劃各個具體項目之間的關系。
四、景觀設計理論在城市規劃中的具體手法
1、城市規劃與景觀設計理論的相互融合
（1）城市規劃與景觀設計理論的相互融合是新形勢下的一個進步和發展，它不僅是簡單的將城市景觀規模擴大，也不是片面的追求綠化面積，而是應該從思路到做法都全面的滲透著景觀設計的思想，這就要求設計人員必須對景觀設計理論具有全面的了解，并有相關的規劃經驗，能夠促使景觀設計理論與城市規劃順利的銜接起來。
（2）公眾的關注與法律的完善基于中國風景園林基礎上的景觀設計的發展，是未來我國園林專業的發展方向。政府對景觀的重視也體現在有關法律法規的完善，反過來專業性的法律與嚴格的執法確保了景觀設計的健康發展。
中國的城市景觀呼喚城市管理者的重視與法制建設的完善。城市環境建設更需要專業性的法律。香港、新加坡的城市環境建設就是我們很好的榜樣。只有將對環境設計的審查同建筑設計、城市設計的審查結合起來，綜合指導城市環境建設，才可能在不久的將來看到人工同自然完美結合的城市，進而實現生態化景觀城市。
2、繼承與發展傳統
中國的景觀設計歷史悠久，方式方法手段多種多樣，尤其是景觀的設置和安排，技藝純熟。為此，在新的城市規劃工作中，設計人員需要適當的借鑒傳統景觀設計，例如盡量營造自然氛圍，創造人與自然的和諧相處。
3、積極創新
全球化給中國帶來了高科技、大量信息及嶄新的觀念和生存、生活方式，中國現代景觀設計可以從這里獲得更豐富的資源，藉此創造出一條全新之路，即通過發掘現代豐富的生活資源而創造出更有活力和個性的新時代景觀，使景觀更多地涵蓋自然、生命、健康，體現美感、倫理、想象。
結束語
總之，由于城市所處的空間地理位置、地形條件、氣象條件和自然環境的不同，構成了不同的城市環境空間形態，所以城市規劃的一個重要任務，就是要充分認識該城市的山、水、林和風景名勝等自然景觀要素，發掘、保護、利用、開發、改造自然環境空間特色，在共性中找出個性，圍繞個性建設特色城市。
參考文獻
[1]鄧毅.黃金玲.龔兆先.以生態可持續性為導向的城市景觀規劃設計方法研究[J].建筑科學，2010（5）.
[2]高蕾.城市生態住區景觀規劃設計研究[D].昆明理工大學，2004.
景觀設計理論與方法范文2
關鍵詞：生態理念；園林景觀；設計研究
Abstract: The concept of ecological doctrine has become the main direction of development of the landscape design, which requires the harmonious development of man and nature, ecology, but also to take into account landscape design, landscape design, landscape design principles reflect the eco-design philosophy, the science of ecology, but also with the aesthetic taste of the public. The author from the theoretical point of view of ecology, landscape ecological planning and design theory application status.
Keywords: ecological concept; landscape; design study
中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：
引言
隨著社會經濟發展，人類與自然生態和諧共處發展越來越重要。自從1969年麥克哈格《設計結合自然》的問世，將生態學思想理念成功運用到風景園林景觀設計中。而作為園林景觀設計出現的生態學理念， 也使園林景觀設計的思維和設計方法發生了重大變化，改變了景觀園林的傳統和單一形象。使園林景觀設計不再停留在花園設計的狹小天地，它開始介入更為廣泛的環境設計領域，體現了濃厚的生態理念。并以“設計尊重自然”、“以人為本”的設計原則，把園林景觀設計與生態學完美地結合起來，把園林景觀的設計要與土地、各種生物、自然氣候、生態系統等生態學和空間等要素完美的結合起來，并能達到良好的美學設計效果。使園林景觀生態要素和功能結構表現出來。
1生態設計理論的應用研究與現狀
在園林景觀設計中，景觀設計師應注意將生態科學技術和景觀美學理論原則相結合起來，規劃設計出人與自然生態合一的最佳景觀園林作品。而在園林景觀設計時，要更多的考慮對生態發展、能源及環境保護等多方面的影響。同時在進行園林景觀設計時，要尊重自然發展規律過程，追求生態和人類生活的和諧統一。建立可持續發展的具有生態學理念的風景園林景觀設計，如把各類生態學，包括動植物生態學、水文地理生態學、自然環境生態學、城市與農村田園式生態學等，都在景觀設計中起著重要的指導作用。但隨著生態學的發展，園林景觀生態學理論逐漸完善，對我國景觀園林規劃設計，也具有越來越重要的指導作用。并且對景觀設計產生了深遠影響。所以生態設計理論在現代園林景觀設計中具有十分重要的作用。
2園林景觀生態設計理論研究
2.1生態設計研究的基本要求
生態園林景觀設計必須體現出對于大自然的尊重和維護，綜合考慮園林景觀內的地理特征和水、氣、地質等條件及長遠發展要求，選擇園林區的最佳方位和發展規模。尊重自然，積極創造人與自然的和諧景觀。在開發建設前期努力保護原場地的植樹與獨特景色，建筑形式與環境自然景觀相協調，特別是尺度、色彩、形式等，盡量采用具有地方特色的建筑材料。且現代園林景觀設計對藝術、科學和社會等三方面也提出了非常高的要求，如應充分考慮景觀園林空間上要與自然的各物種生態習性和環境條件，如不同物種在空間、時間和氣候方面都有不同變化，合理運用和進行科學的搭配，形成結構合理、功能健全、相互協調、相互發展、種群穩定的生態式景觀園林。因此，把生態設計思想作為景觀設計中科學要求的重要部分，必須貫穿于園林景觀設計的全過程，才能保證良好的設計效果。
2.2園林景觀設計的原則
園林景觀設計都必須以尊重自然和建立生態平衡的原則，如在生態園林景觀設計中，反應在原有建筑系統的結構、布局形式與人文自然地理風情及江河湖泊水系的協調，并根據生態平衡原理，要充分的保護利用，尊重場地原有的自然環境的生態特征，根據自然生物的區域性；合理利用土壤、植被和其它自然資源；盡量減少對環境的破壞，充分利用當地的自然氣候條件，并以”以人為本”為宗旨的設計思想，因地制宜充分發揮當地自然自身功能、充分調動人類對自然生態的熱愛、充分挖掘自然的潛力，并且根據環境的條件來改變設計方案，從而達到人與自然的高度和諧且良性循環發展的自然生態景觀園林，體現自然元素和自然過程。并合理布局、科學生態設計。使景觀園林被理性地融合于生態的原則之中。
，
2.3生態設計思想與園林景觀設計的結合及應用發展
2.3.1在生態園林景觀設計時，不要把重點主要放在設計上面，也不能完全放在自然生態本身上面，而是應該把設計思想與自然現象相結合。作為一個優秀的景觀設計師，他尋求的不應是武斷的硬性的設計，而是去充分地利用當地自然本身提供的條件潛力來設計。體現出具有自然生態與人類和諧發展的景觀設計理念，如充分利用場地上原有的建筑和設施，賦予新的使用功能。在設計中要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料循環使用，最大限度地發揮材料的潛力，減少生產、加工、運輸材料而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當地傳統的一些文化特點。
2.3.2
在景觀園林設計中應該因地制宜運用當地生長本土植物，尊重場地上的自然再生植被。尊重自然演變和更新的規律，在生態景觀園林設計時，必須重視對植物的設計和布局，并且，還要保證景觀內所有植物能夠獲得良好的生長環境。設計師可以憑借植物的生態原理和相生相克的特點，設計景觀內的植物群落，保證景觀和植物群落能夠協調統一，實現植物群落的穩定和有序生長，發揮生物多樣性的最大效益。從生態的角度看，自然群落比人工群落更健康，更有生命力。如是花費人力、物力和財力才能形成和保持效果的景觀，并不是生態學上的真正生態。所以，景觀設計師要理解生態的概念，了解生態理論與景觀園林設計相結合的重要意義。如在設計中或者充分利用在原有基址上的自然植被，或者建立一個框架，為自然再生過程提供條件，這也是發揮自然系統能動性的一種體現。從大的尺度來看，一片森林作為一個森林生態系統，一片水域作為一個水域生態系統，一片濕地作為一個濕地生態系統;從小的尺度上看，景觀內的一個池塘、一小片樹林、一條溪流同樣可以被視為生態系統。在對某一尺度上的景觀進行規劃設計時所要考慮和實現的目標，是運用生態學原理使各個生態系統內部的結構與物質和能量流盡可能達到動態平衡，同時與相鄰生態系統保持有機的聯系。任何尺度意義上的景觀，特別是城市景觀系統，與其關系最緊密的是人類自身。
2.3.3生態系統的和諧統一發展，其目的就是要滿足人類對于生態環境的需求。且人類的影響和活動始終貫穿于園林景觀設計的全過程，使得人的活動空間、時間、物質和精神需求等，都在不同的角度方面對園林景觀設計產生了巨大的影響。比如，在對城市風景園林區進行土地整體規劃、設計布局時，應該首先想到要保護規劃區內的原生態濕地或林地、歷史文化或名人遺跡等。同時，以生態學的理念和因地制宜方式對土地資源結構進行合理的設計調整，使之符合規劃設計出新型土地模式和生態類型體系。也可主張運用生態原理營造園林植物群落，強調植物群落功能和景觀的統一性，從而形成一個和諧有序、穩定的植物群落，最大程度地實現生物多樣性。如在園林風景區的種植規劃設計為古建園林景觀區、生態保護林景觀區、山體彩化色葉林景觀區等。彰顯出各風景園林區的的獨特的自然和人文特色，逐步開發出具有旅游價值的與眾不同的風景園林區。
3結語
隨著人們對生態理念意識增強和對大自然環境生活的向往，大自然生態系統與人類生活和諧共處發展，是人類追求美好的生存環境，更是二十一世紀園林景觀設計師的首要任務。所以現代生態設計理念在園林景觀設計領域必將得到高度重視。因園林景觀設計是溝通人與自然的具體途徑和手段，所以園林景觀設計師要以生態學的設計思想為主導，把生態學設計理念和園林景觀設計相融合，并掌握了解生態設計理論的基本要求、生態設計理論、園林景觀設計的融合基本要素。設計出更美的生態式的風景園林藍圖。
參考文獻：
[1] 楊一寧. 基于生態學原理的園林景觀設計研究[D]. 中南林業科技大學. 2010
[2]陳六汀，梁梅.風景園林藝術設計 [M]，中國紡織出版社，2004
[3]符氣浩.城市綠化的生態效益 [M]，中國林業出版社，1995
[4]傅伯杰等.景觀生態學原理及應用 [M]，北京：科學出版社，2001
景觀設計理論與方法范文3
關鍵詞：生態理念；園林景觀；設計研究
中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：
引言
隨著社會經濟發展，人類與自然生態和諧共處發展越來越重要。自從1969年麥克哈格《設計結合自然》的問世，將生態學思想理念成功運用到風景園林景觀設計中。而作為園林景觀設計出現的生態學理念， 也使園林景觀設計的思維和設計方法發生了重大變化，改變了景觀園林的傳統和單一形象。使園林景觀設計不再停留在花園設計的狹小天地，它開始介入更為廣泛的環境設計領域，體現了濃厚的生態理念。并以“設計尊重自然”、“以人為本”的設計原則，把園林景觀設計與生態學完美地結合起來，把園林景觀的設計要與土地、各種生物、自然氣候、生態系統等生態學和空間等要素完美的結合起來，并能達到良好的美學設計效果。使園林景觀生態要素和功能結構表現出來。
1生態設計理論的應用研究與現狀
在園林景觀設計中，景觀設計師應注意將生態科學技術和景觀美學理論原則相結合起來，規劃設計出人與自然生態合一的最佳景觀園林作品。而在園林景觀設計時，要更多的考慮對生態發展、能源及環境保護等多方面的影響。同時在進行園林景觀設計時，要尊重自然發展規律過程，追求生態和人類生活的和諧統一。建立可持續發展的具有生態學理念的風景園林景觀設計，如把各類生態學，包括動植物生態學、水文地理生態學、自然環境生態學、城市與農村田園式生態學等，都在景觀設計中起著重要的指導作用。但隨著生態學的發展，園林景觀生態學理論逐漸完善，對我國景觀園林規劃設計，也具有越來越重要的指導作用。并且對景觀設計產生了深遠影響。所以生態設計理論在現代園林景觀設計中具有十分重要的作用。
2園林景觀生態設計理論研究
2.1生態設計研究的基本要求
生態園林景觀設計必須體現出對于大自然的尊重和維護，綜合考慮園林景觀內的地理特征和水、氣、地質等條件及長遠發展要求，選擇園林區的最佳方位和發展規模。尊重自然，積極創造人與自然的和諧景觀。在開發建設前期努力保護原場地的植樹與獨特景色，建筑形式與環境自然景觀相協調，特別是尺度、色彩、形式等，盡量采用具有地方特色的建筑材料。且現代園林景觀設計對藝術、科學和社會等三方面也提出了非常高的要求，如應充分考慮景觀園林空間上要與自然的各物種生態習性和環境條件，如不同物種在空間、時間和氣候方面都有不同變化，合理運用和進行科學的搭配，形成結構合理、功能健全、相互協調、相互發展、種群穩定的生態式景觀園林。因此，把生態設計思想作為景觀設計中科學要求的重要部分，必須貫穿于園林景觀設計的全過程，才能保證良好的設計效果。
2.2園林景觀設計的原則
園林景觀設計都必須以尊重自然和建立生態平衡的原則，如在生態園林景觀設計中，反應在原有建筑系統的結構、布局形式與人文自然地理風情及江河湖泊水系的協調，并根據生態平衡原理，要充分的保護利用，尊重場地原有的自然環境的生態特征，根據自然生物的區域性；合理利用土壤、植被和其它自然資源；盡量減少對環境的破壞，充分利用當地的自然氣候條件，并以”以人為本”為宗旨的設計思想，因地制宜充分發揮當地自然自身功能、充分調動人類對自然生態的熱愛、充分挖掘自然的潛力，并且根據環境的條件來改變設計方案，從而達到人與自然的高度和諧且良性循環發展的自然生態景觀園林，體現自然元素和自然過程。并合理布局、科學生態設計。使景觀園林被理性地融合于生態的原則之中。
2.3生態設計思想與園林景觀設計的結合及應用發展
2.3.1在生態園林景觀設計時，不要把重點主要放在設計上面，也不能完全放在自然生態本身上面，而是應該把設計思想與自然現象相結合。作為一個優秀的景觀設計師，他尋求的不應是武斷的硬性的設計，而是去充分地利用當地自然本身提供的條件潛力來設計。體現出具有自然生態與人類和諧發展的景觀設計理念，如充分利用場地上原有的建筑和設施，賦予新的使用功能。在設計中要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料循環使用，最大限度地發揮材料的潛力，減少生產、加工、運輸材料而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當地傳統的一些文化特點。
2.3.2
在景觀園林設計中應該因地制宜運用當地生長本土植物，尊重場地上的自然再生植被。尊重自然演變和更新的規律，在生態景觀園林設計時，必須重視對植物的設計和布局，并且，還要保證景觀內所有植物能夠獲得良好的生長環境。設計師可以憑借植物的生態原理和相生相克的特點，設計景觀內的植物群落，保證景觀和植物群落能夠協調統一，實現植物群落的穩定和有序生長，發揮生物多樣性的最大效益。從生態的角度看，自然群落比人工群落更健康，更有生命力。如是花費人力、物力和財力才能形成和保持效果的景觀，并不是生態學上的真正生態。所以，景觀設計師要理解生態的概念，了解生態理論與景觀園林設計相結合的重要意義。如在設計中或者充分利用在原有基址上的自然植被，或者建立一個框架，為自然再生過程提供條件，這也是發揮自然系統能動性的一種體現。從大的尺度來看，一片森林作為一個森林生態系統，一片水域作為一個水域生態系統，一片濕地作為一個濕地生態系統;從小的尺度上看，景觀內的一個池塘、一小片樹林、一條溪流同樣可以被視為生態系統。在對某一尺度上的景觀進行規劃設計時所要考慮和實現的目標，是運用生態學原理使各個生態系統內部的結構與物質和能量流盡可能達到動態平衡，同時與相鄰生態系統保持有機的聯系。任何尺度意義上的景觀，特別是城市景觀系統，與其關系最緊密的是人類自身。
2.3.3生態系統的和諧統一發展，其目的就是要滿足人類對于生態環境的需求。且人類的影響和活動始終貫穿于園林景觀設計的全過程，使得人的活動空間、時間、物質和精神需求等，都在不同的角度方面對園林景觀設計產生了巨大的影響。比如，在對城市風景園林區進行土地整體規劃、設計布局時，應該首先想到要保護規劃區內的原生態濕地或林地、歷史文化或名人遺跡等。同時，以生態學的理念和因地制宜方式對土地資源結構進行合理的設計調整，使之符合規劃設計出新型土地模式和生態類型體系。也可主張運用生態原理營造園林植物群落，強調植物群落功能和景觀的統一性，從而形成一個和諧有序、穩定的植物群落，最大程度地實現生物多樣性。如在園林風景區的種植規劃設計為古建園林景觀區、生態保護林景觀區、山體彩化色葉林景觀區等。彰顯出各風景園林區的的獨特的自然和人文特色，逐步開發出具有旅游價值的與眾不同的風景園林區。
3結語
隨著人們對生態理念意識增強和對大自然環境生活的向往，大自然生態系統與人類生活和諧共處發展，是人類追求美好的生存環境，更是二十一世紀園林景觀設計師的首要任務。所以現代生態設計理念在園林景觀設計領域必將得到高度重視。因園林景觀設計是溝通人與自然的具體途徑和手段，所以園林景觀設計師要以生態學的設計思想為主導，把生態學設計理念和園林景觀設計相融合，并掌握了解生態設計理論的基本要求、生態設計理論、園林景觀設計的融合基本要素。設計出更美的生態式的風景園林藍圖。
參考文獻：
[1] 楊一寧. 基于生態學原理的園林景觀設計研究[D]. 中南林業科技大學. 2010
[2]陳六汀，梁梅.風景園林藝術設計 [M]，中國紡織出版社，2004
[3]符氣浩.城市綠化的生態效益 [M]，中國林業出版社，1995
景觀設計理論與方法范文4
引言
優美、和諧的公路景觀對于保障車輛的行駛安全，提高司乘人員的舒適性，實現人與自然的和諧發展具有重要意義。近年來，我國公路建設突飛猛進，2004年，全國公路通車里程達187.07萬公里，居世界第四位，其中高速公路3.43萬公里，列世界第二位，有力的支撐了國民經濟的健康發展，但與此同時，公路建設帶來的生態破壞、景觀割裂以及由此引發的交通事故等負面影響日益凸現，對我國經濟社會的可持續發展構成了嚴重威脅。因此，對公路沿線進行環境保護和景觀設計，成為我國公路建設中的迫切任務。
1.國內外公路景觀設計現狀及存在的問題
西方發達國家的公路景觀設計總體上可以分為三個階段: 第一階段，僅注重提高道路的通行能力，確保行車安全通暢，主要著眼于道路線形設計、結構設計、力學計算等公路本身的建設，尚未提出系統的公路景觀設計理論；第二階段，開始重視道路以外的附屬設施、環境保護、管理等配套設施建設，使道路的功能得以更充分地發揮，但公路景觀設計大多作為環境保護的一部分提出，初步的公路景觀設計理論開始出現；第三階段，著眼于道路的多功能利用，不僅使用路面，還利用立體空間(諸如立體交叉及地下空間)，公路景觀設計理論出現與其他學科相互融合的態勢。現代公路景觀設計正在成為一門涵蓋土木工程學、生態學、計算機、植物學、美學、心理學等諸多學科的邊緣性科學，公路景觀成為信息化時代的多信息載體。當前國內外公路景觀設計中存在的問題主要有以下方面：
(1)公路景觀設計滯后于路基路面及其他附屬設施的設計，有的甚至忽視了景觀設計，條塊分割，人工雕鑿痕跡明顯。許多已經出版的書籍和已經成文的規定都把公路的景觀設計等同于“美化設計”或“綠化設計”。
(2)設計中過分注重形式美，對司乘人員實際的景觀體驗重視不足。設計者常采取傳統的園林景觀設計手法來設計公路景觀，許多公路被“裝飾”成富麗堂皇的綠化帶；缺乏全局意識，過分注重形式美，忽視了人們在車輛高速運動中的景觀體驗，造成過往旅客和駕駛人員眼花繚亂，易產生視覺疲勞和不良情緒。
2.基于動態特性的公路景觀設計的基本思想
公路沿線的周邊環境不僅要滿通功能，而且還應該賦予人們優美、宜人的景觀視覺。公路的景觀設計， 一方面要強調公路與沿線的自然環境、交通設施、車輛等的協調統一，使公路成為環境的一部分，實現與自然環境的和諧；另一方面也要強調根據車輛高速行駛的動態特點，實時調整景觀的表現形式，既滿足靜態視覺的要求， 同時也滿足車輛行駛中人的動態視覺的要求，為司機和乘客提供實時變化的審美效果。
動態中人的景觀尺度感、動態中人對環境的參與特點和人的心理感受是公路景觀設計中至關重要的因素，公路景觀設計應充分考慮人的視覺及行為特點，滿足動態變化的要求。基于動態特性的公路景觀設計方法是指根據司乘人員的動態視覺特性，充分考慮行車速度對景觀尺度、人的美感特性、景觀組合方式等方面的影響， 從人的動態體驗出發，對公路沿線各種景觀要素進行組合和優化設計。
公路景觀設計面對的關鍵問題是如何處理速度（V）、時間（T）與景觀效果的關系問題。這里的V和T不是傳統物理學意義上的車速和時間，不能簡單的理解為兩地之間的位移跟速度和時間的線性關系。動態景觀設計理論對V、T的理解，需從景觀設計角度進行如下闡釋：以車輛為參照物，V可以理解為公路景觀以及與公路相關的自然景觀（包括大地景觀、氣象景觀、植物季相變化景觀等）、人文景觀(城市、河堤、名勝古跡等)的不斷運動；T 應該理解為上述一系列運動景觀的動態組合。也可以這樣表述：公路景觀設計應該營造出一系列閃現在人視野中猶如電影膠片般的動態、連續的畫面。由于公路上的車輛一般都會經歷起步、提速、持速運行、減速、再提速、再持速運行……這樣一系列不斷反復的運動，相應的，這一系列動態畫面景觀也經歷著同樣的運動和變化，設計人員進行公路景觀設計時應充分考慮這種變化，區分具體情況下人的不同視覺感受，而不能采取一刀切式的設計。
3.基于動態特性的公路景觀設計基本要素
3.1.動態中的景觀敏感度
景觀敏感度是指景觀引起人們注意力難易程度的量度，相對于靜態景觀而言，車輛行駛過程中，公路景觀的動態敏感度在很大程度上將會被弱化，因此，欲使道路景觀對行駛中的司乘人員起到與靜態相同的視覺效果，就必須通過專門設計，彌補車速對動態景觀敏感度的弱化影響。轉貼于 動態中景觀敏感度（S）的大小和車速（v）、司乘人員前方視野中能清晰辨認景物的最大距離（Dmax）、清晰辨認景物的最小尺度（Hmin）、路側能清晰辨認景物的最小距離（Dmin）四大因素密切相關，其關系可用下式表示：
S＝f（v， Dmax， Hmin， Dmin）
根據相關研究成果，為了達到最佳動態景觀敏感度（Smax），不同車速（v）與Dmax， Hmin， Dmin之間有一定的對應關系，見表1。
表1 車速（v）與Dmax， Hmin， Dmin關系表
(Table.2 relation among speed-v，Dmax，Hmin and Dmin)
V(km/h) 20 60 100 140
Dmax前方視野最大晰辯距離（m） 150 370 660 840
Hmin前方視野晰辯最小物質尺度（m） 0.35 1.10 2.00 3.00
Dmin路側晰辯最小距離（m） 1.71 5.09 8.50 11.9
以限速60 km/h為例（當處于特定路段比如起步區、隧道內、急彎區時，需慢速行駛），司機前方的景觀或景觀單元的最遠距離不應大于370m；不應小于5.09 m；它們的高度應大于1.10 m。當景觀或景觀單元的三維尺度超出這些閾值時，司機的景觀敏感度為零，即對這個速度下行駛的司機來說是“視而不見”的。
導致動態中景觀敏感度變化的因素很多，除了本文列出的v、Dmax、Hmin、Dmin等四大因素外，敏感度的變化還受景物表面相對于視線的坡度、景物在視域內出現的機率、景物的色彩、質感、明度和人的視力、情緒以及天氣的變化等很多不確定因素的影響，由于篇幅所限，本文不再詳細敘述。
3.2.動態中人的景觀尺度感
靜態中人的景觀尺度感是在人的生活起居中形成的，包括人的對周圍環境形成的空間感、場所感，一般是宜人的小尺度；而在車輛行駛情況下，車輛的運行使人們對公路沿線景觀的尺度感發生了變化，進而帶來道路與周圍環境產生新的比例關系，路邊景物一晃而過，只有尺度較大的物體才能看清，這種大體量的景觀尺度是人們視覺的需要，符合動態中人的心理感知和生理特點。高速行駛下的汽車只有穿行于大尺度的景觀空間，司乘人員才能產生融入自然的感覺而不是被排斥感，所以，動態中人的景觀尺度感常是宜車的大尺度。因此，公路景觀設計中景觀尺度的確定，應充分考慮動態中人的視覺、心理和生理的變化，根據路段的性質、車速等因素來綜合確定。
3.3.動態中人的視覺特性
景觀設計理論與方法范文5
關鍵詞：景觀；應用型人才；改革；綜合素質
現代園林發展起源可追溯至19世紀末20世紀初，是在古典造園、風景造園的基礎上，經過科學革命方式建立起來的新學科。風景園林學是以強調建設和諧的人居戶外空間環境為基礎，把工程技術與藝術表現融為一體，并與城市規劃、建筑設計、植物學、藝術美學等學科相結合的綜合性學科。在其發展過程中，通過不斷地豐富科學藝術手段，為人類建立了一種適合生存并促進自身發展的室外生活環境。在21世紀，可持續發展已經成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環境危機是人類面對的共同挑戰。科學發展、生態文明、和諧社會已經成為中國可持續發展的基本戰略，經濟穩定增長和快速城市化仍將持續很長時間。物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪，因此風景園林應運而生。由于風景園林學科以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，因此它的發展前景不可限量。風景園林學科的時代背景、發展前景與國家命運息息相關。社會發展、人類科技文化的進步，使得風景園林專業需要不斷與時俱進、開拓創新。風景園林的任務是豐富多變的，這就需要大量的知識面寬、專業素質高、實踐能力強的人才。正是基于培養符合新時代要求的專業人才為目的，重慶大學城市科技學院開設了景觀設計原理這門課程，通過優秀景觀設計的案例分析使學生更直觀地了解了景觀設計的基礎理論知識。該課程主要介紹有關景觀規劃與設計的發展演變、景觀資源的類型及評價方法及城市與區域的景觀與綠地系統的規劃方法。景觀設計原理課程是重慶大學城市科技學院風景園林專業的必修課程。通過該課程的學習，使風景園林專業的學生對景觀設計有了一個基本的認識，了解了與景觀設計有關的理論知識、景觀設計的原則，熟悉景觀的構成要素、景觀設計的過程與方法。因此，從教學內容、授課方式、實踐教學、教學資源四個方面，進行分類分模塊的改革創新，創造了一體式學生理論實踐創新思維模式。
1景觀設計原理課程概述與目前存在問題
由于風景園林專業的特殊性，該課程主要內容包括景觀概述、發展歷程、影響因素、空間設計、景觀構成的環境要素、設計程序與方法、設計表達、各種類型景觀設計。此外，還有景觀設計原理對風景園林專業的指導意義。景觀概述：景觀設計的基本認識（景觀的概念、景觀設計的概念、景觀設計專業與風景園林專業、景觀設計師）。發展歷程：古典園林的傳承、現代景觀的產生。影響因素：自然因素（氣候、地形、地貌、水文地質）。功能因素：（功能屬性、功能構成、功能、布局）空間因素、人文因素、生態因素、技術因素。景觀環境與行為心理（人對環境的需求、環境感知與環境認知、個人空間與感覺尺度、私密性與領域性、環境行為規律）。空間設計：空間設計基礎（空間概念、講解點線面體以及空間）、空間處理手法（空間構成、空間類型、空間操作、空間界定、空間與功能）、空間要素與設計原則。景觀構成的環境要素：地形、道路與場地、植物、水體與山石、景觀設施與小品、照明設計、景觀建筑單體設計。設計程序與方法：講解一般景觀設計的程序與主要內容以及各階段的注意事項。設計表達：景觀制圖、景觀透視。各種類型景觀設計：城市公園、廣場、居住區、庭院、濱水、道路景觀設計。講解分析具有代表性的案例。存在問題：第一，課程內容空洞，理論缺乏實際指導和借鑒作用；第二，課程內容淺顯，未能滿足培養風景園林專業實踐性人才的培養需求；第三，整個課程為48個學時，基本以理論課為主，未安排相應的實踐課學時，未能很好達到鍛煉學生的實際設計能力的效果。
2課程改革內容和教學方法創新
2.1課程內容與實踐、實際項目相聯系
將課程與招標網的實際工程項目相結合，通過理論知識點賦予相應的設計項目無縫銜接，配合指導老師進行指導。積極組織學生參加風景園林學科相關設計競賽，以團隊進行考察的形式，從中培養設計創新能力、工程實踐能力和團隊協作意識。
2.2多維度、多地點進行設計考察
從理論課堂與室外課程進行呼應，通過案例圖片和現場實際參觀考察進行，把景觀設計涉及的方方面面的設計類別進行闡述，對一些設計熱點，如生態停車場設計、海面城市、雨水花園、美麗鄉村等相關案例進行重點剖析。
2.3網絡平臺資源的利用與整理
讓學生在課余時間瀏覽相關專業網站，搜集相應素材。國內比較有名的，如生生景觀、秋凌景觀設計、國際新景觀、筑龍園林景觀、園景人、田園志、微設計、景觀派等。借助這些互聯網平臺，為學生提供最新的實踐案例以及理論思想，并且提供相關設計素材豐富設計作業的層次感。
2.4師生互動
平時課程作業讓師生充分互動，進行思考，課堂上由一組學生講解他們所欣賞的景觀設計案例，內容包含案例的概括、案例優缺點、由此得到的經驗和教訓。
2.5專項作業訓練
快速設計與草圖表現能力是風景園林設計行業所必備的一項技能，在課程的授課過程中要積極引導學生進行相關設計訓練，選擇具有代表性的專題進行快題設計方案構思。例如，選擇永川興龍湖公園、觀音山公園、渝西廣場等地方進行景觀改造設計。
3結語
景觀設計理論與方法范文6
植物景觀設計課程是景觀設計課程中的一個重要分枝，有著特殊的教學原則。具有高度的實踐性和應用性，建立有效的課程教學體系，需要把握兩個方面，一是應把握設計類課程的一般教學規律；二是要與當前的設計風格和特點相符合。安排課程內容時應注重基礎和實踐相輔相成，“基礎”是地基，“應用”構建在其上；此外，植物景觀設計又是多學科交叉的一門課程，它需要結合環境藝術學、生物學、林學、倫理學、人類學和人體工程學等專業和學科教學內容。在此基礎上建立植物景觀設計課程的知識體系。
（一）植物景觀設計專業基礎
專業基礎是設計出色的植物景觀的必備條件，在學習植物景觀設計課程之前，需要掌握與植物有關的基本理論知識和技能。相關的課程有觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、手繪技法、設計初步、環境藝術學、園林工程制圖、園林花卉學、盆景學、園林植物栽培與養護等。
（二）植物景觀設計專業設計理論與方法
這部分的學習主要是構建基礎理論知識，它是植物景觀設計的教學主體，是整個教學的核心內容，課程主要涉及植物造景設計原理、環境生態概論以及中外園林史等內容。在環境藝術設計專業中，植物景觀設計課程需要滲透到工作室各個項目教學中去，需要學生能夠自主地表達廣場、街區店面、居住區、公園等室外植物空間內容。這部分的教學內容針對性較強，注重景觀設計能力的培養，旨在讓學生能夠靈活運用植物造景的理論和方法，增加學生今后在相關崗位上的就業競爭力。
（三）植物景觀設計專業實踐
專業實踐能夠體現理論教學在應用領域的教學效果，是理論和應用對接的過程。在這部分內容中，主要考察學生的植物景觀設計能力和組織協調能力，對城市中植物景觀能夠充分考察，認真總結，將考察內容與項目實施相結合，增加學生景觀設計與城市景觀的契合度，同時鼓勵學生走出校門，推薦學生去專業景觀公司進行學習實踐。
二、改善植物景觀設計課程的教學方法
（一）加強教學團隊建設，提高教學質量
建立一支有凝聚力、創造力、高水平的教學團隊，對于植物景觀設計課程教學和環境藝術學科建設都具有至關重要的意義。景觀設計本身是一個不斷更新、不斷調整的學科，又是一個重視實踐設計能力培養的學科，這就要求教師隊伍需要不斷更新知識儲備，可以采取“走出去”的方式，結合自身專業背景，到公司、企業鍛煉，不斷吸取一線設計理念，這樣才能更好地指導學生完成項目設計。另外，聘用高級專業人才充實教學團隊，比如景觀公司設計師等，這類專業人員具備較好的實踐經驗，能從實際把握景觀設計，傳遞給學生最新的設計內容，對整體教學有至關重要的作用。
（二）培養學生的創新能力
1.提高學生的學習興趣，激發學生創造性思維傳統的教學方式已經不能激起學生學習的興趣，長此以往會使教學效果大打折扣，為了實現良好的教學效果，必須改進教學方法，讓學生有興趣地學習，教師可在教學中采用“研究性學習”的方法，鼓勵學生在這樣的方法中自發地學習，或者讓學生帶著問題去學習，激發他們的學習熱情；此外，培養學生的創造性思維，提高學生的實踐能力?？傮w來看，學生對于植物造景缺乏整體認識，部分學生對植物搭配還缺乏實際認識，因此，讓學生拋開理性的教材，開拓視野，通過生活中的實際景觀讓學生對植物造景有感性認識。通過對植物的整體規劃布局、空間布局、層次搭配等方面的分析和評判，激發學習興趣，能夠表達獨到的見解。例如，在學習居住區中的植物選擇時，有的同學就從“人的需求”出發，選擇有益人們身心健康的植物種類。所以，教師應給學生表達和思考的機會，引導他們能夠自由創造，產生創造性思維。2.加強雙向交流，提高學生的學習能力如今，課堂上常見的教學方式是“灌輸式”教學，教師在課堂上講授，學生機械地記和聽，這種教學方式讓學生漸漸不會思考、不敢表達自己的想法或者是對自己的設計缺乏自信心，這些都是“灌輸式”教學帶來的后果，嚴重制約了學生的創造性思維。在西方國家的高校里，教師在授課過程中注重與學生的交流，課堂是學生展現自己思維的地方，通過小組討論、問答等方式，激發學生的創造能力，結合教師布置的任務，學生會自主地去查找資料進行總結匯報。美國洛杉磯藝術設計中心王受之教授介紹過，幾乎所有美國藝術院校發展的特點就是突出觀念和思維。因此，在課堂教學中，教師應改變原有的教學方式，增加教師和學生的互動，比如對某一問題可以讓學生展開討論，引導學生各抒己見。使學生由機械地學變成靈活地學，培養學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。
（三）注重項目設計，培養學生實踐能力
植物景觀設計課程歸根結底就是培養學生的設計實踐能力，實踐教學是本課程的重點。因此，在教學過程中應加大實踐教學比例，讓學生在實踐過程中掌握設計要點。如在項目設計之前，教師除了介紹有關項目設計的知識和方法外，還要增加認識植物種類的課程，帶領學生到大自然中去，幫助他們認識了解植物的名稱、形態和體量；此外，還需加入優秀設計案例的鑒賞，通過優秀設計方案讓學生總結歸納，便于在實踐過程中進行借鑒和學習。擬定設計項目時，教師可根據實際設計項目進行規劃，鼓勵學生將景觀設計公司企業中的項目帶到實踐環節中來，將理論和實踐相結合，對比自身的設計方案與公司企業的設計方案，在實踐中逐漸提升設計能力。
三、結語
