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藥品安全論文范文1
一、完成藥品不良反應救濟制度的課題研究
2013年，藥品不良反應救濟制度的課題研究完成。此項研究課題首次對藥品不良反應救濟提出了以“基金救濟為主、商業保險為輔”的救濟模式，以及保險購買可采用按診療次數購買和按年度定期購買方法。這些成果對解決我國目前因藥品不良反應無救濟制度而導致醫患糾紛的難題，具有一定的理論價值與社會意義，為政府部門制定相關制度提供重要參考數據。該課題2013年榮獲岳陽市科技進步二等獎。
二、在線監測藥品違法廣告，保障市民用藥安全
2013年，岳陽市藥學會啟用了在線違法廣告監測管理系統，利用新系統累計開展廣告監測130余次，監測到違法藥品、醫療器械、保健食品廣告3549條，移送市工商局并上報省局3549條，保障了岳陽市市民的用藥安全。
三、主辦不同形式的學術講座和培訓，活躍學術氛圍
岳陽市藥學會多次組織學術講座、開展新版藥品GSP和GMP的培訓。2013年11月16日，學會邀請資深GMP專家對22家藥品生產企業的260余名藥品生產質量相關人員進行了新版GMP知識培訓，得到了企業的一致好評，為企業GMP認證打下了基礎。
學會還積極動員藥學人員撰寫論文，精心組織優秀論文參評。2013年8月，學會篩選4篇論文參加岳陽市科協組織的第十屆自然科學優秀論文評選，2篇獲一等獎，2篇獲二等獎。為讓更多的藥學科技工作者提供一個交流學習的平臺，學會征集論文30篇，編印了岳陽市藥學會《論文集》，發給會員單位相互交流學習。
四、以文明創建為推手，大力倡導道德慈善新風
學會以文明創建為推手，在全市主要藥品生產企業大力推進道德講堂建設，共設立了10個道德講堂，推動藥品生產企業做良心藥、放心藥。此外，學會組織全市藥品生產經營企業積極開展慈善捐款活動，共捐資16.85萬元。
五、加強網站建設，為會員單位提供信息平臺
藥品安全論文范文2
我校藥學院成立于2000年，自2001年起招收四年制藥學專業本科，藥學院經過十余年的發展，在學生培養上積累了豐富的經驗，但是藥物分析專業與藥學專業在培養目標、培養方法上還是存在著一定差異，尤其是在畢業實習環節上有較大差異.藥物分析專業旨在培養能夠在藥品生產、檢驗、流通、使用、監管及研究開發領域，從事藥物分析相關工作的應用型專門人才[4]，藥物分析專業的學生除了要掌握藥物分析的基本知識、基本理論和基本技能外，還需要具有較強的學習能力、實踐能力和創新能力，通過畢業實習來完成高質量的畢業論文則是實現這一專業培養目標的必要教學環節.畢業實習是藥物分析專業學生培養的最后一個綜合性實踐教學環節，學生需要通過畢業實習來完成畢業論文，并最終通過論文答辯，獲得學位.藥學院從專業建立之初就依據專業特點及培養目標要求，遵循“提升能力，推動就業”的理念，結合學校及學院自身實際情況，制訂了詳細周密的實習方案.除了確保優良的實習內容、實習條件、帶教老師等關鍵因素外，還建立了易于操作的畢業論文管理系統來保證畢業實習及畢業論文質量.在多年教育實踐中，通過抓住畢業實習各階段的關鍵節點，采取行之有效的質量控制舉措以提高畢業論文質量，初步探索出適合我院實際的藥物分析專業畢業實習模式.
2藥物分析專業畢業實習的探索實踐
2.1優選校外實習基地，創建高水平實習平臺.優良的實踐教學條件是完成畢業實習的前提與基礎，藥物分析專業的畢業實習對分析儀器設備及實驗室要求較高，考慮到校內現有的大型分析設備、科研實驗室及帶教老師現狀，一時難以滿足近百名學生的實習所需，因此在加強校內畢業實習教學環境建設的同時，藥學院在篩選現有藥學專業實習基地的基礎上，又進一步依托校外企事業單位進行了藥物分析專業的實習基地建設.我院原有藥學專業實習基地主要是以總醫院、第二軍醫大學附屬長海醫院等為代表的各級醫院，其中只有部分醫院開展了治療藥物監測及體內藥物分析等工作，除了利用這一部分實習基地外，學校又拓展了一批具有高水平藥物分析儀器平臺及帶教老師隊伍的實習基地，包括以中國藥科大學新藥篩選中心、軍事醫學科學院為代表的科研實驗室，以總后勤部衛生部藥品儀器檢驗所為代表的藥品檢驗機構，以藥明康德新藥開發有限公司、睿智化學研究有限公司為代表的藥物研發企業，以常州制藥廠公司、豐原藥業為代表的藥品生產企業，這些實習基地所具有的先進的儀器設備和分析實驗室為藥物分析專業畢業實習提供了有力的平臺保障.2.2遴選實習帶教老師，推行雙導師制.優秀的帶教老師是學生能夠完成高質量畢業設計與畢業論文的根本保證，學校與實習基地共同對帶教老師的帶教經驗及科研經歷進行綜合考評，聘任具有中級以上職稱或碩士以上學歷、責任心強的人員作為帶教老師，優先選擇研究基礎好、項目經費高的帶教老師.原則上每位帶教老師每年只帶教一位實習學生，避免帶教老師因分身乏術而導致實習帶教質量下降.每屆畢業實習完成后，由藥學院組織實習單位及實習學生對帶教老師進行考評，及時掌握帶教老師的帶教情況，實行能者上、庸者下的競爭機制.校外畢業實習是學生由學校到社會的銜接，對于學生順利完成角色轉換具有十分重要的意義，考慮到校外實習基地的帶教老師通常缺少學生管理經驗，藥學院還為每一位實習學生指定了校內老師作為帶教老師，實行畢業實習雙導師制，校內帶教老師還最終負責畢業論文格式審定及畢業答辯輔導工作.2.3開設相關課程，實習前強化培訓.畢業實習在形式上和內容上與學校教學有很大差異，為了使學生能夠更快更好地適應畢業實習，在實習前對學生進行針對性的指導則是非常必要的.藥物分析專業培養方案在實習前的第6學期設置了《藥學綜合知識》、《藥物分析實驗技術》兩門課程，前者由高職稱教師圍繞畢業實習相關的文獻查閱、論文開題、論文撰寫等內容對同學進行指導；后者則通過開設綜合性實驗，通過開放實驗室的形式來強化學生對各種分析儀器設備的操作與使用，以期讓學生可以在實習基地更快更好地投入實習工作.2.4利用網絡論文管理系統進行畢業論文管理.考慮到學生多在校外基地實習，為了便于對畢業論文的過程進行管理，藥學院采用了基于互聯網的本科生畢業論文管理系統，畢業論文的選題、開題、審核、提交、修改等工作均可在系統中實現，校內帶教老師與校外帶教老師均可通過系統對學生的畢業論文進行指導.帶教老師根據專業培養目標，結合自身的研究方向，擬定實習項目后通過論文系統遞交.由藥學院組織校內外專家對項目進行審批，項目經審批后即可通過系統向實習學生下達畢業論文任務書，學生在獲知自己的選題后，在校內外帶教老師指導下制定畢業實習計劃、查閱文獻、設計試驗方案等，并于指定期限內錄入論文管理系統，也鼓勵有條件的實習基地進行開題匯報.2.5利用中期檢查關鍵節點，及時掌控實習進度.對于為期一年的校外畢業實習，除了平時通過校內外帶教老師對實習進度進行監督管理外，在中期進行實習檢查也是對畢業實習及論文質量進行控制的關鍵步驟，通過實習中期的檢查可以對學生畢業實習進度進行檢查監督，及時調整試驗進度，確保能夠如期順利地完成畢業論文.中期檢查通常安排在每年11月份左右，由學校向實習單位發送書面的中期檢查通知，再由藥學院選派年級輔導員和專業教師共同至實習點對學生實習情況進行中期檢查，由實習學生作課題進展匯報.通過中期檢查還可以加強學院與實習基地間的溝通交流，方便學院更好地掌握學生實習及教師帶教情況.2.6重視論文答辯及論文成績復審.畢業論文答辯是對學生實習過程和實習成果進行全面評估的關鍵環節.在實習結束前，要求學生必須于規定時間內通過論文系統提交畢業論文，由校內外帶教老師對其論文質量進行審核評分，每位同學的畢業論文除了由帶教老師評分外，還要求另外兩位評閱老師對其論文進行評閱評分，提交評閱意見，同時也鼓勵有條件的實習單位對學生論文進行預答辯.藥學院內成立答辯小組，實習學生返校后在校內帶教老師指導下完成所有畢業答辯材料，并提交至論文答辯委員會進行嚴格的答辯資格審查，對于達不到要求的論文一律不給予答辯資格，對于經修改后達到答辯要求的論文給予安排延期答辯.學生分組進行畢業論文答辯，答辯小組專家對學生答辯過程進行打分，最終的實習成績由帶教老師評分、評閱老師評分及答辯成績三部分組成.為了保證論文的嚴肅性，避免一些非正常因素的干擾，保證畢業論文質量.藥學院對所有評定為優秀和不及格的論文會組織專家進行復審，對于評定為其他等級的論文也會抽取其中的10%進行復審，如有成績評定與專家組評審結果差別較大的論文，則要進行更正并予以公示.嚴格執行論文評閱與答辯，把好論文答辯關口，能夠提高畢業學生對論文質量的重視，并對將要開始實習的下一屆學生具有警示作用.
3結論
通過畢業實習可以培養藥物分析專業學生文獻查閱、實驗設計、數據分析處理以及綜合運用專業知識的能力，而且通過畢業論文答辯還可以從側面提高學生的計算機應用、科研寫作、語言表達等能力.在《全國藥學類本科專業認證實施辦法》中“畢業實習與畢業論文”是衡量專業建設水平的18個二級指標之一[5].我校藥學院藥物分析專業畢業實習模式經過6屆藥物分析專業的實際運行，均順利地完成了畢業實習任務，遞交了較高質量的本科畢業論文，高水平的實習平臺還有力地推動了學生就業.教育部公布的專業備案和審批結果顯示，自2010年至2015年已有14所本科院校開設了藥物分析本科專業，我校藥學院對于藥物分析專業畢業實習的探索和實踐也為兄弟院校本專業的實習工作提供了參考.
參考文獻：
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藥品安全論文范文3
關鍵詞：高校；植物組織培養實驗；管理模式
植物組織培養實驗是生命科學專業的重要實驗之一，該實驗能夠培養學生的應用能力和思考能力，在實驗課程中占據重要的位置。植物組織培養實驗作為一項綜合性的實驗，所要應用到的化學實劑、工具和實驗設備較多，其中不乏有毒有害、易燃易爆的物質和高溫高壓的設備工具，如果操作不當很容易發生危險，因此，必須加強對實驗的管理，提高實驗的完整性和安全性，保證實驗的順利進行。
1建立完善的實驗管理制度
在實驗開始之前，建立完善的管理制度，為實驗的進行提供保障。根據植物組織培養實驗的特點，可以建立組織培養室開放制度、儀器使用制度、藥品管理制度、安全制度、器皿清洗制度、登記制度、培訓制度、消毒滅菌制度以及管理人員責任制度等，保證實驗的順利開展和有序進行。如在學期開始時，實驗教師可以為學生安排一次培訓，為學生講解本學期需要完成的實驗以及在實驗過程中有哪些注意事項。安排學生參觀實驗室，使學生了解實驗的內容和實驗室的規章制度，從而更好地投入到實驗學習中。
2加強實驗過程的管理
2.1實驗室的使用管理
由于不同的實驗教師對實驗的要求有所不同，其需要的實驗條件也有著很大的差別，而實驗室的空間和資源有限，實驗條件無法滿足每一位教師的要求。這就要求實驗技術管理人員對實驗室做出合理的安排，解決好實驗過程中出現的各種矛盾，提高實驗室的利用率，將實驗室的作用發揮到最大。在具體的管理工作中，可在實驗室門口張貼看板，詳細記錄實驗室的使用情況和實驗室內部的各項參數，如光照情況、濕度、溫度等。也可以人為地創造實驗條件，如需要暗室培養時，可用遮光板將實驗室遮擋起來，人為創造一間暗室；在進行梯度培養時，由于所需的培養空間較小，可以使用培養箱來完成培養。將培養箱擺放在實驗室外的走廊上，擴展實驗室的使用空間，提高實驗室的使用率。同時也要根據教師和學生的時間靈活安排實驗，利用好實驗室的空當，將實驗室的作用發揮到最大。
2.2儀器設備的管理
組織培養實驗室的設備具有種類多、使用頻率高的特點，如果沒有進行妥善的管理，很容易造成使用上的混亂，影響實驗的正常開展，因此，必須加強對實驗室儀器設備的管理，提高設備的利用率。在管理中，首先技術管理人員要定期對設備進行檢查，確保設備的性能處于正常的狀態，一旦發現設備故障，及時進行維修或更換，避免延誤實驗。其次，技術管理人員要做好設備的保養工作，按照使用說明定期對設備進行保養，延長設備的使用時間。另外，技術管理人員還要完成實驗室的清潔工作，保護實驗環境。每周對實驗室地面和臺面進行消毒，每2個月清洗空調過濾網，保證實驗能夠在無菌的條件下開展。
2.3預備實驗的管理
由于植物組織培養實驗所應用到的實驗藥品較多，工作量較大，因此，在實驗開始之前，要充分做好準備工作。首先，將培養基藥品和其它藥品分開存放。培養基藥品包括微量元素、無機鹽、有機鹽以及激素類藥品，在存放上可以根據藥品的存放條件將這些藥品分柜存放，以免在取用時出現混亂。除培養基藥品外的其它藥品可按照其形態進行分類存放，將固體藥品和液體藥品來分，在每一種形態的藥品中又包含酸、堿、鹽、氧化物等不同性質的藥品，這些藥品的存放也要做到區別對待。對于危險性較大的化學藥品，可采用雙人雙鎖的管理制度，以此來保證藥品的安全。對于一些常用實劑，如1mol/L的KOH溶液和HCL溶液來說，要安排專門的人員進行管理，定期完成溶液的配制工作。對于高壓滅菌鍋等數量較少的設備，可以進行登記管理，也可安排多人同時進行實驗，提高實驗設備的使用效率。
2.4實驗進行時管理
在學生完成實驗的過程中，教師要對其進行完整的監督和管理，既要保證實驗的質量，又要確保實驗的安全。在這一過程中，首先，要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，使其了解到危險藥品所能帶來的危害，從根本上保證實驗的安全性。其次，教師要讓學生明確實驗的流程，嚴格按照領用制度進行實驗用品的領用，保證實驗能夠有序進行。反復確認危險藥品的用途和用量，確保實驗的絕對安全。另外，教師要確保每一個學生了解實驗操作規范，加強防范，采取必要的安全措施來保證學生的安全。保證實驗室防火、防漏器具的完整性，建立危險品記錄制度。
3積極改善實驗的環境
3.1加強教師隊伍的建設
教師隊伍承擔著教學和管理的任務，在實驗過程中起到了至關重要的作用，因此，必須不斷提升教師的素質，使其更好地參與到植物組織實驗的教學和管理工作中去。由于實驗教學所涉及到的內容較多，教學過程相對復雜，因此，教師必須要具備專業的素質，完整的掌握實驗知識，保證教學的質量。高校也要加強對教師的培訓，使其不斷更新自己所掌握的知識，更好地完成教學工作。在培訓的過程中，高校要做到以下幾點：一是有計劃地安排教師進行外出學習，使其能夠掌握先進的教學理念和教學知識，使教學工作能夠不斷獲得進步。二是優化教學工作者的年齡構成，加強對年輕教師的培訓，提高雙師型教師的比例，優化教師隊伍的構成。三是加強對教師技術上的培訓，如安排教師到設備公司完成設備知識的學習，以這種方式來提高教師的實際操作能力，提高設備的利用率。四是為教師搭建交流的平臺，使其能夠看到他人具備的優勢，看清自身的不足，從而激勵教師不斷進行自我提升。五是開展學術交流會，聘請優秀的教育工作者來校進行講座，使教師對當前的教學現狀有所了解，不斷提高實驗教學的質量。
3.2構建學生交流平臺
組織培養實驗具有實驗步驟復雜、實驗周期長等特點，在操作上具有一定的難度。不論哪一個實驗步驟出現問題，都會對實驗結果造成巨大的影響，不僅會影響實驗的進度，也會造成資源上的大量浪費。構建實驗交流平臺能夠使學生更加深入了解實驗步驟，掌握實驗的方法，減少錯誤的發生，達到事半功倍的效果。在具體實施上，可以定期組織學生進行學術交流，在學術交流過程中，教師要利用多媒體設備為學生展示實驗的過程和實驗中所要注意的事項，使學生更加直觀了解實驗的步驟，吸取前人的經驗和教訓。教師也可以讓學生閱讀中外文獻，了解國內外的實驗進展情況，讓學生在學術交流會上完成交流，同時提出自己的問題，由教師統一解答。這種方式擴展了學生的視野，推動實驗工作的進一步發展。
3.3開放組織培養實驗室
將組織培養實驗室向學生（特別是本科生）開放，不僅能夠為學生實習實踐提供更好的物質條件，也為學生創建了一個良好的學習空間。學生在完成課題研究的同時，也能夠完成學習任務，達到了實驗學習的目的。實踐表明，實驗室可以通過以下幾種模式向學生開放：3.3.1向所承擔的實驗課題開放。在這一過程中，教師可以借鑒國外的導師制度，讓學生依靠自己的能力完成相關課題的研究，提高學生的思考能力和實際操作能力。學生通過自己收集資料、查閱文獻，解決了相關問題，掌握正確的學習方法。另外，學生所得出的實驗數據也為教師提供了一些基礎性的研究參考，對教師的工作有很大幫助。目前，很多高校已經開始實行一體化教學，將理論教學與實踐教學結合在一起，這種方式不僅激發了學生主動學習的熱情，也使學生的主觀能動性得到培養。3.3.2向畢業論文開放。畢業論文是教學的重要組成部分，也是檢驗學生實際能力的一種重要方式。如果學生的畢業論文涉及到植物組織培養的相關內容，教師可以向其開放實驗室。在此過程中，教師可對學生進行實驗的前期指導，幫助學生找到適當的方法，為學生提供便利的條件，使學生能夠更好的完成實驗操作，保證畢業論文的質量。3.3.3要將實驗室向興趣小組開放。很多學生對實驗學習抱有很大的興趣，對于這樣的學生，教師可以讓其組成實驗興趣小組，一同完成數據收集、材料準備以及實驗操作等工作。實驗教師可以擔任興趣小組的指導教師，同時選擇能力較強的學生擔任小組長。在教師的指導下，學生通過查閱文獻確定自己的實驗項目，自己設計實驗過程。將所要進行的實驗高職實驗室管理教師，在得到教師的同意后方可開始實驗。在實驗的過程中，小組成員可就實驗中遇到的問題展開討論，找到正確的解決辦法，如果以個人的能力無法解決相關問題，可向指導教師進行咨詢。這樣一來，學生獲得了自主學習的空間，其鉆研、創新的精神也得到了很好的培養。3.3.4要為參賽學生開放實驗室。學生在校學習的過程中會面臨很多參賽的機會，這些比賽能夠鍛煉學生的能力，提高學生學習興趣，因此，高校要為參加比賽的學生提供實驗條件，使學生完成參賽前的準備工作。在這一過程中，高?？蔀閷W生安排專業較強的實驗教師作為其指導教師，幫助學生解決實驗過程中遇到的問題，對學生的實驗行為進行指導，保證實驗操作的標準性和實驗的準確性。在實驗學習的過程中，教師也可以讓學生以小組為單位進行比賽，豐富教學的形式，提高學生的學習興趣。
4結語
植物組織培養實驗作為生命科學專業的重要實驗，具有實驗過程復雜、實驗藥品眾多的特點，因此必須加強對實驗的管理，提高實驗的效率。在管理中，要建立完善的管理制度、加強對實驗過程的管理、搭建完善的交流平臺、保證實驗合理有序的進行以及保證實驗的效果。
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藥品安全論文范文4
一、藥監工作創佳績
XX年藥品抽驗工作全面完成省下達的任務，其中基本藥物抽驗380批，超額30批完成任務，日常監督抽樣181批，超額11批完成任務，抽樣覆蓋率全面達到省局規定要求。基本藥物抽驗不合格5批，不合格率1.3%，日常監督抽驗不合格31批，不合格率17.1%，其中主要是中藥材不合格13批，不合格率達86.7%，此外，我們還開展了禽流感專項藥品抽樣檢驗、酊劑專項、醫院制劑專項抽樣檢驗和藥品快檢方法研究及藥品檢測車篩查，均全面高質量的完成了任務，經省局考核組考核，各項工作指標和工作質量均位居全省同行業前列。特別值得肯定的是我市藥檢所在全省各市的藥檢所食品藥品檢驗比對實驗中，力挫包括省藥檢院和市州藥檢所，取得第一名的佳績。在省藥檢院組織的學術論文交流活動中，有3篇論文入選大會交流，入選論文數僅次于省院和武漢市藥檢所。
二、“三萬”活動見成效
XX年，我再次作為工作隊隊長，率隊入原種場村開展“萬名干部入萬村”活動，我深入村組開展調查走訪，帶領全局機關干部進村開展清潔大掃除，率領工作組走訪慰問貧困戶、五保戶和留守兒童，采購紅豆杉等珍稀樹苗等與村干部一道開展植樹造林活動，還與村干部一起研究村莊規劃，發展集體經濟思路，與農民商討壯大專業合作社的舉措，圓滿完成了三萬活動的各項任務，受到沙湖原種場黨委的好評。
三、創園工作作貢獻
今年夏秋之交，我市開展了聲勢浩大的創建全國園林城市工作，創園工作時間緊，任務重，要求高，我局既有單位庭院創建任務，又有包保路段和監管行業創建任務，我在合理布置機關庭院創建工作的同時，親自到包保路段做各單位各居民戶的工作，帶領工作隊員開展路段巡查，組織機關干部上路段清除雜草、垃圾等勞動，并在嚴格計算工作量的基礎上，組織工匠對破損路牙、路面進行維修，保證包保路段經多次督查、自檢、考核過關，為創建園林城市作出貢獻。
四、機關工作保平安
我分管機關工作呈現會議多、事務多、開支多的局面，因此，我合理安排時間，努力應對各種會議和事務，且盡量節省開支。一年來，機關平穩運行，沒有發生任何安全事故，也沒有因機關運行不暢而影響工作或受上級批評。在基建壓力十分巨大的情況下，我合理調度資金，節約使用每一分錢，保證了機關各項工作的正常運轉。
五、廉政建設嚴要求
藥品安全論文范文5
一、加強理論學習，提高職工的政治思想覺悟。
全科人員認真學習貫徹黨的十七大精神，充分認識“解放思想，開拓創新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，學習和領會醫院職代會精神和各階段的工作重點，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結合科室的實際情況開展學習和討論，激勵職工積極參與推進醫院各項改革措施的落實和實施。通過系統的學習教育，提高了科室人員的思想政治覺悟，增強了法制意識，發揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業不正之風，以提高窗口服務為己任，全心全意為病人服務，做好一線窗口藥學服務工作。
二、完善工作流程，提高工作效率，方便病人。
門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點。隨著月份急診綠色通道的開通，我科通過將中心藥房與急診藥房合并、崗位人員整合等一系列措施，保證了住院病人及急診病人24小時的藥品供應，保障了急診流程的正常運作。月份，醫院為站所的醫保病人開通綠色通道，安排站所病人在住院部掛號看病交費后再前往門診藥房取藥，為避免病人在住院部及門診部間來回奔波，我科主動將站所病人取藥的工作任務改由急診藥房承擔，讓站所病人真正享受到“一條龍”服務，樹立了醫院的良好形象。通過完善工作流程，合理設置窗口、機動配備人員等，充分調動全體人員的積極性，齊心協力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊、取藥難等現象，為病人提供方便。
三、堅決執行藥品網上陽光采購，保證臨床用藥供應。
嚴格執行藥品網上陽光采購，保證了購進藥品的質量，并密切聯系臨床，及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋，通過醫院信息系統將藥品供應信息通知至臨床科室，保證了臨床藥品的及時供應。
四、加強藥品質量管理，保障患者用藥安全。
為了加強藥品在購進驗收、在庫養護等環節的質量管理，我科成立了藥品質量監控小組，質控小組成員每月不定期對科內工作流程及各崗位的工作質量進行抽查，并督促科室工作人員認真執行各項管理制度，每月日全科召開質控會議，由質控員將檢查結果匯總并制定相應整改措施，質控小組成員督促整改。為了進一步加強藥品質量管理，根據市藥監局發關于《市醫療機構藥品使用質量管理暫行規定》的要求，制定出我院《藥品驗收質量管理制度》、《藥品儲存養護質量管理制度》《近效期藥品標識管理》等一系列管理措施并相繼實施，從而有效保證了我院藥品質量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫院因藥品過期造成的損失。
五、做好每月藥品盤點，協助財務部做好藥品經濟核算工作。
每月末組織全科人員進行藥品盤點，為保證盤點數據的準確性，盤點工作盡量安排在臨近下班時間及班后。為保證信息系統藥品運行數據的準確性，三番四次地與信息中心、財務部、軟件公司等溝通，力求完善信息系統，協助財務部做好藥品經濟核算工作。
六、開展臨床藥學服務，指導臨床合理用藥，保障患者用藥安全。
年月，我科在實行門診處方評價制度的基礎上，新開展了臨床藥學服務，每周定期委派臨床藥師參與查房、病例討論等，進一步加強了全院抗生素合理應用的有效監測，并指導臨床合理用藥，保障了患者用藥安全。
七、積極開展藥品不良反應的監測。
將藥品不良反應的監測工作轉為主動服務的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發現藥品發生不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應的監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應報告，我科及時做好藥品不良反應/事件的網報工作。
八、加強業務學習，通過開展實習生的帶教工作，進一步提高業務技術水平。
藥品安全論文范文6
關鍵詞：心內科護理用藥安全管理問題對策
【中圖分類號】R-1【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）02-0274-02
目前醫學界對心內科的治療主要是通過對患者用藥的方式，因此用藥安全就成了保證患者能夠安全康復的關鍵。但是從事心內科護理工作不僅工作量大且有著極重的心理負擔，因此護士在為病人進行用藥護理過程中很容易出現用藥失誤。而用藥不當不僅是簡單的藥物出錯更是直接影響到患者的安全，輕者會影響患者的機體康復，重者直接影響到患者的生命安全。
目前很多醫院都曾因用藥缺陷和患者及家屬發生過糾紛，據統計發現，在我國所有醫療訴訟案件中有關臨床糾紛的案件就占到37%。但是認真而言，這種因為用藥失誤導致的藥物不良事件是可以通過加強臨床用藥安全管理進行預防和降低的。為了滿足本次論文的數據需求，筆者選取某醫院自2011年6月至2012年3月的具體臨床用藥情況進行分析，結合實際問題給出了對應的措施，經試驗證明，這些措施確實能夠取得良好的臨床效果。
1心內科護理用藥安全管理中存在的具體問題分析
1.1藥物的存儲。藥物的存儲方式不僅影響到醫院的用藥效率同時若按照不科學的方式進行藥物存儲也會導致藥物失去原有的藥效，下面筆者就從以下幾個方面就醫院在藥物存儲上的問題進行分析：①心內科主要是通過藥物的途徑進行治療，因此心內科藥房內有很多存儲藥物，這些藥物在正式收入藥房進行編制之前需進行長期清點核查，在經過多個人員的手部摩擦和接觸后，往往會讓藥品商標和藥品有效期模糊不清，從而引起護士在配藥過程中的安全隱患；②醫院在進行藥物管理時不能很好的進行藥物分類管理，例如在醫院的藥物儲藏中靜脈用藥和非靜脈用藥時不被非開的，外用和口服藥也被混放在同一藥柜中，這種不科學的藥物分類方式大大降低了配藥效率；③藥物放置不科學，在放置藥物時沒有按照藥物的放置條件進行放置，例如一些需要避光的藥物卻進行露天擺放，需要在4攝氏度環境中放置的藥物卻沒有放置在恒溫冰箱中；④藥品清點審核制度要缺陷，一些藥品已經過了使用期限卻仍然放置在儲存間內，護士在使用藥物時也沒有仔細注意藥品的使用期限從而讓患者吃了過期藥而引起身體不適。
1.2醫囑審核問題。在護士配藥過程中對醫囑進行認真審核是用藥安全管理的另一個重要方面。由于醫生本身工作量大，因此在為患者開藥時往往會出現處方和醫囑計量不一樣的情況，護士在進行配藥時應當考慮到這些細節對醫囑進行認真審核，從而確?；颊卟粫驗樗巹┯嬃可系氖д`而影響治療或造成生命危險。醫生和護士之間缺乏有效溝通，新入住的患者往往會因為護士交接班時的粗心而造成用藥延誤。另外護士不能經常將患者的情況隨時向醫生匯報導致醫生在為患者寫處方時往往不能結合患者的具體癥狀，從而影響患者的治療。部分護士不能夠熟練掌握臨床用藥知識，就不能結合患者的病情變化來配合醫生對Ч教/p>作者：蔡玉萍 來源：健康之路 2013年2期
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2加強對心內科護理的安全管理
2.1完善藥品分類管理和核對制度。在藥物存儲過程中，確保常規性藥物可以放置在方便取用的位置；其他藥物可以按照不同類目的放置需求進行分類存放，存放過程中藥物的數目、名稱等都應記錄清楚；加強對藥物的清點審核，近效期藥物可以放置在專區并詳細注明失效期，對已失效的藥物進行定期處理；有放置條件的藥物要嚴格按照放置條件進行放置，例如避光藥物必須放在干燥通風的暗室，需冷藏的藥物必須放置在規定溫度的恒溫箱中，并進行定期除霜；定期進行心內科制度考核，提高藥品核對質量來確保醫院用藥安全；護理人員定期進行“三查七對”工作，對危險藥品和名稱類似的藥品更應做好查對工作，同時對患者進行用藥時還應認真核對患者的姓名、床號和病床號，進一步確?；颊叩挠盟幇踩?/p>
2.2加強對護士的專業培訓。一方面護士是臨床藥物配和送的第一執行者，另一方面護士和患者接觸時間最長，能夠隨時向醫生匯報患者的近期病情，因此護士在患者的治療過程中有著很重要的作用。因此醫院必須加強對護士的專業培訓，通過提高護士隊伍的整體素質來加強用藥安全管理工作，提高用藥質量。為了實現對護士的專業培訓，醫院可以定期舉辦藥物知識講座，督促護士學習新藥物知識并加強知識積累；加強對臨床護士的職業道德教育培訓，增強其在工作過程中的責任感和敬業精神，確保護士在照顧患者的過程中能夠嚴格遵守各項規章制度；制定“失誤不上報”的懲罰制度，保證及時出現用藥失誤也能夠通過及時處理而將對患者的危害降至最低。
2.3加強對用藥環節的安全管理。結合醫院的用藥實際情況可以從以下幾個環節進行用藥安全管理：①充分應用現代化操作軟件，利用相關的軟件操作系統實現對醫院醫囑處方等其他信息的信息化管理，這樣可以減少醫護人員在手抄執行單、醫囑及處方過程中的失誤；②對靜脈藥物施行集中配置，這樣可以避免院內感染，減少藥品損失和提高輸液安全；③加強對病房的巡視，及時了解患者輸液時輸液速度是否被改變、患者用藥后的體征反應等情況；④做好和患者之間的溝通工作，讓患者服用藥物前，確?；颊邔κ褂盟幬锏拿Q、具體作用和不良反應都有充分的了解；⑤完善藥敏實驗審核制度，患者使用的藥物應由兩名或以上護理人員確認才能進行使用，為患者進行藥物皮試時要做好搶救的準備工作；⑥加強口服藥物的管理，醫院應在心內科區內設置口服藥物的專門管理區域，并詳細列出藥物的服用劑量、注意事項、不良反應，從而護士人員能夠結合用藥的具體信息來幫助患者進行合理用藥。參考文獻
[1]胡燁.心內科護理用藥安全管理臨床探索.中外健康文摘.2012年2期
